第一篇：2014年小學(xué)1年下學(xué)語文鞏固復(fù)習(xí)要點

2014年小學(xué)1年下學(xué)語文鞏固復(fù)習(xí)要點

一、建議背誦以下的內(nèi)容:

本冊教材要求背誦的內(nèi)容：

識字1—8、1、4、9、13、14、15(背喜歡的部分)19、20、24(背喜歡的部分)25課

以及語文園地中的讀讀背背

二、諺 語 積 累：

1、早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。

2、雨打五更，日曬水坑。

3、南風(fēng)暖，北風(fēng)寒，東風(fēng)潮濕，西風(fēng)干。

4、久雨冷風(fēng)掃，天晴定可靠。

5、滿天亂飛云，雨雪下不停。

6、天上烏云蓋，大雨來得快。

7、有雨天邊亮，無雨頂上光。

8、喜鵲枝頭叫，出門晴天報。

9、蚊子咬得怪，天氣要變壞。

10、不怕初一陰，就怕初二下。

11、八月十五云遮月，正月十五雪打燈。

12、東虹日頭西虹雨。

13、風(fēng)靜天熱人又悶，有風(fēng)有雨不用問。

14、旱刮東南不下雨，澇刮東南不晴天。

15、河里魚打花，天天有雨下。

三、反義詞：

黑—白近—遠 前—后 長—短 慢—快苦—甜 舊—新 矮—高 閑—忙 關(guān)-開笑-哭 收-放 早-晚 來-往 冷-熱 錯-對分-合 北-南 東-西 動-靜

第二篇：四年級上冊語文復(fù)習(xí)鞏固試題

四年級上冊語文復(fù)習(xí)鞏固試題

（時間：90分鐘）姓名 得分 家長簽字

一、字詞游樂場。1．讀拼音，寫詞語。

càn

làn

bǎo lěi

zhan xīng

cí zhí Zhǎngcháo

（）（）（）（）（）2．火眼金睛，劃掉錯別字，改正后寫在后面的橫線上。（1）薄霧

照耀

逐斬

隨遇而安 ____（2）愉快

倘若

剩下

漫條斯理 ____（3）長郎

堤岸

間隔

山洪爆發(fā) ____（4）吵嚷

模范

躁熱

欣喜若狂 ____ 3．給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

勉強（qiáng qiǎng）

粗糙（cāo zào）

悶雷（mēn man）4．先把詞語補充完整，再按要求回答問題。

耀（）揚威

應(yīng)接不（）（）調(diào)有序

橫（）江面

從容不（）（）山峻嶺 選擇其中一個詞語寫句子。

請照樣子寫四個詞語，如：涓涓細流

____________ _____________ _____________ ______________

二、句子萬花筒。1．填空。

（1）不要以為好事小就不去做，以為壞事小就可以去做。我們應(yīng)該常用 “ ”這句名言來勉勵自己。（2）“_______，___ ”這兩句詩說明要想對某個事物有全面的認識，就必須站在客觀的立場上。

（3）《鳥的天堂》是著名作家____ 寫他和朋友兩次經(jīng)過“___________”的所見所聞。___________的河流，___________的大榕樹，___________的小鳥，構(gòu)成了一幅高雅清幽的風(fēng)景畫。

（4）讀了《那片綠綠的爬山虎》，我體會到葉圣陶先生對文___，對人____，不愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家；讀了《_______ 》，我感受到少年周恩來遠大的志向；從課文《烏塔》我想到了 _______________________ _。

你課外還誦讀過哪幾首送別詩，選一首最喜歡的寫下來。（不出現(xiàn)錯別字哦）________________ ______________________，____________________。______________________，____________________。2.按要求改寫句子。

（1）養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門戶。

（用上“因為??所以”改寫句子）

__________________________________________________________________（2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

（仿照句子寫一句話）

___________________________________________________________________（3）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________________________________________________________________（4）在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。（修改病句）

__________________________________________________________________

三、閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀。

《巨人的花園》

不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀??”

“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”

小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。1.從文中找出下列詞語的反義詞。

熱情（）

寒冷（）

2.填空：巨人終于明白了_____________________________________ 3.這個童話故事告訴我們這樣一個道理

_____________________________________________________________________ 4.從一年級起，我們已學(xué)過了很多的童話故事，童話故事深受同學(xué)們的喜愛，通過本學(xué)期這幾篇童話故事的學(xué)習(xí)，你能說說童話故事有什么特點嗎？

_____________________________________________________________

（二）課外閱讀。

_________________ 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢?

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”

爺爺笑了

說

書是精神食糧嘛

既是食糧

怎么不可以煮呢

煮熟了

吃下去才好消化吸收嘛

爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語文學(xué)好?！?“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢?”

“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句??好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”

爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩!1．從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。

A．指心里不明白，不相信。（）

B．形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）

C．形容開闊或通達，一下子就明白了。（）2．閱讀短文后填空，提出兩個有價值的問題。

（1）___________________________________________________。

（2）____________________________________________________。3．給第三自然段加上標點符號。4．給短文加上合適的題目。

5．寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。

66.用簡練的話說說短文的主要內(nèi)容：

__________________________________ __。★加分題：你能寫出兩條課外積累的格言警句嗎?（一條加兩分，最多加4分。））

四、、口語交際

春節(jié)期間，大家都要走親訪友。爸爸媽媽帶你回爺爺家過年，大家談起了期末考試，你的堂弟說：“哥哥的語文沒我考得好，才85分，我考了90分呢?！甭犃诉@話，你怎么說才能既不失面子，又不破壞過節(jié)的祥和氣氛?

五、快樂習(xí)作。

在20世紀，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實。讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發(fā)展，我們學(xué)習(xí)的主要場所——學(xué)校一定會發(fā)生很大的變化，想象一下我們未來的學(xué)校會是什么樣子呢?請以《未來的學(xué)校》為題，寫一篇作文，要求：敘述要清楚，語句要通順；字體工整，卷面整潔，字數(shù)在400字左右。

第三篇：中考語文文言部分鞏固復(fù)習(xí)

中考語文文言基礎(chǔ)知識鞏固復(fù)習(xí)

一.默寫

1.造化鐘神秀，（）2.（），五十弦翻塞外聲，3.（），蕭蕭班馬鳴。4.（）孤蓬萬里征。5.一車炭，千余斤，（）6晴川歷歷漢陽樹，（）7.（），夢回吹角連營。8.（）吹面不寒楊柳風(fēng)。9揮手自茲去，（）10.懷舊空吟聞笛賦，（）11.（），相去復(fù)幾許。12.盈盈一水間，（）13.風(fēng)勁角弓鳴，（）14.（），百草豐茂。15.（），病樹前頭萬木春。16.水何潺潺，（）17.茍富貴，（）18.（），清泉石上流。19.關(guān)河夢斷何處，（）。20.而或長煙一空，皓月千里，（樂何極！

21.（），回車叱牛牽向北。22.水陸草木花，（）。23（），必以信。24.予獨愛蓮之出淤泥而不染，（），中通外，（香遠益清，亭亭凈植，（）25.山行六七里，（）釀泉也。26.則吾斯役之不幸，（）。27.觸風(fēng)雨，犯寒暑，（）。28.蓋一歲之犯死者二焉，（29.（），對酒當歌，強樂還無味。30.了卻君王天下事，（），可憐白發(fā)生。31.（），國恒亡。32.此中人語云：“

”。33.聞之，（）。未果，（，34.（），而吾以捕蛇獨存。

二.詩詞解詞

《觀滄?！?/p>

1.何：

2.澹澹：，漁歌互答，此），）））

3.蕭瑟：

4.洪波： 《望岳》

1.決皉：

2.會當：

《飲湖上初晴后雨》

1.瀲滟：

2.云腳：

《山居秋暝》

1.春芳歇：

《送友人》

1.孤蓬：

《賣炭翁》

1.何所營：

《酬樂天揚州出逢席上見贈》

1.巴山蜀水:

3.“聞笛賦”表達（《題破山寺后禪院》 1.潭影空人心：

《江城子。.密州出獵》

1.擎：

3.尚：

5.孫郎： 《蝶戀花》

1.煙光：

3.強樂：

5.會：

《訴衷情》

1.胡：

3.滄州：

《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄》 1.五十弦：

3.作：

5.身后：

《水仙子-詠江南》

1.晴嵐：

三．文學(xué)常識

2.浮云：

2.翩翩：

2.翻似：

2.太守：

4.會：

2.擬把：

4.黯黯：

2.天山： 2塞外聲： 4.了卻：

2.飐：）

1.《為學(xué)》作者_________，___代文學(xué)家。課文選自_________。

2.《天時不如地利》選自_________，作者_____名____。______時期思想家，被稱為_________。

3.《橘逾淮為芷》選自_________，作者____時期_____名_____。

4.《傷仲永》作者_______號__，_____時期政治家文學(xué)家。選自_________。5.《周處》選自___朝______所編輯的_________。

6.《核舟記》作者_________，____代人。選自___朝人______所編的_________。7.《口技》作者________，__________代。選自_________。8.,《陋室銘》作者______，______代，選自_________。

9.《愛蓮說》作者_________，_________代，選自_________。

10.《王顧左右而言他》作者______名___，_________人物代表之一，選自_________。

11.《公輸》作者_____名____，_________時期，_________家的創(chuàng)始人，選自_________。12.《曹劌論戰(zhàn)》選自_____，____時期，是我國第一部_________，相傳是_________所作。

13.《周忌諷齊王納諫》選自_________，_________時期_________所編。

14.《愚公移山》作者____，_____時期，_________代表人物。選自_________，文體為_________。

15.《狼》作者_________，_________代，選自_________。

16.,《岳陽樓記》作者_____，____代，謚號_________。選自_________。17.《醉翁亭記》作者_____，____代，號_________，選自_________。

18《.陳涉世家》選自_________是我國第一部，_________。作者_________，_________時期______家，______家，______家

19.《出師表》作者_________字_________，_________時期_________家，選自_________。

20.《桃花源記》作者_________，_________時期_________的鼻祖。21，《捕蛇者說》作者____，_____代，選自_________。22.《登泰山記》作者_________，_______朝_________派古文家，選自_________。23.《生于憂患死于安樂》作者_________，選自_________。

24.《黃生借書說》作者_________，號_________，_________朝_________家，________家，選自_________。

25.《黔之驢》作者_________，_________代文學(xué)家，選自_________。

第四篇：端午節(jié)語文復(fù)習(xí)要點

端午節(jié)語文復(fù)習(xí)要點：

一、閱讀題（紅對勾上的題對著答案紅筆改錯）

1、二課閱讀練習(xí)

（一）2、3

（二）1、5、7

（三）1、4、5（四）19

（五）15、16

2、紅對勾

41頁（三十一）2題

50頁（三十七）2題

60頁（四十四）2題

36頁（二十七）1題

40頁（三十）1題

3、說明文練習(xí)

紅對勾

100頁

（三）3題

110頁

（十三）2、4題

114頁（十七）1、2、3

108頁

（十一）4題（2）問

二、完成注音小卷子，復(fù)習(xí)好，下載3份，回來考試

三、家長聽寫15、16、17、25、26課課后字詞表字詞，改錯。簽字。

四、整理4和6單元四字詞語。（可以接著用原來的整理本）

五、整理4和6單元作家作品。（可以接著用原來的整理本）

六、下載我上傳的病句，好好看我的解說。

七、默寫：修改在學(xué)校默寫的篇目，不會背默的在家一定補上。

八、復(fù)習(xí)《黔之驢》課下注釋、譯文、和內(nèi)容分析

九、復(fù)習(xí)以下題型的答題方法：

1、語句銜接

2、圖表題

3、概括提取信息題（綜合性學(xué)習(xí)）

4、口語交際

5、（記敘文）概括內(nèi)容題----一句話

一段話

6、賞析語言題

7、人物形象分析（某段

全文）

8、景物描寫作用

9、句子的作用：（內(nèi)容上

結(jié)構(gòu)上）

10、感悟題

11、（說明文）概括提煉信息

12、說明方法及作用

13、說明順序

14、說明文刪去某個詞答題方法

15、鏈接：（印證式

補充式）

十、作文：整理3篇作文，選擇最精彩的一篇修改。（最低限度改開頭結(jié)尾）

附默寫范圍：《黔之驢》

四單元《古詩三首》

《沁園春

雪》

《卜算子

詠梅》（毛澤東）

《卜算子

詠梅》（陸游）

《木蘭詩》

《觀刈麥》

《破陣子》 《再別康橋》

六單元《古詩三首》

第五篇：六下語文復(fù)習(xí)要點

六下語文復(fù)習(xí)要點

一、易錯詞語

蕩滌 灌溉 謙遜玫瑰蔚為壯觀嬉戲湛藍臀部杜鵑如火如荼咽喉凌晨殲滅 截獲 廚房辜負菩薩蛤蟆蓮藕螳螂諸侯蝙蝠慷慨蘊藏 威脅掃帚 魁梧 蕩漾雕琢 熏陶 咖啡簡陋蜈蚣飄逸開鑿眷戀矯健依偎雄鷹熾熱

二、讀音

悄然褪色翹首憧憬

三、成語

描寫冬天的成語：

描寫齊天大圣：

描寫時間匆匆：

出自《論語》中的成語四、四大名著

書名、作者、朝代、主要人物、