第一篇：牛店鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)匯報(bào)材料

牛店鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)匯報(bào)材料

“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)是新密市教體局為促進(jìn)職業(yè)教育、普通教育、成人教育實(shí)現(xiàn)資源共享，共同發(fā)展，在全市教育系統(tǒng)開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)，是我市成人職業(yè)教育工作中的一項(xiàng)新舉措。為了扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)職業(yè)教育工作，促進(jìn)職業(yè)教育、普通教育、成人教育實(shí)現(xiàn)資源共享，共同發(fā)展。根據(jù)新密市教育體育局“關(guān)于‘職普聯(lián)手共發(fā)展’活動(dòng)實(shí)施方案的通知”（新密教體文

【2011】94號）要求，我中心校于2012年2月至2012年6月24日認(rèn)真組織本鎮(zhèn)成人學(xué)校及兩所初中開展了為期四個(gè)多月的“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)，圓滿完成了2012年“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)及初中職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育招生宣傳工作，現(xiàn)就“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、建立組織，明確責(zé)任

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，貫徹學(xué)習(xí)

2011年12月，在接到市教體局2011年94號文件之后，我鎮(zhèn)分管成職教工作的領(lǐng)導(dǎo)王天杰書記，就在第一時(shí)間向王振文校長匯報(bào)。隨即，王校長召集成職教專干申亞軍和中學(xué)業(yè)務(wù)組其他同志學(xué)習(xí)文件精神，并安排此項(xiàng)活動(dòng)由王書記主管，申亞軍負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，業(yè)務(wù)組其他成員參與，高質(zhì)量完成任。

2、建立組織，明確責(zé)任

健全的組織機(jī)構(gòu)和明確的規(guī)章制度，是職普聯(lián)手培訓(xùn)活動(dòng)規(guī)范開展的有力保障。2011年12月中旬，我中心校接到教體局辦公室“關(guān)于‘職普聯(lián)手共發(fā)展’活動(dòng)實(shí)施方案的通知”后，按照市教體局要求立即制定了《牛店鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)計(jì)劃》，成立了以王振文校長為組長，王天杰書記為副組長，成職教專干，兩所初中校長和中心校初中業(yè)務(wù)組其他成員為成員的“牛店鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，并明確了小組成員的詳細(xì)分工和職責(zé)。

3、召開動(dòng)員會

我鎮(zhèn)根據(jù)94號文的要求，于2011年12月27日下午，有王振文校長主

1持，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員和兩所初中的畢業(yè)班負(fù)責(zé)人，職教專干參加，及時(shí)召開了關(guān)于開展“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)動(dòng)員會。會上中心校校長王振文同志親自組織大家學(xué)習(xí)新密市教體局“關(guān)于‘職普聯(lián)手共發(fā)展’活動(dòng)工作的有關(guān)政策規(guī)定，提出了牛店鎮(zhèn)中心學(xué)校開展“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)實(shí)施方案。

通過學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識到：“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)是全面落實(shí)國家教育政

策、實(shí)施素質(zhì)教育，提高全體學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的創(chuàng)新手段，是轉(zhuǎn)變?nèi)瞬懦砷L觀念、構(gòu)建多元化人才成長立交橋的開拓性工程；是解決當(dāng)前職普發(fā)展不均衡，職普在校生比例不平衡，成人教育相對萎縮的一個(gè)有效途徑。通過開展“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)，建立職業(yè)學(xué)校、普通學(xué)校、成人學(xué)校合作發(fā)展的有效機(jī)制。引導(dǎo)社會、學(xué)校與學(xué)生樹立正確的教育成長觀，正確對待和認(rèn)識成人教育、職業(yè)教育與普通教育。充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校特有的專業(yè)優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，與普通教育中的綜合實(shí)踐課程相結(jié)合，與成人教育的畢業(yè)生職業(yè)培訓(xùn)和“兩后生”培訓(xùn)相結(jié)合，使職業(yè)教育的就業(yè)教育、成人教育的致富教育與普通教育的升學(xué)教育相互滲透與融合，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、成長觀、人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生健康成長搭建多元化的學(xué)習(xí)的平臺和良好的發(fā)展空間。

二、全面實(shí)施，注重實(shí)效

1、明確任務(wù)

為使我鎮(zhèn)的“職普聯(lián)手共發(fā)展”朝著健康、有序、科學(xué)的軌道運(yùn)行，中

心校根據(jù)教體局的要求提出了鎮(zhèn)中心學(xué)校、鎮(zhèn)成人學(xué)校及各初中在“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)中的具體任務(wù)是：

（1）加強(qiáng)職業(yè)教育工作的宣傳。各學(xué)校通過組織學(xué)生觀看新密市職業(yè)教

育宣傳光盤、參加新密市2012年職業(yè)教育征文等活動(dòng)，大力宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，宣傳加快職業(yè)教育發(fā)展的政策措施，宣傳職業(yè)教育先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和典型事跡，著力營造促進(jìn)“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作的濃厚社會氛圍。

（2）各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《“職普聯(lián)手”共發(fā)展活動(dòng)實(shí)施方案》，建立“關(guān)于

“職普聯(lián)手共發(fā)展”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，定時(shí)開會和研究部署“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作，制定發(fā)展規(guī)劃，建立保障機(jī)制，研究解決職教工作中的重大問題；建立職業(yè)教育宣傳專欄，宣傳職業(yè)教育政策、法規(guī)、我市職業(yè)學(xué)校簡介、專業(yè)開設(shè)情況、職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況、國內(nèi)外職教動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，并在校園醒目處書寫二幅以上宣傳職業(yè)教育的固定標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)輿論氛圍。積極組織學(xué)生參加由教體局舉辦的針對初中生的各類職業(yè)教育競賽活動(dòng)。

（3）中心校牽頭組織宣傳“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)，組織各初中提前做

好初中學(xué)生的培訓(xùn)專業(yè)意向摸底調(diào)查工作，并及時(shí)與兩所結(jié)對學(xué)校（雕塑和三高）溝通，聯(lián)合制定活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容要具體，重點(diǎn)突出，操作性強(qiáng)，包括培訓(xùn)專業(yè)和教師的時(shí)間、內(nèi)容、教師、教材使用、雙方任務(wù)考核評價(jià)等內(nèi)容，以保證教師提前做好備課等準(zhǔn)備工作。特別是各初中學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及生產(chǎn)、生活需求，向職業(yè)學(xué)校提出申請要求，具體安排本?！丁奥毱章?lián)手共發(fā)展”活動(dòng)培訓(xùn)規(guī)劃職業(yè)學(xué)校根據(jù)本校開設(shè)專業(yè)及條件，派出專業(yè)教師到普通學(xué)校對應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)。

（4）各初中要主動(dòng)與職業(yè)學(xué)校聯(lián)系培訓(xùn)事宜并在培訓(xùn)時(shí)安排好教室、組

織好學(xué)生、維持好秩序和解決好授課教師的生活問題。

（5）中心校協(xié)調(diào)市兩所結(jié)對學(xué)校（雕塑和三高）充分利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)

施、實(shí)習(xí)基地對各初中畢業(yè)生開展生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。各初中負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班學(xué)生到職業(yè)學(xué)校開展生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期不少于一次。

2、行動(dòng)迅速

我鎮(zhèn)兩所初中校長高度重視，此項(xiàng)畢業(yè)班負(fù)責(zé)人、職教專干、班主任和

教師積極參與，按照動(dòng)員會上的要求，在1月5日按時(shí)上了學(xué)校的“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)計(jì)劃，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，完成了畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)意向調(diào)查，其中一初中183人，二初中234人，意向傾向主要有工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等。

3、重視主體

在2月21日教體局召開的2012年“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)啟動(dòng)儀式之

后，我鎮(zhèn)又做了如下準(zhǔn)備：首先，迅速向主管領(lǐng)導(dǎo)和校長匯報(bào)會議精神和要求，取得領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持；其次，分別于2月22日和23日先后分別同結(jié)對學(xué)校的招生負(fù)責(zé)人黃亞娟（雕塑）、徐留奇（三高）聯(lián)系，掌握兩所結(jié)對學(xué)校的擬開設(shè)的課程和期數(shù)；第三，根據(jù)啟動(dòng)儀式上馬局長的要求，并結(jié)合與結(jié)對學(xué)校溝通后掌握的課程開設(shè)情況，下發(fā)通知，要求兩所初中結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教學(xué)安排，制定培訓(xùn)計(jì)劃安排表，并于2月27日上交中心校；第四，匯總培訓(xùn)計(jì)劃表，爭得兩所結(jié)對學(xué)校招生負(fù)責(zé)人的同意，把培訓(xùn)表安排為20期，即每所職業(yè)學(xué)校都要到我鎮(zhèn)初中培訓(xùn)10期；第五，按時(shí)向成職教科和結(jié)對的職業(yè)學(xué)校報(bào)送2012年“職普聯(lián)手共發(fā)展活動(dòng)”計(jì)劃和職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃表。

4、做好協(xié)調(diào)

中心校協(xié)調(diào)市三高和雕塑學(xué)校，根據(jù)兩所初中學(xué)生意愿及職業(yè)學(xué)校資源

共同確定培訓(xùn)的科目或?qū)I(yè)，安排專（兼）職教師和必要的教學(xué)設(shè)施及教材，到一、二初中去通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對兩所初中在校生開展為期半年的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，并為初中師生開展職業(yè)教育，進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，培養(yǎng)職業(yè)意識，宣傳國家優(yōu)惠政策。向初中師生介紹職業(yè)學(xué)校辦學(xué)方針、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、骨干專業(yè)、就業(yè)去向等方面的宣傳。培訓(xùn)課時(shí)每周每個(gè)教學(xué)班每周不少于兩節(jié)，每月不少于三次，每學(xué)期每班授課總課時(shí)數(shù)不少于 30 節(jié)。

三、加強(qiáng)管理，成效突出

1、各初中“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生升學(xué)意向調(diào)查情況，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際研究制定方案、實(shí)施辦法、獎(jiǎng)懲措施，與畢業(yè)班班主任和任課教師簽訂普職高升學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，全力做好“控輟保學(xué)”工作，全面提高2012年中考報(bào)考率。各班主任及學(xué)科教師對本班級本學(xué)科不同層次的學(xué)生建立檔案，做到心中有目標(biāo)，工作有措施，面向全體學(xué)生，因材施教，狠抓優(yōu)等生，力促中間層，縮小后進(jìn)面。加強(qiáng)弱科教學(xué)，學(xué)科任課教師要形成合力，包班級，包學(xué)生，補(bǔ)差科，補(bǔ)弱科，加強(qiáng)對后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)，促使大部分后進(jìn)生能向好的方面轉(zhuǎn)化。并根據(jù)教育局的安排，適時(shí)進(jìn)行宣傳，采取得力措施，通過努力，使初中畢業(yè)生人人要上學(xué)，人人有學(xué)上，指導(dǎo)學(xué)生及其家

長選報(bào)不同類型教育的學(xué)校，努力完成新密市教體局下達(dá)的指令性指標(biāo)。

2、在明確各部門具體任務(wù)的同時(shí)，中心校 “職普聯(lián)手共發(fā)展”工作領(lǐng)

導(dǎo)小組，與各初中校長，各初中學(xué)校與班主任、執(zhí)講教師層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。中心校規(guī)定校長是各?！奥毱章?lián)手共發(fā)展”活動(dòng)開展情況的第一責(zé)任人，實(shí)行責(zé)任追究制，“職普聯(lián)手共發(fā)展”各項(xiàng)指標(biāo)完不成，年終評先一票否決。同時(shí)鎮(zhèn)中心校按照上級提出的要求，對各單位就“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作建立了各種管理制度。諸如：具體領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，班級工作班主任負(fù)責(zé)制、班級管理評分制、每次培訓(xùn)點(diǎn)名制，教案作業(yè)檢查展評制，結(jié)業(yè)考核評比制等，為“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作的開展創(chuàng)造了競爭向上的良好氛圍。各學(xué)校針對各校實(shí)際對中心校制訂的各種制度又進(jìn)行了細(xì)化。兩所初中將職培執(zhí)講教師對學(xué)生職培作業(yè)批改次數(shù)、批改質(zhì)量、每次作業(yè)的數(shù)量等都做出了詳細(xì)的規(guī)定，對執(zhí)講教師職培教案的撰寫提出了具體的要求，并接受學(xué)校“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長或副組長審閱批準(zhǔn)后才能上課。注重執(zhí)講教師上課時(shí)的充足準(zhǔn)備及全體學(xué)生的參與性，規(guī)定對“職普聯(lián)手共發(fā)展”課缺3節(jié)以上學(xué)生進(jìn)行誡勉談話，提出批評，缺少5節(jié)以上的學(xué)生不予辦理畢業(yè)證，為全面完成“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作奠定良好基礎(chǔ)。

3、在“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作開展期間，鎮(zhèn)中心?！奥毱章?lián)手共發(fā)展”

工作領(lǐng)導(dǎo)小組”曾先后三次到鎮(zhèn)成人學(xué)校及各初中進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，及時(shí)解決工作中存在的問題、按照量化評分評準(zhǔn)對各校的“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作的開展進(jìn)行全面細(xì)致評估。其評估內(nèi)容主要包括，學(xué)?！奥毱章?lián)手共發(fā)展”工作計(jì)劃的制定、“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立情況，學(xué)?！奥毱章?lián)手共發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作的檢查指導(dǎo)情況，學(xué)校用于“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)投資情況，執(zhí)講教師教案，學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂筆記，課堂實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課開展情況，學(xué)生作業(yè)批改情況，班級培訓(xùn)點(diǎn)名冊的使用，結(jié)業(yè)考核組織情況，各項(xiàng)指標(biāo)完成情況，培訓(xùn)小結(jié)等。評估結(jié)果及時(shí)通報(bào)全鎮(zhèn)。評估中我們發(fā)現(xiàn)各?！奥毱章?lián)手共發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作的各項(xiàng)檢查指導(dǎo)記錄情況均在4次以上，各校的“職普聯(lián)手

共發(fā)展”執(zhí)講教師的教案都在30節(jié)以上。6月20日下午，兩所初中按教體局要求，與結(jié)對學(xué)校結(jié)合后，印制試卷組織了 “職普聯(lián)手共發(fā)展”統(tǒng)考統(tǒng)評。

4、中心?！奥毱章?lián)手共發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各校職培各項(xiàng)指標(biāo)實(shí)行量

化考核，考核結(jié)果表明各校在校初中畢業(yè)生“職普聯(lián)手共發(fā)展”參培率和合格率均達(dá)100%，超額完成了計(jì)劃目標(biāo)。“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)檔案單獨(dú)立卷，內(nèi)容詳實(shí)具體（包括：培訓(xùn)工作計(jì)劃、匯報(bào)、教案、試卷、點(diǎn)名冊、成績冊等），裝訂規(guī)范整齊。綜合量化考評，一初中、二初中均獲得優(yōu)秀等次。兩所初中分別以115%（81人）、116%（116人）超額完成2012年中考職業(yè)學(xué)校報(bào)考率，截止九月底我鎮(zhèn)一初中共升入我市職業(yè)高中81人，二初中升入職業(yè)高中80人，全鎮(zhèn)共計(jì)升入職業(yè)高中161人，超額完成了上級下達(dá)的指令性升學(xué)目標(biāo)。

由于采取了以上得力措施，“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)各項(xiàng)指標(biāo)得以順利完

成，“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作受到教體局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。當(dāng)然，我鎮(zhèn)的“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作中還存在著諸如培訓(xùn)器材缺少、實(shí)踐課開展得不夠深入，個(gè)別學(xué)生思想不太重視，教學(xué)效果有待進(jìn)一步提高等問題，這些問題將在今后的工作中努力改進(jìn)。

牛店鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012.11

第二篇：牛店鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)總結(jié)

牛店鎮(zhèn)中心學(xué)?！奥毱章?lián)手共發(fā)展”活動(dòng)總結(jié)

“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)是新密市教體局為促進(jìn)職業(yè)教育、普通教育、成人教育實(shí)現(xiàn)資源共享，共同發(fā)展，在全市教育系統(tǒng)開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)，是我市成人職業(yè)教育工作中的一項(xiàng)新舉措。為了扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)職業(yè)教育工作，促進(jìn)職業(yè)教育、普通教育、成人教育實(shí)現(xiàn)資源共享，共同發(fā)展。根據(jù)新密市教育體育局“關(guān)于‘職普聯(lián)手共發(fā)展’活動(dòng)實(shí)施方案的通知”（新密教體文【2011】94號）要求，我中心校于2012年2月至2012年6月24日認(rèn)真組織本鎮(zhèn)成人學(xué)校及兩所初中開展了為期四個(gè)多月的“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)，圓滿完成了2012年“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)及初中職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育招生宣傳工作，現(xiàn)就“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、建立組織，明確責(zé)任

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，貫徹學(xué)習(xí)

2011年12月，在接到市教體局2011年94號文件之后，我鎮(zhèn)分管成職教工作的領(lǐng)導(dǎo)王天杰書記，就在第一時(shí)間向王振文校長匯報(bào)。隨即，王校長召集成職教專干申亞軍和中學(xué)業(yè)務(wù)組其他同志學(xué)習(xí)文件精神，并安排此項(xiàng)活動(dòng)由王書記主管，申亞軍負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，業(yè)務(wù)組其他成員參與，高質(zhì)量完成任。

2、建立組織，明確責(zé)任

健全的組織機(jī)構(gòu)和明確的規(guī)章制度，是職普聯(lián)手培訓(xùn)活動(dòng)規(guī)范開展的有力保障。2011年12月中旬，我中心校接到教體局辦公室“關(guān)于‘職普聯(lián)手共發(fā)展’活動(dòng)實(shí)施方案的通知”后，按照市教體局要求立即制定了《牛店鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)計(jì)劃》，成立了以王振文校長為組長，王天杰書記為副組長，成職教專干，兩所初中校長和中心校初中業(yè)務(wù)組其他成員為成員的“牛店鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，并明確了小組成員的詳細(xì)分工和職責(zé)。

3、召開動(dòng)員會

我鎮(zhèn)根據(jù)94號文的要求，于2011年12月27日下午，有王振文校長主持，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員和兩所初中的畢業(yè)班負(fù)責(zé)人，職教專干參加，及

時(shí)召開了關(guān)于開展“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)動(dòng)員會。會上中心校校長王振文同志親自組織大家學(xué)習(xí)新密市教體局“關(guān)于‘職普聯(lián)手共發(fā)展’活動(dòng)工作的有關(guān)政策規(guī)定，提出了牛店鎮(zhèn)中心學(xué)校開展“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)實(shí)施方案。

通過學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識到：“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)是全面落實(shí)國家教育政策、實(shí)施素質(zhì)教育，提高全體學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的創(chuàng)新手段，是轉(zhuǎn)變?nèi)瞬懦砷L觀念、構(gòu)建多元化人才成長立交橋的開拓性工程；是解決當(dāng)前職普發(fā)展不均衡，職普在校生比例不平衡，成人教育相對萎縮的一個(gè)有效途徑。通過開展“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)，建立職業(yè)學(xué)校、普通學(xué)校、成人學(xué)校合作發(fā)展的有效機(jī)制。引導(dǎo)社會、學(xué)校與學(xué)生樹立正確的教育成長觀，正確對待和認(rèn)識成人教育、職業(yè)教育與普通教育。充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校特有的專業(yè)優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，與普通教育中的綜合實(shí)踐課程相結(jié)合，與成人教育的畢業(yè)生職業(yè)培訓(xùn)和“兩后生”培訓(xùn)相結(jié)合，使職業(yè)教育的就業(yè)教育、成人教育的致富教育與普通教育的升學(xué)教育相互滲透與融合，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、成長觀、人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生健康成長搭建多元化的學(xué)習(xí)的平臺和良好的發(fā)展空間。

二、全面實(shí)施，注重實(shí)效

1、明確任務(wù)

為使我鎮(zhèn)的“職普聯(lián)手共發(fā)展”朝著健康、有序、科學(xué)的軌道運(yùn)行，中心校根據(jù)教體局的要求提出了鎮(zhèn)中心學(xué)校、鎮(zhèn)成人學(xué)校及各初中在“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)中的具體任務(wù)是：

（1）加強(qiáng)職業(yè)教育工作的宣傳。各學(xué)校通過組織學(xué)生觀看新密市職業(yè)教育宣傳光盤、參加新密市2012年職業(yè)教育征文等活動(dòng)，大力宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，宣傳加快職業(yè)教育發(fā)展的政策措施，宣傳職業(yè)教育先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和典型事跡，著力營造促進(jìn)“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作的濃厚社會氛圍。

（2）各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《“職普聯(lián)手”共發(fā)展活動(dòng)實(shí)施方案》，建立“關(guān)于“職普聯(lián)手共發(fā)展”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，定時(shí)開會和研究部署“職普聯(lián) 2

手共發(fā)展”工作，制定發(fā)展規(guī)劃，建立保障機(jī)制，研究解決職教工作中的重大問題；建立職業(yè)教育宣傳專欄，宣傳職業(yè)教育政策、法規(guī)、我市職業(yè)學(xué)校簡介、專業(yè)開設(shè)情況、職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況、國內(nèi)外職教動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，并在校園醒目處書寫二幅以上宣傳職業(yè)教育的固定標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)輿論氛圍。積極組織學(xué)生參加由教體局舉辦的針對初中生的各類職業(yè)教育競賽活動(dòng)。

（3）中心校牽頭組織宣傳“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)，組織各初中提前做好初中學(xué)生的培訓(xùn)專業(yè)意向摸底調(diào)查工作，并及時(shí)與兩所結(jié)對學(xué)校（雕塑和三高）溝通，聯(lián)合制定活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容要具體，重點(diǎn)突出，操作性強(qiáng)，包括培訓(xùn)專業(yè)和教師的時(shí)間、內(nèi)容、教師、教材使用、雙方任務(wù)考核評價(jià)等內(nèi)容，以保證教師提前做好備課等準(zhǔn)備工作。特別是各初中學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及生產(chǎn)、生活需求，向職業(yè)學(xué)校提出申請要求，具體安排本?！丁奥毱章?lián)手共發(fā)展”活動(dòng)培訓(xùn)規(guī)劃職業(yè)學(xué)校根據(jù)本校開設(shè)專業(yè)及條件，派出專業(yè)教師到普通學(xué)校對應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)。

（4）各初中要主動(dòng)與職業(yè)學(xué)校聯(lián)系培訓(xùn)事宜并在培訓(xùn)時(shí)安排好教室、組織好學(xué)生、維持好秩序和解決好授課教師的生活問題。

（5）中心校協(xié)調(diào)市兩所結(jié)對學(xué)校（雕塑和三高）充分利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、實(shí)習(xí)基地對各初中畢業(yè)生開展生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。各初中負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班學(xué)生到職業(yè)學(xué)校開展生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期不少于一次。

2、行動(dòng)迅速

我鎮(zhèn)兩所初中校長高度重視，此項(xiàng)畢業(yè)班負(fù)責(zé)人、職教專干、班主任和教師積極參與，按照動(dòng)員會上的要求，在1月5日按時(shí)上了學(xué)校的“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)計(jì)劃，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，完成了畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)意向調(diào)查，其中一初中183人，二初中234人，意向傾向主要有工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等。

3、重視主體

在2月21日教體局召開的2012年“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)啟動(dòng)儀式之后，我鎮(zhèn)又做了如下準(zhǔn)備：首先，迅速向主管領(lǐng)導(dǎo)和校長匯報(bào)會議精神和要 3

求，取得領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持；其次，分別于2月22日和23日先后分別同結(jié)對學(xué)校的招生負(fù)責(zé)人黃亞娟（雕塑）、徐留奇（三高）聯(lián)系，掌握兩所結(jié)對學(xué)校的擬開設(shè)的課程和期數(shù)；第三，根據(jù)啟動(dòng)儀式上馬局長的要求，并結(jié)合與結(jié)對學(xué)校溝通后掌握的課程開設(shè)情況，下發(fā)通知，要求兩所初中結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教學(xué)安排，制定培訓(xùn)計(jì)劃安排表，并于2月27日上交中心校；第四，匯總培訓(xùn)計(jì)劃表，爭得兩所結(jié)對學(xué)校招生負(fù)責(zé)人的同意，把培訓(xùn)表安排為20期，即每所職業(yè)學(xué)校都要到我鎮(zhèn)初中培訓(xùn)10期；第五，按時(shí)向成職教科和結(jié)對的職業(yè)學(xué)校報(bào)送2012年“職普聯(lián)手共發(fā)展活動(dòng)”計(jì)劃和職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃表。

4、做好協(xié)調(diào)

中心校協(xié)調(diào)市三高和雕塑學(xué)校，根據(jù)兩所初中學(xué)生意愿及職業(yè)學(xué)校資源共同確定培訓(xùn)的科目或?qū)I(yè)，安排專（兼）職教師和必要的教學(xué)設(shè)施及教材，到一、二初中去通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對兩所初中在校生開展為期半年的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，并為初中師生開展職業(yè)教育，進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，培養(yǎng)職業(yè)意識，宣傳國家優(yōu)惠政策。向初中師生介紹職業(yè)學(xué)校辦學(xué)方針、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、骨干專業(yè)、就業(yè)去向等方面的宣傳。培訓(xùn)課時(shí)每周每個(gè)教學(xué)班每周不少于兩節(jié)，每月不少于三次，每學(xué)期每班授課總課時(shí)數(shù)不少于 30 節(jié)。

三、加強(qiáng)管理，成效突出

1、各初中“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生升學(xué)意向調(diào)查情況，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際研究制定方案、實(shí)施辦法、獎(jiǎng)懲措施，與畢業(yè)班班主任和任課教師簽訂普職高升學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，全力做好“控輟保學(xué)”工作，全面提高2012年中考報(bào)考率。各班主任及學(xué)科教師對本班級本學(xué)科不同層次的學(xué)生建立檔案，做到心中有目標(biāo)，工作有措施，面向全體學(xué)生，因材施教，狠抓優(yōu)等生，力促中間層，縮小后進(jìn)面。加強(qiáng)弱科教學(xué)，學(xué)科任課教師要形成合力，包班級，包學(xué)生，補(bǔ)差科，補(bǔ)弱科，加強(qiáng)對后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)，促使大部分后進(jìn)生能向好的方面轉(zhuǎn)化。并根據(jù)教育局的安排，適時(shí)進(jìn)行宣傳，采取得力措施，通過努力，使初中畢業(yè)生人人要上學(xué)，人人有學(xué)上，指導(dǎo)學(xué)生及其家長選報(bào)不同類型教育的學(xué)校，努力完成新密市教體局下達(dá)的指令性指標(biāo)。

2、在明確各部門具體任務(wù)的同時(shí)，中心校 “職普聯(lián)手共發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與各初中校長，各初中學(xué)校與班主任、執(zhí)講教師層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。中心校規(guī)定校長是各校“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)開展情況的第一責(zé)任人，實(shí)行責(zé)任追究制，“職普聯(lián)手共發(fā)展”各項(xiàng)指標(biāo)完不成，年終評先一票否決。同時(shí)鎮(zhèn)中心校按照上級提出的要求，對各單位就“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作建立了各種管理制度。諸如：具體領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，班級工作班主任負(fù)責(zé)制、班級管理評分制、每次培訓(xùn)點(diǎn)名制，教案作業(yè)檢查展評制，結(jié)業(yè)考核評比制等，為“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作的開展創(chuàng)造了競爭向上的良好氛圍。各學(xué)校針對各校實(shí)際對中心校制訂的各種制度又進(jìn)行了細(xì)化。兩所初中將職培執(zhí)講教師對學(xué)生職培作業(yè)批改次數(shù)、批改質(zhì)量、每次作業(yè)的數(shù)量等都做出了詳細(xì)的規(guī)定，對執(zhí)講教師職培教案的撰寫提出了具體的要求，并接受學(xué)?！奥毱章?lián)手共發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長或副組長審閱批準(zhǔn)后才能上課。注重執(zhí)講教師上課時(shí)的充足準(zhǔn)備及全體學(xué)生的參與性，規(guī)定對“職普聯(lián)手共發(fā)展”課缺3節(jié)以上學(xué)生進(jìn)行誡勉談話，提出批評，缺少5節(jié)以上的學(xué)生不予辦理畢業(yè)證，為全面完成“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作奠定良好基礎(chǔ)。

3、在“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作開展期間，鎮(zhèn)中心?！奥毱章?lián)手共發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組”曾先后三次到鎮(zhèn)成人學(xué)校及各初中進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，及時(shí)解決工作中存在的問題、按照量化評分評準(zhǔn)對各校的“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作的開展進(jìn)行全面細(xì)致評估。其評估內(nèi)容主要包括，學(xué)?！奥毱章?lián)手共發(fā)展”工作計(jì)劃的制定、“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立情況，學(xué)校“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作的檢查指導(dǎo)情況，學(xué)校用于“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)投資情況，執(zhí)講教師教案，學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂筆記，課堂實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課開展情況，學(xué)生作業(yè)批改情況，班級培訓(xùn)點(diǎn)名冊的使用，結(jié)業(yè)考核組織情況，各項(xiàng)指標(biāo)完成情況，培訓(xùn)小結(jié)等。評估結(jié)果及時(shí)通報(bào)全鎮(zhèn)。評估中我們發(fā)現(xiàn)各校“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作的各項(xiàng)檢查指導(dǎo)記錄情況均在4次以上，各校的“職普聯(lián)手共發(fā)展”執(zhí)講教師的教案都在30節(jié)以上。6月20日下午，兩所初中按教體局 5

要求，與結(jié)對學(xué)校結(jié)合后，印制試卷組織了 “職普聯(lián)手共發(fā)展”統(tǒng)考統(tǒng)評。

4、中心?！奥毱章?lián)手共發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各校職培各項(xiàng)指標(biāo)實(shí)行量化考核，考核結(jié)果表明各校在校初中畢業(yè)生“職普聯(lián)手共發(fā)展”參培率和合格率均達(dá)96%，優(yōu)秀率都在50%以上，超額完成了計(jì)劃目標(biāo)。“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)檔案單獨(dú)立卷，內(nèi)容詳實(shí)具體（包括：培訓(xùn)工作計(jì)劃、總結(jié)、教案、試卷、點(diǎn)名冊、成績冊等），裝訂規(guī)范整齊。綜合量化考評，一初中、二初中均獲得優(yōu)秀等次。兩所初中分別以115%（81人）、116%（116人）超額完成2012年中考職業(yè)學(xué)校報(bào)考率。

由于采取了以上得力措施，“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)各項(xiàng)指標(biāo)得以順利完成，“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作受到教體局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。當(dāng)然，我鎮(zhèn)的“職普聯(lián)手共發(fā)展”工作中還存在著諸如培訓(xùn)器材缺少、實(shí)踐課開展得不夠深入，個(gè)別學(xué)生思想不太重視，教學(xué)效果有待進(jìn)一步提高等問題，這些問題將在今后的工作中努力改進(jìn)。

牛店鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012.6

第三篇：牛店鎮(zhèn)中心學(xué)校2012-2013年學(xué)年工作總結(jié)

牛店鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012—2013學(xué)年工作總結(jié)

牛店鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年6月20日

牛店鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

在各級黨委、政府及上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，牛店鎮(zhèn)中心校及各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，以“辦好人民滿意的教育，辦好百姓放心的學(xué)?！睘樽谥迹凑铡耙匀藶楸?，德育為首，教學(xué)為主，全面發(fā)展”的工作思路，舉全鎮(zhèn)教師之力，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

一、教育制度建設(shè)

1、制度管理人，制度約束人，制度造就人。不立規(guī)矩不成方圓。為此為確保我鎮(zhèn)教育工作的順利開展，規(guī)范教育教學(xué)行為，同時(shí)按照以人為本的辦學(xué)理念，我們制定了各種規(guī)章制度。如：考勤制度、崗位職責(zé)制度、生活學(xué)習(xí)制度、會議制度、請銷假制度、學(xué)籍管理制度、教師交流制度、質(zhì)量檢測獎(jiǎng)懲制度等。使中心校各項(xiàng)工作的開展有章可循。

2、依據(jù)制度重抓落實(shí)。中心校人員在自身遵守各項(xiàng)制度的同時(shí)，積極組織人員對各校進(jìn)行督察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，并限期整改，確保政令暢通。

二、德育為首，形成強(qiáng)大的教育合力

建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍是搞好德育工作的前提。

1、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。本學(xué)期召開了兩次黨員會議，組織黨員學(xué)習(xí)“張麗莉先進(jìn)事跡”，召開學(xué)習(xí)張麗莉精神座談會，開展黨員民主評議活動(dòng)、民主生活會，在全鎮(zhèn)廣大教職工中開展“全面實(shí)現(xiàn)小康”大討論活動(dòng)等，增強(qiáng)了以德育人的意識，提高了業(yè)務(wù)水平，為教育教學(xué)注入了“源頭活水”。

2、發(fā)揮工會的積極作用，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，做到依法治教；進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)典型，全面提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立優(yōu)秀教師典型。

3、狠抓共青團(tuán)、少先隊(duì)工作建設(shè)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用，調(diào)動(dòng)團(tuán)員、少先隊(duì)員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，通過組織豐富多彩的活動(dòng)，完善共青團(tuán)、少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期，各校圍繞“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”為主題開展學(xué)雷鋒標(biāo)兵評選、三好學(xué)生評選、優(yōu)秀團(tuán)員、少先隊(duì)員評選。各學(xué)校少先隊(duì)組織了各具特色的“六一”慶祝活動(dòng)，既豐富了校園生活，又讓孩子們得到了鍛煉。

4、各學(xué)校都能利用每周一的升旗儀式，進(jìn)行國旗下的講話。內(nèi)容涉及到愛國、禮貌、安全、衛(wèi)生、心理健康教育等方面；每校都能發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用，積極開

展主題團(tuán)隊(duì)會。

5、加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。各中小學(xué)至少召開了一次家長會，并且要求教師經(jīng)常進(jìn)行家訪工作，既密切了教師與家長的關(guān)系，又達(dá)到了家校聯(lián)合共同教育學(xué)生的目的。

6、加強(qiáng)師訓(xùn)工作。本期我們組織教師參加教育技術(shù)中級培訓(xùn)68人，小學(xué)教師繼續(xù)教育11人，初中繼續(xù)教育14人，校長任職資格培訓(xùn)1人，另外我們組織24名班主任參加了市教育局組織的班主任培訓(xùn)，之后鎮(zhèn)中心校分層次又召開了班主任工作座談會，取得了良好的效果。

三、教學(xué)為主，增強(qiáng)依法執(zhí)教意識，深化教育教學(xué)改革，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線。學(xué)校實(shí)行規(guī)范化、科學(xué)化管理，概括地說是要做好教學(xué)管理三部曲：抓好常規(guī)、落實(shí)教研、推出成果。

1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。中心學(xué)校立足實(shí)際，對教學(xué)工作提出了更加明確的要求。本學(xué)期中心校繼續(xù)實(shí)行中心校人員分包制度，分包人員每周至少兩天深入學(xué)校聽評課，對學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)督查。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽(yù)和形象，為此我鎮(zhèn)本做了以下幾點(diǎn)工作：

（1）強(qiáng)化教育教學(xué)管理，扎實(shí)開展各種教學(xué)教研活動(dòng)。我鎮(zhèn)對個(gè)人備課、集體備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試均提出了明確要求，保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。教師嚴(yán)格按要求備課，鉆研教材，按教學(xué)計(jì)劃組織課堂教學(xué)，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，教師之間相互聽課，經(jīng)常交流。

本學(xué)期中心校在教學(xué)教研方面開展了扎實(shí)有效的各種教研活動(dòng)，對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平提高起到了一定的助推作用。按照中心校年初工作計(jì)劃，本學(xué)期定期舉行了“同課異講”活動(dòng)，3月14日、15日在鎮(zhèn)二初中舉行了課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，3月26日在李灣小學(xué)舉行了口語交際課堂展示活動(dòng)，4月11日在高村小學(xué)舉行了小學(xué)語文閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，4月19日在鎮(zhèn)二初中舉行了中小學(xué)校長優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，5月8日、9日在高村小學(xué)、牛店小學(xué)、礦區(qū)小學(xué)舉行了語、數(shù)、外鎮(zhèn)級課堂展示活動(dòng)，5月17日在寶泉小學(xué)舉行了小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)觀摩，針對薄弱學(xué)校繼續(xù)推行“送課到校”制度，本學(xué)期5月29日在北召小學(xué)舉行了“送課到?！被顒?dòng)；6月7日在我鎮(zhèn)牛店小學(xué)成功舉行了新密市協(xié)作區(qū)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。另外，中心校業(yè)務(wù)組還指導(dǎo)對全鎮(zhèn)每位教師都建立了教師業(yè)務(wù)檔案，定期檢查教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改等情況，確保教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。每月檢查一次，本學(xué)期檢查4次。

（2）抓好學(xué)校教研組建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。我鎮(zhèn)有兩所初中，九所完全小學(xué)，各學(xué)校認(rèn)真組織每周依次教研活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”安排教師中心發(fā)言，學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識，討論等，互觀課的交流中，電化教學(xué)，多媒體的運(yùn)用提高了教學(xué)效率。從課堂上，教師有意識地注重從學(xué)生的主體發(fā)展著手，教師課堂語言在不斷規(guī)范，激勵(lì)性的語言，豐富多彩的教法與學(xué)法的研討使青年教師受益非淺。

（3）抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個(gè)性特點(diǎn)。舞蹈，繪畫，體育，英語，科技等興趣班（組），既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎(jiǎng)。2012年10月28日小學(xué)生冬季田徑苗子選拔賽，我鎮(zhèn)共有2名隊(duì)員被選入市體校訓(xùn)練，12月初成功舉辦了牛店鎮(zhèn)首屆體育教師基本功大練兵比賽和體育教案展評活動(dòng)，2012年10月二初中、李灣小學(xué)代表我鎮(zhèn)參加了新密市“迎接十八大頌歌獻(xiàn)給黨”中小學(xué)生合唱比賽，我鎮(zhèn)二初中被評為新密市三等獎(jiǎng)，李灣小學(xué)被評為優(yōu)秀獎(jiǎng)和創(chuàng)新獎(jiǎng)，鎮(zhèn)中心校還獲得新密市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

我鎮(zhèn)中心校在新密市2013年春季中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會中獲得小學(xué)組團(tuán)體第七名，中學(xué)生籃球比賽初中女子組第六名的好成績；我鎮(zhèn)一初中體育教師韓靜雯在新密市舉行的中學(xué)生體育技能競賽中獲得一等獎(jiǎng)，寶泉小學(xué)在新密市第四屆

“黃向宇琴行杯”器樂進(jìn)課堂二等獎(jiǎng)；我鎮(zhèn)中心校新密市2013年藝術(shù)成果展示中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，其中：我鎮(zhèn)牛店小學(xué)校園劇《快樂大課間》獲得二等獎(jiǎng)，李灣小學(xué)合唱比賽獲得二等獎(jiǎng)，寶泉小學(xué)校園創(chuàng)編舞《秀色》獲得二等獎(jiǎng)，牛店一初中古箏獨(dú)奏《秦桑曲》獲得二等獎(jiǎng)，李灣小學(xué)學(xué)生申芮凡、趙汝靜分別獲得風(fēng)景寫生一、二等獎(jiǎng)。

（4）為真正落實(shí)好職業(yè)教育升學(xué)工作，中心校首先堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包校責(zé)任制，指導(dǎo)職業(yè)教育升學(xué)的各項(xiàng)具體工作，并嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)校遵守招生紀(jì)律。第二是層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，負(fù)責(zé)學(xué)生的升學(xué)導(dǎo)向、報(bào)名、考試、報(bào)到等工作，并保證把承包的學(xué)生送入我市職業(yè)學(xué)校。今年2月至6月，在兩所初中組織認(rèn)真開展了為期120余天的“職普聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)。與結(jié)隊(duì)學(xué)校三高、雕塑加強(qiáng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)兩所初中認(rèn)真組織結(jié)隊(duì)學(xué)校的專業(yè)教師對學(xué)生實(shí)施培訓(xùn)，共培訓(xùn)畢業(yè)生408人，培訓(xùn)人數(shù)占應(yīng)屆初中畢業(yè)生數(shù)的98%以上。圓滿完成了“職普聯(lián)手共發(fā)展’活動(dòng)今年在初中畢業(yè)生職業(yè)培訓(xùn)和招生宣傳工作的目標(biāo)任務(wù)。2013年4月，在新密市教體局召開的職教工作表彰會上，我鎮(zhèn)再次被評為“職業(yè)教育工作先進(jìn)單位?！?/p>

2、以教育科研為先導(dǎo)，科研興校為主題，切實(shí)開展教研活動(dòng)。以鎮(zhèn)中心教研組為主導(dǎo)，加大校本培訓(xùn)工作力度，切實(shí)開展好教師業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師的知識水

平和業(yè)務(wù)工作能力，使教師更加深入地理解新課標(biāo)、領(lǐng)會新教材、掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢的需要。通過開展教研活動(dòng)，廣大教師科研興校的意識增強(qiáng)了，課堂效益進(jìn)一步提高了。

3、堅(jiān)持依法治教

我鎮(zhèn)嚴(yán)格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，依法施教，嚴(yán)格按教育部門頒布的課程計(jì)劃，編制課程表，課外活動(dòng)表，開齊上足教好所有應(yīng)開課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量、各校教導(dǎo)外根據(jù)要求對備、教、改工作提出了明確要求，堅(jiān)持每月的專題檢查與隨機(jī)檢查結(jié)合做到無流失，無體罰和變相體罰，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項(xiàng)責(zé)任制度，強(qiáng)化明確責(zé)任追究的力度，并把法制安全教育列入教學(xué)計(jì)劃，做到了教師教材課時(shí)“三落實(shí)”，開展經(jīng)常性宣傳工作。

4、積極推進(jìn)課程改革

隨著〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉的頒布實(shí)施，課程改革進(jìn)入了應(yīng)用階段，本年內(nèi)把各方面工作納入到課程改革的體系中，態(tài)度積極，步穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實(shí)，工作深入，并切切實(shí)實(shí)的加強(qiáng)了對“實(shí)施課程的指導(dǎo)。

A、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要 》《義務(wù)教育課程設(shè)置施實(shí)方案》各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學(xué)生、家長和社會各界形成課

程的共積，創(chuàng)設(shè)課程的良好氛圍，配合市教研室組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研。認(rèn)真做好對新課程 學(xué)習(xí)，宣傳以及實(shí)施情況的總結(jié)。

B、抓好各層教師的培訓(xùn)工作。今年，我鎮(zhèn)圍繞課程改革，組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)理論知識，使教師以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。通過教師自學(xué)，集中學(xué)習(xí)，看錄象等多種形式，深化教師對新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和研究性學(xué)習(xí)內(nèi)涵的認(rèn)識。選派骨干教師參加縣、市培訓(xùn)。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，廣大教師明確課改 的最大特點(diǎn)就是通過課改改革，促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正規(guī)范到素質(zhì)教育的軌道，通過學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，相信每位學(xué)生都可以教好的，實(shí)施分層教育，使全鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀，教師觀，學(xué)生觀，課程觀和教育評價(jià)觀為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、管理為軸，實(shí)行校務(wù)公開，確保學(xué)校長足發(fā)展

1、安全工作。本著“安全第一，預(yù)防為主”的方針，各中小學(xué)定期進(jìn)行安全工作自查，堅(jiān)持了安全工作周報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理和上報(bào)。中心校人員在每周入校督查時(shí)，學(xué)校安全隱患是入校首查內(nèi)容，并及時(shí)責(zé)令分包學(xué)校校長限期整改。同時(shí)，各學(xué)校加大了宣傳力度，充分利用

集會、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會、黑板報(bào)等形式，進(jìn)行安全教育，提高師生的安全防范意識和自救自護(hù)的能力。樹立“生命不保，何談教育”的觀念，開展了安全教育的幾個(gè)活動(dòng)：安全講座、緊急避險(xiǎn)安全演練、一封防溺水致家長公開信、觀看一場安全教育影片、一期安全教育板報(bào)。

建立學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制。堅(jiān)持每校每學(xué)期兩次安全演練工作，制定安全演練預(yù)案，同時(shí)整理演練圖片、演練記錄、演練總結(jié)。完善安全工作的相關(guān)資料。

協(xié)助市教體局、鎮(zhèn)政府對幼兒園進(jìn)行兩次安全檢查、評估，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，限期整改。

本學(xué)期，全鎮(zhèn)沒有出現(xiàn)過重大的安全事故。

2、健康教育。開學(xué)初，各學(xué)校就進(jìn)行了“春季防傳染病”知識教育宣傳活動(dòng)；預(yù)防甲型H7N9禽流感流感傳染的宣傳；利用活動(dòng)課的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的健康教育。

3、嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)票報(bào)銷手續(xù)，定期公開學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況；禁止購買未經(jīng)市教體局審定的教輔資料，切實(shí)減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；落實(shí)好寄宿制學(xué)校貧困學(xué)生的生活費(fèi)補(bǔ)助工作，使貧困家庭學(xué)生都能上學(xué)。

4、多措并舉，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。我鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展一直本著堅(jiān)持以投入促均衡、以管理促均衡、以特色促均衡、以培訓(xùn)促均衡、以課改促均衡的思想。為了迎接國家、省市對新密市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的

驗(yàn)收，2013年年初我們對義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)檔案做了完善歸檔。為了有效推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我們主要采取了以下措施：第一，加大宏觀統(tǒng)籌力度，科學(xué)調(diào)整學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局；第二，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極改善辦學(xué)條件；第三，采取切實(shí)有力措施，強(qiáng)化改造薄弱學(xué)校工作；第四，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)師資力量均衡配置；第五，健全“保學(xué)控輟”責(zé)任制度，提高義務(wù)教育普及程度；第六，努力規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

5、以不少一人，不多一人，實(shí)事求是，好事辦好的為原則，圓滿完成民師認(rèn)定工作。自原民師身份和教齡認(rèn)定工作開展以來，我鎮(zhèn)中心校嚴(yán)格按照省、市精神，豫教人[2012]182號文件，提出明確要求，規(guī)范操作程序，各項(xiàng)工作開展有條不紊。首先，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想召開了專題會議，傳達(dá)貫徹市會議精神，并對上級文件對民師進(jìn)行解讀，中心校校長王振文同志對該項(xiàng)工作作了具體詳細(xì)安排部署。其二，健全機(jī)構(gòu)，制訂工作方案。要求各單位要組織人員，采取查閱原始材料，走訪群眾，召開退休教師座談會等形式，按照政策，做好本轄區(qū)內(nèi)原民辦教師排查工作。其三，規(guī)范操作程序，實(shí)行責(zé)任追究。其四，制訂核查方案，扎實(shí)推進(jìn)工作。為此我們制訂了《牛店鎮(zhèn)原民辦教師身份及教齡認(rèn)定核查工作方案》，接受社會各方面的監(jiān)督，確保認(rèn)定工作的真實(shí)性，準(zhǔn)確性。截止到6月19日，我鎮(zhèn)共認(rèn)定原民辦教

師423人。60歲以上的127人，60歲以下293人，62年下放的教師3人。

五、切實(shí)做好學(xué)生營養(yǎng)改善工作

1、嚴(yán)格按上級要求建好學(xué)生食堂。加大投入，配齊相應(yīng)設(shè)備。2012年12月25日寶泉小學(xué)順利通過河南省二級食堂鄭州市級評估組驗(yàn)收，截至目前我鎮(zhèn)共有四所寄宿制學(xué)校食堂通過了南省二級食堂鄭州市級評估組驗(yàn)收。

2、嚴(yán)格把關(guān)食堂工作人員的體檢、資格審查。

3、嚴(yán)格按照上級要求做到定點(diǎn)采購，做好食品留樣，不售生冷食品，確保食品衛(wèi)生安全。讓學(xué)生吃得放心，讓家長安心。

六、切實(shí)抓好民生工程

1、認(rèn)真抓好校安工程建設(shè)。針對教學(xué)用房加固存在的問題，認(rèn)真整改，層層落實(shí)，不留死角，確保教學(xué)用房安全；對新建教學(xué)用房嚴(yán)格把關(guān)，不留后患，實(shí)行責(zé)任追究制；學(xué)校任何改擴(kuò)建項(xiàng)目必須嚴(yán)格按圖紙要求監(jiān)工，實(shí)行責(zé)任追究制，確保使用安全。

2、認(rèn)真落實(shí)貧困寄宿生救助工作。認(rèn)真摸清寄宿生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，切實(shí)排查出寄宿貧困生人數(shù)，及時(shí)公示寄宿貧困生信息，及時(shí)公開享受寄宿貧困生救助名單，完善相關(guān)資料。

七、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營造良好育人氛圍

1、搞好校園綠化美化工作。各中小學(xué)立足本校實(shí)際，都開展了植樹種花，美化環(huán)境活動(dòng)，涌現(xiàn)出了許多花園式學(xué)校。

2、體現(xiàn)人文管理，創(chuàng)建良好育人環(huán)境。文化環(huán)境是一位無聲的老師，對學(xué)生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用。鎮(zhèn)中心校要求每所學(xué)校、每個(gè)班級的布置均有自己的特色，營造了良好的學(xué)校、班級環(huán)境育人的氛圍。

3、想盡一切辦法，爭取上級資金支持，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。

八、經(jīng)費(fèi)管理

1、各校嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線，嚴(yán)格開支程序、報(bào)賬程序，規(guī)范財(cái)經(jīng)管理。

2、制定財(cái)經(jīng)制度，確保經(jīng)費(fèi)用在教學(xué)上、用在學(xué)生身上，確保經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，使資金發(fā)揮效益最大化。

3、各校成立民主理財(cái)領(lǐng)導(dǎo)小組，大額支出一定要有校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，經(jīng)教代會通過，由民主理財(cái)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)施，先申請后實(shí)施。做到實(shí)事求是，否則不予報(bào)銷。

4、認(rèn)真做好績效工資的測算分配工作，根據(jù)中心校制定的關(guān)于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發(fā)揮績效工資在教育教學(xué)中的激勵(lì)作用。認(rèn)真做好“兩基”資料匯總上報(bào)工作，及時(shí)上傳義教監(jiān)測的有關(guān)數(shù)據(jù)。

九、存在問題

以上工作我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，受到廣大干群好評。但是離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相差還遠(yuǎn)。存在著一下問題：

1、個(gè)別校長教育科研意識不強(qiáng)、學(xué)校管理創(chuàng)新意識不夠；

2、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)不合理；

3、校園文明建設(shè)工作要進(jìn)一步加強(qiáng)；

4、初中階段鞏固率有待提高。

根據(jù)以上存在的不足，鎮(zhèn)中心校在今后的工作中，將進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化管理的力度，進(jìn)一步更新觀念，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真研究，制定切實(shí)可行的工作方案，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的新局面。

十、下一步工作打算

1．認(rèn)真做好德育工作，繼續(xù)探索德育工作實(shí)效性的新途徑，認(rèn)真開展德育教育科研工作；

2．認(rèn)真開展新教育實(shí)驗(yàn)，努力完善“締造完美教室”計(jì)劃，引領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)進(jìn)行嘗試性的探索，積極開展有效教學(xué)研究；

3．繼續(xù)做好“控輟保學(xué)”工作，加強(qiáng)完善教師家訪制度，積極探索學(xué)生心理健康教育的路子；

4．推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，小寨小學(xué)創(chuàng)辦寄宿制小學(xué)；

5．認(rèn)真做好招生工作，嚴(yán)格按照劃片招生制度； 6．繼續(xù)開展校園文化建設(shè)，積極開展文明校園創(chuàng)建評比活動(dòng)，開展特色學(xué)校和品牌學(xué)校創(chuàng)建工作，提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵；

7．認(rèn)真做好教師崗位管理工作，實(shí)行“坐班制”，杜絕教師在編不在崗現(xiàn)象的發(fā)生。做好教師的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作；

8．繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作，完善教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運(yùn)用實(shí)施方案；

9．認(rèn)真做好安全穩(wěn)定和教育宣傳工作； 10.加強(qiáng)學(xué)前教育的管理工作；

11．認(rèn)真貫徹落實(shí)市教體局的文件精神，完成市教體局部署的各項(xiàng)工作。

2013年6月20日 牛店鎮(zhèn)中心校

第四篇：牛店鎮(zhèn)中心學(xué)校控輟保學(xué)責(zé)任書

牛店鎮(zhèn)中心校2013年控輟保學(xué)工作

目 標(biāo) 責(zé) 任 書

二O一三年二月

牛店鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書

根據(jù)市教體局對教育工作的部署，為進(jìn)一步鞏固提高“普九“成果，切實(shí)解決我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)問題，推進(jìn)義務(wù)教育持續(xù)、健康、均衡的發(fā)展，進(jìn)一步做好控制學(xué)生輟學(xué)工作，特制定如下責(zé)任書：

一、控制工作目標(biāo)：

1、入學(xué)率：小學(xué)適齡兒童都能入學(xué)，即入學(xué)率達(dá)100%；初中階段入學(xué)率達(dá)98%以上；

2、輟學(xué)率：小學(xué)在校學(xué)生年輟學(xué)率控制為0，初中在校學(xué)生年輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)；

3、鞏固率：小學(xué)五年鞏固率達(dá)95%以上；初中三年鞏固率達(dá)92%以上。

4、完成率：小學(xué)畢業(yè)年級完成率達(dá)98%以上；初中畢業(yè)年級完成率達(dá)90%以上。

二、控輟工作措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任；中心校成立以王振文為組長，王天杰、楊帆為副組長，中心校其他同志為成員的控流領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分校包干，經(jīng)常深入學(xué)校專題調(diào)研、幫助解決控流工作中的突出問題。實(shí)行控輟保學(xué)工作目標(biāo)管理責(zé)任制度。校長是學(xué)?？剌z保學(xué)工作的直接責(zé)任人。各校校長要與各班班主任、任課教師簽訂責(zé)任書，要把班主任和任課教師控輟保學(xué)工作納入年終績效考核范疇。

2、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理。各學(xué)校要按照要求建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案，學(xué)校有專人做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、緩學(xué)等手續(xù)，所有學(xué)生變動(dòng)情況均應(yīng)有相應(yīng)變動(dòng)材料，并按學(xué)期匯總，健全控輟保學(xué)檔案資料。同時(shí)，根據(jù)中心校要求及時(shí)上報(bào)控輟保學(xué)相關(guān)資料。

3、廣泛宣傳、營造氛圍；各校要利用“教育法規(guī)宣傳”活動(dòng)，“告家長書”、廣播、黑板報(bào)等多種形式，大力宣教育法律法規(guī)，強(qiáng)化社會和家庭依法保障少年兒童接受義務(wù)教育的法律意識。提高家長的法律意識，設(shè)立家長接待日，讓全社會共同參與學(xué)?？剌z保學(xué)工作，從源頭上控制中小學(xué)生輟學(xué)。

4、堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，公平對待每一位學(xué)生，對學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生要給子更多的照顧和關(guān)愛，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛體系，關(guān)心學(xué)生身心健康，解決學(xué)生成長中遇到的困惑和問題。

5、規(guī)范辦學(xué)行為，大力實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，著力提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量；要倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；要堅(jiān)持平行編班；要嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德；堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。歧視“差生”等錯(cuò)誤的做法。

6、實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)生情況上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，班主任要及時(shí)進(jìn)行家方，一周內(nèi)連訪三次仍無效果的，由學(xué)校組織人員再次家訪動(dòng)員，動(dòng)員仍無效果的，由學(xué)校及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)卮鍍晌?、中心校，由中心校上?bào)鎮(zhèn)政府采取措施，強(qiáng)制其依法履行教育義務(wù)。

7、各校務(wù)必要求各班級科任教師每節(jié)課上課前用1-2分鐘清點(diǎn)學(xué)生到位情況。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺席的，要立即了解未到位學(xué)生姓名、未到位原因，情況緊急時(shí)，要立即向班主任、學(xué)校匯報(bào)。形成課前清點(diǎn)、匯報(bào)學(xué)生到位情況制度。

8、加大扶貧助學(xué)力度，落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，確保學(xué)生不因家庭困難而輟學(xué)、失學(xué)。

9、高度重視流動(dòng)人口子女和“留守兒童的義務(wù)教育工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)政策，關(guān)注“留守兒童”的行為品德養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的提高，促使他們健康成長。

10、凡是從外地返回的義務(wù)教育階段學(xué)生，其戶籍地屬學(xué)校所轄范圍，各學(xué)校不得以任何理由拒絕接收，沒有學(xué)籍的要建立學(xué)籍。

三、控輟工作獎(jiǎng)懲辦法：

對各中小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)“控輟保學(xué)”工作情況，中心校將定期和不定期組織專項(xiàng)督查，對督查不達(dá)標(biāo)的，責(zé)令限期整改，經(jīng)整改后仍不達(dá)標(biāo)的，將按有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。凡是輟學(xué)率高過控制目標(biāo)的（人數(shù)以2012——2013學(xué)年上學(xué)期期初年報(bào)人數(shù)為準(zhǔn)），取消學(xué)校和校長及有關(guān)責(zé)任人評先選優(yōu)資格。同時(shí)，納入獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核（從校長高出績效工資平均數(shù)部分進(jìn)行獎(jiǎng)懲），輟學(xué)率每超出0.1個(gè)百分點(diǎn)扣除60元，不封頂；每低于0.1個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)60元。

此責(zé)任書自簽字之日起生效。責(zé)任書一式兩份，中心校、學(xué)校各執(zhí)一份。

牛店鎮(zhèn)中心校（蓋章）

學(xué)校（蓋章）

校長（簽字）：

校長（簽字）：

二〇一三年二月十九日

第五篇：店埡鎮(zhèn)中心學(xué)校師德活動(dòng)實(shí)施方案

店埡鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年師德教育月活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅(jiān)持育人為本，以“立德樹人，做德藝雙馨的人民教師”為主題，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)全市廣大教師以師德楷模為榜樣，樹立崇高理想，踐行師德規(guī)范，端正工作態(tài)度，規(guī)范從教行為，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作，爭當(dāng)人民滿意教師，辦好人民滿意教育。

二、活動(dòng)主題

立德樹人，做德藝雙馨的人民教師。

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年4月1日—5月10日。

四、活動(dòng)目標(biāo)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會進(jìn)步為己任，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、務(wù)實(shí)求真、無私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，關(guān)心學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，自覺抵制社會拜金主義等不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，把畢生精力奉獻(xiàn)給崇高的教育事業(yè)。

五、活動(dòng)方法

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年4月1日-10日）

1、制定方案。各學(xué)校要依據(jù)教育辦公平臺上市教育局、市教育工會文件要求，針對學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界反映的師德師風(fēng)問題，結(jié)合師德教育月活動(dòng)主題和本校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，做好全面安排部署工作。

2、宣傳動(dòng)員。4月10日前，各學(xué)校要組織召開全體教師參加的師德教育月活動(dòng)動(dòng)員大會，由校長作動(dòng)員報(bào)告，明確師德教育月活動(dòng)的主題、目的、意義和具體要求，并通過校園廣播、宣傳櫥窗等形式，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍，使廣大教師參與到活動(dòng)中。

3、學(xué)習(xí)提高。學(xué)習(xí)是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑，各學(xué)校要做到學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)對象“四落實(shí)”。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（網(wǎng)上下載，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第七章加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)）、《教師法》（網(wǎng)上下載，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二章權(quán)利和義務(wù)）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法規(guī)文件和師德楷模先進(jìn)事跡，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育部會同中央媒體推出的2011“全國教書育人楷?！毕冗M(jìn)事跡和“襄陽市十大師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡。不斷增強(qiáng)廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促使廣大教師自覺以教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。

4、承諾宣誓。各學(xué)校要按照省教育工會提出的“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”——全省萬名教師師德承諾活動(dòng)的要求，聯(lián)系本校實(shí)際，科學(xué)制定師德承諾活動(dòng)的內(nèi)容。通過簽訂《師德承諾書》、師德承諾宣誓等形式，向?qū)W校、學(xué)生和社會作出公開承諾，并將《師德承諾書》張貼在學(xué)校校務(wù)公開欄內(nèi)，自覺遵守師德承諾內(nèi)容，自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，形成師德建設(shè)的合力。

（二）查擺剖析階段（2012年4月10日-25日）

1、查擺剖析問題。各學(xué)校要以年級組、教研組為單位組織召開教師座談會，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《湖北省校產(chǎn)辦關(guān)于規(guī)范中小學(xué)后勤服務(wù)性收費(fèi)管理的通知》（鄂教產(chǎn)辦[2012]2號）要求和師德楷模先進(jìn)事跡，談體會、查不足、定措施、促提高，深入細(xì)致的進(jìn)行思想剖析。認(rèn)真開展“八查八看”活動(dòng)：

一查教書育人情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為。

二查愛崗敬業(yè)情況，看是否有不思進(jìn)取、得過且過的思想和敷衍塞責(zé)、馬虎應(yīng)付教學(xué)工作的現(xiàn)象。

三查關(guān)愛學(xué)生情況，看是否尊重學(xué)生人格，有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為。

四查為人師表情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)的問題，特別是有沒有上課接打手機(jī)、會客、抽煙的現(xiàn)象。

五查遵守社會公德情況，看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的行為。

六查廉潔從教情況，結(jié)合治庸問責(zé)活動(dòng)，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、或誘導(dǎo)、強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)和有償家教，強(qiáng)制學(xué)生在校就餐、強(qiáng)制學(xué)生訂購“學(xué)生飲用奶”、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一著裝收費(fèi)、強(qiáng)制學(xué)生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。

七查終身學(xué)習(xí)情況，看是否有厭煩學(xué)習(xí)、知識結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后、教學(xué)方法陳舊、工作效率低下的問題。八查學(xué)生安全教育情況，看是否貫徹學(xué)生安全第一的思想，是否經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，看有沒有對學(xué)生安全漠然置之，不管不顧的現(xiàn)象。

對于在自查和社會評教活動(dòng)中查找出來的共性問題，學(xué)校班子要召開專題研討會，進(jìn)行深入剖析，做到問題找得準(zhǔn)，原因分析透，整改措施實(shí)；對于個(gè)性問題，班子成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，尋找根源，并明確今后努力的方向。

2、撰寫反思材料

在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，全體教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及師德教育主題實(shí)踐活動(dòng)的具體要求，對個(gè)人從教以來的師德行為、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個(gè)方面。主要成績要寫實(shí)，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。

3.開展師德征文活動(dòng)。全鎮(zhèn)教師要圍繞“立德樹人、做德藝雙馨的人民教師””這一主題撰寫師德征文，抒發(fā)教書育人的真情實(shí)感，展示忠誠人民教育事業(yè)的精神風(fēng)貌。征文題目自擬，文字2000字以內(nèi)。征文內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際，主題鮮明，條理清楚，語言通順，真實(shí)原創(chuàng)（所有文章應(yīng)為作者創(chuàng)作，嚴(yán)禁抄襲）。優(yōu)秀征文由市教育局、市教育工會組織評審。各中小學(xué)要廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織廣大教師參加征文活動(dòng)，并組織好對本校優(yōu)秀征文的評選推薦工作。

4、開展師德演講比賽。各學(xué)校要以“立德樹人、做德藝雙馨的人民教師”為主題開展演講比賽活動(dòng)。在層層演講比賽的基礎(chǔ)上，月底，市教育局、市教育工會將舉行全市中小學(xué)教師師德演講比賽，把師德教育月活動(dòng)推向高潮，達(dá)到人人參與演講，個(gè)個(gè)受到教育的目的。

5、評選“學(xué)生最滿意教師”。在師德教育月活動(dòng)中，各校學(xué)校要注意培育典型，總結(jié)優(yōu)秀教師事跡，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層評選推薦“學(xué)生最滿意教師”。市教育局、教育工會將評選表彰200名“學(xué)生最滿意教師”。事跡特別突出的，推薦湖北省十大“荊楚師德楷?！痹u選（省政府表彰）、襄陽市十大“師德楷?！痹u選（市政府表彰）。通過開展評、樹活動(dòng)，廣泛宣傳優(yōu)秀教師事跡，充分發(fā)揮師德楷模的示范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向。

（三）整改提高階段（2012年4月25日-5月10日）。

1、制定整改方案。各中小學(xué)要召開整改提高專題會議，針對學(xué)習(xí)反思、學(xué)生評議和群眾反映突出的師德師風(fēng)問題，制定切實(shí)可行的整改方案，并向校內(nèi)外公開。每位教師要從自身實(shí)際出發(fā)進(jìn)行整改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題，并明確整改時(shí)限。

2、健全規(guī)章制度。通過師德教育月活動(dòng)，在整改的基礎(chǔ)上，各中小學(xué)要結(jié)合本校實(shí)際建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，完善師德檔案制度，建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制、師德教育培訓(xùn)制度、師德考核評價(jià)制度、師德責(zé)任追究制度等。

3、解決突出問題。各地各校要著力解決社會高度關(guān)注的師德師風(fēng)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，堅(jiān)決禁止教師以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的行為；教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的行為；諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；教學(xué)敷衍、不認(rèn)真?zhèn)湔n、不批改作業(yè)的行為；向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為，達(dá)到標(biāo)本兼治，防微杜漸，懲治一批，警醒全體的目的。

六、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對師德教育月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，市教育局、市教育工會成立師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，李菲同志任組長，徐曉旭、張占獻(xiàn)同志任副組長，有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教育工會，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施、檢查和督辦。各地各校要成立相應(yīng)的工作專班，明確職責(zé)，周密安排，指導(dǎo)學(xué)校開展師德教育月活動(dòng)，把活動(dòng)落實(shí)到每一所學(xué)校、落實(shí)到每一個(gè)教師。

實(shí)行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和科長分片掛點(diǎn)縣（市、區(qū)）、市直學(xué)校，參與并指導(dǎo)各地各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)（具體分工見附件）。

2、精心組織。各地各校要緊緊圍繞活動(dòng)主題，緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，制定師德教育月活動(dòng)方案，堅(jiān)持把開展師德教育月活動(dòng)與貫徹實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》結(jié)合起來，與辦人民滿意教育結(jié)合起來，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來，與治庸問責(zé)工作結(jié)合起來，精心設(shè)計(jì)好載體，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施具體，教育引導(dǎo)教師踐行新師德規(guī)范，做人民滿意教師。

3、嚴(yán)格考核。各地各校要進(jìn)一步建立和完善教師職業(yè)道德考核辦法，嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”制度，將體罰或變相體罰學(xué)生、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、濫售資料、抹牌賭博等行為作為重要考核內(nèi)容。對違反師德規(guī)范的教師，一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)輕重對有關(guān)人員實(shí)行勸誡批評、經(jīng)濟(jì)處罰、行政處分，并全市通報(bào)。當(dāng)年考核不能評為合格以上等次，兩年內(nèi)不能晉升高一級職稱；對有嚴(yán)重師德失范行為、影響惡劣者給予解聘和除名。

4、認(rèn)真總結(jié)。各地各校要注意收集存錄各階段活動(dòng)的文字、圖片、影像等資料，建立系統(tǒng)完善的檔案，作為督查、考核表彰的依據(jù)。師德教育月結(jié)束后，各縣（市）區(qū)和市直學(xué)校要寫兩份師德總結(jié)：一是總結(jié)2012年師德教育月活動(dòng)情況（文字2000字左右）；二是總結(jié)以往師德師風(fēng)建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)（省教育工會要求，文字2500字左右）。于5月20日前報(bào)市教育工會。對工作有創(chuàng)新、有特色，效果顯著的單位將推薦參加“2012年湖北省師德論壇”。