第一篇：教師編經(jīng)驗(yàn)——圣泉中學(xué)

圣泉中學(xué)招聘經(jīng)歷

2014年1月12號去合肥圣泉考試，上午在報(bào)告廳宣傳圣泉中學(xué)的文化，交了份紙質(zhì)簡歷，給每個(gè)人發(fā)了無生試講的材料，要求一個(gè)小時(shí)備課，這時(shí)候大家還能上網(wǎng)查查教案，接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求所有考場逛校園，我記得那天還下小雨，慶幸的是中午的飯，學(xué)校里發(fā)餐券，下午所有人分學(xué)科在不同的教室等著，抽簽上課，我抽到16號，每個(gè)學(xué)科的教室是兩個(gè)，抽簽號分奇數(shù)和偶數(shù)，同時(shí)進(jìn)行，也就是說，我第8個(gè)進(jìn)去，三個(gè)評委老師都特別年輕，25歲左右，無生試講后，他們問我，是不是合肥本地人，為什么來這里報(bào)考。下午4點(diǎn)后，我接到電話，說第一輪通過，要求參加晚上的專業(yè)開課筆試，6點(diǎn)開始，7：30結(jié)束，給每個(gè)人發(fā)了第二天上課的材料，要求備課，晚上有校車送考場到城里（因?yàn)槠В?，第二天，我抽到?號簽，教室里有20多個(gè)學(xué)生，有生試講，評委年齡在30多歲左右。下午四點(diǎn)電話通知錄取結(jié)果。2014年3月份，只是隔了兩個(gè)月，圣泉又在招老師，，大家懂的，它已經(jīng)招聘過一次了。

第二篇：圣泉材料

唐一林同志典型事跡材料

唐一林，男，1954年6月出生，山東章丘人，民建會(huì)員，大專學(xué)歷，高級經(jīng)濟(jì)師，國務(wù)院特殊津貼獲得者，現(xiàn)任濟(jì)南圣泉集團(tuán)股份有限公司董事長、總裁。二十多年來，唐一林經(jīng)過積極探索，不懈奮斗，把一個(gè)累計(jì)虧損200余萬元的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展成為一個(gè)年產(chǎn)值30多億元、年創(chuàng)利稅近5億元的大型企業(yè)集團(tuán)，為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)、提高農(nóng)民收入和促進(jìn)行業(yè)發(fā)展等方面做出了突出貢獻(xiàn)。

以企業(yè)興旺發(fā)達(dá)為己任，努力把企業(yè)做大做強(qiáng)。唐一林認(rèn)為每個(gè)人的社會(huì)責(zé)任就是做好自己的本職工作，企業(yè)家的責(zé)任首先是做好自己的企業(yè)。圣泉經(jīng)過多年的發(fā)展，在銷售收入、生產(chǎn)規(guī)模、利稅總額、產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)水平、出口創(chuàng)匯、管理品質(zhì)等多方面處于全國同行業(yè)的領(lǐng)先地位，并成功進(jìn)入世界五大鑄造輔助材料生產(chǎn)廠家行列，最終成長為全球最大的呋喃樹脂和鑄造用陶瓷材料生產(chǎn)基地、亞洲最大的酚醛樹脂生產(chǎn)基地、全球最大的L-阿拉伯糖生產(chǎn)基地，真正擔(dān)當(dāng)起了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的龍頭。

以加快科技創(chuàng)新為己任，為推動(dòng)行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在唐一林的帶領(lǐng)下圣泉早已成為國家高新技術(shù)企業(yè)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家重點(diǎn)龍頭企業(yè)，建立了省級技術(shù)中心，與國家工程院、科學(xué)院建立了長期技術(shù)協(xié)作關(guān)系，“圣泉”牌商標(biāo)榮獲中國馳名商標(biāo)。各項(xiàng)產(chǎn)品的技術(shù)水平和研發(fā)水平均處于國際先進(jìn)地位，電子樹脂等多項(xiàng)產(chǎn)品打破被國外壟斷的局面，加快了整個(gè)行業(yè)發(fā)展，對樹立中華民族企業(yè)品牌形象方面發(fā)揮了積極作用。

以重視節(jié)能環(huán)保為己任，大力發(fā)展低碳循環(huán)經(jīng)濟(jì)。在唐一林的帶領(lǐng)下圣泉已形成成熟的循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈，從玉米芯、玉米秸稈到糠醛、糠醇、呋喃樹脂，再利用秸稈渣發(fā)電，生產(chǎn)過程中的廢氣用來供暖，最后無法利用的廢渣用來生產(chǎn)有機(jī)肥，返回農(nóng)田，形成了良好的秸稈綜合利用可持續(xù)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈。另外，圣泉還在山東成武縣、吉林省德匯市分別建設(shè)了兩個(gè)秸稈深加工糠醛生產(chǎn)基地，年綜合利用各類秸稈約25萬噸，給農(nóng)民帶來秸稈收益達(dá)1.2億元。今年圣泉又將新上酚醛防火保溫發(fā)泡樹脂板、電子樹脂等十個(gè)低碳經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，僅酚醛防火保溫發(fā)泡樹脂板一項(xiàng)每年就可為社會(huì)節(jié)煤72000噸。

以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德為己任，積極投身光彩事業(yè)。唐一林說我們的財(cái)富是社會(huì)財(cái)富的一部分，只有用在最需要的地方，才能發(fā)揮他的價(jià)值。這些年來，圣泉積極參與社會(huì)各項(xiàng)慈善事業(yè)，累計(jì)捐助或公益性投資8000多萬元用于社會(huì)教育事業(yè)、扶貧救災(zāi)活動(dòng)以及其他社會(huì)福利和公益事業(yè)。抗震救災(zāi)中他帶領(lǐng)圣泉累計(jì)捐助322萬元，通過章丘市慈善總會(huì)捐往災(zāi)區(qū)。去年6月，公司通過濟(jì)南市慈善總會(huì)，認(rèn)捐慈善基金3200萬元，并榮獲“濟(jì)南慈善獎(jiǎng)”和“最具愛心慈善捐贈(zèng)企業(yè)”榮譽(yù)稱號。

以帶動(dòng)群眾致富為己任，為農(nóng)民再造一個(gè)地球。讓秸桿與糧食同價(jià)，為農(nóng)民再造一個(gè)地球是圣泉的發(fā)展使命。圣泉通過農(nóng)作物秸桿的收購和深加工，解決了農(nóng)村富余勞動(dòng)力萬余人，并與廣大農(nóng)戶結(jié)成利益共同體，直接為周邊地區(qū)農(nóng)戶增加額外收益2億余元，帶動(dòng)45萬個(gè)農(nóng)戶每年增收300元。在巨大經(jīng)濟(jì)效益的背后帶來的農(nóng)業(yè)秸桿價(jià)格的提升，在不久的將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)老百姓的玉米芯和玉米秸賣到同玉米一樣的價(jià)錢，讓廣大農(nóng)民收入翻一番，在國家耕地這么吃緊的情況下，相當(dāng)于老百姓的土地翻了一番，為農(nóng)民兄弟再造一個(gè)地球。

唐一林認(rèn)為民營企業(yè)必須同時(shí)考慮社會(huì)的整體利益和長遠(yuǎn)發(fā)展，并自覺承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，這樣才能贏得社會(huì)的尊重、認(rèn)同和支持，才能造就更適于自己生存與發(fā)展的良好環(huán)境。他呼吁所有民營企業(yè)家要積極行動(dòng)起來，力所能及地參與到新農(nóng)村建設(shè)中來，因勢利導(dǎo)，探索共生共存的長效機(jī)制，為建設(shè)和諧社會(huì)做出企業(yè)家應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：肥東圣泉中學(xué)民族教育匯報(bào)

肥東圣泉中學(xué)民族教育工作匯報(bào)

一、學(xué)校簡介

肥東圣泉中學(xué)創(chuàng)辦于2000年7月，是一所股份合作制民辦中學(xué)。2003年9月開始舉辦高中階段學(xué)歷教育，2004年9月開始承擔(dān)初中階段義務(wù)教育?，F(xiàn)在新老校區(qū)總占地面積514畝，總建筑面積20多萬平方米，擁有在校學(xué)生14600多人。我?，F(xiàn)有教職工774人，其中碩士研究生56人。2007年以來學(xué)校連續(xù)獲得合肥市教育局綜合評價(jià)高中一等獎(jiǎng)，2009年5月榮獲“安徽省民辦學(xué)校先進(jìn)單位”稱號，2009年7月榮獲“全國民辦教育先進(jìn)單位”稱號，2010年榮獲“合肥地區(qū)‘十佳’民辦學(xué)歷教育品牌學(xué)?！狈Q號（第一名）。

在辦學(xué)過程成，我校形成了自己的辦學(xué)特色，即實(shí)行嚴(yán)格的制度管理與開放的人文教育有機(jī)結(jié)合。注重對教師的培養(yǎng)提升，采取規(guī)范校本培訓(xùn)等措施建立長效機(jī)制，落實(shí)教師隊(duì)伍、干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、后勤隊(duì)伍的培訓(xùn)方案，規(guī)范教師行為，加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)教師成長。通過堅(jiān)持落實(shí)“12345”德育系列活動(dòng)，全面推進(jìn)感恩教育、誠信教育、責(zé)任教育、成功教育和創(chuàng)業(yè)教育。除此外，還通過各項(xiàng)社會(huì)、校園活動(dòng)加強(qiáng)對學(xué)生的做人教育。2012年起，我校啟動(dòng)旅游節(jié)，讓師生回歸自然、放飛心情。

學(xué)校始終把體育教學(xué)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作來抓，積極開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，在著眼于提高全校學(xué)生參加體育鍛煉的興趣和愛好、培養(yǎng)終身體育的良好習(xí)慣的同時(shí)，取得了較好的競賽成績，從而促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。其中民族體育教育更是我校體育教育中的一項(xiàng)重要工作。

同時(shí)，我校高度重視民族團(tuán)結(jié)教育工作，始終把加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作擺在重要位置，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，廣泛開展豐富多彩的活動(dòng)，切實(shí)提高師生民族團(tuán)結(jié)意識，取得了一定的成效。

二、民族特長班的開辦

我校地處民族鄉(xiāng)境內(nèi)，承擔(dān)縣民族體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。以蹴球、毽球隊(duì)為突破口，抓好民族傳統(tǒng)體育的教學(xué)與課題研究。讓民族體育成為我校實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要舉措、打造精品教育的一項(xiàng)重要工程，把我校辦成合肥市民族體育運(yùn)動(dòng)的特色校。我校體育教研組制訂《少數(shù)民族體育項(xiàng)目訓(xùn)練實(shí)施方案》。

我校目前有滿、回、彝等少數(shù)民族學(xué)生232人，其中高中部79人，初中部153人。我校通過興趣班的形式開設(shè)了16個(gè)民族特長班。主要是以開展民族體育運(yùn)動(dòng)為主，如毽球、蹴球等。使學(xué)生能夠充分了解本民族文化的內(nèi)涵，體驗(yàn)民族文化的獨(dú)特魅力。積極樹立弘揚(yáng)民族文化的信念，提高學(xué)生民族自信心，自豪感，增強(qiáng)民族凝聚力。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生身體的適應(yīng)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞民族文化，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。

學(xué)校通過學(xué)生自主選擇，以學(xué)生個(gè)人興趣為主，針對該部分學(xué)生專門開設(shè)體育課；通過選拔，選擇優(yōu)秀特長班學(xué)生，開展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)分為一隊(duì)、二隊(duì)，并請專人教師利用課外活動(dòng)時(shí)間對這部分學(xué)生進(jìn)行專門訓(xùn)練，例如蹴球項(xiàng)目，就有6位體育教師兼職對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

三、民族特長班取得的成果

2011年，我校的蹴球隊(duì)代表合肥市參加了省運(yùn)動(dòng)會(huì)，并代表省出戰(zhàn)參加了第九屆全國少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校4名少數(shù)民族學(xué)生代表安徽省參加蹴球比賽，獲得蹴球男雙二等獎(jiǎng)、女雙三等獎(jiǎng)，開創(chuàng)了我縣少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)員獲得國家級獎(jiǎng)項(xiàng)的先例。

四、存在的困難與建議

我校為民辦中學(xué)，現(xiàn)未能得像公辦學(xué)校一樣的政策支持，我校少數(shù)民族學(xué)生眾多，而作為民辦中學(xué)自身各方面資源有限，且部分少數(shù)民族家長對于學(xué)生參加特長班不理解、不支持，學(xué)校在開展特色體育特長班工作上難度較大。鑒于學(xué)校存在的實(shí)際困難，提出一下建議：

1、希望上級主管部門及民族宗教部門能對我校給予極大的政策支持；

2、我校辦學(xué)時(shí)間短，硬件設(shè)施等方面仍存在很大的困難，如針對性運(yùn)動(dòng)場地、器材無法滿足實(shí)際需要等，因此，希望能得到上級主管部門給予資金上的支持。

3、我校雖然開設(shè)了體育特長班，但訓(xùn)練教師都是我校體育教師兼職，現(xiàn)在缺少專職的民族體育培訓(xùn)教師，希望能得到上級主管部門人才上的支持。

五、我校下一步的打算

我校將進(jìn)一步拓展民族教育的特色，除現(xiàn)有的民族體育特長項(xiàng)目外，開展民族文化課，加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生對本民族歷史文化發(fā)展等方面的教育，同時(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，促使各民族和平共處、和睦發(fā)展。

特色教育是我校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，為確保這項(xiàng)工作能夠繼續(xù)開展、順利開展，我校將以最大努力對特長班給予最大的資金投入，最大的教師資源支持，并通過各方面努力實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族學(xué)生的特色發(fā)展。

總之，民族教育在我校得到所有領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的高度注視，現(xiàn)在也取得了一定的成績，但我們也清醒地認(rèn)識到，民族教育工作作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，許多問題和困難需要去思考、去實(shí)踐、去解決。在今后的工作中，我校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真聽取各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的意見和建議，充分利用各方面資源，克服困難，積極創(chuàng)新，努力使學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

第四篇：(暫)肥東圣泉中學(xué)義務(wù)教育均衡性發(fā)展匯報(bào)（推薦）

肥東圣泉中學(xué)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報(bào)材料

首先，我代表肥東圣泉中學(xué)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我校各項(xiàng)工作一貫的幫助和支持。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、基本情況：

肥東圣泉中學(xué)創(chuàng)辦于2000年，是一所股份合作制民辦中學(xué)。2003年9月開始舉辦高中階段學(xué)歷教育，2004年9月開始承擔(dān)初中階段義務(wù)教育?，F(xiàn)已從當(dāng)初租賃校舍，發(fā)展到新、老校區(qū)總占地面積514畝，總建筑面積23萬平方米，在校學(xué)生15000多人。

圣泉中學(xué)14年艱苦創(chuàng)業(yè)，執(zhí)著追求，收獲了累累碩果，我們在不斷探索和勇于創(chuàng)新的發(fā)展歷程中，逐漸形成了自己獨(dú)特的“圣泉精神”和“圣泉特色”。曾獲得過“ 安徽省民辦學(xué)校先進(jìn)單位”、“全國民辦教育先進(jìn)單位”。

肥東圣泉中學(xué)現(xiàn)有教職工800余人，其中全國優(yōu)秀教師3人，省級模范教師1人，市、縣“教壇新星”和教學(xué)能手36人，碩士研究生51人。教師素質(zhì)不斷提升，教師隊(duì)伍逐漸穩(wěn)定。

肥東圣泉中學(xué)自2007年首屆初三參加中考以來，連續(xù)七屆中考成績居肥東縣第一。2012屆中考700分以上達(dá)到1100人，占全縣700分以上總?cè)藬?shù)的近三分之一，占我校報(bào)考人數(shù)的百分之53.58，居全縣第一。2013屆中考我校700分以上734人，居肥東縣第一。超過全縣700分以上人數(shù)2049人的三分之一。

二、主要工作

（一）抓住中心，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。我校從辦學(xué)之初就非常重視師德建設(shè)，制定并嚴(yán)格執(zhí)行嚴(yán)禁教師接收家長宴請或禮物、嚴(yán)禁體罰學(xué)生等規(guī)章制度。

2、狠抓教師校本培訓(xùn)。學(xué)校把對教師培訓(xùn)看成是給教師的最大福利，積極推動(dòng)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。

“走出去”。我校關(guān)注全國教育教學(xué)最新動(dòng)態(tài)，積極派教研組長、年級組長和全體畢業(yè)班教師南下杭州、上海，北上北京、衡水等地學(xué)習(xí)各地教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

“請進(jìn)來”。每年我校都邀請全國著名的班主任、教育教學(xué)專家來我校給教師做專場報(bào)告，集中給教師和班主任開展教育教學(xué)培訓(xùn)。曾先后邀請?zhí)锖闫?、高金英、王榮生、陳桂華、劉曉偉、金忠明、林格、段天煒、程鴻勛等數(shù)十位教育專家來我校講學(xué)。大大提高了我校教師的教育教學(xué)水平，大大提升了我校教師教科研的自覺性和能力。

開展校本培訓(xùn)。平時(shí)每周各學(xué)科組安排一次擂臺(tái)賽，兩人或三人同課異構(gòu)全組教師打分，選出不同階段的優(yōu)勝者，再PK。一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年下來選出各年級各學(xué)科的優(yōu)勝者，每年暑假，集體送到華東師范大學(xué)進(jìn)行暑期培訓(xùn)，全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，培養(yǎng)思想型、學(xué)者型、專家型教師。

3、實(shí)行教研員制度。為提高我校教科研水平，為打造圣泉中學(xué)升級版，我校適時(shí)實(shí)行各學(xué)科教研員制度。每科選拔一名教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具備一定教研能力的骨干教師擔(dān)任學(xué)科教研員。主要承擔(dān)培養(yǎng)年輕教師、打造優(yōu)秀的學(xué)科團(tuán)隊(duì)以及教學(xué)和競賽研究、考試和命題研究、課改與課程建設(shè)等教育教學(xué)研究工作。教研員制度實(shí)施以來，各方面工作已取得初步成效。

（二）內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

圣泉中學(xué)用新教育理念武裝廣大教師，全面貫徹“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的素質(zhì)教育思想。

開發(fā)德育校本課程。我校以能夠容納2000人的“圣泉大講堂”為教育平臺(tái)，開設(shè)文學(xué)、哲學(xué)、歷史、心理等社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的校本課程，擴(kuò)大學(xué)生的文化視野，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人文素養(yǎng)和美好的人生志趣。

開展陽光體育活動(dòng)。認(rèn)真組織大課間活動(dòng)，內(nèi)容包括疏散演練、課間操及跑操，大課間活動(dòng)已經(jīng)成為我校體育活動(dòng)一大亮點(diǎn)。我校成立各種體育興趣班，乒乓球隊(duì)榮獲第十三屆“中國人壽杯”乒乓球初中組女子團(tuán)體冠軍。我校還開展民族體育活動(dòng)，組建校蹴球隊(duì)2010年代表合肥市參加安徽省第六屆民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，完顏浩然、完建偉榮獲男雙第一名；2011年代表安徽省參加第九屆全國少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)，男子雙蹴、女子雙蹴分別獲得全國二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校被授予“安徽省參加第九屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)突出貢獻(xiàn)單位”，2013年我校初、高中代表隊(duì)獲得肥東縣第五屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一、二名。

開展“2345”德育系列活動(dòng)。即“兩個(gè)工程”——養(yǎng)心工程（閱讀經(jīng)典）和自育工程（自我教育、自我管理）；“3個(gè)專題”——圣泉家書、音樂欣賞、電影教育；“4個(gè)特色活動(dòng)”—— 風(fēng)箏節(jié)、感恩節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)和旅游節(jié)；“5個(gè)教育”——感恩教育、誠信教育、責(zé)任教育、成功教育和創(chuàng)業(yè)教育。都是針對當(dāng)今孩子做人教育缺失的現(xiàn)狀，狠抓做人教育。希望學(xué)生們先成人，后成才；能成人，自成才。

打造“書香校園”，將學(xué)生讀書活動(dòng)落到實(shí)處。

1、每天組織學(xué)生20分鐘集中閱讀，2、每周利用一節(jié)語文課給學(xué)生作為閱讀課，閱讀內(nèi)容為中外名著、名人傳記等。

3、開展與讀書相關(guān)的活動(dòng)，各年級每月一次的讀書匯報(bào)會(huì)，每年一次的“經(jīng)典古詩文誦讀大賽”，“課本劇大賽”、“成語大賽”“漢字聽寫大賽”、“讀書之星”評比活動(dòng)等。

開展旅游研修活動(dòng)。我校把每年四月份定為“旅游節(jié)”，各年級制定三年或六年學(xué)生整體旅游方案，親近大自然，親近人文歷史；各年級學(xué)生在不同季節(jié)到肥東圣泉教育實(shí)踐基地（一期占地3000畝）認(rèn)識各種花草樹木：放飛心情，陶冶情操，開闊視野。

針對校內(nèi)留守學(xué)生較多，建立周末教師值班制度，開展周末活動(dòng)，加大對留守兒童的關(guān)愛。

成立各種學(xué)生社團(tuán)和興趣班。成立校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、笛子樂隊(duì)、葫蘆絲樂隊(duì)、古箏興趣班；成立武術(shù)、羽毛球、籃球、乒乓球、短跑、蹴球等興趣班。學(xué)校成立了“地學(xué)社”“史學(xué)社”“濤聲文學(xué)社”等學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生活動(dòng)除了有校內(nèi)的“英語背誦大賽”、“數(shù)學(xué)競賽”、“征文大賽”等外，我們還積極參加合肥市“小發(fā)明、小創(chuàng)造”大賽、“中國漢字聽寫大賽” 等。我校中學(xué)生合唱隊(duì)在“青春贊歌頌祖國”演唱比賽中榮獲合肥市一等獎(jiǎng)，在“合肥市大中學(xué)生紀(jì)念紅軍長征勝利七十周年配樂詩歌朗誦大賽”中榮獲特等獎(jiǎng)。在今年的合肥市賽區(qū)的“中國漢字聽寫大賽”中，我校以第二名的成績獲得合肥市一等獎(jiǎng)。

（三）安全問題

安全教育重于泰山，警鐘長鳴常抓不懈。

1、針對周末放假上下學(xué)問題，我校制定了上下學(xué)安全管理制度。

如學(xué)校利用櫥窗、廣播站，班級利用主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行“安全第一，預(yù)防為主”教育。還請公安交通管理部門對廣大師生和家長進(jìn)行交通安全教育講座，教育學(xué)生不坐超員車、貨車、摩托車、電動(dòng)車和非法營運(yùn)車，自覺抵制各類交通違法行為。同時(shí)對進(jìn)校接送學(xué)生車輛的駕乘人員經(jīng)常進(jìn)行安全教育、責(zé)任教育和守法教育。2006年，新校區(qū)建成以來，沒有出現(xiàn)過重大交通安全事故。我們將繼續(xù)努力，確保學(xué)生上下學(xué)交通安全。

2、針對疏散演練各年級明確樓層教師值班制度，確保每層樓梯口都有教師值班。各年級各樓層在第二節(jié)課下課期間，教師到樓層對學(xué)生下樓疏散演練進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，確保上下樓安全，避免踩踏事故發(fā)生。

3、針對學(xué)生游泳安全，我校通過班會(huì)、校園宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生安全意識，避免溺亡事件的發(fā)生，并通過我校的校訊通平臺(tái)對家長進(jìn)行宣傳，做好對學(xué)生的監(jiān)護(hù)。針對學(xué)生假期安全問題，我校通過《給家長的一封信》，對家長進(jìn)行安全教育宣傳。

4、定期做好對學(xué)校各項(xiàng)公共設(shè)施的排查和維護(hù)。

5、我校為提高校園安全管理，引入安保公司對學(xué)校校園進(jìn)行管理，學(xué)生無學(xué)生一卡通或?qū)W生證，無法進(jìn)出校園，杜絕了校外人員隨意進(jìn)出校園帶來的安全隱患。安保人員和我校后勤人員均安排對校園巡邏，避免不良突發(fā)事件的發(fā)生，及時(shí)處理突發(fā)事件。

（四）、著力創(chuàng)辦和諧校園，共享教育公平

1．學(xué)校非常關(guān)注生活困難學(xué)生，把這些學(xué)生承包給領(lǐng)導(dǎo)班子，班主任、科任教師。從生活、學(xué)習(xí)，思想上關(guān)心愛護(hù)這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們完成義務(wù)教育。

2．學(xué)校在招生、分班、任課都做到公正、公平，義務(wù)教育階段不辦“重點(diǎn)班”與“貴族班”。

3．引導(dǎo)學(xué)校人員處理好領(lǐng)導(dǎo)與教師；教師與教師；教師與學(xué)生的關(guān)系，讓公平與愛充滿校園。

我們堅(jiān)信：圣泉中學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)心與支持下，在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的教育。最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評指正。

（缺

（五）、校園硬件設(shè)施）

第五篇：2012肥東圣泉中學(xué)優(yōu)秀作文議論性散文專輯

肥東圣泉中學(xué)優(yōu)秀作文專輯

議論性散文例文

推開你的窗 文科實(shí)驗(yàn)班 吳偉

你的窗開向太陽，開向無言的星空。

我靜靜地走近你的窗，推開你的窗，走進(jìn)你的生活，走近你的心靈。推開你的窗，讓我了解你、感知你。你是千千萬萬背井離鄉(xiāng)的農(nóng)民，你是平凡的農(nóng)民工。

推開你的窗，聽見你寂寞的淺唱。

在清晨，在夜晚，在風(fēng)中，你唱著無人問津的歌謠。農(nóng)民工的生活里最多的聲響應(yīng)該是嘈雜的攪拌機(jī)聲，電焊聲，鋼筋摩擦聲，但是你卻從來沒忘記在背井離鄉(xiāng)的時(shí)候唱一首家鄉(xiāng)的歌。你唱的很淺，被機(jī)器聲掩埋，但是你堅(jiān)持著自己的旋律，堅(jiān)持快樂的歌唱，快樂的生活。你唱的很寂寞，你歌唱時(shí)無人應(yīng)和，無人聆聽，但是你告訴自己在歌唱，自己有歌聲相伴并不寂寞。我聽見你寂寞的淺唱，感受到的是農(nóng)民工在平凡生活的樂觀心態(tài)。推開你的窗，我聽到農(nóng)民工樂觀的心聲。

推開你的窗，看到你憨笑的污垢的面龐。

在抗災(zāi)救災(zāi)中，你為救出一個(gè)親人而憨笑，在領(lǐng)到拖欠的工資后，你為生活的保障而憨笑；在工程完工后，你為一幢幢高樓的崛起，為一條條道路的修筑而憨笑；在感受到生活的日漸富足時(shí)，你為生活美好而憨笑。你憨笑，你忘記自己依然污垢的臉龐，忘記了注意自己的個(gè)人形象，因?yàn)槟銟銓?shí)，所以為你們的平凡而又艱苦的生活憨笑?？吹侥愫┬Φ奈酃傅拿纨?，我感受到農(nóng)民工至深至熱的樸實(shí)的情感。推開你的窗，感受你樸實(shí)的心聲。

推開你的窗，聞到你的人性的芬香。

是誰在南方雪災(zāi)中鏟起了一鍬鍬積雪？是誰在他人需要輸血時(shí)果斷抬起自己的臂膀？是誰在欠債后千方百計(jì)籌錢還清鄉(xiāng)親的工錢，毫無拖欠？是你，是農(nóng)民工，是你用人性的溫情，溫暖著每一個(gè)人的心靈。是你在追逐財(cái)富、物欲橫流的社會(huì)中，讓人感受到人性的光輝，讓人看到最珍貴、最樸實(shí)的善良。

聞到你的人性芬香，深深為農(nóng)民工至深至純的善良所打動(dòng)。推開你的窗，感動(dòng)于你的執(zhí)著善良的心聲。平凡的農(nóng)民工，至親至愛的農(nóng)民工，盡管你的窗開向無言的星空，但我愿意走近，推開你的窗，理解你的樂觀，樸實(shí)和善良。

推開你的窗，原來平凡生活撒滿陽光。

推開你的窗 理科實(shí)驗(yàn)班 徐笑天

人們喜歡將心深藏在密不透風(fēng)答案玻璃房內(nèi)，有時(shí)是為了躲避傷害，有時(shí)是為了不讓他人為自己擔(dān)憂。現(xiàn)在，就讓我嘗試推開你的窗，聆聽你內(nèi)心的聲音。

媽媽，推開你的窗，向兒子說說家務(wù)的勞累和你的愛好。

媽，你總是一個(gè)人在家里忙活。爸爸和我，一個(gè)要工作，一個(gè)要上學(xué)，都沒有時(shí)間陪你。你獨(dú)自負(fù)擔(dān)著所有的家務(wù)，卻從不說一聲累。那么現(xiàn)在，你就敞開心扉對兒子訴說幾聲自己的勞苦吧！家里的地磚要抹，衣服要洗，菜園要照顧。每天重復(fù)同樣的單調(diào)的工作，你一定會(huì)覺得很枯燥吧。好吧，如果你實(shí)在不想對我說這些，那就談?wù)勀愕呐d趣愛好吧。我以前好像聽老爸說，你還挺愛唱歌的，雖然你幾乎未曾在我面前展示過，不知是害羞還是許久未唱不大記得了。你不是還愛烹飪嗎？你不是還想開一家小吃店嗎？那么，多跟兒子說說，或許我還能幫你出出主意，助你一臂之力呢！

爸爸，推開你的窗，跟兒子談?wù)劰ぷ鞯母形蚝腿松姆较颉?/p>

作為一名民辦中學(xué)的教師，老爸你有著更加沉重的工作壓力和負(fù)擔(dān)。你帶的學(xué)生也跟我年齡相仿，你可以和我交流交流，畢竟作為同一年齡段的孩子，我對他們可能會(huì)更了解，這樣也更有助于你對班級的管理和跟孩子們的溝通。還有，跟我說說，工作有什么創(chuàng)新和新的發(fā)現(xiàn)，我們可以一起探討并找到最佳的思路。遇到了煩心事，也可以跟我說說，不要憋在心里，我一直是你最好的聽眾！

老師，推開你的窗，和學(xué)生聊聊為師的感受和對我們的期望。

都說現(xiàn)在答案老師待遇好，工資高，對學(xué)生抓得很嚴(yán)。我想這是校外之人對我們學(xué)校老師沒有真正了解。老師，您該和我們說說，您的辛苦錢來之不易?。』蛟S那是辛苦地站在講臺(tái)上，講了一上午的課，亦或是晚上不知疲倦地批閱試卷才換來的。您該和我們說說，現(xiàn)在對我們的嚴(yán)，是想讓我們的將來更好，因?yàn)槟Ｍ覀兠總€(gè)人都無悔于自己的青春。我親愛的老師，我們是多么渴望看到您的微笑，然后聽您慈祥地說：?孩子們，加油！?但我們也知道，其實(shí)您的無言中也深藏著大愛！

推開一扇窗，會(huì)少一些人與人之間的隔閡與障礙，會(huì)多一些人與人之間的信任與贊賞。

推開你的窗 理科實(shí)驗(yàn)班 蔡炎

生活在當(dāng)今這個(gè)人情關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)，我們難免有不適應(yīng)。于是，我們開始像春蠶一樣吐絲包裹自己，直至自己完全隱身于蠶蛹中，完全關(guān)閉了自己的心靈之窗。對父母的關(guān)心，我們不以為意；對老師的教誨，我們臵若罔聞；對朋友，對陌生人乃至對周圍的一切事物，都選擇用懷疑的眼光看它們，選擇關(guān)上心靈之窗。然而，當(dāng)你厚重地關(guān)窗時(shí)，你可曾想過這一切的后果。請聽我一言：推開你的窗。

推開你的窗，用眼睛去觀賞大自然，用耳朵去聆聽大自然，用心靈去感悟大自然。暴雨后的第一縷陽光，總是給人驚喜。遠(yuǎn)處的天空出現(xiàn)隱隱約約的彩虹。在陽光下，枝頭的鳥兒嘰嘰喳喳地吹叫著。此時(shí)，你還愿意把自己鎖在黑暗的小屋中嗎？何不推開窗，用心去親近大自然，感悟大自然。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來窗外的大自然是如此美好。被譽(yù)為?南張北齊?的齊白石大師就是如此。每當(dāng)他畫一個(gè)事物時(shí)，他不會(huì)目不窺園，埋頭苦干，相反，他往往先仔細(xì)觀察這一事物，用心靈去感悟。如此一來，他的山水圖，花鳥蟲魚都頗得神韻。還記得齊白石的《蝦》，還有他的《大白菜與青蟲》無不折射出這個(gè)道理。推開你的窗，用眼睛、耳朵、心靈去感受大自然。你會(huì)得到大自然的慷慨饋贈(zèng)。

推開你的窗，用手去觸摸生活，用嘴巴去品味生活，用大腦去思考生活。生活對每一個(gè)人都是公平的，同時(shí)對每個(gè)人也是不公平的。因?yàn)樗尣煌娜俗鲋煌氖拢@或許就是生活的真諦。古詩云：?文王拘而演《周易》，仲尼厄乃作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；詩三百篇大抵圣賢之發(fā)憤所為作也。?在困難面前，古之圣人無一不選擇推開心靈的窗戶，坦然面對。這份胸懷和氣魄同樣在今人身上得以傳承。被稱為?信義兄弟?的孫東林、孫水林在農(nóng)民工兄弟面前推開自己心靈的窗戶，誠信待人…… 的確如此，?兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?早已被?風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心?所代替，那還等什么，推開你那封閉的窗戶，用心靈去感受生活和大自然的美好吧。

推開你的窗

高三（35）班 鄭星月

每個(gè)人心里都有一扇窗，里面可能有彷徨，可能有害怕，也可能有懷疑，有急躁，有不安……有許許多多內(nèi)心的苦悶。如果你打開那扇窗，讓陽光照進(jìn)心里，讓星星照亮黑暗，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好！

推開你的窗，打開心扉去結(jié)交朋友，你就不會(huì)孤獨(dú)?？赡芪覀兛傄詾樯磉厸]有真心的朋友，但很多時(shí)候都是我們自己沒有敞開心扉去交朋友。當(dāng)別人看到你的內(nèi)心，真心了解你才會(huì)把真心交付，和你建立一段真摯的友誼。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊多了很多歡聲笑語；在無助時(shí)總有一雙雙手給你幫助；在難過時(shí)總有一個(gè)個(gè)人陪在你身邊給你溫暖。這時(shí)，你不再感嘆世態(tài)的炎涼，因?yàn)槟阋呀?jīng)感覺到陽光照進(jìn)你的心靈深處…… 推開你的窗，不再執(zhí)著不可改變的事實(shí)，不再糾結(jié)于內(nèi)心的彷徨，重新獲得新的力量。我們總會(huì)遇上人生的許多漣漪，我們可能會(huì)對未來彷徨，對自己失去信心，這時(shí)請你推開心靈之窗，豁達(dá)一點(diǎn)，想開一點(diǎn)，不要把現(xiàn)在遇到的困難當(dāng)成世界末日，世界上也許有比你更無助更彷徨的人。人活著就要開開心心，對未來充滿信心，我們都是歷史的創(chuàng)造者，推開你的窗，讓風(fēng)吹散你內(nèi)心的不安與陰霾，將恬淡、閑適、自信都裝進(jìn)窗里，你會(huì)看見窗外總有一顆星在守護(hù)著你，為你指明前行的方向……

推開你的窗，不再怨天尤人，給自己一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界的美好。當(dāng)鋪天蓋地的關(guān)于漠視老人跌倒的報(bào)道接踵而來時(shí)，我們也許會(huì)感嘆人們是不是已喪失了道德。但事實(shí)并非如此，當(dāng)我們用心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，仍然有一些善良的人將上帝之手伸向需要幫助的人，將光照留在大地上。就像許多人認(rèn)為90后的青年們都缺乏愛心、責(zé)任心，但我們?nèi)匀荒軌蛟阢氪ǖ卣鹬锌吹奖寂苊β岛蛨?jiān)強(qiáng)的90后們的身影，我們?nèi)阅茉谑啦?huì)上看到90后們美麗的微笑和熱情的服務(wù)。我們這個(gè)世界并不是缺少美，它需要你推開你的窗去發(fā)現(xiàn)這份無與倫比的美麗……

地球每天在不停的自轉(zhuǎn)，我們也在經(jīng)歷著每天的不同，心中的疑惑與彷徨總會(huì)隨之產(chǎn)生，但請你推開你的窗，好好的看看這個(gè)世界，用心感悟，你會(huì)變的豁然開朗并真切的感受到人生的美好！

心靈的到達(dá) 文科試驗(yàn)班 李炎

總有一片汪洋，橫亙?nèi)耸?，洋的這頭是我，那頭是人間的至善之地。我或許永遠(yuǎn)也達(dá)不到那里，可是心神向往之，可以讓心靈到達(dá)。

莊子乘著大葫蘆，浪跡江海。他的心靈宛如一顆透明而閃耀的星辰。?鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色也？其遠(yuǎn)而無所至極也？?浩瀚之洋，云蕩風(fēng)嘯，聲如雷震，天地未合，有大鵬鳥。?背負(fù)青天而莫之夭閼?誰能阻擋他呢？心之至凈，神之至清，意之至合，難道不是圣人嗎？一個(gè)超級葫蘆，不能盛水，那就盛人，蕩跡江湖，瀟灑自在。世間再浩大，又怎能有他到不了的地方？

莊子心載天地，至清至凈，所以心靈可以到達(dá)他想到達(dá)的任何地方。

寶玉最癡，盯著那花叢錦簇，非要讓沁芳閘那一泓泉水，扶著尸體，掩著落英繽紛，于那陽光明媚之中，去那最美最凈的女兒國，先生最有才情，不要大葫蘆，更不要舟，只這香消玉殞尚無，明麗鮮妍之時(shí)，落花成舟，如?片片弄晚?之態(tài)，?細(xì)雨籠晴?之意。扶著寶玉到達(dá)。?飛絮飛花何處是，殘冰積雪摧殘，疏疏一樹五更寒，愛他明月好，憔悴也相關(guān)，最是繁絲搖落后，轉(zhuǎn)教人憶春山。西風(fēng)多少恨。吹不散眉彎?。是幽雨欺花，零落入水也好；是狂風(fēng)搖柳，飛絮滿城也好；是?微風(fēng)拂細(xì)柳，淡月失梅花?也好：只消這一方凈土，去那心靈至凈的地方便好。

寶玉心向真善，至癡至傻，所以心靈即可以到達(dá)常人到達(dá)不了的地方。朱湘最美。這個(gè)?中國的濟(jì)慈?，他還是選擇蒼茫的江面，冷水凄寒，那個(gè)最富詩意的一躍，還是當(dāng)年的采石磯。?風(fēng)霜還不曾來侵蝕，秋雨也未滴落。?那個(gè)幾千年前的天才詩人，那個(gè)幾千年后的新詩驕子。他們都選擇了長江。選擇了長江，望江樓、望江流、望江樓上望江流，江樓千古，江流千古。多么美麗的傳說??！他們都用死來擁抱月光，他說?葬我于泰山之巔?，他說?同落花一同漂去?；他還說〃〃〃〃〃〃

朱湘心如玻璃，一眼即穿，至明至真，所以心靈即可以到達(dá)想要到達(dá)的地方。他們都到達(dá)了，那個(gè)叫做至善的地方，那個(gè)叫做真的地方，那個(gè)叫做至美的地方。

心靈的到達(dá) 文科試驗(yàn)班 倪秋欣

這是一個(gè)物欲橫流的世界，被水泥鋼筋包圍，被汽車飛機(jī)充斥，被漢堡薯?xiàng)l吞噬〃〃〃〃〃〃許多人，活在無邊無際的物質(zhì)當(dāng)中，追求著永無止境的物質(zhì)滿足，那些夢寐以求渴望到達(dá)的地方，卻不是心靈的渴望。心靈的到達(dá)，是精神的到達(dá)，是超越物質(zhì)的。

心靈，在寬容的引導(dǎo)下可以到達(dá)和諧的港灣。退一步海闊天空，這是人人都明白的道理。但在今天，并沒有多少人記得。人們在無盡的競爭、追逐中達(dá)成自己的目標(biāo)，完成自己的?使命?。?孔融讓梨?的精神早已被人們遺忘，但寬容，如一股清泉，可澆滅憤怒之火；寬容，如一縷斜陽，可照亮和諧之路。當(dāng)寬容引導(dǎo)每一個(gè)心靈尋找友愛、互助時(shí)，心靈便終于找到了歸屬，那就是和諧的港灣，充滿愛與關(guān)心的世界。

心靈，在堅(jiān)持的鼓舞中可以到達(dá)夢想的天堂。?最初的夢想，絕對會(huì)到達(dá)，最想要去的地方，怎么能在半路就返航〃〃〃〃〃〃?正如歌曲中所唱的那樣，我們要堅(jiān)持最初的夢想，才能到達(dá)心中最想去的地方。是無聲的相信譜成世間千古絕唱；是海愛迪生的堅(jiān)持，用九百九十九次的失敗換來第一千次的成功；是貝多芬的堅(jiān)持，用倫〃凱特的堅(jiān)持，用有限的生涯創(chuàng)造文學(xué)奇葩〃〃〃〃〃〃他們用輝煌的成就告訴我們：當(dāng)堅(jiān)持成為一種信念鼓舞我們心靈前行時(shí)，最終會(huì)完成夢想，到達(dá)心靈的天堂，夢想的天堂。

心靈，在頑強(qiáng)拼搏的推動(dòng)下可以到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)劉偉用殘缺的身體，向我們展現(xiàn)他的成功時(shí)，便告訴我們是頑強(qiáng)拼搏鑄就了他不屈的靈魂和心靈的強(qiáng)大。沒有雙臂的他仍然可以像天使一樣為人間帶來歡笑，帶來音樂；沒有雙臂的他依然可以如游魚般自由自在地遨游在水中〃〃〃〃〃〃他用一句話證明了自己——要么趕緊死去，要么精彩地活著。是的，只有我們頑強(qiáng)不屈才能使心靈強(qiáng)大，從而到達(dá)成功的彼岸。

心靈的到達(dá)，是精神支持的力量下，到達(dá)真正的目的地，那不是名利，不是高官，而是心靈真正的和諧，心靈所追求的夢想和成功。那么，就頑強(qiáng)拼搏吧！寬容對待世界，堅(jiān)持自己夢想，實(shí)現(xiàn)心靈的到達(dá)。

心靈的到達(dá) 文科試驗(yàn)班 許逸薇

大千世界，喧囂繁亂，總有美麗的事物是你見所未見的，總有奇怪的趣聞是你聞所未聞的，總有雄偉的地方是你從未到達(dá)的〃〃〃〃〃〃然而，從來沒有一處，是我們的心靈無法到達(dá)的。

心靈的到達(dá)，到達(dá)那源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化里。落英繽紛中，我也學(xué)黛玉扛一把花鋤，輕吟《葬花吟》，感受她那寄人籬下、情意綿綿的愁思；梨園戲臺(tái)上，我也學(xué)會(huì)杜麗娘柔情似水，唱那一段無人知曉、無人可訴的女兒家心思；淺流小溪中，我也學(xué)李清照那?載不動(dòng)，許多愁?，去祭奠一個(gè)弱女子的愛國憂國之情；書香繚繞中，我也學(xué)王羲之揮毫潑墨，不求天下第一行書，只是愛那文字給我?guī)淼膶庫o。用心靈到達(dá)中華文化寶庫，我發(fā)現(xiàn)自己的心更加厚重。

心靈的到達(dá)，到達(dá)那堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)守氣節(jié)的民族精神里。

西域途中的陣陣駝鈴，零丁洋里的聲聲嘆息，**亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血，北?；囊暗墨C獵寒風(fēng)〃〃〃〃〃〃是忠誠和堅(jiān)守的民族精神讓張騫十余載后依舊返回大漢，為國效力；是堅(jiān)守不屈的民族精神讓文天祥?寧為玉碎，不為瓦全?，投江而死；是愛國愛民的民族精神讓岳飛奮勇抗戰(zhàn)；是堅(jiān)韌不屈的民族精神讓蘇武北海牧羊十九年，永不投降。用心靈到達(dá)民族精神世界，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)。

心靈的到達(dá)，到達(dá)那無限旖旎，讓人驚嘆的神州風(fēng)光里。

納木錯(cuò)湖面層層的漣漪聲，長白山樹林里涌動(dòng)的林海聲，新疆薰衣草花田里綻放的聲音，內(nèi)蒙古草原上草兒拂動(dòng)的聲音，黃山日出時(shí)云海翻騰的聲音；洞庭湖畔菱舟泛起的聲音〃〃〃〃〃〃還有雪域高原上那一朵美麗的格?；?，阿里山里那波光粼粼的日月潭，海南島上那浪漫的天涯海角，江南水鄉(xiāng)那漂著的小漁船〃〃〃〃〃〃用心靈到達(dá)神州各地，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心更加廣闊。

有人說，腳步到達(dá)不了的地方，心靈可以到達(dá)。的確，真正的美好總是要用心靈感悟的。所見所聞不一定真實(shí)，心靈感悟到的，卻是一生的真諦。

心靈的到達(dá)，到達(dá)每一處真善美；心靈的到達(dá)，到達(dá)每一次成功！

心靈的到達(dá) 理科實(shí)驗(yàn)班 蔡炎

沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的悠閑；沒有大海的浩瀚，可以有小溪的叮咚；沒有草原的壯闊，可以有小草的翠綠；生活中沒有旁觀者，但卻處處可以有你的位臵，有你的腳印，有你的目光，有你心靈到達(dá)的地方。我的心靈渴望到達(dá)那悠閑生活之所在。回家的欣喜在你心頭蕩漾，你獨(dú)立舟頭，暢想著?僮仆歡迎，稚子候門，三徑就荒，松菊猶存?。你恨不得插上翅膀，一下飛到家中，?攜幼入室，有酒盈樽。?陶淵明，一位不為五斗米折騰腰的偉大詩人，開創(chuàng)了中國田園詩派。在王維?明月松間照，清泉石上流?的意境中，我的心靈愈發(fā)向往那份悠閑的生活；在蘇軾?歸去，也無風(fēng)雨也無晴?的胸懷中，我的心靈愈發(fā)渴望到達(dá)那份悠閑生活。在這個(gè)充斥著競爭和利益的世界，是的，我想那份悠閑的生活就是我的心靈渴望到達(dá)的地方。

我的心靈渴望到達(dá)那美好風(fēng)光之所在。雨后天邊的一抹彩虹令我欣喜；早晨東方的一縷日光令我堅(jiān)強(qiáng)。春天那初生的嫩芽則給我熱愛自然的力量。出去走走吧，腳步到達(dá)的地方到處是令人欣喜的美景、藍(lán)天、白云，無不令人神往。用眼睛看看吧，那初生的太陽，彎彎的新月，無不讓我魂縈夢繞。用心靈去感悟，感悟大自然的美好。我的心靈時(shí)而到達(dá)?橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?的廬山；時(shí)而到達(dá)?五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?的黃山；時(shí)而到達(dá)?會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?的泰山。每念及此，心靈便愈發(fā)渴望觀賞美景，到達(dá)那美好風(fēng)光的所在。

我的心靈渴望到達(dá)那報(bào)國情懷之所在。百折不撓，百煉成鋼，能上九天，能下五洋。執(zhí)著手中槍，百步穿楊；胸懷報(bào)國志，發(fā)憤圖強(qiáng)：百戰(zhàn)百勝，他是兵中之王。他就是?兵王?何祥美，心中那份報(bào)國情懷讓他從一名普通士兵轉(zhuǎn)變?yōu)槿龡獗@背后的付出可想而知。我沒有專業(yè)，國家需要就是我的專業(yè)，我從不考慮個(gè)人的得與失，祖國和人民的快樂就是我的快樂，祖國的憂愁就是我的憂愁，錢偉長用60年的報(bào)國路途詮釋著自己的專業(yè)——愛國。而我想我要做的就是努力學(xué)習(xí)，以報(bào)效祖國為使命！這就是我心靈希望到達(dá)的地方。

我的心靈想到達(dá)那悠閑生活、那美好風(fēng)光和那報(bào)效祖國情懷之所在。我相信腳步到不了的地方，眼睛可以到達(dá)，眼睛到不了的地方，心靈可以到達(dá)。那么，就讓我從現(xiàn)在起努力奮斗吧！

別等錯(cuò)過了才懂得珍惜

文科試驗(yàn)班 張菲菲

在不經(jīng)意間的時(shí)候，我們總是會(huì)錯(cuò)過很多真正的美麗，春花、秋月、夏蟲、冬雪……停下腳步，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們蘊(yùn)藏的美。

——題記

伴隨著工業(yè)化發(fā)展而來的，是越來越緊張的日程安排，越來越匆促的腳步。對于生活中許許多多的美，總是在我們一路馬不停蹄中錯(cuò)過，錯(cuò)過。請停一停腳步，別等錯(cuò)過了，才懂得珍惜。

請珍惜你的親人，別等錯(cuò)過了，才懂得珍惜。父母、愛人、孩子、兄弟姐妹，他們像是太陽系中的行星，而你就是他們環(huán)繞的中心——太陽。他們?nèi)杖諊@著你旋轉(zhuǎn)，你一開心，他們就高興，你一傷心，他們就會(huì)不知所措。有多少次，我們忽略了母親的嘮叨、父親的教導(dǎo)了？又有多少次，我們沒有在意姐姐為你批改作業(yè)，妹妹纏著你去買糖吃了？請珍惜這些吧，別讓自己成為孤獨(dú)旋轉(zhuǎn)的恒星。

請珍惜眼前的學(xué)習(xí)時(shí)光，別等錯(cuò)過了，才懂得珍惜。我們曾多少次抱怨學(xué)習(xí)的苦與累，語文作文、數(shù)學(xué)公式、英語單詞，凡此種種，沒有不讓我們大聲疾呼：?學(xué)海無涯。?可我們知道伽利略在死前仍執(zhí)著翱翔在物理的天空；塞爾維亞始終不輟對生物學(xué)的探求；門捷列夫?yàn)樵刂芷诒碣M(fèi)盡心力。有一天，當(dāng)我們走出學(xué)校的大門，我們是否會(huì)自責(zé)：當(dāng)初自己學(xué)得實(shí)在太少太少？請珍惜這為數(shù)不多的大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，用心學(xué)習(xí)吧。

請珍惜你健康的身體，別等錯(cuò)過了，才懂得珍惜。保爾柯察金也曾因身體機(jī)能的喪失而苦悶彷徨；海倫凱勒也曾因視覺、聽覺的喪失而叛逆瘋狂；史鐵生曾為不能走路而自暴自棄；劉偉曾因?yàn)槭ルp臂而抱頭痛哭。你或許會(huì)說，他們照樣活得很好。但是，我們?yōu)楹我ンw驗(yàn)?zāi)欠萃纯?？請珍惜你健康的身體，去擁抱生活的燦爛陽光。

請珍惜你身邊的自然美景，別等錯(cuò)過了，才懂得珍惜。潮起潮落、云卷云舒，自然擁有富于變化的美；紅日跳出海平面，染紅東方，灑下無數(shù)金劍，刺破海浪，泛起層層銀邊，自然擁有給人震撼的美。何不停下腳步，聽聽花開的聲音，數(shù)數(shù)柳條新抽的幾顆嫩芽，讓自然的和風(fēng)蕩滌心靈上蒙受的那層塵埃。請珍惜身邊的自然美景，盡情享受自然的賜予。

錯(cuò)過了朋友，會(huì)讓我們懂得珍惜友誼；錯(cuò)過了知己，會(huì)讓我們懂得珍惜愛情；錯(cuò)過了……但為何要等錯(cuò)過了才懂得珍惜呢？

美在不經(jīng)意間綻放

文科試驗(yàn)班 劉燕

從不愿意抬頭看看自己頭頂上的藍(lán)天，卻總是夢想這能夠著能夠在美麗的天空下歌唱；從不愿意低頭看看自己腳踩的大地，卻總幻想著能夠找尋通往天堂的彩虹橋；從不愿意用心感受縈繞在身邊的關(guān)愛，卻總是期待著被大愛籠罩；從不愿意……

美總是在不經(jīng)意間綻放。比如，自然的美。

總說起春日的慵懶，殊不知萬物都是春天的賓客，你的一個(gè)盹兒，錯(cuò)過了柳芽吐綠；錯(cuò)過了草兒探頭；錯(cuò)過了冬雪融化；也錯(cuò)過了燕兒歸來。也時(shí)常說起夏日的煩悶，秋日的蕭條以及冬日的嚴(yán)寒。那是你不曾留意過的角落，可梔子花卻在那兒芬芳；那是你不曾留意過的荒原，可野菊卻綻放出金黃；那也是你不曾留意過的枯林，可偏偏有梅花的暗香在那兒浮動(dòng)。你總是選擇忽視，你總是會(huì)拎起你的庫管急匆匆的趕路。而四季更迭的美麗也伴隨著你的匆匆腳步被被永遠(yuǎn)留在了身后。

美總是在不經(jīng)意間綻放。又如，社會(huì)的美。你總是厭惡這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，你總是愿意忽視這一點(diǎn)一滴的美的享受。你不會(huì)在車站等車時(shí)靜靜地觀察，于是你錯(cuò)過了攙扶年邁長者上車的動(dòng)人的美；你不會(huì)在城市垃圾箱邊駐足停留，于是你也錯(cuò)過環(huán)衛(wèi)工人細(xì)心掃地的平凡的美；你也沒有對街邊廣場上的舞蹈、歌唱、風(fēng)箏、空竹有一丁點(diǎn)兒的興趣，所以你也就錯(cuò)過了人們享受生活的悠閑的美?，F(xiàn)實(shí)中，你更是抬起腳步快速向前奔跑，于是美麗就在你不經(jīng)意間加速奔跑，只是你向左，她向右，你們漸行漸遠(yuǎn)。

美總是在不經(jīng)意間綻放。再如，家庭的美。從未有過進(jìn)廚房的習(xí)慣，油煙味蔓延總是會(huì)讓你遠(yuǎn)離那樣的地方，所以你也錯(cuò)過了媽媽為你做飯的美麗的身影；躺在床上后你習(xí)慣性地縮進(jìn)被子聽著音樂玩著手機(jī)，于是你就錯(cuò)過了媽媽為你壓被子的美麗的身影。吃飯的時(shí)候你不會(huì)往媽媽的碗里看，不知道那是青菜豆腐的匯集，而你的碗里卻是雞蛋魚肉的樂園，于是你也就錯(cuò)過了家人關(guān)愛你的種種美麗。

擔(dān)心美好的事物不再上演，于是佛讓你化身石橋等美來走過，讓你在菩提下涅槃成佛，終于，你可以將美麗在不經(jīng)意間牢牢把握。

因?yàn)殄e(cuò)過，才懂得珍惜

文科試驗(yàn)班 許逸薇

我問佛：?為什么每次下雪都是在我不經(jīng)意的夜晚？? 的確，太多太多個(gè)不經(jīng)意間，我們錯(cuò)過了那些真正的美麗。不經(jīng)意間，窗外飄下了大雪；不經(jīng)意間，路邊盛開了花朵；不經(jīng)意間，門口那棵樹上綴滿了果實(shí)……也許如果我們再細(xì)心一些，那些畫面不再是在我們不經(jīng)意間呈現(xiàn)。然而錯(cuò)過終究是錯(cuò)過，再多的?如果?都是無謂的。

佛曰：?不要只盯著這個(gè)季節(jié)，錯(cuò)過了今冬，明年才懂得珍惜。? ?因?yàn)殄e(cuò)過，才懂得珍惜。?劉偉如是說。

當(dāng)夢幻般的音樂一遍又一編舞動(dòng)在維也納金色大廳，人們很難相信一個(gè)僅用雙腳彈奏的音樂可以如此動(dòng)人，如此美麗。用常人的眼光，失去雙臂后又因過敏性紫癜而放棄游泳的劉偉是不幸的，然而正是錯(cuò)過了雙臂，錯(cuò)過了那些常人的生活，劉偉才能獲得今日的成功。?活著就值得慶祝。?因?yàn)殄e(cuò)過，劉偉懂得珍惜。

?因?yàn)殄e(cuò)過，才懂得珍惜。?中國如是說。

也曾是天朝上國，也曾是世界中心。然而正是這種驕傲自大的心態(tài)使中國錯(cuò)過太多太多發(fā)展的機(jī)會(huì)。近代，中國錯(cuò)過開放港口公平通商的機(jī)會(huì)，然而被迫開放后，中國又錯(cuò)過了向外人學(xué)習(xí)、富國強(qiáng)民的機(jī)會(huì)，接著，又錯(cuò)過了兩次科技革命帶來的發(fā)展機(jī)會(huì)。回顧當(dāng)代，文革中我們錯(cuò)過十年……然而正是這些錯(cuò)過，如今的中國更懂得珍惜。珍惜人才，才有了?科教興國，人才強(qiáng)國?的戰(zhàn)略；珍惜時(shí)機(jī)，才懂得珍惜加入世貿(mào)和08奧運(yùn)會(huì)帶來的機(jī)遇。因?yàn)殄e(cuò)過太多太多，中國更加懂得珍惜現(xiàn)在。

?因?yàn)殄e(cuò)過，才懂得珍惜。?我如是說。

回顧過去，我絕做不到像保爾所說的?不因碌碌無為而羞愧?。上課時(shí)不時(shí)開小差，下課忍不住地玩鬧，還有寫作業(yè)時(shí)偷懶……我曾錯(cuò)過太多太多大好的學(xué)習(xí)時(shí)光。我因自己的碌碌無為而羞愧，我也正因?yàn)樾呃⒍诱湎КF(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒努力學(xué)習(xí)。

如果你為錯(cuò)過了太陽而哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過星星。

每一天我們都在不經(jīng)意間地錯(cuò)過，錯(cuò)過美麗，錯(cuò)過時(shí)機(jī)。錯(cuò)過并不可怕，只是每一次錯(cuò)過后，我們得更加珍惜?明年的雪?了。

因?yàn)殄e(cuò)過，才懂得珍惜。

珍惜現(xiàn)在

高三（35）班 董俊杰

一個(gè)人的一生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；明天即將來臨但很快也會(huì)過去，我們不能改變昨天，也不能預(yù)知明天，我們唯一能做的就是把握今天。珍惜現(xiàn)在，珍惜今天所出現(xiàn)的在不經(jīng)意間產(chǎn)生的種種美麗。

不要煩躁，請珍惜父母現(xiàn)在的聲聲叮囑。從呱呱墜地到現(xiàn)在，我們儼然認(rèn)為自己也許還是個(gè)沒有長大的孩子，但又有誰注意到父母的鬢角已經(jīng)出現(xiàn)了縷縷銀絲？又有誰注意到父母的額頭布滿了條條皺紋？我們已經(jīng)成年，請摒棄自己的叛逆之心，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為父母考慮。當(dāng)他們的聲聲叮囑再次出現(xiàn)，我們要用微笑來回答，因?yàn)樗麄円呀?jīng)老了，步伐不再矯健，話語不再鏗鏘，行動(dòng)不再敏捷，我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在父母對我們的叮嚀，讓我們用感恩的心來珍惜父母現(xiàn)在的叮囑，讓我們用愛去回報(bào)他們。

不要猶豫，請珍惜戀人現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷。我們向往的愛情總是唯美真摯。光陰似箭，日月如梭，隨著時(shí)間推移，家庭矛盾也會(huì)越來越多。當(dāng)和戀人爭吵時(shí)，請你回想過去那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你仍然會(huì)感受到幸福。因?yàn)槟惚仨殞W(xué)會(huì)珍惜戀人間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，珍惜現(xiàn)在才不會(huì)遺憾終生。落花瞬間雖然美麗，下一秒?yún)s不見蹤影，珍惜戀人現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，才能到老慢慢回憶愛情的溫馨與幸福。

不要拒絕，請珍惜朋友現(xiàn)在的句句問候。我們一生中總會(huì)有許多朋友，但更重要的是我們要懂得珍惜朋友之間平凡而又偉大的友情。因?yàn)槲覀儾粩喑砷L的過程中會(huì)發(fā)生許多變化，也許某天在某個(gè)角落才能他鄉(xiāng)遇故知，所以要珍惜朋友之間現(xiàn)在的句句問候，感受友情的平凡與真摯。

在短暫易逝的人生中，我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在出現(xiàn)的親情，愛情和友情——那不經(jīng)意的美麗，珍惜現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴美麗，不給將來的人生留下遺憾。

人在旅途 理科實(shí)驗(yàn)班 黃坤

人生就像一場旅途，從我們呱呱墜地，到我們離開這個(gè)世界，無時(shí)無刻不行走在這段旅途上。

人在旅途，請帶上樂觀的醫(yī)療箱，讓它為你治療心靈的傷痛。在人生的這趟旅途中，我們可能因?yàn)楦鞣N情況感到傷心失落，或是因?yàn)榕笥?、親人的離去，或是因?yàn)榍閳龅氖б?，或是因?yàn)槭聵I(yè)的失敗，但是只要我們有一顆樂觀的心，這一切都不是問題，它會(huì)隨時(shí)隨地治療我們的傷痛，給我們帶來開心。所以，人在旅途，請帶上樂觀，與樂觀相伴！

人在旅途，請帶上希望的泉水，讓它滋潤你干涸的心靈。如果長時(shí)間生活在干旱之中，花草樹木就會(huì)失去生機(jī)。人的心靈也是一樣，如果長時(shí)間受不到希望的滋潤也會(huì)失去生機(jī)，像一潭死水，讓人難有激情去為生活，為未來奮斗。如果每時(shí)每刻都能夠有希望的滋潤，便能茁壯成長。因此有時(shí)候望梅止渴畫餅充饑有何不可，只要讓自己能夠看到希望。滋潤自己的心靈，管他是不是空想。所以，人在旅途，請帶上希望，與希望相伴！

當(dāng)然，在旅途中，我們也需要堅(jiān)強(qiáng)的雨傘為我們遮風(fēng)雨擋。在人生的旅途中，總免不了遇見各種風(fēng)雨。有時(shí)，可能還是風(fēng)雨交加，因此，我們需要用堅(jiān)強(qiáng)來遮擋風(fēng)雨。堅(jiān)強(qiáng)是每個(gè)人都有的，也許我們覺得自己懦弱，但當(dāng)自己需要堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己從來不缺乏堅(jiān)強(qiáng)。用堅(jiān)強(qiáng)為自己鑄一把劍，去披荊斬棘，用堅(jiān)強(qiáng)為自己造一只盾，去抵擋各種攻擊，但更重要的是用堅(jiān)強(qiáng)武裝自己的心靈，讓心靈變得無比強(qiáng)大。所以，人在旅途，請帶上堅(jiān)強(qiáng)，與堅(jiān)強(qiáng)相伴！

不僅如此，我們還需要理想的指南針為我們指明方向。?路漫漫其修遠(yuǎn)兮?，人生的旅途更是如此。我們可能會(huì)在不經(jīng)意間迷失了方向，迷失了自我，這時(shí)，請拿出理想的指南針，去尋找方向，尋找屬于自己的正確的方向。而不是被外界迷惑。人在旅途，請帶上理想，與理想相伴！

人在旅途，我們還需要親情、友情、愛情；還需虛心、勤奮，還需要各種東西。只要我們自己準(zhǔn)備好這些必備的東西，就能順利走完人生這趟旅途，到達(dá)人生的目的地！

人在旅途

理科實(shí)驗(yàn)班 李俊清

現(xiàn)代生活的高節(jié)奏，快步伐，往往使人們在旅途中一個(gè)勁兒地快馬加鞭，而錯(cuò)過了很多美好的東西。我真誠地呼吁人在旅途中，有時(shí)應(yīng)該歇歇腳，感受那些身邊的美景。

人在旅途，應(yīng)該歇歇腳，去感受自然的奇妙。牡丹熱烈地開放著，難道你不應(yīng)該停下腳步說幾句贊美的話嗎？蓮?出淤泥而不染，濯清漣而不妖?，難道你不應(yīng)該向她投以欽佩的目光？臘梅于眾芳搖落之時(shí)給荒蕪的大地帶來一絲生機(jī)，難道你不應(yīng)該停下腳步領(lǐng)略那不屈的傲骨？人在旅途，停下來，歇歇腳，就會(huì)發(fā)現(xiàn)海燕搏擊暴風(fēng)雨的勇敢，就會(huì)體會(huì)到小溪奔波萬里投入大海懷抱的幸福，就會(huì)為原野上獅子和羚羊的奔跑而震撼。

人在旅途，應(yīng)該歇歇腳，去感受一直陪伴著你的無限溫情。生活中，常聽到有人抱怨沒有朋友，抱怨缺少父母的關(guān)愛〃〃〃〃〃〃其實(shí)，你無需抱怨，只要你在旅途中停下腳步歇一歇，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你其實(shí)什么都不缺。失意之時(shí)，朋友在一旁為你分擔(dān)不快；萬里之外，電話那頭有母親嘮叨的叮嚀聲；事業(yè)不順，有愛人在一旁為你打氣，鼓勵(lì)你重新站起來。你聽，朋友正在告誡你得意時(shí)要謙虛；你看，母親正在昏暗的煤油燈下為你編織著遠(yuǎn)行的衣裳；你聞，愛人親手做的那碗面條是多么香??！

人在旅途，應(yīng)該歇歇腳，去感受生活的豐富多彩。聽一首輕松明快的歌曲，那莫名的感傷也就拋在九霄云外了；看一出跌宕起伏的歷史大戲，對祖國悠久歷史的自豪感會(huì)油然而生；讀幾部優(yōu)美蘊(yùn)藉的文學(xué)作品，于是心靈馳騁，思想活躍在大江南北。然而生活還不僅僅是聽歌、看戲、讀書，拾起路邊的垃圾，你不感到快樂嗎？扶起跌倒的小朋友，你不感到高興嗎？這些同樣是生活內(nèi)容。你只有停下腳步，歇一歇，才知道原來生活是如此的美好。

人在旅途，有時(shí)只想一個(gè)勁兒地快馬加鞭向目的地進(jìn)發(fā)，希望到那里才停歇下來，可以永遠(yuǎn)地去感受身邊的美好。其實(shí)，這是錯(cuò)誤的，人生更多的是在旅途中，你歇歇腳，就會(huì)聽到鳥語、嗅到花香，在親人友人的陪伴下，聽歌、看戲、讀書。如果你在旅途中不用心去感受這些美好，那么到終點(diǎn)這些美好情景你再也感受不到了。

所以，讓我們在旅途中緩一緩步子吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人在旅途，美好情景時(shí)刻相伴。

人在旅途

高三（35）班 鄒雪秀

記得以前讀蔣捷的《聽雨》，感觸頗深，就如同少年聽雨歌樓上，豪情萬丈，彼時(shí)心系天下；中年聽雨客舟中、江闊云低、落雁叫西風(fēng)，此時(shí)為生計(jì)奔波，聽雨也悲憤；而老年聽雨僧廬下，鬢已星星也，而回首來時(shí)路，卻只剩英華不再、英雄末路的感嘆。人在旅途，遇上不同的風(fēng)景必然也會(huì)有不同的情懷。然而無論沿途風(fēng)景怎樣變幻莫測，人在旅途，我們總該有些堅(jiān)持，這樣才有力量，繼續(xù)走下去。

人在旅途，須得心懷寧靜，方可在物欲橫流的世界里淡然地走下去。

已有百年高壽的楊絳先生想必大家都不會(huì)陌生，論文才，她少年便頗有才女名氣；論家世，他先是出生書香門第，后又嫁與大師錢鐘書；論財(cái)富，她翻譯的《唐〃契訶德》目前仍是再版最多的一種。如果換作是你，擁有這些成就與名望，你是否會(huì)驕傲？是否會(huì)自滿？然而楊絳先生呢？拒絕出席新書的研討會(huì)，用版稅設(shè)立?好讀書?獎(jiǎng)學(xué)金〃〃〃〃〃〃人在旅途，正因?yàn)閼延幸活w寧靜的心、不為世俗權(quán)欲所惑，楊絳先生才走得如此淡然。

人在旅途，須得心懷夢想，方可在光怪陸離的世界里堅(jiān)定地走下去。生活總不會(huì)一帆風(fēng)順，災(zāi)難總是?禍不單行?、?屋漏偏逢連陰雨?。身患絕癥，失去父母，艾滋女孩樂樂的經(jīng)歷讓人心酸。然而樂樂卻從不悲觀，正如馬丁〃路德金一般，樂樂說我有一個(gè)夢想，我夢想有一天我能成為治好艾滋病的大醫(yī)生〃〃〃〃〃〃人在旅途，苦難如影隨形。而我們需得像樂樂一般心懷夢想，才有堅(jiān)定走下去的勇氣。

人在旅途，須得心懷詩意，方可在蒼白單薄的世界里幸福地走下去。

像海子一樣，從明天起，做一個(gè)幸福的人，要劈柴喂豬，要有一座小木屋，面朝大海、春暖花開。這詩意的幸福，使多少人如癡如醉〃〃〃〃〃〃人在旅途，須得胸懷一顆海子般詩意的心，感知幸福、感恩幸福，方可于冷漠中尋得諾亞方舟，幸福的走下去。

人生旅途，心懷夢想堅(jiān)定而行，心懷寧靜淡靜明志，心懷詩意感知幸福〃〃〃〃〃〃人在旅途，且行且息，看沿路風(fēng)景，篇篇入畫！

成為我自己 理科實(shí)驗(yàn)班 潘永杰

蘇格拉底曾經(jīng)說過：?有思想力的人是萬物的尺度。?然而，當(dāng)今社會(huì)有太多的人缺乏思考受別人牽制。我要接受自己的內(nèi)心的引領(lǐng)，向他人的選擇說?不?，成為我自己。

向別人的選擇說?不?，我要成為我自己。在社會(huì)的影響下我們常會(huì)做出言不由衷的舉措。?小悅悅事件?讓所有人看到人性的悲哀。但是這種情況的發(fā)生又能指責(zé)誰呢？中國人因?yàn)楹ε露艞墐?nèi)心僅存的一點(diǎn)善心；中國人因?yàn)楹ε拢瑨仐壛酥腥A民族互幫互助的傳統(tǒng)美德。自從南京發(fā)生的好心人救起老太太反而被告的事件后，全國掀起來一場有關(guān)善心的討論。很多人因?yàn)?好心沒好報(bào)?而放棄自己的善行。但是放棄善行畢竟只是一些人偏激的舉措，我們要堅(jiān)定內(nèi)心，成為我自己。人之初，性本善，人性的差別往往就在于社會(huì)的影響，態(tài)度不堅(jiān)定的人在社會(huì)影響下逐漸走向自己內(nèi)心和道德的反面。所以，向別人的選擇說不，成為我自己。

向父母的安排說?不?，我要成為我自己。當(dāng)今，許多孩子的未來都被父母安排好，哪一步該干什么似乎已成定局。許多家長在孩子很小的時(shí)候就逼迫孩子練琴學(xué)游泳等，雖然這些對孩子的未來的確有益，但是無情地剝奪了孩子的意愿志趣，無情地剝奪了孩子童年快樂。長大后，我們一步步地完成父母的安排卻沒有自我的選擇，在父母看來，他們的選擇都是對的。我們要向父母的安排說不，擁有我自己的選擇。

向他人的?認(rèn)為?說?不?，我要成為我自己。生活中，我們常常會(huì)面臨這樣或那樣的打擊。這時(shí)候，往往會(huì)有人站出來發(fā)表他可笑的?觀點(diǎn)?。一個(gè)孩子受到老師的批評，回家后一直郁郁寡歡，他媽媽問他怎么了，他便將老師訓(xùn)他的話重復(fù)了一遍。原來他此次考試數(shù)學(xué)只考了46分，數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說他這輩子只能在家種地。對于年幼的孩子來說，這確是個(gè)天大的打擊。自此，他便沉淪下去，認(rèn)定自己只能回家種地，初中畢業(yè)后便輟學(xué)回家。其實(shí)，他人的?認(rèn)為?往往只能代表他個(gè)人的觀點(diǎn)，我們的路是自己走出來的，倘若我們真的不相信自己，那么我們便會(huì)越走越差、破罐破摔。向他人的?認(rèn)為?說不，成為我自己，一個(gè)自信的自己。

生活中有太多的影響使我們不能成為我們自己。對此，我們要堅(jiān)定方向，走自己的路，成為我自己，一個(gè)善良、獨(dú)特、自信、頂天立地的自己。

成為我自己 高三（35）班 孫露

泰戈?duì)栒f：?生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。?人生似花，會(huì)綻放、會(huì)凋零、會(huì)掩埋，但雁過留聲、水過留痕，短暫的生命需要活出真我，活出精神，活出不同〃〃〃〃〃〃

總想著，有一天，掙脫束縛，擁抱自由——成為我自己。從小到大，為明天活，為父母活，為學(xué)業(yè)活，上好的大學(xué)，有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。但是〃〃〃〃〃〃心中有一顆種子在發(fā)芽，正不斷茁壯，告訴我?去吧，做你想做的，活出真我，成為我自己。?想當(dāng)一個(gè)流浪者，不在辦公室，不穿西裝，只有我，在自由的天地間，在廣闊的沙漠中，在迷人的雨林中，探索這個(gè)世界，想去各個(gè)地方。做一位詩人，浪漫、自由、純粹地生活，歌頌自由，歌頌純樸，歌頌真、善、美，憂郁的氣質(zhì)，奔放的呼吸！

總想著，有一天，擺脫害羞，展示自我——成為我自己。在舞臺(tái)上，在講臺(tái)上，在哪里，我都害怕眾人探究的眼光，好奇的眼神，也許性格，也許害羞，也許其他。有一天，我可以自信面對他人，展示自我，成為我自己，無須害怕。我看到在?中國達(dá)人秀?中，一位?菜花甜媽?將圖蘭朵改成?送你蔥?，更加貼近生活，更加動(dòng)聽。重要的是她來自農(nóng)村，卻敢于展示，隨心而動(dòng)，隨心而樂，不害怕面對眾人，成為她自己。一種自信、自豪、喜悅油然而生，我很希望有一天我也可直面所有人，勇敢展示自己，我的風(fēng)采，我的不同，我的精彩〃〃〃〃〃〃

總想著，有一天，逃脫偽裝，隨心而動(dòng)——成為我自己。其實(shí)，我并不喜歡這件東西，我并不喜歡這個(gè)禮物，我并不喜歡與你相處。我真想說，可是不可以。這就是技巧，隱藏一些真實(shí)情緒，獲得一些和平和贊揚(yáng)。也許有些時(shí)間了，很久了，很久很久了〃〃〃〃〃〃我沒有聽見我的心在告訴我，沒有與心交流了。一次次地，我總是選擇忽略，在電影《激情歲月》中男主角隨心尋找快樂，隨心尋找生活，有這樣一句話?依照指示來生活的人，要么就是一個(gè)瘋子，要么就是一段傳奇。?靜靜地坐著，與心對話，與心溝通，聽聽心的聲音，我也希望這樣，沒有偽裝，就是我自己，跟隨心的跳動(dòng)而走，隨心而樂，隨心而動(dòng)！

這個(gè)世界上，沒有兩片完全相同的樹葉，也就沒有兩個(gè)完全相同的我。我就是我，我要成為我自己〃〃〃〃〃〃

成為我自己

高三（35）班 莊婷婷

茫茫人海中，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，都有自己的個(gè)性，自己的精彩。望著鏡子里面普通平凡的自己，堅(jiān)定地說：?成為我自己，活出自己的精彩！?

不必追逐時(shí)尚，不必細(xì)心打扮，我要成為我自己，一個(gè)簡簡單單的自己，經(jīng)常聽到別人談?wù)摃r(shí)尚的話題，減肥、美容更是不可少。大家關(guān)注如何穿著更時(shí)尚，今年流行趨勢如何。而我相信簡單也是一種風(fēng)格，素面朝天也是一種美麗。少了紛繁復(fù)雜的過程，少了精心的修飾，我們可以看到一個(gè)真實(shí)的自己。

不必學(xué)富五車，不必滿腹經(jīng)綸，我要成為我自己，一個(gè)通過腳踏實(shí)地努力，不斷進(jìn)步的自己，不去艷羨天才、申通的傳奇經(jīng)歷，認(rèn)真地完成每一天的功課，上課專心聽講。不論天寒地凍，不論酷熱難當(dāng)，用心靈去編織一個(gè)美麗的夢想，然后朝著它不斷進(jìn)步，盡管道路崎嶇，用勤奮與汗水化成鋒利的寶劍，劈荊斬棘，相信：有志者，事竟成。等到豐收的時(shí)節(jié)，定會(huì)收獲甜美的果實(shí)。

不必英勇無比，不必十八般武藝樣樣精通，我要成為我自己，一個(gè)有責(zé)任感的自己。不去羨慕軍人們拿著槍，英姿颯爽的模樣而是保留一種責(zé)任感，一顆公德心，在看到公共場合吸煙的行為，亂插隊(duì)的現(xiàn)象，我勇敢地指出來，不唯唯諾諾，不忍氣吞聲；隨手?jǐn)Q上未關(guān)緊的水龍頭，將地上的垃圾撿起，為環(huán)保盡自己的一份綿力。

我要成為我自己，敢愛敢恨，敢作敢當(dāng)。與朋友真心相處，保持自信樂觀，永不放棄。

我要成為我自己，盡管沒有什么財(cái)富，但是從書中我獲得大量的精神寶藏，是蘇軾?莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行?的曠達(dá)胸懷；是周敦頤的?出淤泥而不染，濯清漣而不妖?的高潔品質(zhì)；是李白?天生我材必有用?的自信精神。

我要成為我自己?？粗R子里面獨(dú)一無二的自己，我揚(yáng)起自信的笑容

成為我自己

高三（35）班 鄭星月

站在鏡子前，看著鏡子里的自己，我不由想到我是否還是我自己，是否還是那個(gè)樂觀堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自信的自己?？粗S多人正在迷失自己，一味追求別人的品味，我只想告訴我自己，成為我自己！

成為我自己，不追星，不追潮流，只做一個(gè)有主見、有思想的我自己。我有尊敬和崇拜的英雄，但不是娛樂明星，我所崇拜的是有思想、有美好品質(zhì)的人，從他們身上我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了樂觀和自信，我是我自己，不是任何人的模仿品，我有主見的吸取別的優(yōu)秀養(yǎng)料，做一個(gè)獨(dú)一無二的自己。我成為的是我自己，我擁有格?；▋旱那啻?，我不需要?jiǎng)e人的花朵來點(diǎn)襯，我做我自己，將光芒射向無邊的蒼穹。

成為我自己，我不迷戀電視網(wǎng)絡(luò)，之尋求在一個(gè)寧靜的午后，沐浴著陽光，捧著我心愛的書籍在書的海洋里肆意徜徉。我做我自己，做我喜歡做的事，從詩中領(lǐng)悟花開花落的時(shí)光流逝；從小說中體驗(yàn)跌宕起伏的故事情節(jié)；從雜志中細(xì)點(diǎn)生活瑣事和時(shí)事熱點(diǎn)；我在書的世界感悟自己的心靈，提升自己的境界。我不追求那浮躁的網(wǎng)絡(luò)生活，只做一個(gè)本質(zhì)的自己，喜歡書的味道，書香四溢，我喜歡聞著那芬芳。

成為我自己，不在乎別人的閑言碎語，不掩飾自己，做本質(zhì)純真的自己。路見不平拔刀相助也許很俗氣，但我就是這樣的人，了解我的人都會(huì)勸我不要強(qiáng)出頭，告誡我槍打出頭鳥，可是我遇見不平不公正的事我就忍不住了，我總是心直口快的說出自己的想法。為此我也吃過苦頭，但我相信我是對的，所以我不在乎別人怎樣說，我要成為我自己，那是我的本質(zhì)，我不想掩飾。

如今的世界，紛繁復(fù)雜，在復(fù)雜多樣的社火中，我們可能會(huì)迷失自己，只跟隨大眾的步調(diào)，結(jié)果喪失了自己的本真，但我不管別人怎樣，我做我自己，成為我自己。

鏡子里的我依然純真可愛，沒有留下社會(huì)黑暗的陰影，我看著自己，依然獨(dú)立和自信，依然樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，我努力做自己，成為我自己。

成為我自己

高三（35）班 鄒立川

曾經(jīng)有位西哲說過：?上帝每制造一個(gè)人，就就毀掉制造他的模具。?由此可以看出，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體。但如今，似乎每個(gè)人都越來越變得一樣了，失去了自我。因此我要高喊：?我要成為我自己?。

成為我自己，形成屬于自己的風(fēng)格。不要可以模仿他人。

著名畫家齊白石的畫，意境深遠(yuǎn)，藝術(shù)境界高。于是很多學(xué)畫的人紛紛模仿齊老的藝術(shù)風(fēng)格。但他們無一人取得很高的成就。齊老曾告誡后輩：?學(xué)我者生，似我者死?這就是說我們在工作和學(xué)習(xí)中，可以借鑒他人的長處，但不能一位的模仿，這樣很難取得什么成就，只有形成自己的風(fēng)格，才能走的更遠(yuǎn)。就像?揚(yáng)州八怪之一的鄭板橋，他博采百家之長，創(chuàng)立了一種新的，屬于他自己的‘鄭板橋’?。因而取得了相當(dāng)高的成就。

成為我自己，形成屬于自己的思想主張。不要人云亦云。莎士比亞曾經(jīng)說過：?一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。?每個(gè)人的思想觀點(diǎn)和主張都不同。但現(xiàn)在越來越多的人總是人云亦云。毫無新意。無論是魯迅還是韓寒，他們引人注目的原因就是在于他們的觀點(diǎn)和主張與眾不同，雖然可能會(huì)因此遭到一些非議與責(zé)難。但形成自己的思想比僵化的認(rèn)同他人的思想要好得多，些許非議，又有何懼？

成為我自己，形成自己的鮮明個(gè)性，不要在意周圍人的眼光。

近年來，由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，走紅了一批網(wǎng)絡(luò)紅人，早些的像?芙蓉姐姐?時(shí)下的像?旭日陽剛?他們走紅的原因就是他們有一顆堅(jiān)定的信念，有著自己的鮮明個(gè)性。而不是活在別人的目光中。歷史上這類人物亦不勝枚舉：灑脫不羈的詩仙李白；狂放任性的嵇康；更有不拘泥于世俗禮教的李贄，他們都成為自己，在歷史上書寫了自己濃墨重彩的一筆。有著鮮明個(gè)性的文學(xué)形象也深受人們喜愛：《西游記》中無法無天的孫悟空；《水滸傳》中嫉惡如仇的武松；《家》中叛逆新潮的覺慧。由此可見，形成自己的鮮明個(gè)性，是成為自己的一個(gè)重要途徑。

成為我自己，讓自己不再平庸；成為我自己，讓人生變得華麗；成為我自己，生活每天都會(huì)令人欣喜。每個(gè)人的生活像一部電影，我們不做路人甲，我們要做自己的領(lǐng)銜主演。

當(dāng)災(zāi)難到來的時(shí)候 文科實(shí)驗(yàn)班實(shí) 孫蓉蓉

一個(gè)人能在鮮花和掌聲中走向成功不易，而在挫折和打擊中則愈加艱難。心中始終裝著鷹一樣的翅膀，何愁長空不變成你盤旋的領(lǐng)地？生命脆弱，命運(yùn)難測，漫漫旅途，災(zāi)難時(shí)有降臨，當(dāng)災(zāi)難到來時(shí)，我們要堅(jiān)強(qiáng)，挺起生命的脊梁。

當(dāng)災(zāi)難到來的時(shí)候，烏達(dá)木沒有哭泣。

2011年中國達(dá)人秀有這樣一位來自蒙古族的少年，幽藍(lán)純凈的歌聲中我們瞥見他一身潔白，富有法國小貴族的氣質(zhì)。一曲《夢中的額吉》感動(dòng)了所有為人母的心，更是震撼了他遠(yuǎn)在天堂的母親。烏達(dá)木今年12歲了，他的父母都因車禍雙雙歸西。然而達(dá)人秀的舞臺(tái)上，曲始曲畢，他憂郁的雙眸下并無眼淚在流淌。主持人解釋說是蒙古男子對眼淚的認(rèn)識與我們不同，更具有神圣的韻味。喪失親人的災(zāi)難的到來，12歲的烏達(dá)木竟未落一滴淚，是堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)還是蒙古人獨(dú)有的對淚水的詮釋？

當(dāng)災(zāi)難到來的時(shí)候，孟佩杰沒有抱怨。

再來看看一位年齡更小的漢族小女孩孟佩杰，九歲時(shí)自己就孤身一人擔(dān)起照顧養(yǎng)她八年的養(yǎng)母。養(yǎng)母癱瘓了，并非親身母親，小小的孟佩杰毅然擎起了感恩的傳統(tǒng)美德。每天忙于上學(xué)、做飯，為養(yǎng)母端盆洗漿，做身體鍛煉，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從未間斷。這樣一個(gè)連成人都無法堅(jiān)守的工作，卻在這樣一位小女孩身上演繹得這般美妙、自然。當(dāng)災(zāi)難到來的時(shí)候，劉偉沒有放棄。

眾所周知，2010中國達(dá)人秀冠軍，2011年感動(dòng)中國十大人物之一，曾在奧地利維也納金色大廳用雙腳演奏的斷臂鋼琴達(dá)人劉偉，在享譽(yù)盛名前亦是經(jīng)歷重重災(zāi)難與打擊的。被電擊失掉雙臂后，自己學(xué)會(huì)穿衣，吃飯，后來勤奮練習(xí)游泳，成績優(yōu)異。不料災(zāi)難再次降臨到這個(gè)少年身上，他被檢查出肌肉過度勞累病，不能再繼續(xù)游泳了。然而他并未放棄夢想、生命，轉(zhuǎn)而開始艱難地學(xué)習(xí)鋼琴，用雙腳演繹最動(dòng)聽的時(shí)代的強(qiáng)音。

當(dāng)災(zāi)難到來的時(shí)候，汶川人民團(tuán)結(jié)一致。

2008年的汶川地震，留給汶川人、中國人永恒的痛。然而，災(zāi)難到來時(shí)，我們有林浩、譚老師，有最偉大母親留給寶寶的短信，有?領(lǐng)導(dǎo)干部留下來，讓孩子們先走！?的號召與命令。

當(dāng)災(zāi)難到來的時(shí)候，我們時(shí)代的巨人們向我們展示了面對災(zāi)難的最美姿態(tài)！

當(dāng)死亡到來的時(shí)候 文科實(shí)驗(yàn)班 劉燕

在我們的筆下，屈原一次次地投進(jìn)了汨羅江，譚嗣同一次次地慷慨就義，司馬遷一次次地受酷刑，黃繼光也一次次地被炸死……許許多多知名的不知名的人的死，在我們看來，只是幾張紙幾滴墨水那么簡單地事，而當(dāng)死亡真的到來的時(shí)候才明白：死是一件太艱難的事！

女媧造人的時(shí)候用了不同大小不同質(zhì)地的泥土，造就了不同性格的人，于是面對死亡便有了不同的心態(tài)。當(dāng)死亡到來的時(shí)候，大多數(shù)人會(huì)感到畏懼。

是啊，死是件多么可怕的事情。因?yàn)楹ε?，南宋時(shí)期的能人志士倒向了秦檜；因?yàn)楹ε拢秩A戰(zhàn)爭時(shí)期的漢奸特務(wù)依附于日本；也因?yàn)楹ε拢氪ǖ卣饡r(shí)期的?范跑跑??楊不管?拋棄了愛他們敬他們的孩子。死亡的到來讓他們丟棄了平日里的?天下興亡，匹夫有責(zé)?，丟棄了最基本的師德、人性。其實(shí)，不光是他們，所有那些平凡的為生活而忙碌的人，面對死亡，他們一定會(huì)畏懼，因?yàn)樯慕K結(jié)意味著一切的終結(jié)。

當(dāng)死亡到來的時(shí)候，也會(huì)有人懂得堅(jiān)強(qiáng)。

在某些人的眼中，人生不過像是灑在土地上的雨滴，不必在乎存在的時(shí)光，只要滋潤了萬物就好。死亡的到來沒有壓垮貝多芬創(chuàng)作音樂的堅(jiān)定，于是有了《命運(yùn)交響曲》的贊歌。死亡的到來也沒能讓譚千秋屈服，所以才會(huì)有四個(gè)花季生命的重燃。胡雪巖至死也沒有向敵人低下頭顱，文天祥至死還想著?丹心照汗青?的一天。國家主席劉少奇在文革中慘遭迫害，面對死亡他仍然想著為中國的建設(shè)而奮斗，感動(dòng)中國人物孟祥斌為了一個(gè)年輕的生命毅然跳入了冰冷的江水。世間也會(huì)有太多這樣的人物，面對死亡而選擇堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗麄兊纳甜B(yǎng)了大地澆灌了一束束精神之花。

當(dāng)死亡到來的時(shí)候，我呢？我會(huì)對我的一生后悔嗎？

我還沒有來得及吃遍天下美味，游遍天下奇觀；我還沒來得及把父母從農(nóng)村的土地里接出來享享福；我還沒來得及實(shí)現(xiàn)我兒時(shí)科學(xué)家的夢想；我也沒來得及為現(xiàn)代化的中國貢獻(xiàn)力量……是?。∮刑嗟膩聿患?，有太多的后悔，也有不甘吧！可是當(dāng)有一天我真的要面對死亡的時(shí)候，后悔晚也。這要求我們牢牢的把握當(dāng)下。

當(dāng)死亡到來的時(shí)候，我們允許畏懼，我們鼓勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)，但我們拒絕后悔。生命的脆弱需要我們用奮斗去支撐，用汗水去澆灌，用成功來挽救！

我們希望在生命終結(jié)時(shí)我們都能無悔！

當(dāng)春天到來的時(shí)候

文科實(shí)驗(yàn)班 謝蘭蘭

當(dāng)春天到來的時(shí)候，約三五好友，一起去河邊洗澡，然后吹著涼風(fēng)，一路唱著歌兒回來。這是古人最單純質(zhì)樸的人生追求之一。

當(dāng)春天到來的時(shí)候，邀七八同學(xué)，一起去野外郊游，然后騎著腳踏車，一路哼著曲兒回來。這是我最簡單樸實(shí)的小心愿。

因?yàn)?，春天是慷慨的，她給我們帶來了無盡的美好事物。

當(dāng)春天到來的時(shí)候，她帶來了和煦的春風(fēng)。春風(fēng)拂開了花面，如母親溫柔的撫摸，也讓人心里的花骨朵拱開花苞，讓人分外清新，冬日的寒意和冷漠一掃而光。當(dāng)春天到來的時(shí)候，她帶來了暖和的陽光。?至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。?陽光讓大地成為生機(jī)勃發(fā)的運(yùn)動(dòng)場，樹苗賽著長個(gè)子，鮮花比著爭鮮艷，早鶯也爭著要在暖樹上做巢呢！

當(dāng)春天到來的時(shí)候，她帶來了綿綿細(xì)雨。千條萬條綠絲絳，河堤上一列楊柳，在細(xì)密的雨幕之中，若綠色云煙籠著堤岸，讓人不能不以之興懷，讓人想起那?南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?的感嘆，那?最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?的美吟，那?客舍青青柳色新?的輕誦……

當(dāng)春天到來的時(shí)候，請你打開緊閉了一冬的窗戶，嗅一嗅窗外的青草香，聽一聽窗外的燕呢喃，看一看窗外萬物生發(fā)的勁頭兒，甚至，觸一觸春雨的輕柔，吸一吸那飽含著清新氣息的空氣。

當(dāng)春天到來的時(shí)候，請你也為春天打開心中的門扉，讓春天的陽光照進(jìn)心房，讓春天的流水深深滋潤你的心田，讓春天的草長鶯飛給你重新開始的力量。朋友，遺忘冬的嚴(yán)寒與無情吧，遺忘人生旅途中不悅與失意吧，遺忘郁積在心中的憤懣與失落吧！

當(dāng)春天到來的時(shí)候，可別忘記了在自己的田地上播種，一年之計(jì)在于春嘛！享受春天帶來的美景與舒適，但可不允許偷懶，用你清晨的誦讀聲為春添色吧！

當(dāng)春天到來的時(shí)候……

當(dāng)新的一天到來的時(shí)候 文科實(shí)驗(yàn)班 孫夢鴿

昨天在不知不覺中悄悄地離我們而去，我們彷徨于昔日的一去不復(fù)返，徘徊于昔日留下的一抹余光，悵惋，嘆息。于是，我們發(fā)誓：絕不讓新的一天到來的時(shí)候，成為明天的嘆息，絕不讓新的一天白白流逝。

當(dāng)新的一天到來的時(shí)候，我要幫媽媽梳一次頭發(fā)，數(shù)數(shù)她因操勞而花白的青絲。感染于?樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?的無奈，我要趁著年輕的時(shí)光，留住媽媽記憶里的我，一個(gè)懂事、聽話、愛父母的乖女兒；忠誠于?一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?，我要趁著這寶貴的歲月，將媽媽緊緊地?fù)г趹牙?，聽她訴說小時(shí)候的甜蜜故事；潛心于先輩孝親敬長的良好傳統(tǒng)，我要為媽媽做一頓美味的飯菜，讓她嘗嘗女兒的一番手藝。當(dāng)新的一天到來的時(shí)候，一切都不重要，只有拉起媽媽的手，一步步地向著太陽升起的地方走去，為了媽媽，也為了自己，我要留住媽媽的微笑。

當(dāng)新的一天到來的時(shí)候，我要幫老師倒一杯香茶，潤潤他那辛勤講授而微微嘶啞的嗓子。后悔于昔日的叛逆，無視老師的良苦用心，只記住無情的教鞭；后悔于昔日的不懂事，無視老師的寬廣胸襟，只記住又一次挨罵的困窘；后悔于昔日的不努力，無視老師身上汗透的衣衫，只記住牢記單詞時(shí)的痛苦；后悔于昔日的不認(rèn)真，無視老師課下備課的一絲不茍，只記住十分鐘的難熬時(shí)光；后悔于昔日的不嚴(yán)謹(jǐn)，無視老師每一個(gè)動(dòng)作與每一句話的深刻用意，只記住長時(shí)間寫字的痛苦。浪子回頭金不換，所以，當(dāng)新的一天到來的時(shí)候，我要為老師準(zhǔn)備潔凈無灰塵的黑板，準(zhǔn)備長短各異、顏色齊全的粉筆，準(zhǔn)備一顆認(rèn)真聽講、堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男?。?dāng)新的一天到來的時(shí)候，我要讓老師因?yàn)槲业呐Λ@得一絲欣慰。

當(dāng)新的一天到來的時(shí)候，我要抱抱自己懂事的姐姐，還她一片姐妹情。不像昨天那樣的任性，我要聽姐姐的話；不像昨天那樣的霸道，我要跟姐姐分享自己的所有，還給她多年失去的寵愛；不像昨天那樣的無理取鬧，我要為姐姐撐起一片理智豁達(dá)的天空；不像昨天那樣的小雞肝腸，我要學(xué)孔融將最大的梨讓給姐姐；不像昨天那樣的叛逆，我要向姐姐學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。

當(dāng)新的一天到來的時(shí)候，我要抓住指縫間的每一秒鐘，為我愛的人和愛我的人，筑就一片更廣闊的天地，不給明天留下遺憾！

當(dāng)災(zāi)難到來的時(shí)候 文科實(shí)驗(yàn)班 許逸薇

每個(gè)孩子都愛看童話，每個(gè)童話里都有著一位公主，她美麗，善良，盡管遭受眾多災(zāi)難，最終卻是快樂而又幸福地生活著。可是現(xiàn)實(shí)不是童話，現(xiàn)實(shí)中有太多遭受災(zāi)難的灰姑娘，可是午夜的巫婆卻是真切不存在的。

童話里也曾有著這樣一位快樂王子，養(yǎng)尊處優(yōu)的他從未受過苦，于是每每看見他人的災(zāi)難，他都會(huì)說：?天哪，這給我可受不了！?可是現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都是快樂王子嗎？

當(dāng)災(zāi)難到來的時(shí)候，她說：?媽媽，還有我呢！? 她是個(gè)不幸的孩子，接連的家庭變故讓她過早地承擔(dān)了連大人都背不起的重?fù)?dān)。沒有人知道，她從做飯的小板凳上摔下來過多少次；沒有人知道，井井有條的家中背后她努力過多少次；沒有人知道，生活的艱辛暗地里她是否曾想過要放棄……我們能看到的，只有她的堅(jiān)強(qiáng)與微笑。面對災(zāi)難，孟佩杰始終微笑，笑靨如花。

當(dāng)災(zāi)難到來的時(shí)候，他說：?活著就值得慶祝！?

一道高壓曾奪去他身為健全人的所有美好，而腎功能的衰竭又奪去他稍后生命中的唯一希望。然而，他并不甘到此為止。于是達(dá)人秀的舞臺(tái)上他成為了冠軍，維也納的金色大廳里，他成為了焦點(diǎn)。他感動(dòng)了中國，亦感動(dòng)了世界！作為一個(gè)正常人，我無法感受災(zāi)難曾帶給他的痛苦與彷徨，但我卻能感受面對災(zāi)難的他的堅(jiān)強(qiáng)與不屈。面對災(zāi)難，劉偉不曾放棄。

當(dāng)災(zāi)難到來的時(shí)候，中國說：?龍的傳人，不會(huì)輸！?

鴉片戰(zhàn)爭打開國門，英法侵略軍火燒圓明園，八國聯(lián)軍侵占北京，甲午戰(zhàn)爭中國慘敗……災(zāi)難太多太多。然而面對災(zāi)難，有太平天國，有義和團(tuán)，有國民黨，有中國共產(chǎn)黨。不同的外衣卻是相同的靈魂，同一個(gè)目的便是為了挽救中國。面對災(zāi)難，東方巨龍不曾倒下！

童話的最后，經(jīng)歷了一系列變故的快樂王子變得成熟，當(dāng)聽到別人感嘆：?天哪，這我可受不了！?他說：?請別這么說，災(zāi)難真正到來的時(shí)候，誰都得承受。?的確，對于災(zāi)難，我們無法選擇無法躲避，勇敢面對是唯一的選擇。

當(dāng)災(zāi)難到來的時(shí)候，勇敢地去面對。帶上堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，沒有做不了的事沒有過不去的坎。

當(dāng)末日到來的時(shí)候 理科實(shí)驗(yàn)班 陸志文

也許有一天，人們不再歡笑，瞳孔里滿是不安與恐慌；也許有一天，日星隱曜，山岳潛形，高山夷為平地，汪洋頃刻沸騰；也許有一天，末日真如預(yù)言所述般到來，渺小如我，能帶走什么，又會(huì)留下什么？

帶走天空？帶走山川？帶走所有草木蟲魚？不！我要帶走同我一樣渺小但不可忽略的美好事物。

當(dāng)末日到來的時(shí)候，我會(huì)帶走一棵幼苗。它是生命與活力的象征，是藍(lán)色星球上獨(dú)一無二的奉獻(xiàn)者。我們饑餓時(shí)，它給予我們甘甜的果實(shí)；我們苦于陽光的折騰時(shí)，它給予我們涼爽的樹陰，我們尋求風(fēng)雨中的庇護(hù)時(shí)，它給予我們堅(jiān)實(shí)的木材。那么，當(dāng)末日來臨時(shí)，扎根于土地上的它難道不應(yīng)獲得人類一絲的回報(bào)？當(dāng)一種生命肩負(fù)起另一種生命的延續(xù)，末日便不再可怖，不再充滿絕望。

當(dāng)末日到來的時(shí)候，我會(huì)帶走一滴海水和一杯黃土。我們不應(yīng)忘記，生命起源于那藍(lán)色的世界，每一滴海水，都見證了生命的誕生與發(fā)展；我們不應(yīng)忘記，每一寸土地，都是我們立足的根本，它是我們安全感的來源，是文明的搖籃。倘若丟下它們，又何異于無視母親的求援？人類不是忘本的生物。

當(dāng)末日到來的時(shí)候，我會(huì)帶走母親的白發(fā)、父親的眼鏡、朋友的賀卡、老師的批注……所有平常不曾珍惜的細(xì)節(jié)，都值得守護(hù)，即使化為回憶，也是一種無比的慰藉；當(dāng)末日到來時(shí)，我會(huì)鄭重地帶走一面國旗，那是民族的象征，是家的寄寓，軒轅大地即使不再，也決不能忘記民族之根、民族之魂。

當(dāng)末日到來的時(shí)候，我會(huì)留下不計(jì)其數(shù)的東西，決不猶豫。我會(huì)留下一身的財(cái)富，以全新的姿態(tài)迎向嶄新的生活，去發(fā)現(xiàn)那些金錢所兌換不到的幸福；我會(huì)留下對他人一切的不滿，在新的世界里，與人心交心地相待，不再樹起無形的隔膜；我會(huì)留下所謂的批判精神，以一顆拙劣卻赤誠的心，去體會(huì)平凡之中的偉大，去品味?丑陋?之下隱藏的美麗。留下恐懼，讓無畏的心繼續(xù)開辟未知的世界；留下貪婪，讓純潔的心因?yàn)橐唤z一毫的獲得而無比幸福；留下猜忌，讓彼此信任的心共同迎接永遠(yuǎn)誠信的新世界。

不求傳承文明，但求真情依舊；不求拯救世界，但求守護(hù)光明。當(dāng)末日到來的時(shí)候，你我都能守護(hù)那些真正值得守護(hù)的東西嗎？

當(dāng)春天到來的時(shí)候 理科實(shí)驗(yàn)班 許然然

如果說人生一場，匆匆地來，匆匆地去，那么我們到底收獲了什么？是滿腦子社會(huì)條約的條條框框，還是人與人之間永不停止的爭爭斗斗？如果都是這些，那又何苦來世間走這一遭？留下美好在心中，才不枉此生。停下爭斗，放下枷鎖，當(dāng)春天到來的時(shí)候，用心去感受世界的美好。當(dāng)春天到來的時(shí)候，放下手中的課本。看看藍(lán)藍(lán)的天空，澄澈干凈，就像一塊干凈的畫布，任你用心靈作畫筆，或是水墨丹青，或是油畫重彩，任你想，任你畫，此刻的你也將不再羨慕天邊的飛鳥，因?yàn)槟愕男撵`也和它們一樣，插上了飛翔的翅膀?？纯礉嵃椎脑贫?，像白色的浪花奔騰在無邊的大海，放浪形骸，無所牽絆，或是一群頑皮的孩童，三五成群，更有時(shí)，連烏云也是可愛的，他們同是天空的孩子。

當(dāng)春天到來的時(shí)候，放下做不完的理化生習(xí)題，看看窗外綠油油的小草。你是否想起了韓愈?天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?詩句？當(dāng)小草鉆出土地，那枯黃的，沉睡了一冬的土地，探出它那尖尖的腦袋時(shí)，請感嘆生命的美好。幼小的生命，也為春天的到來做了一回貢獻(xiàn)，望著這綠色，心中也不覺生敬，它們是春天的使者。

當(dāng)春天到來的時(shí)候，放慢自己一直追趕時(shí)間的腳步。聽聽潺潺的小溪，或許你依然能夠聽到冰塊融化的聲音，正如兒歌中唱到的：?五九六九沿河看柳，七九河開，八九燕來，九九加一九，耕牛遍地走。?河開，河水唱著歌兒從身邊流過，是生命在歌唱，還是你的心靈在歡呼雀躍？

在春天到來的時(shí)候，走到屋外，抬頭看天，是藍(lán)藍(lán)的蒼穹；俯下身子，是奮斗生長的小草；身旁，是潺潺的流水。聽！是布谷鳥呼喚人們播種的歌聲，這聲音猶如一支進(jìn)行曲，喚醒人們疲憊、冰冷的心，引導(dǎo)人們辛勤地勞動(dòng)，激發(fā)原野萬物?布谷播種?的熱情。此刻，燕子飛回來了，楊柳醒過來了，油菜花就要開出來了，就連?沉睡?了一冬的你我也精神煥發(fā)了。

當(dāng)春天到來的時(shí)候，走出屋外，放下心中所有的雜念，無論是得意快樂，還是失意苦悶，放下手頭的忙不完的事情，用純凈的心靈去感受，去裝載這一切的美好。