第一篇：2013中考語文總復(fù)習(xí)四步驟

1．認(rèn)真進(jìn)行語言積累

語言積累，不僅指古詩文和現(xiàn)代詩文的積累背誦，也包括詞語的積累，名言警句、俗語、諺語的積累。積累題近年在中考語文試題中，占到一定的比重，它們在試卷中的位置，可能會單列一塊，集中考查，也可能放在閱讀試題中，有的地區(qū)則放在“加試卷”中：但無論如何，我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)中和中考復(fù)習(xí)中，對其加以重視：因?yàn)檫M(jìn)行語言積累，是我國傳統(tǒng)的語文教育經(jīng)驗(yàn)，通過考試考查學(xué)生對語言的積累，是一種促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，改善語文教學(xué)的極好的方式。

復(fù)習(xí)中，要背會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教科書中要求背誦的詩文名篇和段落，要做到默寫時(shí)不增、刪、錯字詞，不用錯標(biāo)點(diǎn)符號。會寫出詩文的篇目和作者姓名，還要認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的課外讀物，并有意識地進(jìn)行資料卡片的制作和名言名句以及詞語的收集。除此之外，在日常的閱讀中，對課外一些常見的詩文名句也要注意積累和摘抄。需要指出的是，對名句的積累學(xué)習(xí)，要能夠理解其意思，并準(zhǔn)確得體地符合語境的運(yùn)用。還能運(yùn)用歸類的方法，將積累的名句進(jìn)行梳理，進(jìn)行比較式的學(xué)習(xí)記憶。（初中語文輔導(dǎo)網(wǎng)）詞語的積累，還包括常見的成語、同義詞和反義詞。在積累的同時(shí)，要掌握其運(yùn)用的規(guī)律，如語言環(huán)境、褒貶色彩等。

2．加強(qiáng)語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)

語言運(yùn)用的考查，范圍涉及很廣，包括語音、漢字、語法、修辭、課外閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。語音的考查，一般是結(jié)合語境要求給易讀錯的字準(zhǔn)確地注音，包括一些多音字、形近字、在方言中分不清前后鼻韻母和部分聲母的字，常用字是考查的范圍；漢字的考查涉及兩個方面，一是修改錯別字，二是規(guī)范、端正、整潔地書寫；語法和修辭從運(yùn)用的角度考查，如修改病句；修辭的考查更為普遍，如句子的仿寫、續(xù)寫和填寫，一般考查的修辭格為排比、對偶、比喻等，還有消極修辭中的簡明、連貫、得體。

常見的語言運(yùn)用題還有根據(jù)提供的材料寫廣告語，結(jié)合表格復(fù)述其內(nèi)容，給報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)欄目，對有關(guān)生活現(xiàn)象進(jìn)行評點(diǎn)，概括新聞的主要內(nèi)容，綜合性學(xué)習(xí)的考查可能會讓設(shè)計(jì)活動方案，并對活動成果進(jìn)行展示和分析等：這些題型都非常靈活，訓(xùn)練時(shí)不得偏廢。

3．根據(jù)課標(biāo)精神，提升閱讀素養(yǎng)

教育部中考文件對現(xiàn)代文閱讀要求是以課外材料為主，很明顯，現(xiàn)代文閱讀應(yīng)該主要考查知識的遷移和運(yùn)用能力。在復(fù)習(xí)中，應(yīng)該做好如下幾個方面：

一要選擇好閱讀材料。即既有三大實(shí)用文體——記敘文、說明文和議論文，還要有文學(xué)作品中的散文和小說（詩歌和戲劇在試題中出現(xiàn)不多），內(nèi)容自然要選好的，語言文字好，思想內(nèi)容好，文化內(nèi)涵深，說明文要具有科學(xué)性和時(shí)代性。篇幅也要一般在1000字到1500字之間、內(nèi)容和語言俱佳的名篇，字?jǐn)?shù)也可以突破，不能任意進(jìn)行刪改。

二要注重整體理解感知：對文章的主要內(nèi)容、重要觀點(diǎn)和思想要能夠準(zhǔn)確的把握，要理解其形象的意義，這是閱讀文章的要點(diǎn)：因?yàn)橹挥凶龅搅诉@一點(diǎn)，才能正確掌握解答其他題目的鑰匙。

三是明確文章的寫作思路。也就是理清文章的篇章結(jié)構(gòu)，把握作者藻篇布局的匠心。這是對文章的藝術(shù)特色進(jìn)行探求的重要方面，也是掌握文章中心和重點(diǎn)的不可或缺的環(huán)節(jié)。（初中語文輔導(dǎo)網(wǎng)）

四是能夠根據(jù)語言環(huán)境準(zhǔn)確理解關(guān)鍵詞語和句子的含義。關(guān)鍵的詞語和句子，有時(shí)候，看起來很普通，很平實(shí)，但只要認(rèn)真思考，卻發(fā)現(xiàn)其有十分深刻的內(nèi)涵。要探討文章的中心和主題，常常在我們理解了一個詞語或一個重要句子之后。因此，復(fù)習(xí)中，要努力鍛煉我們發(fā)現(xiàn)和理解這類詞語和句子的能力。

五是能夠運(yùn)用探究精神對文章的觀點(diǎn)或?qū)懽骷记商岢鲎约旱目捶ǎ哼@類題，一般是開放性試題，根據(jù)材料，我們既可以采用正常的思維方式解答，也可以采用發(fā)散思維和逆向思維的方式，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。這類題的答案一般也是不固定的，但必須有道理，有一定說服力。這也是近年來用得最多的題型。

六是能結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行思考拓展。從近年的中考題看，有不少閱讀題有適當(dāng)?shù)耐卣梗热鐝恼f明文所講述的知識聯(lián)系到生活中的現(xiàn)象，要求進(jìn)行知識遷移；從記敘文的內(nèi)容出發(fā)，要求對文章進(jìn)行歸納梳理，制作卡片，根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行遷移式的圖畫欣賞等。這類試題相當(dāng)靈活，也很有價(jià)值，應(yīng)該引起我們的關(guān)注。

文言文閱讀材料，主要來自課內(nèi)，但也有不少地區(qū)考查課內(nèi)外結(jié)合，或只考查課外材料。這些材料都是淺易的，好理解的。考查方式與以前相比，有了一些變化，我們可以看到，題目的設(shè)計(jì)不僅有文言文考查特有的通假字、句子翻譯，還有重點(diǎn)詞句的理解，文章內(nèi)容的把握，還有與現(xiàn)代文相同的考查探究能力和創(chuàng)新精神的開放性試題。因?yàn)?，注重了古詩文積累．學(xué)生的理解力也相應(yīng)的得到了提高，文言文閱讀難度加大也是順理成章的事：還要注意采用比較的方法，將兩篇有某些共同點(diǎn)的文章進(jìn)行比較閱讀，從中發(fā)現(xiàn)其同異，總結(jié)其規(guī)律。需要強(qiáng)調(diào)的是，對新課標(biāo)和大綱規(guī)定的課外閱讀篇目的內(nèi)容要有一定的了解，比如其主要故事情節(jié)、主要人物性格、精彩片段等，這可以說是“拓展性閱讀”的范圍：對古代詩歌的欣賞，近年來考題較多，既有通過選擇題考查的，也有用簡答題讓直接欣賞的，還有運(yùn)用比較閱讀方法與文言散文一起欣賞的。這類題難度不大，但平時(shí)的重視程度不夠，也可能會對答題產(chǎn)生影響。

4．進(jìn)行有效訓(xùn)練，提高寫作能力

中考作文，是占有分值最高的一道主觀性試題，由于教學(xué)中方法不當(dāng)，閱卷中隨意性傾向明顯，導(dǎo)致我們對作文訓(xùn)練重視程度不夠，也影響了作文水平和能力的提高：復(fù)習(xí)中，一要把握作文命題特點(diǎn)，二要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?。根?jù)這些年的中考作文，大致有四種題型：話題作文、命題作文、半命題作文和材料作文。

話題作文的話題并不是命題，它是一個寬泛的概念，或者說是一種寫作的范圍。一般來說，話題作文沒有選材的限制，只要不超出話題范圍就行；沒有文體的限制，寫作者可以根據(jù)自己的特長、根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，自主選擇文體。

真情實(shí)感是寫好一篇作文的靈魂。應(yīng)該在字里行間蘊(yùn)涵豐富的情感，不能只是用“筆”去寫，而應(yīng)當(dāng)用“心”去寫，與文中所寫的人物同喜同樂、同哭同悲、同憂同哀，而且要淋漓盡致地宜泄自己的情感，愛要愛得真摯、強(qiáng)烈，批要批得尖銳、深刻。寫記敘文不能不記事，記事時(shí)，不僅要描寫細(xì)膩生動，讓人有身臨其境之感，還要寫出此種事情對人生的價(jià)值和意義、從中得到的啟示和感受。要做到這一點(diǎn)，必須有一雙會發(fā)現(xiàn)的有著獨(dú)特視角的眼睛，有一個會積極思考進(jìn)行探究創(chuàng)新的腦子。這樣才能平中見奇，平中出新，有創(chuàng)意，有見解，立意新。寫議論文，要確立正確的觀點(diǎn)，即論點(diǎn)，并選用恰當(dāng)?shù)氖吕砗褪聦?shí)論據(jù)，運(yùn)用多種論證方法，使道理立得起，有說服力：寫散文，就要采用抒情的筆觸，或歌頌美好的事物，或表達(dá)心中真摯的情感和態(tài)度。如果選好角度，巧妙構(gòu)思，還可以運(yùn)用濤歌的形式。但要注意，記敘要有重點(diǎn)，不能記流水賬，在適當(dāng)?shù)牡胤揭c(diǎn)明事情的意義和價(jià)值；議論要深刻，有理有據(jù)，令人信服，不夸大浮泛，空洞無物；散文和詩歌語言都要相對含蓄深刻，過于直白淺露就會缺乏應(yīng)有的詩意和情調(diào)。

還要給文章命一個好的題目。人常說：“好的開頭是成功的一半”，如果這一說法指的是文章開頭的句子和語言，那么，我們也可以說“好的題目是成功的一半”。我們見過許多好的題目：有的提綱挈領(lǐng)，點(diǎn)明文章的內(nèi)容；有的隱喻含蓄，令人產(chǎn)生聯(lián)想；有的空靈俊逸，充滿藝術(shù)靈性，這些題目都會使文章增色不少。我們見過不少優(yōu)秀考場作文，題目也是很有特色的，比如：《把黎明的美麗帶給曾失落的我》《窗外有只小小鳥》《永恒追逐的夢想》《長大的感覺有點(diǎn)澀》等。命題作文的寫作關(guān)鍵是審題。與話題作文比較，它少于自主命題的要求，但是題目有一定的限制性，寫作時(shí)不能跑如果寫半命題作文，首先要在橫線上填寫有關(guān)的詞語，將題目補(bǔ)充完整。填寫的內(nèi)容既可以是括號中提供的，也可以另起爐灶材料作文的材料與有引語的話題作文極其相似，但二者運(yùn)用材料的作用不同，話題作文的材料僅僅用于引出話題，而材料作文的材料則還可以直接運(yùn)用到作文之中還有很多寫作的常規(guī)要求，比如恰當(dāng)?shù)恼諔?yīng)、巧妙的構(gòu)思、規(guī)范的書寫、準(zhǔn)確的標(biāo)點(diǎn)等等，寫作時(shí)都應(yīng)該注意。掌握好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中思考，在學(xué)習(xí)中不斷積累，你一定能在中考中取得理想成績。

第二篇：中考語文總復(fù)習(xí)

中考總復(fù)習(xí)之說明文和議論文閱讀知識

說明文

說明文是以說明為主要表達(dá)方式旨在客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、特征，或闡述事理。

說明文的范圍比較廣泛，如科普讀物、知識小品、解說詞、說明書等均屬于說明文。

解題類型大體有以下幾種：

1、概括說明對象及其特征

2、分析說明方法及其作用。

3、理解說明文語言的準(zhǔn)確性。

4、回答說明的順序及結(jié)構(gòu)方式。

一說明文分類

1根據(jù)說明對象不同來分：

抽象事理說明文－－事理說明文旨在講明事因、物因； 具體事物說明文－－事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征。2根據(jù)表達(dá)方式分

⑴平實(shí)性說明文－－語言平實(shí)。

⑵文藝性說明文（科學(xué)小品）－－語言生動。

考點(diǎn)一：說明對象

考查類型： “這篇文章（或文段）的說明對象是什么？”

對策：①看說明文說明文標(biāo)題；②事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題，二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可 如果題目是個比喻等形象化的說法，說明對象須寫出它的本體；說明對象應(yīng)該是陳述語氣，不能用設(shè)問。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了…… 1 的……(對象加內(nèi)容)考點(diǎn)二：說明對象的特征

類型

1、直接找出說明事物的特征的句子

對策： A、看題目 B、在首段中找 C、抓關(guān)鍵詞句 類型

2、概括說明事物的特征

對策：局部分析，綜合概括。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語 二說明文方法

常見的說明方法（舉例子、分類別、下定義、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明）的主要特點(diǎn)，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。

1、舉例子：具體明確地說明了事物的××特點(diǎn)。

2、分類別：條理清楚清晰地說明了事物的××特點(diǎn)。

3、打比方：生動形象地說明該事物的××特點(diǎn)。

4、列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說明該事物的××特點(diǎn)。

5、作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的××特點(diǎn)

6、下定義： 科學(xué)準(zhǔn)確地揭示說明對象本質(zhì)特征。

7、列圖表：直觀形象地說明了事物的××特點(diǎn)。

8、引用法：用引用的方法說明事物的特征，生動準(zhǔn)確，增強(qiáng)說服力。考點(diǎn)

三、說明方法

類型

1、直接回答文章或段落的說明方法

對策：了解常見的說明方法（舉例子、分類別、作比較、下定義、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明）的主要特點(diǎn)，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。類型

2、文章某段或某句運(yùn)用何種說明方法及其作用？ 對策：找出運(yùn)用的說明方法，再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。說明方法的作用：方法+關(guān)鍵詞+具體說明內(nèi) 容。

三說明文順序

說明文有三種說明順序：

⑴空間順序：說明事物的形狀、構(gòu)造，多用于在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。⑵時(shí)間順序：說明事物的發(fā)展變化。

⑶邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

邏輯順序的具體分析：（1）由概括到具體（2）由主要到次要（3）由原因到結(jié)果

（4）由整體到部分（5）由現(xiàn)象到本質(zhì)（6）由特點(diǎn)到用途 考點(diǎn)

四、說明順序

類型：：本文使用了什么說明順序？有何作用？

對策：答題格式，文使用了××的說明順序?qū)Α痢良右哉f明，使說明更有條理性，便于讀者理解。四說明文語言

說明文語言特征：準(zhǔn)確性（基本特點(diǎn)）；生動性（多指文藝性說明文）說明語言的準(zhǔn)確性，是說明文語言的先決條件。

“比較”“幾乎”“相當(dāng)” “之一”“最”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。“經(jīng)科學(xué)家研究”，“資料表明”等 ：表明信息的來源，增強(qiáng)說明內(nèi)容的可信度，體現(xiàn)語言的科學(xué)性，準(zhǔn)確性。

考點(diǎn)

五、說明語言

類型

1、加點(diǎn)字詞有何作用？

對策：抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題，格式：準(zhǔn)確（生動形象）說明了事物××的特征或事理。類型

2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。

對策：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，或不符合實(shí)際，或絕對化。

類型

3、限制性詞語能否刪去？

對策：（1）表態(tài)（不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。

類型

4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會。對策：找出語言準(zhǔn)確的詞句，然后說明其作用。找準(zhǔn)確詞句可以從以下幾個方面入手：①找有精確數(shù)據(jù)的句子；②找有概數(shù)的句子；③找使用限制性詞語的句子。

類型

5、指示代詞的含義

類型：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分，找出后代入原句中，讀讀看是否合適。五說明文結(jié)構(gòu)

說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總（概說）——分（具體）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進(jìn)式等。

六其他考點(diǎn)

考點(diǎn)之

六、概括信息

類型：概括提煉相關(guān)信息 對策 ： ①提取要點(diǎn)，直接找到有關(guān)中心句。

②抽象說明，即自己組織語言對文章的主要內(nèi)容進(jìn)行揭示。

③綜合歸納。這種方法適用于比較復(fù)雜的內(nèi)容。它要求首先明確有關(guān)的若干要點(diǎn)，然后再把幾個要點(diǎn)歸納起來進(jìn)行整合。

考點(diǎn)

七、文段作用

類型：說明某段或某句的作用 對策：這種題目答題的角度有二：

（1）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文或前文。有時(shí)在文章在開頭，還起著引出說明對象或說明事理的作用；增加文章趣味性，吸引讀者作用。

（2）、結(jié)合說明方法談。

通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。

考點(diǎn)

八、概括某段說明內(nèi)容 類型

1、直接找出文中的中心句。

對策：在開頭結(jié)尾或中間找，個別的在文段中間。類型

2、概括文段的中心句。

對策：（1）思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。

議論文

議論文以議論為主要的表達(dá)方式，可兼用其他表達(dá)方式；以鮮明的態(tài)度表明觀點(diǎn)或主張；以充分的材料證明其觀點(diǎn)或主張一種文體。議論的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

一論點(diǎn) ：對所論述的問題所持的觀點(diǎn)、主張。（解決需要證明什么）

論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的句子。論點(diǎn)一般是用判斷句的形式表達(dá)的。1文章提出中心論點(diǎn)的方式： ①、文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)； ②、文章開頭提出中心論點(diǎn)； ③、文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)；

④、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。

⑤、文章沒有直接提出中心論點(diǎn)，但始終圍繞??展開論述。2識別或提煉中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)：

論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是較完整的句子。對策：①標(biāo)題、②開頭、③篇末、④論述過程中（注意承上啟下的過渡句）、⑤表述不集中的，分析論據(jù)，加以概括。

二論據(jù)：用來證明論點(diǎn)的材料、依據(jù)。（解決用什么證明）

1論據(jù)的類型：

①事實(shí)論據(jù)（代表性的確鑿的事例與史實(shí)、統(tǒng)計(jì)的數(shù)字等）

②道理論據(jù)（社會科學(xué)理論、自然科學(xué)的定義、公理，名言警句，俗語諺語等）論據(jù)要真實(shí)、可靠，有代表性；論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系是證明與被證明關(guān)系。2分析論據(jù)的類型和作用：

答題要點(diǎn)二個方面：（1）、明確論據(jù)類型；（2）、具體分析作用。這個題目就其實(shí)質(zhì)是考查論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系，無論是與中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系，都是證明 與被證明的關(guān)系。規(guī)范性答題格式如下：

這是??論據(jù)，在文中起著證明??（論點(diǎn)，如如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)。）3概括論據(jù)內(nèi)容。

力求簡潔、準(zhǔn)確并切合論點(diǎn)。4補(bǔ)充論據(jù)。

做這種題目，注意以下二個方面：（1）、看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型，（2）、補(bǔ)充論據(jù)要注意表述切合論點(diǎn)。

三論證：用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法。（解決怎樣證明）

論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。1論證方法作用。

①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉??（概括事例）具體有力地證明了??（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更有說服力。

②、道理論證：通過講道理的深刻有力地證明論點(diǎn)，使論證概括深入，有說服力。格式：使用了道理論證的論證方法，深刻有力地論證了??了觀點(diǎn)，從而使論證更有說服力。

③、比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

格式：使用了比喻論證的論證方法，證明了??的觀點(diǎn)，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

④、對比論證：對比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。

格式：使用了對比論證的論證方法，將??和??加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了??的觀點(diǎn)。

2分析文章的論證思路

首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）。分析議論文的論證思路，其實(shí)，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。

開頭的內(nèi)容有：（1）、提出中心論點(diǎn)；（2）、引出論題；以上二個方面，要具體回答出提出中心論點(diǎn)或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。

結(jié)尾的內(nèi)容：（1）、深化中心論點(diǎn)，提出??的結(jié)論；（2）、重復(fù)或強(qiáng)化??的中心論點(diǎn)；（3）、發(fā)出??的號召或勸勉人們??；（4）、補(bǔ)充論證了??。（有時(shí)候會考查這方面作用，其作用是使論證更嚴(yán)密。）

做這個題目，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來。如《人的高貴在于靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點(diǎn)“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富”，最后舉一個火車上讀書的少女為例向人們發(fā)出“人應(yīng)該保持純正的精神追求”的勸勉。

四、議論文結(jié)構(gòu)

⑴一般形式：①引論（提出問題）；②本論（分析問題）；③結(jié)論（解決問題）。⑵類型：①總分式：Ⅰ總分總；Ⅱ總分；Ⅲ分總。②遞進(jìn)式。③并列式。

五議論文的語言

嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性、、邏輯性、生動性。

六論證方式：立論和駁論

關(guān)于駁論文：

批駁對方的三個突破口：

①直接駁論點(diǎn)。例：《有錢就幸福嗎？》《嚴(yán)師未必出高徒》

②通過駁倒對方論證來駁倒對方論點(diǎn)。例：《中國人失掉自信力了嗎》 ③通過駁倒對方的論據(jù)來駁倒對方的論點(diǎn)。例《駁“金錢萬能”》

整理于2012年3月

第三篇：中考語文總復(fù)習(xí)

中考語文總復(fù)習(xí)·語文出版社語文古詩詞分類

初中語文教材中涉及古典詩歌五十余首，在中考復(fù)習(xí)階段，加深理解，強(qiáng)化記憶是詩歌復(fù)習(xí)的首要任務(wù)，為此我們對全部五十余首詩詞進(jìn)行了分類整理。

一：贈別

古人在送別親人朋友時(shí)的抒懷之作，多抒發(fā)自己的離情別緒或?qū)Ψ降膭衩阒?。有—? 《送杜少府之任蜀州》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《宣州謝眺樓餞別校書叔云》

《白雪歌送武判官歸京》《送別》《淮上與友人別》

二：思人

古人抒發(fā)對親人朋友思念之情的詩作。有——

《夜雨寄北》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《無題》《浣溪紗（晏殊）》

三：山水田園

多描繪農(nóng)村秀麗風(fēng)光或山水美景和農(nóng)村恬淡生活，寄托詩人對貼近自然的田園生活的向往之情。有——

《過故人莊》《錢塘湖春行》《游山西村》《西江月》《清平樂·村居》《飲酒》《江南春》《滁州西澗》

四 ：邊塞生活

多描寫將士戍邊、戰(zhàn)斗生活的艱苦和邊地特有的奇異風(fēng)光。有——

《使至塞上》《白雪歌送武判官歸京》《雁門太守行》《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》《采薇》《涼州詞》

五： 愛國

《春望》《過零丁洋》《江城子》《菩薩蠻·書江西造口壁》

六： 懷鄉(xiāng)羈旅

抒寫飄零異地的游子思鄉(xiāng)之情。有——

《次北固山下》《黃鶴樓》《渡薊門送別》《天凈沙·秋思》《采薇》

七：懷古詠史

通過憑吊古跡，追憶歷史來闡發(fā)個人議論。有——

《赤壁》《山坡羊·潼關(guān)懷古》《詠煤炭》

八： 壯志抒懷

表達(dá)詩人奮發(fā)向上的精神和豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度，或不畏艱辛對前途充滿信心的豪情壯志。有——

《登飛來峰》《望岳》《觀滄海》《江城子》《浣溪沙（蘇軾）》《行路難》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《己亥雜詩》《山居秋暝》

九： 民情疾苦

表達(dá)詩人對勞動人民痛苦生活的深切同情。有——

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《觀刈麥》（諷喻）

十：愛情

《迢迢牽牛星》《關(guān)雎》《蒹葭》

十一： 其它

內(nèi)容涉及游賞、酬贈、諷喻、干謁（乞仕）亡國衰思等。有——

《如夢令》《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》《泊秦淮》《望洞庭湖贈張丞相》《相見歡》《早春呈水部張十八員外》《十五從軍行》》《朝天子·詠喇叭》《長歌行》《長相思》《約客》《聞官軍收河南河北》

《回鄉(xiāng)偶書》、《虞美人》《漁家傲·天接云濤連曉霧》

第四篇：生物中考總復(fù)習(xí)學(xué)案四

生物中考總復(fù)習(xí)學(xué)案四

第五單元

第一部分

生物圈中的動物

1、下列動物中，哪一種不是我國特有的珍稀動物（）

A、揚(yáng)子鱷

B、黑猩猩 C、丹頂鶴

D、大熊貓

2、植食動物在生物圈中充當(dāng)什么角色（）

A、分解者

B、生產(chǎn)者

C、消費(fèi)者

3、下列動物屬于魚類的是

A、海獅 B、海象 C、海馬 D、海豹

4．當(dāng)觀察活魚時(shí)，會發(fā)現(xiàn)魚總是不斷地用口吞水，由鰓孔排出，其意義在于

A.吞水沖擊食物、磨碎食物 B.攝取食物

C.有利于鰓部進(jìn)行氣體交換 D.吞水與排水有利于游泳 5.鯽魚游泳時(shí)，其尾部和軀干部擺動的主要作用是： A．使身體平衡 B.停在水中 C.前進(jìn)

D.減小阻力 D、自養(yǎng)生物

6、炎熱的夏天，特別是黎明時(shí)分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴(yán)重時(shí)還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于

Ａ、空氣缺氧

Ｂ、水中缺氧

Ｃ、缺乏餌料

Ｄ、池塘缺水

7．觀察蚯蚓時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，其目的是

A．有利于蚯蚓的運(yùn)動 B．有利于蚯蚓的穴居生活 C．有利于蚯蚓的呼吸 D．有利于蚯蚓的消化

8、下列幾組動物中，屬于恒溫動物的是

A、貓頭鷹、揚(yáng)子鱷、B、家兔、丹頂鶴、C、白熊、蛇 D、金絲猴、沙蠶、9．下列不屬于陸生動物的特征的是

A．一般有防止水分散失的結(jié)構(gòu) B．用體壁呼吸

C．絕大多數(shù)用氣管或肺呼吸

D．一般具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)

10、蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等于它體重的2倍。蜂鳥攝食和消化的特點(diǎn)是

A、食量小，消化能力差 B、食量小，消化能力強(qiáng) C、食量大，消化能力差 D、食量大，消化能力強(qiáng) 11.家兔是恒溫動物,下列與體溫恒定無關(guān)的結(jié)構(gòu)是: A.體表被毛 B.心臟分為四腔,有完善體循環(huán)和肺循環(huán)

C.具有發(fā)達(dá)的脊柱 D.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),具有調(diào)節(jié)和維持體溫恒定的作用 12．昆蟲發(fā)育過程中的蛻皮，是由于

A.外界的空氣過于干燥 B.昆蟲的皮膚太干燥

C.外界的氣溫過高 D.昆蟲的外骨骼不能隨身體生長 13．鳥類一般具有的下列特征中，與飛行生活無密切關(guān)系的是 ．．． A．有的骨薄而中空 B．骨骼有愈合現(xiàn)象 C．直腸很短、無膀胱 D．喙很堅(jiān)硬 14．蟬蛻可以入藥，這里講的“蛻”其實(shí)是蟬的

A.皮膚 B.內(nèi)臟 C.外骨骼 D.翅膀

15．取兩支盛滿水的試管，把蝗蟲甲的頭部浸沒在水中，把蝗蟲乙的胸部、腹部浸沒在水中。過一段時(shí)間后，看到的現(xiàn)象是

A．甲乙均正常 B．甲乙均死亡 C．甲死亡，乙正常 D．甲正常，乙死亡 16．家兔的消化系統(tǒng)比較發(fā)達(dá)，與草食性相適應(yīng)的特征是：

A．犬齒發(fā)達(dá)，盲腸發(fā)達(dá)，小腸很長 B．臼齒發(fā)達(dá)，盲腸粗大，小腸很長 C．臼齒發(fā)達(dá)，盲腸細(xì)小，小腸很長 D．犬齒發(fā)達(dá)，盲腸發(fā)達(dá)，小腸很短

17、草履蟲借助（）運(yùn)動；而蝙蝠的運(yùn)動器官則是（）A、剛毛

B、纖毛

C、翼膜

D、翅膀

18、動物通過各自特有的運(yùn)動方式，可以（）

A、主動出擊獲取食物

B、完成求偶、交配，利于生殖和繁衍種族

C、逃避敵害利于存活

D、以上三項(xiàng)均能

19、鴕鳥是草原上的一種大型鳥，請說出它的運(yùn)動器官和運(yùn)動方式是（）

A、翅膀、奔跑

B、下肢、飛行

C、翅膀、飛行

D、下肢、奔跑 20、下列動物中，運(yùn)動方式都相同的一組是（）

A、蝗蟲、章魚、袋鼠

B、家燕、飛蛾、企鵝

C、狗、貓、大象

D、蝙蝠、青蛙、袋鼠

21、人體的運(yùn)動由運(yùn)動系統(tǒng)來完成，運(yùn)動系統(tǒng)的功能是（）

A、促進(jìn)血液循環(huán)

B、運(yùn)動、支持和保護(hù)

C、促使心肌發(fā)達(dá)

D、提高肺的通氣能力

22、人體肱三頭肌受到刺激以后能收縮，它所受的刺激來自（）。

A、肱三頭肌血管里的血液

B、肱三頭肌周圍環(huán)境的組織液 C、支配肱三頭肌的神經(jīng)傳來的興奮

D、以上三都均是

23、某同學(xué)剛?cè)氤踔袝r(shí)脊背挺直，三年后發(fā)現(xiàn)駝背，其他方面發(fā)育正常。造成駝背的原因主要是（）A．營養(yǎng)不良

B．不經(jīng)常參加體育鍛煉

C．經(jīng)常做彎腰下俯動作

D．經(jīng)常不注意坐姿

24、人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動作。這說明關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起什么作用？

A、動力作用

B、杠桿作用

C、支點(diǎn)作用

D、調(diào)節(jié)作用

25、人體的一塊骨就是（）

A、一個細(xì)胞

B、一種組織

C、一個器官

D、一個系統(tǒng)

26、下面對骨骼肌的敘述中，不正確的是（）

A、由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成 B、兩端的肌腱分別固著在相鄰的兩塊骨上

C、兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端 D、骨骼肌受到刺激后能收縮

27、一塊骨骼肌可以看做是一個器官，因?yàn)椋ǎ?/p>

A、骨髓肌附著在骨上

B、一塊骨骼肌能夠獨(dú)立完成人體的某個動作

C、每塊骨骼肌都是由肌腱部分的結(jié)締組織、肌腹部分的肌肉組織以及分布其中的神經(jīng)、血管等按一定次序聯(lián)合而成，具有收縮的功能 D、骨骼肌廣泛分布于人體

28、下列關(guān)于關(guān)節(jié)的說法錯誤的是（）

A、關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起支點(diǎn)的作用

B、關(guān)節(jié)既有靈活性又能牢固性

C、所有的動物體內(nèi)都有關(guān)節(jié)

D、關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔組成

29、提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是：

A、收縮，收縮 B、收縮，舒張 C、舒張，收縮 D、舒張，舒張

30.體育課上同學(xué)們做完整理活動后進(jìn)行分組訓(xùn)練，有的練習(xí)俯臥撐、有的練習(xí)投擲鉛球，有的練習(xí)立定跳遠(yuǎn)等等。其中練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時(shí)，最容易受傷的兩個關(guān)節(jié)是（）

A.踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié) B.肩關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié) C.肘關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié) D.膝關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)

31.我國的體操事業(yè)突飛猛進(jìn)，已經(jīng)成為奪金的主要項(xiàng)目之一。在2008年北京奧運(yùn)會上，我國僅在體操項(xiàng)目上就獲得了14枚獎牌，9枚金牌。請問體操運(yùn)動員楊威在做吊環(huán)項(xiàng)目的“十字支撐”動作時(shí)，上肢骨骼肌的協(xié)作關(guān)系是（）

A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 C．肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張 D．肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮

32、下列鳥類的特征中，與其飛行生活沒有直接關(guān)系的是

（）

A、具有筑巢、孵卵、育雛等行為

B、前肢變成了翼，有發(fā)達(dá)的胸肌

C、食量大，直腸短，可隨時(shí)排便

D、身體呈流線型，體表被覆羽毛

33、許多既有趣味性又富含哲理的歇后語與動物有關(guān)。如：“地里的蚯蚓—能屈能伸”，“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿—各有所長”，“春蠶結(jié)繭—一絲不茍”，“螞蟻搬家—大家動口”，“甕中捉鱉—十拿九穩(wěn)”等。若將這些動物分成兩大類，歸類的依據(jù)最可能是

（）

A、生活環(huán)境的不同

B、體內(nèi)有無脊柱

C、運(yùn)到方式不同

D、呼吸方式不同

34、當(dāng)你從桌上端起茶杯喝水時(shí)，此時(shí)有關(guān)骨骼肌和骨關(guān)節(jié)活動的情況是（）。

A.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲B.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲 C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直D.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直

35、動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜高等，這有利于（）

A、獲得食物

B、逃避敵害

C、尋找配偶

D、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

36、下列動物行為中，屬于先天性行為的是（）

A、大山雀偷飲牛奶

B、蚯蚓走迷宮

C、獼猴做花樣表演

D、母狼哺育剛出生的小狼

37、有一音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《美麗的草原可愛的家》這首歌，漸漸地這只狗也會唱這首歌了，只要音樂響起就會仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫，狗的這種行為屬于（）A、社群行為 B、繁殖行為 C、后天學(xué)習(xí)行為 D、先天性行為

38、傳說公元前202年，項(xiàng)羽逃到烏江邊，看見張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個大字，氣得拔劍自刎。螞蟻能按照人的設(shè)計(jì)圍成大字，此行為是動物的（）A、學(xué)習(xí)行為 B、節(jié)律行為 C、取食行為 D、防御行為

39、下列各項(xiàng)中，屬于取食行為的是（），防御行為的是（），繁殖行為的是（），節(jié)律行為的是（）

A、獅子追捕羚羊

B、一只母豬哺育著8只小豬C、黃鼠狼遇險(xiǎn)釋放臭氣

D、秋后大雁南飛 40、下列幾種動物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（）

A、紅雀喂金魚

B、野鴨的遷徙

C、鸚鵡學(xué)舌

D、蜘蛛結(jié)網(wǎng)

41、在動物個體之間有各種交流信息的方式，下列除哪一項(xiàng)外，均為動物的信息交流（）A、螞蟻的舞蹈動作 B、鳥類的各種鳴叫聲

C、蜂王釋放的特殊分泌物 D、烏賊受到威脅釋放的墨汁

42、“蜻蜓點(diǎn)水”與下列哪種動物的行為結(jié)果相同（）

A、母雞孵卵 B、鯉魚產(chǎn)卵 C、蝙蝠捕捉蚊子 D、海豚戲水

43、下列動物行為中，不屬于繁殖行為的是（）

A、親鴿銜蟲喂雛鴿 B、鳥占巢區(qū)并筑巢 C、松鼠將蕈類掛在樹枝上 D、雄鳥在雌鳥身旁“跳舞”

44、貓頭鷹晝伏夜出，這是一種（）

A、攻擊行為

B、節(jié)律行為

C、捕食行為

D、繁殖行為

45、下列動物行為中，屬于攻擊行為的是（）

A、一只鷹捕食一只飛行的小鳥

B、兩只雄海豹為一只雌海豹而爭斗

C、一條蛇追擊一只青蛙

D、螃蟹反擊天敵的進(jìn)攻

46、動物節(jié)律行為的形成是（）

A、長期對自然生活環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果

B、節(jié)律性活動形成習(xí)慣的結(jié)果

C、季節(jié)變化的結(jié)果

D、晝夜節(jié)律變化的結(jié)果

47、下列幾種動物群體中，不具有社群行為的是（）。

A、蜜蜂的群體

B、螞蟻的群體

C、白蟻的群體

D、綿羊的群體

48、下列屬于后天學(xué)習(xí)行為的是 A、蜜蜂跳舞 B、蜘蛛結(jié)網(wǎng) C、母雞孵卵 D、小狗算加法 49．下列動物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是

A.蚯蚓 B.大山雀 C.黑猩猩 D.海獅 50．鳥類繁殖季節(jié)，親鳥如捉到蟲子通常會將蟲帶回鳥巢喂給幼鳥，這屬于 A．繁殖行為 B．取食行為 C．防御行為 D．招引行為 51．具有社會行為的動物中，下列可以起傳遞信息作用的是

A．動作 B．聲音 C．氣味 D．以上三者都是

52．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，控制蝶蛾類害蟲的數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲雌雄個體間的 A．通訊 B．?dāng)z食 C．運(yùn)動 D．產(chǎn)卵

53、據(jù)CCTV-4新聞報(bào)道，在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深完如一家。對貓的這種行為解釋正確的是（）。

①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳物質(zhì)決定的④是由環(huán)境因素決定的 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③

54、麻雀會偷食稻谷，人們采取措施剿滅麻雀，這對生態(tài)系統(tǒng)的影響是（）

A、對生態(tài)系統(tǒng)沒有不良影響

B、生態(tài)系統(tǒng)必定會全面崩潰

C、生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲的數(shù)量將會急劇上升 D、對生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響微乎其微

55、你認(rèn)為動物在自然界中的作用不應(yīng)包括下列哪一項(xiàng)？（）

A、在維持生態(tài)平衡中起著重要作用

B、促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) C、能幫助植物傳粉，傳播果實(shí)的種子

D、能夠凈化空氣

56、下列關(guān)于建立自然保護(hù)區(qū)意義的說法不正確（）

A、有利于研究珍貴動植物的生態(tài)和生物等特征 B、保護(hù)珍貴的野生動植物資源 C、保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng) D、是進(jìn)行自然保護(hù)的唯一有效途徑 57．自然界中存在一條食物鏈：植物→鼠→蛇，如果人們大量捕蛇，那么近期內(nèi)會發(fā)生

A.蛇的數(shù)量會增加 B.鼠的數(shù)量減少，不會帶來鼠害C.鼠的數(shù)量不變 D.鼠的數(shù)量增加，會造成鼠害

59．下列哪種設(shè)備或設(shè)施沒有利用到仿生技術(shù)

A.雷達(dá) B.智能機(jī)器人 C.薄殼建筑 D.斜拉索橋

60．科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種器械，使宇航員在失重狀態(tài)下，體內(nèi)的血液也能正常輸送到離心臟較遠(yuǎn)的下肢，科學(xué)家是從哪種動物中得到啟示

A．螢火蟲 B．蝙蝠 C．長頸鹿 D．烏龜 61．雷達(dá)是依照某種動物的回聲定位原理發(fā)明的，這種動物是

A．蝙蝠

B．海豚

C．長頸鹿

D．烏龜

13.下列不屬于仿生學(xué)的原理技術(shù)的是（）

A.模仿螢火蟲發(fā)冷光——熒光燈 B．模仿蛇類感知熱量的來源一一響尾蛇導(dǎo)彈 C．長頸鹿的長頸——電視天線模仿 D．模仿腎臟的功能——血液透析機(jī) 62.表示幾類哺乳動物的起源情況，對此圖的分析正確的是（）

A．原始哺乳動物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類哺乳動物 B．現(xiàn)存各類哺乳動物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果 C．生物通過定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境

D．在現(xiàn)存條件下，原始哺乳動物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動物

二、非選擇題

1.在“鳥類適于飛行的特點(diǎn)”的探究活動中，通過觀察發(fā)現(xiàn)：

（1）鳥的體形呈，這種體形可以減少鳥在飛行時(shí)的阻力。（2）鳥的 特別發(fā)達(dá)，有利于牽動翅膀扇動。

（3）有許多氣囊與肺相通，從而進(jìn)行，使鳥在飛翔時(shí)獲得足夠的。2.右圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請根據(jù)圖分析回答下列問題：（1）肌肉①表示的名稱是，此時(shí)處于 狀態(tài)，肌肉②表示的名稱是。

（2）該圖表示的運(yùn)動是。

（3）運(yùn)動不僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成，還需要（2分）等系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合。

3、閱讀下面的資料并回答問題：

資料一 一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料二： 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。

（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于 ________行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______ 行為.（2）美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的____________所決定的行為.其他大山雀頭喝牛奶的行為是在_________因素的基礎(chǔ)上,通過__________因素的作用而形成的行為.從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能__________________________.4．（7分）2010年廣州舉辦的第十六屆亞運(yùn)會吉祥物是以羊?yàn)樵驮O(shè)計(jì)的。（1）從動物分類的角度看，羊?qū)儆诓溉閯游?，其生殖發(fā)育特點(diǎn)

與人相似，具有 和 的特點(diǎn)；羊是食草

動物，與此習(xí)性相適應(yīng)的牙齒①叫，牙齒②叫（見右圖）（2）羊的消化道還有與消化植物纖維相適應(yīng)的發(fā)達(dá)的，羊的體溫不隨外界溫度的變化而變化，屬于 動物。（3）羊的心臟結(jié)構(gòu)與人的一樣，均是兩心房 心室。5．（5分）舉重運(yùn)動員要把杠鈴舉上頭頂且停留三秒才算成功（見右圖）。他完成一系列動作要靠由 和 組成的運(yùn)動系統(tǒng)，也需要 系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，還需要消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的。如圖所示狀態(tài)時(shí)，上臂的肌肉處于 狀態(tài)。

6、連線題

（1）將下列動物與它們的運(yùn)動方式用線連接起來：

①草魚

②蜈蚣

③狼狗

④袋鼠

⑤蝴蝶

A、行走 B、游泳 C、爬行 D、飛行 E、跳躍

①

②

（2）用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為

①金龜子遇敵假死 A、繁殖行為

②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥 B、防御行為

③天鵝的按時(shí)遷徙 C、社群行為

④餓狗為食物而爭斗 D、攻擊行為

⑤螞蟻間的分工合作 E、節(jié)律行為

7、圖1是關(guān)節(jié)的模式圖；圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖，請回答：（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：

[1] _________，[2] _________[3] _________，[4] _________[5] _________，[6] _________。

其中，[2]內(nèi)有_________，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有_________等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。（2）圖2正確的是_________，原因是______________________________。

（3）請寫出你熟悉的幾個人體的關(guān)節(jié)名稱：如髖關(guān)節(jié)、、等。

8、不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同，但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀鳥群（A）的幼雛（a）移到另一群白冠雀鳥群（B）中去，待長成成鳥時(shí)，（a）的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于（B）鳥群；但如果把白冠雀幼雛（a）移到黃鶯群中生活，它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲，請回答：

（1）a的鳴聲基調(diào)與A的鳥群相同，這是 行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）在起作用；具有B鳥群的“方言”特點(diǎn)，這是 行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）在起作用。（2）a學(xué)不會黃鶯的鳴聲，是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的。（3）上述實(shí)驗(yàn)說明，行為是在 行為的基礎(chǔ)上建立的。

9、右圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖①是 肌。②是 肌

（2）該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態(tài)分別是

和。屈肘運(yùn)動時(shí)，骨骼肌接受了 傳來的興奮而收縮，牽引 繞著 活動。

（3）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，感覺比較輕松，因?yàn)榇藭r(shí)①處于 狀態(tài)，②處于 狀態(tài)。

（4）以上實(shí)例說明任何動作都需要各種肌群之間的。

10、動物是生物圈中的，是 結(jié)構(gòu)的組成成分，它們既能

環(huán)境，又能影響和改變環(huán)境，尤其對植物的 等生活產(chǎn)生積極的作用。

11、實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起。

實(shí)驗(yàn)人員給甲組小鴨展示了一個氣球，同時(shí)放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右。請選擇

（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于。

A.先天性行為

B.偶然現(xiàn)象

C.取食行為

D.學(xué)習(xí)行為（2）乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是。

A.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?/p>

B.對照組

C.實(shí)驗(yàn)組

D.一個變量

（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則甲組小鴨可能會。

A.它們可能嚇唬其他鴨了

B.它們將失去繁殖能力

C.它們將會發(fā)出類似貓的聲音

D.它們將會認(rèn)為貓是它們的母親

12、小明觀察了黃蜂的生殖：當(dāng)黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。

（1）黃蜂的生殖行為是

（填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”）

判斷的依據(jù)是

（2）黃蜂的生殖行為是由

決定的。

（3）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有

行為的昆蟲；小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著

。（4）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于

法

第五單元

第二部分

細(xì)菌和真菌

一、選擇題

1、下列生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）

A、變形蟲 B、真菌 C、病毒 D、細(xì)菌和放線菌

2、下列微生物中，屬于生產(chǎn)者的是（）；屬于消費(fèi)者的是（）；屬于分解者的是（）；具有固氮作用的是（）。A、寄生真菌 B、硫細(xì)菌 C、枯草桿菌 D、根瘤菌

3、酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用了（）的發(fā)酵作用；

A、大腸桿菌 B、酵母菌 C、曲菌 D、乳酸菌

4、關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述錯誤的是（）

A、二者都是單細(xì)胞的生物 B、繁殖速度快

C、對人類來說，都是既有有益的方面，也有有害的方面 D、對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用

5、引起禽流感的病原微生物是（）

A、細(xì)菌 B、真菌

C、霉菌

A、細(xì)菌 B、酵母菌 C、病毒

D、病毒 D、霉菌

6、梅雨季節(jié)，南方衣柜里的衣物上會發(fā)霉長毛，這是（）引起的。

7、細(xì)菌的哪些特點(diǎn)和它們的分布廣泛有關(guān)（）

A、個體小，便于各種媒介攜帶

B、有些細(xì)菌形成芽孢，芽孢小而輕，可隨風(fēng)飄散

C、繁殖速度快，數(shù)量多

D、以上三項(xiàng)都正確

8、霉菌、蘑菇等腐生性微生物對自然界最重要的作用是（）

A、供給氧氣

B、提供有機(jī)物

C、提供二氧化碳

D 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

9、下列抗生素藥品中屬于真菌產(chǎn)生的是（）

A、青霉素

B、卡那霉素

C、鏈霉素

D、慶大霉素

10、在自然界中，動植物的遺體不會永遠(yuǎn)保留著的原因是（）

A、動植物的遺體自身會分解

B、土壤中的小蟲子可以分解

C、腐生細(xì)菌能夠分解動植物遺體

D、綠色植物能夠動植物遺體

11、微生物與人類的關(guān)系是（）

A、大部分微生物對人體有害，小部分有益于人類B、所有的微生物都是有害的 C、微生物是沒有害的 D、大多數(shù)微生物有益于人類 12．下列哪種微小生物是沒有真正的細(xì)胞核的

A.乳酸菌 B.酵母菌 C.衣藻 D.草履蟲

13．假設(shè)你手上此刻有100個細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算，在沒有洗手的情況下，4小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少

A、12 800 B、25 600 C、51 200 D、無法計(jì)算

14．下列關(guān)于芽孢的敘述中錯誤的是

A．芽孢是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu) B．芽孢是細(xì)菌的休眠體

C．一個芽孢可以萌發(fā)出一個細(xì)菌 D．芽孢是不良環(huán)境中的細(xì)菌形成的結(jié)構(gòu) 15．蘑菇和霉菌的共同特征不包括

A.營養(yǎng)方式是異養(yǎng)B.都是多細(xì)胞個體 C.都產(chǎn)生孢子 D.都可以食用 16．對外科手術(shù)器械的消毒，是以能夠殺死以下哪一項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)

A．霉菌 B．有莢膜的細(xì)菌 C．生殖細(xì)胞 D．芽孢 12.下列四種生物，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成上不同于其他幾種的是（A）

17.右圖是小明設(shè)計(jì)的一種食物保存方法。把食物充分加熱后冷涼，放在盆A中，用盆B倒扣上，再在盆A中加入適量清水，食物可保存2～3天。下列敘述不合理的是（）

A．引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖 B．對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物

C．加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入 D．該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

18．大量細(xì)菌可使食品迅速腐爛,食品在冰箱中能保存一定時(shí)間不腐爛,是因?yàn)楸渲校ǎ?/p>

A．細(xì)菌很少

B．細(xì)菌繁殖很慢

C．沒有細(xì)菌

D．細(xì)菌都凍死了 19.酸奶營養(yǎng)豐富，有益于人體健康。制作酸奶的菌種是（）。

A.醋酸菌

B.酵母菌

C.乳酸菌

D.霉菌

20.李老師將兩張剛制好的永久裝片和兩種寫明“球形細(xì)菌”和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你。請你借助電子顯微鏡正確地標(biāo)簽貼好。你的依據(jù)是（）

A．葉綠體的有無 B．細(xì)胞壁的有無 C．遺傳物質(zhì)的有無 D．細(xì)胞核是否成形

21.蘇云金桿菌的芽孢能通過害蟲破損的消化道進(jìn)入血液，在血液中蘇云金桿菌能大量繁殖使害蟲死亡，蘇云金桿菌的芽孢屬于

（）A.噬菌體

B.生殖細(xì)胞

C.休眠體

D.莢膜

22、下面關(guān)于細(xì)菌和真菌的認(rèn)識不正確的是

（）

A、如果自然界中沒有了細(xì)菌和真菌，整個生物圈的生態(tài)將失去平衡

B、有些細(xì)菌可以寄生在動植物體內(nèi)，有些也能與動植物共生

C、利用發(fā)酵技術(shù)制作食品要提供適合細(xì)菌和真菌生長和繁殖的條件，保存食品就要防止或抑制細(xì)菌和真菌的生長、繁殖

D、現(xiàn)在科學(xué)家能夠利用現(xiàn)代技術(shù)手段制成“細(xì)菌武器”，還能利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)藥品等。說明人類已經(jīng)掌握和控制了細(xì)菌和真菌。

23、利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精時(shí)，投放的適宜原料和在產(chǎn)生酒精階段要控制的必要條件分別是（）。A.玉米粉和有氧 B.大豆粉和有氧 C.玉米粉和無氧 D.大豆粉和無氧

24、某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不當(dāng)致使泡菜腐爛。下列原因中正確的是（）。A.罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖

B.罐口密閉不嚴(yán)，氧氣促進(jìn)了乳酸菌的快速繁殖

C.罐口密閉不嚴(yán)，氧氣抑制了其他腐生菌的生長繁殖

D.罐口密閉不嚴(yán)，促進(jìn)了需氧細(xì)菌的生長繁殖

25、在釀酒過程中，首先是一種微生物把淀粉分解成葡萄糖，這種微生物是 A.霉菌

B.乳酸菌

C.酵母菌

D.大腸桿菌

二、非選擇題

1、法國科學(xué)家巴斯德通過設(shè)計(jì)巧妙的實(shí)驗(yàn)證明了自然界中細(xì)菌的存在，后來的科學(xué)家利用電子顯微鏡觀察到了細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)一：巴斯德設(shè)計(jì)的著名“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)如下圖所示。

A、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是 瓶，將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的 進(jìn)入瓶內(nèi)大量繁殖所致。巴斯德由此還提出了保存酒和牛奶的方法，該方法叫（2）在甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量中，除了以下哪個變量外，其余都要保持一致

A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無 C．肉湯的多少 D．肉湯的材料

實(shí)驗(yàn)二：用電子顯微鏡觀察細(xì)菌結(jié)構(gòu)，如右圖所示。

（1）細(xì)菌與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒有成形的，只有[ ] 集中的區(qū)域。

（2）它與綠葉的葉肉細(xì)胞相比沒有，不能進(jìn)行光合作用，所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加

。細(xì)菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的 參與物質(zhì)循環(huán)。（3）圖中細(xì)菌會運(yùn)動嗎？。這是根據(jù)圖中細(xì)菌具有 [ ] 做出的判斷。

第六單元

生物的多樣性及其保護(hù)

1．分類是研究生物的一種基本方法，它適用于

A．動物

B．植物

C．真菌、細(xì)菌

D．所有生物

2．分類的依據(jù)是生物在哪方面的特征?

A．形態(tài)結(jié)構(gòu)

B.生理功能

C.外部形態(tài)

D．A和B

3．如果對被子植物進(jìn)行分類，以下可以作為分類重要依據(jù)的是

①根

②種子

③果實(shí)

④莖

⑤葉

⑥花

A．①④⑤

B.②③⑥

C.①②③④⑤⑥

D．①②③④

4．腎蕨和向日葵不屬于同一類植物，主要依據(jù)是

A．葉的不同

B．根的結(jié)構(gòu)不同

C.莖的結(jié)構(gòu)不同

D．有無種子

5．動物分類的依據(jù)是

A．動物數(shù)量的多少

B．動物外部形態(tài)

C．動物內(nèi)部復(fù)雜結(jié)構(gòu)

D.外部形態(tài)和內(nèi)部構(gòu)造、生理功能

6．真菌的分類依據(jù)是

A.營養(yǎng)方式

B.呼吸方式

C.形態(tài)結(jié)構(gòu)

D.菌絲形狀

7．生物最基本的分類單位是

A．目

B.科

C.屬

D．種

8.生物分為植物界、動物界和其它的幾個界，每個界又分為六個更小的等級①門

②綱

③目

④科 ⑤屬

⑥種這六個等級從小到大依次是

A．①②③④⑤⑥

B．⑥⑤④③②①

C.③④②①⑤⑥

D.①③⑤②④⑥

9．有關(guān)分類單位的特征正確的是

A．分類單位越大，所包含的種類越少

B．分類單位越小，植物共同特征越多

C.越小的分類單位，植物種類越多

D．同一分類單位中植物的特征是相同的10．下列幾個分類等級中生物共同特征最多的是

A．門和綱

B．屬和種

C.綱和目

D．目和科

11.下列幾種動物中，親緣關(guān)系最近的是

①馬

②斑馬

③犀牛

④狗

①虎

A.①②

B.③④

C.②④

D.①⑤

12．將生物按照不同等級的分類單位進(jìn)行科學(xué)分類的意義不包括

A．便于識別生物

B．有利于保護(hù)生物的棲息環(huán)境

C．是認(rèn)識和保護(hù)生物多樣性的基礎(chǔ)

D．能在一定程度上反映不同類群間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系

13．生物命名法——雙名法的提出者是

A.林奈

B．巴斯德

C．列文·虎克

D.蕾切爾·卡遜 14．生物的多樣性不包括

A．形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性

B．生物種類的多樣性

C．基因的多樣性

D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 15．生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是

A.形態(tài)的多樣性

B．生物生存環(huán)境的多樣性

C.基因的多樣性

D．適應(yīng)系統(tǒng)的多樣性

16．美國從大豆進(jìn)口國一躍成為最大的大豆出口國。這是利用了生物的多樣性的哪一層

次的價(jià)值培育出了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種

A．生物種類的多樣性

B．基因的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D．以上三項(xiàng)都是

17．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，下列敘述正確的是

A.生物種類會迅速增加

B加速基因多樣性的喪失

C．生物種類會迅速減少

D．B和C兩項(xiàng)

18．下列有關(guān)基因庫的敘述中，錯誤的是

A.每種生物個體的全部基因構(gòu)成基因庫

B．基因庫越豐富，生物種的特征越多

C.每種生物都是一個基因庫

D．一頭牛的全部基因是一個基因庫 19．自然保護(hù)區(qū)的重要功能是

①天然基因庫

②天然實(shí)驗(yàn)室

③活的自然博物館

④天然獵場

A．①②③

B．②③④

C.①②④

D．①②③④

20．造成野生動植物瀕危和滅絕的主要原因是

A．自然選擇

B．人類對野生動植物資源的開發(fā)和利用

C.物種退化

D.人類對野生動植物資源的過度狩獵和采伐，對槽息環(huán)境的污染和改變 21．為減少農(nóng)田污染，應(yīng)該

A.多施用化肥

B．盡可能使用農(nóng)家肥

C.不施任何肥料

D.適當(dāng)施用農(nóng)藥

22．能當(dāng)作監(jiān)測空氣染污程度的指示植物

A.藻類植物

B.苔蘚植物

C．蕨類植物

D．裸子植物 23．在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林”這兩項(xiàng)重要措施的首要目標(biāo)是

A．開展生態(tài)旅游

B．發(fā)展畜牧業(yè)

C．增加木材產(chǎn)量

D．改善生態(tài)環(huán)境 24．有“鴿子樹”和“植物界中的熊貓”之稱的中國特有的珍稀植物依次是

A．珙桐，銀杉

B．珙桐、銀杏

C.珙桐、水杉

D．銀杉、銀杏 25．下列屬于我國特有的珍稀動物的是

①藏羚羊 ②白鰭豚

③揚(yáng)子鱷

④鴕鳥

⑤貓頭鷹

A．①②③

B.②③④

C.①②③④

D．①②③④⑤ 26．為保護(hù)大熊貓、金絲猴在哪里建立了自然保護(hù)區(qū)

A．青海鳥島自然保護(hù)區(qū)

B．王朗、臥龍自然保護(hù)區(qū)

C．長白山自然保護(hù)區(qū)

D．廣西花坪自然保護(hù)區(qū) 27．被稱為動物和植物“活化石”的是

A.揚(yáng)子鱷和銀杉

B.揚(yáng)子鱷和水杉

C.金絲猴和銀杉

D.金絲猴和珙桐 28．我國保護(hù)生物多樣性的對策包括

①相繼頒布了一系列法律和文件

②把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國策

③我國加入了國際《保護(hù)生物多樣性公約》

④走“先追求經(jīng)濟(jì)增長，后保護(hù)生物多樣性”的模式

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D．②③④ 29．非法捕捉野生動物或?yàn)E殺瀕危動物的行為稱為

A．毀壞棲息地

B．偷獵

C．污染

D．圈養(yǎng) 30．以下關(guān)于對保護(hù)生物多樣性的做法不正確的是

A．自覺保護(hù)瀕危動物及棲息環(huán)境

B．拒絕利用珍稀野生的動植物，不買野生生物及其制品

C.堅(jiān)決抵制破壞生物多樣性的行為

D．野生生物營養(yǎng)價(jià)值高，大力提倡食用 31．生物分類的主要依據(jù)是

（）

A．?dāng)?shù)量

B．作用

C．形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征

D．大小

32．有一則謎語中寫道：“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子?！甭斆鞯哪阋欢ú碌剿鞘裁戳耍敲?，請你分析它屬于下列各項(xiàng)中的（）

A．單子葉植物

B．雙子葉植物

C．裸子植物

D．孢子植物

33．“日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)”描述春天來了，江河湖泊里水泛綠色，引起這一現(xiàn)象的是

A．藻類植物

B．苔蘚植物

C．蕨類植物

D．種子植物

34．下列植物中，能開花結(jié)果產(chǎn)生種子，葉脈為平行脈的是（）A．大豆

B．小麥

C．棉花

D．芝麻

35．小英在上生物分類課程時(shí)，將蝸牛、蛤、海膽分為一類；將烏賊、?？⑺阜譃橐活?，其分類的依據(jù)可能是（）

A．有無骨 B．有無觸手

C．有無堅(jiān)硬的外殼

D．卵生或胎生

36．下列植物演化的先后次序是（1）藻類（2）苔蘚（3）裸子植物（4）被子植物（5）蕨類植物

A．12345 B．12534

C．12543 D．21543 37．某人采集一植物。已知該植物有以下特征（1）子葉一枚（2）葉脈平行（3）花瓣為3的倍數(shù)，則可確定該植物不屬于

（）

A．單子葉植物 B．種子植物

C．被子植物

D．雙子葉植物

38．學(xué)生觀察蠶豆，小麥和大豆三種植物，找出哪兩種植物之間的共同特征較多

（）

A．蠶豆和小麥

B．小麥和大豆

C．蠶豆和大豆

D．沒有共同特征

39．相信你通過認(rèn)真思考，一定能從下列植物中選出能產(chǎn)生無果皮包被種子的一類植物是（）

A．玉米

B．桃樹

C．松樹

D．柳樹

40．炎熱的夏天，庭院里常有些容器里儲存了雨水，時(shí)間一長，你會發(fā)現(xiàn)里面常有一些上下翻動的小蟲，它們是蚊子的幼蟲，將來發(fā)育成蚊子，它們屬于（）

A．昆蟲類

B．環(huán)節(jié)動物

C．軟體動物

D．水生動物

41．“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)?！痹娭忻鑼懥怂蓸渫Π伟裂┑母哔F品質(zhì)，其中松樹屬于（）

A．裸子植物

B．被子植物

C．孢子植物

D．種子植物

42．在生物的分類單位中，共同特征最多，親緣關(guān)系最密切的最基本的分類單位是

（）

A．界 B．門

C．科

D．種

43．下列哪些特征可作為植物分類的依據(jù)

（）

（1）植物體的形態(tài)特征

（2）植物體的高矮、大小、重量

（3）植物體顏色的深淺

（4）植物體各器官的結(jié)構(gòu)異同點(diǎn)

（5）被子植物的花、果實(shí)或種子特征

A．145 B．12345

C．235 D．1345 44．被喻為中國鴿子樹，又是植物界“活化石”的珍貴樹種是

（）

A．銀杉

B．金錢松

C．銀杏 45．下哪一項(xiàng)不是生物多樣性的內(nèi)涵（）

D．珙桐

A．生物種類的多樣性B．生物基因的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物分布范圍的多樣性 46．關(guān)于生物的分類單位，下列說法正確的是（）

A．種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系最近

B．同科單位比同種單位的生物具有更多的共同特征

C．同綱單位的生物比同科單位的生物數(shù)量少

D．生物分類單位由小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種

47．我國植物資源豐富，種類繁多，下列各類中，占世界比例最高的是

（）

A．裸子植物

B．被子植物

C．蕨類植物

D．苔蘚植物

48．地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)是（）

A．沙漠生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 49．保護(hù)生物多樣性的根本措施是

（）

A．退耕還林，減少農(nóng)藥的使用

B．圍湖造田，種植多種農(nóng)作物

C．多進(jìn)行無性繁殖，保護(hù)瀕臨絕種的生物D．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

50．雜交水稻之父袁隆平利用

培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種。

（）

A．基因的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C．DNA的多樣性

D．染色體的多樣性

第五篇：中考語文總復(fù)習(xí)——作文

中考語文總復(fù)習(xí)——作文

1、請以“也是一堂語文課”為題，寫一篇文章。要求：（1）、文體自選（詩歌除外），不少于600字。（2）、不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、人名和校名。

2、請以“有句話在心頭”為題，寫一篇文章。要求：（1）、文體自選（詩歌除外），不少于600字。（2）、不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、人名和校名。

3、理解，往往是一個曲折的過程。理解，需要智慧的閃光，心靈的溝通，時(shí)間的見證。請以“理解是一個慢慢的過程”為題，寫一篇文章。

要求：（1）、除詩歌、戲曲外，文體不限。（2）、要突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲。（3）、字?jǐn)?shù)不少于600字。

（4）、不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、人名和校名。

4、請以“熟悉的地方也有風(fēng)景”為題，寫一篇文章。要求：（1）、文體自選（詩歌除外），不少于600字。（2）、不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、人名和校名。（3）、卷面整潔，書寫工整。

5、根據(jù)材料，文成作文：生活中處處存在規(guī)則。面對規(guī)則時(shí)，人們都會有不同的心理活動和行為方式，遵守、突破、改變、創(chuàng)造、逃避......每一種選擇都是對生活的認(rèn)識和理解。請以“面對規(guī)則”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）、除詩歌、戲曲外，文體不限。（2）、文中不得出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。

6、請以“歌聲”為題目，寫一篇文章。要求：除詩歌、戲曲外，文體不限。

（2）、文中不得出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。（3）、字?jǐn)?shù)不少于600字。

7、生活中既有陽光燦爛的日子，也會有不期而至的風(fēng)雨。他有時(shí)讓人忍不住歡笑，有時(shí)又讓人忍不住哭泣；有時(shí)讓人忍不住叫好，有時(shí)又讓人忍不住憤慨；有時(shí)讓人忍不住好奇，有時(shí)又讓人忍不住感慨萬分......“忍不住”是常有的現(xiàn)象，它能表現(xiàn)出一個人的真感受、真想法、真性情。請以“忍不住 ”為題，寫一篇文章。要求：（1）、在“忍不住”后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖?，將題目補(bǔ)充完整。

（2）、除詩歌以外，文體不限，不得少于600字。（3）、感情真摯，不得抄襲。

（4）、文中不得出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。

8、努力：①把力量盡量使出來。②花的精力多，下的功夫大?！冬F(xiàn)代漢語詞典》 大千世界，蕓蕓眾生，處處有“努力”的故事，時(shí)常有對“努力”的思考......親愛的同學(xué)，你心中有著怎樣的故事或思考呢？請以“努力”為題，寫一篇文章。要求：（1）、文體自選（詩歌除外）。

（2）、不得少于600字，文中不得使用真實(shí)的姓名、校名和地名等。

9、課堂，是我們獲取知識的沃土，聆聽教誨的園地，體驗(yàn)生活的窗口，放飛理想的搖籃。課堂里有啟迪，有探究，有創(chuàng)造；有感動，有快樂，有苦惱......請以“課堂”為題目，寫一篇文章。要求：（1）、文體自選（詩歌除外）。（2）、寫出真情實(shí)感。（3）、字?jǐn)?shù)不得少于600字。

（4）、文中不得使用真實(shí)的姓名校名和地名等。

10、根據(jù)材料，完成作文。

某報(bào)曾以“什么樣的人最快樂”為題，舉辦了一次有獎?wù)鞔?，最后從?yīng)征的八萬封來信中評出四個最佳答案：作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家；正在用沙子筑城堡的兒童；為嬰兒洗澡的母親；在手術(shù)臺邊一站幾個小時(shí)，堅(jiān)持挽救他人生命的外科醫(yī)生。由此我們知道，快樂來自成功，來自夢想，來自愛心，來自堅(jiān)持。其實(shí)，你生活中，也一定有過來自成功、夢想、愛心、堅(jiān)持的快樂。正是因?yàn)橄硎芰顺晒?，胸懷著夢想，做出了無私的愛，無數(shù)次執(zhí)著的堅(jiān)持，你的快樂才那么鮮亮，那么真切，那么豐盈。請以“快樂，來自于 ”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）、請?jiān)凇俺晒Α粝?、愛心、?jiān)持”四個詞語中，任選一個詞語填在橫線上，使題目完整。

（2）、要寫自己的生活中與“快樂”有關(guān)的事。

（3）、文中不得使用真實(shí)的姓名、校名和地名等，如必須出現(xiàn)，一律用“XXX”代替。（4）、字?jǐn)?shù)不得少于600字。

11、根據(jù)材料，完成作文：從依稀記事到青蔥歲月，有許多留存生命記憶中的“那一刻”，令我久久回味；那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后......那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光。請以“那一刻，我的世界春暖花開”為題，寫一篇文章。

要求：（1）、捕捉生活細(xì)節(jié)，寫出自己“那一刻”的內(nèi)心變化。（2）、除詩歌外，文體不限。（3）、不得少于600字。

（4）、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、姓名和人名。

12、根據(jù)材料，文成作文：走過了春和秋，走在陽光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗；走過了風(fēng)和雨，走在陽光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢的身影，奔跑身擁抱和希望。陽光路上無限風(fēng)光，陽光路上前程狂光。請以“寫一品日題，寫一篇文章。要求:（1）、除詩歌紫外,文體自選。(2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名人名校園。

（3）、不得抄襲，字?jǐn)?shù)控制在600—8800字之間。