第一篇：2010年春語文科組教研計劃
2010年春語文教研組教研計劃
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師研訓(xùn)各項工作。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃的要求，以“常規(guī)檢查”為載體，努力打造“高效課堂”為目標(biāo)，特作以下安排。
二、具體工作
1、加強(qiáng)語文備課組建設(shè)，以 “備好課”為重點(diǎn)，每次活動要有準(zhǔn)備、有中心、有重點(diǎn)發(fā)言人，有備課組活動記錄，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組。備課方式采用EEPO的圖文結(jié)構(gòu)式。
2、充分發(fā)揮學(xué)帶、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用：四月份七年級上校本研討課，上課老師為龔麗紅、陳育瑩；五月份九年級復(fù)習(xí)研討課，上課老師為甘貞貞、鄒先波；六月份八年級上校本研討課，上課老師為馮煌、文麗梅。
3、看精品錄象課?！八街?，可以攻玉”，組織教師觀看錄象課（上學(xué)期的在桂林舉辦的作文課），現(xiàn)場口述評課（每個老師都要熟練掌握兩種評課方式：經(jīng)典性、項目性），讓各種不同觀點(diǎn)進(jìn)行碰撞，閃現(xiàn)思維的火花。課后，教師要多閱讀教育教學(xué)雜志，交一份有觀點(diǎn)的評課。
4、重視培養(yǎng)教師上反思課。具體做法是：上完一堂研究課后，經(jīng)過大家的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，結(jié)合自己的理解和反思，下周，在修改的基礎(chǔ)上，同樣上那一堂課，力求課堂有所提高。
5、本學(xué)期將認(rèn)真做好相關(guān)課題的研究工作，教研組將為課題組老師營造良好的課題研究氛圍，配合課題組老師搞好課題研究，為她們提供各方面的方便。組織課題組教師學(xué)習(xí)理論，做到集體備課，集體評課總結(jié)，使課題研
究扎實(shí)、深入地開展。努力做好學(xué)科建設(shè)，開展教學(xué)研究要靈活多樣，注重實(shí)效，全面開展閱讀、作文、綜合性學(xué)習(xí)等各方面的研究。
6、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，教研活動、感受、反思、教學(xué)設(shè)計、文章積極主動上傳。（第二教育資源網(wǎng)、中華語文網(wǎng)），這兩個網(wǎng)站每個語文老師都有點(diǎn)卡。
7、召開畢業(yè)班老師動員會及如何全面復(fù)習(xí)交流會。
8、組織教師撰寫論文。（課堂實(shí)錄、案例分析、課堂反思等）
第二篇：2018文科組教研計劃
初中語文教研組計劃（2018年上學(xué)期）
一、指導(dǎo)思想
1、全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項活動的開展本著切實(shí)有效的原則。
2、以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。
3、積極貫徹上級教育部門的教學(xué)改革意圖，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。
4、以網(wǎng)絡(luò)教育資源運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。
二、工作目標(biāo)
根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三、工作舉措
(一)完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研
保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思教學(xué)設(shè)計。
評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。
(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平
1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。
2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
3、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。落實(shí)備課組每兩周一次的集體備課(共8次)。每周周四下午大課間，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教 2
法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢。
4、繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長。
(三)落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研
1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。
3、積極參加市師訓(xùn)中心及學(xué)校組織的各類教研活動，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求多出幾篇高質(zhì)量的論文。
(四)進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量。
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文。
3、抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
【公開課示范課詳見學(xué)?！靶惺職v”?！?、2018-02-28
第三篇：理科組教研計劃
武 安 市 上 團(tuán) 城 鄉(xiāng) 中 學(xué)
教研組活動計劃
理
科
組
2011-8-16
理科組2011—2012學(xué)年第一學(xué)期教研組工作計劃
武安市上團(tuán)城鄉(xiāng)中學(xué)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組是學(xué)校學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低。教研組還是教師專業(yè)成長的樂園，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展；教研組民主、和諧的氛圍的營造；教研組“組本研究”的順暢推進(jìn)??這些都是關(guān)系到學(xué)校整體利益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊伍，本學(xué)期將堅持“踐行辦學(xué)理念，落實(shí)工作思路，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，創(chuàng)造出色成績”的工作方針，將“深化教學(xué)改革措施”落實(shí)到位。圍繞我校辦學(xué)的“科研興?！?，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學(xué)局面，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，努力提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。力爭在學(xué)校工作的各個方面取得成績。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期中學(xué)理科教研工作包括物理、化學(xué)、生物和地理的教研工作，我們圍繞學(xué)校工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求，以課程改革實(shí)驗為主線，以提高中學(xué)理化生地的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
三、工作目標(biāo)：
樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想，向四十五分鐘要質(zhì)量，從四十五分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體，要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為“以學(xué)定教”，確立學(xué)生“主體觀”思想。從問題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，七年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)作為教改的突破口。九年級主要從提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革；鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，完成自己的教改課題。
四、主要工作思路：
1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補(bǔ)差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動，用好教材，做好三個年級的教學(xué)管理，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
2、做好各年級學(xué)生的理化生地解題工作。
重視理化生地的輔導(dǎo)工作，確保輔導(dǎo)系列化、正常化，適當(dāng)時候在七、八年級各開展一次四科競賽活動。特別是教師在開學(xué)初，心中就要謀劃一套符合自己實(shí)際的培優(yōu)扶中補(bǔ)差計劃，并且在平時的教學(xué)中扎實(shí)的開展培優(yōu)工作。
3、加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。加強(qiáng)常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中理化生地教師的新課程培訓(xùn)工作，探索以校為本的教研制度，使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。
五、具體措施：
1、以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)教學(xué)流程嚴(yán)格管理。
抓好《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí)。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點(diǎn)和主要精神，關(guān)注教學(xué)動向。教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，設(shè)計好學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬訂好教師點(diǎn)撥內(nèi)容與時機(jī)，編寫好課堂小組落實(shí)題，不上無準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課，要有公平競爭，相互取長補(bǔ)短，友好合作的精神。
2、學(xué)校將組織教師在專門時間集體學(xué)習(xí)，鼓勵組內(nèi)教師積極走出去聽課。
提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個人自學(xué)，個人隨時隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。
3、積極深化校本課堂教學(xué)模式，探尋教學(xué)捷徑，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期理科教學(xué)倡導(dǎo)在愉快氛圍下，著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)方法，開發(fā)學(xué)生智力，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的意識。
4、有計劃的實(shí)施各項教研活動。
本學(xué)期教師每周聽課一次。并以教研組集中開會的形式認(rèn)真進(jìn)行課堂評析，本活動由教導(dǎo)處規(guī)劃組織安排，教研組具體執(zhí)行。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚(yáng)”現(xiàn)象發(fā)生。
5學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。
六、逐月活動安排表 八月
1配合學(xué)校做好學(xué)期開學(xué)工作。2制定學(xué)期計劃。明確工作目標(biāo)。九 月
1組織理科組教研活動。
3教師制定工作計劃和謀劃班級培優(yōu)扶中補(bǔ)差工作計劃。4初二展示課。5 第一次月考工作。十月 月考質(zhì)量分析會 2組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)。初一備課組互議、互評課并展示。4 初
一、初二集體備課。十一月
1初二展示課 ——物理課。2 優(yōu)秀作業(yè)評比。3 初
一、初二集體備課。4 期中復(fù)習(xí)研討。5 期中考試小結(jié)。十二月 繼續(xù)開展互聽、互評活動。
2檢查各備課組活動進(jìn)度，做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作。元月 期末考試。2 學(xué)期工作總結(jié)。
第四篇：2013年春語文教研計劃
語文教研組活動計劃
文峰中學(xué)
一、指導(dǎo)思想。
在九年制義務(wù)教育中，語文學(xué)科始終占著重要的地位。目前，我校語文教學(xué)質(zhì)量整體水平雖逐年增高，但就師生的重視度看仍不容樂觀。究其原因，從客觀上看，目前社會上重理重外輕中文，甚至忽略母語的作用；主觀上教師本身存在著不能扭轉(zhuǎn)局面的懈怠情緒，再加上語文組教師平均年齡偏大，教學(xué)思想缺少思考、缺少研究、缺少創(chuàng)新等等，根據(jù)學(xué)校安排以同學(xué)科教師坐在同一辦公室的優(yōu)勢，本學(xué)期語文教研組在教科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下開展相關(guān)教研活動，各備課組教師要統(tǒng)一思想，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力把我校的語文教學(xué)提高到一個新的水平。為此，我們語文組特制定以下教研活動計劃。
二、措施設(shè)想及要求。
（一）活動時間：
初步定在每月第二周一下午第一節(jié)。要求全員參加，不遲到、不早退，認(rèn)真對待。
（二）設(shè)想及要求：
1．學(xué)理論
A、要求教研組教師輪流做主持人，搜集資料，在教研組活動時共同學(xué)習(xí)，記在筆記上。交流的資料包括學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教育理論專著和教學(xué)書籍雜志等等，了解教學(xué)前沿課改動態(tài)，關(guān)注課改熱點(diǎn)、焦點(diǎn)。
B、觀課例、聽講座。在網(wǎng)上和媒體上觀摩課改名師課堂，學(xué)習(xí)名師經(jīng)驗。聽專家做專題講座，引領(lǐng)方向，指點(diǎn)迷津，提升理論修養(yǎng)。
2．聽評課
教研組教師每人準(zhǔn)備一節(jié)高質(zhì)量的語文公開課，備課及上課均符合課改要求，自己定時間、內(nèi)容、班級。
3．走出去
適當(dāng)時機(jī)由學(xué)校組織走出去，到外面學(xué)校（如北校、外校）去學(xué)習(xí)取經(jīng)，借鑒別人好的教學(xué)方法。
4．備好課
在教科室指導(dǎo)下，重點(diǎn)抓集體備課，同年級盡量統(tǒng)一進(jìn)度。統(tǒng)一課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、統(tǒng)一大作文；教學(xué)過程中一定要體現(xiàn)學(xué)生活動程序。鼓勵超前備課，至少提前一周備課。
5．談心得
分期請名師工作室成員廖媚娟、吳慶霞等教師與教師交流，談她們名師工作室的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷，談自己課改活動中得心應(yīng)手的東西，比如什么時間適合小組討論、如何使用《課堂作業(yè)》、如何教現(xiàn)代文、如何積累文學(xué)常識、如何提高閱讀質(zhì)量、大作文、小作文的批改評講等等。
6．抓寫作
本學(xué)期內(nèi)，開展作文專項訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作能力。五月份，在全校舉行一次作文比賽，賽后進(jìn)行評獎，同年級組評獎。作文搜集備辦文學(xué)社刊用。
7．善總結(jié)
學(xué)著、試著寫論文、教學(xué)案例、課堂實(shí)錄等等。（如何撰寫，有哪些基本步驟，范文、范例，可以到網(wǎng)上查詢，也可以個人作為主持人時，打印交流。）結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫有借鑒價值、值得推敲的東西，里面有自己的思考，為參加縣級以上論文等活動評比打下基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。初步計劃一學(xué)期上交一篇。
8．練內(nèi)功
加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)技能，練好內(nèi)功。研究如何說課、學(xué)習(xí)制作課件等等。
9．重反饋
三個年級，都要做到一個月檢測一次，需要小組教師輪流出題，考后做好質(zhì)量分析。
10．夯基礎(chǔ)
讓學(xué)生備齊日常學(xué)習(xí)用品：日記本、練字本、大詞典、成語詞典、文言文翻譯等，大詞典、文言文翻譯本不必強(qiáng)求，班級內(nèi)有三分之一的同學(xué)有即可。每天堅持練字，堅持積累成語等。
教研活動就是一個廣開言路、集思廣益的過程，相信通過我們?nèi)w語文教師的共同努力，必然能使我校語文學(xué)科的教學(xué)上到一個新臺階。
三、語文活動安排
時間活動
三月小組學(xué)習(xí)的實(shí)施及管理
四月古詩文專題復(fù)習(xí)課研究
五月各類文體的閱讀
六月中考作文教學(xué)
2013年春
第五篇：語文科組教研工作計劃
語文科組教研工作計劃09學(xué)年的陽光灑在我們的身上，迎來了廣州亞運(yùn)年，我相信精彩會常吹在我們的臉上，首先我要衷心祝愿語文科組的老師們在新的學(xué)期制定新目標(biāo)，作出新努力，展現(xiàn)新風(fēng)貌，得到新發(fā)展，在陽光明媚的金秋，中海康城小學(xué)新增加了不少的年輕有為的語文老師，我們表示熱烈的歡迎。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校語文科組將認(rèn)真貫徹區(qū)教研室語文學(xué)學(xué)科工作計劃及學(xué)校工作計劃的精神，從本校實(shí)際出發(fā)，全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的改革要求，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，扎扎實(shí)實(shí)抓教師的教學(xué)能力，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的有效性，提升教師的專業(yè)水平。重視青年教師的培養(yǎng)，通過各項比賽促使青年教師迅速成長起來。積極開展“書香校園”活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用課程資料對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，促使康小語文教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。
二、工作重點(diǎn)
1、落實(shí)語文知識點(diǎn)訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效果。
2、開展經(jīng)典美文誦讀活動,營造書香校園，豐富校園文化。
3、完善集備制度，開展青年教師基本功大賽，提升教師自身素質(zhì)。
三、主要工作
（一）創(chuàng)建書香班級，打造經(jīng)典校園文化
閱讀是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要途徑，各個班級以書香墨色為底蘊(yùn)，開展課外閱讀活動，營造書香校園的活動，結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)和讀書節(jié)，根據(jù)推薦書目指導(dǎo)師生開展形式多樣讀書活動，打造名副其實(shí)的書香校園。建立圖書角，落實(shí)“雙軌教學(xué)”，提高學(xué)生閱讀能力，并倡議學(xué)生為班級圖書角捐書，創(chuàng)設(shè)學(xué)生“讀書好，好讀書，讀好書，書讀好”的環(huán)境，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。每個老師要結(jié)合教學(xué)實(shí)際創(chuàng)設(shè)讀課外書的機(jī)會，教給學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。最好做到“三落實(shí)”：（1）時間落實(shí)：每兩周一節(jié)課外閱讀時間，每天至少要有30分鐘讀課外書籍。（2）讀物落實(shí)：開放學(xué)校圖書室，設(shè)立班級圖書角；教師推薦好書。（3）落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量：二年級不少于5萬字；三年級不少于15萬字；四年級不少于30萬字；
五、六年級不少于50萬字。
落實(shí)相關(guān)的大型比賽有：
1、廣州市主辦的讀后感比賽：指導(dǎo)學(xué)生寫好高質(zhì)量的讀書筆記，并評出優(yōu)秀作品參加區(qū)的《南方分級閱讀》中的讀后感比賽，
2、廣州市首屆中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽：
3、落實(shí)廣東省的粵新杯作文大賽。在征訂《廣東教育學(xué)報》的前提條件下才可以參加。落實(shí)時間
4、廣州市的兒童詩歌創(chuàng)作大賽。市教育局的教研人員魏春峰負(fù)責(zé)，也跟《現(xiàn)代小學(xué)生報》有關(guān)。時間不詳。
5、小學(xué)六年級語文能力競賽初賽，各校推薦5%優(yōu)秀學(xué)生自愿參加區(qū)賽。
（二）、展現(xiàn)真我風(fēng)采，煥發(fā)青春光彩
1、全校35周歲以下所有青年教師均參加了比賽青年基本功大賽。
教師是學(xué)校的財富，青年教師更是學(xué)校的未來，教師們的教育教學(xué)能力決定著學(xué)校的質(zhì)量。為了更好地幫助、指導(dǎo)青年教師的成長，我校在第七周（
2、參加廣東省的課內(nèi)美文誦讀大賽。
我校已經(jīng)上報
（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)。要求每位教師認(rèn)真地備教材，備學(xué)生，并要帶教案進(jìn)課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請教有經(jīng)驗的老師。為了年輕的老師能盡快成長起來，我校還實(shí)行了師徒結(jié)對子活動，做好及時跟蹤，全面了解。同時我校還會聘請區(qū)教研室教研人員到我校指導(dǎo)青年老師。
2、檢查教師教案和作業(yè)批改情況。加強(qiáng)對教學(xué)全過程的指導(dǎo)和管理是促進(jìn)教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵?！皞?、教、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。本學(xué)年，按區(qū)和學(xué)校的要求，定期檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。全體語文教師集體行動起來抓學(xué)生寫字。要從學(xué)生握筆的姿勢入手，強(qiáng)化寫字的基本要求，各年級都要開展臨摹，根據(jù)新課程要求一、二年級寫鉛筆字，三至六年級寫鋼筆字，本學(xué)期各班進(jìn)行的寫字比賽。統(tǒng)一單元測驗的時間、改卷要求、及時上報成績。
3、區(qū)要求建構(gòu)“以學(xué)生為中心”的課堂。每位教師要清楚地知道教材中的知識點(diǎn)、重難點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)。做到真正“以學(xué)生為中心”，建構(gòu)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型課堂。為落實(shí)市教研人員王亞蕓老師提出的“211工程”，從本學(xué)期開始，在精讀課文的第二課時，我們增加了“一課一練”的內(nèi)容。這個內(nèi)容可以是對本節(jié)課的回顧及反思，也是學(xué)生學(xué)習(xí)之后的檢驗與評價，促進(jìn)教師教學(xué)反思。
4、重視集備。（每雙周進(jìn)行）集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計劃、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，定主題，由主備人中心發(fā)言認(rèn)真填寫備課記錄。每次集體備課要保證人人有準(zhǔn)備的參與，人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論，并結(jié)合本學(xué)期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級進(jìn)行集備然后在上課的模式，同時注重在集備中探討日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，力求使每一次活動都能成為老師們教學(xué)智慧的碰撞。
5、抓網(wǎng)絡(luò)教研。進(jìn)一步培養(yǎng)教師的網(wǎng)絡(luò)意識，充分利用網(wǎng)絡(luò)，探討熱點(diǎn)話題、研究難點(diǎn)問題，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。各年級語文老師要積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流。一學(xué)期各年級老師要按要求參加一到兩次區(qū)片組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動。每位教師在“天河部落” 開通自己的博客，積極上傳文章交流。
6、落實(shí)師徒結(jié)隊工程。組織開展互幫互學(xué)、以老帶新等辦法盡快幫助青年教師成長起來。年輕教師應(yīng)虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教，時刻注意提高自身的教學(xué)實(shí)踐水平?？平M教師應(yīng)互相關(guān)心、幫助，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，多交流合作，積極服從、不打折扣，認(rèn)真完成學(xué)校的各項工作任務(wù)，形成融洽、合作、積極向上的工作氛圍。
四、每周活動安排（凡是雙周定為集體備課時間，有特殊情況另行處理。）
周次（日期）工作內(nèi)容 第一周（9、1—9、6）聽教材分析，擬定教學(xué)計劃第二周（9.7—9.13）
1、聽區(qū)的語文科組計劃，與領(lǐng)導(dǎo)商量大型的科組活動
2、三年級老師到市聽語文綜合性學(xué)習(xí)的講座第三周（9.14—9.20）
1、討論本學(xué)期的科組計劃內(nèi)容
2、網(wǎng)絡(luò)教研
3、六年級語文能力競賽報名，并開始培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生。第四周（9.21—9.27）1集體備課（并上報級組人員上課時間。）
2、郭雅琴參加區(qū)的課內(nèi)美文誦讀初賽第五周（9.28—10.3）
1、請曾麗君特級老師到校指導(dǎo)。（提早2天放假）第六周（10.5—10.11）集體備課（黃金周放假）第七周（10.12—10.18）
1、校內(nèi)青年教師基本功初賽
2、檢查備課情況。第八周（10.19—10.25）
1、我校參加區(qū)的誦讀中華經(jīng)典美文表演初賽
2、青年基本功區(qū)初賽
3、集體備課。第九周（10.26—11.1）
1、檢查作業(yè)布置與批改情況。
2、網(wǎng)絡(luò)教研第十周（11.2—11.8）1集體備課
2、網(wǎng)絡(luò)教研第十一周（11.9—11.15）
1、送優(yōu)秀材料到區(qū)參加讀后感比賽
2、區(qū)的六年級語文能力競賽初賽第十二周（11.16—11.22）
1、集體備課
2、網(wǎng)絡(luò)教研第十三周（11.23—11.29）
1、網(wǎng)絡(luò)教研第十四周（11.30—12.6）
1、集體備課。
2、理論學(xué)習(xí)。
3、抓好學(xué)習(xí)進(jìn)度。第十五周（12.7—12.13）
1、網(wǎng)絡(luò)教研第十六周（12.14—12.20）
1、集體備課。
2、聽復(fù)習(xí)指導(dǎo)課。第十七周（12.21—12.27）收集本學(xué)期的優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個案分析等資料第十八周（12.28—
10、1.3）
1、準(zhǔn)備申請語文優(yōu)秀科組的材料。
2、上好復(fù)習(xí)課，迎接期末考試。第十九周（1.4—1.10）迎接區(qū)的質(zhì)量監(jiān)控抽測第二十周（1.11—1.17）寫好語文科組總結(jié)
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