第一篇：nce新概念英語-學(xué)習(xí)方法

方法從來都只是被借鑒的，而不是被照搬的！

自己有時(shí)候也一直因?yàn)椴蛔吣X子而輕易相信某些東西，背誦不失為一個(gè)好方法，可是并不一定適合每一個(gè)人。

如果真的把那些文章全背下來，我覺得一定會有收獲的，但是付出和回報(bào)的比率卻不一定每個(gè)人都很高。

還是那句話，大家提供了好的方法，可是自己一定要真的去實(shí)踐，找到合適自己的方法才行啊。

適合自己的方法才是最好的方法,很多人花在“研究”學(xué)英語的方法比真正下功夫?qū)W的時(shí)間還要多N倍,這樣是不可取的.新概念拿來背絕對有用，但個(gè)人認(rèn)為如果死背用處則不大，如果能將其中的經(jīng)典的句式拿來套用，用于寫作中則大有裨益.但新概念中的經(jīng)典句式實(shí)在是太多了，特別是第三冊和第四冊，所以偶也想把它能全部背下來啊.個(gè)人認(rèn)為用新概念來提高英語寫作能力的步驟(比較不痛苦的那種)有三:

1)將課文讀三到五遍(這樣對課文有一個(gè)大致了解)

2)聽此篇課文的錄音(英式，美式隨個(gè)人喜好),多聽。走路時(shí)聽，睡覺時(shí)聽，等車時(shí)聽.(如果能跟著模仿，當(dāng)然更好)

3)拿課本中的經(jīng)典句式拿來造句,多造幾個(gè)，這個(gè)句式基本就屬于你的了.怎么說的中國有句老話：熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟

我一直覺得，在文學(xué)方面的東西上，背誦名篇是很有一定作用在里面的小時(shí)候背過很多詩詞，當(dāng)時(shí)只是硬性的記住

但隨著年齡的漸漸增長，有時(shí)候會突然對其中某句產(chǎn)生共鳴，一下子覺得自己的文學(xué)水平就提高了那么一點(diǎn)點(diǎn)??

新東方的一大魅力就在于讓你受到精神的鼓舞，讓你產(chǎn)生一種巨大的震撼。

但是，真正讓你震撼的東西往往是極端的。

我們不可能每個(gè)人都用同樣的方法去成功。

更何況極端的方法。

而且，想通過新東方就解決所有的英語問題也是不可能的。

事實(shí)上，也不可能有這樣的學(xué)校。

我們還是應(yīng)該根據(jù)自己的情況進(jìn)行針對性地分析，選擇路，選擇方法。

其實(shí)背課文古來有之,關(guān)鍵是背誦的方向要明確.現(xiàn)在對背書的觀點(diǎn)無非兩種:

一.(學(xué)院派)勤背書,有一定的詞匯量后使用起來自然就不會很生了,但如果抱著背出來就能提 1

高過少程度估計(jì)事倍功半,背書只是一種學(xué)習(xí)方法,并不適合每個(gè)人.所以如果你詞匯量和語感不夠的話背書也是一種不錯(cuò)的方法.二,(務(wù)實(shí)派)多背書不如勤苦練,熟能生巧嗎.但如果沒有一定的詞匯和語感能寫出色的文章嗎.光練習(xí)而不記憶也是會偏差的.所以用的孔子一句話:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”對多背書還是多練習(xí)是最好的說明.樓主辛苦。呵呵。

關(guān)于背唐詩,不是我打擊你,我以前樓下有個(gè)北大的朋友，他父母都是老師,小時(shí)侯就熟背唐詩, 人家就是張口就能作詩的人,他在美國曾經(jīng)還去好多大學(xué)講過中國文學(xué)課,其中包括哈佛.當(dāng)時(shí)

我羨慕死他了，居然能靠中文在美國掙錢

我只是想說.樓主還是不夠努力,背得不夠熟,可能你嘗試了很多失敗的方法以后,總結(jié)出自己剛才以上的方法來,我覺得你的方法也不錯(cuò).但是不能這樣就說人家背書的方法不對.學(xué)習(xí)的確動力應(yīng)出于興趣.但是有多少人因?yàn)榕d趣而學(xué)英語呢?有興趣固然好.要是沒有,該怎么辦.呵呵

再次不是我又打擊你,你的基礎(chǔ)實(shí)在不是太好，我老公也是大學(xué)畢業(yè)后來美國

來了以后他發(fā)覺他英文聽力還是不行.,然后他就去聽TALK SHOW,聽了一個(gè)月,基本上就沒有任何語言問題了.沒有樓主說的那么艱辛啊.為什么,因?yàn)樗承赂拍盍?底子好.背新概念是打好我們學(xué)英語的基礎(chǔ),不是去應(yīng)付考試..學(xué)語言如果沒有興趣，只有選擇背.可是當(dāng)每天你都有收獲的時(shí)候,我們就不會再對英文有厭惡的感覺了。

學(xué)習(xí)的心境也是一個(gè)問題,急功近利,不好，可是沒有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的熱情.我們又怎樣開始這第一步呢?

一貫的盲從不好，可是我們也不能自己去實(shí)踐,(沒有那么多時(shí)間啊)畢竟我們不是學(xué)英語的,而是借助英語去學(xué)習(xí)其它有興趣

或者以后能為我們實(shí)際(賺錢)的學(xué)科.不是嗎?

背誦的確很有用，但是不是“死記硬背” 要知道真正的作用，我初二也背過new concept english 現(xiàn)在很多都忘了，但是還有些用在了口語和寫作上。

還是那句老話：興趣是最好的老師。至于方法自己的才是最好的。我發(fā)現(xiàn)身邊很多同學(xué)英語的導(dǎo)向有誤，很多人把他看作實(shí)現(xiàn)自我利益最大化的工具，而并不是一門學(xué)問和文化的載體來學(xué)習(xí)。我還是按自己的方法和興趣學(xué)習(xí)，四級沒做過任何題，沒有抱著單詞書寫寫劃劃并

且發(fā)著蹩腳的音。最終坦然面對考試，一次通過，差幾分優(yōu)秀。

我也上過新東方的課，其實(shí)有很多經(jīng)典的例子都缺乏真實(shí)性，但這并不是重點(diǎn)，因?yàn)榫拖窭嫌崴麄冋f的，新之所以能強(qiáng)于其他英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，和所謂的新東方精神有必然的聯(lián)系。如果那樣我們?yōu)楹尾粫簳r(shí)相信潘多拉的盒子里還有希望。而那希望也曾讓我們內(nèi)心泛起過漣漪。而且新東方不如從前了，但還是有一批優(yōu)秀的精英在傳盛著教書育人的神圣使命。有一位語音老師曾經(jīng)上課向我們描述她艱辛曲折的經(jīng)歷，她那時(shí)眼睛濕潤了，話語真切感人，她很少上課說新東方為調(diào)節(jié)課堂氣氛的笑話，總說一些沉重而感人的告誡，我很尊敬她。

我一直覺得語感和天賦是學(xué)語言最重要的也是唯一重要的兩個(gè)因素,我從小就瞧不起那些為了考試或拽兩句英語而一天到晚背課文的人.想起來我就覺得可憐.真正有語言天賦的人就知道,學(xué)英語能舉一反十,甚至舉一反百的感覺是怎么樣的.而在這樣的感覺下是不會去死背即使是新概念的課文,去磨心勞智的.他能感受到真正的喜悅和自信,以及真正的成功.偶是很喜歡背一點(diǎn)東東的，但是不多，偶覺得稍微背一點(diǎn)有好處，但是不能止于背誦，還要經(jīng)常琢磨一下，比如就背過的內(nèi)容寫總結(jié)、辨析、翻譯、甚至嘗試改寫等等，其實(shí)就是拿他當(dāng)素材，期望背過而又能用得上。

因?yàn)榕嫉哪康暮芎唵?，就是通過學(xué)校各種考試，同時(shí)能欣賞一點(diǎn)國外的文學(xué)、歷史，真正看懂一些國外文獻(xiàn)?，F(xiàn)在看來這個(gè)目的是達(dá)到了的。

2002年，充滿轉(zhuǎn)機(jī)的一年。這年的寒假，即2002年2月我沒回家在北京新東方學(xué)校學(xué)習(xí)GRE，說實(shí)在的GRE培訓(xùn)讓我多多少少對新東方有些失望，但是在寒假的系列講座卻對我很有影響。第一，我發(fā)現(xiàn)江博在講座中引背新概念四的幾段還沒有我背得熟，背得標(biāo)準(zhǔn)。對自己背新概念又有了些許的信心。第二，杜子華老師演講時(shí)，講了學(xué)英語的幾大原則。對我很有啟發(fā)，覺得背新概念四也需要以興趣引導(dǎo)順序。第三，俞敏洪演講中提到的學(xué)習(xí)英語初期就是“精深遠(yuǎn)大于博大”。讓我不得不反思，我在背NC4中是不是真正做到了。另外，北外的熊德蘭教授，讓我知道“課文”的真正涵義。鐘道隆老師讓我知道習(xí)慣的力量，還有聽寫是一種最不易疲勞的綜合學(xué)習(xí)。（這里都不作展開講）仔細(xì)研究NC4，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容也并不多，不過750句。按李陽的比較機(jī)械的方法，一天2句話一年也就搞定了。何況，每篇文章都是一個(gè)和諧統(tǒng)一的整體，邏輯結(jié)構(gòu)都很嚴(yán)謹(jǐn)，文字又是瑯瑯上口，優(yōu)美異常，相當(dāng)多的文章還和現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，更易于記憶。經(jīng)過一番思考，決定再下決心背誦NC4。并且規(guī)定自己，在這個(gè)較長的階段學(xué)習(xí)英語就是簡單的一件事——背誦NC4,學(xué)習(xí)英語＝背誦NC4＋大量泛讀自己想獲得信息的英文資料。目標(biāo)明確了，給自己一個(gè)最低的標(biāo)準(zhǔn)，即每天最少2句NC4的句子。

2003－2004年，完善方法的階段。一位在新東方兼職作老師的同學(xué)與我聊到新概念四，我給他背了幾課，覺得我確實(shí)比較熟。突然，他叫我把背過的文章一句一句翻譯成中文，并講解一番。我立馬伸嘴結(jié)舌。每一句的意思都無比清楚，但是用中文恰如其分地翻譯確實(shí)有很大問題。這時(shí)候，我才深切地體會到，學(xué)習(xí)NC4重在文化理解與文字翻譯上。于是，在背誦的同時(shí)，仔細(xì)品味譯文翻譯，進(jìn)行英漢快速互譯，并且舉一反三進(jìn)行造句或者復(fù)述，再把它們用在日常生活中就變成我消化背誦的主要方法了（當(dāng)然，這時(shí)我開始背誦中文譯文了）。有趣的是，最終得出結(jié)論——“當(dāng)教新概念四的英語老師”是促進(jìn)你學(xué)習(xí)及活背NC4的最好方法。從這一點(diǎn)講，“在新東方得到最大培養(yǎng)和提高的主要是教師而非學(xué)生”，這種評價(jià) 我是深以為然的。又一次，新東方學(xué)員的新概念班結(jié)課時(shí)有一個(gè)背誦大賽，我碰巧觀摩了一下，我發(fā)現(xiàn)能連續(xù)背誦5課以上的學(xué)員幾乎沒有。我自己試了試，也就能連續(xù)選背最熟的文章10多篇，其他的或多或少需要復(fù)習(xí)一些時(shí)間。于是，開始了連續(xù)5課串背的訓(xùn)練。這樣在2004年的10月終于有了連續(xù)串背整本書的成績。死記是伴隨著活用的，這樣死記才會記的牢、記得有生命。活用沒有死記，總歸是無源之水，無根之木。如果沒有那個(gè)“一”，又談何舉一反三，聞一而知十，一通百通，萬法歸一呢？廣闊的生活空間就是你活用的場所是你體驗(yàn)的場所。在沒有語言環(huán)境的情況下學(xué)習(xí)外語，“先死后活 ”的方法無疑是比較可行的“捷徑”。

現(xiàn)在，背誦NC4已經(jīng)不是最初所認(rèn)識的那種——一個(gè)快捷的學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)切切實(shí)實(shí)成了我的一種生活方式。每天晚上是在背誦NC4的過程中昏昏入睡，起床時(shí)是在背誦NC4的激情中度過。在看落日時(shí)會情不自禁背誦“beauty”，當(dāng)不得不面臨必須要做的事情時(shí)對自己背一段“hobby”、“how to grow old”。在無數(shù)等車，坐車，閑暇的零碎時(shí)間，我可以根據(jù)自己的喜好選背一段NC4的文章。其實(shí)，時(shí)間已經(jīng)過去7、8年了，也談不上是什么快捷了。但一切都慢慢變得自然，變得沒有刻意和偏執(zhí)（讓我又不得不想到第11課）。并且我知道我這一生都會不斷地背誦它、咀嚼它、品味它。學(xué)習(xí)英文的高一點(diǎn)的境界應(yīng)該是，英文如同空氣與水，你根本意識不到它的存在，但你無時(shí)無刻不在使用它，用它傳遞思想、情感、知識信息。并且使用的熟練程度和習(xí)慣與母語沒有多大的區(qū)別。我們在這種環(huán)境中嗎？我們在主動營造這種環(huán)境并嘗試成為自己的生活方式嗎？

現(xiàn)在想一想，有言道“讀書先需識字”，NC4不過是碰巧成為那部英文識字書罷了。真正的讀書道路還很長很長。

建議聽錄音選擇英版的，在你買《新概念》時(shí)配套的磁帶就是英版，而且這是經(jīng)典錄音。我聽的是美版的，但個(gè)人認(rèn)為英版的好。除非你想學(xué)美式發(fā)音。

對于《新概念》的學(xué)習(xí)，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅(jiān)持下去。而且要從第一冊開始學(xué)起，這樣對于你以后的學(xué)習(xí)會有好處的。相對來說，第一冊簡單一些，基本上是一些日常對話，或者簡單的敘述性短文。別看簡單，如果你能脫口而出的話，就已經(jīng)相當(dāng)了不起了，而且，對于第二、三、四冊的改寫范文，能夠打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

背誦二、三、四冊全文，理解性的去記憶，無須一字不落，你學(xué)英文的目的是為了能夠表達(dá)思想，而不是單純的背誦。機(jī)械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。要理解性的去背誦，當(dāng)明白課文的意思時(shí)，就要學(xué)會去改寫它，把范文中所有的文章改寫為自己的事情，讓自己成為第一人，而不是一個(gè)閱讀者。這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語言，迅速的表達(dá)思想。書后的練習(xí)一定要做，同樣也是改寫成自己的事情，虛擬一個(gè)自己從未做過的事情也可以。只有理解性的記憶才是自己真實(shí)擁有的，別“傻背”。

磁帶要天天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。剛開始，要逐詞逐句的聽，聽出來的要默寫出來，不要看書。利用詞典去查每個(gè)單詞的音標(biāo)、注解。自己寫出中文解釋，不要看書。最后都寫出來了，再和書上對照。準(zhǔn)確無誤

后，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語氣、發(fā)音和錄音相同為止。要保證聽完的磁帶每隔5－7天就重新聽一遍。邊聽邊跟著說。

每天不要過多的記憶，有5句話足以，多了什么也記不住，不要去考慮進(jìn)度，當(dāng)你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個(gè)人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個(gè)道理。

再背書時(shí)，每次都把要被的內(nèi)容寫出來，再和原書去對照，拿著你默寫的去背。你的書翻得越少越好！磁帶越多聽越好。

不要平凡更換教材，如果你下決心學(xué)《新概念》了，就把它學(xué)到底。用不著4冊都學(xué)完的時(shí)候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。

平時(shí)還要多注意創(chuàng)造語言環(huán)境，只要有英文的就看，是英文的就聽。這樣量變才能達(dá)到質(zhì)變。

開口說很重要，有朋友一起練更好，沒有的話就自己嘮叨，自己和自己對話。扮演書中的角色。

我在天涯里已經(jīng)回復(fù)過很多怎么學(xué)英文的帖子了，你自己找找看，也許對你有所啟示。要盡快總結(jié)一套適合自己學(xué)習(xí)的方法，這樣才能更好地堅(jiān)持學(xué)英文。

第二篇：NCE新概念英語背誦心得

我的新概念背誦心得

很就以前就有背新概念的打算，但是由于被懶蟲霸占了很長時(shí)間，這個(gè)計(jì)劃一直就沒有實(shí)施?？忌涎幸院?，懷著“拯救中國英語教育界”的夢想，打算下一個(gè)狠狠的決心，把新概念三背下來，去拯救處于水深火熱的英語學(xué)習(xí)者們。但是懶蟲永遠(yuǎn)是最牛的，計(jì)劃還是被懶蟲吃光了。

一、背誦過程

研一的上學(xué)期打算一天背3句話，放寒假之前計(jì)劃背完新三的前15課，無奈本人還是太懶了，結(jié)果放假之前只背了8課。我是12月30號放的寒假，08年12月31日到的家?；氐郊液?，狠狠的下了一個(gè)決心，一定要用這個(gè)寒假的時(shí)間把新三的前30課背誦新下來，并且給自己制定了嚴(yán)格的背誦計(jì)劃。先用一個(gè)星期的時(shí)間把前八課在復(fù)習(xí)一遍，然后9到20課每兩天一課，21到30課每三天一課。計(jì)劃遠(yuǎn)沒有變化快，暑假的時(shí)候我二姨讓我給我姨弟輔導(dǎo)功課，這就大大減緩了我背誦的速度。但是既然決心以下，就一定要把新三的前30課給拿下。寒假每天早晨9點(diǎn)鐘起床，大概9點(diǎn)半的時(shí)候開始背新概念。然后背到1點(diǎn)半，吃過飯后兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)去給我姨弟輔導(dǎo)功課。然后晚上8點(diǎn)左右，回去在把當(dāng)天背的內(nèi)容在回顧一遍。我們是2月23號開的學(xué)，到開學(xué)的時(shí)候我已經(jīng)背了23課了，還有7課沒有搞定。開學(xué)后用來學(xué)背誦新概念的時(shí)間就大大減少了，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期開的課程都比較多，幾乎每天都有課。沒辦法，既然下了決心，就要善始善終。雖然課程比較多，但是我仍然堅(jiān)持背誦新概念，只有7課了，拿下了這7課，我就勝利了。我時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己，要么被新概念fuck，要么就去fuck新概念。利用課余時(shí)間，抱著個(gè)復(fù)讀機(jī)在宿舍里瘋狂的背，下課休息的時(shí)候我也在背，上課老師要是講的不好，我就一個(gè)人偷偷的在下面默寫，同學(xué)都說我中毒了。走在路上在背新概念，睡覺之前也要背，吃飯的時(shí)候也在想著新概念。我印象中有兩次，背新概念背的確實(shí)想吐，是在是不想背了，真的不想在背了，恨不得把新概念三的書給撕了，當(dāng)時(shí)真的很想放棄。不過，和別人交流一下之后，感覺好多了。一個(gè)哥們，把新三一本書背了50遍，正在背新4，新4已經(jīng)背了16課。他告訴我，背新概念不要太功利，不要為了考試考多少分，或者為了其他比較功利的目的背誦。他說，背新概念是一種享受，新概念的文章很美。我聽取了他的意見，不是為了拯救中國廣大的英語學(xué)習(xí)者而去背誦新概念，而是為了學(xué)好英文而背誦。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)背誦新概念真的是一種enjoyment，后來逐漸上了隱，以至發(fā)展到一天要是不背新概念，就感覺生命里好像少了點(diǎn)什么。終于，在2009年3月17號，我把新三的前三十課滾掛爛熟的背下來了。用了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，把前三十課按照順序背了一遍，背完的那一刻，腦子里什么想法也沒有，想哭也哭不出來，想笑也笑笑不出來，感覺有種征服自己的快感。那個(gè)時(shí)刻，我被自己感動了。終于，我做成了一件感動自己的事

情。

二、背誦方法

下面我把我背誦新概念的方法介紹一下，供大家參考。個(gè)人認(rèn)為背誦有三種境界，第一種就是在背誦的時(shí)候一邊用大腦思考，一邊相對比較流利的把文章背誦下來。第二種境界是李陽

瘋狂英語倡導(dǎo)的脫口而出，大腦不用思考，嘴巴就把文章背誦下來了。第三種境界是像說話一樣，文章隨時(shí)隨地能夠脫口而出，而且把文章的內(nèi)容也能夠很透徹的理解，這些東西已經(jīng)融入了血液。我現(xiàn)在的背誦介于第一種與第二種境界之間，文章能夠比較流利的背誦下來，但是還是要用大腦思考來背誦的。要達(dá)到第二種境界的話，還需要一段時(shí)間的背誦。下面我把我背誦的具體步驟分享給大家。

每背誦一篇文章之前，千萬不要看文章。先用復(fù)讀機(jī)把文章復(fù)讀下來，整體先聽一遍，把文章的大體意思搞懂。然后一句一句的復(fù)讀，一句一句的聽寫，也就是所謂的dictation。遇到不會寫的單詞也不要看書，根據(jù)發(fā)音和構(gòu)詞法把這個(gè)單詞寫下來。碰到聽不清楚的部分，一遍一遍的反復(fù)聽，當(dāng)你聽到50遍還聽不清楚的時(shí)候，就過掉這一句，在沒寫出來的部分上畫上圓圈，繼續(xù)進(jìn)行下一句的聽寫。等把一篇文章都聽寫完了之后，打開課本，把自己聽寫的和課本內(nèi)容對照一下，把與課文不一致的地方畫出來，背誦的時(shí)候尤其要注意，因?yàn)檫@是我們聽力的薄弱環(huán)節(jié)。然后就是一句一句的模仿。我但當(dāng)時(shí)是先把一句話復(fù)讀下來，閉上眼睛，仔細(xì)的聽上10遍，注意磁帶里的語音語調(diào)。然后，復(fù)讀機(jī)復(fù)讀一遍，把復(fù)讀機(jī)暫停，然后你模仿一遍，如此進(jìn)行3到5遍。然后和復(fù)讀機(jī)同步讀10遍左右吧，就是復(fù)讀機(jī)在復(fù)讀的同時(shí)，你也和復(fù)讀機(jī)一起讀，爭取讀的速度，語音語調(diào)和復(fù)讀機(jī)都和復(fù)讀機(jī)讀的差不多。當(dāng)你和復(fù)讀機(jī)同步讀的時(shí)候能夠不停頓，很流利的把這句話讀出來，此時(shí)你就可以進(jìn)入下一步了(在這一步中，千萬不要看書，這樣會對書產(chǎn)生依賴性，大腦不能把很快的把這句話背誦下來)。把復(fù)讀機(jī)關(guān)上，不看書把這句話狂讀個(gè)10遍左右。此時(shí)，你對這句話就很熟練了。就這樣，一句一句的來，不要心急，重質(zhì)量，不重?cái)?shù)量。當(dāng)這樣進(jìn)行完三句后，不要再進(jìn)行了，把書打開，把這三句連起來，狂讀10遍，動嘴不動腦，只用嘴巴去讀，大腦不要去思考。然后把書合上，不看書如果能夠很熟練的背下來10遍的話就可以了。如果不行的話，就在重復(fù)狂讀10遍，直到熟練為止。然后以段為單位，狂讀5到10遍，熟練后把書合上，背誦10遍左右。等把一篇文章都搞完之后，把這篇文章瘋狂的讀上個(gè)5遍，然后合上書，把這篇文章背上個(gè)10遍。就這么做，一篇文章就搞定了。這種方法應(yīng)用起來很費(fèi)時(shí)間，我寒假除了給我姨弟補(bǔ)課的時(shí)間之外，其余的時(shí)間基本上都是這么來背新概念的，進(jìn)度很慢，1到20課平均每課要用到2到3天的時(shí)間，21到30課基本上要用3到4天的時(shí)間才能完成。雖然很費(fèi)時(shí)間，但是效果非常好，一篇文章5天不復(fù)習(xí)都忘不了，最多就是背的不熟練。我當(dāng)時(shí)這么背了5篇文章的時(shí)候，就把這5篇文章串起來背一遍，如果發(fā)現(xiàn)哪篇文章不熟練，就把這篇文章狂讀，直到熟練了為止。以此類推，背了10篇，15篇，20篇，25篇，30篇的時(shí)候都要串背一下，發(fā)現(xiàn)哪篇文章不熟練，就復(fù)習(xí)一下，直到熟練為止。每背完一篇文章后都要進(jìn)行默寫，這是加深文章印象最好的辦法。眼高手低，即使有些文章你背的滾瓜爛熟，但是你在默寫的時(shí)候多少都能發(fā)現(xiàn)自己的一些錯(cuò)誤。

就這樣，我用了整整75天的時(shí)間把新三的前30課很熟練的背下來了。當(dāng)我背給我同學(xué)聽的時(shí)候，他們都很驚奇，懷疑我怎么能夠這么熟練的把文章背下來了呢。他們讀一篇文章都沒有我背一篇文章的速度快。這30篇文章，我能夠看著目錄，用一個(gè)小時(shí)零十分鐘的時(shí)間把這些文章串背下來。用這種方法背，缺點(diǎn)是很費(fèi)時(shí)間，對文章的理解不夠透徹，如果前面一

句記不住，后面的就很難想起來。優(yōu)點(diǎn)是同時(shí)提升聽力和口語，糾正你的語音語調(diào)，增強(qiáng)語

感，背的很牢固，長時(shí)間不復(fù)習(xí)都不會忘記，最多就是不熟練。

三、背誦效果

這樣背誦新概念有什么效果呢？我以我自己的變化為例。首先在英語方面，最明顯的變化就是在讀英語文章的時(shí)候發(fā)現(xiàn)閱讀的速度要比以前快了。知道什么地方應(yīng)該讀，什么地方不應(yīng)該讀。在口語方面，我的一些錯(cuò)誤的發(fā)音也被糾正了。寫英語作文的時(shí)候會自覺或者不自覺的用到新概念中的句子。這是比較明顯的變化，可能還有一些其他方面的變化，我還沒有感覺出來吧。在生活習(xí)慣方面也發(fā)生了巨大的變化。背誦新概念已經(jīng)成了我生活的一部分，就好比是吃飯睡覺一樣，一天要是不背一下新概念，就是感覺不爽。每天走路的時(shí)候要背上一篇新概念，吃飯的時(shí)候，課間休息的時(shí)候，有時(shí)候在做夢的時(shí)候都會不自覺的背新概念。記得有一次做夢，夢見我背的最熟的一篇文章A puma at large背我忘記了，當(dāng)時(shí)立馬從夢中驚醒，醒來后把這篇文章從頭到尾背了一遍，發(fā)現(xiàn)自己沒忘，才安然睡去。一開始我以為自己瘋了，后來我發(fā)現(xiàn)我沒有瘋，我去測了一下智商，116。還好，我的智商還是比較正常的。背誦新概念給我?guī)淼牧硪粋€(gè)影響就是我發(fā)現(xiàn)我的審美觀變了，以前發(fā)現(xiàn)新概念的文章沒有什么，背過之后發(fā)現(xiàn)新概念的文章很美，很有意思。邏輯性比較強(qiáng)，用詞優(yōu)美，文章的整體連貫性比較強(qiáng)。這個(gè)在這里就不多說了，只可意會，不可言傳。以前我在校園里走的時(shí)候有看美女的習(xí)慣，自從開始背新概念后，我看美女的時(shí)間減少了，因?yàn)橐恢痹诒承赂拍?。偶爾看的一個(gè)趾高氣揚(yáng)的美女從身邊走過，心里都會暗罵一句：牛什么牛啊，你還沒有新概念里面的文章美呢。不過背誦新概念也有一點(diǎn)負(fù)面影響，一是由于大量的時(shí)間我都用來背誦新概念，我專業(yè)課自從開學(xué)后就沒怎么學(xué)過。有時(shí)候?yàn)榱吮痴b新概念，我還會逃課。其次就是我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我記起要做什么事情，過了2秒鐘后我就忘記要做什么了，要過幾分鐘才能想起

來，可能與這兩個(gè)月來過度透支大腦的記憶有關(guān)吧。

雖然已經(jīng)把前30篇文章全都背下來了，但是在背誦新概念的道路上我最多也就走了三分之一，還有很長的路要走，加之今年還要準(zhǔn)備司法考試，以后用來背誦的時(shí)間會很少，但是我一定會堅(jiān)持下來的。記著新東方的莊重老師曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為戀愛最理想的狀態(tài)就是兩個(gè)人一人抱著一本新概念，背到吐為止。”我認(rèn)為單身最理想的狀態(tài)，就是一個(gè)人抱著一本新概念，到情侶戀愛的地方，背到所有的情侶吐為止。呵呵，開個(gè)玩笑，背誦新概念的朋友，讓我們共同努力，一起征服新概念。最后，送給大家一句鼓勵(lì)我一直堅(jiān)持背誦新概念的一句

話：我變態(tài)，我存在。

最后我把本人09年9月20號之前的背誦計(jì)劃發(fā)布出來，大家共同督促，把新概念拿下來。從3月25號開始，進(jìn)入新概念31課的背誦，5到七天背一課，6月10號到20號之前把新概念的前四十課背完。然后用十天的時(shí)間復(fù)習(xí)前四十課。進(jìn)入7月份后，進(jìn)入新概念第三單

元的背誦，每兩個(gè)星期背誦一課，到9月20號之前，至少背到45課。

lqyandmy@yahoo.com.cn 這是我的郵箱，有什么問題可以共同交流。80684096，這是一個(gè)新概念背誦群的號碼，群主皮皮魯現(xiàn)在已經(jīng)把新四背誦完了。頂天立地，也就是我在文中提到的牛人，已經(jīng)把新三背完了50遍，2個(gè)星期前和他交流的時(shí)候，新四他從后往前背的，新四已經(jīng)背完了16課，估計(jì)現(xiàn)在已經(jīng)背完了20課了吧。他用的是南昌新東方校長強(qiáng)浩的方法背的。音樂蟲子，新三前40課也完成了，還有一笑，已經(jīng)背了31課。還有一個(gè)牛人，新二

已經(jīng)把前70課背完了。

第三篇：新概念英語學(xué)習(xí)方法(完整版)

【學(xué)新概念前先看看】英語的學(xué)習(xí)方法(完整版)---學(xué)習(xí)不要盲目

一、新概念選擇英音還是美音？

答：在書店購買的《新概念》配套磁帶就是英音版，由外研社出版。一般我們說的經(jīng)典語音就是這個(gè)版本。但是，對于第一冊來說，偶數(shù)課，這個(gè)版本的錄音是沒有的。只有美語版《新概念》第一冊的錄音是完全的。

但是，對于學(xué)習(xí)美語又喜歡《新概念》的朋友來說，最好是聽美音版的，由上海外國語大學(xué)出版。市場上很少見了，需要耐心的在網(wǎng)上找。

美音與英音的原則全憑個(gè)人喜好，沒有誰好、誰不好的區(qū)別。只要是學(xué)英語的人，在練習(xí)聽力時(shí)應(yīng)該美音、英音都接觸，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，你不知道你碰到的外國人是歐洲人，還是美洲人，即使是美國人也有說英式英語的。

那么你自己的語音要始終遵循一種，不要英美混雜。

二、學(xué)習(xí)《新概念》該從第一冊開始，還是從第二冊開始？怎么去背誦課文？

答：對于《新概念》的學(xué)習(xí)，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅(jiān)持下去。而且要從第一冊開始學(xué)起，這樣對于你以后的學(xué)習(xí)會有好處的。相對來說，第一冊簡單一些，基本上是一些日常對話，或者簡單的敘述性短文。別看簡單，如果你能脫口而出、運(yùn)用自如的話，口語方面就已經(jīng)相當(dāng)了不起了，而且，對于第二、三、四冊的學(xué)習(xí)，提供了良好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、怎么去聽錄音？怎么去聽寫，聽寫有什么用處？

磁帶要天天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。即使你不去背誦，聽多了也就會了，當(dāng)錄音說一句時(shí)，能接下一句，這也是很好的練習(xí)口語的方法。

四、每天學(xué)多少合適？

每天不要過多的記憶，有5-6句話足以，多了什么也記不住?？茖W(xué)的說法是一天記憶8句話，我們還是不要那么標(biāo)準(zhǔn)了，少點(diǎn)好。最好能把學(xué)到的組成簡單的對話，這樣一問一答自己都可以練習(xí)口語了。不要去考慮進(jìn)度，不要去想：“唉呦，這得猴年馬月我才能學(xué)會呀？”，當(dāng)你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個(gè)人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個(gè)道理。

五、我不會改寫怎么辦？

談到改寫，其實(shí)不用犯愁?！缎赂拍睢访空n后面都有練習(xí)，尤其第一冊書，練習(xí)部分有大量的替換詞，連人稱、動詞格式你都不用改，直接把book換成car就行了。當(dāng)然這是最初級的改寫，但是你有可能就想到你自己身邊的東西了，比如：手機(jī)、手套、mp3什么的，改過來就是你的語言了，你先照著書上的練習(xí)去做，一段時(shí)間后你就知道如何改寫了。

六、我不知道我是不是該從第一冊學(xué)起，你說我完全不會吧，我也會點(diǎn)，你說我會吧，我又覺得自己還真不行！

拿出第一冊錄音，別看書，聽一遍，看自己反應(yīng)得過來嗎？聽到的話能不能不想中文就明白？讓你說，你能隨口說出來嗎？如果不能，那就證明你的基礎(chǔ)還不是很牢固。正好利用第一冊來鞏固基礎(chǔ)。要一絲不茍的去聽、去寫、去理解。千萬不要再看著書聽錄音，這樣你就會認(rèn)為你哪里都明白，哪里都聽得懂，但是一合上書，就會感到什么也聽不懂了，心里就沒有了底。

七、關(guān)于教材的選擇？

首先來說不要頻繁的更換教材，你沒有《新概念》也無所謂，有什么教材使用什么教材，等你打下基礎(chǔ)了，吃透一套教材了，再去更換其他教材。即使相同水平的教材，它的側(cè)重點(diǎn)也不同的。知道為什么有時(shí)候別人比你強(qiáng)嗎？就是因?yàn)橥瑯右痪湓?，你只知道一種表達(dá)方式，你不知道還有另外的表達(dá)方式，所以別人說了你聽不懂，你教材里學(xué)會的，人家偏偏就不說，急死你！

如果你下決心選擇了學(xué)習(xí)《新概念》，就把它學(xué)到底。用不著4冊都學(xué)完的時(shí)候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。

八、我的《新概念》是老版本的，現(xiàn)在都是大開本的新版本，我是否要換掉？

說實(shí)話，如果有這樣的朋友，你千萬不要再浪費(fèi)錢去買新版本。

《新概念》英語現(xiàn)在確實(shí)已經(jīng)改版，內(nèi)容方面和你手中的相比，做過不少的改動，具體我不太清楚沒有對照過。但是你要明白增加了新內(nèi)容也好，還是刪除了一些過時(shí)的內(nèi)容也罷。它整體的水平是不變的。你不會因?yàn)槿绷诉@幾課不一樣的文章就學(xué)不好英語了。

最主要的是以后要脫離《新概念》，而去接觸更為廣泛的英語空間，報(bào)紙、散文、詩歌、戲劇、小說、網(wǎng)站、新聞、電影、歌曲、甚至廣告都是可學(xué)習(xí)利用的資源。

其實(shí)，不論是學(xué)生，還是工作的人。通病都是一本教材不能從頭學(xué)到尾。前幾課滾瓜爛熟，后面一個(gè)字都沒看過。不能心猿意馬，您就抱定我先學(xué)完一套教材再說，這套不學(xué)完，我絕對不看第二套。否則，一會兒認(rèn)為這好，一會兒認(rèn)為那個(gè)好的，到最后哪套教材都挺好的，就是哪個(gè)您也沒有從頭到尾學(xué)下來的。

英語是點(diǎn)——線——面的積累。您學(xué)完一套后，再去看什么《新概念》《900句》這個(gè)那個(gè)的英語書，您會發(fā)現(xiàn)很多我都能理解了，那時(shí)的速度就是突飛猛進(jìn)的了，然后第三套、第四套……開始向“面”拓寬。

九、我是上班族，我該怎么合理分配時(shí)間？

從時(shí)間上來說，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的時(shí)間。在每天晚上，你要抽出一個(gè)小時(shí)來聽寫5句話，我想應(yīng)該不難做到。在第二天早上，起床后，您就應(yīng)該反復(fù)的播放錄音去放這5句話，直到您離開家門為止。走在路上，坐在車?yán)?、或者騎車過程中，您可以去嘮叨這5句話。上半時(shí)遇到上廁所、上下樓、外出辦事情什么的，都可以反復(fù)練習(xí)。

中午休息的時(shí)候，您就去默寫這5句話，然后找出詞典來逐個(gè)檢查對錯(cuò)。下午下班后，您還是去嘮叨這5句話。嘮叨煩了，就試著改寫、換詞。

晚上您再聽寫新的5句，然后第二天，醒來后就聽這10句話，上班路上同樣如此，中午去默寫這10句，盡量將這10句變成小對話，下班的時(shí)候就去練習(xí)。晚上回來做改寫句子練習(xí)。利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。

十、我也想學(xué)好英語，可是我怕自己堅(jiān)持不住！

堅(jiān)持！話雖好說，做起來卻是一點(diǎn)都不容易。這其中要伴隨著多少苦悶和乏味。讀英文著作、聽歌、看DVD、背誦名篇名作等等，讓人覺得英語學(xué)習(xí)的過程是如此的豐富多彩。然而這些只是學(xué)習(xí)的方法和形式而已，我們真正要面對的是如何保持一個(gè)良好的心態(tài)去“堅(jiān)持”地把這些方法和形式付諸實(shí)施，從而達(dá)到預(yù)期的目的。如果我們在學(xué)習(xí)過程中動搖了，堅(jiān)持不住了又該怎么辦呢？

就我個(gè)人學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷而言，也曾是多次放棄、重來；再放棄，再重來。開始都是懷著積極的心態(tài)，投入到英語學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗中去。恨不能一天之內(nèi)就要學(xué)會兩課書、三課書。一個(gè)月就要學(xué)完一冊書。然而，學(xué)著學(xué)著，就感覺要“堅(jiān)持“不住了，想要放棄。開始總是找不到解決的辦法，為此而郁悶。后來才發(fā)現(xiàn)解決這樣的問題其實(shí)并不難。

十一、如何背而不忘新概念？

要想背好《新概念》，所有課文，要做到以下幾點(diǎn)：

第一點(diǎn)：利用每天早上的時(shí)間背誦前一天背誦的課文。

第二點(diǎn)：利用空閑時(shí)間重復(fù)背誦以前的課文，哪怕只是其中的幾句都可以。比如今天背誦第一課，明天背誦第二課。第三天背誦第1、2課，第四天背誦第三課，如此往復(fù)。

第三點(diǎn)：每天聽從頭至尾的聽錄音，也許你現(xiàn)在不能完全記住前面背過的課文，時(shí)間長了，這些錄音都會深深地印在你的腦海中，自然而然的也就記住了。這需要一個(gè)過程。錄音非常重要，必須天天聽！

第四點(diǎn)：不要報(bào)以強(qiáng)烈的目的性去背誦，比如說為了短期內(nèi)提高自己的水平，為了應(yīng)付考試等等而背誦，好像完成任務(wù)一樣。那樣的話，用不了幾課書就會把你累地筋疲力盡。始終要保持“興趣原則”，“興趣”是最好的老師！

第五點(diǎn)：《新概念》每篇課文都堪稱是微型小說，市面上再也找不到這么好的短文欣賞了。所以，要從欣賞的角度去理解背誦。這樣不會感到枯燥了，當(dāng)然水平也是在不知不覺中突飛猛進(jìn)。

第六點(diǎn)：對于《新概念》中課文篇幅較長的，要分段背誦。人的大腦在一天中能記住的句子最大限度只有“8”句話，我們縮短一些，只背“5”句，滾瓜亂熟。第二天再背誦其他的。當(dāng)天背得越多，忘得也越多。這就是很多人背得快，忘得快的原因。只記住表層，沒有深入骨髓。

第七點(diǎn)：利用電腦、或手寫默寫課文。好腦子不如爛筆頭。

第八點(diǎn)：當(dāng)你背誦時(shí)，感到自己進(jìn)入了最佳狀態(tài)時(shí)，好像只要看一遍后面的課文，就能立刻背誦下來時(shí)，要強(qiáng)制自己不再背誦了。把這種激情保留到明天去。蓄勢待發(fā)，才能更加應(yīng)付得輕松自如。

實(shí)際上，打基礎(chǔ)，不見得非要《新概念》這部書不可，我們初中的英語書、高中的英語書都是打基礎(chǔ)的好材料了。我奉勸眾位，不要輕視了它們。

十二、我閱讀沒有問題，過了6級，但是我聽不明白也說不出來英語。

大多數(shù)人都是處于這種“中國式閱讀”英語狀況。也就是說“聾啞高材生”。

其實(shí)，解決這類人的問題很簡單，因?yàn)樗麄冇泻芎玫挠⒄Z基礎(chǔ)了，無非要做的就是兩件事情：聽和說。

如果，你真的想克服你的弱點(diǎn)，首先要做的是得肯“放下架子”，腦子里不要再去想你考過了的四、六級，就是你是個(gè)“特八”見了外國人說不出來那也等于沒學(xué)一樣。怎么做呢？從現(xiàn)在開始，不要看書，一個(gè)字都不要看。

先去買一本音標(biāo)的書，現(xiàn)在市場上的音標(biāo)書籍做得比較好了，都有vcd的，可以看著練習(xí)，買這種帶vcd的。好的音標(biāo)教材首先是一個(gè)音標(biāo)會有一個(gè)代表性的單詞，然后，會有一個(gè)帶有這個(gè)例詞的例句，其后，是一組對話。既能教你發(fā)音，又能通過單詞、例句而學(xué)到一組對話。

發(fā)音不過關(guān)，聽力就不過關(guān)，口語也就不過關(guān)。音標(biāo)是相當(dāng)基礎(chǔ)，也是非常關(guān)鍵的。

之后，你找一盤VOA慢速英語，或者《新概念》第一冊的錄音帶，聽一句，跟學(xué)一句，每句話聽上300遍，你跟讀300遍，直到你和錄音帶的發(fā)音完全相同為止。不求你學(xué)的進(jìn)度有多快，只要求每句話都和錄音一模一樣，不聽錄音的時(shí)候，你就自己練習(xí)，每句話不要求你能連讀、弱讀，流利，只要求一個(gè)單詞一個(gè)單詞的把發(fā)音讀準(zhǔn)確，要最慢最慢的速度讀20遍，然后逐步的加快，和錄音同步了，你還要加快速度，要達(dá)到錄音說一遍的速度你能說兩遍。這樣來培養(yǎng)你的聽力和語感。記住！這個(gè)時(shí)候也是不能看書的。

最后，我告訴你，學(xué)習(xí)英語，你出的錯(cuò)誤越多，你離成功就越近，所以別怕丟人、別怕出丑。不敢張嘴就先把自己關(guān)在屋里，把錄音機(jī)的音量調(diào)大，這時(shí)候。錄音有多大的聲音，你就多大的聲音說。（想著把門反鎖上，別讓別人進(jìn)來）。每天這么練習(xí)，直到一篇文章，你都能夠流利的和錄音同步說出（相當(dāng)于背誦得滾瓜爛熟了），錄音的音量不要減，同樣還是這么大聲音。在你和錄音同步發(fā)音的時(shí)候，你去突然的把錄音音量調(diào)到最小，這時(shí)候，你的音量別降低，還保持著那么大的聲音繼續(xù)說下去，直到這篇文章說完為止。多試幾次，第一次失敗了無所謂，哪怕能保持??句。然后，對著鏡子看著自己，把鏡子里的你當(dāng)成搶了你女朋友的情敵，憤怒的去張嘴嚷嚷吧，不過別罵人（那可是你自己呀），只說英語。

十三、我該怎么背單詞？

背單詞不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查詞典，在詞典中把這個(gè)單詞每個(gè)不同的例句都要找找出一兩句實(shí)用的作為代表練出來，這樣你才會知道一個(gè)單詞的不同用法。

除了聽寫、默寫以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z其他書籍從而擴(kuò)充詞匯量，就我個(gè)人認(rèn)為，詞匯量這個(gè)概念應(yīng)該是英語水平提高后才涉及的問題，不應(yīng)該是初學(xué)者上來就想的事情，初學(xué)者應(yīng)該先掌握基本句式，會說會寫了，才能去想這個(gè)東西英文怎么說？那個(gè)東西英文怎么稱呼，這個(gè)時(shí)候才是增加詞匯量的時(shí)候。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽錄音，但必須勤查詞典。這個(gè)方法只是為了增加詞匯量，盡量地短時(shí)間內(nèi)減少生詞。

十四、感受聽力

以前看書或聽別人說只要聽上一盤磁帶，聽力就可以完全過關(guān)。最初，百思不得其解！根本就不相信，畢竟一盤磁帶的內(nèi)容是有限的，單詞量、句子量都是有限的，怎么可能只聽一盤就能夠過聽力關(guān)呢。后來，隨著英語水平的提高，漸漸地領(lǐng)悟到，這是完全可以達(dá)到的。所謂，聽一盤磁帶過聽力關(guān)，不是說聽了這盤帶子后，你聽什么都聽得懂了，而是指錄音中的發(fā)音、語調(diào)、語氣、語言習(xí)慣、強(qiáng)讀、弱讀、連音、省略等等經(jīng)過一盤磁帶不同內(nèi)容的訓(xùn)練，來培養(yǎng)你的語感，使你再去聽其它的磁帶時(shí)，沒有感覺上的障礙，剩下的無非就是單詞你不會了，不過聽力水平完全是可以應(yīng)付自如的了。

一定要堅(jiān)持住！英語是一個(gè)臺階一個(gè)臺階的逐級上升，不進(jìn)則退。你堅(jiān)持住了，水平就要提高了。

在練習(xí)聽力時(shí)先聽一種磁帶，反復(fù)地聽，實(shí)在聽不出來的，不要太勉強(qiáng)自己。做好記號，然后換一盤磁帶來聽，等聽得和前一盤一樣了，再返回頭來聽前一盤，很多不明白的地方你就明白了。

真正聽懂了一盤磁帶后，是會很有成就感的?。ㄍ辏?/p>

第四篇：三個(gè)月背完108篇 新概念英語學(xué)習(xí)方法

我即將背完新概念4，說點(diǎn)感想。首先，不要迷信新概念，作者的目的不是編考研教材，歪打正著罷了。其次，最好背幾篇。熟讀跟背會有很遠(yuǎn)的距離。最后，背完最好經(jīng)常默寫。

方法

（一）（1）明確目的，集中精力背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍老出錯(cuò)，這肯定是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，則是正常的，這時(shí)千萬不要向這種暫時(shí)困難屈服而打退堂鼓。

（2）確定任務(wù)，尋找竅門背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時(shí)可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調(diào)整。此外，背誦時(shí)還要講究一定的技巧，熟讀課文內(nèi)容，理解課文大意，不僅不會記錯(cuò)和混淆，而且記住的數(shù)量也會越來越多。

（3）堅(jiān)持復(fù)背，及時(shí)檢查復(fù)習(xí)背誦的時(shí)間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床后，應(yīng)進(jìn)行一次復(fù)背，并在每周六或周日再作適當(dāng)?shù)臏亓?xí)背誦，以后過一個(gè)月再復(fù)背一次。這樣，可保證很長一段時(shí)期不會遺忘。

（4）加強(qiáng)默寫，強(qiáng)化訓(xùn)練所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。采取默寫手段，可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。因?yàn)槲淖直旧砭褪且环N圖形和符號，經(jīng)常默寫可幫助我們促進(jìn)右腦的開發(fā)。如果

能切實(shí)做到循序漸進(jìn)，長期進(jìn)行默寫訓(xùn)練，那么一定會有助于背誦的質(zhì)量和效果。方法

（二）（1）反復(fù)閱讀與再現(xiàn)相結(jié)合單純地反復(fù)閱讀效果并不好，學(xué)習(xí)者應(yīng)該在文章還沒有完全記住前積極進(jìn)行嘗試再現(xiàn)，回憶不起來時(shí)再閱讀。這樣容易記住，而且保持時(shí)間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現(xiàn)幾次。因?yàn)閲L試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并及時(shí)改正記憶中的錯(cuò)誤。

（2）試背背誦過程中，如果出現(xiàn)“卡殼”，應(yīng)該進(jìn)行追憶。追憶是有意和間接再現(xiàn)的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進(jìn)行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”，就立即停止背誦。

（3）熟背文章通過理解消化，已納入自己的知識系統(tǒng)，語句通過熟讀

試背，也已朗朗上口，如果再反復(fù)朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。檢查方式，除了個(gè)人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時(shí)背誦，因?yàn)橛袑Ψ礁蓴_，可鍛煉學(xué)生記憶的深刻性和正確性；提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學(xué)生記憶的準(zhǔn)確性。

（4）默寫這也是運(yùn)用內(nèi)部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可

加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整

體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來，進(jìn)行背誦。另外，為了使所背誦的內(nèi)容長久地保持在頭腦中，以便在實(shí)踐中及時(shí)提取應(yīng)用，學(xué)習(xí)者還應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是遵循遺忘規(guī)律，合理安排復(fù)習(xí)。既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強(qiáng)化記憶痕跡，避免其減弱或消退。二是根據(jù)識記程度對遺忘進(jìn)程的影響，注意安排過度學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)表明，過度學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于適度學(xué)習(xí)的效果。所謂適度學(xué)習(xí)是指在識記材料剛剛達(dá)到背誦程度就中止的學(xué)習(xí)。而過度學(xué)習(xí)是指對識記材料達(dá)到背誦之后還繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)了

我沒有什么超人的記憶，也不屬于別人說的那種牛人，但是我就是在三個(gè)

月的時(shí)間內(nèi)把《新概念英語》三冊四冊的共108篇文章全背下來了。第一篇：過去將來時(shí)（思想準(zhǔn)備篇）有人會問:你為什么要把它背下來呢？我覺的學(xué)一學(xué)

就蠻好的嗎？ 故事的起因一個(gè)真實(shí)的小故事：（2002年的夏天在新東方聽到）新東方有個(gè)學(xué)員現(xiàn)在在Duke大學(xué)，他從高一開始背《新概念英語》第三冊，背到高三就背完了。高考考進(jìn)了北大，進(jìn)北大后，他本來不想再背了。但當(dāng)他背給同學(xué)聽的時(shí)候，其他同學(xué)都露出了羨慕的眼光，于是，為了這種虛榮心，他就堅(jiān)持背第四冊，把第三、四冊都背得滾瓜爛熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句說出來，把能把上一句和下一句連接下去，而且語音非常標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗悄７轮艓肀车?。后來他去了美國Duke大學(xué)，他給新東方的教師寫信，老師不敢回，因?yàn)槔蠋煂λ挠⑽挠形窇指?，他的英文學(xué)得太好，只能給他回中文信，并告訴他不是不會寫英文，而是想讓他溫習(xí)溫習(xí)中文，不要忘記祖國的語言。這位學(xué)員到美國第一個(gè)星期寫文章，教授把他叫過去說他的文章是剽竊的，因?yàn)樗奈恼聦懙锰昧?，教授說：“我20年教書沒有教出這么漂亮的文章來?！边@個(gè)學(xué)員說，我沒有辦法證明我能寫出這么優(yōu)秀的文章，但我告訴你，我能背108篇文章，而且背得非常熟練，你想不想聽。結(jié)果，他沒有背完兩篇，教授就哭了起來，為什么？因?yàn)檫@個(gè)教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也沒有背過，被中國學(xué)生背掉了，所以很難過??從那個(gè)時(shí)候起我就有一種沖動，有一天我相信我也能將這108篇文章全背下來，看來我是做到了。我相信也會有人問：你在背誦的過程中最大的困難是什么？我的回答就是：“堅(jiān)持”。其實(shí)我能夠堅(jiān)持下來也是原于一個(gè)我在《讀者》上看到的一個(gè)小故事： 古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給學(xué)生上第一節(jié)課的時(shí)候，要求他的學(xué)生在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個(gè)星期，他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學(xué)生不在揮手了；過了一個(gè)月，他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手；過了半年，他再看，發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個(gè)人在揮手，那個(gè)人就是柏拉圖。柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學(xué)家。其實(shí)任何一件事到最后都是“簡單的重復(fù)和機(jī)械的勞動”。只要你做到了，ok你就有可能在一個(gè)領(lǐng)域做到很前列，甚至是Number One。

第二篇：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（背誦具體策略篇）無論我們學(xué)習(xí)什么，都可能給自

己做一個(gè)計(jì)劃或者是有一個(gè)步奏。在很早以前就聽說過王國維的三種境界： 昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓望盡天涯路。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。眾里尋她前百度，慕然回首那人卻在燈火闌珊處。這些話是不是讓你在做事情上有一定的啟發(fā)呢？ 我很喜歡《毛主席詩詞》，所以我也有了用《毛主席詩詞》串聯(lián)起來我的做事三境界。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。（此乃第一境界）一萬年太久，只征朝夕。（此乃第二境界）待到山花爛漫時(shí)，“我”在叢中笑。（此乃終極目標(biāo)）三個(gè)月的正式背誦，每天基本上是狂背10-12小時(shí)，對我來說既是一種痛苦又是一種快樂。痛苦，是因?yàn)樘哿?，有時(shí)一看到《新概念》我都惡心的想吐；快樂，看著自己一天天一篇篇把這些文章背掉，那種愉悅的心情是不言而喻的。也許這就叫作“痛，并快樂這”吧。在這個(gè)“痛，并快樂這”中我也經(jīng)歷了幾個(gè)過程： 1。從小我背課文就拿者一本書在我自己的小屋里低著頭邊走邊背（出聲背）。在一開始背《新概念》的時(shí)候我也是這樣，結(jié)果一天下來弄得我簡直是精疲力勁，而且效率不高，這種方法很快就被淘汰。2。我發(fā)現(xiàn)做在自己的床上背誦（出聲音背）效率大大的提高，這樣一天下來，感覺除了嗓子有點(diǎn)累還是蠻輕松的。就這樣我在4。30日把第三冊背完了。想想第三冊有60課我緊用了一個(gè)多月（哦，我的背誦是從2003年3。20日開始）就搞定，那么第四冊才48課估計(jì)一個(gè)月搞定應(yīng)該沒什么問題。但是事實(shí)超出了我的預(yù)料。

3。五月一日正式開始背誦第四冊，當(dāng)背到第10課（silicon vallay)的是時(shí)候我的嗓子已經(jīng)受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厲害，背誦被迫終止的5天。后來我只能不出聲音的背（就是默背），結(jié)果奇跡出現(xiàn)了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。（也許“默背”是很多人的背誦習(xí)慣，可是多我來說就意味著要改變從“兒時(shí)”養(yǎng)成的背誦習(xí)慣，還是挺不容易的。）事情到此，可能也就沒有什么可講的了。但是，在我快要把第四冊背完的時(shí)候（背到第39課what every writer wants)，我遇到了一個(gè)大困難，那就是“噪音”。因?yàn)槲壹沂亲≡冢ㄌ旖蛉私凶觯按箅s院”。時(shí)直夏日，人門都出來乘涼，這種生活噪音成了我的最大的敵人。背誦的速度被迫降了下來。就這樣原定第四冊最遲在6。10拿下，結(jié)果直到6。21日才全部搞定。所以，對我而言（是否適用其他人我不敢說）背誦的最快的方法是：1。坐在一個(gè)地方 2。默背 3。盡量找噪音小的地方背。第三篇：現(xiàn)在完成時(shí)（背誦過后的感覺）《新概念英語》30年不衰說明她的確是一本好書。1。第三冊大部分文章都會讓你覺的：這篇文章真好玩，這個(gè)故事有意思。第三冊的文章可以說都是作者象做一個(gè)精品一樣來把這個(gè)文章弄出來。如果你能背下三冊的前40篇文章，那么你的寫作功力一定會大增。如果你說我背下來三冊前40篇了，我還是不會寫作文，那不是你問題，就是我有問題，要不就是《新概念》有問題。2。第四冊難了。但是她究竟難在什么地方呢？她比第三冊究竟難在哪里呢？實(shí)際上我的感覺就是第四冊基本上都是“說明文”而第三冊可以說都是“記敘文”。所以第四冊難在她的文體上，她沒有什么情節(jié)，而且她有自己的Ideas。所以，像第44課patterns of culture 這課簡直就是超超難，她沒有什么情節(jié)，背誦的難度非常的大。在全世界的英語學(xué)習(xí)者的心目中，《新概念英語》可謂是一部“寶典”級的教材，如今在中國，學(xué)習(xí)《新概念英語》也已蔚然成風(fēng)。那么這部“寶典”的與眾不同之處到底體現(xiàn)在何處呢？《新概念英語》由英國著名的語言教育專家L.G.Alexander 先生編寫，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)而經(jīng)久不衰，因?yàn)樗梢詭椭鷮W(xué)習(xí)者在比較短的時(shí)間內(nèi)全方位地提高自身的聽說讀寫譯五方面的素質(zhì)。我就從這么幾個(gè)方面幫大家分析一下學(xué)習(xí)《新概念英語》的好處和具體的學(xué)習(xí)方法：第一部分，聽力大家完全可以把《新概念英語》當(dāng)成是一套很好的聽力教材。《新概念英語》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據(jù)自己的實(shí)際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習(xí)英語聽力的方法可以參考下列步驟：第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應(yīng)該是什么，實(shí)在聽不出來就不勉強(qiáng)。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強(qiáng)。在聽的過程中，也可加深對英語發(fā)音的認(rèn)識。而且實(shí)踐證明，如果能達(dá)到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現(xiàn)象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。第二步：把聽

寫下來的文章與原文比對，查找錯(cuò)誤，知道自己錯(cuò)在哪，以后今后如何避免。第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調(diào)等問題，語音語調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。第二部分，詞匯。新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。第三部分，語法和閱讀。建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個(gè)自己的核心語法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個(gè)語法掌握。如果個(gè)別同學(xué)感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z法教材和英語分級閱讀讀物來進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高英語實(shí)力。第四部分，寫作。很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來提高自己的寫作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經(jīng)對比，就可以找到自己寫作的弱點(diǎn)和問題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫作方法和經(jīng)典范文。第五部分，背誦。在學(xué)習(xí)過程中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學(xué)者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。很多經(jīng)典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學(xué)們的閱讀、語法和寫作，能夠同時(shí)得到提高。

第五篇：學(xué)習(xí)方法推薦：如何背誦新概念英語第三冊&如何糾正發(fā)音

中國因?yàn)榻逃齻?cè)重點(diǎn)的不同，大部分學(xué)生的英語發(fā)音很成問題，這才誕生了社會上那些形形色色的口語課程，以滿足部分上進(jìn)學(xué)生的需求。的確，沒有漂亮的發(fā)音，你再怎么說自己英語好，一開口你的發(fā)音就把你出賣了。每天讀課文背課文都是聽到自己錯(cuò)誤的語音語調(diào)，對于學(xué)習(xí)英語極其不利！語音語調(diào)的提高最重要的是靠自己練習(xí)，作為原李陽瘋狂英語親授營的主講老師（每位學(xué)生十天的學(xué)費(fèi)一萬到三萬不等?。铱梢院茇?fù)責(zé)任地告訴各位，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)音標(biāo)，特別是元音部分！千方百計(jì)、想方設(shè)法地掌握每一個(gè)音標(biāo)的正確發(fā)音，然后讀熟每一個(gè)單詞和句子，這個(gè)過程對于大家來說，可能需要至少一個(gè)月的時(shí)間。糾音的過程是痛苦的，因?yàn)槟憧赡軣o法接受，小學(xué)就學(xué)過的單詞讀錯(cuò)了近十年。但是這個(gè)并沒有什么可丟臉的，現(xiàn)在好好糾音，日后到社會上掙足面子！

糾音不是一兩天的事情，在開始學(xué)習(xí)新概念英語第三冊之前，建議大家不要貪多，不要急于求成。語言學(xué)習(xí)是一個(gè)語感培養(yǎng)的過程，急不得。希望大家認(rèn)認(rèn)真真聽本書所配的課文音頻（新概念第三冊課文及音頻>>>），最起碼第一單元的每一課都要模仿到跟錄音以假亂真的程度。還有一個(gè)原則：在練習(xí)語音的階段，不讀對第一句就不學(xué)第二句；在背課文階段，不背下第一篇就不學(xué)第二篇！

語音語調(diào)都練得不錯(cuò)了以后就開始背課文吧，具體怎么背，我在之前已經(jīng)說過（點(diǎn)擊回顧>>>），要狂轟濫炸，我推薦大家用視譯法進(jìn)行狂轟濫炸。當(dāng)然，這都建立在你“查生詞，析語法，學(xué)翻譯”的基礎(chǔ)之上。做完了這個(gè)工作就抓著一篇文章，以段為單位，先讀順文章中的每一句英文，然后看著右邊的中文翻譯，試著對原文進(jìn)行復(fù)述，復(fù)述不出就繼續(xù)讀英文。這樣一來你就不會因?yàn)楣适碌那楣?jié)而影響你對語料的背誦了！一定要對每一篇課文進(jìn)行不斷地重復(fù)。一篇文章能夠視譯出來了還只是個(gè)開始，一定要在接下來的日子里，也就是在學(xué)習(xí)新文章的日子里不斷地復(fù)習(xí)，用視譯法繼續(xù)復(fù)習(xí)，一直保持大腦對所學(xué)文章的視譯能力的記憶。不知不覺，你就背下了這60篇堪稱經(jīng)典的文章，有了這60篇文章作為你的精讀基礎(chǔ)，你的英語一定會取得巨大的進(jìn)步。

這個(gè)過程需要規(guī)劃，需要毅力，但是只要把每天的任務(wù)完成了，毅力也就在不知不覺中培養(yǎng)出來了。很多在外人看來具有超強(qiáng)毅力的人，只不過是每天做了他們自己規(guī)劃好要做的事情而已，沒什么難的，第一天能做到，第二天也能做到！具體的規(guī)劃可以這樣：對于第1單元的20篇文章，每天視譯一篇，重復(fù)5次以上；第二天視譯第二篇5次，復(fù)習(xí)第一篇1-2次。反正就是這樣類推，周末兩天不學(xué)新文章，復(fù)習(xí)5天的學(xué)習(xí)成果。而對于第2單元的文章，完全可以2天學(xué)習(xí)一篇，也就是視譯一篇。而第3單元的20篇文章，因?yàn)殡y度相對于前面來說有提升，詞數(shù)也有增多，就可以1個(gè)星期學(xué)習(xí)兩篇文章。如此一來，幾個(gè)月下來，60篇文章也就內(nèi)化為大家的語感了，這樣的扎實(shí)學(xué)習(xí)想不進(jìn)步是不可能的！不要抱怨自己的記憶力不行，背一句話的能力總有，然后一句一句地背，就這么簡單。

最后提醒大家：在以視譯為主的背誦學(xué)習(xí)過程中，一定要模仿錄音！