第一篇：松江區(qū) 1 我用誠信書寫人生

松江區(qū)范文1：我用“誠信”書寫人生

今天，我看了某幅漫畫，感慨萬千。這幅漫畫描寫了這樣一個(gè)故事：

一個(gè)女兒對(duì)父親說：“爸爸，你看這個(gè)蘋果有被蟲子咬過的痕跡。”父親接過女兒手中的蘋果，拿出一張標(biāo)價(jià)，一邊對(duì)女兒說：“你看！”一邊把標(biāo)價(jià)貼在被蟲子咬過的地方。蘋果的痕跡便被“隱藏”了。女兒見狀，勸阻爸爸說：“爸爸，你這樣做是不對(duì)的。老師曾說過“誠信”是金，擁有誠信的人就像金子一樣閃閃發(fā)光，人而無信，不知其可也?！备赣H搖搖頭說：“女兒，一個(gè)蘋果可以多賣些錢，這樣不是很好嗎？再說，我也是為了你好，有了更多的錢就會(huì)讓你生活的更好！”面對(duì)爸爸這番話，女兒無話可說。

這幅漫畫諷刺了當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)側(cè)面，有的人為了利益，不惜出賣信譽(yù)，可他卻不知信譽(yù)是無價(jià)的，用多少錢也買不回來的。天真的小女孩從小受到父親的耳濡目染，從小生活在這種損人利己的陰霜里，長(zhǎng)大后又會(huì)變成什么樣呢？

誠信是雨，洗滌人們心靈的塵埃；

誠信是雷，震撼人們靈魂的虛偽；

誠信是土，為無數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng)；

誠信是水，滋潤(rùn)樹苗天天向上。

當(dāng)今社會(huì)，如漫畫中的事舉不勝舉，在肉里注水，在酒中添水??缺斤少兩，少許的幾塊錢，就把他們的信譽(yù)出賣了，我就曾親身經(jīng)歷過這樣的事。

我和媽媽去外婆家，看見一大堆人在買“海蟶”，便過去看了看，發(fā)現(xiàn)這些“海蟶”，一個(gè)個(gè)大如山，壯如牛，媽媽一時(shí)興起便買了幾斤回去孝敬外婆。沒想到，煮熟之后，一個(gè)個(gè)小的跟老鼠似的，才恍然明白：那人是個(gè)騙子。

“誠信”兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，今年以來有不少人將它遺忘，甚至丟棄了。蘋果的偽裝必將脫掉，露出它原來的面貌。拾起我們誠信的背囊吧！用“誠信”校正成長(zhǎng)的腳步，用“誠信”守護(hù)良知的天空，用“誠信”戰(zhàn)勝風(fēng)浪，用“誠信”書寫人生吧！

第二篇：我用文字書寫人生

我用文字書寫人生

一橫一豎，一撇一捺，凝成一字一句，一行一段，文字書寫出的，是這世上最美的語言，常伴在人生路上。

這一年，父親送給我一本日記本，帶著小小的鎖扣，配著小小的鑰匙，暖黃色的封面上印著向陽的葵花，如同小小的我那些明亮的夢(mèng)?！拔覀兪侨缓?，爸爸、媽媽和我，我們永遠(yuǎn)都不分開?！薄敖裉旖涣诵屡笥?，我們拉鉤鉤要一直做朋友?！薄伴L(zhǎng)大了我要做公主，住進(jìn)大大的城堡里?！薄按禾炷阍趺催€不來呀！”

這一年我六歲，我用歪歪扭扭的字書寫下我的快樂我的夢(mèng)，鎖進(jìn)暖黃色的日記里，鎖進(jìn)明亮的夢(mèng)里。

哪一年，偶然間發(fā)現(xiàn)了博客。那是一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)我的地方，有著極具個(gè)性化的黑白主頁，如同那叛逆時(shí)期倔強(qiáng)不甘的我?guī)е匀硕疾焕斫馕业男膽B(tài)?！袄习掷蠇専┧懒?，怎么什么都要管啊??”“作業(yè)什么的真多，一點(diǎn)兒也不想動(dòng)??”“這次考試又沒考好又要挨罵了。”“媽媽不但沒有罵我，反而幫我一起分析了錯(cuò)誤的原因，下次一定不會(huì)讓她失望，不會(huì)讓自己失望?！?/p>

那一年我十二歲，我用鍵盤在電腦上書寫下我的煩惱，敲敲打打間見證者我的成長(zhǎng)。

現(xiàn)在，隨著微博的流行，我也加入了億萬網(wǎng)友的行列。這個(gè)僅限140字的簡(jiǎn)潔溫暖的頁面就如同現(xiàn)在想要拒絕冷漠為社會(huì)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛的我。“轉(zhuǎn)發(fā)微薄‘大河報(bào)：每個(gè)夜晚她都和爸爸睡在街頭，白天她與爸爸撿廢品，有時(shí)借著商店燈光看撿來的書??希望有更多人幫助她！’”“轉(zhuǎn)發(fā)微薄‘??希望大家愛心接力找到這個(gè)孩子的親人?！薄叭绻巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的未來?！?/p>

現(xiàn)在我十五歲，我用手機(jī)在微博上書寫下我的一份愛心，一次又一次的愛心接力詞，我為我所付出的每一滴而快樂。

我用文字書寫快樂；用文字書寫成長(zhǎng)；用文字書寫出這世間點(diǎn)滴的愛。人生路漫漫，我用文字書寫著，為人生添上了一筆濃重的色彩。

九

（一）班 浦溪沁

第三篇：2013年 中考必背必看 我用“誠信”書寫人生

我用“誠信”書寫人生

今天，我看了某幅漫畫，感慨萬千。這幅漫畫描寫了這樣一個(gè)故事：

一個(gè)女兒對(duì)父親說：“爸爸，你看這個(gè)蘋果有被蟲子咬過的痕跡。”父親接過女兒手中的蘋果，拿出一張標(biāo)價(jià)，一邊對(duì)女兒說：“你看！”一邊把標(biāo)價(jià)貼在被蟲子咬過的地方。蘋果的痕跡便被“隱藏”了。女兒見狀，勸阻爸爸說：“爸爸，你這樣做是不對(duì)的。老師曾說過“誠信”是金，擁有誠信的人就像金子一樣閃閃發(fā)光，人而無信，不知其可也?！备赣H搖搖頭說：“女兒，一個(gè)蘋果可以多賣些錢，這樣不是很好嗎？再說，我也是為了你好，有了更多的錢就會(huì)讓你生活的更好！”面對(duì)爸爸這番話，女兒無話可說。

這幅漫畫諷刺了當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)側(cè)面，有的人為了利益，不惜出賣信譽(yù)，可他卻不知信譽(yù)是無價(jià)的，用多少錢也買不回來的。天真的小女孩從小受到父親的耳濡目染，從小生活在這種損人利己的陰影里，長(zhǎng)大后又會(huì)變成什么樣呢？

誠信是雨，洗滌人們心靈的塵埃；

誠信是雷，震撼人們靈魂的虛偽；

誠信是土，為無數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng)；

誠信是水，滋潤(rùn)樹苗天天向上。

當(dāng)今社會(huì)，如漫畫中的事舉不勝舉，在肉里注水，在酒中添水??缺斤少兩，少許的幾塊錢，就把他們的信譽(yù)出賣了，我就曾親身經(jīng)歷過這樣的事。

我和媽媽去外婆家，看見一大堆人在買“海蟶”，便過去看了看，發(fā)現(xiàn)這些“海蟶”，一個(gè)個(gè)大如山，壯如牛，媽媽一時(shí)興起便買了幾斤回去孝敬外婆。沒想到，煮熟之后，一個(gè)個(gè)小的跟老鼠似的，才恍然明白：那人是個(gè)騙子。

“誠信”兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，今年以來有不少人將它遺忘，甚至丟棄了。蘋果的偽裝必將脫掉，露出它原來的面貌。拾起我們誠信的背囊吧！用“誠信”校正成長(zhǎng)的腳步，用“誠信”守護(hù)良知的天空，用“誠信”戰(zhàn)勝風(fēng)浪，用“誠信”書寫人生吧！

第四篇：用愛書寫人生

用愛書寫人生

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。

然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。

身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對(duì)聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀(jì)，新時(shí)代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實(shí)則重的“師德”。

身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識(shí)?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心。

細(xì)細(xì)回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個(gè)春秋，微笑過、哭泣過、感動(dòng)過、彷徨過，帶過低年級(jí)，帶過高年級(jí)，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛學(xué)生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識(shí)，更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人，當(dāng)我懷揣愛生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí)，我就感到無比的輕松和快樂;當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)誠懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時(shí)，我會(huì)用眼神和語言鼓勵(lì);當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的手去幫助......點(diǎn)石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。

教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。

師愛是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香；當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時(shí)候，我好像飄游在愛的海洋；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿.........朋友，聽到這里，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎？

有人說，人的內(nèi)心有兩根琴弦，一根是魔鬼的琴弦，一根是天使的琴弦，而教師的責(zé)任就是撥動(dòng)學(xué)生心中那根天使的琴弦，而只有天使般的愛心才能撥動(dòng)學(xué)生心中那根天使的弦。挽救一個(gè)問題學(xué)生比培養(yǎng)一名優(yōu)秀學(xué)生對(duì)社會(huì)的影響更大。

我深深地體會(huì)到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。

要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個(gè)人應(yīng)該獲得。

背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。

既定目標(biāo)，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!

第五篇：我用自信書寫人生

我用自信書寫人生

自小就在電視上看見那些體操運(yùn)動(dòng)員用自己健壯的身體展現(xiàn)力與美的藝術(shù)，但我一直疑惑他們?cè)陂_始比賽前為何總要舉起手高高地向觀眾和裁判示意。起初覺得那有點(diǎn)多余，但漸漸我明白，就是這么個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻是自信的源頭。

兒時(shí)剛接觸作文，真覺著這是一道不好對(duì)付的障礙。每當(dāng)我拿著作文本躊躇許久時(shí)，媽媽總會(huì)說：“兒子，拿起筆桿，把你自己認(rèn)為好的美的寫下來，來，試試吧！”這輕描淡寫的言語使我不禁主動(dòng)拿起筆，——起初是一句，后來就成一段，終于就這樣日積月累，我能夠越來越嫻熟地在紙上寫下作文。抬起手，拿起筆，用自信來把“困難”寫成樂趣。

到了中學(xué)，自然對(duì)我又有了進(jìn)一步的要求，尤其是各類講演比賽接踵而至，這對(duì)從小不善言辭的我又是一個(gè)挑戰(zhàn)。在一次班會(huì)課上，老師就針對(duì)我們班級(jí)同學(xué)“畏講怕說”這個(gè)現(xiàn)象提出建議：“同學(xué)們，在課堂上就勇于去講，這樣便會(huì)感受到講的樂趣……”于是，我便鼓起勇氣，在課堂上嘗試抬起手，渴望得到點(diǎn)名，就這樣，我有了第一次在初中同學(xué)和老師面前舉手發(fā)言的經(jīng)歷，并漸漸地舉得更堅(jiān)決。當(dāng)我娓娓道完我對(duì)問題的理解后，不時(shí)地贏得老師和同學(xué)投來的贊許的目光，終于有一天，我拿起話筒，從容地站在全校面前講演，這目光于是又變成更為熱烈的掌聲。我在心底也暗暗為自己叫好，并不是我有多么才華橫溢，而是叫好我的自信。

到了初三，學(xué)業(yè)的繁重已使我在精神上相當(dāng)疲

憊，在迎新活動(dòng)前夕，班主任竟宣布我們班這次表演的竟是街舞！我本身并沒有舞蹈基礎(chǔ)，更何況是要跳這節(jié)奏感極強(qiáng)的街舞！我頓時(shí)怔住了。但這一次，我自己鼓舞自己：“享受吧，融入它，沒什么難的?！庇谑?，我抬起手一遍遍地跟著做分解動(dòng)作，即使身邊的同學(xué)都已不想堅(jiān)持，我仍不愿放棄，并且鼓勵(lì)他們一起享受這個(gè)過程?；侍觳回?fù)有心人，我們?cè)谟聲?huì)上快樂地舞著，盡情享受著挑戰(zhàn)的快樂！這不是任務(wù)。那一刻，我們?cè)谟米孕盼柚约旱那啻海?/p>

自信就是由這一個(gè)抬起手的動(dòng)作開始摸索，并且它會(huì)越來越清晰地刻印到你的心靈，不覺中，自信已經(jīng)屬于你。我將不斷嘗試，用自信書寫自己的人生！