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      如何制定個性化體檢方案

      時間:2019-05-15 01:17:38下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《如何制定個性化體檢方案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《如何制定個性化體檢方案》。

      第一篇:如何制定個性化體檢方案

      每個人的年齡、健康狀況都不同,健康體檢方案必然要因人而異。在基礎(chǔ)體檢項目之上,不同群體要有不同的檢查項目,有針對性地進行檢查,才能發(fā)揮體檢的真正意義。

      基礎(chǔ)項目:每個人都要做

      基礎(chǔ)項目是不論哪類人群都必須要做的。這些項目包括:身高、體重、血壓、脈搏、腰圍、血常規(guī)、尿常規(guī);肝功能、肝炎病毒、常規(guī)心電圖、胸部正側(cè)位片、肝膽脾胰超聲。

      目標(biāo)人群:35歲以上男士

      年齡特點:35歲以上的男士,因工作節(jié)奏快有不注意休息,經(jīng)常外出就餐,作息無規(guī)律,易患代謝綜合征、胃部疾患等,另外此年齡段泌尿系統(tǒng)腫瘤、肺部腫瘤提前發(fā)生,所以應(yīng)重點檢查。

      應(yīng)增加項目:空腹血糖、血脂系列、腎功能(血尿酸)、基礎(chǔ)免疫功能檢測、PSA前列腺腫瘤標(biāo)志物、心向量、胃幽門螺桿菌檢查、雙腎膀胱輸尿管前列腺超聲、肺部CT平掃等檢查。

      目標(biāo)人群:婚后女士

      年齡特點:易受婦科疾病的困擾。目前婦科腫瘤的發(fā)病率越來越高而且越來越年輕化,及時定期檢查早查早治最重要。

      應(yīng)增加項目:婦科檢查、BV陰道菌群、TCT宮頸癌篩查、乳腺鉬鈀或超聲、子宮及附件超聲等檢查,隨著年齡的增高還要增加婦科腫瘤標(biāo)志物等檢查。

      目標(biāo)人群:45歲以上人士

      年齡特點:這個年齡段的人群經(jīng)過多年打拼,一般都是各行各業(yè)的骨干,由于社會競爭壓力大、工作節(jié)奏快、精神過度緊張,體力活動少,處于亞健康狀態(tài),是心腦血管疾病和腫瘤提前發(fā)病的年齡段。

      應(yīng)增加項目:多項心功能檢測、動脈硬化檢測、腦血流圖、骨密度、多項腫瘤標(biāo)志物、亞健康檢測、食物不耐受、頸椎檢查、心臟超聲、冠脈CT、如有高血壓者應(yīng)做頭部3DCTA(腦血管造影)。如果經(jīng)濟狀況允許還可以做PET/CT(全身腫瘤掃描)等檢查。

      目標(biāo)人群:50歲以上人士

      年齡特點:老年人機體各器官的功能均在逐漸退化,是心腦血管病和惡性腫瘤高發(fā)年齡段,所以體檢項目更要全面。

      應(yīng)增加項目:建議在上述體檢項目基礎(chǔ)上還要增加眼科全套檢查、耳鼻喉科全套檢查、多項腫瘤標(biāo)志物、頭部和頸椎的磁共振、PET/CT全身腫瘤掃描等項目。

      第二篇:制定個性化輔導(dǎo)計劃內(nèi)容參考

      制定個性化輔導(dǎo)計劃內(nèi)容參考

      新北教研組

      鑒于各位老師在制定個性化輔導(dǎo)計劃都有無從下手的時侯,新北教研組商討了如何制定教學(xué)輔導(dǎo)計劃,內(nèi)容僅供參考 學(xué)生優(yōu)缺點: 預(yù)習(xí):

      1、是否有預(yù)習(xí)習(xí)慣

      2、預(yù)習(xí)的時候會不會自我提問題

      3、預(yù)習(xí)的時候有沒有將自己不會的問題重點勾畫以便在課堂上有針對的聽講。

      4、在預(yù)習(xí)過后有沒有自我解決問題的能力 上課:

      1、上課的態(tài)度怎樣?

      2、是否有記筆記的習(xí)慣?

      3、有沒有明確的目標(biāo)?

      4、是否配合老師?

      5、學(xué)生的思維方式如何,創(chuàng)新思維、發(fā)散思維怎樣?

      6、學(xué)生的解題速度如何?

      7、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法怎樣?哪些需要改進的?

      8、學(xué)生的解題習(xí)慣怎樣?

      9、學(xué)生的記憶力、理解力、分析綜合能力、靈活運用能力、自我認知能力、表達能力、溝通能力、書寫能力、計算能力等如何?

      10、是否有反思意識?

      11、數(shù)學(xué)方面空間想象力、立體感、邏輯思維能力如何?

      12、語文方面理解力、語言表達能力如何?

      13、物化方面讀圖能力如何?

      14、英語方面口語能力、書寫能力、單詞識記能力如何?

      15、聽課效率怎樣?

      16、是否有畏難情緒?

      17、求知欲如何?

      18、是否有粗心的毛?。咳绻?,粗心的原因是什么?

      19、聽講時注意力是否集中? 20、跟老師的有效互動怎樣?

      21、課上發(fā)言是否積極?

      22、學(xué)習(xí)的主動性如何? 課后:

      1、是否有復(fù)習(xí)的習(xí)慣?

      2、復(fù)習(xí)的方法如何?

      3、有沒有整理錯題的習(xí)慣?

      4、有沒有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣?

      5、自己有沒有復(fù)習(xí)計劃? 預(yù)期目標(biāo)參考內(nèi)容:

      1、(學(xué)習(xí)態(tài)度)通過……,養(yǎng)成……樣的學(xué)習(xí)態(tài)度

      2、(理解力)要求做題的時候把重點詞句標(biāo)注出來,減少因看錯題目而做錯的情況,提升對題目的理解力

      3、(計算能力)遇到計算題,要求多練多做,不抄襲,不用計算器,提高計算能力

      4、(記筆記)課上強調(diào)記筆記

      5、(表達能力)多做練習(xí),多次嘗試表達,提高表達能力

      6、(復(fù)習(xí)鞏固)上課穿插提問,督促學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣

      7、(總結(jié)能力)帶領(lǐng)學(xué)生對每一次的考試進行歸納總結(jié),自己能掌握知識的前后串接。

      針對學(xué)生的具體問題進行分析,參照學(xué)生的優(yōu)缺點進行撰寫預(yù)期目標(biāo)。

      學(xué)科老師的建議,要根據(jù)學(xué)生的具體問題進行分析,提出針對性的建議,切切實實的解決學(xué)生的問題。

      以上是新北教研關(guān)于教學(xué)輔導(dǎo)計劃的參考內(nèi)容,歡迎各位老師對此文檔進行補充和改進。

      第三篇:全班共同制定個性化的班規(guī)

      全班共同制定個性化的班規(guī)

      北京十一學(xué)校 伊勝華

      一個班級如同一個國家,一個社會,需要有自己的規(guī)則或約定,以此來規(guī)范每個成員的行為準則,正所謂,“不已規(guī)矩,不成方圓”。通過拜讀美國名師雷夫的智慧之作——《第56號教室的奇跡》和李茂老師翻譯的《8位美國當(dāng)代名師的精神檔案》中克拉克老師的55條班規(guī),我思緒良多。想想我們制定班規(guī)時信誓旦旦,而當(dāng)學(xué)生觸犯班規(guī)時,我們的額頭卻寫滿了生氣和憤怒,心里充滿的無奈和困惑:為何學(xué)生不理解老師的“苦口婆心”?

      班規(guī)的重要性不言而喻,可更為重要的是如何教育學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地去理解、接受并遵守班規(guī)。怎樣的班規(guī)才容易被學(xué)生接受并自覺地去遵守,最高境界的班規(guī)又是什么,這是我們教師值得深思的問題。個性化班規(guī)的目標(biāo)

      正如《第56號教室的奇跡》里“尋找第六階段”的第一階段:“我不想惹麻煩”表述的那樣“我們要孩子們有良好行為表現(xiàn)的最終目的,是讓他們相信這么做是對的,不是因為害怕懲罰才去做?!蔽覀冎贫ò嘁?guī)的目的不是監(jiān)督、指責(zé)和懲罰學(xué)生的不良習(xí)慣,而應(yīng)該是教育、引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康地成長。1.總體目標(biāo):

      全班同學(xué)共同建立一個平等、團結(jié)、向上的班集體,形成良好的班風(fēng),為每個學(xué)生的成長和發(fā)展提供良好的環(huán)境和氛圍。2.個體目標(biāo):

      讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會為人處事,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,發(fā)揮每位學(xué)生的潛能,提高每位學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時通過誠信教育,引導(dǎo)學(xué)生信守承諾,自覺遵守全班同學(xué)共同制定的班規(guī),促進每位學(xué)生健康地成長和發(fā)展。

      個性化班規(guī)制定的特點

      1.大家共同參與討論,充分尊重每個人的意見和建議,體現(xiàn)民主性

      制定班規(guī)時,全班學(xué)生應(yīng)共同制定。通過民主的方式,大家共同參與、見證班規(guī)的形成、完善的過程,并達成共識,共同遵守。班級可以化整為零,以小組 為單位,每小組負責(zé)制定某一方面的班規(guī)內(nèi)容,然后在進行全班匯總。如:我們班在制定班規(guī)時將學(xué)生分成六個小組,每個小組分別負責(zé)以下其中的一項內(nèi)容:1)早、晚自習(xí)、自習(xí)課;2)課堂和作業(yè);3)衛(wèi)生;4)儀容儀表;5)參與各種會議、集體活動;6)其它方面。利用班會時間,各小組同學(xué)先進行頭腦風(fēng)暴,列舉具體的細節(jié)內(nèi)容,并進行整合和提煉,形成初步條款。之后,各小組委派一名同學(xué)進行“陳辭”,逐一向全班同學(xué)宣讀本小組的班規(guī)條款;其他同學(xué)可以提出意見和建議,進行補充和完善。六個小組陳述完之后,班委匯總、整合所有的班規(guī)條款,形成完整班規(guī)的初稿,并向全班宣讀。全班同學(xué)繼續(xù)提建議和意見,直到大家對每條條款都無異議時為止。這樣,學(xué)生不僅親身參與了班規(guī)的制定過程,了解了班規(guī)的具體內(nèi)容,更為重要的是這一過程本身就是學(xué)生自我教育、自我規(guī)范的過程;學(xué)生對于自己制定出來的規(guī)定也會更加在意和重視,也可能會更自覺地去遵守。

      2.班規(guī)的制定重在發(fā)揮正能量,引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己言行舉止,體現(xiàn)人性化

      班規(guī)指定的最終目的是幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣,而不是去批評和懲罰學(xué)生的過失或過錯。因此,班規(guī)的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷,重在發(fā)揮班規(guī)的正能量,用正面的、積極的準則去指導(dǎo)學(xué)生如何規(guī)范、合理地為人處事,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,而不是通過一條條冰冷刻薄的條款去約束學(xué)生,如:“不準在走廊里大聲說話”、“不準在教室里吃東西”。事實上,看到這樣的條款,我們是否會覺得很不舒服?如果換成“你的聲音可能會影響到其他同學(xué),請注意你說話的音量。”我們是否會感覺舒服一些,而且更容易接受?

      【班規(guī)實例】 筆記本電腦的使用:

      誠信教育:承諾在合理的時間用于與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動。自我監(jiān)督、小組監(jiān)督:一旦違規(guī)使用,將筆記本電腦視為班級公用電腦一周;

      再次違規(guī)使用,暫停使用筆記本電腦一個月 手機的使用:

      誠信教育:承諾在合理的時間、合理的地點使用。

      在教學(xué)活動過程中(課堂、課間、早晚自習(xí)課上等),將手機處于關(guān) 2 機狀態(tài)。

      查詢資料、上網(wǎng)不需要使用手機,可用電子詞典和學(xué)校的電腦。

      在緊急情況先或有重要事情與家長、老師聯(lián)系時,可開機使用。自我監(jiān)督、小組監(jiān)督:一旦違規(guī)使用,暫停使用手機一周 早、晚自習(xí):

      1)全班達成共識,在教室里自習(xí)必須保持安靜;

      2)樹立獨立思考的意識,培養(yǎng)獨立解決問題的能力,盡量形成自己的思維,學(xué)會自己克服困難,自己解決問題;不要一碰到問題就去問老師或同學(xué),避免形成“問題依賴癥”。

      3)建議:需要提問或討論時,可以將自己的問題匯總,集中在一個時間段去問老師或到走廊上與同學(xué)討論,同時盡量低聲,不影響教室里自習(xí)的同學(xué)。班級衛(wèi)生:

      1)開始階段:按自然組分工,每天一組,輪流值日

      問題:由于每天輪換,有的同學(xué)會忘記自己是哪天值日

      2)改進措施:班委根據(jù)存在的問題,提出新的分組方法和更好的建議:每位同學(xué)根據(jù)自己的意愿和時間安排選擇某一天值日,全班同學(xué)自然地分成了五個小組,每組都是自己選擇在某一天值日,這樣,他們就不會忘記自己值日的時間,同時,他們對于自己選擇的日期就更有責(zé)任感,值日的效果也會更好。3)意外收獲:

      ? 教室的清潔不是打掃出來的,而是保持出來的

      為更好地保持存放衛(wèi)生工具角落的衛(wèi)生,班委主動將班級垃圾桶“撤走”,并悄悄“捐贈”給我使用。同時,我們進一步教育大家愛惜別人的勞動成果,保持教室衛(wèi)生,不再往垃圾桶處扔垃圾,逐漸適應(yīng)沒有垃圾桶的時光,學(xué)會將廢棄物打包或直接扔到洗手間的垃圾袋里。? 每周進行大掃除

      鑒于教室里的一些死角,如兩列課桌之間的地面,平時值日很難打掃,日積月累會出現(xiàn)很多灰塵或其它垃圾,班委建議每周五下午放學(xué)后大掃除,挪動全班桌椅,全面清掃。同時,為了照顧住校生能在周五下午放學(xué)后直接回家,我們在分組時,將走讀生全部安排在周五值日。

      4)適當(dāng)?shù)膽土P措施:

      為體現(xiàn)公平,大家達成一致:如果值日生的衛(wèi)生做得不合格或忘了做,他(她)需參與到周五大掃除行列。

      【對班規(guī)的進一步思考】

      “無劍”與“無律”

      張藝謀導(dǎo)演的武俠巨劇《英雄》片尾那段無名與秦王的經(jīng)典對白,令人震撼。殘劍說他寫“劍”字,看“劍”字悟出了劍客的三層境界:第一層境界是“手中無劍,心中有劍”,第二層境界是“手中無劍,心中也無劍”,第三層境界是“胸懷天下,沒有私仇”??戳恕队⑿邸泛?,我發(fā)現(xiàn)其中有三重英雄。第一重英雄就是無名,殘劍,飛雪,長空等劍客,他們是英雄,重情重義,無所畏懼。第二重英雄是秦王贏正,一個更大的英雄,一個忍受天下非議,于亂世中以統(tǒng)一天下為己任的英雄。第三重英雄則是“天下,和平,寬容”,這才是最大的英雄:“我悟到了,琴棋書畫劍本是相通,只是通往人生境界的途經(jīng)而已。此字已達到最高境界,就是無劍,就是天下!”的確,手中無劍,心中無劍是劍客的最高境界。

      武俠世界的劍如此,我們現(xiàn)實生活中的規(guī)則或紀律亦然。紀律仿佛就是一把劍,用來約束不守規(guī)矩的人和事。兩者類比,我認為它們之間存在很多相通之處:我們可以重新把劍客的境界分為三層:第一層“手中有劍,心中有劍”,第二層“手中有劍,心中無劍”,第三層則是“手中無劍,心中亦無劍”。對于班級的紀律而言,它同樣存在三層境界:第一層“班中有律,心中有律”,第二層“班中有律,心中無律”,第三層則是“班中無律,心中亦無律”。

      我們要求學(xué)生要遵守明確的班規(guī),心中要始終記得這些規(guī)定,這是最基本的紀律境界,即“班中有律,心中有律”。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)逐步養(yǎng)成了遵規(guī)守紀的良好習(xí)慣時,我們的班級紀律就顯得微不足道,只是一種提示,此為第二層境界“班中有律,心中無律”。當(dāng)我們已經(jīng)完全養(yǎng)成了一種良好的自覺自律的習(xí)慣,大家都能高度自覺自律時,紀律便形同虛設(shè),對我們不起任何作用,也就無需紀律,我們的心中也不存在任何紀律可言,這便是紀律的最高境界——無律!當(dāng)我們真正達到這一境界時,也就真正實現(xiàn)了我們班級的無律、和平、寬容與和諧。推而廣之,對于一所學(xué)校、一個國家、一個社會而言,如果我們每個人都能自覺自律,4 都能形成了一種習(xí)以為常的坦然、一種發(fā)自內(nèi)心的習(xí)慣,那便是我們學(xué)校的和諧,國家的和諧,世界的和諧!我想,這便是紀律的更高境界——天下無律!

      當(dāng)然,我們要想達到紀律的最高境界,實為不易,這需要社會每一位成員高度的自覺性和極強的自控能力。即便如此,我們?nèi)詰?yīng)該堅持不懈地朝著這個目標(biāo)奮斗,不斷提升自己,完善自己,以愚公移山的精神、盤古開天的氣概、后裔射日的勇氣,向著最高的境界奮進!但愿有一天,我們能真正實現(xiàn)“無劍”的天下,“無律”的世界!

      第四篇:體檢方案

      萬安鎮(zhèn)衛(wèi)生院2012年

      全民健康體檢項目工作實施方案

      全民健康體檢工作是成都市醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的重要內(nèi)容和重大公共衛(wèi)生項目,是縣委、縣政府為民辦實事的重要民生工程,對于促進公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化,不斷提高群眾健康水平具有十分重要的意義。為深入貫徹實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,全面提高我鎮(zhèn)群眾的健康水平,為切實做好全民健康體檢工作,確保全民健康體檢工作的順利進行,按照《成都市城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目績效考核標(biāo)準》要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,制定本方案。

      一、目的及意義

      實施全民健康體檢工作是縣委、縣政府確定的醫(yī)療體制改革重要內(nèi)容和市級重大公共衛(wèi)生項目,是縣委、縣政府重要的民生工程,目的是在全面實施基本公共衛(wèi)生服務(wù)的基礎(chǔ)上,進一步提高公共衛(wèi)生逐步均等化。對于進一步深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革,不斷提高廣大群眾健康水平,具有十分重要的意義。

      二、指導(dǎo)思想和工作原則

      以科學(xué)發(fā)展觀和新醫(yī)改政策為指導(dǎo)思想,按照縣委縣政府關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設(shè)空港現(xiàn)代田園城市的重要部署,分對全鎮(zhèn)居民進行健康體檢,篩查相關(guān)慢性疾病,努力做到“早

      發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”,切實維護人民群眾的健康利益,保障健康水平。全民健康體檢的基本原則是“全面覆蓋,免費提供、自愿參加,城鄉(xiāng)均等,方便群眾”。

      三、項目內(nèi)容

      利用近兩年時間,在免費基本公共衛(wèi)生服務(wù)的基礎(chǔ)上,針對不同年齡階段人群的健康問題,對自愿參加健康體檢的群眾開展免費健康體檢服務(wù)。

      (一)、項目時間:2012年

      (二)、實施對象:萬安鎮(zhèn)戶籍居民及居住我鎮(zhèn)轄區(qū)半年以上參加了雙流縣城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險、城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險的非雙流戶籍的常住居民。

      (三)、體檢標(biāo)準:2010、2011年已體檢人員為20元/人,2010年已體檢、2011年未體檢人員為40元/人,2010、2011年均未體檢的為60元。

      (四)64歲及以下成人健康檢查項目

      (1)查體:身高、體重、腰圍、臀圍、腰臀比、體質(zhì)指數(shù)、血壓、淋巴結(jié)、肺部、心臟、腹部。

      (2)輔助體檢套餐項目

      以下每一個體檢套餐項目包為20元,體檢者可按照體檢價格任選套餐包,例如20元可選擇其中一個套餐,40元可選擇其中二個套餐,60元選擇三個套餐,余以此類推。

      套餐1:空腹血糖+血脂

      套餐2:血常規(guī)+尿常規(guī) 套餐3:肝功 套餐4:腎功+血尿酸

      套餐5:B超(肝、膽、胰、脾)套餐6:B超(雙腎、輸尿管、膀胱)套餐7:B超(子宮、附件)套餐8:心電圖+血糖 套餐9:電解質(zhì)

      套餐10:胸部X線片(正位)

      (五)、實施機構(gòu):雙流縣萬安鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

      (六)、實施地點:此次體檢地點主要設(shè)在城南坡及和韻社區(qū)辦公室。

      四、實施步驟

      (一)、準備階段(2012年6月18 日-24日)

      1、制定萬安鎮(zhèn)衛(wèi)生院全民體檢實施方案。

      2、召開全民健康體檢工作動員會。

      3、組織參加體檢的醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)會。

      (二)、實施階段(2012年6月25 日-日)

      1、結(jié)合本鎮(zhèn)實際,制定詳細的實施方案,成立全民健康體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組,體檢工作小組;明確職責(zé)分工,開展人

      員培訓(xùn),落實體檢工作所需物資準備。

      2、廣泛宣傳:充分利用有線廣播、印制宣傳傳單、制作宣傳標(biāo)語進行宣傳,廣泛宣傳全民健康體檢的目的和意義,提高群眾知曉率和自愿參檢依從性。

      3、全面體檢:按照成都市全民健康體檢服務(wù)包內(nèi)容,制定實施方案,針對不同年齡段人群,結(jié)合基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作,全面開展全民健康體檢工作。

      4、督導(dǎo)檢查:院全民體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周組織相關(guān)人員對全民健康體檢工作進行檢查和指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)問題,督促整改,確保工作質(zhì)量。

      5、信息報送:慢病科每月按時向縣疾控報送健康體檢工作推進情況統(tǒng)計進度報表。

      (三)、總結(jié)評估階段(2012年7月)

      由院委會牽頭組織相關(guān)科室,對全民健康體檢工作進行檢查評估,查找問題,逐步建立全民健康體檢工作長效機制。

      五、保障措施

      (一)組織保障及職責(zé)分工

      1、組織保障:成立“雙流縣萬安鎮(zhèn)全民健康體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,負責(zé)全鎮(zhèn)全民健康體檢的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,同時成立全民健康體檢工作小組,具體負責(zé)實施體檢工作。

      2、職責(zé)分工

      公衛(wèi)所負責(zé)制定實施方案和工作計劃,有步驟組織各工

      作小組開展全面健康體檢,每周組織開展工作督查。

      院辦公室負責(zé)全面健康體檢群眾宣傳工作。慢病管理科負責(zé)體檢質(zhì)量控制。

      財務(wù)科負責(zé)專項資金的管理及開支,確保工作順利開展。

      (二)經(jīng)費保障

      院財務(wù)科要認真執(zhí)行財務(wù)管理制度,專項資金??顚S?,確保工作順利開展。

      六、工作要求

      (一)提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo),充分認識實施全民健康體檢是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的必然要求,是保障人民身體健康的重要舉措,切實加強領(lǐng)導(dǎo),創(chuàng)造有利條件,保證全民體檢工作順利實施。

      (二)認真負責(zé)、務(wù)求實效。結(jié)合單位實際選擇責(zé)任心強,有工作能力的人員負責(zé)全民健康體檢工作;制定科學(xué)、合理、詳盡的實施方案,及時解決工作中的問題,及時與相關(guān)部門溝通,確保工作順利有效開展。

      (三)加強監(jiān)督、公開透明。聘請社會監(jiān)督員,設(shè)立舉報投訴電話,聽取群眾的意見和建議,做好宣傳解釋工作,不斷改進工作方法,確保全民健康體檢服務(wù)質(zhì)量。

      (四)加強宣傳,有效促進,提高群眾的知曉率,促進全民健康工作的順利實施。

      萬安鎮(zhèn)衛(wèi)生院

      二00二年六月十六日

      第五篇:工會體檢方案

      關(guān)愛女職工公益體檢活動

      ——馬鞍山東方婦產(chǎn)醫(yī)院攜手市總工會開展公益體檢方案

      一、目的和意義

      1.關(guān)愛我市企事業(yè)單位女職工身體健康,提高疾病預(yù)防和自我保健意識。

      2.落實預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針,將危害女性健康的主要疾病作為篩查重點,做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。

      3.發(fā)現(xiàn)影響女性身體健康的主要危險因素,有針對性地開展健康教育、健康促進活動,使女職工樹立正確的健康觀念,不斷提高自我保健意識。

      4.掌握女職工健康狀況,并為其建立健康檔案。

      二、免費體檢對象

      馬鞍山市所有企事業(yè)單位女職工。

      三、免費體檢方式

      1、單位自己組織到醫(yī)院現(xiàn)場進行體檢(推薦)

      2、醫(yī)院派車派人下單位體檢

      四、免費體檢項目

      內(nèi)科(脈搏、血壓、心率、心律、呼吸)、婦科常規(guī)(外陰、宮體、陰道、雙附件、宮頸)、白帶常規(guī)、B超檢查、宮頸刮片(此項僅限單位組織到醫(yī)院體檢人員)、細菌性陰道病檢查(此項僅限單位組織到醫(yī)院體檢人員)。

      五、體檢活動原則

      1.通過本次公益體檢活動,普及健康知識,引起女職工的廣泛關(guān)注,激發(fā)女職工的高度興趣和參與熱情。

      2.分批分期對企事業(yè)單位的女職工進行體檢,每天限制參加人數(shù)(30人為宜),以保證公益體檢質(zhì)量。

      3.推出的常規(guī)體檢項目,體檢結(jié)束后給予體檢人員詳細的體檢報告,并給出治療及調(diào)養(yǎng)方案。

      4.凡在醫(yī)院體檢、出診的女職工個體,如果愿意選擇在本院治療,可享受免掛號費、免費辦理星級會員卡等多方面的優(yōu)惠政策。

      5.關(guān)愛并以實際行動援助特困等弱勢群體,對于家庭困難且查出病癥的少數(shù)人群,醫(yī)院可給予一定的免費治療,樹立公益形象。

      6.此次活動在保證多方共贏的基礎(chǔ)上,循序漸進,逐漸展開更大的延伸活動。

      馬鞍山東方婦產(chǎn)醫(yī)院

      2009年6月24日

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