第一篇：漢濱區(qū)南門小學(xué)做好語言文字示范區(qū)迎評工作

漢濱區(qū)南門小學(xué)做好語言文字示范區(qū)迎評工作

作者：佚名 文章來源： 創(chuàng)建時間：2012-09-12 點擊：89

金秋九月，丹桂飄香，漢濱區(qū)南門小學(xué)掀起了規(guī)范語言文字活動新高潮。“熱愛祖國語言文字，著力構(gòu)建和諧校園。”“請講普通話，請寫規(guī)范字?！钡刃涯繕?biāo)語和溫馨提示語在南門小學(xué)的校園、辦公室、教室隨處可見。

南門小學(xué)在學(xué)習(xí)《漢濱區(qū)迎接國家二類城市語言文字工作評估實施方案》以來，高度重視迎驗工作。一是成立了以校長為組長的語言文字迎驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，強化工作措施，細化工作任務(wù)，狠抓工作落實。二是大力宣傳，全面推進迎驗工作。學(xué)校以貫徹實施《國家通用語言文字法》為動力，明確評估工作的范圍、評估標(biāo)準(zhǔn)和操作辦法，大力宣傳語言文字工作的必要性和重要性。漢濱區(qū)南門小學(xué)召開了迎接國家二類城市語言文字工作動員大會，要求全面提高廣大師生語言文字工作規(guī)范意識和規(guī)范化水平，在社會發(fā)揮更好的基礎(chǔ)作用和示范帶頭作用。三是以“第十五屆全國推廣普通話宣傳周”些列宣傳活動和“啄木鳥行動”為抓手，以組織普通話培訓(xùn)和測試工作為契機，全面貫徹實施語言文字規(guī)范工作。學(xué)校適時組織師生走進社區(qū)街頭，為社會語言文字工作的開展提供咨詢、服務(wù)；適時利用節(jié)假日或重大活動時間，組織師生走上社區(qū)街頭，開展有關(guān)正確用語用字法律法規(guī)的宣傳等活動；適時組織師生參與社會用語用字檢查和整治工作。四是加強督查指導(dǎo)，開展階段性的自查自評。學(xué)校立足于日常工作中語言文字的規(guī)范應(yīng)用和管理，針對存在的問題，采取有效措施，創(chuàng)造條件，加強整改，確保評估驗收時全面達標(biāo)。（通訊員 孫明軍）

第二篇：漢濱區(qū)南門小學(xué)語言文字實施方案

漢濱區(qū)南門小學(xué)語言文字實施方案

為進一步貫徹《國家通用語言文字法》，全面推進素質(zhì)教育，增強廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，提升我校語言文字工作的整體水平，特制定本實施方案。

一、充分認識語言文字工作的意義

1、普及普通話和規(guī)范化用字是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是造就高素質(zhì)勞動者和創(chuàng)新人才的需要。對于全面推進素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。

2、開展語言文字工作，對于規(guī)范我校教學(xué)活動，提高教學(xué)水平的，提升教師基本素質(zhì)的，從而進一步促進我校教育教學(xué)改革的進一步深入和發(fā)展都有著深遠的意義。

3、推廣普及國家通用語言文字是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語言文字水平的過程，是進行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程，是提高全體教職員工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑之一。

二、具體措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，貫徹政策法規(guī)

學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認識此項工作的重大意義，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中。

學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負責(zé)學(xué)校的語言文字工作。組長：陳杰

副組長：李麗王文成成員：張曉寶汪武娣陳家琴王心寵唐平陳輝璇領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。

主任：李麗

成員：汪武娣陳家琴趙雪陳維 孫明軍

年級推普組長：李茜 張梅劉婷李華葉勇張麗

2、營造氛圍，加大宣傳力度

一是在校園設(shè)置宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌，充分利用學(xué)校的宣傳欄和各班教室的板報，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。二是成立規(guī)范語言文字活動小組，制定活動計劃，堅持開展活動。①大力開展宣傳活動，利用宣傳材料、廣播、推普宣傳周等多種形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、用規(guī)范字的重要性。②走上街頭，走進社區(qū)，對學(xué)校附近的社會用字進行檢查和監(jiān)督。③利用業(yè)余時間，對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、學(xué)校公文、?？?、教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等等）進行檢查監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。

3、落實管理，強化監(jiān)督檢查

大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，介紹普通話規(guī)范知識，漢字規(guī)范知識。認真按照“三納入一滲透”（把提高師生

規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中，納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動之中）的模式，將用語用字目標(biāo)管理切實融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程之中。堅持把語言文字達標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)和學(xué)生評優(yōu)的重要條件，作為聘任教師的重要條件。加強教師的語言文字基本功訓(xùn)練、考核，面向全體教師繼續(xù)開設(shè)“三筆字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）知識講座，每學(xué)期期末進行考核。

4、強化培訓(xùn)，提高普及程度

加強普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點，強化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力，注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高，確保畢業(yè)前100%以上的學(xué)生普通話水平達到新課程標(biāo)準(zhǔn)對說、讀的要求。

凡是40周歲以下的教職工，必須參加普通話培訓(xùn)和測試，并取得相應(yīng)的等級證書。其中，語文教師的普通話水平要達到二級甲等以上；非語文教師和職員要達到二級乙等以上。不達標(biāo)或未參加培訓(xùn)測試的教職工，首先參加培訓(xùn)，然后再進行測試。學(xué)校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓(xùn)和測試。學(xué)校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、學(xué)生的課外活動，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交

流溝通，全部使用普通話，使普通話真正成為校園語言。通過教師和學(xué)生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。積極組織學(xué)生的普通話口語實踐活動，組織活動力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生動，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣，扎實開展推普周宣傳活動。

5、凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字

全面檢查學(xué)校的公文材料、?？⒂≌?、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語、櫥窗等用字是否規(guī)范，并建立健全長期檢查機制。全面檢查各班教室（墻報等）、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、評語）、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制，確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。

三、工作要求

1、落實任務(wù)，明確職責(zé)

語言文字工作是一項大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動、通力合作，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。全面工作由校長負總責(zé)，各相關(guān)人員負責(zé)各部門的具體工作。

2、制定計劃，狠抓落實

各處室、各年級組要制定切實可行的工作計劃，采取有效的措施，確保各項任務(wù)落到實處，并做好有關(guān)資料的整理歸檔。學(xué)校將在期中和期末進行檢查，并將情況通報全校。

第三篇：漢濱區(qū)南門小學(xué)安全工作自查小結(jié)

漢濱區(qū)南門小學(xué)安全工作自查小結(jié) 為了切實加強冬季校園安全管理，確保校園和諧穩(wěn)定，根據(jù)漢濱區(qū)教體局、江南中心校的《關(guān)于開展冬季校園安全檢查工作的通知》要求，結(jié)合我校實際，于11月30日，開展了一次冬季安全拉網(wǎng)式排查，現(xiàn)將自查情況小結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速行動開展自查。

接到上級通知后，學(xué)校立即召開了安全檢查專題會議，成立了以校長陳杰為組長，分管安全工作的副校長王文成為責(zé)任組長，班子成員為成員的安全排查工作組，對校園內(nèi)外消防安全、交通安全、冬季取暖、校舍安全、長效機制、安全保衛(wèi)、矛盾隱患等方面展開排查。對學(xué)校安全工作開展一次大檢閱、大排查，認真查找安全方面存在的問題，對存在的安全隱患建立臺賬，扎實整改，確保校園安全，同時也明確了后期安全工作重點。

二、廣泛開展冬季安全宣傳教育，增強安全防范意識。學(xué)校十分重視對師生進行冬季安全宣傳，召開全體教師安全工作會議，強調(diào)冬季安全教育，尤其是注重防范校內(nèi)外學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生以及冬季消防、防冰凍等安全教育。在各班級黑板報和校宣傳櫥窗對全校師生進行冬季安全知識宣傳，通過冬季安全知識專題講座，各班開展冬季安全教育主題活動，增強了師生的安全意識。

三、扎實有效地開展學(xué)校安全自查。

1、消防安全。對校內(nèi)消防器材進行全面檢修，教學(xué)樓及部室內(nèi)的的滅火器已及時更換，在保質(zhì)期內(nèi)。對線路、插座、開關(guān)及各種用

電器材進行全面了檢修，存在問題已修復(fù)完好。

2、校舍安全。經(jīng)過對校舍設(shè)施、樓梯扶手、圍墻、體育器械進行了全面檢查，完好牢固。

3、安全保衛(wèi)。學(xué)校聘請有專職保安兩名，設(shè)有門房，嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度、來客登記制度，堅持執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日巡查制度。安裝有攝像頭24個，運轉(zhuǎn)正常，發(fā)揮著重要作用。

4、交通安全。在學(xué)校路口，設(shè)有安全標(biāo)示，學(xué)校長期堅持開展交通安全教育，堅持站隊集體放學(xué)制度，設(shè)有安全值班人員。樓道安全，每個樓梯道口配有兼職安全監(jiān)督員，職責(zé)明確。

5、長效機制。學(xué)校已建立了各項安全管理制度，責(zé)任分工明確，將安全工作納入教師考評，實行一票否決，形成了長效機制。定期開展安全應(yīng)急演練，預(yù)案齊備實用。定期根據(jù)季節(jié)特點開展安全教育、法制教育，安全教育課進課堂，計劃、教材、備課、課時、教師、考評六落實。

6、家校配合抓安全。通過家長會、致家長一封信、校訊通等手段開展安全知識宣傳，家校合力保安全。

今后要進一步加大管理力度，全力做好冬季安全工作。堅持定期排查，防止新的安全隱患出現(xiàn)。切實解決學(xué)校冬季安全工作中出現(xiàn)的不足問題。

漢濱區(qū)南門小學(xué)

二0一三年十二月一日

第四篇：漢濱區(qū)南門小學(xué)積極開展校園文化建設(shè)

漢濱區(qū)南門小學(xué)積極開展校園文化建設(shè)

截止6月中旬，漢濱區(qū)南門小學(xué)校園文化建設(shè)已取得階段性成果。本學(xué)期以來，南門小學(xué)積極開展校園文化建設(shè)工作。開學(xué)初學(xué)校就成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，起草并討論實施方案。三月份學(xué)校開展綠化美化工作，植樹50余棵，其中栽種胸徑20公分的欒樹5棵。四月至五月份學(xué)校已完成校旗校徽的設(shè)計，校歌的譜寫，學(xué)校章程，制度文化建設(shè)，校史的編撰工作。六月底至八月份學(xué)校將完成田徑場的修建工作，學(xué)校征地取土工作，門楹文化、走廊文化、樓道文化、部室文化建設(shè)。

通過本學(xué)期后一階段和下學(xué)期的努力,學(xué)校將按照計劃完成方案的全部實施，學(xué)校將爭取通過區(qū)局校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的驗收和市級文明校園驗收。

（通訊員孫明軍）

第五篇：漢濱區(qū)南門小學(xué)啟動市級文明校園創(chuàng)建工作

漢濱區(qū)南門小學(xué)啟動市級文明校園創(chuàng)建工作

2012年3月5日，漢濱區(qū)南門小學(xué)先后召開校委會，全體教師大會，成立了創(chuàng)建市級文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組等系列活動拉開了創(chuàng)建市級文明校園的序幕。

在全體教師會上，南門小學(xué)分管創(chuàng)建工作的高緒山副校長就如何創(chuàng)建市級文明校園工作作了具體安排，宣讀了領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單及分工。高校長還宣布了創(chuàng)建工作實施方案，就各部門職責(zé)和各月的工作安排作了詳細部署，并提出明確的目標(biāo)要求。會議上陳杰校長作了總結(jié)發(fā)言，陳校長說，校園文明建設(shè)代表一個學(xué)校的形象，反映一個學(xué)校的風(fēng)氣，體現(xiàn)一個學(xué)校的辦學(xué)水平，影響一個學(xué)校的競爭力。本次創(chuàng)建工作是繼漢濱區(qū)南門小學(xué)2011年成功創(chuàng)建區(qū)級文明校園的又一創(chuàng)舉。

（通訊員孫明軍張曉寶）