第一篇：136學校教師非教學工作量認定

136團中學教師非教學工作量認定（暫行）

一、現(xiàn)狀：

由于部分教師課時工作量不夠，學校呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性超編，根據(jù)學校實際和校園“無空角”的設(shè)想，在廣泛征求領(lǐng)導和教師意見的基礎(chǔ)上，初步制定非教學工作量認定辦法

二、原則。

1、政策與實際相結(jié)合，要落實上級有關(guān)政策，要參考同類學校的作法，但不能教條式照搬，要與學校實際情況緊密結(jié)合；人文關(guān)懷與學校制度相結(jié)合，要注重人文關(guān)懷，對一些老教師、老干部和身體欠佳的教師還是要適當照顧，畢竟誰都有老的時候，但同時老教師、老干部等也要體諒并理解學校工作安排的難度，又要按學校管理制度辦事，要確保人人有事做、事事有人做；

2、民主與集中相結(jié)合，充分聽取教職工意見和建議，不管教職工提任何意見和建議，都要高度重視，盡最大努力尊重民意，但也要把握正確的導向，發(fā)揮學校校務(wù)會的集體領(lǐng)導和決策作用；構(gòu)建和諧校園和促進學校科學、健康、持續(xù)發(fā)展的原則,教職工是學校的主人，只有學校內(nèi)和外順，全體教職工心往一處想、勁往一處使，齊心協(xié)力，共同努力，才能促進學校的科學、健康、持續(xù)發(fā)展，討論任何問題、出臺任何政策，不管是學校方面、還是教職工方面都要在此原則下進行。

3、完善制度。要逐步形成一套科學的學校非教學崗位設(shè)置和工作量的制度，不斷完善，對事不對人，盡量避免因人設(shè)崗和因情設(shè)崗。尤其是現(xiàn)任學校校務(wù)會成員和黨員對自己要求要嚴格，要率先垂范，勇挑重擔，不能搞任何形式的特殊化。學校要盡最大努力減少非教學崗位和工作量，減輕并平衡全體教師工作負擔。

4、學校全體教職工也要從講大局、識大體的高度，從學校整體、長遠發(fā)展的角度，以積極、健康、包容的心態(tài)，積極參與學校民主管理，理解學校的實際情況與困難，維護學校的團結(jié)與和諧，尊重并執(zhí)行學校的最終決定，促進學校的科學、健康、持續(xù)發(fā)展

三、程序

1、加強溝通，完善程序。

2、召開教職工會議，學習上級對學校非教學崗位設(shè)置和工作量確定的有關(guān)文件精神，分析學校的實際情況，在學校校務(wù)會討論的基礎(chǔ)上再廣泛征求全體教職工意見，召開教代會討論。

3、最后校務(wù)會研究確定。

四、非教學工作崗位

按標準24個教學班或以上按滿教學工作量計算 一）后勤人員：

1.會計：按滿教學工作量計算（24個班）。2.出納：按滿教學工作量計算（24個班）3.保管電工：按滿教學工作量計算（24個班）4.收發(fā)：1/3個滿教學工作量。二）教輔人員

1.學生心理老師：2課時

2.圖書管理：專職圖書管理員，專職1人為滿教學工作量 2.閱覽室管理：？

規(guī)模在24個班（含24個班）以上的學校，可設(shè)專職閱覽室管理員，專職1人為滿教學工作量，少于12個班的須設(shè)兼職1人，為1/2個滿教學工作量。3.教材征訂：？

4．體育器材管理：1課時。

學生體育成績數(shù)據(jù)上報：？

5．音樂、美術(shù)、體育、數(shù)學、地理等學科器材管理：計1課時工作量。6．教務(wù)員：中教導處教輔人員設(shè)專職1.5人（含處室領(lǐng)導）

小教處2人

德育處教輔人員設(shè)專職2人（含處室領(lǐng)導）

7．計算機房及網(wǎng)絡(luò)管理：2課時。

8、實驗員：

理化生、小學科學實驗員，凡是專職的為滿教學工作量，兼職為1/2個滿教學工作量。

規(guī)模在18個班（實驗班數(shù)）以下的初中須設(shè)理化生兼職實驗員各1人，其中12-18個班（含12個班）可設(shè)兼職實驗員為1/2個滿教學工作量，12個班以下學校兼職實驗員為1/3個滿教學工作量，規(guī)模在19個班以上學?？稍O(shè)專職實驗員，為滿教學工作量。

規(guī)模在12個班（實驗班數(shù)）以下的小學實驗員為1/4個滿教學工作量，13-24個班（含24個班）的小學實驗員為1/2個滿教學工作量，24個班以上小學可設(shè)專職實驗員，為滿教學工作量。

9.多媒體教室：？

遠程電教管理：？

學校網(wǎng)站維護：

？

10.中小學樓，上下課樓層學生紀律管理人員

中學1樓，1人

2樓1人，需兩人，周課時2節(jié)

小學1樓，1人

2樓1人，需兩人，周課時2節(jié) 10.陽光體育：？

11.小學自習課：小學增加1節(jié)讀書課，自習課3節(jié)算2節(jié) 12.早自習：兩節(jié)算一課時 13.打字員：？ 14.油印員：？ 三）工會主席工作

工會檔案：

婦聯(lián)工作：

安全檢查：1課時 普法調(diào)解：兩課時

綜合治理： 安全保衛(wèi)：

規(guī)模24個班（含24個班）以上的學校，專職1人為滿教學工作量；少于24個班的學校為1/2個滿教學工作量。凡安排為專職門衛(wèi)的教師，均為滿教學工作量。

四）廣播宣傳 文教：半工作量 廣播站：1課時

五）宿舍晚自習值班：

第二篇：教師教學工作量管理辦法(討論稿

教師教學工作量核算暫行辦法（討論稿）

（2013年 月 日 校長辦公會研究通過）

為充分調(diào)動教師工作的積極性,強化教學責任意識，進一步規(guī)范教師教學工作量管理，按照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定《教師教學工作量核算暫行辦法》。具體內(nèi)容如下：

一、總則

第一條 教師教學工作量是教師教學工作考核、職稱評審、聘任和獲得勞動報酬的基本依據(jù)。教學工作量核算遵循“公平合理、多勞多得”原則，以教學工作量計量的認定，核算課時費的發(fā)放。

第二條 本辦法適用于所有承擔我校教學工作任務(wù)的專任和兼課教師。

二、教學工作量內(nèi)容

第三條 教師教學工作量是指按照《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的教學計劃安排，教師在課程教學過程中產(chǎn)生的工作量。根據(jù)課程分類，教學工作量以理論課教學、理論+實踐課（教學做一體）教學和實踐課教學三大類認定課型。

第四條 理論課教學工作量包括備課、課件制作、講課、批改作業(yè)、輔導、考試、考查、補考、日志填寫、學生考勤等教學環(huán)節(jié)產(chǎn)生的工作量。

第五條 理論+實踐課（教學做一體）教學工作量，除包括理論課教學的相關(guān)內(nèi)容之外，還包括實踐課教學環(huán)節(jié)的各項準備與實踐操作工作量。

第六條 實踐教學工作量包括指導校內(nèi)外實驗、實訓、實習、課程設(shè)計、畢業(yè)論文（設(shè)計）及答辯等產(chǎn)生的工作量。

三、教學工作量核定

第七條 教學工作量以“標準課時”為核算單位進行計算。教師在一個標準班（60人以下）講課一個課時（45分鐘）所完成的工作量為1個標準工作量，稱為1個課時。

第八條 專職教師每周定額教學工作量為10課時；“雙肩挑”教師按學校的規(guī)定不作定額課時要求。

第九條 各教學工作量按相應(yīng)標準折算為標準課時，按學期進行核定。

四、教學工作量計算

第十條 教學工作量=授課課時數(shù)×人數(shù)系數(shù)×課型系數(shù)×其它系數(shù)。

第十一條 人數(shù)系數(shù)

每個標準班（60人以下）講授1學時計1課時；61-120人時，講授1學時計1.3課時；120人以上的，講授1學時計1.5課時；

第十二條 課型系數(shù)

按理論課、理論+實踐課（教學做一體）和實踐課三大類確定課型系數(shù)。根據(jù)《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》設(shè)置的課程，各院（部）按專業(yè)教學需要確定相應(yīng)課程類別，報教務(wù)處審核并確定課型。

理論課的課型系數(shù)為1.0，理論+實踐課（教學做一體）的課型系數(shù)為1.15，純實踐課的課型系數(shù)為0.8；

第十三條 其它系數(shù)

1.隨理論課進行的實驗、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、綜合作業(yè)等，按1.1系數(shù)計算工作量；

2.因課程需要開展的實驗實訓教學項目，學期初由各院（部）申報，經(jīng)教務(wù)處審批立項后，按1.2系數(shù)計算課時量；

3.同時承擔兩門課程教學的，總課時乘系數(shù)1.1，承擔三門課程的（最多承擔三門），總課時系數(shù)1.15。以上為平行班的，該平行班的課時按1.0系數(shù)計算。（課程代碼相同的課程為同一門課程）

第十四條 實驗實訓、實習等指導教師課時的核算

1.指導校外（市區(qū)以外）停課實習的專職指導教師，按每30人（不足30人以30人計）配一名指導教師安排；每名實習指導教師每天按3課時計算，每周按5個工作日計算。

2.指導學生頂崗實習、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計等，按每15-20人配一名指導教師，每周計2課時；15人以內(nèi)按每周1.5課時計算。

五、教學工作量統(tǒng)計及課時費發(fā)放

第十五條 每學期排課工作結(jié)束后，各院（部）根據(jù)課表對本院（部）教師的教學任務(wù)進行核算，并把核算結(jié)果報教務(wù)處校核。教務(wù)處相關(guān)科室核算后，經(jīng)領(lǐng)導審批，交人事處備案，計入個人教學工作檔案。第十六條 教學工作量填報和核算中出現(xiàn)的差錯情況納入教學工作考核，對蓄意虛報的個人或部門，視情節(jié)輕重按教學事故規(guī)定處理。第十七條 各教學部門按月統(tǒng)計教師實際教學工作量，報教務(wù)處審核后送交人事處，由人事處統(tǒng)一造表，報校領(lǐng)導審批后交財務(wù)處發(fā)放。

六、附則

第十八條 專職教師、代課教師的每周課時（折算后）最大工作量 3 不應(yīng)大于22課時，“雙肩挑”教師規(guī)定：中層干部4節(jié)、部門行政干事6節(jié)、院部干事8節(jié)，超出部分不再計發(fā)課時費（經(jīng)審定批準的除外）。第十九條 掛職鍛煉的專任教師，其課時量按每周6個課時計入檔案，不計發(fā)課時費。

第二十條 各院（部）要在保證教學質(zhì)量的同時，按照均衡原則安排教學任務(wù)，避免因教學任務(wù)安排不均造成教師教學工作量不滿；各院（部）安排教學任務(wù)時必須按規(guī)定安排一定比例的兼職教師授課。第二十一條 教師因公務(wù)活動與教學時間發(fā)生沖突時，按規(guī)定辦理調(diào)課手續(xù)；教師因私調(diào)課的，課時量按一半課時計算工作量。第二十二條 專職教師如不服從院（部）安排的教學任務(wù)，按相關(guān)規(guī)定處理。

第二十三條 其它情況產(chǎn)生的教學工作量，由安排教學的單位報教務(wù)處審核，經(jīng)主管教學校長審批后執(zhí)行。

第二十四條 本辦法自校長辦公會通過之日起執(zhí)行。由教務(wù)處負責解釋。

第三篇：教師教學工作量管理辦法

**職業(yè)大學 教師教學工作量核算暫行辦法（二次修訂后征求意見稿）（年 月 日 校長辦公會研究通過）

為充分調(diào)動教師工作的積極性,強化教學責任意識，進一步規(guī)范教師教學工作量管理，按照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定《九江職業(yè)大學教師教學工作量核算暫行辦法》。具體內(nèi)容如下：

一、總則

第一條 教師教學工作量是教師教學工作考核、職稱評審、聘任和獲得勞動報酬的基本依據(jù)。教學工作量核算遵循“公平合理、多勞多得”原則，以教學工作量計量的認定，核算課時費的發(fā)放。

第二條 本辦法適用于所有承擔我校教學工作任務(wù)的專任和兼課教師。

二、教學工作量內(nèi)容

第三條 教師教學工作量是指按照《九江職業(yè)大學專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的教學計劃安排，教師在課程教學過程中產(chǎn)生的工作量。根據(jù)課程分類，教學工作量以理論課教學、理論+實踐課（教學做一體）教學和實踐課教學三大類認定課型。

第四條 理論課教學工作量包括備課、課件制作、講課、批改作業(yè)、輔導、考試、考查、補考、日志填寫、學生考勤等教學環(huán)節(jié)產(chǎn)生的工作量。

第五條 理論+實踐課（教學做一體）教學工作量，除包括理論課教學的相關(guān)內(nèi)容之外，還包括實踐課教學環(huán)節(jié)的各項準備與實踐操作 1

工作量。

第六條 實踐教學工作量包括指導校內(nèi)外實驗、實訓、實習、課程設(shè)計、畢業(yè)論文（設(shè)計）等方面產(chǎn)生的工作量。

三、教學工作量核定

第七條 教學工作量以“標準課時”為核算單位進行計算。教師在一個標準班（50人以下）講課一個課時（45分鐘）所完成的工作量為1個標準工作量，稱為1個課時。

第八條 專職教師每周額定教學工作量為10課時；“雙肩挑”教師按學校的規(guī)定不作額定課時要求。

第九條 各教學工作量按相應(yīng)標準折算為標準課時，按學期進行核定。

四、教學工作量計算

第十條 教學工作量=授課課時數(shù)×人數(shù)系數(shù)×課型系數(shù)×其它系數(shù)。

第十一條 人數(shù)系數(shù)

每個標準班（50人及以下）講授1課時計1課時；50人以上,200人以下，按每增加10人確定系數(shù)：每講授1課時增加0.05課時，即系數(shù)1.05，再增加10人系數(shù)為1.10，以此類推；200人以上的，講授1課時按2.0系數(shù)計算課時。第十二條 課型系數(shù)

按理論課、理論+實踐課（教學做一體）和實踐課三大類確定課型系數(shù)。根據(jù)《九江職業(yè)大學專業(yè)人才培養(yǎng)方案》設(shè)置的課程，各院（部）按專業(yè)教學需要確定相應(yīng)課程類別，報教務(wù)處審核并確定課型。

理論課的課型系數(shù)為1.0，理論+實踐課（教學做一體）的課型系數(shù)為1.15，純實踐課的課型系數(shù)按類型的不同確定課型系數(shù)：藝術(shù)實訓類（美術(shù)、舞蹈、手工、器樂、聲樂、書法等）系數(shù)為1.15；旅游、酒店、海乘及護理實訓類系數(shù)為1.15；電力運動控制實訓類（電力拖動、數(shù)控、模具、電工、金工等）系數(shù)為1.25；數(shù)字化實驗實訓類（模擬電路、單片機、數(shù)字電路、計算機操作、程序設(shè)計、機器人、物流、電子商務(wù)、會計電算化、零件測繪與組裝等）系數(shù)為1.20；建筑工程類（建筑工地、裝飾、維修、施工等）系數(shù)為1.20。

第十三條 其它系數(shù)

1.因課程需要開展的綜合實驗實訓教學項目，學期初由各院（部）申報，經(jīng)教務(wù)處審批立項后，按1.3系數(shù)計算課時量；

2.同時承擔兩門課程教學的，第一門課程的課程系數(shù)按該課程的性質(zhì)確定系數(shù)，第二門課程的課時乘系數(shù)為1.2，第三門課程的（最多承擔三門）課時系數(shù)1.3。以上為平行班的，以一個班級按分別按第一、二、三門課程的系數(shù)計算，其他班級的課時按該課程確定的系數(shù)計算。（課程代碼相同的課程為同一門課程，因教材內(nèi)容不同需要作一門課程認定的，須經(jīng)教務(wù)處審核方可）

第十四條 實驗實訓、實習等指導教師課時的核算

1.指導校內(nèi)停課綜合實訓的，按每30名學生配一名指導教師（不足30人以30人計），每名實訓指導教師每個工作日計5課時，由院（部）進行考勤；

2.指導校外（九江市以外）停課實習實訓的專職指導教師，按每30人（不足30人以30人計）配一名指導教師安排；每名實習實訓指導教師每天按5課時計算。

3.教師指導學生頂崗實習，按每個學生0.2個課時累加計算課時量；指導學生畢業(yè)設(shè)計，按每個學生0.4（理工類0.8）個課時計算。以上累計超過10個額定課時的計算超過工作量。如教師工作量不滿，則由二級院（部）安排其他工作代替不滿工作量的課時。

第十五條 二級院（部）按相關(guān)競賽的項目建立常態(tài)化的學生參賽隊伍，安排教師做好常規(guī)的訓練輔導，一個項目可安排1-2名輔導老師，每學期開學初向教務(wù)處報送訓練輔導計劃，經(jīng)批準后按實際計算輔導老師相應(yīng)的工作量。

輔導老師的課外輔導按規(guī)定的計劃進行，原則上每周訓練輔導一次，其課時量計算方式為：訓練輔導以兩組為限（一般10人以下為一組），一組輔導一次，一小時以內(nèi)計1課時，兩小時以內(nèi)計2課時；同時輔導兩組的，一小時計1.5課時，兩小時計3課時，每次輔導不超過兩小時，以院（部）安排的時間并進行有關(guān)檢查登記的情況為準。

指導學生參加省級及以上比賽，原則上比賽前一周為集中輔導時間，其課時量計算方式為：按實際輔導時間計算，但輔導一組一周總計不超過12課時，輔導兩組總計不超過15課時。

五、教學工作量統(tǒng)計及課時費發(fā)放

第十六條 每學期排課工作結(jié)束后，各院（部）根據(jù)課表對本院（部）教師的教學任務(wù)進行核算，并把核算結(jié)果報教務(wù)處校核。由教務(wù)處相關(guān)科室核準后，經(jīng)領(lǐng)導審批，交人事處備案，計入個人教學工作檔案。第十七條 教學工作量填報和核算中出現(xiàn)的差錯情況納入教學工作考核，對蓄意超高虛報的個人或部門，視情節(jié)輕重按教學事故規(guī)定的條款處理。

第十八條 各教學部門按月統(tǒng)計教師實際教學工作量，報教務(wù)處審

核后送交人事處，由人事處統(tǒng)一造表，報校領(lǐng)導審批后交財務(wù)處發(fā)放。

六、附則

第十九條 專職教師每周課時量原則上不應(yīng)超過18課時，按系數(shù)折算后的實際課時量計算不受此限；代課教師每周課時最大工作量（折算后）不應(yīng)大于20課時?！半p肩挑”教師規(guī)定：中層干部4課時、部門行政干事6課時、院部干事8課時，超出部分不再計發(fā)課時費（經(jīng)審定批準的除外），按系數(shù)折算后的實際課時量計算不受此限。第二十條 經(jīng)學校批準的進修、培訓、掛職鍛煉等的專任教師，其課時量按每周10個課時計入檔案，不計超課時費。

第二十一條 各院（部）要在保證教學質(zhì)量的同時，按照均衡原則安排教學任務(wù)，避免因教學任務(wù)安排不均造成教師教學工作量不滿。第二十二條 教師因公務(wù)、因私與教學時間發(fā)生沖突時，按規(guī)定辦理調(diào)課手續(xù)；未經(jīng)批準私自調(diào)課的按教學事故處理。

第二十三條 專職教師如不服從院（部）安排的教學任務(wù)，按相關(guān)規(guī)定處理。

第二十四條 其它情況產(chǎn)生的教學工作量，由安排教學的單位報教務(wù)處審核，經(jīng)分管教學和人事的校領(lǐng)導審批后執(zhí)行。

第二十五條 本辦法自校長辦公會通過之日起執(zhí)行。由教務(wù)處負責解釋。

第四篇：教師教學工作量管理辦法

河南廣播電視大學

省校組人[2009]8號

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河南廣播電視大學

教師教學工作量管理辦法(2009年6月修訂)

第一條為規(guī)范學校的教學管理工作，促進教學工作的順利開展，準確反映教師承擔教學任務(wù)和工作量的多少，充分調(diào)動教師從事教學工作的積極性，結(jié)合我校的實際情況，特制定本辦法。

第二條專、兼職教師教學工作量的規(guī)定

1.教學部門具有初級職稱的專職教師每學年的教學工作量為340學時（新接收的畢業(yè)生前兩年為320學時），具有中級職稱的專職教師每學年的教學工作量為360學時，具有高級職稱的專職教師每學年的教學工作量為380學時。

2.教學部門主任(支部書記)每學年的教學工作量為130學時，教學部門副主任（支部副書記、辦公室工作人員）每學年的教學工作量為160學時，教研室主任每學年的教學工作量為260學時、教研室副主任每學年的教學工作量為290學時。

3.承擔有教學任務(wù)的部門中，由學校核準的教學崗位人員，實行坐班的：處級人員每學年的教學工作量為130學時；科級人員每學年的教學工作量為220學時；無行政職務(wù)具有初級職稱的每學年的教學工作量為240學時，具有中級職稱的每學年的教學工作量為260學時，具有高級職稱的每學年的教學工作量為280學時。

4.在非教學部門按專業(yè)技術(shù)職務(wù)核定工資的兼職教師，處級人員每學年的教學工作量為70學時；科級人員每學年的教學工作量為100學時；無行政職務(wù)的每學年的教學工作量為130學時。

為保障工作人員的身心健康和保證工作質(zhì)量，以上2、3、4款所涉及的人員，每學年完成的教學工作量不得超過規(guī)定量的1.5倍，超出部分不予計酬。

第三條教師教學工作量采取標準學時計量（簡稱學時），以課內(nèi)理論課時授課學時為準，1節(jié)課計1學時，其他工作均按此標準折算。

第四條教師教學工作量計算辦法

1．為標準班上課，1節(jié)課計1學時。

標準班人數(shù)的規(guī)定為：美術(shù)專業(yè)40人，上機操作課40人，實驗課30人，舞蹈課25人，集體鋼琴課25人，體育課35人,其它課程50人。

每增加5人，系數(shù)增加0.05，增加不足5人，系數(shù)不增加。系數(shù)增加最大不超過2。10人以下的小班課每1節(jié)課計0.7學時。

2．帶學生外出寫生、實習，每位指導教師指導5個學生每天折合1個學時，1位指導教師指導學生人數(shù)一般不超過25人。

3．指導畢業(yè)作業(yè)（含論文、設(shè)計，下同）、社會實踐每生每周折合為0.5個學時，每位指導教師一般指導畢業(yè)作業(yè)15人以內(nèi)，社會實踐20人以內(nèi)。

4．專業(yè)責任教師，負責1個新開專業(yè)，履行專業(yè)責任教師職責，完成工作任務(wù)，每學期計27學時，每多出一個專業(yè)方向的按系數(shù)0.6計算學時，負責1個重復開設(shè)的專業(yè)按系數(shù)0.5計算學時，負責1個重復開設(shè)的專業(yè)方向按系數(shù)0.3計算學時。每位專職教師最多每學期擔任2個專業(yè)（可多個方向）的責任教師，每位兼職教師最多每學期擔任1個專業(yè)（可多個方向）的責任教師，同層次、相同專業(yè)不重復計算。

5．課程責任教師,管理1門新開課程，履行課程責任教師職責，完成工作任務(wù)，每學期計30學時，重復開設(shè)課程按系數(shù)0.5計算學時，教材版本變化的課程按系數(shù)0.6計算學時；同學期課程名稱相同、教材版本不同的課程按系數(shù)0.5計算學時。每學期每位專職教師最多擔任7門課程的責任教師，每位兼職教師最多擔任3門課程的責任教師。

6．教學檢查、教學評估等每天計6學時，巡考每天計3學時。

7．其他有關(guān)教學工作量的計算辦法：

實驗、實訓課1節(jié)課計1學時（含實驗器材準備及實驗、實訓報告的批改，多人同時帶1節(jié)課除以人數(shù)）；答疑課1小時計1學時；體育課1節(jié)課計0.7學時；“電大在線”非實時文本答疑發(fā)、回帖每學期每門課程30條以上（不含30條）超過部分按每10條計0.5學時，每門課最多不超過10學時；直播課1節(jié)課計4學時；學術(shù)講座（經(jīng)教學部門同意，主管校長批準）1小時計8學時；教學業(yè)務(wù)培訓1小時計4學時；教學督導員聽課并完成相應(yīng)工作1節(jié)課計0.5學時；擔任班主任工作的教師，每學年計60學時；經(jīng)系部安排指導新教師,完成規(guī)定的相關(guān)任務(wù)，每學期按指導1人最多15個學時計。

8．命題、監(jiān)考、評卷、登分等按學校有關(guān)規(guī)定付報酬，不計教學工作量。制作課件和錄像片，按立項方式操作，不計教學工作量。組織排練節(jié)目、美術(shù)展出、體育比賽等，按學校有關(guān)規(guī)定付報酬，不計教學工作量。

第五條 教學工作量的管理

1．教學工作量的核算。每學期末，教師將教學工作計劃完成情況，向所在部門和有關(guān)教學部門報告。各部門核實匯總后，由教學部門負責人審核簽署意見并經(jīng)教務(wù)處審定后，報組織人事處備案，同時本部門留存?zhèn)洳椤?/p>

在學校確定的經(jīng)濟責任目標任務(wù)部門和經(jīng)費預算包干部門授課的非本部門的教師完成的教學工作量，由組織人事處根據(jù)

授課部門統(tǒng)計上報的教學工作量，按相應(yīng)酬金標準進行折合，從該部門賬戶劃撥學校后，確認其相應(yīng)的教學工作量。

2．學校派出人員，如脫產(chǎn)進修、借調(diào)等，完成學校安排的任務(wù)，由派出部門出具證明，視為完成同期的教學工作量。

3．因不可抗因素導致教學工作量不能按時完成的，由所在教學部門說明原因，提出部分或全部減免處理意見后，經(jīng)教務(wù)處審核，報組織人事處審定。

4．因校內(nèi)師資力量不足，需外聘教師的，由相關(guān)教學部門提出外聘教師及酬金標準意見，報校領(lǐng)導批準后實施。

5.教學工作量的核算應(yīng)堅持實事求是的原則。如發(fā)現(xiàn)虛報、多報等情況，要追究本人、所在部門負責人的責任。

第六條 獎懲制度

1.教師應(yīng)按要求完成其相應(yīng)的教學工作量。完成教學工作量的教師，學校按照有關(guān)規(guī)定每學年核發(fā)其相應(yīng)職務(wù)的校崗津貼。超額完成教學工作量的教師，學校按教授40元/學時，副教授35元/學時，講師30元/學時，助教25元/學時核發(fā)其酬金；第二條所指不得超過規(guī)定額度的人員所超工作量不再支付酬金。

未能按照要求完成教學工作量的教師，學校按照教授40元/學時，副教授35元/學時，講師30元/學時，助教25元/學時核扣其相應(yīng)職務(wù)的校崗津貼。

2.連續(xù)三年累計未能完成教學工作量的教師，不得參加晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評定。

3.連續(xù)兩年未能按照要求完成教學工作量的教師，由組織人事處根據(jù)情況調(diào)整其工作崗位。

第七條 其他

本管理辦法自2009年上學期起執(zhí)行，解釋權(quán)歸校教師教學工作量管理工作領(lǐng)導小組辦公室。

二○○九年七月一日

主題詞：教師工作量管理辦法

河南廣播電視大學辦公室2009年7月1日印發(fā)

第五篇：教師教學工作量統(tǒng)計格式

藥學院2013—2014第 一 學期

教學工作量（實際授課課時）

課程名稱：（班級）（必修□選修□）計劃學時：

理論學時：

任課教師：

實驗學時：

任課教師：

教研室：

統(tǒng)計日期：姓名職稱（就高）學時數(shù)實驗分組數(shù)：實驗總學時：姓名職稱學時數(shù)