第一篇：我的成長期待

我的成長期待

回憶昨天，我在為自己的理想憧憬著；

細(xì)看現(xiàn)在，我在為自己的信念奮斗著；

遙望未來，我在為自己的職責(zé)努力踐行著。

人總是一生的不停地行走著，尋找著，為之而奮斗著。有些人說人生永遠(yuǎn)都是憂愁的，痛苦的。我覺得其中也夾雜著一些快樂，一絲興奮，一份滿滿的自由?；叵胱约菏嗄陙淼淖x書生涯，回想自己畢業(yè)后找工作的艱辛，再想想今天走上教師這個光榮的崗位，不禁讓我想到一句歌詞——不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，也許人生真的要經(jīng)歷一番風(fēng)雨才會見到彩虹。從2009年9月1號進(jìn)入教師這個隊伍的那一刻起，我知道我不僅僅是找到一份滿意的工作，我身上更多的是多了一份責(zé)任，這份責(zé)任來自家人的期待、來自領(lǐng)導(dǎo)的期望，更來自學(xué)生家長的期待、來自學(xué)生對成長和知識的渴望。

作為一名青年教師，經(jīng)驗不足，經(jīng)過2009年的蛻變和成長，期待2010年能作出更多更出色的成績：

一、專業(yè)成長目標(biāo)

作為一名美術(shù)教師，為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將樹立堅持學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)行有計劃的課外閱讀活動。力求每節(jié)課及時記錄反思，跟蹤記錄自己的成長歷程。力求探索適合自己的教學(xué)風(fēng)格，著力提高學(xué)生的審美能力和形象思維能力。計劃用三年的時間，實現(xiàn)自己由實踐型教師向科研型方向發(fā)展，努力成為學(xué)校的優(yōu)秀教師。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

①積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，做好記錄，寫出反思；

②認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的相關(guān)知識，做好業(yè)務(wù)積累；

③認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實錄，并向校內(nèi)有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)藝術(shù)；

④堅持每天讀半小時教育教學(xué)方面的刊物，堅持寫讀書筆記，以提高自己的教學(xué)水平；

⑤堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則，切實提高專業(yè)水平，教育教學(xué)理念；

⑥積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加課題研究，提高自己的教科研水平； ⑦每周完成一篇教學(xué)個案或者教學(xué)反思，養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣，在反思中成長、奮進(jìn)、創(chuàng)新；

2、認(rèn)真實踐，提高教育教學(xué)成績和水平

①認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課；

②力爭每學(xué)期執(zhí)教1--2節(jié)公開課，示范課，構(gòu)建自主合作、探究高效的理想的課堂；

③開展課題研究，及時搜集資料，撰寫課題小結(jié)、經(jīng)驗總結(jié)和教育教學(xué)論文，每學(xué)期認(rèn)真撰寫１－２篇，以提高自己的總結(jié)能力、表達(dá)能力；

④進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的高效實用的多媒體課件；

⑤積極投身對學(xué)生的輔導(dǎo)工作中，力爭每學(xué)期都能有２－３人有了提高； ⑥堅持寫博客，并加大寫作的力度，投入更大更多的熱情和精力，堅持每周寫１篇以上；

⑦努力由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教法，勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有個性的教學(xué)風(fēng)格；

⑧與他人進(jìn)行專業(yè)合作，實現(xiàn)同伴互助。

二、未來三年的奮斗目標(biāo)

①師德目標(biāo)：有高尚的職業(yè)道德、充滿愛心、耐心、細(xì)心，成為一名受人尊重的教師。

②素養(yǎng)目標(biāo)：有一定的修養(yǎng)，有深厚的文化底蘊(yùn)。

③能力目標(biāo)：在學(xué)校有一定的知名度，能獨立承擔(dān)幾節(jié)觀摩課，并得到大多數(shù)人的認(rèn)可。

④科研目標(biāo)：能有自己的研究課題，自己撰寫的教學(xué)論文或是教學(xué)隨筆能在局級以上評比中獲獎。

⑤管理目標(biāo)：自己的課堂管理有特色，為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。營造“每天進(jìn)步一點點”的課堂精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，自信樂觀的價值觀。通過班主任隨筆記錄自己在“班主任”角色上的嘗試和體會。

⑥榮譽(yù)目標(biāo)：能通過自己的努力獲得各級各類的榮譽(yù)。

三、具體措施

①養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育試驗不斷深入，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、朱永新的《新教育試驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

②做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。

③堅持寫“教學(xué)反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

人的潛能是無限的。個人專業(yè)化成長規(guī)劃的設(shè)計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn)，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標(biāo)追求的系統(tǒng)化、理論化。所以，我一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

擁有一個希望，就擁有一份好心情。為自己規(guī)劃一份心情，播下一份希望，存留一份憧憬。

藍(lán)天白云下，神秘又誘惑的森林像茫茫大海，群山起伏、密繁茂盛、高大挺拔的綠色覆蓋和包圍；有時風(fēng)和日麗、有時烏云密集、有時波浪濤天。正如在人生的道路上，誰都免不了碰上這樣那樣的挫折和困難，關(guān)鍵是如何對待它。巴爾扎克說：“苦難，對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”因此，挫折和苦難是信念、意志和能力的試金石：信念堅定、勇于接受挑戰(zhàn)的人，能夠緊緊地扼住命運的喉嚨，從挫折和困苦中汲取成長的智慧。

也許，未來充滿荊刺；也許，未來充滿期待；也許……但我時刻準(zhǔn)備著，我將用自己的行動來踐行自己的理想。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹……

楊家中學(xué)稅春梅

2010年03月29日

第二篇：《我期待成長》 高考零分作文

我期待成長，猶如我渴求被包養(yǎng)。

我期待成長，長大就當(dāng)一名城市管理者，擺脫狗日天朝陰影下的光環(huán)。我知道小販兒見我會跑，可我起碼會追的很慢。

我期待成長，長大就當(dāng)一房地產(chǎn)老板。那樣我爸就不會辛苦的工作拿到微薄的工資，月月還那***房屋貸款。

我期待成長，長大就做一名廚師。我和面不摻雜致癌的染色質(zhì)，賠本兒也不用地溝油把我的心腐蝕。我期待成長，長大就當(dāng)一名司機(jī)。拒絕酒駕、滴酒不沾、遵規(guī)守矩，出了車禍也絕不砍死被撞傷的阿姨。

我期待成長，長大就做工程設(shè)計。再沒有名聲大燥的三峽第一，就只為老百姓不在被迫離家遷徙還同樣忍受旱澇的侵襲。

我期待成長，長大就做保定北市區(qū)公共安全專家正局。***李剛讓你再刑訊緊逼，讓你兒子在河大駕車糜糜。

我期待成長，長大就當(dāng)一名醫(yī)生。誰TM給我紅包就把手術(shù)刀忘在他的體中。

我期待成長，長大就開地鐵。專設(shè)座位給農(nóng)民工坐歇，哪個***北京人兒敢坐，非得讓他磕頭叫爺。

我期待長大，長大了就當(dāng)導(dǎo)演。潛規(guī)則就讓她去日本發(fā)展，9級地震會報應(yīng)你丫***賤。

我期待成長，長大了就留學(xué)巴西。擺脫這***天國，在那三千塊買一百平米的地，看著天朝的房價調(diào)控笑眼迷離。

高考考場，我們只不過在“被期待成長”，只有天朝牌奶粉和忠果牌牛奶才期待我們一個個成長與早熟。但人終歸在期待，在成長，我們期待的是工資、地位、下一代的健康成長，而不是你媽物價、房價的大躍進(jìn)瘋漲。

三年前，哥的確期待成長，如今哥成長了，開始期待死亡!

第三篇：期待收獲 期待成長

期待收獲 期待成長

——我對雙對接混合式研修的期待

秋天是美麗的收獲的季節(jié)，作為教師，我也期待著在這金秋時節(jié)里有所收獲，不斷成長。而這次雙對接混合式遠(yuǎn)程研修將給我提供很好的機(jī)會，將為我們搭建交流學(xué)習(xí)的平臺。我期待著，盼望著。

雖然我在小學(xué)語文教學(xué)講壇上，奮斗了二十個春秋，校本教研、網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗、外出觀摩學(xué)習(xí)……這些培訓(xùn)活動幫助我不斷進(jìn)步，但在不斷學(xué)習(xí)收獲的同時，仍感覺有有太多太多的迷茫和困惑：如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何轉(zhuǎn)變師生的關(guān)系，如何真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)？如何切實提高學(xué)生語言表達(dá)的能力？如何真正實現(xiàn)語文課堂的高效快樂……所以我對這次的雙對接混合式遠(yuǎn)程研修活動充滿期待。期待通過這次研修，讓我學(xué)到更多更新的知識，更細(xì)致的認(rèn)識到語文課程標(biāo)準(zhǔn)，更深入了解語文課堂改革，讓我的教學(xué)方式與方法有所創(chuàng)新；期待著在這次研修中學(xué)到新的教育理念和新的教學(xué)方法，不斷完善自我，提升素質(zhì)，在教學(xué)生學(xué)語文的過程中少走彎路，事半功倍。

這次研修，我們既要觀看視頻觀摩學(xué)習(xí)，還要聆聽專家精湛的理論指導(dǎo)，更要參與研討、實踐，與同行們切磋交流，也就是實現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)與校本教研之間的有效對接。因此我更期待著通過課例學(xué)習(xí)，不斷提高自己的授課水平；期待著通過磨課研討，不斷提高自己的研究水平；

這次遠(yuǎn)程研修，對我來說就是久旱之時的甘霖，我會倍加珍惜本次研修機(jī)會，全身心地認(rèn)真、主動的參與投入，希望通過網(wǎng)絡(luò)這座交流平臺實現(xiàn)與各位同仁的相互學(xué)習(xí)、合作、交流、探討、研究，共同進(jìn)步，共同成長，期盼著自己通過本次學(xué)習(xí)使自身的語文教學(xué)專業(yè)水平得到新的提升，使自己經(jīng)歷一次新的成長體驗，切實的提高自己的素養(yǎng)，實現(xiàn)自身人生價值的一次新的飛躍。相信這次研修一定會給自己帶來不一樣的收獲，我也有信心在這次研修中盡快成長成為一位優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。，期待著在這金色的季節(jié)，去摘取累累碩果……

第四篇：：期待成長

范文：期待成長

小時候，每一個人都期待長大。因為每個孩子都會有自己的夢想。只有長大了，才能實現(xiàn)自己的夢想。

我期待成長。長大了可以自己做主?？梢宰约哼x擇房子的顏色，可以選擇自己的作息時間，可以自己選擇漂亮的衣服，可以選擇漂亮的家俱。更重要的是，不必每件事情都聽父母的，自己做自己有興趣的事，對某些事有了自己的看法、觀點，不盲目聽從于老師和父母?？赡苡袝r候自己是錯的，但是如果我們改正了，我們就會接近成功。我期待成長，成長為一個獨特、更個性的自己。

我期待成長，期待自己掌握多的知識。數(shù)學(xué)從非常簡單的一加一到非常困難的方程。語文從非常簡單的a、o、e到唐詩宋詞。從ABCD到音標(biāo)和英語單詞。我期待掌握數(shù)學(xué)王國的奧妙，我期待寫出優(yōu)美的文章，我期待唱出動聽的歌聲，我期待畫出漂亮的畫。我期待成長，成長為一個有用的人才。

我期待成長。期待自己有能力幫助別人。幫助那些貧困災(zāi)區(qū)的孩子們。幫助那些社會上的低保戶。幫助一些需要幫助的人。我期待成長，成長為一個幫助別人的愛心天使。

我期待成長，在成長中我學(xué)會了感恩。感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，我從學(xué)走路到現(xiàn)在，爸爸媽媽付出了多少心血呀！感謝老師對我的培養(yǎng)之恩，我從幼兒園到中學(xué)。老師的頭發(fā)都白了。感謝朋友們在我孤獨的時候來陪我，俗話說，在家靠父母，出門靠朋友。感謝社會給我提供良好的成長環(huán)境，有那么多好心人在關(guān)注著我成長。懷有感恩之心，成長的路會走得更平坦。

我期待成長，在成長中堅持自己的夢想。只要努力就有成果。成長中會有挫折、困難、風(fēng)雨，只要堅持就能克服困難，才能見到人生的彩虹。

第五篇：我期待作文

我期待作文

我期待作文

（一）孩童時代的我，最喜歡做的事莫過于搬一條小板凳，和著微風(fēng)吹拂枝葉所發(fā)出的清脆聲響，仰望深遠(yuǎn)的夜空，尋找那顆最亮的星星。躍動的星光使我很難找到哪一顆是自己想要的那顆。我對著滿天的星光誓言，一定要把最亮的那顆星星找出來，自己要做那顆永恒的光芒之星，獻(xiàn)給這世間的一切，驅(qū)除寒冷，趕走黑暗。

這也許便是我兒時不切實際，而又那么難能可貴的夢想吧。還記得，曾幾何時，我抱著比我的頭還要大的籃球靜靜立在球場的外面，眼睛里充滿著羨慕，直勾勾地望著馳騁在球場上的哥哥姐姐們。而自己，手無縛雞之力的自己，卻連球籃也投不到。我曾賭氣把籃球扔得好遠(yuǎn)，望著比自己高好幾倍的球籃大喊：“你等著！等我>長大了，一定要把球投進(jìn)去！”于是，快點長大的念頭便充沛了我的腦袋，從那時起，我便一直渴望著長大，期望能找到屬于自己的星星，投進(jìn)自己所扔出去的球。

兒時的我總感覺時間過的是那么的慢，球仍舊是碰不到籃筐，在如水般的星空中不論怎么尋找也找不到那顆最亮的明星。而如潮涌般的夢想，卻一天一天地如繁星般在我腦中閃動。渴望成為畫家像手冢治蟲畫出鐵臂阿童木，渴望成為球星像喬丹一樣吐著舌頭，渴望成為宇航員像楊利偉一樣受人崇敬。還記得小學(xué)時候的我，在自己的生日那天，炫耀般地拿起了哥哥的初中課本，本想流利地讀出一段文章表明我長大了，可是讀著讀著便磕磕絆絆，許多不認(rèn)識的詞卡住了我的喉嚨。于是，那之后，我對自己說：再長大，再長大些吧。

帶著這樣的渴望，帶著這樣的夢想，經(jīng)過幾陣春雨的鳴奏，幾波夏日的熱浪，幾聲秋風(fēng)的呼吼，幾場冬雪的洗禮，我在自己的期待下，已悄然長大。

我期待作文

（二）在生命的角落里，你能發(fā)現(xiàn)這種精神。

那是在一個星期天，我從學(xué)校出來，寒風(fēng)夾著密集的雨向我襲來，我抱著書小跑離開。在路過一家自行車修理店時，我一不小心，將一輛自行車推倒在地，其余的自行車由于靠的太緊，一連跟著到了約有20輛。我趕緊將書放好，然后開始扶車，這是有一個老爺爺看見了我，也加入了扶車的行列。這扶車可不是一件容易事：有的車子的靠腳總站不穩(wěn)，扶了起來又倒了下去，把人折騰得無計可施；有的車子的扶手與另外車子的扶手纏在一起，無法扶起。

半天下來，我才扶起幾輛，被折騰得死去活來。這是路邊的行人看了這情景，連忙扔了手中的傘，同我們一起扶車。不一會兒，又有人擠了進(jìn)來??越來越多的人加入了我們，有婦女，有青年，還有比我更小的小弟弟??大家各盡所能，共同扶車，就這樣默默無聞。不一會兒，20輛自行車就完完整整地排列好了。大家來去匆匆，扶完車后就離開了。我看著他們的背影消失在雨里??是什么原因是這些人不期而至？的確，就是雷鋒精神。盡管雨多么大，風(fēng)多么冷他們就這樣不約而同。

在21世紀(jì)的今天，雷鋒精神能是社會變得更加美好，更加和諧，使生活的每一個角落里都充滿芳香。因為雷鋒精神并不過時。我期待著，期待著文明之花能開辯中國，開遍世界，開遍每一個角落！期待著雷鋒精神能長駐于世！

我期待作文

（三）今天是雙休日，媽媽安排我做作業(yè)。我咕噥著：“不想做??”我靠在沙發(fā)上，想：“要是不做作業(yè)多好??！”慢慢地我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)??

我是一個大人了，成為了一位母親，有了自己的家庭，也有了自己的孩子。

昨天，女兒班上進(jìn)行了一次小測試，但女兒只考了73。5分?；氐郊遥畠簩ξ艺f：“我知道我又要挨打了。”而我沒有打她，只是苦口婆心地對女兒說：“如果你欺騙了知識，那么知識一定也會欺騙你的?！薄拔抑懒耍瑡寢尅闭f完，女兒在我的懷里哭了?！盎A(chǔ)是你的強(qiáng)項，以后爭取不要丟分，以后要多讀文章，這樣才可以提高你的閱讀能力，懂了嗎？”“恩，我懂了，媽媽！”女兒使勁地點點頭。

今天，女兒神秘地對我說：“媽媽，給我買一個畫夾吧！”“你不是不喜歡畫畫嗎？怎么??”我不解?！拔覀兝蠋熣f了，要多方面發(fā)展！”我想了想，也對“那我們走吧，去買一個！”買了之后，我又陪著女兒去溜冰，女兒高興地對我說：“媽媽，你可真好，我一定會用100分來回報你的！”我開心地笑了！

過了一周，女兒果然得了100分，我抱著女兒對她說：“你終于把知識抓住了，真棒！”女兒高興地蹦了起來！

“你在做什么，叫你做作業(yè)，你卻在睡覺，快，做作業(yè)！”媽媽把我搖醒了，我不好意思地笑了。

要是媽媽能像夢中的我那樣就好了！