第一篇：古詩文背誦比賽活動方案

一、活動主題

愛經典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化，古詩文背誦比賽活動方案。

三、活動時間、地點

時間：2009年12月4日(星期五)下午

地點：學校禮堂

四、參賽人員三、四、五年級每班推薦2---3名學生參加比賽.五、比賽形式

個人背誦。

六、比賽辦法

1、背誦范圍：

個人抽背范圍：指定背誦的小學生必背古詩文10首，工作計劃范文《古詩文背誦比賽活動方案》。

2、比賽環(huán)節(jié)：

個人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。

3、評分標準：

①吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節(jié)奏。（5分）

②背誦熟練，語調把握好。（3分）

③感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（1分）

④精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（1分）

七、比賽規(guī)則：

①各班主任組織學生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。

②全體同學要認真聆聽，學習別人優(yōu)點，其他同學背誦結束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。

八、獎勵

此次比賽按評分總和設一等獎1名，二等獎2名,三等獎2名

九、相關事宜

評委名單：

會場布置:

統(tǒng)計:

各班班主任負責組織本班學生按要求參加活動。

第二篇：古詩文背誦比賽活動方案

八家戶農場農九隊小學古詩文背誦比賽活動方案為促進經典導讀，提高孩子們的人文修養(yǎng)，積淀孩子們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基，檢閱經典閱讀的成果，特舉辦本次古詩文誦讀比賽?，F(xiàn)就比賽的具體事宜安排如下：

一、活動內容

正確、流利、有感情地背誦古詩詞

二、活動時間、時間：2013年12月4日(星期三)下午

三、參賽人員三、四、五、六年級每班推薦由5名學生組成的小組參加比賽.四、比賽形式

以小組形式參賽，個人背誦。

五、比賽辦法

1、背誦范圍：

個人抽背范圍：

一、二年級背誦必背古詩20首，三---六年級指定背誦的小學生必背古詩文70首。

2、比賽環(huán)節(jié)：

個人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。

3、評分標準：

①選手背誦時要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準確熟練。題目、朝代、作者每缺一項扣1分，錯字、漏字、添字、吐字不清每有一處扣1分。背誦不熟練酌情扣分。每有一首不會背，不得分。吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節(jié)奏。（5分）

②背誦熟練，語調把握好。（2分）

③參賽選手衣著得體，姿態(tài)大方，精神飽滿。朗誦時能正確把握詩詞內容，字正腔圓、情感豐富，語調處理到位，動作表情協(xié)調自然，富有韻味和感染力。（3分）

六、比賽規(guī)則：

①組織學生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。

②全體同學要認真聆聽，學習別人優(yōu)點，其他同學背誦結束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。

七、獎勵

此次比賽按評分總和評出優(yōu)勝組

八、相關事宜

評委名單：一二年級評委:王慧孫曉慧張芬玲

三四年級評委： 徐燕馬三忠劉志勵

五六年級評委： 樊榮孟月英公萍

會場布置:

一、二年級學生在一年級教室。

三、四年級在三年級教室。

五、六年級在閱覽室

攝像： 范強

教務處

2013年12月

第三篇：古詩文背誦比賽活動方案

一、活動主題

愛經典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化。

三、活動時間、地點

時間：2011年12月4日(星期五)下午

地點：學校禮堂

四、參賽人員三、四、五年級每班推薦2---3名學生參加比賽.五、比賽形式

個人背誦。

六、比賽辦法

1、背誦范圍：

個人抽背范圍：指定背誦的小學生必背古詩文10首。

2、比賽環(huán)節(jié)：

個人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。

3、評分標準：

①吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節(jié)奏。（5分）

②背誦熟練，語調把握好。（3分）

③感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（1分）

④精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（1分）

七、比賽規(guī)則：

①各班主任組織學生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。

②全體同學要認真聆聽，學習別人優(yōu)點，其他同學背誦結束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。

八、獎勵

此次比賽按評分總和設一等獎1名，二等獎2名,三等獎2名

九、相關事宜

評委名單：

會場布置:

統(tǒng)計:

各班班主任負責組織本班學生按要求參加活動。

第四篇：古詩文背誦比賽方案

二（5）班古詩文背誦比賽方案

活動目的中華民族的傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。經典古詩文作品是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，更是中華民族精神品格的真實寫照。為了在全班學生中營造一種誦讀古詩文、繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的良好風氣，陶冶學生的情操，提高學生的綜合文化素養(yǎng)，積極促進全班學生勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展，特組織舉行古詩文背誦比賽。為做好第一屆古詩文背誦比賽工作，特制訂本方案。

活動主題

愛經典詩詞，誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化。

活動組織

主辦單位：班委會參賽人員全體學生

活動時間：2012年10月27日

活動地點：

教室

活動規(guī)則：

1、背誦范圍：

指定背誦篇目

2、比賽過程：①準備階段：由班主任確定詩文必背篇目和公布到全班，要求全體同學做好充分準備。②背誦積累階段：各組統(tǒng)籌安排，組長及時督促學生背誦，并要求學生在筆記本上摘抄好背誦篇目

3、比賽規(guī)則 “爭先恐后”部分：名詩、名句搶背。名詩背誦完全正確者每句得5分，背錯不得分?！皳p人利己”部分：從“赤橙黃綠青藍紫”七種顏色中為對方任選一種，每一種都有相對應的背誦內容。對方背誦完全正確每句得10分，對方背錯，則本方得相應的分數(shù)。

“如履薄冰”部分：這是一道風險題，從“誰持彩練當空舞”七字中為本組任選一字，每一個字都有相對應的背誦內容，背誦完全正確，則得15分；背錯，則減去相應的分數(shù)。

評分標準：背誦內容：見比賽規(guī)則

背誦形式：①精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（1分）

②能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（1分）

活動要求：

②全體同學要認真聆聽，學習別人優(yōu)點，其他同學背誦結束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。相關事宜

① 評委名單：

② 記分員：各組組長或代表

②比賽中間穿插表演節(jié)目：

獎勵辦法

集體獎：一等獎1名。個人獎：“倒背如流”獎1名，“感情投入”獎1名，“風采展示”獎1名。

第五篇：古詩文背誦比賽方案

陜縣二高成語競賽實施方案（初稿）

成語，是中國漢語發(fā)展歷史中形成的固定的詞組短句，是中華五千年燦爛文化中一塊絢麗的瑰寶。其中的資源猶如一片大森林，取之不盡，用之不竭，在我們的學習中適當?shù)剡\用成語，不僅會豐富我們的頭腦，而且會使我們的語言表達更生動、更精煉、更深刻。

為了激發(fā)學生學習語文的熱情，提高中學生的文化素養(yǎng)，陶冶學生情操，豐富校園文化生活，構建學習型校園，傳承我校語文教學優(yōu)良作風，特舉辦此次成語競賽。

一、比賽安排

（一）準備階段

1、明確成語競賽范圍（由課內成語和課外成語組成），由高中語文組確定后，統(tǒng)一印制并下發(fā)到每個學生手中，要求全體高中學生做好充分準備，10月17日前完成。

2、舉行成語競賽初賽，選出各班參加決賽的種子選手8名，初賽試題滿分300分，由成語使用正誤判斷、改正錯別字、給加點字注音、根據解釋寫成語、成語之最、成語接龍、根據要求寫成語等十部分組成，定于11月25日晚上第二、三節(jié)自習舉行。

2、橫幅準備：辦公室（并負責橫幅、資料和攝影）

3、主持人：水強波、喬心愿、馬曉豫等

4、會場紀律：高綜辦政教人員和各班班主任

5、會場音響布置：吳常偉、聶華強

（二）比賽程序

1、比賽開始順序及要求（1）介紹與會領導；

（2）介紹評委及抽簽、登分老師

（3）宣布比賽規(guī)則、獎項設置及會場紀律

2、比賽規(guī)則

（1）聽寫成語（50分）

要求：每班1人，選手提前定好，該選手為非其他項目選手，根據評委要求，由主持人聽寫成語，每個成語讀兩遍，一般為常用易寫的10個成語。8名選手分兩批上場，每批4人。

評分標準：①正確書寫，每個5分 ②有錯別字不得分 ③書寫美觀可酌情加1分，差者扣1分。（評委打分時請注明班級）

(2)成語接龍(80分)每班2人，該選手為非其他項目選手，按年級順序排成一圈，先順后倒，不要求字一致，音同即可，5秒鐘內對不上者直接下場。第一個下者，得5分，依次，直至最后一個得80分（評委打分時請注明班級）。

（3）成語搶答（5分×20）

每班2人，該選手為非其他項目選手，先起立者搶得機會，立即回答，對者得分，答錯者不得分，不能立即（超過5秒）回答者，扣2分。共20個小題。（評委打分時請注明班級）

（4）按要求寫成語（50分）

每班選取1名代表參加，該選手為非其他項目選手，每名選手寫兩個小題，10個成語，寫對一個，得5分。（評委打分時請注明班級）

（5）你說我猜(50分)每班2人，該選手為非其他項目選手，一個班級的兩個人為一組，一個學生要么抽取圖片，要么做動作，均不能出聲；要么用語言描述或解釋，另一個學生去猜，猜對一個，得10分，每班5個。（評委打分時請注明班級）

（6）頒獎儀式（7）領導講話

3、獎項設置

個人獎：一等獎6名（前四個環(huán)節(jié)的第一名和第五個環(huán)節(jié)得分最高一組的兩個人），二等獎10人，三等獎15人。

集體獎三名：總分前三名

集體獎產生辦法：各項得分總和+紀律得分

4、會場紀律

不得大聲喧嘩鼓倒掌，選手比賽過程中不得鼓掌，活動進行中途不得退場，退場者將被作為特邀選手上臺表演節(jié)目，保持好環(huán)境衛(wèi)生。如若違反，將視情節(jié)嚴重情況扣除所在班級總分1分至10分。

5、宣布比賽開始

二、時間場地：2013年12月6日下午餐廳二樓

三、參加人員：高中全體學生、高綜辦政教人員和各班班主任、高中全體語文組教師

四、評委及工作人員

評委仲裁會成員：張校長、王紅偉、聶平原、曹紅梅、蘆媛媛 登分、分數(shù)統(tǒng)計：徐學亮、榮俊濤

五、比賽所需材料

立式話筒4個

評委席長條桌4張

臺布一副

大獎狀3張

小獎狀30張

筆記本30本

高中語文組

教務處

辦公室

總務處

2013年12月2日