第一篇：職業(yè)教育大有可為

職業(yè)教育大有可為

——赴陜西、山東省縣級(jí)職業(yè)教育中心考察報(bào)告

4月3日至8日，縣委副書(shū)記龍建新、縣政府副縣長(zhǎng)許歐蛟帶領(lǐng)由縣教育局、縣職業(yè)中專組成的職業(yè)教育中心考察小組，專程赴陜西省眉縣職業(yè)教育中心、山東省平度市職業(yè)教育中心(縣級(jí))及陜西寶雞三和學(xué)院(民辦職業(yè)學(xué)院)，進(jìn)行了為期六天的專題考察。所見(jiàn)所聞，收獲甚多?？疾旖M一致認(rèn)為，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式發(fā)生新的轉(zhuǎn)變的形勢(shì)下，職業(yè)教育大有可為。

一、眉縣、平度市職業(yè)教育中心的基本情況與主要經(jīng)驗(yàn)

陜西眉縣是一個(gè)只有31萬(wàn)人口的農(nóng)業(yè)縣，1999年，眉縣將兩所職業(yè)高中與縣教師進(jìn)修學(xué)校合并，組建成統(tǒng)管全縣各類(lèi)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)的縣職業(yè)教育中心。現(xiàn)在，眉縣職業(yè)教育中心已擁有各類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)7個(gè)，其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校1所，職業(yè)高中2所，在校接受中等職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)生7500多人。該中心現(xiàn)已成為全縣各類(lèi)中級(jí)技能人才、應(yīng)用人才的培養(yǎng)基地、陜西省旅游人才的教育培訓(xùn)單位和全縣公務(wù)員、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中心。2005年7月，國(guó)家教育部以眉縣為主現(xiàn)場(chǎng)召開(kāi)了全國(guó)縣級(jí)職業(yè)教育中心建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。山東平度市是山東經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)縣(市)，總?cè)丝?38萬(wàn)。該縣教育整體水平高，職業(yè)教育中心起步于1984年，至2005年底，已擁有各級(jí)各類(lèi)職業(yè)學(xué)校和職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)26個(gè)，在培學(xué)生達(dá)l9000余人，全市已形成了門(mén)類(lèi)齊全、配套合理、上下銜接、整體功能較強(qiáng)的職業(yè)教育體系。

眉縣、平度市職業(yè)教育中心的經(jīng)驗(yàn)主要是：

1、確保職業(yè)教育優(yōu)先發(fā)展的地位。眉縣、平度市歷屆黨政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，教育在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中具有全局性、基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的戰(zhàn)略地位，職業(yè)教育處在教育與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合點(diǎn)上，與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系更為密切，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的服務(wù)更為直接，抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟(jì)，抓經(jīng)濟(jì)就必須抓職業(yè)教育。眉縣在財(cái)力緊張的情況下大膽決策，一次性裁去了全縣所有民辦教師，重新培訓(xùn)錄甩300名小學(xué)教師，將750萬(wàn)元錄用經(jīng)費(fèi)全部投入縣職業(yè)教育中心建設(shè)。1999年創(chuàng)建職業(yè)教育中心以來(lái)，他們一如既往做到了“三堅(jiān)持“、“四優(yōu)先”、“四優(yōu)惠”：“三堅(jiān)持”，即堅(jiān)持職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度，堅(jiān)持縣人大、縣政協(xié)年度視察制度，堅(jiān)持教育發(fā)展目標(biāo)制度，把職業(yè)教育發(fā)展列入政府有關(guān)部門(mén)年度工作目標(biāo)，列入主要領(lǐng)導(dǎo)和干部年度考核內(nèi)容之中?！八膬?yōu)先”，即職教工作優(yōu)先部署，職教建議提案優(yōu)先辦理，職校建設(shè)優(yōu)先安排，職教經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保證?！八膬?yōu)惠”，即在學(xué)校建設(shè)中，立項(xiàng)從速，免除成本外的手續(xù)費(fèi)；免收城市規(guī)劃、設(shè)施配套等費(fèi)用；減半收取質(zhì)量監(jiān)督費(fèi)；在土地征用上取消縣收規(guī)費(fèi)。六年來(lái)，該縣除減免經(jīng)費(fèi)外，年均財(cái)政用于職業(yè)教育中心的建設(shè)經(jīng)費(fèi)達(dá)100多萬(wàn)元。平度市認(rèn)為，抓職業(yè)教育也是抓經(jīng)濟(jì)環(huán)境的更大優(yōu)化。近幾年來(lái)。該市一直把豐富的職業(yè)教育人才資源作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和招商引資的重要載體，當(dāng)成平度的品牌來(lái)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展，將職業(yè)教育工作列入市委、市政府的重要議事日程和市、鎮(zhèn)兩級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)的崗位目標(biāo)責(zé)任考核。自1996年以來(lái)，市政府先后多次召開(kāi)全市職業(yè)教育工作會(huì)議，出臺(tái)了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》等多個(gè)配套文件，為職業(yè)教育的發(fā)展?fàn)I造了良好的政策環(huán)境和社會(huì)氛圍，接受職業(yè)教育已成為廣大農(nóng)民和企業(yè)職工的自覺(jué)行為。據(jù)該市人事、勞動(dòng)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，該市73％的農(nóng)村勞動(dòng)力接受了職教中心的長(zhǎng)短期適用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)村85％的技術(shù)人員、45％的村干部、70％的企業(yè)技術(shù)骨干或領(lǐng)導(dǎo)是職業(yè)教育中心的畢業(yè)學(xué)生或接受培訓(xùn)的學(xué)員，職業(yè)教育在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用日益凸現(xiàn)，不可替代。

2、全面整合職業(yè)教育資源。堅(jiān)持政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、高效整合，充分發(fā)揮職教資源的效益，是眉縣、平度市職業(yè)教育中心建設(shè)和發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)。為了增強(qiáng)職業(yè)教育的適應(yīng)性，促進(jìn)職業(yè)教育更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，眉縣成立了由縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管副縣長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教育、財(cái)政、人事、勞動(dòng)、鄉(xiāng)企、農(nóng)業(yè)科技等部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為成員的職業(yè)

教育中心，明確了“職業(yè)教育中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)，農(nóng)業(yè)、勞動(dòng)部門(mén)組織培訓(xùn)對(duì)象，財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)保障，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配合’’的工作職責(zé)，在職業(yè)教育與職業(yè)技能培訓(xùn)上全面實(shí)現(xiàn)了“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一經(jīng)費(fèi)管理和使用、統(tǒng)一審批發(fā)證。平度市不斷為職業(yè)教育創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，做到了統(tǒng)籌專業(yè)設(shè)置與學(xué)校布局調(diào)整、統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)投入、統(tǒng)籌師資培養(yǎng)配備、統(tǒng)籌實(shí)習(xí)基地、統(tǒng)等招生、統(tǒng)籌技術(shù)等級(jí)考核。該市在2003年就全面推行職業(yè)資格證書(shū)制度，嚴(yán)格規(guī)定勞動(dòng)保障、人事、工商、教育等部門(mén)錄用從業(yè)人員必須“先培訓(xùn)，后就業(yè)’’，對(duì)違犯就業(yè)準(zhǔn)入制度的由縣勞動(dòng)部門(mén)責(zé)令限期改正并依法予以處罰。

3、堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路。眉縣、平度市把堅(jiān)持服務(wù)“三農(nóng)”、全力推進(jìn)“三化”作為新時(shí)期職業(yè)教育的重要責(zé)任，把“用人單位滿意不滿意。學(xué)生滿意不滿意、學(xué)生家長(zhǎng)滿意不滿意”作為辦職業(yè)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持辦人民更滿意的職業(yè)教育、育社會(huì)最需要的各類(lèi)人才。在辦學(xué)方向上，他們面向市場(chǎng)，做到為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)適用人才與向外輸出高素質(zhì)勞動(dòng)者并舉。眉縣職業(yè)教育中心著力服務(wù)全縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。近三年來(lái)，共培養(yǎng)農(nóng)村科技示范戶700多戶，科技帶頭人1895人，全縣草莓種植由2002年的1000畝發(fā)展到了2萬(wàn)畝，成為該縣的支柱產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，該縣勞務(wù)經(jīng)濟(jì)已成為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)，2005年全縣勞務(wù)經(jīng)濟(jì)收入1.92億元，人平620元，占農(nóng)民純收入的35％。在培養(yǎng)模式上，他們大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的模式，大力推行以訂單培訓(xùn)為主的多種形式合作辦學(xué)。眉縣職業(yè)教育中心精心打造出的機(jī)械加工、電工電子、導(dǎo)游服務(wù)3個(gè)專業(yè)成為全省職業(yè)學(xué)校的品牌專業(yè)。在人才培養(yǎng)功能上，他們突出整體服務(wù)功能。平度市職業(yè)教育中心大力實(shí)施德國(guó)“雙元制”(一元為學(xué)校、一元為企業(yè))辦學(xué)模式，將職業(yè)學(xué)校與企業(yè)有機(jī)結(jié)合，共同完成對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)培訓(xùn)，有效提高了人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)用性，加大了教育與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的力度。近幾年該市職業(yè)教育中心實(shí)施“雙元制”項(xiàng)目所培養(yǎng)出的5400名畢業(yè)生，均被海爾。海信、三瑩等知名企業(yè)錄用，85％以上的畢業(yè)生成為企業(yè)的技術(shù)骨干。同時(shí)，平度職業(yè)教育注重強(qiáng)化專業(yè)示范帶動(dòng)功能，把專業(yè)作為產(chǎn)業(yè)來(lái)運(yùn)作，有效地拉動(dòng)了全縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過(guò)職?；貛?dòng)的奶牛產(chǎn)業(yè)由1998年的5 0頭發(fā)展到目前的1萬(wàn)多頭，白酒釀造業(yè)年產(chǎn)值達(dá)到1.2億元，逐步成為該市的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

二、眉縣、平度市考察后的啟示

考察歸來(lái)、我們深切地感受到，現(xiàn)代職業(yè)教育正在日益成為整個(gè)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，成為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段和人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要途徑。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，要想實(shí)現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)的振興，綜合實(shí)力的增強(qiáng)，要想提高產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須大力推進(jìn)職業(yè)教育。從外地的經(jīng)驗(yàn)和我縣的實(shí)際情況來(lái)看，以職業(yè)教育中心為依托發(fā)展職業(yè)教育的模式，應(yīng)該成為當(dāng)今職業(yè)教育發(fā)展的主流和方向。

1、加強(qiáng)職業(yè)教育有利于發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，關(guān)鍵是要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入，根本在于提高農(nóng)村勞動(dòng)者的素質(zhì)。勞動(dòng)者素質(zhì)越高，個(gè)人收入越高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展就越快。以外出務(wù)工人員為例，近幾年，我縣有近12萬(wàn)農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工，每年從沿海地區(qū)賺回了超過(guò)10個(gè)億的勞務(wù)收入。這些外出務(wù)工人員中，僅有2％經(jīng)過(guò)了勞動(dòng)技能的培訓(xùn)，絕大部分都是沒(méi)有一技之長(zhǎng)，只憑“一身氣力”的打工者，收入不高?！盎亓鳌钡囊脖容^多，而通過(guò)職業(yè)教育、有一技之長(zhǎng)的務(wù)工人員月薪較高，初級(jí)技術(shù)工一般在l200元以上，中級(jí)工至少可拿到l50(1元一從縣職業(yè)中專近年畢業(yè)生就業(yè)情況來(lái)看，就業(yè)率達(dá)到100％，收到了“培育一人、輸出一人、致富一家”的顯著效果。除此之外，發(fā)展規(guī)模種養(yǎng)這個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)，也需要較高的技術(shù)水平。目前，柏祥的牲豬養(yǎng)殖大戶、張谷英的芭蕉扇業(yè)都與職業(yè)學(xué)校聯(lián)系，要求開(kāi)設(shè)相關(guān)短期培訓(xùn)班，以提高勞動(dòng)者參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的能力和水平。

2、職業(yè)教育中心的發(fā)展為社會(huì)和諧穩(wěn)定提供了保障。西方學(xué)者認(rèn)為，職業(yè)教育不僅僅是簡(jiǎn)單地培養(yǎng)人才、滿足就業(yè)需求，更重要的是成為全社會(huì)的穩(wěn)定閥。從本質(zhì)上講，職業(yè)教育就是就業(yè)教育。目前，我縣面臨巨大的人口就業(yè)與再就業(yè)壓力，全縣每年有30OO多名初

中畢業(yè)生，不能升入高中，1600多名高中畢業(yè)生不能升入大學(xué)；這些年的國(guó)有企業(yè)改革改制使近萬(wàn)名下崗工人需要進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)；現(xiàn)有的數(shù)萬(wàn)名就業(yè)人員，需要學(xué)習(xí)新的手藝和技術(shù)；我縣農(nóng)村勞動(dòng)力中，小學(xué)及以下文化水平者占三分之一。沒(méi)有特長(zhǎng)就難以找到就業(yè)崗位，這些人在社會(huì)上游蕩，就會(huì)成為新的不穩(wěn)定因素。同時(shí)，發(fā)展職業(yè)教育也能夠更好地體現(xiàn)社會(huì)公平，特別是對(duì)貧困家庭的孩子來(lái)說(shuō)，教育是他們改變生活的重要途徑。因此，加強(qiáng)職業(yè)教育不但是把我縣巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)的重要途徑，而且是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的內(nèi)在要求。

3、職業(yè)教育中心正在逐步成為招商引資的重要平臺(tái)。從當(dāng)今時(shí)代的產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)看，勞動(dòng)力的素質(zhì)同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合愈來(lái)愈密切，職業(yè)教育是教育事業(yè)中與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系最直接、最密切的部分，是把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的橋梁。在產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大的過(guò)程中，需要?jiǎng)趧?dòng)者不斷地更新知識(shí)，掌握新技術(shù)。這些年，各地都在加大招商引進(jìn)的力度，通過(guò)推介自身優(yōu)勢(shì)吸引外商投資。事實(shí)上，外商投資一個(gè)地方、一個(gè)項(xiàng)目，對(duì)勞動(dòng)力資源是十分看重的。早在去年年初，通過(guò)招商弓l進(jìn)獲得快速發(fā)展的寧鄉(xiāng)縣，就提出在未來(lái)幾年，要著力打造人力資源這一品牌，通過(guò)培養(yǎng)大量的技術(shù)型、科技型工人來(lái)吸引外商投資。人才是推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展的源泉和動(dòng)力，我縣是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，目前勞動(dòng)力的整體素質(zhì)偏低，技術(shù)工人短缺，因此，這些年招商引進(jìn)的項(xiàng)目中，有很多是勞動(dòng)密集型企業(yè)，企業(yè)附加值低、能源消耗大，導(dǎo)致全縣發(fā)展速度不快。

4、職業(yè)教育中心能夠有效整合和利用教育資源。目前我縣職業(yè)教育資源“不足”與“浪費(fèi)”的矛盾較為突出。教學(xué)設(shè)施存在“不足”與“浪費(fèi)“的矛盾。職業(yè)中專是我縣職業(yè)教育的“龍頭”，去年該校擴(kuò)招新生1500多人，目前在校學(xué)生達(dá)3500多人，教室爆滿，學(xué)生公寓短缺。而其他的職校如糧校、衛(wèi)校等，學(xué)生都在100人左右，卻占有超過(guò)3000平方米的教學(xué)大樓，利用率不到30％。目前，全縣共有職校7所，每所學(xué)校都開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)，而目前社會(huì)急需的車(chē)工、鉗工、電工、焊工等人才卻由于師資和設(shè)備的缺乏不能開(kāi)設(shè)。師資力量存在“不足”與“浪費(fèi)”的矛盾。具有較高學(xué)歷和職稱的教師絕大部分集中在職業(yè)中專，成為職業(yè)教育發(fā)展的中堅(jiān)力量。而在其他職校，專業(yè)教師很少，甚至還有半途出家的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、部門(mén)工作人員、待業(yè)青年在擔(dān)當(dāng)教育者的角色，從而導(dǎo)致培養(yǎng)的學(xué)生備力面能力難以適應(yīng)工作崗位的需要。成立職業(yè)教育中心正是解決這些問(wèn)題、協(xié)調(diào)上述矛盾的有效措施，通過(guò)有效整合資源，既能夠最大限度地發(fā)揮資產(chǎn)的效益，又能夠提高學(xué)生的整體水平，一舉數(shù)得。

5、我縣建設(shè)職業(yè)教育中心勢(shì)在必行。近三年來(lái)，中央連續(xù)召開(kāi)職業(yè)教育工作會(huì)議，把發(fā)展職業(yè)教育擺到了重要議事日程。特別是在去年底，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，提出要把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)來(lái)抓，切實(shí)加大對(duì)職業(yè)教育人力、財(cái)力、物力的投入力度，“十一五”期間，國(guó)家將投入100個(gè)億支持扶助縣級(jí)職業(yè)教育中心、示范性職業(yè)學(xué)校等“四大工程”建設(shè)。去年全 國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議后，我縣積極搶抓職業(yè)教育發(fā)展新的重要機(jī)遇，迅速啟動(dòng)了縣級(jí)職業(yè)教育中心的建設(shè)工作，目前已經(jīng)取得了一些成效。省教育廳有領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：岳陽(yáng)縣的職業(yè)教育中心是全省首批中的第一個(gè)，來(lái)勢(shì)很好。這為我縣職教中心獲得上級(jí)政策的支持提供了有利條件。但是，目前婁底、汩羅等縣市都在盯住這個(gè)項(xiàng)目，加快與上級(jí)政策的對(duì)接，如果我們?cè)诼毥讨行慕ㄔO(shè)上不能取得新的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，我們前期的努力就會(huì)一無(wú)所獲，我們發(fā)展職業(yè)教育的機(jī)遇將會(huì)喪失殆盡。因此，我們必須盡快建設(shè)好職教中心。

三、辦好我縣職業(yè)教育中心的建議

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。職業(yè)教育涉及的面廣，內(nèi)涵豐富，不僅包括民辦職業(yè)教育，也包括l0多個(gè)部門(mén)單位的培訓(xùn)工作，如人事局的公務(wù)員培訓(xùn)、勞動(dòng)局的就業(yè)與再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)局的農(nóng)民適用技術(shù)培訓(xùn)、移民局的移民培訓(xùn)、財(cái)政局的會(huì)計(jì)培訓(xùn)等等。因此，建議成立全縣職業(yè)教育中心，由縣委書(shū)記或縣長(zhǎng)掛帥，分管縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)，教育、財(cái)政、人事、勞動(dòng)保障、農(nóng)業(yè)、科技等職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人和縣職業(yè)中專主要負(fù)責(zé)人組成工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)明 確一名負(fù)責(zé)人專抓，以此在全縣全面構(gòu)建起政府、部門(mén)、學(xué)校三位一體的各類(lèi)人才培養(yǎng)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)一體的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。要制訂全縣中短期職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，確立全縣職業(yè)教育發(fā)展的重點(diǎn)、思路和目標(biāo)，每年年初由縣職業(yè)教育中心將職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)具體任務(wù)分解到職業(yè)學(xué)校、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

2、要整合資源。主要是做到四個(gè)統(tǒng)一：①統(tǒng)一學(xué)校布局和專業(yè)設(shè)置。以創(chuàng)建示范性職業(yè)學(xué)校和規(guī)范性職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為目標(biāo)，通過(guò)采取校企合作、聯(lián)合辦學(xué)、轉(zhuǎn)變辦學(xué)職能等行之有效的手段，做強(qiáng)做大做優(yōu)2—3所職業(yè)學(xué)校，同時(shí)撤并一批規(guī)模偏小、效益偏低的職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)、機(jī)構(gòu)：應(yīng)逐步將縣教師進(jìn)修學(xué)校、農(nóng)廣校、縣電大、縣成人中專與縣職業(yè)中專合并，整合教育資源，形成以縣職業(yè)中專為主體，各類(lèi)職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為輔助，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校為依托的職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，把嚴(yán)專業(yè)設(shè)置審批關(guān)，杜絕專業(yè)重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)問(wèn)題，集中優(yōu)勢(shì)，集中力量打造3—5個(gè)省、市級(jí)品牌專業(yè)，促進(jìn)專業(yè)設(shè)置合理化和辦學(xué)特色化。②統(tǒng)一實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地。有計(jì)劃分批高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行縣內(nèi)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源共享。切實(shí)加強(qiáng)縣職業(yè)中專這一縣職業(yè)教育中心主陣地建設(shè)，在合并相關(guān)職校的基礎(chǔ)上，使其成為全縣勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、技能型人才培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)基地。要充分發(fā)揮縣醫(yī)院、旅游景點(diǎn)和相關(guān)企業(yè)等資源優(yōu)勢(shì)，組成一批縣內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，在就業(yè)的問(wèn)題上，要加大與大企業(yè)、大集團(tuán)的聯(lián)系和對(duì)接，把職業(yè)教育“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè)業(yè)"的初衷落到實(shí)處。③統(tǒng)一招生。要嚴(yán)格控制普通高中招收規(guī)模，確保普職招生比例達(dá)到1：l；要不斷完善職業(yè)學(xué)校招生管理辦法，統(tǒng)一做好職業(yè)學(xué)校招生宣傳、志愿填報(bào)、錄取等工作；要建立與健全招生督查與獎(jiǎng)懲制度，把三率(即報(bào)考率、錄取率、入學(xué)率)納入考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的一票否決指標(biāo)，以保證職業(yè)學(xué)校招生數(shù)量，逐步提高生源質(zhì)量。④統(tǒng)一審批發(fā)證。由縣職業(yè)教育中心全面負(fù)責(zé)各類(lèi)職業(yè)學(xué)校、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批，負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)歷證書(shū)和各種職業(yè)技能、技術(shù)等級(jí)的證件的審核和發(fā)證。與此同時(shí)，要逐步建立起縣級(jí)相關(guān)行業(yè)就業(yè)準(zhǔn)入制度，全面提高從業(yè)人員素質(zhì)，為我縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供人才支撐。

3、要建立機(jī)制。一要建立部門(mén)職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議機(jī)

制。要建立起由職業(yè)教育中心負(fù)責(zé)各類(lèi)培訓(xùn)，農(nóng)業(yè)、勞動(dòng)等保障部門(mén)組織培訓(xùn)對(duì)象，財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)保障，“各鄉(xiāng)”鎮(zhèn)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配合的運(yùn)行機(jī)制。縣政府對(duì)相關(guān)職能部門(mén)履行職責(zé)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，對(duì)工。作失職瀆職的責(zé)任人要進(jìn)行問(wèn)責(zé)。；要建立多渠道職業(yè)教育投入機(jī)制?？h財(cái)政每年要安排一定數(shù)量的專項(xiàng)資金用于縣職業(yè)教育中心建設(shè)；年終追加經(jīng)費(fèi)時(shí)，要優(yōu)先切塊給職業(yè)教育；要保證城市教育費(fèi)附加的201專項(xiàng)用于發(fā)展職業(yè)教育；“陽(yáng)光工程”中央下?lián)芸詈褪?、市、縣相關(guān)配套經(jīng)費(fèi)及農(nóng)村科學(xué)技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣的一一部分經(jīng)費(fèi)要統(tǒng)一管理，統(tǒng)一投入職業(yè)教育中心重點(diǎn)工程建設(shè)。與此同時(shí)，對(duì)職業(yè)學(xué)校建設(shè)的相關(guān)規(guī)費(fèi)要降低標(biāo)準(zhǔn)收取。三要逐步推行就業(yè)準(zhǔn)入機(jī)制。在開(kāi)展就業(yè)準(zhǔn)入制度試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要將就業(yè)準(zhǔn)入制度推廣到餐飲業(yè)、賓館服務(wù)業(yè)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)等縣級(jí)相關(guān)行業(yè)，通過(guò)大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高從業(yè)人員素質(zhì)，推進(jìn)“三化”進(jìn)程，加誅社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

第二篇：農(nóng)村教育大有可為

農(nóng)村教育大有可為

(2011-04-17 00:34:13)

現(xiàn)在很多人都在說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，大學(xué)生讀了半天還是沒(méi)工作嗎！為什么上大學(xué)，以至于很多農(nóng)村孩子都輟學(xué)了，他們也是未來(lái)建設(shè)國(guó)家的力量呀！他們的受教育水平直接關(guān)系到農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顩r。

要想走人才強(qiáng)國(guó)的道路，離不開(kāi)農(nóng)村教育的長(zhǎng)足發(fā)展。現(xiàn)今由于農(nóng)村教育投入相對(duì)較少，農(nóng)村教師素質(zhì)偏低，農(nóng)村的家庭教育極度缺失等原因?qū)е罗r(nóng)村大學(xué)生的比例較小。但我相信這是暫時(shí)的。農(nóng)村教育的發(fā)展現(xiàn)狀反映出來(lái)農(nóng)村教育不是無(wú)可作為而是大有可為！

一、家長(zhǎng)的家庭教育雖然缺失，但孩子們是向善的。他們的心靈由于沒(méi)有受到更多的不利因素的影響和制約，他們的心靈還是很純凈的，所以對(duì)他們的教育難度相對(duì)較小，但就看我們?cè)趺唇逃恕Ｎ覀儽仨氄业胶⒆觽兿矚g的教育方法和說(shuō)話方式，讓孩子們更愿意接受我們的建議和意見(jiàn)。不是你說(shuō)對(duì)了他就愿意聽(tīng)了，我們現(xiàn)今的孩子自主意識(shí)很強(qiáng)，農(nóng)村孩子也不例外，與他們交流不能搞家長(zhǎng)制，只有肯蹲下身來(lái)傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，才能真正發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題。所以，我們要找到適合孩子的方法來(lái)了解孩子，讓這些向善的心靈能夠得到更高的人生境界。

二、農(nóng)村教師的工資雖然不高，但他們多數(shù)是愛(ài)崗敬業(yè)的。他們沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有機(jī)會(huì)去搞創(chuàng)收，即使搞的話，身邊的家長(zhǎng)也沒(méi)有幾個(gè)有意愿或有經(jīng)濟(jì)實(shí)力來(lái)支持。他們根本不可能掏錢(qián)給孩子補(bǔ)課，錢(qián)很緊，手頭不寬裕。還得留著孩子萬(wàn)一上大學(xué)呢，即使不上大學(xué)還得留著萬(wàn)一孩子以后不念書(shū)成家呢。

三、農(nóng)村中有城市不具備的許多教育教學(xué)資源，只要愿意發(fā)掘，總會(huì)讓這些金子發(fā)光的。孩子們就是我們未來(lái)的金子。我們要用自己的努力，澆灌著寫(xiě)幾乎和我們具有同樣家庭背景的孩子們。為了我們的人才大國(guó)的夢(mèng)想，我們?cè)敢飧冻霎吷呐Γ?/p>

鑒于以上幾點(diǎn)，我認(rèn)為農(nóng)村教育大有可為，事在人為。俗話說(shuō)“謀事在人，成事在天”，為了我國(guó)教育的長(zhǎng)足發(fā)展，我愿用我的一生來(lái)為教育作出不懈的努力！孩子們，讓我們一起成功！

第三篇：農(nóng)村工作大有可為

學(xué)習(xí)體會(huì)

通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的政治覺(jué)悟與理論水平有了進(jìn)一步的提升，對(duì)農(nóng)村工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與體會(huì)，現(xiàn)將本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì)總結(jié)如下:

一、要提高自身修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性鍛煉。本次培訓(xùn)中，通過(guò)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，我深刻了解到作為為一名預(yù)備黨員，加強(qiáng)自身修養(yǎng)與黨性的重要性。共產(chǎn)黨員要具有先進(jìn)性，要“在自己的崗位兢兢業(yè)業(yè)，貢獻(xiàn)一輩子，終生為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗”。

二、要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。農(nóng)村是基層的基層,是全面建設(shè)小康社會(huì)的“第一線”, 通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到面對(duì)復(fù)雜多變的農(nóng)村工作，光憑自己在以前單位所學(xué)的知識(shí)及業(yè)務(wù)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以解決農(nóng)村的實(shí)際問(wèn)題，需要不斷地加強(qiáng)關(guān)于農(nóng)村、農(nóng)民與農(nóng)業(yè)等相關(guān)政策與知識(shí)的學(xué)習(xí)。

三、要深入了解農(nóng)村實(shí)際，合理妥善解決農(nóng)村中的問(wèn)題。農(nóng)村是農(nóng)民具體生產(chǎn)、生活的聚集地，在這里引發(fā)的問(wèn)題與糾紛，僅僅套用理論知識(shí)去解決，結(jié)果可能不盡人意。

四、要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，為社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。全面建設(shè)小康社會(huì)的重點(diǎn)在于農(nóng)村，只有實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的全面小康，才能實(shí)現(xiàn)全國(guó)的全 面小康。因此，要作為一名農(nóng)村工作者，我深刻體會(huì)到自己的責(zé)任與使命，要充分發(fā)揮自身的力量，為全面小康的推進(jìn)與社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我了解到黨和國(guó)家近年來(lái)加大了農(nóng)村工作的力度，此次十七屆三中全會(huì)又重點(diǎn)作出了農(nóng)村方面的決定。這不僅給予了農(nóng)村一次契機(jī)，還賦予了我們農(nóng)村工作者新的責(zé)任與使命。

總之，通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我更新了理論知識(shí)，提高了業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了責(zé)任信心這將對(duì)以后具體農(nóng)村工作的開(kāi)展大有裨益。

第四篇：“第一書(shū)記”大有可為

“第一書(shū)記”大有可為

眼下，山東、河北、廣西、遼寧、河南等地的廣闊農(nóng)村,活躍著一支幫助農(nóng)民群眾脫貧致富的服務(wù)隊(duì)、加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的工作隊(duì)、落實(shí)黨在農(nóng)村方針政策的宣傳隊(duì)，深受老百姓好評(píng)，選派“第一書(shū)記”抓黨建促脫貧工作正逐步植根于基層群眾。

歷史實(shí)踐反復(fù)告訴我們，哪個(gè)時(shí)代的黨群關(guān)系血濃于水，哪個(gè)時(shí)代的車(chē)輪就會(huì)一往無(wú)前；哪個(gè)地方的黨委政府把群眾利益舉過(guò)頭頂，哪個(gè)地方的改革發(fā)展就會(huì)充滿無(wú)限活力。黨群深情稍有間隙，執(zhí)政根基就會(huì)動(dòng)搖，即使再高明的執(zhí)政理念也寸步難行。

選派“第一書(shū)記”抓黨建促脫貧工作是密切黨群干群關(guān)系、克服脫離群眾危險(xiǎn)的標(biāo)準(zhǔn)途徑，是馬克思主義群眾觀的實(shí)踐原點(diǎn)。符合實(shí)踐鍛煉培養(yǎng)造就干部的組織原則，符合人才成長(zhǎng)的基本規(guī)律。到基層擔(dān)當(dāng)“第一書(shū)記”是一筆價(jià)值不菲的黨性財(cái)富，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)基層摸爬滾打的黨員干部，能夠更深刻地感受到“在乎誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)”，能夠更迅速地成長(zhǎng)為人民群眾信任的“主心骨”。

做一名人民群眾滿意的“第一書(shū)記”，就要努力繼承和 1

發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)。

要謙虛謹(jǐn)慎。放下架子才能掏心窩子，官架子扎得越高、老爺氣裝得越盛，就越交不到真心的群眾朋友。到基層擔(dān)任“第一書(shū)記”，必須擺正位臵，從心理、作風(fēng)和行動(dòng)上迅速轉(zhuǎn)變角色，職務(wù)只有一個(gè)，就是一名普普通通的村干部；任務(wù)只有一個(gè)，就是努力提升困難群眾的“幸福指數(shù)”。聽(tīng)萬(wàn)次匯報(bào)不如行千里土路，行千里土路不如閱群眾無(wú)數(shù)。要甘當(dāng)“小學(xué)生”，虛心向村里的老百姓學(xué)習(xí)，向涉農(nóng)業(yè)務(wù)部門(mén)單位學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中加緊學(xué)習(xí)農(nóng)村工作知識(shí)和技能，盡快掌握土地流轉(zhuǎn)、宅基地調(diào)整、流動(dòng)人口管理、計(jì)生工作、新農(nóng)合和新農(nóng)保等方面的政策要求，不斷提升基層工作學(xué)歷。

要艱苦奮斗。吃苦是一種黨性智慧，艱苦奮斗是共產(chǎn)黨人代代相傳的政治骨氣。被選派的“第一書(shū)記”大都習(xí)慣了優(yōu)越的城市生活，出門(mén)有公交、散步有公園、運(yùn)動(dòng)有操場(chǎng)、購(gòu)物有大商場(chǎng)、就餐有大飯店、就醫(yī)有大醫(yī)院。到農(nóng)村后，面臨著環(huán)境差、條件苦的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，尤其還要承受孤獨(dú)和寂寞，甚至?xí)舆B不斷地遇到挫折，這就需要充分發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，耐得住清苦與失敗。什么時(shí)候最能檢驗(yàn)黨性，平日坐在機(jī)關(guān)大樓中是很難檢驗(yàn)的，這種時(shí)候最能體現(xiàn)黨員干部的境界和意志，也最能鍛煉、成就一名黨的好干部。

要實(shí)事求是。實(shí)事求是是共產(chǎn)黨人最基本的政治道德。到基層擔(dān)任第一書(shū)記不是做做樣子、吹吹號(hào)子、鍍鍍金子，而是要把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做。做決策、定規(guī)

劃、謀發(fā)展、解難題都要始終堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，充分尊重農(nóng)民意愿，循序漸進(jìn)開(kāi)展工作，不提過(guò)高口號(hào)，不搞大躍進(jìn)，牢牢壓住出政績(jī)的沖動(dòng)。要撲下身子摸清阻礙村莊發(fā)展的瓶頸所在，把準(zhǔn)本地科學(xué)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。要樹(shù)立辯證長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，幫扶貧困村既要輸血，更要造血；既看顯績(jī)，更看潛績(jī)，確保每一項(xiàng)惠民工程都經(jīng)得起人民和歷史的檢驗(yàn)。

要廉潔自律。“第一書(shū)記”整天扎在群眾堆里，一言一行都在群眾的眼皮底下，一旦放松要求，吃拿卡要，就會(huì)喪失自身在群眾中的威信，開(kāi)展工作就會(huì)四處碰壁。純潔的事業(yè)需要純潔的政治品質(zhì)，作為黨在基層的特派形象代言人，“第一書(shū)記”要充分發(fā)揚(yáng)“不拿群眾一針一線”的優(yōu)秀品質(zhì)，自覺(jué)做到不給群眾找麻煩，不給基層添負(fù)擔(dān)，尤其要嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，對(duì)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)等資金要?？顚Ｓ?。堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的做人做事底線，始終保持一身正氣。

“第一書(shū)記”天地廣闊，大有可為任爾飛。

第五篇：老干部工作大有可為

老干部工作大有可為

本報(bào)評(píng)論員

2016年12月24日09:40

來(lái)源：人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：老干部工作大有可為

總書(shū)記對(duì)全國(guó)老干部工作先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)作出重要批示，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)老干部工作承擔(dān)著黨中央關(guān)心愛(ài)護(hù)老干部的重要任務(wù)，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)廣大老同志的尊重關(guān)心，對(duì)老干部工作的高度重視，為做好新形勢(shì)下老干部工作提供了基本遵循、注入了強(qiáng)大動(dòng)力。

黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視和關(guān)心下，老干部工作出現(xiàn)了很好形勢(shì)，特別是近年來(lái)推進(jìn)為黨和人民事業(yè)增添正能量活動(dòng)取得的明顯成效，得到了各方面的普遍點(diǎn)贊，帶動(dòng)了各項(xiàng)老干部工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)，形成了黨委政府更加重視、圍繞中心服務(wù)大局更加自覺(jué)、老同志愛(ài)黨護(hù)黨更加堅(jiān)定、老干部工作隊(duì)伍更加進(jìn)取的良好局面，展示了老干部工作用心用情、履職盡責(zé)，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的可貴精神，極大鼓舞和激勵(lì)了全國(guó)老干部工作隊(duì)伍的士氣，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者，這次受到表彰的就是他們中的優(yōu)秀代表。

老干部工作是中國(guó)共產(chǎn)黨黨的建設(shè)的一大特色。目前，全國(guó)有近2000萬(wàn)離退休干部，1100多萬(wàn)離退休干部黨員，21萬(wàn)個(gè)離退休干部黨支部，這是我們黨執(zhí)政興國(guó)的重要資源和重要力量。當(dāng)前，全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段，全面從嚴(yán)治黨開(kāi)啟新的實(shí)踐，經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入新常態(tài)，老齡事業(yè)發(fā)展面臨重要機(jī)會(huì)窗口期。推進(jìn)偉大事業(yè)、建設(shè)偉大工程、奪取偉大斗爭(zhēng)勝利，迫切需要調(diào)動(dòng)包括廣大老同志在內(nèi)的各方面積極性。這就要求我們自覺(jué)站在政治和全局的高度，在老干部工作平臺(tái)上更好地圍繞中心、服務(wù)大局，展現(xiàn)更大作為，取得更大成績(jī)。

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！崩细刹抗ぷ饕颜驹谛碌臍v史起點(diǎn)上，當(dāng)前十分緊要的任務(wù)是牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，深入把握十八屆六中全會(huì)提出的新要求，組織引導(dǎo)廣大老同志繼續(xù)為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨貢獻(xiàn)力量；進(jìn)一步拓寬視野、開(kāi)闊思路、開(kāi)動(dòng)腦筋，充分發(fā)揮老同志在服務(wù)大局中的作用，以迎接黨的十九大勝利召開(kāi)為主線，深入推進(jìn)為黨和人民的事業(yè)增添正能量活動(dòng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)這次受表彰的先進(jìn)典型，以更加飽滿的精神狀態(tài)，一步一個(gè)腳印，在平凡的崗位上創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使老干部工作更加符合時(shí)代要求，契合老干部的期待，奮力開(kāi)創(chuàng)老干部工作新局面。

(責(zé)編：黃策輿、謝磊)