第一篇：2011年度中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械加工專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)班

2011年度中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)骨干教師

國家級培訓(xùn)班

總結(jié)報(bào)告

所 處 學(xué) 校：江南工業(yè)學(xué)校

學(xué) 員 姓 名：彭永忠

2012年9月20日

2011年度國家級中職教師機(jī)械加工專業(yè)培訓(xùn)心得體會

江南工業(yè)學(xué)校彭永忠

首先，感謝國家教育部、國家財(cái)政部、省教育廳、財(cái)政廳、地方教育局、財(cái)政局對職業(yè)教育的高度關(guān)懷與極大重視，精心組織、精心開辦“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)”，感謝河北科技師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對承辦的“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)班”的高度重視和精心安排，感謝河北科技師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授、教師及相關(guān)人員的辛勤工作。

本次培訓(xùn)從6月28日上午的“開學(xué)典禮”正式開始，至9月21日下午的“結(jié)業(yè)典禮”正式結(jié)束，期間共三個月的時間。在河北科技師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授、老師們及相關(guān)人員的精心組織和安排下，我們這些來自全國各地的學(xué)員們，在團(tuán)結(jié)友好、互助交流中愉快地度過了學(xué)習(xí)時間。我慶幸我能有這么一次好機(jī)會，能和來自全國各地的機(jī)械加工專業(yè)骨干教師一起聆聽專家、教授、名師關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展、改革、創(chuàng)新的講座，學(xué)習(xí)職業(yè)教育教學(xué)先進(jìn)的理念和精湛的專業(yè)理論知識及實(shí)踐技能，一起共睹河北名校、名師的風(fēng)采。培訓(xùn)的學(xué)習(xí)生活繁忙、緊張而充實(shí)。三個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，說長不長，說短也不短，通過不斷接受新的教育理念，升華了我的教育教學(xué)觀念，充實(shí)了我的教育教學(xué)理論，拓寬了我的視野；通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我的教學(xué)基礎(chǔ)理論得到了提升，教育理念得到進(jìn)一步更新，他給我以后更好地繼續(xù)從事教育教學(xué)工作提供了有力的幫助，為我以后教學(xué)、教改又積累了豐富的理論基礎(chǔ)、理論依據(jù)，指明了方向，同時讓我更加深處的感覺到職業(yè)教育的意義、責(zé)任及重要性，更加深刻的體會到職業(yè)教育教師的責(zé)任，以及面臨的壓力。

這次培訓(xùn)的收獲不僅僅是培訓(xùn)課上的收獲，還有許多培訓(xùn)課以外得到的其它方面的東西?？傊?，收獲巨大，感受也頗多。概括為一份榮幸、一份感激、一份壓力，一份榮幸是我能有機(jī)會參加全國的中職機(jī)械加工專業(yè)骨干教師培訓(xùn)；一份感激是感謝國家對職業(yè)教育的高度重視及大力感懷；感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工對我教學(xué)工作的肯定、信任及支持；感謝河北科技師范學(xué)院培訓(xùn)中，各級領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)w學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助；一份壓力是經(jīng)過此次的培訓(xùn)，我如何把學(xué)到的職業(yè)教育先進(jìn)理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、專業(yè)技能靈活運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中、推廣到職業(yè)教育其它教育教學(xué)中，作為骨干教師，該如何體現(xiàn)？

本次培訓(xùn)，期間共進(jìn)行了教學(xué)理論與方法模塊、專業(yè)知識與技能訓(xùn)練模塊、企業(yè)實(shí)踐模塊三個模塊學(xué)習(xí)，教學(xué)理論與方法模塊設(shè)置了職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代職業(yè)教育課程與教學(xué)的理論基礎(chǔ)、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)研討、教師專業(yè)發(fā)展與雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)、職業(yè)教育課程改革、教育科研方法等專題講座，專業(yè)知識與技能訓(xùn)練模塊設(shè)置了車削加工技術(shù)、金屬切削機(jī)床、機(jī)械加工工藝、數(shù)控車削加工技術(shù)、銑削加工技術(shù)、數(shù)控銑削加工技術(shù)、Pro/E三維實(shí)體造型、裝配與仿真、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修、CAM與自動編程技術(shù)、套類零件的工藝設(shè)計(jì)與加工、套類零件的加工、錐面、曲面類零件的工藝設(shè)計(jì)與加工、車削零件的工藝設(shè)計(jì)、程序編寫仿真與加工、銑削零件的工藝設(shè)計(jì)、程序編寫仿真與加工等專業(yè)教學(xué)及實(shí)踐講座及實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，企業(yè)實(shí)踐模塊安排了秦皇島首鋼長白機(jī)械有限責(zé)任公司企業(yè)實(shí)踐、秦皇島市北戴河中航工業(yè)第五七一一廠企業(yè)實(shí)踐。每個模塊都組織了專家、教授、名師、企業(yè)管理人員講座，進(jìn)行了專業(yè)知識與技能培訓(xùn)，進(jìn)行了職業(yè)教育教學(xué)法現(xiàn)象教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流，內(nèi)容涵蓋了教育教學(xué)創(chuàng)新觀念，課程改革的新思路和新方法，教學(xué)課改示范和教改經(jīng)驗(yàn)交流，專業(yè)行動導(dǎo)向教學(xué)和專業(yè)技能知識，技能培訓(xùn)、教學(xué)技術(shù)疑難交流、輔導(dǎo)等，每一次講座、每一次交流對話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴，都讓我們反思與思考，讓我這個長期戰(zhàn)斗在職教第一線的教師，感受到職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐，感受到自己的差距。本次培訓(xùn)，針對性強(qiáng)、啟發(fā)性大，收獲頗豐，現(xiàn)將心得體會，匯報(bào)如下：

一、通過專家講座打開了思維，注入了新的活力，對搞好和提升職業(yè)技術(shù)教育更加充滿信心。

本次培訓(xùn)講座有北京聯(lián)合大學(xué)徐英俊教授、河北科技師范學(xué)院繼續(xù)再教育學(xué)院趙寶柱教授、天津師范學(xué)院曹曄教授、河北科技師范學(xué)院劉長榮教授、鄭玉才教授、肖念新教授等等，他們以鮮活的實(shí)例和精辟的理論闡述，給我們以深刻的啟示。

使我的政治思想和職業(yè)道德水準(zhǔn)得到更進(jìn)一步提高，更加充分認(rèn)識到職業(yè)教育的重要性、緊迫性、責(zé)任性，認(rèn)識到它是我國教育不可分割的重要組成部分。更加加劇了我對職業(yè)教育事業(yè)熱愛，堅(jiān)定了信心，使我的人格更完美、審美情趣更健康、理性態(tài)度更真誠和務(wù)實(shí)精神更強(qiáng)烈，更加激起了我的工作熱情，我將充

分發(fā)揮我的創(chuàng)新精神與改革的意識；將教授們傳授的教育教學(xué)理念及世界發(fā)達(dá)國家的職業(yè)科學(xué)教育理論再系統(tǒng)、仔細(xì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，思考、探索，與我國職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，終生學(xué)習(xí)，不斷吸取新鮮養(yǎng)分，緊跟所教專業(yè)知識更新的步伐，全身心地投入到職業(yè)教育事業(yè)中，為人師表，教書育人。

在經(jīng)濟(jì)知識化、全球化、信息化、高失業(yè)率和高專業(yè)率的當(dāng)今社會中，“以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨”的職業(yè)教育,培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì),具有熟練的職業(yè)技能,走上工作崗位之后具備持續(xù)發(fā)展的能力，我國中職無論在培養(yǎng)模式上還是在教學(xué)設(shè)計(jì)上都面臨著改革，中職教育必須根據(jù)職業(yè)崗位要求，根據(jù)職業(yè)崗位典型的工作任務(wù)分析，將典型工作任務(wù)確定為行動領(lǐng)域，根據(jù)行動領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)分析，合理設(shè)置專業(yè)課程體系，合理設(shè)置課程單元，做到“教、學(xué)、做”合一，通過強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己的實(shí)踐或行動來培養(yǎng)和提高職業(yè)能力的行動導(dǎo)向教學(xué)思想,正日益受到教育工作者的關(guān)注。行動導(dǎo)向教學(xué)方式的介紹與解釋，行動導(dǎo)向法的引入,為我國職業(yè)教育教學(xué)方式的改革帶來了契機(jī)，為我們的學(xué)生學(xué)有興趣、學(xué)有樂趣、學(xué)有成效，解決了一次就業(yè)、多次就業(yè)與終身發(fā)展的問題，能力培養(yǎng)本位、學(xué)科培養(yǎng)本位、行動導(dǎo)向教學(xué)方法等現(xiàn)代駕馭的新理念、新思維，為厭學(xué)的職教學(xué)生和棄教的職教老師，開啟了一扇希望之窗，射進(jìn)一束陽光。

從國家大政方針的角度，全面準(zhǔn)確地講解了我國職業(yè)教育的方針和政策，使我們從構(gòu)建和諧社會的高度，把握職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展趨勢和方向，避免在職教的過程中犯方向性的錯誤，明晰了奮斗的方向，使我們信心更足、干勁更大！

二、通過較為系統(tǒng)的專業(yè)理論講授和實(shí)訓(xùn)操作，提升了專業(yè)知識和技能。機(jī)械加工技術(shù)知識是一種世界性的知識，必須不斷學(xué)習(xí)，緊跟世界先進(jìn)國家在機(jī)械加工設(shè)備開發(fā)與應(yīng)用方面的知識和設(shè)計(jì)理念，潛心研究和開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品，不斷交流和收集研發(fā)和應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)，不斷更新知識、技術(shù)，積極參加各種新產(chǎn)品的應(yīng)用培訓(xùn)。通過老師講授和師生互動、研討，使我們拓展了專業(yè)視野，掌握了先進(jìn)的知識設(shè)計(jì)理念，把握了新的機(jī)械加工方法和理念，提高了自身的知識和業(yè)務(wù)水平，真正做到了學(xué)有所獲、再上臺階。這將大大提升以后的教育教學(xué)效果。

三、通過師生互動和同學(xué)之間的討論交流，集收了學(xué)多信息，吸取了許多經(jīng)驗(yàn)、技巧，受到多方面的啟發(fā)和感悟，對今后的工作非常有益。

本次國培班，有來自全國15個省份的28名老師，通過課中研討、交流，課間、課后交流學(xué)習(xí)，三個月的共同學(xué)習(xí)和生活，相互了解，在交流中提升；情感，在交流中深化，我們之間建立了深厚的友誼，我們互相了解了各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，職教系統(tǒng)的發(fā)展成果和面臨的考驗(yàn)，了解到專業(yè)教學(xué)法的重要性、緊迫性，獲得了教學(xué)改革、課程設(shè)置等許多方面很多很好的成功經(jīng)驗(yàn)和信息，三個月建立起來的深厚友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，每個人都毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)過程中互相鼓勵和幫助，生活中互相關(guān)心，我們建立了長久的聯(lián)系方式，便于今后的交流和教學(xué)研究，這將是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將會激勵著我勇往直前、勇于探索、不斷創(chuàng)新，百折不撓地實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)教育的夢想。

四、通過企業(yè)實(shí)踐，開拓了視野，增長了見識，了解了企業(yè)對一線員工的基本要求，為今后中職學(xué)生培養(yǎng)指明了方向。

秦皇島市北戴河中航工業(yè)第五七一一廠、北戴河首鋼長白機(jī)械有限責(zé)任公司的企業(yè)實(shí)踐(調(diào)研)活動，讓我們感知了企業(yè)文化，開闊了眼界，更新了觀念，看到了軍工人執(zhí)著追求、不怕困難、鍥而不舍、勇于創(chuàng)新精神，感受到軍工人頑強(qiáng)拼搏的斗志、精益求精的作風(fēng)，不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)、奮勇當(dāng)先的氣概、一往無前的精神。讓我更加貼近一線員工的生活，較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運(yùn)作過程。讓我增長了很多的知識，讓我了解了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，為今后教學(xué)中學(xué)生培養(yǎng)指明的方向。讓我們考慮怎么把企業(yè)實(shí)踐的情況融入今后的教學(xué)中，調(diào)整教學(xué)方法，教導(dǎo)學(xué)生怎樣以良好的心態(tài)面對工作崗位。讓我深刻的認(rèn)識到中職機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)掌握良好的機(jī)械加工工藝、熟悉機(jī)械加工設(shè)備的使用、正確選擇與使用工、夾、量、刀具、正確識圖。我們在培養(yǎng)學(xué)生時，應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不光要培養(yǎng)職業(yè)能力、方法能力，同時要注重社會能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立學(xué)生的群體意識。學(xué)生在了解、熟悉和掌握一定的機(jī)械加工基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，我們要注重培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和責(zé)任意識；同時也要培養(yǎng)了他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)集體財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。使學(xué)生體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要。

四、通過各種技術(shù)教育，收集了一些技術(shù)資料，部分地解決了教育和教學(xué)中技術(shù)資料缺乏、資料不全等問題。

總之，通過近段時間的培訓(xùn)，啟發(fā)、收獲、感悟頗豐。

最后，僅提兩點(diǎn)期盼，望笑納：

一、希望培訓(xùn)中學(xué)員專業(yè)對口、層次相近，各地方、市、省教育部門要嚴(yán)格審批。

二、希望承辦學(xué)員專家、教授，在講座過程中，把先進(jìn)的教學(xué)方法融合到講座過程中，讓我們學(xué)員體會更深刻。

三、希望國家加大職業(yè)院校骨干教師國家級培訓(xùn)基地建設(shè)的投入，增添實(shí)訓(xùn)設(shè)備，讓機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)更實(shí)在。

彭永忠

2012-9-20

第二篇：中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)總結(jié)

中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)總結(jié)

新疆石河子工程技術(shù)學(xué)校---張麗華

我是一位職業(yè)學(xué)校的普通教師，作為一名職校教師, 在校領(lǐng)導(dǎo)支持和同事們的幫助下我有幸于2013 年10月13--日-2014年1月5日在蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加為期三個月的 “中職學(xué)校骨干教師國家級化學(xué)工藝專業(yè)的培訓(xùn)”。

在這為期三個月的時間里,在國培基地老師的諄諄教誨下，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，和來自全國的同行一起學(xué)習(xí)和交流，觀摩蘭化職院實(shí)踐教學(xué)競賽的復(fù)賽和決賽，對我來說確實(shí)是一個非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。我們接觸到了先進(jìn)的教育學(xué)理論與前沿科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)了來自不同學(xué)校教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校的辦學(xué)特色，開闊了視野、擴(kuò)展了教育思路、使我們對今后的工作有了更深、更高的認(rèn)識和追求。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識，更新了教學(xué)觀念，更開闊了眼界，既有知識的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這些將是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富，也是我日后教學(xué)工作中不斷進(jìn)步和提高的基石?，F(xiàn)將這次的學(xué)習(xí)情況和一些感受作如下匯報(bào)：

一、培訓(xùn)概況

1、培訓(xùn)時間：2013年11月13日—2014年1月5日

2、培訓(xùn)人員：20人

3、培訓(xùn)課程設(shè)置

根據(jù)職業(yè)教育理論與實(shí)踐并重、突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的特點(diǎn)，本著少而精，基礎(chǔ)理論“適用、管用、夠用”的原則，開設(shè)各專業(yè)方向的精品課程：

（1）化工單元操作技術(shù)

（2）乙烯生產(chǎn)技術(shù)

（3）煤化工生產(chǎn)技術(shù)

（4）精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)

（5）高職教育的專業(yè)建設(shè)與課程改革

（6）高職師資培養(yǎng)及師資能力提升

（7）高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

4、學(xué)時數(shù)分配

國家級培訓(xùn)時間為12周，共計(jì)480學(xué)時。其中：（1）專業(yè)知識與技能訓(xùn)練為120學(xué)時；

（專業(yè)知識52學(xué)時，技能訓(xùn)練68學(xué)時）（2）教育理論與教學(xué)方法為40學(xué)時；（3）企業(yè)實(shí)踐活動為160學(xué)時；（4）教學(xué)演練與實(shí)踐為160學(xué)時。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

此次在蘭州石化技術(shù)學(xué)院教師培訓(xùn)共分為四個模塊（1）教育理論與教學(xué)方法（2）專業(yè)知識和技能訓(xùn)練（3）企業(yè)實(shí)踐教學(xué)（4）分組研討與教學(xué)演練四方面。

(一)、通過專業(yè)知識和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí),提高了自身的知識水平和視野

在專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能學(xué)習(xí)方面，我學(xué)習(xí)了《化工原理》、《乙烯生產(chǎn)技術(shù)》、《煤化工生產(chǎn)技術(shù)》、《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》、《精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)》，授課的教授們?yōu)榉衔覀兊奶攸c(diǎn)在教學(xué)中穿插了大量他們在工作中的實(shí)例和大量書本上難以獲取的知識。在學(xué)習(xí)期間還帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)院的化工博覽館、第一工業(yè)中心、第二工業(yè)中心。實(shí)訓(xùn)課上，有針對性的進(jìn)行了化工單元仿真實(shí)訓(xùn)、化工小型裝置綜合實(shí)訓(xùn)、醋酸裝置仿真實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)型甲醇冷模裝置實(shí)訓(xùn)等四個項(xiàng)目的技能訓(xùn)練，不僅提高了自己的知識水平，還提高了自己的動手能力。在學(xué)習(xí)中，那些給我們上課的老師用鮮活的實(shí)例及精辟的理論闡述，將他們淵博的專業(yè)知識，傳授給我們，在上課中也不斷穿插自己的教育理念，這讓我既感到興奮也深感自己的知識是那樣不足和陳舊。堂上他們不僅在向我們傳授知識還在向我們展示他們做學(xué)問和做人的思想，在他們身上，治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了高校教師特別是王煥梅教授為代表的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。這些將會成為我學(xué)習(xí)的楷模，給我以深刻的啟發(fā)。我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理，看到了他們對教育事業(yè)的熱情，對學(xué)生的熱愛。(二)、通過聆聽名師講座，使自身的教學(xué)理念得到轉(zhuǎn)變

學(xué)院安排宋賢鈞院長，給我們做了《用創(chuàng)新和發(fā)展托起職教夢》及《澳大利亞職業(yè)教育與培訓(xùn)質(zhì)量保障體系的印象及啟示》兩個講座，使我領(lǐng)悟了“教師的價(jià)值在課堂上”、“方向?qū)ｉL、精彩課堂、有效課堂”“在框架內(nèi)做事，在框架內(nèi)做好事”的道理。周興中書記《加快職業(yè)教育發(fā)展，助力實(shí)現(xiàn)偉大中國夢》的講座，教會了我們把工作當(dāng)成快樂的事，你每天都是快樂的。要常想一二（幸?？鞓返氖率欢纯嗖恍业氖率司牛?，快樂和幸福是一種心理感受。要學(xué)點(diǎn)東西，交些朋友，調(diào)節(jié)心情，領(lǐng)略自然。楊國壽教授給我們做的《職教師資素質(zhì)與發(fā)展》的講座，從我們培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有怎樣的素養(yǎng)到中職教學(xué)對教師職業(yè)素養(yǎng)的要求,最后告知我們中職教師要把理念作為一種追求，把讀書作為一種生活，把崗位作為一種挑戰(zhàn)，把反思作為一種習(xí)慣。真正的教育是發(fā)自內(nèi)心的、充滿激情的，是享受工作的樂趣和幸福感的。教師并非是蠟燭成灰淚始干，而是“教師如朝霞祥云映紅天空，在照亮人間的同時，又展示自身的絢麗多彩，享受著教育的快樂和幸福，讓教育融入生命，生命因教育而燦爛，教育因生命而生輝”。在這紛繁的世界里，你隨時都需要被一只手握住，只有這樣你才能描繪著自己的人生。人生如同鉛筆只會越用越短，要學(xué)會珍惜自己的每一分每一寸。讓我明白中職教師要內(nèi)在有張力、潛在有能力、外在有活力，并用他們工作中的實(shí)例告訴我們?nèi)绾翁幚砗脤W(xué)生問題，如何做學(xué)生的朋友。

每一場講座，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，專家們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時陷入深思。老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，解答了長期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題，使我茅塞頓開。

(三)、通過對企業(yè)的考察,提高了我對企業(yè)的管理、生產(chǎn)和對用工要求的認(rèn)識

在學(xué)院老師的辛苦聯(lián)系下，我們先后到蘭州石化公司、蘭州昆侖燃?xì)夤尽⑶嗪４竺拦局髽I(yè)和學(xué)校參觀，這些實(shí)踐活動不僅使我們領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化，同時還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，學(xué)習(xí)到了書本上學(xué)習(xí)不到的知識，開闊了自己的視野，以零距離體驗(yàn)到企業(yè)對中職學(xué)生的要求，加深了對中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，為我指明了今后教學(xué)的目標(biāo)和方向，使自己在以后的工作中不再盲目，教育教學(xué)更具有針對性，為我以后更好的開展教育教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。

（四）、通過教學(xué)演練、相互切磋和經(jīng)驗(yàn)交流,增強(qiáng)了我們的友誼

在王煥梅教授為代表的教學(xué)團(tuán)隊(duì)給我們進(jìn)行了有關(guān)“專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定與研討”、“實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)內(nèi)容安排及實(shí)訓(xùn)教學(xué)的考核辦法的探討”、“專業(yè)說課程演練”幾個方面的培訓(xùn)與演練，為我們搭建了很多相互交流、討論的平臺。大家共同討論，相互切磋，每個人都會毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得。我們都是來自職業(yè)學(xué)校的一線教師，我們班這批學(xué)員共有20人。我們中有60后、70后、80后和90后，來自全國7個省18所中職學(xué)校。三個月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間沖破了地域和年齡的限制，建立起深厚的友誼。這里就像一個其樂融融的大家庭，在學(xué)習(xí)中我們互相鼓勵，相互幫助，這將成為我一筆非常寶貴的精神財(cái)富。通過交流、討論活動，我們之間相互了解了全國各地中職學(xué)校發(fā)展的狀況，及他們在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與方法。這讓我的眼界大為開闊，深深感到與其他老師的差距。課余時間我們交流經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短，各自在實(shí)際工作中遇到的問題都成了我們課后談?wù)摰脑掝}。這使我從其他學(xué)員身上學(xué)到了不少知識和經(jīng)驗(yàn)。

三、培訓(xùn)的收獲與總結(jié)

其一，增長了見識，開闊了視野，鍛煉了技能，提升了素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助我們樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了中職課程和教育教學(xué)改革方向，掌握本專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，比較熟悉地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)和技能，了解現(xiàn)代化工企業(yè)生產(chǎn)狀況、技術(shù)水平、用人需求信息，熟悉生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深對學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，從而進(jìn)一步更新思想觀念，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

其二，我們也收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資料，為自己的教學(xué)確定了新的目標(biāo)和發(fā)展方向，同時也意識到作為教師，關(guān)鍵是通過不斷地學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐，提高自己的思想境界和專業(yè)素養(yǎng)。所以，我們利用業(yè)余時間參加了高級總控工的培訓(xùn)與考核。雖然犧牲了我們很多周六周日的休息時間，但我們通過了高級總控工的取證考試。

其三，本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自全國各地的朋友，大家都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，在學(xué)習(xí)與交流之中對職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進(jìn)行了廣泛的交流和探討。每個學(xué)員都和大家一起分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)中大家相互鼓勵，生活上我們互相關(guān)心，大家增長了知識，收獲了經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了友誼，并且建立了詳細(xì)的聯(lián)系方式以便日后相互交流與學(xué)習(xí)。這些將會是我一生之中受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富。這些來自祖國各地一線老師帶來了不同特色的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，使我受益非淺

通過12周的理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐的培訓(xùn)，使我無論從技術(shù)水平、教學(xué)能力及與人相處等方面都有了很大的提高。我要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，把學(xué)習(xí)及教育創(chuàng)新等方面一系列新理念帶回到工作和學(xué)習(xí)之中，在以后的教育教學(xué)中不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識，探索運(yùn)用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀之間的關(guān)系，處理好教與學(xué)、教師與學(xué)生等之間的關(guān)系。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的鼓勵和支持，使我能夠安心在外培訓(xùn)，使自己的知識、素質(zhì)和能力水平等都有了較大的提高。我將不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的希望和囑托，將所學(xué)的先進(jìn)教育教學(xué)理念和專業(yè)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，為中職教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出更大的努力和貢獻(xiàn)。

第三篇：中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)總結(jié)

中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)總結(jié)

湟中職業(yè)技術(shù)學(xué)校

李發(fā)蓮為了增強(qiáng)中職學(xué)校專業(yè)教師教學(xué)能力，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解課程和教學(xué)改革方向，掌握相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，具備初步的課程開發(fā)能力，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)和關(guān)鍵技能，并獲得相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格證書，國家教育部委托東南大學(xué)舉辦了為期兩個月的中職骨干教師培訓(xùn)班，不知不覺中兩個月的培訓(xùn)即將結(jié)束，回顧整個培訓(xùn)過程收獲頗多，現(xiàn)將這個階段主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)單位、學(xué)員簡介本次培訓(xùn)是國家級中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師，學(xué)員來自全國12個省、直轄市，全班共50人，所有的老師都是來自教育一線的骨干，學(xué)習(xí)認(rèn)真、積極配合學(xué)校工作，使得該次培訓(xùn)順利進(jìn)行，圓滿結(jié)束。東南大學(xué)是中央直管、教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，是“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)之一，是國務(wù)院首批可授予博士、碩士、學(xué)士學(xué)位和審定教授、副教授任職資格及自批增列博士生導(dǎo)師的高校。學(xué)校坐落于歷史文化名城南京，占地面積6300多畝，建有四牌樓、九龍湖、丁家橋等校區(qū)，二、培訓(xùn)內(nèi)容本次培訓(xùn)學(xué)校共分兩大部分進(jìn)行，第一階段在四牌樓校區(qū)，主要是職業(yè)教育理論與方法方面的講座，第二階段在九龍湖校區(qū)電工電子實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行專業(yè)知識方面的培訓(xùn)。

（一）職業(yè)教育理論與方法方面在培訓(xùn)期間，學(xué)校組織的教育理論的活動主要有：

1、原江蘇教育廳副廳長、職教學(xué)會副會長周稽求教授《現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校教育制度》講座。

2、東大文學(xué)院呂乃基教授《科技革命全球化背景下的職教》講座。

3、東大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院周勤教授《中國職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》講座。

4、江蘇教科院職成教研所馬成榮研究員《中職課程改革的研究》講座。

5、東大原人文學(xué)院院長江德興教授《職業(yè)教育的文化基礎(chǔ)》講座。

6、東大職教院職教所所長趙小東研究員《國際職教：挑戰(zhàn)與對策》講座。

7、東大職教院原副院長徐肇杰副研究員《國外職業(yè)教育模式借鑒》講座。

8、東大職教院職教所劉榮才副教授《職教課程改革理論研究》講座。

9、東大職教院姜飛月博士《職業(yè)教育心理學(xué)》講座。

10、東大戰(zhàn)略發(fā)展專家組組長程明熙教授《教育創(chuàng)新與教育質(zhì)量控制》講座。

11、東大袁久紅教授《教育哲學(xué)現(xiàn)代教育管理》講座。

12、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長王鈞銘副教授《職業(yè)教育的教學(xué)方法》講座?？傊?，通過這一階段教學(xué)理論的學(xué)習(xí)使我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了國家現(xiàn)行的職業(yè)教育政策與法規(guī)，還了解了兄弟院校先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，使我們開闊了眼界，明確了職業(yè)教育的重要性和職業(yè)教師身上的責(zé)任。

（二）、專業(yè)知識與技能方面在專業(yè)知識方面主要包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)和專業(yè)理論與技能的學(xué)習(xí)。

1、軟件方面，學(xué)習(xí)了Protel、Multism兩種計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件，2、專業(yè)知識方面，學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代電子電路EDA技術(shù)》、《現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》、《新型集成電路應(yīng)用技術(shù)》、《彩色電視機(jī)安裝與調(diào)試》。

3、實(shí)訓(xùn)方面，利用前所學(xué)軟件，自行設(shè)計(jì)交通信號燈、時序邏輯鐘。聲光控延時開關(guān)。彩色電視機(jī)的電路分析與調(diào)試。通過這些課程的學(xué)習(xí)，對相關(guān)知識有了大概了解，其中對韓老師的帶學(xué)生實(shí)訓(xùn)的方法體會很深，決定以后充分應(yīng)用到教學(xué)中去。

（三）、下廠實(shí)踐方面

1、杭州天煌教學(xué)儀器設(shè)備有限公司參觀學(xué)習(xí)，公司領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了我們，我們對整個公司的產(chǎn)品和加工工序、經(jīng)營理念、公司文化等等有了較深的了解，特別是見識了很多以前沒接觸過得設(shè)備，這對以后的教學(xué)幫助很大。

2、南京工程學(xué)院參觀學(xué)習(xí)，該學(xué)院雖是一所普通本科院校，但其電子方面的設(shè)備均是國內(nèi)外一流的設(shè)備，他們和國外西門子公司、三菱公司、臺達(dá)等多家公司聯(lián)合，讓我們了解了目前國際上相關(guān)的前沿設(shè)備。

3、南京國自電力設(shè)備廠參觀，了解了電力配送系統(tǒng)中的新設(shè)備特別是SMT生產(chǎn)線的防靜電措施，選擇性波峰焊等等都是比較先進(jìn)的設(shè)備。

（四）、文化生活方面學(xué)校組織我們進(jìn)行南京一日游，其間懷著復(fù)雜的心情游覽了中山陵、雨花臺、南京大屠殺紀(jì)念館等地方，使得我們對南京的歷史有了更深的了解。例外還領(lǐng)略杭州西湖美景，利用周末和元旦假期學(xué)員們自己組織了到周邊省市旅游。為了讓大家過一個愉快的周末，在幾位班長的帶領(lǐng)下大家一起舉行了唱歌、山、做游戲等有意思的活動，同時，為了聯(lián)絡(luò)感情，學(xué)校還為大家搞了兩次聚餐，還專門安排了計(jì)算機(jī)房，以方便我們查資料和學(xué)習(xí)。

三、心得體會 在短短兩個月的學(xué)習(xí)中，我不僅感受到了一流教師的風(fēng)采，聆聽了諸多精彩講座，學(xué)到了很多新的教育理念和教學(xué)方法，更感受到了學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們培訓(xùn)學(xué)員從生活上無微不致的照顧，在教學(xué)上精心組織，有條不紊的安排。使我們來自全國各地的教師都有一種親切感。在這里向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“你們辛苦了”，通過兩個月的努力學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平，專業(yè)技能都在逐步提高，學(xué)到了許多新知識，新技能，新方法。更為重要的是使我開闊了眼界，了解了先進(jìn)國家的職業(yè)教育理念和發(fā)展趨勢，更新了我的教學(xué)觀念，激發(fā)了自我發(fā)展的愿望與動力，堅(jiān)定了從事職業(yè)教育的信心和決心。使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，以及專業(yè)技能，反思了以往工作中的不足。通過培訓(xùn)基地專家老師們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學(xué)模式和新觀念，鞏固了本人專業(yè)技術(shù)能力。切實(shí)感受到我們要不斷的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，立足于自己的本職工作,努力加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念真正走向成熟。

第四篇：中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級實(shí)踐報(bào)告

中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級

實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的及意義

（一）理論方面

今年十月到十二月，我有機(jī)會在西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)習(xí)三個月，八十多天以來，我無不在感受陜西厚重的歷史文化，踏著后稷的足跡，徜徉于美麗的西農(nóng)，無不被這里的一花一草、一磚一瓦所感動，特別是在西北農(nóng)林科技大學(xué)中職師資培訓(xùn)基地的領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任王毅老師的關(guān)懷下，在李鑫張延龍鄧謹(jǐn)?shù)葍?yōu)秀老師的教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)下，我們受益非淺，專業(yè)水平、思想認(rèn)識都有很進(jìn)步提高，我想,作為一名中職教師應(yīng)該更有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，做好自己的本職工作。在學(xué)習(xí)中，實(shí)踐活動十分豐富，西安植物園、西安城市運(yùn)動公園、寶雞天香食品與日光溫室、西安華圣果業(yè)、周至冷調(diào)氣調(diào)室、第十九屆農(nóng)博會、插花盆景實(shí)踐、博覽園、科技示范園、新天地、校園昆蟲辨認(rèn)與標(biāo)本制作、北校區(qū)昆蟲培養(yǎng)與動物繁育場、楊凌樹木園、西農(nóng)獼猴桃試驗(yàn)站與蔬菜試驗(yàn)站、鳳翔蘋果雙矮標(biāo)準(zhǔn)栽培、蒲城葡萄園梨園桃園等地，踏遍了陜西的山山水水，獲得了很多。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，拓寬我們的知識面，把所學(xué)知識條理化系統(tǒng)化，熟悉生產(chǎn)車間的規(guī)章制度，了解生產(chǎn)裝備，加深我們對所學(xué)課程知識的理解，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。

（二）工作方面

學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識，激發(fā)我們向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后更好的工作工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

（一）果樹

1.通過實(shí)習(xí)，初步掌握蘋果樹的冬季整形修剪特點(diǎn)，及整形修剪技術(shù)。

2.通過實(shí)習(xí)，初步掌握梨樹、獼猴桃以及桃樹的整形修剪技術(shù)。

（二）花卉

通過實(shí)習(xí)，掌握各種花卉的分類識別和其形態(tài)特征的識別。并且掌握他們的生活習(xí)性和生長所適應(yīng)的環(huán)境。

（三）蔬菜

通過考察了解蔬菜的生產(chǎn)管理技術(shù)以及平時需要注意的問題和解決方法，了解觀光農(nóng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)管理。

（四）設(shè)施園藝

1.通過實(shí)習(xí)了解主要園藝設(shè)施類型、結(jié)構(gòu)、配套設(shè)備及設(shè)施利用。

2.對園藝設(shè)施投入、產(chǎn)出和經(jīng)濟(jì)效益；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地的規(guī)劃有個大概的認(rèn)識。

3.了解園藝生產(chǎn)資料及蔬菜銷售流通狀況。

三、實(shí)習(xí)時間和地點(diǎn)

花卉：10.9 西北農(nóng)林科技大學(xué)博覽園（后又去一次）10.12-13南北校區(qū) 1 觀植物及認(rèn)病蟲 11.5-11.9 渭河苗圃園 獼猴桃園 葡萄園 西安植物園 楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)（后10.23又去一次）雁錦花卉市場 楊凌樹木園 12.17插花創(chuàng)作 12.18盆景藝術(shù)創(chuàng)作 12.9 新天地花卉繁育中心

設(shè)施：11.21 高陵 華圣果業(yè) 周至司竹鎮(zhèn)冷調(diào)、氣調(diào)儲運(yùn)企業(yè)設(shè)施 10.13-14陳倉天香食品 寶雞半坑式日光溫室（山東壽光技術(shù)指導(dǎo)）10.30昆蟲標(biāo)本制作 10.6黑河國家森林公園 教稼園 10.23 第十九屆楊凌農(nóng)博會

蔬菜: 10.16 太白山有機(jī)蔬菜園 12.4-5 高陵日光溫室栽培黃瓜、番茄、辣椒 楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)

果樹：12.5-12.6 周至西農(nóng)獼猴桃試驗(yàn)站 蒲城梨園、桃園 鳳翔蘋果園 白鹿原葡萄主題公園

四、實(shí)習(xí)企業(yè)概況

華圣果業(yè)：陜西華圣企業(yè)(集團(tuán))股份有限公司是首批認(rèn)定的國家級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)，全國農(nóng)業(yè)產(chǎn)品出口示范企業(yè)，陜西省蘋果產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)企業(yè)。經(jīng)過數(shù)年努力，華圣果業(yè)已在國內(nèi)鮮果行業(yè)率先通過ISO9001:2000認(rèn)證、歐洲EUREPGAP認(rèn)證、HACCP認(rèn)證、TNC認(rèn)證、BRC認(rèn)證等一系列國際高端質(zhì)量認(rèn)證，為陜西蘋果進(jìn)軍國際高端市場奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“讓全球的消費(fèi)者吃到最好的蘋果”是華圣果業(yè)的產(chǎn)業(yè)理想，目前華圣蘋果已遠(yuǎn)銷到歐洲、北美、中東、東南亞、俄羅斯等五十七個國家和地區(qū)，尤其在英國、加拿大高端市場倍受廣大消費(fèi)者青睞。

五、實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容

（一）果樹

主要是蘋果、梨樹、桃樹以及獼猴桃的冬季修剪整形，樹型和結(jié)果之間的關(guān)系等。

（二）花卉

主要是陸地花卉和溫室花卉的種類以及生活習(xí)性等。

（三）蔬菜

先進(jìn)的現(xiàn)代蔬菜栽培管理技術(shù)以及未來新型農(nóng)業(yè)模式。

（四）設(shè)施

主要是參觀大棚以及日光溫室的結(jié)構(gòu)。

六、實(shí)習(xí)中資料的收集與總結(jié)

（一）果樹

1.蘋果

（1）觀察蘋果的樹姿（直立、開張、下垂）；樹形（開心形、紡錘形）干性強(qiáng)弱等。

（2）識別長、中、短梢、蘋果的春、秋梢及其分界部位。

（3）調(diào)查蘋果的萌芽率和成枝力，以及不同年齡植株的發(fā)枝特點(diǎn)。

2.梨同蘋果

3.桃（1）觀察樹形（杯狀形、漏斗形、半圓形、圓頭形），干性強(qiáng)弱，分枝角度，枝條極性，中心干及層性明顯程度。

（2）調(diào)查萌芽率和成枝力。一年分枝次數(shù)。觀察其枝條疏密度及不同樹齡植株的發(fā)枝情況。

4.葡萄

（1）觀察其樹體結(jié)構(gòu)，明確各部位的名稱：主干、主蔓、側(cè)蔓、結(jié)果母枝、結(jié)果枝、發(fā)育枝、副梢。

（2）辯別冬芽，夏芽，主芽，后備芽，潛伏芽。

（二）花卉

1.陸地花卉

常見的有金魚草、雛菊、金盞菊、五色椒、千日紅、長春花、雞冠花、鳳仙花、紫茉莉、諸葛菜、虞美人、牽?；?、南洋杉、彩葉草、金葉女貞、孔雀草、半枝蓮、金邊黃楊、丁香、玫瑰、棣棠花、龍柏樹、銀杏、雪松、薔薇、大葉黃楊、石楠、鳳尾蘭、、榆葉梅、紫薇、紫葉李、女貞、連翹、一串紅、月季、欒樹等。

2.溫室花卉

常見的有白鶴芋、綠巨人、綠蘿、萬年青、紫背竹芋、滴水觀音、龜背竹、網(wǎng)紋草、火炬鳳梨、仙客來、鶴望蘭、蝴蝶蘭、金鉆綠蔓絨、建蘭、金桔、米蘭、豬籠草、虎皮蘭、君子蘭、龍血樹、吊蘭、美女櫻、巴西木、鵝掌柴、幸福樹、散尾葵、寶貴竹、發(fā)財(cái)樹、驅(qū)蚊草、迷迭香、四季秋海棠、牡丹海棠、串紅、雛菊、紫羅蘭、瓜葉菊、仙人掌、茶花、杜鵑、常春藤、長春花等。

（三）蔬菜

楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)是一所以綠色蔬菜藝術(shù)為主題的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)公園。以健康飲食、綠色保健為概念，集休閑娛樂、觀光旅游、科普教育、身心調(diào)節(jié)為一體，是現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)的高級發(fā)展階段，更是繁華都市中的一方綠色凈土。

該園具有較強(qiáng)的觀賞性、參與性、娛樂性、趣味性。在公園綜合活動區(qū)內(nèi)，分別有“觀賞展示區(qū)”和“采摘游樂區(qū)”，園內(nèi)種植了很多品種的蔬菜瓜果，具有強(qiáng)的觀賞性、生產(chǎn)性和科普教育的效果。

該園在栽培時盡量運(yùn)用優(yōu)良的品種，結(jié)合科學(xué)的水肥管理，盡量搭架讓瓜果生長，不僅節(jié)約土地資源，是生長出來的瓜果更具優(yōu)質(zhì)性和觀賞性；種植時利用各種造型，展示了蔬菜公園的不同風(fēng)采。

（四）設(shè)施

1.日光溫室

（1）墻體方面

坐北朝南，北邊為一堵非常厚的墻，起到支撐作用，同是也起到保溫作用，外面是用磚和水泥砌成的很厚的墻，里面是土，一方面節(jié)省材料，另一方面土也是一種良好的保溫材料，白天吸熱，晚上可以放熱，長時間維持棚內(nèi)溫度。上面可以行走人，如果沒有卷簾機(jī)，可以在上面進(jìn)行人工卷簾。在大棚的出口有大約 2米厚的墻體，出口很小，每次只能容下一個人通過。

（2）拱棚方面

采用雙拱結(jié)構(gòu)，具有較強(qiáng)的載重能力，可以抵抗較強(qiáng)的大雪。采用鋼管材質(zhì)，溫室薄膜采用整塊一體，南邊根基處有磚和水泥砌成的一道墻，這樣可以有效的支撐拱架不輕易倒塌。

（3）內(nèi)部設(shè)計(jì)

地面鋪墊石子，以利于增加根系的透氣性，同是也可以空去多余的水分，另外幼苗的根系在石子的影響下不易向下生長，因?yàn)橄旅娴臐穸刃?，減少定值時破壞不定根，縮短緩苗時間?？拷趁鎵w的地面為硬化路面，在進(jìn)出口處有一個加溫設(shè)備，這樣在冬天氣溫較低育苗的時候可以保持較適的溫度。

（4）病蟲害防治

在溫室內(nèi)部懸掛一些黃色的防蟲板，由于一部分昆蟲具有趨黃色的天性，這樣以來就可以減少農(nóng)藥的污染。

2.現(xiàn)代溫室

（1）外部結(jié)構(gòu)

外部采用鋼架結(jié)構(gòu)，采用特殊玻璃材質(zhì)來增加光線的透過率，有效利用光照，頂層有遮陽網(wǎng)，在光照較強(qiáng)時可以自動關(guān)閉打開。

（2）內(nèi)部加溫、保溫降溫設(shè)施

內(nèi)部有暖氣管道，在溫度較低時可以加溫保持溫度的恒定，暖氣管道鋪設(shè)均勻，有效減小熱量的不均勻性。在溫室內(nèi)部有一層帆布簾，在夜晚可以自動放下減少熱量的散失。

（3）育苗設(shè)施

在育苗的溫室內(nèi)部，安裝這可以左右移動的苗床，可以提高土地的利用率。

（4）水分的補(bǔ)充

在育苗棚內(nèi)，采用噴灌方式。在一些觀光式的栽培模式中，全部運(yùn)用無土栽培，這樣以來就可以進(jìn)行立體的流動式的節(jié)水裝置。

七、實(shí)習(xí)感想與體會

通過這些天的實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到不少的專業(yè)知識，也更深層次的了解了溫室設(shè)施、有機(jī)種植、無土栽培等技術(shù)。書本上的專業(yè)知識在腦海中也強(qiáng)化了許多，原來以為書本上講的知識，都是很難普及的，現(xiàn)在感覺書本上的很多知識運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中還是非常有利的，可以大大提高生產(chǎn)力。

但是在參觀的同時也發(fā)現(xiàn)許多問題，我們結(jié)合書本上的只是，與當(dāng)?shù)氐脑O(shè)施相對比，也發(fā)現(xiàn)許多可以改進(jìn)的地方，這就是我們真正掌握到基本的知識，這些天走馬觀花式的實(shí)習(xí)，可以說只是簡簡單單的知道有這種設(shè)施，具體的操作還需要我們深入的了解，我們只有自己真正的深入到栽培管理當(dāng)中才能真正的學(xué)習(xí)到有用的專業(yè)知識。

第五篇：參加國家級中等職業(yè)學(xué)校骨干教師首期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

參加國家級中等職業(yè)學(xué)校骨干教師首期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

今年六月10日我非常榮幸的參加了全國首期國家級骨干教師服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。在這里我衷心的感謝國家教育部門為我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會。走出去才發(fā)現(xiàn)我們距離前沿的教育理念和教育教學(xué)管理方法有很大的差距，真所謂有比較才會有差距，有交流才會有提高。通過這次學(xué)習(xí)充分的感受到了國家對于職業(yè)教育的重視和辦好職業(yè)教育的決心。國家在十一五期間，實(shí)施對中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，分為國家和省級進(jìn)行，其中國家級培訓(xùn)3萬人，省級培訓(xùn)12萬人，目標(biāo)和任務(wù)是為中等職業(yè)學(xué)校造就一大批專業(yè)理論水平高，實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)，在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用的“雙師型”優(yōu)秀教師，并且經(jīng)過培訓(xùn)，參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解課程和教學(xué)改革方向，掌握相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，具備初步的課程開發(fā)能力，專業(yè)水平進(jìn)一步提高，比較熟練本專業(yè)領(lǐng)域的新知識，新技術(shù)和關(guān)鍵技能，了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況，技術(shù)水平，用人需求信息，熟悉生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深對學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解。對應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，我們這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)主要分為三大部分：

一 教學(xué)理論與方法（占總學(xué)時的20%左右，）

學(xué)習(xí)我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策，國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法，先進(jìn)的教育技術(shù)手段，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)法和課程開發(fā)的訓(xùn)練，主要通過講座的形式來進(jìn)行的，請了一些專家和學(xué)者以鮮活的實(shí)例和豐富的內(nèi)涵進(jìn)行了精湛的理論闡述，使我們的教育

教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新，真的是受益非淺。

二 專業(yè)知識與技能訓(xùn)練（占總學(xué)時的30%左右）

主要是學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識，前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練，其中包括了服裝CAD的學(xué)習(xí)，方正奧斯軟件的學(xué)習(xí)，PHOTOSHOP軟件的學(xué)習(xí)，其中我們還考取了軟件高級操作員的技能證書。還有服裝設(shè)計(jì)專題的學(xué)習(xí)與服裝工藝技能的訓(xùn)練以及市場管理與營銷的學(xué)習(xí)，以作業(yè)和論文的形式來檢驗(yàn)考核學(xué)習(xí)的成果，使我們的專業(yè)知識得到了更新，技能水平得到了提高。

三 企業(yè)實(shí)踐活動（占總學(xué)時的50%左右）

企業(yè)這一塊我們主要在吉林省的榮發(fā)集團(tuán)下屬的榮發(fā)服裝廠進(jìn)行實(shí)習(xí)，它是吉林省最大型的服裝企業(yè)，擁有世界上最先進(jìn)的服裝生產(chǎn)設(shè)備，全自動定型機(jī)，整燙設(shè)備，全自動吊掛線，電腦縫刺繡設(shè)備還有國際上最先進(jìn)的西裝流水線，西班牙艾維CAD軟件系統(tǒng)，美國CAM裁剪系統(tǒng)，產(chǎn)品銷往國內(nèi)外。擁有員工1800人，固定資產(chǎn)1.2億。在這樣大型的服裝企業(yè)里，我們接觸了企業(yè)生產(chǎn)的全部過程，了解了服裝生產(chǎn)的工藝流程，工序名稱，設(shè)備工裝，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及檢驗(yàn)的狀態(tài)和產(chǎn)品的標(biāo)識等全部的服裝生產(chǎn)工藝流程，開闊了眼界，學(xué)到了以前在書本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，真是有很大的收獲。

以上是本次培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過這次學(xué)習(xí)，我在學(xué)到很多新知識的同時，也有很多的想法。我覺得職業(yè)教育未來的發(fā)展方向真的是任重道遠(yuǎn)，而且我認(rèn)為職業(yè)教育這個屬性，可以用一個字母T來表示，橫表示系統(tǒng)的理論知識，豎表示實(shí)踐技能，兩者組成一個字母，表示系統(tǒng)的理論知識與技能應(yīng)該完美的結(jié)合，互相的依存。問題是橫的寬度如何介定，豎的深要多深，在這個方面政府職能部門在職業(yè)教育方面沒有綱領(lǐng)性規(guī)定，所以我們在教學(xué)中面臨很多的問題。我們的辦學(xué)條件也有很多的局限性，我們?nèi)鄙佼a(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)條件，在教學(xué)中如何處理好理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，知識與技能的融合，學(xué)生的能力在教學(xué)中如何培養(yǎng)等等這很多問題，需要我們?nèi)ヌ剿?，去研究，去?shí)踐，更需要政府職能部門的宏觀調(diào)控，為我們職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，這是一件任重道遠(yuǎn)的工作，我們會懷著理解的心態(tài)期待這一天的到來。作為一名職業(yè)中學(xué)的教師我們更應(yīng)該加強(qiáng)自身的建設(shè)來適應(yīng)這不斷發(fā)展和更新的職業(yè)教育理念。我們應(yīng)該從以下幾方面來提高自己，1.堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名教師，要遵守教師職業(yè)道德，相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦，牢固樹立奉獻(xiàn)教育事業(yè)的理念，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關(guān)系，敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，處處起模范帶頭作用。

2.愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心撲在工作上

“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記

住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。踏踏實(shí)實(shí)的開展每一項(xiàng)工作。工作中積極創(chuàng)新，大膽嘗試，為創(chuàng)造和諧健康發(fā)展的學(xué)校做好自己的本職工作。

3.創(chuàng)新思路，發(fā)揮自主，積極投身教學(xué)改革

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，在備課的同時，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加教研活動和課題研究等，力求上好每一堂課，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.教師能靈活地運(yùn)用教材，處理知識點(diǎn)，與信息技術(shù)、其他學(xué)科整合，提高課堂效率。

教師在講課時，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實(shí)際需要靈活變動。在有限的時間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息、實(shí)現(xiàn)學(xué)科滲透。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用信息技術(shù)使學(xué)生拓寬知識面，充分利用多媒體，搜集生動的素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了教學(xué)難度。

總之，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確感到長了許多見識，收獲了許多新理論，新方法，它幫助我更好地實(shí)踐，有效指導(dǎo)了我的日常教學(xué)。另外，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)為自己的教學(xué)也確定了新的目標(biāo)和發(fā)展方向，同時也意識到作為骨干教師關(guān)鍵是通過不斷地學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐提高自己的思想境界和專業(yè)素養(yǎng)。所以，我們要有一種繼續(xù)學(xué)習(xí)的緊迫感，要不斷了解研究學(xué)科動態(tài)，了解國內(nèi)外職業(yè)教育科學(xué)研究的最新成果，密切關(guān)注職業(yè)教育改革前沿動態(tài)。通過參觀學(xué)習(xí)，交流碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，確立以技能領(lǐng)先，智能并重，形成以培養(yǎng)中級技術(shù)人才為本的全新職教思想體系。

同時，通過這次培訓(xùn)讓我加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，學(xué)會了反思與創(chuàng)新，提升了自身素養(yǎng)，它使我的事業(yè)之帆揚(yáng)的更高，我會為職業(yè)教育奉獻(xiàn)自己的智慧與熱情。職教之路，雖路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但這長遠(yuǎn)的目標(biāo)，仍是我不盡的追求！

哈二十職 曹新

2007年9月18日