第一篇：宋飛檢討書(shū).doc

宋飛的檢討書(shū)

親愛(ài)的老公：

我錯(cuò)了??！

當(dāng)我開(kāi)始敲打著鍵盤(pán)寫(xiě)下這篇檢討時(shí)，我充滿了愧疚以及懊悔，認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性！特向您作出深刻檢查和反思，希望您能夠原諒我這段時(shí)間犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤，我真的不應(yīng)該這樣。

其實(shí)我知道您什么事情都是為我好~我向您保證絕對(duì)不再犯同樣的錯(cuò)誤。我真的知道自己錯(cuò)了！

我知道您是一個(gè)寬宏豁達(dá)體貼能干的好老公，幽默顧家，運(yùn)籌帷幄，高瞻遠(yuǎn)矚，英明果斷，氣宇軒昂，是不可多得的好男人，而身為糟糠的我卻 舉止乖張，態(tài)度輕狂，所作所為確有值得商榷之處，而且一直為了我可憐的自尊以及女性特有的“錯(cuò)了也不認(rèn)錯(cuò)”的惡劣品質(zhì)而沒(méi)能當(dāng)面及時(shí)地承認(rèn)我犯過(guò)的錯(cuò)。為響應(yīng)坦白從寬抗拒從嚴(yán)的事實(shí)，我現(xiàn)在大膽地向您做深刻的檢討，不求一定原諒，但求諒解。對(duì)吧？以下是我對(duì)自己惡劣行徑的剖析。

老公，我知道我媽不好，經(jīng)常說(shuō)這說(shuō)那，給您造成了很多負(fù)面的影響，也對(duì)我們夫妻之間的以及兩家的和睦相處得以很深的誤會(huì)。

老公，我平時(shí)脾氣不好，任性，暴躁，偏執(zhí)，對(duì)您總是要求很高，卻從來(lái)只是嘴上和心里要求自己，從來(lái)都沒(méi)有從實(shí)際行動(dòng)上要求過(guò)自己。

老公，我平時(shí)總是管著您，不讓您干這兒，不讓您干那兒，而我自己不管想干什么，我都去做，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)您是否愿意。

老公，我平時(shí)總是糾著您的小辮子不放，只要我一不高興我就發(fā)脾氣，任您怎么道歉怎么哄的都不行，可是，我沒(méi)有想過(guò)，您也有沒(méi)錯(cuò)的時(shí)候，您也有不想哄的時(shí)候，可是我都是逼迫您這樣做。

老公，我最不該的是只要和您吵架就說(shuō)打孩子的事，好歹也是您的骨肉，也是我們愛(ài)情的結(jié)晶，我知道這讓您很受不了。我真的實(shí)在不應(yīng)該這樣。

老公，這都是我的錯(cuò)，我沒(méi)有早點(diǎn)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己的不足。才會(huì)使我們倆變成這樣，老公，我以后要跟您好好學(xué)習(xí)，一定用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。即使以后，我們離婚，在剩下的日子里，我也會(huì)努力的。

犯了這樣的錯(cuò)誤我感到無(wú)言以對(duì),我知道您對(duì)我一直很好，對(duì)我的期望現(xiàn)在成了沉重打擊,都是想要我學(xué)好.可是,我卻違背了老公，簡(jiǎn)直就是對(duì)于您心血的否定.我真的錯(cuò)了,老公每天這么勞累,承受著巨大的壓力,我卻一點(diǎn)都不了解,不體諒 ,還總要惹您生氣,讓老公為我費(fèi)神,因?yàn)槲叶?我錯(cuò)的好嚴(yán)重,我對(duì)不起老公.老公是我最愛(ài)的人,我不應(yīng)該每次都惹老公您生氣給老公您帶來(lái)煩惱.當(dāng)我傷害到老公的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槔瞎俏易類?ài)人.沒(méi)有人可以取代。

老公，我這次的錯(cuò),錯(cuò)的很嚴(yán)重,我知道.我真的深刻的反省了我的錯(cuò)誤.俗話說(shuō)的,人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉.可惜我江山易改,本性難移.但希望老公可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,可以

原諒我的任性,希望您包容我.我會(huì)以此事引以為戒,不再犯同樣的錯(cuò)誤.因?yàn)檫@一段時(shí)間來(lái)的教訓(xùn)真的很大很大.。

親愛(ài)的，我的優(yōu)點(diǎn)不多，唯一的就只有1顆愛(ài)你的真心，我愛(ài)您

敬禮，親下

滿懷歉疚真心致歉并永遠(yuǎn)愛(ài)您的老婆

第二篇：宋飛檢討書(shū).doc

宋飛的檢討書(shū)

親愛(ài)的老公：

我錯(cuò)了?。?/p>

當(dāng)我開(kāi)始敲打著鍵盤(pán)寫(xiě)下這篇檢討時(shí)，我充滿了愧疚以及懊悔，認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性！特向您作出深刻檢查和反思，希望您能夠原諒我這段時(shí)間犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤，我真的不應(yīng)該這樣。

其實(shí)我知道您什么事情都是為我好~我向您保證絕對(duì)不再犯同樣的錯(cuò)誤。我真的知道自己錯(cuò)了！

我知道您是一個(gè)寬宏豁達(dá)體貼能干的好老公，幽默顧家，運(yùn)籌帷幄，高瞻遠(yuǎn)矚，英明果斷，氣宇軒昂，是不可多得的好男人，而身為糟糠的我卻 舉止乖張，態(tài)度輕狂，所作所為確有值得商榷之處，而且一直為了我可憐的自尊以及女性特有的“錯(cuò)了也不認(rèn)錯(cuò)”的惡劣品質(zhì)而沒(méi)能當(dāng)面及時(shí)地承認(rèn)我犯過(guò)的錯(cuò)。為響應(yīng)坦白從寬抗拒從嚴(yán)的事實(shí)，我現(xiàn)在大膽地向您做深刻的檢討，不求一定原諒，但求諒解。對(duì)吧？以下是我對(duì)自己惡劣行徑的剖析。

老公，我知道我媽不好，經(jīng)常說(shuō)這說(shuō)那，給您造成了很多負(fù)面的影響，也對(duì)我們夫妻之間的以及兩家的和睦相處得以很深的誤會(huì)，而且我還無(wú)證證據(jù)說(shuō)別人，指責(zé)別人

老公，我平時(shí)脾氣不好，任性，暴躁，偏執(zhí)，對(duì)您總是要求很高，卻從來(lái)只是嘴上和心里要求自己，從來(lái)都沒(méi)有從實(shí)際行動(dòng)上要求過(guò)自己。

老公，我平時(shí)總是管著您，不讓您干這兒，不讓您干那兒，而我自己不管想干什么，尤其在身體不方便的時(shí)候，從來(lái)不給您說(shuō)，也從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)您是否愿意，只隨著自己的性子來(lái)。

老公，我平時(shí)總是糾著您的小辮子不放，只要我一不高興我就發(fā)脾氣，任您怎么道歉怎么哄的都不行，可是，我沒(méi)有想過(guò)，您也有沒(méi)錯(cuò)的時(shí)候，您也有不想哄的時(shí)候，可是我都是逼迫您這樣做。

老公，我最不該的是只要和您吵架就說(shuō)打孩子的事，現(xiàn)在孩子也沒(méi)了，我知道這是對(duì)您和父母以及親人的傷害，也是對(duì)我的傷害，好歹也是我們的骨肉，也是我們愛(ài)情的結(jié)晶，我知道這讓您很受不了。我真的實(shí)在不應(yīng)該這樣。

老公，這都是我的錯(cuò)，我沒(méi)有早點(diǎn)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己的不足。才會(huì)使我們倆變成這樣，老公，我以后要跟您好好學(xué)習(xí)，一定用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。即使以后，我們離婚，在剩下的日子里，我也會(huì)努力的。

犯了這樣的錯(cuò)誤我感到無(wú)言以對(duì),我知道您對(duì)我一直很好，對(duì)我的期望現(xiàn)在成了沉重打擊,都是想要我學(xué)好.可是,我卻違背了老公，簡(jiǎn)直就是對(duì)于您心血的否定.我真的錯(cuò)了,老公每天這么勞累,承受著巨大的壓力,我卻一點(diǎn)都不了解,不體諒 ,還總要惹您生氣,讓老公為我費(fèi)神,因?yàn)槲叶?我錯(cuò)的好嚴(yán)重,我對(duì)不起老公.老公是我最愛(ài)的人,我不應(yīng)該每次都惹老公您生氣給老公您帶來(lái)煩惱.當(dāng)我傷害到老公的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槔瞎俏易類?ài)人.沒(méi)有人可以取代。

老公，我這次的錯(cuò),錯(cuò)的很嚴(yán)重,我知道.我真的深刻的反省了我的錯(cuò)誤.俗話說(shuō)的,人誰(shuí)

無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉.可惜我江山易改,本性難移.但希望老公可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,可以原諒我的任性,希望您包容我.我會(huì)以此事引以為戒,不再犯同樣的錯(cuò)誤.因?yàn)檫@一段時(shí)間來(lái)的教訓(xùn)真的很大很大。原諒我，讓我們重歸于好吧??！

親愛(ài)的，我的優(yōu)點(diǎn)不多，唯一的就只有1顆愛(ài)你的真心，我愛(ài)你

敬禮，親下

滿懷歉疚真心致歉并永遠(yuǎn)愛(ài)您的老婆

第三篇：八年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié) 宋飛

八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文備課組總結(jié)

當(dāng)鋪地中學(xué) 宋飛

2012年7月

本學(xué)期我們八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)取得一定的成績(jī)，這是我們備課組全體教師共同努力的成果。作為備課組長(zhǎng)，我以我組教師較高的個(gè)人素質(zhì)為傲，也為全組的齊心協(xié)力共同進(jìn)步引以為豪，而更令我備感欣慰的是，半年來(lái)，我們備課組已逐漸形成了“工作上合作、成績(jī)上競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)上交流”的良好的工作氛圍。我堅(jiān)信我們備課組將會(huì)取得更好的成績(jī)，而以下的總結(jié)和回顧應(yīng)是為下學(xué)期的工作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

備課是教師處理教材的形式，是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，也是課堂教學(xué)取得成功的基本保證。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們初二語(yǔ)文備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，秉承新課改的實(shí)施要求，積極參加教研活動(dòng)，在傳統(tǒng)備課形式的基礎(chǔ)上，融入新的教學(xué)理念，群策群力，集思廣益，堅(jiān)持做到了“一個(gè)重視”、“一個(gè)優(yōu)化”、“一個(gè)反思”。

一、重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

我們利用每周一下午的教研活動(dòng)時(shí)間，組織全組語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程的基本理念：全面提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力設(shè)計(jì)出開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課教案。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討，老師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一名優(yōu)秀語(yǔ)文教師十分不易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，它對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢(shì)在必行。我們平時(shí)積極開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同討論教學(xué)問(wèn)題，搜集相關(guān)教學(xué)資源，努力提高備課、上課質(zhì)量。

二、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們備課組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。四位語(yǔ)文教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相切磋，共同探討，在備課探討時(shí)，我們能做到用心聽(tīng)，著重提出值得探討的問(wèn)題：統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)；啟發(fā)引導(dǎo)語(yǔ)言的設(shè)計(jì)；每位教師都毫無(wú)保留的說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。在上課前，再結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，體現(xiàn)個(gè)人的特色，作好第二次備課。老師們結(jié)合研究課題，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計(jì)劃，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù)。

三、不斷反思自我，不斷充實(shí)提高

我們初二語(yǔ)文備課組每位教師都十分注重自我提高。通過(guò)集體備課以來(lái)，我們組幾位教師都認(rèn)為：集體備課效果不錯(cuò)，收獲頗深。每位教師畢竟能力有限，這樣我們可以互相促進(jìn)、互相提高。另外，這樣節(jié)省了很多時(shí)間，我們可以來(lái)干更多的事。學(xué)生好象也在教師集體備課的影響下，開(kāi)始了一些原來(lái)沒(méi)有的活動(dòng)：打破班的界限交流，問(wèn)別班老師題等。

總之，我們初二語(yǔ)文備課組幾個(gè)成員好象真的成為了一個(gè)整體，一個(gè)密不可分的整體，一個(gè)向上的整體。雖然我們做了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，為自己樹(shù)立更高的目標(biāo)，不能安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，要多思考，多反思，在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中鞭策自己不斷進(jìn)步，這將是我們語(yǔ)文老師永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。

第四篇：宋飛青年崗位能手事跡材料

攀行業(yè)技術(shù)高峰

顯時(shí)代青年特征

-----記寶鋼股份曾樂(lè)式青年宋飛

在寶鋼股份公司熱工設(shè)備區(qū)域范圍內(nèi)，一旦提起宋飛的名字，可謂無(wú)人不曉，無(wú)人不服。她就是設(shè)備部設(shè)備技術(shù)室的一名女工程師，一直從事寶鋼混鐵車、干熄焦、石灰窯等區(qū)域的爐窯技術(shù)及管理工作。宋飛雖然只有33歲，又是女性，但她從未因此差異而甘居人后，始終以一種飽滿的熱情和奮發(fā)向上的精神，不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，緊密聯(lián)系崗位實(shí)際奮斗有成。一年多來(lái)，她先后負(fù)責(zé)完成了2項(xiàng)公司級(jí)科研項(xiàng)目和1項(xiàng)自管項(xiàng)目，成功解決了多項(xiàng)熱工設(shè)備技術(shù)難題，并先后獲準(zhǔn)4項(xiàng)專利、1項(xiàng)技術(shù)秘密。同時(shí)，獲得一項(xiàng)寶鋼重大科技進(jìn)步成果三等獎(jiǎng)，累計(jì)創(chuàng)效4500余萬(wàn)元。

一、自主研發(fā)降成本，提升爐齡新水平。今年由宋飛負(fù)責(zé)、歷時(shí)兩年多研究的公司級(jí)科研項(xiàng)目《三脫下混鐵車內(nèi)襯結(jié)構(gòu)及管理模型的研究》已經(jīng)圓滿結(jié)題，經(jīng)公司評(píng)審年經(jīng)濟(jì)效益達(dá)849.6萬(wàn)元。當(dāng)時(shí)確立該科研項(xiàng)目時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)明確指示：國(guó)內(nèi)外研究同步進(jìn)行，并同意從日本引進(jìn)2套混鐵車用磚。后因日方不肯對(duì)其產(chǎn)品的使用壽命作出書(shū)面承諾。據(jù)此，宋飛便向公司領(lǐng)導(dǎo)提出了“放棄引進(jìn)、全部依靠自己力量研發(fā)”的建議。經(jīng)過(guò)兩年多的技術(shù)攻關(guān)，終使混鐵車的試驗(yàn)車平均爐齡達(dá)到1096爐，較項(xiàng)目實(shí)施前的平均爐齡861爐提高了27.3%，不僅超過(guò)了1000爐的預(yù)期目標(biāo)，而且達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平。

在此項(xiàng)目中，形成了一項(xiàng)專利和一項(xiàng)技術(shù)秘密。其中專利技術(shù) 1 的實(shí)施，使三脫情況下混鐵車內(nèi)襯蝕損最嚴(yán)重的直筒部頂部的壽命提高了一倍多。

二、巧對(duì)爐殼整形，延長(zhǎng)壽命創(chuàng)效。在寶鋼股份現(xiàn)有的70臺(tái)混鐵車中，一期的24臺(tái)已經(jīng)投入運(yùn)行了15年，二期30臺(tái)中的18臺(tái)也已使用了10年以上。在長(zhǎng)期裝運(yùn)鐵水運(yùn)行過(guò)程中，爐殼表面因受受高溫和受力的影響，從2000年下半年開(kāi)始，就陸續(xù)出現(xiàn)多臺(tái)混鐵車爐殼嚴(yán)重變形的情況，由此直接影響了混鐵車耐材內(nèi)襯的檢修砌筑質(zhì)量。對(duì)此，宋飛與其它技術(shù)人員一起，對(duì)混鐵車的變形進(jìn)行了技術(shù)分析，判定其因是由混鐵車金屬爐殼長(zhǎng)期在高溫狀態(tài)下使用以及局部的劣化情況所致。對(duì)此必須采取果斷措施予以解決。但若要采取簡(jiǎn)單便捷省事的辦法，就是要對(duì)嚴(yán)重變形的混鐵車爐殼進(jìn)行報(bào)廢，重新申請(qǐng)備件即可，而這樣耗資巨大，一臺(tái)就需30萬(wàn)元，即使只對(duì)一、二期使用10年以上的42臺(tái)混鐵車爐殼進(jìn)行報(bào)廢，整個(gè)費(fèi)用也將達(dá)1260萬(wàn)元。

為了降本增效，宋飛便提出了對(duì)嚴(yán)重變形混鐵車爐殼進(jìn)行整形修復(fù)的設(shè)想，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證、試驗(yàn)和實(shí)用，終于達(dá)到了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求，由此，既保證了混鐵車內(nèi)襯耐材砌筑質(zhì)量的要求，又確保了混鐵車的在線安全運(yùn)行。采用此種方法，每臺(tái)的整形修復(fù)費(fèi)僅用6萬(wàn)元左右，比采購(gòu)更換，每臺(tái)節(jié)省24萬(wàn)元，共計(jì)節(jié)約1008萬(wàn)元。不僅如此，這種科學(xué)的方法在國(guó)內(nèi)外的混鐵車上具有廣泛的推廣使用價(jià)值，具有長(zhǎng)期的后續(xù)效應(yīng)。該技術(shù)成果《混鐵車爐殼變形矯正技術(shù)》已于2002年被受理為專利。

三、創(chuàng)新檢修新技術(shù)，勇奪科技成果獎(jiǎng)。由于缺乏有效的檢修手段，使得寶鋼一、二期干熄焦的平均大修爐齡僅為4.6年，明顯低于日本8年的水平。由此導(dǎo)致了大修頻繁、費(fèi)用增加，一臺(tái)干熄焦大修就要花費(fèi)300多萬(wàn)元。同時(shí)還將影響干熄焦設(shè)備狀態(tài)的穩(wěn)定。對(duì)此，宋飛是看在眼里，急在心頭。于是，她便與她的同事對(duì)影響干熄焦壽命的兩個(gè)主要部位進(jìn)行了攻關(guān)，創(chuàng)新了兩項(xiàng)檢修技術(shù)。一是，干熄焦煙道懸吊檢修技術(shù)。該項(xiàng)技術(shù)對(duì)干熄焦損壞嚴(yán)重的煙道部位采取頂?shù)踅Y(jié)合的檢修方法，并根據(jù)受力分析和計(jì)算，設(shè)計(jì)了施工器具，實(shí)現(xiàn)了局部檢修，一次便可節(jié)約耐材檢修量260噸。二是，干熄焦冷卻段滑模澆注技術(shù)。宋飛針對(duì)干熄焦冷卻段部位年修時(shí)檢修量大，且效果不理想的狀況，改變思路，舍棄以往的檢修方式，重新設(shè)計(jì)了專門(mén)的施工設(shè)備，對(duì)冷卻段進(jìn)行滑模澆注，由此使干熄焦的檢修周期實(shí)現(xiàn)了由一年延長(zhǎng)至1.5年以上。同時(shí)還可以使干熄焦的大修爐齡由原來(lái)的平均4.6年延長(zhǎng)至10年，從而超過(guò)了日本8年的水平，并大大降低了檢修費(fèi)用，年效益達(dá)444.3萬(wàn)元。這兩項(xiàng)專利技術(shù)已被國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局受理。同時(shí)該項(xiàng)成果獲得了2002年寶鋼重大科技進(jìn)步成果三等獎(jiǎng)。

四、動(dòng)腦閃出金點(diǎn)子，節(jié)約投資二千萬(wàn)。今年，在審核2BF易地大修工程項(xiàng)目需要配臵混鐵車數(shù)量的過(guò)程中，原本已經(jīng)多家單位和部門(mén)共同確認(rèn)，并經(jīng)公司同意確定新增12臺(tái)混鐵車。但是，宋飛總感內(nèi)有可挖掘的資源優(yōu)化途徑。于是，她便一門(mén)心事鉆入其中，反復(fù)研究，反復(fù)推敲，提出了減少配臵混鐵車數(shù)量的優(yōu)化措施，以減少檢修周期、提高檢修效率和優(yōu)化現(xiàn)行檢修作業(yè)管理制度等。同時(shí)還就混鐵 車的每月22日常日班工作制，改為2班倒工作制，并與寶檢爐修大隊(duì)進(jìn)行了可行性研究、制定了實(shí)施方案。與此同時(shí)，又對(duì)混鐵車的檢修數(shù)量重新進(jìn)行了詳細(xì)的分析和計(jì)算，最終獲得了多個(gè)相關(guān)單位的共同認(rèn)定。

由此以來(lái)，當(dāng)2BF易地大修后，在混鐵車運(yùn)轉(zhuǎn)率和月檢修數(shù)量不變的情況下，混鐵車的新增配臵數(shù)量可從原計(jì)劃的12臺(tái)減少至6臺(tái)，此舉節(jié)約投資2288萬(wàn)元，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊揚(yáng)。

第五篇：《陽(yáng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)(宋燕飛)

小學(xué)語(yǔ)文S版二年級(jí)上冊(cè)《陽(yáng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)

第二課時(shí)

洛陽(yáng)市澗西區(qū)天香小學(xué)

宋燕飛

教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：

（1）普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)親情。背誦喜歡的段落。

（2）了解課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)的意思，懂得“陽(yáng)光都跑到我的心里來(lái)了”這句話意思。2.德育心理目標(biāo)：

通過(guò)品味課文，能從中受到情感熏陶，懂得珍惜親情，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)孝敬老人。3.能力目標(biāo)：

培養(yǎng)自主、開(kāi)放識(shí)字的能力，培養(yǎng)合作閱讀習(xí)慣，訓(xùn)練朗讀能力。

學(xué)情分析：在經(jīng)過(guò)了一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)后，學(xué)生的基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有著一定的興趣，特別是對(duì)一些需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，《陽(yáng)光》一課充滿親情感受，貼近孩子們的生活，學(xué)習(xí)上能夠引起他們的共鳴。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

認(rèn)讀生字，流利讀文，感悟親情

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、開(kāi)火車讀復(fù)習(xí)上節(jié)課的生詞。

2、復(fù)述課文內(nèi)容。

3、師配樂(lè)范讀，生質(zhì)疑：聽(tīng)了課文，你有什么問(wèn)題想提出？（學(xué)生匯報(bào)）

（過(guò)渡：看來(lái)同學(xué)們不但善于傾聽(tīng)，并且還是善于思考，善于發(fā)問(wèn)的好孩子?，F(xiàn)在就讓我們帶著問(wèn)題，一起到文中去尋找答案吧。）

二、品詞析句，讀中感悟。

（一）、復(fù)習(xí)第一二自然段。

1、師：上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文第一、二自然段，我們積累了一些非常優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，看一下哪位小朋友積累得最多最好。

a、出示ppt，生填空。

b、提問(wèn)：你課外還收集到哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)或句子？

2、師：看著綠茵茵的光芒，鮮艷的花朵，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，佳子情不自禁地發(fā)出了這樣的感嘆：啊，大自然多美呀！

3、指導(dǎo)感情朗讀：啊，大自然多美呀！（生讀，師生評(píng)議,再讀）

4、師：昨天老師教了同學(xué)們一個(gè)背書(shū)的好方法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下？（學(xué)生匯報(bào)：

1、抓住重點(diǎn)詞句。

2、邊讀邊想象。）

5、全班一起背誦第1、2自然段，體會(huì)佳子當(dāng)時(shí)的心情。

（二）、品讀3—7自然段。

1、師：享受著美好的大自然，燦爛而溫暖的陽(yáng)光，佳子想到了誰(shuí)？她心里閃出了一個(gè)什么想法？在文中找出佳子想法地句子，用橫線畫(huà)一畫(huà)，讀一讀，體會(huì)當(dāng)時(shí)佳子的心情。（學(xué)生匯報(bào)）

2、指導(dǎo)讀，讀出佳子的心情，師生評(píng)議，再讀。

3、師：陽(yáng)光是再平常不過(guò)的事物，我們天天都能見(jiàn)到，佳子為什么會(huì)有把陽(yáng)光送給奶奶的想法呢？（學(xué)生匯報(bào)）

4、師：奶奶實(shí)在是太渴望曬曬太陽(yáng)了，卻不能，于是佳子想到了一個(gè)方法，就是把陽(yáng)光作為禮物送給奶奶。現(xiàn)在同學(xué)們知道佳子送陽(yáng)光的原因了嗎？你能用“因?yàn)椤浴眮?lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？（學(xué)生匯報(bào)）

5、品析句子：佳子把陽(yáng)光包在裙子里，帶回家去。

佳子小心地把陽(yáng)光包在裙子里，帶回家去。．．．

6、指導(dǎo)感情朗讀。

7、佳子為丟失了陽(yáng)光而急得快哭時(shí)，奶奶是怎么樣做？怎么說(shuō)的？找出相關(guān)句子讀一讀。

8、理解句子：跑到奶奶心里的陽(yáng)光指得是什么？（學(xué)生匯報(bào)）

9、分角色有感情朗讀。

三、拓展延伸1、2、3、此時(shí)此刻，你有什么話想對(duì)佳子說(shuō)？ 生活中，你是怎樣孝敬長(zhǎng)輩的？

師小結(jié)：老師也感受了陽(yáng)光已經(jīng)跑到每位同學(xué)心里去了，相信每位小朋友都有一顆陽(yáng)

光般地心靈，溫暖身邊地每一個(gè)人。

四、作業(yè)1、2、把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。送一份禮物給你的長(zhǎng)輩，以表愛(ài)心。