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      泰州市2014年中考《思想品德》考點解讀小抄版
      
        
       時間：2019-05-15 00:12:58下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
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      第一篇：泰州市2014年中考《思想品德》考點解讀小抄版
      

      泰州市2014年中考《思想品德》考點解讀
      【七年級上冊】考點1．知道自信和自卑對個人成長的影響
      1．自信對個人成長的影響：
      （1）自信是獲得成功和快樂的重要因素。（2）自信的人能靠自己的力量使看似不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實。
      2．自卑對個人成長的影響：自卑會導致消極情感，總是和失敗相伴。
      考點2．懂得自尊的重要價值
      自尊的重要價值：（1）自尊是成才和成功者必備的心理品質(zhì)，是成才與成功的重要條件。（2）一個人有了自尊，就會有奮發(fā)向上的精神，就會光明磊落。（3）社會因為有了千千萬萬自尊的人，才更加繁榮強大。
      考點3．理解公民的人格尊嚴不受侵犯，尊重他人人格
      1．憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
      2．尊重他人人格：
      （1）認識人與人之間在人格上是平等的，這是做到尊重他人人格的前提。（2）只有尊重他人人格，才能更好地維護自己的人格尊嚴?？键c4．正確認識生活需要寬容友善
      1．寬容友善的重要性：
      （1）寬容待人能贏得友誼，增進團結(jié)，使人相互信任親近。（2）寬容友善是人際關(guān)系的潤滑劑，你在寬容別人的同時也會贏得別人的尊敬。
      2．正確把握寬容友善：
      （1）寬容不是不分是非曲直，不講原則；也不是麻木不仁，熟視無睹。（2）寬容不是縱容，寬容與嚴格兩者是一致的，嚴格是愛，縱容是害。（3）依法維權(quán)是對社會、對他人最大的友善。
      考點5．了解個人與集體的關(guān)系及發(fā)揮集體力量的基本要求
      1．個人與集體的關(guān)系：
      （1）個人離不開集體。團結(jié)的集體使個人享受快樂，催人奮進，樂觀自信，成長成功。（2）集體也離不開個人。集體由個人組成，集體的發(fā)展離不開每個成員的共同努力。
      2．發(fā)揮集體力量的基本要求：
      （1）必須有共同的目標。（2）必須有共同的行動。
      考點6．懂得不同民族文化的多樣性，正確對待外來文化
      1．世界各國、各民族的文化習俗都具有獨特性，從而構(gòu)成了世界文化和文明的多樣性和豐富性。
      2．正確對待外來文化：
      （1）以開放和包容的心態(tài)平等相待，在交往中相互尊重、相互學習、友好往來。
      （2）對待外來文化，實行全盤肯定和全盤否定都是錯誤的。正確的態(tài)度應該是有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。
      考點7．知道受教育是公民的基本權(quán)利和義務(wù)
      中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。青少年要學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利；作為受教育者，最主要和最基本的義務(wù)是完成規(guī)定的學習任務(wù)。
      考點8．掌握自主、合作、探究的學習方法
      1．自主學習：自主學習是相對于“被動學習”而言的，它是一種積極主動的學習態(tài)度和學習方式，是一種高品質(zhì)的學習。自主學習使我們能夠不唯書、不唯上，能夠用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，從而能夠使我們成為獨特的自我。要求：（1）學習活動前，能夠確定學習目標、制定學習計劃，做好具體的學習準備；（2）學習活動中，能夠?qū)W習進展、學習方法做出自我監(jiān)控、自我反饋和自我調(diào)節(jié)；（3）學習活動后，能夠?qū)W習結(jié)果進行自我總結(jié)、自我評價和自我補救。2．合作學習：合作學習相對的是個體學習，它是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責任分工的互助性學習。3．探究學習：探究學習是相對接受學習而言，它具有更強的問題性、實踐性、主體性和開放性。它要求我們善于發(fā)現(xiàn)問題，嘗試解決問題。
      【七年級下冊】考點9．珍愛生命，讓人生更有意義1．珍愛生命：1）生命屬于我們只有一次，任何代價都換不來。（2）生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機勃勃（3）我們要愛護自己和他人的生命，還要愛護地球上的其他生物，與大自然和睦相處。2．讓人生更有意義：（1）有意義的人生都有明確的進取目標。（2）有意義的人生在于對他人、對社會有所貢獻。（3）有意義的人生需要敢于創(chuàng)造?？键c10．了解閉鎖心理的消極作用，養(yǎng)成熱情開朗的性格
      1．閉鎖心理的消極作用：出現(xiàn)閉鎖心理，如果處理不當，會對身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨感，任其發(fā)展下去會形成有缺陷的人格。2．培養(yǎng)熱情開朗的性格：（1）積極與同學、朋友交往，相信父母和老師，在交往中分享友誼。（2）有想不通的問題大膽向別人傾訴，不讓問題長期困擾自己。（3）積極參加集體活動，在集體的溫暖中放松心情。（4）可以寫日記來傾吐、宣泄等。
      考點11．了解情緒對人的行為的影響，學會做情緒的主人
      1．情緒對人的行為的影響：情緒有積極與消極之分。積極情緒對人的行為起著促進、增力作用，可以產(chǎn)生積極的結(jié)果；消極情緒對人的行為起著削弱、減力作用，會產(chǎn)生不良的結(jié)果。
      2．做情緒的主人：（1）善于調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，保持積極情緒。（2）調(diào)節(jié)情緒的常用方法：意志控制法、注意轉(zhuǎn)移法、認識改變法、合理發(fā)泄法、盡情傾訴法、情緒升華法等。
      考點12．知道法律給予未成年人的特殊保護，學會依法進行自我保護
      1．專門保護未成年人健康成長的法律：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
      2．四大保護領(lǐng)域:學校保護、家庭保護、社會保護、司法保護。
      3．法律對未成年人生命健康權(quán)的特殊保護：
      （1）生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。（2）未成年人由于生理和心理均未發(fā)展成熟，是社會中的弱勢群體，其生-1-
      命健康權(quán)極易受到侵害。（3）未成年人是國家的希望、民族的未來，保護未成年人就是保護國家和民族的明天。
      4．依法進行自我保護：
      （1）增強自我保護的意識和能力，自覺進行自我教育、自我修養(yǎng)，抵制不良影響。
      （2）在面臨險境時，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以保護生命為第一原則。（3）面對不法侵害，要依法維護自身的合法權(quán)益。
      考點13．懂得維護公共秩序是我們的共同責任
      1．公共秩序的重要性：公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會文明的標志，是社會穩(wěn)定和進步的基礎(chǔ)。遵守公共秩序是每個公民應盡的義務(wù)。
      2．維護公共秩序的措施：維護公共秩序要將法治和德治相結(jié)合，一方面，通過加強法制建設(shè)，依法懲處擾亂、破壞社會公共秩序的行為，另一方面，通過思想道德建設(shè)，提高人們的職業(yè)道德和社會公德意識，全面提高人的素質(zhì)。
      考點14．了解改革開放和社會主義的根本任務(wù)
      1．對外開放是我國的基本國策。
      2．改革開放是強國富民之路。
      3．社會主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。
      考點15．知道中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容，即鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀（此考點在這里不解讀，與考點39一并解讀）
      考點16．知道社會主義和諧社會的基本內(nèi)容
      基本內(nèi)容：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。
      【八年級上冊】考點17．自覺培養(yǎng)良好習慣
      青少年時期可塑性很大，是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。培養(yǎng)好習慣必須：
      （1）有完善可行的計劃。（2）有實際行動。（3）有毅力。
      考點18．知道如何培養(yǎng)生活自理能力
      培養(yǎng)生活自理能力的方法：（1）克服依賴心理。（2）掌握一些必要的生活技能，包括學習生活技能、家庭生活技能、社會生活技能等。（3）尋找獨立鍛煉的機會。
      考點19．保持樂觀的生活態(tài)度
      保持樂觀心態(tài)的基本方法：（1）要認識到每個人的心態(tài)都是自己選擇的。（2）要熱愛生活，善于從身邊尋找快樂。（3）要正確看待生活中的不如意。（4）要借助運動以保持健康。（5）要學會“愛”別人，寬容別人。
      考點20．知道堅強意志品質(zhì)的力量所在及其培養(yǎng)的方法
      1．堅強意志的基本特征：自覺性、果斷性、堅忍性、自制性。
      2．堅強意志品質(zhì)的力量：（1）堅強的意志能充分激發(fā)人的潛能。（2）堅強的意志是行動的強大推動力。（3）堅強的意志是克服困難、獲得成功的必要條件。3．磨礪堅強意志的方法：
      （1）從小事做起，持之以恒。（2）主動迎接挑戰(zhàn)，在實踐中鍛煉意志品質(zhì)。（3）做自己不感興趣卻有長遠意義的事。（4）制訂明確的目標和計劃。
      考點21．懂得要孝敬父母并掌握與父母平等溝通的技巧
      1．孝敬父母的原因：
      （1）父母賦予子女生命，撫育我們成長。（2）孝敬父母是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。（3）孝敬父母也是社會主義道德規(guī)范的重要組成部分。
      （4）尊敬贍養(yǎng)父母是我國法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。
      2．溝通是跨越代溝的最好方式，父母和子女都希望也需要彼此相互尊重。
      3．與父母平等溝通的技巧：
      （1）主動交流。（2）認真傾聽。（3）善于體諒。（4）控制情緒。（5）主動道歉。（6）承擔責任。
      考點22．正確認識和對待老師的表揚與批評
      1．正確認識老師的表揚與批評：表揚與批評是老師經(jīng)常使用的教育手段，也是老師對學生的一種關(guān)心和愛護，更是老師應盡的責任。
      2．正確對待老師的表揚與批評：
      （1）受到表揚，要找出差距，繼續(xù)努力；受到批評，要虛心接受，有錯即改。
      （2）我們不僅要經(jīng)得起老師的表揚，還要能承受得住老師的批評。讓表揚與批評成為我們與老師進行有效溝通、增進感情和不斷進步的動力，伴隨我們健康成長。
      考點23．學會承諾
      學會承諾的基本要求：
      （1）學會承諾，就必須在作出承諾時量力而行。（2）學會承諾，還要求在承諾之后盡力而為。
      考點24．對自己的行為負責
      1．對自己的行為負責：（1）每個人行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利和自由。（2）人人都應該對自己的行為負責。不負責的行為會受到譴責甚至法律懲罰。
      2．對自己行為負責的基本要求：
      （1）在行動前對行為做出最優(yōu)化的選擇。（2）重視行為過程中及時調(diào)控，促使行為結(jié)果向積極的預定目標發(fā)展。（3）對行為后果及時自省，自覺承擔應負的責任。
      【八年級下冊】考點25．知道公平的內(nèi)涵，理解正義的基本要求，做一個維護正義的公民
      1．公平指處理事情合情合理，不偏袒哪一方面。公平是相對的，世上沒有絕對的公平。在要求他人對自己公平的同時，也要公平地對待他人。2．正義的基本要求：（1）不要侵犯他人的基本權(quán)利。（2）面對不良社會現(xiàn)象，要勇敢地加以制止。3．做一個維護正義的公民：（1）維護
      正義是每一個社會成員的道德義務(wù)。（2）維護正義，要有一顆同情心，要勇于同不良的社會現(xiàn)象作斗爭。
      考點26．知道法律的特征，比較法律與道德的異同，正確認識依法治國與以德治國相結(jié)合1．法律的特征：（1）法律是由國家制定或認可的。（2）法律對社會成員具有普遍約束力。（3）法律以國家強制力保證實施。由國家強制力保證實施是法律最主要的特征。2．法律與道德的異同：（1）共同點：法律和道德都是人們的行為規(guī)范，都約束人們的行為。（2）不同點：①表現(xiàn)形式不同。道德通常存在于人們的認識和社會輿論中，大多不成文；法律則是明確、嚴格和具體的規(guī)范性文件。②實現(xiàn)方式不同。道德主要靠社會輿論的約束來實現(xiàn)；法律主要依靠國家強制力保證實施。③調(diào)整的范圍不同。道德調(diào)整人們的行為和思想活動；法律只調(diào)整人們的行為。
      3．依法治國與以德治國相結(jié)合：（1）依法治國與以德治國是相輔相成的，必須把兩者結(jié)合起來。（2）實行依法治國和以德治國，根本目的都是為了保證人民真正成為國家的主人。（3）青少年既要增強法治觀念，又要提高道德素質(zhì)。
      考點27．了解違法與犯罪的含義，理解法律是我們的“保護傘”
      1．違法是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為。2．犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。3．法律是我們的保護傘：（1）法律維護公共秩序。（2）法律維護公共安全。（3）法律維護正常的經(jīng)濟秩序。（4）法律保護公民的合法權(quán)益。
      考點28．知道憲法是國家的根本大法，理解權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的1．憲法是國家的根本大法：
      （1）憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。
      （2）憲法具有最高的法律效力。①憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)；②普通法律不得與憲法相抵觸；③憲法是一切組織或者個人的根本活動準則。（3）憲法制定和修改的程序最為嚴格。2．權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的：（1）任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。（2）享有權(quán)利是履行義務(wù)的前提，履行義務(wù)是享有權(quán)利的基礎(chǔ)。
      考點29．了解消費者的合法權(quán)益，學會運用法律維護自己作為消費者的合法權(quán)益
      1．我國消費者的合法權(quán)益主要有：
      （1）安全保障權(quán)。（2）知悉真情權(quán)。（3）自主選擇權(quán)。（4）公平交易權(quán)。（5）依法求償權(quán)（6）人格尊嚴和民族風俗習慣受尊重的權(quán)利等。
      2．通過合法途徑解決消費糾紛、維護合法權(quán)益：（1）與經(jīng)營者協(xié)商和解。
      （2）請求消費者協(xié)會調(diào)解。（3）向有關(guān)行政部門申訴。（4）根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁。（5）向人民法院提起訴訟?？键c30．知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解中華民族的傳統(tǒng)美德
      1．我國是一個統(tǒng)一的多民族國家：中華民族是中國五十六個民族的總稱，各民族一律平等，各民族人民都是國家的主人。2．中華民族的傳統(tǒng)美德：（1）尊老愛幼。（2）見義勇為、匡扶正義。（3）誠實守信。（4）重義、勤儉、慎獨等。
      考點31．了解科教興國戰(zhàn)略
      1．科技的作用：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進步和創(chuàng)新是增強綜合國力的決定性因素，是推動經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展的強大動力。2．教育的地位：教育是發(fā)展科學技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導性和全局性的作用。3．我國正在實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，努力縮短與發(fā)達國家的差距，早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
      考點32．知道我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及相應的基本國策，樹立可持續(xù)發(fā)展意識
      1．我國的人口現(xiàn)狀：人口總量大，增長速度快；人口分布不均衡；城鎮(zhèn)化水平不高；人口素質(zhì)偏低。實行計劃生育是我國的基本國策。
      2．我國的資源現(xiàn)狀：從總量上看，是資源大國；從人均資源來看，又是資源小國；資源存量地區(qū)差異較大，組合錯位；資源利用率低，浪費嚴重。節(jié)約資源是我國的基本國策。
      3．我國的環(huán)境現(xiàn)狀：環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、生態(tài)的惡化、森林草場的減少等。保護環(huán)境是我國的基本國策。
      4．樹立可持續(xù)發(fā)展意識：（1）面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，我國必須堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。（2）可持續(xù)發(fā)展，就是要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。（3）我們要自覺地擔負起對自然、對社會和子孫后代應負的責任，從現(xiàn)在做起，從每個人做起。
      【九年級全一冊】考點33．了解個人與社會的關(guān)系，自覺親近、服務(wù)社會
      1．個人與社會的關(guān)系：（1）個人離不開社會。因為：①人們總是生活在一定的社會關(guān)系中；②人們的生存與發(fā)展離不開社會提供的種種條件；③人的全面發(fā)展與社會的全面進步密不可分。（2）社會離不開個人。因為：①社會是由個人組成的；②任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。2．青少年應當親近社會、服務(wù)社會：（1）親近社會必須：①克服對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象；②遵守社會公德，樹立良好的道德形象；③善于明辨是非，養(yǎng)成親社會行為習慣。（2）服務(wù)社會要：①自覺履行憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務(wù)；②樂于為社會、為他人奉獻愛心和力量。
      考點34．知道增強民族文化認同感的重要意義，弘揚中華民族精神1．增強民族文化認同感的重要意義：（1）各族人民對民族文化的認同，能夠產(chǎn)生親情與親和力，使海內(nèi)外華人互相合作、共同奮斗，這是實現(xiàn)民族團結(jié)、國家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。（2）只有文化上認同，才會有情感上的共鳴，才能提高民族的凝聚力。2．弘揚中華民族精神：（1）民族精神的主要內(nèi)容：以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。（2）弘揚民族精神的意義：①民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的源泉，是激勵中國社會不斷發(fā)展、中華民族興旺發(fā)達的強大精神動力。②弘揚民族精神，是提升我國國際競爭力的重要保證。
      考點35．了解挫折對個人的影響，知道戰(zhàn)勝挫折的正確方法 1．挫折對個人的影響：挫折對人具有雙重影響?；蚪o人打擊，帶來損失和痛苦；或給人以教育和磨煉，使人奮起和成熟。挫折對人產(chǎn)生什么影響，關(guān)鍵在于我們怎樣對待挫折。2．戰(zhàn)勝挫折的正確方法：（1）認知調(diào)整訓練。如：確立奮斗目標；樹立自信；持之以恒，不輕言放棄；找準基點，分析原因，尋求對策等。（2）行為訓練。如：放松訓練；自我對話訓練；換個角度思考；請求幫助等。
      考點36．理解競爭與合作的關(guān)系，正確參與競爭1．競爭與合作的關(guān)系：合作與競爭相互聯(lián)系、相互促進。（1）合作中存在競爭，因為合作者之間往往有著各自不同的利益。（2）競爭中需要合作，因為競爭者之間需要互相幫助、相互學習、互惠互利、共享成果。2．正確參與競爭：
      （1）樹立正確的競爭觀念，敢于參與競爭，“相信我能行”。（2）正確對待競爭中的先后、得失、成敗，勝不驕，敗不餒。（3）競爭中必須審時度勢、揚長避短。（4）反對不正當競爭，反對在競爭中弄虛作假、損人利己。
      考點37．懂得誠實做人的基本要求，正確認識誠信的重要價值1．誠實做人的基本要求：（1）對人守信。重諾守信是誠實人的做事準則，也是衡量一個人心理成熟的標尺。（2）對事負責。對事負責既是對他人負責，對社會負責，也是對自己負責。（3）說老實話。對人對事，與他人交往，都要說老實話，做老實事。2．誠信的重要價值：（1）誠信是為人做事的基本準則，是個人高尚的人格魅力。（2）誠信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件，是維護社會生產(chǎn)、生活秩序的穩(wěn)定器。（3）誠信是市場經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證，是無形的資本和競爭力。
      考點38．知道依法治國的本質(zhì)、核心、根本目的和基本要求，自覺樹立法治觀念 1．依法治國的本質(zhì)：崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟和社會生活中的權(quán)威。2．依法治國的核心：依憲治國。3．依法治國的根本目的：保證人民行使當家作主的權(quán)利，維護人民當家作主的地位。4．依法治國的基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。5．公民應當自覺樹立法治觀念：（1）養(yǎng)成學法、懂法、守法的良好習慣（2）運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
      考點39．知道中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和指導思想，正確理解黨在社會主義初級階段的基本路線
      1．中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。2．中國共產(chǎn)黨的宗旨：全心全意為人民服務(wù)。3．中國共產(chǎn)黨的指導思想：馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系（包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀）。（1）鄧小平理論是馬克思列寧主義在中國的新發(fā)展，是毛澤東思想在新時期的繼承和發(fā)展，是開創(chuàng)和引領(lǐng)中國特色社會主義事業(yè)不斷前進的偉大旗幟。（2）“三個代表”重要思想指的是中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。（3）科學發(fā)展觀：第一要義是發(fā)展；核心是以人為本；基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)；根本方法是統(tǒng)籌兼顧。4．正確理解黨的基本路線：（1）基本路線的核心內(nèi)容：“一個中心，兩個基本點”，即以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。（2）基本路線提出的奮斗目標：建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。（3）堅持基本路線的偉大意義：①堅持基本路線，才能解放和發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民生活水平，增強我國的綜合國力，促進社會全面進步。②堅持基本路線是中國特色社會主義能夠經(jīng)受風險考驗，實現(xiàn)中華民族偉大復興的最可靠保證。
      考點40．了解我國人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度的主要內(nèi)容，理解黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國三者的關(guān)系
      1．人民代表大會制度：（1）人民：人民是國家的主人。（2）人民代表：①由人民群眾依照法定程序選舉產(chǎn)生。②人民代表依照憲法和法律賦予的權(quán)利，根據(jù)人民群眾的意志和利益，代表人民行使國家權(quán)力；人民代表在各自的工作和社會活動中聽取群眾意見，為人民服務(wù)，對人民負責，受人民監(jiān)督。（3）人民代表大會：①中華人民共和國一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。②國家行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)等其他國家機關(guān)都由同級人民代表大會產(chǎn)生，對人民代表大會負責，受人民代表大會監(jiān)督，以確保國家一切權(quán)力屬于人民。（4）人民代表大會制度：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是我國實現(xiàn)人民當家作主的政權(quán)組織形式，直接體現(xiàn)了人民民主專政的國家性質(zhì)。2．民族區(qū)域自治制度：（1）民族區(qū)域自治制度是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導下，各少數(shù)民族聚居地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機構(gòu)，行使自治權(quán)。（2）實行民族區(qū)域自治制度的意義：①有利于少數(shù)民族人民充分享有民主權(quán)利；②有利于鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系，促進各民族共同進步和繁榮。3．黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國的關(guān)系：①堅持黨的領(lǐng)導，是實現(xiàn)人民當家作主和實行依法治國的根本保證；②人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)要求；③依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家、實現(xiàn)人民當家作主權(quán)利的基本方略。
      考點41．知道我國公民依法享有的民主政治權(quán)利，正確行使民主政治權(quán)利1．我國公民依法享有的民主政治權(quán)利有：①選舉權(quán)和被選舉權(quán)；②言論、出版、結(jié)社、集會、游行、示威的自由；③對人民代表、國家機關(guān)及其工作人員進行監(jiān)督的權(quán)利。2．公民應當珍惜并正確行使民主政治權(quán)利：（1）每個公民應該樹立主人翁意識，珍惜憲法和法律賦予的各項政治權(quán)利及自由。（2）公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（3）公民在行使政治權(quán)利和自由時，必須嚴格遵守憲法和法律，嚴格依照法定程序，不得超越憲法和法律的規(guī)定。
      考點42．了解我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度和分配制度1．我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。2．我國現(xiàn)階段的分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存。
      考點43．知道我國社會保障制度的主要內(nèi)容及核心，實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要性
      1．我國社會保障制度的主要由社會保險、社會救濟、社會福利和社會優(yōu)撫四個部分組成，其中社會保險是社會保障制度的核心。
      2．實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要性：（1）關(guān)系到經(jīng)濟發(fā)展、民族團結(jié)、社會穩(wěn)定。（2）關(guān)系到地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展，共享經(jīng)濟繁榮成果，最終實現(xiàn)共同富裕。（3）關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標的實現(xiàn)。
      考點44．了解當今時代的兩大主題，正確理解和平與發(fā)展的關(guān)系
      1．當今時代兩大主題：和平與發(fā)展。2．和平與發(fā)展的關(guān)系：和平與發(fā)展是相輔相成的。（1）世界和平是促進各國共同發(fā)展的前提條件。
      （2）各國的共同發(fā)展是保持世界和平的重要基礎(chǔ)。
      考點45．了解當前國際競爭的實質(zhì)、經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢1．當前國際競爭的實質(zhì)：以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。2．經(jīng)濟全球化發(fā)展的趨勢：（1）中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮也離不開中國。（2）在經(jīng)濟全球化的大潮中，我們要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
      考點46．知道現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想，實現(xiàn)理想需要艱苦奮斗
      1．現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想：建設(shè)中國特色社會主義，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。
      我們青年學生要把個人理想與共同理想結(jié)合起來，把個人前途與祖國命運結(jié)合起來，積極承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復興的崇高使命，自覺投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
      2．艱苦奮斗是一種奮發(fā)向上的精神風貌、開拓進取的工作作風和勤儉節(jié)約的生活作風。
      艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神要從日常生活做起：①要努力學習，積極完成自己的學業(yè)；②培養(yǎng)儉樸的生活習慣，不浪費，不貪圖安逸；③培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精神，遇事迎難而上，不畏難而退。
      第二篇：泰州市2018年中考歷史考點解讀
      泰州市2018年中考歷史考點解讀
      第3課：炎帝與黃帝---“人文始祖”：名字、稱謂、各自主要貢獻。（圖）P12---14 第5課：夏朝的建立、意義：時間、名稱、建立者、意義（地位）P22
      夏、商、周三代的更迭順序：記住順序即可
      P22-P25
      第6課：西周分封制：朝代、目的、內(nèi)容、作用（注意權(quán)利、義務(wù)以及與一些姓氏的結(jié)合及史料運用），分封制圖
      P28—29 第7課：春秋五霸、戰(zhàn)國七雄：春秋五霸名稱、順序、戰(zhàn)國七雄名稱及位置（圖）P34-P37 第8課：商鞅變法：時間、人物、內(nèi)容（注意切入口的變化，如性質(zhì)的體現(xiàn)或新興地主階級擁護、貴族反對或平民歡迎、行政制度的措施）、影響及對人物的評價和改革的認識（相關(guān)圖）P43—44 第9課：甲骨文：出現(xiàn)的朝代、含義和作用（注意教材中的圖片）P46 第10課：老子、孔子及其主要貢獻：老子生活時期、學派、主要貢獻、著作P51；孔子：生活時期、地位、諸侯國，主要思想及具體內(nèi)容、名言（注意結(jié)合學生實際、社會熱點，如構(gòu)建和諧世界、教育公平及今天對待儒家的態(tài)度等）、著作、人物圖P50-51
      百家爭鳴主要流派、代表人物及主張：出現(xiàn)時期、主要流派、代表人物及主張（注意與時政的結(jié)合、運用及事件名稱）P52 第13課：秦朝的統(tǒng)一的時間、意義：時間、意義、人物(圖及教材中材料運用)P65 第14課：秦鞏固統(tǒng)一的措施：秦始皇建立中央集權(quán)制及鞏固國家統(tǒng)一的措施：實際上是兩個考點：一個是秦始皇建立中央集權(quán)制度的內(nèi)容、作用；另一個就是秦始皇鞏固國家統(tǒng)一的措施：包括政治、經(jīng)濟、文化、軍事、思想五個方面。注意這五個方面的細化、遷移（如秦始皇的主要貢獻）。P69----72 第15課：漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝的措施：思想上---“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”：建議者、實施者、影響P74（注意與秦始皇對待儒家的態(tài)度、共同目的相比較）
      政治上---“推恩令”：建議者、實施者、作用，以及監(jiān)察制度、注意人物圖。P75-76
      第16課： 張騫出使西域：時間、相關(guān)人物、影響、(圖，注意與絲綢之路的聯(lián)系)P81---82
      西域都護的設(shè)置：時間、朝代、意義（注意與新疆的聯(lián)系）P82
      絲綢之路在中外交流中的作用：朝代、路線（路線圖）、聯(lián)系的兩大洲、作用、P83---84
      注意與新航路開辟的聯(lián)系
      第17課：造紙術(shù)的發(fā)明與改進：發(fā)明與改進的各自時期、改進的人物、影響（圖）P86—87 第18課：司馬遷與《史記》：時期、作者、體例、記述時段，名言P93-94 第20課：赤壁之戰(zhàn)：時間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果、影響P103---104
      三國鼎立局面的形成：與之聯(lián)系的事件、各自時間、人物、國家、三國鼎立圖 P105
      第21課：江南經(jīng)濟發(fā)展的原因、主要表現(xiàn)：原因及主要原因、主要表現(xiàn)P110 第22課：北魏孝文帝促進民族融合的措施：目的、措施（運用）、作用、事件名稱及對改革的認識(圖)P115 第23課：祖沖之與圓周率：生活時期、最主要成就（圖）P117 第24課： “書圣”王羲之：生活時期、美稱、贊譽、代表作。（圖）P121
      七年級下
      第1課：隋朝統(tǒng)一的時間、意義：時間、人物、意義、注意與秦統(tǒng)一以及元、明、清統(tǒng)一的聯(lián)系P2
      隋朝大運河：開鑿時期、人物、概況（中心三點四段五大水系）、地位、評價（注意靈活運用及延伸拓展）（圖）P6 第2課：唐太宗“貞觀之治”：概念、措施（注意知識細化、教材中的圖表）P10---11 第3課：唐玄宗“開元盛世”：概念、措施、（注意與唐太宗“貞觀之治”比較）P15 第4課：科舉制的創(chuàng)立與完善：創(chuàng)立、完善及僵化、廢除的各自朝代、常設(shè)科目、評價、以及材料運用與現(xiàn)實的聯(lián)系P20--21 第5課：松贊干布與文成公主（民族關(guān)系）：民族、時期、影響（圖，注意與社會發(fā)展的關(guān)系）P27---28 第6課：鑒真東渡：時期、目的、目的地、出發(fā)地、影響(走出去，圖)P33
      玄奘西行：別稱、時期、目的、出發(fā)地、目的地、貢獻及作品（走出去）P34-35 注意對以上兩個事件的認識：對外開放
      第7課：《金剛經(jīng)》：領(lǐng)域、時期、地位（圖）P40 第12課：經(jīng)濟重心南移：時期、原因、表現(xiàn)、流域、諺語（注意史料運用）P64 交子：時期、地區(qū)、地位、評價(圖)P67 第13課：瓦舍：時期、內(nèi)容、原因、評價（圖、注意別稱及材料運用）P73—74 第14課：行省制度：建立者、內(nèi)容、影響（省級行政區(qū)劃的開始及與前面相關(guān)知識的聯(lián)系）P77---78
      回族：朝代、形成P78---79 第15課：活字印刷的發(fā)明：時期、發(fā)明者、意義（圖）P81---82
      指南針、火藥的應用和外傳：各自發(fā)明或改進時期、外傳及影響P82----83
      注意以上三個知識點的概述：古代中國的科技發(fā)明創(chuàng)造，同時注意時期。
      第16課 ：宋詞的主要代表人物及作品：主要代表人物及作品（注意人物時期）P87—88 關(guān)漢卿與《竇娥冤》：朝代、領(lǐng)域、人物及代表作、地位（圖）P89 第18課：宰相制度的廢除、八股取士：朝代、相關(guān)人物、影響（分清政治與思想文化，注意建立時期與建立者以及與前面科舉制的聯(lián)系）P99---P101
      軍機處：朝代及設(shè)立者、評價（政治上，圖）P100-101
      注意以上三個知識點的概述：皇權(quán)的不斷加強或明、清專制統(tǒng)治加強的措施 第19課：戚繼光抗倭：朝代、背景、意義、名言（圖）P104---105
      鄭成功收復臺灣：時間、結(jié)果及意義、史料運用（圖）P105---106
      注意以上兩個知識點的概述：明清維護國家統(tǒng)一，抗擊外來侵略。第20課：**、**冊封制度：朝代及各自時期、影響（圖）P110---111 駐藏大臣：時間、內(nèi)容、影響（注意以上兩個知識點的概述：清對西藏管轄的加強以及與唐、元朝相關(guān)知識的聯(lián)系）P110--111 第21課：明長城：目的、起止點、地位（圖、注意與秦長城的聯(lián)系）P117---119 第22課：《紅樓夢》：朝代、作者、地位（注意我國相關(guān)時期文學的主要形式及體裁）P124 第23課：鄭和下西洋：朝代、時間、出發(fā)地、最遠到達地、目的及意義（注意與絲綢之路、大運河、新航路開辟等交通相聯(lián)系，如共同作用）P127—129
      閉關(guān)政策：清朝對外政策、含義、評價及認識（注意縱、橫向比較及史料運用和今天革開放的分析比較，以及認識。）P129----130
      八年級上
      第1課：中英《南京條約》的主要內(nèi)容：背景、時間、地點、內(nèi)容（理解）、影響。（圖，注意延伸如事件）P3  鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響：時間、影響（開始淪為、近代史開端，注意理解）第2課：英法聯(lián)軍火燒圓明園：時期、地點、侵略者（罪行）、事件（圖）P9-10 第3課：《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容、危害：背景、國家、代表、時間、名稱、內(nèi)容（理解）、危害、事件。（圖、注意與《南京條約》的比較）P17-18 第4課：《辛丑條約》的主要內(nèi)容、影響：時間、名稱、內(nèi)容（注意切入口的變化）、影響、事件（圖、注意與以上兩個條約的比較）。P21-23  注意以上4課的延伸與拓展，如：受欺負的根本原因和教訓（或認識）。
      第6課：洋務(wù)運動：背景、時期、代表人物及階級、目的、前、后期口號及創(chuàng)辦的企業(yè)名稱、結(jié)果、性質(zhì)、作用（注意與后面相關(guān)知識的聯(lián)系及史料運用）。P29-30 第7課：公車上書：原因、時間、地點、代表人物、內(nèi)容、影響 P35 百日維新：別稱、時間、代表人物、開始標志、內(nèi)容（理解）、結(jié)果、失敗原因、影響。（注意與前、后相關(guān)知識的聯(lián)系）P37 第8課：孫中山創(chuàng)立同盟會：時間、地點、人物、組織、地位及性質(zhì)（圖）、綱領(lǐng)及意義P40  中華民國成立及意義：時間、地點、人物（職位、貢獻）、意義（注意遷移及最大功績）、法律及性質(zhì)（相關(guān)圖，與華盛頓進行比較）P43 第9課：新文化運動的代表人物、口號、作用：時間、代表人物、口號（兩面大旗）、作用、（相關(guān)圖、注意與前面有關(guān)知識及當今文化政策的聯(lián)系）。P45-46 注意 以上4課的聯(lián)系與拓展，如概述中國近代化的歷程（或特點）及認識。同時注意與西方近代化歷程的比較。
      第13課：五四愛國運動的口號、重心、主力、意義：時間、導火線、口號（理解）、重心、主力變化、性質(zhì)及意義。（圖）P63-65  中國共產(chǎn)黨誕生的標志及歷史意義：標志（時間、地點）、意義（分析）。（圖）P65-67 第14課：北伐戰(zhàn)爭：時期、北伐對象、先鋒及稱號、主要戰(zhàn)場及戰(zhàn)役、性質(zhì)（注意兒歌運用）P70-71 第15課：南昌起義的時間、意義：時間、意義。圖P75-76 遵義會議在中國革命史上的意義：時間及時期、地點、內(nèi)容、意義。（圖）P78 第17課：九一八事變：時間、借口、蔣介石的方針、結(jié)果、影響。圖P85-86 西安事變的和平解決：時間、目的、發(fā)起者、中共態(tài)度及派出代表、結(jié)果、意義（注意初步）。P88-89 第18課：七七事變：別稱、時間、地點、影響。圖P91 侵華日軍南京大屠殺：時間、人數(shù)、罪行。圖P93-94
      第19課：臺兒莊戰(zhàn)役：時間、指揮者、結(jié)果、意義。（國民黨正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)史實）P97-98 百團大戰(zhàn)：時間、指揮者（圖）、內(nèi)容、意義。（共產(chǎn)黨敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)史實）P98-99 第20課：中共七大的意義：時間、地點、毛澤東思想（注意是革命時期）、意義（理解）。P103-104 抗日戰(zhàn)爭勝利的原因及歷史意義：時間、標志、主要原因、意義（理解）。圖P104-105 第23課：劉鄧大軍挺進大別山：時間、人物、標志、意義。（注意史料運用）P120 第24課：遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和南京解放：各自時間、戰(zhàn)術(shù)、北平和平解放及人物。P123-127；南京解放：事件、影響。（圖）P127-128
      八年級下
      第1課：中華人民共和國成立的意義：時間、標志、意義（注意理解、延伸）圖P3---4 第3課：和平共處五項原則：首次提出、人物、內(nèi)容、影響（圖）P16 第4課：第一個五年計劃的成就：時間、主要成就（注意與蘇聯(lián)成就聯(lián)系及材料運用）（圖）P21
      三大改造完成的時間、意義：完成的時間、內(nèi)容、意義（理解）P24 第6課：“大躍進”和人民公社化運動的失誤：大躍進的主要標志、人民公社的特點、后果及失誤原因、危害（注意延伸及與斯大林模式的比較）、啟示（圖）P32----34 第9課：中國恢復在聯(lián)合國合法席位：時間、聯(lián)大屆次、意義及主要原因。(圖)P47---48
      中美建交：“小球”“大球”的含義、中美關(guān)系正?；闹饕录?、時間、影響、最大問題、前提原則、認識(圖，注意拓展)P49 第11課：中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會：時間、地點、內(nèi)容、意義。圖P59
      農(nóng)村改革、深圳等特區(qū)的設(shè)立：農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的時間、地點、方式及體制
      名稱、評價（注意與前面相關(guān)聯(lián)知識的聯(lián)系）、深圳等特區(qū)設(shè)立的時間、作用、概述對外開放的格局（注意與近代開放的比較并結(jié)合泰州）。（圖）P60----63  第12課：袁隆平與雜交水稻：人物及主要成就、時間、贊譽、認識（圖）P65  第13課：香港、澳門回歸：與之聯(lián)系的基本方針、人物、各自回歸時間及相關(guān)國家、主要原因（圖）、啟示P71----73
      海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展：方針、原則、表現(xiàn)、作用（注意結(jié)合時政）P73-----74 第14課：確立社會主義市場經(jīng)濟體制：時間、企業(yè)改革的基本方向及內(nèi)容、代表企業(yè)P77
      注意以上相關(guān)知識點的整合及啟示 第17課：《漢穆拉比法典》：國家、地位、性質(zhì)。圖P91 第18課：雅典的民主政治：國家、代表人物、內(nèi)容、地位、評價(圖)P95----96 第19課：伊斯蘭教：創(chuàng)立時間、創(chuàng)立者、地區(qū)、經(jīng)典、影響、標志P102 第20課：基督教在歐洲中世紀歷史發(fā)展中的作用：經(jīng)濟、政治、思想文化上的地位及概述
      九年級上
      第1課：文藝復興的核心思想：時間、發(fā)源地、核心思想、實質(zhì)及拓展（先進思想作用）
      代表人物及代表作：國別、注意相關(guān)知識點的細化如《神曲》的地位。（相關(guān)圖）
      P2---5 第2課：哥倫布的發(fā)現(xiàn)：時間、率先國家、主要貢獻。（相關(guān)圖）
      新航路開辟的作用：、積極、消極作用，注意與絲綢之路、大運河及鄭和下西洋的比較（如積極作用、目的、相關(guān)圖）P8----12
      注意以上兩個知識點的整合，為資本主義社會的形成創(chuàng)造了條件。第3課：“光榮革命”：時間、別稱、影響（相關(guān)圖）P16
      君主立憲制的確立：注意前移后延，即《權(quán)利法案》目的、時間、內(nèi)容、結(jié)果P17 第4課：《獨立宣言》：時間、起草者、主要內(nèi)容、意義（拓展）P21
      “開國元勛”華盛頓：貢獻及評價（人物圖）、美國獨立戰(zhàn)爭性質(zhì)（理解）P24 第5課：《人權(quán)宣言》：時期、主要內(nèi)容、性質(zhì)（圖）P27-----28
      法國大革命的影響：注意理解、分析P29 第6課：《拿破侖法典》：人物、主要內(nèi)容、評價 P33----34
      注意以上四個法律文獻的比較，各自最主要特征。
      第8課：珍妮紡紗機：時間、發(fā)明者、國家、地位（圖，注意是工業(yè)革命開始的標志）P42
      瓦特和“蒸汽時代”：工業(yè)革命的主要標志、國家、人物、意義、進入時代（圖）P42---43
      火車機車發(fā)明及影響：發(fā)明者、國家、影響（圖）
      P44
      工業(yè)革命的后果：起止時間、特征、后果（注意補充、遷移如英國）、啟示
      P45--46
      第14課：廢除農(nóng)奴制法令及進步作用：時間、人物、主要內(nèi)容（理解）、性質(zhì)、注意設(shè)問的變化以及注意廢除的是農(nóng)奴制
      P74---75 第15課：《解放黑人奴隸宣言》：事件、時間、人物、內(nèi)容、作用，注意廢除的是黑人奴隸制P80
      南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用：性質(zhì)、作用，以及林肯的首要任務(wù)和對林肯的評價，注意與美國獨立戰(zhàn)爭和羅斯福新政的結(jié)合P81 第16課： 明治維新的主要政策：時間、領(lǐng)導者、目標、主要內(nèi)容（注意理解、角度變化）、性質(zhì)
      P86
      明治維新在日本歷史發(fā)展中的作用：作用，注意對中國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，以及對
      我們的啟示 P87
      注意以上革命與改革的比較，如它們的共同影響，以及由古今中外成功改革得出 的結(jié)論
      第17課：電的發(fā)明和使用：核心、主要標志、進入時代、領(lǐng)先國家、相關(guān)人物及主要貢獻
      贊譽、注意與生活實際的結(jié)合P90---91 第18課：內(nèi)燃機與汽車、飛機：相關(guān)交通工具的發(fā)明時間及發(fā)明者（國家）、生產(chǎn)工藝的改
      進者、影響
      P94---96
      注意第二次工業(yè)革命的起止時間、兩次工業(yè)革命各自的動力機器及能源 第19課：兩大軍事侵略集團：各自名稱、組成國及核心國、性質(zhì)P100----101 第20課：薩拉熱窩事件：時間、人物、影響
      P104
      凡爾登戰(zhàn)役：別稱、地位、說明的道理
      P106---107 第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)給人類社會帶來的巨大災難：一戰(zhàn)的起止時間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果、影響、性質(zhì)、認識（或態(tài)度）P107
      第22課：啟蒙運動：時期、主要國家、核心思想、代表人物及主張、影響、圖P113-115
      注意與第一課的聯(lián)系
      第23課：牛頓、達爾文等人的成就：各自國別、最主要成就、著作、贊譽
      圖P119—121
      九年級下
      第1課：新經(jīng)濟政策：背景、時間、實施者、內(nèi)容（理解）、特點、作用、評價、啟示（史料運用）P4---5 第2課：社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化：路線、方針、措施
      P7 蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就和主要問題：成就、模式及特征、主要問題、啟示P7----9 注意與我國社會主義探索失誤的聯(lián)系
      第3課：《凡爾賽和約》：時間、會議、國家、內(nèi)容（切入口變化）、性質(zhì)、影響、注意與五四運動的聯(lián)系。圖P12--14
      《九國公約》：會議、針對國家、內(nèi)容（理解）、影響P14
      戰(zhàn)后世界新秩序：名稱、有關(guān)會議，注意設(shè)問變化P14 第4課：經(jīng)濟大危機：起止時間、首先爆發(fā)國家及引發(fā)事件、特點、表現(xiàn)、影響（對美、德、日的影響）。圖P18-19
      羅斯?！靶抡保簳r間、目的、主要內(nèi)容（切入口變化）、核心與基礎(chǔ)及發(fā)動的運動、特點、作用、啟示。圖 P20---21 第6課：第二次世界大戰(zhàn)的罪魁禍首：組成軸心國的國家及集團名稱
      P34 第8課：《聯(lián)合國家宣言》：時間、地點、主要內(nèi)容、意義、注意拓展運用（圖）P44 大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折：時間、戰(zhàn)役、意義P45---46 雅爾塔會議：時間、目的、參加者、主要內(nèi)容、評價 圖P47二戰(zhàn)結(jié)束時間、性質(zhì)（相關(guān)圖）P47-48 第10課：杜魯門主義：表現(xiàn)、人物、目的、影響（相關(guān)圖）P58
      馬歇爾計劃：表現(xiàn)、人物、內(nèi)容及地區(qū)（相關(guān)圖）P58---59 美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面形成標志：兩大軍事政治集團名稱、影響、P57-61注意美蘇關(guān)系的變化（戰(zhàn)時的盟友到戰(zhàn)后的對抗）以及兩次世界大戰(zhàn)后和當今形成的世界格局（結(jié)合我國）。注意以上三個知識點的整合即冷戰(zhàn)在政治上、經(jīng)濟上、軍事上的表現(xiàn)；同時還要注意有關(guān)從美國獨立戰(zhàn)爭到現(xiàn)在美國國別史的整合。
      第13課：歐洲聯(lián)合的趨勢：歐共體的組成、成立時間及作用，歐盟成立的時間、單一貨幣名稱、影響（目標）、注意是從經(jīng)濟一體化到經(jīng)濟政治一體化，相關(guān)圖P77---79
      日本經(jīng)濟的發(fā)展：時期、內(nèi)、外因素、啟示，注意日本史知識的整合并結(jié)合當前熱點P79---80。另外注意以上兩個知識點對世界政治格局的影響以及與熱點的結(jié)合和當今我國應怎么辦才能處于有利地位
      第16課：雅爾塔體系結(jié)束的標志：時間、事件P100，注意從俄國廢除農(nóng)奴制改革到蘇聯(lián)解體有關(guān)國別史的知識整合以及國際格局的變化過程。
      第18課：第三次科技革命興起的時間、標志：時期、標志、核心、領(lǐng)先國家、注意三次科技革命的整合、啟示。P110
      第19課：應對全球化問題的挑戰(zhàn)：經(jīng)濟全球化的根本原因、實例、利與弊（雙刃劍）、問題及措施、合作成功事件、中國如何應對并能結(jié)合當前世界經(jīng)濟形勢P118-121
      中考復習建議
      1、熟練掌握知識：由于我市中考歷史實行的是閉卷考試，那么熟練掌握知識就顯得尤為重要。否則，同學們的解題就會陷入無本之源、無米之炊的境地。為此，務(wù)必要抓好學生對應知、應會的基礎(chǔ)知識的掌握。同時要幫助他們了解歷史階段性特征，構(gòu)建較為完整的歷史知識框架體系。這在中考復習的第一階段尤為重要。
      2、回歸教材：由于中考考點它本身就來源于教材，因此，我們在一輪復習中一定要緊扣教材進行。包括教材中的文字、圖、表等內(nèi)容，同時還要注意教材中相關(guān)聯(lián)考點之間的縱、橫向聯(lián)系。要打破古今、中外歷史事件在時間、地域上的界限，并按照其內(nèi)在邏輯關(guān)系進行歸類，做到有的放矢，所謂“題目在書外，答案在書內(nèi)”就是這個道理。
      3、精講精練：中考所列考點只是讓我們知道考哪些知識點，并沒有告訴你會怎么考，切入口在哪，因此，在平時的訓練中，不是搞題海戰(zhàn)術(shù)就能奏效的，必須選擇典型案例進行剖析，舉一反三。從而培養(yǎng)學生運用所學知識分析思考、比較歸納、遷移組合以解決實際問題的能力。
      4、關(guān)注生活、關(guān)注熱點：縱觀近幾年來的中考歷史命題，直接考學生死記硬背的題目較少，往往都是結(jié)合情境的創(chuàng)設(shè)進行設(shè)問，而情境創(chuàng)設(shè)的素材大都與學生的生活實際和社會實踐相結(jié)合，以及一年來的重大時事、社會熱點有關(guān)。因此，我們在平時復習中要多注意相關(guān)素材的搜集、處理、歸類。讓學生增長見識，提高能力，以達到中考歷史成績效益的最大化。
      5、技巧、方法指導：在歷年的中考成績公布后，一些平時歷史學得較好、基礎(chǔ)知識較為扎實的同學，卻拿不到高分，究其原因，就是沒有掌握歷史學科的解題技巧與方法，從而導致失去不該失的分，實在可惜。所以中考前夕老師們除了要抓學生基礎(chǔ)知識的掌握外，還必須加強對學生進行各類題型的解題方法指導，注意不要忽視讀圖題。這樣方能起到相得益彰的效果，不讓我們的學生因歷史成績不好而留下遺憾。
      第三篇：2018重慶市中考思想品德考點解讀
      重慶市中考思想品德考點詳解
      姓名：______________ 班級：______________
      道德部分
      考點1 合理利用互聯(lián)網(wǎng)
      考點1 相互尊重、理解、寬容和相互幫助 誠實，相互尊重、理解、寬容和相互幫助，1，如何理解和諧的共同生活需要相互尊重、理解、寬容和相互幫助？（1 尊重是公德之本，要得到他人的尊重首先要尊重他人。
      （2 每個人都是存在千差萬別的獨特個體，社會是由個人組成的，如果人們之間沒有相互理解，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就可能變成永無休止的戰(zhàn)場。（3 寬容是一種美德，寬容是一種境界，寬容利人利己。（4 生活離不開人與人之間的相互幫助。2，為什么要相互尊重？
      （1 盡管我們每個人的境遇和條件不同，但在人格和法律地位上都是平等的，都應該得到充分的尊重。（2 尊重是公德之本，要得到他人的尊重，首先要尊重他人。愛護公共環(huán)境和設(shè)施,遵守公德和秩序，體現(xiàn)著對他人的尊重。3，尊重他人的原因，人們需要相互尊重。在交往中，我們每個人都是富有尊嚴的獨立存在的個體，受到別人的尊重是我們的基本權(quán)利。同時，我們也要尊重他人的尊嚴，尊重他人的基本權(quán)利，尊重他人的主體地位。如果彼此缺乏起碼的尊重，那么，交往就會產(chǎn)生嚴重障礙，失去平等、誠信、友善交往的氛圍。4，尊重社會的原因，我們生活的社會，是充滿復雜人際關(guān)系的集合體。我們參與社會活動，要遵守一定規(guī)則，做到尊重道德、遵紀守法。這既是一種義務(wù)，也是尊重社會的具體體現(xiàn)。遵守規(guī)則是尊重社會的底線，也是法治社會的基本要求。
      5，怎樣做到相互尊重？
      （1 要尊重他人：要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。
      （2 要尊重社會：尊重社會規(guī)則、承擔對社會的責任。愛護公共環(huán)境和設(shè)施、維護公共秩序，踐型道德、遵紀守法等。
      （3 要尊重自然、順應自然、保護自然。
      （4 要尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字。6，理解他人的含義，理解他人，就是超越狹隘的個人經(jīng)驗和個人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解與隔閡，造就和諧融洽的人際關(guān)系。7，理解的意義，（1 理解是一種強大的認知力量。理解能使我們透過別人的眼光和內(nèi)心看到另外的生活天地，幫助我們開闊視野，拓寬胸襟。
      （2 理解是一種強大的融合力量。它能夠?qū)⑿愿?、思想和行為方式不同的人融為一體。（3 理解有助于人們超越個人經(jīng)驗的偏狹；理解使人從孤獨、郁悶、壓抑中解放出來。8，怎樣做到理解？
      （1 尊重是理解的前提。（2 善意使理解成為可能。
      （3 實現(xiàn)理解還需要積極的溝通，即主動接近、坦誠交流、細心領(lǐng)會。（4 還要有善解人意的態(tài)度，滿懷善意，細心體貼，主動理解他人。9，寬容的含義和基礎(chǔ)，（1 含義：寬容是指寬大有氣量，原諒和不計較他人。（2 基礎(chǔ)：“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。10，寬容的原則，寬容是有原則的，當我們受到別人無意的傷害時，要善于寬容別人的過錯，切不可冤冤相報，以牙還牙，在可能的情況下，還要以我們的寬容感化當事人，使其改過。我們對待家人、同學、朋友，不斤斤計較，而要寬以待人、與人為善。當然，我們也不能遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上絕不讓步。11，為什么需要寬容？
      （1 人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個性。（2 人非圣賢，人人都有犯錯誤的時候，需要得到他人的寬容。
      （3 寬容是一種美德，寬容是一種境界。我們?yōu)槿藢捜菥湍芙馊酥y，補人之過，揚人之長，諒人之短；就能贏得友誼，獲得更多的朋友。
      （4 善于寬容，利人利己。寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到心靈的安寧和滿足。12，如何做到寬容？
      （1 寬容是講策略的。當我們受到別人無意的傷害時，要善于寬容別人的過錯，切不可冤冤相報。（2 寬容是有原則的。寬容不是遷就，在原則問題上不能讓步。
      （3 寬容還包括寬容自己。寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我。（4 寬容自己意味著承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機會，同時也給自己留下信心和希望。
      13，幫助他人的意義，幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內(nèi)心情感的需要。當我們幫助他人的時候，我們付出的是自己對別人的愛，就仿佛
      給他人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付
      出，也是收獲。助人因此是快樂的。
      誠實守信，1，誠實守信的含義，“誠”，就是內(nèi)誠于己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”，就是外信于人，有信用、講信譽、守信義、不虛假。誠實守信就是言行與內(nèi)心思想一致，不偽裝，不虛浮，說話辦事實事求是，講究信用。
      2，誠信的基本要求，對人守信、對事負責，是誠信的基本要求。3，誠信的重要性，（1 誠實守信是中華民族的優(yōu)秀品格，也是做人的基本準則。堅持誠實守信，就會贏得信任。（2 誠實是人與人之間建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，是人融入社會，取得他人信任的基礎(chǔ)，也是自身道德的升華。
      （3 誠實守信是交友之道，為人之道。
      （4 誠實守信既是尊重別人，又是尊重自己的一種方式。4，誠信守則的要求，（1 堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。
      （2 在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益的一邊。（3 在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益的一邊。（4 在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律的一邊。5，當今社會中誠信缺失的表現(xiàn)，制假售假、虛假廣告、拖欠工資、考試作弊、抄襲作業(yè)、借東西不環(huán)、不守時、不守約等。6，當別人不講誠信時，我們還要不要講誠信？
      講誠信會得到別人的信任，不講誠信會妨礙自己的發(fā)展。但是在某些特殊情況下，堅持誠信需要付出巨大的代價，甚至受到不公正的對待。而有些不誠信的行為可能會得到眼前的利益，但是與長遠利益和今后的長遠發(fā)展相比那是微不足道的。我們要正確處理眼前利益與長遠利益，不能因小失大，在任何時候，我們都應講誠信。7，不講誠信的危害，無數(shù)事實告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生信任危機。不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，他就難以在社會上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。8，為什么說誠信是做人的根本？
      （1 一個人失去誠信，他的行為將會處處受到阻礙、抵制，不僅無法達到自己的目的，而且將妨礙自己的發(fā)展。
      （2 講誠信，能得到別人的信任。每個人都希望得到別人的信任，而得到別人信任的前提是對別人誠實守信。如果自己誠實守信，你就獲得了被人信任的保證書。
      （3 誠信行為應該努力做到對人守信，對事負責。① 要做老實人，辦老實事；② 不要輕易許下諾言，一旦有所承諾就要努力兌現(xiàn)諾言，言而有信；③ 要誠實不說謊，堅持實事求是的原則；④從生活中一點一滴的小事做起，努力做到誠實守信。9，請談?wù)勀銓ι钪姓\信復雜性的認識，誠信的要求是確定的，但做到誠信的具體條件又是非常復雜的。（1 人應該誠實，但不等于無所顧忌、不適當?shù)卣f出一切。
      （2 誠實拒絕謊言，但不排除必要的沉默，我們有權(quán)保留自己的隱私。（3 不分場合和對象，即使說出的是真話，那也只能被視為愚蠢。
      （4 在某些情況下，出于安慰、鼓勵、幫助他人的目的，我們需要“善意的謊言”。10，誠信與尊重隱私的關(guān)系，對人誠實與尊重他人隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準則。
      （1 “以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準則，我們應當恪守誠實的品德。（2 尊重隱私又是坦誠待人的前提，是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。
      （3 尊重他人的隱私，未經(jīng)本人同意不得將其公開，也是我們在交往中應有的品德。當兩者發(fā)生沖突時，我們要結(jié)合具體情境，堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。11，不輕易許諾的原因，承諾是件嚴肅的事情。輕易承諾不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)。我們在沒有把握答應別人的要求時，不要輕易許下諾言；一旦有所承諾，我們應努力兌現(xiàn)。踐約守信是我們誠實做人的核心。12，信守承諾的做法，（1 在與他人合作中，許諾要量力而行。（2 承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)。
      （3 由于難以抗拒的因素，致使自己單方面失約或是難以履行諾言，應盡早如實說明，鄭重道歉。（4 信守承諾也要具體情況具體分析，在某些特殊情況下作出的不合理、不正確的承諾就不能履行。13，什么是“善意的謊言”？它是否違背誠實的道德？
      （1 在特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”。但這不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。
      （2 從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。誠信的核心是善。只要我們正確理解誠信原則，與人為善，出于公心，永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。14，如何做一個誠實守信的人？
      （1 與人為善，出于公心，永不自欺。
      （2 對人守信，對事負責，恪守信用，堅持誠信原則。
      （3 誠信做人應從小事做起。誠信做人體現(xiàn)在一點一滴的小事之中，把做事與做人有機地統(tǒng)一起來。（4 不輕易許諾，一旦有所承諾，應努力兌現(xiàn)。15，加強社會誠信建設(shè)的原因，（1 誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事的基本原則。
      （2 加強社會誠信建設(shè)是提高公民道德素質(zhì)，弘揚社會主義榮辱觀，建設(shè)和諧社會的需要。（3 誠實守信是維護良好社會風氣的需要。16，如何加強社會誠信建設(shè)？
      （1 國家：要加強法制建設(shè)，健全和完善相關(guān)法律法規(guī),加大執(zhí)法力度，嚴懲違背誠信原則的行為，加強道德建設(shè)，提高公民誠信意識。
      （2 社會：要加強監(jiān)督，營造誠信氛圍。（3 企業(yè)：要以誠信為本，依法誠信經(jīng)營。
      （4 公民(個人)：應該樹立誠信意識，提高自身的道德素質(zhì)，自覺遵紀守法，做誠信的人;敢于同不誠信的行為作斗爭。
      考點2 競爭與合作 個人與集體，競爭與合作，1，競爭的含義及其作用，（1 含義：在社會生活中，競爭是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動。
      （2 作用:①積極作用：對于個人而言，競爭能激發(fā)人的上進心和創(chuàng)造力，能激發(fā)人的自我提高意識和能力，使人的智慧和 力量得到充分發(fā)掘和施展。對于國家和社會而言，建立良好的競爭機制，可以加速各項事業(yè)的發(fā)展，加快社會進步。②消極作用：可能使某些獲勝者滋長驕傲自大的情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；更嚴重的可能會產(chǎn)生怨恨別人超過自己的忌妒心理。2，如何正確面對競爭？
      （1 努力提高自己的競爭實力，力爭贏得競爭的主動。（2 要鍛煉自己的心理素質(zhì)，面對競爭時不膽怯、不逃避。（3 堅守自己的人格，以正當方式競爭。
      （4 既要對自己高標準、嚴要求，又要學會實事求是地評價自己。（5 既要爭取好的成績，又要調(diào)整好心態(tài)，不能患得患失。3，合作及其重要性，（1 合作：合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。
      （2 合作的重要性：①個人的力量是有限的，在社會生活中，只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量；②合作，是事業(yè)成功的土壤。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，合作能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互惠互助能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
      4，如何建立良好的合作關(guān)系？（1 需要確立共同的目標。（2 需要理解、溝通和寬容。（3 需要有奉獻精神、團隊精神。5，如何培養(yǎng)自己的合作精神？
      （1 樹立集體主義觀念和集體主義精神。一個只關(guān)注自我、只強調(diào)個性的人，難以形成合作精神。（2 心胸開闊，不過分計較個人得失。凡事都斤斤計較、害怕吃虧的人，也不易于形成合作精神。（3 想人所想、急人所急。遇事總是以自我為中心，對他人漠不關(guān)心的人，也無法形成合作精神。6，競爭與合作的關(guān)系，（1 競爭與合作是相互依存的，你中有我，我中有你。社會生活既離不開競爭，也離不開合作。我們要學會在競爭中合作，在合作中競爭，不能讓不適當?shù)母偁幏绞狡茐牧撕献?，使人們彼此對立，要在競爭與合作中求得雙贏。（2 青少年要培養(yǎng)公平競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、樂于助人的品質(zhì)。7，如何處理合作與競爭的關(guān)系？
      （1 在合作中競爭。①要尊重競爭對手，向競爭對手學習；②取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的目標。
      （2 在競爭中合作。①要體現(xiàn)“雙贏”的原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。②要發(fā)揚團隊精神，養(yǎng)成團隊合作、樂于助人的品質(zhì)。（3 無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系。①學會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學習；②要學會理解和諒解別人；圈碼3要站在對方的位臵上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會，以誠相待，求得共同發(fā)展。8，我們應該怎樣對待競爭的壓力？
      （1 面對競爭的壓力，我們要鍛煉自己的心理素質(zhì)。把競爭當作磨礪意志、提高自我的過程，主動參與競爭，不膽怯、不逃避，勇敢地應對壓力，在競爭中客觀地自我定位，自我評價，坦然接受競爭結(jié)果，勝不驕、敗不餒。
      （2 面對競爭的壓力，我們還必須采取正當?shù)姆绞?，遵守公平競爭?guī)則，堅持自己的人格。
      （3 在競爭中尊重對手，在一定意義上，對手正是推動成功者的力量。社會生活中的許多競爭不是為了簡單地淘汰對手，而是為了共同提高，達到雙贏。
      （4 中學生要適應競爭，對各種考試和競賽應高標準、嚴要求。9，在合作中競爭要注意的問題，（1 要尊重對手，向競爭對手學習。
      （2 要善于找準自身的優(yōu)勢，揚長避短，敢與他人競爭。（3 不以成敗論英雄。10，在競爭中合作的要求，（1 需要體現(xiàn)“雙贏”的原則。競爭對手要相互促進、共同提高，這是競爭中合作的真諦。（2 要處理好自己與他人的關(guān)系。（3 需要我們形成團隊精神。個人與集體，1，個人與集體的關(guān)系，（1 個人與集體密不可分。我們每個人都生活在一定的集體中。集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地。個人的生活、學習和工作都離不開集體。集體中的相互交流、相互信任、相互關(guān)心、相互支持，不僅能滿足個人的歸屬需要，而且能滿足個人的自尊需要，個人依靠集體才能有無窮的力量。（2 個人是組成集體的細胞，集體不能離開個人而存在，集體的發(fā)展需要每個成員的共同努力。如果集體中的每一個成員都同心同德，不僅會增強集體的合力，而且會增強每一個集體成員的力量，“團結(jié)就是力量”正揭示了這個道理。2，個人利益與集體利益的關(guān)系，（1 集體利益與個人利益是相互依存的。（2 只有維護集體利益，個人利益才有保障。
      （3 保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。（4 集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關(guān)心和維護集體利益。3，關(guān)愛集體的表現(xiàn)，（1 關(guān)愛集體，表現(xiàn)為自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻才智。
      （2 關(guān)愛集體，要善于團結(jié)同學。團結(jié)是個人生存發(fā)展的重要條件，為實現(xiàn)集體的目標奠定基礎(chǔ)。（3 在集體中能存大同求小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。4，當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，你會怎樣做？
      集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。因此，當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，要以集體利益為重。
      5，青少年自覺維護集體榮譽和利益的做法，（1 ①我們應該自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻才智；②發(fā)揮集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。
      （2 自覺維護集體的榮譽和利益更多地體現(xiàn)在每一個個體的日常交往和活動中，如關(guān)心他人、愛護他人、幫助他人、相互理解、換位思考、求同存異、公平競爭、分工合作、利益分享等，都能維護集體的榮譽和利益，增強集體的凝聚力。
      （3 團結(jié)是個人生存和發(fā)展的重要條件。團結(jié)為實現(xiàn)集體的目標奠定基礎(chǔ)。6，俗話說“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝”說明了什么道理？
      （1 說明了團結(jié)就是力量，個人要緊緊依靠集體，才能有無窮的力量；個人為集體盡責，集體才能成為我們依戀的家園?！叭齻€和尚沒水喝”反映的是在集體生活中存在著互相推諉、缺乏責任心的現(xiàn)象。（2 在集體生活中，我們既要團結(jié)協(xié)作，維護集體利益，又要自覺承擔自己的責任。7，團結(jié)的重要性，（1 團結(jié)就是力量，團結(jié)是個人生存發(fā)展的重要條件，團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，是實現(xiàn)集體目標的基礎(chǔ)。
      （2 在班級和學校集體中生活，同學之間的團結(jié)合作、相互關(guān)心、相互幫助，可以促進我們共同進步、成長和發(fā)展。
      8，團隊精神的含義、核心及表現(xiàn)，（1 含義：團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。（2 核心：集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。
      （3 表現(xiàn)：①在學校，團隊精神體現(xiàn)在校風、班風以及各種各樣的活動之中；②在社會，團隊精神體現(xiàn)在敬業(yè)和與同事的精誠合作之中。
      9，作為班集體的一員，我們?nèi)绾稳谌氚嗉w，做好班集體的主人？（1 要處理好與同學的關(guān)系，在與同學相處中，做到主動、熱情、誠懇。（2 要增強紀律觀念，自覺遵守集體的紀律和有關(guān)規(guī)定。
      （3 要以主人翁的態(tài)度維護集體的榮譽和利益，努力為班集體增添光彩。10，中學生如何培養(yǎng)團隊合作、樂于助人的品質(zhì)？（1 相互容納同學之間的差異性，相互欣賞。
      （2 每個人都關(guān)心他人，想集體之所想，互相支持、互相鼓勵、互相配合。（3 為了共同的目標盡心盡力，不計較個人得失，不追求個人名利。（4 為了團隊的成功，能毫無保留地奉獻自己的力量。
      考點3 責任與社會責任，責任，1，責任的含義、產(chǎn)生、來源及重要性，（1 含義：責任是一個人應當做的事情和不應該做的某些事情。責任是一個人分內(nèi)應做的事，對責任的承擔叫做負責。
      （2 產(chǎn)生：責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。
      （3 來源：責任可以來自對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。
      （4 重要性：負責任是一個人的立身之本、為人之道，一個人正是在對責任的承擔中，才體現(xiàn)出他的社會價值和人生意義。2，負責任的基本內(nèi)容，（1 對社會負責、對他人負責和對自己負責。
      （2 假如有人問：誰對我負責？回答首先是自己對自己負責。3，對自己負責任的表現(xiàn)，（1 誠實守信、自尊自信、自立自強。
      （2 承認錯誤并用合理、合法的方法及時糾正錯誤，承擔所造成的后果，也是負責任的一種表現(xiàn)。4，承擔責任的回報與代價，（1 回報：承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，這種回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。
      （2 代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
      （3 對于承擔責任的代價與回報，不同的人有不同的認識。面對責任不言代價與回報，則是那些最富有責任心的人共有的情感。5，不承擔責任的后果，（1 就個人來說，會給自己帶來不良的影響與后果，如得不到他人的信任，受到道德上的譴責，甚至受到法律的懲罰，這樣不利于我們個人發(fā)展和成就事業(yè)。
      （2 就整個社會來說，會導致效率低下，人與人之間缺乏必要的信任；會影響社會穩(wěn)定、敗壞社會風氣，損害他人、集體和國家的利益，影響社會的進步。6，承擔責任的意義，（1 社會是一個整體，每個人在社會生活中扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人負責，對社會負責。我們應以積極的態(tài)度承擔那些不是自愿選擇但應該承擔的責任。
      （2 對個人來說，承擔責任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志；對社會而言，只有每個人都盡到自己的責任，才能共同建設(shè)和諧美好的家園、共享美好幸福的生活。7，如何做一個負責任的公民？
      （1 慎重許諾、堅決履行諾言。這是我們負責任的表現(xiàn)。
      （2 勇?lián)^錯。當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn)，而承擔錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。
      （3 自覺承擔責任。我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。
      （4 要學會反思自己的責任。在反思中，我們將會更加清楚地了解到自己的責任，更好地履行責任，并在承擔責任中不斷成長。
      社會責任，1，承擔社會責任的要求，（1 在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關(guān)愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。
      （2 維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益。
      （3 主動為國家分憂、承擔責任、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責任。
      （4 我們青少年要肩負起鑄造民族輝煌的重任，我們要努力學習，積累知識，練就過硬本領(lǐng)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不斷努力奮斗。2，社會責任感的集中體現(xiàn)，奉獻精神，是社會責任感的集中體現(xiàn)。3，公益活動的類別，義務(wù)植樹、向居民宣傳防火知識、到烈士陵園掃墓、給災區(qū)捐款捐物、到福利院做義工、擔任義務(wù)講解員；等等。
      4，熱心公益的原因，天下興亡，匹夫有責。我們生活的世界是一個需要相互關(guān)愛、互相幫助的社會，只有主動承擔社會責任，不言代價和回報地履行自己的社會責任，我們的社會才能更加安全、更加多彩、更加溫暖、更加充滿希望。
      5，熱心公益的意義，（1 主動承擔責任。（2 積極幫助他人。
      （3 使自身的價值在奉獻中得以提升。
      （4 可以帶動更多的人積極投身于社會公益活動中，共同營造和諧、溫暖的社會氛圍。
      考點４ 公平正義，公平，1，公平的含義，公平是在比較中產(chǎn)生的。一般來說，人們心目中的公平是指處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應承擔的責任、得到他應得的利益。2，公平的重要性，（1 人不可能脫離社會而生存，一個良好的社會，只有公平才能使人們穩(wěn)定持久地進行合作。（2 有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存發(fā)展才有保障。（3 有了公平我們才能夠通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。
      （4 這樣，社會才能人人各司其職，各盡其能，各得其所，促進社會和諧，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。3，列舉具體的事例說明：社會中的不公平事例將導致的負面影響，（1 如果升學考試不公平，優(yōu)質(zhì)教育資源將被少數(shù)人所壟斷，學生的受教育權(quán)就會受到傷害，學生就不能平等地接受教育。
      （2 如果工資分配不公平，人們的勞動就不能得到承認和尊重，付出沒有回報，將極大地影響勞動者的積極性和社會的穩(wěn)定。
      （3 如果工作崗位安排不公平，有能力者將被壓抑，特長得不到施展，無能力者占據(jù)高位卻不能勝任，工作任務(wù)無法完成。
      4，請列舉一些社會制度，并分析它們所維護的公平的內(nèi)容，（1 義務(wù)教育制度：維護每個人接受基礎(chǔ)教育的機會均等。（2 稅收制度：從社會中獲得利益越多者，其付出也越多。（3 法律：維護法律面前人人平等。
      （4 人民代表大會制度：中華人民共和國公民通過合法程序均有參政、議政的機會。
      （5 下崗職工基本生活保障制度、城市居民最低生活保障制度：維護弱者的基本生存權(quán)利。5，如何正確看待公平？（怎樣面對社會中的不公平？
      （1 增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大的公平。（2 調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，我們就會更加客觀平和地對待生活中的不公平。
      （3 崇尚公平，主持公道，要敢于同破壞公平的行為作斗爭，對受害者要伸出援助之手。6，為什么說社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平？
      公平的社會可以：為每個人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會；使人們依法享有的權(quán)利不受任何約束和限制；為每個社會成員的生存和發(fā)展提供保障。7，維護社會公平的重要意義，（1 維護社會公平，能促進社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續(xù)。（2 能促進良好人際關(guān)系的形成，有利于社會的和諧發(fā)展。
      （3 能協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。
      8，為促進社會公平，我國采取了哪些措施？（可以與民生問題相聯(lián)系
      （1 教育方面：異地高考政策的出臺；推進義務(wù)教育均衡發(fā)展；緊急叫停農(nóng)村盲目并校；農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造等。
      （2 醫(yī)療方面：實施城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險制度；實施新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等。（3 出臺一系列的惠農(nóng)政策，縮小城鄉(xiāng)差距。
      （4 加大反腐打黑的力度，盡力維護社會的公平正義。（5 貫徹實施城市和農(nóng)村低保制度、社會保障制度等。（6 實施下崗職工再就業(yè)工程、扶貧工程、希望工程等。9，樹立公平合作意識的主要表現(xiàn)，（1 積極承擔責任，不取不應得的利益。
      （2 合作雙方相互平等、相互尊重、相互理解。（3 合作雙方互惠互利，努力實現(xiàn)“雙贏”，共享合作成果。10，青少年怎樣才能做到公平合作？
      （1 要從小樹立公平合作的意識，公平地對待學校和社會公共生活中的人和事；要正視社會生活中的不平等現(xiàn)象，積極創(chuàng)造條件，促進社會公平更好地實現(xiàn)。
      （2 為了更好地合作，我們需要承擔自己應該做的，決不能只享受權(quán)利而不付出，否則對其他人不公平。只有做了我們該做的，才可能獲取自己應得的。當我們在付出的同時也在收獲著別人的付出。11，改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系，改革是動力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提（或：改革是動力，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)。實踐證明，只有把不斷改善人民生活作為處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的重要結(jié)合點，才能正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系，才能總攬全局，保證社會經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展。
      正義，1，正義行為和非正義行為的含義，（1 正義行為：在社會進程中，凡是有利于促進人類社會的進步與發(fā)展，有利于維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為，都是正義的行為。
      （2 非正義行為：在社會進程中，凡是阻礙人類社會的進步與發(fā)展，損害公共利益和他人正當權(quán)益的行為，都是非正義的行為。2，非正義行為的危害，非正義行為會損害別人的權(quán)利和機會，進而危害自己、危害整個社會。3，為什么要維護正義？
      如果沒有正義，善良就會被踐踏，邪惡就會肆虐，整個社會就會陷入黑暗和混亂之中。所以，期盼正義、維護正義，是所有善良人的共同心聲；實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。4，正義的作用，（1 正義為人生出彩提供權(quán)利和機會；保障公民夢想的實現(xiàn)。
      （2 正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進步。（3 正義有利于增進人與人之間的溝通、理解，有利于社會的和諧發(fā)展。5，制度的正義性，公正的對待，必須有正義的制度來保證。制度的正義性在于它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人的利益制定的，而是為維護所有社會成員的利益制定的。每個人既能從制度規(guī)則的正常運行中受益，又要受到制度和規(guī)則的約束。如果沒有制度和規(guī)則的支持，就難以實現(xiàn)社會公平。6，正義和正義制度對社會成員的要求，（1 正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命健康權(quán)，公正地對待他人和自己。
      （2 正義和正義制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。規(guī)則和程序反對歧視，不允許有特權(quán)。作為社會成員，我們遵守規(guī)則和程序，就是在維護正義。我們要從小樹立以遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣，以實際行動維護正義。7，為什么說社會發(fā)展需要正義？
      （1 正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進步。
      （2 正義的制度給予人們公平合作的支持和保障。沒有正義的制度，就沒有真正的公平。
      （3 正義通過制度的調(diào)節(jié)以避免嚴重的社會分化，以利于社會健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個社會成員。
      （4 正義有利于增進人與人的溝通、理解，有利于社會的和諧發(fā)展。8，有正義感的表現(xiàn)，
      一個有正義感的人，會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往，樂于把對正義的崇敬之情付諸行動。而面對非正義的行為，則會產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護正義。9，怎樣做一個有正義感的人？（1 要為人正直。
      （2 按照正義標準對人對事、做人做事，違反正義標準的事堅決不做，是一個有正義感的人的集中表現(xiàn)。
      （3 不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼要求。
      （4 在日常生活中，有正義感的人應當鄙視用不正當?shù)氖侄潍@得利益的行為和逃避規(guī)則約束的行為。10，中學生遇到非正義行為發(fā)生時應該怎樣做？
      （1 如果非正義的行為發(fā)生在自己身上，自己應該采用正當?shù)姆绞?，奮起抗爭。
      （2 如果看到非正義的事情發(fā)生在別人身上，能夠見義勇為，匡扶正義，及時對受害者進行聲援和救助。
      （3 我們未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下維護正義。
      11，公平與正義的關(guān)系，公平與正義兩者相輔相成，緊密相連，密不可分。
      （1 正義的制度給予人們公平合作的支持和保障，沒有正義的制度就沒有真正的公平。（2 公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機會，正義可以避免社會的不公平。
      （3 正義維護著公平，公平體現(xiàn)著正義，正義與公平維護著人與人之間的和諧，人與社會的和諧。12，奪取中國特色社會主義新勝利為什么必須要堅持維護社會公平正義？
      公平正義是中國特色社會主義的內(nèi)在要求，所以必須在全體人民共同奮斗、經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)上，加緊建設(shè)對保障社會公平正義具有重大作用的制度，逐步建立社會公平保障體系。（十八大精神教學指導建議）
      考點5 法律的含義 特征，1，規(guī)則的內(nèi)容及其重要性，（1 內(nèi)容：規(guī)則有法律、道德、紀律、章程、宗教戒律等。
      （2 重要性：社會生活離不開規(guī)則。無規(guī)矩不成方圓，社會生活要有共同的準則。我們做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩。法律是一種特殊的行為規(guī)范，在社會生活中發(fā)揮著重要作用。2，法律的含義，法律是由國家制定或認可的，依靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。
      3，法律的基本特征，（1 法律由國家制定或認可。國家的立法機關(guān)依照一定的法律程序來制定或認可法律。
      （2 法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。這是法律區(qū)別于其他社會行為規(guī)范的最主要特征。（法律最本質(zhì)的特征
      （3 法律對全體社會成員具有普遍約束力。公民在法律面前一律平等。所有公民，不論職位高低、功勞大小，都必須無條件地遵守法律。（法律最顯著的特征 4，談?wù)勀銓Α胺擅媲耙宦善降取钡睦斫?，? 任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，都必須遵守國家的法律，依法規(guī)范自己的行為，不允許特殊人物的存在。
      （2 任何人一旦觸犯了國家的法律，都應受到法律的制裁，不允許任何人超越于法律之上。
      考點6 憲法 公民的基本權(quán)利和義務(wù)，憲法，1，憲法的地位及作用，（1 地位：憲法是國家的根本大法。是治國安邦的總章程，是母法，是普通法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)，在我國法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力。（2 作用：依法治國的核心是依憲治國。憲法是實行依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有極其重要的作用。2，憲法的內(nèi)容，憲法規(guī)定了我國國家的性質(zhì)、根本制度和根本任務(wù)。還規(guī)定了我國人民代表大會制度、國家的基本經(jīng)濟制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機關(guān)的組織與職權(quán)、國家標志等國家生活中的根本問題。（1 國家性質(zhì)：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。
      （2 根本制度：社會主義制度。
      （3 根本任務(wù)：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。（4 根本政治制度：人民代表大會制度。
      （5 基本經(jīng)濟制度：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。（6 國家標志：國旗、國歌、國徽、首都。3，為什么說憲法是國家的根本大法？
      （1 從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題。（2 從效力上看，憲法具有最高的法律效力。
      （3 從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴格。
      4，憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力的表現(xiàn)，憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中具有全局性、根本性的問題，是國家立法活動的基礎(chǔ)。因此，憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。
      （1 憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律是依據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。這種關(guān)系常被稱為“母法”與“子法”的關(guān)系。
      （2 憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力。憲法在國家法律體系中具有最高的權(quán)威，法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背，否則，就會因違憲而無效。（3 憲法是一切組織和個人的根本活動準則。
      （4 同普通法律相比，憲法的制定和修改程序更為嚴格。5，為什么說憲法是最高的行為準則？
      （1 憲法是一切國家機關(guān)的最高行為準則。圈碼1國家機關(guān)和國家工作人員不得做憲法禁止做的事；圈碼2國家機關(guān)和國家工作人員不得拒絕做憲法規(guī)定做的事；圈碼3國家機關(guān)和國家工作人員不得做憲法未授權(quán)的事。
      （2 憲法是一切團體和組織的最高行為準則。在我國，有很多團體和組織，一般都有自己的章程，而憲法是一個總章程，是我國一切團體和組織的總章程，是最高的行為準則。
      （3 憲法是全體公民的最高行為準則。在我國，任何人不論其職位高低、功勞大小，都必須在憲法范圍內(nèi)活動，把遵守憲法作為自己的最高行為準則，依照憲法規(guī)范自己的行為，絕不允許特殊人物存在。6，如何維護憲法的尊嚴？
      （1 樹立憲法意識，增強法制觀念。
      （2 我們要認真學習憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，將憲法作為自己的根本活動準則；在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習慣，樹立憲法意識，依法行使權(quán)利，積極履行義務(wù)；熱情宣傳憲法，自覺維護憲法的尊嚴，勇于同違反憲法的行為作斗爭。
      法律的作用
      1，法律的作用，（1 規(guī)范作用：我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)來規(guī)范全體社會成員的行為。法律規(guī)定人們享有什么權(quán)利，應該履行什么義務(wù)，并對不履行義務(wù)的行為予以制裁。
      （2 保護作用：法律具有制裁功能，更具有保護功能，即保護人們的合法權(quán)益。這種功能是通過解決當事人之間的糾紛、制裁違法犯罪的途徑來實現(xiàn)的。2，生活中離不開法律的原因，法律伴隨我們的一生，從出生到告別人世，我們都受到法律的保護；日常生活離不開法律，法律是我
      們生活的“衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪行為，維護人們的合法權(quán)益，維護社會秩序穩(wěn)定。3，運用法律的做法，當自身的合法權(quán)益受到侵害時，任何公民都有權(quán)利根據(jù)法律規(guī)定，按照法定程序，向有關(guān)部門、機關(guān)、團體尋求法律保護，也可以通過訴訟途徑依法解決糾紛和制裁違法犯罪行為，維護自己的合法利益。
      公民的基本權(quán)利和義務(wù)，1，公民的權(quán)利和義務(wù)，（1 公民的權(quán)利，通常是指憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益。（2 公民的義務(wù)，通常指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的責任。其中，憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。2，我國公民享有的基本權(quán)利，根據(jù)我國憲法規(guī)定，公民享有的基本權(quán)利主要有五類：
      書名號中華人民共和國未成年人保護法 和 書名號 中華人民共和國預防未成年人犯罪法。3，國家對未成年人的四大保護，黨和國家在書名號未成年人保護法 中，對家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護作出了明確規(guī)定，為保護未成年人設(shè)臵了四道防線。4，家庭保護，（1 含義：要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護、教育的職責，尊重未成年人受教育的權(quán)利。
      （2 要求：依法履行對未成年人監(jiān)護的職責和撫養(yǎng)的義務(wù)。尊重未成年人受教育的權(quán)利。保護未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人。不得歧視女性或者有殘疾的未成年人。應當以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕＃? 意義：家庭是未成年人成長的搖籃，家庭保護能使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。
      （4 違法現(xiàn)象：不讓子女上學、讓子女打工、打罵孩子、虐待孩子、不管孩子、不給撫養(yǎng)費等。5，學校保護，（1 含義：要求學校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。
      （2 要求：①全面貫徹教育方針；②學校應當關(guān)心、愛護學生；③對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視；④尊重未成年學生的人格尊嚴，不得對未成年學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為；⑤不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設(shè)施中活動；⑥任何組織和個人不得擾亂教學秩序。（3 違法現(xiàn)象：危房上課、體罰學生等。6，社會保護，（1 含義：要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神權(quán)的保護等方面。
      （2 要求：①建立、改善和開放適合未成年人的文化設(shè)施；②不適宜的場所不得允許未成年人進入；③禁止出售、傳播毒害未成年人的書刊和音像制品；圈碼4禁止招用童工；圈碼5保護未成年人的智力成果權(quán)和榮譽權(quán)等。
      （3 違法現(xiàn)象：招收童工；允許未成年人進入營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人進入的場所；向未成年人傳播淫穢等毒害未成年人思想健康的讀物；等等。7，司法保護，（1 含義：要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。（2 要求：① 設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人的犯罪案件；②尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護其合法權(quán)益；③做好刑滿釋放未成年人的安臵工作；圈碼4在處理繼承、離婚案件中，保護其繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)等。
      （3 違法現(xiàn)象：歧視刑滿釋放的未成年人；不尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，侵犯其合法權(quán)益；等等。
      8，四大保護的地位，家庭保護是對未成年人特殊保護的基礎(chǔ)；學校保護是對未成年人特殊保護的重要方面；社會保護是對未成年人特殊保護不可缺少 的部分；司法保護是對未成年人特殊保護的重要保障。9，四大保護的區(qū)分，主要是把握四大保護的主體和客體。家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的主體與客體分別是：父母或其他監(jiān)護人、孩子；老師或?qū)W校、學生；國家、社會或有關(guān)組織機關(guān)等、未成年人；司法機關(guān)、違法犯罪的未成年人。
      10，關(guān)于“四個保護”涉題所涉及角色及材料，（1 家庭保護：家長、子女；不讓上學、讓打工、打罵孩子、虐待孩子、不管孩子、不給撫養(yǎng)費等。（2 學校保護：老師、學生；老師的體罰、學生在校受傷害等。
      （3 社會保護：國家、社會或有關(guān)組織、未成年人；國家政府機關(guān)或其他社會組織采取某項措施；社會公共設(shè)施的免費開放；營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進入；出售給未成年人煙酒以及不健康書籍、音像制品；招用未成年人做工、小保姆現(xiàn)象等。
      （4 司法保護：司法機關(guān)、違法犯罪的未成年人；圓桌法庭、不公開審理、繼承案件中對未成年人份額的保護、刑滿釋放的未成年人安臵工作等自我保護，1，未成年人要樹立自我保護意識、提高自我保護能力的原因，（1 外部環(huán)境：未成年人正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟。由于社會環(huán)境復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵害青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時有發(fā)生。（2 身心方面：身心尚未成熟、社會經(jīng)驗不足的青少年，面對侵害行為、自然災害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。
      （3 意識方面：法律意識和自我保護意識不強。自我保護是人的本能，具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。因此，我們未成年人應積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護。2，未成年人應該如何增強依法保護自己的意識和能力？
      首先要認真學習法律，做到依法律己、依法做事、依法維權(quán)；其次要防范侵害，保護自己。保持高度警惕是避免侵害的前提。面
      對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭，要運用法律手段維護權(quán)益，保護 自己。
      3，面對意外險情與傷害，青少年應該怎么做？（1 保持高度警惕是避免侵害的前提。
      （2 當自己的合法權(quán)益受到侵害時，可以通過宣傳法律知識、協(xié)商和調(diào)解、申明自己的合法權(quán)益不受侵犯等方法來解決。
      （3 遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學會運用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時，當然要勇
      敢地與其搏斗；沒有能力將其制服時，要設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“11０”報警電話等，還可以 采用“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。萬不得已時，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取
      把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。
      總之，青少年要學會自我保護，不僅需要有保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智慧和方法。4，相關(guān)部門應如何提高青少年的自我保護能力？
      ①進行安全教育，不斷提高青少年自我保護意識；②通過板報、智力問答等形式，幫助學生掌握一些自救自護的小常識；
      ③開展應對突發(fā)事故的演練活動，引導學生掌握應對方法。5，未成年人在家庭生活中要注意哪些方面的自我保護？
      （1 在家庭生活中的自我保護技巧：①防火：小心、正確用火；家里發(fā)生火情后要及時關(guān)閉電器開關(guān)，撥打“119”火警 電話，打開窗戶，大聲呼救等。②防水：記住家里水源總開關(guān)的位臵；家里水龍頭損壞或水管破裂發(fā)生漏水情況時，要及時 關(guān)閉總閘，等家長回來后再找人修理。③防電：正確使用家電，不用濕手觸碰電源開關(guān)、插座、插頭，不在雷擊時使用電器 等。④防氣：小心使用家中的燃氣具；經(jīng)常保持室內(nèi)通風。⑤防盜：鎖好門窗，妥善保管鑰匙；不給陌生人開門；遇人強 行進門要大聲呼救、及時報警等。
      （2 在戶外活動中的自我保護技能：①躲避臺風的方法：臺風來臨之前，不要去海邊活動；要遠離危房、危墻、廣告牌等 ；臺風過后，外出要當心斷落的電線、損壞的路基等。②地震中的躲避方法與自救：躲，立刻躲到最安全的位臵，如堅固的 桌子或家具底下；蓋，以手臂護住頭和眼睛；一旦被埋壓，要盡可能避開身體上方不結(jié)實的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐 殘垣斷壁。③避雷的方法：不要
      停留在高樓平臺上；不要在大樹下躲避雷雨；雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻走的感覺，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，此時應趕緊趴下，減少遭雷擊的危險，并拿掉身上佩戴的金屬飾品、發(fā)卡和項鏈等。④面對突 如其來的水災的自救方法：嚴重的水災通常發(fā)生在江、河、湖、溪沿岸及低洼地區(qū)，如果來不及轉(zhuǎn)移，不要驚慌，可向高處轉(zhuǎn)移，等候救援人員營救；如果洪水不斷上漲，應在屋內(nèi)儲備一些食物、飲用水、保暖衣物；如果不幸掉進湍急的洪水中，應抱緊或 抓緊岸邊的石塊、樹干或藤蔓，設(shè)法游回岸邊等候救援。⑤面對火災的應對方法：及時撥打火災報警電話“119”；如果身上 著火，千萬不能奔跑，而要設(shè)法把衣服脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾；自制逃生工具進行逃生。⑥防暑方法： 保持室內(nèi)通風，降低室溫；保持充足睡眠，多吃營養(yǎng)豐富的水果和蔬菜；及時補充水分少喝飲料。⑦防溺水的方法：下水時 切勿太餓、太飽；下水前試水溫，若水太冷，就不要下水；若在湖、河、海游泳要有伴相陪；下水前觀察游泳地點環(huán)境，若危險 則不能在此游泳。
      6，未成年人在公共場所應注意哪些方面的自我保護？（1 嚴格遵守交通規(guī)則。
      （2 在體育活動中注意安全，做好準備活動。
      （3 如果在外發(fā)現(xiàn)火災或有人溺水，自己則不要貿(mào)然行動；若自己不會游泳，則不能下水救人。（4 預防精神污染，避免遭受毒害。
      （5 善于識別騙子的騙術(shù)，避免上當受騙。
      7，我們已經(jīng)學會了不少自我保護的方法，下面讓我們在一些情景中試一試吧。
      當發(fā)現(xiàn)有人尾隨自己應當向人多的地方走，與同學結(jié)伴而行，當放學回家的路上遇到暴力搶劫，應當暫時妥協(xié)，記住不法分子的 特征，脫身后迅速報警，當獨自一人在家，有陌生人敲門時，不能輕易開門，設(shè)法與家長取得聯(lián)系，當陌生“網(wǎng)友”約自己見面，應當找借口不去，也可直接拒絕；或與家長商量對策。
      8，未成年人獲得法律幫助的機構(gòu)，我們維護權(quán)益的最有力的武器就是法律。因此，我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。9，維護合法權(quán)益的有效途徑，（1 訴訟手段：即向人民法院起訴，用法律手段維護自身合法權(quán)益。這是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手 段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。訴訟分為：刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。
      （2 非訴訟手段：是我們維護合法權(quán)益常用的有效手法。包括：①直接與當事人協(xié)商解決；②向有關(guān)部門反映問題，尋求幫助；③提請仲裁機構(gòu)仲裁；④通過新聞媒體進行監(jiān)督等。10，訴訟的重要性，訴訟手段是我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們合法權(quán)益的最后屏障。當公民的合法權(quán)益受到侵害后，如果采取別的方式仍不能解決問題，當事人就要使用訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者，通過打官司討回公道。公民一 定要有維權(quán)意識，否則自己的合法權(quán)益得不到保障，也是對違法犯罪分子的縱容，不利于社會的穩(wěn)定與發(fā)展?？键c8 公民的人身權(quán)利，中考 考點精講，1，公民的人身權(quán)利，公民的人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，包括人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等。身份權(quán)是人們基于特定的身份而享有的人身權(quán)，包括親屬權(quán)、配偶權(quán)、監(jiān)護權(quán)等。2，公民的人身自由權(quán)，人身自由權(quán)是指在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。
      3，為什么公民的人身自由權(quán)不受侵犯？（1 公民的人身自由權(quán)是一項重要的人身權(quán)利，是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。
      （2 法律賦予我們廣泛的行動自由權(quán)，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。4，生命健康權(quán)的含義、組成及地位，（1 含義：生命健康權(quán)，是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整、生理機能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利。
      （2 組成：公民的生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分組成。健康權(quán)包括身體健康權(quán)和精神健康權(quán)。健康的身體和健康的精神，是我們保持勞動能力、行為能力和快樂生活的條件。（3 地位：在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位。5，法律保護公民的生命健康權(quán)，（1 我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律法規(guī)，都對公民的生命健康權(quán)加以保護。（2 當公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求國家保護。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。
      6，法律捍衛(wèi)公民的生命健康權(quán)的原因，（1 生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。
      （2 對每個人來說，生命和健康都是非常重要的，所以我國法律規(guī)定，公民享有的生命健康權(quán)不容他人侵犯。
      （3 保護公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項重要任務(wù)。當公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求法律保護。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。7，公民應如何保護生命健康權(quán)？
      （1 我們要珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神。
      （2 在患病時及時醫(yī)治，恢復健康，增強體質(zhì)；當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護。
      （3 認真學習和掌握有關(guān)法律知識，增強防范和保護意識，懂得如何用法律保護自己，更好地維護人身自由和生命健康權(quán)利。
      （4 注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權(quán)利，也是我們對自己的關(guān)愛和責任。除了為正義而獻身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。因為人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任。
      （5 當我們自己或者他人的生命和健康遭受不法侵犯時，可以撥打“110”，也可以直接求助于民警和公安機關(guān)，或者通知家人、朋友，向社會求助。
      （6 對于初中生來說，重在預防，免受傷害；要學會自我保護的基本方法；一旦受到傷害，要運用法律武器追究對方的法律責任。8，關(guān)愛他人生命與健康的原因，（1 我們在享有生命健康權(quán)的同時，負有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。任何人不得剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵害生命權(quán)的表現(xiàn)；任何人不得故意或過失造成他人受傷、生病，因為這是侵害健康權(quán)的行為。
      （2 我們要關(guān)愛生命，關(guān)愛他人的生命與健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。9，公民應如何履行維護他人生命健康權(quán)的義務(wù)？
      （1 尊重他人生命健康的權(quán)利，遠離暴力，不非法剝奪他人生命，不故意或過失造成他人受傷、生病等。
      （2 當別人的生命健康受到威脅或侵害時，要給予力所能及的維權(quán)幫助，如及時救助和報警、提出正確的維權(quán)措施和建議等。
      10，未成年人的生命健康權(quán)受到法律特殊保護的原因，
      未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康權(quán)，是全社會的共同責任。我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護。11，法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，（1 書名號未成年人保護法 例如：侵犯未成年人生命健康的，從重處罰。
      （2 書名號勞動法 例如：禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年人從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動；禁止溺嬰、棄嬰和其他殘害嬰兒的行為。
      （3 書名號婚姻法 例如：結(jié)婚年齡，男不得早于二十二周歲，女不得早于二十周歲；未成年的或不能獨立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費的權(quán)利。
      12，請你就學生中打架斗毆，使他人致傷、致殘等行為進行分析說明，談?wù)勛约旱目捶?，? 生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，未成年人的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護。
      （2 學生中的打架斗毆，使他人致傷、致殘等事件侵犯了他人的生命健康權(quán)，影響了家庭的和諧、社會的穩(wěn)定。
      （3 為了更好地維護人身自由和生命健康權(quán)利，我們要認真學習和掌握有關(guān)法律，增強防范和保護意識，懂得如何運用法律武器保護自己。
      （4 當自己和他人的生命健康受到非法侵害的時候，既不能非法報復，也不能忍氣吞聲，要運用法律武器，通過合法的方式和途徑，保護自己和他人的生命健康。13，名譽權(quán)的含義、侵權(quán)表現(xiàn)及后果、維權(quán)方法，（1 含義：是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。它為人們自尊、自愛的安全利益提供法律保障。名譽權(quán)主要表現(xiàn)為名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)。
      （2 侵權(quán)表現(xiàn)：侮辱行為（公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等，誹謗行為（無中生有、捏造事實中傷他人等。
      （3 后果：侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。
      （4 維權(quán)方法：我國法律保護公民的名譽權(quán)不受非法侵害，如果我們的名譽權(quán)受到侵害，應該拿起法律武器，通過協(xié)商、調(diào)解、申訴、仲裁、起訴等“五步維權(quán)法”要求停止侵害、公開道歉、賠償損失。14，榮譽權(quán)的含義、侵權(quán)表現(xiàn)及法律規(guī)定，（1 含義：是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻或特殊勞動成果而獲得的光榮稱號或其他榮譽的權(quán)利。如：“勞動模范”“三好學生”。
      （2 侵權(quán)表現(xiàn)：非法剝奪他人榮譽；非法侵占他人榮譽；嚴重詆毀他人所獲得的榮譽；侵害榮譽權(quán)人應得的物質(zhì)利益。
      （3 法律規(guī)定：公民享有榮譽權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎?wù)隆?5，肖像權(quán)的含義、內(nèi)容、侵權(quán)表現(xiàn)及維權(quán)途徑，（1 含義：肖像與特定人的人格不可分離。公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。未成年人在使用自己肖像和獲取報酬方面須由監(jiān)護人代理或同意。
      （2 內(nèi)容：①公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。②公民有權(quán)決定是否允許他人給自己畫像、照相或錄像等。③公民有權(quán)決定是否使用或如何使用自己的肖像等。④公民有權(quán)就使用自己的肖像獲取報酬。
      （3 侵權(quán)表現(xiàn)：①未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民的肖像；②惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像；③利用公民肖像進行人身攻擊等。
      （4 維權(quán)途徑：當肖像權(quán)受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責任，必要時可提起訴訟以討還公道。
      16，姓名權(quán)的含義、侵權(quán)表現(xiàn)及維權(quán)途徑，（1 含義：公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。
      （2 侵權(quán)表現(xiàn)：干涉他人決定姓名、使用自己的姓名、改變自己的姓名；盜用、冒用他人姓名等。（3 維權(quán)途徑：侵害公民姓名權(quán)要承擔相應的法律責任。被侵害者可以通過訴訟等方式維護自己的姓名權(quán)。
      考點9 個人隱私與隱私權(quán)
      1，隱私的含義及重要性，（1 含義：指個人心理、生理以及社會交往過程中的秘密。
      （2 重要性：①每個人都渴望有個只屬于自己的空間，能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴。②當今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達，個人隱私被披露的可能性就越大，人們對自身安寧和安全的需要也就越迫切。③在堅持以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會，必須高度重視對個人隱私的保護，以緩解人們對人格獨立的擔憂，保證人們自由舒暢地生活。
      2，隱私權(quán)的含義、內(nèi)容及重要性，（1 含義：隱私權(quán)是指公民依法享有的私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。隱私權(quán)的真諦是對私生活的自由和安寧的保護；正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵擾。（2 內(nèi)容：私人生活安寧權(quán)、個人信息保密權(quán)、通信秘密權(quán)三類權(quán)利。
      （3 重要性：①隱私權(quán)賦予公民對其個人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個人空間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。②法律保護公民的隱私權(quán)，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。3，我國法律保護公民隱私權(quán)的具體內(nèi)容，（1 最高人民法院司法解釋規(guī)定，對未經(jīng)他人同意，擅自公布他人的隱私材料或以書面、口頭形式宣揚他人的隱私，致使他人的名譽受到損害的，按照侵害他人名譽權(quán)處理。
      （2 我國憲法規(guī)定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅；公民的通信自由和通信秘密受法律保護，除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關(guān)或者檢察機關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外，任何組織或個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。4，未成年人的隱私受保護的具體內(nèi)容，我國未成年人保護法規(guī)定，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。個別家長和教師為了了解學生情況以弄清事實或加強教育的針對性，采取翻學生抽屜、看學生日記、追問學生交往情況等手段，盡管出于善意，但這是違法的，也是不道德的。5，侵害公民隱私權(quán)的具體表現(xiàn)，（1 主要有侵擾他人私生活、公開他人隱私的行為，如監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人秘密，道聽途說傳播他人隱私，非法利用他人的個人信息的行為等。（2 執(zhí)法機關(guān)為維護社會公共利益，依法調(diào)查和公開當事人的相關(guān)信息則不屬于侵權(quán)行為。6，法律保護公民隱私權(quán)的原因，（1 是公民獨立自主的需要。
      （2 是公民對自身安寧和安全的需要。
      （3 是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。7，保護隱私權(quán)的意義，（1 隱私權(quán)賦予公民對其個人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個人空間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由，有助于樹立良好的社會道德風尚。
      （2 能夠自覺地尊重和維護隱私及隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標志，是社會進步的體現(xiàn)。8，在生活中如何維護自己的隱私權(quán)？
      （1 在向人敞開心扉時，一定要認真選擇傾訴對象。當自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時，應學會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助。
      （2 在增強法制觀念、依法律己、尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴散。
      （3 當隱私權(quán)受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，有權(quán)要求精神損害賠償。9，尊重他人隱私的原因及做法，（1 原因：①侵犯隱私權(quán)的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為；②侵犯他人隱私權(quán)的行
      為，要受到法律的追究；③尊重他人的隱私權(quán)，這既是法律的要求，也是現(xiàn)代文明的標志；④我國法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露個人隱私。
      （2 做法：①樹立尊重隱私的意識。明確每個人都是獨立的個體；不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧；不因好奇而熱衷打聽別人私事，傳播別人的秘密；②強化責任與信譽意識。親人、朋友、同學之間基于彼此信任，常常會分享一些個人秘密，我們要承擔起對這份隱私的責任與信譽；③人與人之間要相互尊重彼此的隱私權(quán)；④增強法制觀念，依法律己，尊重他人的隱私權(quán)。10，談?wù)劶议L是否可以拆閱子女的信件和日記，（1 拆閱他人信件和日記是侵犯他人人格尊嚴的行為。
      （2 每個人都有屬于自己的隱私，未成年人的隱私權(quán)同樣受到法律的保護。
      （3 人格尊嚴權(quán)是未成年人的基本權(quán)利之一，未成年人的隱私權(quán)受法律的特殊保護。未成年人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，如果人格尊嚴受到侵害，其精神健康將受到巨大的損傷。
      （4 家長拆閱子女的信件和日記，在通常的情況下是出于善意的目的，但從法律的角度看，卻是違法行為，必須禁止。尊重未成年人的個人隱私，就是尊重未成年人的人格尊嚴。（5 只有在未成年人未滿10周歲或患有精神病時才能由父母或監(jiān)護人代為拆閱。11，保護隱私不等于自我封閉，與世隔絕，為了使自己健康成長，我們也應該學會與值得信任的人分享快樂，訴說苦惱；困惑的時候應及時與老師、家長或朋友溝通，以獲得成長所需要的經(jīng)驗和支持。
      考點10 財產(chǎn)所有權(quán) 繼承權(quán) 智力成果權(quán)，中考 考點精講，財產(chǎn)所有權(quán)，1，公民的合法財產(chǎn)，（1 根據(jù)法律規(guī)定，公民的合法財產(chǎn)包括：合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民
      所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。
      （2 在我國，施工發(fā)現(xiàn)的所有人不明的埋藏物、撿拾到的他人的遺失物、采用非法手段獲得的財產(chǎn)等，都不屬于個人所有。
      2，合法財產(chǎn)的含義、財產(chǎn)所有權(quán)的含義及內(nèi)容，（1 合法財產(chǎn)的含義：公民通過誠實勞動、合法經(jīng)營取得的財產(chǎn)，屬于合法財產(chǎn)，包括公民的合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn)。
      （2 財產(chǎn)所有權(quán)的含義：是指財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護。
      （3 內(nèi)容：①占有權(quán)：指的是財產(chǎn)所有人對其財產(chǎn)的實際控制權(quán)；②使用權(quán)：指財產(chǎn)所有人根據(jù)財產(chǎn)的性能和用途加以利用，以滿足自己需要的權(quán)利；③收益權(quán)：指財產(chǎn)所有人在其經(jīng)營、使用的財產(chǎn)上獲得經(jīng)濟利益的權(quán)利；④處分權(quán)：指財產(chǎn)所有人在法律允許的范圍內(nèi)，處理其財產(chǎn)的權(quán)利。包括事實上的處分（吃掉、用掉 和法律上的處分（贈給、賣給他人。3，保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的意義，公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)，直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行。我國法律明確規(guī)定國家保護公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)，這對于維護公民的正常生活，保障其專心致志地從事生產(chǎn)、工作和學習，積極參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要的意義。4，我國保護公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的手段及法律，（1 民事法律手段。它是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。（2 刑事法律手段。它是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。
      （3 涉及的相關(guān)法律：書名號中華人民共和國物權(quán)法 書名號中華人民共和國民法通則 書名號中華人民共和國刑法 書名號中華人民共和國行政法 等。5，我國法律如何保護公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)？
      （1 我國憲法對保護公民財產(chǎn)所有權(quán)作了原則性的規(guī)定，這是公民合法財產(chǎn)受保護的最高法律依據(jù)。（2 我國民法通過民事法律手段保護公民財產(chǎn)所有權(quán)，這是國家保護公民財產(chǎn)所有權(quán)最普遍的做法。（3 我國行政法規(guī)利用行政措施和行政處罰保護公民財產(chǎn)所有權(quán)。
      （4 我國刑法通過刑事處罰保護公民財產(chǎn)所有權(quán)，這是國家保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán)最嚴厲、最有效的方法。
      6，當公民的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時應如何維權(quán)？
      （1 當財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬發(fā)生爭議時，我們應依法向人民法院提起訴訟，請求確認其所有權(quán)。
      （2 當我們的財產(chǎn)被他人非法占有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟，請求法院強令不法占有人返還原物。
      （3 當我們的財產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀損或者滅失時，應當向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人賠償損失。
      （4 當我們的財產(chǎn)被國家行政機關(guān)違法查封、扣押、凍結(jié)時，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償。
      （5 在現(xiàn)實生活中，侵犯公民財產(chǎn)所有權(quán)的事件時有發(fā)生。當我們的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵犯時，應及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。7，受行政違法侵權(quán)時的維權(quán)途徑，國家行政機關(guān)及其工作人員，在行使行政職權(quán)過程中，有可能出現(xiàn)行政違法現(xiàn)象。當其違法實施沒收財產(chǎn)的行政處罰，違法對財產(chǎn)采取查封、扣押、凍結(jié)等行政強制措施時，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償，以維護自己的財產(chǎn)所有權(quán)。
      財產(chǎn)繼承權(quán)
      1，財產(chǎn)繼承權(quán)，（1 法律規(guī)定：國家保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。（2 繼承權(quán)的實現(xiàn)方式：①法定繼承和遺囑繼承。（遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承 ②除此之外，公民還可以通過遺贈取得遺產(chǎn)，即受遺贈人可以依據(jù)遺贈人（立遺囑人 的遺贈取得遺產(chǎn)。
      （3 繼承的條件：①只有某公民死亡時，才產(chǎn)生遺產(chǎn)，發(fā)生繼承；②只有公民的個人財產(chǎn)才可以繼承；③只有公民的合法財產(chǎn)，才可以成為遺產(chǎn)，才可繼承。
      （4 繼承的原則：一般按公平原則，對有贍養(yǎng)能力和義務(wù)而沒有盡義務(wù)的當事人可以少分或不分，對盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的當事人可以多分，體現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)的對等性。2，法定繼承，（1 含義：法定繼承是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。
      （2 法定繼承人：①配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。②繼承法規(guī)定的法定繼承人的范圍，是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。
      （3 法定繼承的順序： 的特殊保護。我國未成年人保護法規(guī)定，人民法院審理繼承案件時，應當依法保護未成年人的繼承權(quán)。7，當財產(chǎn)繼承權(quán)發(fā)生爭議和受到侵害時，我們應怎么做？
      （1 當財產(chǎn)繼承權(quán)發(fā)生爭議時，我們除了要嚴格遵循法律規(guī)定外，還要大力傳承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，踐型社會主義道德，本著注重情義、互諒互讓、和睦團結(jié)的精神，協(xié)商處理繼承問題。（2 在現(xiàn)實生活中，當我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增強維權(quán)意識，要學會依靠社會力量，運用法律武器維護自己的正當權(quán)益。8，繼承權(quán)發(fā)生爭議時的做法，（1 道德角度：在嚴格遵循法律規(guī)定的同時，要大力發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。要發(fā)揚注重情義、互諒互讓的精神，在遺產(chǎn)繼承過程中，要摒棄那種不顧別人、自己多占的心理。應該相互關(guān)愛、相互尊重、相互寬容，而不要見利忘義、斤斤計較。
      （2 法律角度：當自己的繼承權(quán)受到侵害時不要忍氣吞聲；要增強維權(quán)意識；學會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權(quán)益。
      智力成果權(quán)，1，智力成果、智力成果權(quán)及法律規(guī)定，（1 智力成果：表現(xiàn)為科學技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學藝術(shù)作品等。
      （2 智力成果權(quán)：智力成果權(quán)即知識產(chǎn)權(quán)，是指公民、法人對自己創(chuàng)造的智力活動成果依法享有的人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，諸如著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)利的總稱。（3 法律規(guī)定：我國書名號民法通則 專門對公民的知識產(chǎn)權(quán)作了具體規(guī)定。兒童盡管是未成年人，但是也依法享有智力成果權(quán)。書名號未成年人保護法
      健康和全面發(fā)展。
      （4 家庭：保證適齡子女按時入學，并接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。10，面對國家采取的措施談?wù)勀愕母邢?，? 是確保青少年受教育權(quán)的重要舉措，既體現(xiàn)了對青少年的關(guān)愛，也體現(xiàn)了對教育的高度重視，是落實科學發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略的體現(xiàn)。
      （2 我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，勤奮學習，掌握現(xiàn)代科學文化知識和本領(lǐng)，將來回報國家和社會。
      11，我們要增強維護自己受教育權(quán)的意識，依法維護受教育權(quán)，（1 現(xiàn)實生活中侵犯我們受教育權(quán)的現(xiàn)象時有發(fā)生：①有的家庭父母重男輕女或讓子女輟學務(wù)工；②有的學校分快慢班或隨意開除學生；③有的老師歧視差生或體罰（或變相體罰）學生；④有的企業(yè)招用未成年人等。
      （2 面對各種侵害我們受教育權(quán)的行為，我們應該這樣做：①主動學習和了解有關(guān)教育的法律法規(guī)，增強自己的維權(quán)意識；②與他們溝通交流，并向他們宣傳有關(guān)教育的法律知識，讓他們意識到自己的行為是違法的；③可以請求有關(guān)部門或有關(guān)人員的幫助或支持；④對于說服無效，并嚴重侵害自己受教育權(quán)的行為，我們要勇敢地拿起法律武器來維護自己的權(quán)利，絕不唯命是從。12，青少年應該如何履行受教育的義務(wù)？
      我們要珍惜學習的機會，自覺履行受教育的義務(wù)，包括：認真履行按時入學的義務(wù)；接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學；遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務(wù)的義務(wù)。13，初中生應如何珍惜學習機會？
      （1 在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。
      （2 在當代，科學技術(shù)日新月異，信息爆炸、知識激增。要生存、要發(fā)展、要滿足時代的需求，必須接受教育、勤奮學習、更新知識、提升能力、學會學習。社會在發(fā)展，學習無止境，那種一次“充電”、終身“放電”的狀態(tài)，一去不復返，現(xiàn)在我們進入了一個終身學習的時代。
      （3 在全民學習、終身學習的學習型社會，我們要樹立遠大志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育的義務(wù)，以勤奮和智慧，去取得成功之果，使自己的生命綻放出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。
      考點12 消費者合法權(quán)益 合理消費，1，我國依法保護消費者合法權(quán)益的原因及其意義，（1 原因：在經(jīng)營者與消費者的關(guān)系中，經(jīng)營者處于有利地位，消費者難以從直觀上了解商品的性能和質(zhì)量，從而在選購上處于被動地位；相對于有高度組織和強大實力的經(jīng)營者來說，消費者往往勢單力薄，這些因素導致消費者處于不利的地位。還有個別經(jīng)營者見利忘義，利用自己所處的有利地位損害消費者的權(quán)益。
      （2 意義：保護消費者的合法權(quán)益，有利于促進生產(chǎn)活動的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)的順利進行，維護社會的正常秩序，構(gòu)建社會主義和諧社會，讓人們過上更美好的生活。2，我國保護消費者權(quán)益的相關(guān)法律，書名號中華人民共和國消費者權(quán)益保護法 和 書名號中華人民共和國食品安全法。除此之外，還有書名號中華人民共和國民法通則 書名號中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法 書名號中華人民共和國經(jīng)濟法 書名號中華人民共和國價格法 和書名號中華人民共和國反不正當競爭法。3，根據(jù)法律規(guī)定，我國消費者享有的權(quán)利，（1 安全權(quán)：即人身、財產(chǎn)安全，是消費者在購買、使用商品和接受服務(wù)時享有人身、財產(chǎn)安全不受侵犯的權(quán)利。
      （2 知情權(quán)：是消費者有權(quán)知悉其購買、使用的商品或接受服務(wù)的真實情況。
      （3 自主選擇權(quán)：是有權(quán)自主選擇提供商品或服務(wù)的經(jīng)營者，自主選擇商品品種或者服務(wù)方式，自主決定是否購買該商品或接受該服務(wù)。
      （4 公平交易權(quán)：是消費者在購買商品或者接受服務(wù)時，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價格合理等公平交易條件；有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強制交易、出售假冒偽劣商品、商品缺斤少兩等。
      （5 依法求償權(quán)：消費者在購買、使用商品或接受服務(wù)時，受到人身或財產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。
      （6 結(jié)社權(quán)：消費者享有依法成立維護自身合法權(quán)益的社會團體的權(quán)利，消費者有請求有關(guān)部門維護自身合法權(quán)益的權(quán)利。
      （7 獲得教育權(quán)：消費者享有獲得消費和消費者權(quán)益保護方面的知識與信息的權(quán)利。
      （8 人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重的權(quán)利：消費者在購買、使用商品和接受服務(wù)時，享有其人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權(quán)利。
      （9 監(jiān)督權(quán)：消費者享有對商品和服務(wù)以及保護消費者權(quán)益工作進行監(jiān)督的權(quán)利。4，消費者在享有權(quán)利的同時，如何履行自己的義務(wù)？
      消費者應自覺維護市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。例如：到商場購物，態(tài)度要謙和，說話要有禮貌；選擇商品應事先考慮好，以免耽誤其他顧客購物；對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)應表示感謝；維護生產(chǎn)經(jīng)營者的正當利益等。
      5，保障自己的消費權(quán)益不受侵犯的方法，（1 增強自己的判斷能力和選擇能力。
      （2 主動學習和掌握有關(guān)消費的知識，包括有關(guān)商品、服務(wù)、市場以及消費心理等方面的知識，獲取消費知識有助于我們做出正確的消費選擇。
      （3 掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的知識，如相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定及消費者維權(quán)途徑等。（4 具有良好的權(quán)利意識和自我保護能力。6，消費知識和消費者權(quán)益的相關(guān)知識
      （1 消費知識：購買商品時，要注意查看商品的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期。要注意商品質(zhì)量是否可靠、價格是否合理、計量是否準確。
      （2 消費者權(quán)益知識：遇到強賣行為，要堅決拒絕。購買或接受服務(wù)時，應注意索取、保留發(fā)票或其他有效票據(jù)。當消費者的合法權(quán)益受到侵害時，要懂得通過正當、合法的途徑來解決。7，消費者正確維權(quán)的途徑，（1 與經(jīng)營者協(xié)商解決。這是發(fā)生消費爭議時可以首先考慮的途徑。
      （2 請求消費者協(xié)會調(diào)解。消費時，如果合法權(quán)益受到侵害，可以請求消費者協(xié)會調(diào)解。（3 向有關(guān)行政部門申訴。
      （4 提請仲裁機構(gòu)仲裁。消費者與經(jīng)營者簽有某種協(xié)議的，可以根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁。
      （5 向當?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟。有些嚴重的、造成重大傷害的侵權(quán)行為，可以向人民法院提起訴訟。8，消費安全問題頻現(xiàn)的原因，（1 有關(guān)企業(yè)：沒有誠信生產(chǎn)、誠信經(jīng)營；缺乏社會責任感；沒有嚴格遵守國家法律和制度；為追求高利潤、高效益鋌而走險；不能承擔尊重和保護公民生命健康權(quán)的責任；缺乏良知。（2 有關(guān)經(jīng)營者：沒有做到尊重消費者合法權(quán)益。
      （3 國家：有關(guān)部門監(jiān)管不力，執(zhí)法不嚴；相關(guān)法律法規(guī)不夠完善；對相關(guān)違法行為的懲治力度不夠。9，如何保護消費者的合法權(quán)益？
      （1 國家：健全和完善相關(guān)法律法規(guī)；依法行政，嚴格執(zhí)法；加大市場監(jiān)管力度，嚴懲違法犯罪等。（2 企業(yè)：依法生產(chǎn)，誠信經(jīng)營；積極承擔社會責任等。生產(chǎn)者是消費活動的最主要參與者，產(chǎn)品質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到消費者的切身利益。生產(chǎn)者應該生產(chǎn)合格的產(chǎn)品。銷售者是連接生產(chǎn)和消費的橋梁和紐帶。銷售者應當信守服務(wù)承諾，為消費者提供真誠、熱情和周到的服務(wù)。
      （3 消費者：掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的知識，知道正確維權(quán)的方式和途徑；增強權(quán)利意識和法律意識，依法維護自己的合法權(quán)益。
      10，書名號中華人民共和國食品安全法 的實施有何積極作用？（1 有利于依法保障食品安全，維護消費者的合法權(quán)益。
      （2 有利于依法引導、規(guī)范食品生產(chǎn)經(jīng)營者的行為，是實施依法治國方略的重要體現(xiàn)。
      （3 有利于營造安全健康的食品消費環(huán)境，維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建社會和諧。11，綠色消費及重要意義，（1 綠色消費，不僅包括綠色產(chǎn)品，還包括物質(zhì)的回收利用，能源的有效使用，對生存環(huán)境、物種環(huán)境的保護等。
      （2 綠色消費既有利于我們的身心健康，又有利于社會的可持續(xù)發(fā)展。12，青少年在日常生活中應該怎樣做到綠色消費？
      ①認清綠色食品標志以保護自身的健康；②選用購買無磷洗衣粉，防止污染環(huán)境；③選用無氟制品，以保護臭氧層；④購買環(huán)保電池，以防止汞鎘污染；⑤選擇綠色包裝，以減輕垃圾災難等。13，怎樣做到合理消費？
      （1 在消費前，可以先做出預算，把錢花在關(guān)鍵地方；避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的商品；不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢。（2 消費時，應該用環(huán)保的眼光去選購商品，自覺做到綠色消費。
      （3 理性、適度消費，提倡節(jié)儉。既要注重物質(zhì)消費，又要注意精神消費。14，消費者在購買、食用食品時的注意事項，（1 購買食品時需要注意的事項：消費者盡量要到正規(guī)商場購物，確保食品質(zhì)量；消費者一定要看清食品的生產(chǎn)日期，不能購買過期食品；消費者一定要了解食品的用途、性能和使用方法說明書，確保身心健康；消費者購買食品一定要索取發(fā)票，防患于未然；消費者遇到問題食品時，要及時向有關(guān)部門舉報；消費者因遇到問題食品發(fā)生糾紛時，要依法維權(quán)；等等。
      （2 食用食品時需要注意的事項：生吃瓜果應洗凈，用開水燙過或除去皮殼，嚴防“病從口入”；新鮮蔬菜應浸泡多洗，清除農(nóng)藥殘留物；慎食生菜涼菜，食物要煮熟煮透后再吃；不食用變質(zhì)食品和過期食品，一旦發(fā)現(xiàn)食物中毒，要及時到醫(yī)院診治；等等。
      15，中學生怎樣做到合理消費，樹立正確的消費觀念？（怎樣培養(yǎng)健康文明的消費方式，（1 在消費前可以先做預算，把錢花在關(guān)鍵的地方。
      （2 避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的商品。（3 不與周圍的人進行盲目攀比，不浪費金錢。
      （4 消費時，應該用環(huán)保的眼光去選購商品，提倡綠色消費。
      （5 物質(zhì)生活水平提高了，可以適度地消費，但并不意味著不要節(jié)儉。
      （6 在滿足基本物質(zhì)消費需求后，我們更應該注重自己精神上的需求，在消費的過程中提升自己的精神境界。
      考點13維護國家安全 榮譽和利益，1，什么是國家安全？
      國家安全，包括國家主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵害，國家的機密不被竊取、泄露和出場，社會秩序不被破壞等。
      2，國家安全的重要性，國家的安全關(guān)系著整個國家和民族的生死存亡，沒有國家的安全，公民個人的安全就無法得到保障。3，怎樣保守國家機密？
      保守國家機密是每個公民應盡的義務(wù)。泄露國家秘密，要承擔法律責任。公民發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為，應及時向國家機關(guān)或公安機關(guān)報告。公民要配合國家安全機關(guān)工作，為國家安全機關(guān)執(zhí)行公務(wù)時提供便利條件和協(xié)助。
      4，作為青少年，為什么要樹立國家安全意識？維護國家安全，我們應該怎么做？
      （1 樹立國家安全意識，自覺關(guān)心、維護國家安全，是我國憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù)，也是青少年熱愛祖國的具體表現(xiàn)。
      （2 做法：保守國家秘密；發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為及時向國家安全部門或公安機關(guān)報告；積極配合國家安全機關(guān)工作，為國家安全機關(guān)執(zhí)行公務(wù)提供便利條件和協(xié)助。5，為什么要維護國家安全、榮譽和利益？ 是實現(xiàn)國家富強、民族振興的重要保證，是公民愛國主義精神的具體表現(xiàn)，是每個公民義不容辭的職責。
      6，怎樣維護國家安全、榮譽和利益？
      （1 維護國家安全。應該做到嚴守國家秘密，舉報危害國家安全的行為，自覺與一切損害國家安全的行為作斗爭。
      （2 維護國家榮譽。應該做到增強民族自豪感、自尊心、自信心，使國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污，國家的國際威望、聲譽、形象不受損害。（3 維護國家利益。祖國的利益就是人民的根本利益，是祖國所有兒女實現(xiàn)其個人利益的基礎(chǔ)和保證。祖國的利益高于一切。應該做到努力維護國家安全、社會穩(wěn)定，堅決同一切損害國家利益的行為進行斗爭。
      注：民族團結(jié)考點見本書P69，考點14 感受身邊的變化 指導思想，感受身邊的變化，1，改革開放以來中國國際地位發(fā)生的巨大變化，（1 中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。
      （2 中國的國際影響力日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界東方！
      （3 中國是維護和平、促進發(fā)展的中堅力量，是推動世界經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。2，列舉改革開放以來我國現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就，（1 百姓生活的巨變：住房越來越寬敞、舒適；小轎車進入尋常百姓家；電腦在家庭中普及；節(jié)假日旅游越來越普遍，成為人們的生活需求；通信方式方便快捷。
      （2 家鄉(xiāng)的巨變：上學免除學費；村村通水泥路；整齊寬敞的樓房；娛樂設(shè)施一應俱全；有了農(nóng)家書屋。
      （3 國家的巨變：①經(jīng)濟方面：GDP總量位居世界
      中國特色社會主義是實踐、理論、制度的緊密結(jié)合。中國特色社會主義特就特在其道路、理論體系和制度上，特就特在其實現(xiàn)途徑、行動指南、根本保障的內(nèi)在聯(lián)系上，特就特在這三者統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐上。（十八大精神教學指導建議 2，黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度，是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發(fā)展。（十八大精神教學指導建議 3，高舉旗臶，開創(chuàng)未來，旗臶就是方向。中國特色社會主義是當代中國發(fā)展進步的根本方向，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。面對前所未有的發(fā)展機遇和風險挑戰(zhàn)，我們要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興，就要始終高舉中國特色社會主義偉大旗臶，堅定不移地走中國特色社會主義道路。4，中國特色社會主義的構(gòu)成，中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的。（十八大精神教學指導建議 5，中國特色社會主義道路，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，立足基本國情，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態(tài)文明，促進人的全面發(fā)展，逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕，建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。（十八大精神教學指導建議 6，中國特色社會主義理論體系，包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀在內(nèi)的科學理論體系，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發(fā)展。（十八大精神教學指導建議 7，“三個代表”重要思想及其地位，（1 含義：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。（2 地位：“三個代表”重要思想是我國堅持和發(fā)展社會主義的基本經(jīng)驗和必然要求，是中國共產(chǎn)黨先進性的集中體現(xiàn)，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。8，中國特色社會主義制度，人民代表大會制度的根本政治制度，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度等基本政治制度，中國特色社會主義法律體系，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，以及建立在這些制度基礎(chǔ)上的經(jīng)濟體制、政治體制、文化體制、社會體制等各項具體制度。（十八大精神教學指導建議
      9，黨領(lǐng)導人民在建設(shè)社會主義長期實踐中形成的最鮮明特色（中國特色社會主義道路、理論體系、制度的區(qū)別和聯(lián)系中國特色社會主義道路是實現(xiàn)途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障，三者統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐。（十八大精神教學指導建議 10，黨領(lǐng)導人民實行改革開放、建設(shè)中國特色社會主義、全面建成小康社會，從黨的奮斗歷程中我們可以得出哪些結(jié)論？
      堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進行的根本保證。沒有中國共產(chǎn)黨就沒有中國特色社會主義。
      11，建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)、總布局、總?cè)蝿?wù)，建設(shè)中國特色社會主義，總依據(jù)是社會主義初級階段，總布局是社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體，總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興。（十八大精神教學指導建議
      12，奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，必須堅持人民主體地位，必須堅持解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，必須堅持推進改革開放，必須堅持維護社會公平正義，必須堅持走共同富裕道路，必須堅持促進社會和諧，必須堅持和平發(fā)展，必須堅持黨的領(lǐng)導。這是在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利必須牢牢把握的基本要求。（十八大精神教學指導建議 13，奪取中國特色社會主義新勝利必須牢牢把握的基本要求是如何提出的？
      十八大提出的奪取中國特色社會主義新勝利必須牢牢把握的基本要求，是根據(jù)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗，深刻總結(jié)六十多年來我國社會主義建設(shè)特別是中國特色社會主義建設(shè)實踐提出的，是最本質(zhì)的東西，是體現(xiàn)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的東西，表明我們黨對中國特色社會主義規(guī)律的認識達到了新水平。（十八大精神教學指導建議 14，為什么說建設(shè)中國特色社會主義的總布局是五位一體？
      中國特色社會主義是全面發(fā)展的社會主義。我們要牢牢抓好黨執(zhí)政興國的
      （1 堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，不斷增強經(jīng)濟實力。
      （2 堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和計劃生育、保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策，正確處理經(jīng)濟建設(shè)和人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，實現(xiàn)人與自然的和諧，建設(shè)生態(tài)文明。
      （3 必須堅持物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧社會。（4 必須堅持區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)全體人民的共同富裕，實現(xiàn)社會的和諧。6，青少年應怎樣堅持科學發(fā)展觀？
      （1 要從小樹立崇高理想，肩負歷史使命，積極承擔社會責任。
      （2 努力學習科學文化知識，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
      （3 牢固樹立科學發(fā)展觀，積極宣傳科學發(fā)展觀，自覺落實科學發(fā)展觀，為實現(xiàn)全面建成小康社會的目標貢獻自己的力量。
      考點15基本制度 全面小康，基本國情、基本路線，1，我國現(xiàn)階段的基本國情，我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，這是我國現(xiàn)階段的基本國情。2，怎樣理解我國現(xiàn)階段的基本國情？
      （1 所謂初級階段即不發(fā)達階段。這種不發(fā)達不只是表現(xiàn)在一兩個方面，而是表現(xiàn)在經(jīng)濟、政治、文化和社會生活的各個方面。
      （2 初級階段的含義：
      2，改革開放的重要性，（1 改革開放是強國之路，是新時期中國最鮮明的特征，是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力源泉。（2 改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路。
      （3 只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。3，奪取中國特色社會主義新勝利為什么必須要堅持推進改革開放？
      改革開放是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，所以必須始終把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國理政各個環(huán)節(jié)，不斷推進我國社會主義制度自我完善和發(fā)展。（十八大精神教學指導建議 4，對外開放的內(nèi)涵，實行對外開放是我國長期堅持的基本國策。我國的對外開放是指對世界上所有國家開放，經(jīng)濟、政治、文化等各個方面都要開放，開放的姿態(tài)包括“引進來”和“走出去”兩個方面。5，為什么要堅持對外開放？
      （1 經(jīng)濟全球化特別是現(xiàn)代科技不斷發(fā)展，增進了世界各國人民的交往，不同國家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密。
      （2 在開放的世界中，無論什么國家要發(fā)展壯大，都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導致愚昧落后。
      （3 中國要發(fā)展、要進步、要富強，就要吸收和借鑒世界各國一切先進文明成果。
      （4 中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。
      （5 對外開放有利于我們國家分享世界最新技術(shù)成果。6，怎樣堅持對外開放的基本國策？
      （1 我國對外開放是對世界上所有國家開放，經(jīng)濟、政治、文化等各個方面都開放。（2 必須始終把獨立自主、自力更生作為自身發(fā)展的根本基點。
      （3 既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。7，獨立自主、自力更生與對外開放關(guān)系，（1 獨立自主、自力更生與對外開放要有機結(jié)合。
      （2 始終把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。
      （3 尖端技術(shù)不可能從國外拿來，掠奪或依賴別國不行，要靠自己艱苦奮斗。
      （4 只有通過獨立自主、自力更生，掌握核心技術(shù)，擁有自主產(chǎn)品，才能將命運掌握在自己手中。（5 獨立自主不是閉關(guān)自守，自力更生不是盲目排外，對外開放有利于進一步增強獨立自主、自力更生的能力。
      8，青少年應如何適應日益開放的世界？
      在對外開放的新形勢下，我們青少年應樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質(zhì)，為將來參與我國的對外開放事業(yè)做好充分準備。
      基本經(jīng)濟制度、分配制度、共同富裕，1，我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度的內(nèi)容及確立依據(jù)，（1 內(nèi)容：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟制度。（2 確立依據(jù)：由我國社會主義性質(zhì)和初級階段的基本國情決定的。我國是社會主義國家，必須堅持公有制作為社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)，同時，我國處在社會主義初級階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟。
      2，我國公有制經(jīng)濟的內(nèi)容、地位和作用，（1 內(nèi)容：包括國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟，以及混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。（2 地位：公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。（3 作用：在多種所有制經(jīng)濟中發(fā)揮主體作用。3，國有經(jīng)濟的含義、地位和作用，（1 含義：國有經(jīng)濟是生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟。（2 地位：國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導力量。
      （3 作用：國有經(jīng)濟擁有雄厚的經(jīng)濟實力和先進的技術(shù)設(shè)備，積聚著我國最先進的生產(chǎn)力，控制著國民經(jīng)濟的命脈，擔負著關(guān)系國計民生的重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通的重要任務(wù)，對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚 力，具有關(guān)鍵性作用。
      4，集體經(jīng)濟的含義、地位和作用，（1 含義：集體經(jīng)濟是生產(chǎn)資料歸一部分勞動者共同所有的一種公有制經(jīng)濟。（2 地位：是公有制經(jīng)濟的重要組成部分，體現(xiàn)了共同富裕的原則。
      （3 作用：可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財富和國家稅收，對發(fā)揮公有制經(jīng)濟的主體作用具有重大意義。
      5，非公有制經(jīng)濟的內(nèi)容、地位和作用，（1 內(nèi)容：我國現(xiàn)階段的非公有制經(jīng)濟包括個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等多種形式。
      （2 地位：是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，是促進社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。
      （3 作用：促進經(jīng)濟增長、增強經(jīng)濟活力，繁榮市場、滿足人們多樣化的需要，增加就業(yè)，增加國家稅收，可充分調(diào)動社會各方面的積極性，加快生產(chǎn)力發(fā)展等方面具有重大意義，有利于讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。
      6，我國對非公有制經(jīng)濟的政策，國家保護個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟的合法權(quán)利和利益，鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，并對它們依法實行監(jiān)督和管理。
      7，正確處理公有制和非公有制經(jīng)濟的關(guān)系，（1 把堅持公有制為主體，促進非公有制經(jīng)濟發(fā)展，統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中，不能把兩者對立起來。
      （2 各種所有制經(jīng)濟在市場競爭中發(fā)揮各自的優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展。
      （3 必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展，形成各種所有制經(jīng)濟平等競爭、相互促進的新格局，是促進國民經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的必然要求。8，我國現(xiàn)階段的分配制度、分配原則及分配中應注意的問題，（1 分配制度：堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。（2 分配原則：勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配。
      （3 分配中應注意的問題：既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策；既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊。
      9，發(fā)展中國特色社會主義經(jīng)濟的兩個必須堅持，發(fā)展中國特色社會主義經(jīng)濟，必須堅持和完善以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。與此相適應，我們還必須堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。10，正確理解共同富裕，（1 共同富裕是中國特色社會主義的根本原則，也是社會主義的最終目標。
      （2 共同富裕是一個過程。它不等于同時富裕、同等富裕、同步富裕。在不同發(fā)展階段，共同富裕有不同的內(nèi)容。我們必須從國情出發(fā)，經(jīng)過長期的有步驟、分階段的努力，最終實現(xiàn)共同富裕。
      （3 實現(xiàn)共同富裕的途徑：只有鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應，并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實現(xiàn)共同富裕。11，實現(xiàn)共同富裕的途徑，（1 統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展。改革開放以來，黨和政府鼓勵和支持東部及沿海地區(qū)率先發(fā)展，而后又采取有力措施，積極推進西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、促進中部地區(qū)崛起，形成我國東中西相互促進、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的新格局。
      （2 繼續(xù)推進農(nóng)村改革發(fā)展。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)人口占多數(shù)。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，始終是我國建設(shè)、改革的全局性、根本性問題。因為解決好“三農(nóng)”問題，是確保國家糧食安全的迫切需要；是確保社會穩(wěn)定；是實現(xiàn)國家長治久安的需要；是保持國民經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，實現(xiàn)全面建成小康社
      會的需要。
      （3 加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)。加強社會建設(shè)，是社會和諧穩(wěn)定的重要保證。必須從維護最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務(wù)體系，加強和創(chuàng)新社會管理，推動社會主義和諧社會建設(shè)。
      12，奪取中國特色社會主義新勝利為什么必須要堅持走共同富裕道路？
      共同富裕是中國特色社會主義的根本原則，所以必須使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進。（十八大精神教學指導建議，13，黨和國家為什么要高度重視扶貧工作？
      貧窮不是社會主義，少數(shù)人富起來也不是社會主義。共同富裕是社會主義的本質(zhì)特征，扶貧是為了縮小發(fā)展差距，建成全面小康社會，實現(xiàn)共同富裕，使社會更加公平和諧。14，如何讓創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流？（1 堅持我國的基本經(jīng)濟制度和分配制度。
      （2 在全社會，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會氛圍，使一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本活力競相迸發(fā)，一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。
      （3 作為國家，應堅持改革開放和完善社會主義市場經(jīng)濟體制。作為個人，我們應該抓住有利條件，發(fā)揮自身才能，積極進取，努力創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自我價值，為國家的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。15，貫徹“四個尊重”方針，（1 為了最廣泛、最充分地調(diào)動一切積極因素，黨和國家提出了“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針。
      （2 勞動是人類生存和發(fā)展所需要的財富源泉，也是產(chǎn)生和積累知識、發(fā)現(xiàn)和孕育人才、凝聚和提高創(chuàng)造力的源泉。勞動與知識、人才、創(chuàng)造相互聯(lián)系、相互作用，推動著社會不斷進步。（3 當今時代是知識迅猛發(fā)展的時代，知識已經(jīng)成為創(chuàng)造財富的重要資源。
      （4 人才是知識的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和使用者，人才是
      3，如何正確認識共同理想和個人理想的關(guān)系?（如何認識個人夢與中國夢的關(guān)系共同理想和個人理想不是對立的。只要我們把共同理想與個人理想結(jié)合起來，把對國家、民族的責任感和奉獻精神與滿足個人利益的愿望、實現(xiàn)個人價值統(tǒng)一起來，個人理想就會有更深厚的社會基礎(chǔ)和持久的生命力。4，黨對青年一代的關(guān)愛，中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。（十八大精神教學指導建議 5，青年的做法，廣大青年要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。（十八大精神教學指導建議。
      考點16 科教興國，1，教育的作用，（1 對個人而言，教育是每個人生活的準備，是獲得獨立生活的必要前提。它能喚起人的潛能，開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)，它能讓人享受現(xiàn)代文明，獲得成功。教育獲取知識，知識改變命運。
      （2 對于民族和國家來說，教育成就未來，當今社會正步入知識經(jīng)濟時代、學習型社會。人人都要終身受教育，受教育既是公民的一項基本權(quán)利，又是公民的一項基本義務(wù)。2，科技的重要性（為什么要大力發(fā)展科技
      （1 科學技術(shù)是
      （4 沒有創(chuàng)新就會受制于人，就不可能趕超發(fā)達國家。
      科技創(chuàng)新的途徑（1 確立新的科技發(fā)展目標，充分發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用，加速培養(yǎng)創(chuàng)新人才。（2 采取一系列重大措施，全面增強科技創(chuàng)新能力。
      教育創(chuàng)新的必要性（1 科技創(chuàng)新，人才為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才。
      （2 從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，才能提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。教育創(chuàng)新的途徑
      （1 大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，為人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
      （2 構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”，為人才成長拓寬渠道。（3 實施素質(zhì)教育，深化課程改革，改進教學方法和學習方法。16，科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的關(guān)系，教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有不斷進行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強有力的人才支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。17，科技創(chuàng)新的重大作用和意義，（1 科學技術(shù)是
      （2 只有嚴格控制人口的過快增長，實行優(yōu)生優(yōu)育，使人口發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應，才能保證社會主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實現(xiàn)。
      （3 實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)制定的一項基本國策總之，實行計劃生育是我國的一項基本國策，必須毫不動搖地長期堅持下去。4，實行計劃生育基本國策的目的、具體要求及意義，（1 目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。（2 具體要求：提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。
      （3 意義：①只有嚴格控制人口的快速增長，實行優(yōu)生優(yōu)育，使人口發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應，才能保證社會主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實現(xiàn)。②實踐證明，從中國的國情出發(fā)，實行計劃生育有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，有利于提高人民的生活水平，有利于增強國家的綜合國力。
      保護環(huán)境，1，我國的環(huán)境國情，長期以來，我國經(jīng)濟增長過度依賴資源消耗，一些地區(qū)的發(fā)展以犧牲環(huán)境為代價，造成了嚴重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。
      2，環(huán)境問題及我國環(huán)境問題的主要表現(xiàn)，（1 環(huán)境問題指環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境的破壞。
      （2 主要表現(xiàn)：①污染物排放總量還相當大，遠遠高于環(huán)境自凈能力；②工業(yè)污染治理任務(wù)仍相當繁重；③不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出，有些地方的農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴重超標，影響人體健康和產(chǎn)品出口；④部分地區(qū)水土流失、荒漠化仍在加??；等等。3，我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況，總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸加大。4，列舉你身邊發(fā)生的生態(tài)環(huán)境變化，水更清，地更綠，空氣更清新，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美等。5，造成我國環(huán)境問題的原因，（1 來自人口的壓力，構(gòu)成了對我國生態(tài)環(huán)境的最大威脅。
      （2 經(jīng)濟發(fā)展中只注重眼前的利益而忽略了長遠的利益，注重了經(jīng)濟而忽略了環(huán)境，以損害環(huán)境為代價取得經(jīng)濟的一時發(fā)展。
      6，我國生態(tài)環(huán)境惡化的負面影響，環(huán)境惡化加劇了自然災害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康，制約了我國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。
      7，設(shè)計環(huán)保宣傳標語，列舉身邊破壞環(huán)境的現(xiàn)象，并就“我們青少年應如何為保護環(huán)境做出貢獻”發(fā)出倡議，（1 宣傳標語：保護環(huán)境，人人有責；保護環(huán)境，從我做起；請愛護我們共同的家園——地球。（2 現(xiàn)象：水體污染嚴重；隨意亂扔垃圾；水土流失嚴重。
      （3 倡議：①積極宣傳環(huán)保知識及相關(guān)的法律法規(guī)；②從身邊的小事做起，自覺履行環(huán)保的義務(wù)；③積極參加環(huán)保公益活動；④堅決同破壞環(huán)境的行為做斗爭；⑤向有關(guān)部門提出合理化建議。8，我國保護環(huán)境的相關(guān)法律，書名號中華人民共和國環(huán)境保護法 書名號中華人民共和國水污染防治法 書名號中華人民共和國大氣污染防治法 書名號中華人民共和國森林法 書名號中華人民共和國礦產(chǎn)資源法 書名號中華人民共和國土地管理法。
      9，我國保護環(huán)境的基本原則，（1 經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展。（2 預防為主，防治結(jié)合，綜合治理。（3 誰開發(fā)誰保護。（4 依靠群眾保護環(huán)境。
      10，我國為什么要堅持保護環(huán)境的基本國策？（怎樣正確認識和處理經(jīng)濟建設(shè)與保護環(huán)境的關(guān)系？（1 目前，我國環(huán)境形勢相當嚴峻，不容樂觀。我們應當刻不容緩地采取有效措施，防止環(huán)境污染與破壞，走可持續(xù)發(fā)展之路。
      （2 在推進現(xiàn)代化建設(shè)中，我們在保持國民經(jīng)濟持續(xù)較快增長的同時，必須把環(huán)境保護放在突出的位臵。我們必須認識到保護和改善環(huán)境也是發(fā)展生產(chǎn)力。實踐證明，保護好環(huán)境就能增加投資吸引力和經(jīng)濟競爭力。
      （3 加快經(jīng)濟建設(shè)絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護同經(jīng)濟建設(shè)對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。
      總之，保護環(huán)境作為我國的一項基本國策，直接關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復興。11，針對存在的環(huán)境問題提出合理化建議，（1 給有關(guān)部門的建議：①制定切實可行的環(huán)境保護的法律法規(guī)。②向全體社會成員廣泛宣傳環(huán)境保護的重要性和緊迫性。③介紹有關(guān)環(huán)境保護的措施和方法。④加大檢查督促和懲罰力度等。
      （2 給公民（中學生 的建議：樹立環(huán)保意識；宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境的法律法規(guī)；管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不隨手亂扔垃圾；盡量使用菜籃子，少用或不用一次性塑料袋；不使用一次性筷子；自覺與破壞環(huán)境和浪費資源的行為作斗爭；等等。
      節(jié)約資源，1，我國資源的基本狀況，自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大。2，我國面臨的資源形勢，資源相對短缺；資源分布不均衡；氣候、地形條件限制，資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。3，資源與人類的關(guān)系，大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，我們既不能做它的奴隸，無所作為，也不能以主人自居，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。如果我們對自然只是一味地索取，必然會受到它的懲罰。4，我國資源短缺的表現(xiàn)，（1 人口逐年增長，耕地銳減。
      （2 水資源嚴重不足，給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活造成嚴重制約和損失。（3 自然資源不足，開發(fā)不科學。
      （4 冬夏用電用氣高峰期，我國有些地方出現(xiàn)“電荒”“氣荒”。5，我國為什么要建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會？
      （1 是我國國情的必然要求。我國人口過度增長、資源過度消耗，長期面臨著嚴峻的資源、環(huán)境形勢。環(huán)境污染與破壞嚴重制約了我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。我國生產(chǎn)力水平比較低、民族科學文化素質(zhì)還不夠高，造成了高投入、低收效的經(jīng)濟發(fā)展模式。（2 有利于緩解經(jīng)濟發(fā)展與資源供給之間的矛盾。
      （3 有利于經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，符合科學發(fā)展觀的要求，能促進人與自然的和諧發(fā)展。（4 有利于順利實現(xiàn)全面建成小康社會的目標。
      6，我國怎樣建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生態(tài)文明社會？（我國如何堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路？
      （1 在推進現(xiàn)代化建設(shè)中，我們在保持國民經(jīng)濟持續(xù)較快增長的同時，必須把環(huán)境保護放在突出位臵。針對我國當前嚴峻的環(huán)境形勢，進一步加強環(huán)境法律法規(guī)的實施，提高公民環(huán)保意識。
      （2 堅持全面規(guī)劃，科學布局，保持生態(tài)平衡，防止環(huán)境污染；堅持預防為主、防治結(jié)合、綜合治理的方針，決不能重蹈“先污染，后治理”的覆轍。
      （3 必須把實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與科教興國戰(zhàn)略結(jié)合起來，依靠科技創(chuàng)新提高節(jié)約資源、減少污染和保護環(huán)境的水平，依靠教育培養(yǎng)大批能落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的高素質(zhì)勞動者和專門人才。（4 實行計劃生育、保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策；堅持依法治國的基本方略。7，學校中存在哪些與“建設(shè)生態(tài)文明、節(jié)能減排、保護環(huán)境”不一致的現(xiàn)象？
      （1 放學后沒有隨手關(guān)燈，教室“長明燈”現(xiàn)象普遍。（2 用水后沒有隨手關(guān)緊水龍頭，浪費水資源。（3 浪費糧食現(xiàn)象普遍。
      （4 食品袋、果皮、紙屑等生活垃圾隨地亂扔等。
      8，節(jié)能減排，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，我們應該怎么做？（1 節(jié)能減排，推進生態(tài)文明建設(shè)，是我們每個公民應盡的義務(wù)與責任。
      （2 我們青少年應樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，增強環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，積極參與環(huán)保行動，如：向公眾宣傳計劃生育、保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策。
      （3 從身邊小事做起，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護環(huán)境的習慣，如：拒絕食用野生動物、拒絕使用一次性木筷、循環(huán)使用教材、關(guān)緊水龍頭、不浪費糧食等。
      可持續(xù)發(fā)展
      1，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義及要求，（1 含義：可持續(xù)發(fā)展指的是既滿足當前發(fā)展需要，又考慮未來發(fā)展需要；既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。
      （2 要求：人與自然和諧相處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。2，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因，資源、環(huán)境問題的實質(zhì)是發(fā)展問題。人類社會發(fā)展到今天，人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)危機等一系列的世界性問題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。面對人口、資源、環(huán)境方面的嚴峻形勢，走可持續(xù)發(fā)展之路，已經(jīng)成為人類的共識。3，為什么說我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是正確的選擇？
      （1 要正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間是相互作用、相互影響、相互制約的。
      （2 建設(shè)社會主義和諧社會，落實科學發(fā)展觀，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。為了天藍、山秀、水清，為了我們的安康和子孫后代的幸福，我們必須堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。4，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義，面對資源、環(huán)境方面的基本現(xiàn)狀，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中都必須堅定不移地實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理好經(jīng)濟發(fā)展同資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使我國的可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強，生態(tài)環(huán)境得以有效改善，資源利用率大幅提高，促進人與自然的和諧共處，努力把我國建設(shè)成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，推動整個社會走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動生態(tài)文明建設(shè)。
      5，如何實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？
      在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程中實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，就要堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，正確處理人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，努力把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進人與自然的和諧相處，推動整個社會走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動生態(tài)文明建設(shè)。
      6，列舉我市在節(jié)約資源、保護環(huán)境、落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略方面采取的具體措施，（1 重慶市不僅植樹造林，打造森林重慶，還大力研發(fā)和推廣使用碳捕集與存儲技術(shù)等環(huán)?？萍?。（2 重慶合川市雙槐電廠正在進行國內(nèi)最大的碳捕集示范項目，該技術(shù)每年可捕集二氧化碳1萬噸。（3 重慶市物價局實行三檔不同用電收費標準，引導人們節(jié)約能源。7，生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)容，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針，著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全做出貢獻。8，為什么要進行生態(tài)文明建設(shè)？
      生態(tài)文明建設(shè)，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。9，生態(tài)文明建設(shè)的途徑，①優(yōu)化國土空間開發(fā)格局；②全面促進資源節(jié)約；③加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度；④加強生態(tài)文明制度建設(shè)。
      10，我國在節(jié)能減排方面采取的措施，①積極開展公共交通周及無車日活動（公共交通周：每年9月16日至22日；無車日：每年9月22日。②頒布書名號中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法。③發(fā)布新修訂的書名號環(huán)境空氣質(zhì)量標準，增加了PM2.5和臭氧監(jiān)測指標。11，為什么要建設(shè)美麗中國？
      ①是由我國嚴峻的資源和環(huán)境形勢決定的；②是構(gòu)建社會主義和諧社會、實現(xiàn)全面建成小康社會的必然要求；③是為了更好貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；④是為了更好落實節(jié)約資源、保護環(huán)境和計劃生育基本國策。12，為把我國建設(shè)成“美麗中國”，政府應該怎么做？（1 堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心。
      （2 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持保護環(huán)境，珍惜資源、節(jié)約能源的基本國策。（3 堅持依法治國的基本方略，依法保護環(huán)境，嚴懲破壞環(huán)境的行為等。13，在實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的過程中，中學生應該怎么做？
      （1 中學生要不斷提高人口、資源和環(huán)境的憂患意識；應該遵守環(huán)保法規(guī)，向周圍的人們宣傳環(huán)保知識、環(huán)保法規(guī)。
      （2 樹立人與自然和諧相處的理念和節(jié)約意識，增強走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。①衣：少買不必要的衣服，少用洗衣機洗、多手洗等；②食：節(jié)約糧食，不大吃大喝，少吃燒烤食品，不使用一次性筷子等；③住：使用節(jié)能燈等節(jié)能家電，夏季空調(diào)設(shè)定在26度以上，節(jié)約用水、用氣等；④行：多步行，少乘車等。
      （3 積極參加植樹造林活動，綠化美化生活環(huán)境等，用實際行動為實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略作貢獻?？键c18，民族團結(jié) 祖國統(tǒng)一，民族團結(jié)，1，我國的民族概況，我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。有56個民族分布在祖國遼闊的土地上，親如一家。在中華民族的大家庭里，由于漢族以外的其他民族人口相對較少，習慣上被稱為“少數(shù)民族”。2，民族區(qū)域自治制度，（1 重要性：民族區(qū)域自治制度，是我國的一項基本政治制度，是建設(shè)中國特色社會主義民主政治的重要內(nèi)容。
      （2 原因：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，歷史上形成了“大雜居、小聚居”的民族分布特點。為適應這一特點，我國在少數(shù)民族聚居的地方實行民族區(qū)域自治制度。
      （3 內(nèi)容：實行民族區(qū)域自治的地方，在國家統(tǒng)一領(lǐng)導下設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)，依照憲法和民族自治區(qū)法的規(guī)定，根據(jù)本地區(qū)的實際情況，自主地管理本地方、本民族內(nèi)部事務(wù)。
      （4 優(yōu)越性：①保障了少數(shù)民族在政治上的平等地位和平等權(quán)利；②有利于保證少數(shù)民族人民當家作主，管理本民族內(nèi)部的地方性事務(wù)；③有利于保證國家的集中統(tǒng)一領(lǐng)導，鞏固中華民族的大團結(jié)；④有利于維護國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定。
      3，我國實行民族區(qū)域自治制度的意義，（1 民族區(qū)域自治制度是少數(shù)民族走向繁榮穩(wěn)定的根本保證。
      （2 有利于少數(shù)民族自己管理本民族的內(nèi)部事務(wù)，保證少數(shù)民族人民當家作主。
      （3 推動了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化事業(yè)的發(fā)展，促進了各民族之間的團結(jié)，保證了我國現(xiàn)代化建設(shè)的順利進行，為實現(xiàn)共同理想而努力奮斗。
      （4 有利于把國家的集中統(tǒng)一與各民族的自主、平等結(jié)合起來，有利于把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結(jié)合起來，有利于把國家的富強、民主、文明、和諧與各民族的團結(jié)進步和繁榮發(fā)展結(jié)合起來，有利于把各族人民熱愛祖國的感情與熱愛自己本民族的感情結(jié)合起來。4，我國的新型民族關(guān)系，平等、團結(jié)、互助、和諧。
      5，我國處理民族關(guān)系的原則及其相互關(guān)系，（1 原則：民族平等、團結(jié)和共同繁榮。（2 關(guān)系：民族平等是民族團結(jié)的政治基礎(chǔ)；民族平等和民族團結(jié)是實現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件；各民族共同繁榮是民族平等和民族團結(jié)的物質(zhì)保證。三者相互聯(lián)系，不可分割。6，少數(shù)民族地區(qū)取得巨大發(fā)展變化的原因，（1 堅持了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。
      （2 實施了民族區(qū)域自治制度，堅持了正確的方針政策。
      （3 全國人民對少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的支持和少數(shù)民族地區(qū)人民發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。
      （4 堅持了民族平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系和民族平等、團結(jié)和共同繁榮的原則。
      7，處理好民族關(guān)系的原因，關(guān)系到國家的統(tǒng)一，民族的團結(jié)，社會的穩(wěn)定，民族地區(qū)經(jīng)濟和社會的發(fā)展等。8，維護民族團結(jié)的意義，（1 民族團結(jié)是國家統(tǒng)一的重要保證。只有實現(xiàn)了民族團結(jié)，才能維護國家統(tǒng)一。沒有民族團結(jié)，必然使民族矛盾、沖突不斷，導致國家四分五裂、一盤散沙。
      （2 民族團結(jié)是社會穩(wěn)定的重要前提。只有實現(xiàn)了民族團結(jié)，社會才能安定和諧，人民才能安居樂業(yè)，國家才能長治久安。
      （3 民族團結(jié)是各項社會事業(yè)發(fā)展的重要保障，各民族只有團結(jié)一心，才能集中力量搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，使經(jīng)濟社會取得長足進步，各族人民生活不斷得到改善。9，促進民族地區(qū)發(fā)展的重大措施，（1 實施西部大開發(fā)。
      （2 加大民族地區(qū)扶貧開發(fā)工作的力度。（3 實施西氣東輸、西電東送等工程。
      10，國家應該如何維護民族團結(jié)，促進民族共同繁榮？
      （1 經(jīng)濟方面：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，加大對少數(shù)民族地區(qū)的扶持力度，結(jié)合地區(qū)資源優(yōu)勢，努力促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小地區(qū)差距，共享經(jīng)濟繁榮成果，讓每個民族的人民都活得有尊嚴。
      （2 政治方面：堅持和完善民族區(qū)域自治制度，保證少數(shù)民族人民當家作主；堅持依法治國，嚴厲打擊破壞民族團結(jié)的行為。
      （3 文化方面：繼續(xù)弘揚各民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以客觀平等的態(tài)度尊重、珍惜、保護每個民族的文化。
      11，青少年應該怎樣自覺維護民族團結(jié)？
      （1 加強民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。（2 維護民族團結(jié)，是每個公民應盡的責任和法定義務(wù)。要自覺擁護并宣傳我國的民族政策，做到“三個尊重”，即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。（3 同破壞民族團結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭。
      祖國統(tǒng)一
      1，愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)涵及其意義，（1 內(nèi)涵：新中國的統(tǒng)一局面，是中國近代歷史上從未有過的。國家的統(tǒng)一和各民族的大團結(jié)日益鞏固和發(fā)展。全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者，為了祖國的統(tǒng)一和繁榮結(jié)成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。
      （2 意義：實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。2，“一國兩制”的構(gòu)想，（1 提出的目的：為了最終完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。（2 含義：“一個國家、兩種制度”簡稱為“一國兩制”。“一個國家”，指中國的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國是一個統(tǒng)一的國家?！皟煞N制度”，指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。
      （3 “一國兩制”的實踐：按照“一國兩制”的基本方針，通過和平談判的方式，我國政府對香港、澳門恢復行使主權(quán)，保持了香港、澳門繁榮穩(wěn)定局面，證明了“一國兩制”方針是正確的，具有強大的生命力。
      （4 意義：香港和澳門回歸祖國，豐富了“一國兩制”的理論和實踐。事實證明，這一方針是正確的，具有強大的生命力。它有利于實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一；有利于促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)；有利于香港、澳門、臺灣地區(qū)的穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展。3，解決臺灣問題，（1 核心:實現(xiàn)祖國統(tǒng)一。
      （2 目的:維護和確保國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，追求包括臺灣同胞在內(nèi)的全體中華兒女的幸福，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。（3 原則和基礎(chǔ)：“一個中國”。大陸和臺灣同屬一個中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。（4 基本方針：“和平統(tǒng)一、一國兩制”。（5 最佳方式：“一國兩制”。
      （6 法律依據(jù)：書名號反分裂國家法。（7 “四個決不”：堅持一個中國原則決不動搖，爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變，反對“臺獨”分裂活動決不妥協(xié)，堅決維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護中華民族的根本利益。
      4，為什么祖國統(tǒng)一的愿望一定能實現(xiàn)？
      實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在，兩岸統(tǒng)一是中華民族走向偉大復興的歷史必然。世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。海內(nèi)外中華兒女緊密團結(jié)，共同奮斗，祖國完全統(tǒng)一就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。5，實現(xiàn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的意義，有利于兩岸同胞加強交流合作、融洽感情；有利于兩岸互信、解決爭議；有利于兩岸經(jīng)濟共同發(fā)展、共同繁榮；有利于維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，實現(xiàn)中華民族偉大復興。6，為早日解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，我國政府和青少年應該怎么做？
      （1 政府：①堅持一個中國原則，堅持“和平統(tǒng)一，一國兩制”的基本方針，積極以和平方式解決臺灣問題，但決不承諾放棄使用武力。②堅決反對“臺獨”分裂行徑和外來干涉，決不允許任何勢力以任何方式將臺灣從中國分裂出去。③堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高我國的綜合國力，為實現(xiàn)兩岸和平統(tǒng)一和粉碎“臺獨”陰謀提供強大的物質(zhì)保障。④加強兩岸的交流和溝通，積極發(fā)展兩岸關(guān)系，為早日完成祖國統(tǒng)一大業(yè)創(chuàng)造條件。
      （2 青少年：①思想上：認真學習我國政府的對臺方針和政策，增強維護國家統(tǒng)一的自覺性。②行動上：積極擁護和支持我國政府在臺灣問題上的方針和立場，自覺維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護國家安全、榮譽和利益，反對“臺獨”分裂活動，積極宣傳我國政府的對臺政策，堅決同破壞祖國統(tǒng)一的言行作斗爭。
      注：維護國家安全、榮譽和利益考點見本書P41。
      考點19 地位與作用，機遇與挑戰(zhàn)，中考 考點精講，1，當今世界的發(fā)展趨勢、影響及對策，（1 發(fā)展趨勢：①當今世界是開放的世界?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，增進了各國人民的交往，不同國家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，世界成了“地球村”；②世界多極化和經(jīng)濟全球化的趨勢在曲折中發(fā)展；
      ③科技進步日新月異，人類已進入“知識經(jīng)濟時代”；④綜合國力競爭日趨激烈。
      （2 影響：促進了世界的和平、穩(wěn)定和發(fā)展，給廣大發(fā)展中國家創(chuàng)造了新的機遇，也帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。
      （3 對策：積極參與，趨利避害，以謀求本國快速發(fā)展。2，經(jīng)濟全球化的原因、表現(xiàn)及作用，（1 原因：隨著社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，世界各國、各地區(qū)經(jīng)濟相互聯(lián)系，世界經(jīng)濟越來越成為一個不可分割的有機整體。
      （2 表現(xiàn)：世界各國在貿(mào)易、投資等領(lǐng)域的經(jīng)濟合作日益加強，各國人民之間的經(jīng)濟交往、社會交往和文化教育交往越來越多。
      （3 作用：經(jīng)濟全球化是把雙刃劍。①積極作用：給世界的和平與發(fā)展帶來了有利條件，使世界各國的聯(lián)系更為密切，有助于世界各國經(jīng)濟、科技、文化的交往，有助于新的科學技術(shù)的交流和應用，有助于發(fā)展中國家抓住機遇發(fā)展自己；②消極作用：經(jīng)濟全球化是一個復雜的過程，在這個過程中，國家間既有合作又有競爭，發(fā)達國家憑借其掌控的資金、科技、專利和管理等優(yōu)勢處于有利態(tài)勢，發(fā)展中國家主權(quán)容易受到?jīng)_擊和削弱，富國與貧國的差距有可能進一步拉大。3，當今時代的主題及潮流，（1 主題：和平與發(fā)展是當今時代的主題。在當代國際關(guān)系中，和平問題是指維護世界和平、防止產(chǎn)生新的世界戰(zhàn)爭的問題；發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟發(fā)展的問題，特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟的發(fā)展問題。（2 潮流：要和平、求合作、促發(fā)展，事關(guān)各國人民福祉，是各國人民的共同愿望，已成為當今時代的潮流。
      4，影響和決定人類生存和發(fā)展的根本問題，影響和決定人類生存和發(fā)展的根本問題是和平與發(fā)展問題。謀求和平與發(fā)展，促進合作與進步是世界人民的共同愿望。
      5，和平與發(fā)展的關(guān)系，和平與發(fā)展是相互聯(lián)系、相互影響、相輔相成的。世界和平是促進各國共同發(fā)展的前提條件，沒有和平就沒有發(fā)展；各國的共同發(fā)展則是維護世界和平的重要基礎(chǔ)。6，威脅世界和平與發(fā)展的因素，（1 威脅世界和平的因素：霸權(quán)主義和強權(quán)政治；國際恐怖主義；民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導致的局部沖突等問題。其中，霸權(quán)主義是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源。
      （2 威脅發(fā)展的因素：落后、貧困、債務(wù)的陰影仍然困擾著許多發(fā)展中國家；國家間的貧富懸殊依然嚴重。
      7，解決和平與發(fā)展問題的對策，（1 國家：①為了世界的和平與發(fā)展，我們必須堅決反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，反對一切形式的恐怖主義，積極倡導建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序；②始終同世界上一切愛好和平與自由的人們一道高舉和平、發(fā)展、合作的旗臶，努力建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界；③發(fā)揮聯(lián)合國在國際事務(wù)中的積極作用；④加強與發(fā)展中國家的合作，發(fā)揮這些國家在國際事務(wù)中的作用；⑤國家間的矛盾應通過對話協(xié)商的方式解決;⑥堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，深化改革、擴大開放，不斷增強我國的綜合國力和國際競爭力。
      （2 青少年：要關(guān)心世界的發(fā)展，樹立全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識，為維護和平、促進各國共同發(fā)展而努力。
      8，中國為什么要堅持走和平發(fā)展的道路？
      作為一個堅持走社會主義道路的發(fā)展中大國，中國只有高舉和平、發(fā)展、合作的旗臶，堅持走和平發(fā)展的道路，推動建設(shè)和諧世界，通過加強與世界各國的和平共處、互利合作，才能為我國發(fā)展創(chuàng)造更好的外部條件，更好地實現(xiàn)持久發(fā)展，推動經(jīng)濟全球化，向有利于各國共同繁榮的方向發(fā)展；通過加強文化交流與合作，推動人類文明的進步。
      9，奪取中國特色社會主義新勝利為什么必須要堅持和平發(fā)展？
      和平發(fā)展是中國特色社會主義的必然選擇，所以必須堅持開放的發(fā)展、合作的發(fā)展、共贏的發(fā)展，擴大同各方利益匯合點，推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。（十八大精神教學指導建議 10，怎樣解決和平與發(fā)展的問題？
      （1 為了世界的和平與發(fā)展，我們必須堅決反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，反對一切形式的恐怖主義，積極倡導建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序。
      （2 始終同世界上一切愛好和平與自由的人們一道高舉和平、發(fā)展、合作的旗臶，努力建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。
      （3 發(fā)揮聯(lián)合國在國際事務(wù)中的積極作用。
      （4 加強與發(fā)展中國家的合作，發(fā)揮這些國家在國際事務(wù)中的作用。（5 國家間的矛盾應通過對話協(xié)商的方式解決。
      （6 堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，深化改革，擴大開放，不斷增強我國的綜合國力和國際競爭力。11，中國在國際社會中的地位及作用，當今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，成為維護世界和平、促進世界發(fā)展的重要力量，一個和平、合作、負責任的大國形象已經(jīng)為國際社會所公認。
      12，如何正確認識當今世界舞臺上的中國？
      （1 新中國成立特別是改革開放以來，中國的綜合國力不斷增強，人民生活水平日益提高。在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，成為維護世界和平、促進世界發(fā)展的重要力量，一個和平、合作、負責任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認。
      （2 我國還屬于發(fā)展中國家，仍然面臨著發(fā)達國家在經(jīng)濟、科技等方面占優(yōu)勢的壓力。
      （3 只有在認清基本國情的基礎(chǔ)上加快發(fā)展，才能進一步提高我國在國際社會中的地位，在中國特色社會主義道路上，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。13，我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，（1 機遇：①在當今世界，大規(guī)模的世界戰(zhàn)爭打不起來，出現(xiàn)了一個相對穩(wěn)定的國際和平環(huán)境；②新技術(shù)革命突飛猛進，大力推動了世界經(jīng)濟的增長，促進了世界經(jīng)濟的競爭與融合；③世界經(jīng)濟全球化進入持續(xù)增長時期，區(qū)域經(jīng)濟集團化的發(fā)展趨勢也為我們提供了很好的發(fā)展機遇；④改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就為實現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)；⑤我國加入世界貿(mào)易組織，贏得了參與全球經(jīng)濟合作與競爭的有利條件。
      （2 挑戰(zhàn)：①霸權(quán)主義和經(jīng)濟全球化帶來了一定的風險和困難。當今國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，日趨激烈的國際競爭給我國帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)；②我國還處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平比較低，科技水平和經(jīng)濟發(fā)展與發(fā)達國家之間還有很大的差距，面臨著人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化、地區(qū)發(fā)展不平衡等一系列問題，前進道路上還有諸多困難和風險。14，當今世界的局勢，當今世界，國際局勢正在發(fā)生深刻的變化。世界多極化和經(jīng)濟全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。
      15，面對機遇與挑戰(zhàn)，我們應該如何應對？
      （1 國家：清醒地認識前進道路上的困難與風險，面對機遇與挑戰(zhàn)，必須樹立全球觀念，增強憂患意識，集中力量，加快發(fā)展。同時，我們要牢牢把握機遇，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，增強戰(zhàn)勝各種困難和風險的能力。
      （2 青少年：樹立全球觀念和開放意識，與祖國共命運，與時代同進步。善于學習，勇于創(chuàng)新，為努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興以及世界的和平發(fā)展貢獻力量。16，樹立全球觀念的原因，（1 當今世界是一個開放的世界，現(xiàn)代科技突破時空的界限，把人們緊緊地聯(lián)系在一起，任何一個國家都不可能完全脫離世界而孤立地發(fā)展。
      （2 中國是世界大家庭中的一員，世界的和平與發(fā)展事關(guān)各國人民的福祉，人類美好的未來是各國人民共同的期盼，我們不僅要抓住機遇，還要樹立全球意識，促進世界的和平與發(fā)展。17，如何樹立全球觀念？
      （1 用世界的眼光看問題。
      （2 要關(guān)心國際形勢，關(guān)注全球化的重大問題。（3平等對待他國公民，尊重他國制度、文化。
      （4 注意維護自己國家和民族利益，培養(yǎng)自己的國際參與意識。（5 不僅要學習外來文化，還要宣揚中華民族的優(yōu)秀文化。（6 讓世界了解中國，讓中國走向世界。
      18，面對當今世界的發(fā)展趨勢青少年的做法，（1 我們要樹立全球意識和國家觀念，提高自身素質(zhì)，大踏步地走向世界，更好地為祖國服務(wù)。（2 走向世界，需要用世界的眼光看問題；走向世界，需要平等意識和參與意識；走向世界，還需要善于學習。
      19，增強憂患意識的重要意義，（1 保持憂患意識，才能使中華民族歷經(jīng)磨難而不衰。（2 憂患意識有助于既把握優(yōu)勢又看到不足。
      （3 保持憂患意識，我們才能不斷創(chuàng)新，加快發(fā)展。（4 增強憂患意識有利于積極地迎接挑戰(zhàn)。（5 增強憂患意識有利于抓住機遇。
      20，樹立全球觀念，維護世界的和平，為什么要增強憂患意識？
      （1）世界各國人民仍面臨著維護世界和平、促進世界發(fā)展的艱巨任務(wù)。（2）人類面臨著人口、資源、環(huán)境等嚴峻形勢，制約了經(jīng)濟社會的發(fā)展。（3）我國也面臨著激烈的國際競爭和我們自身建設(shè)問題的各種挑戰(zhàn)。
      （4）增強憂患意識是全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然選擇。（5）增強憂患意識是維護世界和平、促進人類發(fā)展的必然選擇。21，中學生應如何增強憂患意識？
      （1 努力學習，樹立報效祖國的遠大志向。（2 培養(yǎng)自己的社會責任感和歷史使命感。（3 深入實踐，了解我國的國情。
      （4 正確認識我國發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)。（5 提高自己分析問題、解決問題的能力。
      第四篇：2013年遵義中考文綜思想品德重要考點解讀
      最新原創(chuàng)稿件：
      2013年貴州遵義市中考文綜思想品德重要考點解讀（人教版）
      2013年3月25日，市中考命題專家就2013年遵義市中考文綜思想品德部分進行了培訓，主要內(nèi)容涉及十八大會議精神、中考題型、單元所占分值、單元考點例舉與分析、一年來重大時事熱點與教材知識的整合等。本文就2013年貴州遵義市中考文綜思想品德部分培訓的內(nèi)容進行如下解讀。
      一、2013年遵義市中考思想品德題型及分值
      2013年遵義市中考文綜采用政史合卷，考試方式實行開卷。評價采用A、B、C、D等級呈現(xiàn)。文綜總分150分，思想品德和歷史各占75分?？荚嚂r間150分鐘。
      從題型看，思想品德題型共四個大題，一大題是單項選擇題。22小題，每小題2分，共44分。二大題是簡答題，2小題，共10分。內(nèi)容涉及九年級思想品德第一至第四單元的教學內(nèi)容。三大題是探索與實踐，1個小題。共10分。內(nèi)含子小題1至3個題。材料主要以一年來國內(nèi)外重大時事熱點為背景材料，運用教材所學知識進行解答。四大題是分析說明題，1個小題。共11分。內(nèi)含子小題1至3個題。重點以十八大會議精神、一年時事熱點為背景材料，結(jié)合教材知識進行命題和解答。
      從各單元所占分值看，第一單元，承擔責任，服務(wù)社會，約占10分；第二單元，了解祖國，愛我中華，約占26分；第三單元，融入社會，肩負使命，約占22分；第四單元，滿懷希望，迎接明天，約占17分。由此看出，第二、三單元是中考考試的重點。主要考查學生對國情、基本國策、發(fā)展戰(zhàn)略、中華文化的特點及作用、我國的民族精神、我國的根本政治制度、收入差距懸殊問題、科學發(fā)展觀、“四個建設(shè)”、科技創(chuàng)新等重要考點的理解和運用。
      二、教材各單元重要考點例舉與分析
      中考思想品德主要考查學生的應用能力、解析和解決問題的能力。思想品德學科所學知識與其他學科相比，同等重要。從單項選擇題命題角度看，歷年中考有有關(guān)科技、教育、環(huán)境等方面的試題內(nèi)容比重較大，涉及的相關(guān)信息量也很繁多，這是我們在中考十分關(guān)注的問題，也是中考的重點。一般情況下，在中考試題中會涉及4至5題。
      第一單元：承擔責任，服務(wù)社會
      重要考點：倡導奉獻精神，承擔社會責任
      背景材料：重點是2013年感動中國人物先進事跡評選活動、志愿者、捐資助學、社區(qū)義工、英雄羅陽事跡、湖南長沙大暴雨落井女孩楊麗君事件等。
      模擬試題：
      2013感動中國人物羅陽事跡?！精@獎名片】羅陽：長使英雄淚滿襟。2012年11月25日上午，隨中國首艘航母“遼寧艦”參與艦載機起降訓練的羅陽，在大連執(zhí)行任務(wù)時突發(fā)急性心肌梗死、心源性猝死，于12時48分在工作崗位上殉職。羅陽擔任中航工業(yè)沈飛董事長、總經(jīng)理的5年，是沈飛新型號飛機任務(wù)最多、最重的5年。羅陽善于解決問題，采取多種措施推動研制進度，創(chuàng)造了新機研制提前18天總裝下線，從設(shè)計發(fā)圖到成功首飛僅用10個半月的奇跡。2012年1月，羅陽擔任中國第一艘航空母艦艦載機殲-15研制現(xiàn)場總指揮。沒有經(jīng)驗，也沒有現(xiàn)成的關(guān)鍵技術(shù)可以借鑒，航空制造大國對技術(shù)的封鎖，逼著航空人只有自主創(chuàng)新一條路可以走。在航母上，羅陽堅持親力親為，與科研人員一起整理試驗數(shù)據(jù)，觀看每次起降過程，記錄和分析飛機狀態(tài)，出現(xiàn)身體不適，也沒有中途下艦，甚至都沒有去找醫(yī)護人員檢查。在生命的最后一個月里，他不知疲倦，勞心勞力，沒有一刻休息，直至生命的最后一刻。著名小品演員黃宏對他高度評價：羅陽用生命詮釋了國防科技工作者的報國情懷，你倒下了，夢在起飛。請回答：
      1、英雄羅陽有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
      2、他的這些優(yōu)秀品質(zhì)體現(xiàn)了什么精神？
      3、你如何看待生命？
      4、談?wù)勎覀冊撊绾蜗蛩麑W習？
      相關(guān)知識鏈接：回答本題，主要涉及七年級教材生命的有關(guān)知識和九年級教材第一、二單元的知識。如責任的理解、承擔責任的代價與回報、不言代價與回報的奉獻精神、開拓創(chuàng)新精神、民族精神、自覺承擔責任、參加公益活動的意義、科學技術(shù)、尊重生命與肯定生命等。
      第二單元：了解祖國，愛我中華
      重要考點1：踐行科學發(fā)展觀，參與生態(tài)文明建設(shè) 背景材料：
      材料一：胡錦濤在十八大報告中指出，建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，??，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
      材料二：科學發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是指導黨和國家全部工作的強大思想武器?？茖W發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導思想
      模擬試題：
      1、根據(jù)上述材料一，對此我們應該()①堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，②堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針，③堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，④加強生態(tài)文明制度建設(shè)
      A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
      2、十八大在生態(tài)文明建設(shè)方面提出的新目標、新概念是()A.建設(shè)美麗中國 B.實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展
      C.尊重自然  D.順應自然和保護自然
      3、根據(jù)上述材料
      二、請回答，什么是科學發(fā)展觀？
      4、我們應該怎樣“實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”？
      5、談?wù)勎覀冊鯓咏ㄔO(shè)“美麗中國”？
      相關(guān)知識鏈接：回答上述問題，涉及到我國的基本國情、基本國策、發(fā)展戰(zhàn)略、科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和具體內(nèi)容、經(jīng)濟建設(shè)、基本路線、改革發(fā)展穩(wěn)定三者的關(guān)系等知識要點。
      重要考點2：弘揚中華傳統(tǒng)文化，正確看待外來文化
      背景材料：近日，38集電視據(jù)《媽祖》在各大電視臺熱播?！秼屪妗肥且徊糠从硧屪嫔绞论E的神話勵志劇,以廣泛流傳的30多個媽祖民間傳說為素材,力求還原一個可敬,可親,可愛的圣賢媽祖形象,展示博大精深的媽祖文化,傳揚以媽祖文化為代表的東方海洋文化.同時說明了臺灣和福建的文化關(guān)系。媽祖文化肇于宋、成于元、興于明、盛于清、繁榮于近現(xiàn)代，媽祖文化也是海洋文化的一種特質(zhì)。其核心思想意義是弘揚愛國思想，促進祖國和平統(tǒng)一；傳播博愛精神，教化眾生向善。
      模擬試題：
      1、從媽祖文化反映了中華文化的什么特點？它對我國和世界有什么作用？
      2、怎樣看待和弘揚中華傳統(tǒng)文化？
      3、談?wù)勀銓屪嫖幕小皢⒌狭贾?，樹立珍惜自然、回歸自然”的理解？
      4、兩岸雙方應恪守反對“臺獨”、堅持“九二共識”的共同立場，增進維護一個中國框架的共同認知，在此基礎(chǔ)上求同存異。兩岸統(tǒng)一大業(yè)的應該堅持的原則是()A.堅持一個中國的原則 B.堅持“一中”“一臺” C.堅持“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針 D.堅持和平統(tǒng)一的原則 5、2013年2月25日，中共中央總書記習近平在北京人民大會堂會見中國國民黨榮譽主席連戰(zhàn)一行。習近平指出，現(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現(xiàn)這個夢想?！靶值荦R心，其利斷金?！睂崿F(xiàn)中華民族偉大復興，需要兩岸同胞共同努力。我們真誠希望臺灣同大陸一道發(fā)展，兩岸同胞共同來圓“中國夢”。攜手推動兩岸關(guān)系和平發(fā)展，同心實現(xiàn)中華民族偉大復興，應該成為兩岸關(guān)系的主旋律，成為兩岸中華兒女的共同使命。請回答：
      （1）兩岸統(tǒng)一的基本方針是()A.堅持一個中國的原則 B.堅持“一中”“一臺” C.堅持“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針 D.堅持和平統(tǒng)一的原則（2）談?wù)勀銓ν瓿勺鎳y(tǒng)一大業(yè)的認識。
      相關(guān)知識鏈接：回答上述問題，備考知識主要涉及教材第3、4、5、6課內(nèi)容。從中華文化看，主要有世界文化的特點、世界文化的發(fā)展趨勢、如何正確對待世界文化、如何正確對待中國文化、如何面對中外文化的差異、中華文化的特點和作用等；從環(huán)境方面看，要崇尚自然、關(guān)愛自然、保護環(huán)境的國策和戰(zhàn)略、環(huán)境的現(xiàn)狀等；從兩岸統(tǒng)一看，主要有兩岸統(tǒng)一的原則、基礎(chǔ)、方針、措施、觀點、相關(guān)法律、“臺獨”勢力、我們應該怎么維護祖國統(tǒng)一、國家安全等。
      重要考點3：實施科教興國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家 背景材料：2013年感動中國人物先進事跡評選活動羅陽事跡、神舟九號飛船發(fā)射成功、“神十”擇機發(fā)射材料、2012年十大科技創(chuàng)新人物事跡、2012年最高國家科學技術(shù)獎勵大會、2012CCTV科技盛典頒獎典禮、2012年最美鄉(xiāng)村教師事跡、社會人士捐資助學事例等
      模擬試題：
      材料一：全國科技創(chuàng)新大會2012年7月6日至7日在北京舉行。胡錦濤在會議上發(fā)表重要講話強調(diào)，大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的指導方針，全面落實國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，以提高自主創(chuàng)新能力為核心，以促進科技與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合為重點，進一步深化科技體制改革，著力解決制約科技創(chuàng)新的突出問題，充分發(fā)揮科技在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的支撐引領(lǐng)作用，加快建設(shè)國家創(chuàng)新體系，為全面建成小康社會進而建設(shè)世界科技強國奠定堅實基礎(chǔ)。
      材料二：2013年1月18日，中共中央、國務(wù)院在北京人民大會堂隆重舉行國家科學技術(shù)獎勵大會。國務(wù)院副總理李克強在會上宣讀《國務(wù)院關(guān)于2012國家科學技術(shù)獎勵的決定》。國家主席胡錦濤向獲得2012國家最高科學技術(shù)獎的中國科學院院士、中國工程院院士、中國科學院力學研究所研究員鄭哲敏，中國工程院院士、中國電子科技集團公司電子科學研究院研究員王小謨頒發(fā)獎勵證書。請回答：
      1、結(jié)合材料一回答，我國與發(fā)達國家相比，在科技方面還存在哪些差距？
      2、結(jié)合材料一、二回答，材料體現(xiàn)了什么精神？它的關(guān)鍵是什么？
      3、結(jié)合材料一回答，我國為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國家？
      4、結(jié)合材料二回答，國家重獎科學家說明了什么？
      5、請你為我國建設(shè)創(chuàng)新型國家提出合理化的建議。
      相關(guān)知識鏈接：此題主要涉及第4、10課的有關(guān)知識。主要是科教興國戰(zhàn)略的原因、關(guān)鍵、建議、人才強國戰(zhàn)略的原因、當今國際競爭的實質(zhì)、教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位、創(chuàng)新精神及原因、科學技術(shù)的作用、中國與發(fā)達國家科技差距、“四個尊重”（尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造）等。
      第三單元：融入社會，肩負使命
      重要考點1：實施文化強國戰(zhàn)略，加強精神文明建設(shè)
      背景材料：十七屆六中全會精神、2013年感動中國人物先進事跡評選活動、十大道德模范評比活動、十八大關(guān)于中國特色社會主義和共同富裕的論述、媽祖文化、2013年3月“兩會”精神、習近平對“中國夢”的論述、習近平參觀《復興之路》基本陳列的講話、莫言獲得2012年諾貝爾文學獎等。
      模擬試題： 材料一：十八大報告中指出，回首近代以來中國波瀾壯闊的歷史，展望中華民族充滿希望的未來，我們得出一個堅定的結(jié)論：全面建成小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須堅定不移走中國特色社會主義道路。
      材料二：十八大報告中指出，文化軟實力顯著增強。社會主義核心價值體系深入人心，公民文明素質(zhì)和社會文明程度明顯提高。文化產(chǎn)品更加豐富，公共文化服務(wù)體系基本建成，文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)，中華文化走出去邁出更大步伐，社會主義文化強國建設(shè)基礎(chǔ)更加堅實。請回答：
      1、什么是中國特色社會主義社會？
      2、社會主義核心價值體系包括哪些內(nèi)容？它有什么重要性？
      3、在我國建設(shè)文化強國有什么意義？
      4、十八大報告指出：全黨要堅定“道路自信、理論自信、制度自信”，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。請回答：全黨要堅定的道路、理論和制度是什么？請談?wù)劇袄碚撟孕拧敝小袄碚摗钡膬?nèi)涵是什么？
      5、是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。()A.經(jīng)濟建設(shè) B.改革開放 C.社會主義核心價值體系 D.民族精神
      6、十八大中關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的總布局歸納為“五位一體”。即經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)；而九年級《思想品德》教材中寫出了建設(shè)中國特色社會主義的含義中提到了的只有“四位”，那么教材中所差的“一位”是()A.經(jīng)濟建設(shè) B.政治建設(shè) C.生態(tài)文明建設(shè) D.文化建設(shè)
      相關(guān)知識鏈接：備考知識要點主要有中國特色社會主義社會的內(nèi)涵、十八大“五位一體”內(nèi)容、先進文化的含義、先進文化的指導思想和要求，先進文化的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程、加強精神文明建設(shè)的重要性、社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容和根本任務(wù)、精神文明創(chuàng)建活動及作用、公民的基本道德規(guī)范、社會主義核心價值體系的內(nèi)容及重要作用等。
      重要考點2：縮小貧富差距、走共同富裕道路
      背景材料：十八大關(guān)于共同富裕的論述、CCTV訪談“幸福是什么”、2012年我國恩格爾系數(shù)、基尼系數(shù)、習近平對“中國夢”的論述、2011年GDP總值等。
      模擬試題：十八大報告指出，必須堅持走共同富裕道路。共同富裕是中國特色社會主義的根本原則。要堅持社會主義基本經(jīng)濟制度和分配制度，調(diào)整國民收入分配格局，加大再分配調(diào)節(jié)力度，著力解決收入分配差距較大問題，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。
      1、我國堅持的基本經(jīng)濟制度是什么？它是由什么決定的？
      2、我國的分配制度是什么？包含哪些分配要素？在分配中我們應該注意什么？
      3、社會主義的一個根本原則是什么？怎樣理解這個根本原則？
      4、胡錦濤總書記在十八大報告中明確提出，要是發(fā)展成果更多惠及全體人民，將以更大力度改善民生和加強社會建設(shè)。11月17日，習近平在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時的講話中再次提及，要努力使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。對此理解正確的是()①黨和政府高度重視民生問題，②解決民生問題的根本途徑是發(fā)展，③解決民生問題有利于維護社會公平正義，④社會主義的一個根本原則是共同富裕。
      A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
      5、報告指出：實現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享，必須深化收入分配制度改革，努力實現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟發(fā)展同步、勞動報酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步，提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重。對此理解不正確的是()A.堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度
      B.確立勞動、資本、技術(shù)、管理等要素按貢獻參與分配的制度 C.提高勞動報酬就是在分配制度上實行平均主義 D.提高勞動報酬有利于實現(xiàn)共同富裕 相關(guān)知識鏈接：回答上述模擬試題，主要涉及第7課的知識。主要是我國經(jīng)濟社會發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略、經(jīng)濟基礎(chǔ)、經(jīng)濟制度和分配制度、怎樣分配、共同富裕的含義及理解、西部大開發(fā)戰(zhàn)略、四個尊重、學會合理消費，學會理財?shù)取?/p>
      重要考點3：堅持人民代表大會制度，保障人民當家作主權(quán)利
      背景材料：十八大關(guān)于人民當家作主權(quán)利的論述、2013年“兩會”精神、憲法30周年等。模擬試題：胡錦濤在十八大報告中指出，民主法制建設(shè)邁出新步伐。政治體制改革繼續(xù)推進。實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表。基層民主不斷發(fā)展。中國特色社會主義法律體系形成，社會主義法治國家建設(shè)成績顯著。愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線鞏固壯大。行政體制改革深化，司法體制和工作機制改革取得新進展。
      1、上述材料說明了什么？
      2、“實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表”，體現(xiàn)了我國的什么制度？
      3、如何保障人民的民主政治度？
      4、黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略是什么？我國為什么在建設(shè)法制國家？
      5、保證人民當家作主的根本政治制度是()A.人民代表大會制度 B.社會主義制度
      C.中國特色社會主義制度 D.社會主義協(xié)商民主制度
      6、“堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民偉大實踐中汲取智慧和力量?！睂@句話理解不正確的是()A.在我國，一切權(quán)力屬于人民 B.問政于民有利于發(fā)揮人民的監(jiān)督權(quán) C.就是還政于民，領(lǐng)導不必管了 D.體現(xiàn)了民主具有廣泛性的特點
      7、胡錦濤在十八大報告中論及全面推進依法治國時特別指出，黨領(lǐng)導人民制定憲法和法律，黨必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動。任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。下列理解不正確的是()A.依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略 B.依法治國就是依照家法和法律的規(guī)定管理國家 C.任何組織和個人都必須遵守憲法和法律 D.黨的領(lǐng)導者可以凌駕于法律之上開展各種活動
      相關(guān)知識鏈接：本考點主要涉及第6課知識，主要有我國的根本政治制度、我國的權(quán)力機關(guān)、全國人大的職能、行使監(jiān)督權(quán)的合法方式和不合法方式、正確行使監(jiān)督權(quán)、憲法是國家根本大法的理由、我國的國家性質(zhì)、我國的根本制度、我國的根本任務(wù)等。
      重要考點4：構(gòu)筑貴州“精神高地”，奮力沖出“經(jīng)濟洼地”
      背景材料：國發(fā)2號文件、2012年兩會貴州省委書記栗戰(zhàn)書的講話、省市有關(guān)文件精神等 模擬試題：2012年3月7日，在十一屆全國人大五次會議貴州代表團舉行的團組開放活動上，全國人大代表、貴州省委書記、省人大常委會主任栗戰(zhàn)書表示，貴州要大力推進社會主義先進文化和社會主義精神文明建設(shè)，構(gòu)筑“精神高地”，形成推動貴州走出“經(jīng)濟洼地”的精神動力和強大合力?；卮穑?/p>
      1、“經(jīng)濟洼地”和“精神高地”分別屬于什么哪兩個文明建設(shè)？
      2、我們貴州應該怎樣沖出“經(jīng)濟洼地”、構(gòu)筑“精神高地”？
      3、沖出“經(jīng)濟洼地”、構(gòu)筑“精神高地”，你打算怎么做？
      相關(guān)知識鏈接：本考點主要涉及第3、4、8課的有關(guān)知識。主要是經(jīng)濟建設(shè)的含義及重要性、物質(zhì)文明建設(shè)、精神文明建設(shè)、科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、節(jié)約資源和保護環(huán)境的國策、加強社會主義精神文明建設(shè)的重要性、公民道德建設(shè)規(guī)范的內(nèi)容等。
      重要考點5：實施“雙創(chuàng)一鞏固”，爭創(chuàng)國家模范城市
      背景材料：資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的做法、遵義市政府會議及文件精神等。模擬試題：遵義市政府提出：“雙創(chuàng)一鞏固”是創(chuàng)建全國文明城市和國家環(huán)境保護模范城市，鞏固全國衛(wèi)生城市。為此，我市各部門開展了相關(guān)“創(chuàng)?！被顒印?/p>
      1、給“雙創(chuàng)一鞏固”活動擬定一條宣傳標語。
      2、開展“雙創(chuàng)一鞏固”活動有什么意義？
      3、作為遵義市民，該如何參與“創(chuàng)衛(wèi)”？
      相關(guān)知識鏈接：本考點主要涉及第4、8課知識，主要有節(jié)約資源和保護環(huán)境的國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、公民道德規(guī)范的內(nèi)容、加強精神文明建設(shè)的重要性、精神文明創(chuàng)建活動、兩型社會、生命健康權(quán)等。
      第四單元：滿懷希望，迎接明天
      重要考點1：發(fā)揚艱苦奮斗精神，全面建成小康社會
      背景材料：十八大會議精神、習近平在“舌尖上的浪費”的重要批示及講話、CCTV有關(guān)節(jié)約的廣告宣傳片等。
      模擬試題：十八大報告指出，綜觀國際國內(nèi)大勢，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期。我們要準確判斷重要戰(zhàn)略機遇期內(nèi)涵和條件的變化，全面把握機遇，沉著應對挑戰(zhàn)，贏得主動，贏得優(yōu)勢，贏得未來，確保到二〇二〇年實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標。根據(jù)我國經(jīng)濟社會發(fā)展實際，要在十六大、十七大確立的全面建設(shè)小康社會目標的基礎(chǔ)上努力實現(xiàn)新的要求。
      1、在全面建設(shè)小康社會的征程中，我們應該立足的國情是什么？
      2、在全面建設(shè)小康社會進程中，我們還存在哪些問題？
      3、我國目前達到的小康是怎樣的？
      4在全面建設(shè)小康社會中，我們?yōu)槭裁催€要發(fā)揚艱苦奮斗精神？
      5.只要我們胸懷理想、堅定信念，不動搖、不懈怠、不折騰，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能完成在中國共產(chǎn)黨成立一百年和新中國成立一百年時的兩個目標。這兩個目標是()①全面建成小康社會 ②建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家 ③完全實現(xiàn)現(xiàn)代化 ④振興中華民族，國富民強
      A.①③ B.②④ C.①② D.③④
      6、“光盤”代替“剩宴”，餐桌刮起節(jié)儉風。黨的十八大提出：“堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約?！?013年1月，習近平在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費”》的材料上作出批示，要求厲行節(jié)約、反對浪費?！吧嗉馍系睦速M”不僅花費金錢、耗費精力，也喪失了大量思考工作、研究問題的時間。對此理解正確的是()①勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，②踐行了社會主義榮辱觀，③時代不同了，不必勤儉節(jié)約，④是發(fā)揚艱苦奮斗精神的重要體現(xiàn)。
      相關(guān)知識鏈接：備考考點主要涉及第9、10課，總體小康、全面小康的內(nèi)容、全面小康建設(shè)中存在的問題、2020年全面小康社會建成后的景象、全面建設(shè)小康社會的要求、發(fā)揚艱苦奮斗精神的原因、我們怎樣發(fā)揚艱苦奮斗精神、理想的含義及作用、我國現(xiàn)階段全國各族人民的共同理想等。
      重要考點2：關(guān)注民生問題，構(gòu)建和諧社會
      背景材料：十八大會議精神、中央領(lǐng)導關(guān)于和諧社會的論述、經(jīng)濟適用房及保障房建設(shè)、住房新國五條等。
      模擬試題：必須堅持促進社會和諧。社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性。要把保障和改善民生放在更加突出的位置，加強和創(chuàng)新社會管理，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，最大限度增加和諧因素，增強社會創(chuàng)造活力，確保人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長治久安。
      1、我國為什么要構(gòu)建和諧社會？
      2、和諧社會包括哪些基本特征？
      3、目前，我國社會中還存在哪些不和諧的因素？
      4、作為國家和個人該怎樣做？
      5、我國為什么要高度重視民生問題？
      6、胡錦濤總書記在十八大報告中明確提出，要是發(fā)展成果更多惠及全體人民，將以更大力度改善民生和加強社會建設(shè)。2012年11月17日，習近平在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時的講話中再次提及，要努力使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。對此理解正確的是()①黨和政府高度重視民生問題，②解決民生問題的根本途徑是發(fā)展，③解決民生問題有利于維護社會公平正義，④社會主義的一個根本原則是共同富裕。
      A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
      相關(guān)知識鏈接：備考知識在第9課，主要是構(gòu)建和諧社會的原因、特征，和諧社會的內(nèi)涵、存在問題、對國家和個人的要求等。
      重要考點3：樹立遠大理想，共創(chuàng)美麗“中國夢”
      背景材料：十八大會議精神、習近平“中國夢”的講話等
      模擬試題：2012年11月8日，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京勝利開幕，胡錦濤總書記做的報告激動人心，為我們描繪了美麗的未來畫卷——我們的“中國夢”！在2012年歲末的中國上空，飄蕩著一個溫暖的詞匯：中國夢。展望2013年，展望未來，我們每個人都有自己的小夢想。億萬個你我的小夢想，匯聚成國家的大夢想，民族的大夢想。據(jù)此某校九（1）班全體同學以“中國夢”為主題開展了相關(guān)活動。請回答：
      1、中華民族近代以來最偉大的“中國夢”是什么？
      2、開展以“中國夢”為主題的活動形式有哪些？ 3十八大給我們描繪的中國夢包括哪些方面的內(nèi)容？
      4、十八大提出要建設(shè)“美麗中國”，美麗中國包括哪些具體內(nèi)容？ 5.國家主席習近平在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時指出：理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。下列對這句話的理解正確的是()①說明了堅定理想信念的重要性，②說明了加強社會主義精神文明建設(shè)的重要性，③只要物質(zhì)文明建設(shè)搞好了，理想信念就會迎刃而解，④我國現(xiàn)階段全國人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。
      A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
      相關(guān)知識鏈接：本考點主要涉及第9、10課知識，主要有理想的含義及作用、實現(xiàn)理想的途徑、我國現(xiàn)階段各國人民的共同理想、共同理想與最高理想的關(guān)系等。
      三、遵義市中考思想品德開卷考試應對策略
      針對今年中考實行開卷的實情，我們在復習中就應該講究策略，這個復習策略總結(jié)起來就是“抓基礎(chǔ)，重關(guān)鍵、聯(lián)熱點、愛鄉(xiāng)土?！?/p>
      （一）抓基礎(chǔ)，就是要做好教材基礎(chǔ)知識的復習。在復習中在強化基礎(chǔ)知識的梳理和訓練。學會歸納教材知識點，做到點、線、面結(jié)合。重點掌握如“一國兩制”、三大國策、三大戰(zhàn)略、五個精神（奉獻精神、開拓創(chuàng)新精神、民族精神、團隊精神、艱苦奮斗精神）、全面建設(shè)小康社會、和諧社會的內(nèi)涵和特征、科學發(fā)展觀、我國經(jīng)濟制度和分配制度、社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容和根本任務(wù)、樹立終身學習的觀念等。
      （二）重關(guān)鍵，就是要抓關(guān)鍵的句子、詞、字，通過關(guān)鍵句子、詞、字掌握材料信息，答出相關(guān)問題。值得注意的是中考思想品德的一些關(guān)鍵字詞在回答時不能出現(xiàn)錯別字。如艱苦奮斗精神，不能寫成“艱苦奮斗精神”；終身學習不能寫成“終生學習”等。在做選擇題和材料題時，要認真閱讀材料，抓做材料中的關(guān)鍵句子、詞語和字，要認真理解，結(jié)合教材考點作答。
      （三）聯(lián)熱點，就是聯(lián)系國內(nèi)外重大時政熱點，結(jié)合教材所學知識進行解答。一年來，國內(nèi)外重大時事熱點有十八大精神、莫言獲獎、2013年感動中國人物評選、首任國家主席習近平訪問俄羅斯等四國、習近平重要講話、英雄羅陽事跡、熱播電視劇《媽祖》等。比如，2012年全球很多國家和地區(qū)以及我國一些城市都相繼開展了“地球一小時熄燈”活動，在回答時，要緊緊抓住“地球”、“可持續(xù)發(fā)展”等關(guān)鍵詞語進行解讀，結(jié)合教材可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、節(jié)約資源和保護環(huán)境的國策等內(nèi)容組織、解答。
      （四）愛鄉(xiāng)土，就是結(jié)合我省省情、市情，以及省、市的重大熱點、難點問題，開展愛我家鄉(xiāng)的教育。如我市的“創(chuàng)?！被顒?。
      第五篇：近三年思想品德中考主要考點
      近三年思想品德中考主要考點
      一、心理與品質(zhì)：
      1、父母子女關(guān)系
      關(guān)鍵詞：尊重理解關(guān)心父母，報答父母；告別依賴；孝敬父母、贍養(yǎng)父母
      2、交往的品質(zhì)
      關(guān)鍵詞：自尊、自信、自強、誠信、堅強的意志、無私的奉獻、高度的社會責任感、愛國、自信自強、寬容、奉獻、自立、責任與回報、履行法定義務(wù)；奉獻精神、責任意識、樂觀向上、純潔高雅、熱愛家鄉(xiāng)、人與自然和諧相處、勤儉節(jié)約、艱苦樸素、助人為樂、無私奉獻、承擔責任，在承擔責任中提升價值、堅定理想、磨礪意志、熱心公益（舉例）
      成功原因：自強不息、克服困難、開拓進取、理想的作用
      3、珍愛生命
      關(guān)鍵詞：珍愛生命、個人與集體關(guān)系、團結(jié)、幫助關(guān)愛他人的意義、責任與角色；生命健康權(quán)的地位和作用；校園安全隱患及整改措施
      二法律與秩序
      1、受教育權(quán)
      關(guān)鍵詞：受教育的意義（對自己、對國家社會）、終身學習的意義、創(chuàng)新精神；教育公平、受教育權(quán)、科教興國；熱愛教育、終身教育，終身學習（意義）
      2、依法治國
      關(guān)鍵詞：依法治國的要求（重要性）、人民代表大會制度、建議監(jiān)督權(quán)、全國人大職權(quán)、法律強制性與普遍性、法律面前人人平等
      依法治國的前提；憲法是國家的根本大法；見義勇為、法律意識，依法自律、生命健康權(quán)
      3、消費者可法權(quán)益
      關(guān)鍵詞：安全權(quán)、公平交易、自主選擇、知悉權(quán)、民族風俗受尊重權(quán)、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系一致性；消費者合法權(quán)益（知情公平交易）侵權(quán)啟示（如何維權(quán)）
      4、違法與犯罪
      不良行為、一般違法與犯罪的關(guān)系；犯罪與人格尊嚴權(quán)；犯罪原因（方向：啟示）
      維護社會公平與正義
      三、國情與國策
      1、經(jīng)濟社會發(fā)展
      中國、江西發(fā)展與世界發(fā)達國家的差距 關(guān)鍵詞：差距、發(fā)展策略
      2、中國國際地位和大國形象
      關(guān)鍵詞：綜合國力和國際地位不斷提高，作用越來愈大；和平發(fā)展負責任的大國；和平與發(fā)展的主題；大國形象
      3、共同理想：共同理想、三步走戰(zhàn)略；和諧社會、小康社會的展望與措施、共同富裕
      4、國家取得成就的原因
      我國經(jīng)濟、社會、科技、教育發(fā)展的原因：
      關(guān)鍵詞：三個代表及其重要性、立黨為公、執(zhí)政為民，宗旨是全心全意為人民服務(wù)、落實科學發(fā)展觀、科教興國、可持續(xù)發(fā)展、節(jié)約資源保護環(huán)境的基本國策；我國經(jīng)濟社會發(fā)展的原因、艱苦奮斗
      經(jīng)濟與環(huán)境的關(guān)系
      關(guān)鍵詞：環(huán)保意識與共識、基礎(chǔ)和制度、科技人才與創(chuàng)新、法律保障；環(huán)保見行動（措施）
      5、社會主義建設(shè)內(nèi)容的分類（識別）
      6、人口特點與計劃生育的意義
      7、民族團結(jié)
      關(guān)鍵詞：重大舉措及其意義；新型民族關(guān)系；處理民族關(guān)系原則；民族區(qū)域自治制度；一國兩制；履行維護民族團結(jié)、祖國統(tǒng)一的義務(wù)、地位；新型民族關(guān)系、處理民族關(guān)系原則
      8、社會主義文化：
      關(guān)鍵詞：源遠流長、博大精深；先進文化特點；三個代表、科學發(fā)展觀；社會主義制度優(yōu)越性；科技意義；民族精神；正確對待不同文化差異的人（態(tài)度和行為）；網(wǎng)絡(luò)交往特點、態(tài)度、如何享受網(wǎng)絡(luò)文明；精神明文創(chuàng)建活動的意義、科學發(fā)展觀的意義
       
      
    
      

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