第一篇：第一時(shí)間解讀2014年考研英語新大綱

在廣大考生忐忑的企盼中，2014年考研英語大綱終于千呼萬喚始出來了。名師團(tuán)隊(duì)第一時(shí)間對(duì)比了2013年考研英語大綱，現(xiàn)在為諸位考生解讀新大綱，并為考生對(duì)于接下來的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)。

一、變化綜述：

1.詞匯：延續(xù)了13年的穩(wěn)定趨勢(shì)。

2.題型：延續(xù)了13年的穩(wěn)定趨勢(shì)。

總體來說，2014考研英語大綱保持了2013年的穩(wěn)定趨勢(shì)。令人欣慰的是，因?yàn)閯h去了一些備選題型，考生的復(fù)習(xí)范圍有所縮減，備考?jí)毫σ泊蟠蠼档土恕?/p>

二、應(yīng)對(duì)策略：

三、復(fù)習(xí)規(guī)劃：

進(jìn)入新學(xué)期，20個(gè)試的重點(diǎn)。

新大綱的公布日期100多天的時(shí)間里，如果前期復(fù)習(xí)的比較扎實(shí)，這個(gè)如果基礎(chǔ)不夠夯實(shí)，每天至少要花3小時(shí)的笑傲江湖。所以同學(xué)們，keep going!

第二篇：第一時(shí)間解析2014考研英語大綱-----翻譯(英語二)

第一時(shí)間解析2014考研英語大綱-----翻譯（英語二）

2014年考研英語大綱（英語一和英語二）于今日（9月13日）正式發(fā)布?？v觀新大綱，沒有增減題型等巨大變化，保持了13年的穩(wěn)定趨勢(shì)。盡管考試的內(nèi)容沒有重大變革，但是英語作為考研過程中最難啃的“硬骨頭”，現(xiàn)階段詳細(xì)了解、分析最新大綱還是十分必要的。

英語二的翻譯部分，也是在英語一和英語二這兩張?jiān)嚲碇?，區(qū)別最大的題型。英語二大綱規(guī)定，英語二的翻譯部分主要“考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力?！边@不同于英語一大綱中的“主要考查考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料的能力”，教育學(xué)考研輔 導(dǎo)英語二的英譯漢部分并沒有突出強(qiáng)調(diào)翻譯部分的難度，而只是考查將一般難度的英語語言材料轉(zhuǎn)換成漢語的能力，與英語一專門挑出五個(gè)長(zhǎng)難句來考相比，難度是有所降低的。

備考2014考研的考生在復(fù)習(xí)英語二翻譯部分的時(shí)候，要注意，這些段落的句子一般來說平均長(zhǎng)度大概在15詞左右，句式結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度相較英語一的長(zhǎng)難句是有所降低的，所以在選擇練習(xí)材料的時(shí)候不宜直接拿英語一的真題模擬題來練習(xí)，因?yàn)殡y度有區(qū)別，可選擇英語二真題或者歷年MBA的聯(lián)考試題。另需特別注意句子之間的邏輯銜接、代詞呼應(yīng)問題，因?yàn)槭嵌温湔w翻譯，上下文銜接就顯得尤為重要，在現(xiàn)階段的練習(xí)過程中就要尤其注意這個(gè)問題。段落譯文要保持整體的連貫性、一致性，考慮到段落翻譯的整體的特殊性，在翻譯成中文的同時(shí)，要考慮教育學(xué)考研輔 導(dǎo)上下文的通順以及一致性。在具體語法點(diǎn)的考察上，英語二的翻譯考察的比較多的就是定語從句，代詞指代，被動(dòng)語態(tài)，專有名詞，一詞多義，熟詞生意等比較常見的點(diǎn)，在平時(shí)練習(xí)可針對(duì)此類語法點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練海文鉆石卡價(jià)格，并且在單詞記憶的時(shí)候要加深對(duì)單詞的全面了解，這不僅對(duì)翻譯有好處，對(duì)考研英語二的其他題型也是有幫助的。

總的來說，2014考研英語的大綱還是基本維持了原貌，希望同學(xué)們能夠以平和從容的心態(tài)面對(duì)考研英語翻譯以及所有考試的復(fù)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)淇迹诿髂?月份的考試中取得佳績(jī)！

第三篇：2012年考研《英語》大綱解讀

復(fù)習(xí)提綱

1、國(guó)防的含義、目的、手段、分類

2、我國(guó)幾千年國(guó)防歷史給我們的啟示

3、我國(guó)國(guó)防法規(guī)立法的層次有哪些

4、《國(guó)防法》、《兵役法》、《國(guó)防教育法》、《反分裂國(guó)家法》頒布時(shí)間及主要內(nèi)容

5、我國(guó)公民的國(guó)防義務(wù)與權(quán)利有哪些

6、我國(guó)的國(guó)防領(lǐng)導(dǎo)體制

7、我國(guó)國(guó)防的基本目標(biāo)

8、我國(guó)武裝力量的構(gòu)成9、人民解放軍現(xiàn)役部隊(duì)的構(gòu)成10、國(guó)防動(dòng)員的含義和內(nèi)容

11、軍事思想定義、分類、特性

12、我國(guó)古代軍事思想發(fā)展三個(gè)階段及每個(gè)階段代表作

13、近、現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)軍事思想代表人物及代表作

14、毛澤東軍事思想的含義及特征

15、毛澤東軍事思想形成發(fā)展的四個(gè)階段及每階段代表作

16、毛澤東軍事思想體系的主要內(nèi)容

17、人民軍隊(duì)建軍根本原則、唯一宗旨

18、鄧小平建軍思想主要包括哪幾方面內(nèi)容

19、江澤民軍隊(duì)建設(shè)思想主要內(nèi)容

20、怎樣理解江澤民提出的實(shí)現(xiàn)我軍跨越式發(fā)展的精神實(shí)質(zhì)

21、如何正確把握國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系

22、胡錦濤國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述的主要內(nèi)容及重大意義

23、新世紀(jì)新階段我軍歷史使命

24、江澤民“五句話”總要求的具體含義

25、戰(zhàn)略、戰(zhàn)略環(huán)境、國(guó)際戰(zhàn)略格局的基本含義

26、國(guó)際戰(zhàn)略格局的基本特征

27、我國(guó)的地緣環(huán)境概況

28、當(dāng)前我國(guó)周遍邊安全環(huán)境概況（主流和威脅）

29、我國(guó)周邊安全環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)

30、大學(xué)生應(yīng)如何維護(hù)國(guó)家安全

31、高技術(shù)、軍事高技術(shù)基本概念和主要特征

32、軍事高技術(shù)的分類

33、什么叫軍隊(duì)自動(dòng)化系統(tǒng)，其功能是什么

34、新軍事變革的基點(diǎn)是什么，主要特征有哪些

35、高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用（精確制導(dǎo)技術(shù)、軍事航天技術(shù)）

36、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的含義及主要表現(xiàn)形式

37、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生與形成的主要標(biāo)志

38、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的構(gòu)成要素

39、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的基本特征

40、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的基本作戰(zhàn)樣式

41、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)給我國(guó)國(guó)防建設(shè)提出了哪些要求

第四篇：2014年考研英語大綱解讀

2014年考研英語大綱 完型填空解讀

2013-09-13 18:24【大 中 小】【我要糾錯(cuò)】

2014考研英語大綱已出，完型填空部分大家一定要注重思路和尋找線索能力的訓(xùn)練，一般做題的基本思路是，根據(jù)已知信息去填空，根據(jù)空前后的線索來選擇填什么。比方說，題目讓考生填主句的內(nèi)容，那么從句中就會(huì)有相應(yīng)的說明。題目讓考生填動(dòng)詞，原文常常在別的地方出現(xiàn)這個(gè)動(dòng)詞的同義詞。那么如何判斷呢？首先根據(jù)需要填寫動(dòng)詞后面出現(xiàn)的賓語，找到有同一賓語的句子，該句中的動(dòng)詞就是所需填寫詞的同義詞?？佳?教育網(wǎng)

常見搭配、固定詞組常常作為完型填空的考點(diǎn)。如果題目讓你填單詞，常常與搭配有關(guān)系，在平時(shí)就應(yīng)該有意識(shí)地積累一些固定詞組和搭配，這樣，在考試時(shí)，就能節(jié)省很多時(shí)間，并且記憶搭配、詞組等還有利于作文的寫作等很多方面，所以為了很好地應(yīng)付這些題型，要在平時(shí)準(zhǔn)備過程中多下工夫，多積累。

另外，在平常練習(xí)中，考生做題要張弛有度，把握時(shí)間，速度要快。不用把文章全部細(xì)讀一遍，可針對(duì)考點(diǎn)做題。注意每段話的首句，完型填空20道題目盡量控制在20分鐘內(nèi)做完?？忌鷮?duì)不同語境中規(guī)范的語言要素（包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)）的掌握程度，而且還考查考生對(duì)語段特征（如連貫性和一致性等）；的辨識(shí)能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。

它要求考生既要有扎實(shí)的語法知識(shí)基礎(chǔ)和豐富的詞匯量，又要有較強(qiáng)的閱讀能力。因此，大家在這一部分進(jìn)行解題時(shí)，必須靈活運(yùn)用自己所掌握的有英語知識(shí)，并且能夠融會(huì)貫通。下面是有關(guān)完形填空的題目特點(diǎn)、類型以及解題步驟等，希望能給2014考研的復(fù)習(xí)帶來幫助?？偟膩碚f，完型填空為了測(cè)試考生實(shí)際應(yīng)用英語的能力和語感。具體說來，是從語篇（discourse）的角度綜合測(cè)試考生的閱讀理解能力、詞匯的掌握和對(duì)英語習(xí)慣用語的熟悉程度、以及語法規(guī)則的靈活運(yùn)用

2014年考研英語大綱 傳統(tǒng)閱讀解析

2013-09-13 18:22【大 中 小】【我要糾錯(cuò)】

2013年9月13日，2014年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱終于出爐。通過與《2013年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱》對(duì)比，發(fā)現(xiàn)無論是英語

（一）還是英語

（二），2014年考研英語大綱傳統(tǒng)閱讀部分內(nèi)容均沒有實(shí)質(zhì)性變化?？忌梢园凑赵械膹?fù)習(xí)思路進(jìn)行系統(tǒng)、深度地復(fù)習(xí)，這體現(xiàn)了英語試題趨于穩(wěn)定性的規(guī)律?？佳?教育網(wǎng) 英語

（一）大綱要求“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%），還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等”。可見，英語

（一）在考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)超綱單詞，這無形中又給考生增加了難度，而英語二大綱要求“考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等”。英語二不僅明確告訴了考生文章的題材和體裁，而且只字未提超綱詞，這就使得考生備考能夠有的放矢，知道從哪些題材的文章去多做積累和準(zhǔn)備，同時(shí)也不必過于擔(dān)心超綱詞的問題。而且，英語

（一）對(duì)考生閱讀能力的要求也有八條，尤其是“理解文中的概念性含義”、“進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申”以及“區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)”這三條要特別引起重視，這是英語

（一）與英語

（二）在閱讀上要求的區(qū)別，從中我們可以看出英語

（一）要深入考查的重點(diǎn)，即除了注重文章的主旨、文中具體信息、理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等，還要會(huì)對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行判斷推理，引申，能區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。

提高閱讀理解能力，在整個(gè)備考過程中都非常重要。首先要掌握大綱詞匯，最好將詞語放到文章句子中理解，掌握多種詞義。閱讀理解部分對(duì)詞匯量要求較高，但這些單詞并不要求考生全會(huì)拼寫，只要認(rèn)識(shí)即可，因此考生在日常復(fù)習(xí)中應(yīng)盡可能多的掌握一些能識(shí)別的詞匯其次要提高解讀長(zhǎng)句、難句的能力。要能分析把握句子成分之間的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，利用上下文提供的線索把握詞語的確切含義，再就是要掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能，并總結(jié)解題方法和解題思路。那么，究竟什么才是閱讀的正確方法和思路呢。

一、關(guān)于閱讀：

1.閱讀前，必先瀏覽題干

目的是對(duì)文章有一個(gè)初步印象，帶著題干中的有效信息猜測(cè)文章的大致內(nèi)容，之后可以根據(jù)關(guān)鍵詞的定位并把注意力集中在文章的相關(guān)部分，這樣可以對(duì)哪些地方應(yīng)該細(xì)讀、哪些略讀、做到心中有數(shù)。其次要了解文章的整體結(jié)構(gòu)，知道文章中的大概位置。瀏覽時(shí)要想著問題，遇到與問題相關(guān)的材料，一定要做好標(biāo)記。這樣在做一些細(xì)節(jié)題時(shí)就可以直接跳讀到答案在文章中的位置了。

2.閱讀中，抓住主題句

區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。段首、段尾句?？迹憾问住⒍挝簿湟话惚磉_(dá)了文章的中心思想，或者就是該段的主題句，對(duì)全文或全段起著提綱挈領(lǐng)的作用。每一段的第一句都要仔細(xì)地讀，尤其是最長(zhǎng)的一段更要注意它的主要內(nèi)容。邊閱讀邊在主題段或主題句或重要的詞句下面畫線，讀完全文后再回過頭來重讀畫線部分，然后就會(huì)得出作者的主要意圖。文章主題句根據(jù)文體的不同，在文中的位置也不同，可能放在段首，也可能放在段中或段尾。

3.閱讀后，注意理解句子和詞匯的言外之意

考研閱讀理解的文章中，幾乎每一句話都可以當(dāng)成出題點(diǎn)，每一句話也都可能是答題點(diǎn)，所以不把文章讀透，光憑猜測(cè)或答題技巧，是不可能贏得高分的，在閱讀文章時(shí)，一定要把每句話都讀懂，才能在后面的解題中快速準(zhǔn)確地找出相應(yīng)答案。

二、關(guān)于做題：

1.區(qū)別不同類型題目

包括推理題、細(xì)節(jié)題、句子理解題、主旨大意題、態(tài)度題、例證題等。首先準(zhǔn)確找到標(biāo)志性詞匯，確定題目類型，然后運(yùn)用有針對(duì)性的獨(dú)特解題思路和技巧，如邏輯關(guān)系解題法、同現(xiàn)或復(fù)現(xiàn)關(guān)系解題法、主題句解題法等。

2.利用一切線索為解題服務(wù)

連接詞、副詞，例子、引用之處，長(zhǎng)難句之處等，要特別關(guān)注。文中提到的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等細(xì)節(jié)信息處?？?；特殊標(biāo)點(diǎn)處?？迹缫?hào)、括號(hào)、破折號(hào)、冒號(hào)；比較處?？?；起承轉(zhuǎn)合處常考，如轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果、強(qiáng)調(diào)等關(guān)系；列舉處常考，列舉可以采用數(shù)字排序，也可以采用排比句的方式；舉例子與打比方的地方常考，文章中作者為了論證自己的觀點(diǎn)，常常采用舉例子或者打比方的方式來證明。

3.定位法——輕松搞定英語閱讀細(xì)節(jié)題

回答細(xì)節(jié)題時(shí)答案必須在文章中直接尋找到，或?qū)ふ业脚c答案意思相同，字面上有一些差別的語句。具體做法是先判斷具體信息在文章中的大概位置，然后目光快速跳到答案所在的大概位置，逐行瀏覽，直到搜索到目標(biāo)為止。定位時(shí)腦海中要記住問題的關(guān)鍵詞，然后在文章中找到關(guān)鍵詞。

4.推敲法——精讀文章細(xì)節(jié)

通過定位法可以解決一些比較容易的問題，而另一些較難回答的問題，必須精讀文章中的一些關(guān)鍵句子、段落才能回答?？佳杏⒄Z閱讀題目比較隱晦，干擾選項(xiàng)多，長(zhǎng)句、難句多，提供的信息也是隱約可見，需要讀者準(zhǔn)確推敲才能把握。因此要對(duì)文章中一些對(duì)全文的準(zhǔn)確理解起關(guān)鍵作用，或與問題的回答直接相關(guān)又比較難理解的句子逐字逐句閱讀和推敲，不僅理解句子的準(zhǔn)確含義，還要在理解的基礎(chǔ)上對(duì)作者的思想加以概括總結(jié)，或?qū)ψ髡叩膽B(tài)度做出準(zhǔn)確的判斷，或者對(duì)文章內(nèi)容做出符合邏輯的推理，或者根據(jù)已知內(nèi)容推測(cè)出一些隱晦情節(jié)。

以上是針對(duì)考研英語閱讀方面的一個(gè)簡(jiǎn)單分析，希望能夠?qū)?014年考研的同學(xué)起到一定的作用

2014年考研英語大綱 翻譯考點(diǎn)剖析

2013-09-13 14:32【大 中 小】【我要糾錯(cuò)】

針對(duì)考研翻譯這個(gè)模塊，2014年的考研大綱中沒有任何變化，考生完全可以按照原來的步驟復(fù)習(xí)?？佳蟹g考點(diǎn)如下：

1.詞匯層面

個(gè)別詞在具體語境中的翻譯（尤其是名詞、動(dòng)詞、形容詞）；代詞；專有術(shù)語（人名、地名、機(jī)構(gòu)名稱）； 考研 教育網(wǎng)

2.句法方面

定語從句、狀語從句、名詞性從句（主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句）

3.被動(dòng)語態(tài)

4.特殊結(jié)構(gòu)

倒裝結(jié)構(gòu)、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)、插入結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)、否定結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)、省略結(jié)構(gòu)等

在前期的復(fù)習(xí)過程中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們要想拿到這個(gè)滿分10分，還是具有一些難度的。

針對(duì)拆分后的每個(gè)分句（通過一定時(shí)間的練習(xí)，大家對(duì)拆分都有了一定的把控，基本上能把一個(gè)復(fù)雜的句子按照采分點(diǎn)分成2個(gè)，3個(gè)或四個(gè)分句），但是拆分完了如何組合，對(duì)于部分學(xué)生來說就是弱點(diǎn)了，因?yàn)椴鸱稚婕暗矫總€(gè)分句個(gè)別詞的翻譯是否準(zhǔn)確到位，再就是針對(duì)各個(gè)分句如何來排序使之更加符合漢語表

達(dá)習(xí)慣。

通過觀察學(xué)生的譯文我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的主要弱點(diǎn)是不擅長(zhǎng)或者沒有意識(shí)通過語境去調(diào)整詞的意思。很多學(xué)生自認(rèn)為自己的譯文已經(jīng)很好了，但是一對(duì)照參考譯文覺得自己的譯文一塌糊涂。這是正?，F(xiàn)象，翻譯的重點(diǎn)就是考察學(xué)生通過具體語境確定具體詞義的能力。

但是意識(shí)到自己的問題在今后的練習(xí)中多加注意，在老師的正確引導(dǎo)下，相信這個(gè)10分題型拿到令人滿意的分值（一般學(xué)生拿到5-6分，復(fù)習(xí)較好的學(xué)生可以拿到8-9分）是大有希望的。

另外，建議大家把十年真題中所有劃線部分的句子背下來，背這些句子的好處第一有利于你寫作，第二把這些長(zhǎng)難句背下來大家對(duì)英語的結(jié)構(gòu)、英語的敘事順序和英語和漢語的差別都會(huì)有一定得感覺。翻譯這部分還是以真題為主。翻譯對(duì)于英語

（二）的同學(xué)與英語

（一）的同學(xué)有點(diǎn)差異，英語

（一）主要是翻譯五個(gè)句子，都是比較長(zhǎng)比較難的句子。英語

（二）比較簡(jiǎn)單，是一個(gè)段落，一個(gè)段落肯定有難的也有簡(jiǎn)單的，不可能都是難句長(zhǎng)句，簡(jiǎn)單句比較好處理。英語

（二）的復(fù)習(xí)資料比較少，就是把英語

（一）近十年的完形填空的空填回去，用形填空作為一個(gè)翻譯的材料進(jìn)行英譯漢，基本能夠滿足英語

（二）的需求。因?yàn)樗晷翁羁站渥拥碾y度相對(duì)閱讀要簡(jiǎn)單，但是跟英語

（二）翻譯題的難度是比較相近的，我建議大家用這個(gè)練英語

（二）的翻譯。

現(xiàn)在到了9月份，大家每天看你的英語基礎(chǔ)情況還有前期復(fù)習(xí)的情況，如果前期復(fù)習(xí)的比較扎實(shí)，基礎(chǔ)提高的比較穩(wěn)的話，這個(gè)時(shí)候大家可以每天只花兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來學(xué)英語就可以。因?yàn)榈搅?月份，政治背誦都要大規(guī)模開始了，還有專業(yè)課，因?yàn)榍捌谟⒄Z的時(shí)間花的是比較多了，這時(shí)候可以把時(shí)間稍微降低一點(diǎn)兒，調(diào)到兩小時(shí)左右。這一階段不能再用來背單詞了，因?yàn)閱卧~應(yīng)該是前期的任務(wù)，這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間著重把每套真題當(dāng)中命題的題型規(guī)律是什么，自己提煉出來，盡管老師上課會(huì)講，但是老師講的東西你必須自己親自看才能形成自己的東西。所以，著重的把兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間放在閱讀寫作這兩個(gè)方面。

另外，每周希望大家能抽出每周周一下午兩到到五點(diǎn)三個(gè)小時(shí)的時(shí)間模擬考研，用這個(gè)時(shí)間做整套的真題，從兩點(diǎn)到五點(diǎn)，按照考試的要求，考試的時(shí)間從頭到尾把考題做下來。這樣做的目的就是讓大家安排一下考場(chǎng)的時(shí)間，完形花多少時(shí)間，新題型花多少時(shí)間，做到心中有數(shù)，盡量把你英語學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)調(diào)到兩點(diǎn)到五點(diǎn)。抓住真題，踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)肯定會(huì)水到渠成的。

2014年考研英語大綱 作文要求解讀

2013-09-13 14:29【大 中 小】【我要糾錯(cuò)】

2014考研英語大綱在作文部分實(shí)際很簡(jiǎn)單，就大作文而言就是：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200字的短文（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）。提示信息的形式有主題句，寫作提綱，規(guī)定情景，圖，表等?？忌诖痤}卡2上作答?？偡?0分。這樣的大綱其實(shí)和高考英語的大綱及其一致。就是考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。那么，我們具體應(yīng)該怎么按著大綱要求準(zhǔn)備考研寫作呢？

第一步：仔細(xì)審題，往正確的方向說。

最近的十年間考試的提示信息都是以圖畫的形式給出的，因此第一步就是審題即找出圖畫作者想表達(dá)的話題。這個(gè)過程考生盡量的做到：內(nèi)容趨同最保險(xiǎn)。不要在確定話題的時(shí)候企圖與眾不同，陽光下沒有新鮮事，你能想的到的話題實(shí)際很多考生都想到了，沒有什么新意可言。所以話題最好就寫你腦海中浮現(xiàn)的第一個(gè)話題就好了。這樣可以避免跑題。并且進(jìn)入2005年之后，每年跑題的時(shí)候很少了，因?yàn)閷忣}的過程已經(jīng)由圖畫下的漢字來完成了。“養(yǎng)老足球賽”，“網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)與近”，“文化火鍋：美味又營(yíng)養(yǎng)”。有了這些漢字的限定和求同的思想我想同學(xué)們?cè)趯忣}方面應(yīng)該沒有太大問題了?？佳?教育網(wǎng)

第二步：定闡述方向，有話可說（模）

考研作文第一段都是要求對(duì)圖畫的描述，開頭相對(duì)固定化，中間視圖畫而定。但是考生可以套用完全倒裝句型及主系表倒為表系主，這樣考生只需要一句話就可以把圖畫描述完畢：02年為例：找到圖中的中心人物美國(guó)姑娘主句就可以搭建起來：In the sunshine stands a pretty American girl.接著對(duì)girl進(jìn)行描述，可以用到非限定性定語從句，分詞短語，介詞短語，如果這個(gè)中心事物周圍有其他的人和物還可以用獨(dú)立主格。

In the sunshine stands a pretty American girl，who is in the Chinese traditional costume，wearing necklace，earrings and its like，with a broad sweat smile on her face.這樣就可以如法炮制2010的圖畫了：In the picture above stands a hot pot，a traditional Chinese cooker，containing a lot of names of great figures from both western and eastern cultural backgrounds，such as Shakespeare，Confucius and his like，with a line going like this ： cultural hot pot-delicious and nutritious.同學(xué)們都可以仿造這樣的句型寫出很漂亮的圖畫描述句了。

二段開頭就應(yīng)該擺出論點(diǎn)：我們面對(duì)的話題無非就是好的話題好壞的話題，不好不壞的話題我們也盡量的決定寫其中的一面就可以了。這樣我們的論點(diǎn)就可以固定了。人們對(duì)于好的話題都是重視的，對(duì)于不好的話題都是忽視的。

我們就只需要積累關(guān)于：好，壞，重視，忽視的英語表達(dá)就可以了。這樣的積累是在我們的課程中反復(fù)談到過的。我也總結(jié)出了很經(jīng)典的表達(dá)。接下來就是整個(gè)文章最為重要的部分了，該從若干個(gè)方面來思考如何展開這個(gè)話題了。根據(jù)多年的教學(xué)，我們已經(jīng)總結(jié)出了12個(gè)萬能思考的角度他們分別是：物質(zhì)，時(shí)間，效率，交流，安全，方便，環(huán)境，健康，情感，性格，經(jīng)驗(yàn)，成功。所有話題都可以從這些角度中找出三到四種來展開。這樣一來我們的任務(wù)就是去積累關(guān)于這12個(gè)話題的優(yōu)秀表達(dá)。

第三段基本就是很固定的寫作了，好的就去弘揚(yáng)，壞的就去解決。這就是我們的寫作思路。

第三步：多樣化表達(dá)，語言是關(guān)鍵。（板）

比較下面的兩種表達(dá)：1.As is symbolically conveyed in the vivid drawing above，the flower is so open.2.In the picture above，the flower is blooming in the green house.這兩句話那句話拿分高，考生同學(xué)應(yīng)該很清楚了。第一句就是把板給死板化了，?？梢怨潭?，但是板應(yīng)該多樣。所以在準(zhǔn)備12個(gè)話題的時(shí)候我就給同學(xué)們準(zhǔn)備了這樣的表達(dá)：比如說浪費(fèi)時(shí)間，同學(xué)們通常說的是：waste time 但是我們可以這樣說的：Squander hours，lavish days，and even waste years.這樣的表達(dá)才是真的能打動(dòng)老師的，而不是僅僅靠一些陳詞濫調(diào)（cliché）。健康方面我們可以背一些常見的疾病名字：Heart disease，high blood pressure，diabetes，fattiness（obesity）。物質(zhì)方面可以具體化：Delicious food，fashionable clothes，comfortable dwelling，fabulous/handsome cars.連接三個(gè)以上的名詞我們不用a，b，c and d 而用：not only A，but also B，and such benefits（problems）as C and D.這樣我們就能寫出這樣的好句子了：體育鍛煉能防治心臟病，高血壓，糖尿病和肥胖癥。

Physical exercise can safeguard not only Heart disease，but also high blood pressure and such problems as diabetes and fattiness（obesity）。

總之，作文的備考相對(duì)來說時(shí)間短見效快，希望考生可以借助好的備考材料來提高寫作素養(yǎng)我相信同學(xué)們一定能在作文部分獲得一個(gè)非常好的成績(jī)，最后祝愿各位考生考研成功！

第五篇：第一時(shí)間解析2014考研英語大綱——翻譯(英語一)

2014年考研英語(一)考試大綱中，Part C翻譯部分沒有發(fā)生變化，難度趨向穩(wěn)定。援引自考研英語大綱的具體要求(Part C部分)：“主要考查考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個(gè)劃線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準(zhǔn)確、通順、完整?？忌诖痤}卡2上作答?！痹摬糠挚偡譃?0分。

本題型從宏觀層面上看，主要考查考生對(duì)中英文兩種語言主要差異的理解，從微觀上看，主要考查考生的詞匯量、語法知識(shí)、對(duì)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜英文句子的理解，尤其考查考生通過上下文理解詞和短語含義的能力。因此要做好英譯漢題目，既要求考生有扎實(shí)的中英文功底，又要掌握英譯漢的基本技能。

為了便于廣大考研學(xué)子復(fù)習(xí)，海文考研第一時(shí)刻深度剖析新大綱，綜合歷年翻譯部分的特點(diǎn)和終給出這部分的復(fù)習(xí)策略。

一、考研英語英譯漢部分的命題特點(diǎn)

20081949

(定語)

下幾點(diǎn)：

中的具體用法。

在復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)中分清句子的主句和從句、句子的主干和修飾成分以及它們成分之間的邏輯關(guān)系，并以此作為句子理解和翻譯的起點(diǎn)。

第三，熟悉翻譯技巧，將翻譯技巧內(nèi)化為解題能力。有意識(shí)的練習(xí)一下簡(jiǎn)單的翻譯技巧，如專有名詞翻譯、詞義引申、詞性轉(zhuǎn)換、代詞指代的還原、被動(dòng)語態(tài)、定語從句、名詞性從句、狀語從句及特殊結(jié)構(gòu)的翻譯等，以便于考試時(shí)信手拈來，譯出通順的高質(zhì)量的譯文。

總之，翻譯考查的是英漢兩種語言的靈活轉(zhuǎn)化能力，對(duì)考生的要求較高，需要考生在備考時(shí)，扎實(shí)詞匯語法基礎(chǔ)，熟練翻譯技巧，多做練習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最后提高譯文質(zhì)量。