第一篇：做好干部德的量化考核大全

做好干部德的量化考核

四川眉山市彭山縣日前出臺了《科級領導干部德的考核評價辦法》，提拔干部首先征求其父母、鄰居甚至小區(qū)物管的意見，在考評中，一名干部因不愛做家務被扣了兩分。此舉一出，便在社會上引起了廣泛的爭議，有人認為做不做家務與是不是好官沒有必然聯(lián)系，也有人質疑親屬的意見到底可不可信。但是我們應當肯定的是，彭山縣委的初衷是好的，他們把“德”這一抽象要求變成了具體和量化的指標，對干部德的考核不在是紙上談兵，而是有了一定的可操作性。

具體細化的指標是量化考核的重要前提?！暗隆笔侵袊鴤惱淼暮诵母拍?，也是中國傳統(tǒng)文化的核心概念，在封建社會，“德”外化為禮，禮法交融，出于禮則入于刑。在法治的當今社會，“德”往往代表著社會的正面價值取向，起判斷行為正當與否的作用其?！暗隆眱热莘浅ＸS富、標準又非常模糊。中組部印發(fā)了《關于干部德的考核意見》，突出德在干部標準中的優(yōu)先地位和主導作用。貫徹落實這一要求就必須引用量化管理的方法手段，將“德”量化為一項項看得見、摸得著、可以測度的指標，實現“德”的量化考核、科學考核。

科學有效的考核制度是量化考核的重要基礎?？己说哪康脑谟谶x拔優(yōu)秀、鞭策后進，不能流于形式。要在指標細化、程序設定、結果運用等各個環(huán)節(jié)建立一套系統(tǒng)完整、可信度高、操作性強考核制度，綜合運用走訪、暗訪、座談、民測、網評等方法深入基層，傾聽群眾的公論。聽取意見的面要廣，要有代表性，要注意甄別情緒化意見、避免群眾好心護短、杜絕偏聽一家之言，為干部的選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督等提供重要參考。

建立完善長效機制是量化考核的重要保證。有德無德不僅表現在一時。德的量化考核也要有個長期過程，避免一陣風而過，既要看干部在重大事件面前的表現和處理能力，也要看八小時以外的表現。要結合定期考核和隨機抽查的方法，結合全面考核和單項考核的方式，減少為了應付而出現的“標準答案”，提高考核結果的可信度，并建立干部德的考核檔案卡，以便考察使用干部時備考，為培養(yǎng)選拔“德才兼?zhèn)洹钡膬?yōu)秀干部提供依據。

第二篇：干部德的考核

中組部：對高級干部德的考核按政治家標準要求

新華網北京11月3日電 中組部最近印發(fā)《關于加強對干部德的考核意見》。這是貫徹落實德才兼?zhèn)?、以德為先用人標準，選準用好干部，樹立正確選人用人導向的重要舉措，對于保持黨的先進性，建設高素質干部隊伍，提高選人用人公信度具有重要意義。

《意見》明確，要以對黨忠誠、服務人民、廉潔自律為重點，加強對干部政治品質和道德品行的考核?？己苏纹焚|，主要考核干部在政治方向、政治立場、政治態(tài)度、政治紀律、黨性原則等方面的表現?？己说赖缕沸?，主要考核干部的社會公德、職業(yè)道德、個人品德、家庭美德。

《意見》指出，要把考核干部在關鍵時刻、重要事件中的表現作為考核干部德的主要途徑，對干部德的考核要注重群眾公論。要在全面考核的基礎上，根據不同層級和崗位分級分類考核干部的德。對中高級干部要突出考核理想信念、政治立場、與黨中央保持一致和貫徹落實科學發(fā)展觀等方面的情況，對高級干部還要按照政治家的標準來要求。對基層領導干部特別是縣鄉(xiāng)領導干部，要突出考核宗旨意識、群眾觀念、辦事公道和工作作風等方面的情況。對黨政正職，要按照關鍵崗位重點管理的要求，突出考核黨性和貫徹黨的路線方針政策、執(zhí)行民主集中制、堅持原則、履行廉政職責等方面的情況。

《意見》要求，突出德在干部標準中的優(yōu)先地位和主導作用，把德的考核結果體現到干部的選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督等各個方面。對德表現好的干部，在同等條件下優(yōu)先使用，注重選拔理想信念堅定、對黨忠誠的干部，注重選拔自覺貫徹落實科學發(fā)展觀、善于推動科學發(fā)展的干部，注重選拔堅持原則、敢于負責的干部，注重選拔求真務實、真抓實干的干部，注重選拔執(zhí)政為民、清正廉潔的干部。堅決不用政治上不強、貫徹落實科學發(fā)展觀不力的人，堅決不用品質不好、為政不廉的人，堅決不用群眾觀念淡漠、對人民群眾沒有感情的人，堅決不用作風不正、熱衷做表面文章和搞形式主義的人，堅決不用不堅持原則、奉行好人主義和嚴重鬧不團結的人，已在領導崗位上的要撤換下來。

第三篇：干部考核應以德為重

干部考核應以德為重

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們切實加強和改進黨的建設，為科學發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。近年來，江西省九江市堅持以改革創(chuàng)新精神推進農村黨建工作，把實現好、維護好、發(fā)展好廣大農民的利益作為農村黨建工作的切入點與著力點，對農民經濟上幫帶、政治上信賴、生活上關愛，使農村黨建工作贏得農民群眾廣泛認同，為農村科學發(fā)展提供了可靠保障。

幫助農民增收致富。農村貫徹落實科學發(fā)展觀，首先是大力發(fā)展經濟，使廣大農民富裕起來。農村黨建工作應圍繞這個重點來展開。近年來，九江市結合發(fā)展“一鄉(xiāng)一業(yè)”、建設農村產業(yè)化基地、培植壯大農民專業(yè)合作組織的實踐，積極探索實行組織引領、同步組建，黨員引帶、同步推進，制度引導、同步規(guī)范的“三引三同”模式，大力開展“黨旗引領合作社”主題黨建活動，引導廣大黨員在服務社員胡錦濤總書記強調：“應對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設，充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經濟社會發(fā)展中的基礎性、戰(zhàn)略性、決定性的作用?！眹圆帕?，政以才治，業(yè)以才興。全面建設小康社會，最重要、最根本、最核心的是人才問題。人才是經濟發(fā)展的財富之源，是真正意義上的第一資本。當今世界，世界綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。

我黨歷來注重人才的選拔，改革開放以來，黨中央提出了“有

理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”人才選拔標準，現在我們以“德、能、勤、績”來考核任用人才，都是將“德”放在了首位。人才一旦被選拔任用，黨和國家即會委以重任，擔負起國家的一項事業(yè)、負責起一方百姓的幸福，因此人才的人品、德行確乎至關重要。“行成于思”，一個人的品德決定著其思想言行，決定著其日后的為官之道。

品德高尚的人能樹立正確的人生觀與價值觀，不會僅以實現自身價值為人身的終極追求。儒家經典《大學》篇提出我們至今稱道的“正心、修身、齊家、治國、平天下”的人才觀，今天雖然是一個主張個性解放的時代，但若僅為實現個人價值而奮斗，終究難成大器；品德高尚的人崇尚氣節(jié)，清正廉潔，不齒于蠅營茍茍，隨波逐流。自古以來，無論是個人自律還是社會期盼，都要求社會棟梁以氣節(jié)為先，“窮不失義，達不離道”，“寧為玉碎，不為瓦全”，對人才的要求尤其如此；品德高尚的人一日三省，嚴格自律，能自覺做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，時刻提高警惕，始終保持廉潔；品德高尚的人以誠信為本，忠誠于黨的事業(yè)。相反，形式主義的本質是貪圖虛名、不務實效、勞民傷財；官僚主義的實質是脫離群眾、脫離實際、做官當老爺。大躍進中浮夸風起，文革中忽左忽右，給黨和國家造成難以估量的巨大損失，都是對誠信的踐踏。而我們需要的是誠信之人，是注重為群眾辦實事、辦好事的人才；品德高尚的人公道正派、淡泊名利、任人唯賢、光明磊落，不會趨炎附勢、唯利是圖、任人

唯親、結黨鉆營；品德高尚的人善良正直，有人文情懷。尊重愛護弱勢群體，是道德力量的集中體現。黨的十七大最令世人矚目的，就是我黨的一系列親民惠民政策，和對弱勢群體的極大關注與利益保障。政府的職能就是為百姓提供服務，服務者是公仆，而不是老爺。善良正直的為政者悲天憫人，關心普通百姓的疾苦，體會弱勢群體的艱難，無須制度的規(guī)范或政策的指令，就能自覺自愿地做到群眾利益無小事，能最大化地實現政府的服務職能。有人認為，當今社會是知識社會，能力才是選拔人才的第一要素，怎么不把才能放在首位呢？君不見多少貪官蛀蟲哪個不是為了一己私利，才智過人、能力非凡？有才無德者一旦權利在握，其貪污手段更加高明、犯罪方式更加隱晦、負面影響更加惡劣、對黨和人民造成的危害亦更大。

道德缺失者一旦被選拔，委以重用，權力就成為貪婪者獲取私利的捷徑，權力本身所凝結的社會義務與責任完全被棄之腦后。現實生活中，個別干部一旦占有或控制一定權力，更使他們認為自己有不受道德約束的特權，有了蔑視道德的條件，道德只是用來約束老百姓的。從而無所顧及，為所欲為，嚴重破壞了黨和政府在人民群眾心目中的形象。同時，他們認為在商品經濟社會，有錢似乎就可以買到一切，包括榮譽、地位和尊嚴；有錢似乎就可以逃脫法律和道德的制裁。他們對金錢的熱忱直接助長了拜金主義的盛行，導致了人們對道德的進一步冷漠。

改革開放以來，市場經濟已成為我國的主導經濟形態(tài)。在改

革初期，許多人誤以為市場經濟就是拜金主義，把市場經濟與傳統(tǒng)道德對立起來。隨著時間的推移，人們發(fā)現市場經濟不但不排斥中華傳統(tǒng)之美德，二者還有許多共性，市場經濟以“公平”作為經濟活動實現利潤最大化的要素，“誠信”是人們履行合同、契約的信任基礎，“誠實、正直、合作、公平、正義”是市場經濟正常運作的保證和前提，市場經濟就是“道德經濟”。市場經濟參與者的個體道德素養(yǎng)，成為維持市場經濟中的正常人際關系和社會秩序所需要的行為準則。

道德的力量是巨大的，經濟的繁榮、社會的進步、人類的文明，都需要道德的發(fā)展和完善。愿我們的道德更高尚，愿我們的精神更充盈，愿我們的人格更完善。愿更多的道德高尚的人才被選拔任用到黨和國家的重要位置上，為人民謀福利，真正樹立立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔高效的政府形象。

第四篇：干部德孝考核

有感于“提拔干部要有‘德孝證明’”

近日，中國新聞網報道，河北魏縣縣委書記提出了“德孝治縣”的理念，建立干部德孝考核機制。提拔干部必須有父母的德孝意見證明，無德不孝一律不考慮。據統(tǒng)計，目前該縣已有3名科級干部、8名股級干部，由于德孝行為有瑕疵未被重用。

孝敬父母、尊敬長輩，是做人的本分，也是各種品德形成的前提。依據父母的出具的“德孝證明”來檢驗干部的德孝行為，考察一名干部是否具有孝順父母的品德，作為評判干部“德”的一個側面，是非常有必要的。同時，我們也應看到，這種考察方式會受到家庭倫理和人性弱點等方面的影響，操作過程中容易走上形式主義的泥潭，就不能夠真正考察出干部的品質，父母的一紙“德孝證明”很可能流于形式。

正因為“德孝證明”的一些缺陷，對于干部考核中的什么是孝，什么是不孝，如何認定孝敬，應當有一個科學準確的標準界定，要將“德孝證明”在官德評價中合理運用，制定出更加科學的考核評價機制，使得對干部德的考核順利執(zhí)行、科學執(zhí)行。

“百善孝為先”,孝敬父母、長輩是中華民族千百年來恪守的傳統(tǒng)美德之一，也是做兒女的義不容辭的責任，不提拔重用不孝敬父母的干部，有利于踐行社會主義榮辱觀、加強干部隊伍的作風建設。各級組織部門要不斷加強對干部“德”的考核評價體系研究，制定科學可行的考核制度，真正讓無德、不孝的干部止步仕途。

第五篇：關于干部量化考核的探討

關于干部量化考核的探討

關于干部量化考核的探討

關于干部量化考核的探討近兩年來，針對過去考核中存在的手段陳舊、方法單

一、指標模糊等問題，縣對干部的分類量化考核進行了大膽探索，形成了一套比較完整的考核辦法，收到了良好的社會效果。

一、基本做法

1、合理構建量化考核體系，考核內容科學化今年,我們制定了《縣干部分類量化考核辦法》，在構建量化考核體系上注重合理、科學、易于操作，用“一把尺子”去衡量和考核干部。一是考核內容具體明晰。我們印制了《干部分類量化考核表》，干部考核的指標體系包括政治素質、工作能力、工作作風、工作實績、廉潔自律五個方面，每一個項目都進行了詳盡的分類和細

化。如將“工作實績”細化為完成任務、工作實效、工作特色、滿意程度等子項，將“廉潔自律”細化為遵章守紀、勤儉節(jié)約、制度建設、自身建設等子項，每個子項都制定了相應的考核內容和標準。在設計具體指標時，我們充分征詢領導和群眾的意見，反復修訂調整，保證指標能夠真實全面地反映干部的整體情況，并將指標之間的交叉度降到最低。二是區(qū)分對象分類設置考評指標。針對不同類型的職位特點進行要素分析，科學合理地組合各項指標，將干部分為正職干部、副職干部、一般干部三個類別進行考核。制定具體指標時，既體現干部崗位的共性，又突出職位的不同特點。如:對于正職干部，考核體系中增加了“知人善任”、“統(tǒng)攬全局”、“決策籌劃”、“民主作風”等針對性較強的指標；對于副職干部，則相應突出了“當好配角”、“工作指導”和“處理問題”等內容，一般干部側重從“服從意識”、“業(yè)務能力”和“適應能力”等方面考核，讓干部考核與其職級、崗位相匹配，使考核標準更加客觀、科學。三是合理分配權重。我們采用百分制對干部進行量化計分，整個考核五大指標體系分別計20分，每大項分4-5個子項，每個子項分別計5-4分，各子項按由好到差、由強到弱、由高到低分為a、b、c、d四檔，分別按10∶7∶5∶2計分，按得票數計分公式為：各子項得分=。在數據統(tǒng)計方面，我們還采用光電閱讀機進行了數據統(tǒng)計，實現了考核結果自動化處理。

2、分層次組織量化考核，考核方法多樣化干部分類量化考核主要從民主測評、單位黨組織考核、平時考核和考察組考核四個方面進行。其中，除平時考核按相關的標準和方法組織考核外，其它三項考核都按《干部分類量化考核表》規(guī)定的指標和計分辦法進行。⑴民主測評量化辦法：科級領導班子成員的測評由縣委組織部組織，單位中層骨干和一般干部的測評由單位黨組織組織。測評前，被測評對象要對自己一年來思想、工作、生活等方面情況進行述

職。測評統(tǒng)一使用《干部分類量化考核民主測評表》，根據單位正職、副職和一般干部的不同類別分開填表。⑵單位黨組織考核量化辦法：每年年底單位黨組織召開一次考核會，由單位主要負責人組織，對干部的工作表現,特別是崗位目標責任制完成情況進行考核?？己藭r每名班子成員就分管工作和分管范圍內干部的工作情況逐個進行介紹和評價，然后黨組織成員進行評議，再分別填寫《干部分類量化考核表》。⑶平時考核量化辦法：平時考核由縣委組織部牽頭，從黨群工作、經濟工作、業(yè)務工作、計劃生育和社會綜合治理等五個方面進行考核，并明確相應的責任單位。一是定期召開責任單位碰頭會，及時了解干部的動態(tài)信息，責任單位每半上報對各單位業(yè)務工作的打分排隊情況。二是縣崗評領導小組年終對各單位評比排隊，其結果與單位黨政主要負責人的考核掛鉤。三是縣委辦、政府辦將一些業(yè)務工作和中心工作的督查情況記入干部

平時考核。年底縣委組織部將平時考核的相關資料及時進行歸檔綜合，根據干部的分工管線情況落實到人，分好、中、差三檔量化打分，好的一般計80-100分，一般的計60-79分，差的計60分以下。⑷考察組考察量化辦法：考察組由組織部部務會成員帶隊，四名以上成員參加?？疾旌笳匍_考察組成員碰頭會，每名考察人員就考察情況發(fā)表意見，對情況不夠清楚和評價有較大分岐的要組織調查或補充考察，最后考察人員分別填寫《干部分類量化考核表》。

3、科學評定量化考核等次，考核結果明晰化。干部量化考核根據民主測評、黨組織考核、平時考核、考察組考核量化得分,按3：2：2：3比例進行匯總計分,干部量化考核按得分情況分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職4個等次。優(yōu)秀等次的得分應在80分以上，比例一般不超過25%；稱職等次得分應在60分以上；得分在60-70分之間且考察中反映能力偏低、政績平平、或因工作及其它原因受到組織誡勉的為

基本稱職等次；考核得分在60分以下為不稱職等次，有下列情況的實行“否決制”：未完成工作目標、工作實績差、分管工作被否決的；玩忽職守、在工作中造成嚴重失誤的；在領導班子中鬧無原則糾紛、嚴重影響班子團結的；工作作風存在嚴重問題的；有以權謀私行為、存在不廉潔問題、經查證屬實的；當受記大過、嚴重警告以上黨紀、政紀處分的。

二、主要效果兩年來，我們在分類量化考核上積累了一些經驗，取得了一些成效。主要表現在：

1、準確地掌握干部情況，為選準用好干部提供客觀的依據。我們體會到，量化考核具有公正、公平、公正的特點，突出了工作實績，指標比較明晰，便于對干部進行比較分析和評價?？h委組織部對每個科級領導干部和年輕后備干部分門別類建立了專門臺帳，每次干部調整時都把量化考核結果作為重要依據。兩年來，有31名量化考核中評為優(yōu)秀等次的干部被提拔重用，社會反響很好，在干部中形成

了正確的用人導向。由于推行了全員量化考核，組織部門可以及時發(fā)現那些平時不被掌握，但群眾評價比較高，潛力比較大的優(yōu)秀年輕干部，這為后備干部隊伍建設提供了組織保證。另外，我們還把每一次的考核結果變?yōu)閳D形或曲線，直觀地掌握每個干部的發(fā)展軌跡，從中發(fā)現干部成長的內在規(guī)律，客觀、動態(tài)、歷史地評價干部。

2、綜合運用量化考核結果，切實加強班子作風建設。根據量化考核確定的不同等次，我們因人制宜，實施分類教育、分期培訓、分層次談話，鼓勵優(yōu)秀者戒驕戒躁，引導中間者奮起直追，鞭策后進者不氣不餒。此外，還印制了《干部分類量化考核結果通知書》，每年考核后都要填好分項考核及綜合考核分數，以及平時臺帳記錄中的情況綜合，并將“通知書”送達干部本人，便于自我總結、自我評價、自我教育?？h委規(guī)定，對在考核中確定為不合格等次的要進行誡勉或降免職務，對班子中排名居后的干部要進行警醒談

話，對連續(xù)三年考核處于班子末位的干部進行免職。去年以來，共有23名這類干部受到組織處理。

3、科學實施量化考核辦法，引導干部奮發(fā)工作。在考核中，對干部政績進行了科學量化，有效遏制了干部工作中的短期行為和追求虛假政績的現象。由于群眾的廣泛參與，各業(yè)務部門綜合考評，能從各個角度全面地反映干部的情況，引導干部形成說實話、辦實事、求實效的良好氛圍。目前，干部強化了責任感，工作盡職盡責，招商引資你追我趕，深入基層、為群眾解決實際問題尉然成風。

三、問題與思考在推行干部量化考核工作中，雖然取得了比較明顯的效果，但也存在一些不足。比如，有些考核指標還不夠明晰，內容設置不夠完備；民主測評組織不夠科學，部分結果失真失實；如何加大量化考核結果的公開度、強化群眾和社會的監(jiān)督也有待于進一步完善。針對這些問題，我們在今后的考核工作中，要注意把握以下方面：

1、完善干部的作風量化測評。

干部的作風包括思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風。目前，我們考核較多的是干部的工作作風，其他方面的作風考核較少，尤其是群眾關注、反映很多的問題沒有考核到，考核工作不是很全面，以后我們將把干部的五大作風納入考核范圍。

2、突出干部的技能量化考核。業(yè)務部門的干部有一定的專業(yè)性，目前，我們考核的大都是干部共性的素質，通用于所有的干部，而個性的方面則沒有反映出來。在以后的考核中，我們將融入單項考核，使量化測評結果能最大限度地反映出考核對象的真實素質與能力。

3、進一步提高干部量化考核指標設計的科學性。目前測評內容的設置尚處在探索階段，一些指標、權重設置的科學性、合理性需要進一步提高。同時，量化考核指標本身也需要適應不斷發(fā)展變化著的干部隊伍實際，需要與時俱進地進行不斷優(yōu)化和修正。今后我們將把有關心理學、行為科學、社會學理論引入到指標體系的設置中，使

測評指標更具科學性。