第一篇：2014-2015學(xué)?？偨Y(jié)計(jì)劃

平頂山市好學(xué)校2014年總結(jié)暨2015年工作計(jì)劃

一、學(xué)?；厩闆r

平頂山市好學(xué)校創(chuàng)建于1999年，現(xiàn)在是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、國(guó)家職業(yè)教育示范學(xué)校、國(guó)家重點(diǎn)示范學(xué)校、國(guó)家技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、河南省職業(yè)教育示范學(xué)校、河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位、省級(jí)文明單位。

學(xué)校位于鷹城，占地面積340畝，建筑面積12萬(wàn)平方米。圖書館藏書30萬(wàn)冊(cè)，中外期刊350種。學(xué)校設(shè)有12個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有在校生17791人。

二、2014年職教攻堅(jiān)及主要工作完成情況

一是辦學(xué)條件逐步完善。2012年，學(xué)校在原有基礎(chǔ)建設(shè)上完成了教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、公寓樓和食堂的內(nèi)部裝修；完成了校園的綠化美化和中水回用工程；完成室內(nèi)體育館、室外操場(chǎng)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、藥化實(shí)驗(yàn)室、微免實(shí)驗(yàn)室和外科實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)工作；完成了全民振興工程項(xiàng)目的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)、設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃的制訂工作。

二是加快了示范校的建設(shè)速度。學(xué)校繼續(xù)深化教育教學(xué)內(nèi)容改革，創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)條件，規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校辦學(xué)的規(guī)范化、信息化和現(xiàn)代化水平，以強(qiáng)化特色專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)發(fā)展。

三是師資隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。學(xué)?，F(xiàn)有本科以上學(xué)歷教師115人，取得碩士學(xué)位21人，副高級(jí)以上職稱59人。在省級(jí)以上專業(yè)學(xué)會(huì)中擔(dān)任主任委員、副主任委員16人，省教育專家1人，省學(xué)科帶

頭人2人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，省骨干教師4人，省市優(yōu)秀教師11人，市專業(yè)技術(shù)拔尖人才10人，市優(yōu)秀青年科技專家10人，在全國(guó)知名高校外聘客座教授9人。2012年上半年，外派進(jìn)修學(xué)習(xí)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議41人次；完成科研立項(xiàng)2項(xiàng)：申報(bào)省教育廳科研立項(xiàng)1項(xiàng)，完成市科技局科研立項(xiàng)1項(xiàng)；申報(bào)科研成果5項(xiàng)：申報(bào)省好廳廳教學(xué)成果5項(xiàng)，河南省信息技術(shù)教育優(yōu)秀成果1項(xiàng)；申報(bào)優(yōu)秀論文、課件：推薦1篇論文參加省教育廳組織的優(yōu)秀論文的評(píng)選，推薦2項(xiàng)課件參加省教育廳組織的優(yōu)秀課件的評(píng)比；在CN刊物上發(fā)表論文10篇；推薦10人次參加省編教材的編寫，參編教材8部，2人擔(dān)任主編。

四是辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式不斷改革。學(xué)校與鄭州大學(xué)等單位聯(lián)合辦學(xué)開展了多層次的學(xué)歷教育。

1.學(xué)校有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室93個(gè)，并建立有以河南省為依托，輻射北京、上海、廣州、天津等大城市著名的實(shí)習(xí)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，目前建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)基地，提供了充足的設(shè)備和可靠的師資保證。

2.2012年4～5月，在“2012年平頂山市好素質(zhì)教育技能競(jìng)賽”中，我校參與的6個(gè)比賽項(xiàng)目（職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)、普通話演講、英語(yǔ)演講、硬筆書法、職業(yè)禮儀、電腦應(yīng)用文寫作），比賽成績(jī)優(yōu)良。

五是社會(huì)服務(wù)能力增強(qiáng)

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，為實(shí)現(xiàn)教育成果和教育資源共享，形成良好的運(yùn)行機(jī)制，學(xué)校面向社會(huì)常年開設(shè)自學(xué)考試輔導(dǎo)班、家政培訓(xùn)班等各種短訓(xùn)班；開展平頂山市在職好技術(shù)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)、在職好技術(shù)人員的學(xué)歷教育為地方職業(yè)教育的發(fā)展起到了明顯的帶動(dòng)作用。

三、職業(yè)教育發(fā)展存在的問(wèn)題和困難

1.政策頒布多，落實(shí)不到位、投入不力。

比如財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP4%，到現(xiàn)在也沒有落實(shí)；城市教育附加費(fèi)用于職業(yè)教育不低于30%的規(guī)定很多地方?jīng)]有落實(shí)；生均經(jīng)費(fèi)沒有出臺(tái)；中職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)1900元∕人/年多年來(lái)沒有調(diào)整，我省中職收費(fèi)水平低于全國(guó)大多數(shù)省份，在全國(guó)各省中排在倒數(shù)的位置；教職工的績(jī)效工資沒有落實(shí)；優(yōu)秀的職業(yè)院校長(zhǎng)享受高一級(jí)的行政待遇沒有落實(shí)。

國(guó)家職業(yè)技能大賽我省目前還沒有承辦一個(gè)專業(yè)，從這一個(gè)側(cè)面就反映出職教對(duì)我省社會(huì)吸引力不足，社會(huì)地位不高。

2.辦學(xué)模式落后。

政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校職責(zé)不明，沒有一個(gè)統(tǒng)一的協(xié)調(diào)平臺(tái)；優(yōu)化辦學(xué)資源配置不到位，整合力度不夠，體制問(wèn)題；集團(tuán)化辦學(xué)概念不明，沒有起到互補(bǔ)促進(jìn)作用；學(xué)校自身原因（重理論、輕技能、職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)能力低；課程內(nèi)容與職業(yè)教育定位不符；專業(yè)設(shè)置與企業(yè)崗位需求不對(duì)接等）。

3.制度不健全，落實(shí)不到位。

師資隊(duì)伍薄弱；就業(yè)準(zhǔn)入制度和資格證書制度沒有統(tǒng)一，落實(shí)不到位；教師到企業(yè)進(jìn)修和企業(yè)實(shí)踐制度無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

4.互通式“立交橋”沒有貫通實(shí)現(xiàn)，求學(xué)矛盾突出

目前中職高職、中職普高、高職本科沒有互通立交橋，致使職業(yè)學(xué)校學(xué)生深造需求不能滿足，使我國(guó)陷入產(chǎn)業(yè)型技能型人才流失，長(zhǎng)期會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起制約作用。

五、意見和建議

1.職業(yè)教育必須轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，從規(guī)模擴(kuò)張走內(nèi)涵式發(fā)展道路，應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求加快優(yōu)化職業(yè)教育層次機(jī)構(gòu)，專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)等；職業(yè)教育必須加快教學(xué)質(zhì)量提高，以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的需求。

2.各級(jí)政府要加大對(duì)職業(yè)教育資金的投入力度，加強(qiáng)對(duì)政策落實(shí)的監(jiān)督，鼓勵(lì)企業(yè)資金投入職業(yè)教育。政策完善在于落實(shí)，落實(shí)的力度在于監(jiān)督。面對(duì)我市市情，在整合的基礎(chǔ)上加大對(duì)國(guó)家級(jí)示范校及省示范校的再投入，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的投入，省級(jí)財(cái)政與地方財(cái)政的資金要配套，改善辦學(xué)環(huán)境，落實(shí)教育附加30%用于職業(yè)教育。按職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一次檢查驗(yàn)收，同時(shí)與黨政一把手掛鉤，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)政策的落實(shí)情況進(jìn)行一次督查。

3.把校企合作提升到政府議事日程上來(lái)。

校企合作是職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新的基本方向，是技能型人才培養(yǎng)的本質(zhì)要求。2012年，我省出臺(tái)了《河南省職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法》（試行），把政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、職業(yè)院校職責(zé)分得很明，但是沒有什么約束力。可借鑒臺(tái)灣、英國(guó)企業(yè)參加職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)。

①法律規(guī)定、用法律約束幾方的職責(zé)。

②政府提供優(yōu)惠政策。一方面設(shè)政府獎(jiǎng)，制定投資配比制度；另

一方面，在企業(yè)投資的職教項(xiàng)目中提供政府資助等。

③借鑒德國(guó)經(jīng)驗(yàn)，給行業(yè)協(xié)會(huì)一定的職權(quán)。比如：認(rèn)可教育企業(yè)資質(zhì)，審查教育管理合同，組織實(shí)施考試，修訂審批教育期限，調(diào)解教育糾紛，監(jiān)督教育過(guò)程，建立專業(yè)決策機(jī)構(gòu)，制定頒布教育規(guī)章。

加快集團(tuán)辦學(xué)，學(xué)習(xí)江蘇模式成立職業(yè)聯(lián)合學(xué)院，聯(lián)合國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，試辦五年一貫制高職。

④要嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)準(zhǔn)入制度

目前我國(guó)執(zhí)行準(zhǔn)入制度的最大困難是缺失統(tǒng)一的國(guó)家職業(yè)資格制度。培訓(xùn)部門多，證書雜亂，含金量折扣大，使企業(yè)對(duì)員工無(wú)法評(píng)價(jià)，對(duì)證書無(wú)法認(rèn)定。另外我國(guó)職業(yè)學(xué)校歸屬教育部門，而職業(yè)資格與標(biāo)準(zhǔn)歸人力資源和社會(huì)保障部頒布，導(dǎo)致培訓(xùn)與勞動(dòng)體系脫節(jié)，教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際需要隔離。要讓企業(yè)、行業(yè)代表進(jìn)入政府職業(yè)教育相關(guān)管理機(jī)構(gòu)，使企業(yè)、學(xué)校、政府三方面有一個(gè)協(xié)調(diào)溝通的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)可協(xié)助政府實(shí)施各項(xiàng)制度的落實(shí)，同時(shí)可將企業(yè)學(xué)校相關(guān)信息反饋給政府。

⑤加快我省職業(yè)教育，普及教育“立交橋”體系建設(shè)。

首先在初中階段滲透職教內(nèi)容，增設(shè)相關(guān)課程，主要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)識(shí)和職業(yè)情感；要嚴(yán)控普通高中與職教的招生比例，政府要強(qiáng)制性的管理。

我省是國(guó)家職業(yè)教育試驗(yàn)區(qū)，按照郭庚茂省長(zhǎng)提出的，“先行先試”，可在國(guó)家示范校、國(guó)家重學(xué)校中試行五年一貫制教育，或在國(guó)家示范校中升提一批高職院校，在高職院校中升提試辦應(yīng)用型本科，適當(dāng)時(shí)機(jī)試辦碩士、博士。在體系上保證職業(yè)教育的吸引力和活力，加快建立中職、高職、普通、義務(wù)教育“立交橋”，加快多層次人才培養(yǎng)。

⑥切實(shí)推進(jìn)“雙師型”教師培養(yǎng)

重視教師的職業(yè)道德、專業(yè)教學(xué)能力、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力的建設(shè)，政府要把教師引進(jìn)權(quán)下放給學(xué)校，政府宏觀管理。

綜上所述，要想快速使我市的職業(yè)教育發(fā)展走在全省前列，就要充分發(fā)揮發(fā)我省國(guó)家職教改革試驗(yàn)區(qū)的優(yōu)勢(shì)，“先行先試”，大膽改革。

第二篇：學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)

2013——2014學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，上學(xué)期我校各方面均取得了優(yōu)異成績(jī)。為推動(dòng)我校教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，使我校工作再上新的臺(tái)階，特對(duì)本期工作計(jì)劃如下：

一、辦學(xué)方向

我校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。深入實(shí)施素質(zhì)教育，開齊開足各門課程，認(rèn)真落實(shí)減減負(fù)規(guī)定，不濫發(fā)濫用教輔讀物，不舉行中段期末外的其他考試，不以任何形式公布學(xué)生考試成績(jī)，不按成績(jī)給學(xué)生排名次、座位。加強(qiáng)師德教育，向師德楷模學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰、侮辱學(xué)生。堅(jiān)持以人為本，遵育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、校園安全

健全安全教育防范機(jī)制，做實(shí)做細(xì)安全常規(guī)管理和細(xì)節(jié)工作，杜絕一切安全事故發(fā)生。

1、建立健全安全教育和安全工作管理制度，加強(qiáng)師生安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。加強(qiáng)教學(xué)安全管理，確保教學(xué)安全，學(xué)生的戶外、校外活動(dòng)做到有安全保障。

2、建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施，定期開展安全應(yīng)急演練。

3、定期開展校內(nèi)安全檢查，及時(shí)消除隱患，預(yù)防事故的發(fā)生。

4、繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)值班制度，加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)，做到樓梯有警示，課

間有教師值班，明確職責(zé)，責(zé)任到人。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，認(rèn)真落實(shí)門衛(wèi)登記制度，上、放學(xué)期間保安協(xié)助教師負(fù)責(zé)學(xué)生安全出入，預(yù)備鈴響大門落鎖，禁止社會(huì)上一切閑雜人員和機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園，確保學(xué)生人身安全。

5、制定完善學(xué)校衛(wèi)生工作制度并嚴(yán)格執(zhí)行，將飲水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為重點(diǎn)，認(rèn)真做好傳染病的防護(hù)工作，保障師生的身體健康。

6、高度重視健康教育工作，認(rèn)真實(shí)施健康教育，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

1、健全德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，改進(jìn)德育工作方法，充分利用板報(bào)、宣傳欄。通過(guò)升國(guó)旗、班隊(duì)會(huì)、節(jié)日紀(jì)念日等多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。繼續(xù)深入開展三理教育、養(yǎng)成教育、弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育、法制教育、環(huán)保教育、愛國(guó)主義教育等主題教育，把德育滲透到學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間，認(rèn)真開展早操、課間操及課外活動(dòng)，力保學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”，促進(jìn)學(xué)生身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)。另外，繼續(xù)做好足球訓(xùn)練工作，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生足球技能。

3、積極開展學(xué)生自主實(shí)踐性學(xué)習(xí)，實(shí)行學(xué)生家庭書面作業(yè)總量控制，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

4、認(rèn)真落實(shí)縣教體局教育工作會(huì)議精神，確保教學(xué)質(zhì)量提升。繼續(xù)狠抓教師業(yè)務(wù)管理，要求各科教師按上級(jí)要求認(rèn)真?zhèn)鋵懲暾?guī)范的教案，認(rèn)真落實(shí)集體備課，學(xué)校定期對(duì)教師的作業(yè)、教案進(jìn)行檢查，以查漏補(bǔ)缺。

5、學(xué)校組織教師參加繼續(xù)教育，開展校本培訓(xùn)傳幫帶等活動(dòng)，加強(qiáng)教

師教學(xué)基本功，從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)水平。組織教師認(rèn)真開展讀書活動(dòng)并做好讀書筆記。

6、重視班主任工作，本期認(rèn)真落實(shí)班主任獎(jiǎng)勵(lì)考核措施，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期組織開展班主任交流活動(dòng)，為班主任提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高班主任管理水平。

7、繼續(xù)做好學(xué)困生、留守兒童的幫扶工作，通過(guò)多種形式提高學(xué)困生，從物質(zhì)、精神上去關(guān)心留守兒童，是留守兒童感受到集體的溫暖。

8、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，認(rèn)真落實(shí)控輟措施，確保每位學(xué)生正常就讀，享受義務(wù)教育。

9、加強(qiáng)校紀(jì)管理，認(rèn)真落實(shí)了班級(jí)紀(jì)律評(píng)比獎(jiǎng)懲等措施，為使校園衛(wèi)生落到實(shí)處，本期在晁文領(lǐng)老師具體負(fù)責(zé)下，實(shí)行紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，做到周周評(píng)比，并選出優(yōu)秀班集體并給予了適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、課改與教研

1、建立健全教研組織，依據(jù)擬定的校教改實(shí)施方案，各教研組根據(jù)各組具體措施，落到實(shí)處。語(yǔ)文教研組由王亞敏教師具體負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)教研組由馬偉教師具體負(fù)責(zé)，幼兒教研由趙錦英教師具體負(fù)責(zé)。

2、加大教研力度，重視教研工作，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與到教研活動(dòng)中，著力解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。班子成員深入一線，積極帶頭任課，堅(jiān)持認(rèn)真聽課、評(píng)課，和教師共同研究，適當(dāng)給予指導(dǎo)。

3、圍繞“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法實(shí)施開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，校教導(dǎo)處采取聽課安排表與推門聽課相結(jié)合的方式，組織教師進(jìn)行聽、評(píng)課，通過(guò)評(píng)議，提高教師業(yè)務(wù)水平。

4、本期力求改進(jìn)課堂教學(xué)方式，體現(xiàn)不同層次學(xué)生的接受能力，鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)校培訓(xùn)以信息技術(shù)、課堂研討為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型研究型教師，讓讀書、寫作、反思成為教師工作學(xué)習(xí)的常態(tài)，讓教師在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)勤奮、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，爭(zhēng)做有思想的教師。積極創(chuàng)造一切條件，將教師送出去，凡是外出學(xué)習(xí)的教師學(xué)習(xí)后必須獻(xiàn)上一節(jié)課，將經(jīng)驗(yàn)和思想帶回來(lái)，拓展教師的視野，為教育教學(xué)增添活力。

5、堅(jiān)持科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。完善激勵(lì)機(jī)制，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，一種新校教師業(yè)務(wù)量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師教學(xué)效果實(shí)施評(píng)定等級(jí)考核，通過(guò)教代會(huì)制定了《董畦小學(xué)績(jī)效工資實(shí)施方案》，《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，推行多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配機(jī)制，形成積極向上的動(dòng)力和合力。

6、結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，確定了新的課改項(xiàng)目，認(rèn)真研究，做到有階段小結(jié)，在本校積極推廣，力求取得顯著效果。

7、依照鎮(zhèn)中心校要求，本期集體備課仍采取了低（1、2年級(jí)）、中、（3、4年級(jí)）、高（5、6年級(jí)）、幼兒組進(jìn)行，教師做到提前一周備課，備課組認(rèn)真摸索教材，廣開言路，互相合作、研討、交流，從而達(dá)成共識(shí)。

8、做好考試管理工作，認(rèn)真組織了期中、期末考試，并做好成績(jī)登記工作。對(duì)考試結(jié)果，組織教師科學(xué)分析，找準(zhǔn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，從而改進(jìn)教學(xué)。

五、校園文化

1、大力加強(qiáng)校園管理和校園文化建設(shè)，力求凈化、綠化、美化、人文

化、教育化。

2、貫徹“三風(fēng)”，充分利用宣傳欄、閱報(bào)欄、展示平臺(tái)，選擇貼近學(xué)生的內(nèi)容來(lái)豐富校園文化，舉行各種豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造平安、文明、和諧的校園氛圍。

3、積極開辟第二課堂活動(dòng)，成立各種興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。

4、建設(shè)有特色的班級(jí)文化，成立班級(jí)圖書角，利用升國(guó)旗后各班進(jìn)行誦讀比賽活動(dòng)，周周評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀讀書班級(jí)。豐富學(xué)生的文化生活。通過(guò)展示學(xué)生作品和教育成果，使學(xué)生體會(huì)到成就感、自豪感。

六、資源管理與利用

1、健全各室管理制度，圖書室由張自英老師具體負(fù)責(zé)，加大教職工閱讀書籍配備力度，鼓勵(lì)教師閱讀寫作，以實(shí)際行動(dòng)潛移默化地影響學(xué)生。扎扎實(shí)實(shí)開展好讀書活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有形式、有指導(dǎo)、有檢查、有實(shí)效，在各班級(jí)圖書角，充分發(fā)揮圖書室、圖書角的效益和作用，在引領(lǐng)師生閱讀上要有新的突破，幫助師生過(guò)一種幸福完整的教育生活，共同努力，打造我們師生共同的精神家園。

2、充分利用遠(yuǎn)程教育，組織教師進(jìn)行觀摩課例，聽取講座等。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，科學(xué)編制預(yù)算。重大開支須經(jīng)教職工討論通過(guò)，合理開支，提高經(jīng)費(fèi)使用效益為教學(xué)工作，依據(jù)教學(xué)實(shí)際需求，本著建設(shè)節(jié)約型單位和精打細(xì)算的原則，合理制訂分配經(jīng)費(fèi)預(yù)算，努力改善教師辦公條件，為教師創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)水電、打印紙張、清掃工具等各類財(cái)產(chǎn)的有效管理，杜絕浪費(fèi)和非正常損耗現(xiàn)象。

本期計(jì)劃粉刷幼兒園及廁所內(nèi)外墻飾，磨制幼兒園地坪，購(gòu)置會(huì)議室椅子，等。

我校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦拼實(shí)干的精神，奮力爭(zhēng)先，努力推進(jìn)我校工作的進(jìn)一步發(fā)展，為城關(guān)教育再添光彩。

董畦學(xué)校

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期

工

作

計(jì)

劃

2013年9月

第三篇：學(xué)校計(jì)劃總結(jié)

唐疃小學(xué)2010——2011學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。本期學(xué)校對(duì)每個(gè)班子成員的分工重新進(jìn)行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、高能高效、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，充分借助利用農(nóng)遠(yuǎn)工程開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，繼續(xù)實(shí)施《學(xué)校骨干教師評(píng)定和考核辦法》，激勵(lì)廣大教師努力工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬(wàn)戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對(duì)師生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談。學(xué)校分層分級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一” 的意識(shí)，組織專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理，確保路隊(duì)及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無(wú)一例意外安全事故發(fā)生，另外學(xué)校還組織進(jìn)行安全常識(shí)講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

二、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

1、狠抓養(yǎng)成教育。一個(gè)人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展各種形式主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校定期舉行法制教育講座，通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。本期我校成立了第三屆家長(zhǎng)學(xué)校，按計(jì)劃對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高了家長(zhǎng)的管理水平，加強(qiáng)了家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測(cè)，在對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)估中占有一定的比例。從另一個(gè)角度講，畢業(yè)班成績(jī)的好壞能體現(xiàn)一所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，反映出一所學(xué)校的管理水平。為此，我校加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對(duì)性地制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會(huì)、交流會(huì)。在日常教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，力爭(zhēng)大面積豐收。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對(duì)各完小學(xué)科組的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點(diǎn)指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期中心小學(xué)本部舉行了鎮(zhèn)內(nèi)一、三年級(jí)的語(yǔ)數(shù)教學(xué)開放日活動(dòng)，活動(dòng)目的明確，收效顯著。另外上期報(bào)批的市級(jí)研究課題，本期已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的研究階段，且已取得階段性成果。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)數(shù)學(xué)科在計(jì)劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細(xì)指導(dǎo)性意見，在過(guò)程管理上，采取平時(shí)督查，校級(jí)月查，中小期查等方式實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。期末通過(guò)抽考、統(tǒng)考等方式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，期末結(jié)束進(jìn)行綜合成績(jī)?cè)u(píng)估。這些有效舉措，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。

（三）加強(qiáng)音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì) 圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善教研組工作機(jī)制。通過(guò)藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對(duì)外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。本期學(xué)校組織編排的文藝節(jié)目成功地參加了全縣第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演并榮獲三等獎(jiǎng)，12月份舉行的全鎮(zhèn)小學(xué)第三屆廣播體操比賽活動(dòng)充分展示了藝體教育的成果。同時(shí)學(xué)校積極組織師生參加縣級(jí)以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術(shù)活動(dòng)，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺(tái)。

三、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)成果

為及時(shí)宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，學(xué)校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過(guò)多種渠道，各種方式及時(shí)向外宣傳學(xué)校有關(guān)大事、要事以及所取得的各項(xiàng)工作成果。學(xué)校每開展一次活動(dòng)，通訊員都能通過(guò)投稿、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式及時(shí)進(jìn)行報(bào)道。另外采用文學(xué)和圖展的形式通過(guò)學(xué)校設(shè)立的宣傳廚窗進(jìn)行直觀展示，全方位地宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果，展示學(xué)校形象。

四、存在的問(wèn)題

1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。

2、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、資金嚴(yán)重短缺和校園面積狹小制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展。

農(nóng)村中心小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)

[日期：2010-7-2 8:01:52] 來(lái)源：本站原創(chuàng) 作者：佚名 [字體：大 中 小]

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”以及“十七大”重要思想為指導(dǎo)，在上級(jí)教育部門的相關(guān)工作引領(lǐng)下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以十配套建設(shè)工作為契機(jī)，努力構(gòu)建平安和諧校園為工作目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，優(yōu)化創(chuàng)新，落實(shí)常規(guī)，深入開展教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。以德育為核心，逐步豐富辦學(xué)內(nèi)涵，努力提升辦學(xué)品位。

二、規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

1、確立“以人為本”“依法治?！钡睦砟?，創(chuàng)建一支極具親和力、號(hào)召力、影響力、創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型的領(lǐng)導(dǎo)班子及教師團(tuán)隊(duì)。

2、本著“以人為本”的管理理念，充實(shí)、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成規(guī)范、科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等方面的管理機(jī)制，建立“職責(zé)分明，目標(biāo)明確，調(diào)控及時(shí)，成效顯著”的目標(biāo)管理體系，細(xì)化班子成員分工細(xì)則。

3、堅(jiān)持“民主、平等、公正”的原則，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、少先隊(duì)等組織在學(xué)校管理中的作用，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開制度，開展民主評(píng)議活動(dòng)，不斷深化學(xué)校的管理工作，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

三、主要工作落實(shí)：

1、強(qiáng)化學(xué)校安全工作管理體系

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作文件、會(huì)議精神，提高安全責(zé)任意識(shí)。

（2）在嚴(yán)峻的H1N1甲型流感防控中積極采取各項(xiàng)有效措施；貫徹落實(shí)“每天晨檢制度”，在防控H1N1工作中做到“零記錄”和“零報(bào)告”。落實(shí)“每個(gè)午別最后5分鐘安全教育制度”及“每周五最后一節(jié)課（安全教育班隊(duì)課）安全教育制度”，增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感與緊迫感。強(qiáng)化保安管理機(jī)制、每天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后護(hù)送學(xué)生有序過(guò)公路。

（3）學(xué)期初加固、加高學(xué)校走廊安全護(hù)欄，在所在村里池塘邊、學(xué)校路口等相關(guān)區(qū)域共豎立16處安全警示標(biāo)志。

（4）開展每周安全宣傳教育活動(dòng)，提高師生安全防范意識(shí)，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時(shí)段、每周最后一節(jié)課的班隊(duì)會(huì)舉行安全教育活動(dòng)并形成常規(guī)。各項(xiàng)安全教育活動(dòng)務(wù)真、務(wù)實(shí)，并有記錄，本學(xué)期沒有出現(xiàn)安全責(zé)任事故。

2、積極完善“十配套”建設(shè)，提升校園育人氛圍

（1）多渠道籌集資金進(jìn)行配套建設(shè)，優(yōu)化教育資源配置。本學(xué)期東石鎮(zhèn)通過(guò)泉州市十配套達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

我校在“十配套”建設(shè)中共計(jì)投入資金37.7萬(wàn)元，完成期初規(guī)劃的“圖書室”、“藝術(shù)室”、“電腦室”、“科學(xué)室”、“綜合實(shí)踐室”、“少先隊(duì)室”、“體育器材室”等專用室配套建設(shè)，建成后結(jié)合相關(guān)教學(xué)活動(dòng)努力提高專用室使用率。

（2）提升班級(jí)、學(xué)校文化建設(shè)氛圍，在班級(jí)和學(xué)校文化建設(shè)中師生親身親為，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行構(gòu)思，形成我校較具特色的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、?；铡⑿ｏL(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及班級(jí)文化獨(dú)特氣息。構(gòu)建《中華十大義理》的學(xué)習(xí)與宣揚(yáng)機(jī)制，提升服務(wù)育人氛圍。（3）重視環(huán)境衛(wèi)生整治工作，加強(qiáng)教師宿舍、廚房、衛(wèi)生間及學(xué)生公共廁所、校園衛(wèi)生管理。

3、按相關(guān)要求落實(shí)普及九年義務(wù)教育措施

切實(shí)保證入學(xué)率、鞏生率、普及率達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。群策群力，鞏固提高“普九”水平。學(xué)校各方面意識(shí)都還很薄弱，本學(xué)期大力宣傳，并采取有力措施，確保入學(xué)率、鞏固率達(dá)標(biāo)。做好學(xué)籍及普教資料的管理工作，把關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀的審批工作，“迎督創(chuàng)強(qiáng)”各種資料的整檔工作，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的自身管理。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量（1）認(rèn)真貫徹實(shí)施《小學(xué)管理規(guī)程》，加強(qiáng)教學(xué)管理力度，規(guī)范教師教學(xué)行為，定期、不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

（2）重視校本教研工作，促進(jìn)校本教研工作的有效實(shí)施。認(rèn)真做好教育教學(xué)研究工作，全面落實(shí)“校本教促教學(xué)”的戰(zhàn)略。以校本教研為載體，開展“餐桌式”教研與每周三教研活動(dòng)，建設(shè)誠(chéng)明小學(xué)博客網(wǎng)平臺(tái)，推進(jìn)課程建設(shè)步伐，本學(xué)期開展教研活動(dòng)計(jì)12次，發(fā)表教研博文42篇，并有相應(yīng)評(píng)論。

（3）探索校本教研之路，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。我校屬于基層小規(guī)模學(xué)校，各方面都很薄弱，但師生的成長(zhǎng)需求相同，在探索校本教研路程中頗有坎坷。學(xué)校本學(xué)期極力創(chuàng)設(shè)條件，開展每周教研、建設(shè)誠(chéng)明小學(xué)博客教研平臺(tái)，努力轉(zhuǎn)變師生觀念，構(gòu)建提升教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題成為教師研究教學(xué)問(wèn)題的過(guò)程意識(shí)，使學(xué)習(xí)成為教師進(jìn)行教學(xué)與研究的自覺需要，把教學(xué)教研與學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)相關(guān)活動(dòng)及培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)各種教育書籍、刊物，轉(zhuǎn)變觀念，改變教育方式，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

（4）加強(qiáng)師師互動(dòng)管理，確保互幫互帶互學(xué)工作順利推行。堅(jiān)持教師校本教研培訓(xùn)與學(xué)習(xí)工作，相對(duì)完善教研、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)等管理制度，每周三下午定時(shí)舉行校本教研研討活動(dòng)，了解教育教學(xué)改革的實(shí)施情況，及時(shí)排解課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理。

5、加強(qiáng)學(xué)校德育工作。強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，創(chuàng)設(shè)濃厚的德育氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、普法教育、道德修養(yǎng)教育等，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對(duì)性。以學(xué)生的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的龍頭作用，貫徹“理性思路，剛性管理，柔性服務(wù)，和諧激勵(lì)”的辦學(xué)策略，圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持“一手抓教育，一手抓建設(shè)”的工作方針，進(jìn)一步深化“雛鷹行動(dòng)”，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，組織學(xué)生通過(guò)升旗儀式、板報(bào)、廣播、班隊(duì)會(huì)等各種形式，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為形成良好的校風(fēng)而努力。

6、倡導(dǎo)“陽(yáng)光體育”；加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，提高學(xué)生鍛標(biāo)合格和競(jìng)技水平。

7、重視幼教事業(yè)，鞏固學(xué)前班辦學(xué)成效。做好學(xué)前班管理工作，規(guī)范學(xué)前班管理工作，優(yōu)化學(xué)前班教學(xué)質(zhì)量。幼兒園要貫徹落實(shí)《綱要》要求和有關(guān)法規(guī)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，貫徹保教并重原則，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)在是小、中、高混班，切實(shí)加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，保教結(jié)合，不斷提高對(duì)幼兒和家長(zhǎng)的服務(wù)質(zhì)量。精心創(chuàng)設(shè)環(huán)境，體現(xiàn)幼兒教育的藝術(shù)性、教育性。

8、結(jié)合薄弱校和危房改造建設(shè)，按照“整體規(guī)劃、合理布局、積極推進(jìn)、穩(wěn)妥實(shí)施”的思路和“辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程度、資源優(yōu)化、效益提高”的目標(biāo)，結(jié)合我校及潘山村的實(shí)際情況，有效促進(jìn)潘山綜合教學(xué)樓的建筑建設(shè)及配套工作，進(jìn)一步強(qiáng)化教育幫扶互動(dòng)發(fā)展工程，努力完成新一輪薄弱學(xué)校的改造工作。本學(xué)期在完成十配套工程的基礎(chǔ)上，新教學(xué)樓已基本落成，下學(xué)期將投入使用。

9、落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范教育工作。

制定、實(shí)施、規(guī)范語(yǔ)言文字訓(xùn)練工作，堅(jiān)持普通話教學(xué)與交流。

四、主要工作回顧： 七、八月份：

7月份橫掛安全警示標(biāo)語(yǔ)及在豎立安全警示牌，分發(fā)告家長(zhǎng)書；8月1日制定學(xué)校四年規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃；10日完成十配套創(chuàng)建規(guī)劃；15日起組織教師開展并逐步落實(shí)相應(yīng)工作。九月份：

6日召開期初家長(zhǎng)會(huì)；7日起組織教學(xué)廣播體操和眼保健操；9日舉辦學(xué)校老師退休歡送會(huì)；15日張連僑副鎮(zhèn)長(zhǎng)、教委辦蔡思展老師蒞臨誠(chéng)明小學(xué)檢查指導(dǎo)工作；24日晉江市初幼教科蔡金祿科長(zhǎng)蒞臨誠(chéng)明小學(xué)檢查指導(dǎo)工作；28日舉行“慶中秋”教師博餅活動(dòng)；29日舉行“迎國(guó)慶60周年”學(xué)生畫畫比賽。十月份：

1日起全面進(jìn)入H1N1防抗工作；2日基本完成誠(chéng)明小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)、配套室文化建設(shè)和校園文化建設(shè)；10日教委辦洪松茂書記蒞臨誠(chéng)明小學(xué)檢查指導(dǎo)工作；14日廈門LP1慈善成員蒞臨誠(chéng)明小學(xué)進(jìn)行考察；16日組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)；17日在東石鎮(zhèn)廣場(chǎng)舉行誠(chéng)明小學(xué)慈善晚會(huì)；29日舉行學(xué)生體操校級(jí)比賽。十一月份：

4日舉行防震疏散演練，后不定時(shí)進(jìn)行測(cè)檢；4日舉行少先隊(duì)隊(duì)儀式訓(xùn)練反饋；11日起組織開展每周校本教研活動(dòng)，博客教研網(wǎng)建成；15日召開期中家長(zhǎng)反饋會(huì)；20日舉行上半學(xué)期部分活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮；20日舉行誠(chéng)明小學(xué)消防演練，后不定時(shí)進(jìn)行測(cè)檢。十二月份：

4日教委辦組織東石鎮(zhèn)29所小學(xué)校長(zhǎng)到我校進(jìn)行十配套工作現(xiàn)場(chǎng)參觀與互動(dòng)會(huì)；6日舉行“愛在泉州”慈善一日捐活動(dòng)；7日舉行合同教師公開課教研活動(dòng)；7日開展十配套工作校際互動(dòng)交流；30日舉行“慶元旦”學(xué)生唱歌比賽；30日起組織腰鼓隊(duì)訓(xùn)練。元月份：

2010年1月5日進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長(zhǎng)、陳淑端教研員及教委辦蔡思展老師、劉嘉瑜老師指導(dǎo)我校校本教研工作；10日起進(jìn)入期末復(fù)習(xí)及學(xué)校各項(xiàng)工作總結(jié)；15日組織學(xué)生觀看日偏食現(xiàn)象。26日組織期末檢測(cè)，27日質(zhì)量分析，30日閉校式；組織召開期末家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)期綜合評(píng)價(jià)總結(jié)會(huì)。以下為贊助商廣告

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九年級(jí)下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié) 信息技術(shù)課下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中思想品德下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 八年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié) 初一政治下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 高一政治下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 高三政治下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)政治下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 八年級(jí)下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié) 高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)

第四篇：學(xué)校計(jì)劃與總結(jié)

繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 西吉縣第二中學(xué)

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識(shí)水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低，學(xué)校存在著較為嚴(yán)重的學(xué)苗外流現(xiàn)象。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上，教師隊(duì)伍整體提高不明顯。因此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。

一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化過(guò)程管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高

1、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí)，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)親自抓，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“通識(shí)教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案。

2、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過(guò)程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來(lái)抓。每學(xué)期，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市縣教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，根據(jù)不同層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn)、競(jìng)賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的需求。嚴(yán)格檢查，注重過(guò)程管理，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會(huì)、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。

3、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時(shí)間的發(fā)展，總會(huì)有新思想，新知識(shí)的不斷出現(xiàn)，為此，在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動(dòng)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。

二、積極開展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

開展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式，以開展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過(guò)多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹）、經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn)。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果。

2.“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓(xùn)，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，按照“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)、不上崗”的原則，有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn)，提高其實(shí)施新課程的能力和水平，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析，學(xué)習(xí)《教師專業(yè)技能與素質(zhì)培訓(xùn)教程》等書籍，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)多種形式的通識(shí)性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著，切實(shí)更新了教師教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識(shí)、理論水平和實(shí)踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的一切活動(dòng)之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。

3、教育技術(shù)培訓(xùn)

本學(xué)年，我校100%的教師參加了教育信息技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)且成績(jī)均在合格以上，與此同時(shí)，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn)，通過(guò)這些培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、篩癬運(yùn)用信息，提高了教育教學(xué)效果能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，實(shí)現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)（1）、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流、課后反思等形式，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)，（2）、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。開展中中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過(guò)校本研訓(xùn)的方式，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí)，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和中中小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。

5、青年教師培訓(xùn)。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)?；ù罅?，下大功夫加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。

西吉二中

2017.12

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃

西吉二中

為貫徹落實(shí)教育局教育工作會(huì)議精神培養(yǎng)和造就一支師德高尚、具有現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育手段、富有創(chuàng)新實(shí)踐能力、適應(yīng)素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步實(shí)施面向全體教師的繼續(xù)教育，逐步建立起符合我校實(shí)際的繼續(xù)教育制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以西吉縣《中中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，根據(jù)基礎(chǔ)教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，堅(jiān)持靈活性和多種模式的培訓(xùn)形式，堅(jiān)持按需施教，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，注重崗位提高，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。

二、繼續(xù)教育范圍：全體在職教師。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、參加各級(jí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)范圍內(nèi)，教師要按時(shí)完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)，教師整體素質(zhì)明顯提高，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

2、選培校級(jí)骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓(xùn)，使骨干教師梯隊(duì)基本形成。

3、全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)，大部分教師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力，能開展不同程度的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。

4、不斷健全教師繼續(xù)教育制度，完善教師繼續(xù)教育的運(yùn)行和保障機(jī)制。

5、建立一支有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊(duì)伍。

6、加強(qiáng)教研能力培訓(xùn)，建立一支科研型、學(xué)者型、專家型教師隊(duì)伍。

四、培訓(xùn)類別和任務(wù)：

1、新教師或新調(diào)入教師培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對(duì)象：全體在職教師。

2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，熟悉班主任工作，盡快適應(yīng)中小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：

1、主要為中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、所擔(dān)任學(xué)科的學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法分析、教學(xué)基本功以及班主任工作等，非師范類院校畢業(yè)生增加教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容。

2、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師專業(yè)技能與素質(zhì)培訓(xùn)教程》

4）培訓(xùn)要求：

所有新教師均需參加新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于72學(xué)時(shí)

新調(diào)入教師“藍(lán)青結(jié)對(duì)”培訓(xùn)期為一年，期滿經(jīng)考核不合格者延長(zhǎng)一年培訓(xùn)期。

3、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對(duì)象：全體在職教師。

2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，普遍掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，會(huì)利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查詢信息，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動(dòng)態(tài)，部分教師具備用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力。

培訓(xùn)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺(tái)制作簡(jiǎn)單教學(xué)軟件技術(shù)，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和教育科研等。

3）培訓(xùn)要求：學(xué)校先全部輪訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，接受自治區(qū)教育廳統(tǒng)一組織的考核驗(yàn)收。

五、繼續(xù)教育的方式

繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要方式是校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和利用現(xiàn)代教育信息開展培訓(xùn)。

校本培訓(xùn)是在教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門的規(guī)劃和指導(dǎo)下，以教師任職學(xué)校為基本培訓(xùn)單位，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)的繼續(xù)教育形式。集中培訓(xùn)是由教育行政部門和有部門下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃和組織實(shí)施的培訓(xùn)。

根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》教師參加繼續(xù)教育平均每年不少于48學(xué)時(shí)。本著統(tǒng)籌管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、注重實(shí)效的原則，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以集中培訓(xùn)為主的方式進(jìn)行。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年要組織不少于30學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，學(xué)校每年組織不少于18學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。

學(xué)校要把開展教師繼續(xù)教育納入學(xué)校整體工作計(jì)劃中，每年制定出校本培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，強(qiáng)化培訓(xùn)措施，扎扎實(shí)實(shí)地開展培訓(xùn)工作，并對(duì)教師參加培訓(xùn)情況進(jìn)行考核。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校每年將校本培訓(xùn)方案上報(bào)繼續(xù)教育辦公室，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

六、條件保障

1、依法治教

根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育。

2、建立激勵(lì)和制約機(jī)制

學(xué)校把教師參加繼續(xù)教育列入教師考核的內(nèi)容，作為教師職務(wù)聘任的條件，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。充分調(diào)動(dòng)教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺性。根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師參加繼續(xù)教育期間，仍享受國(guó)家規(guī)定的工資和福利待遇。

3、實(shí)行繼續(xù)教育證書制度 根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，《繼續(xù)教育證書》是在職教師參加繼續(xù)教育的憑證，是評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一。依據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書使用與管理辦法》，對(duì)教師參加繼續(xù)教育實(shí)行考核和成績(jī)登記制度。沒有參加繼續(xù)教育或繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不能參加職稱評(píng)聘，不能續(xù)聘教師職務(wù)。

4、積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究與實(shí)踐

學(xué)校在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，組織力量積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究，積極申報(bào)和承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題，開展應(yīng)用性研究，在繼續(xù)教育實(shí)踐中發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用和示范作用，為鎮(zhèn)市開展繼續(xù)教育提供指導(dǎo)和支持。

5、保證繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)

根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，學(xué)校教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)按學(xué)校與個(gè)人相結(jié)合的方式負(fù)擔(dān)。

6、加強(qiáng)繼續(xù)教育基地建設(shè)，完善開放高效的培訓(xùn)系統(tǒng)。

根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育。

7、完善繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立由總支部書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科室主任、總務(wù)主任為成員的學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。（下設(shè)辦公室，教導(dǎo)處主任兼辦公室主任）具體負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的日常工作。

西吉縣第二中學(xué) 2017年12月

第五篇：學(xué)校體育計(jì)劃總結(jié)

體育教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,不知不覺教學(xué)也有半年了,經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨練,我已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的環(huán)境,回想當(dāng)初剛剛踏上工作崗位的時(shí)候是多么的稚嫩,這半個(gè)學(xué)期來(lái),我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)下,在眾多的老師的教誨和幫助下,迅速成長(zhǎng)起來(lái).為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做下小結(jié):

一、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣

體育活動(dòng)是豐富多彩的，但是體育課要有計(jì)劃、有目的地去進(jìn)行，興趣特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中練，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來(lái)達(dá)到體育課以及體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。

二、讓多媒體走進(jìn)課堂

由于舊教學(xué)理念的影響，把體育理論知識(shí)全部忽略，認(rèn)為體育課只要學(xué)生把老師所教的每個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)就夠了，甚至一個(gè)學(xué)期從來(lái)不上一節(jié)理論知識(shí)課，在很多人的意識(shí)里，體育課就單調(diào)的，枯燥無(wú)味的，重復(fù)的練習(xí)來(lái)鍛煉身體就可以了，在這里我要對(duì)大家說(shuō)，那是不對(duì)的。體育課不但要練好每個(gè)動(dòng)作，更要豐富的理論知識(shí)。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進(jìn)課堂，效果更為理想。

三、體育游戲化 根據(jù)人的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達(dá)到了學(xué)中玩、玩中練的最終目的。這時(shí)，學(xué)生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動(dòng)多姿。學(xué)生的勁頭更足，動(dòng)起來(lái)也會(huì)生龍活虎。這樣不會(huì)讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑啊！跳啊！讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)了。

四、師生共同參與活動(dòng)

體育課不像其他課，體育課的活動(dòng)范圍、場(chǎng)地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容，經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng)，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動(dòng)，認(rèn)為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會(huì)影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學(xué)生對(duì)體育課毫無(wú)興趣，那么，以后的體育課也毫無(wú)生機(jī)。

五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平

“學(xué)生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個(gè)問(wèn)題就體現(xiàn)了體育教師教學(xué)上出了問(wèn)題，一個(gè)體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說(shuō)教學(xué)到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學(xué)生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問(wèn)題都值得我們體育教師去思考。社會(huì)在進(jìn)步，我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識(shí)和方法學(xué)生久了就會(huì)感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來(lái)。

體育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)及主要措施

1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對(duì)新教材的理解和運(yùn)用能力，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“兩操一舞活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

3、積極開展教科研活動(dòng)

根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力，并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過(guò)程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評(píng)課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并及時(shí)反饋意見，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。

4、抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練

我校是長(zhǎng)跑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績(jī)。

5、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。