第一篇：寒假考研應(yīng)做的準(zhǔn)備工作（共）

2010年考研學(xué)子寒假期間注意搜集復(fù)習(xí)資料

2009-1-26 12:51

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考研資料包括輔導(dǎo)書籍、考研公共課和專業(yè)的歷年真題、輔導(dǎo)班等。考研教育網(wǎng)輔導(dǎo)專

家提醒2010年考生應(yīng)該在寒假期間注意搜集以下復(fù)習(xí)資料：

一、輔導(dǎo)書籍

（1）輔導(dǎo)書

考研輔導(dǎo)書根據(jù)內(nèi)容、用途和針對(duì)性的不同，可以分為很多類，象比較熟悉的有考研考試大綱、統(tǒng)編教材和專業(yè)教材、考研復(fù)習(xí)的參考書、內(nèi)部資料，還有復(fù)習(xí)過(guò)程中需要的一些

參考信息資料等。

（2）考試大綱

是規(guī)定研究生入學(xué)考試公共科目考查知識(shí)點(diǎn)及考試題型等重要信息的綱領(lǐng)性文件，由國(guó)家教育部考試中心每年4、5月份組織專家進(jìn)行修訂后于6、7月份由高等教育出版社公開出

版發(fā)行。政治大綱每年變動(dòng)較大；英語(yǔ)、數(shù)學(xué)大綱則相對(duì)穩(wěn)定。

因此，寒假期間，考研教育網(wǎng)建議大家可以對(duì)考研數(shù)學(xué)和英語(yǔ)大綱進(jìn)行一個(gè)初步的瀏覽，大概了解考研的基本考查點(diǎn)，這樣復(fù)習(xí)才更加具有針對(duì)性。

（3）統(tǒng)編教材和專業(yè)教材

統(tǒng)編教材是考研公共科目復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，一般參照教育部統(tǒng)編教材。專業(yè)課教材一般由招

生院系指定。

在參考考試大綱的基礎(chǔ)上，考生進(jìn)一步需要針對(duì)自己的公共課和專業(yè)課弱項(xiàng)選擇復(fù)習(xí)教材。一般情況下，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)教材最好選擇大學(xué)期間的課本，同濟(jì)五版的高數(shù)、浙江大學(xué)的概率、同濟(jì)的線性代數(shù)就是很好的復(fù)習(xí)書。加上自己以前用過(guò)，還比較熟悉。

（4）參考書

考研政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、中醫(yī)、西醫(yī)等全國(guó)統(tǒng)考科目的復(fù)習(xí)指導(dǎo)書，品種多，數(shù)量大，每年市面上大概有上百種之多，其中不乏精品，也有許多東拼西湊、打著名師旗號(hào)的掛名出

書的誤人之作。

所以選擇這些輔導(dǎo)書的過(guò)程中一定要謹(jǐn)慎，還有一點(diǎn)，考研教育網(wǎng)建議考生盡量不要太早買。參考書都是在歷年試題和大綱的基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫的，寒假期間2010年大綱還沒(méi)有公布，因此所有的參考書都是舊的。加上寒假期間只是打好基礎(chǔ)，以課本和教材為主，輔導(dǎo)書

可以暫且放一下。

（5）內(nèi)部資料

比較權(quán)威的專業(yè)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一般都會(huì)擁有配合授課輔導(dǎo)、課后練習(xí)、模擬沖刺訓(xùn)練的全套內(nèi)部資料。

如果考生可以找到專業(yè)課的內(nèi)部資料，那么可以根據(jù)內(nèi)部資料對(duì)專業(yè)課的復(fù)習(xí)制定一個(gè)

簡(jiǎn)單的規(guī)劃。

（6）信息資料

考研專業(yè)課的復(fù)習(xí)不僅要參考目標(biāo)院校指定的參考書，對(duì)于專業(yè)報(bào)刊、雜志以及文獻(xiàn)也要有一個(gè)大概的了解，這不僅對(duì)增加自己的知識(shí)面有好處，而且還能增加考研答題的要點(diǎn)。信息資料的參考不能僅靠沖刺，是需要平時(shí)點(diǎn)滴積累的，因此寒假期間就要開始準(zhǔn)備?？佳薪逃W(wǎng)建議大家多多關(guān)注本專業(yè)比較核心的期刊，平時(shí)多到中國(guó)知網(wǎng)上查詢一下院校及

導(dǎo)師的相關(guān)論文。

注意事項(xiàng)：參考書的選擇時(shí)，要緊扣大綱挑選，脫離大綱以及盜版的書籍一定要離遠(yuǎn)一

點(diǎn)。

二、歷年真題

真題是考研復(fù)習(xí)過(guò)程中的法寶，不僅能檢驗(yàn)考生的實(shí)際水平，還能揭示很多考研命題的規(guī)律和特點(diǎn)，是不可多得的復(fù)習(xí)資料。寒假過(guò)程中考生可以搜集一下公共課和院校專業(yè)課的考研真題，但是不要?jiǎng)邮秩プ?。一方面，考研真題是有一定的難度的，在沒(méi)有復(fù)習(xí)之前做題，結(jié)果會(huì)打擊考研學(xué)子的考研信心，另一方面，考研真題是系統(tǒng)備考的一個(gè)重要武器，前期對(duì)

考研科目沒(méi)有進(jìn)行復(fù)習(xí)的情況下做真題，是對(duì)真題的一種浪費(fèi)。

三、選報(bào)考研輔導(dǎo)班

隨著考試人數(shù)的增多，使得考研的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。因此，選擇考研輔導(dǎo)班進(jìn)行寒假備考成了很多考生比較傾向的一種方式。但是面授面授輔導(dǎo)班寒假期間都不開課。在此提醒廣大考生，如何你想提前做考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的話，可以考慮考研教育網(wǎng)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班?；A(chǔ)學(xué)習(xí)班由考研教育網(wǎng)輔導(dǎo)名師精講知識(shí)點(diǎn)，幫助考生梳理知識(shí)脈絡(luò)與復(fù)習(xí)思路，熟練掌握考試大綱要求的基礎(chǔ)知識(shí)，奠定扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。另外，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，課程中還包含由輔導(dǎo)名師親手編寫的各科配套練習(xí)，將理論知識(shí)與考試巧妙地結(jié)合起來(lái)，全面提高考生靈活運(yùn)

用能力?；A(chǔ)學(xué)習(xí)班現(xiàn)在已經(jīng)開課，大家可以隨報(bào)隨學(xué)，反復(fù)聽課。

在寒假期間搜集考研資料是一項(xiàng)非常重要的工作，希望能夠引起廣大考生的重視！笨鳥先飛，如果你的基礎(chǔ)不是非常扎實(shí)，或者想確保2010年考研萬(wàn)無(wú)一失的話，那么你就快行

動(dòng)起來(lái)吧！祝大家好運(yùn)！

第二篇：2015年考研英語(yǔ)：如何做準(zhǔn)備

2015年考研英語(yǔ)：如何做準(zhǔn)備

一、對(duì)考試大綱及樣題要熟悉

考試大綱是英語(yǔ)方面的指導(dǎo)總則，關(guān)于讀寫譯等各方面能力、各種題型考法有著明確的闡釋說(shuō)明。對(duì)于考試全過(guò)程、試卷題型分布也進(jìn)行了說(shuō)明?？荚嚧缶V中提出的樣題展示了出題的形式和難度，考生通過(guò)大綱樣題明顯體會(huì)到命題思路和重點(diǎn)，如閱讀對(duì)時(shí)文和經(jīng)濟(jì)類文章的強(qiáng)調(diào)、完形對(duì)大批單詞意義區(qū)分以及詞組搭配的要求、寫作中圖畫式作文的基本出題模式和提綱要求。對(duì)大綱樣題有研究，等于直觀感受或了解到考研英語(yǔ)的試題。

二、強(qiáng)化詞匯、語(yǔ)法、長(zhǎng)難句

考研英語(yǔ)是在語(yǔ)言實(shí)力上的比拼。雖然考研對(duì)詞匯和語(yǔ)法沒(méi)有設(shè)專項(xiàng)考題，但詞匯和語(yǔ)法并不可忽視，如果在詞匯和語(yǔ)法上漏洞百出必然影響考試得分。因此，復(fù)習(xí)中詞匯和語(yǔ)法要進(jìn)行專門的強(qiáng)化和突破。

關(guān)于詞匯，大綱要求的考研基本詞匯，考生要把它們看作基本常識(shí)熟記。除了考試大綱外，所選擇的考研詞匯書最好有單詞的搭配，在記單詞的同時(shí)把詞組和用法同時(shí)掌握。應(yīng)特別注意單詞的最后幾種含義，這很有可能成為閱讀中的最大障礙。記單詞的過(guò)程最好分三個(gè)階段：①快速?gòu)?qiáng)化階段：粗略把握單詞拼寫、讀音及大意。②深入了解階段：嚴(yán)格掌握單詞的多重語(yǔ)義及在例句中的用法。③鞏固提高階段：在六級(jí)考試的難詞辨析和考研歷年真題的閱讀完形題目中重復(fù)詞匯鞏固記憶，通過(guò)上下文的提示對(duì)詞匯進(jìn)行適當(dāng)推理，加強(qiáng)對(duì)單詞意義和用法的掌握。

三、閱讀復(fù)習(xí)以歷年真題為核心，反復(fù)研習(xí)

閱讀理解占考試的60分，決定著英語(yǔ)考試的成敗，也是復(fù)習(xí)中的關(guān)鍵。最好的復(fù)習(xí)材料就是歷年的全真考題，這些題目最能反映大綱要求和命題思路。建議看博廣南理工考研網(wǎng)的《考研復(fù)習(xí)精編》，這本書對(duì)歷年真題做了徹底的解析。反復(fù)研習(xí)歷年真題，就能發(fā)現(xiàn)文章涉及到大量社科尤其是經(jīng)濟(jì)類文章。對(duì)于每篇文章的主題思想、篇章結(jié)構(gòu)要有所把握；對(duì)于主旨題、態(tài)度題、細(xì)節(jié)題要能進(jìn)行清楚透徹的分析。除了把解題思路推理清楚外，復(fù)習(xí)中要提高要求，最好能試著把文章進(jìn)行口頭或書面翻譯。這樣，既加深了對(duì)語(yǔ)言和信息的準(zhǔn)確把握，又能擴(kuò)展語(yǔ)法、詞匯知識(shí)，提高翻譯能力。這個(gè)工作艱難而漫長(zhǎng)，但確實(shí)能給閱讀實(shí)力帶來(lái)飛躍。當(dāng)把閱讀篇章已經(jīng)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟時(shí)，適當(dāng)讀一些與考研難度相當(dāng)?shù)挠⑽膱?bào)刊或雜志，如“U.S.News”, “Newsweek”, “The Economist”“Time”，“Business Week”和“Fortune”等，進(jìn)一步拓展詞匯和知識(shí)面，考研試卷中閱讀部分所謂的3％超綱詞也就不那么可怕了。

第三篇：大三的學(xué)生考研現(xiàn)在應(yīng)買些哪些書做準(zhǔn)備呢？[模版]

大三的學(xué)生，2012考研，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在應(yīng)買些哪些書做準(zhǔn)備呢？

真題會(huì)不會(huì)早了點(diǎn)？

數(shù)學(xué)： 首先看教材：同濟(jì)大學(xué)的高等數(shù)學(xué)第五版或者第六版。同濟(jì)大學(xué)的線性代數(shù)。浙江大學(xué)的概率論。（4月份看完）

第二步就是看李永樂(lè)的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》，仔細(xì)看。如果有時(shí)間可以多看幾遍。（9月份一定看完。）

第三步是看李永樂(lè)的《數(shù)學(xué)真題解析》。反復(fù)看。（還有李永樂(lè)的400題）如果你從現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)，估計(jì)經(jīng)過(guò)以上三步也就離考試差不了幾天了。最后在好好穿一下線，有個(gè)總體的輪廓就行了。一定要踏實(shí)，切勿好高騖遠(yuǎn)。這是我的一點(diǎn)考研心得，僅供參考。祝你考研成功！

英語(yǔ)：以下五本參考書是目前考研英語(yǔ)圖書中最具水準(zhǔn)的“黃金組合”：

一、鄭重推薦老俞的詞匯書《詞根+聯(lián)想》，此書結(jié)構(gòu)清晰，單詞及詞義的選擇非常精當(dāng)，作者為北京新東方學(xué)校掌門人。

二、同時(shí)，強(qiáng)烈推薦王林的英語(yǔ)真題寶典《考研真相》，其解析之詳盡和重點(diǎn)（詞匯注釋和難句解析）之突出，無(wú)出其右者。該書作者王林本人系原教育部考試中心資深命題專家，曾多次參與研究生考試大綱的修訂和命題工作，其書《考研真相》編著十分嚴(yán)謹(jǐn)，水準(zhǔn)極高。

三、再次，推薦胡敏的閱讀200篇，分基礎(chǔ)、提高、沖刺三種難度，編排非常合理，適合面較廣，作者本人為北京新航道學(xué)校掌門人。

四、推薦王建華的《寫作160篇》，此書編排思路（一改此前“模版”一統(tǒng)天下的局面，倡導(dǎo)“話題”寫作新理念）曾引起考研界強(qiáng)烈爭(zhēng)議，但連續(xù)三年來(lái)連續(xù)命中原題，是目前市場(chǎng)上話題最全、話題分析最為精細(xì)的話題寫作第一寶典。作者本人為中國(guó)人民大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院資深教授、國(guó)內(nèi)一流的測(cè)試學(xué)專家。

五、推薦新航道《四步定位翻譯法》，方法獨(dú)到，效果比較好。作者為陳彩霞。（張劍的真題~~~+++星火的詞匯++++新東方的考研語(yǔ)法····應(yīng)該是不錯(cuò)的搭配~~~）

（我用的真題是考研真相，詞匯是老愈的詞根+聯(lián)想記憶，閱讀用的是石春禎的220篇，寫作用的是寫作160篇。這幾本同學(xué)反映都不錯(cuò)，自己也覺得挺好。）

政治：以先研讀一下政治大綱解析，就是傳說(shuō)中的紅寶書，是教育部考試中心編寫的，可以代替課本，比較權(quán)威，復(fù)習(xí)思路不會(huì)跑偏；

做習(xí)題把陳先奎老師編寫的2000題看透就可以了。如果為了鞏固一下基礎(chǔ)，可以自己研習(xí)一下任汝芬的考研政治系列教材（分為1—4個(gè)序列：序列一主要是基礎(chǔ)，當(dāng)課本使用就可以；序列二是模擬，試題比較全也比較與時(shí)俱進(jìn)；序列三有點(diǎn)預(yù)測(cè)的性質(zhì)，有序列二即可，三也不是特別重要；序列四和四套題看的主要是時(shí)政部分）。此外，千萬(wàn)不要忽略研讀教材與大綱，建議一個(gè)有效的看書步驟：對(duì)照考綱瀏覽教材--精做配套習(xí)題---返回教材考綱研讀反思。

第四篇：學(xué)生考研工作應(yīng)做到領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)生考研工作應(yīng)做到領(lǐng)導(dǎo)重視，政策保障；在學(xué)生考研工作中應(yīng)做到提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以考研為抓手，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；注重早期灌輸，持續(xù)強(qiáng)化，為學(xué)生建立考研心理定勢(shì)；領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共導(dǎo)，積極實(shí)施“三全導(dǎo)師制”，激勵(lì)學(xué)生樹立更高的奮斗目標(biāo)；強(qiáng)化服務(wù)，積極挖掘有效資源，提高考研錄取率。

新生一入學(xué)，系里就及時(shí)教育引導(dǎo)，開展各類講座，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓有意考研的學(xué)生盡早樹立目標(biāo)。系里對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思路、目標(biāo)和措施進(jìn)行了深入的研究，引入激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并對(duì)考研學(xué)生給予了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。另外，政法系每年都會(huì)定期舉辦考研動(dòng)員大會(huì)和考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

系里在考研工作方面給予了學(xué)生最大可能的支持，例如在畢業(yè)論文方面學(xué)生可以提前開題準(zhǔn)備，緩和時(shí)間，以在備考時(shí)可以全力以赴、專心地準(zhǔn)備。

其他領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)老師，對(duì)有考研意向的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，幫助他們認(rèn)清考研形勢(shì)，深化對(duì)考研的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)他們克服困難,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)。在師生的共同努力下，該系學(xué)生考研結(jié)出碩果，創(chuàng)下佳績(jī)。

“考研路上沒(méi)有失敗者！即使沒(méi)有考上，在備考過(guò)程中博覽群書，所學(xué)到的東西相信對(duì)大家以后考公務(wù)員或是走上工作崗位，都是很有用處的?！?/p>

學(xué)院黨委行政重視學(xué)生考研工作，專門抽出有經(jīng)驗(yàn)的教師在學(xué)生考研期間悉心指導(dǎo)，同時(shí)在保證學(xué)生按時(shí)完成在院學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，采取各種方式支持學(xué)生考研。筆試成績(jī)公布后，及時(shí)統(tǒng)計(jì)出筆試上線名單，聯(lián)系到每位筆試上線學(xué)生，為他們面試提供幫助。學(xué)生錄取后，為關(guān)注學(xué)生后續(xù)發(fā)展，制定了檔案追蹤制度，建立動(dòng)態(tài)檔案，記錄學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)情況和以后的工作表現(xiàn)，以便用真實(shí)的例子教育在校學(xué)生，為學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

對(duì)今年考研工作進(jìn)行分析和總結(jié)，把考研與學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)緊密結(jié)合。認(rèn)為抓好學(xué)生考研工作是促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)層次的保證，是促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的需要。

良好的學(xué)風(fēng)必然帶來(lái)優(yōu)異的成績(jī)，相信通過(guò)考研同學(xué)的示范作用，會(huì)極大地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)我系同學(xué)的就業(yè)信心的。幫助畢業(yè)生進(jìn)一步了解考研動(dòng)向，明確考研專業(yè)報(bào)考方向，樹立考研信心、提高報(bào)考率和錄取率。

要立足現(xiàn)實(shí)，合理定位，減少考研中存在的盲目性和不確定性。為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，也為更好地鼓勵(lì)和幫助考研同學(xué)，電子信息學(xué)院近期重新整理了學(xué)生寢室樓內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)室，專門為考研同學(xué)開設(shè)別具溫馨氣息的“考研小屋”，希望通過(guò)努力營(yíng)造和諧安靜的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，可以助考研同學(xué)們一臂之力，在考研路上借信息之風(fēng)揚(yáng)帆起航?？佳须A段，安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍對(duì)學(xué)生們的沖刺和考試準(zhǔn)備非常重要，進(jìn)一步為考研同學(xué)爭(zhēng)取更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，電子信息學(xué)院專門開設(shè)“考研小屋”竭誠(chéng)為同學(xué)們服務(wù)。通過(guò)整理物件、購(gòu)置盆景、擺設(shè)學(xué)習(xí)用具、定制相關(guān)值班制度等等措施，電子信息學(xué)院專門為考研同學(xué)開設(shè)“考研小屋”。學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師還專門在“考研小屋”內(nèi)張貼了“08考研名單”、“畢業(yè)生鼓勵(lì)語(yǔ)錄”、“考研注意細(xì)則”等等關(guān)于考研時(shí)應(yīng)注意的生活、學(xué)習(xí)，乃至心態(tài)上的指導(dǎo)，用默默鼓勵(lì)的方式，悄悄激勵(lì)的形式，為考研同學(xué)爭(zhēng)分奪秒做好一切物質(zhì)和條件上的準(zhǔn)備，全力支持考研同學(xué)向研究生入學(xué)考試發(fā)起沖擊。

據(jù)了解，電子信息學(xué)院還特別為“考研小屋”定期購(gòu)買了《chinadaily》、《中國(guó)青年》、《中國(guó)記者》等報(bào)刊雜志，在滿足考研同學(xué)需要的同時(shí)，更加鼓勵(lì)和動(dòng)員非考研同學(xué)加入到刻苦學(xué)習(xí)的行列當(dāng)中。“用考研的氣氛帶動(dòng)日常的學(xué)習(xí)”是學(xué)院提出的目標(biāo)，“十年磨一劍尚且鋒利無(wú)比，只有平時(shí)努力的每一天，才能真正迎來(lái)成功”。電子信息學(xué)院近期推出的“重視學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng)，其意正是促進(jìn)和鼓勵(lì)信息學(xué)子摒棄浮躁，努力提升專業(yè)技能，為未來(lái)打好基礎(chǔ)。

我們相信，考研小屋只是個(gè)起點(diǎn)，在學(xué)校的關(guān)心與支持下，電子信息學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)必定能走出一條“尚學(xué)、尚思、尚競(jìng)”的正確道路。

“我的考研歷程”報(bào)告會(huì)

針對(duì)學(xué)生需求，創(chuàng)建考研良好環(huán)境

考研是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造的有效途徑，是提高自己綜合能力，應(yīng)對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的積極選擇。為考研的學(xué)生提供最大可能的幫助，向各研究生招生院校輸送優(yōu)秀生源不但是本科教學(xué)的目的之一，而且還能夠促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)風(fēng)、系風(fēng)建設(shè)。因此，外語(yǔ)系十分重視2002級(jí)學(xué)生的考研工作，多次進(jìn)行考研專題研討，制定了“針對(duì)學(xué)生需求，創(chuàng)建考研良好環(huán)境”的方針。在落實(shí)上，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生考研特點(diǎn)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，著重通過(guò)互動(dòng)、及時(shí)、有效的考研指導(dǎo)和輔導(dǎo)以及創(chuàng)設(shè)安靜有序的考研自習(xí)室兩個(gè)方面的工作來(lái)營(yíng)造良好的考研學(xué)習(xí)氛圍。

一、指導(dǎo)與輔導(dǎo)階段明確，回應(yīng)滿足學(xué)生需求及時(shí)暢通

指導(dǎo)與輔導(dǎo)分布在三個(gè)階段：（1）大一新生入學(xué)教育期間結(jié)合大學(xué)學(xué)習(xí)的階段性特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生確立考研志向，要求學(xué)生首先打好專業(yè)基礎(chǔ)。（2）在大二下學(xué)期，為學(xué)生組織考研指導(dǎo)及經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)。著重為考研的學(xué)生介紹考研政策、預(yù)測(cè)考研趨勢(shì)，在制定考研計(jì)劃、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間、正確處理專業(yè)課程學(xué)習(xí)和研究方向等方面提供較為具體直觀的經(jīng)驗(yàn)和幫助。（3）從大三開始，結(jié)合高年級(jí)專業(yè)課的教學(xué)，充分發(fā)揮任課教師的作用，拓寬學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)面，增加知識(shí)儲(chǔ)備，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)安排和邀請(qǐng)專業(yè)教師和專家進(jìn)行有針對(duì)性的分項(xiàng)輔導(dǎo)和強(qiáng)化。

外語(yǔ)系還保證師生互動(dòng)渠道的暢通，及時(shí)了解學(xué)生在考研學(xué)習(xí)上的需求和建議，及時(shí)匯總，及時(shí)回應(yīng)。為此，特別設(shè)置了“考研信息張貼板”，幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)信息。同時(shí)，分不同學(xué)科方向?yàn)閷W(xué)生配備了指導(dǎo)教師，每周定時(shí)定點(diǎn)指導(dǎo)、交流。實(shí)踐證明，這一活動(dòng)收到了良好的效果。

二、考研自習(xí)室專設(shè)專用，加強(qiáng)管理保持安靜有序

為解除學(xué)生考研自習(xí)場(chǎng)所的后顧之憂，系里打破原有的班級(jí)固定教室的限制，把文科B樓頂層全部教室設(shè)為畢業(yè)班專用的“考研自習(xí)室”，并通報(bào)全系師生端正態(tài)度，加強(qiáng)監(jiān)督管理，積極維護(hù)自習(xí)室安靜有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)系資料室向考研學(xué)生全方位開放，并整理了部分資料學(xué)生設(shè)立了“學(xué)生閱覽室”，實(shí)行學(xué)生自主管理，以方便學(xué)生查閱。這樣就從空間和內(nèi)容兩方面為考研學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。與班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍關(guān)系密切。平時(shí)，班上的大多數(shù)同學(xué)喜愛經(jīng)常在一起研討學(xué)習(xí)問(wèn)題，彼此分享經(jīng)驗(yàn)和信息，遇到困難也會(huì)一起商量，共同克服，這種良好的學(xué)習(xí)氛圍才是帶動(dòng)全班整體進(jìn)步的原因。以考研提升學(xué)。抓住考研，就等于抓住了提升學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。越早認(rèn)準(zhǔn)考研，學(xué)習(xí)的自覺性必然越高；越多的學(xué)生考研，整體的學(xué)習(xí)氛圍必然越好。一方面，系上積極引導(dǎo)學(xué)生樹立“學(xué)習(xí)要向更高層次發(fā)展”的意識(shí)，通過(guò)考研動(dòng)員大會(huì)及個(gè)別談話方式，廣泛動(dòng)員大三學(xué)生在本學(xué)期就要做好考研的相關(guān)準(zhǔn)備。另外，化生系還積極為考研學(xué)生創(chuàng)造有力的條件，為考研學(xué)生提供專用教室，充分利用化生系教師資源，為考研學(xué)生積極的聯(lián)系和落實(shí)考研學(xué)校及導(dǎo)師，爭(zhēng)取為學(xué)生做到上線一個(gè)走一個(gè)，為考驗(yàn)學(xué)生提供專業(yè)輔導(dǎo)等等。

輕工學(xué)院以考研促學(xué)風(fēng) 措施得力 效果明顯

本報(bào)訊輕工與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院歷來(lái)重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，始終將學(xué)風(fēng)建設(shè)擺在核心的位置，而提高考研率作為學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的一個(gè)重要方面，一直得到高度重視。學(xué)院采取了一系列有力措施，極大推動(dòng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，使更多的同學(xué)加入到了考研大軍中來(lái)，在他們的帶動(dòng)下，整個(gè)學(xué)院形成了比學(xué)趕幫超的良好氛圍，2007屆畢業(yè)生的考研率與往年相比也得到了大幅度的提高，為今后學(xué)院抓考研、促學(xué)風(fēng)的工作，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。能否考上研究生，平日成績(jī)占得比重最大。學(xué)院的任課老師十分注重公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)，同時(shí)在上課的過(guò)程中，給學(xué)生灌輸考研的相關(guān)思想，相關(guān)方法，給學(xué)生以導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)生考研，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考本院的研究生。

其次，組織一系列活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生考研。邀請(qǐng)學(xué)院專家，進(jìn)行新生入院教育，鼓勵(lì)學(xué)生考研；每年3月份，邀請(qǐng)知名專家來(lái)學(xué)院進(jìn)行考研動(dòng)員講座；每年4月份，邀請(qǐng)學(xué)院專家教授，分專業(yè)方向進(jìn)行考研動(dòng)員；每年5月份，邀請(qǐng)往屆考研中成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每年畢業(yè)前夕開展考研表彰大會(huì)同時(shí)根據(jù)考研情況，分別以個(gè)人、班級(jí)、宿舍為單位，進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行信息采集，以展板、海報(bào)等形式著力宣傳。

再次，組織開展英語(yǔ)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提升學(xué)生基礎(chǔ)課的水平。在考研的科目中，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)非常重要，不容忽視。因此學(xué)院每學(xué)年初組織一次英語(yǔ)和數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)競(jìng)賽，讓學(xué)生找到自己的不足，喚起他們學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生基礎(chǔ)課水平。

最后，為考研同學(xué)的學(xué)習(xí)和報(bào)考創(chuàng)造必要條件。開放資料室，方便考研同學(xué)查詢相關(guān)資料，并隨時(shí)接受考研同學(xué)的咨詢。做好畢業(yè)生考研報(bào)名等的組織協(xié)調(diào)工作，及時(shí)掌握最新動(dòng)態(tài)。

教師把“一切為了學(xué)生成才”的理念落到實(shí)處和廣大同學(xué)共同努力的結(jié)果，也是學(xué)院優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)。學(xué)院擁有一批知識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，他們積極、充分利用自己的每一堂課，使學(xué)生學(xué)有成效、學(xué)有所得。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處大力支持及各教學(xué)單位積極配合下，學(xué)院還開設(shè)了英語(yǔ)、政治、數(shù)學(xué)提高班，免費(fèi)為考研學(xué)生提供輔導(dǎo)，設(shè)立了考研專用自修室，舉行了各層次的考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和座談會(huì)，強(qiáng)化了學(xué)生考研的意識(shí)和精神，奠定了學(xué)生考研的基礎(chǔ)和實(shí)力，指明了學(xué)生考研的方向和著力點(diǎn)，營(yíng)造了學(xué)生真學(xué)樂(lè)學(xué)的良好氛圍。

隨著我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，學(xué)院將繼續(xù)通過(guò)考研平臺(tái)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)和鼓舞作用，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積淀實(shí)力、拼搏進(jìn)取、立志成才。各教學(xué)單位要切實(shí)做好學(xué)生考研的宣傳動(dòng)員、教育和服務(wù)工作，力爭(zhēng)2009年考研率再創(chuàng)新高。

體會(huì)老師的諄諄教誨，通過(guò)制定人生規(guī)劃明確自己的目標(biāo)，并且希望06、07屆學(xué)生能夠繼續(xù)樹立好考研的榜樣。

此次表彰大會(huì)的圓滿結(jié)束，是我系考研之路的又一個(gè)新的里程碑，相信我系學(xué)生定能延續(xù)不懈奮斗的考研精神，創(chuàng)造考研路上新的輝煌。

今年，材料科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生考研率再創(chuàng)新高，達(dá)37.6 %，繼續(xù)位居學(xué)校榜首。這是2006年材料學(xué)院成立以來(lái)考研率第3次位居學(xué)校榜首。4年來(lái)，材料學(xué)院學(xué)生考研率平均達(dá)31.4%。這喜人數(shù)字的背后，既有多年來(lái)師生不懈努力的汗水，也有領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄的印記。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校學(xué)生工作永恒的主題。材料學(xué)院根據(jù)多年的學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，清晰地意識(shí)到部分大學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情的主要原因是：學(xué)生不能很好地適應(yīng)大學(xué)生活。在高中階段，學(xué)生把考取一所好的大學(xué)作為自己不斷奮斗的學(xué)習(xí)目標(biāo)；到大學(xué)后，在沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的約束的情況下，很多同學(xué)不能正確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也有很大程度上的削減。為此，學(xué)院本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，扎實(shí)開展工作，把鼓勵(lì)學(xué)生考研作為學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的切入點(diǎn)，從而解決學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題。

多年以來(lái)，學(xué)院一直積極倡導(dǎo)學(xué)生考研，從思想上為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立了他們大學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。從材料學(xué)院的學(xué)生成分上來(lái)看，百分之七、八十的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，他們的基本素質(zhì)良好，比較樸實(shí)，在高中階段有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠積極努力的學(xué)習(xí)；但是，他們進(jìn)入大學(xué)以后，離開家長(zhǎng)的監(jiān)督，許多學(xué)生表現(xiàn)出惰性強(qiáng)、自抑能力差、缺乏新的目標(biāo)，不能及時(shí)把中學(xué)階段被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)階段的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式。對(duì)此學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，努力把宣傳工作做到最好，并采取以下措施：1.從新生入學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)、入學(xué)教育開始，把鼓勵(lì)考研貫穿于學(xué)生大學(xué)生活的始終。2.在四年中適時(shí)多次召開由院領(lǐng)導(dǎo)班子、博士生導(dǎo)師親自講解的考研動(dòng)員大會(huì)和考研輔導(dǎo)會(huì)，讓同學(xué)了解到考研在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中的重要性和考研準(zhǔn)備的技巧。3.學(xué)院還要求每位教師把考研指導(dǎo)、考研動(dòng)員帶入課間。4.在各種層次的學(xué)生會(huì)議上對(duì)考研的問(wèn)題都要講一下。5.邀請(qǐng)考研成績(jī)比較好的同學(xué)深入到每一個(gè)低年級(jí)班級(jí)開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓低年級(jí)同學(xué)提前對(duì)考研有所了解。6.在考研錄取線定下來(lái)以后，及時(shí)召開復(fù)試、調(diào)劑指導(dǎo)會(huì)，由張希艷院長(zhǎng)、邢世俊書記和宋博副院長(zhǎng)親自給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力，考研結(jié)出累累碩果。我院09屆研究生錄取率為37.6 %，相比08屆提高31.9%，再創(chuàng)歷史新高，繼續(xù)位居學(xué)校榜首?？佳匈|(zhì)量也更加喜人，有71人考到重點(diǎn)大學(xué)及中科院院所，占99名考研同學(xué)的71.7%。學(xué)生的錄取院校包括：浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、天津大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、湖南大學(xué)、東北大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南京理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京交通大學(xué)、上海光機(jī)所、西安光機(jī)所等。

學(xué)院對(duì)考研工作高度重視，有針對(duì)性地采取各種有效措施和宣傳方法，對(duì)學(xué)生的考研起到了積極引導(dǎo)作用，為同學(xué)們指明了前行的方向；同學(xué)自身堅(jiān)持不懈的奮斗，在考研道路上所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將鐫刻在材料學(xué)子的記憶深處，成為他們?nèi)松械囊还P巨大的財(cái)富。正所謂“一份耕耘，一份收獲”，在材料學(xué)院師生的共同努力下，學(xué)院的考研工作節(jié)節(jié)攀升，學(xué)風(fēng)建設(shè)成效顯著！

考研是為了更高水平的發(fā)展，追求更高的人生目標(biāo)，追求更高層次的就業(yè)機(jī)會(huì) 考研工作要早發(fā)現(xiàn)、早動(dòng)員、早做準(zhǔn)備。綦院長(zhǎng)還提出“三個(gè)需要”即考研是滿足國(guó)家的需要，自身發(fā)展的需要以及社會(huì)發(fā)展的需要。他認(rèn)為考研的同學(xué)一定要保持決心、保持恒心、保持信心、保持平常心。以考研帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)考研的進(jìn)一步提升。隨著大學(xué)錄取率的提升，大學(xué)生就業(yè)的壓力逐漸增大，而學(xué)歷的提升正是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的渠道。

5月10日晚，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院考研促進(jìn)學(xué)風(fēng)月啟動(dòng)儀式在基地樓報(bào)告廳舉行。院黨總支副書記黃大周等領(lǐng)導(dǎo)，06級(jí)全體同學(xué)和非畢業(yè)班學(xué)習(xí)委員參加此次啟動(dòng)儀式。此次活動(dòng)還邀請(qǐng)了2002-2005級(jí)考上研究生的9位“薪火傳遞”成員。

在啟動(dòng)儀式上，各位“薪火傳遞”成員把自己的考研經(jīng)驗(yàn)傾囊相授。

04英本2班的經(jīng)晶留校讀研，她告訴師弟師妹們要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待考研和工作的關(guān)系。05英本1班李祖福已被美國(guó)蒙特雷國(guó)際研究學(xué)院錄取，他從為什么考研、怎么考研、考研建議三個(gè)方面給大家做了細(xì)致的講述。05英本2班黃保持考取了武漢大學(xué)的法律碩士，他認(rèn)為，考研是對(duì)自己的考驗(yàn)，也是對(duì)自己提升，更是尋求更高生活起點(diǎn)的基礎(chǔ)，而且大學(xué)畢業(yè)直接考研優(yōu)勢(shì)更大。02級(jí)老撾語(yǔ)專業(yè)的劉玥因?yàn)樽约旱睦蠐胝Z(yǔ)和泰語(yǔ)優(yōu)勢(shì)現(xiàn)已被中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義學(xué)院錄用，她向師弟師妹們介紹了考研準(zhǔn)備的過(guò)程。其他考取研究生的師兄師姐也針對(duì)同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題談了自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，并提出中肯的建議和忠告。

另外，已考入陜西師范大學(xué)的黃小鳳和上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的潘桂環(huán)師姐分別為大會(huì)發(fā)來(lái)短信，鼓勵(lì)要考研的同學(xué)們。潘桂環(huán)師姐說(shuō)道：“你永遠(yuǎn)都不知道自己的潛力有多大，你要做的是堅(jiān)定考名牌大學(xué)的決心，堅(jiān)持下去，直到勝利的那一天。我用了三個(gè)月考上了上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，用的是80%的信心，100%的勇氣和120%的努力。” 這次考研交流會(huì)，堅(jiān)定了考研同學(xué)的信心，大家受益匪淺。黃大周副書記說(shuō)：“06年以來(lái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的?薪火傳遞?考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)對(duì)學(xué)生考研有很大的幫助，許多同學(xué)通過(guò)交流會(huì)的交流考取了自己夢(mèng)想的學(xué)校。他希望通過(guò)考研促進(jìn)月的系列活動(dòng)動(dòng)員更多的同學(xué)選擇考研的道路?！?/p>

學(xué)風(fēng)建設(shè)你我他之大四考研備戰(zhàn)篇

2008年11月2日20:55 一年一度的考研備戰(zhàn)又進(jìn)入了高潮，每天早上6點(diǎn)多起床，到晚上10點(diǎn)多回宿舍，啃著一大堆厚厚的考研資料書，還得抽空完成課程任務(wù)，大家大概快忘了和同學(xué)們一起秋游的滋味，忘了一場(chǎng)激烈的CS贏了后的成就感，忘了和室友一起K歌的暢快淋漓，我們記得的只有心中的目標(biāo)，還有為了那個(gè)目標(biāo)必須記住的微分方程的解、馬克思主義的辯證唯物主義及Study hard and make progress day after day！

記得剛開學(xué)時(shí)分教室的情形，老師們總是在第一時(shí)間告訴我們學(xué)院分到哪個(gè)教室；學(xué)生會(huì)主席朱娜總是在第一時(shí)間到教室?guī)痛蠹艺甲?；?dāng)本院與他院同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，也是學(xué)生會(huì)成員出來(lái)調(diào)解并積極想辦法避免可能的沖突再發(fā)生。

這場(chǎng)戰(zhàn)斗中我們不孤獨(dú)，因?yàn)橛邢嘤H相愛的同學(xué)，大家一起心照不宣地相互幫助，無(wú)論是在教師還是在寢室。自習(xí)之中，大家相互幫助，有同學(xué)遇到自己難于解決的問(wèn)題的時(shí)候，總有一雙手伸過(guò)來(lái)，給予幫助；大家相互監(jiān)督，每次有同學(xué)想要偷懶的時(shí)，總有同學(xué)善意的提醒，委婉的勸說(shuō)；大家相互學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)中遇到好的方法，好的竅門，好的資料，大家都樂(lè)意奉獻(xiàn)。自習(xí)之余，我們創(chuàng)建了考研群，晚上宿舍熄燈前，群上訴說(shuō)下自己最近遇到的難題，總有人熱心回應(yīng)；群上的資料共享，經(jīng)驗(yàn)交流也使我們獲益匪淺。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們沒(méi)有孤軍奮戰(zhàn)，而是團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，相信只要齊心協(xié)力，一鼓作氣，一定能達(dá)到理想彼岸！

針對(duì)考研出現(xiàn)的課堂到課率不高的事實(shí)，我們也開始反思。專業(yè)課老師的苦口婆心地的告誡，輔導(dǎo)員老師的教導(dǎo)，我們認(rèn)識(shí)到借考研而逃課上自習(xí)的方式并不可取。現(xiàn)在我們達(dá)成共識(shí)，那就是我們要把專業(yè)課知識(shí)的學(xué)習(xí)融入到研究生錄取考試備考中去。

在10月中旬這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，有些同學(xué)們開始焦急，開始懷疑自己，黨員同志們發(fā)揮積極作用，從多方面分析了我們的優(yōu)勢(shì)，從而鼓舞了同學(xué)們沉著應(yīng)戰(zhàn)，堅(jiān)持到底的士氣；也有些同學(xué)看到找工作同學(xué)得到一個(gè)個(gè)面試、筆試機(jī)會(huì)，獲得一個(gè)個(gè)offer的時(shí)候，考研的堅(jiān)定決心開始動(dòng)搖，學(xué)生干部們獲知這種情況后，發(fā)揮了巨大作用，以自身模范作用，帶動(dòng)周圍同學(xué)情緒。迄今為止，我院除保研成功同學(xué)走出自習(xí)教室外，無(wú)一人放棄考研；有些同學(xué)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的備考，身心疲憊。針對(duì)這種情況，老師時(shí)常到寢室鼓勵(lì)大家要有信心，不拋棄，不放棄。同時(shí)建議同學(xué)們要適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合。大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中延續(xù)著平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

走進(jìn)東C503，看看我們環(huán)院的考研學(xué)子，一切都顯得那么和和諧，大家安靜地描繪著各自夢(mèng)，偶爾的舉手投足間都透露著心有靈犀的默契。

我們想，在這樣的氛圍中沒(méi)有失敗，即使結(jié)果與理想有差距也沒(méi)有遺憾，因?yàn)樵谀婢持行纬傻耐瑢W(xué)情，師生情是值得我們用一生去珍惜的！

以考研為抓手，公管學(xué)院掀起新一輪學(xué)風(fēng)建設(shè)高潮 來(lái)源： 公管學(xué)院新聞中心 作者：蔡澤華 發(fā)表日期： 2008-5-14:51:37 點(diǎn)擊量： 587

本網(wǎng)訊（記者：蔡澤華 通訊員：童源鋒）“迎接挑戰(zhàn)，放飛夢(mèng)想，讓理想與青春共舞！”學(xué)院黨委書記盧漢橋教授在 5月20日下午的考研動(dòng)員交流會(huì)上以“挑戰(zhàn)杯”口號(hào)來(lái)勉勵(lì)學(xué)子，鼓勵(lì)他們要有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，貫徹“現(xiàn)在就行動(dòng)”的理念，積極投身到考研的征程中。

這是一場(chǎng)別開生面的考研動(dòng)員大會(huì)，盧漢橋教授在會(huì)上為眾學(xué)子解難釋疑，指點(diǎn)迷津。他生動(dòng)而風(fēng)趣的發(fā)言給同學(xué)們留下深刻印象，他勸諭要考研的學(xué)生“臉皮厚點(diǎn)，嘴巴勤點(diǎn)，腰桿子挺點(diǎn)，腿細(xì)點(diǎn)”，多向師長(zhǎng)請(qǐng)教問(wèn)題，多了解報(bào)考的近況實(shí)情。

此外，我院07級(jí)研究生代表和其他學(xué)院的研究生組成考研咨詢團(tuán)，與同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢，互動(dòng)交流，分享考研經(jīng)歷和考研心得成為了交流會(huì)的一大特色。本次交流會(huì)還吸引了生命科學(xué)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的部分學(xué)生前來(lái)旁聽。

公共管理學(xué)院歷來(lái)強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，而考研則是其學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。通過(guò)大力鼓勵(lì)和扶持同學(xué)們積極考研，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谇髮W(xué)征途中努力拼搏，勇于創(chuàng)新，從而提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也有效的形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍，最終全面提高我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)水平。本次交流動(dòng)員會(huì)的成功召開，也使許多同學(xué)樹立了考研目標(biāo)，堅(jiān)定了考研決心，共同掀起新一輪學(xué)風(fēng)建設(shè)高潮。

第五篇：求職前的五項(xiàng)必做準(zhǔn)備工作

[求職經(jīng)歷分享] 求職前的五項(xiàng)必做準(zhǔn)備工作

準(zhǔn)備期是從開學(xué)到10月，這段時(shí)間企業(yè)的招聘尚未啟動(dòng)，大多數(shù)企業(yè)的人力資源部門還在安排新進(jìn)人員的入職與培訓(xùn)，即使有的單位公布招聘方案，一般來(lái)說(shuō)距網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)、初步面試的實(shí)質(zhì)性階段還為時(shí)尚早。大學(xué)生此時(shí)沒(méi)必要太著急，要利用這段時(shí)間做足準(zhǔn)備。

爆發(fā)期是11月至來(lái)年4月。這段時(shí)間是用人單位招聘的高峰期，大量宣講會(huì)、招聘會(huì)密集舉行，有的高校甚至每天安排七八場(chǎng)宣講會(huì)。校園網(wǎng)以及社會(huì)招聘網(wǎng)站的信息也極為豐富。大學(xué)生在此時(shí)往往身不由己，每日奔波在各個(gè)招聘會(huì)，或者到用人單位趕場(chǎng)筆試、面試。

選擇期是來(lái)年的5月至6月。大部分用人單位的招聘塵埃落定，大學(xué)生經(jīng)過(guò)焦灼地等待，會(huì)陸續(xù)收到用人單位的錄用通知，有的大學(xué)生可能還會(huì)在幾家單位之間權(quán)衡選擇。

那么，大學(xué)生求職前該做些什么呢？主要做好五項(xiàng)準(zhǔn)備。

第一項(xiàng) 梳理專業(yè)知識(shí)

如果大學(xué)生想在本專業(yè)領(lǐng)域求職，所學(xué)專業(yè)就是安身立命的本錢。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谇舐氈械淖饔貌皇亲钪匾?，但絕對(duì)不代表人力資源工作人員不在乎應(yīng)聘者的專業(yè)能力。金融、經(jīng)濟(jì)、財(cái)會(huì)、法律等應(yīng)用性較強(qiáng)的社會(huì)學(xué)科類專業(yè)以及技術(shù)類的理工科專業(yè)的單位招聘時(shí)，除專業(yè)筆試外，人力資源工作人員往往抽查應(yīng)聘者的專業(yè)知識(shí)，比如“談?wù)剬?duì)本專業(yè)某個(gè)理論的認(rèn)識(shí)”，甚至“背某個(gè)公式并說(shuō)明其應(yīng)用”。有的大學(xué)生或因?yàn)閷I(yè)知識(shí)掌握不牢固而答不上來(lái)，或因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)印象模糊。

大學(xué)生要了解，如果對(duì)大學(xué)課程的內(nèi)容沒(méi)有提前準(zhǔn)備，要想對(duì)答如流比較難，但專業(yè)內(nèi)的問(wèn)題答不上來(lái)確實(shí)不應(yīng)該。因此，大學(xué)生最好利用這段時(shí)間梳理專業(yè)知識(shí)，尤其要強(qiáng)化與求職單位業(yè)務(wù)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，其他課程也要瀏覽一遍，因?yàn)榇蠖鄶?shù)單位的筆試題目不分專業(yè)，并越來(lái)越強(qiáng)調(diào)綜合性。

第二項(xiàng) 強(qiáng)化英語(yǔ)能力

大學(xué)生的英語(yǔ)水平現(xiàn)已成為求職的重要砝碼。各大外企均要求應(yīng)聘者具有熟練的英語(yǔ)應(yīng)用能力。在高校招聘會(huì)上，招聘單位的外籍員工現(xiàn)身時(shí)，口語(yǔ)流利的大學(xué)生上前侃侃而談，展示自我，口語(yǔ)糟糕的大學(xué)生轉(zhuǎn)身避開，可見英語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)多么明顯。

不僅是外企，大型國(guó)企招聘也越來(lái)越重視應(yīng)聘者的英語(yǔ)能力。中國(guó)政法大學(xué)2011屆畢業(yè)生朱凱介紹，他經(jīng)歷過(guò)的幾乎所有大型企業(yè)招聘，筆試都有專門測(cè)試英語(yǔ)的內(nèi)容，而且重視英語(yǔ)的聽說(shuō)能力。某國(guó)有銀行的筆試分三部分，英語(yǔ)單獨(dú)占一部分，分值高達(dá)100分，面試設(shè)置了每人10分鐘的英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)評(píng)。很多應(yīng)聘的大學(xué)生都倒在了英語(yǔ)這一關(guān)上。因此，大學(xué)生要充分重視英語(yǔ)在求職中的重要性，至少不要讓它成為絆腳石。其實(shí)，求職中的英語(yǔ)考試并不難，大多是日常英語(yǔ)。大學(xué)生只要集中復(fù)習(xí)一段時(shí)間，強(qiáng)化聽說(shuō)能力，在整個(gè)求職過(guò)程中會(huì)受益匪淺。

第三項(xiàng) 練習(xí)行測(cè)和申論寫作

很多大學(xué)生在考公務(wù)員還是去企業(yè)應(yīng)聘間糾結(jié)不定。其實(shí)，二者并不矛盾。雖然應(yīng)屆畢業(yè)生能報(bào)考的公務(wù)員職位越來(lái)越少，但仍有部分基層公務(wù)員職位面向應(yīng)屆生。

公務(wù)員招錄筆試科目是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論，難度系數(shù)較高，需有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練。如果大學(xué)生能輕松通過(guò)這兩科考試，在企業(yè)招聘中的競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)提高。因?yàn)樾姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)這種測(cè)評(píng)方式已被大多企業(yè)接受，成為考核選拔人才的重要手段。對(duì)文科大學(xué)生來(lái)說(shuō)，書面表達(dá)能力、材料閱讀能力、綜合分析能力也是企業(yè)考量的重要內(nèi)容，而這些包含在申論考試中。大學(xué)生提高申論寫作能力，對(duì)參加企業(yè)招聘大有裨益。

第四項(xiàng) 抓緊時(shí)間實(shí)習(xí)

求職簡(jiǎn)歷上，人力資源工作人員最看重哪一部分內(nèi)容？當(dāng)然是實(shí)習(xí)經(jīng)歷了。如果大學(xué)生到目前還沒(méi)有一份像樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，就得馬上行動(dòng)了。

北京建筑工程學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任朱俊玲說(shuō)，大四課程一般安排得較少，大學(xué)生自由時(shí)間較多，是安排實(shí)習(xí)的好時(shí)機(jī)。大學(xué)生如果確定了求職目標(biāo)單位，最好大膽地去單位詢問(wèn)是否需要實(shí)習(xí)生。如果被留下，就搶占了求職的先機(jī)；如果被拒絕，也會(huì)增加與用人單位的接觸，了解企業(yè)的相關(guān)情況。

第五項(xiàng) 聯(lián)系學(xué)長(zhǎng)積累人脈

已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)兄學(xué)姐是大學(xué)生求職路上的領(lǐng)路人。他們既有豐富的求職經(jīng)驗(yàn)，對(duì)相同的專業(yè)領(lǐng)域就業(yè)狀況也有切身感受。更重要的是，他們經(jīng)歷過(guò)求職，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的求職心理感同身受，能給予很多切實(shí)的指導(dǎo)。如果大學(xué)生的求職目標(biāo)已經(jīng)鎖定了具體行業(yè)、公司或者職位，最好去找已經(jīng)在其中工作的學(xué)長(zhǎng)，了解具體崗位的職業(yè)素質(zhì)要求、企業(yè)招聘特點(diǎn)等，對(duì)將來(lái)參加招聘非常有用。如果可能，還可以請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)推薦在目標(biāo)企業(yè)謀求實(shí)習(xí)生的崗位，與未來(lái)的求職目標(biāo)近距離接觸。