第一篇：一般考生如何做好二輪復(fù)習(xí)

一般考生如何做好二輪復(fù)習(xí)高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)到了第二輪，要解決的是如何鞏固已有的復(fù)習(xí)成果，并趨于完善，使自己在應(yīng)試能力和心理素質(zhì)上更適合新高考的要求。而這些問題的解決在很大程度上取決于此階段的復(fù)習(xí)策略以及應(yīng)試策略。我認(rèn)為對高考的一般考生來說，“分析”與“定向”理應(yīng)首當(dāng)其沖；其次是在第二輪復(fù)習(xí)階段必須抓緊八類題的復(fù)習(xí)、鞏固和完善；最后是考生的自我調(diào)適和自我激勵。

一、“分析”與“定向”

考生在制定二輪復(fù)習(xí)計劃之前要科學(xué)、準(zhǔn)確地自我解剖、自我分析高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)、狀況，包括平時系列測試、期中考試成績、期末考試成績，其中以期末考試成績?yōu)橹鳎驗槠谀┛荚嚨男哦缺容^高。自我分析的目標(biāo)包括兩個方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，全縣有一個成績統(tǒng)計，每個學(xué)生都可以知道自己總分的位置，你處在一個什么位置上?心里要十分清楚，這基本反映了你的實(shí)力。

定位不必過細(xì)，一般分為上、中、下三個等級?！吧稀敝傅氖浅煽儍?yōu)秀的考生，“中”指的是成績一般的考生;“下”指的是基礎(chǔ)薄弱的考生，這是定位。所謂定向，就是說你的優(yōu)勢學(xué)科是什么?你的弱勢學(xué)科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢學(xué)科的優(yōu)勢原因是什么? 考生要認(rèn)真抓好薄弱學(xué)科，這個空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透徹，這是“病因”，只有查出“病因”才能“對癥下藥”。另外，考生必須根據(jù)自我“分析”與“定向”，科學(xué)合理地制定二輪復(fù)習(xí)計劃，計劃應(yīng)該細(xì)化到每一科，針對每一科的薄弱環(huán)節(jié)“對癥下藥”。

二、抓緊八類題

臨近高考，面對茫茫題海，許多考生難免心慌意亂，甚至焦慮。建議考生按照命題趨勢抓住重點(diǎn)，選擇代表性題型重點(diǎn)復(fù)習(xí)，這樣在最后90多天里才能相對輕松而又有所收獲。高考命題以中低檔試題為主，一般占全卷的80%，也就是說150分中有120分的中低檔試題，對于一般考生來講，抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙。所以，一般考生要多做基礎(chǔ)試題，抓住中低檔試題?？忌鷤儾灰谠囶}的難度上下太多的挖掘功夫，以免浪費(fèi)了寶貴的復(fù)習(xí)時間。另外，以下八類具有代表性的數(shù)學(xué)題型，一般考生應(yīng)該在二輪復(fù)習(xí)中強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取進(jìn)一步提升分值。

（1）“算法”和“三視圖”

注意：識圖、讀圖、畫圖、用圖能力的培養(yǎng)。

（2）三角函數(shù)

注意：定義與基本關(guān)系式結(jié)合的求值問題；利用各種公式可化簡并研究單調(diào)性、最值等問題；條件求值問題；三角形中的問題；給定圖像確定解析式或圖像變換問題。

（3）數(shù)列 注意：等差、等比數(shù)列的證明問題；等差、等比數(shù)列性質(zhì)及求和公式的應(yīng)用問題；單調(diào)性問題；應(yīng)用問題。

（4）概率統(tǒng)計

注意：隨機(jī)數(shù)表、直方圖、莖葉圖與前者結(jié)合的問題；單純求概率及期望、方差的問題。

（5）立體幾何

注意：證明垂直的問題；證明平行的問題；求面積、體積、距離等問題。

（6）解析幾何

注意：基本量運(yùn)算問題；求軌跡問題；直線與圓錐曲線的有關(guān)問題（位置、中點(diǎn)、交點(diǎn)、定值等）以及橢圓（拋物線）與圓、圓錐曲線與數(shù)列的結(jié)合。

（7）函數(shù)問題 注意：恒成立問題；求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和最值（包括分類討論）；簡單構(gòu)造函數(shù)問題；函數(shù)圖像交點(diǎn)（或方程的解）的個數(shù)。

（8）選修部分（極坐標(biāo)與參數(shù)方程）注意：將“極坐標(biāo)與參數(shù)方程化為普通方程來解”的問題；利用曲線的參數(shù)方程求最值的問題；建立極坐標(biāo)系求曲線方程的問題。

三、自我激勵

面對著幾十名學(xué)生，高三任課老師縱然想密切關(guān)注每一個學(xué)生的階段性進(jìn)展，也是相當(dāng)有難度的。這樣的情況下，位于中間層的學(xué)生相對容易被“忽視”。這對于處于青春期，渴望得到注意，也渴望得到老師幫助的中等生來說，可能會帶來一些負(fù)面影響，比如缺乏強(qiáng)烈的突破精神，比如尋找學(xué)習(xí)方法時的困惑等等。我們給中等生的建議是，要鼓舞自己的斗志、增強(qiáng)個性力量，揚(yáng)長補(bǔ)短。在復(fù)習(xí)過程中，中等生可以適當(dāng)向家庭尋求幫助，讓父母起到激勵和配合的作用，共同來尋求突破。

第二篇：寒假里高三考生怎樣搞好二輪復(fù)習(xí)？

沒有老師指導(dǎo)的寒假里高三考生怎樣搞好二輪復(fù)習(xí)？

對于高三考生來說，這個寒假正是他們準(zhǔn)備二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，在寒假期間沒有了老師的指導(dǎo)，二輪復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意哪些問題，在各科的具體準(zhǔn)備上哪些應(yīng)該作為重點(diǎn)，又有哪些技巧可以幫助迅速提升？這個寒假是高三考生二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

語文：可用零散時間做復(fù)習(xí)

“現(xiàn)在，隨著高三語文備考，一輪復(fù)習(xí)漸近尾聲。與其他科比較，平時大家用于語文復(fù)習(xí)的時間并不充裕，因此在這個假期有計劃地安排語文學(xué)科的復(fù)習(xí)是必要的?！闭Z文一輪復(fù)習(xí)基本上是全方位備考，老師帶領(lǐng)大家已經(jīng)復(fù)習(xí)了所有的知識點(diǎn)。在學(xué)生開始寒假二輪復(fù)習(xí)前，非常有必要用兩天的時間回顧、消化一輪的知識。要按照復(fù)習(xí)順序參照筆記回顧知識，也可以按照高考試題考查的順序查找問題，看看是否存在知識盲點(diǎn)，哪些知識是已經(jīng)熟練掌握的，哪些是模棱兩可的，一定要清楚。

對于復(fù)習(xí)時間，學(xué)習(xí)語文適合利用零碎時間，每天40分鐘左右，也可以分兩次進(jìn)行。知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)、答題技巧的掌握適合借助練習(xí)的形式，不要死記硬背。一旦發(fā)現(xiàn)知識盲點(diǎn)，或自學(xué)，或請教他人，盡快解決，不要拖，因為寒假開學(xué)后的二輪復(fù)習(xí)重在構(gòu)建知識的框架。在做練習(xí)時，要限定時間，一般所用時間與分值大致相同。放假在家，不建議天天做成套的語文試題，盡量有針對性地分題型訓(xùn)練。有把握拿滿分的題型，至少每兩天練一次，保持熟悉感；得分率低的題型，每天都要練習(xí)，至少連續(xù)三天，去除陌生感。做完以后，及時核對答案，及時歸納總結(jié)，調(diào)整思路。

語文作文：通過討論形成完整觀點(diǎn)

對于語文作文，限制學(xué)生得高分的因素主要有文體概念不強(qiáng)、作文素材不多、分析材料不會用、寫作思路不暢、書寫字跡不整等幾個方面。在寒假的作文復(fù)習(xí)上，建議學(xué)生先了解自己寫作方面存在的問題，然后從熟悉的報刊雜志上選擇幾篇千字的文章，包括記敘文、議論文、散文進(jìn)行閱讀。

一個人讀書效果可能不是很好，學(xué)生可以選擇跟家長一起討論，比如就某篇文章談?wù)劯髯缘母惺埽蚓透杏|點(diǎn)講述各自的經(jīng)歷；或就作者的觀點(diǎn)展開辯論，或用熟悉的事例闡明事理。李慎說，在這一過程中，不要求分出勝負(fù)，但要觀點(diǎn)正確，論述合理，在家長與孩子意見不一致時，不要用大人所謂的“成熟”壓制對方，允許孩子自圓其說。通過這種討論，可以幫助學(xué)生練習(xí)如何完整而準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)，然后列舉事例佐證自己的觀點(diǎn)，最起碼要讓他分條陳述自己的理由。這時候，孩子的思維就會豐富起來，表達(dá)也會逐漸流暢起來?！凹议L在和孩子互動時，可以把孩子陳述的理由、用到的要點(diǎn)和事例整理出來。如果你整理得很好，說明孩子表述得不錯，功在孩子；如果不夠理想，就一起討論修改意見?！比绻麜r間允許，讓孩子抄一遍，哪怕只有一段。

數(shù)學(xué)：學(xué)會圍繞核心內(nèi)容把握主線

對于寒假的復(fù)習(xí)，考生要做到圍繞核心內(nèi)容，洞悉其數(shù)學(xué)本質(zhì)。“比如，算法的本質(zhì)是用簡潔而明確的數(shù)學(xué)符號語言表達(dá)解決問題的程序化過程，所以有效地進(jìn)行自然語言和框圖語言的轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵；三視圖的本質(zhì)是在三個兩兩互相垂直的平面中所作的正投影（數(shù)學(xué)本質(zhì)

就是線面垂直），解決此類難題的關(guān)鍵是構(gòu)造長方體等等?！彪m然學(xué)生對高中數(shù)學(xué)知識已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認(rèn)知階段，但對基礎(chǔ)知識的理解和核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)仍是重中之重，它是學(xué)生能力發(fā)展的著眼點(diǎn)和增長點(diǎn)。

此外，建議考生在寒假期間認(rèn)真地梳理和整合高中不同模塊的教學(xué)內(nèi)容，從整體上把握高中數(shù)學(xué)的主線，加強(qiáng)知識間的縱橫聯(lián)系?！氨热?，函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)課程的一條主線，其思想貫穿整個高中數(shù)學(xué)內(nèi)容。所以學(xué)生對函數(shù)的知識也要整體考慮，分布實(shí)施。明確自己對函數(shù)理解應(yīng)達(dá)到的程度，在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，通過不斷地運(yùn)用函數(shù)，不斷體會函數(shù)的思想，切實(shí)提高獨(dú)立解答綜合性數(shù)學(xué)題的能力?！?/p>

英語：聽力、詞匯、閱讀、寫作分類練習(xí)

對于英語的復(fù)習(xí)，周紅認(rèn)為無非就是聽力、詞匯、閱讀和寫作。“詞匯是英語學(xué)習(xí)中最基本的元素，學(xué)生在復(fù)習(xí)這部分知識時，要根據(jù)課本單元模塊，強(qiáng)化在語境中科學(xué)記憶與使用詞匯?！笨忌梢酝ㄟ^廣泛閱讀英文材料，擴(kuò)充詞匯量。

對于聽力的鍛煉，周紅建議考生利用教材，反復(fù)聽、跟讀課文錄音，或進(jìn)行聽寫訓(xùn)練?？砂盐谋就诳?，進(jìn)行精確聽寫、聽力理解等“任務(wù)型”聽力訓(xùn)練。每天固定時間，堅持不懈?！梆B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，考生就要學(xué)會以句為單位讀，以意群讀，克服逐字讀、出聲讀、指點(diǎn)讀的壞習(xí)慣等。還要學(xué)會概括文章大意，尋找主題句等，并能夠根據(jù)上下文猜測詞義，根據(jù)文章表層信息推斷文章深層含義?！蓖ㄟ^閱讀，也可為培養(yǎng)寫作能力打下基礎(chǔ)。

對于寫作，最好的方法是堅持寫日記，記錄生活點(diǎn)滴，發(fā)表個人見解。也可適當(dāng)選擇各類體裁的“書面表達(dá)”進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。寫作中要注意詞匯、句子和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性，上下語言的連貫性、得體性，標(biāo)點(diǎn)符號以及拼寫的正確運(yùn)用。爭取做到用詞準(zhǔn)確，語法正確；內(nèi)容完整，流暢自然；書寫規(guī)范，卷面美觀。

文綜之地理：繪制知識網(wǎng) 鞏固基礎(chǔ)知識

高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來，高考地理的考查越來越傾向于以“能力立意”為主導(dǎo)，突出考查考生對于地理原理和規(guī)律的理解和應(yīng)用能力。在寒假中，高三考生一方面要注重地理知識體系的梳理和建構(gòu)，特別是關(guān)注地理各組成要素之間的聯(lián)系和區(qū)別，把握好地理環(huán)境的整體性和差異性這條思想主線，通過繪制知識網(wǎng)和知識樹等方式，鞏固對地理基礎(chǔ)知識的掌握；另一方面，要注重對地理一輪復(fù)習(xí)的反思，歸納課堂和練習(xí)中遇到的問題，并將這些問題放在地理知識體系中進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，利用寒假較為充裕的時間，集中突破，深化對地理基本原理和規(guī)律的理解，提升地理素養(yǎng)和解題能力。

文綜之歷史：打破課本界限 梳理精要內(nèi)容

“二輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是掌握三本必修各個專題的精要。以中國古代史為例，應(yīng)把必修一中國古代政治、必修二中國古代經(jīng)濟(jì)、必修三中國古代思想和科技文化三部分核心內(nèi)容整合在一起，形成框架體系，不要展開，有知識點(diǎn)即可?！边@樣的好處是一目了然，心中有數(shù)。然后按照文明史觀，把中國古代史分為中華文明的起源與初步形成（先秦）、持續(xù)發(fā)展（秦漢魏晉南北朝時期）、高峰（隋唐宋元）、轉(zhuǎn)型前夜（明清）幾個時期，總結(jié)每個階段的時代特征，牢記在心。按照這種方式，再把中國近代史、現(xiàn)代史，世界古代史、近代史、現(xiàn)代史整理好，這就是我們需要記憶、背誦的內(nèi)容。

文綜之政治：關(guān)注時事把握熱點(diǎn)

“考生在寒假應(yīng)該對四本必修教材再進(jìn)行一次系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)?？梢圆扇∮杀〉胶裨俚奖〉姆椒ǎ合确侥夸?，強(qiáng)化自己的宏觀意識，再復(fù)習(xí)其中的具體內(nèi)容，復(fù)習(xí)完一本書后，合上書再自我檢查一下?！蓖瑫r，要堅持收聽、收看新聞，了解時政熱點(diǎn)，尤其是黨的十八屆三中全會的內(nèi)容。此外，建議考生最好在假期里做幾套文綜高考試題，在限定時間內(nèi)作答，既可以鞏固知識，也可以提高自己的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧。

理綜之物理：始于“診斷” 重在“整合”

如何“診斷”自身存在的問題和不足？建議一是通過專題訓(xùn)練，檢驗知識體系是否完備；二是通過試做真題，了解重要“考點(diǎn)”的掌握情況；三是通過限時訓(xùn)練，體會在考試技能方面是否存在不足。

二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是“整合”，打破章節(jié)界限，將一輪復(fù)習(xí)中用過的多種多樣的解題方法歸類整合，形成通識通法。利用好“錯題本”，將一輪復(fù)習(xí)中的漏點(diǎn)在二輪復(fù)習(xí)中補(bǔ)齊；用好“標(biāo)準(zhǔn)答案”，找到答案中的解題思路以及給分點(diǎn)。

理綜之化學(xué)： 確定自己薄弱點(diǎn)做專題復(fù)習(xí)

二輪復(fù)習(xí)的主要形式是專題復(fù)習(xí)，除了復(fù)習(xí)教師確定的專題外，每個考生應(yīng)針對自己的實(shí)際情況，確定好自己的薄弱點(diǎn)，并據(jù)此進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。要確定自己的薄弱點(diǎn)，方法一是梳理一輪復(fù)習(xí)時記錄的問題，方法二是采用“結(jié)構(gòu)腦圖”的形式構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，尋找知識網(wǎng)絡(luò)的斷裂點(diǎn)。

二輪復(fù)習(xí)所選用習(xí)題，應(yīng)盡量采用高考真題和規(guī)范的模擬題。歷年高考試題都有按題型的分類匯編，對于某個薄弱點(diǎn)，可找到相關(guān)專題加以訓(xùn)練。需要注意的是，做題一定不要貪多嚼不爛，做完一定數(shù)目的習(xí)題后必須做好對此類問題的反思和總結(jié)。

理綜之生物：精讀教材 重構(gòu)知識

隨著復(fù)習(xí)的步步深入，學(xué)生往往越來越重視做題，而離課本越來越遠(yuǎn)，這是不可取的?！爸匾暯滩囊惨幸欢ǚ椒ǎ喿x章節(jié)的前言和小結(jié)，要復(fù)讀正文中的三類知識，描述事實(shí)性知識的術(shù)語、數(shù)字和符號，關(guān)注經(jīng)典實(shí)驗及其研究的方法，表述概念要素、原理要點(diǎn)、理論觀點(diǎn)的主題詞、短語或短句。要解析單元復(fù)習(xí)題，明確課本的10類題型和應(yīng)用題與實(shí)驗設(shè)計題的結(jié)構(gòu)與功能，規(guī)范各類題型的解題要求。要瀏覽課本中輔助學(xué)習(xí)資料，小資料強(qiáng)化單元知識點(diǎn)，圖解深化對相關(guān)知識的理解?！?/p>

第三篇：二輪復(fù)習(xí)下定義

——下定義》教案

高三語文組 王

靜 《語言文字運(yùn)用

語言文字運(yùn)用——下定義

一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.復(fù)習(xí)下定義類語言文字運(yùn)用題的答題思路。

2.掌握篩選、整合信息后再為某詞下定義的解題方法及技巧。

3．通過練習(xí)鞏固提升解題能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

準(zhǔn)確篩選語段中的關(guān)鍵信息并能合理表達(dá)。

三、教學(xué)方法：

講授法、歸納法、討論法。

四、教學(xué)工具：多媒體、小黑板。

五、課時安排：一課時 教學(xué)過程：

（一）一輪回顧

例1：提取下列材料要點(diǎn)，整合成一個單句，為“黑匣子”下定義。

1、黑匣子用來記錄飛機(jī)飛行中的各種資料。

2、飛機(jī)失事后可以依據(jù)黑匣子的記錄分析飛機(jī)失事原因。

3、是一種飛行記錄儀。

4、裝在飛機(jī)的座里?；仡櫞痤}思路：

確定主干句（核心句）。主干句常常是一組短句中的肯定性判斷句或結(jié)論性語句。

把其余短句轉(zhuǎn)化為短語，分別修飾主干成分。把短句轉(zhuǎn)化為修飾性短語時，要安排好各個修飾成分的層次順序，使其修飾恰當(dāng)，合情合理。

明確答案：

黑匣子是一種裝在飛機(jī)座里，用來記錄飛機(jī)飛行中的各種資料，飛機(jī)失事后可依其記錄分析失事原因的盡行記錄儀。

（二）二輪提升

例2：請篩選、整合下面文字中的主要信息，為“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”下定義。要求：語言簡明，不超過80個字。（5分）

魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)是二十世紀(jì)五十年代前后在拉丁美洲興盛起來的一種文學(xué)流派。它用魔幻的手法反映拉丁美洲的社會現(xiàn)實(shí)生活。在魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家的筆下，的社會現(xiàn)實(shí)與傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義定義中的“現(xiàn)實(shí)”，有著根本的區(qū)別。魔幻現(xiàn)實(shí)主義中所表現(xiàn)的是一種拉丁美充滿著光怪陸離、虛幻恍惚的現(xiàn)實(shí)，也就是卡彭鐵爾所說的“神奇現(xiàn)實(shí)”。在這種現(xiàn)實(shí)中，生死不辨，人鬼不分，幻覺和真實(shí)相混，神話和現(xiàn)實(shí)并存。魔幻現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作原則是“變現(xiàn)實(shí)為幻想而不失其真實(shí)”。

總結(jié)方法：

1、理層次

2、明主干

3、篩信息

4、組句子

明確答案：魔幻現(xiàn)實(shí)主義是二十世紀(jì)五十年代前后在拉丁美洲興盛起來的以“變現(xiàn)實(shí)為幻想而不失其真實(shí)”為原則，用魔幻的手法反映拉丁美洲的社會現(xiàn)實(shí)生活 的一種文學(xué)流派

展示學(xué)生答案找出存在問題：

1、審題不仔細(xì)。

2、篩選信息不準(zhǔn)確。

3、整合信息不合理。

4、答案書寫不規(guī)范。

明確改進(jìn)方法：

1、仔細(xì)審題，牢記題目要求

2、保留揭示本質(zhì)屬性的重點(diǎn)信息，汰除本質(zhì)屬性以外的信息

3、所整合的語句要符合一定的順序，語言簡明、連貫

4、字跡工整、卷面整潔

例3：根據(jù)下面的內(nèi)容，給“山寨文化”下一個定義。（不超過80個字）

2008年是中國山寨年，山寨廣受追捧。先是山寨手機(jī)粉墨登場，繼而山寨電腦、山寨服裝、山寨春晚、山寨電影、山寨大學(xué)等形形色色的山寨之風(fēng)在全國刮起。山寨一詞原代表那些占山為王的地盤，有著不被官方管轄的意味。如今，這個詞被用于那些數(shù)碼產(chǎn)品的生產(chǎn)模式上。它是一種由民間發(fā)起的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象。其主要特點(diǎn)表現(xiàn)為模仿化、快速化、平民化，涉及手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品等不同領(lǐng)域?！吧秸蔽幕钌畲蛏狭藙?chuàng)新、惡搞和非主流的烙印?！吧秸币辉~已經(jīng)從經(jīng)濟(jì)行為逐漸演變?yōu)橐环N社會文化現(xiàn)象。

答案：山寨文化是一種由民間發(fā)起的，涉及手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品等不同領(lǐng)域的，表現(xiàn)為模仿化、快速化、平民化，并被打上了創(chuàng)新、惡搞和非主流烙印的一種社會文化現(xiàn)象。

（三）鞏固訓(xùn)練

1、提取下列材料的要點(diǎn)，并用一句話給“轉(zhuǎn)基因技術(shù)”下定義，不超過20個字。

轉(zhuǎn)基因技術(shù)將引起一場農(nóng)業(yè)革命。轉(zhuǎn)基因技術(shù)能使動植物具有原來所沒有的全新的特性，達(dá)到改良食品特性、擴(kuò)充食品內(nèi)容、使食品更有利于人體健康的目標(biāo)，并可以預(yù)測收成，提高水的利用率，以及減少合成殺蟲劑的用量等等。

2、根據(jù)下面一段文字，給“快的打車”下定義。（不超過40個字）（5分）

去年起，“快的打車”逐漸受到越來越多的人的青睞。其實(shí)，快的打車是一款立足于地理位置的線上到線下的打車應(yīng)用，它由杭州快智科技有限公司研發(fā)推出，主要面向日常打車乘客和出租車司機(jī)。它將出租車與乘客間的傳統(tǒng)的被動等待，轉(zhuǎn)化為主動聯(lián)系。乘客用智能手機(jī)發(fā)訂單，簡單幾步，隨時隨地打車，司機(jī)可以用智能手機(jī)一鍵響應(yīng)，輕輕松松接到乘客。它還開發(fā)出語音對講發(fā)單、智能算法推送等諸多創(chuàng)新功能。目前，它已成為市場上用戶量及綜合口碑最高的專業(yè)打車軟件。

第四篇：2014年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)零基礎(chǔ)考生提分策略

2014年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)零基礎(chǔ)考生提分策略

2014高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)，零基礎(chǔ)考生怎樣次啊能快速提升分?jǐn)?shù)呢？高考沖刺網(wǎng)小編整理了2014年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)零基礎(chǔ)考生提分策略，總結(jié)了高考數(shù)學(xué)低分到高分的復(fù)習(xí)方法，希望對各位考生有所幫助。

一、學(xué)習(xí)方法

1、預(yù)習(xí)是聰明的選擇

最好老師指定預(yù)習(xí)內(nèi)容，每天不超過十分鐘，預(yù)習(xí)的目的就是強(qiáng)制記憶基本概念。

2、基本概念是根本

基本概念要一個字一個字理解并記憶，要準(zhǔn)確掌握基本概念的內(nèi)涵外延。只有思維鉆進(jìn)去才能了解內(nèi)涵，思維要發(fā)散才能了解外延。只有概念過關(guān)，作題才能又快又準(zhǔn)。

3、作業(yè)可鞏固所學(xué)知識

作業(yè)一定要認(rèn)真做，不要為節(jié)約時間省步驟，作業(yè)不要自檢，全面暴露存在的問題是好事。

4、難題要獨(dú)立完成想得高分一定要過難題關(guān)，難題的關(guān)鍵是學(xué)會三種語言的熟練轉(zhuǎn)換。（文字語言、符號語言、圖形語言）

二、復(fù)習(xí)方法

1、加倍遞減訓(xùn)練法

通過訓(xùn)練，從心理上、精力上、準(zhǔn)確度上逐漸調(diào)整到考試的最佳狀態(tài)，該訓(xùn)練一定要在專業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行，否則達(dá)不到效果。

2、考前不要做新題

考前找到你近期做過的試卷，把錯的題重做一遍，這才是有的放矢的復(fù)習(xí)方法。

三、考試方法

1、良好心態(tài)

考生要自信，要有客觀的考試目標(biāo)。追求正常發(fā)揮，而不要期望自己超長表現(xiàn)，這樣心態(tài)會放的很平和。沉著冷靜的同時也要適度緊張，要使大腦處于最佳活躍狀態(tài)。

2、考試從審題開始

審題要避免“猜”、“漏”兩種不良習(xí)慣，為此審題要從字到詞再到句。

3、學(xué)會使用演算紙

要把演算紙看成是試卷的一部分，要工整有序，為了方便檢查要寫上題號。

4、正確對待難題

難題是用來拉開分?jǐn)?shù)的，不管你水平高低，都應(yīng)該學(xué)會繞開難題最后做，不要被難題搞亂思緒，只有這樣才能保證無論什么考試，你都能排前幾名。

第五篇：沒有老師指導(dǎo)的寒假 高三考生怎樣搞好二輪復(fù)習(xí)

沒有老師指導(dǎo)的寒假 高三考生怎樣搞好二輪復(fù)習(xí)

對于高三考生來說，這個寒假正是他們準(zhǔn)備二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，在寒假期間沒有了老師的指導(dǎo)，二輪復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意哪些問題，在各科的具體準(zhǔn)備上哪些應(yīng)該作為重點(diǎn)，又有哪些技巧可以幫助迅速提升?昨日，記者采訪了石家莊市教科所的一線教研員，請他們結(jié)合自己多年的學(xué)科研究經(jīng)驗，為廣大考生提出建議。

■這個寒假是高三考生二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

語文：可用零散時間做復(fù)習(xí)

指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中語文教研員 李慎

“現(xiàn)在，隨著高三語文備考，一輪復(fù)習(xí)漸近尾聲。與其他科比較，平時大家用于語文復(fù)習(xí)的時間并不充裕，因此在這個假期有計劃地安排語文學(xué)科的復(fù)習(xí)是必要的?！崩钌髡f，語文一輪復(fù)習(xí)基本上是全方位備考，老師帶領(lǐng)大家已經(jīng)復(fù)習(xí)了所有的知識點(diǎn)。在學(xué)生開始寒假二輪復(fù)習(xí)前，非常有必要用兩天的時間回顧、消化一輪的知識。要按照復(fù)習(xí)順序參照筆記回顧知識，也可以按照高考試題考查的順序查找問題，看看是否存在知識盲點(diǎn)，哪些知識是已經(jīng)熟練掌握的，哪些是模棱兩可的，一定要清楚。

對于復(fù)習(xí)時間，李慎說，學(xué)習(xí)語文適合利用零碎時間，每天40分鐘左右，也可以分兩次進(jìn)行。知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)、答題技巧的掌握適合借助練習(xí)的形式，不要死記硬背。一旦發(fā)現(xiàn)知識盲點(diǎn)，或自學(xué)，或請教他人，盡快解決，不要拖，因為寒假開學(xué)后的二輪復(fù)習(xí)重在構(gòu)建知識的框架。

李慎提醒考生，在做練習(xí)時，要限定時間，一般所用時間與分值大致相同。放假在家，不建議天天做成套的語文試題，盡量有針對性地分題型訓(xùn)練。有把握拿滿分的題型，至少每兩天練一次，保持熟悉感;得分率低的題型，每天都要練習(xí)，至少連續(xù)三天，去除陌生感。做完以后，及時核對答案，及時歸納總結(jié)，調(diào)整思路。

語文作文：通過討論形成完整觀點(diǎn)

指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中語文教研員 李慎

對于語文作文，李慎說，限制學(xué)生得高分的因素主要有文體概念不強(qiáng)、作文素材不多、分析材料不會用、寫作思路不暢、書寫字跡不整等幾個方面。在寒假的作文復(fù)習(xí)上，李慎建議學(xué)生先了解自己寫作方面存在的問題，然后從熟悉的報刊雜志上選擇幾篇千字的文章，包括記敘文、議論文、散文進(jìn)行閱讀。

一個人讀書效果可能不是很好，學(xué)生可以選擇跟家長一起討論，比如就某篇文章談?wù)劯髯缘母惺?，或就感觸點(diǎn)講述各自的經(jīng)歷;或就作者的觀點(diǎn)展開辯論，或用熟悉的事例闡明事理。李慎說，在這一過程中，不要求分出勝負(fù)，但要觀點(diǎn)正確，論述合理，在家長與孩子意見不一致時，不要用大人所謂的“成熟”壓制對方，允許孩子自圓其說。

李慎說，通過這種討論，可以幫助學(xué)生練習(xí)如何完整而準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)，然后列舉事例佐證自己的觀點(diǎn)，最起碼要讓他分條陳述自己的理由。這時候，孩子的思維就會豐富起來，表達(dá)也會逐漸流暢起來。

“家長在和孩子互動時，可以把孩子陳述的理由、用到的要點(diǎn)和事例整理出來。如果你整理得很好，說明孩子表述得不錯，功在孩子;如果不夠理想，就一起討論修改意見?！崩钌髡f，如果時間允許，讓孩子抄一遍，哪怕只有一段。

數(shù)學(xué)：學(xué)會圍繞核心內(nèi)容把握主線

指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中數(shù)學(xué)教研員 盧艷華

對于寒假的復(fù)習(xí)，盧艷華表示，考生要做到圍繞核心內(nèi)容，洞悉其數(shù)學(xué)本質(zhì)?！氨热纾惴ǖ谋举|(zhì)是用簡潔而明確的數(shù)學(xué)符號語言表達(dá)解決問題的程序化過程，所以有效地進(jìn)行自然語言和框圖語言的轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵;三視圖的本質(zhì)是在三個兩兩互相垂直的平面中所作的正投影(數(shù)學(xué)本質(zhì)就是線面垂直)，解決此類難題的關(guān)鍵是構(gòu)造長方體等等?！北R艷華說，雖然學(xué)生對高中數(shù)學(xué)知識已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認(rèn)知階段，但對基礎(chǔ)知識的理解和核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)仍是重中之重，它是學(xué)生能力發(fā)展的著眼點(diǎn)和增長點(diǎn)。

此外，盧艷華建議考生在寒假期間認(rèn)真地梳理和整合高中不同模塊的教學(xué)內(nèi)容，從整體上把握高中數(shù)學(xué)的主線，加強(qiáng)知識間的縱橫聯(lián)系。“比如，函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)課程的一條主線，其思想貫穿整個高中數(shù)學(xué)內(nèi)容。所以學(xué)生對函數(shù)的知識也要整體考慮，分布實(shí)施。明確自己對函數(shù)理解應(yīng)達(dá)到的程度，在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，通過不斷地運(yùn)用函數(shù)，不斷體會函數(shù)的思想，切實(shí)提高獨(dú)立解答綜合性數(shù)學(xué)題的能力。”

英語：聽力、詞匯、閱讀、寫作分類練習(xí)

指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中英語教研員 周紅

對于英語的復(fù)習(xí)，周紅認(rèn)為無非就是聽力、詞匯、閱讀和寫作。“詞匯是英語學(xué)習(xí)中最基本的元素，學(xué)生在復(fù)習(xí)這部分知識時，要根據(jù)課本單元模塊，強(qiáng)化在語境中科學(xué)記憶與使用詞匯。”周紅說，考生可以通過廣泛閱讀英文材料，擴(kuò)充詞匯量。

對于聽力的鍛煉，周紅建議考生利用教材，反復(fù)聽、跟讀課文錄音，或進(jìn)行聽寫訓(xùn)練?？砂盐谋就诳?，進(jìn)行精確聽寫、聽力理解等“任務(wù)型”聽力訓(xùn)練。每天固定時間，堅持不懈。

“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，考生就要學(xué)會以句為單位讀，以意群讀，克服逐字讀、出聲讀、指點(diǎn)讀的壞習(xí)慣等。還要學(xué)會概括文章大意，尋找主題句等，并能夠根據(jù)上下文猜測詞義，根據(jù)文章表層信息推斷文章深層含義。”周紅說，通過閱讀，也可為培養(yǎng)寫作能力打下基礎(chǔ)。對于寫作，周紅說，最好的方法是堅持寫日記，記錄生活點(diǎn)滴，發(fā)表個人見解。也可適當(dāng)選擇各類體裁的“書面表達(dá)”進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。寫作中要注意詞匯、句子和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性，上下語言的連貫性、得體性，標(biāo)點(diǎn)符號以及拼寫的正確運(yùn)用。爭取做到用詞準(zhǔn)確，語法正確;內(nèi)容完整，流暢自然;書寫規(guī)范，卷面美觀。

文綜之地理：繪制知識網(wǎng) 鞏固基礎(chǔ)知識

指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中地理教研員 任熠

高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來，高考地理的考查越來越傾向于以“能力立意”為主導(dǎo)，突出考查考生對于地理原理和規(guī)律的理解和應(yīng)用能力。在寒假中，高三考生一方面要注重地理知識體系的梳理和建構(gòu)，特別是關(guān)注地理各組成要素之間的聯(lián)系和區(qū)別，把握好地理環(huán)境的整體性和差異性這條思想主線，通過繪制知識網(wǎng)和知識樹等方式，鞏固對地理基礎(chǔ)知識的掌握;另一方面，要注重對地理一輪復(fù)習(xí)的反思，歸納課堂和練習(xí)中遇到的問題，并將這些問題放在地理知識體系中進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，利用寒假較為充裕的時間，集中突破，深化對地理基本原理和規(guī)律的理解，提升地理素養(yǎng)和解題能力。

文綜之歷史：打破課本界限 梳理精要內(nèi)容

指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中歷史教研員 邢新寶

“二輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是掌握三本必修各個專題的精要。以中國古代史為例，應(yīng)把必修一中國古代政治、必修二中國古代經(jīng)濟(jì)、必修三中國古代思想和科技文化三部分核心內(nèi)容整合在一起，形成框架體系，不要展開，有知識點(diǎn)即可?！毙闲聦氄f，這樣的好處是一目了然，心中有數(shù)。然后按照文明史觀，把中國古代史分為中華文明的起源與初步形成(先秦)、持續(xù)發(fā)展(秦漢魏晉南北朝時期)、高峰(隋唐宋元)、轉(zhuǎn)型前夜(明清)幾個時期，總結(jié)每個階段的時代特征，牢記在心。按照這種方式，再把中國近代史、現(xiàn)代史，世界古代史、近代史、現(xiàn)代史整理好，這就是我們需要記憶、背誦的內(nèi)容。

文綜之政治：關(guān)注時事把握熱點(diǎn)

指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中政治教研員 王建東

“考生在寒假應(yīng)該對四本必修教材再進(jìn)行一次系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)?？梢圆扇∮杀〉胶裨俚奖〉姆椒ǎ合确侥夸?，強(qiáng)化自己的宏觀意識，再復(fù)習(xí)其中的具體內(nèi)容，復(fù)習(xí)完一本書后，合上書再自我檢查一下?！蓖踅|說，同時，要堅持收聽、收看新聞，了解時政熱點(diǎn)，尤其

是黨的十八屆三中全會的內(nèi)容。此外，王建東建議考生最好在假期里做幾套文綜高考試題，在限定時間內(nèi)作答，既可以鞏固知識，也可以提高自己的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧。理綜之物理：始于“診斷” 重在“整合”

指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中物理教研員 楊艷玲

如何“診斷”自身存在的問題和不足?楊艷玲建議一是通過專題訓(xùn)練，檢驗知識體系是否完備;二是通過試做真題，了解重要“考點(diǎn)”的掌握情況;三是通過限時訓(xùn)練，體會在考試技能方面是否存在不足。

楊艷玲說，二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是“整合”，打破章節(jié)界限，將一輪復(fù)習(xí)中用過的多種多樣的解題方法歸類整合，形成通識通法。楊艷玲建議考生，利用好“錯題本”，將一輪復(fù)習(xí)中的漏點(diǎn)在二輪復(fù)習(xí)中補(bǔ)齊;用好“標(biāo)準(zhǔn)答案”，找到答案中的解題思路以及給分點(diǎn)。理綜之化學(xué)： 確定自己薄弱點(diǎn)做專題復(fù)習(xí)

指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中化學(xué)教研員 孟麗慧

二輪復(fù)習(xí)的主要形式是專題復(fù)習(xí)，除了復(fù)習(xí)教師確定的專題外，每個考生應(yīng)針對自己的實(shí)際情況，確定好自己的薄弱點(diǎn)，并據(jù)此進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。要確定自己的薄弱點(diǎn)，方法一是梳理一輪復(fù)習(xí)時記錄的問題，方法二是采用“結(jié)構(gòu)腦圖”的形式構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，尋找知識網(wǎng)絡(luò)的斷裂點(diǎn)。

二輪復(fù)習(xí)所選用習(xí)題，應(yīng)盡量采用高考真題和規(guī)范的模擬題。歷年高考試題都有按題型的分類匯編，對于某個薄弱點(diǎn)，可找到相關(guān)專題加以訓(xùn)練。需要注意的是，做題一定不要貪多嚼不爛，做完一定數(shù)目的習(xí)題后必須做好對此類問題的反思和總結(jié)。

理綜之生物：精讀教材 重構(gòu)知識

指導(dǎo)老師：石家莊市教科所高中生物教研員 尹惠芳

尹惠芳說，隨著復(fù)習(xí)的步步深入，學(xué)生往往越來越重視做題，而離課本越來越遠(yuǎn)，這是不可取的?！爸匾暯滩囊惨幸欢ǚ椒?，要閱讀章節(jié)的前言和小結(jié)，要復(fù)讀正文中的三類知識，描述事實(shí)性知識的術(shù)語、數(shù)字和符號，關(guān)注經(jīng)典實(shí)驗及其研究的方法，表述概念要素、原理要點(diǎn)、理論觀點(diǎn)的主題詞、短語或短句。要解析單元復(fù)習(xí)題，明確課本的10類題型和應(yīng)用題與實(shí)驗設(shè)計題的結(jié)構(gòu)與功能，規(guī)范各類題型的解題要求。要瀏覽課本中輔助學(xué)習(xí)資料，小資料強(qiáng)化單元知識點(diǎn)，圖解深化對相關(guān)知識的理解?！?/p>