第一篇：小學教師師德考核方案

亭口小學

教師師德考核方案

師德是校風、教風、學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德，學校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，青少年學生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學校和教師對他們的影響有著終生的作威作用。因此，狠抓師德師風建設(shè)對于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標有著極其重要的作用。為了認真貫徹棲霞市教育局，教育工會文件精神，重塑我校教師形象，切實抓好師德師風建設(shè)，特制訂了如下考核方案：

一、考核原則：

1.堅持教育為主、重在規(guī)范的原則。各小學、幼兒園要充分聽取信任廣大教師，鼓勵老師通過自我教育和自我修養(yǎng)，不斷提高道德素質(zhì)，做好教書育人工作，力求達到正面引導和規(guī)范的作用。

2.堅持客觀公正、民主公開的原則。各小學、幼兒園要充分聽取教師本人、其他教職工和學生的意見，量化考核，力求全面客觀、實事求是地評價教師的職業(yè)道德情況。

3.堅持循序漸進、逐步完善的原則。各小學、幼兒園要結(jié)合實際制定具體的師德考核實施細則，在實踐中不斷研究和探索考核的方式 方法，力求考核工作科學合理]切實可行。

二、考核方法：

各小學、幼兒園需采用領(lǐng)導考核與群眾考核 相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、期末考核與日?？己讼嘟Y(jié)合的方法，每學年對教師職業(yè)道德情況進行一次考核，具體考核程序如下：

1.學生或家長評議：組織各授課班級的學生或?qū)W生家長，按照《煙臺市中小學教師職業(yè)道德考核實施方法》進行評議。

2.同行教師評議：視學校規(guī)模按全校教師、年級或教研組織教師按照《煙臺市中小學教師職業(yè)道德考核實施方案》進行無記名測評。

3.各小學、幼兒園評議：各小學、幼兒園負責人和教師代表組成教師職業(yè)道德考核小組（其中教師代表人數(shù)不得少于1/3），按照《煙臺市中小學教師職業(yè)道德考核實施方法》對教師的職業(yè)道德表現(xiàn)進行監(jiān)督和隨機檢查，如實記錄教師職業(yè)道德表現(xiàn)情況，年終對照評分表，進行逐項評分。

4.綜合評分：由考核小組負責從三個方面進行綜合評分，評定的總分為100分，各自所占比例是：自評20%；學生或?qū)W生評定的占總分20%；同行教師評議占總分30%；師德考核小組評議占總分50%；

5.確定等次：根據(jù)考核最終得分確定等次?？己丝偡衷?0分以上者，定為優(yōu)秀；80—89分者，定為合格； 79分以下者，定為不合格。原則上“優(yōu)秀”等次控制在考核人數(shù)的30%以內(nèi)。

6.核實公示：考核小組對于評定為優(yōu)秀和不合格的兩類教師進行重點審核，對于涉及考核小組成員本人時，實行嚴格的回避制度；考核小組將考核優(yōu)秀者名單在全校范圍內(nèi)公示一周，對于考核不合格者，由學校指定一名領(lǐng)導與本人談話，允許本人提出申訴，并進行核實。

7.備案存檔：各小學、幼兒園將教師職業(yè)道德考核 結(jié)果 為“優(yōu)秀”和“不合格”的人員名單加蓋學校公章后，連同考核總結(jié)材料報中心小學備案，同時將考核小組成員名單、考核評分表、考核結(jié)果及教師日常行為記載簿等相關(guān)資料收集歸檔，建立教師職業(yè)道德考核工作檔案。

三、獎懲措施：

1.對職業(yè)道德考核優(yōu)秀的教師，在評估評先、職務評聘、年度考核、培訓學習時，在同等 條件下優(yōu)先。教師年度 考核優(yōu)秀者當年職業(yè)道德考核必須為優(yōu)秀，凡推存市級以上優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）的表彰人選，其近兩年職業(yè)道德考核必須為優(yōu)秀等次。

2.對職業(yè)道德年度考核不合格的教師實行“一標否決”，年度綜合考核不得評為合格以上等次，不得申報高一級教師職務一年，不得參與評優(yōu)獎勵和派出進修學習一年；對嚴重違反職業(yè)道德的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以行政處分、調(diào)整崗位、校內(nèi)待崗、解聘教師職務，直至取消教師資格。

四、師德考核領(lǐng)導小組

組長：張崇強

副組長：王利光

成員：王永橋劉術(shù)甫閻偉鵬范曉麗 郝宋恩 劉桂春

杜光輝王彩霞王紅梅

亭口小學

2011年6月21日

第二篇：三臺縣初中、小學教師師德考核方案

三臺縣初中、小學教師師德考核方案

（小學教師20分、初中教師15分）

一、考核細則

1．堅持四項基本原則。不制造和散布有損黨和國家及領(lǐng)導人形象的謠言，小道消息；不傳看黃、賭、毒等違禁宣傳品。

2．嚴格執(zhí)行課程計劃。無隨意增減教學內(nèi)容；隨意增添、刪減、擠占課程，只排不上現(xiàn)象；無不完成所教學科教學任務的現(xiàn)象。

3．認真執(zhí)行教學常規(guī)，無不備課上課，拖堂、壓堂現(xiàn)象；無布置大量重復性、機械性的抄寫作業(yè)現(xiàn)象；無用增加作業(yè)量懲罰學生的現(xiàn)象。

4．嚴格執(zhí)行學校紀律制度。堅持集體坐班制辦公；無違反學校紀律制度現(xiàn)象；無遲到和無故缺席現(xiàn)象；無將學生叫入寢室做事和接受教育現(xiàn)象；考試、考核無弄虛作假現(xiàn)象；教學時間內(nèi)無從事第二職業(yè)和參與娛樂現(xiàn)象。

5．熱愛學生。不歧視殘疾、弱智和后進學生；不諷刺挖苦、侮辱學生；不體罰和變相體罰學生；學生無故缺課、無聽之任之現(xiàn)象；對違紀學生教育無用罰作業(yè)、罰勞動、罰款等現(xiàn)象。

6．尊重家長。每期遍訪所教班級所有學生家長一次以上；不訓斥、指責家長；無誘使家長體罰或變相體罰學生現(xiàn)象；無強令學生

家長批改作業(yè)現(xiàn)象。

7．廉潔從教。無向?qū)W生家長及推銷商品現(xiàn)象；無要求或暗示學生及家長送錢物現(xiàn)象；無接受家長宴請現(xiàn)象；無要求學生及家長為自己辦私事現(xiàn)象。

8．文明執(zhí)教。不說臟話、粗話；校園內(nèi)不穿背心、短褲、拖鞋；教學區(qū)內(nèi)，女教師不得披肩長發(fā)，不得濃妝艷抹，著奇裝異服，帶耳環(huán)，首飾，不得穿高跟鞋出入課堂；男教師不得在教學區(qū)內(nèi)抽煙，隨地吐痰。所有教師均不得坐著上課和上課時間使用傳呼機、手機等通訊工具。

9．遵守社會公德，不釀酒，不參與賭博，封建迷信活動；不做有損集體榮譽、教師榮譽和妨礙他人的事。

二、一票否決。有下列行為之一的，師德考核直接記0分：

1．體罰或變相體罰學生，造成不良影響的； 2．所任班級學生發(fā)生嚴重違法犯罪的； 3．所任教班級學生發(fā)生嚴重安全事故的； 4．教師本人違法犯罪的； 5．故意不完成教學任務的； 6．考試、考核弄虛作假的。

第三篇：小學教師師德考核總結(jié)

小學教師師德考核總結(jié)

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篇一：2015年小學師德考核個人總結(jié)

我校的師德建設(shè)，在緊跟師德建設(shè)年的步伐，逐一抓好落實的基礎(chǔ)上，主要是以打造師德文化為主線，努力使師德建設(shè)在高端、精細、扎實、持久、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)面上運行，因而取得了較好的效果?，F(xiàn)就將我校師德考核工作總結(jié)如下：

一、成立師德考評領(lǐng)導小組

為使我校德師德考評工作落到實處，學校遵循考核公正、公平、公開的原則，成立了銀河小學教師師德考核領(lǐng)導小組。組長：白繼華(校長)成員：徐國慶(教導主任)何繼紅(少先大隊輔導員)閆學貴(辦事員)岳海禮考核領(lǐng)導小組職責：負責學習宣傳賀蘭縣《教師師德師風考核細則》，組織教師進行自評、他評、校評，進行師德師風總結(jié)，教育教師自覺遵守《賀蘭縣教師職業(yè)道德規(guī)范》和《寧夏回族自治區(qū)中小學教師行為“十不準”》。樹立良好的教師形象。

二、考核時間安排

1、元月15日：教師師德自我總結(jié)階段。

2、元月16日：教師師德考核自評階段。

3、元月17日：教師師德考核他評、校評及考核總結(jié)階段。

三、考核組織形式

本次考核遵循公平、公正、公開的原則，實行自評、他評、校評相結(jié)合的形式，力爭使考核工作實事求是、公開透明。

1、元月15日，學校召集全體教師集體學習《賀蘭縣教師師德師風考核細則》，對細則深入理解，使教師明確細則的相關(guān)考核評價標準，對自身師德師風情況進行自我定位、自我評價。

2、教師對自身師德情況進行自我剖析，每位教師都能客觀、公正的將自身師德相關(guān)情況進行總結(jié)，形成書面材料，在考評會上進行總結(jié)，其他教師根據(jù)書面材料和教師的工作情況進行評議、打分，會上氣氛和諧，效果好。

3、考評領(lǐng)導小組根據(jù)教師日常工作情況并結(jié)合教師自評、他評情況客觀公正的打分，并及時將考核情況通報教師，形成書面總結(jié)和考核結(jié)果上報教育辦。

四、教師考核結(jié)果

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篇二：小學教師師德考核個人自評總結(jié)

根據(jù)上級關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見和我區(qū)關(guān)于加強教師師德考核工作的精神，我校制定師德方案對全體教師的師德進行考核量化，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、確定師德考核的范圍對象

教師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工。

二、完善教師師德考核備案管理

我校實行教師師德考核備案制度，并做為一項重要工作納入日常管理。教師師德考核每學期一次，考核結(jié)束后，學校將考核結(jié)果上報教育辦，考核檔案由學校歸檔保存。

三、堅持教師師德考核的原則

1、堅持教育激勵的原則?？己说母黜椧?guī)定和標準主要起正面引導、行為規(guī)范、團結(jié)鼓勵作用。

2、堅持基層為主的原則。學校是教師直接管理者和教育者，具體考評工作由學校教導處組織實施。

3、堅持實事求是的原則。考評全過程必須以客觀事實為依據(jù)，始終做到公正、公平、公開。

4、堅持科學推進的原則?？荚u方案立足實際，力求科學合理，切實可行。

四、創(chuàng)新和完善教師師德考核內(nèi)容和形式

1、師德考核的內(nèi)容以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平，突出教育行風建設(shè)，堅持著力解決師德建設(shè)中的突出問題，從“德、能、勤、績、廉、學”等方面進行綜合評價。

2、師德考核采取平時與定期、定性與定量相結(jié)合的方法，按照教師自評，教師互評，學生評議，家長評議，反饋意見，公示結(jié)果，登記備案等程序組織實施。

五、強化教師師德考核結(jié)果與獎懲

教師師德考核的結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格(凡嚴重違紀違法、違法教育行風、出現(xiàn)重大責任事故等的教師，均視為考核不合格)四個等次。

六、優(yōu)化教師師德考核工作的合理程序

加強教師師德考核制度是推動師德建設(shè)新舉措，需要不但探索和完善，為了確保師德考核工作有組織、有計劃的實施，一是成立教師師德考核工作機構(gòu)，堅持一把手總負責，落實好組織機構(gòu)和人員，明確職責，抓好落實;二是按照《方案》、《細則》以及“獎懲制度”精心組織，認真實施;三是向教師、學生和社會公布舉報或監(jiān)督電話，自覺接受監(jiān)督，在具體考核中能夠，要廣泛吸納學生家長、社會群眾參與，通過召開家長和社會群眾代表座談會，進行問卷調(diào)查，充分聽取、征求群眾對教師的評價和反映意見，并將師德考核與教育行風建設(shè)結(jié)合起來，扎扎實實地開展師德考核與評議工作;四是對本校教師在師德考核方面出現(xiàn)的重大問題不僅要及時記載，而且要及時處理上報。

第四篇：小學教師師德考核實施方案

張家港市萬紅小學教師師德考核實施方案

為進一步加強師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精湛的專業(yè)化師資隊伍，依據(jù)《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《張家港市中小學、幼兒園教師師德考核辦法》及省、蘇州市有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定以下實施方案。

一、考核對象

師德考核的對象是全市中小學、幼兒園教師，包括公辦中小學、幼兒園及民辦學校中所有被聘為教師職務的在職在崗人員。（其他人員另行考核）

二、考核原則

1.堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進行考核。

2.堅持師德考核與實績考核并重，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主；堅持定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主；堅持平時考核與學年考核相結(jié)合，學年考核以平時考核為基礎(chǔ)。通過綜合考查評價，確定考核等次。

三、考核內(nèi)容與考核等次

1.師德考核內(nèi)容：從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、團結(jié)協(xié)作、為人師表等方面對教師的師德進行考核。

2.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

有下列情形之一者，師德考核實行一票否決，直接認定為“不合格”：

（1）有違背黨和國家方針政策的言行，產(chǎn)生惡劣社會影響的；

（2）以非法方式表達訴求、干擾正常教學秩序、損害學生利益且造成嚴重后果的；

（3）有違法亂紀行為，依法受到相應處罰的；

（4）體罰或變相體罰學生，或品行不良、侮辱學生，造成惡劣影響的；

（5）違規(guī)亂收費或接受學生家長禮物、禮金、有價證券，產(chǎn)生惡劣社會影響的；

（6）利用職務之便從事有償家教、辦班收費補課，產(chǎn)生惡劣影響的；

（7）參與賭博或為賭博活動提供便利條件的；

（8）工作失職、瀆職造成安全責任事故的；

（9）有其他嚴重損害教師形象和聲譽的行為。

有下列情形之一者，師德考核不能為“優(yōu)秀”

（1）經(jīng)查實有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，未造成嚴重后果的；

（2）對待工作消極應付，牢騷滿腹，接受任務有推諉現(xiàn)象，或所做工作只以個人為中心不能以大局為重，不能積極主動地配合學校中心工作，協(xié)助精神不強者；

（3）同事關(guān)系、家校關(guān)系或師生關(guān)系少和諧，或滿意度測評低于90%，或者被投訴且查實者；

（4）因個人家庭、生活問題影響工作的；

(5)放松對學生的管理、教育，發(fā)生安全事故的；或發(fā)生安全事故處理不及時不恰當，帶來一定后果的。

(6)40周歲以下不積極創(chuàng)造機會，或者具備條件不積極申報骨干教師，或在骨干教師復評中存在突出問題的；

(7)學歷不達標或不積極參加繼續(xù)教育的；

(8)一學年中列入勸勉談話2次或以上者；

(9)其他變現(xiàn)不良者。

四、考核組織

1.成立考核工作領(lǐng)導小組

組長：劉嫣紅

組員：徐彩萍、朱麗紅、郭紅、項娟、陳麗菊、鄔秋萍、家長代表1名

2.考核時間與考核程序

平時考核每月進行一次（詳見月考核方案）

校長牽頭考核組成員在平時考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師、學生、家長等各方面意見，經(jīng)集體討論，打分并初步擬定考核等次。

全體考核組成員對擬定的考核等次進行復核，并確定考核等次。

考核領(lǐng)導小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認。（被考核教師對師德考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起10日內(nèi)向考核領(lǐng)導小組提請復核，考核領(lǐng)導小組應在10日內(nèi)提出復核意見；被考核教師若對復核意見仍有異議，可向上級教育主管部門提請復核。）

每學年末進行一次集中考核，每位老師對照《張家港市中小學、幼兒園教師師德考核標準》進行自我評估，并上交考核領(lǐng)導小組相關(guān)成員。

被考核教師在教職工大會或由考核領(lǐng)導小組組織的辦公室、教研組會議上作師德述職報告，并進行民意測評。

師德考核材料留檔（每學年末師德考核結(jié)果報市教育局人事監(jiān)察科）

第五篇：城西區(qū)興海路小學教師師德考核方案

城西區(qū)興海路小學教師師德考核方案

（試行稿）

師德師風是校風、教風、學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，學校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風建設(shè)對于貫徹教育方針，完成培養(yǎng)目標有著不可或缺的重要作用。為了重塑教師形象，切實抓好師德師風建設(shè)，結(jié)合我校教代會通過的各項教師管理細則，圍繞城西區(qū)教育局教師隊伍師德師風建設(shè)年的有關(guān)文件要求，特制定學校師德師風考核方案。

一、師德考核領(lǐng)導小組 組 長：蘇琳瑛

副組長：周 錄 張 濤

成 員：亢雅利 吳成潤 李生全 丁 昕 楊曉靜 張玉珠 學科教研組長

二、師德考核評分細則

（一）、依法執(zhí)教（10分）

1、堅持政治學習、集體學習，做到不缺席，不遲到早退，缺席一次扣1分，遲到早退一次扣0.5分。

2、堅持寫心得筆記，一學年政治學習筆記一萬字以上，心得體會5篇以上，每篇不足1000字扣1分，心得體會缺1篇扣1分。

3、忠誠于人民的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，不做有損教師形象的事，否則扣1—3分。

4、違背學校規(guī)章制度每例扣1分；越級信訪、上訪或參與集體上訪，每有一次扣8分。

（二）、愛崗敬業(yè)（20分）

1、遵守學校作息請假制度，遲到早退每次扣1分，曠工1天扣4分，事假1天扣1分，病假每天0.3分（要有醫(yī)院證明）

2、教學認真負責，堅持認真鉆研教材，按要求備好課，備課欠1節(jié)扣1分。按時上課，不無故缺課，無故缺上1節(jié)課扣1分。遲到早退一次扣1分。認真及時批改作業(yè)，不積壓學生作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)積壓1次扣1分。作業(yè)批改應準確，否則扣1分。

3、積極轉(zhuǎn)化差生，認真輔導學生，每學期各位教師都要有轉(zhuǎn)化差生的典型事例和有關(guān)記錄。

4、工作時間不玩撲克、干私活、打麻將，違者每次扣2分；中午不喝酒，上課時間不開手機，不抽煙。違犯本條規(guī)定每次扣5分。

（三）、熱愛學生（20分）

1、不體罰和變相體罰學生，不得諷刺挖苦學生，發(fā)現(xiàn)一次或舉報查實一次扣2分，情節(jié)較重的扣10分，情節(jié)嚴重及特別嚴重的視其情節(jié)和影響另行處理。

2、不得偏愛學生，不得歧視差生，更不得隨意趕走和開除學生，發(fā)生一人次或舉報查實一人次扣3-5分。

3、不得侮辱學生和猥褻女生，否則除扣除此項全部分數(shù)外，情節(jié)嚴查者由上級組織或司法部門處理。

4、熱愛學生，關(guān)心學生的成長，公正對待每一位學生（10分）。凡在學生評議中滿意率達不到80%的，每減少1%扣0.5分，本條扣完為止。

（四）、嚴謹治學（10分）

1、每位教師必須訂有一門以上的業(yè)務學習報刊雜志，否則扣除2分。

2、堅持繼續(xù)教育學習，每位教師都應參上級組織的各類培訓學習，無故缺席或達不到規(guī)定要求的扣2-3分，拒絕參加者按有關(guān)規(guī)定進行處理。

3、積極參加新課改，不斷改進自己的教法，不斷提高教育教學水平。每學年每位教師要分別上交一篇質(zhì)量較高的教學論文與教育故事、教學案例，缺一篇扣1分。

（五）、團結(jié)協(xié)作（10分）

1、同志之間應相互學習，取長補短，應尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，在校內(nèi)吵架、打仗一次扣1-5分。

2、應服從學校安排，關(guān)心集體，維護學校聲譽，不做有損學校聲譽的事情，否則扣除3—5分。

3、完成學校分配的各項任務，包括一些中心工作，否則扣除3—5分。

（六）、尊重家長（10分）

1、每位教師都應接受社會和家長的監(jiān)督，正確處理與社會及家長的關(guān)系。屬主觀原因與家長爭吵一次扣5分，打架一次扣8分。

2、應經(jīng)常及時地與社會及家長聯(lián)系，并有記載, 無記載的扣3分。

（七）、廉潔從教（10分）

1、不得巧立名目亂收費，否則扣3-5分。

2、不能強制學生推銷學習資料，發(fā)現(xiàn)一例扣3-5分。

3、不得從事有償家教和補課，家長舉報經(jīng)查屬實師德一票否決。

（八）、為人師表（10分）

1、遵守社會公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項公益活動和社會活動，規(guī)定應參加的，缺一次扣2分。

2、儀表端莊，樹立教師的良好形象，穿著得體，裝飾應符合老師特點，應在學生面前起示范作用。

3、舉止文明，作風正派，在平時工作中，應發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良作風，不搞陰謀詭計，對同志、對領(lǐng)導有建議或意見應通過正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系。

（以上兩條如有不良行為發(fā)生，按情節(jié)輕重扣除5—10分）

三、考核原則、方法及考核等級確定 考核實行平時檢查與集中檢查統(tǒng)一，自主學習成績與集中學習成績統(tǒng)一，問卷調(diào)查結(jié)果與師生個人反饋統(tǒng)一，力求做到考核公平、嚴格、有序，勤總結(jié)通報，獎懲分明，激勵及時?？己诵〗M將師德考核細則向教師、家長、學生公布。學生評議：以班級為單位，允許家長參入，教職工評議：由全體教師采取無記名投票方式進行?？己诵〗M評議：結(jié)合教師平時表現(xiàn)客觀做出評價，每學期末進行一次。

根據(jù)教師師德方面出現(xiàn)的各種不良因素，登記、扣分，記入考核，每學期末匯總，納入教師年終考核。90分以上為優(yōu)秀 80-89分為良好 60-79分為合格 60分以下為不合格

四、師德考核考評辦法

（1）、量化考核占50%權(quán)重；有考核領(lǐng)導小組根據(jù)教職工日常表現(xiàn)，按照量化考核實施細則，對教職工進行打分。每學期末進行一次。

（2）、民主評議占50%權(quán)重；其中領(lǐng)導評議占20%，教師評議和學生評議各占15%，每學期末進行一次。

（3）教職工凡有違反以下情節(jié)者，實行 “師德一票否決”。

(4)、考核結(jié)果優(yōu)秀以上計15分滿分，優(yōu)秀以下按師德得分×15%計入百分考核。

（5）教職工凡有違反以下情節(jié)者，實行師德一票否決。

1、觸犯國家法律，受到刑事處罰的；

2、體罰或變相體罰學生的；

3、受到黨紀政紀處分的；

4、違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料的；

5、進行有償家教的；

6、不遵守統(tǒng)一作息時間的，擅自加班加點，加重學生課業(yè)負擔的；

7、出現(xiàn)有失教師身份的言行，并在社會上產(chǎn)生惡劣影響的；

8、由于失職造成學校重大安全事故的；

9、參入封建迷信或邪教活動的；

10、其他嚴重違反社會公德的行為。

五、表彰獎勵

見義勇為，扶貧助困，受到學校及上級部門表彰者；積極參加支教，獻血等特殊活動者。符合其中之一者加5-10分。師德考核結(jié)果納入教職工百分考核，并作為教師晉職、評優(yōu)、選模的重要指標，凡在考核中成績優(yōu)秀者優(yōu)先參入上述評選，當年師德考核優(yōu)秀者直接參加本的師德標兵評選活動。