第一篇：稅務(wù)系統(tǒng)思想作風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)思考

胡錦濤總書記在中紀(jì)委七次會(huì)議上從八個(gè)方面倡導(dǎo)了作風(fēng)建設(shè)；國家稅務(wù)總局謝旭人局長(zhǎng)從六個(gè)方面指出了在我們干部中存在的問題；中共xx市委把今年確定為作風(fēng)建設(shè)年，市國稅務(wù)局黨組就此作了全面的安排，都說明各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重視。

一，思想作風(fēng)是根本

思想作風(fēng)是人們?cè)谒季S方式、思想觀念，特別是指導(dǎo)思想上表現(xiàn)出來的行為取向和特點(diǎn)，也是世界觀方法論在認(rèn)識(shí)和改造世界實(shí)踐過程中的體現(xiàn)。我們黨在長(zhǎng)期的革命建設(shè)過程中形成的解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)都體現(xiàn)著我們黨的思想路線，是我黨的思想作風(fēng)的內(nèi)容和特征。就我們國稅而言，我們提出的四種意識(shí)、“三個(gè)創(chuàng)新”、“三個(gè)規(guī)范”等也都體現(xiàn)著我們的思想作風(fēng)，是我們實(shí)現(xiàn)國稅事業(yè)跨越式發(fā)展的根本所在。思想作風(fēng)的產(chǎn)生來源于良好的思維方式、思想方法，就是樹立用科學(xué)的觀點(diǎn)，用客觀的方法來認(rèn)識(shí)問題，認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)識(shí)他人。若用消極的態(tài)度，狹隘的觀點(diǎn)，抽象的目光，嫉妒的心態(tài)看待事物、認(rèn)識(shí)問題，也定是自己的思想扭曲、消極、低級(jí)、頹廢，走向可怕的境地。

首先要講理想信念。崇高的理想信念，始終是每一位國家公務(wù)人員的力量源泉和精神支柱，是每個(gè)干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。我們始終要把遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念作為我們想事情、做好事、干成事的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一要加強(qiáng)思想的錘煉。具體來說，要克服精神“頹化”，防止精神貧乏，思想空虛；克服信念“淡化”，防止思想模糊，信念動(dòng)搖；克服意志“退化”，防止朝氣不足，暮氣有余；克服敬業(yè)“惰化”，防止安心不盡心，出勤不出力；克服服務(wù)“弱化”，防止群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄，搞自我服務(wù)或者“倒服務(wù)”，俗稱“幫倒忙”；克服道德“蛻化”，防止損人利己，缺乏誠信；克服人際關(guān)系“庸俗化”，防止只講人情不講原則，只講關(guān)系不講黨性。二要加強(qiáng)品質(zhì)的錘煉。一是忠誠的品質(zhì)，即忠誠黨、忠誠人民、忠誠國家、忠誠事業(yè)，對(duì)個(gè)人來講，是要忠誠于家庭，忠于家庭成員。二是公正的品質(zhì)，即在政治權(quán)力的運(yùn)用上，立黨為公、執(zhí)政為民；在政治生活中堅(jiān)持法律面前人人平等，反對(duì)特權(quán)，不搞專制，依法行政，依法治稅；在選人用人上，任人唯賢、不任人唯親。三是堅(jiān)定的品質(zhì)，即堅(jiān)強(qiáng)的意志和品德，特別對(duì)于黨員干部，具有清醒的政治意識(shí)和政治敏銳性、政治鑒別力，頑強(qiáng)的拒腐防變的能力，在追求理想信念的目標(biāo)上矢志不渝，在政治立場(chǎng)上旗幟鮮明，在政治原則上寸步不讓。四是節(jié)儉的品質(zhì)，即廉潔節(jié)儉從政，時(shí)刻保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。三要加強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感的錘煉。一是要擔(dān)得起使命。要把個(gè)人的前途與稅收事業(yè)的發(fā)展、干部群眾的利益聯(lián)系起來，不畏困難，不怕艱苦，迎難而上，勇挑科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、率先發(fā)展的重?fù)?dān)。二是筑得牢防線。當(dāng)今世界物欲橫流，瞬息萬變，我們要牢記身上重任，既要守得住清貧，不為物欲所惑，不畏浮華所動(dòng)，又要耐得住寂寞，樹立奉獻(xiàn)精神和犧牲精神，不圖虛名，志存高遠(yuǎn)，仰不愧黨愧民，內(nèi)不愧心，“仰頭對(duì)天不愧天”。三是經(jīng)得起磨難?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”，要勇于到艱苦、困難和需要的崗位上去經(jīng)受考驗(yàn)，真正體現(xiàn)“平常時(shí)期能看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻能站得出來，危難時(shí)刻能豁得出來?！币ㄟ^磨礪、磨練，磨去感情用事，磨出理性；磨去張揚(yáng)，磨出厚重，磨出大志向、大作為；磨去炫耀，磨出真本領(lǐng)、真才干、真性情；磨去“刺兒”和斤斤計(jì)較，磨出豁達(dá)和寬容。四是打得開局面。憑借不解決困難不罷休的恒心，發(fā)憤圖強(qiáng)的雄心，天道酬勤的信心，精誠團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造性地落實(shí)好各項(xiàng)工作任務(wù)。

其次要講團(tuán)結(jié)共事?！熬雍投煌∪送缓汀?。團(tuán)結(jié)共事決不是無原則的遷就。刻意掩蓋矛盾、回避問題、有錯(cuò)不說，不是真正的團(tuán)結(jié)，而是一種庸俗的關(guān)系論，有悖于團(tuán)結(jié)的真諦。這樣的集體表面是一團(tuán)和氣，實(shí)際是摩擦不斷。同志之間應(yīng)該以誠相待，在相互溝通中化解分歧，在坦誠交流中凝聚共識(shí)，在批評(píng)與自我批評(píng)的氣氛中取長(zhǎng)補(bǔ)短。相互尊重尤為重要。尊重他人的人格，尊重他人的創(chuàng)造，尊重不同的意見，相互支持不爭(zhēng)權(quán)，相互信任不猜疑，相互配合不推諉，相互搭臺(tái)不拆臺(tái)，才會(huì)激發(fā)個(gè)體的積極性和創(chuàng)造力，形成“九牛爬坡”的強(qiáng)勁合力。

第三要講大局顧全局。大局意識(shí)強(qiáng)調(diào)的是全局觀念、“一盤棋”思想，要求要從大局出發(fā)認(rèn)識(shí)和處理一切事情。我們的大局就是依法治稅、從嚴(yán)治隊(duì)，就是聚財(cái)為國、執(zhí)法為民。加強(qiáng)思想作風(fēng)，必須樹立大局觀念，服從大局、維護(hù)大局。一要增強(qiáng)公仆意識(shí)。二要增強(qiáng)執(zhí)行決策意識(shí)（醞釀階段廣泛征求意見，決策一旦形成都要顧全大局）。三要增強(qiáng)宗旨意識(shí)。

第四要講正直。正直，是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德和傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人思想作風(fēng)的直接體現(xiàn)，歷來為人們所稱道和贊譽(yù)。我國人民歷來崇敬那些具有正直品格的人，屈原、司馬遷、包拯、海瑞、林則徐、聞一多等仁人志士都在人們心目中留下了難忘的光輝的形象，成了人們學(xué)習(xí)的榜樣。要做正直的人，必須從多方面努力。一要加強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)單位對(duì)家庭也一樣要有責(zé)任感。二要全面提高自己的思想品德修養(yǎng)，提高辨別是非美丑的能力。三要學(xué)會(huì)實(shí)事求是地分析問題，有策略地發(fā)表意見。四要經(jīng)常反省自己的言行，是否有背于正直的品格，及時(shí)改正不足。

第五要講誠信。誠信既是做人的基礎(chǔ)，也是加強(qiáng)作風(fēng)的基礎(chǔ)?？鬃釉唬骸叭硕鵁o信，不知其可也”。一個(gè)人不講信用，真不知道怎么能行。夫子的這句話，道出了古往今來的一個(gè)最基本的原則。當(dāng)今社會(huì)，不管你是平常的待人處世，還是干工作、做生意，誠信可以說是越來越重要，越來越具有品牌效應(yīng)。誠信是維系和保持人與人之間正常交往、關(guān)系融洽、和諧相處的關(guān)鍵所在，也是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的須臾不可缺少的重要組成部分。誠實(shí)做人，包括在道德上淡泊明志，精神上追求高尚，行為上坦蕩磊落。在言與行的關(guān)系上，做到表里如一，心境澄明，不矯飾，戒虛假；在對(duì)人對(duì)己的態(tài)度上，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，寬以待人，人前人后一個(gè)樣，臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣，決不做當(dāng)面是人背后是鬼的人和事，有無名利一個(gè)樣，心底無私天地寬，誠信是我們立德、立身、立言、立行的基礎(chǔ)。

第六要講自省。孔子曰：吾日三省吾身，自省就是隨時(shí)檢討自己的言行，對(duì)自己做出評(píng)價(jià)。自省是一種良好的處世態(tài)度和思想作風(fēng)，是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。（1）自省需要克服思維慣性。（2）自省需用心自我提醒，常懷律己之心，常思貪欲之過。（3）下屬應(yīng)時(shí)時(shí)勸誡上級(jí)。（4）自省使人從逆境走出（5）要善于用失敗經(jīng)驗(yàn)提醒自己。（6）善于自省才有威信。（7）自省使人不斷進(jìn)步。

二，工作作風(fēng)是關(guān)鍵

工作作風(fēng)是我們黨風(fēng)建設(shè)的核心。胡錦濤同志講到心系群眾，服務(wù)人民，我黨的三大作風(fēng)中的群眾路線和聯(lián)系實(shí)際、真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效都是工作作風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容。市國稅局提出的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)也是工作作風(fēng)的內(nèi)容。

首先要講務(wù)實(shí)。求真務(wù)實(shí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必備的政治品質(zhì)和重要的領(lǐng)導(dǎo)方法。（2）要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，重實(shí)干、務(wù)實(shí)事，追求各項(xiàng)工作的實(shí)效。要自覺地把上級(jí)精神、發(fā)展形勢(shì)和工作實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來，立足實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，根據(jù)不斷變化的新情況提出最佳的發(fā)展思路，通過狠抓落實(shí)獲得最大的效益和理想的效果。一要排除干擾，干實(shí)在的事。二要合理安排，干有效的事。三要把握角色，干份內(nèi)的事。（2）要進(jìn)一步樹立和增強(qiáng)正確的務(wù)實(shí)觀念，在思想上、制度上、作風(fēng)上求真務(wù)實(shí)。一是要有認(rèn)真的態(tài)度。二是要力戒“浮躁”，精于細(xì)微。三戒腦漂，一味趕風(fēng)潮，刻意標(biāo)新立異，似乎善于創(chuàng)新，實(shí)則不然。

其次要講勤奮。從古到今，人們都對(duì)勤奮的人致以崇高的敬意，“業(yè)精于勤，荒于嬉”。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚講:聰明出于勤奮，天才在于積累。勤奮，對(duì)于人生來說非常重要。歷史上一切成功于志業(yè)的人，都是使用了這個(gè)法寶的。司馬遷用了幾十年時(shí)間的勤勞，寫成了《史記》；陳景潤(rùn)用了二十幾年的時(shí)間證明了哥德巴赫猜想。魯迅說：“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比的?！?/p>

第三要講精細(xì)?？茖W(xué)化、精細(xì)化管理是當(dāng)前稅收工作的必然要求和發(fā)展趨勢(shì)，是稅收工作實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍的有效手段?？偩帧⑹【旨笆芯诸I(lǐng)導(dǎo)多次在不同場(chǎng)合都作了強(qiáng)調(diào)和要求。我們高新區(qū)國稅事業(yè)要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，科學(xué)化、精細(xì)化也是必然要求。（1）人力管理精細(xì)化，最大限度挖掘個(gè)人潛能，努力做到物盡其材人盡其用。（2）考核考評(píng)精細(xì)化，充分發(fā)揮激勵(lì)導(dǎo)向作用。（3）科技強(qiáng)稅精細(xì)化，提高數(shù)據(jù)增值利用水平。（4）外部協(xié)作精細(xì)化，營(yíng)造國稅發(fā)展良好環(huán)境。

三，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是先導(dǎo)

我們要樹立領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)就是奉獻(xiàn)、權(quán)力就是責(zé)任的觀點(diǎn)，在思想上樹立民主意識(shí)、和諧意識(shí)、團(tuán)結(jié)共事意識(shí)。民主是一種進(jìn)步，民主是一種文明，民主是當(dāng)今世界的大趨勢(shì)，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)是如今執(zhí)政作風(fēng)的最佳選擇，也是必然要求，更是領(lǐng)導(dǎo)能力的客觀體現(xiàn)?！蔼?dú)裁必然失敗”。團(tuán)結(jié)共事是一種過程，也是一種目標(biāo)。我們要始終牢記胡錦濤總書記所要求的“為民、務(wù)實(shí)、清廉”這六個(gè)字，不愧對(duì)手中這份權(quán)力和責(zé)任，不愧對(duì)人民群眾對(duì)你的期望和信任。

首先要講素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要表現(xiàn)形式為：品格、學(xué)識(shí)、才能、情操、風(fēng)度等等。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者先天生理基礎(chǔ)上通過后天的學(xué)習(xí)、實(shí)踐所形成的品德、知識(shí)、能力、身心等條件和因素的綜合反映。它包括：（1）政治素質(zhì)。政治素質(zhì)決定著領(lǐng)導(dǎo)行為的方向。社會(huì)主義國家領(lǐng)導(dǎo)者政治素質(zhì)一般包括以下四個(gè)方面：一是政治觀點(diǎn)。政治觀點(diǎn)的核心是體現(xiàn)馬列主義、毛澤東思想：體現(xiàn)“三個(gè)代表”思想；體現(xiàn)科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。二是具有高尚的道德品質(zhì)。就是要樹立為人民服務(wù)的思想，做到廉潔奉公、情操高尚、實(shí)事求是、堅(jiān)持黨性原則、秉公辦事、剛直不阿，要有民主作風(fēng)，要有寬宏大度的胸懷，得饒人處且饒人，不能一切都看不慣，要有艱苦奮斗的精神。三是具有強(qiáng)烈的事業(yè)心。事業(yè)心是領(lǐng)導(dǎo)者基于崇高的信念、遠(yuǎn)大的工作抱負(fù)以及對(duì)本職工作意義的深刻認(rèn)識(shí)，是領(lǐng)導(dǎo)者世界觀、人生觀的反映，是其決心和毅力的源泉。作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該具有較強(qiáng)的事業(yè)心。四是要具有頑強(qiáng)的進(jìn)取心。進(jìn)取心在工作中表現(xiàn)為奮發(fā)向上、勇于探索、與時(shí)俱進(jìn)、勇于開拓創(chuàng)新等。（2）能力素質(zhì)。由于領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一種綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，所以領(lǐng)導(dǎo)者必須具備一定的知識(shí)和能力。知識(shí)和能力是緊密相關(guān)的，知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，能力是知識(shí)的運(yùn)用和體現(xiàn)。但知識(shí)的豐富并不等于能力的提高。能力一般包括基本能力和領(lǐng)導(dǎo)能力?；灸芰κ侵赣^察能力、記憶能力、想象能力、思維能力、應(yīng)變能力，這些基本能力是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)能力包括：駕馭全局的能力、決策能力、識(shí)才辯賢的能力和組織協(xié)能能力。（3）知識(shí)素質(zhì)。一是政治理論水平。通過學(xué)習(xí)馬列主義的觀點(diǎn)和方法、學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，來提高我們的理論水平，增強(qiáng)我們的理論修養(yǎng)。二是學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)。對(duì)于我們國稅系統(tǒng)的干部來說，當(dāng)務(wù)之急就是要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，用計(jì)算機(jī)去管人，用計(jì)算機(jī)去管事，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用。三是學(xué)習(xí)科學(xué)管理知識(shí)。包括現(xiàn)代管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理心理學(xué)等等。四是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)不能脫離我們的本行，要學(xué)業(yè)務(wù)，要學(xué)稅收政策法規(guī)，要真正做到知法、懂法、守法、執(zhí)法。五是學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)。研究社會(huì)發(fā)展規(guī)律，研究歷史、地理、民情、民俗等等。（4）身心素質(zhì)。身心素質(zhì)包括領(lǐng)導(dǎo)者心理素質(zhì)和身體素質(zhì)兩個(gè)方面。心理素質(zhì)要求具有樂觀向上的心態(tài)，即對(duì)工作充滿信心，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、素質(zhì)感、榮譽(yù)感和成就感，能正常發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，具備堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神；沒有心理上的障礙，表現(xiàn)在成績(jī)面前能夠做到不沾沾自喜，挫折面前能做到不氣餒、不灰心；要有寬容豁達(dá)的胸懷，毛主席說過：我們要能夠團(tuán)結(jié)同志、特別能夠團(tuán)結(jié)那些曾經(jīng)反對(duì)過自己、并被實(shí)踐證明反對(duì)錯(cuò)的人；要有知人善任、薦賢舉能，不怕別人超過自己，在任何情況下，保持良好的、健康的心理，要有良好的身體素質(zhì)。

其次要講民主集中。實(shí)踐證明，凡是團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，都能夠按照民主集中制原則辦事，一切重大問題都通過民主討論，形成共識(shí)，做出決定，積極落實(shí)。與之相反，一些領(lǐng)導(dǎo)班子之所以鬧不團(tuán)結(jié)，十個(gè)有九個(gè)是不講民主集中制。民主是集中的基礎(chǔ)，集中是民主的內(nèi)在要求。貫徹民主集中制，一是要按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，建立健全議事規(guī)則和決策制度。二是要正確處理好集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系，嚴(yán)格按照科學(xué)議事程序?qū)嵤┟裰鳑Q策。三是要勇于負(fù)責(zé)，善于決斷。

第三要講創(chuàng)新。創(chuàng)新既是一個(gè)歷史范疇，也是一種時(shí)代精神?！兑?系辭》中有句話“窮則變，變則通，通則久”，揭示了東方哲學(xué)的精髓，反映了炎黃子孫變革求新的渴望。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。但創(chuàng)新不等于蠻干，不等于一味追求標(biāo)新立異而不考慮成本和效果。在這個(gè)問題上，必須做到創(chuàng)新與務(wù)實(shí)的高度結(jié)合。實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，離開實(shí)踐，創(chuàng)新便成了無本之木、無源之水。每個(gè)單位的先天優(yōu)勢(shì)不同、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同，其發(fā)展應(yīng)有適合其自身的模式和規(guī)范。因此，必須結(jié)合系統(tǒng)內(nèi)各自的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的政策，采取相應(yīng)的措施，因地制宜地實(shí)施創(chuàng)新，使我們的國稅事業(yè)在切合實(shí)際的創(chuàng)新中不斷發(fā)展壯大。

第四要講和諧。從“和諧”字意看，“和”者，和睦也，是和睦的一種反映、一種表述，有和衷共濟(jì)之意，包括和諧、和睦、和平、和善、祥和、中和等等，它本身就包含著和以處眾、內(nèi)外和順等深刻的人生理念?！爸C”者，相合也，強(qiáng)調(diào)順和、協(xié)調(diào)、力避抵觸和沖突。和諧以共生共長(zhǎng)、不同以相輔相成。和而不同，也就是說在“諧”的解釋當(dāng)中，更多的是強(qiáng)調(diào)順和、協(xié)調(diào)、力避抵觸和沖突。和諧不是一團(tuán)和氣，它是科學(xué)、客觀、法律制度前提下的和諧，這一點(diǎn)不能違背。和諧又是領(lǐng)導(dǎo)者基本能力的體現(xiàn)，它的核心就是公平、公正。和諧的辯證法是根本的領(lǐng)導(dǎo)方法，從領(lǐng)導(dǎo)工作的角度要抓住三個(gè)要點(diǎn)，即與己、與人、與事。與己是與自己要和諧，不要自己跟自己過意不去，與人是與他人要和諧。社會(huì)單位家庭都一樣，與事是與矛盾各要素要和諧。我們的單位是個(gè)整體，工作是個(gè)整體，離不開整體的合力，也離不開他人對(duì)你的支持，離不開部門之間的協(xié)調(diào)配合。這三個(gè)方面希望大家認(rèn)真研究。

第五要講規(guī)范。規(guī)范化管理是現(xiàn)代管理的一大創(chuàng)新，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)治稅觀的具體體現(xiàn)，是推進(jìn)稅收管理水平再上新臺(tái)階的重大舉措，是實(shí)現(xiàn)我們國稅事業(yè)跨越式發(fā)展的必然選擇。從我們國稅部門的特點(diǎn)來講，規(guī)范化管理主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，就是行政管理規(guī)范化、稅收征管規(guī)范化、干部行為規(guī)范化。

生活作風(fēng)是重點(diǎn)

領(lǐng)導(dǎo)干部生活作風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)干部日常生活的行為方式、行為習(xí)慣、行為態(tài)度、行為特征、行為風(fēng)格等的總稱。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部生活作風(fēng)建設(shè)，既是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是關(guān)系單位精神風(fēng)貌和個(gè)人精神氣質(zhì)提高的大事。生活作風(fēng)其實(shí)是一個(gè)道德問題，應(yīng)體現(xiàn)在艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、精神健康、情趣高尚、作風(fēng)正派等方面。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)樹立艱苦奮斗的精神，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，弘揚(yáng)真善美，抵制消極、低級(jí)趣味、腐朽的東西。

我們有的干部信奉吃點(diǎn)喝點(diǎn)、玩點(diǎn)樂點(diǎn)是人之常情，只要不犯大錯(cuò)誤、不搞大腐敗，有點(diǎn)小毛病，組織上也會(huì)寬容、原諒。正是這種“小節(jié)無害”的心理，讓他們慢慢放松自我約束，在“溫水”中越陷越深，難以自拔。這就是“溫水效應(yīng)”的道理。而在“溫水效應(yīng)”中，青蛙最終被燙死，我們的干部如果在生活小節(jié)上不注意，其后果是可想而知的。

百丈之樓，基于平地，千里之行，始于足下。加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等干部作風(fēng)建設(shè)，如果不從生活作風(fēng)建設(shè)入手，就失去了根基。良好的思想作風(fēng)和學(xué)風(fēng)、豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)、高超的領(lǐng)導(dǎo)能力，只能通過日常生活的積累、鍛煉才能養(yǎng)成。如果我們的干部在生活中善于發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)和接受新事物，必然在工作中善于鉆研、勤奮學(xué)習(xí)、自覺更新知識(shí)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，保持與時(shí)俱進(jìn)的思想品格，自覺增強(qiáng)工作本領(lǐng)。優(yōu)良的工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)也是從日常生活作風(fēng)中逐漸積累形成的。

四，學(xué)習(xí)風(fēng)氣是基礎(chǔ)

學(xué)風(fēng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法、習(xí)慣、思維等的綜合，是提高思想水平、領(lǐng)導(dǎo)水平、工作能力的基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)透視作風(fēng)，作風(fēng)折射黨風(fēng)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，既要認(rèn)真讀書，又要勤于思考，加強(qiáng)調(diào)研，注重實(shí)踐，在結(jié)合和轉(zhuǎn)化上下功夫。要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，樹立勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的精神是學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本要求和關(guān)鍵。我常說，浮躁地看一本書，不如靜下心來看一頁書。這就講的是一個(gè)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度問題。抓好學(xué)習(xí)關(guān)鍵是要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、講究學(xué)習(xí)方法。內(nèi)容上是胡錦濤總書記提出掌握四種知識(shí)，增強(qiáng)四種能力。就是要掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)，現(xiàn)代管理知識(shí)，科技知識(shí)，法律知識(shí)；增強(qiáng)駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，管理科技的能力，管理社會(huì)的能力和依法辦事的能力。在學(xué)習(xí)的方法上，要重點(diǎn)落實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，積極將理論轉(zhuǎn)化為理念，轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力，做到多學(xué)善思，學(xué)以致用，把書本上學(xué)習(xí)的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的事物聯(lián)系起來，做到主觀與客觀相結(jié)合，再轉(zhuǎn)化為自己理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的理念、思想、觀點(diǎn)?？傊趯W(xué)習(xí)上要做到自覺、勤奮。

目前，我們干部的學(xué)風(fēng)的主流是好的，但學(xué)風(fēng)不正的現(xiàn)象仍然不同程度地存在著，大致可以歸納為這樣幾種：一是“不學(xué)”，缺少學(xué)習(xí)的興趣和熱情，認(rèn)為學(xué)不學(xué)無所謂，強(qiáng)調(diào)沒時(shí)間學(xué)，卻成天忙于不必要的應(yīng)酬，甚至沉迷于燈紅酒綠；二是“淺學(xué)”，學(xué)習(xí)不刻苦，不鉆研，淺嘗輒止，浮光掠影，蜻蜓點(diǎn)水，滿足于一知半解；三是“空學(xué)”，理論與實(shí)際脫節(jié)，喜歡在名詞、概念上兜圈子，裝潢虛飾，做表面文章，“說功”比“做功”好，講道理頭頭是道，一接觸實(shí)際卻束手無策，甚至言行不一，說一套，做一套；四是“歪學(xué)”，奉行“有用即真理”，任意裁剪理論，搞斷章取義，各取所需，甚至把自己不正確的理解說成是理論的原意和上級(jí)的精神；五是“死學(xué)”，搞教條主義，不顧實(shí)際照本宣科，把理論與實(shí)踐簡(jiǎn)單對(duì)號(hào)，照抄照搬，而不去用或者不會(huì)用理論武器解決面臨的實(shí)際問題。因此，端正學(xué)風(fēng)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是我們?nèi)婕訌?qiáng)新形勢(shì)下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)面臨的重要課題。

總之，國稅系統(tǒng)思想作風(fēng)建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，事關(guān)國家的興旺與發(fā)達(dá)，國稅事業(yè)的成敗與興衰，個(gè)人前途的得失與榮辱，來不得半點(diǎn)虛假，摻不得任何水份，使不得一絲幻想。讓我們開動(dòng)腦筋，求實(shí)創(chuàng)新，眾志成城，頑強(qiáng)拼搏，為實(shí)現(xiàn)高新區(qū)國稅事業(yè)又好又快和新的跨越而努力奮斗！

第二篇：基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)的思考

基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)的思考

2007/01/1

1抓基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè),既是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù),有時(shí)又是一個(gè)全新的課題。抓好基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè),是抓好各項(xiàng)國稅工作最重要最直接的基礎(chǔ)性工作，是國稅部門基層建設(shè)的主要環(huán)節(jié)?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)抓好了，國稅工作基礎(chǔ)就好，阻力減小，困難變少，工作效率提高。筆者認(rèn)為：

——抓基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，首要的是突出重點(diǎn)內(nèi)容?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)涉及內(nèi)容較多，情況多異，但至關(guān)重要的，一是世界觀的問題：主要看能否做到全心全意為人民服務(wù)；二是黨性原則問題：主要看能否自覺在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致；三是落實(shí)民主集中制問題；主要看能否正確地處理各種關(guān)系；四是團(tuán)結(jié)協(xié)作問題：主要看能否增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力；五是廉潔自律問題：主要看能否傳授和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)；六是班子素質(zhì)問題：主要看能否適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)工作的需要；七是工作作風(fēng)問題：主要看能否深入實(shí)際，調(diào)查研究，實(shí)事求是；八是生活作風(fēng)問題：主要看能否與干部職工打成一片。

開展基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè),必須抓這些重點(diǎn)。在一個(gè)時(shí)期，一個(gè)階段，在每次活動(dòng)中，也要突出一至二個(gè)重點(diǎn)，著力解決一至二個(gè)問題。抓住了重點(diǎn)，就抓住了關(guān)鍵，就能達(dá)到預(yù)期的目的。那種在基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)中不分輕重，甚至本末倒置的做法是不正確的，是難以適應(yīng)工作的。

——抓基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，主要的是抓住“一把手”。“一把手”是基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵?！氨ゃひ粋€(gè)，將悚悚一窩”。一個(gè)基層單位的“一把手”，就是這個(gè)單位的旗手、標(biāo)桿、排頭兵。他的一舉一動(dòng)都具有示范性和影響力。如果“一把手”的黨性原則強(qiáng)，駕馭能力強(qiáng)，吃苦精神強(qiáng)，作風(fēng)

正派，處理問題正確果斷，對(duì)自已要求嚴(yán)格，就能把這個(gè)基層單位的領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)引向好的方面。這就是“近朱者赤”在基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)中的體現(xiàn)。如果“一把手”的哥們義氣重，駕馭能力差，吃苦精神差，處理問題不正確、不果斷，對(duì)自已要求不嚴(yán)，就會(huì)把這個(gè)基層單位的領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)引向不良方面。這就是“近墨者黑”和“上梁不正下梁歪”在基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)中的體現(xiàn)?？梢姡诨鶎宇I(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)中，在各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，“一把手”的地位和作用，與其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員的地位和作用大不一樣。因此，我們抓基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，首要的是抓住“一把手”。當(dāng)然，這并不是說，“一把手”的好壞，可以與整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)的好壞劃等號(hào)；也不是說，抓基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，只抓“一把手”就行了。事實(shí)上，在基層領(lǐng)導(dǎo)班子中，“一把手”是成員之一，而不是成員的全部；在基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)中，抓“一把手”是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，但不是全部環(huán)節(jié)。那種在基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)中，把“一把手”和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員混為一談、等同起來的做法，那種把“一把手”和整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子混為一談、等同起來的辦法是不正確的。

——抓基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，至要的是解決好團(tuán)結(jié)協(xié)作問題。團(tuán)結(jié)是力量的表現(xiàn)，團(tuán)結(jié)就能形成合力，團(tuán)結(jié)是黨性原則的體現(xiàn)，是凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力形成的基礎(chǔ)，是正確實(shí)行民主集中制的必然結(jié)果?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，說到底，是一個(gè)單位、同一個(gè)層次、各個(gè)組織之間的團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是統(tǒng)一。基層領(lǐng)導(dǎo)班子行動(dòng)上的統(tǒng)一，來自思想上、意志上的統(tǒng)一。統(tǒng)一思想和意志是統(tǒng)一行動(dòng)的基礎(chǔ)。統(tǒng)一行動(dòng)是統(tǒng)一思想和意志的必然。要統(tǒng)一思想，必須首先統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一衡量是非曲直的原則。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)不是一件容易的事，它與各個(gè)組織、各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的切身利益密切相關(guān)。在制定和確認(rèn)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)的過程中，各個(gè)組織、各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，必然要維護(hù)各自的利益，從不同的角度，提出不同的標(biāo)準(zhǔn)來。在這種情況下，各個(gè)組織、各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的爭(zhēng)執(zhí)和較量是難免的。對(duì)此，我們不必介意，也不必驚慌。我們要集中精力，從尋找各個(gè)組織不同利益的結(jié)合點(diǎn)入手，來提出大家都能接受的、符合共同利益的思想標(biāo)準(zhǔn)和是非標(biāo)準(zhǔn)來。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的制定和確認(rèn)，為團(tuán)結(jié)與共識(shí)奠定了基礎(chǔ)。但這不等于團(tuán)結(jié)的局面已經(jīng)出現(xiàn)，也不意味著團(tuán)結(jié)的局面能夠得到長(zhǎng)期維持。要開創(chuàng)和維護(hù)基層領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)局面，還要作長(zhǎng)期努力。要始終不渝地堅(jiān)持統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持同一切不良思想傾向和不利于團(tuán)結(jié)的言行作斗爭(zhēng)。那種認(rèn)為基層領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)不需要通過積極的思想斗爭(zhēng)就能得來的說法，是不正確的，是難以湊效的。

——抓基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，必要是有過硬的措施相輔。目的的實(shí)現(xiàn)，依賴于手段?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，依賴于一系列過硬的措施。沒有措施，就沒有著力點(diǎn)，就不可能達(dá)到預(yù)期的目的。從思想上看，我們要把基層領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想統(tǒng)一到黨的政策方針精神上來，統(tǒng)一到黨的基本路線上來，把他們的精力引導(dǎo)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，引導(dǎo)到建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制上來，就必須組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針，學(xué)習(xí)黨的基本路線，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的理論，學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。只有通過這些學(xué)習(xí)手段，才能達(dá)到上述統(tǒng)一和引導(dǎo)的目的。從作風(fēng)上看，我們要實(shí)事求是，就要深入實(shí)際，摸清情況；調(diào)查研究，得出結(jié)論；尊重客觀規(guī)律，堅(jiān)持按客觀規(guī)律辦事。我們要保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，就要走群眾路線，與人民群眾打成一片；就要充分地發(fā)揚(yáng)民主和實(shí)行高度的集中；就要做到執(zhí)法為民，與一切腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。我們要適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)本單位精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化的需要，就要增強(qiáng)合力，提高效率；就要民主決策，科學(xué)決策；就要埋頭苦干，努力奮斗。同樣，只有通過這些過硬的措施，才能達(dá)到上述作風(fēng)建設(shè)的目的?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)的措施，往往表現(xiàn)為一系列的制度。如學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度、民主集中制度、廉政建設(shè)制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。這些措施或制度不到位，基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)是一句空話。那種認(rèn)為基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)是軟任務(wù)，只能用軟辦法，不能用硬功夫措施的說法是不正確的，是難以抓好基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)的。

——抓基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，重要的是做到持之以恒。一方面，基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)不是一蹴而就的?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)班子成員的結(jié)構(gòu)和思想都比較復(fù)雜，都與基層

領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)相差一段距離，有的還相距較遠(yuǎn)。要縮短這些距離，不斷地向目標(biāo)靠近，就必須作長(zhǎng)期的艱苦的努力。另一方面，基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)不是一勞永逸的。基層領(lǐng)導(dǎo)班子成員的結(jié)構(gòu)和思想是不斷變化的。引起這些變化的原因很多，如基層領(lǐng)導(dǎo)班子成員的新老交替，組織調(diào)動(dòng)，黨內(nèi)和社會(huì)上不同思想、思潮、現(xiàn)象對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)班子成員的刺激和影響，等等。這些客觀存在的不確定的因素，程度不同地、經(jīng)常地影響和作用于基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)。在這種情況下，基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，在不斷變化發(fā)展的新形勢(shì)下，基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和形式在不斷地變化和發(fā)展，標(biāo)準(zhǔn)在不斷地提高，難度也在不斷地增大。基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，必須不斷地適應(yīng)這種不斷變化和發(fā)展的新形勢(shì)的需要，因而也必須不斷地采取對(duì)策，經(jīng)常地開展活動(dòng)，把基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)期地抓下去。那種認(rèn)為基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)可以一蹴而就，可以一勞永逸的想法是不正確的。

總之，抓基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，必須要有明確的指導(dǎo)思想，要突出重點(diǎn)內(nèi)容，要有過硬措施，要從主要領(lǐng)導(dǎo)做起，要做到持之以衡，才能有所成效。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就能有效促進(jìn)基層領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)健康發(fā)展。

為什么要大力加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)

中央黨校校委委員、科研部主任 李忠杰

黨的十五屆六中全會(huì)著重研究黨的作風(fēng)建設(shè)問題。這是貫徹落實(shí)“七一”講話精神的一個(gè)重要舉措。全會(huì)指出，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，要全面貫徹落實(shí)“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”：堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，反對(duì)因循守舊、不思進(jìn)??；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反對(duì)照抄照搬、本本主義；堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反對(duì)形式主義、官僚主義；堅(jiān)持民主集中制原則，反對(duì)獨(dú)斷專行、軟弱渙散；堅(jiān)持黨的紀(jì)律，反對(duì)自由主義；堅(jiān)持清正廉潔，反對(duì)以權(quán)謀私；堅(jiān)持艱苦奮斗，反對(duì)享樂主義；堅(jiān)持任人唯賢，反對(duì)用人上的不正之風(fēng)。

作風(fēng)問題，是大至一個(gè)黨、小至一個(gè)人，在自己的思維和活動(dòng)中表現(xiàn)出來的行為取向和風(fēng)格特點(diǎn)，包括學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等等。它反映的是按什么樣的思維方式研究問題、用什么樣的態(tài)度學(xué)習(xí)理論、在什么樣的精神狀態(tài)下從事工作、用什么樣的方式方法將自己的理想和主張付諸實(shí)施，以及向外部世界展示什么樣的形象和特點(diǎn)等問題。

黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要內(nèi)容。我們黨是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的馬克思主義政黨，是一個(gè)帶領(lǐng)12億多人民建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的執(zhí)政黨，黨的作風(fēng)狀況如何，關(guān)系著黨的形象，關(guān)系著黨的生死存亡，關(guān)系著國家的前途命運(yùn)。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是面向新世紀(jì)加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。

我們黨在80年的歷史過程中，形成了理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的三大作風(fēng)。改革開放以來，我們黨繼續(xù)推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，取得了很大的成績(jī)，也創(chuàng)造了很多重要的經(jīng)驗(yàn)。

從總體上來說，黨的作風(fēng)是好的。但由于歷史條件的變化，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)上也存在著這樣那樣的問題。這些問題，影響著改革和建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，損害著黨與人民群眾的關(guān)系。黨不滿意，人民群眾也不滿意，有些問題群眾的反映還非常強(qiáng)烈。所以，黨的十五大對(duì)作風(fēng)建設(shè)問題提出了明確的要求。在十五屆五中全會(huì)上，江澤民同志突出強(qiáng)調(diào)了作風(fēng)建設(shè)。在“七一”講話中，江澤民同志進(jìn)一步論述了作風(fēng)建設(shè)的重要意義。

這次，十五屆六中全會(huì)專門研究作風(fēng)建設(shè)問題，可以說，是合乎黨心、順乎民意的事情。作風(fēng)建設(shè)，非抓不可，不抓不行。我們一定要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，把作風(fēng)建設(shè)作為貫徹落實(shí)“七一”講話精神的重要任務(wù)來抓好抓實(shí)。

作風(fēng)是在很多方面和領(lǐng)域表現(xiàn)出來的。在思維方式上表現(xiàn)出來的是思想作風(fēng)，在學(xué)習(xí)態(tài)度上表現(xiàn)出來的是學(xué)風(fēng)，在工作方式上表現(xiàn)出來的是工作作風(fēng)，在領(lǐng)導(dǎo)工作中表現(xiàn)出來的是領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，在生活上表現(xiàn)出來的是生活作風(fēng)。在新形勢(shì)下，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，需要我們?cè)谒羞@些方面都切實(shí)努力，同時(shí)，又抓住重點(diǎn)，解決存在問題，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，使全黨上下特別是領(lǐng)導(dǎo)干部

都表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。

我們要更好地堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，消除各種僵化保守、因循守舊的傾向，用創(chuàng)造性的態(tài)度從事各項(xiàng)工作；要更好地貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待馬克思主義，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)理論創(chuàng)新，不斷把馬克思主義推向前進(jìn)；要更好地貫徹黨的群眾路線，堅(jiān)持代表最廣大人民群眾的根本利益，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，堅(jiān)決煞住官僚主義和形式主義兩股歪風(fēng)；要更好地堅(jiān)持黨的民主集中制原則，拓寬黨內(nèi)民主渠道，維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，加強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力；要更加深入地開展反腐敗斗爭(zhēng)，清除一切腐敗分子，反對(duì)享樂主義、驕奢淫逸的不良現(xiàn)象。

作風(fēng)問題不是一個(gè)孤立的問題，它是與黨的思想、政治、組織建設(shè)，與整個(gè)社會(huì)的環(huán)境和氛圍，與經(jīng)濟(jì)、政治等各方面的體制特別是干部人事制度等等聯(lián)系在一起的，也是與領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)及其政治、道德修養(yǎng)聯(lián)系在一起的。

因此，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治，綜合治理的思路，從各個(gè)方面采取措施。

從客觀方面來說，要打好制度、體制上的基礎(chǔ)，形成科學(xué)、合理的激勵(lì)機(jī)制。作風(fēng)狀況與制度、體制的完善與否有著緊密的聯(lián)系。不同的制度和體制，能夠激勵(lì)和誘導(dǎo)不同的行為方式。目前黨和國家機(jī)關(guān)以及干部隊(duì)伍中的一些不良作風(fēng)，在很大程度上是與我們制度和體制上的不健全有關(guān)的。其中特別是“官本位”的傾向和意識(shí)，在某種意義上就是官僚主義的溫床。所以，改進(jìn)作風(fēng)，必須標(biāo)本兼治，著重在改善制度和體制上下功夫，堵塞漏洞，消除弊端，形成能夠遏制不良作風(fēng)的激勵(lì)和導(dǎo)向機(jī)制。

從主觀方面來說，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和工作能力。針對(duì)干部隊(duì)伍狀況的實(shí)際，要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論教育，堅(jiān)持用馬列主義毛澤東思想特別是鄧小平理論武裝全黨，提高貫徹黨的路線方針政策的自覺性；加強(qiáng)思想和道德的修養(yǎng)，正確認(rèn)識(shí)我們黨的宗旨和權(quán)力的來源，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的自覺性，自覺地用好手中的權(quán)力；增強(qiáng)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的責(zé)任感和使命感，以積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神做好各方面的工作；學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識(shí)，跟上時(shí)代潮流，增長(zhǎng)知識(shí)才干，提高駕馭全局和組織指揮的能力。

《北京青年報(bào)》 2001年9月27日

第三篇：思想作風(fēng)建設(shè)

思想作風(fēng)整改措施

六年級(jí)楊平珍

在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十八大等一系列文件精神，思想認(rèn)識(shí)得到更進(jìn)一步的提高。通過前段分析評(píng)議活動(dòng)中自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)，對(duì)照新時(shí)期工作人員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，特別是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，還存在一些不足需要改進(jìn)。

一、對(duì)照先進(jìn)性存在的主要問題

1、思想觀念需要進(jìn)一步更新。工作循規(guī)蹈矩，按部就班，不力求全面發(fā)展，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，滿足于應(yīng)付本職工作，不精益求精，不求有功，但求無過。

2、素質(zhì)能力不適應(yīng)。知識(shí)透支，能力欠缺，放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性、積極性不強(qiáng)。沒擠出時(shí)間學(xué)，給自己找客觀原因，自己放寬自己，輕視理論學(xué)習(xí)，致使理論素養(yǎng)跟不上形勢(shì)發(fā)展，了解大局不夠透徹。

3、有時(shí)犯自由主義?？吹缴鐣?huì)上的少數(shù)不良現(xiàn)象，不分場(chǎng)合亂發(fā)牢騷，放松了自我要求。

4、業(yè)務(wù)知識(shí)須進(jìn)一步增強(qiáng)。現(xiàn)有的知識(shí)已不適應(yīng)當(dāng)前工作，學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)不夠。

5、工作上創(chuàng)新不夠。干工作時(shí)放不開，敢吃苦、敢碰硬的精神不強(qiáng)，抓落實(shí)的勁頭不足。

二、整改指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”“十八大”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)解決自身存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性意識(shí)，明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐先進(jìn)性要求，樹立先進(jìn)性形象，提高素質(zhì)，服務(wù)群眾，促進(jìn)工作。

三、整改的任務(wù)目標(biāo)

1、增強(qiáng)黨性覺悟，堅(jiān)定理想信念。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”“十八大”重要思想，把學(xué)習(xí)貫穿始終。

2、增強(qiáng)宗旨觀念，全心全意為群眾服務(wù)。始終把群眾滿意不滿意作為工作的最高目標(biāo)。

3、遵守黨的章程，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)企業(yè)形象。

4、提高業(yè)務(wù)能力和辦事效率，熟練掌握本行業(yè)、本部門有關(guān)法律法規(guī)和工作程序。

5、與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，善于創(chuàng)新，不斷有新的建樹。

四、整改措施和辦法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)和思想文化素質(zhì)。

2、牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨的組織活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同志自覺維護(hù)黨的形象，在思想上、行動(dòng)上、言行上與黨組織保持高度一致。

3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多找路子，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員。

4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

5、勇于競(jìng)爭(zhēng)，不怕挑戰(zhàn)，奮發(fā)進(jìn)取，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，提高辦事效率，靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性的開展工作。

思想作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)總結(jié)

六年級(jí)楊平珍

為樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級(jí)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展教師作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、遠(yuǎn)東師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。

在作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣幾點(diǎn)體會(huì)，這幾點(diǎn)也將是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

第一，在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求診，甘于奉獻(xiàn)；

第二，關(guān)心學(xué)生的思想道德，身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講不利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)；

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感，樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥；

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全 大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系；

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大的限度發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著，溫暖和笑容，文雅的談吐，對(duì)周圍人的關(guān)心，對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣，都是最能感染影響學(xué)生的活教材，自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡薄名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象； 第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)，相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識(shí)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要跟緊時(shí)代發(fā)展的步伐。我們會(huì)把這次學(xué)習(xí)作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新的突破。

思想作風(fēng)建設(shè)自查反思

六年級(jí)楊平珍

我校開展了教師思想作風(fēng)整頓活動(dòng)。在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，本人按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)作風(fēng)整頓文件精神。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)開展整頓紀(jì)律作風(fēng)這一活動(dòng)有了更深的理解，深刻地認(rèn)識(shí)到教師紀(jì)律作風(fēng)整頓的重要性和必要性，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的問題

1、思想上覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。

思想上，我雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但除了這些外，我不會(huì)主動(dòng)去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的書籍，不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)教育方面的一些基本知識(shí)，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)上沒有深度和廣度。

2、學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神。

學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。

3、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長(zhǎng)沒有及時(shí)取得聯(lián)系。

家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不過來，多一事不如少一事。

4、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。

認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度

大，工作又要細(xì)心，還要耐心。因此，也就很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

二、整改措施

通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真做好：

1、樹立發(fā)展的理念。

自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，要開動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué)；注重學(xué)生的全面發(fā)展；樹立育人意識(shí)，做新時(shí)期的智慧型教師。

2、樹立團(tuán)結(jié)合作的理念。

在單位積極和同事們交流，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個(gè)同志，維護(hù)同事們的利益。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、樹立自強(qiáng)的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報(bào)告會(huì)，聽專家點(diǎn)評(píng)等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法，激勵(lì)學(xué)生，提高自己，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭(zhēng)創(chuàng)一流。用一流業(yè)績(jī)報(bào)答黨和人民。

第四篇：思想作風(fēng)建設(shè)

開展大辦人民滿意教育發(fā)言稿

新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，本人回顧過去半年的工作來激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)假期的思考使進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就以下三個(gè)方面進(jìn)行剖析，僅僅是一家之言，如有不妥之處，望各位同仁指正。

一、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量

在以前我只是一味的教書，卻不知道教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法更加重要；只是一味的批改作業(yè)，卻不去想改完之后孩子們回不回去再看；只是一味的伏案?jìng)湔n，但是備寫的教案在我上課的時(shí)候有沒有用到；只是一味的布置作業(yè)，但是從來沒有想一想這些作業(yè)對(duì)孩子們的作用有多大。針對(duì)這些這學(xué)期我要轉(zhuǎn)變以前陳舊的教學(xué)方式，采取新的教學(xué)模式。

1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。

2、應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)

3、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。對(duì)思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面，重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

4、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)富有學(xué)生情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.5、認(rèn)真制定好集體備課計(jì)劃。課前，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材。

二、轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，構(gòu)建和諧校園

顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識(shí)，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會(huì)的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。在一所學(xué)校，人際關(guān)系主要由領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和同學(xué)、教師與教師及學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系構(gòu)成。構(gòu)建和諧的學(xué)校人際關(guān)系，老師是關(guān)鍵。老師要有高尚的情操，以德服人，要相信學(xué)校里的每一個(gè)人，相信每一個(gè)學(xué)生都是為了搞好自己的學(xué)習(xí)而來學(xué)校讀書的。人際關(guān)系說穿了就是一種心靈與心靈的關(guān)系，所以老師要善于溝通心靈，要用光明前景激發(fā)人心，用真情關(guān)懷溫暖人心，用坦誠相待交換人心，用人格魁力臣服人心、中眼，相互尊重，相互體諒。在學(xué)校，我始終以學(xué)校的利益為先，以大局為重，和同事之間和諧共處，關(guān)心學(xué)生、體諒學(xué)生。但是僅僅這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以在以后的教學(xué)中，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，珍視互相團(tuán)結(jié)，真誠的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生，體諒學(xué)生，不諷刺，不挖苦，不辱罵學(xué)生，只有尊重學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重。

三、工作中不思進(jìn)取，說風(fēng)涼話，倒是非

教師因?yàn)閻蹗従礃I(yè),無私奉獻(xiàn)者,默默耕耘,忘我工作,既教書又育人,深受學(xué)生愛戴和社會(huì)好評(píng)。但是在心情不暢時(shí)也有一些不思進(jìn)取的表現(xiàn)。如:只把教書當(dāng)做謀生的手段,對(duì)工作隨便應(yīng)付,不改革,不創(chuàng)新,每天只是重復(fù)“昨天的故事”,年年月月都是“一本教材、一張嘴巴、一支粉筆、一塊黑板”,重復(fù)性勞動(dòng)多,創(chuàng)造性勞動(dòng)少。表面上是完成了工作,實(shí)際上只是應(yīng)付了事。再如:不會(huì)主動(dòng)想事、做事,接受工作也是推三阻四。針對(duì)上述狀況我要有則改之，無則加勉。在今后的工作中我要任勞任怨，淡泊名利，少怨言多做事，不聽不說消極言論，要和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。就是學(xué)生對(duì)別的老師有什么誤解，我也主動(dòng)幫助解決。堅(jiān)決不再同事之間討論他人的是非長(zhǎng)短。切忌閑談莫論他人非，靜坐常思自己過。

新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)，我決心，再接再厲，使工作再進(jìn)一步！

第五篇：思想作風(fēng)建設(shè)

思想作風(fēng)建設(shè)

（一）理想信念方面。作為一名黨員，經(jīng)過黨多年的教育，我始終把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念作為人生追求的目標(biāo)。但是面對(duì)改革開放和快速發(fā)展變化的世界潮流，我在自覺地把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想信念建立到對(duì)社會(huì)主義科學(xué)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上還存在一定差距，還不善于經(jīng)常運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識(shí)世界，在思想上認(rèn)為社會(huì)主義是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，對(duì)在新形勢(shì)下怎樣建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)缺乏一定的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)在發(fā)展中遇到的種種困難，在學(xué)習(xí)和自覺運(yùn)用先進(jìn)的政治理論解決問題方面的能力還不強(qiáng)，對(duì)工作的復(fù)雜性和艱巨性認(rèn)識(shí)還不足。

（二）宗旨意識(shí)方面。我能夠自覺地把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，但在認(rèn)識(shí)高度和感情投入上還有距離。對(duì)一些深層次的問題還缺乏細(xì)致的思考和研究，主動(dòng)性和積極性不高，服務(wù)意識(shí)還不強(qiáng)。

（三）理論學(xué)習(xí)方面。首先是不夠深入，不夠系統(tǒng)。自己雖然注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上也從來沒有放松過，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動(dòng)。其次在學(xué)習(xí)的態(tài)度上，存在著實(shí)用主義的傾向。只滿足于為了完成工作任務(wù)而學(xué)習(xí)，就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，工作中與本職崗位有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職崗位聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，用得不透，這種學(xué)習(xí)上的實(shí)用主義態(tài)度，帶有功利性，是一種對(duì)自己、對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。造成理論素養(yǎng)比較淺薄，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。