第一篇：反腐倡廉重在預(yù)防 攻辯小結(jié)

謝主席，大家好！

聽過剛才對方辯友的論述后，我發(fā)現(xiàn)對方始終都沒有談到今天我們辯題的實質(zhì)：反腐倡廉，所謂反腐是指懲治腐敗、打擊腐敗,推進廉政建設(shè)必須依靠不斷加大對腐敗的打擊力度才能取得實質(zhì)性的成效，雖然我們也很希望能讓所有的腐敗現(xiàn)象一開始就通過預(yù)防的方式來解決，但總作這些不切實際的幻想怎么能比的上做出效果來更震懾人心呢。

回顧歷史，無論是古今中外只要是廉政的時代都是注重懲處的時代，朱元璋嚴厲懲貪殺貪，使明朝很長一段時間歷史清明，五十年代初，中央堅決處理了劉青山張子善，在隨后20年的時間里全國只發(fā)生了兩起省級干部違紀事件，孟加拉國作為世界上最為貧窮的國家之一，腐敗的形勢非常嚴峻，但自從07年新總理在全國開展了聲勢浩大的反腐敗運動，有兩百多名高官議員因腐敗相繼被捕，該國腐敗的嚴峻形勢便從此一去不再復返。

再看我們國內(nèi)現(xiàn)如今的情況，官員腐敗不僅是前赴后繼、絡(luò)繹不絕，腐敗的手段和方式也在不斷升級、花樣百出，曾經(jīng)通過送天價的古董、低價買賣房行賄發(fā)展到現(xiàn)在的麻將賭桌行賄、婚喪嫁娶人情行賄，甚至直接性賄賂，前段時間湖南有個官員受賄采用分期付款的方式，讓我們不禁感嘆道高一尺，魔高一丈，而且這些還僅僅只是現(xiàn)代腐敗形式的冰山一角。所有這些腐敗手段對方幻想靠有效的預(yù)防就能解決，我想防到最后只會讓對方發(fā)出無奈的感慨，那就是防不勝防??！

所以，我們每個人必須睜大雙眼，充分認清當下腐敗的嚴峻形式，腐敗，像一顆正在侵蝕我們肌體的毒瘤，反腐倡廉理應(yīng)重在懲處！謝謝大家！

第二篇：攻辯小結(jié)

辯論賽中的經(jīng)典辯句收集

1.請對方辯友不要給我們今天的辯題加上一個定語，今天的辯題是。。。而不是。。

2.2.對方辯友請不要將概念混淆

3.3.按照對方辯友的邏輯……

4.4.世界入戲奇妙，您卻如此煩躁，不好。不好

5.5.面對這樣的真知灼見，對方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過天晴卻仍靜坐茅廬聽雨，不愿接受真理的光芒

6.6.對方辯友不要回避問題，您所說的。。。與我們所討論的題目離了不止萬里

7.7.對方辯友以偏概全，用。。。例子來論證。。。實在是一葉障目，盲人摸象，沒有意識到還有。。。

8.8.我對對方邊搖頭所提出的觀點表示無法接受。。。這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎？ 9.9.為什么對方辯友一直不敢正面回答我們的問題，閃閃爍爍是在猶豫么？還是你們的亂點根本無法面對如此之多的現(xiàn)實

10.10.總是拿著A情況下的B結(jié)果來跟我們C情況下的B結(jié)果來銜接，對方辯友不是牛頭不對馬嘴嗎？

11.11.我們從剛才就一再強調(diào)，今天我們討論的A情況下會如何，而對方辯友總是舉B情況下的例子，是不是“紙糊的月亮當太陽，偷天換日呢？”

12.12.再華麗的語言也掩飾不了錯誤的言論，再動情的解釋也遮蔽不了真理的光輝

13.13.對方辯友不要再逃避問題了，回到眼前的問題中

14.14.對方辯友搞錯了。。。恰恰是反映了。。。

15.15.既然對方辯友不喜歡談。。。那我們談?wù)?。?！?/p>

16.16.對方辯友一直回避這樣的問題，請對方辯友正面回答

17.17.對方講的是。。。這一點我們并非反對，可問題是。。。1 18.8.對方辯友既然說。。。就是。。。那么我就請問。。。你們怎么解釋呢？

19.19.暫且不說。。。本身。。。再退一步。。。

20.20.請對方辯友不要跳出討論的論題之外

21.21.世界上不是缺少實踐，只是缺少發(fā)現(xiàn)實踐的眼睛

22.22.對方辯友一直是“坐飛機扔炸彈——空對空”講來講去，我方問了那么多遍，他們也沒有給我們舉出一個例子來。2 23.3.對方辯友回答我方問題，向來不是“小巷里面抬竹竿——直來直去”，而是拐彎抹角

24.24.對方辯友總是人太懶，大學的全面教育要靠理論來抗，相愛總是太簡單，實踐可是太難，不懂理論的家庭可千萬不要勉強哦

25.25.理論教我一首歌，可是只有實踐告訴我，為什么共產(chǎn)黨才能拯救中國

26.26.麻子上臺——群眾觀點

27.27.豬八戒戴花——自覺其美

28.28.拽著胡子過馬路——謙虛

29.29.老鼠跳到鋼琴上——亂彈

30.30.正如對方辯友所說的，你們的論點只有在。。。情況下才能成立，而我們要看好今天我們討論的是在。。。情況下的論點，對方辯友是不是有點含糊其辭？強詞奪理呢？

31.31.按對方的邏輯是不是海馬也是馬，蝸牛也是牛呢？

32.32.請問對方辯友，一個蘋果什么味道？去想還是去嘗啊？

33.33.非常感謝對方辯友的“拋磚引玉”現(xiàn)在我們陳述我方觀點

34.34.謝謝對方辯友對我方觀點的支持，有你們的支持，相信我方陳述的觀點會更容易讓人了 攻辯小結(jié)篇

攻辯小結(jié)，顧名思義就是對攻辯環(huán)節(jié)的總結(jié)，這部分可以使用的時間，沒有開篇陳詞和總結(jié)陳詞那么充裕，但是擔負著承前啟后的作用。攻辯小結(jié)置于攻辯之后，除了對攻辯環(huán)節(jié)部分內(nèi)容的解釋、補充、回答之外，還要適當?shù)貟伋鰡栴}，指出對方在攻辯中，提問和回答的漏洞所在，為后面的自由辯論環(huán)節(jié)提供理論依據(jù)，所以其地位不容小視。

這個環(huán)節(jié)很短，估計是為了在自由辯論之前讓大伙先喘口氣。由于時間原因，在這個環(huán)節(jié)要出彩是很有難度的。至今為止，只有兩個人能在這個環(huán)節(jié)大放異彩，一個是一板一眼的郭于寬，另一個是不拘一格的黃執(zhí)中。這和二人的個性有關(guān)，一個是鋼鐵理論之下的章法，另一個是形散神不散的瀟灑。至于該怎么演化，基于以上的重要性以及其特點，大家不妨借鑒一下這樣一個步驟：指出漏洞、回答問題、拋出問題。

指出漏洞，在攻辯過程中，即使對方拋出的問題再無懈可擊，總是有存在瑕疵的地方，這是一個細微的漏洞點，是需要辯手注意記錄的，最好是回答攻辯問題的辯手記錄。同時自身作為攻辯方時，對方不可能事先就知道你的問題，如果對方在回答時陷入你的圈套中，且其回答承認了我方觀點，那么我們最好將其指出，但為不給評委留下太過糾纏的印象，盡量不過多地去重復它，繼續(xù)提出其他問題。如果對方并未陷入設(shè)定的陷阱，那么這個時候我們需要的就是捕捉他回答時出現(xiàn)的口誤或者明顯的漏洞，并且可以適時地增加一些由于含糊回答造成的錯誤理解，使對方自亂陣腳。

回答問題（或稱“圓滿觀點”），這一環(huán)節(jié)主要是回答攻辯中存在一定規(guī)避性質(zhì)的問題，同時將己方的回答加以圓滿。需要注意的是，回答問題一定要把握好度，因為很多問題攻辯中由于思維停頓，或者難于回答而導致的規(guī)避問題，需要量力而行。在小結(jié)中回答這些問題，主要是因為一辯經(jīng)過了足夠的思考，可以提出比二三辯更加完善與完美的駁論，徹底掀翻對手的觀點，挽回攻辯環(huán)節(jié)由于規(guī)避造成的影響。在這一部分中，需要短小精悍的語言，以免因為大段的發(fā)言，導致后面的部分內(nèi)容無法講述出來。只有充分利用好這一環(huán)節(jié)，才能更好地穩(wěn)固己方立場的基礎(chǔ)，同時提供素材來補充攻辯中的回答。

拋出問題，漏洞得到了指出，一些問題得到了及時的回答，剩下的就是含蓄的進攻了，小結(jié)中這一部分就是就是很好的機會，為自由辯論的第一輪進攻做個鋪墊。根據(jù)先前的漏洞，把握好問題的數(shù)量和深度，多采取反問的方式拋問題。因為合理適時的拋一些反問句，有助于增加自身的氣勢，同時也會對對方的心理產(chǎn)生影響，所以這個時候反問內(nèi)容，主要是肯定己方觀點，而不是單純否定對方觀點，這是我要強調(diào)的，因為這里面的問題通常是難以得到回答的，都是過眼云煙一樣，所以單方面否定對方觀點，如果否定不當，很可能在自由辯論中處于被動，失去先機，提問應(yīng)當適時適量適當。

把握好這三個部分，對自由辯論就可以很好地進行發(fā)揮了，因為三個部分互相結(jié)合，突出氣勢的同時，有效的將各方面的有利因素整合到了一起，這樣有理有據(jù)的指出了對方的漏洞，同時為自己后面的環(huán)節(jié)作好了鋪墊。

另外，有時候一辯稿可能會有比較大的漏洞，而修補這些漏洞又需要較長的篇幅，加上這些內(nèi)容會使得一辯稿過長。這時就可以僅僅對于攻辯部分作一個簡單的評述，把修補漏洞的部分放在一辯小結(jié)中進行論述，這樣前后呼應(yīng)，會給評委一種隨機應(yīng)變的印象，也是一個較好的做法。

每個辯手都有自己的風格，也許大家在參加辯論之前，就已經(jīng)對辯論有了較深的理解。如果大家已經(jīng)形成了自己的發(fā)言風格，我們建議大家繼續(xù)保持，因為每一種發(fā)言風格都是一筆非常寶貴的財富。只有大家覺得毫無頭緒時，我們才建議大家采用以上介紹的方式來完成小結(jié)稿。

第三篇：攻辯小結(jié)

攻辯小結(jié)

總結(jié)對方一辯回答的問題狀態(tài)

對方辯友也是現(xiàn)代化和傳統(tǒng)文化矛盾中的一員，他的回答恰好為我方觀點提供論證。剛剛的傳統(tǒng)文化知識，早在我們小學初中的課本都有學過。我們可以試想下，N年后，任憑其發(fā)展，科技不斷進步強大，某天，我們的后人一覺醒來，穿越到東漢，看到蔡倫，一定都認識他，絕不會問他如何做出精致的紙張，而是來一句，倫哥，你這紙打那個淘寶店買的？紙質(zhì)太糙，差評，必須差評。難道到那個時候傳統(tǒng)文化

就會想遠古時代的霸主恐龍那般一夕消失殆盡。這是多么可怕的啊，何況現(xiàn)在傳統(tǒng)文化正在遭受現(xiàn)代化的威脅。非要等到消亡時，你在發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化已經(jīng)受到威脅，怕是亡羊補牢。難不成一定要我們的先輩們，走出墳?zāi)?，提醒世人，在眾人面前說一句 My name is cailun.再來說下二辯的問題，總結(jié)下。近年來流行的以青年人為主的不看春晚思想愈演愈烈，春晚已然成了各種搶紅包的秀場。

所以，我方在此呼吁，請大家看到更加現(xiàn)實存在的一面，不要把傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀理想化，因為早在西方的現(xiàn)代化傳入中國開始，現(xiàn)代化就在一點一點破壞著傳統(tǒng)文化特定的社會結(jié)構(gòu)。所以我方觀點認為...

第四篇：攻辯小結(jié)

從我方二辯與三辯所提出的問題，我們知道早在上世紀五十年代，國家統(tǒng)一實行高考選拔大學生以來，大學生就具備著國家干部身份，而公務(wù)員同樣作為國家干部，那么，我們大學生作為社會的精英群體，是國家培養(yǎng)的儲備干部，所以其報考國家公務(wù)員無可厚非，甚至按照知識化、年輕化等國家黨政干部的要求，大學生們還應(yīng)當是公務(wù)員中的“領(lǐng)導干部”，干出應(yīng)有的政績，實現(xiàn)自身價值。從而不難看出“考公務(wù)員熱”實屬正?，F(xiàn)象。

現(xiàn)代的公務(wù)員考試，從上世紀90年代開始，隨著網(wǎng)絡(luò)平臺和新媒介的發(fā)展，越來越多的人們通過各式各樣的途徑來關(guān)注公務(wù)員，以此來響應(yīng)國家的號召，關(guān)注國家大事，那么，關(guān)注度高的公務(wù)員熱 也是正?，F(xiàn)象啊！

而對方辯友所提出的3

因此，不過的。我方堅持認為公務(wù)員的“考試熱”、“關(guān)注熱”現(xiàn)象，都是合情合理的，再正常

第五篇：攻辯小結(jié)

攻辯小結(jié)

謝謝主席。在剛剛結(jié)束的攻辯環(huán)節(jié)里，在對方的口若懸河之下，仍然存在著諸多缺陷與不足： 1對方辯友錯誤的理解了本次辯論的原則，即在理想與現(xiàn)實發(fā)生沖突的前提下，我們何去何從。當二者可以得兼時，毫無疑問，我們既要魚的鮮美又要熊掌的野味，這時我們的爭辯根本毫無必要了嘛；不得兼時呢？這才是我們辯論的中心。而對方辯友一再強調(diào)二者的統(tǒng)一，哪里能認識到選擇現(xiàn)實這一熊掌的必要性呢？對方辯友片面的將為現(xiàn)實而工作定義為“為了錢”而工作。誠然，錢是我們?yōu)楝F(xiàn)實工作的回報之一，但決不是唯一回報。從現(xiàn)實中尋覓的機會，收獲的經(jīng)驗，積累的人脈難道都不是我們工作的動力嗎？僅僅以錢來定義現(xiàn)實，對方辯友無異于在一葉障目，不見泰山 3 對方辯友始終將理想定義為實現(xiàn)個人價值的唯一途徑，但為了現(xiàn)實工作就不能實現(xiàn)個人價值了嗎？支教的李老師固然精神崇高，可是如果他擅長的不是教書而是科研呢？如果他基于現(xiàn)實而選擇科研的道路一樣可以實現(xiàn)自身價值啊，而且由經(jīng)濟學上的比較優(yōu)勢理論，李老師這時候不僅可以體現(xiàn)自己的個人價值，更能實現(xiàn)了社會福利的最大化對方辯友始終將理想與現(xiàn)實放在了對立面的位置上，然而大多數(shù)情況下二者并不沖突，即使沖突，我們也可以“心懷理想，為現(xiàn)實工作”。這是因為，為現(xiàn)實工作，并不意味著要放棄理想啊。法拉第做學徒時學到的圖書裝訂技術(shù)，竟然成了他叩響科學大門的敲門磚。試想，如果法拉第因為圖書裝訂與自己的科學理想毫不相關(guān)就放棄了工作，他該怎樣維持自己的生命，又怎能得到戴維的賞識？更何談創(chuàng)造電磁學的新紀元？當我們意識到一份不起眼的為現(xiàn)實而從事的工作，竟然可以有如此深遠的影響，我們又有什么理由放棄一份為現(xiàn)實而工作的機會呢？

（21歲的法拉第有幸在皇家研究所聽了H·戴維的四次化學講演。這位大化學家淵博的知識立即吸引了年輕的法拉第。他熱忱地把戴維的每個科學觀點轉(zhuǎn)述給市哲學學會的同伴們。他精心整理聽課筆記并裝訂成一本精美的書冊，取名《H·戴維爵士演講錄》，并附上一封渴望做科學研究工作的信，于1812年圣誕節(jié)前夕一起寄給了戴維。法拉弟熱愛科學的激情感動了戴維，他所精心整理裝訂的“精美記錄冊”更使戴維深感欣慰.）

下面總結(jié)我方觀點：

1為現(xiàn)實而工作有利于個人積極承擔家庭責任，進而實現(xiàn)個人價值。（為什么為現(xiàn)實而工作而承擔的家庭責任，就不是個人價值的實現(xiàn)了呢）中國古語說的好“子欲養(yǎng)而親不待”，是為生命不能承受之痛，你難道忍心為了追逐自己象牙塔里的飄渺理想，而不顧身邊父母的死活嗎?

2為現(xiàn)實而工作符合社會分工，能夠?qū)崿F(xiàn)人力資源的最優(yōu)配置。正如我方辯友之前所強調(diào)的那樣，并非你想成為誰，你就可以是誰。美國前國務(wù)卿賴斯的始終夢想著成為一名鋼琴家，但當她清楚地看到自己與天才的差距后，她忍痛放棄了理想，轉(zhuǎn)而在政治領(lǐng)域大有作為。作為群體一份子的我們，如果不能將整體利益置于個人利益之上，服從于現(xiàn)實需要而工作，那么社會何以順暢運轉(zhuǎn)？就像你本身是電阻，卻懷揣著成為電容的理想，但你就真的可以當做電容來服務(wù)于整個電路嗎？恐怕這樣做的話，你不僅實現(xiàn)不了蓄電的功用，更有可能導致整個電路的崩潰。

綜上所述，我方堅持認為，當理想與現(xiàn)實發(fā)生沖突時，我們更應(yīng)該為現(xiàn)實而不是理想而工作