第一篇：怎樣使自己在考試中發(fā)揮出色

怎樣在中考中發(fā)揮出色

首先，確?？记坝辛己玫木駹顟B(tài)。

我們可以從以下三個(gè)方面著手：

1.樹立信心。一對(duì)自己前期的復(fù)習(xí)有信心，可以說以前每次考試前的復(fù)習(xí)，都沒有這次中考總復(fù)習(xí)用的時(shí)間這么長(zhǎng)、復(fù)習(xí)得這么充分、這么有效，通過前面的總復(fù)習(xí)，是你掌握的知識(shí)最扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)最豐富、能力最強(qiáng)盛的時(shí)候，也就是無(wú)論是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，還是能力，你達(dá)到了三年來的最高點(diǎn)，已經(jīng)具備取得最好成績(jī)的實(shí)力。二是對(duì)本次考試有信心，相信自己能考好，會(huì)考好！

如果老是擔(dān)心自己考不好，怎么辦？我教你一招：從現(xiàn)在開始不斷地對(duì)自己進(jìn)行心理暗示，因?yàn)榘凳臼且环N意念活動(dòng)，可以影響人的大腦神經(jīng)及手腳活動(dòng)能力。積極的暗示讓大腦活動(dòng)能力大大增強(qiáng)，潛力得到很好的發(fā)揮，有些已經(jīng)遺忘的知識(shí)也可能被喚醒。因此在考前增強(qiáng)自信最有效的方法是不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示，比如：我準(zhǔn)備很充分，我會(huì)考得很好！走進(jìn)考場(chǎng)前，應(yīng)對(duì)自己說：我一定能行，我有信心，我很平靜，我能勝利，考試有什么了不起，我早就準(zhǔn)備好了，我早就等這一天了，我喜歡考試、喜歡同陌生的伙伴較量。只有自己有信心、有決心，就一定能在考試中發(fā)揮出色。

2.考試前保持適度的緊張?？荚嚽安荒懿痪o張也不能太緊張?？记扒榫w緊張是一種很自然很正常的現(xiàn)象。而且適度的緊張情緒，也有利于人們能力的發(fā)揮，激發(fā)潛能。因此考前情緒緊張，出現(xiàn)手有的抖、腦子有的脹、肚子有點(diǎn)疼等癥狀是正常的。你該做什么就做什么，不適感會(huì)自然減輕并消失。只要正確地對(duì)待自己的緊張情緒，保持一顆平靜的心，就能將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，有利于考試的盡情發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮。釋放緊張情緒的兩個(gè)小方法：

方法1：閉上眼睛，用鼻子深深吸氣，感覺將清新的空氣吸入每一個(gè)細(xì)胞，感覺自信，感覺到自己的能力。然后用嘴吐出廢氣，想象所有的焦慮、不安都隨著一起排出。在這一呼一吸中，你會(huì)感覺到徹底的放松（五遍）。

方法2：請(qǐng)大家慢慢握緊拳頭，直到握得發(fā)抖為止，然后慢慢張開指頭，左右交替握拳；繃緊雙腿，努力地繃到最大限度，然后慢慢放松。

3.考完一科后馬上將這門科目完全放下。為防止前面的考試影響后面的考試，每科考試后不要對(duì)答案。一科考試結(jié)束，無(wú)論考得怎樣，盡可能做到立即忘記，前面的考試只能說明過去，現(xiàn)在的主要任務(wù)把下一門考好，應(yīng)集中精力投入下一門科目的復(fù)習(xí)。對(duì)上一科考試失利的考生來說，學(xué)會(huì)遺忘，并迅速把注意力轉(zhuǎn)移到下一科上顯得更為重要。因?yàn)槭Ю请y免的，重要的是迅速擺脫陰影，“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”在放松狀態(tài)下，你的弱項(xiàng)完全可能成為你的強(qiáng)項(xiàng)。考試期間，應(yīng)保持穩(wěn)定的情緒，不因一時(shí)失利而氣餒，不因初戰(zhàn)告捷而

輕敵。

其次，要掌握好考試的要領(lǐng)。

1.不同科目要有不同的答題策略：

語(yǔ)文：通常是中考第一科，這一科考好了，后面的心情會(huì)比較好。因此考語(yǔ)文要信心十足，穩(wěn)定情緒，打好第一仗?，F(xiàn)代文閱讀部分，注意把握作者的主要觀點(diǎn)，概括事件主要意義，挖掘深層含義，答題時(shí)注意抓要點(diǎn)，表達(dá)準(zhǔn)確。作文花四五十分鐘，最后一定要寫完，否則扣分相當(dāng)厲害，一篇文章寧可短尾也不要無(wú)尾。作文若自己命題,要善于為標(biāo)題做美容術(shù)，標(biāo)題好與壞直接影響到得分，它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來。千萬(wàn)不要照抄話題而不加標(biāo)題。靈活選定文體。根據(jù)材料、自己所長(zhǎng)、選定的范圍來選擇寫作問題。寫作要求實(shí)避虛。寫出真情實(shí)感，這是作文取得高分的保證之一。語(yǔ)言功底弱的考生注意寫短句子，水平高的考生要調(diào)動(dòng)已掌握的知識(shí)，使文章流暢，有文采。另外，要寫好字，寫字雖說只有5分，但評(píng)分老師的印象分遠(yuǎn)遠(yuǎn)不至5分。

化學(xué)：失分主要有六個(gè)原因：審題不仔細(xì)，概念不清楚，實(shí)驗(yàn)不重視，思維不敏捷，表達(dá)不清楚，書寫不規(guī)范。審題一定要仔細(xì)，審題不能所答非所問?？荚囍杏鲆姀奈匆娺^的題目，不要緊張。要相信這些題目所使用的知識(shí)一定是你學(xué)過的。在解題時(shí)要有一定的遷移能力。想一想，題目涉及的知識(shí)及以往所學(xué)的知識(shí)有什么關(guān)系，以及題目所給信息在解決下面的問題當(dāng)中如何使用。在分析的基礎(chǔ)上把問題分解為幾個(gè)小問題，分別解決后在整合起來，我們就能夠把一個(gè)比較復(fù)雜的綜合題解決好。

英語(yǔ)：考前最好先進(jìn)入英語(yǔ)狀態(tài)。考前最好聽10分鐘英語(yǔ)磁帶，讀5分鐘的英語(yǔ)課文，這叫“英語(yǔ)熱身”這樣考試時(shí)可迅速進(jìn)入英語(yǔ)思維。單項(xiàng)選擇，要看清題干再做題。碰到個(gè)別難題，別花太多時(shí)間。作文要注意留夠時(shí)間，一般需要20分鐘。最好能打草稿，這樣可以減少錯(cuò)誤，書寫也比較清晰工整。英語(yǔ)作文首先字?jǐn)?shù)要夠，只要字?jǐn)?shù)夠，最低三分可以保證到手。寫英語(yǔ)作文，建議構(gòu)思、打草稿最多三分鐘，草稿應(yīng)該是作文的大概行文結(jié)構(gòu)，并非是一篇完整的作文。最好按照順序做題。有些學(xué)生喜歡先做分值大的試題，比如說閱讀、寫作。往往為保證準(zhǔn)確性，在這些題上花費(fèi)的時(shí)間也很長(zhǎng)，就有可能造成前面的題沒有足夠時(shí)間，有時(shí)一慌亂就可能涂錯(cuò)答案，直接影響得分。

其實(shí)，英語(yǔ)試卷設(shè)計(jì)的科學(xué)性很強(qiáng)，一般前面的簡(jiǎn)單題型，主要是幫助考生逐漸找到感覺，以調(diào)動(dòng)考生的思維，等到閱讀和寫作時(shí)，應(yīng)該是考生思維最活躍、最旺盛的時(shí)候，這時(shí)有助于把平日的積累都釋放出來，展現(xiàn)在試卷上。

思品、歷史：交一份完整的試卷

細(xì)節(jié)取勝。每一個(gè)自己會(huì)的題，爭(zhēng)取把它答得更完美，以獲得高的分?jǐn)?shù)。而那些自己不會(huì)的題，也要盡量去做，尤其是一些大題，如果一時(shí)想不起來完整的答案，就可以把問題變通后給抄一遍，這樣多少都能爭(zhēng)取到幾分，這也是政治考試的特點(diǎn)，也就是只要寫了就可以酌情給分。所以千萬(wàn)不要在試卷上留空白，尤其是大題。

后面的大題千萬(wàn)要留夠時(shí)間，以往的考生沒動(dòng)筆的現(xiàn)象不少。其實(shí)，最后一道大題中的最后幾問，非常容易做答，在很大程度上就是看學(xué)生是否有時(shí)間。所以，要爭(zhēng)取高分，首先要保證交一份完整的政治答卷。

反復(fù)審題，回歸教材。要按照由先到后和先易后難的原則答題，既符合考生的做題習(xí)慣，又有助于穩(wěn)定情緒，使考生能夠進(jìn)入良性競(jìng)技狀態(tài)。答選擇題時(shí)，要審清題中材料的中心思想和命題意圖；解答主觀題，必須要有鮮明的政治觀點(diǎn)，注意答案的層次化、規(guī)范化。解答時(shí)要反復(fù)審題，回歸教材，折射原理。一般思路是：是什么，為什么，怎么辦；再就是換個(gè)角度思考，可根據(jù)自己的生活閱歷對(duì)題中提供的材料進(jìn)行理解、分析。

數(shù)學(xué)：自己會(huì)的題趕緊動(dòng)手做

不管大題小題先搶會(huì)做的題，再搶有門的題，再拼有困難的題，最后再摳實(shí)在不會(huì)的題。這樣可以保證在有限的時(shí)間里多拿分。

抓緊時(shí)間。不為小題糾纏不休。要把握好時(shí)間，注意“巧解”，善于使用數(shù)形結(jié)合、試驗(yàn)、排除、特殊值等方法解題，不要在一些小題上糾纏，可以先放一放，先解別的題。解答題不是每一步都那么困難，第一問與第二問一般還是可以解答的，不要隨便放棄，但對(duì)一些實(shí)在沒有思路、無(wú)從下手的題目應(yīng)果斷地放棄，不要浪費(fèi)時(shí)間。最后，應(yīng)當(dāng)留下檢查的時(shí)間。檢查可發(fā)現(xiàn)解題中未能發(fā)現(xiàn)的問題及遺漏、筆誤。實(shí)在不會(huì)做的題，適當(dāng)?shù)纳釛?，保證前面的題拿到分?jǐn)?shù)，比如最后兩道答題通常屬于拔高題，能力不夠硬拼，還不如把時(shí)間留給那些有把握的題。涉及到算術(shù)計(jì)算以筆算為主，心算在特殊環(huán)境下容易出差錯(cuò)。

物理：先做會(huì)做的用補(bǔ)圖的方法幫助審題，在頭腦中建立活的物理情景。把題意理解錯(cuò)了是一個(gè)較普遍的現(xiàn)象。建議同學(xué)們根據(jù)題意畫出物體運(yùn)動(dòng)過程中幾個(gè)關(guān)鍵狀態(tài)的情景圖，來幫助自己理解題目敘述的全過程，準(zhǔn)確把握問題的已知條件、邊界條件、臨界條件。

分步解答易得分。物理計(jì)算題有兩點(diǎn)需要注意：第一，中考改卷是分步給分的，要嚴(yán)格按照答題步驟一步步來，解題時(shí)先寫出必要的文字說明，再列公式，然后進(jìn)行必要的文字運(yùn)算，最后才往里代數(shù)字。第二，考生自己引入的符號(hào)應(yīng)該加以必要的說明，說明它代表哪個(gè)物理量。

2.掌握考場(chǎng)超水平發(fā)揮答題技巧。

不要急于做題，仔細(xì)閱讀答題要求和提示，務(wù)必把題設(shè)條件看清楚后再動(dòng)筆。

答題應(yīng)遵循先易后難原則，把最無(wú)把握的和暫時(shí)不會(huì)做的題目放到最后時(shí)間里去做，該放棄的題目就要放棄，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粌傻肋x擇題做不出來就亂了方寸，最后的兩三道題一般難度較大，這就需要有所選擇，揚(yáng)長(zhǎng)避短，先做熟悉的，將有限的時(shí)間用來得分，難題則能做多少算多少，爭(zhēng)取將其中較容易的“分”拿到手。

仔細(xì)檢查計(jì)算題的計(jì)算過程，防止因計(jì)算步驟上的不小心而造成的錯(cuò)誤，對(duì)拿不準(zhǔn)的題目首先要在心理上沉住氣，看到新題或比較陌生的題時(shí)千萬(wàn)不要慌張，根據(jù)題目要求一

步步推理。

爭(zhēng)取一遍成功，因?yàn)樵谙鄬?duì)十分緊張的情況下，很難克服原來形成的定勢(shì)思維找到解題錯(cuò)誤，因此我們主張爭(zhēng)取一遍成功，這樣既提高了解題速度又能加強(qiáng)審題意識(shí)。

第二篇：怎樣使自己在工作中獲得快樂

怎樣使自己在工作中獲得快樂?

怎樣才能使自己在工作中獲得快樂？如果你是51%給自己干，其余的給別人干，那么你最快樂！

世界上不可能有100%的“為自己干”。在小的時(shí)候會(huì)受到別人的夸講，長(zhǎng)大后受到別人的尊重，那是非常愉快的，仿佛一股暖流流遍全身。這后到了單位又特別希望得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與重視，我們中許多人何嘗不是這樣？希望自己在別人眼中是不同尋常的。

現(xiàn)在很多走上管理層的干部，可能是沒有這樣的體會(huì)，或是缺乏“尊重”與“關(guān)心”的認(rèn)識(shí)其所作為經(jīng)常使員工不痛快，工作中失去動(dòng)力??

當(dāng)你給別人干時(shí)，稍有不順，往往會(huì)牢騷滿腹；給自己干，即使賠了也有悔無(wú)怨，一些人在大集體中干活的時(shí)候，琢磨的是怎么樣多拿一點(diǎn)薪水作一些活，馬馬虎虎的，當(dāng)你為自己干時(shí)就變成了另一種樣子了，努力著改善現(xiàn)狀，奔向小康。

舉個(gè)例子，有人開了個(gè)店，風(fēng)里來雨里去，每天吃飯都沒有規(guī)律，整天會(huì)考慮如何改善目前現(xiàn)狀，使?fàn)I業(yè)更上一層樓，為此雖每日忙里忙外，可這都是在為自己，看到成果后再苦再累仍會(huì)開心快樂。如果整年算來還是賠了錢，沒有賺到錢，他仍會(huì)開心，因?yàn)檫@是他所努力過經(jīng)歷過的，而在大集體勞動(dòng)時(shí)，可能干活時(shí)間短了，投入也少了，但是時(shí)間上規(guī)律了，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)吩咐做什么就做什么，沒有一個(gè)自己的想法及做法，失去了思考的空間，最后認(rèn)為還是自己為自己干有價(jià)值，所以現(xiàn)在有些企業(yè)會(huì)出現(xiàn)員工有企業(yè)的股份，由此終于體會(huì)毛澤東思想與鄧小平理論在對(duì)待個(gè)人問題的差異-----是否讓‘自己干’占大頭。

一個(gè)企業(yè)有沒有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵取決于員工；員工有沒有競(jìng)爭(zhēng)力，工資水平是核心要素之一。這是所謂的‘原始核動(dòng)力’，如果有誰(shuí)把這個(gè)動(dòng)力搞下降了，他的市地位就會(huì)每況愈下。

一個(gè)愛護(hù)消費(fèi)者的企業(yè)，一定要首先愛護(hù)自己的員工；一個(gè)注重競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)，一定要把員工收入的增長(zhǎng)，列為每一優(yōu)先的財(cái)務(wù)指標(biāo)。員工由于熱愛工資指標(biāo)，進(jìn)而會(huì)熱愛企業(yè)的其他指標(biāo)，這樣才能上下同心，最終實(shí)現(xiàn)同步增長(zhǎng)。

一切競(jìng)爭(zhēng)都可以歸結(jié)為人才的競(jìng)爭(zhēng)，但人才是有價(jià)的，人才供求是遵循價(jià)值規(guī)律的。在人才自由流動(dòng)的機(jī)制中，當(dāng)員工收入指標(biāo)優(yōu)先于其他指標(biāo)的時(shí)候，意味你總是能夠‘購(gòu)買’到略高于企業(yè)自身發(fā)展水平的人力資源。反復(fù)循環(huán)的結(jié)果，就是你的企業(yè)發(fā)展水平越來越高，形成了一個(gè)‘向高循環(huán)’的良性系統(tǒng)；反之，當(dāng)員工收入指標(biāo)落后于其他指標(biāo)的時(shí)候，你就會(huì)落入‘向低循環(huán)’的惡性系統(tǒng)。

‘工資級(jí)差’最終造成的將是‘人才級(jí)差’。而‘人才級(jí)差’最終造成的將是‘企業(yè)級(jí)差’。

第三篇：怎樣使自己說的話更有分量

怎樣使自己說的話更有分量

人微言輕，是一句流傳經(jīng)年的老話了。其中既有自輕自賤的托詞意味，也有拙口笨舌的無(wú)奈慨嘆。細(xì)細(xì)推敲便不難發(fā)現(xiàn)，世間的小人物，也并非都是出口無(wú)分量的。要想使自己的言語(yǔ)有分量，能夠打動(dòng)尊者貴者，自然牽涉到說話的態(tài)度、方式、時(shí)機(jī)和技巧。不少“小人物”都以自己卓爾不群的口才，說出過動(dòng)聽耐聽的錦言妙語(yǔ)，剖析一下他們“言重”的取勝方式，于我輩“人微”者或許不無(wú)啟迪意義吧！口出驚世駭俗言 不少小人物，總愛視“大言”為狂言的同義語(yǔ)，因此在尊者面前顯得唯唯諾諾，毫無(wú)生氣可言。其實(shí)，唯其人微，才不能唯尊者馬首是瞻，才更需要獨(dú)特的驚世駭俗之言，才能引人注目，令人洗耳恭聽，最終使自己伴隨妙語(yǔ)脫穎而出。唐代宰相李紳位尊名盛，他出使淮南時(shí)，一律不接見下人。小小書生張祜偏要結(jié)識(shí)一下這個(gè)大人物，他先寫了名帖，署名“釣鰲客”。李紳一見這名帖頓生怒氣，于是破例召見了他。為了給對(duì)方一頓羞辱，李紳故意問：“秀才既懂得釣鰲，那么用什么東西作釣竿呢？”張祜脫口便道：“用長(zhǎng)虹！”李紳再問：“用什么作釣鉤？”張祜大氣張揚(yáng)：“用新月！”李紳再問：“用什么作釣餌呢？”張祜大笑：“用我作釣餌，當(dāng)然也就不難釣到大鰲啦！”聽到這些話，他高興地款待了這個(gè)口出狂言的書生，對(duì)飲聊天，不亦悅乎。顯然，張祜能折服李紳這個(gè)大人物，用的正是大言驚駭之法，以磅礴氣勢(shì)給了對(duì)方強(qiáng)烈刺激，其才華才最終得到大人物的認(rèn)可。

傲語(yǔ)述志非凡響 大凡表述心跡，總少不了豪言壯語(yǔ)。如果只是

一般地轉(zhuǎn)述現(xiàn)成的豪語(yǔ)，小人之言更令人小覷。真正振聾發(fā)聵之語(yǔ)，大約總是一種心底激情之宣泄，一種頗有個(gè)性色彩的揮灑?？谷沼⑿埕斢晖ぃ贻p時(shí)同幾個(gè)長(zhǎng)輩一道赴宴。席間一長(zhǎng)者問及他將來的打算，魯雨亭率直地說：“各位長(zhǎng)輩，不瞞你們說，晚輩立志與別人不同。別人都愿當(dāng)大官、享清福，而我此生不愿作大官，只愿作大事！”一語(yǔ)既出，令長(zhǎng)輩們震驚不已，倒吸冷氣，從此更加看重他關(guān)心他了。若按中國(guó)人的習(xí)俗，晚輩之言總該謙讓些吧，可魯雨亭偏偏豪情傲語(yǔ)，以“大官”與“大事”對(duì)比，表明自己的志向，讓長(zhǎng)輩們對(duì)這小字輩刮目相看。一個(gè)人微者，要贏得尊者的重視，沒有如此傲然之言，又怎能談得上脫穎而出呢？

峻言交鋒衛(wèi)自尊 即使尊卑上下之間，也難免有意見相左甚至唇舌交鋒的時(shí)候。作為人微者，如何才能使自己的話語(yǔ)擲地有聲震懾對(duì)方？很多時(shí)候，低聲下氣委婉曲折是無(wú)用的；相反，利用一些嚴(yán)詞峻語(yǔ)卻常能令尊者怦然心動(dòng)，心悅誠(chéng)服，特別是在需要護(hù)衛(wèi)自己人格尊嚴(yán)的時(shí)候，此法更為有效。曹操的一個(gè)故交宗世樸看不起曹的品性。后來曹操官至司空，總攬朝政，一次他故意對(duì)自己手下的小人物宗世樸挑釁道：“你現(xiàn)在總可以答應(yīng)與我相交了吧？”宗卻不為所動(dòng)，出語(yǔ)傲然：“松柏之志猶存。既然得罪了你不受重用，就更沒想過高攀與升遷了！”這毫無(wú)媚氣的錚錚之語(yǔ)，既令曹操驚訝，更令他折服。事后，曹操竟叫兒子向宗登門求教，其子恭敬地靜伏于宗的床下，令人慨嘆不已。宗世樸在對(duì)手前是人微者，他卻以毫無(wú)委曲求全的凌厲之言，最終贏得了對(duì)手的折服，護(hù)衛(wèi)了自身人格的尊嚴(yán)。由此可見，那“落筆驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”般的峻語(yǔ)嚴(yán)詞在特定場(chǎng)合下的分量與震懾力了。

套語(yǔ)設(shè)陷點(diǎn)要害 人微者謀求言重，當(dāng)然不只有“大江東去”的言語(yǔ)風(fēng)格一途。有時(shí)候，“小橋流水”般的謔語(yǔ)戲言也能征服對(duì)方。我國(guó)援建B國(guó)一大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)遇到了停電的困擾，難以按期完工。工程隊(duì)負(fù)責(zé)外事的黎曉女士便找到該國(guó)電力委員會(huì)經(jīng)理高迪卡，誰(shuí)知對(duì)方百般推諉。碰釘子后黎曉決定智取，她先設(shè)宴款待高迪卡，不斷以外交辭令夸贊他“頗有才干”，感謝他對(duì)雙方的“支持與合作卓有成效”。正當(dāng)對(duì)方喜不自禁時(shí)，她話鋒一轉(zhuǎn)，以調(diào)侃的語(yǔ)調(diào)說：“高迪卡先生，您是這個(gè)項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人。我們?nèi)绻荒馨雌谕旯ぃm然經(jīng)濟(jì)上受損失，可是對(duì)你的影響恐怕更大了。貴國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)不能如期召開，那么，你頭上的烏紗帽沒準(zhǔn)也會(huì)被拿掉呢！”此言在軟硬夾攻中點(diǎn)明了要害，立即引起對(duì)方的重視。高迪卡只得笑道：“不會(huì)誤期的，不會(huì)?！惫さ厣虾芸炀突謴?fù)了供電。黎曉以區(qū)區(qū)小人物打動(dòng)對(duì)方的，正是那先贊美后將軍的套路，從而顯示出話語(yǔ)的分量來，對(duì)方能不予以重視么？蘑菇游說自從容 饒舌，是平常談話之大忌；然而，位卑者既要使自己的言談打動(dòng)貴者尊者，免不了要繞點(diǎn)彎子，打持久戰(zhàn)，以激起對(duì)方的惻隱之心。巴普自辦了一個(gè)劇場(chǎng)，卻總無(wú)戲劇評(píng)論家前來光顧，他深知沒人宣傳就沒有觀眾，于是大膽闖入《紐約時(shí)報(bào)》搬尊神了。巴普點(diǎn)名要見著名評(píng)論家艾金森，湊巧艾在倫敦訪問，巴普干脆呆在報(bào)社不走：“我就等到艾金森先生回來！”艾的助手吉爾布無(wú)奈，只好詢問其原因。巴普便大施游說之術(shù)，說他的演員如何優(yōu)秀，觀眾如何

熱烈，最后攤牌：“我的觀眾大多是從未看過真正舞臺(tái)劇的移民，如果貴報(bào)不寫劇評(píng)介紹，那我就沒經(jīng)費(fèi)繼續(xù)演下去了！”吉爾布見其態(tài)度堅(jiān)決，不由感動(dòng)了，答應(yīng)當(dāng)晚就去看戲。誰(shuí)知，露天劇場(chǎng)的演出到中場(chǎng)休息時(shí)，便遇上了滂沱大雨。巴普一見吉爾布躲雨欲走，立即又粘上他說：“我知道，你們劇評(píng)家通常是不會(huì)評(píng)論半場(chǎng)戲的。不過，我懇求你了，無(wú)論如何破一回例！”巴普一次次地游說，真誠(chéng)也有，“無(wú)賴”也有，斯人斯言到底感動(dòng)了上蒼，幾天后一篇半拉子戲的簡(jiǎn)評(píng)見報(bào)，巴普劇場(chǎng)也日漸紅火起來。一個(gè)名不見經(jīng)傳的小小劇場(chǎng)主，其言何以搬動(dòng)了《紐約時(shí)報(bào)》這大尊神？那不正是步步緊逼、巧舌游說的結(jié)果嗎？人微者言語(yǔ)的力量，正是在那步步緊逼軟纏硬磨中展示出來的。當(dāng)然，蘑菇游說須有分寸，只宜抽絲剝繭般地漸次逼近主題，否則也是徒勞無(wú)功的。

巧言詭辯寓機(jī)鋒 理直辭正之法，固然有光輝，然而，特定環(huán)境下利用矛盾的巧言詭辯，有時(shí)卻更有醍醐灌頂?shù)牧α?。?duì)于人微者來說，更能顯示出巧藏機(jī)鋒之妙處。春秋時(shí)，一個(gè)叫直躬的人，告發(fā)父親私下扣留了別人一只羊，按當(dāng)時(shí)法律其父該判死刑。當(dāng)判決下來后，直躬方才省悟，忙跑到官府去哭訴，說：“我作為臣民，不得已而檢舉父親，是因?yàn)槌济癖仨毦S護(hù)法律，以向國(guó)君盡忠?？墒亲鳛槿俗樱也蝗碳腋副徽D，因此請(qǐng)求代父受戮，以盡人子之孝。”官吏見他說得在理，于是特許他替父從死刑。然而，到了刑場(chǎng)上，直躬又長(zhǎng)嘆大叫：“我真是太不幸了。我舉奸不避親，可說是至忠了；我甘愿代父受戮，可說是至孝了?？墒牵B我這樣至忠至孝的人都被誅殺，那么，楚國(guó)人又有誰(shuí)不該被殺掉呢？”刑場(chǎng)上的官吏一聽，覺得在理，于是上報(bào)楚王。楚王聽后亦大為感動(dòng)，不僅免去直躬一死，還對(duì)其獎(jiǎng)掖有加，從此直躬便聲名大振了。直躬抓住事物矛盾的兩面，左右開弓，其言之重，竟至撕開了法律的一個(gè)窟窿，可見巧言悖論中所蘊(yùn)藏的力量之所在了。說到底，所謂機(jī)鋒，不正是臨場(chǎng)應(yīng)變、妙語(yǔ)言重所激發(fā)的奇光異彩么？

借機(jī)進(jìn)言巧說服 人微者之言的說服力量，還跟把握說話的時(shí)機(jī)有關(guān)。火候到，說出的話自然貼切，引人重視。別以為只有趁對(duì)方愉悅時(shí)出言才有分量，不，抓住對(duì)方隱忍難發(fā)之機(jī)，坦誠(chéng)直言，則是人微言重的別一番風(fēng)光。中國(guó)第一位現(xiàn)代舞拓荒者裕容齡，年輕時(shí)隨外交官父母遷居巴黎。囿于舊禮俗，她一直不敢進(jìn)言學(xué)舞的愿望。一次日本公使夫人來做客，順便問其母：“你家小姐怎不學(xué)跳舞呢？我們?nèi)毡九⒍家獙W(xué)的。”裕母不便拒絕，順?biāo)浦鄣溃骸巴笞寣W(xué)吧！”裕容齡趁機(jī)進(jìn)言了：“好母親，我今后就學(xué)日本舞跳給你看，好嗎？”說罷便更上舞裝跳起《鶴龜舞》，公使夫人夸贊不已，母親亦只好認(rèn)可。這里，裕容齡的進(jìn)言成功，全在于那抓住時(shí)機(jī)的“將軍”上。

第四篇：材料員怎樣出色的完成自己的工作

材料員怎樣出色的完成自己的工作

在建筑項(xiàng)目施工中，材料員的主要工作就是對(duì)材料進(jìn)行采購(gòu)和管理，那么，作為材料員應(yīng)怎樣做好這些工作呢。

一、精通各類業(yè)務(wù)、了解各種市場(chǎng)信息、換算各種數(shù)據(jù)、懂得周轉(zhuǎn)材料的配比。采購(gòu)材料看似容易，實(shí)在是一門很深的學(xué)科。尤其在采購(gòu)方資金不足，在當(dāng)今這混雜社會(huì)中，各種欺詐手段、投機(jī)奸商比比皆是。要在這買賣交往中立于不敗之地，就必須要對(duì)此行業(yè)所涉及的各類業(yè)務(wù)十分精通，能換算各類數(shù)據(jù)，如材積、體積、噸位、立方、米數(shù)等等，要多方了解信息，互相對(duì)比質(zhì)量、價(jià)格、品牌、帶資情況，擇優(yōu)而定。

二、廉潔奉公、遵紀(jì)守法、有強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。建筑材料是建筑行業(yè)的命脈所在。在實(shí)施過程中，所采購(gòu)的材料質(zhì)量的優(yōu)劣，為直接影響工程的質(zhì)量、價(jià)格的高低和數(shù)量的足實(shí)又直接影響工地的經(jīng)濟(jì)效益。成本越大，效益就越低。所以工程材料的投入比重應(yīng)盡量控制在60%之內(nèi)，或不超出60%，工地方有效益出現(xiàn)。老板把如此重要的崗位交給某人，就意味著對(duì)某人的了解和信任。常理而言，不是心腹和自己人，一般不會(huì)交給某人，掌控此重要的工作崗位。所以，凡為老板采購(gòu)建材的人，都應(yīng)具備有強(qiáng)烈的責(zé)任心和主人翁意識(shí)，盡心盡力地為老板節(jié)約、為老板謀劃、為老板分憂解難。

三、不怕得罪人，敢做敢說。凡建筑工地，人員雜，素質(zhì)差別不同、面廣、漏洞多、管理難，想要對(duì)老板負(fù)責(zé)，盡量減少不必要的損失，就需要有人“惡人”，但出發(fā)點(diǎn)必須是為公。凡看見、聽見、碰到有損工地利益或影響公司形象的人和事，都要敢管、敢言、敢頂、要勇于提出不同意見和建議。只要心胸坦蕩，一心為公做這個(gè)“惡人”很正常，也很值得。只可惜現(xiàn)在做這個(gè)“惡人”的人在建筑工地上是太少了，人們總是眼不見，心不煩，事不關(guān)己，不講為佳，反正是老板的錢，管他干什么？只要自己的工資，利益不少，就雙眼一閉，雙耳一塞、嘴巴一封，統(tǒng)統(tǒng)爛在肚里，還可以弄個(gè)老實(shí)人、好人做做。切記這種所謂的好人、老實(shí)人，材料員可千萬(wàn)莫做。如果你做了這樣的好人且又做這樣的好人的人多，那么這工地管理就極差，效益一定不好，到頭來倒霉的當(dāng)然是老板?？上У氖?，現(xiàn)在做這種所謂的好人，老實(shí)人的人卻越來越多了，糊涂的老板們被人家賣了，還在幫他們數(shù)錢呢。

四、不能盲目服從錯(cuò)誤的指令，根據(jù)實(shí)際情況來慎重審批上報(bào)之料單。建筑行業(yè)、質(zhì)量安全、效益進(jìn)度是一個(gè)統(tǒng)一體，一樣都不能忽略，但縱觀有些公司之工地，效益觀念十分淡薄，甚至有的根本沒有。不管在廣告牌中，標(biāo)語(yǔ)上，歷次會(huì)議上都沒有提到效益的字眼。好像提到賺錢太俗氣，羞羞答答，不高雅，總把安全、質(zhì)量、進(jìn)度提了又提，卻把效益撇在一邊只字不提，這就是一種誤導(dǎo)，試問沒有效益，公司靠什么生存？不講賺錢，我們又來干什么？沒有效益觀念，大鍋飯意識(shí)卻很濃。大有市場(chǎng)，極大多數(shù)中高薪聘請(qǐng)來的管理人員，都認(rèn)為只要安全不出問題、質(zhì)量不出大問題，較如期完成工期，老板這里就好交差。對(duì)于工地是否賺錢不怎么關(guān)心，反正有賺無(wú)賺都是老板的事，基于此種心態(tài)和想法，這些部門領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)。在涉及效益的材料問題上不會(huì)有十分強(qiáng)的責(zé)任心，反而增加盲目性。不管現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際用量和剩余積壓情況，任憑工班一紙料單、一聲進(jìn)料就大筆一揮任意催料。然而各工班之報(bào)料，都是按照自己工班的小心眼來報(bào)。因?yàn)椴牧显匠渥悖麄冞x擇的余地就越大，相對(duì)而言他們操作就方便多了，工夫也就省了部分。他們才不管大老板成本不成本、積壓不積壓、損耗不損耗。要知道工地材料越充足，損耗就越大，積壓越嚴(yán)重，損失就越大。場(chǎng)地的轉(zhuǎn)換也就越困難。凡這種情況出現(xiàn)，就必須要有人去管、去控制。如果領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)任，就不會(huì)盲目批料，也會(huì)督促材料員進(jìn)行控制，督促各工班加以合理利用積壓部分。既然料單批下來了，就說明領(lǐng)導(dǎo)未了解實(shí)際情況，出現(xiàn)了盲目性。你十分聽話，一切按照上級(jí)意圖辦理，就將為對(duì)工地造成損失?？偠灾I(lǐng)導(dǎo)正確要聽，不正確少聽、甚至不聽。但是必須說明事實(shí)情況，據(jù)理力爭(zhēng)，需講出解決實(shí)際問題的辦法和建議。求大同、乘小異，并用事實(shí)來證明，從長(zhǎng)遠(yuǎn)還是目前的利益來講，你不聽話的觀點(diǎn)是正確的。大家必然心服口服。

五、要多下工地現(xiàn)場(chǎng)、了解材料實(shí)際用量和剩余積壓情況，然后再確立相應(yīng)的供料計(jì)劃。建筑工地一般情況，都是工班報(bào)料，項(xiàng)目部個(gè)別人審批，或不審批直接報(bào)到材料員手中，材料員在接到料單以后，必須來到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行查看，了解實(shí)際用量和現(xiàn)場(chǎng)剩余，積壓或缺檔情況，掌握第一手資料后，對(duì)手中料單進(jìn)行核算，所需確實(shí)，照單采辦，料單有誤，及時(shí)變動(dòng)。這樣控制得好，就能減少損耗，節(jié)約成本，但一點(diǎn)必須注意，不能叫工人以工待料，這就要考驗(yàn)材料員的水平了。

六、精打細(xì)算、控制成本、賬目清楚、做好月報(bào)表。凡建筑工地，要想有好的效益，無(wú)非是二種途徑。其一，要靠算。其二，要靠管?？克悖褪遣还苡檬裁捶绞胶褪侄螐募追教幎嗨阋稽c(diǎn)，該算和不該算的來增加部分收入，對(duì)各工班之核算力求公平合理，不被多算去。對(duì)材料商的價(jià)格，數(shù)量力求合理和正確，以少受損失?？抗?，就是靠管理，對(duì)方方面面都要步步緊湊，現(xiàn)場(chǎng)處處節(jié)約，要抓住源頭，堵漏塞洞，力求減少損耗、浪費(fèi)。不管在人工、材料、開支、回收等諸多方面的利害關(guān)系都要精打細(xì)算，切實(shí)做到在管理上出效益，要兩利相權(quán)重其重、兩害相衡取其輕。

七、要認(rèn)真核算各類投入，考慮回收率與投入之關(guān)系。建筑工地，核算成本十分重要。如機(jī)械及固定資產(chǎn)的投入、材料、人工費(fèi)用、交際費(fèi)、管理費(fèi)、損耗等。都要認(rèn)真核算。凡工程前期，都處于較盲目狀態(tài)。這段時(shí)間更應(yīng)該控制和壓縮先期成本的大量投入、先期投入越大，后期就難以控制。要抓住牛頭、牛尾亦能抓住，牛頭不抓，大勢(shì)已去，抓牛尾又有多大作用。大多數(shù)老板總以為只要項(xiàng)目在手，總有錢賺。往往對(duì)前、中期的成本投入忽視，而不加控制，處處大手大腳，化錢似流水，工程款下來一次，花光一次還尚欠部分，人工工資及材料款，以此類推，到頭來，工程款越來越少，債務(wù)越累越多。工程結(jié)束，只剩下一屁股債和扯不盡的麻煩。這種老板比比皆是。但是，他們到現(xiàn)在也沒有弄清楚造成這種結(jié)局的原因。

八、借雞生蛋之辦法?，F(xiàn)建筑行業(yè)，帶填資情況尤為嚴(yán)重。一般情況、工程前期、甲方無(wú)資金可拔，若老板實(shí)力雄厚事情就好辦。拿了支票、現(xiàn)金去購(gòu)物，十分輕松、光采，客商很歡迎，視作財(cái)神爺。但是，如果老板資金短缺，沒有現(xiàn)錢購(gòu)買材料，工期又不能耽誤，在這種情況下，凡采購(gòu)材料的人員，就必須設(shè)法“借雞生蛋”，所謂“雞”就是指供貨商，借用供貨商的資金、貨物?！吧啊奔礊槲宜?，以保證工程的正常運(yùn)行，洽談業(yè)務(wù)時(shí)要誠(chéng)實(shí)，說明工地在什么地方，公司名稱、目前遇到了什么困難，抱著互惠互利的心態(tài)，適當(dāng)增加一點(diǎn)利潤(rùn)空間給客戶，并承偌分期支付貨款，或多少日子、多少范圍支付一次，并協(xié)商好價(jià)格、送貨情況，第一次付款期限一定不能失信于人，千方百計(jì)要支付。第二次付款期限，視資金運(yùn)轉(zhuǎn)情況進(jìn)行適當(dāng)支付部分，這樣客戶對(duì)你相對(duì)信任，填資數(shù)額就會(huì)逐步增多，所能欠的款項(xiàng)也就越累越大。在資金短缺的情況下，對(duì)工程的正常運(yùn)作就起到了極大的作用，這就是“借雞生蛋”以小博大，誘“敵”深入的最佳方法，幫助工程度過困難期。以后再視工程款下?lián)芎颓房钋闆r、分期分批來支付貨款，直到工程完工，付清余款。說明一點(diǎn)“雞”是借的，不是騙的。一切應(yīng)以誠(chéng)信為上，不能影響公司的聲譽(yù)和自己的人格。若能保證做到這一點(diǎn)，以后什么樣的難關(guān)都能度過。

九、工程結(jié)束前后，剩余物品的轉(zhuǎn)換和利用。一處工程結(jié)束，就會(huì)有機(jī)械設(shè)備、電纜電箱、辦公用品、固定資產(chǎn)和一定數(shù)量的其它剩余物資。若工程管理控制得當(dāng)，有些物品、材料剩余較少或者較好，就容易處置。如果在施工過程中，管理控制不當(dāng)，這批東西必然損壞嚴(yán)重或剩余量大，就很難處置。接下來若有其他工程尚可轉(zhuǎn)移部分可以利用的，還好。如果下面沒有工程接著使用，這批物資就成了大問題。當(dāng)廢品出售、心疼，不合算，要拉出工地，又需要倉(cāng)庫(kù)堆放，一旦進(jìn)倉(cāng)庫(kù)堆放時(shí)間長(zhǎng)，就會(huì)全部報(bào)廢。所以正確的辦法是

（一），在前期投入中盡量加以控制和壓縮.(二)在該工程將結(jié)束時(shí)，提早轉(zhuǎn)換調(diào)出該工程已不再使用的物資和設(shè)備，調(diào)配到別的工地或倉(cāng)庫(kù)。使下面工地能使用和利用，以減少下一工地的成本投入。

（三）破損嚴(yán)重，利用價(jià)值低，在經(jīng)認(rèn)真核算人工費(fèi)用、運(yùn)輸費(fèi)用、堆放費(fèi)用以后，確認(rèn)外運(yùn)不合算的物品就地處理。

這些都是從事材料管理工作所必須具備的條件。要以效益為出發(fā)點(diǎn)，做好材料采購(gòu)和管理工作，成為一名優(yōu)秀的材料員，出色的完成自己的本職工作。

第五篇：談?wù)勗谛抡n程下怎樣使學(xué)生喜歡體育課

學(xué) 科 體育教學(xué) 工作單位 瀏陽(yáng)六中 作 者 吳虹

個(gè)人郵箱 wuhongr@126.com 聯(lián)系電話 ***

談?wù)勗谛抡n程下怎樣使學(xué)生喜歡體育課

通過體育教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣乃至愛好，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到參加體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，是奠定學(xué)生終生參加體育運(yùn)動(dòng)的重要前提。但是，如何使學(xué)生對(duì)體育課有興趣，讓學(xué)生在體育教學(xué)體驗(yàn)什么樣的樂趣卻是一個(gè)懸而未決的問題。在過去的體育教學(xué)實(shí)踐中，我們更多的是通過教學(xué)氛圍的改善和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的變換來實(shí)現(xiàn)這一目的的，這雖然很必要但卻還不夠，我們應(yīng)從更深的層次和更廣的視角去審視體育中的樂趣,讓我們的學(xué)生喜歡體育活動(dòng)的同時(shí),更愿意上體育課.在體育教學(xué)中，一個(gè)對(duì)體育課不感興趣的學(xué)生，他會(huì)因?yàn)轶w育活動(dòng)需要付出較多的體力而感到“枯燥乏味”。又苦又累而容易產(chǎn)生疲勞或厭倦；反之，如果他喜歡體育課，在學(xué)習(xí)中精神飽滿，積極主動(dòng)，由要我練變成我要練，因此，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣不僅是完成教學(xué)任務(wù)的需要，也是為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ).興趣是最好的老師”，它是學(xué)習(xí)新知識(shí)的一種方法、一種手段，不同的教材采取不同的方式，就是讓學(xué)生以積極主動(dòng)、心情愉快的心情去接受教育，而不是以強(qiáng)制性的、命令的方式強(qiáng)迫學(xué)生必須去服從。下面我談一下我的感想.一、讓學(xué)生喜歡上我這位老師

“親其師，信其道”讓孩子從心目中喜歡老師，才能更好地促進(jìn)老師的教學(xué).老師具有親和力的同時(shí),還要有扎實(shí)的專業(yè)基本工.幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言也很重要.二、注意體育教學(xué)的趣味性

要使學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣味，就應(yīng)該不斷地給學(xué)生新的、有趣的，系統(tǒng)性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，以新穎的教學(xué)方法來吸引學(xué)生，使學(xué)生不斷獲得新知識(shí)，從而提高興趣。教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，如果總是按示范——講解——練習(xí)——普遍模式進(jìn)行，就顯得呆板、單調(diào)、乏味。因此，教師要根據(jù)不同教材的特點(diǎn)，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段和方法來激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷改變作業(yè)條件，允許學(xué)生個(gè)性發(fā)展和愛好的選擇。凡是優(yōu)秀的體育教師都善于利用風(fēng)趣、幽默的課堂語(yǔ)言和各種教法手段（對(duì)比法、比賽、游戲法等）來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒。競(jìng)賽的方法特別能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，競(jìng)賽是體育運(yùn)動(dòng)最突出的特點(diǎn)。體育教學(xué)中，無(wú)論是提高學(xué)習(xí)熱情，還是營(yíng)造快樂氛圍，競(jìng)賽性方式總是最有效的。但是應(yīng)注意競(jìng)賽的方式要使各類學(xué)生都有獲勝的機(jī)會(huì)，不然會(huì)使不善于此項(xiàng)目的學(xué)生常因失敗而喪失信心。比如說進(jìn)行男生、女生的對(duì)抗賽，“強(qiáng)強(qiáng)”對(duì)抗賽，“弱中”追逐和“中強(qiáng)”追逐等競(jìng)賽性質(zhì)的訓(xùn)練方法，都能有效的激起學(xué)生的興趣。如在快速跑教學(xué)中，教師可采用十字接力跑比賽、追逐跑比賽、迎面接力跑比賽，使教學(xué)氣氛變得輕松愉快，有利于激發(fā)學(xué)生的體育興趣。只要課中出現(xiàn)新異的教學(xué)內(nèi)容和方法，學(xué)生就會(huì)精神振奮，躍躍欲試，利用青少年學(xué)生的這種心理就能有效地誘發(fā)學(xué)生興趣。

有比賽，有游戲就會(huì)有勝利和失敗。失敗是成功之母，而成功更是成功之母?！俺晒Ω小币彩羌ぐl(fā)學(xué)生興趣的催化劑。“成功感”的增強(qiáng)會(huì)對(duì)其興趣而產(chǎn)生和保持起到促進(jìn)的作用。在教學(xué)過程中不斷肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，用欣賞的、肯定的目光對(duì)待學(xué)生是學(xué)生獲得自信心的源泉。

三、正確對(duì)待學(xué)生的表現(xiàn)欲

學(xué)生的年齡、性別、性格、氣質(zhì)以及對(duì)事物的認(rèn)識(shí)等的不同，其表現(xiàn)欲的反映也就不同：男孩子經(jīng)常表現(xiàn)為明顯外露、突出、毫無(wú)顧忌；女孩子則顯得平穩(wěn)、有分寸，給人溫文爾雅的感覺。學(xué)生的表現(xiàn)欲往往直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的參與意識(shí)。教師如果不能對(duì)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中反映出來的表現(xiàn)欲予以正確對(duì)待和引導(dǎo)，反而有意無(wú)意地加以扼殺，就會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，喪失學(xué)生的自信心，打擊學(xué)生的積極性，從而影響學(xué)生個(gè)性的發(fā)展

四、在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)興趣

體育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，正確合理地組織體育教學(xué)和]體育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)既有直接興趣，又有間接興趣。遵照循序漸進(jìn)的原則，由易到難地安排教材內(nèi)容。讓學(xué)生經(jīng)過努力可以看到和達(dá)到預(yù)想的效果，并產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的廣闊興趣，克服片面發(fā)展，防止興趣主義。隨著年級(jí)升高或?qū)δ承ｍ?xiàng)興趣的出現(xiàn)，再逐漸引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)一定項(xiàng)目的中心興趣。此外，提供必要的設(shè)備，方便學(xué)生鍛煉，使其在體育課之外也有活動(dòng)的機(jī)會(huì)，從而在直接進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的濃厚而穩(wěn)定的興趣。要加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全保護(hù)，特別要教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)，盡量避免傷害事故。因?yàn)閷W(xué)生一旦發(fā)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的恐懼情緒，就很難再培養(yǎng)出運(yùn)動(dòng)興趣來了。

創(chuàng)新正在成為民族進(jìn)步的靈魂和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新是人類頭腦中最敏感的機(jī)能，也是最容易受壓抑的機(jī)能。基礎(chǔ)教育階段，人的創(chuàng)造性思維火花可能光芒四射，也可能漸漸息滅。體育課堂是創(chuàng)新教育的重要陣地，教學(xué)過程中應(yīng)盡力為學(xué)生營(yíng)造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生敢于思考、善于思考、敢于創(chuàng)新、不斷超越自我，超越某個(gè)群體。

“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。體育教師具備這種能力，不斷激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們由無(wú)趣到有趣，由有趣到樂趣，由樂趣到志趣的更高認(rèn)識(shí)。我相信學(xué)生一定會(huì)喜歡我們的體育課.