第一篇：創(chuàng)建誠(chéng)信廉潔教育示范校學(xué)校工作匯報(bào)

誠(chéng)信培育學(xué)生廉潔一生平安

—— “誠(chéng)信廉潔教育示范校學(xué)?！?創(chuàng)建工作匯報(bào)

常州市武進(jìn)區(qū)湖塘橋初級(jí)中學(xué)

我校根據(jù)區(qū)教育局《開(kāi)展“誠(chéng)信廉潔教育示范校學(xué)?！眲?chuàng)建工作實(shí)施意見(jiàn)》的文件要求，堅(jiān)持“以人為本、立足學(xué)校、滲透課堂、服務(wù)社會(huì)”的方向，開(kāi)展創(chuàng)建工作。學(xué)校在環(huán)境氛圍、組織管理、活動(dòng)開(kāi)展、校本課程等方面積極探索，認(rèn)真嘗試，努力通過(guò)教育活動(dòng)營(yíng)造“崇廉、奉廉、贊廉”的共識(shí)、氛圍和環(huán)境，在廣大師生中推進(jìn)“人人以廉為榮、個(gè)個(gè)以腐為恥”的文化氛圍和教育實(shí)踐，收到了良好的成效。

一、營(yíng)造環(huán)境氛圍，加大廉潔文化建設(shè)宣傳力度

在開(kāi)展“誠(chéng)信廉潔文化進(jìn)校園”的過(guò)程中，我們大力優(yōu)化環(huán)境氛圍，著力營(yíng)造良好的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，積極動(dòng)員廣大師生、家長(zhǎng)全員參與，人人重視。

第一，在校園內(nèi)大力營(yíng)造廉潔文化的環(huán)境氛圍。我們?cè)谛@宣傳櫥窗上和校園網(wǎng)站上開(kāi)辟了“誠(chéng)信廉潔教育專(zhuān)欄”，充分利用宣傳陣地，對(duì)先進(jìn)模范、典型人物事跡進(jìn)行報(bào)道，激勵(lì)學(xué)生誠(chéng)信崇廉，奮發(fā)向上。

第二，學(xué)校開(kāi)展一系列的師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)全體教職工自覺(jué)自律，起好表率作用，要求教職工嚴(yán)格遵守區(qū)教育局教師職業(yè)行為“五不準(zhǔn)”要求，嚴(yán)格規(guī)范教師師德言行，在校園內(nèi)營(yíng)造黨員干部爭(zhēng)當(dāng)廉潔自律的表率，教師爭(zhēng)當(dāng)廉潔從教的楷模，學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)以廉為榮的好學(xué)生的創(chuàng)建氛圍。

同時(shí)，我們還充分利用家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)等時(shí)機(jī)，做好以廉潔為內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，同時(shí)以“小手牽大手”為抓手，開(kāi)展湖中“廉潔小衛(wèi)士”主題教育，在互動(dòng)教育中放大“廉潔文化進(jìn)校園”的社會(huì)效應(yīng)。

二、規(guī)范組織管理，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)具體措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

我校首先在教師群體中掀起一股崇尚“誠(chéng)信廉潔”之風(fēng)，同時(shí)組織學(xué)生一起搜索古今中外廉潔奉公、潔身自好的正面故事，尋找因貪污受賄而淪為階下囚的反面教材，通過(guò)講故事比賽使學(xué)生在正反事例中，充分認(rèn)識(shí)“誠(chéng)信廉潔”的重要性，增強(qiáng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀(guān)念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度

我們高度重視廉潔文化工作的制度建設(shè)，成立由謝伯仁校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)創(chuàng)建工作。

三、開(kāi)展豐富活動(dòng)，充實(shí)誠(chéng)信廉潔文化建設(shè)教育內(nèi)容

我校將“誠(chéng)信廉潔教育”作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，使其成為學(xué)

校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。

1、學(xué)科滲透悟廉潔

初中思想品德教材中，有很多涉及誠(chéng)信廉潔教育的內(nèi)容。老師們積極尋找廉潔教育與學(xué)校教育的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，充分挖掘語(yǔ)文、思想品德等學(xué)科內(nèi)容中廉潔教育的資源，并抓住要點(diǎn)，進(jìn)行有效、有序、動(dòng)態(tài)的整合，通過(guò)課本劇表演、綜合實(shí)踐活動(dòng)、主題隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、板報(bào)等形式開(kāi)展誠(chéng)信廉潔教育，把對(duì)學(xué)生的廉潔教育融入到日常教學(xué)管理當(dāng)中，讓廉潔文化進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，以至“植根”學(xué)生們的心田。

2、經(jīng)典詩(shī)文說(shuō)廉潔

中國(guó)的許多的傳統(tǒng)文化和經(jīng)典詩(shī)文故事都能起到讓人端正言行、洗滌心靈的作用，讓學(xué)生透過(guò)這面“鏡子”，發(fā)現(xiàn)真、善、美，與正直、謙遜、清廉的人心靈溝通也是一種很好的教育形式。學(xué)校組織學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查閱，和父母一起誦讀，豐富對(duì)“誠(chéng)信廉潔”內(nèi)涵的感悟，學(xué)校還通過(guò)午間經(jīng)典誦讀等形式，促進(jìn)學(xué)生誦讀的熱情，讓他們?cè)跐撘颇薪邮芰疂嵨幕难铡?/p>

3、實(shí)踐活動(dòng)倡廉潔

我校組織開(kāi)展了“敬廉崇潔，從我做起”系列活動(dòng)，根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，組織各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。初一年級(jí)舉行“廉潔誠(chéng)信”講故事比賽，學(xué)生講蘇武牧羊、講包拯不徇私情、講于謙兩袖清風(fēng)、講陶淵明淡泊明志??從這些故事中學(xué)生領(lǐng)略到許多清正廉潔的榜樣人物的風(fēng)采；初二年級(jí)進(jìn)行廉潔漫畫(huà)大賽，一幅幅俏皮幽默的畫(huà)面，反映了敬廉崇潔的主題，使敬廉崇潔教育活動(dòng)起到更好的教育效果。初三年級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生用自己的小手拉起身邊的大手，例如：為家長(zhǎng)繡誠(chéng)信廉潔字樣的鞋墊、泡一杯清茶將廉潔故事等等，共同建造誠(chéng)信廉潔家庭，在互動(dòng)教育中，帶動(dòng)更多的人崇廉倡廉，營(yíng)造有利于反腐倡廉的良好社會(huì)氛圍。

一年來(lái)，無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo)撰寫(xiě)的廉政論文，還是師生參加的勤廉短信征集以及書(shū)畫(huà)比賽，我們學(xué)校都取得了優(yōu)異的成績(jī)。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)信廉潔教育示范學(xué)校的創(chuàng)建是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是一個(gè)自我監(jiān)督不斷完善的過(guò)程。我們雖然做了一些工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但我們的工作實(shí)效還有提升的空間。我們下定決心將在新的起點(diǎn)上開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)努力，為學(xué)校的光榮簿再添濃墨重彩的一筆。

第二篇：創(chuàng)建行為規(guī)范示范校工作匯報(bào)

創(chuàng)建行為規(guī)范示范校工作匯報(bào)

正陽(yáng)小學(xué)位于樂(lè)園路和萬(wàn)福街的交匯處。以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，這是我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨。由于我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，家長(zhǎng)的文化程度都比較低，生源復(fù)雜，因此，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，把德育工作放在首位，確立以行為規(guī)范教育為抓手，建立良好的教育機(jī)制，提高行為規(guī)范教育的實(shí)效性。全體教職工同心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，取得了顯著的成效：教師形象不斷改善，先進(jìn)典型不斷涌現(xiàn)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日趨良好，行為規(guī)范教育成果喜人：國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校、省、市級(jí)科技示范校、無(wú)煙學(xué)校等殊榮。

幾年的辛勤實(shí)踐和努力探索，使我們對(duì)德育工作有了更深層的認(rèn)識(shí)。以德育為核心，全面提高學(xué)生行為規(guī)范教育，絕對(duì)不是一句時(shí)髦口號(hào)，而更應(yīng)重在實(shí)踐。針對(duì)本校未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀，捕捉和尋找學(xué)校德育工作的盲點(diǎn)和不足，加以消除、改善，基本形成學(xué)校以班級(jí)自主發(fā)展為特色的身邊的德育。

一、依法辦學(xué)，構(gòu)建規(guī)范管理機(jī)制。

依法辦學(xué)，是學(xué)校管理現(xiàn)代化的基本特征之一。當(dāng)一所學(xué)校達(dá)到處處有法可依，人人照章辦事的程度時(shí)，其工作效率將達(dá)到最佳水平。

1、進(jìn)一步發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用。

我們建立了以一把手為組長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和全體班主任為組員的行為規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組，在創(chuàng)建行為規(guī)范示范校的過(guò)程中大家一起研究制定出了行為規(guī)范實(shí)施方案，并監(jiān)督執(zhí)行，充分的發(fā)揮了黨組織的政治核心作用。

2、進(jìn)一步建立和健全學(xué)校的各類(lèi)規(guī)章制度，加大依法治校的力度。

根據(jù)我校的的實(shí)際情況建立健全了師德考評(píng)制度及各種評(píng)選細(xì)則，表彰獎(jiǎng)勵(lì)那些在師德建設(shè)方面有突出表現(xiàn)的教職員工，激勵(lì)廣大教職員工愛(ài)崗敬業(yè)，以德育人，做到“學(xué)高為師，身正為范”。

3、抓好師風(fēng)教風(fēng)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)教師凝聚力。

在工作中抓師風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，我校要求教師要做到心靈美（熱愛(ài)學(xué)生）、儀表美（文雅端莊）、語(yǔ)言美（言傳身教）行為美（為人師表）。

4、切實(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的育人意識(shí)和能力。

從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全員理論水平，學(xué)期初，開(kāi)展了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，請(qǐng)?jiān)诮逃虒W(xué)方面有突出成績(jī)的優(yōu)秀教師和大家交流在工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期中，利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高教師的思想覺(jué)悟，提高思想素質(zhì)。努力提高教師的育人意識(shí)和與人能力。

5、改革評(píng)價(jià)制度

評(píng)價(jià)體系上我們形成了以激勵(lì)教育為主的多元體系，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)采取學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)多維評(píng)價(jià)，對(duì)教師評(píng)價(jià)采取學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)；分別從師德、工作態(tài)度、教學(xué)水平與質(zhì)量、教學(xué)效果等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6、規(guī)范班集體常規(guī)管理考評(píng)制度

班集體常規(guī)管理考評(píng)涉及到班級(jí)管理的方方面面，班級(jí)管理要做到精心、細(xì)心、耐心，從小事開(kāi)始提要求、抓落實(shí)。習(xí)慣的培養(yǎng)需要恒心和毅力，做到時(shí)時(shí)抓處處抓，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、以德立教、營(yíng)造全員育人氛圍。

學(xué)校教育工作是文化傳承活動(dòng)，也是道德實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校在觀(guān)念和形態(tài)上突出“以人為本”的自主辦學(xué)管理思想，注重人的身心健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展 的需求，同時(shí)以正確的思想引導(dǎo)人，以先進(jìn)的榜樣激勵(lì)人，以成功業(yè)績(jī)鼓舞人，以良好的行為規(guī)范人，營(yíng)造健康向上的群體氛圍。

1、重視學(xué)科德育功能的滲透，明確行為規(guī)范教育目標(biāo)

2、以案例為載體，提高德育工作的實(shí)效性

3、注重基礎(chǔ)，從“小事”做起

4、以活動(dòng)為載體，注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育

5、樹(shù)立典型，使師生學(xué)有榜樣。

三、創(chuàng)良好校園氛圍，促個(gè)性全面發(fā)展

1、美化校園環(huán)境

根據(jù)我校的德育特色（環(huán)境、科技）的實(shí)際情況，進(jìn)行了美化校園，校園的圍墻進(jìn)行了涂畫(huà)，還粉刷了教學(xué)樓的外部，使校園的外部得到了美化。

2、優(yōu)化校園文化

圍繞著德育特色開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，行為規(guī)范方面我們主要通過(guò)：走進(jìn)自然，熱愛(ài)環(huán)境；走進(jìn)科學(xué)，探索奧秘等幾方面來(lái)促進(jìn)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境

班級(jí)布置力求做到豐富多彩，激人奮進(jìn)，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)；我們還對(duì)心理咨詢(xún)室進(jìn)行了布置，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)安寧、祥和的心理環(huán)境。

四、增強(qiáng)德育合力，構(gòu)建行為規(guī)范教育大格局

（一）家校攜手

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用。我們充分認(rèn)識(shí)到家庭是世界上最重要的教育機(jī)構(gòu)，先有家庭教育，后有學(xué)校

教育。因此，我們不斷加強(qiáng)同家長(zhǎng)的溝通。逐步形成了“學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，在此基礎(chǔ)上不斷拓寬教育渠道，規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，做到有的放矢。

1、認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的功能

家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁，委員是家長(zhǎng)的代表。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，及時(shí)反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和呼聲。家長(zhǎng)委員會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋。

2、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)

家長(zhǎng)會(huì)是教師與家長(zhǎng)共同的最主要的形勢(shì)。為了讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)，反映家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)，共議科學(xué)的教育方法，得到家長(zhǎng)的信任與支持。

3、利用校外有利資源，強(qiáng)化教育

聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)定期來(lái)我校做法制報(bào)告，強(qiáng)化學(xué)生的法制意識(shí)；請(qǐng)“星星泉自護(hù)教育基地”的老師為學(xué)生講解防火、地震等方面的自護(hù)知識(shí)；還去教育基地參觀(guān)，通過(guò)參觀(guān)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的法制觀(guān)念，也增強(qiáng)了自護(hù)意識(shí)。

（二）走入社區(qū)

積極參與文明創(chuàng)建活動(dòng)

社區(qū)互動(dòng)展風(fēng)采

環(huán)保小分隊(duì)，走入社區(qū)，向居民宣傳環(huán)保方面的知識(shí)，并幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生，使同學(xué)們和居民們更加感受到愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)；同學(xué)們還利用休息時(shí)間自發(fā)的走進(jìn)敬老院，盡自己的所能幫助那些孤寡老人，老人們感動(dòng)的送來(lái)了感謝信。

五、特色工作：科研引領(lǐng)，開(kāi)展身邊的德育

1、各個(gè)中隊(duì)根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，開(kāi)展班級(jí)大討論，引導(dǎo)學(xué)生，家長(zhǎng)和老師共同參與到班級(jí)建設(shè)的過(guò)程中，各抒己見(jiàn)，然后形成班級(jí)的奮斗目標(biāo)和班級(jí)的行規(guī)目標(biāo)

2、鼓勵(lì)班級(jí)創(chuàng)新實(shí)踐，開(kāi)展富有班級(jí)特色的活動(dòng)，形成班級(jí)的特色工作，進(jìn)行班級(jí)特色的交流，把特色工作作為考核班級(jí)的一個(gè)重要組成部分，以特色的營(yíng)造進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)。

3、班主任和中隊(duì)集體動(dòng)腦筋想點(diǎn)子，構(gòu)思并開(kāi)展班級(jí)主題活動(dòng)、家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)、專(zhuān)題教育活動(dòng)以及其他一些同學(xué)們喜歡的活動(dòng)。

4、開(kāi)展道德點(diǎn)評(píng)活動(dòng)：通過(guò)采用生動(dòng)活潑、豐富多彩的形式，廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)們參與實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們圍繞家庭、學(xué)校、社會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)道德問(wèn)題，挖掘點(diǎn)評(píng)內(nèi)容，開(kāi)展學(xué)校點(diǎn)評(píng)、社區(qū)點(diǎn)評(píng)，家庭點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、學(xué)生和居民都參與投入學(xué)校開(kāi)展的道德點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中，及時(shí)把發(fā)生在身邊的，聽(tīng)到的、想到的、感受到的事，說(shuō)一說(shuō)、談一談、評(píng)一評(píng)、議一議，改變傳統(tǒng)的教師說(shuō)教的形式。通過(guò)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生人人都成為德育的評(píng)價(jià)者，人人都對(duì)自己、對(duì)同伴、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有更新的認(rèn)識(shí)。提高學(xué)生的道德認(rèn)知能力和道德評(píng)價(jià)能力

上述匯報(bào)是對(duì)我校近階段行為規(guī)范教育工作的簡(jiǎn)要總結(jié)。幾年來(lái)，師生的精神狀況和學(xué)校的整體面貌都有了大幅度的提升。“校強(qiáng)我強(qiáng)、校弱我辱”，已成為今天正陽(yáng)人共同的行為準(zhǔn)則；不斷的完善自我，提升自我，已成為教師們努力追求的目標(biāo)。為了讓我們的校園草更綠、花更紅、人更美，我們將繼續(xù)以此為起點(diǎn)，不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力使學(xué)校德育工作更上一個(gè)臺(tái)階，使學(xué)生的行為規(guī)范水平上一個(gè)新層次。

綠園區(qū)正陽(yáng)小學(xué)

第三篇：創(chuàng)建_黨建示范校_工作匯報(bào)

創(chuàng)建“黨建示范?！惫ぷ鲄R報(bào)

興化市第一中學(xué)黨總支 二○一○年九月二十六日

在各地創(chuàng)建“五好”先進(jìn)黨組織、爭(zhēng)做“五帶頭”優(yōu)秀黨員的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的大潮中，我校黨總支全力以赴，積極進(jìn)取，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中不斷歷練、成長(zhǎng)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，是最終度量創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)際效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，我校黨總支以“主體參與課堂教學(xué)模式”的實(shí)踐為重點(diǎn)，以“三爭(zhēng)、三創(chuàng)、三滿(mǎn)意”活動(dòng)為載體，以“五好五帶頭”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，不斷開(kāi)創(chuàng)黨建工作模式，夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)，豐富黨建工作內(nèi)涵，努力推動(dòng)黨建工作更好地為教育教學(xué)改革服務(wù)，為提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提供有力保障。

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的過(guò)程中，我們重點(diǎn)做好了以下五項(xiàng)工作：突出一個(gè)重點(diǎn)，抓好兩支隊(duì)伍，著力三個(gè)保障，實(shí)踐四個(gè)創(chuàng)新，推進(jìn)五大工程。

1.突出一個(gè)重點(diǎn)?！邦I(lǐng)導(dǎo)班子好”，好就好在正義、公平，勇于創(chuàng)新實(shí)干和奉獻(xiàn)，善于保障和改善民生，切實(shí)起到了核

心領(lǐng)導(dǎo)作用，完全能夠帶動(dòng)黨員和群眾前行?！邦I(lǐng)導(dǎo)班子好”是“一好帶四好”的前提要素，也是我校黨總支成功開(kāi)展工作的經(jīng)驗(yàn)。故此我們始終把重點(diǎn)放在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)上，為了打造起一支具有高尚的師德素養(yǎng)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、勤勉的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，觀(guān)念新、水平高的干部隊(duì)伍，我們要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等文件精神，堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、聽(tīng)專(zhuān)題講座與研討、提高素質(zhì)與解決問(wèn)題相結(jié)合，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)落到實(shí)處。我們制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃、組織印發(fā)了學(xué)習(xí)材料，組織黨員學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策和工作所需要的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等方面的知識(shí)，使黨組織既成為黨員干部增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺(jué)悟的大熔爐，又成為黨員干部學(xué)習(xí)新知識(shí)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)的大學(xué)校。

2.抓好兩支隊(duì)伍。我校黨組織以實(shí)踐“以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式為主要載體，切實(shí)關(guān)心黨員干部和入黨積極分子兩支隊(duì)伍。為抓好這隊(duì)伍，我們將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：一是通過(guò)月度黨課的形式讓入黨積極分子參加活動(dòng)以達(dá)到接受教育的目的。二是通過(guò)團(tuán)員推優(yōu)和校級(jí)優(yōu)秀黨員評(píng)比活動(dòng)激勵(lì)這兩支隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)。三是通過(guò)制度管理保障這批力量的示范性作用。我們嚴(yán)格按照“興化市第一

中學(xué)黨員評(píng)優(yōu)實(shí)施意見(jiàn)”、“興化市第一中學(xué)黨員發(fā)展規(guī)程”、“興化市第一中學(xué)入黨積極分子和入黨發(fā)展對(duì)象公示制度”等以及其它部門(mén)制定的相關(guān)制度來(lái)保障和引導(dǎo)整個(gè)教師隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)。四是積極響應(yīng)興化市委號(hào)召，開(kāi)展“以德立人，以魂塑形”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教師做受百姓尊敬的教師，為辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校出力，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。五是開(kāi)展“黨員公開(kāi)教學(xué)日”活動(dòng)，鼓勵(lì)兩支隊(duì)伍在實(shí)踐中鍛煉、在實(shí)踐中提高，推動(dòng)學(xué)校的教科研工作快速高效發(fā)展。

3.著力三個(gè)保障：我們的實(shí)踐出發(fā)點(diǎn)是通過(guò)細(xì)化各職能部門(mén)工作，強(qiáng)化內(nèi)部常規(guī)管理，以做好師生安全保障、輿論宣傳保障、課堂質(zhì)量保障。一年多來(lái)，我們積極參加平安校園和和諧校園的創(chuàng)建和建設(shè)，我校被評(píng)為2009年江蘇省和諧校園。我們把學(xué)校各職能部門(mén)的工作目標(biāo)公示于學(xué)校櫥窗，及時(shí)提醒各部門(mén)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等查找問(wèn)題，整改落實(shí)；召開(kāi)校內(nèi)宣傳信息工作會(huì)議，明確宣傳報(bào)道任務(wù)；旗幟鮮明抓教學(xué)質(zhì)量，分層次進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作對(duì)黨員干部進(jìn)行教育和管理，扎實(shí)推進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

4.實(shí)踐四個(gè)創(chuàng)新。我們追求在黨員活動(dòng)方式創(chuàng)新、黨員管理機(jī)制創(chuàng)新、黨員評(píng)比載體創(chuàng)新、主題實(shí)踐內(nèi)容創(chuàng)新等方面有所突破。我們圍繞“三會(huì)一課”制度，形式多樣地組織

黨員集中活動(dòng)，開(kāi)展黨課學(xué)習(xí)、支部座談、示范課研討等活動(dòng)形式，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的方式，深化師德素養(yǎng)的提高和黨建工作技能。通過(guò)邀請(qǐng)?zhí)┲菔袔煹聢?bào)告團(tuán)、興化市師德報(bào)告團(tuán)來(lái)我校進(jìn)行主題演講，請(qǐng)優(yōu)秀黨員班主任做工作專(zhuān)題報(bào)告，組織黨員干部去外地名校開(kāi)展“走出去”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊黨員視野，研討學(xué)校黨建工作。我們開(kāi)展了黨員“奉獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”和黨員的“五個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)，（1.上好一節(jié)“以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課，同行能認(rèn)可。2.編寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)案，校級(jí)能獲獎(jiǎng)。3.備課組做一次“以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練”實(shí)踐的中心發(fā)言，書(shū)面能交流。4.幫助一個(gè)校內(nèi)“關(guān)注生”，關(guān)愛(ài)要到位。5.上傳一份資源共享教學(xué)課件，特色要鮮明。）在全校范圍內(nèi)開(kāi)展校園廉潔文化作品展示和廉潔文化進(jìn)校園征文活動(dòng)。我們力圖把黨組織的活動(dòng)從校內(nèi)延伸到了校外，從簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)活動(dòng)升華到了思考實(shí)踐層面，在統(tǒng)一思想中解放思想，在查找問(wèn)題中提高認(rèn)識(shí)，在提高認(rèn)識(shí)中整改落實(shí)的境界。過(guò)去，我們?cè)u(píng)議黨員難免會(huì)憑印象，現(xiàn)在我們將按照“五個(gè)一”的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐量化，按照優(yōu)秀黨員評(píng)優(yōu)實(shí)施意見(jiàn)全面實(shí)施，保證公平、公正、公開(kāi)，為黨員工作樹(shù)立示范，為教師工作明確方向。

5.推進(jìn)五大工程。一是進(jìn)行向黨靠攏培訓(xùn)工程，重點(diǎn)面向入黨積極分子和青年教師，組織他們學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們進(jìn)步，大力選送一批入黨積極分子參加市級(jí)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)制定興

化市第一中學(xué)黨員發(fā)展規(guī)程引導(dǎo)青年同志了解成長(zhǎng)歷程，明確成長(zhǎng)目標(biāo)。二是實(shí)施黨員承諾兌現(xiàn)工程，即：期始承諾，期中自查，期末兌現(xiàn)，公開(kāi)結(jié)果，申報(bào)評(píng)優(yōu)，要求黨員學(xué)高為師，身正為范，說(shuō)到做到，無(wú)論是黨員的“愛(ài)心承諾”，還是“五個(gè)一”實(shí)踐承諾，我們都建立了簽字檔案，進(jìn)行跟蹤評(píng)議監(jiān)督。三是實(shí)施師德師風(fēng)培育工程。我們嚴(yán)格執(zhí)行“第一中學(xué)違反師德行為規(guī)范的處理意見(jiàn)”、“第一中學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定處理暫行辦法”，有效推進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成。四是實(shí)施群團(tuán)組織建設(shè)工程，辦好中學(xué)生業(yè)余黨校，積極發(fā)展學(xué)生黨員，改選新一屆學(xué)生會(huì)，配合他們組織開(kāi)展學(xué)校的校園文化藝術(shù)活動(dòng)；進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)職能作用，正常召開(kāi)教職工代表大會(huì)，全方位征集了教職工中的有關(guān)學(xué)校發(fā)展的建議和意見(jiàn)，為合理化建議的采納提供暢通的渠道。五是實(shí)施規(guī)章制度健全工程。我們一中已進(jìn)入快速發(fā)展的新時(shí)期，規(guī)章制度是否健全成為我校能否實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的關(guān)鍵。我們完善健全了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，有效保障了學(xué)校教育教學(xué)中心工作的健康運(yùn)行。

胡錦濤總書(shū)記指出，深入開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，也是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的有效載體和有力抓手。我們將牢記胡總書(shū)記的指示，全力抓好既定目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，我們將在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，不斷開(kāi)

拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，開(kāi)創(chuàng)我校黨建工作新局面。

第四篇：創(chuàng)建廉潔學(xué)校工作匯報(bào)

重陽(yáng)中心校廉政自查報(bào)告

自2012年以來(lái)，重陽(yáng)中心校按照十八大和十八屆三中全會(huì)精神，在縣教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入扎實(shí)地開(kāi)展“廉潔學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)添舉措，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)抓落實(shí)。通過(guò)創(chuàng)建“廉潔學(xué)?！?，進(jìn)一步筑牢了黨風(fēng)廉政建設(shè)的校園防線(xiàn)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的大幅度的好轉(zhuǎn)與提升，增強(qiáng)了教師的凝聚力和向心力，樹(shù)立了良好的社會(huì)形象。按照縣局監(jiān)察室的通知要求，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、用制度之力解四風(fēng)難題

根據(jù)中心校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)部署安排，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，我認(rèn)真查擺了自身作風(fēng)建設(shè)特別是形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了深刻反思，深入剖析了問(wèn)題原因，明確了努力方向和改進(jìn)措施。

二、持續(xù)學(xué)習(xí)，深化黨建工作

重陽(yáng)中心校黨支部為加強(qiáng)黨建工作，落實(shí)和完善了“三會(huì)一課”制度，民主評(píng)議制度，民主生活會(huì)制度等黨內(nèi)制度，這些制度的落實(shí)和完善，使得我校黨支部管理工作進(jìn)一步提升。黨支部定期召開(kāi)支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課，嚴(yán)格執(zhí)行黨支部制定的“三會(huì)一課”制度，并認(rèn)真做好“四薄三冊(cè)”的記錄和填寫(xiě)工作。

三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展

近年來(lái)，重陽(yáng)中心校以“崇尚卓越，創(chuàng)造輝煌”為奮斗目標(biāo)，把“內(nèi) 1

強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”作為主線(xiàn)，貫穿于整個(gè)干部隊(duì)伍建設(shè)之中，不斷解放思想、創(chuàng)新理念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、規(guī)范行為，推陳出新，加強(qiáng)后備干部建設(shè)，努力建設(shè)一支一流管理、一流服務(wù)、一流效率、一流形象的干部隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展不懈努力，為教育事業(yè)又快又好地發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，重陽(yáng)教育的隊(duì)伍團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，積極作為，為重陽(yáng)教育的發(fā)展提供了保障。

四、強(qiáng)化管理監(jiān)督，規(guī)范財(cái)務(wù)工作規(guī)范有序

學(xué)校財(cái)務(wù)工作，直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與展，關(guān)系到全體教職工工作積極性的發(fā)揮。中心校制定了規(guī)范嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，保障財(cái)務(wù)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)。強(qiáng)化管理，注重挖潛，提高有限資金使用效益；突出重點(diǎn)，加大投入，促進(jìn)各項(xiàng)工作正常開(kāi)展；著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，內(nèi)抓外引，積極做好消赤減債工作。盡管學(xué)校財(cái)務(wù)工作在困難的情況下取得了不錯(cuò)的成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校的改革、穩(wěn)定和發(fā)展，但是問(wèn)題也不容回避和忽視：1.學(xué)校仍處在負(fù)債運(yùn)行狀態(tài)，資金周轉(zhuǎn)困難。2.學(xué)校硬件、軟件建設(shè)上臺(tái)階，所需費(fèi)用缺口較大。

五、嚴(yán)格管理建章立制，杜絕人情違反公平

近年來(lái)，教師晉級(jí)，教師調(diào)動(dòng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、教師回城牽動(dòng)著每一個(gè)教師神經(jīng)，中心校嚴(yán)格按照制度辦事，用積分說(shuō)話(huà)，不搞私情，不搞變通，不搞利益輸送，讓公平公正惠及每一位教職員工，增強(qiáng)重陽(yáng)教育的凝聚力和向心力。

六、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)防死守頂風(fēng)違紀(jì)行為

對(duì)于有償辦班、有償補(bǔ)課和亂攤派等群眾深?lèi)和唇^的行為，重陽(yáng)中心校不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，出臺(tái)詳細(xì)的規(guī)章制度，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，2

層層鑒定責(zé)任書(shū)，將上級(jí)的精神和文件發(fā)動(dòng)到每一位教職員工手中，利用寒暑假等問(wèn)題高發(fā)節(jié)點(diǎn)，通過(guò)飛信、微信等時(shí)時(shí)提醒，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題絕不姑息，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，針對(duì)2017暑期重陽(yáng)出現(xiàn)的違規(guī)辦班引發(fā)的沖突，重陽(yáng)中心校第一時(shí)間介入調(diào)查，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行了嚴(yán)肅的處理，堅(jiān)決杜絕此類(lèi)事件的發(fā)生。暢通舉報(bào)渠道，中心校專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，做到24小時(shí)開(kāi)機(jī)，接受舉報(bào)，做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。

七、切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，著力構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系

充分發(fā)揮廉潔文化在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，重陽(yáng)中心校專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了“廉潔學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。以黨風(fēng)廉政建設(shè)為抓手，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以提升學(xué)校管理為根本目標(biāo)，先后制定完善重陽(yáng)鎮(zhèn)教師績(jī)效考核方案、出勤考核方案、教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)考核方案、外出學(xué)習(xí)制度、公用經(jīng)費(fèi)使用細(xì)則等制度，促使學(xué)校建立健全了一套系列制度，為學(xué)校依法治校打下扎實(shí)基礎(chǔ)，提供了制度保障。

我們將過(guò)此次自查活動(dòng)為契機(jī)，提升學(xué)校德育工作水平，增強(qiáng)重陽(yáng)中心校公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)；和以規(guī)則、程序、公平為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識(shí)，接受廉潔文化的熏陶，使清廉之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。

2017年11月2日 重陽(yáng)鎮(zhèn)中心校

報(bào)告

2017.11.02 重陽(yáng)中心校廉政自查

第五篇：創(chuàng)建廉潔校園示范點(diǎn)學(xué)校工作匯報(bào)

創(chuàng)建廉潔校園示范點(diǎn)學(xué)校工作匯報(bào)zw小學(xué)我校根據(jù)《洛陽(yáng)市建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008－2012年責(zé)任分解意見(jiàn)》和《市委、市政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，堅(jiān)持“以人為本、立足學(xué)校、滲透課堂、服務(wù)社會(huì)”的方向，開(kāi)展校園廉政文化工作，創(chuàng)建廉潔校園示范點(diǎn)學(xué)校工作匯報(bào)。學(xué)校在環(huán)境氛圍、組織管理、活動(dòng)開(kāi)展、校本課程實(shí)驗(yàn)等方面積極探索，認(rèn)真嘗試，努力通過(guò)教育活動(dòng)營(yíng)造“崇廉、奉廉、贊廉”的社會(huì)共識(shí)、社會(huì)氛圍、社會(huì)環(huán)境，在廣大師生中推進(jìn)“人人以廉為榮、個(gè)個(gè)以腐為恥”的文化氛圍和行為實(shí)踐，收到了良好的成效。

一、營(yíng)造環(huán)境氛圍，加大廉潔文化建設(shè)宣傳力度在開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”的過(guò)程中，我們大力優(yōu)化環(huán)境氛圍，著力營(yíng)造良好的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，積極動(dòng)員廣大師生、家長(zhǎng)全員參與，人人重視。第一，在校園內(nèi)大力營(yíng)造廉潔文化的環(huán)境氛圍。我們?cè)诤诎鍒?bào)上開(kāi)辟“廉潔教育專(zhuān)欄”；充分宣傳陣地，對(duì)民族英雄、仁人志士、革命先烈、先進(jìn)模范、典型人物事跡進(jìn)行報(bào)道，激勵(lì)學(xué)生誠(chéng)信崇廉，奮發(fā)向上。第二，要求全體教師起好表率作用。嚴(yán)格遵守教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部“六條禁令”，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師“十個(gè)不準(zhǔn)”。在校園內(nèi)逐步形成：黨員干部爭(zhēng)當(dāng)廉潔自律的表率，教師爭(zhēng)當(dāng)廉潔從教的楷模，學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)以廉為榮的好學(xué)生。同時(shí)，我們還充分利用家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)等時(shí)機(jī)，做好以廉潔為內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，以“小手牽大手”為抓手，在互動(dòng)教育中放大“廉潔文化進(jìn)校園”的社會(huì)效應(yīng)。

二、規(guī)范組織管理，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)具體措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。我校首先在教師群體中掀起一股崇尚“清正廉潔”之風(fēng)。同時(shí)組織學(xué)生一起搜索古今中外廉潔奉公、潔身自好的正面故事，尋找因貪污受賄而淪為階下囚的反面教材，使學(xué)生在正反事例中，充分認(rèn)識(shí)“清正廉潔”的重要性，增強(qiáng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀(guān)念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，工作匯報(bào)《創(chuàng)建廉潔校園示范點(diǎn)學(xué)校工作匯報(bào)》。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度我們高度重視廉潔文化工作的制度建設(shè)，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的廉潔文化建設(shè)工作小組，制定了廉潔文化建設(shè)的工作規(guī)劃，切實(shí)落實(shí)廉潔文化的建設(shè)工作。每年年末都對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)，并討論步署下一年的工作目標(biāo)。

三、開(kāi)展豐富活動(dòng)，充實(shí)廉潔文化建設(shè)教育內(nèi)容我校將“廉潔教育”作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，使其成為學(xué)校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。

1、學(xué)科滲透悟廉潔?，F(xiàn)行學(xué)校教材中，有很多涉及廉潔教育內(nèi)容。老師們尋找廉潔教育與學(xué)校教育的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，充分挖掘語(yǔ)文、思想品德、社會(huì)等學(xué)科內(nèi)容中廉潔教育的資源，并抓住要點(diǎn)，進(jìn)行有效、有序，動(dòng)態(tài)地整合，通過(guò)課本劇表演、綜合實(shí)踐活動(dòng)、主題隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、板報(bào)墻報(bào)等形式開(kāi)展廉潔文化教育，把對(duì)學(xué)生的廉潔教育融入到日常教學(xué)管理當(dāng)中，讓廉潔文化進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，以至“植根”到孩子們的心田。

2、經(jīng)典詩(shī)文誦廉潔。古詩(shī)文是一面讓人端正言行、洗滌心靈的特殊的“鏡子”，學(xué)生透過(guò)這面“鏡子”，發(fā)現(xiàn)真、善、美，與正直、謙遜、清廉的人心靈溝通。學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查閱，和父母一起誦讀，豐富對(duì)詩(shī)的內(nèi)涵的感悟；學(xué)校通過(guò)誦讀聯(lián)誼、誦讀擂臺(tái)等形式，促進(jìn)學(xué)生誦讀熱情。讓他們?cè)跐撘颇薪邮芨惺芎脱铡?/p>

3、社會(huì)實(shí)踐倡廉潔。我校組織開(kāi)展了“敬廉崇潔，從我做起”系列活動(dòng)，根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，組織各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。低年級(jí)進(jìn)行廉潔故事大賽，學(xué)生講蘇武牧羊、講包拯不徇私情、講于謙兩袖清風(fēng)、講陶淵明淡泊明志……從這些故事中學(xué)生領(lǐng)略到許多清正廉潔的榜樣人物的風(fēng)采；中年級(jí)進(jìn)行進(jìn)行了廉潔故事搜集、廉潔警言大沖浪活動(dòng)；高年級(jí)進(jìn)行廉潔故事創(chuàng)編、廉潔漫畫(huà)大賽，“咬定青山”、“聞過(guò)則喜”、“做班干部的N個(gè)理由”……一幅幅俏皮幽默的畫(huà)面，反映了敬廉崇潔的主題，學(xué)生還自發(fā)開(kāi)展動(dòng)漫展覽，營(yíng)造氛圍，使敬廉崇潔教育活動(dòng)起到更好的教育效果；用自己的小手拉起身邊的大手，多方互動(dòng)，共同建造一個(gè)美好的家庭，創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，在互動(dòng)教育中，營(yíng)造有利于反腐倡廉的良好社會(huì)氛圍。

4、家?；?dòng)促廉潔。開(kāi)展青少年廉潔教育，在加強(qiáng)學(xué)校廉潔文化建設(shè)的同時(shí)，還應(yīng)推動(dòng)家庭廉潔建設(shè)，使青少年在學(xué)校和家庭兩個(gè)環(huán)境中都能使自己的廉潔意識(shí)得以不斷強(qiáng)化。學(xué)校少先隊(duì)定期向家長(zhǎng)發(fā)出學(xué)習(xí)材料、宣傳單，向家長(zhǎng)宣傳我國(guó)歷史清廉名人，廉潔詩(shī)詞警句，使家長(zhǎng)確立“先成人，后成才’意識(shí)。同時(shí)，開(kāi)展通過(guò)“我與父母共成長(zhǎng)”、家庭教育論壇交流等活動(dòng)，形成良好家庭氛圍，讓學(xué)生自覺(jué)抵制社會(huì)上、家庭里存在的各種錯(cuò)誤庸俗觀(guān)念。zw小學(xué)2009-6-20