第一篇：2014年昆明高新區(qū)教師招聘五大完美面試要點(diǎn)

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1.個(gè)人形象

有的考生很不注意著裝打扮，比如女選手穿著短袖，里面穿著小背心，但是短袖的扣子一個(gè)也不系，下身穿一緊身牛仔褲，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，走路也不穩(wěn)重，第一印象就吃虧了。有的考生頭發(fā)太長(zhǎng)，蓋住了半邊臉，說話的時(shí)候，頭一甩一甩的，也讓人看起來心生煩意，總想給她一個(gè)發(fā)卡把頭發(fā)歸攏一下。有的女考生穿的 衣服太低胸，與教師的身份不合。還有一些是舉止細(xì)節(jié)，比如個(gè)別考生喜歡不時(shí)舔嘴唇，讓人很不舒服。

2.心理素質(zhì)

有的考生由于太過緊張，進(jìn)了考場(chǎng)，聽不清考試的要求。比如在開始之前，評(píng)委告訴他面試時(shí)間有20分鐘，最后兩分鐘會(huì)有提示員提示?？忌轭}后，評(píng)委說：“你可以直接答題，也可以思考以后再回答。你聽明白了嗎?”但是不少考生只聽見“你可以直接答題”，而沒有聽見“你也可以思考以后再回答”，便說 “我明白”，然后就開始結(jié)結(jié)巴巴地讀題答題，完全沒有條理，并且語無倫次，語言組織不到位。也有一部分選手很放松，聽清每一句要求，然后略加準(zhǔn)備，回答的 有條不紊，雖然有些語言不夠嚴(yán)密，但是起碼他知道他應(yīng)該做什么。還有個(gè)別考生以為要把20分鐘全部用完，一直在那里東拼西湊，反反復(fù)復(fù)，決心要把時(shí)間用 完，前面都做的很好，但是由于他的誤解，也影響到評(píng)委的打分。

3.面試技巧

一定要放松，不要緊張，尤其是面部表情要放松，不要緊繃著臉，最好能有個(gè)微笑，你不微笑評(píng)委是不會(huì)主動(dòng)沖你微笑的。你微笑了，評(píng)委受你的感染，也覺得很輕松。如果考生緊張的要命，評(píng)委也會(huì)處于一種緊張狀態(tài)，不知道你下一步會(huì)不會(huì)出現(xiàn)其他的失誤，所以都會(huì)盯著你，讓你更緊張。有的考生到處看，看天 花板，看窗外，看桌子，就是不看評(píng)委，腳在下面搓來搓去，讓看見他的人都為他緊張。

4.勇敢自信

評(píng)委在評(píng)分的時(shí)候，主要是看考生的基本素質(zhì)，是不是自信大方，是不是有操控課堂的能力，是不是敢于面對(duì)觀眾。有實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的考生，往往會(huì)條理 清楚，落落大方，儀態(tài)舉止很自然，那些沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的考生，則會(huì)稍遜一籌。因此，如果有機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備參加面試的考生一定要登臺(tái)說課或講課。有了親身的體 驗(yàn)，面試就會(huì)有足夠的底氣。

5.說話要求

①一定要用普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時(shí)已經(jīng)被PASS了。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕竟?。普通話要?biāo)準(zhǔn)，咬字清晰，特別是對(duì)于語文科目。

②音量適當(dāng)。不要認(rèn)為自己對(duì)著的是幾名專家，要把他們想象成一個(gè)大班的孩子。抽簽排序靠后的考生，音量要適度增大，因?yàn)閷＜覀兟犃艘惶旎虬胩斓恼n，可能有些困倦了，適度較大的音量會(huì)有更好的效果。

③語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。要有輕重音之別，有節(jié)奏性。不要有口頭禪，如“這個(gè)”、“是吧”、“對(duì)吧”、“啊”等。

④語速不能太快。有些應(yīng)聘者可能太緊張，一上臺(tái)就開始滔滔不絕地講，飛快的講。好像趕任務(wù)一樣。結(jié)果十幾分鐘過去后，他自己都不知道說了些什么，評(píng)委也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點(diǎn)，也可以緩和一下緊張的心情。

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第二篇：2014年昆明高新區(qū)春季教師招聘面試題目匯總

云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

1.有人認(rèn)為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)這個(gè)說法過時(shí)了 你怎么看

2.有些家長(zhǎng)送禮送錢給老師 甚至買座位 你怎么看

3.針對(duì)學(xué)生遲到問題，老師讓學(xué)生互打耳光，你怎么看

4.有位老師每天工作朝五晚九上下班，很多工作卻還完不成，非常勞累，壓力非常大，你怎么看

5.一個(gè)是最美教師張麗莉事跡，你怎么看

6.俗話說，家有半年糧不做孩子王，還有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，你怎樣認(rèn)識(shí)教師這一職業(yè)?

7.校長(zhǎng)宴請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，你怎么看

8.學(xué)生是因?yàn)橄矚g這個(gè)老師而喜歡這個(gè)老師的課，你怎么理解

9.你的座右銘是是什么?為什么

10.對(duì)于學(xué)校學(xué)生統(tǒng)一發(fā)型你怎么看

11.你到這個(gè)學(xué)校發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的老師關(guān)系特別復(fù)雜你怎么看

12.教師懲罰學(xué)生的錢用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生你怎么看

13.關(guān)于女教師穿著打扮，你怎么看

14.有人說，老師沒有自己的思想，就成了教育機(jī)器，對(duì)這句話你怎么看

15.老師把烏龜也成鳥龜，同學(xué)們都叫他鳥老師，你怎么看

16.現(xiàn)在考場(chǎng)實(shí)行無人監(jiān)考，社會(huì)上很多人反對(duì)，你是怎么認(rèn)為的17.周一國(guó)旗下講話，一男生不念發(fā)言稿，卻向女生表白，你怎么看

18.孔子說身正則令，你怎么看

19.物質(zhì)等價(jià)交換，都不愿意多付出，你怎么看

20.你對(duì)現(xiàn)在有些人寫繁體字，你怎么看

21.對(duì)待學(xué)生的寬和嚴(yán) 你怎么看

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第三篇：昆明高新區(qū)招聘老師

昆明高新區(qū)是云南省唯一的國(guó)家級(jí)高新區(qū)，具有得天獨(dú)厚的文化氛圍、工作條件和育人環(huán)境，是學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)園，是教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的創(chuàng)業(yè)園。現(xiàn)全區(qū)有公辦學(xué)校、幼兒園11所，學(xué)生9000余人，在職在編教師510人。我區(qū)根據(jù)教育發(fā)展需要，面向社會(huì)招聘一批優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生、特級(jí)教師、市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師到我區(qū)公辦中小學(xué)工作。

一、招聘崗位

高新區(qū)轄區(qū)中小學(xué)教師和校醫(yī)。

二、招聘條件

（一）教師

1、熱愛教育事業(yè)，德才兼?zhèn)?，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有創(chuàng)新精神和合作精神，善于協(xié)作，有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力和親和力。

2、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，儀表端莊，身體健康，心理素質(zhì)良好，綜合素質(zhì)優(yōu)秀。

3、應(yīng)（往）屆畢業(yè)生：全日制師范院?；?qū)I(yè)院校本科畢業(yè)、英語國(guó)家四級(jí)以上（音、體、美可適當(dāng)放寬）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)考試國(guó)家一級(jí)以上、普通話考試二級(jí)甲等以上、年齡24歲以下。特別優(yōu)秀的全日制重點(diǎn)院校畢業(yè)生、碩士可適當(dāng)放寬年齡，不受院校、專業(yè)限制。

4、在職教師應(yīng)為市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師或其他業(yè)務(wù)骨干，年齡在35歲以下，特級(jí)教師、獲省級(jí)以上課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?wù)呖蛇m當(dāng)放寬年齡限制并優(yōu)先聘用。

（二）校醫(yī)

1、基本條件：大專以上學(xué)歷（具有大學(xué)本科以上學(xué)歷者優(yōu)先招聘錄用），年齡在45周歲以下；具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或5年以上職業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)（原單位在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的須具有職業(yè)助理醫(yī)師資格或8年以上職業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)），有臨床工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；身體狀況良好，常規(guī)體檢合格。

2、素質(zhì)要求：政治思想素質(zhì)好，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有志于學(xué)校衛(wèi)生保健事業(yè)服務(wù)；能夠進(jìn)行預(yù)防保健工作和公共衛(wèi)生防疫工作；能夠診治內(nèi)科、外科、兒科等各類常見疾病，能夠處理集體性公共衛(wèi)生事件；能為師生開設(shè)專題講座和咨詢；能進(jìn)行信息處理和統(tǒng)計(jì)。

應(yīng)聘注意事項(xiàng)

（一）有意應(yīng)聘者請(qǐng)將個(gè)人簡(jiǎn)歷，本人近期彩照、學(xué)歷證、學(xué)位證、普通話等級(jí)證、身份證、教師資格證，應(yīng)屆畢業(yè)生還須提供畢業(yè)生就業(yè)推薦表、英語等級(jí)證、計(jì)算機(jī)考核等級(jí)證明（在職教師提供職稱證、教師資格證、業(yè)績(jī)材料及其它能說明本人能力水平的有關(guān)材料）等相關(guān)證件復(fù)印件、應(yīng)聘意向于2012年4月23日以前送交昆明高新區(qū)教師招聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)名。所交材料請(qǐng)裝訂成冊(cè)。面試時(shí)帶原件查驗(yàn)。

（二）招聘程序：收審應(yīng)聘材料報(bào)名—筆試—面試—課堂教學(xué)考核—政審—體檢—辦理招錄用手續(xù)。

（三）人員無論是否被聘，所提交個(gè)人材料恕不退還。

（四）招聘報(bào)名時(shí)間自此啟示公布之日至2012年4月23日截止（郵件一律以快件寄出，2012年4月20日截止，以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）。

（五）報(bào)名表請(qǐng)?jiān)诶ッ鞲咝录夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)網(wǎng)站、昆明教育信息港網(wǎng) 站下載。

聯(lián)系地址:昆明高新區(qū)科高路999號(hào)陽光大廈A座307室（三九白馬制藥對(duì)面）郵編：650118

聯(lián)系人：蔣老師、陳老師、劉老師 聯(lián)系電話：0871-8155377 傳真：0871-8155334

第四篇：2014年昆明高新區(qū)教師招聘面試中語言溝通技巧三

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(五)借“口”說話

面試時(shí)的很多問題是直接針對(duì)應(yīng)試者提的，需要應(yīng)試者正面做出回答。而其中的有些問題如果應(yīng)試者借“口”說話可能效果會(huì)更好。例如考官詢問：“你認(rèn)為自己大學(xué)期間的成績(jī)優(yōu)秀嗎?”應(yīng)試者如果正面回答：“我想應(yīng)該是不錯(cuò)的吧!”就很難有說服力。而如果應(yīng)試者借用他人的“口”來證實(shí)自己，就會(huì)有效得多。例如，“我本科四年，有三年拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生”。

借“口”說話在具體應(yīng)用時(shí)，要注意借的“口”——選擇的人或事物應(yīng)該是考官能接受、能認(rèn)可的。如果應(yīng)試者說：“我母親一直認(rèn)為我很聰慧??”就似乎不太合適，因?yàn)樽约旱挠H人對(duì)自己的評(píng)價(jià)不夠客觀和權(quán)威。此外，應(yīng)試者還應(yīng)盡量將這種方法表達(dá)得委婉含蓄一些。

借“口”說話，既不能大張旗鼓、盛氣凌人，又不能無中生有、憑空捏造。只要避免了這幾點(diǎn)，借“口”說話的技巧就能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。

(六)面試用語的“禁忌”

1.自己和自己搶話也不讓別人插話。有些應(yīng)試者前一句話剛完馬上又搶著說下一句話，并在話題連接的部分插入無意義的“所以??”、“而??”等連接詞，讓自己的語言密不透風(fēng)，難以讓考官插話以做出適當(dāng)?shù)捻憫?yīng)，例如某應(yīng)試者這樣說：“我要說的就是這些??所以??換句話說??”。

2.語言的反復(fù)追加。當(dāng)應(yīng)試者說話時(shí)反復(fù)重復(fù)某一句話或經(jīng)常補(bǔ)充前面的話，就會(huì)令考官煩躁了。

3.確定性的兩個(gè)極端。語義的確定性應(yīng)適時(shí)而定，有些應(yīng)試者形成一種語言習(xí)慣，經(jīng)常使用絕對(duì)肯定或很不確定的詞語。例如一些應(yīng)試者總是說：“肯定是??絕對(duì)是??當(dāng)然了??”，另一些應(yīng)試者卻老把“也許、可能、大概、差不多、還可以吧”等掛在嘴邊。這兩種情況都應(yīng)該避免。

4.語言呆板，重復(fù)使用某種句式或詞語。如果應(yīng)試者回答每一個(gè)問題都像小學(xué)生解問答題一樣：“因?yàn)??所以??”那么即使其內(nèi)容再精彩，也會(huì)令考官乏味。應(yīng)試者應(yīng)盡可能地變換句式，使用同義詞或近義詞等。如“因?yàn)椤本涂梢栽诓煌牡胤綋Q用：“因此、由于、由于這個(gè)原因、之所以??是由于??”等等。

5.不要隨便擴(kuò)大指代范圍。有的應(yīng)試者經(jīng)常使用“眾所周知??”、“正如每一個(gè)人了解的那樣??”等話語，似乎面試考場(chǎng)應(yīng)該加入更多人。這樣的說話易造成考官逆反心理：“我就不知道??”。

6.去掉口頭禪和伴隨動(dòng)作。一個(gè)人的“語言形象”也可能帶著一些反復(fù)使用的口頭禪“那個(gè)、然后”等以及諸如揚(yáng)眉、歪嘴角、搔頭發(fā)、抹鼻子的伴隨動(dòng)作。這些都是應(yīng)該去掉的。

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第五篇：2014年昆明高新區(qū)教師面試試講10招必殺技

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1、作為老師，信心和責(zé)任心是第一位的。記住一點(diǎn)，你擔(dān)心的別人也擔(dān)心，所以不需要有壓力。相信自己，別人才能相信你。

2、打動(dòng)那些對(duì)你有好動(dòng)感的評(píng)委!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學(xué)生。

3、講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關(guān)鍵!講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚(yáng)頓挫。

4、一定要著裝合體，不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質(zhì)非凡。

5、在見到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講臺(tái)上，運(yùn)用好肢體語言。

6、要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。

5、不用花費(fèi)時(shí)間講得過于仔細(xì)，只要在你講的時(shí)候提到就可以了，讓聽課的評(píng)委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié)就可以了。

6、要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴(yán)肅。

7、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。(如果對(duì)粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書)

8、要用電腦，要跟上時(shí)代步伐，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能采用多媒體教學(xué)，這通常是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。試講時(shí)不允許呈現(xiàn)，可以通過自己的語言復(fù)述出來。

9、試講完成以后還會(huì)有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略?；卮鸬臅r(shí)候最好能有一個(gè)提綱，分幾點(diǎn)來說明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可，除非特別自信，不要過于展開。

10、要做一下小結(jié)，總結(jié)一下你所講的內(nèi)容，布置一下作業(yè)，做到有頭有尾!

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