第一篇：金鋪初中教育教學(xué)獎(jiǎng)懲方案

金鋪初中教育教學(xué)獎(jiǎng)懲方案（草案）為了全面貫徹黨和國家的教育方針，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制訂本方案如下：

一、周清考試

按方案納入量化。

二、月清考試

學(xué)校每月舉行一次考試，按中招分值命題，作為階段性教學(xué)的小結(jié)，按方案納入量化。

三、期中、期末考試

期中、期末是縣統(tǒng)一命題組織的大型考試活動(dòng)，我校嚴(yán)密組織，確保每位考生的成績客觀、公正，每科計(jì)算出小平均、大平均，然后按班排出名次（小平均是以本班總分前30名的科平均成績，大平均是以本年級班級人數(shù)最少人數(shù)為分母，計(jì)算出科平均成績）。各年級按總分 計(jì)算出優(yōu)秀率、及格率和平均分三項(xiàng)權(quán)重分別為30、30、40,，以三項(xiàng)積分之和由高到底排出班級名次（八、九年級各班分母以本屆學(xué)生在七年級所建學(xué)籍的平均數(shù)，七年級各班分母以新建學(xué)籍?dāng)?shù)。若班級參加考試人數(shù)大于學(xué)籍?dāng)?shù)以參加考試人數(shù)為分母，否則以學(xué)籍?dāng)?shù)為分母。）獎(jiǎng)金分配如下：

第一、二名為一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)該班400元

第三、四名為二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)該班300元

第五、六名為三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)該班200元

第七、八名為四等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)該班100元

以上獎(jiǎng)金乘以該班學(xué)生鞏固率（參加考試人數(shù)除以學(xué)期初班級人數(shù)）為實(shí)發(fā)獎(jiǎng)金，由班主任合理地分配到本班任科教師，包含體、音、美、寫。

工勤人員：按考核分等次發(fā)放績效工資。解釋權(quán)為校委會(huì)。

金鋪初中

2012年10月

第二篇：周金鋪《秋游》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：秋游（四舍五入調(diào)商）

教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第68頁秋游

教學(xué)目標(biāo)：

知識技能目標(biāo)：會(huì)筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)（調(diào)商）、商一位數(shù)的除法。

過程方法目標(biāo)：通過學(xué)生自主探索、小組交流筆算三位數(shù)

除以兩位數(shù)調(diào)商的方法。

情感態(tài)度目標(biāo)：積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在試商、調(diào)商的過程

中感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性和樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握“調(diào)商”的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握“調(diào)商”的方法。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景

同學(xué)們你們喜歡去郊游嗎?告訴老師你們到哪里秋游.老師前幾天也和同學(xué)們到郊游,并且拍了一些照片回來,大家想欣賞嗎?(出示風(fēng)景幻燈片)這地方美嗎?老師把這些圖片都洗出來了想要嗎?比一比哪一組表現(xiàn)最好,就獎(jiǎng)勵(lì)給哪一組.大家加油哦!

二、建立模型

1、你們想去嗎?公交車站有兩種車可供大家住租用大客車限乘客46人,小客車限乘客34人.(出示公交車幻燈片)

2、實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級師生共272人,四年級師生共230人，五年級共有師生368人..(電腦出示書中的情境圖)，學(xué)生根據(jù)情景圖，提出有關(guān)除法的數(shù)學(xué)問題。(1)說一說從圖上你得到了哪些數(shù)學(xué)信息。3、同桌討論如何安排車輛.4、解決問題

(1)、三年級師生共272人都坐小客車,需要租幾輛? ①引導(dǎo)學(xué)生列出算式:272÷34= ②讓學(xué)生猜得數(shù) ③討論如何估計(jì)試商 ④學(xué)生試著獨(dú)立計(jì)算

⑤引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題:除數(shù)與商的積大了,說明什么? 該怎么辦? 以小組合作的方式進(jìn)行探究。

⑥全班交流，找到解決問題的關(guān)鍵。明確把除數(shù)“34”看作“30”來試商，初商“9”大了，改商“8”的原因。(2):四年級師生共230人都坐大客車,需要租幾輛? ①引導(dǎo)學(xué)生列出算式230÷46= ②讓學(xué)生猜得數(shù) ③討論如何試商 ④學(xué)生試著獨(dú)立計(jì)算

⑤引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題:余數(shù)等于除數(shù),說明什么? 該怎么辦? 以小組合作的方式進(jìn)行探究。

⑥全班交流，找到解決問題的關(guān)鍵。明確把除數(shù)“46”看作“50”來試商，初商“4”小了，改商“5”的原因。

5、啟發(fā)學(xué)生想一想，我們用了哪些方法試商？你發(fā)現(xiàn)了什么?。(學(xué)生自由發(fā)言，或者小組內(nèi)互相說一說。什么時(shí)候商會(huì)??？)(1)、由學(xué)生發(fā)現(xiàn)提出并解答：積大了說明什么？為什么會(huì)大呢？ 學(xué)生用自己的話說一說怎樣確定商？

(2)、繼續(xù)完成學(xué)生自己提出的問題，在解題的過程中由學(xué)生發(fā)現(xiàn)提出并解答：余數(shù)大余或等于除數(shù)說明什么？為什么會(huì)小呢？(3)、小結(jié), 師引導(dǎo)學(xué)生說出：我們在試商的過程中遇到商大了就調(diào)小，商小了就調(diào)大，這就叫做“調(diào)商”（板書“調(diào)商”）也是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。四舍法,商偏大,要改小;五入法,商偏小,須調(diào)大.翻倍法,積要接近被除數(shù).三、應(yīng)用拓展。

1、完成“試一試”

第1題：計(jì)算下列各題.先讓學(xué)生說一說商的大小情況。什么情況下商可能小了?什么情況下商可能大了?然后再計(jì)算:361÷54 342÷43 272÷26 448÷89 第2題：認(rèn)真觀察，小組內(nèi)說一說，解決五年級師生如果都坐大客車，需要幾輛車？

2、完成“練一練”

第1題：不用計(jì)算,在Ｏ里填入“＞”、“＜”或“＝”.263÷27Ｏ10

602÷31Ｏ20 487÷18Ｏ30 第2題(提高題)：先估算,再計(jì)算: 233÷34=

351÷58=

840÷35=

630÷31=

3、幫幫老師。(課后延伸)老師帶來了128張精美的小圖片，（1）如果獎(jiǎng)勵(lì)給第一組16位同學(xué),平均每人能分得幾張？還剩幾張？

（2）如果獎(jiǎng)勵(lì)給第二組15位同學(xué),平均每人能分得幾張？還剩幾張？

（3）如果獎(jiǎng)勵(lì)給四（3）的61位同學(xué)。平均每人能分得幾張？還剩幾張？

四、學(xué)生質(zhì)疑

對于本節(jié)課的知識你還有什么問題嗎?

五、課堂小結(jié) 今天你有什么收獲? 作業(yè)布置

完成“練一練”第3,4題。

六、板書設(shè)計(jì) 98?四舍調(diào)商法34272→342 7 2

3062 7 2 50 45?五入調(diào)商法46230→ 462 3 0

1842 3 0 0 0

第三篇：金勝中學(xué)《初中一年級入學(xué)教育方案》

金勝中學(xué)《初中一年級入學(xué)教育方案》

一、指導(dǎo)思想：

由小學(xué)跨進(jìn)中學(xué)大門，是初一新生接受教育，學(xué)習(xí)和成長道路中 的一個(gè)重要的起點(diǎn)，一個(gè)新的飛躍。這些學(xué)生對中學(xué)的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境都感到陌生和新鮮，尤其是他們的生理和心理都處于發(fā)展的關(guān)鍵階段。所以，在主觀上重視，在客觀上改善對初一新生的入學(xué)教育，就顯得非常重要和必要。加強(qiáng)對初一新生入學(xué)教育是學(xué)生在整個(gè)初中階段能否快樂成長，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的關(guān)鍵，入學(xué)教育主要涵蓋五個(gè)方面：紀(jì)律意識、心理準(zhǔn)備、環(huán)境適應(yīng)，安全意識，責(zé)任意識。

二、活動(dòng)時(shí)間：9月4日——9月8日

三、組織機(jī)構(gòu)：

組長：趙戰(zhàn)英（學(xué)校校長）

副組長：范問生

成員：孟學(xué)平武晉輝 趙曉梅 安文珍

各班班主任：溫書蕓趙丑玲

四、活動(dòng)內(nèi)容及目的：

1、學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《初中學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)范。通過集中學(xué)習(xí)的方式，指出學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意的事項(xiàng)，使之懂得如何做一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的中學(xué)生。

2、進(jìn)行交通、飲食、衛(wèi)生安全和傳染病防治知識教育，增強(qiáng)安全意識。

3、通過隊(duì)列訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)服從，克難攻堅(jiān)，勇爭一流的優(yōu)良品質(zhì)和精神。

4、開學(xué)第一周，召開“認(rèn)識自我，邁好中學(xué)第一步”主題班會(huì)，激勵(lì)學(xué)生超越自我。

五、日程安排及內(nèi)容：

9月4日：

1、整頓學(xué)生隊(duì)形，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育的動(dòng)員。

2、學(xué)習(xí)校紀(jì)班規(guī)及學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)注意的問題；

9月5日：

1、對學(xué)生進(jìn)行基本的向左向右轉(zhuǎn)；

2、集合、解散的基本要求，知道服從命令、遵守學(xué)

校的規(guī)章制度是中學(xué)生的基本要求。

3、學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《初中學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)范；

9月6日：

1、對學(xué)生進(jìn)行齊步走、跨立等基本的動(dòng)作要求訓(xùn)練；

2、交通、飲食、衛(wèi)生安全和傳染病防治知識教育

9月7日：

1、對所學(xué)科目進(jìn)行復(fù)習(xí)；

2、寫好入學(xué)教育中的感受。

9月8日：對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)。

六：教師安排及要求：

123班：溫書蕓124班：趙丑玲

各班每節(jié)課的任課教師在上課期間必須到場。

1、確保人員到位，由德育處負(fù)責(zé)落實(shí)并對教師到場情況的考核進(jìn)行做好記載。

2、確?；顒?dòng)內(nèi)容的落實(shí)，確保入學(xué)教育的成效。

3、做好活動(dòng)的總結(jié)，做好活動(dòng)的記載。

金勝中學(xué)教導(dǎo)處

2013.8.25

第四篇：石市醒獅完小教育教學(xué)獎(jiǎng)懲方案

石市醒獅完小教育教學(xué)獎(jiǎng)懲方案

一、指導(dǎo)思想：

為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高我片教育教學(xué)質(zhì)量，不斷加強(qiáng)教師的工作責(zé)任感，強(qiáng)化質(zhì)量意識，依據(jù)《石市鄉(xiāng)中心學(xué)校教育質(zhì)量檢測獎(jiǎng)勵(lì)方案》，特?cái)M訂此方案。

二、獎(jiǎng)懲方案：

（一）教學(xué)獎(jiǎng)懲辦法

1、期末全片集中檢測：

①人數(shù)：各班參考人數(shù)為學(xué)期初到校實(shí)際人數(shù)，如有異動(dòng)，須經(jīng)完小行政審核通過。

②獎(jiǎng)懲辦法：

一至六年級，根據(jù)考試成績，分班按單科人平分、及格率、優(yōu)秀率、升降位四項(xiàng)落實(shí)獎(jiǎng)罰。

A、單科人平分：按名次獎(jiǎng)全片一、二名，第一名獎(jiǎng)80元，第二名獎(jiǎng)50元。另各班按每高于片平均人平分1分，獎(jiǎng)該科科任教師5元；每低于片平均人平1分，罰該科科任教師5元。

B、單科及格率：每高于片平均及及格率1%，獎(jiǎng)該科科任教師3元；每低于片平均及格率1%，罰該科科任教師3元。

C、單科優(yōu)秀率獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)同及格率。

D、單科人平分在上期基礎(chǔ)上每上升一位獎(jiǎng)該科任課教師50元，每下降一位罰該科任課教師30元。

2、全鄉(xiāng)統(tǒng)一組織檢測：

①全鄉(xiāng)在期末對一年級至五年級進(jìn)行抽測，其獎(jiǎng)懲措施同樣按上述方案執(zhí)行。如全片綜合名次在全鄉(xiāng)列第一、二位，則只獎(jiǎng)不罰。如列第一位，受獎(jiǎng)金額提高20%。

②全鄉(xiāng)對六年級統(tǒng)一檢測時(shí)，其獎(jiǎng)懲措施，按上述方案執(zhí)行，合格率、人平分、優(yōu)秀率在鄉(xiāng)獲前五名的班級除執(zhí)行中心學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)外，片按鄉(xiāng)獎(jiǎng)勵(lì)金額進(jìn)行陪獎(jiǎng)。當(dāng)在全鄉(xiāng)組織的小六統(tǒng)一檢

測中，我片綜合名次排在全鄉(xiāng)第一、二名，則在執(zhí)行小六獎(jiǎng)懲方案時(shí)，只獎(jiǎng)不罰；如我片綜合名次排在全鄉(xiāng)第一名，另將期末全片集中檢測獎(jiǎng)金提高50%。

（二）、教育獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，完小從教師所交論文中擇優(yōu)上交，一旦選送，參評費(fèi)由完小負(fù)責(zé)。

2、學(xué)校訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員、輔導(dǎo)演講、三獨(dú)比賽訓(xùn)練、文藝演出訓(xùn)練、科技作品制作等，視訓(xùn)練情況，可適當(dāng)補(bǔ)助教師訓(xùn)練費(fèi)。

（三）、教學(xué)管理綜合考核獎(jiǎng)：

（1）、計(jì)算辦法：

1、小六以校為單位計(jì)算單科優(yōu)秀率、單科合格率、單科人平，然后把每項(xiàng)名次換算成分值，按一至五名分別記8、6、5、4、3分，最后一名不記分，如在鄉(xiāng)獲一至五名的班級按15、13、12、11、10分記分。

2、鄉(xiāng)抽考年級以班為單位計(jì)算單科優(yōu)秀率、單科合格率、單科人平，然后把每項(xiàng)名次換算成分值，按片一至五名分別記5、4、3、2、1分，最后一或兩名不記分，如在鄉(xiāng)獲一至五名的班級按10、9、8、7、6分記分。

3、其他由片校組織檢測的年級以班為單位計(jì)算單科優(yōu)秀率、單科合格率、單科人平，然后把每項(xiàng)名次換算成分值，按一至五名分別記5、4、3、2、1分，最后一名或兩名不記分。

4、根據(jù)各項(xiàng)分值之和排定各校名次，若分值之和相同再按小六得分多少排定各次。

（2）、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：

教學(xué)管理綜合考核獎(jiǎng)全片一、二名，按300元、200元計(jì)獎(jiǎng)，校長和總務(wù)分別按此款項(xiàng)的60%、40%計(jì)獎(jiǎng)。

三、本方案自2011年下期起試行。

石市鄉(xiāng)醒獅完小

2011年9月

第五篇：初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案

初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案

（試行）

為了充分調(diào)動(dòng)廣大初中教師教育教學(xué)工作的積極性，建立學(xué)校工作的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，努力提高我校初中教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市、縣有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，現(xiàn)擬定《初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案》。本方案的解釋權(quán)在校長室。

一、年級質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)：

根據(jù)學(xué)校2007屆初中畢業(yè)班學(xué)生的情況，以全縣平均水平作為年級質(zhì)量目標(biāo)：

（1）達(dá)省示范高中計(jì)劃內(nèi)人數(shù)的百分比達(dá)全縣平均數(shù)。

（2）達(dá)省示范高中計(jì)劃外線人數(shù)的百分比達(dá)全縣平均數(shù)。

（3）達(dá)600以上人數(shù)的百分比達(dá)全縣平均數(shù)。

1、達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)

上述三項(xiàng)均達(dá)標(biāo)，初三教師人均獎(jiǎng)2500元。一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)人均扣500元，二項(xiàng)不達(dá)標(biāo)人均扣1000元，三項(xiàng)不達(dá)標(biāo)不發(fā)獎(jiǎng)。

2、超標(biāo)獎(jiǎng)

1計(jì)劃內(nèi)每增加1—5人，每生1000元，第6—10人，每生1500元，第10—15人，每生2000元，第15人以上，每生2500元，未達(dá)標(biāo)每缺少一人扣年級組200元。

2計(jì)劃外增加1—5人，每生500元，第6—10人，每生800元，第10—15人，每生1000元，第15人以上，每生1500元，未達(dá)標(biāo)每缺少一人扣年級組150元。3600分以上增加1—5人，每生300元，第6—10人，每生600元，第10—15人，每生800元，第15人以上，每生1000元，未達(dá)標(biāo)每缺少一人扣年級組100元。

計(jì)劃內(nèi)超標(biāo)數(shù)要補(bǔ)足計(jì)劃外未達(dá)標(biāo)數(shù)后，再獎(jiǎng)勵(lì)，低分段人數(shù)不能補(bǔ)高分段人數(shù)。

二、學(xué)科質(zhì)量獎(jiǎng)：

以《2007年無為縣中考成績統(tǒng)計(jì)冊與試卷分析》為依據(jù)。

（1）中考單學(xué)科成績總積分位次居全縣前30位，獎(jiǎng)該學(xué)科授課教師獎(jiǎng)金依次為： 130—21位，第30位200元，每升一位加20元； 220—11位，第20位450元，每升一位加40元； 310—1位，第10位1000元，每升一位加100元；

（2）中考學(xué)科成績總積分位次居全縣31—50位該授課教師不獎(jiǎng)不罰。（3）中考學(xué)科成績總積分位次居全縣51—最末一位，授課教師罰款依次為：①51—70位，第51位罰150元，每降一位加5元；

②71—80位，第71位罰400元，每降一位加10元；

③ 81—末位，第81位罰600元，每降一位加20元；（4）中考學(xué)生單科成績位于全縣前100位 ①1—5位，獎(jiǎng)給課任教師900元/人； ②6—10位，獎(jiǎng)給課任教師600元/人； ③11—20位，獎(jiǎng)給課任教師300元/人； ④21—50位，獎(jiǎng)給課任教師200元/人； ⑤51—100位，獎(jiǎng)給課任教師100元/人。

三、突出學(xué)生成果獎(jiǎng)：

班級學(xué)生中考個(gè)人總分居全縣1—20位：

（1）1—5位，獎(jiǎng)學(xué)生所在班級15000元/人，班主任另發(fā)500元。（2）6—10位，獎(jiǎng)學(xué)生所在班級8000元/人，班主任另發(fā)400元。（3）11—20位，獎(jiǎng)學(xué)生所在班級4000元/人，班主任另發(fā)300元。

四、班級管理成果獎(jiǎng)

各班以全縣平均水平作為基本目標(biāo)，超出全縣平均水平的第一名的班級，從總獎(jiǎng)金中拿出500元獎(jiǎng)給班主任。未達(dá)全縣平均水平的班級的最后一名，教師每人罰200元，班主任另加100元。罰款作為獎(jiǎng)金分配給達(dá)標(biāo)率高出全縣平均水平的班級。各班均不達(dá)標(biāo)，罰款歸學(xué)校。

五、獎(jiǎng)懲分配方法

1、年級質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)總獎(jiǎng)金以課時(shí)，中考學(xué)科分值兩個(gè)緯度分配獎(jiǎng)金，各占35%，其余額課任教師平均分配，學(xué)科質(zhì)量獎(jiǎng)金不納入分配，歸學(xué)科教師所有。罰款按上述同樣方法分配。

2、初中地理、生物成績納入中考成績，兩科課任教師獎(jiǎng)懲納入本方案（獎(jiǎng)懲分配只以課時(shí)、中考學(xué)科分配）。

3、理化生實(shí)驗(yàn)成績在中考獎(jiǎng)懲中納入分值分配中考慮。中考方案中未盡事宜，由校長室再研究決定，另行補(bǔ)充。二○○七年十二月

濟(jì)南第三十七中學(xué)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案(草案)為順應(yīng)2005年濟(jì)南市中考政策較大幅度的調(diào)整，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校競爭和生存能力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，充分體現(xiàn)向一線老師傾斜，向初三畢業(yè)年級傾斜的原則，鼓勵(lì)教師集體合作，體現(xiàn)優(yōu)教優(yōu)酬、多勞多得。客觀、公正、公平競爭的原則，并體現(xiàn)政策的一貫性和延續(xù)性原則,經(jīng)校黨支部討論研究，現(xiàn)將2006年初三中考獎(jiǎng)勵(lì)方案（草案）公布如下：

一、集體合作獎(jiǎng)

1、基礎(chǔ)獎(jiǎng)：初三中考總名次達(dá)到既定目標(biāo)后，初三任課老師按每人160 元基數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)。（100+60學(xué)?？偯蚊刻岣呋蚪档鸵粋€(gè)名次，增加或減少基數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)20元）其中基礎(chǔ)學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語70元，2、學(xué)科名次獎(jiǎng)：學(xué)科名次與我校在全區(qū)目標(biāo)名次持平的任課教師，不獎(jiǎng)不減；每高于校目標(biāo)名次一個(gè)名次，學(xué)科教師每人獎(jiǎng)勵(lì)100元；每低于校目標(biāo)名次一個(gè)名次，學(xué)科教師減發(fā)100元。

3、工作量獎(jiǎng)：基礎(chǔ)學(xué)科10―12為滿工作量，非基礎(chǔ)學(xué)科12―14為滿工作量，任課教師每多教一個(gè)班或跨年級教學(xué)，增加獎(jiǎng)勵(lì)基數(shù)（第1、2項(xiàng)數(shù)額）×0.2。反之則減少。

4、成績提高獎(jiǎng):本著看基礎(chǔ),比進(jìn)步的原則,和中途接班的實(shí)際,參照接班時(shí)統(tǒng)考名次相比,每進(jìn)步一個(gè)名次獎(jiǎng)10元.5、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：對做出特殊貢獻(xiàn)的老師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

6、中考先進(jìn)獎(jiǎng)：對獲得學(xué)校目標(biāo)名次以上的教師擇優(yōu)評選；區(qū)、校中考教學(xué)先進(jìn)在考核中加2分。

二、優(yōu)生獎(jiǎng)勵(lì) ：

實(shí)驗(yàn)班（第一層次）：以考入全市前三名學(xué)校和超過第三位學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。

統(tǒng)招生每生獎(jiǎng)勵(lì)400元 ,指標(biāo)生200元。對高分交費(fèi)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)驗(yàn)班（第二層次）：以考入第一批次高中和超過一批次高中錄取線分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

每生獎(jiǎng)勵(lì)160元，特長生120元

普通班（第三層次）：優(yōu)生獎(jiǎng)勵(lì)參照第二層次均獎(jiǎng)發(fā)放。

三、班主任管理獎(jiǎng)

根據(jù)初三全年班級達(dá)標(biāo)成績，設(shè)立班主任管理質(zhì)量獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)（120元）、二等獎(jiǎng)（100元）。

四、優(yōu)生獎(jiǎng)勵(lì)分配依據(jù)

按本班中考標(biāo)準(zhǔn)分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)（比例一等獎(jiǎng)40%，班級學(xué)科1、2、3名；二等獎(jiǎng)33%、班級學(xué)科4、5、6、名；三等獎(jiǎng)27%，班級學(xué)科7、8、9名。（如中考成績數(shù)據(jù)不全，依據(jù)市模擬考試相關(guān)數(shù)據(jù)。）

五、體育、計(jì)算機(jī)因沒有統(tǒng)考標(biāo)準(zhǔn)分，參照以往中考獎(jiǎng)勵(lì)執(zhí)行。

體育教師每完成一個(gè)中考達(dá)標(biāo)（40分）獎(jiǎng)勵(lì)1.5元。計(jì)算機(jī)教師每完成一個(gè)中考達(dá)標(biāo)（A級）獎(jiǎng)勵(lì)3元。

六、其他未盡事宜由學(xué)校辦公會(huì)研究決定。

濟(jì)南第三十七中 2006年11月

開陽三中教學(xué)質(zhì)量評估、獎(jiǎng)勵(lì)方案

日期：2012-03-08 錄入：管理員 來源：本站 閱讀：966 次

（2007年3月25日開陽三中第二屆教職工代表大會(huì)第六次會(huì)議審議通過）

本著優(yōu)勞優(yōu)酬、公平競爭的原則，為充分肯定教師的勞動(dòng)成果，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體躍升，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)，保證學(xué)校良性發(fā)展，特制定本質(zhì)量評估獎(jiǎng)勵(lì)方案。

一、教績評估方案

1、學(xué)生基數(shù)劃定

初中以語文、數(shù)學(xué)兩科總成績高于100分(含100分)的注冊新生人數(shù)為班級成績計(jì)算基數(shù)；高中應(yīng)屆班以達(dá)到我校錄取分?jǐn)?shù)線的注冊新生人數(shù)為班級成績計(jì)算基數(shù)；高三補(bǔ)習(xí)班以上屆高考本科錄取線下調(diào)100分后的學(xué)生數(shù)為該班成績計(jì)算基數(shù)。

2、學(xué)生鞏固率

每學(xué)年班級流失學(xué)生（含輟學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)出、留級在內(nèi)）高中重點(diǎn)班不得超過4%、普通班不超過6%；初中不超過2%（轉(zhuǎn)出有回執(zhí)、職高有回執(zhí)不計(jì)流失）。超出流失率范圍的學(xué)生數(shù)以每生每科零分計(jì)入班級基數(shù)成績，進(jìn)行成績評估。由于學(xué)生流失過多，學(xué)校進(jìn)行班級撤并，被撤班級原任課教師不計(jì)該班成績。

3、指標(biāo)劃定

為保證學(xué)校最低可預(yù)測升學(xué)指標(biāo)，結(jié)合學(xué)生進(jìn)校成績，核定指標(biāo)。高中按縣劃定的指標(biāo)分配到班；

初中以本屆全縣升學(xué)率120%核定指標(biāo)分配到班。以上各類指標(biāo)“包產(chǎn)”到班，中途學(xué)生流失，指標(biāo)保留在原班。補(bǔ)習(xí)班按上屆“二本”錄取線下調(diào)20分后為“二本”、上屆達(dá)“一本”的學(xué)生為“一本”核定該班升學(xué)指標(biāo)。校內(nèi)學(xué)生無序流動(dòng)，優(yōu)生（上“二本”線或普高線學(xué)生）只計(jì)原班成績，校外轉(zhuǎn)入優(yōu)生成績計(jì)入班級成績。劃入指標(biāo)內(nèi)的學(xué)生隨班級變動(dòng)而變動(dòng)。學(xué)生分班未排在基數(shù)、指標(biāo)內(nèi)的學(xué)生，不計(jì)入班級基數(shù)、指標(biāo)，年級基數(shù)、指標(biāo)按入口成績下移；普通班學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)班，其基數(shù)成績、指標(biāo)兩班同等計(jì)算。

4、入口成績

各科均以每屆新生進(jìn)校的核定人數(shù)計(jì)算入口成績，沒有升學(xué)成績的科目取該班語、數(shù)、英的平均分作入口成績。中途接班以接班前最近一次統(tǒng)考成績?yōu)槿肟诔煽儭Ｈ肟诔煽?班級均分—年級均分。

5、過程管理（月考）所有各科統(tǒng)考成績均用入口、出口排名對比。

6、高考、中考成績評估

初中以學(xué)生進(jìn)校分班后的成績，高中以分科后按學(xué)生進(jìn)校成績?yōu)槿肟诔煽兣c高考、中考成績進(jìn)行對比。

以進(jìn)校學(xué)生成績?yōu)槿肟诔煽?，入口成?班級成績—年級平均成績；班級高考成績=班級成績—年級高考成績平均值；班級提高成績=班級高考（中考）成績—入口成績。

二、質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、過程管理質(zhì)量獎(jiǎng)（月考）

基本條件：任同年級多班教師（含文理科）各班考試名次均不低于入口排名方可獲此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

獎(jiǎng)勵(lì)原則：每次統(tǒng)考成績較入口每提升一位獎(jiǎng)10元。

普通班：普通班中入口第一名若統(tǒng)考成績位次不變，獲普通班最高提升獎(jiǎng)與最低提升獎(jiǎng)的均獎(jiǎng)。其它名次若統(tǒng)考成績位次不變不獎(jiǎng)。普通班有提升并超過重點(diǎn)班以提升獎(jiǎng)雙倍獎(jiǎng)勵(lì)。

重點(diǎn)班：每次統(tǒng)考成績與入口位次一致，第一名獲普通班中位次最高提升獎(jiǎng)，第二名、第三名依次獲普通班中位次提升第二名、第三名的提升獎(jiǎng)，?。若普通班中不再有提升，則對應(yīng)名次不獎(jiǎng)。

注：①?zèng)]有劃分重點(diǎn)班的年級按普通班核算獎(jiǎng)勵(lì)。

②高中分科后，理科參照上述方案執(zhí)行，文科參照理科得獎(jiǎng)設(shè)獎(jiǎng)（文科政史地分別對應(yīng)理科理化生獎(jiǎng)勵(lì)）。

③補(bǔ)習(xí)班參照理科應(yīng)屆班下降一位設(shè)獎(jiǎng)。

④不超過三個(gè)班的年級（補(bǔ)習(xí)班、文科班）名次保持不變的最后一名不設(shè)獎(jiǎng)。

2、會(huì)考質(zhì)量獎(jiǎng)：特重班合格率達(dá)98%且AB率達(dá)65%、普重班合格率達(dá)95%且AB率達(dá)45%、普通班合格率達(dá)92%且AB率達(dá)25%，獎(jiǎng)勵(lì)300元給任課教師，專職實(shí)驗(yàn)教師享受相應(yīng)學(xué)科會(huì)考質(zhì)量獎(jiǎng)平均獎(jiǎng)。

3、高考質(zhì)量獎(jiǎng)

（1）基礎(chǔ)獎(jiǎng)：屆次高考學(xué)科任課教師每計(jì)50分。

（2）超出獎(jiǎng)：按學(xué)校劃定升學(xué)指標(biāo)，以省劃線為準(zhǔn)，若班級完成劃定指標(biāo)，則考試科目任課教師計(jì)50分；重點(diǎn)班超一個(gè)“一本”計(jì)300分，超一個(gè)“二本”計(jì)200分；普通班完成指標(biāo)后，超一個(gè)“一本”計(jì)500分，超一個(gè)“二本”計(jì)300分，超一個(gè)?？朴?jì)100分，分別計(jì)予任課教師。補(bǔ)習(xí)班按重點(diǎn)班標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。班主任加計(jì)此項(xiàng)分值的10%。

（3）音樂、體育、美術(shù)專業(yè)人才輔導(dǎo)獎(jiǎng)：按考入“一本”、“二本”相應(yīng)學(xué)生數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)班級音、體、美任課教師：“一本”300元/生，“二本”150元/生。也按超出獎(jiǎng)相應(yīng)分值計(jì)入班級任課教師。音、體、美教師應(yīng)在高三年級第一學(xué)期開學(xué)初交輔導(dǎo)報(bào)告。班主任加計(jì)此項(xiàng)分值的10%。

（4）單科成績獎(jiǎng)：重點(diǎn)班單科均分超省均分１分計(jì)100分，超市均分1分計(jì)120分，不重復(fù)計(jì)分；普通班較年級提高1分計(jì)150分。補(bǔ)習(xí)班按重點(diǎn)班標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。超省市和年級提高可累計(jì)加分。同年級多班累計(jì)計(jì)分。綜合科以總分值的2/3計(jì)。

（5）單科狀元輔導(dǎo)獎(jiǎng)：應(yīng)屆生列縣第一名按教育局獎(jiǎng)金等額匹配給科任教師。全校普通班中第一名按縣第一名獎(jiǎng)金的1/2獎(jiǎng)給科任教師，若又是全縣第一名重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)。補(bǔ)習(xí)班列全縣第一名按應(yīng)屆生獎(jiǎng)金的1/3獎(jiǎng)勵(lì)。?。ú缓a(bǔ)習(xí)生）第一名獎(jiǎng)5000元，第二、三名分別獎(jiǎng)4000元、3000元，補(bǔ)習(xí)生按相應(yīng)名次獎(jiǎng)金的1/3獎(jiǎng)勵(lì)，由學(xué)校單獨(dú)設(shè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)高三年級學(xué)科任課教師。

（6）高考狀元獎(jiǎng)：重點(diǎn)班按縣教育局獎(jiǎng)勵(lì)金額等額匹配給狀元所在班級，普通班第一名（上“二本”線）按教育局高考狀元獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)金額的1/2匹配給獲獎(jiǎng)班級。班主任獲縣教育獎(jiǎng)金80%中的5%，由學(xué)校單獨(dú)匹配。省前十名或北大、清華上線錄取學(xué)生，由學(xué)校單獨(dú)設(shè)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)畢業(yè)班考試科目任課教師10000元/生（名次無從查考，可以省第一名分值按1 分遞減排名）。以上獎(jiǎng)勵(lì)可重復(fù)累計(jì)。

（7）掛考學(xué)生（未在學(xué)校辦理學(xué)籍手續(xù)）：不計(jì)入班級成績。以上“一本”200元/生、“二本”100元/生計(jì)給班主任。所獲縣級獎(jiǎng)勵(lì)金額作為學(xué)校管理獎(jiǎng)。

4、中考質(zhì)量獎(jiǎng)

（1）基礎(chǔ)獎(jiǎng)：屆次中考學(xué)科任課教師每學(xué)50分。

（2）超出獎(jiǎng)：按學(xué)校劃定的升學(xué)指標(biāo)，達(dá)到縣直學(xué)校平均錄取線，每超一個(gè)指標(biāo)計(jì)100分?？荚嚳颇咳握n教師均可獲此項(xiàng)分值，班主任加計(jì)此項(xiàng)分值的10%。（07屆重點(diǎn)班超一個(gè)指標(biāo)100分，普通班超一個(gè)指標(biāo)200分。）

（3）單科成績獎(jiǎng)：單科均分超縣直中學(xué)均值1分計(jì)40分；較年級每提高1分計(jì)40分。多班累計(jì)計(jì)分。綜合科老師分別計(jì)分。以上分值均可重復(fù)計(jì)分。

（4）單科狀元輔導(dǎo)獎(jiǎng)：按教育局獎(jiǎng)勵(lì)等額匹配給班級任課教師。

（5）中考狀元獎(jiǎng)：按縣教育局獎(jiǎng)勵(lì)等額匹配給狀元所在班級。（班主任獲縣教育獎(jiǎng)金80%中的5%，由學(xué)校單獨(dú)匹配。）

三、學(xué)校管理獎(jiǎng)

（1）協(xié)作獎(jiǎng)：由校長辦公分決定。

（2）行政管理獎(jiǎng)：按教育局獎(jiǎng)勵(lì)金額的20%核準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、質(zhì)量獎(jiǎng)金額

由校長辦公會(huì)決定，交由教代會(huì)討論屆次質(zhì)量獎(jiǎng)金額總量。質(zhì)量獎(jiǎng)金額劃分為高考、中考獎(jiǎng)、會(huì)考、月考獎(jiǎng)。學(xué)校將根據(jù)屆次升學(xué)總量（上線學(xué)生數(shù)）超屆次核定升學(xué)指標(biāo)與屆次核定指標(biāo)數(shù)的比例，作為學(xué)校質(zhì)量獎(jiǎng)金額的增幅比例。

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龍橋中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案（2012年7月3日九屆六次教代會(huì)通過）

一、指導(dǎo)思想

為了充分調(diào)動(dòng)全體教師教書育人的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”的原則，經(jīng)校委會(huì)研究特制訂本獎(jiǎng)懲方案。

二、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目

1、中考和七、八年級學(xué)教學(xué)調(diào)研檢測獎(jiǎng)勵(lì)。

2、學(xué)科競賽獎(jiǎng)勵(lì)。

3、教研教改獎(jiǎng)勵(lì)。

4、各類先進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)。

5、各類教育、教學(xué)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的確定

1、八、九年級總目標(biāo)和學(xué)科目標(biāo)，分別以原七、八年級學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測成績和學(xué)校崗位目標(biāo)為依據(jù)確定。

2、起始年級、起始學(xué)科依據(jù)學(xué)校崗位目標(biāo)確定： 七年級總目標(biāo)：全縣第4名； 七年級語文、數(shù)學(xué)、英語全縣第4名；

七年級政治、歷史、地理、生物，八年級物理，九年級化學(xué)全縣第6名。

四、中考及學(xué)檢測質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)

1、完成任務(wù)集體獎(jiǎng)（1）學(xué)校崗位目標(biāo)完成獎(jiǎng)：

學(xué)校完成教育教學(xué)綜合崗位目標(biāo)，上學(xué)年在崗正式教職工每人獎(jiǎng)勵(lì)，第一名100元，第二名80元，第三名60元。

（2）年級崗位目標(biāo)完成獎(jiǎng)： 年級完成崗位目標(biāo)參與調(diào)研檢測科目每人獎(jiǎng)勵(lì)60元，在完成崗位目標(biāo)的基礎(chǔ)上，每遞進(jìn)一個(gè)名次加獎(jiǎng)20元；非檢測科目一線教師獎(jiǎng)勵(lì)參與檢測科目的50%；遞減一個(gè)名次參與檢測科目每人罰10元，非檢測科目每人罰5元。

2、學(xué)科組教學(xué)成績獎(jiǎng)

（1）學(xué)科組成績進(jìn)入全縣前五名，學(xué)科組獎(jiǎng)金總數(shù)分別按本學(xué)科定崗人數(shù)依次乘以300元、200元、150元、100元、80元計(jì)算，各學(xué)科定崗人數(shù)為：語數(shù)外各8人，政史地生各4人，理化各5人。

科任教師獎(jiǎng)金計(jì)算辦法：

（2）基礎(chǔ)名次在2-5名的學(xué)科組，每提升一個(gè)名次，全組每人獎(jiǎng)40元；基礎(chǔ)名次在6-12名的學(xué)科組，每提升一個(gè)名次，全組每人獎(jiǎng)20元；基礎(chǔ)名次在13名以后的學(xué)科組，每提升一個(gè)名次，全組每人獎(jiǎng)10元。以上進(jìn)步名次獎(jiǎng)最多不超過第一名獎(jiǎng)金。

3、科任教師教學(xué)成績獎(jiǎng)

（1）獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：第一名50元，第二名40元、第三名30元。

語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)前3名和遞進(jìn)前2名； 物理、化學(xué)學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)前2名和遞進(jìn)第1名；

政治、歷史、地理、生物學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)第1名和遞進(jìn)第1名。

（2）遞進(jìn)名次確定的依據(jù)：

八、九年級遞進(jìn)名次以上學(xué)年檢測成績?yōu)榛A(chǔ)，七年級以第一學(xué)期期中和期末兩次考試綜合成績?yōu)榛A(chǔ)。

備注：以上獎(jiǎng)勵(lì)出現(xiàn)重復(fù)者，正數(shù)獲獎(jiǎng)?wù)卟粎⑴c遞進(jìn)評選；全縣后3名學(xué)科不享受獎(jiǎng)勵(lì)。

4、班級教學(xué)成績獎(jiǎng) 獎(jiǎng)勵(lì)年級前3名和遞進(jìn)前3名：

第一名80元，第二名60元，第三名40元。

5、中考指標(biāo)獎(jiǎng)

以班為單位，超額完成重點(diǎn)班（縣前600名）指標(biāo)一名獎(jiǎng)勵(lì)300元，超額完成普通班（縣前3000名）指標(biāo)一名，獎(jiǎng)勵(lì)200元。

獎(jiǎng)金分配：獎(jiǎng)金的10%獎(jiǎng)班主任，其余90%按課時(shí)節(jié)數(shù)獎(jiǎng)科任教師。科任教師獎(jiǎng)金計(jì)算辦法：

獎(jiǎng)金=超指標(biāo)獎(jiǎng)總數(shù)×90%×所帶班周課時(shí)節(jié)數(shù)÷班周課時(shí)總節(jié)數(shù)

（周課時(shí)節(jié)數(shù)，上課按1節(jié)計(jì)算，早讀按0.5節(jié)計(jì)算，自習(xí)按0.8節(jié)計(jì)算）。

6、培養(yǎng)典型獎(jiǎng) 中考總分名次獎(jiǎng)：

中考總分列全縣前20名的具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

第一名獎(jiǎng)班主任200元，其他科任教師每人100元。第2-10名：獎(jiǎng)班主任100元，其他科任教師每人50元。第11-20名：獎(jiǎng)勵(lì)班主任50元，其他科任教師每人20元。

獲全市中考總分第一名，獎(jiǎng)班主任500元，其他科任教師每人200元。

7、行政職責(zé)獎(jiǎng)：

行政人員按所下年級教師獎(jiǎng)金的平均數(shù)予以獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，年級完成崗位目標(biāo)獎(jiǎng)年級領(lǐng)導(dǎo)每人200元，每超一個(gè)位次獎(jiǎng)年級領(lǐng)導(dǎo)每人100元；中考學(xué)生獲縣第一名，獎(jiǎng)年級領(lǐng)導(dǎo)每人200元，獲市第一名獎(jiǎng)年級領(lǐng)導(dǎo)每人500元。

8、罰則：

（1）學(xué)科組名次在全縣5名以后的，且與原基礎(chǔ)相比每下降一個(gè)名次罰每位科任教師20元。

（2）九年級班級未完成升學(xué)指標(biāo)，每少一個(gè)罰該班主任30元，罰科任教師每人20元。

（3）年級未完成崗位目標(biāo)的，罰年級領(lǐng)導(dǎo)每人100元。

五、學(xué)科競賽獎(jiǎng)勵(lì)

在各級各類競賽中按獲獎(jiǎng)學(xué)生數(shù)給予輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)： 級 別 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 國家級 30元 20元 10元 省 級 20元 10元 5元 市 級 10元 5元 5元 縣 級 5元 5元 5元

六、教研教改獎(jiǎng)勵(lì)

（一）獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、課件制作、教具制作、優(yōu)教評選、教改成果等。

（二）獎(jiǎng)勵(lì)方法：

1、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、課件制作、教具制作等，凡獲縣級及縣級以上獎(jiǎng)勵(lì)的，學(xué)校均予以獎(jiǎng)勵(lì)。

國家級：一等100元、二等90元、三等80元 省 級：一等90元、二等70元、三等50元 市 級：一等50元、二等40元、三等30元 縣 級：一等30元、二等20元、三等15元

備注：以上所有獲獎(jiǎng)等級以教育行政部門組織的評選文件為依據(jù)。

2、優(yōu)教評選獎(jiǎng)：

a.凡獲得省級教學(xué)能手、教壇新秀者分別獎(jiǎng)勵(lì)200元、150元。b.凡獲得市級教學(xué)能手、教壇新秀者分別獎(jiǎng)勵(lì)150元、100元。c.凡獲得縣級教學(xué)能手、教壇新秀者分別獎(jiǎng)勵(lì)60元、40元。

d.按上級要求凡教師個(gè)人參加或代表集體參加的各類知識競賽、基本功大賽等，獲縣級及以上級別名次者，分別獎(jiǎng)勵(lì)40元、30元、20元。

備注：凡是獲得各級優(yōu)教評選獎(jiǎng)勵(lì)的教師，其參賽費(fèi)、交通費(fèi)、住宿費(fèi)等由學(xué)校予以報(bào)銷。

七、各類先進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)、各類教育教學(xué)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

先進(jìn)評選分學(xué)期和進(jìn)行，獎(jiǎng)勵(lì)方案由校委會(huì)另行研究制訂。各類教育教學(xué)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)方案由校委會(huì)依據(jù)活動(dòng)文件另行研究制訂。

本方案未盡事宜由校委會(huì)研究決定。