第一篇：馬伸橋鎮(zhèn)中開展中好書伴我成長讀書活動實施方案

開展中小學生好書伴我成長讀書活動方案（九年級不參加）

一、活動主題

講公德、守法紀，文明安全每一天

以教育部《中小學公共安全教育指導綱要》所提出的預防和應對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡和信息安全、自然災害及影響學生安全的其他事故或事件等內容為基本線索，結合公共安全教育課程教學，組織學生圍繞活動主題積極參加讀書系列活動

二、活動內容

1．“講公德、守法紀，文明安全每一天”征文比賽

2．“安全在心中，文明伴我行”繪畫比賽

3.“安全守法，從我做起”演講比賽

三、活動安排

1.征文要求

各學校組織學生認真閱讀推薦圖書及其他圖書資料，圍繞活動主題，結合個人的學習實踐,從不同側面和角度用生動準確的語言表達自己的真情實感。在人人撰寫征文、層層評選的基礎上，于3月20日前以班為單位將征文上報政教處。字數(shù)要求：六年級600字以內；

7、8年級1000—1200字。征文題目圍繞活動主題自擬，體裁不限。

2.繪畫要求

各班在組織學生圍繞活動主題進行繪畫實踐活動的基礎上，于3月26日前將繪畫作品上報政教處。繪畫作品形式不限，作品由學生單人自創(chuàng)，尺寸要求為四開紙一張，繪畫可以為水粉畫、國畫、連環(huán)畫、水彩畫、版畫、素描等。參賽作品要以“安全在心中，文明伴我行”為主題。要主題鮮明，弘揚時代主旋律，體現(xiàn)積極向上、健康活潑的價值取向，展示廣大中小學生的時代風貌。每件作品需附一篇簡短文字說明，內容包括作品名稱及創(chuàng)作理念。

3.演講要求

演講賽必須以“安全守法，從我做起”為主題，限時5分鐘。演講必須使用普通話并脫稿。3月26日下午三、四節(jié)課學校組織各班同學參加演講。要結合讀書體會和實踐活動，以生動的語言，對發(fā)生在身邊的安全事例，表達自己的感悟、感想和體會。要求主題鮮明、脈絡清晰、事例生動、語言流暢、富有哲理，有啟迪性、警示性和深刻的教育意義。

分別設一、二、三等獎，并擇優(yōu)推薦參加縣級級決賽。

馬伸橋鎮(zhèn)中

2012年3月12日

第二篇：小學好書伴我成長讀書實施方案

謝墅小學“好書伴我成長”讀書活動實施方案

為深入貫徹上級有關文件精神，經(jīng)研究，我校決定開展“好書伴我成長”讀書活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題

好書伴我成長

二、活動目的通過開展“好書伴我成長”讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，豐富學生的知識，開闊學生的視野，活躍學生的思維，陶冶學生的情操，使學生體驗閱讀的樂趣，讓好書伴著學生快樂健康成長，進一步推動在全社會形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍和文明風尚，構建學習型社會，促進學校、家庭、社區(qū)的文化建設，為推動我區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展服務。

三、活動口號

讀書好 讀好書 好讀書

四、活動內容

本次活動各班可以開展以下幾項活動：

（1）建立班級圖書角，開展圖書的交流借閱活動

（2）開展“我心目中的好書”中隊活動

（3）評比“書香班級”“閱讀之星”

（4）“讀好書寫感想”征文比賽

中高年段學生閱讀讀書活動書目中圖書，鍛煉寫作能力，寫出讀書感想。

（5）“故事大王”講故事比賽

小學低年級學生閱讀讀書活動書目中圖書，鍛煉講演能力，講故事給家長聽、給同學聽。

（6）“讀書小報”和“讀書卡”設計制作比賽

小學生閱讀讀書活動書目中圖書，鍛煉動手能力，制作“讀書小報”、“讀書卡”。

第三篇：馬伸橋鎮(zhèn)中學生一日常規(guī)

馬伸橋鎮(zhèn)中學生一日常規(guī)

1、學生上學必須穿全身校服，按時到校，不遲到，不早到。

2、進校門下車推行，嚴禁在校園內騎車，自行車停放在指定地點后，到樓前廣場站隊。

3、課間宜散步、望遠，不相互打鬧追逐，上下樓梯靠右行，不擁擠，不準在樓道內、廣場上、甬路上吃東西，禁止在樓道內聚集停留，上廁所講究文明、衛(wèi)生，保持廁所清潔，不吸煙，不亂涂亂寫。進辦公室要喊“報告”，不能隨便翻動老師辦公桌上的東西。

4、集合隊伍要快、靜、齊，聽從指揮，集會進行中，要保持安靜，注意聽講，學生上臺發(fā)言動作要莊重、大方，開始和結束都要向聽眾鞠躬敬禮。

5、學生之間談話要用文明語言，同學之間要團結友愛，思想上相互促進，學習上相互幫助。杜絕同學之間因點滴矛盾出現(xiàn)的打架行為。

6、同學有人犯了錯誤，既要堅持原則，又要熱情幫助，不能掩飾、包庇。

7、看到外校領導老師應主動問好，不要對客人和客人的車輛圍觀，如果客人向你詢問，應彬彬有禮地熱情回答。

8、放學鈴聲響后，學生要有序離開教室、離開校園。上下樓梯靠右行，禁止在樓道或校門口滯留擁擠。學生必須按時回家，禁止在校園兩側停留、聚集。

9、上學、放學路上一定要注意交通安全，禁止并排騎車、追打逗，不破壞馬路邊上的公共設施和別人的車輛。

10、校園內不隨地吐痰，不破壞公共財物，愛護花草樹木，不亂寫、亂畫、不攀折花卉。

11、講文明、講禮貌，尊敬老師，尊重同學，不頂撞老師，不欺負同學、或向其他同學詐騙錢財（一經(jīng)發(fā)現(xiàn)此種行為，學校將移交公安機關處理，對于出現(xiàn)的居留、賠償或判刑等刑事責任，由學生自己負責）。

12、值日生每天清掃教室、衛(wèi)生區(qū)，人人注意保潔，不亂扔紙屑、果皮。

13、不準罵人，不準在校內外打架斗毆、圍觀。

14、各班的圖書柜由專人負責，保存好鑰匙，保護好書柜，出現(xiàn)破損或鑰匙丟失由各班賠償，如果能找到人由本人負責，賠償金最多100元。

馬伸橋鎮(zhèn)初級中學

2013年9月

第四篇：好書伴我成長讀書活動安排

好書伴我成長讀書活動安排

二百戶中小 2012年3月

好書伴我成長讀書活動安排

為落實《中小學公共安全教育指導綱要》要求，提高中小學生思想道德素質和生命安全意識，按照市、縣《關于舉辦2012年“大田杯”天津市中小學生“好書伴我成長”讀書系列活動的通知》精神，我校決定舉辦學生“好書伴我成長”讀書系列活動?，F(xiàn)將活動安排如下：

一、指導思想

以黨的十七屆六中全會和市委九屆十一次全會精神為指導，以構建和諧社會為中心,以安全教育為切入點, 強化安全知識學習,增強安全意識，宣傳文明自律行為，加強對中小學生的思想道德教育和生命安全教育，培養(yǎng)中小學生高尚的道德情操和社會安全責任感，促進中小學生健康成長。

二、活動主題

講公德、守法紀，文明安全每一天

三、活動內容

1．“講公德、守法紀，文明安全每一天”征文比賽 2．“安全守法，從我做起”演講比賽

四、參加范圍 全校學生。

五、活動安排 1.征文要求

各班組織學生認真閱讀推薦圖書及其他圖書資料，圍繞活動主題，結合個人的學習實踐,從不同側面和角度用生動準確的語言表達自己的真情實感。在人人撰寫征文、層層評選的基礎上，于4月3日前以班報學校。字數(shù)要求：小學生低年級300字以內，小學生高年級600字以內。征文題目圍繞活動主題自擬，體裁不限。格式要求A4紙打印，宋體四號字，交紙質文字稿一份。征文封面要寫清題目、作者姓名、所在學校、年級、學生聯(lián)系電話、輔導教師（限1人）。

2、演講要求

學生演講賽必須以“安全守法，從我做起”為主題，限時4分鐘。演講必須使用普通話并脫稿。要結合讀書體會和實踐活動，以生動的語言，對發(fā)生在身邊的安全事例，表達自己的感悟、感想和體會。要求主題鮮明、脈絡清晰、事例生動、語言流暢、富有哲理，有啟迪性、警示性和深刻的教育意義。本次活動學校決定在3月28日在會議室舉行，分低中高三個組別，各班擇優(yōu)上報三名同學參加活動，每組評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名給與獎勵

六、相關要求

各班要高度重視，周密安排，精心組織，扎實開展好學生“好書伴我成長”活動，按規(guī)定時間、要求報送相關材料。同時，要以本次活動為契機，把讀書活動抓早、抓實、抓好推進讀書活動廣泛深入、健康有序地開展起來，擴大普及面和社會影響，確保主題讀書教育活動取得實效。

第五篇：“好書伴我成長”活動征文：讀書伴我成長

“好書伴我成長”活動征文：讀書伴我成長

讀書伴我成長

莘縣古城鎮(zhèn)舍利寺中學

七年級四班

郭瑩

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

——題記

如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是藍天；如果深閱讀是藍天，那么淺閱讀只能是浮云；如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。

自從小學以來老師就要求我們要精讀，要深閱讀。因為一本好書需要我們用足夠多的時間去閱讀、去思索。記得小學六年級的時候有一篇文是《滴水穿石》，《滴水穿石》這篇文對我們有很大的啟發(fā)：不管做什么事情都要有鍥而不舍、持之以恒的精神。讀書、學習也是如此。直到今天老師的話依然在我的耳邊回蕩：難題是一株氤氳著哲學馨香的蘭草，需要人將力量、堅持和智慧化作甘霖來滋養(yǎng)。他綻放出的美，是人對自我的理性認識與精神升華。雖說條條大路通羅馬，但人免不了會走入人生的幽谷。那里生長著一株叫“難題”的蘭草，待在人生的谷底，等著把來之不易的芳香灑在那讓難題綻放出異彩的人身上。因為那時候我們遇到難題、挫折就想要放棄、逃避，一蹶不振，所以老師才對我們說了這么有哲理的一句話。回想起來，其實那些讀書的日子才是最充實、最幸福的。

親愛的書本：

不知不覺，我與你為鄰已有十幾個年頭了。在我人生已有的歲月中，許多東西都在變，但你卻一直陪伴著我。高爾基這樣評價你：書是人類進步的階梯。但是對于我來說，你是與我為鄰的摯友。