第一篇：班主任交流會通訊稿

融交流共成長

——記本高一年級2012-13年度班主任經(jīng)驗交流會

3月18日下午3時，本高一年級班主任經(jīng)驗交流會在1614室適時召開，會議圍繞各位班主任在班級管理方面的經(jīng)驗和困惑展開，內(nèi)容專充實，收效甚大。以馬校長為代表的部分校領(lǐng)導(dǎo)也出席了本次交流會。

18日下午，1614窗外還籠罩在多日不曾消散的“霾”中，而室內(nèi)與會者臉上多是由嚴(yán)肅轉(zhuǎn)為豁然開朗的笑意。會議在年級長楊源常老師的主持下，迅速進入主題。先是由競賽班的班主任張澤勇老師談了他對規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為的想法和做法，接著王冬筍老師代表其他競賽班班主任做了補充發(fā)言，他們認為，如何讓競賽班學(xué)生以學(xué)習(xí)為核心，提升全方位的素質(zhì)，是他們在管理過程中都應(yīng)該注重的問題。

接著7班班主任肖平老師作為一名“新兵”，圍繞“如何形成良好的班級習(xí)慣”做了詳實的發(fā)言，從發(fā)言中大家都看到了肖老師雖是“新兵”，卻在管理上花心思，想出了很多行之有效的方法，她也因此贏得了“女版奧特曼”的美稱。隨后周松老師，孫好武老師都總結(jié)了自己在管理方面的經(jīng)驗“精華”，提出了“管理是為了不管，最終實現(xiàn)學(xué)生自我管理“的愿景。

陳云平老師發(fā)言的主題是“初高中銜接階段學(xué)生的心理問題研究”，她不僅將持有心理問題的學(xué)生總結(jié)歸類，也相當(dāng)老道地闡發(fā)了她一些“四兩撥千斤”的經(jīng)驗，讓一些年輕班主任連連嘆服！她“專家式”的闡發(fā)，也得到了在座領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。接著，耿老師也談到了她總結(jié)并有效實施的“片組結(jié)合制”，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了自我勇于面對問題，并嘗試自我解決問題的行為習(xí)慣。

馬校長總結(jié)發(fā)言，她指出，大家對這份工作持久的熱情，源于對班主任工作價值和意義的認同；在實驗中學(xué)，班主任工作又與辦學(xué)理念息息相關(guān)，因此，更有意義。為了使這個有價值有意義的工作能更好地“開花結(jié)果”，學(xué)校層面要加強對班主任的培訓(xùn)，班主任老師之間也應(yīng)該加強交流，互相啟迪智慧。

吳校長補充說，經(jīng)驗總結(jié)好了，是第一步，更為重要的是運用好，落實好。再者，對待工作中的困惑，只要牢記“把學(xué)生研究透了”，辦法自然有。

王曦波主任和年級楊主任也都對大家的工作提出了一些更遠的規(guī)劃和更具體的要求。有想法，有做法，有反思，有研究。這才是班主任成長的必由之路。會議在大家意猶未盡的心聲和對班主任工作的無限期待中結(jié)束。

龐海燕

1月19日

第二篇：班主任交流會通訊稿

班主任交流會通訊稿(5篇)

班主任交流會通訊稿1

20xx年8月18日，實驗學(xué)校召開了20xx級預(yù)備班新生家長會，增進家長對學(xué)校工作的了解，加強學(xué)校與家長的溝通，真正達到家校攜手共同培育孩子的目的。

學(xué)校張校長，德育處盛老師，年級組長柯老師等出席本次家長會。首先，由張校長進行講話，張校長向家長詳細的介紹了我校齊全的教學(xué)設(shè)備，充足的師資力量，以及我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、校訓(xùn)、育人目標(biāo)等。張校長還在會議上表示，對于預(yù)備班的新生給予極大的期望，希望家長們配合好學(xué)校做好家庭教育，共同幫助孩子成長。其次，德育處盛老師就“加強對學(xué)生德育教育”進行講話，表示我校會為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造良好的校園文化和學(xué)習(xí)氛圍。最后，年級組長柯老師就“家長應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作”進行講話，希望家校合力，共筑孩子們的未來。

本次家長會密切了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，加強理解，增強信任，發(fā)揮家校攜手共謀學(xué)生全面發(fā)展起到重要作用。

會后，許多家長紛紛表示將以此為契機，為了孩子的進步與發(fā)展，對孩子的教育將更注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合，共同促進孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長保駕護航。

班主任交流會通訊稿2

為深入開展班級文化建設(shè)，進一步促進教育教學(xué)質(zhì)量，我校于12月13日在校會議室召開了xx實驗學(xué)校德育工作研討會。大會由學(xué)校xx校長主持，學(xué)校行政、班主任等63名同志參加了此次研討會。

研討會上，學(xué)校初中部xx、xx、xx老師和小學(xué)部鮑莉莉王嫣紅、王佳瑜老師從不同方面介紹了自己在班級文化建設(shè)經(jīng)驗和觀點，充分展示了xx實驗學(xué)校教師良好的精神風(fēng)貌和高超的教育水平。xx等老師則發(fā)表了他們對在會上發(fā)言班主任的意見與建議。之后，xx、xx老師針對各年級部提出的關(guān)于班級文化建設(shè)過程中遇到的問題進行了行之有效的解答。xx老師則作了關(guān)于年級部文化建設(shè)的發(fā)言。最后，xx校長在研討會上充分肯定了學(xué)校班主任工作取得的成果，要求全體班主任繼續(xù)發(fā)揚不屈不撓、勇于奮進的精神，加強研討，扎實工作，不斷探索，不斷提升教育管理水平。全體教師要以這次研討會為契機，強化學(xué)生德育教育，深入研究班級文化建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為，構(gòu)建學(xué)校精神文明建設(shè)的新時空，為xx實驗學(xué)校的輝煌明天做出自己積極的貢獻。

這次德育工作研討會，內(nèi)容豐富，收效顯著，是一個相互學(xué)習(xí)、共同提高的好機會，是一個團結(jié)創(chuàng)新、鼓舞士氣的會議，必將對我校今后德育工作產(chǎn)生積極的影響。

班主任交流會通訊稿3

為深入開展班級文化建設(shè)，進一步促進教育教學(xué)質(zhì)量，我校于12月13日在校會議室召開了實驗學(xué)校德育工作研討會。大會由學(xué)校校長主持，學(xué)校行政、班主任等63名同志參加了此次研討會。

研討會上，學(xué)校初中部、xx老師和小學(xué)部鮑莉莉王嫣紅、王佳瑜老師從不同方面介紹了自己在班級文化建設(shè)經(jīng)驗和觀點，充分展示了實驗學(xué)校教師良好的精神風(fēng)貌和高超的教育水平。等老師則發(fā)表了他們對在會上發(fā)言班主任的意見與建議。之后，、xx老師針對各年級部提出的關(guān)于班級文化建設(shè)過程中遇到的問題進行了行之有效的解答。xx老師則作了關(guān)于年級部文化建設(shè)的發(fā)言。最后，校長在研討會上充分肯定了學(xué)校班主任工作取得的成果，要求全體班主任繼續(xù)發(fā)揚不屈不撓、勇于奮進的精神，加強研討，扎實工作，不斷探索，不斷提升教育管理水平。全體教師要以這次研討會為契機，強化學(xué)生德育教育，深入研究班級文化建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為，構(gòu)建學(xué)校精神文明建設(shè)的新時空，為實驗學(xué)校的'輝煌明天做出自己積極的貢獻。

這次德育工作研討會，內(nèi)容豐富，收效顯著，是一個相互學(xué)習(xí)、共同提高的好機會，是一個團結(jié)創(chuàng)新、鼓舞士氣的會議，必將對我校今后德育工作產(chǎn)生積極的影響。

班主任交流會通訊稿4

20xx年11月18日4：00分，三中30名班主任老師帶著學(xué)習(xí)與交流的熱情，走進了三樓語音室，參加了德育處組織策劃的班主任經(jīng)驗交流會。此次會議的主題是“合作、創(chuàng)新、提升——班級小組合作管理的探究”，旨在交流三中實行一年多的小組合作學(xué)習(xí)給班級管理帶來的變化。

德育處主任主持了這次會議，各年級班主任代表分別與大家交流了“如何在班級管理中滲透小組合作”。發(fā)言的老師中，有從事了多年班主任工作的老教師xx老師，也有剛剛走上講臺的青年教師田昕老師。他們分別從“集思廣益，設(shè)置班級合作小組”、“小組長的選拔和培養(yǎng)”、“合作小組如何參與班級管理”、“如何提高合作小組的凝聚力”等方面作了經(jīng)驗介紹。

此次會議現(xiàn)場氣氛活躍、快樂，給大家?guī)砹嗽S多啟發(fā)，許多收獲，效果顯著。最后，洪校長對此次會議作了總結(jié)性發(fā)言，他肯定了老師們所交流的經(jīng)驗，并鼓勵全體班主任老師克服困難，不斷提高自己的教育水平，在班級管理中積極探索“小組合作”的模式，在班主任工作中老師要相互學(xué)習(xí)，取長補短。相信老師們能從這次交流中有所收獲，把三中的教育工作提上一個新的高度。

班主任交流會通訊稿5

20xx年11月18日4：00分，三中30名班主任老師帶著學(xué)習(xí)與交流的熱情，走進了三樓語音室，參加了德育處組織策劃的班主任經(jīng)驗交流會。此次會議的主題是“合作、創(chuàng)新、提升——班級小組合作管理的探究”，旨在交流三中實行一年多的小組合作學(xué)習(xí)給班級管理帶來的變化。

德育處xx主任主持了這次會議，各年級班主任代表分別與大家交流了“如何在班級管理中滲透小組合作”。發(fā)言的老師中，有從事了多年班主任工作的老教師xx老師，也有剛剛走上講臺的青年教師田昕老師。他們分別從“集思廣益，設(shè)置班級合作小組”、“小組長的選拔和培養(yǎng)”、“合作小組如何參與班級管理”、“如何提高合作小組的凝聚力”等方面作了經(jīng)驗介紹。

此次會議現(xiàn)場氣氛活躍、快樂，給大家?guī)砹嗽S多啟發(fā)，許多收獲，效果顯著。最后，洪校長對此次會議作了總結(jié)性發(fā)言，他肯定了老師們所交流的經(jīng)驗，并鼓勵全體班主任老師克服困難，不斷提高自己的教育水平，在班級管理中積極探索“小組合作”的模式，在班主任工作中老師要相互學(xué)習(xí)，取長補短.相信老師們能從這次交流中有所收獲，把三中的教育工作提上一個新的高度。

第三篇：班主任工作交流會通訊稿

相橋大學(xué)區(qū)召開班主任工作經(jīng)驗交流會

12月28日中午，相橋大學(xué)區(qū)成功召開了以“與愛同行，孺子可教”為主題的班主任工作經(jīng)驗交流會。大學(xué)區(qū)各校負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，以及成員學(xué)校的班主任代表和相橋初中全體班主任參加，旨在通過交流會相互交流先進經(jīng)驗，取長補短，促進我學(xué)區(qū)班主任工作能力的全面提高，共同推進大學(xué)區(qū)制改革。

本次會議由相橋大學(xué)區(qū)政教中心組織安排，田新玉主任主持，會議發(fā)放了相橋大學(xué)區(qū)班主任交流材料匯編——《老班的故事》，會議共分四個部分

首先，由田主任宣布會議目的和議題。第二，由參會的班主任分別做簡要的自我介紹。

第三，由各校班主任代表發(fā)言，會上分別由相橋初中的黃玉仁，劉武剛老師；油槐初中的仁向飛，刑引老師；交口初中的田百勝，蔣志建老師等班主任代表，分別根據(jù)自己多年的班主任工作經(jīng)驗做了精彩發(fā)言。

第四，領(lǐng)導(dǎo)講話，會上王濤主任，許寶明主任，劉少婷主任分別做了概括性發(fā)言。最后，石峰校長給予本次活動以高度評價并做了總結(jié)性發(fā)言，同時還進一步部署了相橋大學(xué)區(qū)后期的工作并提出了具體要求。

通過本次經(jīng)驗交流，大家都談了自己先進的管理理念和方法，破解了許多實際工作中存在的客觀問題。增進了學(xué)區(qū)之間的友誼和合作，為大學(xué)區(qū)班主任工作的進一步開展，提高大學(xué)區(qū)班主任工作的整

體能力打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，也為大學(xué)區(qū)各個學(xué)校之間的進一步交流，起到了很好地示范和引領(lǐng)作用。

2011年6月2日上午，牛家牌中學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流會在我校的多媒體教室如期舉行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任老師參加了會議。此次經(jīng)驗交流會由德育處主辦，由德育處主任齊有田同志主持。

會上4位班主任老師作了精彩深入、熱情洋溢的發(fā)言。他們一方面總結(jié)了自己從事班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成敗得失；深刻剖析了班主任老師的責(zé)任、作用之大，影響之深。同時，還談到了班主任工作及班級管理中的一些經(jīng)驗不足和今后努力的方向。班主任老師聲情并茂、結(jié)合實際的發(fā)言，讓每一位與會者都深有感觸。

此次班主任經(jīng)驗交流會的成功舉行，讓許多班主任老師受到了極大的熏陶和感染，進一步明確了責(zé)任，轉(zhuǎn)變了工作態(tài)度和事業(yè)觀念，對自身教育教學(xué)工作充滿了信心。四位班主任做了精彩的演講。贏得了與會者的高度評價。將本次經(jīng)驗交流會推向了一個新的高潮。

分享成功 互動提升 取長補短 共同提高

——班主任工作經(jīng)驗交流會報道

俗話說的好“群雁高飛頭雁帶”，班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。為進一步加強班級管理，探索班主任工作經(jīng)驗，創(chuàng)新班級管理的新方法、新思路，促進班主任工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展，6月30日上午 在我校二樓多媒體教室召開了班主任工作經(jīng)驗交流會，參加會議的有全體班主任、部分科任老師、齊有田主任，趙立鵬副校長三十余人。

在輕松的氛圍中，五位班主任老師都結(jié)合自己的工作實際，介紹了一些在班級管理工作中的心得，通過一個個真實、鮮活的典型案例，展示自己對教育事業(yè)的理解、對學(xué)生的熱愛，幸福地體驗著“與學(xué)生在一起所獲得的快樂”。會議氣氛熱烈，交流充分，讓與會班主任獲益匪淺。最后，齊有田主任在總結(jié)講話中對本次交流會給予了充分肯定，對 班主任 老師的工作給予了高度評價，同時要求 班主任 老師要進一步加強學(xué)習(xí)，善于吸取有益經(jīng)驗，取長補短，提出三有：“有目標(biāo)”，“有標(biāo)準(zhǔn)”，“有方法”；三心：“愛心”，“決心”，“恒心”；“多一些笑容”，“多一些交流”，“多一些合作”；“給每個孩子適合自己成長的方案”，“給每個孩子一份平等的愛”。

本次班主任工作經(jīng)驗交流會，不僅為班主任創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺，更是一次具有實效、快捷、高效的校本培訓(xùn)，拓寬了班主任的工作思路，提高了育人整體水平，增強了教育實效。

為了進一步加強和改進學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、強化班級管理，增強班主任工作的時效性，我校于2011年5月27日下午2：40時，在四樓小會議室召開了第七屆第四次班主任工作經(jīng)驗交流會。全體班主任參加會議，校領(lǐng)導(dǎo)對本次會議十分重視，校長朱慶海、黨委書記王淑賢親臨會場，學(xué)生科科長李學(xué)東主持會議。

第四篇：班主任交流會通訊稿劉慶娟

班主任工作經(jīng)驗交流通訊稿

黃山鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)劉慶娟武華

2011年10月 21號下午，在這秋高氣爽的時節(jié)，帶著學(xué)習(xí)與交流的熱情，帶著對教育的執(zhí)著追求，黃山鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)全體班主任走進學(xué)校會議室，參加了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織策劃的班主任經(jīng)驗交流會。此次會議詣在 培養(yǎng)一支敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)的班主任，提高班主任教師素質(zhì)，以適應(yīng)全面素質(zhì)教育的需要。

我校政教郝校長主任主持了了此次會議。學(xué)校低、中、高年級的班主任代表分別與大家分享了班主任的心酸和快樂。發(fā)言的老師中，有從事了多年教學(xué)工作的老教師，也有剛剛走上講臺的青年教師。他們分別從“品德與習(xí)慣培養(yǎng)”、“班級常規(guī)管理”、“班干部培養(yǎng)”、“關(guān)愛中下生”、“和家長溝通”、“與學(xué)生談話的藝術(shù)”等方面作了經(jīng)驗介紹。她們有的風(fēng)趣幽默,有的談笑風(fēng)生,有的語言淳樸。言談中,她們對教育的熱愛與追求感染了在座的每一位老師,博得了陣陣熱烈的掌聲。薛老師愛的教育使我們深有感觸，也使這次會議得到了升華。此次現(xiàn)場會氛圍輕松、快樂,給大家?guī)砹嗽S多的啟發(fā)，許多的收獲,效果顯著。最后劉校長對此次會議做了精彩的總結(jié)性發(fā)言。他鼓勵全體班主任教師克服困難，不斷提高自己的教育水平，老中青年教師都相互學(xué)習(xí)，相互交流，取長補短，開創(chuàng)黃山小學(xué)教育教學(xué)的新局面；也對老師們的所交流的經(jīng)驗給予了肯定，希望老師們能從這次交流中有所收獲，將黃山中心小學(xué)的教育工作提上一個新的高度。

第五篇：干部交流會通訊稿

做人做事做學(xué)問，盡心盡力盡責(zé)任

——記我院 2009級優(yōu)秀畢業(yè)研究生干部經(jīng)驗交流會

2012年6月8日下午三點，我院2012屆畢業(yè)研究生學(xué)生干部與低年級學(xué)生干部交流會在學(xué)院研究生四教室舉行。2009級優(yōu)秀研究生干部代表滕永直、張曉渝、杜和軍、喻春花分別就輔導(dǎo)員能力要求、考博準(zhǔn)備、如何處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系、求職心態(tài)四方面為大家做了經(jīng)驗交流。出席此次交流會的有研究生學(xué)生輔導(dǎo)員吳霞老師、2009級年級長李年鑫，倫理學(xué)專業(yè)負責(zé)人張曉渝、余愛青，外國哲學(xué)專業(yè)負責(zé)人易然，馬克思主義中國化專業(yè)負責(zé)人杜和軍、李世輝，馬克思主義哲學(xué)專業(yè)負責(zé)人何明，思想政治教育專業(yè)負責(zé)人喻春花、何良偉，教育碩士專業(yè)負責(zé)人張小發(fā)，以及我院2010、2011級全體學(xué)生干部參加了此次交流會。此次活動由李年鑫師兄主持。

“學(xué)生干部不要抱怨，要把工作當(dāng)做鍛煉。”滕永直師姐以自己在重慶醫(yī)科大學(xué)謀求職位的親身經(jīng)歷向師弟師妹們提出了做學(xué)生干部的要求。她圍繞著學(xué)生干部經(jīng)歷的體會和如何成功應(yīng)聘及做好輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗娓娓述說著自己三年的所得、所思、所感。在談到自己的干部經(jīng)歷時滕師姐語重心長的說：“做學(xué)生干部是一個很好的鍛煉機會，這是一個不斷積淀自己、完善自己的過程，在這個過程中不要問自己的利益，當(dāng)你認認真真、踏踏實實完成好自己該完成的任務(wù)后，你總是會有所得的?！痹诮獯痍P(guān)于如何制作求職簡歷、怎樣有效準(zhǔn)備輔導(dǎo)員崗位的初始和復(fù)試的問題時，滕師姐展示了她在重醫(yī)實習(xí)期間完成并得到領(lǐng)導(dǎo)好評的新聞稿、領(lǐng)導(dǎo)講話稿、學(xué)生工作總結(jié)等，在場的干部們驚訝于師姐的才能，更佩服師姐在新崗位上的盡心學(xué)習(xí)。

“選擇了就堅持到底?！边@是張曉渝師姐在談到考博的艱辛道路時提得最多的一句話。昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓望盡天下路，張師姐結(jié)合自己考博的經(jīng)歷和大家分享了考博的基本流程和準(zhǔn)備過程。考博之路枯燥與苦澀并存，考博之路也是盡心與盡力并存。張師姐建議大家在做出考博的決定后，以及在準(zhǔn)備考博的過程中都不要有思想負擔(dān)，要有“選擇了就堅持到底”的決心，但也要抱有“盡人事，聽天命”的淡定。在自己孤軍奮戰(zhàn)、疲憊不堪的時候不要忘記給自己加油鼓勁，要常對自己說:“在通往牛逼的道路上，雄起！”

“我是一塊磚，哪里需要往哪里搬！”喻春花師姐在三年的學(xué)生干部工作中就是用這種大無畏的奉獻精神詮釋著“盡責(zé)任”的院訓(xùn)。她將自己對學(xué)生干部職責(zé)的理解和原則的把握巧妙的用于與老師、同學(xué)的溝通和合理安排學(xué)習(xí)、工作時間上，向師弟師妹們展示了一名優(yōu)秀研究生干部的嚴(yán)格自我要求和積極向上的精神面貌。

“自己選擇的路，跪著也要走完！”研究生宣講團團長、馬克思主義中國專業(yè)負責(zé)人杜和軍師兄表現(xiàn)出的超強責(zé)任感和堅忍不拔的毅力讓在場的所有干部為之動容。他回顧了自己研究生三年的學(xué)習(xí)和生活，他提醒大家作為一名研究生一定要多讀書，在不斷的積淀中增強自己的厚重感。他還和大家分享了學(xué)生干部的模范帶頭精神給自己找工作時帶來的才能、眼界等方面的優(yōu)勢，也以自己選擇最終職業(yè)時的糾結(jié)警醒著每個同學(xué)對自己求職道路要合理定位。

最后，吳霞老師對此次交流會進行了總結(jié)。她對2009級的學(xué)生干部三年以來為學(xué)院不辭辛勞的服務(wù)和默默奉獻的精神表達了由衷的感謝，同時對在場全體

學(xué)生干部提出了更高的期望。她談到“學(xué)生干部不是一個職位和稱號的虛名，它更多地是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；學(xué)生干部要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，起到模范帶頭作用；學(xué)生干部要堅守自己的服務(wù)崗位，即使在畢業(yè)前的最后一天也要站好最后一班崗?！闭茉旱膶W(xué)生干部，無論在學(xué)習(xí)上還是在工作上，都要成為詮釋院訓(xùn)精神的帶頭人。

通過此次經(jīng)驗交流，使在場的同學(xué)們對學(xué)生干部的職位定義以及學(xué)生干部的工作有了更深刻的認識，這對于2010、2011級的學(xué)生干部在今后如何開展學(xué)生工作有著重要的啟示。師兄師姐們在學(xué)習(xí)中不懈進取的精神和對工作一絲不茍的態(tài)度感染著在場的每位同學(xué)，相信在師兄師姐們踏上新的征程的同時，我們也將繼往開來，書寫學(xué)院學(xué)生工作更美麗的華章。