第一篇：9畢郭初中開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)比賽活動(dòng)

畢郭初中開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)比賽活動(dòng)

為響應(yīng)招遠(yuǎn)市教育體育局開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香”學(xué)校，讓學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)，畢郭初中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，舉行朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣：

一、制定早讀計(jì)劃，規(guī)定早讀時(shí)間，落實(shí)早讀制度。

二、老師教給學(xué)生讀書(shū)方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書(shū)方法。

三、采用多種形式讀書(shū)“師生共讀”“親子家庭讀書(shū)”，學(xué)生在校的固定讀書(shū)時(shí)間老師陪讀，在家時(shí)家長(zhǎng)陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)興趣。

四、組織學(xué)生交流讀書(shū)體會(huì)，介紹近期讀書(shū)收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）每周寫讀書(shū)心得，使讀書(shū)活動(dòng)有效果。

五、舉行朗讀比賽，展示讀書(shū)成果。（畢郭初中 孫麗紅）

第二篇：好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽

第一屆“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽

各年級(jí),各團(tuán)支部:

為進(jìn)一步深化“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”綠色讀書(shū)工程，持之以恒地引導(dǎo)廣大青少年開(kāi)展健康有益、形式活潑的讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)書(shū)香校園、書(shū)香家庭的建設(shè)，豐富學(xué)生的假期生活，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，我校舉辦第一屆中學(xué)生暑期讀書(shū)暨讀書(shū)征文比賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、請(qǐng)各單位充分利用好教育部《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的必讀書(shū)目，積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書(shū)活動(dòng)。特別要加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)典誦讀與科普讀物的閱讀，讓經(jīng)典誦讀發(fā)揮種子的力量，讓科普作品根植于學(xué)生的心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。尤其要充分利用假期時(shí)間，開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)。各科假期作業(yè)要減少課內(nèi)知識(shí)類內(nèi)容，增加課外閱讀和社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合能力，踐行“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的理念。

二、為促進(jìn)“讀好書(shū)”活動(dòng)的開(kāi)展，特舉辦第一屆“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”綠色讀書(shū)工程征文比賽。將擇優(yōu)發(fā)表同學(xué)們暑期讀書(shū)的心得體會(huì)、隨筆感悟等。請(qǐng)各年級(jí)高度重視，認(rèn)真組織，并將選拔出的稿件及參賽學(xué)生信息表（附件2）于5月20日前打包發(fā)送到lylslgm@163.com

（一）征文范圍

1.讀書(shū)隨筆或讀后感。閱讀范圍一是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書(shū)目，二是附件臨沂市初中生閱讀推薦的書(shū)目。2.與暑期讀書(shū)或暑期社會(huì)實(shí)踐有關(guān)的自創(chuàng)文學(xué)作品。包括散文、隨筆、詩(shī)歌等。（相關(guān)的特別優(yōu)秀的攝影作品也可推薦。）征文必須是個(gè)人的獨(dú)立創(chuàng)作，言之有物，文風(fēng)樸實(shí)，有真情實(shí)感和個(gè)性化體驗(yàn)，杜絕抄襲。既要數(shù)量，更要質(zhì)量。

（二）稿件格式要求

1、題目為三號(hào)黑體加粗居中。

2、題目下是學(xué)校（全稱）、班級(jí)、姓名（楷體、四號(hào)），另起一行為指導(dǎo)教師（楷體、四號(hào)）。

3、正文為宋體小四，行間距設(shè)置為1.5倍。

4、頁(yè)面邊距：A4紙?jiān)O(shè)置，頁(yè)面上下邊距為2.5cm，左右邊距為3cm。

三、我校將組織專家評(píng)委，進(jìn)行綜合評(píng)議，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，同時(shí)設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。注意：如有變化另行通知。

臨沂市32中學(xué) 2012年5月28日

第二屆“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽

各年級(jí),各團(tuán)支部:

為更好地開(kāi)展第二屆“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)要求如下：

一、各校應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)本次征文比賽活動(dòng)，以便于提高學(xué)生的高尚情操，創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)踐能力和良好的讀書(shū)習(xí)慣等綜合素質(zhì)。

二、征文要求：

1、征文主題：好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

2、字?jǐn)?shù)：1000字以內(nèi)。

3、體裁：以讀后感為主，也可寫散文，書(shū)評(píng)、札記、隨筆。

4、稿件要注明征文題目，所在學(xué)校，文章作者，指導(dǎo)老師，用A4紙打印，標(biāo)題用2號(hào)華文中宋字，正文用3號(hào)仿宋字排版。

三、征文內(nèi)容來(lái)源：

臨沂32中學(xué)七年級(jí)，八年級(jí)，九年級(jí)

四、征文篇數(shù)安排：

中心6篇，巖峰、漢口、延清、達(dá)理、達(dá)德、烏石、達(dá)山各2篇，其它學(xué)校各1篇。

五、征文時(shí)間：各年級(jí)征文于10.19日前以電子郵件形式發(fā)至中心校電子郵箱。（注意：注明主題：“××年級(jí)讀書(shū)征文”）

六、征文評(píng)獎(jiǎng)：中心校將根據(jù)各校送交征文情況分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

臨沂32中學(xué) 2012.10.12

古詩(shī)誦讀比賽的通知

各班班主任：

為了進(jìn)一步促進(jìn)中華古詩(shī)詞與語(yǔ)文新課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦第一屆“古詩(shī)伴我成長(zhǎng)”古詩(shī)誦讀比賽，現(xiàn)將比賽事宜通知如下： 參賽對(duì)象：7-9年級(jí)全體同學(xué)，以班為單位，每班參賽三人。

二、比賽時(shí)間：11月3日和11月4日（周四）下午2∶00。

三、比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)

四、比賽方式與內(nèi)容：

1、學(xué)校比賽前各班、各年級(jí)認(rèn)真組織舉行班級(jí)、年級(jí)古詩(shī)誦讀比賽。

2、各班選出一名同學(xué)。

3、全班學(xué)生作好充分的準(zhǔn)備，學(xué)校提前一天再?gòu)母靼嗷麅?cè)中任挑2名同學(xué)。

4、比賽時(shí)每位選手當(dāng)場(chǎng)抽出3首古詩(shī)，進(jìn)行背誦。

5、班長(zhǎng)抽取2首，全班同學(xué)起立一起背誦。

5、比賽將按各年級(jí)各班總分高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

6、內(nèi)容：現(xiàn)行小學(xué)生必背古詩(shī)70首，學(xué)前班：10首 一年級(jí)：20首 二年級(jí)：30首三年級(jí)：40首 四年級(jí)：50首 五年級(jí)：60首六年級(jí)：70首

五、比賽要求：

1、參賽選手必須在2分鐘內(nèi)背誦完畢。

2、如果學(xué)生不會(huì)背所抽取的古詩(shī)，允許學(xué)生補(bǔ)背一首自己會(huì)背的古詩(shī)，但此項(xiàng)只能得2分，如果學(xué)生主動(dòng)放棄，此項(xiàng)不得分。

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊,少先隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾。

4、評(píng)分要求：咬字清晰、聲音響亮、背誦流利、富有感情。一首古詩(shī)滿分為10分。

六、主持人：

本次比賽由9年級(jí)主辦，9年級(jí)五位班主任挑選2——3名主持人。

七、會(huì)場(chǎng)組織：王瑞超老師

八、橫幅：馬戰(zhàn)勝老師

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)班級(jí)7個(gè)、二等獎(jiǎng)班級(jí)9個(gè)、三等獎(jiǎng)班級(jí)5個(gè).十、參加評(píng)比人員：

謝士光 張繼華 張杰 馬強(qiáng) 高聞 李桂梅

十二、比賽順序： 周三第一場(chǎng)：

7、8年級(jí) 周四第二場(chǎng)：9年級(jí)

十三、其他事宜另行通知。

臨沂市32中學(xué) 2012年12月20日

第一屆 “古詩(shī)伴我成長(zhǎng)” 古詩(shī)誦讀比賽總結(jié)

本次古詩(shī)誦讀比賽從班級(jí)古詩(shī)誦讀比賽到學(xué)校古詩(shī)誦讀比賽，歷經(jīng)三周，終于圓滿結(jié)束。在各位老師的辛勤工作下，本學(xué)期同學(xué)們的確積累了大量的古詩(shī)詞，我校的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)、有效，并逐步走向深入，如今已成為學(xué)校教育的重要組成部分。但同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題，應(yīng)該引起我們重視?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

1、同學(xué)們背誦大多較熟練，只有極個(gè)別抽查的同學(xué)由于緊張等多方面原因不會(huì)背誦，但也能在主持人的引導(dǎo)下，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)行補(bǔ)背，這樣既在一定程度上保護(hù)了學(xué)生的自尊心，又沒(méi)有出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象，保證了比賽順利進(jìn)行。

2、雖然大多數(shù)學(xué)生整體背誦情況較好，但讀錯(cuò)字的現(xiàn)象較多。比如：鹿柴（zhài）讀成了（chái）；花重（zhòng）錦官城，讀成了花重（chóng）錦官城；但愛(ài)鱸魚(yú)美，讀成了但愛(ài)驢魚(yú)美，君看一葉舟，讀成了君看一孤舟等等。這些問(wèn)題暴露出平時(shí)我們教師平時(shí)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)不夠，今后我們教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生古詩(shī)背誦的指導(dǎo)，讓學(xué)生把讀音讀正確。

3、學(xué)生背誦時(shí)雖然背得較熟練，但唱背現(xiàn)象嚴(yán)重，沒(méi)誦讀出詩(shī)的韻味來(lái)，學(xué)生一個(gè)個(gè)都是拉著嗓子在背，今后我們要注重指導(dǎo)學(xué)生有感情地誦讀古詩(shī)。

4、本次比賽我們的小主持人是第一次上臺(tái)主持，從這兩場(chǎng)主持情況看，第二場(chǎng)小主持人的賽前組織到場(chǎng)上站姿、組織都比第一場(chǎng)有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些問(wèn)題，在主持中不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變組織語(yǔ)言，如：讓學(xué)生全體起立后，不知道讓學(xué)生請(qǐng)坐；只知到宣布下面上場(chǎng)的某某班的某某同學(xué)，不知道用手勢(shì)、語(yǔ)言組織學(xué)生上場(chǎng)；主持人入場(chǎng)時(shí)只顧自己站在場(chǎng)上中間位置，不知道照顧上場(chǎng)的參賽同學(xué)，往旁邊稍讓一些，整個(gè)場(chǎng)面看起來(lái)，學(xué)生們都集中在左半場(chǎng)。總之，通過(guò)本次古詩(shī)詞的誦讀活動(dòng)，不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播，而且學(xué)生在此活動(dòng)中是最大受益者，通過(guò)誦讀大量振奮精神，溫潤(rùn)生命的詩(shī)文，使學(xué)生受益終身，并提高了誦讀的興趣。我們將在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)深入地開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，讓“古詩(shī)”這一華夏精髓真正沁入每個(gè)孩子的心田。

《繁星˙春水》誦讀比賽的通知

各班班主任：

為了進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦《繁星˙春水》誦讀比賽，現(xiàn)將比賽事宜通知如下：

參賽對(duì)象：7-9年級(jí)全體同學(xué)，以班為單位，每班參賽三人。

二、比賽時(shí)間：9月15日和9月16日下午2∶00。

三、比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)

四、比賽方式與內(nèi)容：

1、學(xué)校比賽前各班、各年級(jí)認(rèn)真組織舉行班級(jí)、年級(jí)古詩(shī)誦讀比賽。

2、各班選出一名同學(xué)。

3、全班學(xué)生作好充分的準(zhǔn)備，學(xué)校提前一天再?gòu)母靼嗷麅?cè)中任挑2名同學(xué)。

4、比賽時(shí)每位選手進(jìn)行背誦。

5、比賽將按各年級(jí)各班總分高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

五、比賽要求：

1、參賽選手必須在2分鐘內(nèi)背誦完畢。

2、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊,少先隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾。

3、評(píng)分要求：咬字清晰、聲音響亮、背誦流利、富有感情。一首詩(shī)滿分為10分。

六、主持人：

本次比賽由9年級(jí)主辦，9年級(jí)五位班主任挑選2——3名主持人。

七、會(huì)場(chǎng)組織：王瑞超老師

八、橫幅：馬戰(zhàn)勝老師

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)班級(jí)7個(gè)、二等獎(jiǎng)班級(jí)9個(gè)、三等獎(jiǎng)班級(jí)5個(gè).十、參加評(píng)比人員：

謝士光 張繼華 張杰 馬強(qiáng) 高聞 李桂梅

十二、比賽順序： 周三第一場(chǎng)：

7、8年級(jí) 周四第二場(chǎng)：9年級(jí)

十三、其他事宜另行通知。

臨沂市32中學(xué) 2012年9月10日

“閱讀?交流?共享”讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案 為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書(shū)心得，參加一次交流活動(dòng)”，積極為老師搭建交流讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái)。通過(guò)與書(shū)本為伴，與經(jīng)典為友，與教師對(duì)話，來(lái)陶冶我們的思想情操，開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，鍛造研究型教師隊(duì)伍，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

一、活動(dòng)時(shí)間。

2012年8月24日下午2:00

二、領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng) 王崇勇

副組長(zhǎng) 謝士光

張繼華

成 員 張杰 馬強(qiáng) 高聞 李桂梅 周彪

三、活動(dòng)流程。

（一）分組交流分享。

1、老師按活動(dòng)分組參加活動(dòng)，校委會(huì)成員分到各組參加活動(dòng)。

2、各組長(zhǎng)按照活動(dòng)實(shí)施方案，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、主持、記錄等事宜，每位成員必須發(fā)言交流。

3、各組成員上交一篇原創(chuàng)的讀書(shū)心得，在組內(nèi)評(píng)出3—5篇優(yōu)秀的讀書(shū)心得上報(bào)教科室參評(píng)。（網(wǎng)絡(luò)下載抄襲的一律作廢，并全校通報(bào)）。

4、在活動(dòng)中推選出參加全校讀書(shū)沙龍活動(dòng)的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言的準(zhǔn)備。

（二）全校交流分享。

1、我聲飛揚(yáng)。

現(xiàn)場(chǎng)配樂(lè)朗誦經(jīng)典篇章?？梢元?dú)誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場(chǎng)的老師。

2、我讀書(shū)的那些事兒。

現(xiàn)場(chǎng)交流讀書(shū)經(jīng)歷的故事，讀書(shū)過(guò)程中的心得收獲，讀書(shū)與工作、生活的聯(lián)系，讀書(shū)的方法和時(shí)間安排，自己對(duì)讀書(shū)這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)??

3、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。

現(xiàn)場(chǎng)展示教師不同形式的讀書(shū)筆記和評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀讀書(shū)心得。作者現(xiàn)場(chǎng)暢談自己積累和創(chuàng)作過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

4、書(shū)韻流香，你我共賞。

現(xiàn)場(chǎng)相互推介好的書(shū)目，為老師們提供更大的選擇平臺(tái)。

四、活動(dòng)要求。

1、各組活動(dòng)要認(rèn)真組織，每個(gè)人發(fā)言時(shí)間不超過(guò)5分鐘，要談自己內(nèi)心真實(shí)的感受和想法。在有限的時(shí)間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達(dá)的說(shuō)清楚。

2、中心發(fā)言人要按活動(dòng)流程和活動(dòng)中的一些話題，做好充分的準(zhǔn)備?，F(xiàn)場(chǎng)交流的時(shí)候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達(dá)。為現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造一個(gè)愉悅、輕松、有激情的分享空間。

3、現(xiàn)場(chǎng)交流過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都有臺(tái)下老師交流的時(shí)間。每位老師都要按照活動(dòng)內(nèi)容做好發(fā)言的準(zhǔn)備，在活動(dòng)中積極發(fā)言。

4、現(xiàn)場(chǎng)“經(jīng)典篇章朗誦”這個(gè)環(huán)節(jié)要活動(dòng)前做好準(zhǔn)備。每組準(zhǔn)備一個(gè)篇目的朗誦，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。在分組分享活動(dòng)結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂(lè)等信息上報(bào)教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

5、各組在分組分享活動(dòng)結(jié)束后，將有讀書(shū)筆記或摘抄的老師推薦給教科室。

6、有優(yōu)秀書(shū)目推薦的老師，分組分享活動(dòng)結(jié)束后，將書(shū)目上傳給教科室。

7、電教中心負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備和攝像工作，辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照相工作。

五、活動(dòng)分組。組別 人員分配

人數(shù) 備注

七年級(jí)組 七年級(jí)教師與學(xué)生 八年級(jí)組 八年級(jí)教師與學(xué)生 九年級(jí)組 九年級(jí)教師與學(xué)生

六、活 動(dòng) 環(huán) 節(jié)與活 動(dòng) 任 務(wù)

1、交流分享讀書(shū)心得。

2、評(píng)選讀書(shū)心得。

3、推薦中心發(fā)言人。

4、推薦經(jīng)典朗誦篇目。

5、推薦有讀書(shū)筆記的老師。

6、上傳優(yōu)秀書(shū)目。全校交流分享

1、經(jīng)典篇目朗誦。

2、讀書(shū)心得交流。

3、讀書(shū)筆記和優(yōu)秀讀書(shū)心得展示交流。

4、優(yōu)秀書(shū)目推介。

5、活動(dòng)總結(jié)。2012年11月26日

第三篇：好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)安排

好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)安排

二百戶中小 2012年3月

好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)安排

為落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》要求，提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)和生命安全意識(shí)，按照市、縣《關(guān)于舉辦2012年“大田杯”天津市中小學(xué)生“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)系列活動(dòng)的通知》精神，我校決定舉辦學(xué)生“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會(huì)和市委九屆十一次全會(huì)精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧社會(huì)為中心,以安全教育為切入點(diǎn), 強(qiáng)化安全知識(shí)學(xué)習(xí),增強(qiáng)安全意識(shí)，宣傳文明自律行為，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的思想道德教育和生命安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生高尚的道德情操和社會(huì)安全責(zé)任感，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)主題

講公德、守法紀(jì)，文明安全每一天

三、活動(dòng)內(nèi)容

1．“講公德、守法紀(jì)，文明安全每一天”征文比賽 2．“安全守法，從我做起”演講比賽

四、參加范圍 全校學(xué)生。

五、活動(dòng)安排 1.征文要求

各班組織學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦圖書(shū)及其他圖書(shū)資料，圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)實(shí)踐,從不同側(cè)面和角度用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的真情實(shí)感。在人人撰寫征文、層層評(píng)選的基礎(chǔ)上，于4月3日前以班報(bào)學(xué)校。字?jǐn)?shù)要求：小學(xué)生低年級(jí)300字以內(nèi)，小學(xué)生高年級(jí)600字以內(nèi)。征文題目圍繞活動(dòng)主題自擬，體裁不限。格式要求A4紙打印，宋體四號(hào)字，交紙質(zhì)文字稿一份。征文封面要寫清題目、作者姓名、所在學(xué)校、年級(jí)、學(xué)生聯(lián)系電話、輔導(dǎo)教師（限1人）。

2、演講要求

學(xué)生演講賽必須以“安全守法，從我做起”為主題，限時(shí)4分鐘。演講必須使用普通話并脫稿。要結(jié)合讀書(shū)體會(huì)和實(shí)踐活動(dòng)，以生動(dòng)的語(yǔ)言，對(duì)發(fā)生在身邊的安全事例，表達(dá)自己的感悟、感想和體會(huì)。要求主題鮮明、脈絡(luò)清晰、事例生動(dòng)、語(yǔ)言流暢、富有哲理，有啟迪性、警示性和深刻的教育意義。本次活動(dòng)學(xué)校決定在3月28日在會(huì)議室舉行，分低中高三個(gè)組別，各班擇優(yōu)上報(bào)三名同學(xué)參加活動(dòng)，每組評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名給與獎(jiǎng)勵(lì)

六、相關(guān)要求

各班要高度重視，周密安排，精心組織，扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)生“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，按規(guī)定時(shí)間、要求報(bào)送相關(guān)材料。同時(shí)，要以本次活動(dòng)為契機(jī)，把讀書(shū)活動(dòng)抓早、抓實(shí)、抓好推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)廣泛深入、健康有序地開(kāi)展起來(lái)，擴(kuò)大普及面和社會(huì)影響，確保主題讀書(shū)教育活動(dòng)取得實(shí)效。

第四篇：“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)征文：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)征文：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

莘縣古城鎮(zhèn)舍利寺中學(xué)

七年級(jí)四班

郭瑩

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。

——題記

如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是藍(lán)天；如果深閱讀是藍(lán)天，那么淺閱讀只能是浮云；如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。

自從小學(xué)以來(lái)老師就要求我們要精讀，要深閱讀。因?yàn)橐槐竞脮?shū)需要我們用足夠多的時(shí)間去閱讀、去思索。記得小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候有一篇文是《滴水穿石》，《滴水穿石》這篇文對(duì)我們有很大的啟發(fā)：不管做什么事情都要有鍥而不舍、持之以恒的精神。讀書(shū)、學(xué)習(xí)也是如此。直到今天老師的話依然在我的耳邊回蕩：難題是一株氤氳著哲學(xué)馨香的蘭草，需要人將力量、堅(jiān)持和智慧化作甘霖來(lái)滋養(yǎng)。他綻放出的美，是人對(duì)自我的理性認(rèn)識(shí)與精神升華。雖說(shuō)條條大路通羅馬，但人免不了會(huì)走入人生的幽谷。那里生長(zhǎng)著一株叫“難題”的蘭草，待在人生的谷底，等著把來(lái)之不易的芳香灑在那讓難題綻放出異彩的人身上。因?yàn)槟菚r(shí)候我們遇到難題、挫折就想要放棄、逃避，一蹶不振，所以老師才對(duì)我們說(shuō)了這么有哲理的一句話?；叵肫饋?lái)，其實(shí)那些讀書(shū)的日子才是最充實(shí)、最幸福的。

親愛(ài)的書(shū)本：

不知不覺(jué)，我與你為鄰已有十幾個(gè)年頭了。在我人生已有的歲月中，許多東西都在變，但你卻一直陪伴著我。高爾基這樣評(píng)價(jià)你：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你是與我為鄰的摯友。

第五篇：“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

三

7班

為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友，“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和寫作水平，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我班在讀書(shū)活動(dòng)就有了一個(gè)良好的開(kāi)端，形成了一定的讀書(shū)氛圍。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、召開(kāi)主題班會(huì)，調(diào)動(dòng)讀書(shū)的興趣。

1、在學(xué)校的倡議下，師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。

2、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

二、利用讀書(shū)交流課時(shí)間，讓孩子們學(xué)會(huì)讀書(shū)。

三、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。

四、利用班隊(duì)課，開(kāi)展以“好書(shū)伴我行”為主題的班會(huì)課。我班開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)課。在老師的指導(dǎo)下了，全班學(xué)生都積極參與到活動(dòng)中，有開(kāi)火車背名言警句，有講故事，有表演故事情節(jié)，有說(shuō)讀書(shū)的收獲和體會(huì)，有朗誦詩(shī)歌等，學(xué)生在活動(dòng)中又一次激發(fā)了讀書(shū)的興趣。

五、及時(shí)檢查評(píng)比，讓孩子們品嘗快樂(lè)。

六、人人參與讀書(shū)，讀寫結(jié)合，提高寫作水平。

愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。” 因此我們開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就更富有吸引力。開(kāi)展讀書(shū)心得交流、手抄報(bào)比賽、作文筆會(huì)等活動(dòng)，學(xué)生分別以《與書(shū)共成長(zhǎng)》《我讀書(shū) 我快樂(lè)》為題，同學(xué)們洋洋灑灑五六百字，真可謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”??！“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，我們還著重細(xì)節(jié)描寫的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我都會(huì)布置學(xué)生完成一篇作文。從上交的作文來(lái)看，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高。的確，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書(shū)香和全校讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

讀書(shū)活動(dòng)只是學(xué)生讀書(shū)征程的一個(gè)開(kāi)端，我們要努力的還有很多很多。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的道路上一路前行。讓書(shū)陪伴他們健康成長(zhǎng)，給他們一個(gè)金色的理想。