第一篇：湖南省勞動人事學校非教師系列專業(yè)技術(shù)人員聘任辦法

湖南省勞動人事學校非教師系列專業(yè)技術(shù)人員聘任辦法

為使學校專業(yè)技術(shù)職務聘任更加公正公平，根據(jù)省職改領(lǐng)導小組的相關(guān)文件精神，結(jié)合學校實際，制定本聘任辦法：

一、聘任范圍：已獲得相應專業(yè)技術(shù)職務任職資格的人員。

二、聘任評分標準：

1、具有相應專業(yè)技術(shù)職稱證書，并在相應崗位上工作的年限：2分/1年；

2、聘任期內(nèi)，在國內(nèi)有統(tǒng)一刊號的報刊雜志上發(fā)表相關(guān)專業(yè)論文，國家級計5分/篇，省級計3分/篇；地市級計2分/篇，收錄到學校論文集計0.5分/篇；主編或參編相應書籍計2分/本。

3、評先評優(yōu)：省級計4分/次、地廳級計3分/次、校級計1分/次

4、班主任工作：2分/期，省級優(yōu)秀班主任加4分/次，校級優(yōu)秀班主任加2分/次。

5、領(lǐng)導或科室工作:校領(lǐng)導：每年計3分；科長每年計2分；副科長每年計1.5分。

6、年終考核為優(yōu)秀：1分/次。

7、在相應專業(yè)技術(shù)崗位上有重大貢獻，經(jīng)學?？甲C認定加2-5分，三、聘任程序

1、根據(jù)學校公布的崗位對崗申報。

2、科室組織相應專業(yè)技術(shù)人員評分，提出擬聘意見報組織人事科。

3、學校辦公會議對評分結(jié)果進行審定。

4、以文件形式行文確認，校長聘任。

四、其他相關(guān)規(guī)定

1、專業(yè)技術(shù)職務聘任工作原則上每三年一次或與班子任期一致。

2、專業(yè)技術(shù)人員在聘任期內(nèi)原則上須有擔任班主任的經(jīng)歷，方可續(xù)聘。

本辦法自公布之日起實施，解釋權(quán)在組織人事科。

第二篇：國立中興大學聘任專業(yè)技術(shù)人員擔任教學辦法

國立中興大學聘任專業(yè)技術(shù)人員擔任教學辦法

95年5月5日第50次校務會議通過

第一條 本辦法依據(jù)教育部「大學聘任專業(yè)技術(shù)人員擔任教學辦法」及本校組織第二條 第三條 第四條第五條 第六條 第七條 第八條 規(guī)程第三十二條規(guī)定訂定之。

本校各教學單位為因應特殊需要，聘任專業(yè)技術(shù)人員擔任教學，以具有特殊專業(yè)實務、造詣或成就，足以勝任教學工作者為限。

本校各教學單位擬聘任專業(yè)技術(shù)人員，在分配教師名額內(nèi)為之，以兼任為原則，必要時得聘為專任。

各學院聘任之專業(yè)技術(shù)人員總?cè)藬?shù)不得超過該學院教師總名額百分之十，每一學系(所)聘任之專業(yè)技術(shù)人員不得超過該系(所)教師總名額百分之十，但不足一人時，得聘一人。對有教學迫切需要之系(所)，於聘任不支薪不佔缺之兼任專業(yè)技術(shù)人員時，得不受各系(所)百分之十限制，但仍應受全院百分之十名額限制。

專業(yè)技術(shù)人員比照教師職務等級，分教授級、副教授級、助理教授級及講師級四級。

教授級專業(yè)技術(shù)人員應具下列資格之一：

一、曾任副教授級專業(yè)技術(shù)人員三年以上，成績優(yōu)良，並有具體事蹟者。

二、曾從事與應聘科目性質(zhì)相關(guān)之專業(yè)性工作十五年以上，並具有特殊造詣或成就者。但獲有國際級大獎者，其年限得酌減之。

副教授級專業(yè)技術(shù)人員應具有下列資格之一：

一、曾任助理教授級專業(yè)技術(shù)人員三年以上，成績優(yōu)良，並有具體事蹟者。

二、曾從事與應聘科目性質(zhì)相關(guān)之專業(yè)性工作十二年以上，並具有特殊造詣或成就者。但獲有國際級大獎者，其年限得酌減之。

助理教授級專業(yè)技術(shù)人員應具有下列資格之一：

一、曾任講師級專業(yè)技術(shù)人員三年以上，成績優(yōu)良，並有具體事蹟者。

二、曾從事與應聘科目性質(zhì)相關(guān)之專業(yè)性工作九年以上，並具有特殊造詣或成就者。但獲有國際級大獎者，其年限得酌減之。

第九條 講師級專業(yè)技術(shù)人員之資格，應曾從事與應聘科目性質(zhì)相關(guān)之專業(yè)性工作六年以上，並具有特殊造詣或成就者。但獲有國際級大獎者，其年限得酌減之。

第十條 本辦法所稱曾任各級專業(yè)技術(shù)人員年資及專業(yè)性工作年資，指專任年資。兼任年資，折半計算。

第十一條 專業(yè)技術(shù)人員之資格審定、聘任、升等、年資、具體事蹟、特殊造詣或成就之認定與國際級大獎之界定及年限之酌減等事項，依專業(yè)領(lǐng)域之不同，由各級教師評審委員會審查。

前項具體事蹟、特殊造詣或成就之認定，應先送請校外學者或?qū)＜胰艘陨蠈彶椤?/p>

第十二條 專業(yè)技術(shù)人員聘期與學年一致，聘期屆滿得予續(xù)聘，每次一年。每週授課時數(shù)依本校規(guī)定辦理。

第十三條 專業(yè)技術(shù)人員之解聘、停聘、不續(xù)聘及申訴等事項，比照教師之規(guī)定。第十四條 專任專業(yè)技術(shù)人員之待遇、福利、休假研究、進修、退休、撫卹、資遣、年資晉薪等事項，依其聘任之等級，比照教師之規(guī)定。兼任人員按同級教師兼課鐘點費支給標準給與。

第十五條 本辦法經(jīng)校教師評審委員會、校務會議審議通過後實施，修正時亦同。

第三篇：學校聘任教師合同

學校聘任教師合同

甲方：________（通常為用人學校）

法定代表人：____________________

委托代理人：____________________

甲方地址：______________________

乙方：__________________________

居民身份證號碼：________________

文化程度：______________________

教師資格證編號：________________

家庭住址：______________________

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》及《中華人民共和國勞動合同法》的相關(guān)規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，達成一致意見，自愿簽訂本合同并共同遵守。

一、合同期限

第一條 本合同期限類型為________期限合同。

本合同自____年____月____日起生效，其中試用期為____個月。終止日期為____年____月____日。

二、工作崗位與工作量

第二條 乙方同意根據(jù)甲方工作需要，擔任____________工作。工作量為______________________________。

第三條 乙方應根據(jù)甲方的合法要求，按時完成教育教學工作任務。

三、工作條件與勞動保護

第四條 甲方安排乙方執(zhí)行_______________工作制。

執(zhí)行定時工作制的，乙方每日的工作時間必須符合有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，即______________________。執(zhí)行綜合計算工時工作制的，平均日和平均周工作時間不得超過法定標準工作時間。

執(zhí)行課時工作制的，在保證完成規(guī)定課時的前提下，工作和休息、休假乙方自行安排。

第五條 甲方安排乙方加班補課的，應安排乙方同等時間補休或依法支付加班補課工資。

第六條 甲方為乙方提供必要的工作條件和教學用品，建立健全有關(guān)教學管理和勞動安全衛(wèi)生制度，確保乙方教學工作的正常安全進行。

甲方應按照國家有關(guān)規(guī)定組織安排乙方進行健康檢查。

第七條 乙方在業(yè)務培訓、職務聘任、教齡和工齡計算、表彰獎勵、社會活動等方面依法享有與公辦學校教職工同等的權(quán)利。

四、工作報酬

第八條 甲方確定工作報酬應遵循按勞分配原則。

第九條 執(zhí)行定時工作制或綜合計算工時工作制的，甲方每月____日以貨幣形式支付乙方工資，月工資為_____元或年薪為_____元。

規(guī)定了試用期的，其中試用期間工資為每月____元。

執(zhí)行課時制的，工資支付按____執(zhí)行。

合同期限內(nèi)有寒暑假且執(zhí)行定時工作制或綜合計算工時工作制的，甲方應依法支付乙方寒署假期間的薪金。

第十條 由于甲方的原因使乙方下崗待工的，甲方保證乙方的月生活費不低于____元。

五、保險福利待遇

第十一條 甲乙雙方應當按國家有關(guān)規(guī)定繳納職工養(yǎng)老、失業(yè)和大病醫(yī)療統(tǒng)籌及其他社會保險費用。

第十二條 乙方患病或因工負傷，其病假工資、疾病救濟費和醫(yī)療待遇按照____________執(zhí)行。

第十三條乙方患職業(yè)病或因工負傷的工資和醫(yī)病保險待遇按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十四條 甲方還為乙方提供以下福利待遇：____________________________。

六、工作紀律、獎勵與懲處

第十五條 乙方應當認真履行法定義務，遵守甲方依法制訂的規(guī)章制度；遵守職業(yè)道德；愛護甲方財產(chǎn)；按要求完成教育教學任務。

第十六條 甲方負責對乙方的工作進行考核。

乙方在教育教學、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等方面成績優(yōu)異的，甲方予以表彰、獎勵。雙方就獎勵做如下約定：____________________________。

乙方違反勞動紀律，甲方可依據(jù)本校的規(guī)章制度，給予紀律處分，直至解除本合同。乙方故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失或體罰學生，經(jīng)教育仍不改正或品行不良、侮辱學生，影響惡劣的，甲方可依法給予行政處分，直至解除本合同。

七、勞動合同的變更、解除、終止、續(xù)訂

第十七條 訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化，本合同應變更相關(guān)內(nèi)容。

第十八條 訂立本合同的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容。

第十九條 經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。

第二十條 乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：

（1）在試用期間，被證明不符合錄用條件的；

（2）嚴重違反勞動紀律或甲方規(guī)章制度的；

（3）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失或體罰學生，經(jīng)教育仍不改正或品行不良、侮辱學生，影

響惡劣的；

（4）被撤銷教師資格的；

（5）被依法追究刑事責任的。

第二十一條 下列情形之一，甲方可以解除本合同，但應提前30日以書面形式通知乙方：

（1）乙方患病或因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排的工作的；

（2）乙方不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；

（3）雙方不能依據(jù)本合同第十八條就變更合同達成協(xié)議的。

第二十二條甲方辦學效益極差瀕臨關(guān)閉進行法定整頓期間，經(jīng)向?qū)W校工會或者全體教職員工說明情況，并向教育、勞動行政部門報告后，可以解除本合同。

第二十三條 乙方有下列情形之一，甲方不得依據(jù)本合同第二十一條、第二十二條終止、解除本合同：

（1）患病或非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；

（2）女教師在孕期、產(chǎn)期或哺乳期內(nèi)的；

第二十四條 乙方患職業(yè)病或因工負傷，醫(yī)療終結(jié)，經(jīng)縣以上勞動鑒定委員會確認完全或部分喪失勞動能力的，按辦理，不得依據(jù)本合同第二十一條、第二十二條解除勞動合同。

第二十五條 乙方解除本合同，應當提前三十日以書面形式通知甲方。

第二十六條 有下列情形之一，乙方可以隨時通知甲方解除本合同：

（1）在試用期內(nèi)的；

（2）甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由、扣押有關(guān)證件等手段強迫從事教學工作的；

（3）甲方不能按照本合同規(guī)定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。

第二十七條本合同期限屆滿，甲乙雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂勞動合同。

第二十八條訂立無固定期限勞動合同的，乙方離休、退休、退職及死亡或本合同約定的解除條件出現(xiàn)，本合同終止。

八、經(jīng)濟補償與賠償

第二十九條 下列情形之一，甲方違反和解除乙方勞動合同的，應按下列標準支付乙方經(jīng)濟補償金：

（1）甲方克扣或者無故拖欠乙方工資的，以及拒不支付乙方延長工作時間工資報酬的，除在規(guī)定的時間內(nèi)支付乙方工資報酬外，還需加發(fā)相當工資報酬25%的經(jīng)濟補償金。

（2）甲方支付乙方的工資報酬低于本地最低工資標準的，要在補足低于標準部分的同時，另外支付相當子低于部分的25%的經(jīng)濟補償金。

第三十條 下列情形之一，甲方應根據(jù)乙方在甲方工作年限，每滿一年發(fā)給相當于乙方解除合同前十二個月平均工資一個月的經(jīng)濟補償金，最多不超過十二個月：

（1）經(jīng)與乙方協(xié)商一致，甲方解除本合同的；

（2）乙方不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作，由甲方解除本合同的。

第三十一條 下列情形之一，甲方應根據(jù)乙方在甲方工作年限，每滿一年發(fā)給相當于本單位上年月平均工資一個月的經(jīng)濟補償金：

（1）乙方患病或因工負傷，經(jīng)勞動鑒定委員會確認不能從事原工作，也不能從事由甲方另行安排的工作而解除本合同的；

（2）勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行，經(jīng)當事人協(xié)商不能就變更勞動合同達成協(xié)議，由甲方解除勞動合同的；

（3）甲方辦學效益極差瀕臨關(guān)閉進行法定整頓期間，必須裁減人員的。

以上三種情況，如果乙方被解除本合同前十二個月的平均工資高于本單位上年月平均工資的，按本人月平均工資計發(fā)。

第三十二條 甲方解除本合同后，未按規(guī)定給予乙方經(jīng)濟補償?shù)模~發(fā)給經(jīng)濟補償金外，還須按該經(jīng)濟補償金數(shù)額的50%支付額外經(jīng)濟賠償金。

第三十三條 支付乙方經(jīng)濟補償金時，乙方在甲方工作不滿一年的，按一年的標準發(fā)給經(jīng)濟補償金。

第三十四條 乙方患病或者因工負傷，經(jīng)勞動鑒定委員會確認不能從事原工作，也不能從事由甲方另行安排的工作而解除本合同的，甲方還應發(fā)給乙方不低于單位上年月人均工資六個月的醫(yī)療補助費，患重病和絕癥的還應增加醫(yī)療補助費，患重病的增加部分不低于醫(yī)療補助費的50%，患絕癥的增加部分不低于醫(yī)療補助費的100%。

第三十五條 甲方違反本合同約定的條件解除勞動合同或由于甲方的原因訂立無效勞動合同，給乙方造成損害的，甲方應承擔賠償責任。

第三十六條 乙方違反本合同約定的條件解除勞動合同或違反本合同約定的保密條款，給甲方造成經(jīng)濟損失的，應承擔賠償責任。

第三十七條 乙方解除本合同的，凡由甲方出資培訓的招接收的人員，應向甲方償付培訓費和招接收費，其標準為__________。

九、勞動爭議處理

第三十八條 因履行本合同發(fā)生的勞動爭議，當事人可以向本單位勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解；調(diào)解不成，當事人一方要求仲裁的，應當自勞動爭議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向__________勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。當事人一方也可以直接向勞動仲裁委員會申請仲裁。對裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。

十、其他

第三十九條 甲方以下列規(guī)章制度作為本合同的1．____________________________；

2．____________________________；

3．____________________________；

4．____________________________。

第四十條 本合同未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

第四十一條 本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：__________（蓋章）乙方：___（簽字）

法定代表人：____（簽字）

委托代理人：____（簽字）

____________年____________月______________日

第四篇：學校職稱崗位聘任認定辦法

s縣sbsbb小專業(yè)技術(shù)職稱崗位聘任認定辦法（試行稿）

根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育教學工作實際，特制定以下專業(yè)技術(shù)職稱崗位聘任認定辦法。

sbb、崗位類別：義務教育學校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。

二、崗位等級設置

(sbb)管理崗位等級設置：義務教育學?，F(xiàn)行的處級正職、副職，科級正職、副職，科員，辦事員依次分別對應管理崗位五至十級職員。

(二)專業(yè)技術(shù)崗位等級設置

教師高級崗位五至七級之間的結(jié)構(gòu)比例為2:4:4，中級崗位八到十級之間的結(jié)構(gòu)比例為3：4：3，初級崗位十sbb級、十二級之間的比例為5：5。

小學教師崗位按6個等級劃分。現(xiàn)行小學高級教師職務對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的八級、九級、十級；小學sbb級教師職務對應專業(yè)技術(shù)崗位等級的十sbb級、十二級；小學二級、三級教師職務對應專業(yè)技術(shù)崗位等級的十三級。小學中評聘了中學高級教師職務的，按現(xiàn)行規(guī)定對應專業(yè)技術(shù)崗位等級的五級、六級、七級。

小學教師崗位名稱：小學高級教師sbb級崗位、小學高級教師二級崗位、小學高級教師三級崗位，分別對應八至十級專業(yè)技術(shù)崗位；小學sbb級教師sbb級崗位、小學sbb級教師二級崗位分別對應十sbb級、十二級專業(yè)技術(shù)崗位；小學二級教師、小學三級教師崗位對應十三級專業(yè)技術(shù)崗位。

(三)工勤技能崗位等級設置。

義務教育學校中的高級技師、技師、高級工、中級工、初級工，依次分別對應sbb至五級工勤技能崗位。普通工崗位不分等級。

三、基本條件：

1、遵守憲法和法律；

2、具有良好的品行；

3、具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；

4、具有適應崗位要求的身體條件。

5、在同sbb職稱崗位上任職滿三年以上。

6、病事假累計未超過三個月。

7、近五年年段及考核結(jié)論合格和稱職及以上。

8、符合各級政府、教育行政主管部門關(guān)于義務教育學校事業(yè)單位崗位設置管理文件通知等規(guī)定的其它各種條件。

四、內(nèi)容及評分要求：

1、任同sbb職稱年限每年計1.5分。

2、教（工）齡：教（工）齡每年計1.2分。

3、教育教學成績：（以近五年年段、考核結(jié)論為準）①年段崗位考核等級：優(yōu)秀得4.5分，合格得4分，基本合格，2分。②職稱考核等級：優(yōu)秀得4.5分，合格得4分，基本合格，2分。

4、近五年任正副班主任、行政團隊兼職情況：（最高不超過4分）

①擔任班主任（統(tǒng)計近五年）：每期加0.3分，當副班主任的每期加0.2分。擔任年級組長、教研組長、工會主席、教代會秘書長、報帳員、教務員、網(wǎng)管員、圖書管理員、儀器管理員每期加0.2分。

②擔任行政職務（近五年）：校級干部每期加0.4分；中層干部（含大隊輔導員）每期加0.3分。

5、獲獎及開展教學研究情況（以近五年個人獲獎證書為依據(jù)，有sbb次記sbb次，但最高不超過8分）

①獲國家、省、市、縣黨委政府表彰的先進分別加3分、2.5分、2分、1.5分。②獲國家、省、市、縣教育行政主管部門表彰的先進分別加2.5分、2分、1.5分、1分。③擔任競賽課教學或科研成果（論文）等。獲國家、省、市、縣教研部門獎勵的sbb等獎分別加2.5分、2分、1.5分、1分；【二等獎在同sbb級分值上降0.5分計，三等獎在同sbb級分值上降1分計(降后不足0.5分的以0.5分計)】。獲其他社會團體組織獎、國家、省級計0.6分，省級以下計0.3分。

④各級教研活動中擔任中心發(fā)言人、經(jīng)驗交流、公開課,發(fā)表教研文章或輔導學生教師的輔導獎等按同級三等獎對待。

6、學歷：六二年底以前出生的中師學歷計3分，?？茖W歷計4分，本科以上學歷計5分；六二年底以后出生的專科學歷計3分，本科學歷計4分，本科及以上學歷計5分。

7、繼續(xù)教育(10分)。每年繼續(xù)教育達到教育行政主管部門規(guī)定學時得5分；按時參加各級各種培訓，并獲得有效證明計5分。有sbb次安排未去或未獲得有效證明扣1分。

8、師德安全：（以年段崗位考核得分和日常工作考核為準）滿分得10分。出了師德、安全衛(wèi)生事故，造成了負面影響或被上級通報的該項記0分。

9、出勤：（以學校出勤記載為準，累計近5年）。全勤得10分；事假每年減2天計扣，每天扣0.1分；病假1天扣0.05分，生病住院不扣分；遲到累計5次當事假1天計扣。凡有曠課（工）該項記0分。

五、根據(jù)學校專業(yè)技術(shù)職稱各級崗位指標數(shù)多少，按考核分數(shù)從高到低確定擬報人員。分數(shù)相同的情況下，按照年齡較大的同志優(yōu)先，政府津貼享受者、骨干教師或?qū)W科帶頭人優(yōu)先，班主任優(yōu)先的順序確定。本方案由學校領(lǐng)導小組解釋，被考評人員所有證件必須出示原件，如有不實，sbb票否決。

六、本方案由學校專業(yè)技術(shù)職稱崗位設置聘任領(lǐng)導小組負責解釋。

第五篇：中華路小學班主任教師聘任辦法

中華路小學班主任教師聘任辦法

（試行稿）

為認真執(zhí)行教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》,也是為建設一支思想素質(zhì)好，師德水平高，業(yè)務能力強，管理經(jīng)驗豐，大局意識濃的班主任教師隊伍，促使學校工作更加順利、高效、穩(wěn)定開展。學校特制定如下班主任聘任方案。

一、聘任對象：在中華路小學工作的50周歲以下身體健康的正式教師。

二、聘任原則：本著公平公正，平等競爭，擇優(yōu)錄用的原則。

三、評聘程序：自主申報，述職評議，政績考核，日常表現(xiàn)，理論測試，現(xiàn)場答辯，綜合考評。

四、評聘時間：每年七月的中下旬。

五、評聘周期：每學年一次。全校教師自主申報新一年班主任教師，學校按照程序評聘。

六、評聘辦法：（滿分為100分）

1、自主申報（10分）：每位想從事一年級班主任工作的教師，寫一份述職報告。學校根據(jù)報告的書寫水平，闡釋問題的觀點，班級建設的措施等方面由評審專家委員會評出等級。即一等為8--10分；二等為5--7分；三等為1--4分。

2、述職評議（15分）：由競聘者向全校老師及部分家長代表進行述職，闡釋自己的施班綱領(lǐng)，即為施班所做的必要準備及達成策略。評議人分三部分。一是評聘小組職成員，打票分數(shù)權(quán)重占35%；二是全體教師，打票分數(shù)權(quán)重占35%；三是家長，打票分數(shù)權(quán)重占30%。三個分數(shù)最后折算為述職評議分數(shù)。

3、政績考核（10分）：有省級綜合獎項優(yōu)先聘用，有市級綜合優(yōu)先聘用，省級單項（省級優(yōu)秀班主任、省級優(yōu)秀輔導員、省級師德標兵、省課改先進個人等）同等條件，優(yōu)先考慮。有五年以上班主任工作經(jīng)驗的，同等條件，優(yōu)先考慮。帶班在一月以上，而且學校、家長反映良好的，同等條件，優(yōu)先考慮。所有的證件分數(shù)放在一起以最高者為準，最高者滿分10分，其他分數(shù)以此分數(shù)折合。

4、日常表現(xiàn)（05分）：以出缺勤、病事假和月考核為評價基點。以參評人員月考核基數(shù)最高點為標準，即為5分。其他依次類推折合成五分以下。查崗有曠工的該分不得，學年事假10天以上，該分不得；病假一月以上的該分不得。

5、理論考試（25分）：以教育部下發(fā)《中小學班主任管理規(guī)定》為依據(jù)，以當下的教育科研理論為重點，以小學教師專業(yè)標準為參照，形成一定數(shù)量的，題型全面的，一百分的理論考試試卷。最后以25分為標準進行核算。

6、現(xiàn)場答辯（35分）：現(xiàn)場分兩部分：第一部分說課部分，考察教師的教學及設計能力（15分）?，F(xiàn)場抽取說課題進行為期10分鐘的準備，之后進行現(xiàn)場說課，專家給分。第二部分答辯部分（20分）?？疾炖蠋煂Π嗉壒芾淼南敕?、辦法。聘任班主任者向?qū)＜覍W者闡述自己的施班綱領(lǐng)以及學生培養(yǎng)愿景，班級建設愿景，以及為施班所采取的措施。專家學者根據(jù)陳述生疑進行現(xiàn)場提問或采取抽取答辯題進行現(xiàn)場答辯。以答辯的觀點鮮明、邏輯緊湊、例證有力、語言得體......為標準給予一定的分數(shù)。

7、綜合考評：最后根據(jù)教師的得分情況進行排名，小組研究無異議，以排名為序。對于沒當上班主任的教師以排名為序，一旦有班主任空缺，優(yōu)先考慮。

8、一是有嚴重師德問題的一票否決。二是評聘過程中搞不正當之風的一票否決。

9、未盡事宜，解釋權(quán)在班主任聘任領(lǐng)導小組。

一、成立聘任領(lǐng)導小組

領(lǐng)導小組名單（23人）

組

長：段育紅

魏建忠

副組長：霍

紅

王光男

趙

越

成員：魏鐵煉

邱

艷

趙麗輝

高春華

韓

燕

李冬梅

張

筠

閆淑欣

賀志強

李

躍

孟凡濤

陳

新

陳

光

宋玉玲

楊海英

金

紅

馬

雁

程

鸝

二、起草并通過評聘方案

1、評審小組通過方案

2、參評教師通過方案

3、全體教師大會通過

三、通過評聘班主任老師程序

1、自主申報——專家評審、量質(zhì)給分。

2、述職評議——參評述職、三方給分。

3、政績考核——小組審查、依規(guī)給分。

4、日常表現(xiàn)——副校測查、依案給分。

5、理論考試——專家出題、小組監(jiān)考、專家評分。

6、現(xiàn)場答辯——專家評委、小組服務。

7、綜合考評——小組綜合。

四、專家成員

省市著名的校長或教研員3到5人。學校領(lǐng)導小組的成員只參與答辯的組織，人員的導引，以及具體的服務。不涉及給分。語，數(shù)分科報名課為一年下學期語、數(shù)！