第一篇：五年級(jí)試卷[推薦]

一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

1．今年四月牡丹花會(huì)之際，著名愛(ài)國(guó)huá qiáo（）關(guān)英才先生慕名來(lái)luò yáng（）投資，以此來(lái)寄托自己的xiāng chóu（）。

2．著名相聲演員李文華因病于今年5月9日shì shì（），5月15日舉行了隆重的zàng lǐ（）。

二、畫(huà)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。（4．5分）

青黛（hēi dài）和藹（hé hè）宴席（yán yàn）

1．走遍天下書(shū)為侶（lǔ lǚ）。

2．如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛（yú wú）樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣?

3．從某（mú mǒu）種意義上說(shuō)，它是你自己的東西。

4．那條小溪潺潺（chán cán）地流淌著。

5．天旱的時(shí)候，這條小溪就會(huì)干涸（gú hé）。

6．這清白的梅花，是玷（diàn zhān）污得的嗎?

三、將意思相反的詞語(yǔ)連起來(lái)。（6分）

炎熱 強(qiáng)烈 集中 特殊 堅(jiān)硬 清楚

微弱 分散 寒冷 柔弱 模糊 普通

四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（8分）

（）過(guò)望（）手巧（）閃閃（）不舍

（）的孩子（）的月光（）的叢林（）的境界

五、根據(jù)意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）

1．肚子餓得直響，形容十分饑餓。（）

2．知道進(jìn)退，不惹人討厭。（）

六、選詞填空。（6分）

恐怕 害怕

1．我（）書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，總是感覺(jué)不適宜再讀下去的時(shí)候悄悄離開(kāi)。

2．我這幾天太忙，（）不能去參加你的活動(dòng)了。

必須 必需

3．筆、尺子、橡皮等文具是學(xué)習(xí)的（）品。

4．鯨隔一定的時(shí)間（）呼吸一次。

寬敞 寬闊

5．我家搬進(jìn)了新房，房間比過(guò)去（）多了。

6．（）的馬路上車(chē)水馬龍。

七、按要求寫(xiě)句子。（5分）

1．他們的對(duì)話(huà)真精彩呀!（擴(kuò)句）

2．我已養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦筋。（修改病句）

3．松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里。（縮句）

4．你每天都回家了，可不管過(guò)了多少年．你還會(huì)說(shuō)：“我怎么沒(méi)注意過(guò)，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美!”（改成不帶引號(hào)的句子）

5．它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，低下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。（用加點(diǎn)的詞造句）

八、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（10分）

1．《長(zhǎng)相思》是一首________，它用________、________、________、________、________等景象，寄托作者_(dá)_______的感情。

2．《梅花魂》共寫(xiě)了________件小事，表達(dá)了外祖父________。

3．當(dāng)“我”釣到大魚(yú)時(shí)，“我” ________；爸爸要“我”把魚(yú)放回湖里時(shí)，“我” ________，但因?yàn)榘职值脑?huà)沒(méi)有商量的余地，“我”只好________。事情過(guò)去三十四年后，“我”終于從中悟出了深刻的啟示，那就是：________________________

4．通過(guò)課外閱讀，同學(xué)們一定積累了好多關(guān)于讀書(shū)的名言警句。朱熹說(shuō)的“讀書(shū)有三到”是指________、________、________；而劉向則把“書(shū)”比喻成________，說(shuō)：“________?！眹?guó)外也有許多人對(duì)讀書(shū)發(fā)表了自己的言論，如________說(shuō)：“________________”

九、根據(jù)情境完成口語(yǔ)交際。（8分）

1．人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益?！钡灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害?！蹦阗澇赡姆N觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。（4分）

2．李強(qiáng)奶奶說(shuō)：“小強(qiáng)，[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]你是我的孫子，是我們李家的希望，你要多讀書(shū)；如果你是孫女，就隨便讀讀，成績(jī)好不好就無(wú)所謂了?！蹦阏J(rèn)為李強(qiáng)奶奶說(shuō)得對(duì)嗎?為什么?（4分）

十、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（9分）

鯨（節(jié)選）

①不少人看過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。②其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。③最大的鯨有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。④我國(guó)捕獲過(guò)一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。⑤它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭；四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。

1．這一段話(huà)主要講________________。（2分）

2．選擇合適的說(shuō)明方法填空。（4分）

舉例說(shuō)明 比較說(shuō)明 數(shù)字說(shuō)明 假設(shè)說(shuō)明

（1）第①②兩句采用（）。（2）第③句采用（）。

（3）第④句采用（）。（4）第⑤句采用（）。

3．選擇正確的答案，在括號(hào)里填上序號(hào)。（3分）

作者采用了多種方法來(lái)說(shuō)明鯨，這樣寫(xiě)的作用是（）

①表達(dá)了作者對(duì)鯨的喜愛(ài)，號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境。

②使所說(shuō)明的事物更加通俗易懂，更容易讓入理解。

③使表達(dá)的意思更加完整。

十一、閱讀短文，完成練習(xí)。（11．5分）

我愛(ài)讀書(shū)

高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，書(shū)是人生路上的啟明燈，是指引我們?cè)谌松飞献吆妹恳徊降闹嘎啡恕?/p>

書(shū)是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙，它是人類(lèi)的精神食糧。哲學(xué)書(shū)能帶給人理想，科技書(shū)能帶給人知識(shí)，音樂(lè)書(shū)能帶給人藝術(shù)，文學(xué)書(shū)能帶給人智慧。

高爾基還說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人交談。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我在書(shū)中感受“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛”的心顫；我在書(shū)中震撼“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。

徐志摩曾說(shuō)“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”。我認(rèn)為走進(jìn)書(shū)的世界，就如輕輕地走、輕輕地來(lái)，就好像一個(gè)人在做夢(mèng)似的，在夢(mèng)中，這個(gè)世界是那么的輕柔，那么的縹緲，是書(shū)讓我撥開(kāi)擋住視線的云彩，看到一個(gè)又一個(gè)海闊天空的新境界。在書(shū)中，我有了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣；在書(shū)中，我有了岳飛所說(shuō)的“待從頭，收拾舊山河”的豪邁。書(shū)能帶給人理想，書(shū)能帶給人藝術(shù)，書(shū)能帶給人智慧。書(shū)使人走進(jìn)了科學(xué)的空間，書(shū)使人走進(jìn)了藝術(shù)的遐想，書(shū)使人走進(jìn)了知識(shí)的海洋。

我愛(ài)讀書(shū)！

1．文中把書(shū)比作________、________、________。（4．5分）

2．作者認(rèn)為讀書(shū)有什么用?（3分）

3．你愛(ài)讀書(shū)嗎?你認(rèn)為讀書(shū)有哪些作用?（4分）

十二、習(xí)作。（請(qǐng)另附紙）（25分）

書(shū)可以醫(yī)治愚昧，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)寄托著長(zhǎng)輩的期望，書(shū)演示著成長(zhǎng)的途徑；書(shū)折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂(lè)。每當(dāng)我們捧起書(shū)，我們就會(huì)有一種親切感；每當(dāng)我們放下書(shū)，我們的頭腦就會(huì)又充實(shí)了許多……

請(qǐng)以“書(shū)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。體裁不限，題目自擬。不少于400字。附加題：人類(lèi)的下列活動(dòng)利用了什么力?用線連起來(lái)。（10分）

竹筏運(yùn)物 水力

放飛風(fēng)箏 大氣浮力

帆船航海 大氣壓力

熱氣球升空 風(fēng)力

自來(lái)水筆吸水 水力和風(fēng)力

第二篇：五年級(jí)試卷

讀書(shū)郎——教育中心

一、根據(jù)要求寫(xiě)字詞練習(xí)

1．看拼音寫(xiě)詞。

hǎi jiāngbǎo lǎnxi? tiáoduàn liàn

（）（）（）（）fang xìxiū cánmíng maibào zhà

（）（）（）（）

2．按要求寫(xiě)成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)。

寓言故事：自相矛盾（）（）（）神話(huà)故事：嫦娥奔月（）（）（）“滴水穿石”的近義詞：（）（）

3.先把下列歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在橫線上(填序號(hào))。

（1）（）過(guò)?！黠@神通（2）千里送鵝毛——（）

（3）三個(gè)臭皮匠-——頂個(gè)（）（4）臺(tái)上三分鐘，（）

（5）師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，（）

元旦聯(lián)歡會(huì)學(xué)校要舉行文藝節(jié)目匯演，我們班出什么節(jié)目呢？幾個(gè)班委在一塊商量，不一會(huì)兒就有了主意，這正是。領(lǐng)到節(jié)目的同學(xué)刻苦排練，因?yàn)樗麄冎赖牡览?。元旦那天，?jié)目既精彩又豐富，有的演課本劇，有的演小品，有的搞詩(shī)歌朗誦??正是。

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空（16分）

1．迎客松（），枝干遒勁，雖然（），卻仍然郁郁蒼蒼，（）。

2．富蘭克林堅(jiān)持做“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”，終于揭開(kāi)了（）；談遷面對(duì)（）的打擊，毫不氣餒，寫(xiě)出了《國(guó)榷》；李時(shí)珍經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，寫(xiě)出了藥學(xué)巨著（），這些事例都給予我們啟示：目標(biāo)專(zhuān)一而不（），持之以恒而不（），就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。（5分）

3．“白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見(jiàn)一江春水浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)方?！边@幾句話(huà)用詩(shī)句來(lái)表示是，（，）。表達(dá)友情的詩(shī)句你知道的還有：（，）。4．“林沖棒打洪教頭”這個(gè)故事出自古典小說(shuō)《》。由這部小說(shuō)你還想到的故事有（）、（），聯(lián)想到的成語(yǔ)有（）、（）。

三、閱讀短文，回答問(wèn)題

李老師***82884428

讀書(shū)郎——教育中心

（一）那姐妹倆

去年春天，我去一個(gè)貧困山區(qū)采訪。

那天，我走進(jìn)一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見(jiàn)，一個(gè)小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門(mén)別類(lèi)地碼整齊，墻壁上貼滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀。那些獎(jiǎng)狀引起了我的注意：每一張獎(jiǎng)狀上，無(wú)一例外都寫(xiě)著兩個(gè)名字：程思愛(ài)、程思晴，似乎每次表彰都是兩個(gè)人同時(shí)獲得。但仔細(xì)一看，就發(fā)現(xiàn)并非如此。每張獎(jiǎng)狀，最初只有一個(gè)名字，另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜，分明是后來(lái)添上去的。小女孩發(fā)現(xiàn)我在打量獎(jiǎng)狀，主動(dòng)說(shuō)話(huà)了：“我叫程思晴，姐姐叫程思愛(ài)。”我問(wèn)：“你姐姐呢？”

思晴：“我姐姐去學(xué)校讀書(shū)了。”

我找了個(gè)小板凳，坐下，問(wèn)：“你干嗎不去上學(xué)？”思晴的臉?biāo)查g紅了，她低下頭，將腦袋埋進(jìn)兩膝間：“我明天才去上學(xué)，今天該姐姐上學(xué)?！?/p>

我驚奇地問(wèn)：“你們姐妹倆輪流去讀書(shū)？”“嗯。”思晴的聲音比蚊子哼得還低。我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來(lái)。

我很快知道，她家的生活很艱難：毫無(wú)收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個(gè)孩子讀書(shū)就很困難了。這樣一來(lái)，思愛(ài)和思睛這對(duì)10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學(xué)校讀同一班級(jí)，真是一條奇特的“妙計(jì)”。

這對(duì)可憐的姐妹，每天只能有一個(gè)去學(xué)校讀書(shū)，另一個(gè)要么隨媽媽去拾荒撿破爛，要么待在家里清理廢品并進(jìn)行分類(lèi)。到了晚上，去學(xué)校讀書(shū)的那個(gè)就當(dāng)“老師”，把當(dāng)天學(xué)來(lái)的知識(shí)全部“教”給另一個(gè)。

至于考試，趕上哪個(gè)去學(xué)校，哪個(gè)就當(dāng)考生??

思晴越說(shuō)興致越高，她指著滿(mǎn)墻的獎(jiǎng)狀驕傲地說(shuō)：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，學(xué)習(xí)委員輪著當(dāng)，同學(xué)們常把我倆當(dāng)小老師，有不懂的就問(wèn)我們??”我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無(wú)比明媚的小臉，心里說(shuō)不上是欣慰還是沉重。

1．文中的姐妹分別叫（）和（），請(qǐng)用橫線畫(huà)出表現(xiàn)她們家生活艱難的句子。

2．文中的“奇特的妙計(jì)”具體指的是，（），“每張獎(jiǎng)狀最初只有一個(gè)名字，另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜”，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

3．“思晴的臉?biāo)查g紅了，她低下頭，將腦袋埋進(jìn)兩膝間”，此時(shí)思晴心里可能在想（）。

李老師***82884428

第三篇：五年級(jí)心理健康試卷

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí) 心理健康教育期末測(cè)試卷

班級(jí):

姓名:

成績(jī)：

時(shí)間：40分鐘

滿(mǎn)分：100分

一、選擇題（每小題４分，共2０分）

1、如果你的爸爸媽媽不讓你放學(xué)后看電視，限制你的自由，平時(shí)對(duì)你愛(ài)嘮叨，你將怎樣對(duì)待他們？（）

A、頂撞他們。B、不理睬他們。

C、偷偷地看

D、管好自己，少讓他們操心。

2、下列哪個(gè)事情是沒(méi)有意義的？（）

A、多看看有益的課外書(shū)。B、幫助那些生活有困難的人。C、打電子游戲機(jī) D、鍛煉身體。

3、哪個(gè)方面是學(xué)習(xí)不夠勤奮的表現(xiàn)？（）

A、上課前預(yù)習(xí)功課。B、上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講和記筆記。C、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。D、不懂得的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。

4、一次小測(cè)驗(yàn)，你沒(méi)有考好，你應(yīng)該（）。

A、灰心喪氣

B、認(rèn)真反思，以后多努力

C、怨天尤人

D、認(rèn)為考試真是多余

5、別人亂扔紙屑，老師批評(píng)了你，你該怎樣正確處理？（）

A、和老師說(shuō)清楚情況。B、既然老師批評(píng)了我，那我以后就亂扔垃圾。C、以后不再理采老師。D、和老師對(duì)罵，怪老師錯(cuò)怪了自己。

二、判斷題（每小題４分，共４0分）

1、我們要做一名有愛(ài)心、樂(lè)于助人的好學(xué)生。（）

2、同他人交往，要求他人守信用，自己卻不守信用。（）

3、煩惱對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活沒(méi)有不良影響。（）

4、我們不僅要做“讀書(shū)”的典范，而且要做“動(dòng)筆”的楷模。（）

5、在生活中我們應(yīng)該有效利用時(shí)間、珍惜時(shí)間。（）

6、家庭是溫馨的港灣，在和睦的家庭氣氛中，我們才有健康的身心和美好的童年。（）

7、“興趣”是最好的老師。（）

8、在學(xué)習(xí)生活中，我們要對(duì)老師關(guān)上心靈的大門(mén)。（）

9、精彩的世界不會(huì)使你生活更美好。（）

10、在人際交往中嫉妒別人，別人超過(guò)我，我就不和他來(lái)往。（）

三、簡(jiǎn)答題（每小題２0分，共４0分）

1、你對(duì)父母表達(dá)過(guò)你對(duì)他們的關(guān)愛(ài)嗎？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你為他們做的事情。

2.你認(rèn)為緩解不良情緒的有效方法有哪些？

第四篇：五年級(jí)科學(xué)試卷

階段性文化素質(zhì)考查五年級(jí)科學(xué)

一、選擇題：

1.我們的祖先很早就會(huì)使用工具了，下面屬于砍伐工具的是（）A骨針B石斧C箭

2.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮”，紅旗是利用什么原理升上去的（）A輪軸B定滑輪C動(dòng)滑輪

3.“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能翹起整個(gè)地球”，這是誰(shuí)說(shuō)的（）

A阿德里亞諾B亞里士多德C阿基米德

4.齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)與鏈條轉(zhuǎn)動(dòng)的差別是（）

A是否能改變力的大小B是否能改變用力方向

5.下列機(jī)械，屬于杠桿的是（）

A鑷子B螺絲釘C吊車(chē)臂

6.鐘表采用的主要傳動(dòng)裝置是（）

A齒輪裝置B鏈條裝置C吊臂裝置

7.中國(guó)國(guó)家體育場(chǎng)的名稱(chēng)是（）

A鳥(niǎo)巢B金蛋C水立方

8.最不容易變形的支架是（）

A三角形B正方形C圓柱形

9.平板橋、拱橋、吊橋是按橋的（）分類(lèi)的A材料B作用C形狀

10.舉世聞名的金字塔屬于四種基本形狀中（）

A柱B錐C臺(tái)

11.（）結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定

A六邊形B五邊形C三邊形

12.鐵塔、鐵架橋?qū)儆冢ǎ┙Y(jié)構(gòu)

A薄殼B框架C實(shí)心

13.被稱(chēng)為“鋼鐵巨人”的埃菲爾鐵塔在（）

A法國(guó)B意大利C德國(guó)

14．下面能用葉子繁殖的是（）

A玉蘭花B寶石花C鳳仙花

15.綠色開(kāi)花植物的繁殖方式主要是（）

A種子繁殖B根繁殖C莖繁殖

16.蘋(píng)果樹(shù)的繁殖方式主要是（）

A種子繁殖B根繁殖C莖繁殖

17.歐美人喜歡吃的魚(yú)子醬是（）C是否省力

A魚(yú)的肝B魚(yú)的卵C魚(yú)的肉

18.“在天愿作比翼鳥(niǎo)，愿為連理枝”，比翼鳥(niǎo)的生活方式與下面哪個(gè)鳥(niǎo)最相似（）A麻雀B布谷C鴛鴦

19.海馬是由（）哺育的A雄海馬B雌海馬C熊、雌海馬共同

20.大陸贈(zèng)送臺(tái)灣的“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”是兩只（）

A大熊貓B小貓熊C大山貓

二、填空題：

1.簡(jiǎn)單的機(jī)械有（）（）（）（）

2.能夠傳遞力量的裝置是（）

3.像剪刀、筷子那樣能夠幫助人們（）或（）的裝置，都可以稱(chēng)為機(jī)械。機(jī)械可以分為（）和（）兩類(lèi)。

4.不隨重物上下移動(dòng)的滑輪叫做（），它能（）；隨重物上下移動(dòng)的滑輪叫做（），它能（）。

5.（）繁殖方式叫卵生，（）繁殖方式叫胎生

6.在自然條件下，大多數(shù)動(dòng)物的新個(gè)體都是通過(guò)（）產(chǎn)生的7.動(dòng)物的繁殖行為包括（）、（）、（）、（）

三、判斷題：

1.斜面坡度越小，所需的拉力越大（）

2.螺旋和盤(pán)山公路都是斜面的變形（）

3.當(dāng)軸不變的情況下，輪軸上的輪越大越費(fèi)力（）

4.趙州橋是平板橋（）

5.三角形組成的結(jié)構(gòu)最牢固，且用料最少（）6，四種基本簡(jiǎn)單形狀是臺(tái)、柱、錐、球（）

7.土豆和紅薯都是用植物的根進(jìn)行繁殖（）

8.菊花既可以用種子繁殖，也可以用植物的莖繁殖（）

9.從動(dòng)植物的繁殖方式中可以看出生物具有多樣性（）

10.趙州橋的橋孔是多孔石拱的（）

四、簡(jiǎn)答題

為什么圓柱形的結(jié)構(gòu)承受力最大？

五年級(jí)科學(xué)答案：

一選擇題(每題2分，共40分)

1——5：BBCBA6——10：AAACB

11——15：CBABA16——20：CBCAA

二填空題（每空2分，共40分）

1.杠桿斜面輪軸滑輪

2.傳動(dòng)裝置

3.降低工作難度省力簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)雜機(jī)械

4..定滑輪改變用力的方向動(dòng)滑輪省一半的力

5.產(chǎn)卵或下蛋的直接生出小動(dòng)物的6.雌雄結(jié)合7.雌雄的識(shí)別交配生產(chǎn)對(duì)后代的哺育

三判斷題（每題1分，共10分）

1.ⅹ2.Ⅴ3.ⅹ4.ⅹ5.Ⅴ6.Ⅴ7.ⅹ8.Ⅴ9.Ⅴ10.Ⅴ

四簡(jiǎn)答題（10分，不要拘泥于答案，只要大意正確，言之有理，可酌情給分）答：因?yàn)閳A柱沒(méi)有角，任何加在上面的重量都會(huì)均勻的分布，所以，圓柱上的每一個(gè)點(diǎn)承受力并不大，而整體卻能承受比較大的力。

第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文試卷

五年級(jí)考試語(yǔ)文試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)選擇題（每題 3 分，共 30 分）

1.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A． 參差（cān）翹首（qiáo）裝模作樣（mó）B． 細(xì)菌（jūn）魁梧（wǔ）扣人心弦（xuán）C． 儲(chǔ)藏（zhù）允許（yǔn）諄諄教誨（chún）D． 怪癖（pǐ）坎坷（kě）毛遂自薦（suì）

2.下面句子書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A．他既不像著名科學(xué)家那樣弛名中外，也不像電影明星那樣引人注目。B．她提著神奇的小花籃，把五采的鮮花灑向山坡，撒向田野。

C．如果將來(lái)我能取得一些成績(jī)，那是老師用身軀為我架起了通向成功之路的橋粱。D． 當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)的時(shí)候，柳綠桃紅，春光明媚。

3.下列詞語(yǔ)感情色彩完全一致的一組是()A．鼓動(dòng) 煽動(dòng) 鼓勵(lì) 鼓舞B．歡樂(lè) 歡暢 歡快 歡欣

C．揭穿 揭發(fā) 揭示 揭露D．表?yè)P(yáng) 表彰 贊揚(yáng) 表白

4.填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）

（1）春天來(lái)了，天氣變暖，冰雪開(kāi)始融化，樹(shù)枝上也綻出了嫩芽。（2）我和同行的人談起這件事，大家的并不十分強(qiáng)烈。

（3）這篇文章段落之間自然，前后相互照應(yīng)，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。A．逐步 反映 過(guò)度B.逐漸 反應(yīng) 過(guò)渡C．逐步 反應(yīng) 過(guò)渡D.逐漸 反映 過(guò)度

5.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。

B.計(jì)算機(jī)盡管是高科技工具，但擁有它并不意味整工作都可以事半功倍。C.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。

D.近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里，袁隆平在雜交水稻攻關(guān)的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，都鍥而不舍地進(jìn)行了科學(xué)探索。

6.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.能否熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求。B.一場(chǎng)春雨后，成都市民終于呼吸到了新鮮空氣。

C.校園安全事件頻發(fā)，各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。D.由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友稱(chēng)為“最美女教師”。

7.下列詩(shī)句中運(yùn)用了不同修辭方法的一項(xiàng)是()A.淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。B.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。C.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。D.沙上并禽池上暝，云破月來(lái)花弄影。

8.假若你正忙于作業(yè)，一同學(xué)來(lái)問(wèn)你題目，下列哪項(xiàng)回答最為恰當(dāng)（）A.請(qǐng)你耐心地等我把作業(yè)完成了，再來(lái)教你。B.對(duì)不起，我自己的事還沒(méi)做完呢，另請(qǐng)高手吧。C.等我把這題做完了，再一起討論吧。D.等我做完作業(yè)，你再來(lái)請(qǐng)教我吧。

9．下列語(yǔ)序調(diào)整后意思變化最大的一組短語(yǔ)是（）A．你快點(diǎn)寫(xiě)——你寫(xiě)快點(diǎn) B．虛度了青春——青春虛度了

C．做完了作業(yè)去打球——作業(yè)做完了去打球 D．我吃了飯?jiān)偃ァ胰チ嗽俪燥?/p>

10、選出下列橫線上依次填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）一個(gè)人小時(shí)候喜歡的味道，會(huì)“蠱惑”他的一生。最野蠻的要數(shù)夜來(lái)香了，白天到溫和，一到晚上，烈得近不可聞；梅花香得凜然，即使是最豪奢的新貴站在她面前，也會(huì)受到威脅；柑橘花的香是潮濕的，飛不遠(yuǎn)，讓人覺(jué)得就在周?chē)X(jué)得牢靠。

①像香酒精勾兌的假酒②像翅膀沾了霧氣的蟲(chóng)子③像不肯俯就的沒(méi)落貴族 A、③②①B、②①③C、①③②D、②③①

二．古文知識(shí)積累（10 分）

1、請(qǐng)根據(jù)題干要求，填上正確的詩(shī)句。（4分）

①厲行節(jié)儉已經(jīng)深入人心，看到同學(xué)們浪費(fèi)糧食時(shí)，我們可以用唐代李紳《憫農(nóng)》中的最后兩句來(lái)勸說(shuō)：。

②當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊《游子吟》中的詩(shī)句：。

2、“四書(shū)”指四部儒家經(jīng)典，即《》《大學(xué)》《》《孟子》。（2 分）

3、下列古代的文化典籍中，以書(shū)房命名的一項(xiàng)是（）（2分）A、《聊齋志異》B、《杜工部集》C、《稼軒長(zhǎng)短句》D、《臨川先生文集》

4、“破釜沉舟”這個(gè)成語(yǔ)出于哪次戰(zhàn)爭(zhēng)？（）（2分）A、赤壁之戰(zhàn)B、長(zhǎng)平之戰(zhàn)C、巨鹿之戰(zhàn)D、官渡之戰(zhàn)

三、閱讀（24 分）

（一）文言文閱讀（6 分）薛譚學(xué)謳①

薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢②，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。注釋?zhuān)孩僦帲撼瑁?②郊衢（qù）：城外的大道。

1、解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（3 分）①未窮青之技:②秦青弗止：③響遏行云：

2、請(qǐng)分析薛譚的人物形象。（3 分）

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（二）讀下面的語(yǔ)句，寫(xiě)出你的理解。（4 分）俄國(guó)作家列夫托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小?！?/p>

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（三）記敘文閱讀（14 分）悠悠寸草心

①日本一名牌大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘于一家大公司。②社長(zhǎng)審視著他的臉，出乎意外地問(wèn)：“你替父母洗過(guò)澡擦過(guò)身嗎？”③“從來(lái)沒(méi)有過(guò)?！鼻嗄旰芾蠈?shí)地回答。④“那么，你替父母捶過(guò)背嗎？”⑤青年想了想：“有過(guò)，那是我在讀小學(xué)的時(shí)候，那次母親還給我 10 塊錢(qián)?！雹拊谥T如此類(lèi)的交談中，社長(zhǎng)只是安慰他別灰心，會(huì)有希望的。⑦青年臨走時(shí)，社長(zhǎng)突然對(duì)他說(shuō)：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)一次，不過(guò)有個(gè)條件，剛才你說(shuō)從來(lái)沒(méi)有替父母擦過(guò)身，明天來(lái)這里之前，希望你一定要為父母擦一次。能做到嗎？”⑧這是社長(zhǎng)的吩咐，因此，青年一口答應(yīng)。

⑨青年雖大學(xué)畢業(yè)，但家境窮寒。他剛出生不久父親便去世了，從此，母親為人做傭拼命掙錢(qián)。孩子漸漸長(zhǎng)大，讀書(shū)成績(jī)優(yōu)異，考進(jìn)東京名牌大學(xué)。學(xué)費(fèi)雖令人生畏，但母親毫無(wú)怨言，繼續(xù)幫傭供他上學(xué)。直至今日，母親還去做傭，青年到家時(shí)母親還沒(méi)有回來(lái)。母親出門(mén)在外，腳一定很臟，他決定替母親洗腳。母親回來(lái)后，見(jiàn)兒子要為她洗腳。感到很奇怪：“腳，我還洗得動(dòng)，我自己來(lái)洗吧?！庇谑乔嗄陮⒆约罕仨毺婺赣H洗腳的原委一說(shuō)，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端來(lái)水盆，把腳伸進(jìn)水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發(fā)現(xiàn)母親的那雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬，他不由得摟著母親的腳潸然淚下。在讀書(shū)時(shí)，他心安理得地花著母親如期送來(lái)的學(xué)費(fèi)和零花錢(qián)，現(xiàn)在他才知道，那些錢(qián)是母親的血汗錢(qián)。

⑩第二天，青年如約去那家公司，對(duì)社長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很多的苦，你使我明白了在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)的道理，謝謝社長(zhǎng)，如果不是你，我還從來(lái)沒(méi)有握過(guò)母親的腳，我只有母親一個(gè)親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了。”社長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你明天到公司上班吧?！?/p>

1.青年在替母親洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？（請(qǐng)用原文回答）這說(shuō)明了什么？（3 分）答：

2.大公司選聘職員，社長(zhǎng)為什么希望大學(xué)生一定要為父母擦一次身？（2 分）答：

3.第 9 段運(yùn)用了哪一種記敘順序？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的作用。（3 分）答：

4.下面選項(xiàng)與文意無(wú)關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是（）（2 分）A.愛(ài)是理解的別名。B.百善孝為先 C.兒行千里母擔(dān)憂(yōu)。D.百學(xué)須先立志。

5.有人覺(jué)得把本文的題目換成“給母親洗腳”更好，你怎么看？（4 分）答：

四、語(yǔ)言運(yùn)用題

1、文明在學(xué)校，學(xué)校開(kāi)展“寫(xiě)溫馨提示，做文明學(xué)生”活動(dòng)，請(qǐng)參照事例，選擇下面一處校園公共場(chǎng)所，寫(xiě)一句溫馨提示語(yǔ)。（2 分）

示例：草坪——小草也有情，腳下請(qǐng)留情。

圖書(shū)館——洗碗池——

2、4 月 20 日雅安蘆山大地震發(fā)生后，震區(qū)百姓的生命安危牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，作為一位善良的孩子，如果你有機(jī)會(huì)表達(dá)你的心聲，你想對(duì)下面的人怎么說(shuō)？

①當(dāng)?shù)鼐用瘢孩诟呷龑W(xué)生：

五、作文（30 分）

請(qǐng)以“的味道”為題，寫(xiě)一篇作文