第一篇：中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自我生涯設(shè)計(jì)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自我生涯設(shè)計(jì)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)： 你好！

為了更好地幫助你發(fā)展，為你的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們正在不斷地努力，尋找有效的指導(dǎo)方法幫助你做好職業(yè)生涯規(guī)劃。我們?cè)O(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷，希望能得到你的支持和幫助。請(qǐng)你在選擇題后的括號(hào)里填上符合你實(shí)際情況的答案序號(hào)。問卷是無記名的，不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生任何負(fù)面影響。感謝你的支持和幫助！第一部分：

1、你的性別是①男

（）

②女

（）

2、你入校的時(shí)間是①2003年

②2004年

③2005年

（）

3、你就讀的學(xué)校是

①三年制的中等職業(yè)學(xué)校（中專/職高/技校）

4、你所學(xué)的專業(yè)是______

5、你家在②五年制的大專班

（）

①城市（包括市、郊縣城區(qū)）②農(nóng)村

（）

6、你父母的文化程度是（以學(xué)歷最高的一方為標(biāo)準(zhǔn)）

①研究生及以上②大學(xué)本科③大學(xué)?？脾芨咧校ê崭摺⒅新殻┏踔屑耙韵?/p>

7、你的父母的職業(yè)是（以你認(rèn)為職業(yè)最好的一方為標(biāo)準(zhǔn)）

（）

①公務(wù)員②企業(yè)員工③個(gè)體④教師⑤下崗⑥其他______

8、你家的經(jīng)濟(jì)狀況是

（）

①非常好，年收入在10萬元以上③一般，年收入1-2萬

②比較好，年收入2-10萬元 ④比較緊張，年收入5000至1萬元 ⑥特困戶

⑤很緊張，年收入3-5千元

第二部分：

1、你選擇職業(yè)學(xué)校讀書的原因（可多選）：①父母給我選的④同學(xué)的影響

（）

②初中學(xué)校老師推薦的 ⑤希望早點(diǎn)就業(yè)

③沒有考上普高或重點(diǎn)高中⑥讀職業(yè)學(xué)?？即髮W(xué)容易

⑦我喜歡讀的專業(yè)

2、你所讀的專業(yè)是

⑧其他______

（）

①根據(jù)自己的興趣選的 ④同學(xué)推薦的②父母選的⑤其他______

③學(xué)校老師推薦的3、你選擇目前所學(xué)的專業(yè)的原因是（可多選）：①父母從事該職業(yè)

（）

②畢業(yè)后收入很高③畢業(yè)后容易就業(yè)⑥受同學(xué)的影響⑧其他______

（）

④為了未來的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備⑤有興趣并適合你的性格⑦有親屬或朋友在該行業(yè)相關(guān)部門，能幫助找工作

4、你選擇專業(yè)時(shí)，對(duì)所就讀的專業(yè)： ①非常了解

②比較了解③了解一些④不了解

（）

5、你是通過哪些途徑了解所讀專業(yè)的（可多選）①報(bào)刊雜志等新聞媒體

②學(xué)校的宣傳材料 ⑤其他______

③學(xué)校教師介紹

④親屬、朋友或同學(xué)的介紹

6、你在選擇專業(yè)前進(jìn)行過專業(yè)的職業(yè)興趣、職業(yè)能力等的測驗(yàn)或咨詢嗎？ ①做過

②未做過

（）

7、你對(duì)你現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)滿意嗎？①非常滿意

②比較滿意

（）

③不知道 ④不滿意

⑤非常不滿意

（）

8、假如讓你重新選擇專業(yè)，你會(huì)選擇現(xiàn)在就讀的專業(yè)嗎？①會(huì)

②不會(huì)

9、目前你對(duì)所學(xué)的專業(yè)了解嗎？ ①非常了解

②比較了解

（）

③了解一些

④不了解

（）

10、你思考過自己未來從事的職業(yè)嗎？①經(jīng)常思考

②偶爾思考

③從沒有思考過

（）

11、你對(duì)未來從事的職業(yè)的看法：①可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

②只是謀生的手段

③討厭工作

④其他______

（）

12、你希望將來從事的職業(yè)（可多選）：①比較穩(wěn)定，如事業(yè)單位④社會(huì)地位高

②收入比較高 ③適合自己的性格、能力等

⑥其他______

（）

⑤與父母的職業(yè)相同或相近

13、你和父母、老師或親戚朋友討論過你未來的職業(yè)嗎？①經(jīng)常討論

②偶爾討論③極少討論

④從未討論過

14、你對(duì)將來從事的職業(yè)有信心嗎？ ①非常有信心

②比較有信心

（）

③有一點(diǎn)兒信心④一點(diǎn)兒信心都沒有

15、你知道你現(xiàn)有知識(shí)、能力和態(tài)度與你所喜歡的職業(yè)對(duì)從業(yè)人員知識(shí)、能力、態(tài)度要求之間的差距嗎？

（）

①非常清楚的知道 ②比較清楚的知道 ③知道一些④一點(diǎn)兒都不知道

16、你對(duì)自己未來的職業(yè)有規(guī)劃嗎？如畢業(yè)時(shí)做什么，五年后做什么，十年后做什么？（）①有非常詳細(xì)的規(guī)劃③偶爾在心里想一下

②有比較粗略的規(guī)劃 ④從來沒有想過

（）

17、你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗉?jí)處于①上游，前25%

②中游25%-75%

③下游后25%

（）

18、你在學(xué)習(xí)過程中，想得最多的是 ①努力學(xué)習(xí)，爭取畢業(yè)時(shí)考上大學(xué)③考試及格

②多學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)和技能以便未來找個(gè)好工作④早點(diǎn)下課或早點(diǎn)放學(xué)吧

（）

19、你認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)：①非常清楚

②比較清楚③不清楚

（）

20、你認(rèn)為自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)對(duì)將來在工作中取得成功 ①非常重要

②比較重要

③不重要

（）

21、你喜歡學(xué)習(xí)嗎？①非常喜歡

②比較喜歡

③不喜歡

（）

22、你有過逃課的經(jīng)歷嗎？

①經(jīng)常，每學(xué)期十次以上②偶爾，每學(xué)期3次左右

23、你認(rèn)為職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)是 ①文化知識(shí)

②專業(yè)技能

③從沒有逃過課

（）

③文化知識(shí)與專業(yè)技能并重④多結(jié)交些朋友

（）

24、你覺得目前在校所學(xué)的知識(shí)對(duì)未來有用嗎？①非常有用

②比較有用③有用的很少

④根本沒用

（）

25、你認(rèn)為人在職業(yè)上取得成功最關(guān)鍵的因素是： ①自身的知識(shí)、技能與態(tài)度 ④人際關(guān)系

②機(jī)遇③家庭背景

⑤有明確的目標(biāo)，并向目標(biāo)努力

（）

26、你對(duì)自己的特長以及性格、能力、需要清楚嗎？①非常清楚

②比較清楚③不大清楚

④一點(diǎn)兒都不清楚

27、你知道自己適合從事哪些工作嗎？①非常清楚

②比較清楚

（）

③不大清楚④一點(diǎn)兒都不清楚）

28、你清楚自己即將要從事的職業(yè)或職業(yè)群對(duì)從業(yè)人員知識(shí)和能力的要求嗎？（①非常清楚

②比較清楚

③不大清楚

④一點(diǎn)兒都不清楚）

29、你知道自己可能要從事的職業(yè)的人才需求狀況、發(fā)展前景、職業(yè)待遇嗎？（①非常清楚

②比較清楚

③不大清楚

④一點(diǎn)兒都不清楚

30、在市場競爭激烈的條件下，你的職業(yè)可能經(jīng)常變動(dòng)，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)來適應(yīng)新工作，甚至?xí)唐谑I(yè)，對(duì)此你認(rèn)為①是正常的，自己會(huì)適應(yīng)③不知所措，很難應(yīng)對(duì)

（）

②這樣會(huì)帶來更多的發(fā)展機(jī)會(huì)④一旦失業(yè)，再也不去工作

⑤無所謂，到時(shí)候再說

（）

31、你對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃了解嗎？ ①非常了解

②比較了解③聽說過，但不了解內(nèi)容④從未聽說過

（）

32、你是通過什么途徑了解的職業(yè)生涯規(guī)劃？ ①電視、書或報(bào)紙等 ②在學(xué)校學(xué)到的③聽朋友或同學(xué)談?wù)摙芸吹絾柧砗蟛胖?/p>

（）

33、你認(rèn)為如何才算職業(yè)生涯的成功：①掙很多錢

②可以獲得較高的社會(huì)地位

③獲得較高的專業(yè)技術(shù)職稱⑤獲得工作的快樂

（）

④獲得持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)

34、你個(gè)人是否做過職業(yè)生涯規(guī)劃？ ①曾經(jīng)做過職業(yè)生涯規(guī)劃

②準(zhǔn)備做職業(yè)生涯規(guī)劃③從未做過職業(yè)生涯規(guī)劃

（）

35、你有沒有根據(jù)自己確定的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃？ ①制訂有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

②曾經(jīng)制訂過學(xué)習(xí)計(jì)劃

③從沒有制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

（）

36、你們學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo)課通過哪些渠道？（可多選）①開設(shè)有職業(yè)指導(dǎo)課

②舉辦專題講座或討論會(huì)③帶學(xué)生到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)

⑤發(fā)放相關(guān)的學(xué)習(xí)資料⑥職業(yè)咨詢

④舉辦模擬班會(huì)，如寫求職信、面試⑦其他______

37、你們學(xué)校從何時(shí)進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)？ ①剛?cè)雽W(xué)

②高中一年級(jí)

（）

③高中二年級(jí) ④高中三年級(jí)

⑤只有實(shí)習(xí)前進(jìn)行簡單指導(dǎo) ⑥根本不指導(dǎo)

（）

38、你們學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)主要是進(jìn)行哪方面的指導(dǎo)？（可多選）①職業(yè)理想教育

②認(rèn)識(shí)職業(yè)

③如何寫自薦信

④求職面試技巧

⑤如何選擇職業(yè)⑧就業(yè)升學(xué)指導(dǎo)

⑥提供就業(yè)信息 ⑨創(chuàng)業(yè)教育

⑦制定職業(yè)生涯規(guī)劃⑩其他______

39、在各學(xué)科中是否滲透職業(yè)指導(dǎo)方面的內(nèi)容？①各學(xué)科都有相關(guān)內(nèi)容

（）

②只有少數(shù)科目涉及相關(guān)內(nèi)容③所有科目都沒有相關(guān)的內(nèi)容

（）

40、你個(gè)人需要哪方面的職業(yè)指導(dǎo)？（可多選）①職業(yè)道德指導(dǎo)④就業(yè)觀念指導(dǎo)⑦就業(yè)信息指導(dǎo)⑩制定職業(yè)生涯規(guī)劃

41、你認(rèn)為學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)效果如何？①非常好

②比較好

②專業(yè)、職業(yè)意識(shí)指導(dǎo) ⑤就業(yè)形勢、政策指導(dǎo) ⑧學(xué)業(yè)指導(dǎo)

③心理咨詢指導(dǎo) ⑥就業(yè)技巧指導(dǎo) ⑨創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力指導(dǎo)

（）

③一般

④很差

（）

42、你認(rèn)為職業(yè)學(xué)校開展職業(yè)生涯規(guī)劃有必要嗎？ ①非常必要

②比較必要

③沒有多大的必要 ④根本沒有必要

第二篇：中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好！感謝你參加我的問卷調(diào)查。你的回答對(duì)我的課題研究很重要，請(qǐng)你認(rèn)真填寫。謝謝你的合作。

你的年級(jí)專業(yè)性別

請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為合適的答案的字母上畫ˇ

1、你認(rèn)為學(xué)德育課對(duì)將來就業(yè)有用嗎？

a.有用b.沒有用c.不清楚

2、你喜歡上德育課嗎？

a.不喜歡b.不清楚c.喜歡

3、你認(rèn)為德育課應(yīng)該安排心理健康的內(nèi)容嗎？

a.應(yīng)該b.不應(yīng)該c.無所謂

4、你覺得德育課的課堂氣氛怎么樣？

a.活躍b.枯燥無味c.一般般

5、你對(duì)德育課的哪些內(nèi)容感興趣？（可多選）

a.心理健康b.職業(yè)素質(zhì)與修養(yǎng)c.法律基礎(chǔ)知識(shí)d.就業(yè)指導(dǎo)e.經(jīng)濟(jì)政治

6、你認(rèn)為德育課的教學(xué)是否可以走出課堂，增加社會(huì)和企業(yè)的實(shí)踐內(nèi)容？ a.應(yīng)該b.不應(yīng)該c.不清楚

7.你對(duì)德育課老師的教學(xué)方式是否滿意？

a.非常滿意b.滿意c.不太滿意d.不滿意

8.你覺得德育課教學(xué)是否應(yīng)該借助多媒體教學(xué)？

a.應(yīng)該b.無所謂c.不應(yīng)該

9、你認(rèn)為用人單位比較看重員工那些方面？

a.工作能力b.素質(zhì)與修養(yǎng)c.服從安排d.不清楚

10.你都通過那些方法提高個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)？（可多選）

a.德育課b.學(xué)校日常養(yǎng)成c.個(gè)人自我約束d.父母教育

11、你認(rèn)為德育課是否應(yīng)該進(jìn)行技能考核？

a.應(yīng)該b.不清楚c.不應(yīng)該

12.如果要改進(jìn)德育教學(xué)的話，你有什么建議請(qǐng)寫下來：

再次感謝你的參與，謝謝！

第三篇：中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查問卷

職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查問卷

尊敬的老師:

您好!

感謝您參與調(diào)查!這次問卷調(diào)查的目的，是要切實(shí)了解中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，并據(jù)以科學(xué)的分析研究，為我省中職師資隊(duì)伍隊(duì)伍建設(shè)提供合理可行的建議。本問卷不記姓名，問卷中問題的答案無所謂對(duì)錯(cuò)，您按照您真實(shí)的看法、想法和個(gè)人情況填寫，不必有所顧慮。本調(diào)查不會(huì)對(duì)您產(chǎn)生任何不利的影響，對(duì)您提供的資料我們絕對(duì)保密，只用于相關(guān)研究。謝謝！

1.您的年齡：□30 歲以下 □30—40 歲 □41—50 歲 □50 歲以上

2.您的工作年限：□5年以下 □5～10 年 □11～15 年 □16～20 年 □20 年以上

3．您的學(xué)歷: □高中 □專科 □本科 □碩士

4.您從事職業(yè)教育的途徑:□高校畢業(yè)分配□其他學(xué)校調(diào)入□科研機(jī)構(gòu)調(diào)入□企業(yè)調(diào)入□其他途徑

5．您在該學(xué)校擔(dān)任：□公共課 □專業(yè)理論課 □實(shí)踐課 □專業(yè)理論兼實(shí)踐課

6．您的職稱： □初級(jí)職稱 □中級(jí)職稱 □高級(jí)職稱 □無職稱

7．您是“雙師型”教師嗎? □是 □即將是 □不是

8．您認(rèn)為“雙師型”教師的基本內(nèi)涵應(yīng)該是：

□持有“雙證”(教師資格證、職業(yè)資格證書)的教師 □既是理論教師，又是實(shí)訓(xùn)教師

□扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力、較高的教學(xué)水平和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)

□說不清楚

9.請(qǐng)問在知識(shí)與能力上，貴?！半p師型”教師與非“雙師型”教師相比：

□強(qiáng)很多 □略強(qiáng) □沒明顯區(qū)別 □不清楚

10.請(qǐng)問貴校在福利待遇方面，“雙師型”教師比非“雙師型”教師要：

□好很多 □好一點(diǎn) □差不多 □低一點(diǎn)

11.據(jù)您了解貴?！半p師型”教師占全體教師總數(shù)的：

□10%以下 □10%-20% □20%-30% □30%-40% □40%-50% □50%-60% □60%以上

12.您在進(jìn)入中職學(xué)校授課之前接受過教學(xué)技能和專業(yè)操作培訓(xùn)嗎?

□沒有 □1-6個(gè)月 □6-12個(gè)月 □一年以上 □兩年以上

13.最近三年您參加過哪些培訓(xùn)？

□新教師崗前培訓(xùn) □現(xiàn)代教育技術(shù) □專業(yè)技能培訓(xùn) □雙師考證 □其他

14.近三年來，您參加專業(yè)培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)是多少?

□三個(gè)月及以上 □一到兩個(gè)月 □三周及以下 □未培訓(xùn)過

15.您參加培訓(xùn)的主要原因？

□職稱晉升要求 □教學(xué)需要 □自我充電 □領(lǐng)導(dǎo)要求 □其他

16．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師參加培訓(xùn)的態(tài)度如何?

□很支持 □ 支持 □不支持 □因人而異

17.您有到基層或企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐工作的經(jīng)歷嗎?

□沒有 □半年 □一年 □一年半 □兩年 □兩年上以

18．您現(xiàn)在最需要接受哪些方面的培訓(xùn)?

□教育技術(shù) □教學(xué)方法 □專業(yè)技能 □專業(yè)前沿問題 □雙師素質(zhì)培訓(xùn) □其他

19.接受培訓(xùn)時(shí)，讓您選擇培訓(xùn)地點(diǎn)，您通常會(huì)選擇：

□企業(yè) □高校 □教育培訓(xùn)基地

20.您認(rèn)為理想的培訓(xùn)模式應(yīng)該是

□校本培訓(xùn) □送出去培訓(xùn) □網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn) □送出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合 □其他

多選題：

1．貴?！半p師型”教師的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)是:

□具有教師資格證和行業(yè)資格證□具有中級(jí)以上教師職稱和專業(yè)技術(shù)職稱

□具備教學(xué)教研能力，又具備專業(yè)實(shí)踐能力□來自企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員

□其它依據(jù)

2．您認(rèn)為“雙師型”教師培養(yǎng)應(yīng)采取的有效途徑是：

□高校獨(dú)立培養(yǎng)□高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)□職前與職后分階段培養(yǎng)□工作過程培養(yǎng)

□企業(yè)實(shí)踐培養(yǎng)□其他_

3.您認(rèn)為獲得“雙師型”教師資格必須具備的條件有：

□忠誠職教事業(yè)，熱愛學(xué)生 □專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)能力強(qiáng)□教育技術(shù)好□有過企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)□高學(xué)歷□其他

4.您認(rèn)為下列培訓(xùn)中收效明顯的是：

□新課改培訓(xùn) □專業(yè)能力培訓(xùn) □教育技術(shù)培訓(xùn) □教學(xué)理論與方法培訓(xùn) □企業(yè)實(shí)踐鍛煉□其他

5.您對(duì)教師考取職業(yè)資格證書的態(tài)度和認(rèn)識(shí)：

□很有必要，是對(duì)教師能力的認(rèn)可□沒有必要，有實(shí)際能力就行□很實(shí)用，評(píng)職稱、漲工資都用得到□基本沒有用□考證市場混亂，證書含金量低

7.您參加培訓(xùn)遇到的困難有哪些?

□工作任務(wù)重，教師少離不開□缺少培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)□學(xué)校不提供便利條件

□培訓(xùn)課程設(shè)置不合理□培訓(xùn)部門師資力量薄弱□其他

8．您的學(xué)校雙師培訓(xùn)有哪些主要方式?

□省教育廳和教育部組織的雙師培訓(xùn)班□校本培訓(xùn)□崗位鍛煉□產(chǎn)學(xué)研合作

□校企合作□科研和應(yīng)用開發(fā)□其他形式

9.雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)的關(guān)健是：

□學(xué)校一系列的激勵(lì)和管理政策 □教師自修鍛煉體會(huì) □提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)

□建立良性雙師培養(yǎng)機(jī)制

10.您認(rèn)為在專業(yè)成長中，最重要的因素是：

□學(xué)科專業(yè)知識(shí)的深度和豐富程度□實(shí)踐教學(xué)能力的提高□教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累

□敬業(yè)精神和人格特征□教育學(xué)和心理學(xué)等教育學(xué)類知識(shí)□若干因素的組合對(duì)中職教師的訪談提綱

1.作為中職教師，您在目前的教育教學(xué)中的情況如何？最大的困擾是什么？

2.您認(rèn)為作為一名中職學(xué)?！半p師型”教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)有哪些?

3.您對(duì)于專任教師和兼職教師“雙師型”教師的培養(yǎng)方面有何建議？學(xué)校應(yīng)該怎么做?教師個(gè)人應(yīng)該怎么努力?

第四篇：中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程關(guān)于信息化調(diào)查問卷

中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程關(guān)于信息化調(diào)查問卷

說明：本問卷共有57道題.第一部分:關(guān)于信息化

1.請(qǐng)問您是否了解“信息化教學(xué)”這一概念？（）A.比較清楚 B.有模糊的概念 C.不清楚

2.您認(rèn)為在教師專業(yè)發(fā)展中，掌握信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用重要嗎？（）A.很重要 B.比較重要 C.不太重要 D.完全不重要 3.您是否接受過信息技術(shù)培訓(xùn)？（）

A.參加過很多次 B.只接受過一兩次 C.沒有接受過 4.您希望接受的信息技術(shù)培訓(xùn)形式是()？ A.專家講座 B.基于案例的互動(dòng)式培訓(xùn) C.實(shí)際操作培訓(xùn)

D.參觀學(xué)習(xí)E.其他（請(qǐng)注明）：__________________ 5.在目前的授課中，您是否積極的運(yùn)用信息化手段？（）

A.是的 B.一般 C.偶爾用 D.不想用，麻煩 6.您在授課過程中使用的課件是（）

A.教材配套課件 B.根據(jù)教材配套課件修改而成的課件 C.自己制作課件 7.您制作課件的能力（）

A.不會(huì)制作課件 B.制作基本的PPT C.制作含音頻、視頻的PPT D.能利用其他軟件，如flash等軟件制作課件 8.您能熟練操作下列哪些教學(xué)輔助工具?()A.word B.excel C.PPT D.搜索引擎（百度、谷歌）E.博客 F.論壇 G.其他（請(qǐng)注明）：_____________ 第二部分:關(guān)于信息化教學(xué)設(shè)計(jì)

9.您認(rèn)為以下哪些措施可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣？()A．使用多媒體等教學(xué)手段 B.開展數(shù)學(xué)課外活動(dòng) C．教師多鼓勵(lì)幫助 D.建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái) 10.您希望今后中職數(shù)學(xué)教學(xué)的策略是（）

A.不變，與以前一樣 B.嘗試不同途徑 C.尋找合適的教學(xué)方式 D.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 E.其他（請(qǐng)?zhí)顚懀____________________________ 11.您認(rèn)為多媒體技術(shù)的應(yīng)用會(huì)使數(shù)學(xué)效果提高嗎？（）A.會(huì) B.可能會(huì) C.不會(huì)

D.沒想過 12.您認(rèn)為“信息化課堂”的推廣，是否有助于提高課堂效率？ A.很有幫助，是一種新的嘗試，應(yīng)大力推廣 B.幫助一般 C.沒什么幫助，推不推廣都一樣 D.還沒嘗試過不知道 13.您認(rèn)為信息化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比，有哪些優(yōu)勢？（）A.能實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的互動(dòng) B.調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、激發(fā)興趣 C.讓學(xué)生能隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)

D.改善傳統(tǒng)的語言灌輸式課堂教學(xué)

E.加強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn) F.利于學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià) 14.目前學(xué)?，F(xiàn)有的信息化教學(xué)設(shè)備，您使用到哪些？（）

A.電腦 B.投影儀 C.白板（非手寫功能）D.其他（請(qǐng)注明）：_ ___ 15.您認(rèn)為在數(shù)學(xué)課程中開展信息化教學(xué)的困難有哪些？（可多選，并按次序從最困難到次困難排

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列）（）A.缺少硬件條件支持

C.缺少優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源

E.沒有足夠的行政支持

B.缺少足夠的計(jì)算機(jī)技能 D.沒有足夠的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備的時(shí)間 F.沒有足夠的技術(shù)性支持

G.沒有足夠的指導(dǎo)性支持 H.學(xué)生難以適應(yīng)在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù) I.學(xué)生缺少足夠的計(jì)算機(jī)技能 J.應(yīng)用的效果不好,容易挫傷教師積極性 K.其他（請(qǐng)注明）：

16.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，您認(rèn)為信息技術(shù)的主要應(yīng)用是（）。

A.教案制作 B.課件制作 C.教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn) D.試卷制作 E.師生活動(dòng)平臺(tái) F.其他（請(qǐng)注明）：__________________ 17.信息化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的主要作用是（）。

A.提高課堂效率 B.豐富課程教學(xué)內(nèi)容，提高課堂容量 C.降低教學(xué)難度,突破教學(xué)難點(diǎn) D.激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性 E.人機(jī)互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)F.其他（請(qǐng)注明）

18.數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)技能主要是通過什么途徑獲得？（可多選，并按次序從最主要到次主要排列）（）

A.基本自學(xué) B.學(xué)校組織的培訓(xùn) C.市/區(qū)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn) D.國家教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)

A.信息技術(shù)基本操作

E.其他（請(qǐng)注明）：_________

C.信息化教學(xué)設(shè)計(jì) 19.您認(rèn)為數(shù)學(xué)教師目前最需要接受哪些方面的培訓(xùn)？（可多選，按重要程度排序）（）

B.課件制作技術(shù)

D.網(wǎng)絡(luò)搜索及教育資源獲取技能 F.其他（請(qǐng)注明）： 20.您認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)科在信息化建設(shè)方面存在哪些問題？ [多選題]（）A.知識(shí)點(diǎn)零散，不易集中 B.教學(xué)資源、素材有限 C.師資團(tuán)隊(duì)水平有限

D.信息化建設(shè)理念不夠

E.受學(xué)科內(nèi)容限制，難以通過信息化來加強(qiáng)

F.工作忙、壓力大，沒有精力和時(shí)間 G.其他（請(qǐng)注明）：__________________ 21.在現(xiàn)行的中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材的基礎(chǔ)模塊（上下冊(cè)）的教學(xué)內(nèi)容中，您認(rèn)為容易實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的環(huán)節(jié)有()？

A．新課引入 B.概念講解 C.公式推導(dǎo) D.例題分析 E.練習(xí)鞏固 F.知識(shí)拓展 F.其他（請(qǐng)注明）： 22.在課堂教學(xué)中，請(qǐng)問您會(huì)在什么時(shí)候選用信息手段教學(xué)？（）A．有人聽課時(shí) B．平時(shí)上課時(shí) C．認(rèn)為有必要時(shí) 23.在課堂教學(xué)中，您認(rèn)為信息技術(shù)主要的作用是（）？ A．展示教學(xué)內(nèi)容 B．師生、生生交流

C．對(duì)課堂教學(xué)效果實(shí)施監(jiān)控 D．對(duì)課堂教與學(xué)實(shí)施評(píng)價(jià) 24.您最愿意運(yùn)用的信息技術(shù)手段是（）

A．電腦媒體 B．實(shí)物投影儀 C．幻燈機(jī) D．聲音媒體 25.在課堂教學(xué)中，您認(rèn)為信息化手段能發(fā)揮的效果是（）.A．提高效率，增加容量 B．主導(dǎo)作用，沒有不行 C．實(shí)時(shí)反饋，急時(shí)評(píng)價(jià) D．可有可無 26.您有QQ，飛信、微信、微博等交流平臺(tái)么？（）A．有

一、兩個(gè) B．大多數(shù)平臺(tái)都有 C．什么都沒有

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27.您認(rèn)為，評(píng)價(jià)在一節(jié)課中信息化手段應(yīng)用是否合理應(yīng)主要著眼于哪方面？（）A．有助于學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí) B．使教師授課更加便利、快捷 C．能增加課堂知識(shí)容量 D．使課堂氣氛活躍

28.您認(rèn)為信息化手段在課堂中什么時(shí)候用最合適？（）

A.從頭到尾一直用，完全代替板書 B．當(dāng)問題呈現(xiàn)用傳統(tǒng)方法發(fā)生困難時(shí) C．課堂氣氛較沉悶時(shí) D．當(dāng)學(xué)生要求呈現(xiàn)有關(guān)知識(shí)的具體影像時(shí)

29.除了PowerPoint之外，您還能使用常見軟件整合文本、圖片、動(dòng)畫、音樂、視頻等各類教育信息資源么？（）

A．能、很熟練 B．能、但不熟練 C．不會(huì) 30.您認(rèn)為對(duì)于信息化手段運(yùn)用的評(píng)價(jià)，應(yīng)著眼于下列哪些項(xiàng)（）A．是否掌控學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài) B．是否進(jìn)行學(xué)生自評(píng)、他評(píng) C．是否進(jìn)行師生、生生交流 D．是否有助于知識(shí)的直觀呈現(xiàn) 31.您認(rèn)為在信息化教學(xué)最應(yīng)該做到下列哪些項(xiàng)？（）

A．尊重學(xué)生差異，因材施教 B．評(píng)價(jià)及時(shí)到位，引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)他評(píng)

C．根據(jù)課堂生成的資源采取有效措施 D．實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互、生生交互、師生交互 E．搞活氣氛

32.您認(rèn)為對(duì)于信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)，應(yīng)包含下列哪幾項(xiàng)？（）A．教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià) B．學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià) C．教學(xué)過程評(píng)價(jià) 第三部分:關(guān)于課堂教學(xué)

33.您對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中使用信息技術(shù)的看法為（）A.非常愿意使用 B.愿意使用 C.一般,可用可不用 E.其他(請(qǐng)注明)34.在您任課的班級(jí)中,您的學(xué)生對(duì)教師在課上使用信息技術(shù)教學(xué)的看法為（）A.非常愿意 B.愿意 C.一般 D.無所謂,用不用都一樣

E.其他(請(qǐng)注明)35.您在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中使用信息技術(shù)教學(xué)的時(shí)間大致為（）A.幾乎每節(jié)課都用 B.大約每周一次 C.偶爾,不常用 D.幾乎不用

E.其他(請(qǐng)注明)36.您在一堂課的數(shù)學(xué)教學(xué)中(假設(shè)45分鐘)使用信息技術(shù)的時(shí)間大致為（）A.貫穿整堂課都用

B.約占課堂教學(xué)時(shí)間的80% C.約占課堂教學(xué)時(shí)間的50% D.約占課堂教學(xué)時(shí)間的20% E.基本不用 F.其他(請(qǐng)注明)37.您使用信息技術(shù)通常解決下述哪些問題（可多選，并按次序從最常用到次常用排列）

（）

A.為創(chuàng)設(shè)情境，在引入環(huán)節(jié)使用

B.為突出重點(diǎn)，在講解概念時(shí)使用

C.為突破難點(diǎn)，運(yùn)用信息技術(shù)幫助理解 D.加大課堂容量

E．充當(dāng)板書 F.其他(請(qǐng)注明)38.您認(rèn)為在課堂教學(xué)中，關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，面臨的主要問題是什么（可多選，并按次序從最主要到次主要排列）（）A.學(xué)生缺少學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒用 B.學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，想學(xué)也聽不懂

C.說話現(xiàn)象嚴(yán)重，課堂紀(jì)律難維持，難以正常開展教學(xué)活動(dòng)

D.完全沒必要

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D.課堂紀(jì)律尚可，但學(xué)生上課不聽講，睡覺或玩手機(jī) E.上課學(xué)習(xí)習(xí)慣不好 F.其他(請(qǐng)注明)39.在課堂教學(xué)中，您主要采取以下什么樣的授課方式?（可多選，并按次序從最主要到次主要排列）

（）

A.運(yùn)用傳統(tǒng)的講授式

B.運(yùn)用傳統(tǒng)的講授式

C.采用小組合作學(xué)習(xí)方式

D.采用小組合作學(xué)習(xí)方式

E.采用啟發(fā)探究式

F.采用信息技術(shù)輔助教學(xué) G.其他(請(qǐng)注明)40.采用上面的授課方式，授課效果如何？（）

A.效果很好，學(xué)生參與度高 B.效果不好，學(xué)生該不聽還是不聽

41.您認(rèn)為在課堂教學(xué)中，在教學(xué)內(nèi)容上，面臨的主要問題是什么（可多選，并按次序從最主要到次主要排列）（）

A.教材的難度大 B.教材的編排順序需要調(diào)整 C.教材的例題、習(xí)題跨度大 D.教材的題量大，課時(shí)少，完不成 E.與教材配套的練習(xí)冊(cè)題目不適用 F．其他(請(qǐng)注明)42.您認(rèn)為在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，在教學(xué)手段運(yùn)用上，面臨的主要問題是什么（可多選，并按次序從最主要到次主要排列）（）A.想用信息化技術(shù)輔助教學(xué)，但水平低

B.信息化技術(shù)輔助教學(xué)好，但是太麻煩，沒時(shí)間做課件

C.運(yùn)用信息化技術(shù)輔助教學(xué)，只適合部分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容，難以全面展開

D.運(yùn)用信息化技術(shù)輔助教學(xué)，只是吸引了學(xué)生的眼球，對(duì)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)及其應(yīng)用，用處不大 E.其他(請(qǐng)注明)43.您認(rèn)為在職高教材基礎(chǔ)模塊（上、下冊(cè)）共十章的內(nèi)容中，哪一部分內(nèi)容比較適合運(yùn)用信息化技術(shù)輔助教學(xué)（可多選，并按次序從最適合到次適合排列）（）A.第一章 集合 B.第二章 不等式 C.第三章 函數(shù)

D.第四章 指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù) E.第五章 三角函數(shù) F.第六章 數(shù)列 G.第七章平面向量 H.第八章 直線和圓 I.第九章 立體幾何 J．第十章 概率初步

44.您在設(shè)計(jì)教學(xué)信息化活動(dòng)過程中關(guān)注？（）

A．激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性 B．解決教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn) C．提高課堂效率 D．學(xué)生與老師的教學(xué)互動(dòng) E．學(xué)生間的協(xié)作學(xué)習(xí)45.您所在學(xué)校是否為學(xué)生提供了豐富的教學(xué)案例庫？（）

A．有，很豐富 B．有，不太豐富 C．沒有 46.課堂上的問題主要是怎樣產(chǎn)生的？（）

A．講解中學(xué) 生自己產(chǎn)生問題 B．在教師幫助下產(chǎn)生的 C．教師給問題 47.學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題主要在什么時(shí)間解決？（）

A．全部在課上 B．大部分在課上 C．大部分在課下 D．全部在課下 48.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要是根據(jù)（）

A．考試成績 B．學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn) C．兩者結(jié)合 49.您在教學(xué)中常設(shè)問題情境嗎？（）

A．經(jīng)常 B．偶爾 C．只在作課中 D．沒有 50.課上所用多媒體資源主要來源方式是（）

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A．自己制作 B．學(xué)生提供資源，教師自己制作 C．學(xué)生自己制作 D．教師提供思路，學(xué)生制作 第四部分:關(guān)于學(xué)生

51.您認(rèn)為學(xué)生不愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要原因是什么？（）A.脫離實(shí)際沒有用 B.太難

興趣？（）

A.課堂教學(xué)與真實(shí)事件或真實(shí)問題相聯(lián)系 B.讓學(xué)生死記硬背公式等來提高成績 C.讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生教學(xué)習(xí)差的學(xué)生來提高成績 D.講課用多媒體課件的視頻、音頻、圖片等吸引學(xué)生

53.我們每節(jié)課能及時(shí)地了解學(xué)生對(duì)教師設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù)的參與情況和學(xué)生每階段的學(xué)習(xí)效果嗎？（）A.能 B.不能

B.同學(xué)間互相批 C.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)監(jiān)測和及時(shí)批改 54.如果想課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行小測，怎樣批改效率更高？（）A.收上來課下批

56.您認(rèn)為在我們數(shù)學(xué)課中，有哪些信息技術(shù)可用，您會(huì)哪些？最常用的是哪個(gè)？

57.您認(rèn)為信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課中應(yīng)用的最佳時(shí)機(jī)都是什么時(shí)候？ 55.您認(rèn)為在中職學(xué)校數(shù)學(xué)課程教學(xué)中面臨的主要問題是什么？哪些問題可以依靠信息技術(shù)解決？

C.聽不懂

52.學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)離生活越來越遠(yuǎn)了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有用，那么以下哪種策略會(huì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 5 / 5

第五篇：中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

摘 要：采用癥狀自評(píng)量表(SCL-90)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生總的來說心理健康水平不高，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與常模比較，心理健康水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于常模，與普通高中學(xué)生相比較，心理健康水平在部分因子上高于普通中學(xué)學(xué)生。從客觀和主觀上分析了影響中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康狀況的原因。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;心理健康;調(diào)查研究

為了貫徹《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育，教育部2004年制定了《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，來加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育。在各地結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》8年后，本文以四川為例對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀做了研究。

一、調(diào)查對(duì)象與方法

1.對(duì)象。四川地區(qū)，20所中學(xué)隨機(jī)抽查了800多名中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生。發(fā)放了調(diào)查表900份，回收有效問卷861份，有效回收率95%。其中，男生413人，占48%，女生458人，占52%。還和600名普通高中學(xué)生的自評(píng)量表成績做了對(duì)比研究。材料：SCL-90癥狀自評(píng)量表，包括90題，被試根據(jù)自己的實(shí)際情況回答“是”與“否”，然后計(jì)算出1O個(gè)量表(即軀體化、強(qiáng)迫、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、敵對(duì)、驚恐、偏執(zhí)、精神病性)分。

2.方法。采用癥狀自評(píng)量表(SCL-90)以班級(jí)為單位進(jìn)行測試，然后評(píng)分。

數(shù)據(jù)分析用spss16。量表包括的10個(gè)因子，每一個(gè)因子著重反映受試者的某一個(gè)方面的情況。

3.評(píng)定程序。在開始評(píng)定前，先由指導(dǎo)老師把要求向受檢者交代清楚。然后，讓學(xué)生做出獨(dú)立的、不受任何人影響的自我評(píng)定，一次評(píng)定一般約20分鐘。評(píng)定的時(shí)間范圍是“現(xiàn)在”或者是“最近一個(gè)星期”。評(píng)定結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)老師應(yīng)仔細(xì)檢查自評(píng)量表，凡有漏評(píng)或者重復(fù)評(píng)定時(shí)，均提請(qǐng)自評(píng)者再考慮評(píng)定，以免影響分析的準(zhǔn)確性。

二、結(jié)果

1.中等職業(yè)學(xué)生自評(píng)量表結(jié)果與常模的對(duì)比

從表1中的數(shù)據(jù)可知，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與常模比較，得分遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國常模，也就是說無論在總分還是各個(gè)因子水平上，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理健康水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于中國常模。差異達(dá)到極其顯著的水平。

也許從全國或者全四川來說，本文調(diào)查的結(jié)果還有待進(jìn)一步的研究，本文調(diào)查的是四川地區(qū)，此區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)來說落后一些，是不是影響了中等職業(yè)教育的質(zhì)量，關(guān)注經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)中等職業(yè)學(xué)生的心理健康是各級(jí)教育行政部門應(yīng)該考慮的課題。

2.中等職業(yè)學(xué)生與普通高中學(xué)生自評(píng)量表結(jié)果的比較

從表2的數(shù)據(jù)可知，兩類學(xué)校的學(xué)生心理健康存在著差異，從總分來分析，達(dá)到了顯著性的差異，普通高中的學(xué)生普遍比職業(yè)中學(xué)的學(xué)生心理健康狀況差，在其他幾個(gè)因子上差異也達(dá)到了顯著性，比如，精神病性和強(qiáng)迫癥兩個(gè)因子上，普通學(xué)校的學(xué)生得分高于職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，差異顯著，這可能與普通學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，考試壓力大，使心理欠健康，但是在敵對(duì)和恐怖兩個(gè)因子上，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生得分顯著性高于普通中學(xué)的學(xué)生，這一點(diǎn)一定要引起社會(huì)的關(guān)注，這兩個(gè)因子可能使學(xué)生性格乃至人格上的不完整，從而影響個(gè)體的工作或者生活。

3.公立中等職業(yè)學(xué)校與私立職業(yè)學(xué)校學(xué)生自評(píng)量表比較結(jié)果

從表3中的數(shù)據(jù)可知，兩類學(xué)校的學(xué)生心理健康存在著差異，從總分來分析，達(dá)到了非常顯著性的差異，私立中職學(xué)生普遍比公立中等職業(yè)中學(xué)的學(xué)生心理健康狀況差，在其他幾個(gè)因子上差異也達(dá)到了顯著性，比如，偏執(zhí)、敵對(duì)、焦慮和軀體化四個(gè)因子上，私立學(xué)校的學(xué)生得分高于公立職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，差異顯著;而在精神病性、憂郁兩個(gè)因子上，私立學(xué)校的學(xué)生得分遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校的學(xué)生，差異十分顯著。在恐怖因子上，私立學(xué)校的學(xué)生得分顯著性高于公立學(xué)校的學(xué)生，差異非常非常顯著。在其他幾個(gè)因子上私立學(xué)校的學(xué)生得分還是高于公立學(xué)校的學(xué)生，但是未達(dá)到顯著性差異。

我們現(xiàn)階段中等職業(yè)教育培養(yǎng)形式多樣化，大力發(fā)揚(yáng)私立學(xué)校，在本文調(diào)查的區(qū)域內(nèi)，私立學(xué)校的學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校的學(xué)生數(shù)，那么怎樣引導(dǎo)私立學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，成了我們關(guān)注的焦點(diǎn)。

三、影響中等職業(yè)學(xué)生心理健康的原因分析

1.客觀原因。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，工業(yè)化、信息化時(shí)代的到來，就業(yè)壓力直接影響職業(yè)學(xué)生的心理健康。

從我們調(diào)查的結(jié)果看，就業(yè)率相差很大，最高就業(yè)率近99%，而最低就業(yè)率35%，學(xué)前教育、婦幼、酒店管理和數(shù)控專業(yè)就業(yè)率比較高，而以前的熱門專業(yè)電子商務(wù)、電算化會(huì)計(jì)等專業(yè)就業(yè)率低。目前，就業(yè)不理想的問題尚未引起社會(huì)足夠的關(guān)注，對(duì)就業(yè)質(zhì)量更少考慮。很多中職學(xué)校宣傳的就業(yè)率含有很大水分，把學(xué)生推出校門有個(gè)崗位就算就業(yè)，導(dǎo)致有的學(xué)生6月份就業(yè)8月份失業(yè)，造成實(shí)質(zhì)上的未就業(yè)，嚴(yán)重影響中職教育在學(xué)生家長心目中的形象。我們調(diào)查了400位家長，孩子畢業(yè)后工作單位的情況，情況如表4，這樣讓一些家長認(rèn)為，上了中職再就業(yè)和初中畢業(yè)直接就業(yè)沒什么兩樣。因此，必須對(duì)學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量給予足夠的重視，提高職業(yè)教育在教育體系中的競爭力。

2.主觀原因。2012年，國家對(duì)技術(shù)人才的需求，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，但是我們研究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校就讀的學(xué)生，在初中時(shí)基本都是學(xué)習(xí)成績中等或中等偏下的。我們對(duì)這部分學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入職高是他們無奈的選擇，他們最想上的還是普通中學(xué)，因此，相當(dāng)部分學(xué)生對(duì)此耿耿于懷，久久不能調(diào)整自己。

中等職業(yè)學(xué)生正直心理斷乳期后的穩(wěn)定期，有部分學(xué)生在青春期沒有很好的過度，導(dǎo)致學(xué)生生活習(xí)慣不好，心理承受能力低。職業(yè)學(xué)校是和社會(huì)接軌的平臺(tái)，對(duì)職業(yè)學(xué)生的獨(dú)立性和自信心要求增加，適應(yīng)社會(huì)能力要求高，這樣學(xué)生內(nèi)心的需求和表面要求成熟相矛盾，使學(xué)生容易出現(xiàn)消極情緒，導(dǎo)致心理健康水平不高。

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