第一篇：中考作文指導(dǎo)

寶典：

正確記錄課堂筆記的方法

首先做好準(zhǔn)備工作

筆記本是必不可少的，最好給每一門課程準(zhǔn)備一個(gè)單獨(dú)的筆記本。準(zhǔn)備不同顏色的筆，以便通過顏色突出重點(diǎn)，區(qū)分不同的內(nèi)容。

其次要講究方法

一要提高書寫速度。書寫速度太慢，勢必會(huì)跟不上講課進(jìn)度，影響筆記質(zhì)量。要學(xué)會(huì)一些提高筆記速度的方法。不必將每個(gè)字寫得橫平豎直、工工整整，可以潦草地快速書寫；可以簡化某些字和詞，建立一套適合自己的書寫符號(hào)。但要注意不要過于潦草，過于簡化而使自己也看不懂所記的內(nèi)容是什么。二要每頁筆記的右側(cè)劃一豎線，留出1/3或1/4的空白，用于課后拾遺補(bǔ)缺，或?qū)懮献约旱男牡皿w會(huì)。

再次要注意筆記方式的變化

要點(diǎn)筆記是抓取知識(shí)要點(diǎn)，如重要的概念、論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論、公式、定理、定律，對(duì)老師所講的內(nèi)容用關(guān)鍵詞語加以概括。提綱筆記則以教師的課堂板書為基礎(chǔ)，記下主講章節(jié)的大小標(biāo)題，并用大小寫數(shù)字按授課內(nèi)容的順序分出不同的層次，在每一層次中記下要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，這樣就條理清晰，使人一目了然。圖表筆記是利用一些簡單的圖形和箭頭連線，把教學(xué)的主要內(nèi)容繪成關(guān)系圖，或者列表加以說明，這比單純的文字更加形象和概括。另外，上課時(shí)如果有些東西沒有記下來，可以在課后求助于同學(xué)或老師，把遺漏的筆記盡快補(bǔ)上。再從頭至尾閱讀一遍筆記，一方面復(fù)習(xí)，一方面檢查筆記中的錯(cuò)誤，同時(shí)將自己對(duì)講課內(nèi)容的理解、自己的收獲和感想寫在筆記右側(cè)的空白處。這樣，使筆記變得更加完整、充實(shí)、完善。

養(yǎng)成作筆記的習(xí)慣不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，正所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”。讀書如此，課堂學(xué)習(xí)亦然。俗話說“好記性不如爛筆頭”，亦同此理。勤于動(dòng)手，才能克服眼高手低的毛病，才能提高學(xué)習(xí)效率。

讓初三生輕松躲避“中考病”

初三學(xué)生面臨能否考上理想中學(xué)的挑戰(zhàn)，由于擔(dān)心目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)，加之父母、老師等多方面的外在壓力，一些同學(xué)不能以正常的心態(tài)迎接考試，患上“中考病”，影響最后階段的沖刺復(fù)習(xí)和中考的發(fā)揮。

壓迫癥 考前成績不理想，時(shí)間越來越緊，總覺得好多知識(shí)點(diǎn)未掌握，怎么能應(yīng)對(duì)中考呢？越想越急，背上沉重的包袱，壓抑、煩躁，吃不好、休息不好。

愧疚癥 對(duì)一些同學(xué)來說，中考是回報(bào)親人、老師多年來關(guān)愛的好機(jī)會(huì)，于是擔(dān)心考不出好成績，對(duì)不起親人、老師。在這種思想支配下，一旦學(xué)習(xí)上遇到困難挫折，就可能導(dǎo)致學(xué)生內(nèi)心的愧疚感，影響中考備考。

畏言癥 即害怕考不出好成績讓別人笑話。比如，“我要是考不上重點(diǎn)高中而某某考上了，大家都會(huì)嘲笑我?！边@種心理上的失衡，使得學(xué)生異常郁悶焦躁，甚至產(chǎn)生逃避的念頭。失調(diào)癥 對(duì)復(fù)習(xí)缺乏科學(xué)的統(tǒng)籌，從而導(dǎo)致學(xué)科的不均衡；缺乏合理的學(xué)習(xí)、休息安排，從而導(dǎo)致精力上的失衡。以犧牲吃飯、休息時(shí)間加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)，只會(huì)大大影響復(fù)習(xí)效率。對(duì)患上“中考病”的同學(xué)來說，最重要的是要擁有良好的心態(tài)正確地看待和面對(duì)中考。鼓足信心，放下包袱考前有緊迫感是正常的，但我們不能被它壓得茫然不知所措，失去科學(xué)的復(fù)習(xí)策略。我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己：沒事的，我能行！不就是中考嗎，怕什么！

溝通交流，加強(qiáng)理解。與家長、老師交流，他們會(huì)理解你，會(huì)給你更多的安慰，會(huì)讓你知道：你努力了，他們很滿意！盡力是不會(huì)落下遺憾和愧疚的。

豁達(dá)樂觀，接受失敗，只有擁有包容失敗的心態(tài)，才更易于成功。你應(yīng)該這樣想，我走的是自己的路，這跟別人有什么相干呢？況且成功之路千萬條，我還有好多方面可以比別人做得更好呢！

科學(xué)統(tǒng)籌，調(diào)節(jié)狀態(tài)可以制訂中短期計(jì)劃，科學(xué)地安排好學(xué)習(xí)、休息，以充沛的精力，提高復(fù)習(xí)效率，應(yīng)對(duì)中考。

“六先六后”讓你輕松度過初三的復(fù)習(xí)方法

為什么有些同學(xué)天天埋頭苦讀，考試成績卻不理想？為什么有些同學(xué)要玩得盡興，學(xué)習(xí)成績卻很拔尖？一個(gè)很重要的原因就是學(xué)習(xí)方法的正確與否。關(guān)教授根據(jù)多年來對(duì)一批成績優(yōu)異的學(xué)生所作的研究，總結(jié)出“六先六后”的學(xué)習(xí)方法。

一、先計(jì)劃后學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性。

二、先預(yù)習(xí)后聽講

有的同學(xué)認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的；有些則認(rèn)為，反正有些內(nèi)容看不懂，預(yù)習(xí)等于“瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟”??這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績下降的原因之一。關(guān)教授說，首先，預(yù)習(xí)是課前“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗；其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識(shí)聯(lián)系，有利于掌握新知識(shí)；再次，預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率；最后，預(yù)習(xí)可使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學(xué)能力。此外，預(yù)習(xí)的科目以自己學(xué)習(xí)上有困難的基礎(chǔ)學(xué)科為主，每天預(yù)習(xí)所花的時(shí)間，要服從整體計(jì)劃。

三、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)

古人云：“溫故而知新”。復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，回家后應(yīng)把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然后再做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時(shí)間限制，只有這樣，作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。假如每次作業(yè)都是先復(fù)習(xí)，然后像考試一樣對(duì)待，那就等于一天一次考試，就不會(huì)出現(xiàn)作業(yè)100分、考試答不上來的情況了。

四、先調(diào)整心態(tài)后參加考試

考試的心態(tài)非常重要，同樣水平的孩子，以不同的心態(tài)走入考場就會(huì)有不同的結(jié)果。心態(tài)良好、斗志昂揚(yáng)就會(huì)促進(jìn)思維，臨場發(fā)揮就好；心態(tài)不好、緊張焦慮就會(huì)抑制思維，臨場發(fā)揮就不佳，所以考前一定要調(diào)整好心態(tài)。

五、先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人

沒有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的。思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。所謂學(xué)問，就是要又學(xué)又問。問是讀書的鑰匙，是思考的中介，是深鉆的體現(xiàn)。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上求得別人幫助，但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。

許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都說，那些經(jīng)常問問題的同學(xué)，他們的能力要優(yōu)于他人。平時(shí)，他們看起來似乎領(lǐng)悟得較慢，但在測驗(yàn)或考試的時(shí)候，他們卻考得非常好。反之，那些平時(shí)似乎什么都懂了的同學(xué)，到了考試的時(shí)候卻往往發(fā)傻了，考不出很好的成績。

六、先打好基礎(chǔ)后靈活思維

學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ)，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識(shí)，那怕是很用功也是不中用的。所以每當(dāng)出現(xiàn)一個(gè)新概念時(shí)，必須搞清楚它的內(nèi)涵和外延，還要注意它同其他概念的區(qū)別，切不可概

念還沒掌握就急于去做題，以至陷入題海而不能自拔，那等于拿鈍刀砍柴，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，事倍功半。

當(dāng)然，光打好基礎(chǔ)還不行，還要靈活思維。要把書本上的知識(shí)經(jīng)過自己的理解變成有血有肉的知識(shí)，能發(fā)揮，能運(yùn)用，能創(chuàng)造。

中考心態(tài)調(diào)節(jié)16字心法

“強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮”

強(qiáng)化信心

1.考目標(biāo)要適當(dāng)，不要超過自己的實(shí)力，達(dá)不到的目標(biāo)，心理就會(huì)受到挫折。

2.不要攀比，個(gè)人情況不一樣，只要考出平時(shí)的水平就是成功。

3.不要迷信。

4.要積極暗示，心態(tài)不好的時(shí)候?qū)懸粋€(gè)紙條放在桌子上告訴自己：我能行、鎮(zhèn)靜、沉著，這治療羊角瘋的醫(yī)院人人關(guān)注些積極的詞語會(huì)幫助你提高信心。

5.考前幾天走路挺胸抬頭，步伐強(qiáng)勁有力。

優(yōu)化情緒

1.中考是什么？中考就是平常的考試。有的考生把中考看成決定命運(yùn)的一戰(zhàn)，弄的非常緊張。

2.學(xué)會(huì)深呼吸。

3.建議用自己右手大拇指按摩自己的內(nèi)關(guān)穴，大體是戴表帶后面扣眼的地方，順時(shí)針按如果得了肺癌就需要去肺癌醫(yī)院治療摩36次很有效果。

4.語言誘導(dǎo)精神放松法，自己默念頭腦松體會(huì)兩秒鐘，按照從上到下的順序，從頭到腳，這樣不斷默念，不斷的體會(huì)放松有助于緩解情緒。

5.積極向上法?？忌那椴缓玫臅r(shí)候想想自己18年的生活當(dāng)中的愉快事情、開心的事情，把積極情緒調(diào)動(dòng)起來。

進(jìn)入狀態(tài)

1.不要自我加壓，現(xiàn)在有不少考生除了做自己老師的卷子之外還做很多其他的試卷?，F(xiàn)在癌癥治療只要回歸基礎(chǔ)、回歸課本就足夠了。

2.調(diào)節(jié)生物鐘，中考是白天考試，現(xiàn)在不少同學(xué)是夜貓子，建議考生現(xiàn)在開始每天晚上10點(diǎn)半左右睡覺，這樣白天精神比較充足。

3.體驗(yàn)各種考試的不同情景，體驗(yàn)考試的感受，中考時(shí)會(huì)順利適應(yīng)考場。

4.建議考生6月10號(hào)以后一定每天做卷子，做過的卷子，一做就有信心，達(dá)到練練手、熱熱身，找找感覺。不要做新的難的卷子。

充分發(fā)揮

1.戰(zhàn)略上藐視卷子，戰(zhàn)術(shù)上重視卷子。特別對(duì)簡單的題一定不要馬虎。

2.運(yùn)用考試策略和技巧。

第一，寫字清楚的基礎(chǔ)上力求快，中考是考時(shí)間，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，一定要在考試寫字，老師看得準(zhǔn)的基礎(chǔ)上力求快。

第二，一定要留五分鐘到十分鐘檢查卷子。

第三，看題做到三個(gè)字“準(zhǔn)、快、全”以準(zhǔn)為基礎(chǔ)，沒有準(zhǔn)越快錯(cuò)的越多。第四，利用發(fā)散性思維，一道題一個(gè)思路解決不了換一個(gè)思路。

第五，要建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系，把所有知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通成為一個(gè)整體，到中考的時(shí)候每一點(diǎn)一刺激，其他的知識(shí)點(diǎn)都亮起來了。

學(xué)習(xí)扎實(shí)是最根本的，最后祝愿各位考生能考出好的成績！

中考備戰(zhàn)期：了解影響成績的因素

期中考試已經(jīng)過去了，新初三生也度過了最初的適應(yīng)期，逐步開始習(xí)慣初三的學(xué)習(xí)和生活。有些學(xué)生不免提前想到明年的中考。如何準(zhǔn)備中考？中小學(xué)教育網(wǎng)老師提示，中考是綜合實(shí)力的比拼，它要考驗(yàn)考生的智力、體力和心理調(diào)節(jié)能力等。因此，建議考生要全面提高自身素質(zhì)，而不能“一心只讀圣賢書”。

中考的主要內(nèi)容是文化課考試，因此，在很大程度上要檢驗(yàn)考生的智力水平。這個(gè)智力水平不能同智商劃等號(hào)。我相信，如果統(tǒng)一測量一下全市中考生的智商，超?；虻拖碌亩际菢O少數(shù)，絕大多數(shù)人的智商都在正常水平。那么，同樣智商的考生，為什么成績卻大有差別？道理并不復(fù)雜，中考是通過知識(shí)和能力來考查考生的。不同考生的知識(shí)基礎(chǔ)、努力程度、學(xué)習(xí)效率等不一樣，成績自然也就有差異。明了這個(gè)道理，考生們就不必為成績不如別人而怨天尤人，或者以為自己腦子不好使。距離中考還有9個(gè)月，只要大家勤奮學(xué)習(xí)，配合科學(xué)的方法，提高成績是可以實(shí)現(xiàn)的愿望。

中考還對(duì)考生的體力提出了要求。一方面，中考體育考試要求考生的身體素質(zhì)必須達(dá)到一定要求，才能獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。中考的每一分都很寶貴，體育考試的分?jǐn)?shù)也是考生必須重視的。另一方面，初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)壓力都比初

一、初二增加許多，要想適應(yīng)這種強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，考生必須有一個(gè)好身體。結(jié)合這兩方面來看，考生有必要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)?？茖W(xué)研究表明，適度的鍛煉還可以緩解疲勞和釋放壓力。

考生的心理調(diào)節(jié)能力也是決定中考成敗的重要因素之一。放在后面來說，不是因?yàn)樗恢匾且驗(yàn)樗匾?。有些考生平時(shí)成績很好，但一到大考就暈場，有水平也發(fā)揮不出來。究其原因，大多是心理出了問題。中考生正處在人生的花季，心理比較敏感，中考又是他們面臨的一次重大考驗(yàn)，難免會(huì)產(chǎn)生壓力。壓力是正常的，關(guān)鍵是如何去面對(duì)它。如果遇到一些挫折就抱怨或懷疑自己，陷入負(fù)面的情緒中，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。如果在考場上遇到不會(huì)做的題就驚慌失措，后面會(huì)做的題也可能做錯(cuò)?？忌綍r(shí)就要注意調(diào)節(jié)心理，遇到問題可以多和父母、老師、朋友交流，共同尋找解決辦法?？忌€可以了解一些調(diào)節(jié)心理的小竅門，比如深呼吸法等。良好的心理，可以為考生保駕護(hù)航，讓他們學(xué)得更輕松，考得更順利。最大的恐懼是來自未知的恐懼。既然我們已經(jīng)知道中考對(duì)考生的各種要求，那么就從現(xiàn)在起一項(xiàng)項(xiàng)去努力，逐個(gè)擊破吧！奮斗過的青春無悔。相信廣大考生會(huì)通過自己的努力，笑著走出中考考場，實(shí)現(xiàn)自己美好的夢想。

整頓心態(tài) 做題細(xì)心----支招中考最后十天復(fù)習(xí)法

中考是中學(xué)生經(jīng)歷的人生中的第一次大考，來自各方面的壓力都很大。臨近中考時(shí)，考生怎么做才能調(diào)整最佳心態(tài)，發(fā)揮出最好的水平呢？相關(guān)中考專家，為考生支招，幫考生把握住最后十天的復(fù)習(xí)時(shí)間，在考場上取得佳績，實(shí)現(xiàn)夢想。

復(fù)習(xí)：鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，減少失誤

考生在復(fù)習(xí)時(shí)，首先要能夠正確評(píng)價(jià)自己對(duì)知識(shí)的掌握情況。可以通過瀏覽以往讀過的書、答過的卷子或做過的筆記，來判斷哪些是已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，哪些是自己掌握不好或沒有掌握的。最后，羅列出各科的核心知識(shí)點(diǎn)，這樣可以有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺。

中小學(xué)教育網(wǎng)老師老師不建議考生再做新題，而要重點(diǎn)復(fù)習(xí)以前做錯(cuò)的題目，溫故而知新?！爸锌碱}目相對(duì)而言不會(huì)太難，因此要減少大量做綜合性試卷的時(shí)間，花更多的時(shí)間回顧以前的題目，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)就有所側(cè)重，弱科、弱項(xiàng)在時(shí)間上應(yīng)該有保證，突出重點(diǎn)、突

破難點(diǎn)、均衡發(fā)展、減少失誤”，老師說，少練雜題，多練中考真題；少練老題，多練課改題；少練傳統(tǒng)題，多練改革新題。練中找方法，練中找規(guī)律，練中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。老師還建議考生建立錯(cuò)題本：將錯(cuò)題記錄在案，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，避免犯過的錯(cuò)誤一犯再犯。

中小學(xué)教育網(wǎng)的老師還建議，考生在復(fù)習(xí)時(shí)按知識(shí)塊讀書，讀兩遍，把書上的概念、公式、定義、規(guī)律、重要實(shí)驗(yàn)該記的都記住，在理解的過程中加深記憶。這樣有利于學(xué)生對(duì)基本概念、規(guī)律、定義等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)、深化理解，再配以典型例題，這樣復(fù)習(xí)可以提高效率，對(duì)提高解題能力有一定的幫助?！皩W(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)串接知識(shí)、融會(huì)貫通、形成網(wǎng)絡(luò)、提高能力的過程，在復(fù)習(xí)課上應(yīng)該做到全神貫注、認(rèn)真聽講、深入理解、當(dāng)堂落實(shí)、不留遺漏。”心理：相信自己，成功就在眼前

什么是好的應(yīng)考心態(tài)呢？心境平和，這四個(gè)字說起來容易，做起來難。中小學(xué)教育網(wǎng)老師指出，制定一個(gè)合理的目標(biāo)，做好每一天，成功就會(huì)眷顧自己。

中小學(xué)教育網(wǎng)老師表示，考生根據(jù)平時(shí)成績，制定一個(gè)合理的目標(biāo)，作為自己的期望更加合理，這樣可以避免因期望過高加重焦慮。不過，對(duì)自己的期望也不應(yīng)該無原則降低，否則會(huì)影響大腦的興奮程度，不利于挖掘自身潛能?？记皯?yīng)保持一顆平常心和有規(guī)律的生活，平時(shí)怎樣現(xiàn)在就怎樣，不要熬夜也不要過于放松，總體而言，做到心境平和。

老師也指出，在中考前的十天的復(fù)習(xí)中，需要的就是做好每件事，按部就班，順其自然。只去做自己能做的事，將注意力集中到當(dāng)前的事情上來，至于考試結(jié)果則不必多想，有一個(gè)合理的期望就足夠了。做好每一天該做的事情，持續(xù)下去，感覺每天都有收獲，心態(tài)也會(huì)趨向平和。擁有了一個(gè)冷靜的頭腦，再加上積極的自我暗示。“相信成功，相信自己，考生一定能獲得佳績，實(shí)現(xiàn)夢想?！?/p>

心理緊張的考生可以在一個(gè)比較安靜的地方，舒適地坐在椅子上，閉上眼睛，深緩地吸氣，體驗(yàn)放松時(shí)的快感。

作息：合理作息，勿忘鍛煉身體

在最后的復(fù)習(xí)沖刺中，考生應(yīng)盡量把自己的生物鐘調(diào)整到與中考時(shí)的作息時(shí)間一致。將自己的最佳狀態(tài)調(diào)整到上午和下午考試時(shí)間。考生晚上也不必挑燈夜戰(zhàn)，調(diào)整的方法是臨考前一周內(nèi)堅(jiān)持晚上10點(diǎn)鐘前睡覺，早上6點(diǎn)鐘不管睡得好不好準(zhǔn)時(shí)起床，每天應(yīng)有8-9小時(shí)的充足睡眠，每天都如此。幾天過后，就會(huì)慢慢適應(yīng)早起早睡的習(xí)慣?？忌部梢悦刻煸缟虾屯砩峡聪滦侣?，養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事的好習(xí)慣，這樣既可以切換一下考生的注意力，放松緊張的神經(jīng)，也可以順便了解一些社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)中考答題也有好處。

中小學(xué)教育網(wǎng)老師特別強(qiáng)調(diào)，考生不管早上時(shí)間有多緊張，一定要吃早餐。有的家長聽說某些保健品能提高孩子的智力，就大量買給孩子吃，這其實(shí)沒必要。只要考生正常就餐，注意粗細(xì)、葷素等搭配就行

初三生在抓緊學(xué)習(xí)的同時(shí)，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)。不僅鍛煉了身體，還能緩解考前的緊張心理。

家長：關(guān)注考生情緒，加強(qiáng)交流

初三家長晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要學(xué)會(huì)當(dāng)好孩子的心理老師。面對(duì)中考，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒。

中小學(xué)教育網(wǎng)老師特別指出，在最后階段，孩子可能會(huì)緊張焦慮，家長最主要的就是不能給孩子太大壓力，要多給孩子減壓，適時(shí)給孩子鼓勵(lì)，多和孩子交流。與孩子溝通時(shí)，家長的態(tài)度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責(zé)備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。

在選擇學(xué)校等問題上，家長不要過分包辦，可以替孩子搜集學(xué)校信息，給孩子提建議，不要以生硬的方式代替孩子做決定，要循循善誘。對(duì)于考生的心理和學(xué)習(xí)上的困擾，家長可以通過與孩子溝通做到心中有數(shù)，其次家長還要及時(shí)與老師溝通，共同想辦法幫孩子克服心理障礙，補(bǔ)習(xí)薄弱科目。

家長也試著與考生講一講與學(xué)習(xí)無關(guān)的比較輕松的話題，或者談?wù)労⒆拥娜松硐?、興趣、愛好等緩解孩子的緊張情緒，也可以通過這個(gè)機(jī)會(huì)了解孩子的內(nèi)心世界。

考試：帶好必備物品，細(xì)心答題

中小學(xué)教育網(wǎng)老師提示，中考考生要帶好的必備物品有：相關(guān)證件、藍(lán)（黑）色墨水鋼筆、圓珠筆、水筆、鉛筆、圓規(guī)、直尺、三角尺、橡皮，思想政治考試開卷，可攜帶教材及相關(guān)資料?！疤貏e指出，書包、書籍、簿本、紙張、可擦拭水筆、計(jì)算器等不準(zhǔn)帶入考場；同時(shí)嚴(yán)禁攜帶各種無線通訊工具（如尋呼機(jī)、移動(dòng)電等）、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等”。

老師同時(shí)也要特別提醒考生，由于實(shí)行網(wǎng)上閱卷，考生務(wù)必在規(guī)定范圍內(nèi)答題；答題前應(yīng)先將個(gè)人信息填寫清楚，條形碼應(yīng)平整地粘貼在“貼條形碼區(qū)”內(nèi)；選擇題必須使用2B鉛筆，按照“填涂樣例”和“注意事項(xiàng)”要求答題，非選擇題答題時(shí)必須使用黑墨水鋼筆或黑色水筆，書寫清晰；英語考試上午8：30開始，遲到15分鐘后不得入場，且不予補(bǔ)考。希望考生按時(shí)進(jìn)場，不要遲到。

贏得高分四大提醒：

1.考前晚上

考試前一天晚上列一張清單，檢查必帶物品。準(zhǔn)備一些水、手表、小毛巾、風(fēng)油精等。晚飯后將知識(shí)要點(diǎn)再溫習(xí)一下，10點(diǎn)之前睡覺。如失眠也不要緊張，可安靜地臥床休息，以滿足第二天的考試要求。

2.考試當(dāng)天

當(dāng)天早晨要吃營養(yǎng)豐富的東西，少喝水。不要太早或太晚到考場。到考場后應(yīng)先找座位，然后找?guī)?，考?5分鐘上一次廁所為宜。去考場途中，家長應(yīng)和孩子找一些輕松愉快的話題，使大腦興奮；沉默、嘮叨囑咐會(huì)使大腦受抑制，影響孩子考試時(shí)的心情。

3.進(jìn)考場前

如果考場中不少同學(xué)聚在一起緊張地交談，或拿著一大摞筆記正匆匆忙忙地看著，討論解法，最好避開這些人，或找一個(gè)相對(duì)安靜的地方把筆記匆匆瀏覽一遍，或者做深呼吸。

4.考試中

答卷要特別重視前40分鐘的高效、合理使用。不可在自己感到困難的試題上冥思苦想，一定要暫時(shí)放下。留有一定的時(shí)間做檢查，修正答案要理由充分，模棱兩可時(shí)以不改為宜；要檢查過程是否嚴(yán)謹(jǐn)，所答與所問是否一致；一題兩問的有無漏做，有無整頁未答的情況；最后。檢查姓名、報(bào)名號(hào)等。

第二篇：中考作文指導(dǎo)

【標(biāo)題要新穎】

作文題目就是文章的眼睛。

如何使文章的眼睛顧盼生輝，精神俊秀呢

1、善補(bǔ)題，以小見大

《遲到的掌聲》以“掌聲”為話題

《 呼喚誠信》以“誠信”為話題

《慎用寬容》以“寬容”為話題

《理解—溝通的橋梁》以“理解”為話題

《自信—成功的基石》以“自信”為話題

2、巧用修辭

①“心愿”話題—《守住心中的那顆流星》

②“誠信”話題—《守住你的金礦》

③“生態(tài)”話題—《一只小鳥的自述》

3、善于引用、化用

①“誠信”話題—《眾里尋它千百度》

② “挫折”話題—《陽光總在風(fēng)雨后》

④ “理解”話題—《對(duì)面的老師看過來》

⑤ “親情”話題—《世上只有媽媽好》

【開頭、結(jié)尾要精彩】

一、開頭猶如文章的臉，唯有端莊亮麗才能博得青睞。

如何使其美起來？

1、開門見山法

開門見山.就是直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，總領(lǐng)全篇。

如以“財(cái)富”為話題：《善待貧困》：“我的財(cái)富，是家境的貧寒和生活的艱辛。這筆財(cái)富是我一生享用不盡的?！?/p>

2、設(shè)問置疑法

作文開頭，提出疑問，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致于急切地讀下文。如《貧困·超越·財(cái)富》開頭：“英國的皇冠是伊麗莎白女皇的財(cái)富；《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財(cái)富，那么我的財(cái)富又是什么呢？”

3、名言警句法

巧妙的引用與文章相關(guān)的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動(dòng)活潑，讀來令人親切，吸引讀者。

4、抒情式開頭法

這種開頭的語言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動(dòng)、或歡樂??以“永恒的美麗”為話題：《父親綻放生命的色彩》：因?yàn)樾切堑呐惆?，明月更加清幽皎潔；因?yàn)榘自频狞c(diǎn)綴，藍(lán)天更加寧靜深邃；因?yàn)楦赣H那深深的愛，我們的人生將成為永恒的美麗。留下美麗的背影

二、作文結(jié)尾技巧

考場作文的結(jié)尾應(yīng)牢記兩點(diǎn)：

一是要有強(qiáng)烈的中心意思，即不忘為表現(xiàn)中心服務(wù)。作文的主體部分如果“偏題”了，結(jié)尾處應(yīng)該補(bǔ)救

二是應(yīng)當(dāng)精煉，當(dāng)止則止，不能喧賓奪主。最忌諱：畫蛇添足，或無病呻吟，或人為拔高，硬要給文章加上一個(gè)“光明的尾巴”。

1、自然收束法。

這種方法常用于記敘類的文章，操作方法是：隨著事件的結(jié)束自然收尾。這種方法的好處是干凈利落，沒有廢話。

如《上帝的回答》一文是這樣結(jié)尾的：

鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情??統(tǒng)統(tǒng)隨誠信而去。他，一個(gè)卑污的鬼魂，只能下地獄！“下地獄去吧！”上帝說完，飄然而去。

2、總結(jié)點(diǎn)題法。

這種方法卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛。

如《“誠信”漂流記》的結(jié)尾：

在回去的路上，時(shí)間老人指著落水的“快樂”“地位”“競爭”，意味深長地說道“沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是必然要失敗的?！?/p>

3、首尾照應(yīng)法。

這是考場作文慣用的結(jié)尾方法。這種方法可以使文章結(jié)構(gòu)完整，屬于比較“保險(xiǎn)”的寫法。

以“感恩”為話題 《給媽媽的一封信》：

開頭：媽媽：我已經(jīng)17歲了，但今天是第一次在寫下“媽媽”這兩個(gè)字時(shí)，心里有一種莫名的沖動(dòng)，洶涌的潮水一次次的沖擊著我記憶的沙灘，帶來一枚枚或遠(yuǎn)或近的貝殼。我撿了起來，放在耳邊，想聽那大海的聲音，淚，卻止不住的在眼里打滾——我聽到的全是您一遍遍的呼喚——

結(jié)尾：我17歲了，但我知道，您對(duì)我的愛是無法用17年來衡量的。如果大海能夠帶來你的呼喚，那我希望它也能帶去一個(gè)女兒對(duì)母親這17年來養(yǎng)育之恩的感激，帶去我給你的問候：母親，您辛苦了！

作文題目：不會(huì)變的是____________________

不會(huì)變的是向往天空

周日清晨，我獨(dú)自一人走在長長的青石小巷上，掩面是一陣陣醇醇的清風(fēng)。初夏的氣息已在這座江南小城的角角落落里溫潤、發(fā)酵、舒展開來，讓早起的人們都能感受到它的熱度。今天，離中考只有可憐的一個(gè)月了，對(duì)于我們初三的學(xué)生來說，臨考的緊張氣氛絕不遜色于夏日的溫度。

公園里的石徑小路、湖畔亭下停歇著的閑人，或三五成群低語，或凝望薄霧中一池吹皺的湖水。所見的景色確實(shí)很美，但此時(shí)的我卻沒有一點(diǎn)賞景的心情。中考前的幾次模擬成績都不夠理想，每次拿著成績回家，雖聽不到父母以前的抱怨聲，但從我們目光相視的那一瞬間，我便清晰地知道他們內(nèi)心的焦慮和擔(dān)憂。而從他們那些刻意鼓勵(lì)的話語中，我倒覺得自己就像一只找不準(zhǔn)風(fēng)向的風(fēng)箏，隨時(shí)有墜地的危險(xiǎn)。

正當(dāng)我沉思的時(shí)刻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來孩子們爽朗的嬉笑聲，打破了公園清晨的寂靜。我尋聲望去，只見潔爽的天空中多了幾只迎風(fēng)起舞的風(fēng)箏。我邁開腳步，朝風(fēng)箏的方向?qū)ひ捵呷ィ粔K蔥郁的草坪上，正有一對(duì)孩子放飛手中的風(fēng)箏。一個(gè)孩子拿著風(fēng)箏，另一個(gè)握著繞著棉線的線軸。清風(fēng)從湖邊悠悠吹來，拿風(fēng)箏的孩子將風(fēng)箏往天上扔去，握線軸的孩子一面快速奔跑，一面飛快地將棉線繞出來。風(fēng)箏顫巍巍地飄浮起來，搖搖欲墜，放風(fēng)箏的孩子表情肅穆，沉著冷靜，左手持著線軸，右手捏著細(xì)線，一牽，一抖，一放，終于，風(fēng)箏像一條靈動(dòng)的游魚在空中游動(dòng)起來了。

風(fēng)，慢慢吹動(dòng)。頃刻間，這些紙?jiān)锵癯闪艘粋€(gè)個(gè)精靈，好似一只只翱翔天空的鳥，不，它比鳥飛得更自由、更讓孩子目癡神迷!

記得有位詩人說過：看一眼鳥兒的飛翔，就可以減輕心靈的重壓。因?yàn)槿祟愑兄杂砂肯璧目释?而眼前的歡躍再一次激活了我內(nèi)心潛藏的渴望：在長空中劃過一道優(yōu)美的弧線!仰望蒼穹，佇足凝思：是否要堅(jiān)守一方的田地，周而復(fù)始地刀耕火種?是否要追逐脫韁后奔馳的涼風(fēng)快意?或許只要跨出一小步，我就可以把自己放飛，去兌現(xiàn)“紅線凌空去，青云有路通”的志向。

候鳥也是在不斷的遷徙當(dāng)中，尋找自己的最佳棲息地，并在長途艱苦的跋涉中，挖掘了飛翔的潛能，豐滿了全身的羽翼。在屋檐下盤旋的鳥，除了麻雀，還能想到誰?鼓起勇氣去展翅一躍，別再讓飛翔成為翅膀永不釋懷的渴望。縱使有“游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離”后的四顧茫然、沒有著落的失落，也要快樂地來把它消受!

因?yàn)樽约菏冀K相信：只要有向往天空的信念，風(fēng)箏總歸屬于天空!

第三篇：中考作文指導(dǎo)

“我的財(cái)富”話題作文寫作指要

有人認(rèn)為財(cái)富就是“萬能”的金錢，有人認(rèn)為財(cái)富是美麗的精神家園；山間明月、石上清流是隱士的財(cái)富，宇宙奧秘、人間萬物是智者的財(cái)富；音樂是貝多芬、莫扎特的財(cái)富，色彩卻是達(dá)·芬奇、莫奈的財(cái)富；齊白石的財(cái)富是蝦，徐悲鴻的財(cái)富是馬。總之，每個(gè)人都有自己的財(cái)富，甚至某種痛苦的經(jīng)歷也是一筆寶貴的財(cái)富。

你的財(cái)富是什么呢？請(qǐng)以“我的財(cái)富”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

審題突破：

“我的”是指我通過努力而獲得的，我擁有的，別人沒有的，對(duì)我的人生產(chǎn)生巨大影響力的東西。根據(jù)題意，“我的”是“財(cái)富”的限制詞，文中必須寫出什么是我的財(cái)富，為什么是“我的”財(cái)富，即“我”同自己擁有的“財(cái)富”之間的情緣或一段動(dòng)人的故事，顯然，這是一篇要求寫出個(gè)人情感體驗(yàn)的文章。但有的考生把“書籍”、“時(shí)間”作為“我的財(cái)富”，就不符合題意，因?yàn)椤皶?、“時(shí)間”是人類共同的財(cái)富，而如果把書籍中的一本書如《魯濱遜飄流記》作為 “我的財(cái)富”，從中引出故事，寫出“我”對(duì)這本書的感情，既扣住題意，也不失為一篇好文章，因?yàn)榇藭退藖碚f，未必成為“財(cái)富”，而你卻情有獨(dú)鐘，文章就有了“我”的個(gè)性色彩。此外，一本照相冊(cè)，一疊剪報(bào)本，一枚郵票，乃至一雙草鞋，都可作為“財(cái)富”來寫，關(guān)鍵是要寫出為什么是“我的財(cái)富”而不是一般意義上的“談財(cái)富”，這就是《我的財(cái)富》蘊(yùn)含的要求。

立意選材是關(guān)鍵?？梢詫憽拔业呢?cái)富”是“我”的摯友，因?yàn)樗惆橹拔摇背砷L，和“我”一起品嘗人生的滋味。。。

文體自選，選擇你自己擅長的文體。最好寫為抒情散文；想像力豐富的同學(xué)，可以靈活運(yùn)用童話體、寓言體等，不一而足。不得抄襲或宿構(gòu)這一限制性要求，鳳頭：

下面介紹幾種常見的，能起到較好效果的開頭方式。

1、《書趣》我欣喜，我慶幸，因?yàn)槲矣幸还P屬于我的財(cái)富。財(cái)富者，總不外乎精神和物質(zhì)。而我的財(cái)富，卻是丷丷丷。

2、《善待貧困》我的財(cái)富，是家境的貧寒和生活的艱辛。

3、《貧困·超越·財(cái)富》英國的皇冠是伊麗莎白女皇的財(cái)富，《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財(cái)富，“奉獻(xiàn)我一人，方便千萬家”是徐虎的精神財(cái)富。我的財(cái)富是什么？我沒有萬貫家財(cái)，沒有“興酣落筆搖五岳，詩人笑傲凌滄州”的文采與氣度，我所擁有的只是成堆成堆古今中外的各種書籍，以及我對(duì)書孜孜不倦的熱忱與鐘愛。

4、《生命的色彩》我時(shí)常不由自主地想：什么是財(cái)富呢？是財(cái)大氣粗？不！是生活優(yōu)越？不！是權(quán)傾四海？不，都不是！那么，財(cái)富是什么？我的財(cái)富又是什么？百思不解時(shí)，我緩緩開啟了記憶的閘門??

5、《苦難是一所大學(xué)》不經(jīng)過挫折，怎知道生活之艱難；不經(jīng)過創(chuàng)傷，怎知道命運(yùn)之真諦；只有當(dāng)生命與苦難結(jié)緣，才知道，苦難其實(shí)也是一筆豐厚的財(cái)富。

6、財(cái)富是什么？或許每個(gè)人的回答都不一樣。音樂家認(rèn)為自己的音樂就是財(cái)富；作家認(rèn)為自己的作品就是財(cái)富；畫家認(rèn)為自己的畫作就是財(cái)富；我認(rèn)為知識(shí)就是我的財(cái)富。

7、財(cái)富是什么？詩人說，財(cái)富是靈感，為了創(chuàng)作美文，就要真實(shí)地體驗(yàn)生活。冒險(xiǎn)家說，財(cái)富是勇敢，為了戰(zhàn)勝自我，就要敢于征服大自然。企業(yè)家說，財(cái)富是誠信，為了提高效益，就要保證產(chǎn)品的質(zhì)量?？茖W(xué)家說，財(cái)富是創(chuàng)新，為了造福人類，就要?jiǎng)?chuàng)造奇跡。我說，財(cái)富是堅(jiān)強(qiáng)，為了充實(shí)人生，就要勇于面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

8、財(cái)富是什么？貝多芬、莫扎特的財(cái)富是音樂，達(dá)芬奇?莫奈的財(cái)富是色彩，父母的財(cái)富是豐富閱歷，我的財(cái)富是青春。青春包容了希望，包容了憧憬，包容了歡樂。

9、清水漣漪是魚兒的財(cái)富，廣闊天空是鳥兒的財(cái)富。清水、天空、魚兒、鳥兒是人類的財(cái)富。財(cái)富歸工業(yè)主？否則他們?cè)跄軐⑶逅廴?，向空氣排放毒氣。?cái)富歸獵手？否則他們?cè)跄軐ⅧB兒捕盡。鳥兒射光？財(cái)富歸我？否則我怎敢安閑呼吸著空氣中的氧氣。生態(tài)環(huán)境是財(cái)富。財(cái)富到底屬于誰？不僅屬于我，更屬于大家。為我的我們的財(cái)富保護(hù)吧。

10、我沒有金銀財(cái)寶，汽車洋房，也沒有很多money存在銀行，但是我擁有青春的友誼，裝得滿滿的一箱。它是人生最大的一筆財(cái)富，足夠一輩子享用。青春的友誼是無私的，純潔的，不帶任何功利之心。它像一杯清香的茶，在若干年后，才發(fā)覺是那么地令人懷念。因?yàn)樗?，我珍惜自己的擁有；因?yàn)樗?，我的青春才不?huì)顯得寂寞；因?yàn)樗?，我就是全世界最有“錢”的人。

11、真正的財(cái)富在哪里里？在自己的心里。我心里生起智能，智能就是我的財(cái)富；我心中生起滿足感，滿足感就是我的財(cái)富；我心中生起慚愧心，慚愧心就是我的財(cái)富；我心中生起禪定，禪定就是我的財(cái)富；我心中生起般若智能，般若智能就是我的財(cái)富。所以我們不一定要在心外尋找財(cái)富，真正的財(cái)富，應(yīng)該是內(nèi)心源源不斷的能源。

豹尾：

[精彩構(gòu)思]

1、題目：我是一個(gè)大富翁。（從對(duì)財(cái)富的認(rèn)識(shí)出發(fā)，結(jié)合自身成長經(jīng)歷寫一篇記敘文。）

我的財(cái)富是父母對(duì)我的關(guān)愛。

我自幼體弱多病，父親便每天陪我去晨練，現(xiàn)在已經(jīng)是第十個(gè)年頭了，我們從來都沒間斷過。媽媽不但是我的“營養(yǎng)大師”，而且是我的忠實(shí)聽眾和軍師。每當(dāng)我遇到困難，媽媽總是積極給我想對(duì)策，幫我解決。我雖然還沒工作掙錢，但我卻擁有無盡的財(cái)富。

2、題目：貧窮帶來的財(cái)富。（從貧窮也是一筆財(cái)富入手，編一則故事。）

我小的時(shí)候家很窮，因此我從小就懂得要努力、節(jié)儉。在鄉(xiāng)鄰資助上學(xué)的過程中，我又體會(huì)到了愛心的重要性。當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)后開始創(chuàng)業(yè)時(shí)，靠的是生活告訴我的真理。幾年后我成為一名知名的企業(yè)家，別人笑問我現(xiàn)在身價(jià)多少，我說：“我的財(cái)富有七個(gè)字：努力、節(jié)儉、有愛心，這是貧窮帶給我的財(cái)富，是金錢買不到的?！?/p>

3、題目：所羅門的選擇。（改編神話故事，通過所羅門王的選擇說明智慧才是真正的財(cái)富。）

上帝讓我所羅門從金錢、權(quán)力、智慧中選擇一樣，所羅門毫不猶豫地選擇了智慧。我憑著智慧生產(chǎn)、經(jīng)商，使自己家的財(cái)產(chǎn)富可敵國。同時(shí)我又樂善好施，急公好義，深得民心。當(dāng)老國王因病去世時(shí)，國內(nèi)的百姓都推舉我所羅門做希伯來人的國王。我憑著智慧使人民安居樂業(yè)，征戰(zhàn)四方，使得我在位的時(shí)期成了希伯來歷史上最輝煌的時(shí)期。

4、題目：財(cái)富論壇。（采用采訪錄的形式，通過各行各業(yè)人士對(duì)財(cái)富的不同看法表現(xiàn)出身份職業(yè)等對(duì)思想認(rèn)識(shí)的影響。）

政治家：人民安居樂業(yè)是我最大的財(cái)富。

受希望工程資助的大學(xué)生：財(cái)富是貧窮中的努力，是有愛心。

下崗工人：對(duì)生活的信念是我的財(cái)富。

財(cái)經(jīng)專家：財(cái)富是金錢，更是致富的方法和經(jīng)驗(yàn)。

我：??

話題作文考場技巧

審題——從表面意義到延伸意義（高立意）

選材——緊扣主題從自身生活實(shí)際選材（實(shí)選材）

結(jié)構(gòu)——3“5”1“10”法則（巧安排）

3“5”（開頭不超過5行，開篇點(diǎn)題；不少于5個(gè)自然段，合理分段；結(jié)尾不過5行，總結(jié)全文，深化主題）

1“10”（每段不超過10行，避免羅嗦、累贅 技巧——“12345”法則

“1”作文一定要有一個(gè)鮮明突出，合符題意的主題或中心。

“2”一篇應(yīng)考作文最好有兩種以上的表達(dá)方式。

“3”一篇應(yīng)考作文，最好能出現(xiàn)三種以上的修辭手法?！?”一篇應(yīng)考作文，最好有四種以上的句式。

“5”在語言運(yùn)用上，每篇作文要有五個(gè)以上的成語、俗語或諺語等。

第四篇：中考作文指導(dǎo)

中考作文指導(dǎo)一、一個(gè)“我”

1、隨著同學(xué)們一天天成長，對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，也應(yīng)隨年齡、知識(shí)的遞增而更清楚，如“我”的具體生活、學(xué)習(xí)環(huán)境、知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化素養(yǎng)、興趣愛好等，而這一切都是同一件件事情聯(lián)系在一起的，與“我”有關(guān)的生活，把“我”寫進(jìn)去的文章，才具有真實(shí)感，才具有個(gè)性，因而才可能寫順、寫好、吸引人。

2、寫文章的過程，實(shí)際上是反思自己、提高自我的過程。寫個(gè)真、善、美的“我”：“真”是寫的基礎(chǔ)，“善”是“真”的靈魂。這“善”，用今天的中學(xué)生視野、胸懷講就是三大主題：世界的和平與發(fā)展，自然的和諧與保護(hù)，個(gè)人的學(xué)習(xí)與進(jìn)取。要能夠也應(yīng)該把自己的生活、學(xué)習(xí)與社會(huì)角色和責(zé)任聯(lián)系起來。本著這樣的態(tài)度去寫作文，才能做到既“真”又“善”，寫出“美”的文章。

3、在寫“我”熟悉而又正確認(rèn)識(shí)的生活時(shí)，要注意你寫文章的情緒、感覺是會(huì)影響讀你文章的人的。因此，作為讀了九年書而寫的一篇中考作文應(yīng)是你這幾年你學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長的最佳成果，應(yīng)能讓別人與你一同感受生活的陽光。

二、二個(gè)“法”

4、結(jié)構(gòu)法：就是建筑物的主體構(gòu)型。一般來講，中考作文在三個(gè)部分七個(gè)自然段左右較宜。

鳳頭：良好的開端，成功的一半。作文的開頭要明快、簡潔。做到了這兩點(diǎn)，就多少有了靈秀氣。作文開頭不能長，超過三行（50字）就難成好文章的頭像相。

虎尾：最好是“二節(jié)鞭”的尾，倒數(shù)第二節(jié)就所記之事作主題的升華，議論色彩宜濃些，而最后一節(jié)最好是一句，盡可能注意句式的變化，做到有力、有神，令人回味無窮。

集裝箱的“肚子”：所謂集裝箱就是指中間所記的事、寫的內(nèi)容，只要與主題有關(guān)，圍繞中心線索，都可以寫，這部分對(duì)一些寫作初練者講，是最可發(fā)揮的地方。

5、文章中一定要有描寫，特別是人物描寫。因?yàn)槲覀兊挠洈ⅲ褪菍懭说?，事因人生、情隨事出。因此，在敘述事情過程中，不失時(shí)機(jī)展現(xiàn)兩三處關(guān)于人的描寫，特別是人物的眼睛和手，這樣就會(huì)使文中人“真”起來，“神”起來，這就是第二個(gè)“法”。

三、寫好“三件事”

6、“家事，國事，天下事”事事可入文。只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不在多少，有愛就靈。這“三件事”要有層次，多角度?！叭送咛幾摺?，寫事也如此，這事中的情，也應(yīng)有個(gè)由表及里的順序。而這里的“愛”就是愛學(xué)習(xí)，愛生活，求上進(jìn)；愛集體，愛祖國，愛人民，講責(zé)任。

在選材時(shí)要注意，自己經(jīng)歷的、熟悉的事是最好、最有個(gè)性、利于發(fā)揮的素材。生活中有這樣的事，家長讓他去買蘋果，他就想也買別人也曾買到的一斤重一只的大蘋果，結(jié)果滿街去找，空手而回。其實(shí)一斤稱二、三個(gè)蘋果也是很討人喜歡的，而生活中的最常見、易買的是這樣的蘋果。寫文章選材也是如此，生活中好多事只要你仔細(xì)去感受、去品味，就會(huì)像席慕榮手中的貝殼一樣閃閃發(fā)光。

7、這“三件事”就是一串糖葫蘆，把它裝進(jìn)“集裝箱”，這樣可以收到的事半功倍的效果。當(dāng)然，如果你確實(shí)擁有“一只斤把重的蘋果”的素材，那就要提醒你，不能寫成流水帳。

四、有四點(diǎn)提醒

8、字要正，大小適中。語文試卷上，特別是作文的字，一是要寫端正，這是作文的外包裝。寫端正，至少告訴別人“我認(rèn)真”。字的“大小”有二點(diǎn)：（1）占字格的2/3左右，1

過大則丑，過小則弱。（2）這“字”是文句中的字，因此，也應(yīng)有整體上的大小、實(shí)虛之分，這樣就有協(xié)調(diào)、有變化之美。

9、試卷不是草稿紙，整潔是起碼要求，切忌亂涂亂畫，更不能涂成大墨團(tuán)，刺人眼。遇有必改的字，一般可輕輕地畫上二杠即可，這樣既省時(shí)，又無傷大雅。

10、注意文章的總字?jǐn)?shù)要和你對(duì)自己所寫作文的最高希望值之間要同步。

(1)、“不少于600字”(這是中考作文一般要求)，如勉強(qiáng)寫到600字，一般只可得基本分。注：勸你能寫上650字左右，否則剛夠字?jǐn)?shù)，顯得“可憐相”。

(2)、750字左右，這是獲得二類卷作文分的量。一般努力一下是可以達(dá)到的。

(3)、不宜超過830字，否則過多則濫，吃力不討好，顯得謀篇布局的能力不足。

11、注意各自然節(jié)之間的長、短搭配，這樣能增添文章的外在美。文章的整篇布局也有個(gè)“黃金分割點(diǎn)”，在這前后用上一兩個(gè)獨(dú)詞句或簡短單句的自然段，這就是文章的“美腰”。

12、寫文章是創(chuàng)造性勞動(dòng)，當(dāng)你對(duì)“寫”有一種“渴望”的心態(tài)，你就能文思泉涌，當(dāng)你作文時(shí)有一種快感，那離使你“驚喜”的分?jǐn)?shù)就不遠(yuǎn)了。

中考作文指導(dǎo)

【總說】

不管是從縱向看還是從橫向看，2002年全國各地中考作文題與前幾年相比，甚至于與剛剛過去的2001年相比，都發(fā)生了深刻的變化。這種深刻的變化一方面源于高考作文命題的影響，一方面也是初中學(xué)段深化教學(xué)改革特別是進(jìn)行中考命題改革研究的結(jié)果?？偟膩碚f，這種深刻的變化表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1．“不限文體”或者說“文體不限”的作文命題方式成為主流。

2．反之，以記敘文為主的考場作文寫作要求已經(jīng)失去了昔日的輝煌。

3．“話題作文”幾乎取代了材料作文，成了中考作文的主要形式。

4．小作文的題目數(shù)量或者說小作文的比例在下降。

這種變化是一種“突變”，它給大面積上語文教師的作文教學(xué)帶來巨大的思考空間和探索空間，給傳統(tǒng)的中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)、給輔導(dǎo)中考的教師提出了加深認(rèn)識(shí)與提高技能的要求，也給指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考的各級(jí)教學(xué)研究人員提出了亟待深入研究的課題。它起碼要求我們就如下的問題、就2003年的中考作文復(fù)習(xí)思考如下的問題：

1．為了打好基礎(chǔ)作好鋪墊，我們應(yīng)如何扎實(shí)有效地進(jìn)行好初中學(xué)段的以記敘文為主的寫作訓(xùn)練?

2．現(xiàn)行教材的作文訓(xùn)練體系能不能適應(yīng)已經(jīng)出現(xiàn)的中考作文命題思想與命題方式的變化，我們?nèi)绾伪M快地彌補(bǔ)其不足?

3．教師如何認(rèn)識(shí)“文體不限”的作文訓(xùn)練，如何盡快地提高自己在這方面的指導(dǎo)水平?

4．教師如何認(rèn)識(shí)“話題作文”，如何認(rèn)識(shí)“話題作文”的訓(xùn)練，如何盡快地提高自己在這方面的指導(dǎo)水平？

5．為了應(yīng)對(duì)中考作文命題形勢的變化，我們應(yīng)怎樣改革作文課型，應(yīng)探索出怎樣的除“以寫記敘文為主、以寫成篇作文為主”以外的作文訓(xùn)練方法?

本部分的內(nèi)容共分為如下的三個(gè)部分：第一，命題作文；第二，半命題作文；第三，材料作文與話題作文。由于“文體不限”作文的大量出現(xiàn)，已不可能以“記敘文、說明文、議論文”為分類方式。從這一點(diǎn)上，我們也可以看到形勢的變化。

【分類指導(dǎo)與試題薈萃】

材料作文、話題作文指導(dǎo)

【題型特點(diǎn)】

一、材料作文考查讀寫結(jié)合能力，作者要閱讀、分析、提煉、聯(lián)想、表達(dá)，才能完成寫作任務(wù)。從考試角度看，由于它能極好地避開師生的猜題押題，又能讓所有考生有據(jù)而述，有的面議，有感而發(fā)，所以得到了廣泛采用。

從“材料”的角度看，材料作文題主要分為兩個(gè)大類：

1．文字材料。

2．其他如漫畫材料等等。

從“題型”的角度看，材料作文題主要分為兩個(gè)大類：

1．單題類。一材一題、兩材一題、多材一題的均屬此類?！邦}”的變化形式多樣，可以是命題，可以是自由命題；可以是半命題，其中以給一段材料、一個(gè)命題的為最多。

2．多題類。一材兩題、一材三題、多材兩題等均屬此類?！邦}”的組合形式豐富，用大小作文相配的形式，變化著角度、文體、長短，形成考場作文中常見的“組合題”，其中以一段材料兩個(gè)題的較為普遍。

從“含義”的角度看，材料作文題中的材料也可分為兩類：

1．直義型材料。材料所顯現(xiàn)的含義明確清晰，有的一讀便知，有的略加分析便盡知其含義，有的則干脆由出題者點(diǎn)出其含義。

2．婉義型材料。這種材料，需要咀嚼、提煉，才能明確其含義。它們之中，有非常多的是用比喻的方式來表達(dá)意義，如看漫畫作文。

從“用途”的角度看，材料作文題中的材料有不少的類型：

1．感點(diǎn)式材料。這種材料是供寫作讀后感用的。

2．立論式材料。這種材料一般來講不要求用于寫“讀后感”，而只能用來寫“立論”或“駁淪”。

3．改寫式材料。改寫式材料包括供改寫、縮寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫等各個(gè)方面的材料。

4．情感式材料。

有時(shí)候，材料在“材料作文”中的作用并不大，就是不看它，根據(jù)命題也一樣能寫作文。這樣的材料除了對(duì)作文內(nèi)容略有提示以外，主要的作用就是讓考生沉浸在一種特有的環(huán)境氣氛之中，來激發(fā)學(xué)生的情感。如：

閱讀下面這首詩，結(jié)合實(shí)際，以“老師,心中的歌獻(xiàn)給您”為題寫一篇文章。

您是紅燭。您是春蠶。3尺講臺(tái)展現(xiàn)了您的風(fēng)采。您用知識(shí)的雙手托起明天的太陽；您用智慧的雙肩——撐著民族的希望。啊，老師，心中的歌獻(xiàn)給您——師恩如海!

二、話題作文是嶄新的作文形式和作文考試形式。所謂“話題”，就是談話的中心，就是引起談話的由頭。如“創(chuàng)新”就是一個(gè)“話題”，它可以引出無數(shù)的談話。又如，某個(gè)故事、某則新聞、某部影視作品??都可以作為一個(gè)“話題”來引發(fā)聯(lián)想、引發(fā)議論、引發(fā)抒情，也就是引發(fā)出談話。由此可知，由某個(gè)設(shè)置好了的“話題”所引發(fā)出來的作文就是“話題作文”。

一般來講，作文題中的“話題”有三種主要的表達(dá)形式。

一種是材料，這時(shí)的“話題作文”實(shí)際上就是材料作文中的一種?！霸掝}”源于材料又不拘泥于材料，由材料引發(fā)而又可以不切入材料。這種材料式的“話題”作文在近幾年的高考作文中表現(xiàn)得比較充分，今年中考作文，全國各地有三分之二以上的省市考的是話題作文。

一種是“導(dǎo)語”式或者說是“引語”式“話題”，這是出題者鋪敘的一段話,這一段話不是材料,它的作用是把考生引到“話題”之上。

一種就是命題式的“話題”，出題者直接指定一個(gè)“話題”，要求考生圍繞此“話題”作文，如“請(qǐng)以‘綠色’為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬”這個(gè)題就是。

【解題方法】

一、材料作文的寫作，應(yīng)重點(diǎn)“念”好這樣一個(gè)“三字經(jīng)”。

1．讀。①讀文題。要研讀文題，明確考試范圍，了解寫作要

人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！袊?/p>

求。②讀材料；這個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)是粗知材料內(nèi)容，初步理解含義，要用慢讀的方法，細(xì)細(xì)地、全面地閱讀材料，以做到心中有底。

2．析。讀材料之后便要析讀材料，這個(gè)過程需要認(rèn)真地咀嚼、品味、聯(lián)想、提煉。首先，要明確材料的作用。其作用主要有：①供擴(kuò)寫用，②供續(xù)寫用，③供引論用，④供提煉論點(diǎn)用，⑤供評(píng)論用，⑥供考查應(yīng)用文格式用；⑦供考查修改能力用，⑧供選擇說明文的材料用。析題時(shí)要認(rèn)真判定，以正確運(yùn)用材料。

其次，析材料的類型。材料的類型主要有：①故事梗概型，②故事片斷型，③寓言故事型；④正反對(duì)照型，⑤參考資料型，⑥設(shè)置情景型，⑦立論導(dǎo)向型，⑧論據(jù)論點(diǎn)型。析題時(shí)要準(zhǔn)確把握，以便有針對(duì)性地作文。

再次，要析材料的含義。對(duì)要求寫議論文的材料要加以特別注意?？蛇\(yùn)用寓言結(jié)尾法，對(duì)比提煉法、抽象概括法、評(píng)析立論法等等方法對(duì)材料進(jìn)行理解、把握其深層含義，提煉出正確觀點(diǎn)。

3．防。就是防失誤。由于材料作文的特殊性，在讀材料、析材料方面的失誤可能要比命題作文、半命題作文要大一些，因此在寫作前和寫作中的各個(gè)環(huán)節(jié)都要嚴(yán)防失誤，要特別防止如下4個(gè)方面的失誤：

①擴(kuò)寫后的記敘文原貌依舊，手法單調(diào)，敘事枯燥，僅僅只是增加了若干字節(jié)而已。②改寫后的記敘文或由于套用而與原文的意思風(fēng)馬牛不相及，或添加的細(xì)節(jié)違背生活常理。

③由于重視了材料而淡漠了文題中的關(guān)鍵詞，結(jié)果寫出來的文章偏離了所要求表達(dá)的中心。

④由于對(duì)材料的理解不深而提煉不出精粹的要點(diǎn)，文章立意過偏、過淺。

其他如泛泛而談、結(jié)構(gòu)雜亂、錯(cuò)字病句等一般作文過程中的失誤，也應(yīng)該防止。

二、話題作文的寫作，要注意關(guān)鍵的兩點(diǎn)。

1．注意審題。審題的重要在于確定文題到底是不是“話題作文”，如果是而不寫，考生最有利的構(gòu)思寫作就發(fā)揮不出來；如果不是而寫，考生又可能出現(xiàn)超越題目要求的失誤。一般來說，對(duì)“話題作文”的審題分寸還是比較好把握的，因?yàn)樗忻黠@的語言標(biāo)志。

①直接要求寫話題作文,如“請(qǐng)以‘早’為話題，寫一篇600字左右的文章”。

②在有關(guān)說明中點(diǎn)示出這是一篇話題作文。如“請(qǐng)以‘夢’為寫作的內(nèi)容，寫一篇作文，內(nèi)容只要與“夢’有關(guān)就行，除詩歌外文體不限，題目自擬”。

③在提示中盡量讓你明白要寫話題作文。如“題目自擬。寫法可多種多樣，自選一個(gè)角度，比如編述故事、介紹說明、發(fā)表見解、展望前景；除詩歌外文體不限”。

④有時(shí)出題者只劃出一個(gè)范圍，同時(shí)說明你想在這個(gè)范圍內(nèi)寫什么都行，文體也不限制。反之，如果文題要求根據(jù)材料寫讀后感,寫議論文,要求進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫,或者給出材料之后又給出命題、半命題的，都不是話題作文。

2．注意適度。話題作文一是活，大多數(shù)內(nèi)容由作者自己定；連文題都由自己擬；二是

寬，寫作的要求十分寬泛，對(duì)文體不作限定；三是廣，所涉及的內(nèi)容非常廣泛，只要是你力所能及，都可以寫出來。但也有一個(gè)總的要求，就是不能離“話題”，不能真正地想入非非；所以我們?cè)趯懽鲿r(shí)要注意：

①不要生搬硬套,特別不要將自己背讀下來的文章套到話題中去。

②不要離題寫作，這里的“題”是指“話題”，如果不受“話題”的約束而另起爐灶，那你寫的也就不是“話題作文”了。

第五篇：中考作文指導(dǎo)

中考作文指導(dǎo)：山東淄博卷 題目：幸虧有你

提示：“你”可以是有形的，也可以是無形的。可以是一個(gè)人，一本書，一次經(jīng)歷，一份追求。

要求：內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)；除詩歌外文體不限；不少于600字；不能出現(xiàn)學(xué)校名和本人真實(shí)姓名。（50分）

淄博市今年的中考作文，沿襲了去年命題作文的形式，審題難度不大，題目簡約而有內(nèi)涵，覆蓋面很廣，很符合初中學(xué)生的生活實(shí)際。作文選材可虛可實(shí)，可有形可無形?？梢詫懸粋€(gè)人，也可以寫一本書；可以寫一段經(jīng)歷，也可以寫一段追求；可以寫一種愛好，也可以寫一種精神境界等。

作文在扣題時(shí)，要扣住兩點(diǎn)：一是要扣準(zhǔn)“幸虧”，要把“幸虧”的緣由寫出來，要把“為什么”寫出來?！靶姨潯笔菐в泻芴厥獾沫h(huán)境的?！冬F(xiàn)代漢語詞典》這樣解釋：辛虧?表示由于偶然出現(xiàn)的有利條件而避免了某種不利的事情。如，幸虧他帶了雨衣，不然全身都得濕透；他幸虧搶救及時(shí)，才保住了性命?？梢姡姨?，帶有很大的特殊性、必需性、唯一性

所以，一定要把“幸虧”的情感、感受寫出來。二是要把“你”認(rèn)識(shí)明白。你，可以實(shí)指一個(gè)人，可以是媽媽、爸爸，老師、同學(xué)，甚至是你不認(rèn)識(shí)的一個(gè)人；也可以實(shí)指某一愛好，如足球、繪畫，書法、讀書等；還可以是虛指，指一種精神、追求，如堅(jiān)強(qiáng)、勤奮，境界等。這個(gè)題目，在文體上，可以寫成記敘文，也可以寫成議論文，只要符合題意，就符合基本要求?。

此命題作文要想得到高分，可以從以下四個(gè)方面去做。一是要扣題，按照題目的要求去寫，這個(gè)作文，“你”是相當(dāng)重要的，一定要固定于一個(gè)人、一個(gè)物體上，不可搖擺不定；同時(shí)要把“幸虧”的特殊情感表現(xiàn)出來。二是內(nèi)容要豐富，要具體，要有情感。文章的核心是內(nèi)容的豐富，“你”給我什么啟發(fā)，什么認(rèn)知，什么精神的涌動(dòng)，給了我什么激勵(lì)，“你”內(nèi)在的精神、氣質(zhì)，外在的言行等，如何影響了我的認(rèn)知、境界等等，都要根據(jù)自己的具體事例表現(xiàn)出來。三是故事情節(jié)要寫得富有起伏，開始時(shí)自己的“不利”情況，通過“你”的引導(dǎo)、教育、影?等，使“我”在原有認(rèn)知基礎(chǔ)上有了很大的提升，向“有利”方面有了轉(zhuǎn)化。這樣行文，故事情節(jié)也就有了波瀾。在刻畫故事情節(jié)時(shí)，要注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫加以細(xì)致刻畫。四是語言要優(yōu)美。語言是文學(xué)的第一要素，也是作文得分高低的重要指標(biāo)。優(yōu)美的語言表達(dá)，形象生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，感人至深的情感律動(dòng)，這樣的作文肯定能打動(dòng)閱卷老師的心。所以，審題上有深度，內(nèi)容上有厚度，情節(jié)上有幅度，表達(dá)上有力度，按照以上四個(gè)方面寫好此命題作文，得一個(gè)高分是比較簡單的。

作文富有濃郁的文化和生活氣息。

經(jīng)查證為全文抄襲的判為四類卷。幸虧有你

無論飛多遠(yuǎn)，幸虧有你為我導(dǎo)航。——題記

當(dāng)天邊撒下一抹光輝，又是嶄新的一天，而歲月在這一天天中離去，帶走了人的悲歡離合，可你的陪伴卻帶來充滿生機(jī)的明天。

在學(xué)習(xí)中，我一直任勞任怨，埋頭苦干，但當(dāng)邁上初中的頂峰時(shí)，我被這繁瑣的作業(yè)，不同于往日的思維所困擾，再也沒有往日能揮霍的時(shí)間，沒有小憩的空閑，我所面對(duì)的是不斷攻克，攻克，慢慢鏟平前面的座座山。一段時(shí)間里，我的腦海涌出一個(gè)問題“學(xué)習(xí)是為了什么？”它似乎抽去了我的脊梁，讓我很快癱塌。

數(shù)學(xué)課上，當(dāng)復(fù)雜的圖形印在黑板上時(shí)，老師井井有條的分析思維方式時(shí)，一個(gè)念頭涌上“在生活中，靠幾何來干什么？”我站在黑洞口久久不敢進(jìn)去，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)從我身邊越過，我的心在不停的打絞?！安?，你不能放棄，記住當(dāng)你邁入學(xué)堂時(shí)，知識(shí)便是人永久的財(cái)富，有了知識(shí)才會(huì)有實(shí)現(xiàn)理想的資本，它是開啟成功殿堂的一把鑰匙?！币魂嚐嵫蛭矣縼?，你似乎具有無限的魔力，沖破了那層茫霧，帶動(dòng)我向前，雖然前方很黑，隨時(shí)便會(huì)誤入懸崖，可你的光明導(dǎo)引出了一條航路。幸虧有你，不然我早已變成了迷途的羔羊。

漸漸地我不再被困擾，但前進(jìn)的路途中，我的步伐慢了，物理進(jìn)行了總復(fù)習(xí)，說到背知識(shí)點(diǎn)，我不折不扣的完成了，當(dāng)老師發(fā)卷子下來做時(shí)，我按時(shí)交卷，但那節(jié)晚自習(xí)卻讓我驚訝不已。老師生氣的叫我，她手里拿著明顯紅叉滿處的試卷，我慌了，慢慢的向前挪近，“基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，”這幾個(gè)詞顯眼的在我面前閃爍，那飛揚(yáng)的字跡表露了內(nèi)心的憤怒，老師狠狠的說了我一頓，我從未見過她眼中的那種眼神，或憤怒或納悶或失望。我拿著試卷回到了座位，“我還會(huì)進(jìn)步嗎？老師恐怕已經(jīng)對(duì)我失望了吧！我到底……”一陣酸楚涌上心頭?！安?，你不能放棄，不要畏懼，錯(cuò)誤可以使你發(fā)現(xiàn)你自己。它還可以成為你前進(jìn)的動(dòng)力?！蹦懔⒓从吭谖叶?，強(qiáng)烈的聲響讓我感受到活力，將我從冰冷的雪地帶到了穿暖花開的美景中。幸虧有你，不然我早被拋棄。

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引你走向黎明?！闭f得就是你，我如同不斷向前飛的風(fēng)箏，而無論飛多遠(yuǎn)，幸虧有你為我導(dǎo)航，讓我飛的更遠(yuǎn)。

2、幸虧有你

幸虧有你，這個(gè)冬天不再寒冷?！}記

雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，如一群潔白的精靈在空中嬉戲歡笑，轉(zhuǎn)眼間便給大地披上了一件高雅的新衣。太陽估計(jì)是感冒了，老躲在溫暖的白云被里不肯露面，還讓北風(fēng)替它值班。它可不知道，地上凍得直哆嗦的我們有多希望它能賞賜些許陽光，可盼來盼去，還是呼呼的寒風(fēng)。

晚上回家后，聽說樓對(duì)面的男主人又娶了新娘。以前的女主人死了好幾年了，從這家的窗戶上就能看出來，沒有主婦的單身家庭，紗窗無論春夏秋冬從不卸下，尼龍紗網(wǎng)上落了厚厚的灰塵和油垢，以至我一直都搞不清那紗窗到底是綠色還是藍(lán)色的，更不用說窗內(nèi)的世界了。

那天晚上心神不定的抬頭望了對(duì)面好幾次，那扇窗戶始終透著橘黃色的燈光。大概是心理作用吧，總覺得這燈光既不是很溫暖又不是很堅(jiān)強(qiáng)。那天晚上，那家人出奇的安靜，感覺就像是暴風(fēng)雨即將來臨前的片刻安寧。

第二天正好是周末，一大早迷迷糊糊的爬起來，睡眼惺忪的去刷牙，驀地看見對(duì)面那家的窗戶大開著，紗窗不知哪兒去了。那家男主人半跪在窗臺(tái)上，向玻璃呵氣，一個(gè)40多歲的女人微笑著站在一邊，不時(shí)輕聲指點(diǎn)著。咦？太陽終于肯露面了，陽光活潑地流瀉著，柔和地涂滿了屋里的每一個(gè)角落，還可以看見一個(gè)十三四歲的女孩，表情……復(fù)雜。

再后來，那扇窗戶前的晾衣繩上就熱熱鬧鬧地掛滿了被褥，男式襯衣，女式襯衣，滿是陽光的味道，前前后后的招搖。

再后來知道了那女人也是要上班的，當(dāng)天還蒙蒙亮?xí)r就能聽見樓下開車鎖的聲音。若此時(shí)向樓下看，就會(huì)看見一個(gè)匆匆而去的身影。

某天早晨聽到開鎖的聲音，鬼使神差地向樓下看去，恰恰看到對(duì)面窗口也探出一個(gè)腦袋，微白的晨曦中隱約看見她不動(dòng)聲色的木雕似的臉和像在沉思的輪廓。

天亮得有些遲，陽光輕輕地叩著那扇玻璃窗。終于有一天，窗子開了，女主人把晾好的衣物一件件向里收，她的輪廓并不美，卻溫和而明朗。女孩在一旁捧著陽光溫暖的被子在笑，很甜。陽光中一片安詳。

寒風(fēng)已停止了呼嘯。陽光歡快地流瀉著，將溫暖傳遞到世間的每一個(gè)角落，溫暖包裹著全身。我已不再寒冷。但我想，對(duì)面的男子會(huì)更溫暖。陽光，還有那陽光里陽光般的女人，使得他家的窗戶在今年冬天都潔凈如新。真想替對(duì)面的男子大聲說一句：“幸虧有你，樸實(shí)善良而可愛的女子！”

3、幸虧有你

一陣猛烈的槍聲回蕩在可可西里高遠(yuǎn)，那尖銳的聲音充斥著我的耳膜。我親眼看到，我的同伴們?cè)谶@場惡斗中做著無力的反抗；我也親眼看到，我的母親為了擋住飛向我的子彈而倒下；我也親眼看到，一雙雙罪惡的手伸向了那些逝去的同伴們的頭顱。我那美麗的家園被鮮血污濁，漫延著一股血腥的臭惡，悲傷逆流成河。

一場血腥的風(fēng)暴掃過，我成了這群藏羚羊家族的唯一幸存者。我拖著受傷的軀殼，踏出一路深深淺淺的血的腳印，走過了這殘廢的荒原。我用仇恨的眼光探視著眼前這一切的荒涼。凄冷的月光伴我孤獨(dú)的躺在懸崖邊流淚，夢里有母親被掃穿心臟的樣子。

“我要復(fù)仇”，這個(gè)可怕的念頭使我墮落，瘋狂，在我心里埋下恨惡的伏筆。于是我整天拖著滿身的傷奔跑在這片荒原，我盼望會(huì)有人出現(xiàn)，然后我會(huì)用我堅(jiān)實(shí)的角去刺穿他的心臟。

沒有食物，沒有陪伴，最終我絕望的倒下了，而那罪惡的念頭，使我遲遲不肯閉眼。我惶恐的看著這一切，突然發(fā)現(xiàn)，一支槍正瞄準(zhǔn)了我。

就在我以為我會(huì)和伙伴們一樣的下場時(shí)，一支稚嫩的手，堵住了槍口。我怔住了，你——7歲的小女孩微笑著向我走來，我對(duì)你充滿了敵意，抬起頭，試圖用我的角攻擊你——我的仇人，人。

可你天使般的微笑令我著迷，這溫柔打動(dòng)了我，我怕，我怕我不忍心。你蹲在我身旁，用紙巾細(xì)細(xì)的為我拭擦著滿身斑斑的血跡，記憶中，只有母親才會(huì)用它的舌頭這樣溫柔的舐舔著我，為我療傷，你轉(zhuǎn)身揮手致意，那槍口便在叢間隱去。然后，你認(rèn)真的為我包扎著——我沒有看錯(cuò)，是你——曾經(jīng)視你為敵人的人救了我，原來人類，也有著善良的一面。

夕陽西下，余輝溫柔的灑滿大地，我的心傷在這溫暖的氣氛中被漸漸隱去，而心中那份復(fù)仇的消極的芽，也因你的出現(xiàn)而敗落。

終于有一天，心中警戒的防線徹底消除，那來不及萌生的仇恨連同我的墮落一同被隱去。于是，你開始為我植樹種花，我倆一起穿梭在這稍有綠意的森林，我對(duì)你不再充滿著敵意，而是有了種朋友的親切，因?yàn)槟銓儆谖业南Ｍ?，幸虧有你，將我拉出了這冰冷的仇恨和絕望的深淵。一起走，我倆是朋友