第一篇：語言文字工作

有關(guān)中小學(xué)、幼兒園語言文字工作的相關(guān)通知

各中小幼、職校語言文字工作負(fù)責(zé)人：

為了進(jìn)一步落實(shí)和完善第二教育署各中小學(xué)、幼兒園語言文字各項(xiàng)工作，現(xiàn)將近期語言文字主要工作通知如下：

1、關(guān)于“開展第14屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)”，請(qǐng)各學(xué)校于9月23日將“活動(dòng)反饋表”書面表格交至第二教育署門衛(wèi)，同時(shí)在門衛(wèi)處領(lǐng)取各單位參加活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書以及《語言文字工作手冊(cè)》（其中工作手冊(cè)幼兒園暫不領(lǐng)?。?；“活動(dòng)反饋表”電子版發(fā)送至rsyywz@126.com郵箱中。（見附件一）

2、關(guān)于《愛我母語，愛我中華第八屆“全國語文規(guī)范化知識(shí)大賽”活動(dòng)方案》的通知（見附件二）

3、關(guān)于“浦東新區(qū)繼續(xù)開展教師普通話水平測(cè)試的通知”（見附件三）

5、關(guān)于 “浦東新區(qū)學(xué)校語言文字專管員通訊錄”的建立，請(qǐng)各學(xué)校根據(jù)表中要求逐一填寫，并于9月25日之前將電子版發(fā)送至rsyywz@126.com郵箱中。（見附件四）

5、各語言文字示范校網(wǎng)站需定期維護(hù)與更新，要求每月在上傳一篇宣傳報(bào)道(建議結(jié)合建黨90周年撰寫開展語言文字工作的相關(guān)活動(dòng))發(fā)送至浦東新區(qū)語委辦郵箱pudong_ywb@126.com和第二教育署語言文字專用郵箱rsyywz@126.com中（報(bào)道中不要附加照片）

如需咨詢請(qǐng)聯(lián)系：

第二教育署語言文字工作負(fù)責(zé)人：陳靈君

辦公地點(diǎn)：202室

聯(lián)系電話：68566350***

郵箱：rsyywz@126.com

第二教育署

2011年9月13日

第二篇：語言文字工作計(jì)劃

北中小學(xué) 2017 — 2018 語言文字工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平，我校結(jié)合實(shí)際，以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，彌補(bǔ)我校語言文字工作中存在的不足，力爭在普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化方面取得較大成效。

二、工作要點(diǎn)：

1、繼續(xù)宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》，根據(jù)縣語委會(huì)的要求，開展豐富多彩的宣傳 教育 活動(dòng)，使各項(xiàng)工作與活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，為學(xué)校營造良好的語言文字環(huán)境。

2、健全學(xué)校監(jiān)督、獎(jiǎng)懲制度，不斷調(diào)整學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各盡其職，不斷深化學(xué)校的語言文字工作。

3、圍繞語言文字工作，在校園內(nèi)集思廣益，各班各年級(jí)開展豐富多彩的推普活動(dòng)，并積累好有關(guān)的資料。

4、認(rèn)真貫徹太湖縣語言文字工作委員會(huì)的各項(xiàng)工作，以有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作，逐步提升學(xué)校語言文字工作的層次，努力達(dá)標(biāo)。

5、將語言文字工作納入學(xué)校各項(xiàng)管理?xiàng)l理，加強(qiáng)督促、考查、考核、評(píng)估。以促進(jìn)學(xué)校的語言文字工作制度化、規(guī)范化。

6、注意有關(guān)語言文字資料的積累和整理，認(rèn)真迎接語言文字評(píng)估工作，通過此項(xiàng)工作，使我校的推普工作更上一層樓。

7、鼓勵(lì)普通話等級(jí)測(cè)試尚未達(dá)標(biāo)的老師繼續(xù)參加測(cè)試，爭取取得好成績。

三、管理職責(zé)：

1、由教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)，做好指導(dǎo)工作，貫徹上級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)工作及要求。

2、推普組長抓好學(xué)校語言文字的日常工作，按上級(jí)要求組織好各項(xiàng)工作和活動(dòng)。制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃，作好工作記錄和工作 總結(jié)。

3、學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員互相協(xié)作，認(rèn)真貫徹實(shí)施上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。少先隊(duì)大隊(duì)部積極配合，團(tuán)支部做好傳、幫、帶，努力搞好各項(xiàng)工作及活動(dòng)。

4、各年級(jí)組長、班主任 密切合作，各班落實(shí)推普員并做好日常工作。

5、全體師生認(rèn)真落實(shí)并努力達(dá)到學(xué)校語言文字工作要求。在校內(nèi)堅(jiān)持講普通話；板書、書寫作業(yè)寫字正確、規(guī)范。

四、抓好日常推普工作：

1、課前兩分鐘推普，要求利用課前兩分鐘用普通話朗讀和背誦 課文、古詩、詞語、注釋等。

2、讓學(xué)生通過自由自在的課外閱讀，深切感受我國語言文字的魅力。

3、在推普周中，每個(gè)班級(jí)自主利用十分鐘隊(duì)會(huì)開展一個(gè)有關(guān)語言文字的比賽。如“詩歌朗誦”、“寫字比賽”等。填好表格，積累相關(guān)的資料，及時(shí)上交。

4、利用“國旗下講話”、“紅色朗誦者”、黑板報(bào)，宣傳廊等陣地，宣傳語言文字的有關(guān)法規(guī)和知識(shí)，使全校學(xué)生養(yǎng)成說普通話，使用規(guī)范字的良好習(xí)慣，發(fā)揮宣傳陣地的教育作用。

5、每班在推普周期間出一期推普專題板報(bào)。

6、根據(jù)需要，不定期召開推普小組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

7、積極參加學(xué)校的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)和各類征文好人演講大賽。

8、結(jié)合經(jīng)典誦讀活動(dòng)，舉行經(jīng)典美文誦讀比賽。

9、做好資料的整理，認(rèn)真迎接上級(jí)部門語言文字的評(píng)估工作。

北中鎮(zhèn)北中小學(xué)

2017 年 9月 2日

第三篇：語言課《元宵節(jié)》

語言課教案《元宵節(jié)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史；

2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統(tǒng)文化；

活動(dòng)準(zhǔn)備：

燈籠PPT，音樂《賣湯圓》、視頻、裝飾

活動(dòng)過程：

一、課前準(zhǔn)備

二、教學(xué)過程

1、引入

元宵節(jié)

正月十五鬧元宵，看著花燈哈哈笑 大宮燈，紅又紅，走馬燈，轉(zhuǎn)不停 鯉魚燈，尾巴搖，兔子燈，拉著跑 小朋友們 提問：

剛剛的兒歌里提到了一個(gè)節(jié)日，是什么節(jié)？ 那么里面還提到了什么？

師：剛剛小朋友們都分享了很多花燈，今天林子老師也準(zhǔn)備了一些燈籠的圖片給小朋友們一起分享（引入PPT）

2、元宵節(jié)的由來 提問：

剛剛我們一起分享了元宵節(jié)的由來，那么小朋友們，剛剛的故事里那個(gè)宮女的名字叫什么呢？那么這個(gè)宮女最后和家人團(tuán)聚了嗎？剛剛故事里提到了一個(gè)節(jié)日是什么時(shí)候呢？ 出示字卡“元宵節(jié)”“正月十五”

3、學(xué)習(xí)元宵節(jié)習(xí)俗

師：小朋友們，剛剛我們一起學(xué)習(xí)了元宵節(jié)的由來，那你們知道元宵節(jié)除了吃元宵，還要干什么嗎？對(duì)了，還要看花燈，踩高蹺，舞龍

那么今天我還帶來了一些視頻，小朋友們一起欣賞一下看看元宵節(jié)我們還可以看什么

三、總結(jié)

好了，今天我們一起學(xué)習(xí)了元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，明天下午幼兒園也會(huì)有元宵節(jié)活動(dòng)，小朋友們可以和爸爸媽媽一起看花燈，吃元宵，觀看舞龍，一起度過這個(gè)愉快的節(jié)日，好不好？

第四篇：翻譯語言培訓(xùn)

某某公司語言技術(shù)部培訓(xùn)管理規(guī)定

第一條為了配合公司發(fā)展，推動(dòng)語言技術(shù)部培訓(xùn)工作的規(guī)范化和制度化，同時(shí)也為了向員工提供持續(xù)發(fā)展和改進(jìn)的機(jī)會(huì)，特制定本規(guī)定。

第二條本規(guī)定適用于公司語言技術(shù)部某項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的所有員工（包括試用期人員），并適用于所有由語言技術(shù)部組織的培訓(xùn)。非此項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的員工參照本培訓(xùn)管理規(guī)定執(zhí)行。

第三條某項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員必須完成《公司語言技術(shù)部培訓(xùn)計(jì)劃》中規(guī)定的所有必選課程，并順利通過相應(yīng)的考試或考評(píng)?？荚嚮蚩荚u(píng)成績將計(jì)入員工的月度績效考核表。

第四條語言技術(shù)部的培訓(xùn)由公司正式任命的內(nèi)部培訓(xùn)師負(fù)責(zé)發(fā)起和組織。培訓(xùn)師可邀請(qǐng)或安排部門內(nèi)其他合適成員組織或主持完成指定的培訓(xùn)任務(wù)。其他成員有義務(wù)積極配合。

第五條語言技術(shù)部每星期應(yīng)至少組織兩次培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間通常為每周三和周五的下午。每次培訓(xùn)的時(shí)長不少于45分鐘。如遇節(jié)假日或其他特殊情況，培訓(xùn)時(shí)間可適當(dāng)調(diào)整。

第六條所有項(xiàng)目組成員必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，并做好培訓(xùn)筆記。如因特殊原因不能參加培訓(xùn)，需向培訓(xùn)老師請(qǐng)假并征得同意。

第七條本規(guī)定自公布之日起生效。

某某有限公司

2012年 9 月 7 日

第五篇：語言文字工作簡介

榆林高新三小語言文字工作簡介

榆林高新區(qū)第三小學(xué)創(chuàng)建于2013年8月，隸屬榆林高新區(qū)教育局管理，是一所六年制完全小學(xué)，學(xué)校設(shè)置18個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)，其中一年級(jí)5個(gè)班、二年級(jí)1個(gè)班、三年級(jí)2個(gè)班、四年級(jí)1個(gè)班，學(xué)生350名，教職工47人，學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流，師資力量雄厚。

說好普通話，用好規(guī)范漢字，不僅是素質(zhì)教育的需要，更是我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要部分，同時(shí)對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力也都具有重要意義。一年以來，我校一直十分重視語言文字工作，將普及普通話和語言文字規(guī)范化納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，將語言文字工作日程化常規(guī)化?，F(xiàn)將我校語言文字工作情況說明如下：

一、機(jī)構(gòu)成立

我校專門成立了校語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，辦公室、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處等部門同志和班主任任成員，各處室齊頭并進(jìn)，通力協(xié)作，共同推進(jìn)這一工作。

二、全面宣傳，營造氛圍

1、我校作為語言文字宣傳陣地，利用各種渠道進(jìn)行氛圍營造。學(xué)校LED電子屏、辦公樓、教學(xué)樓、圖書館和教室等場所展示、張貼宣傳標(biāo)語“說普通話，寫規(guī)范字”“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”“推廣普通話，增強(qiáng)民族凝聚力”“普通話是校園語言”等。使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染，時(shí)時(shí)提醒師生養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范字的意識(shí)扎實(shí)開展好每年的推普周工作。

2、去年年9月，我校通過印發(fā)“推普倡議書”、開展書法演講比賽等活動(dòng)，以學(xué)校為中心將推普工作輻射到家庭、社會(huì)，讓普通話由校園語言成為社會(huì)語言。

三、開展活動(dòng)，注重實(shí)效

教師培養(yǎng)

1、開學(xué)不久學(xué)校組織全體教師進(jìn)行規(guī)范字書寫培訓(xùn)，由校長擔(dān)任培訓(xùn)，在培訓(xùn)中教師們對(duì)于規(guī)范書寫的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，之后我校又在教師基本功訓(xùn)練冊(cè)之外，加設(shè)了硬筆書法和粉筆字書寫練寫，周四進(jìn)行檢查和評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果納入績效考核量化，實(shí)現(xiàn)文字規(guī)范長效化。

2、我校45名教師普通話達(dá)標(biāo)率100％，但校領(lǐng)導(dǎo)向全體教師提出了更高的要求—全部教師普通話實(shí)現(xiàn)二甲以上。為此我校組織教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，培訓(xùn)教師由我校省推普員候艷老師擔(dān)任，對(duì)教師進(jìn)行了系統(tǒng)有效的專業(yè)培訓(xùn)，教師利用辦公時(shí)間互助學(xué)習(xí)，與此同時(shí)學(xué)校還通過教師演講比賽和會(huì)前5分鐘演說等活動(dòng)加強(qiáng)練習(xí)。2014年3月在榆林市教研室普通話測(cè)試中8名教師順利過關(guān)，其中1人獲一乙，7人二甲，至此我校二甲以上百分率由原來的47%上升到現(xiàn)在的60%。

3、教師是學(xué)生的榜樣，我們的一言一行直接影響著學(xué)生的養(yǎng)成，鑒于這種認(rèn)識(shí)，學(xué)校要求教師上課寫規(guī)范字、說普通話，在教案、作業(yè)的備寫和批改中一定要寫規(guī)范字，為進(jìn)一步夯實(shí)規(guī)范這一行為，學(xué)校舉行教師硬筆書法比賽和全校教師教案展評(píng)，讓學(xué)生、教師和家長當(dāng)場作評(píng)價(jià)，有效的促進(jìn)了教師專業(yè)技能的提升。學(xué)生培養(yǎng)

1、建校以來，學(xué)校明確要求各班做到“三個(gè)一”即眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸，通過半年的嚴(yán)格要求，學(xué)生不單保護(hù)了眼睛，更大的收獲是孩子們養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣。學(xué)校每學(xué)期開展班級(jí)“三個(gè)

一”抽查，每周二下午第5節(jié)為書法課，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)規(guī)范書寫漢字。本學(xué)期第12周學(xué)校開展了年級(jí)聽寫大賽、14周師生書畫作品展和作業(yè)教案展等活動(dòng)，這些活動(dòng)和比賽極大地提升了師生規(guī)范書寫的能力。

2、上學(xué)期，學(xué)校利用假期時(shí)間，開展了主題為“啄木鳥行動(dòng)”漢字糾錯(cuò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)公共場所用字存在的各類不規(guī)范字、錯(cuò)字，病句等及時(shí)匯總交流并告知對(duì)方，通過活動(dòng)讓學(xué)生們明白學(xué)普通話、寫規(guī)范字的重要意義。

3、“讓孩子從小學(xué)說普通話”，這是校長在學(xué)校推廣普通話儀式上給全校師生的明確要求，要求每位教師把課堂教學(xué)作為推廣普通話的主陣地，師生課堂發(fā)言、交流必須說普通話。學(xué)校在第12周舉行了一年級(jí)古詩詞誦讀、二年級(jí)故事會(huì)、三四年級(jí)演講比賽等活動(dòng)，大大激勵(lì)了學(xué)生說普通話的熱情。

4、每天早晨，學(xué)生齊誦古詩詞，場面積為壯觀。每個(gè)年級(jí)分段朗讀，通過男女分開朗讀、齊聲朗讀、領(lǐng)讀、誦讀等多種形式展示中華經(jīng)典。學(xué)校還規(guī)定每周四下午第六節(jié)為經(jīng)典詩文誦讀時(shí)間。陽光下，300名學(xué)生遍布校園，形式多樣的經(jīng)典誦讀聲回蕩在學(xué)校上空。

我校在語言文字規(guī)范化使用方面，切切實(shí)實(shí)做了許多工作，也取得了一定的成績，師生書畫展、六?一慶典等活動(dòng)被榆林電視臺(tái)和榆林日?qǐng)?bào)、榆林教育網(wǎng)、高新教育網(wǎng)等多家媒體報(bào)道，在全市形成了良好的影響。

語言文字工作是一項(xiàng)長抓不懈、不斷完善的日常工作，更是一項(xiàng)富有創(chuàng)意的工作，我們將發(fā)揮集體智慧，繼續(xù)努力，使規(guī)范的語言文字巧妙地深入每個(gè)教師、學(xué)生和家長的心，推動(dòng)我校語言文字規(guī)范化工作再上新臺(tái)階。

榆林高新三小語言辦公室2014年3月8日