第一篇：阿左旗八校第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)隆重拉開(kāi)序幕

阿左旗八校第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)隆重拉開(kāi)序幕

4月10日下午，春光明媚，春風(fēng)拂面，阿左旗八校全體師生們聚集在教學(xué)大樓前，啟動(dòng)阿左旗八校第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。在啟動(dòng)儀式上，四位同學(xué)熱情洋溢地主持著整個(gè)儀式過(guò)程，劉春智校長(zhǎng)在大會(huì)上作了重要講話：每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”，每年的4月23日到4月27日這一周是阿左旗八校的“讀書(shū)節(jié)”。為了響應(yīng)盟委的“書(shū)香阿拉善”讀書(shū)月活動(dòng)倡議；為了引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤讀書(shū)，逐步養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，能夠拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生精神生活，讓學(xué)生在讀書(shū)中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣……劉校長(zhǎng)從落實(shí)素質(zhì)教育的意義去出發(fā)，從中外名人的讀書(shū)感言和感悟來(lái)引導(dǎo)，從讀書(shū)能改變我們什么到讀書(shū)習(xí)慣如何養(yǎng)成等方面來(lái)動(dòng)員、宣傳“阿左旗八校第一屆讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的重要意義。緊接著又簡(jiǎn)介了本次活動(dòng)的時(shí)間、主題、內(nèi)容以及《一封致家長(zhǎng)第一屆讀書(shū)節(jié)倡議信》。五年級(jí)全體同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)給大家展示了朗誦《毛澤東詩(shī)詞》的風(fēng)采，贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲。小主持人帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員莊嚴(yán)宣讀“讀書(shū)口號(hào)”。

我校將在讀書(shū)節(jié)一周中開(kāi)展一系列活動(dòng)： “讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)”主題班隊(duì)活動(dòng)評(píng)比、各班級(jí)的讀書(shū)匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、班級(jí)朗讀比賽、讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)筆記、班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)以及“讓精神世界更美好”主題板報(bào)評(píng)比、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文、學(xué)生必讀文章背誦、默寫(xiě)比賽。最后是班級(jí)讀書(shū)成果集展示。學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選集體“書(shū)香班級(jí)”和個(gè)人“讀書(shū)之星”。

整個(gè)啟動(dòng)儀式隆重而莊嚴(yán)，同學(xué)們聽(tīng)得認(rèn)真，看得仔細(xì)，都深深地被會(huì)場(chǎng)氛圍所感染。會(huì)后，大家都紛紛表示積極參與學(xué)校組織的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園。

第二篇：阿左旗八校創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)

單位：阿左旗八校

時(shí)間：2011年12月

阿左旗八校創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)總結(jié)

阿左旗八校創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)總結(jié)

創(chuàng)建書(shū)香校園，為我們學(xué)校的特色學(xué)校的創(chuàng)建找準(zhǔn)了支點(diǎn)。我們?cè)谛@內(nèi)播撒讀書(shū)的種子，強(qiáng)化閱讀的理念，營(yíng)造閱讀的氛圍，構(gòu)建閱讀的課程，開(kāi)展閱讀的活動(dòng)，努力使閱讀成為師生的生活方式，成為師生的自覺(jué)習(xí)慣。我們認(rèn)為：只有每位教師和學(xué)生都覺(jué)得讀書(shū)像呼吸一樣自然的時(shí)候，才會(huì)在真正意義上實(shí)現(xiàn)書(shū)香校園的建設(shè)。為了這個(gè)目標(biāo)，我們一直在飄著淡淡墨香的“書(shū)山”之路上默默地攀登著……一所成功的學(xué)校，在共性之外必須有自己的個(gè)性——辦學(xué)特色。它是學(xué)校根據(jù)自己具體的師生特點(diǎn)、所處的獨(dú)特辦學(xué)環(huán)境、所具有的各種教育資源以及辦學(xué)信念所確立的獨(dú)特的發(fā)展方向。2006年開(kāi)始，我校每學(xué)期就一直保持開(kāi)展“美文誦讀”傳統(tǒng)活動(dòng)。2008年年底我校確立了“創(chuàng)建書(shū)香校園，打造特色學(xué)校”的特色辦學(xué)之路，一路走來(lái)，一路芬芳。特別是在2010年11月以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)在近期教職工大會(huì)上傳達(dá)了阿左旗教育體育局閆局長(zhǎng)出席全旗課堂教學(xué)“大合作、大教研”活動(dòng)啟動(dòng)儀式的講話精神,認(rèn)真組織大家學(xué)習(xí)閆局長(zhǎng)漫談“解放思想，轉(zhuǎn)變觀念；改革創(chuàng)新，大膽探索實(shí)踐”的重要講話精髓。其中一段關(guān)于“針對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，的想法：一是教師利用課外活動(dòng)或周末，陪學(xué)生逛書(shū)店；二是建議教師要給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，希望家長(zhǎng)陪孩子在家讀書(shū)，每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持不懈15年，就會(huì)有奇跡發(fā)生；三是打造書(shū)香校園，建設(shè)閱讀長(zhǎng)廊，形成濃厚的校園文化特色?！钡拈喿x培養(yǎng)建議，激起眾多教師心中的讀書(shū)欲望和培養(yǎng)孩子讀書(shū)的堅(jiān)定信念。

積極響應(yīng)阿左旗教育局“打造書(shū)香校園”活動(dòng)的號(hào)召，我校結(jié)合本校實(shí)際，借助各種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，真正讓書(shū)香溢滿校園。為了推進(jìn)校園文化環(huán)境建設(shè)，拓寬教師文化視野，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn)，繼續(xù)提升教師素質(zhì)，形成“好讀書(shū)、讀書(shū)好、讀好書(shū)”的風(fēng)尚，經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和部署，我?！皶?shū)香溢滿校園，心靈徜徉書(shū)海”讀書(shū)活動(dòng)也拉開(kāi)了帷幕?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、活動(dòng)開(kāi)展情況

我們?cè)跔I(yíng)造“書(shū)香校園”活動(dòng)中主要做了如下幾方面的工作：

（一）制訂活動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境

我校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)制訂出計(jì)劃和方案，把書(shū)香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來(lái)實(shí)施，納入我校行事歷工作日程上。在不斷地探索與實(shí)踐中，我校將書(shū)香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使“教學(xué)中抓閱讀，閱讀中促教學(xué)”。我們學(xué)校專門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由正、副校長(zhǎng)任正、副組長(zhǎng)，成員由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和各班主任、圖書(shū)管理員組成，分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

1.利用國(guó)旗下講話和“紅領(lǐng)巾廣播站”以及黑板報(bào)等形式地宣傳，向師生們和家長(zhǎng)們提出“讀好書(shū)，好讀書(shū)”的倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書(shū)香校園、打造書(shū)香班級(jí)、凸顯書(shū)香個(gè)人”活動(dòng)，倡導(dǎo)全體師生參與讀書(shū)、快樂(lè)自己。

臺(tái)、”“我的天空我做主、”“收獲的季節(jié)”等等欄目，展現(xiàn)著同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)采。教學(xué)樓每層的走廊兩側(cè)的書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、蒙古族燙畫(huà)以及各種活動(dòng)照片，吸引著孩子們的心弦，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神；讓學(xué)生得到審美的啟迪、精神的潤(rùn)澤、心靈的陶冶。辦公樓走廊兩側(cè)掛滿了“心靈雞湯”式的各種各樣名人名言、座右銘和做人、成事、激勵(lì)的匾牌，澆灌著師生們讀書(shū)的欲望。充分發(fā)揮了每一塊墻壁，每一棵花木，每一扇門(mén)，每一塊玻璃的育人效果和功能，做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，達(dá)到教育無(wú)痕的境界。為了打造校園特色文化，近年來(lái)，我校不斷豐厚校園文化底蘊(yùn)，豐富校園文化育人內(nèi)涵，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力為師生創(chuàng)造一個(gè)舒適整潔的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。我校充分利用校園內(nèi)的各種設(shè)施、場(chǎng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳播、情操的陶冶、禮儀的規(guī)范、習(xí)慣的培養(yǎng)、個(gè)性的雕琢，努力營(yíng)造“塊塊墻壁能說(shuō)話，棵棵草木能育人”的育人氛圍，把學(xué)校建成孩子們學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活的樂(lè)園，老師成長(zhǎng)發(fā)展的沃土。

3.學(xué)校有專門(mén)的圖書(shū)室和閱覽室，現(xiàn)有藏書(shū)20000多冊(cè)，學(xué)生有673人，教師45人，師生學(xué)校藏書(shū)人均約13本。藏書(shū)有古典的也有現(xiàn)代的，有國(guó)內(nèi)的也有國(guó)外的（青少版）優(yōu)秀作品集，時(shí)代性強(qiáng)，囊括文史、社會(huì)和自然科學(xué)等。學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室有專職老師和圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)，做到書(shū)櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美觀，并設(shè)有定期“圖書(shū)推借”專欄。

4.設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)校各班都有圖書(shū)櫥，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)換讀，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。學(xué)校把社會(huì)捐助的2萬(wàn)元圖書(shū)配發(fā)給各班級(jí)，67

夢(mèng)境般的《春曉》舞蹈、也有幽默詼諧的相聲和快板……帶著故事，帶著智慧，自然呼吸，師生們相互交流，在輕松愉悅的氛圍中體味書(shū)的魅力，深嗅書(shū)的熏香。通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們明白：書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)會(huì)給人們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。同學(xué)們也明白了讀書(shū)是辛苦的，也是快樂(lè)的。讀書(shū)的快樂(lè)是需要自己去感受，去體會(huì)，去創(chuàng)造的。通過(guò)今天的班隊(duì)活動(dòng)課，希望大家能越來(lái)越喜歡讀書(shū)，在讀書(shū)中感受快樂(lè)，健康地成長(zhǎng)。感謝這次讀書(shū)活動(dòng)，讓我們大家分享了智慧，分享了見(jiàn)識(shí)，增進(jìn)了友誼，獲得了快樂(lè)，更感受到了校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛(ài)的陣陣暖意。今天的讀書(shū)活動(dòng)是序的開(kāi)始，我們將尋著書(shū)香一路徜徉，走得更遠(yuǎn)，飛得更高……阿左旗八校在開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)中，十分注重采取多種活動(dòng)形式，培養(yǎng)同學(xué)們的讀書(shū)興趣，使孩子們真正體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣，從而自覺(jué)地把讀書(shū)當(dāng)成生活的重要組成部分，并成為一種習(xí)慣。

6.開(kāi)展了“和書(shū)香做伴，與文明同行”的親子閱讀活動(dòng)。為了讓學(xué)生好好利用晚上的閱讀時(shí)間，我們學(xué)校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校信通等形式向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了指導(dǎo)、督促孩子讀書(shū)的倡議及提供適合各年齡段閱讀的課外書(shū)目指南，并向?qū)W生家長(zhǎng)通過(guò)校信通“課外閱讀活動(dòng)調(diào)查表”，讓家長(zhǎng)反饋與子女在家一起讀書(shū)的情況。這種做法得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，同時(shí)也讓越來(lái)越多的家庭溢滿書(shū)香。

7.納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)

一至六年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，主要利用周三下午第三節(jié)課的時(shí)間，低年級(jí)由語(yǔ)文老師指導(dǎo)閱讀，中高年級(jí)則采用指導(dǎo)閱

爭(zhēng)取讓更多的家長(zhǎng)參與其中，支持孩子的閱讀并創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭閱讀氛圍。引導(dǎo)家長(zhǎng)們領(lǐng)著孩子經(jīng)常性地逛書(shū)店和圖書(shū)館。在放假前號(hào)召全體師生推薦好書(shū)，并寫(xiě)出推薦理由。根據(jù)推薦情況，按學(xué)生的年齡特點(diǎn)分年級(jí)為學(xué)生制定假期讀書(shū)推薦書(shū)目，并在全校公布。學(xué)生準(zhǔn)備假期讀書(shū)摘錄筆記本，并在讀書(shū)摘錄本上體現(xiàn)出閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、文章題目、主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等，也可以進(jìn)行自己的特色設(shè)計(jì)。我校專門(mén)給老師們借閱圖書(shū)，并且還給老師們買了筆記本，讓每位教師假期內(nèi)精讀1-2本書(shū)，并且寫(xiě)一本讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。我校開(kāi)學(xué)后利用校本培訓(xùn)時(shí)間開(kāi)展了讀書(shū)交流活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。我校還組織了教師講壇，開(kāi)設(shè)讀書(shū)交流平臺(tái)，組織各教研組的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，定期交流優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得，開(kāi)展網(wǎng)上研討等一系列活動(dòng)；學(xué)校還大力表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)在讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事，評(píng)選讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。通過(guò)這些活動(dòng)，在教師中積極倡導(dǎo)讀書(shū)治學(xué)，使讀書(shū)成為每一位教師的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)常態(tài)，促使教師把“讀書(shū)、反思、寫(xiě)作、研究”作為科研與治學(xué)的漸進(jìn)提升過(guò)程。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友，提高孩子們的讀寫(xiě)與分析思考等綜合素質(zhì)。讓學(xué)生在活動(dòng)中提高欣賞能力，體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！

要對(duì)“早讀”和“閱讀課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善了“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，對(duì)讀書(shū)認(rèn)真積極的教師和同學(xué)及時(shí)予以表彰。從而全面調(diào)動(dòng)師生讀書(shū)的積極性，全面提高教師的文化素質(zhì)。

三、創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)成效

（一）一系列讀書(shū)活動(dòng)之所以能夠有效、有序地開(kāi)展，得以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷，各位老師，特別是語(yǔ)文教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下曾多次對(duì)活動(dòng)提出建議，使得各班參與的教師也能夠積極行動(dòng)起來(lái)，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，完成了各年級(jí)的讀書(shū)一系列活動(dòng)。

（二）開(kāi)展了教師的讀書(shū)活動(dòng)，每位教師寫(xiě)讀書(shū)筆記、交流讀書(shū)心得。

（三）學(xué)生讀書(shū)情況也有可喜的變化。經(jīng)過(guò)師生長(zhǎng)時(shí)間的不懈努力，我校的書(shū)香氣息正日漸濃郁。喜愛(ài)讀書(shū)了、買書(shū)的多了。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書(shū)的良好習(xí)慣。并積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的“講故事、演講”競(jìng)賽、“美文誦讀”展示、征文活動(dòng)，也取得了喜人的成績(jī)。

四、存在的不足和今后努力方向

（一）通過(guò)實(shí)施也發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足以及對(duì)策 1.讀書(shū)時(shí)間不足和興趣不足。有的班級(jí)沒(méi)有固定的讀書(shū)時(shí)間，在圖書(shū)室借書(shū)少，買的書(shū)少，即使在學(xué)校安排閱讀課時(shí)，也表現(xiàn)出來(lái)有的學(xué)生手里沒(méi)有書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)不多，圖書(shū)質(zhì)量不好，學(xué)生不會(huì)選書(shū)。再就是學(xué)習(xí)課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)生沒(méi)有充裕的時(shí)間來(lái)看書(shū)。再就是讀書(shū)興趣不足，主要原因是沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)

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做到以讀促說(shuō)，以讀促寫(xiě)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。要鼓勵(lì)學(xué)生投稿，讓學(xué)生從活動(dòng)中得到成功的機(jī)會(huì)與喜悅。

（二）今后努力的方向

1.加強(qiáng)課題組管理，繼續(xù)提高校本課程的研究與開(kāi)發(fā)重視程度，進(jìn)一步完善校本課程機(jī)構(gòu)，積極開(kāi)展校本課程的研討，提高實(shí)施水平。通過(guò)開(kāi)展評(píng)選書(shū)香班級(jí)、書(shū)香少年活動(dòng)激發(fā)進(jìn)一步濃郁讀書(shū)氛圍，營(yíng)造書(shū)香氛圍濃厚的校園。

2.繼續(xù)健全讀書(shū)寫(xiě)作評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步深入“書(shū)香班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。從讀書(shū)數(shù)量和質(zhì)量?jī)煞矫娲_定評(píng)價(jià)指標(biāo)：

第一是讀書(shū)數(shù)量分低、中、高三個(gè)年級(jí)階段，嚴(yán)格按照新課標(biāo)中關(guān)于“課外閱讀量”的規(guī)定而定。

第二是讀書(shū)質(zhì)量以讀書(shū)筆記、讀書(shū)類別以及優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表為評(píng)估指標(biāo)。避免簡(jiǎn)單化，力求既富有情趣又具有教育意義。

3.以活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。結(jié)合大閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生讀經(jīng)誦典，時(shí)文及科普閱讀，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，提高文字表達(dá)寫(xiě)作能力。重點(diǎn)抓一抓每天、每節(jié)課的讀書(shū)積累的成果展示。

4.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，增加藏書(shū)總量和質(zhì)量，購(gòu)臵富有時(shí)代特色的時(shí)文、科普類圖書(shū)，拓寬學(xué)生的閱讀視野和知識(shí)面，豐富師生的文化內(nèi)涵。想辦法在教室外走廊位臵也給學(xué)生們擺上圖書(shū)、擺上小桌子和小凳子，讓學(xué)生們隨時(shí)隨地看書(shū)學(xué)習(xí)。

二○一一年十二月

第三篇：阿左旗八校2011屆畢業(yè)典禮校長(zhǎng)講話稿

阿左旗八校2012屆畢業(yè)典禮校長(zhǎng)講話稿尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

今天，我們歡聚在這里，隆重舉行阿左旗八校 2012屆學(xué)生畢業(yè)典禮。首先我謹(jǐn)代表學(xué)校以及全體師生向圓滿地完成一年學(xué)業(yè)的全校學(xué)生表示熱烈的祝賀，向圓滿完成六年學(xué)業(yè)的即將畢業(yè)的101名畢業(yè)班學(xué)生表示熱烈的祝賀，更向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而嘔心瀝血的老師們致以崇高的敬意！今天在這里舉行畢業(yè)典禮，它標(biāo)志著又有一批小學(xué)生圓滿地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。

歷史與現(xiàn)實(shí)印證著阿左旗八校每個(gè)人的夢(mèng)想，淚光與微笑祝福著我們阿左旗八校每一個(gè)人的收獲。

回首這六年，在“以人為本，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念的指引下，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，教育教學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，各項(xiàng)工作有條不紊，碩果累累?？梢哉f(shuō)，學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè);學(xué)校的每一個(gè)角落都留下了你們成長(zhǎng)的足跡。一張張榮譽(yù)證書(shū)，述說(shuō)著你們的求索與勤奮；一張張獎(jiǎng)狀，凝聚著你們的智慧和汗水；一次次活動(dòng)，記載著你們的實(shí)力與魅力。今天八校的新環(huán)境和新面貌，離不開(kāi)全校師生們的辛勤汗水地付出。

同學(xué)們，正是有了你們積極的參與和精心的愛(ài)護(hù)，才有了今天的綠色校園；正是有了你們的刻苦求知，才有了學(xué)校今天的育人成就；1

正是有了全體師生的共同努力，才撐起了阿左旗八校和諧優(yōu)質(zhì)教育的天空。

同學(xué)們，你們今天成績(jī)的取得，是老師們用嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)以及你們自己的努力換來(lái)的。每當(dāng)看到個(gè)別同學(xué)進(jìn)步不太大，或犯了錯(cuò)誤時(shí)，你們知道老師有多著急嗎？每當(dāng)看到你們有了進(jìn)步，取得了成績(jī)，你們知道他們有多高興嗎？我真為你們慶幸.此時(shí)此刻，牽掛你們的人還是他們，他們心中牽掛的人還是你們。讓我們?cè)谶@里以最真誠(chéng)的心，祝賀我們的老師取得了驕人的教學(xué)成績(jī)，讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他們表示崇高的敬意！

在今天的隊(duì)列里，有101名即將走出校園的畢業(yè)班同學(xué)，你們即將離開(kāi)母校，就要從這里起飛，像雛鷹一樣展翅高飛，去放飛理想，放飛希望。學(xué)校期待暑假后，你們用自己的努力書(shū)寫(xiě)再度的輝煌； 在此，我想叮嚀你們幾點(diǎn)，送給在坐的各位同學(xué)：

1、要懂得珍惜。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果生命有兩次，每個(gè)人都可以成為偉人。也就是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人知道自己還一事無(wú)成時(shí)，你已不可能再回到當(dāng)年，再去經(jīng)歷學(xué)習(xí)、工作。這時(shí)，他才感覺(jué)到已虛度光陰，假如能重來(lái)，一定刻苦學(xué)習(xí)，可惜已不可能。人的成長(zhǎng)，就是在這不經(jīng)意之中完成的，你現(xiàn)在知道了努力，將來(lái)就不會(huì)后悔。

2、要胸懷大志。有志不在年高，無(wú)志空喊百歲。希望你們?cè)缛諛?shù)立自己的遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗。有了遠(yuǎn)大的理想，不去努力等于沒(méi)有?？沼心繕?biāo)，不踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，去追求，那什么理想目標(biāo)都

2不能實(shí)現(xiàn)。在人生的道路上，沒(méi)有艱辛與曲折，沒(méi)有持之以恒的態(tài)度，是難以到達(dá)成功的彼岸的。

3、要好好做人。在今后的學(xué)習(xí)、生活，在今后的人生路上，不要忘記母校老師曾對(duì)你們的教育與關(guān)愛(ài)，也不要忘記母校老師對(duì)你們的鼓勵(lì)和希望,更不要忘記你曾是阿左旗八校的一員。

同學(xué)們，你們都是八校的孩子，八校是你們的家，老師是你們最親的人，愿今天你們能以八校為榮，更愿明天八校能以你們?yōu)闃s。

最后，我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后更成功，更輝煌。原大家?；丶铱纯?！最后，祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假，順祝今后的學(xué)習(xí)生活一帆風(fēng)順。

謝謝！

第四篇：阿左旗八校禁止有償家教協(xié)議書(shū)

阿左旗八校禁止有償家教協(xié)議書(shū)

為貫徹落實(shí)《阿左旗教育局關(guān)于大力開(kāi)展師德教育，嚴(yán)禁公辦中小學(xué)教師從事有償家教的實(shí)施意見(jiàn)》精神，積極響應(yīng)學(xué)校禁止有償家教的號(hào)召，樹(shù)立教師良好社會(huì)形象，本人特與學(xué)校和分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂如下協(xié)議：

一、弘揚(yáng)高尚師德，自覺(jué)遵守各項(xiàng)教育法律法規(guī)政策，關(guān)愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)服務(wù)，廉潔從教，耐心對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行無(wú)償個(gè)別輔導(dǎo)或課下答疑，立足崗位，專心致志做好本職工作。

二、不參與如下形式的有償家教活動(dòng)：

1、不招收本班學(xué)生在家或到學(xué)生家中或校內(nèi)外租（借）用場(chǎng)地進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班或變相收費(fèi)；

2、不利用職務(wù)之便強(qiáng)制、誘導(dǎo)或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導(dǎo)；

3、不在教師之間相互介紹學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，不為對(duì)方提供有償家教生源；

4、不動(dòng)員、變相動(dòng)員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)的各類補(bǔ)習(xí)班或?yàn)槠涮峁┥矗?/p>

5、不單獨(dú)或與他人合伙租（借）場(chǎng)地、占用其他場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班、參與有償家教或管理；

6、不以各種名目舉辦“奧數(shù)班”、“提高班”、“實(shí)驗(yàn)班”、“輔導(dǎo)班”等收取費(fèi)用；

7、不以任何名義開(kāi)辦“托管班”、“寄讀所”、“少兒之家”等收取費(fèi)用或從中獲利；

8、不在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償兼課或在社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)中兼課；

9、不在家中有償托管本班學(xué)生并收取費(fèi)用；

10、不從事其他形式的有償家教活動(dòng)。

三、依照師德考核準(zhǔn)則執(zhí)行

1、凡一個(gè)學(xué)期內(nèi)發(fā)生1例有償家教者，由校長(zhǎng)或者分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡免談話，并在全校進(jìn)行通報(bào)，責(zé)令其在全校教職工大會(huì)上做出檢查，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先及職稱評(píng)聘資格；

2、凡一個(gè)學(xué)期內(nèi)發(fā)生2例有償家教者，扣發(fā)其全年績(jī)效工資，兩年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)聘職稱，考核以基本合格論處；

3、凡一個(gè)學(xué)期內(nèi)發(fā)生3例（含3例）有償家教者，考核以不合格論處，3年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)聘職稱，同時(shí)調(diào)整工作崗位；

4、凡有令不行、屢教不改、頂風(fēng)違紀(jì)、造成較大社會(huì)影響的，將依據(jù)有關(guān)政策規(guī)定報(bào)送教育局從嚴(yán)從重處理。

五、本協(xié)議自簽訂之日起執(zhí)行。有效時(shí)間為三年，三年期滿后再行簽訂。

六、本協(xié)議一式兩份，學(xué)校保存一份，個(gè)人自留一份。

學(xué)校：簽約人：

時(shí)間：2011年11月

第五篇：阿左旗八校創(chuàng)建花園式學(xué)校方案

阿左旗八校創(chuàng)建花園式學(xué)校方案

為了貫徹落實(shí)阿左旗綠化美化校園，建立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建花園式學(xué)校而加快推進(jìn)綠色學(xué)校建設(shè)的步伐，按照綠色學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo)規(guī)劃要求，在全旗內(nèi)繼續(xù)搞好創(chuàng)建綠色學(xué)校建設(shè)工作，我校為了申報(bào)旗級(jí)花園式學(xué)校，為搞好花園式學(xué)校創(chuàng)建工作，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想：

以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)阿拉善盟、阿左旗教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，發(fā)揚(yáng)求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的時(shí)代精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的兩個(gè)文明建設(shè)和學(xué)校校園環(huán)境的美化。創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，優(yōu)化校園管理，豐富校園文化生活，構(gòu)建美麗和諧的校園環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。創(chuàng)建一個(gè)集花園、樂(lè)園、學(xué)園為一體的師生學(xué)習(xí)、生活、工作的優(yōu)美校園。

二、主要措施：

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、組織建立創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育工作組，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，教務(wù)處、少先隊(duì)、總務(wù)處、教研室緊密配合，將環(huán)境優(yōu)美教育納入到教育、教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

2、學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“阿左旗校園環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！睓C(jī)構(gòu)名單： 組 長(zhǎng)：滕金鷹

副組長(zhǎng)：劉竹英 仲學(xué)琴 雍萬(wàn)紅 組員： 李德貴 任林遠(yuǎn) 班主任

（二）、具體工作要求：

1、創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化，實(shí)效化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng)。

4、綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè) 堅(jiān)持高品位、高質(zhì)量、精品化原則建設(shè)校園物質(zhì)文化環(huán)境，努力做到“高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高效能管理”。為配合學(xué)校校園改造，學(xué)校專門(mén)請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)校園進(jìn)行總體規(guī)劃，實(shí)行“一張圖紙管到底”的建設(shè)思路，力爭(zhēng)使校園教育設(shè)施建設(shè)合理，力求從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度凸顯辦校辦學(xué)特色。（1）綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，堅(jiān)持進(jìn)行“無(wú)土不綠，無(wú)處不凈，無(wú)處不美”的綠化凈化美化建設(shè)，計(jì)劃在校內(nèi)加植各類樹(shù)木，并對(duì)學(xué)校的花草樹(shù)木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，使學(xué)生可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達(dá)到90％以上。

（2）美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，根據(jù)校園特色，特出學(xué)科特色，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍，讓每一塊墻壁都說(shuō)話。

（3）凈化校園。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)行責(zé)任到班，責(zé)任到人，開(kāi)展評(píng)比，現(xiàn)校園空氣清新，衛(wèi)生清潔，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

4、多層面、全方位，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。（1）、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開(kāi)展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)和行為。例如，語(yǔ)文、英語(yǔ)教師經(jīng)常借助大量描述美好環(huán)境的文章，從審美入境，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保審美情趣；善于從古人“天人合一”、“天地與我并行，萬(wàn)物與我唯一”的思想中進(jìn)行環(huán)境倫理道德教育；思品教師常常要應(yīng)用生態(tài)觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展原則，賦予某些傳統(tǒng)的哲學(xué)觀點(diǎn)和政治理論以許多新的內(nèi)涵，并特別重視環(huán)境法制教育；數(shù)學(xué)教師應(yīng)用一些關(guān)于植樹(shù)造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利等問(wèn)題的案例，找到數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)教育的切入點(diǎn)；音樂(lè)教師則要時(shí)常運(yùn)用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學(xué)生感受環(huán)境美、鑒賞環(huán)境美；體育教師要在學(xué)生參加各種戶外體育活動(dòng)中，使其感受日光、空氣和水等環(huán)境對(duì)人類健康和社會(huì)發(fā)展的重要性；美術(shù)、勞技、科學(xué)等學(xué)科的教師則要嘗試用藝術(shù)手段與科技手段相結(jié)合的方式，對(duì)自然、環(huán)境、生命科學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)保意識(shí)的內(nèi)化。

（2）、大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用板報(bào)、廣播、圖書(shū)室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

（3）、發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“環(huán)境優(yōu)美綠色護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，自編節(jié)目宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)。

（4）、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門(mén)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展教育活動(dòng)。進(jìn)行環(huán)保教育與體驗(yàn)；組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；使他們深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)施清潔生產(chǎn)、走新型產(chǎn)業(yè)化道路的重要性，體會(huì)到環(huán)保的緊迫性，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。學(xué)校每年舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在活動(dòng)中適當(dāng)安排環(huán)境保護(hù)內(nèi)容。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)2次以上的環(huán)保專項(xiàng)講座。

5、做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實(shí)效和檔案管理（1）、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園網(wǎng)開(kāi)辟“創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美綠色教育”專欄，宣傳各級(jí)政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策。

（2）、做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門(mén)要加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書(shū)刊、錄像、照片等資料要妥善管理。

總之，通過(guò)營(yíng)造創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美綠色校園，開(kāi)展創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美綠色活動(dòng)，使全校師生員工樹(shù)立環(huán)保綠色理念，提高環(huán)保綠色教育水平；讓學(xué)生切實(shí)掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；師生環(huán)境意識(shí)較高并積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)；校園清潔優(yōu)美，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)文明健康，清新宜人，綠意融融的“環(huán)境優(yōu)美、綠色學(xué)?！?。

阿左旗八校 2010年9月

阿左旗八校創(chuàng)建花園式學(xué)校方案

阿左旗八校

2010年9月