第一篇：沐撫中學語言文字工作專題會議

沐撫中學語言文字工作專題會議 本次會議以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，市、鄉(xiāng)語言文字工作精神為指導，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

1、校園內(nèi)大力加強語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。

2、將語言文字工作滲透到德育和社會實踐活動中。

3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

4、將語言文字規(guī)范教育滲透進各科教學。

5、根據(jù)上級有關(guān)部門精神，從學校的實際出發(fā)，認真籌劃，制定詳細地的活動方案，精心組織一年一次的“推普周活動”；

6、舉行一年一度的五四演講比賽，提高學生語言文字口頭表達能力和學生的積極性。

7、重視校園廣播臺的作用，在學生中挑選普通話好的學生擔任播音員，并要求在平常的學習生活中起到帶頭作用，營造用普通話交流的氛圍。

第二篇：沐撫中學教學常規(guī)檢查情況通報

沐撫中學2015年秋季學期第一次教學常規(guī)檢查

情 況 通 報

沐撫中學教務(wù)處

為了加強教學常規(guī)管理，落實教學管理的制度化、規(guī)范化，確保良好的教學秩序，教務(wù)處、教科室于10月15日-16日對學校所有教師進行了教學常規(guī)檢查。班子成員每人一個學科組，進行檢查，校長代紹山、團總支書記陳嬌負責語文學科，分管教學的王勇副校長負責地理生物學科，教科室主任胡蝶負責英語學科，教務(wù)處副主任張功海負責數(shù)學學科，工會主席譚輔成負責思品歷史學科。

為使檢查能起到督促和導向的作用，增加檢查工作的可信度，在檢查過程中要求檢查人員秉承民主、公平的原則，如實記載教師的情況。在檢查過程中，老師們能積極主動地配合檢查組完成檢查任務(wù)，對自己工作存在的不足都能予以客觀的評價和反思。

本次檢查的主要內(nèi)容包括教師的教學計劃、備課、作業(yè)（作文）批改、班班通及功能室使用管理登記等。

一、檢查的基本情況

（一）教學計劃

教學計劃是教學工作的基礎(chǔ)，計劃內(nèi)容包括：教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學措施和方法、教學進度等。教師在制訂計劃時要依照學科教學要求，熟悉課程標準，明確教材的重點和難點，了解學生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，充分估計到完成教學任務(wù)可能遇到的問題和困難，擬定教學進度，提出教學質(zhì)量目標，明確教學中應(yīng)注意的問題和改進措施。本次檢查中，我們發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)教師的教學計劃都符合常規(guī)要求。但下載的痕跡比較明顯，對班級的分析不夠細致，針對性措施比較單薄。

備好課是上好課的前提。備課有以下要求：明確教學目的，具體規(guī)定傳授基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)基本技能、發(fā)展能力以及思想教育的任務(wù)，合理組織教材，突出重點，突破難點。恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性，面向大多數(shù)學生，同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進生。

在這次檢查中發(fā)現(xiàn)全校大多數(shù)教師的備課都是符合學校要求的。主要

（二）備課 體現(xiàn)在：

1.能按教學進度，分課時撰寫教案；

2.備課時，能把新的課改理念融會在目標的制定、教學方法的設(shè)計及教學手段的運用中，有學法指導；

3.書寫規(guī)范，教學各環(huán)節(jié)基本完整； 4.教學過程較為完備，符合學生的認知實際。

但在檢出中也同時發(fā)現(xiàn)了部分教師備課還存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下方面：

1.應(yīng)付色彩嚴重，字跡潦草，結(jié)構(gòu)不完整；

2.課堂環(huán)節(jié)設(shè)計也不合理，沒有從學生的實際出發(fā)，不符合課程標準的要求；

3.極少部分教師存在照抄參考資料的嫌疑；

4少數(shù)教師的備課過于簡單，無法體現(xiàn)教師的教學過程。

（三）作業(yè)批改

針對學生的實際，科學、合理地布置作業(yè)，并認真地批改是提高教學質(zhì)量行之有效的途徑。

本次檢查值得肯定的地方有以下幾點：

1.大部分教師作業(yè)布置題型多樣、量足切合學生的實際，能有效地促進學生對知識的掌握和技能的形成。

2.教師們大都能及時批改作業(yè)，能按照學校的要求完成作業(yè)批閱工作，并進行及時的二次訂正，落實抓得很好。

3.多數(shù)學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。都較重視作業(yè)這一環(huán)。4.作業(yè)布置的量比較適中，沒有超規(guī)定的布置作業(yè)。存在的不足只要有以下方面：

1.個別老師布置作業(yè)量過少，批改不及時，達不到鞏固訓練的效果 2.有一勾到底、敷衍了事的現(xiàn)象；

3.學生作業(yè)本上的批語不全，有的字跡過于潦草甚，起不到訂正和示范的作用；

4.對學生的作業(yè)出現(xiàn)的格式不對，書寫不公正的現(xiàn)象要求不夠嚴格；

（四）班班通應(yīng)用

班班通設(shè)備的有效應(yīng)用，是促進教學的有效媒介。教師們都比較重視5.作文只批不改或是批改不細致，缺乏系統(tǒng)科學的指導性。準備教學課件，充分利用媒體優(yōu)勢促進教學。

二、常規(guī)工作整改意見

1、認真鉆研教材，結(jié)合學生實際，設(shè)計好每一課時的教案。備課要與教學進度同步。

2、老師備課不能過于簡單，可以借鑒網(wǎng)上的優(yōu)勢資源，但一定要聯(lián)系自己的教學實際，認真舍取，該刪減的要刪減，該增補的要增補。書寫字跡要公整，格式要規(guī)范。

3、課后反思要寫得實在且有針對性，要有理論高度，不能泛泛而談，要能起到改進自己教學方式方法的作用。

4、認真搞好集體備課，充分發(fā)揮學科組的作用，尤其是年輕教師學強化學習，學常規(guī)的基本方法、學駕馭課堂的能力、學提高課堂教學質(zhì)量的方法。

4、重視作業(yè)的及時批改與講評，要重視學生錯題的糾正。對后進生的指導要更有耐心。

5、根據(jù)學生的差異采用分層次布置作業(yè)的做法，滿足不同層次學生的需要，調(diào)動不同層次學生的學習積極性。

6、教師要重視規(guī)范學生作業(yè)格式，尤其是語文教師要安排學生進行書法寫字的專門訓練，理科教師要對學生的作業(yè)格式有明確的要求，并在日常的訓練中抓好落實。

7、老師批改作業(yè)要全批全改、要有批注日期，不能出現(xiàn)知識性錯誤。

8、培優(yōu)扶差工作要細化，要作出效果。學校將參考九年級培優(yōu)扶差的考核方式對全校教師的這項工作予以考核，具體工作另行安排。

9、聽課工作要加強，學科組的教研活動必須參加，教科室將對聽課情況建立臺賬，納入年終績效考核。

10、提高班班通的使用頻率，強化學習，用好現(xiàn)代教學資源。

11、實驗登記、圖書登記以及功能室的使用工作要落實，不能流于形式，今后在這方面的督導力度將會加大。

三、檢查等次評價

1、教育教學常規(guī)優(yōu)秀等次

譚婧 向海艷 譚金鳳 吳澤平呂芳 李方祥 譚喜玉 譚壽強 周麗丹 劉代興 廖丹丹 向全清 向貴玉 鄔永強 譚杭 譚香成 張功海 陳小舟 肖忠桃 張建峰 龍本潔

2、教學常規(guī)完成差評等次 本次無差評

3、其他未列名單者均為合格等次。

2015年10月21日

第三篇：沐撫中心小學教育教學工作總結(jié)

2016春沐撫中心小學教育教學工作總結(jié)

尹應(yīng)會

一、具體工作

（一）、抓薄弱學科、關(guān)注薄弱班級。

通過開學初的質(zhì)量分析，用翔實的數(shù)據(jù)體現(xiàn)出每個教師所帶的學科的積分、積分差、全市的排名。既讓教師自己明確自己的現(xiàn)狀，以尋求解決的辦法，又讓管教學的對全校薄弱學科有一個全面的了解，從而制定相關(guān)措施。

（二）、加強教學常規(guī)管理

（1）狠抓各科教學計劃的落實。開學后，針對各年級各學科存在的問題，任課教師制定了各科教學計劃，組織校委會成員定時檢查和隨時抽查教師是否按計劃有步驟的實施，沒按要求進行的督促整改。

（2）完善了教學常規(guī)檢查制度。在新的學期，堅持“提質(zhì)量，講效益”的原則，組織校委會成員對教師課前備課、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價等方面，通過定期與不定期、統(tǒng)一檢查與抽查相結(jié)合的方式保證每月檢查一次，檢查結(jié)果及時反饋，提出改進措施，對教師的常規(guī)教學進行指導性管理。

（3）抓實教學過程各個環(huán)節(jié)，保證提高教學質(zhì)量。一抓備課。二抓課堂。開展“推門聽課”活動，抓好“常態(tài)化”教學，教導處組織聽課活動，大家聽、大家評、及時反思，幫助尋找不足，幫助改進，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學效益，增強質(zhì)量意識。三抓反饋。主要抓實作業(yè)布置批改和單元檢測，對作業(yè)布置批改要及時檢查，要求，要求教師作業(yè)批改做到及時、認真。四加強隨堂聽課。本學期，教務(wù)處不時走進課堂，深入教學第一線，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導、改進，隨堂聽課后查教師的教案，聽教師教學設(shè)想，看教師課后作業(yè)設(shè)計，問學生掌握情況等，并做好記錄，提出建設(shè)性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學能力，課堂教學的有效。

（三）、認真組織開展好教學競賽、送課下鄉(xiāng)以及精準幫教活動。

為轉(zhuǎn)變我校教師的教學理念，提升教研質(zhì)量，凝聚團隊精神，為骨干教師和中青年教師的發(fā)展提供平臺。我校活動的開展嚴格按照市教研室“千百十”賽課評優(yōu)活動和中心學校聯(lián)片教研活動的要求，重點進行新課程理念和教育信息化背景下的教學練兵、展示和教學比武、送課下鄉(xiāng)活動?；顒右栽鷮嶉_展校本研訓活動，常態(tài)開展“課內(nèi)比教學”，深入推進高效課堂，廣泛開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的教學練兵、展示平臺和比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，積極創(chuàng)新教學方式，努力掌握教育新技術(shù)，不斷提高教學能力，促進我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提升，促進課堂教學加快改革、轉(zhuǎn)型步伐，逐步實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展，更加注重學生核心素養(yǎng)培育，全面提高我校教學質(zhì)量。

1、青年教師積極參與，虛心學習，迅速成長。

教研活動方案一下發(fā)下去，年段組教師就在教研組長的帶領(lǐng)下積極開始了行動，大家一起做，共同商量、共同研究。低年段組覃田老師雖是上崗才2年的老師，但是她愛學、肯鉆，在本次活動中表現(xiàn)尤為突出。她發(fā)揮自己年輕老師的作用，積極查找課件、資料，并且在備課討論時積極的發(fā)表自己的看法觀點，為教案的修訂出謀劃策。當別的教師在發(fā)表看法時，她總是用心聽認真領(lǐng)悟。同時她還抓住每一次培訓的機會，外出培訓學習，并且學習后善于反思，從而提高自己的教育教學能力。如參加市教研室組織的“千百十”賽課活動啟動儀式后，她是這樣反思的： “雖然活動已經(jīng)過去了幾天，可是心里還是久久不能平靜。

想當初，自己一直本著盡力教書的心態(tài)對待教師這份工作，現(xiàn)在回想，是多么的無知跟膚淺。雖然這種感覺并不是聽幾節(jié)課就能改觀的，只是這次的聽課讓自己更想通了不少……也許，許多老師都能從專業(yè)的角度寫出許多聽課的感受并且見解獨到。自己做不到那樣，那就像個初學的孩童，努力學習好的東西。有千言萬語，卻無從說起，與其說自己來參加教學研討活動，不如說是借聽課讓自己擺正態(tài)度，既然從事了教師這一職業(yè)，那就給自己定定目標，向優(yōu)秀的老師們多多學習，多動腦子，少走彎路，盡快的成為一名合格的人民教師?！?/p>

從這里我看到了我校年輕教師那種樂學、善思、追求上進的態(tài)度，我相信，不假時日這位老師一定會成為一名出色教育教學能手。這位教師僅僅只是我校眾多年輕教師中的一個代表，像這樣的年輕教師在我校很多。

2、老中青同臺競技、精彩紛呈，共同成長。

從研課開始，各年段組的中老教師就充分體現(xiàn)出他們對課標、對教參、對教材的熟悉了解以及自身的教學經(jīng)驗。在集體備課時，他們就從這方面幫年輕教師分析教材、了解大綱，從而制定出精準的教學計劃，擬寫出切實可行的教案。而且一些中老年教師在本校活動中表現(xiàn)出色，最終和年輕教師被推選為送課下鄉(xiāng)及全辦“千百十”復(fù)賽選手。不論是年輕教師還是老教師都在送課下鄉(xiāng)及復(fù)賽中在全辦起到了引領(lǐng)示范作用。

在全辦聯(lián)片教研活動中我校教師表現(xiàn)優(yōu)異，陳源、譚巧獲得語文組第一名，葛海桃獲得數(shù)學組第一名，伍義華獲得英語組第一名。

這次教研活動通過扎實的教學研究和競賽活動，讓每位教師都有所獲、有所得，切實達到讓每位教師的綜合素質(zhì)得以提升。

二、存在的問題

1、因?qū)W校整體教學質(zhì)量低下：特別中低年級在全市排位后幾名，與市均線相比，有很大的差距。要想短時間提升成績恐怕難以達到目的。

2、教師嚴重缺編，教師教學任務(wù)繁重。教師們既要完成這項任務(wù)又要完成那項任務(wù)，往往疲于本命，最終可能是一無是處。

3、超級大班嚴重再加上大量不足齡的兒童進入一年級，導致學生素質(zhì)的參差不齊，教師的補基輔差難以到位，這樣就容易在一年級就出現(xiàn)了學困生，以致到了高年級學困生會越來越多，從而致使班級成績、學校整體成績低下。

4、教師們對教研活動的認識還滯后，閉關(guān)自守，不愿學習、不愿接受新事物、新理念，認為搞教研活動是不務(wù)正業(yè)費時誤事。沒有意識到提高學生的素質(zhì)首先教師要轉(zhuǎn)變觀念，教師要改革自己的課堂，讓自己的課堂生動有靈性，讓自己的課堂有效乃至高效。

5、大部分教師只關(guān)注學生的學習、牽掛的是學生的成績，往往忽視了學生思想、安全、紀律等方面的教育，更有甚者認為那些事與己無關(guān)、那不是正事，導致學生品行越來越差，加之社會上的各種負面影響，學生由原來自己不愿管，到后來自己管不??；學生由原來的不會學，到后來的不愿學……試想沒有紀律作保證的教學能讓學生考出好成績嗎？

6、不管是管理者的教學管理、管理者對學生的管理；還是教師對于自己的教學、教師對學生的管理都不精細。

7、管理者難當，學生難管。

三、改進措施：

1、管理做到精細化。不管是管理者對教師的管理還是教師對學生的管理都要愿管，敢管，想辦法管，要全面細致，要落到實處。

2、要想提高學生整體成績，需要全體教師對學生的思想紀律等方面齊抓共管，只有扭轉(zhuǎn)學生當下的一些不良風氣，才能形成一種樂學上進的風氣，也才能真正提高學生的成績，提高學校教育教學水平。

3、進一步加大教研力度。要讓教師認識教研活動的重要意義，轉(zhuǎn)變觀念，從而積極參與教研活動，在活動中提升自身能力，提高課堂教學效率，從而提高教育教學成績。

4、爭取上級主管領(lǐng)導的支持，配齊教師，在為學生減負的同時也為教師減負，讓教師能夠愉悅的全身心地投入教育教學中。

5、嚴格控制新生入學年齡，不足齡的兒童不能進入一年級就讀。

第四篇：沐撫國家基本藥物制度自查報告

沐撫辦事處衛(wèi)生院

關(guān)于實施國家基本藥物制度工作的自查報告

按照鄂衛(wèi)辦通（2012）343號《2012年湖北省實施國家基本藥物制度督導檢查工作方案》的文件精神，我院對本部和衛(wèi)生室實施國家基本藥物制度進行了自查，現(xiàn)將自查情況作以下匯報：

一、沐撫衛(wèi)生院基本情況

沐撫辦事處衛(wèi)生院是2008年新成立的一所集醫(yī)療、公共衛(wèi)生服務(wù)為一體的非營利性的醫(yī)療機構(gòu)，總占地面積2500平方米，建筑面積1200平方米。下設(shè)住院部一個，門診部一個，5個中心村衛(wèi)生室，3個地名衛(wèi)生室，醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)覆蓋率基本達到了100%。醫(yī)院總開放病床48張，現(xiàn)有在崗職工43人。

二、實施基本藥物制度情況

1、衛(wèi)生院實施基本藥物制度基本情況

自2010年實施基本藥物制度以來，全院召開了動員大會，傳達了相關(guān)文件精神，統(tǒng)一了思想，明確了任務(wù)。并將實施基本藥物制度列入本單位重要議事日程，成立了實施基本藥物制度領(lǐng)導小組，建立了院藥事管理委員會，各成員職責明確分工，負責本院國家基本藥物實施工作的監(jiān)督和考核，并對基本藥物價格和投訴電話進行了公示。2011年10月又將轄區(qū)內(nèi)村級新農(nóng)合定點醫(yī)療衛(wèi)生室全部納入衛(wèi)生院統(tǒng)一管理，實施國家基本藥物制度，執(zhí)行一般診療費政策和鄉(xiāng)村一體化管理。

2、藥品購進情況

自2010年6月以來，我院一直堅持從省藥品采購平臺集中采購，嚴格按照國家基本藥物目錄藥品和增補的藥品目錄采購，采購流程合理，不存在弄虛作假、擅自采購非中標藥品替代中標藥品的現(xiàn)象。2011年6月至今共采購藥品1811875.45元。

3、藥品配送情況

藥品配送由中標的生產(chǎn)廠家和配送企業(yè)統(tǒng)一配送。中標藥品供應(yīng)和配送基本上能及時送達。

4、藥品驗收入庫情況

嚴格按照《藥品入庫驗收制度》的有關(guān)規(guī)定做好藥品入庫的驗收工作，驗明藥品的合格證明和其他證明，確保藥品質(zhì)量后才能入庫。貨款均及時結(jié)算，藥品存儲均按藥品規(guī)定存儲。

5、基本藥物配備使用情況

我院已經(jīng)全部按規(guī)定配備使用基本藥物，我院也于自基本藥物制度實施開始，對我院職工進行了學習培訓和宣傳工作，近期我院又對全辦全體醫(yī)務(wù)人員進行了國家基本藥物相關(guān)知識、鄉(xiāng)村一體化管理知識進行了集中培訓，并根據(jù)衛(wèi)生局的要求，組織全體醫(yī)務(wù)人員進行了基本藥物制度政策的解讀和基本藥物，抗生素合理運用的培訓，培訓完畢后進行了考核，全體醫(yī)務(wù)人員考核合格，達到了預(yù)期目的。

6、基本藥物零差率銷售情況

根據(jù)政策我院嚴格實行藥品零差價銷售，沒有加價行為。并定期對村衛(wèi)生室檢查，未發(fā)現(xiàn)加價行為。今年以來門診受益人次達到34173人次，住院受益人次達到1603人次。預(yù)計在去年的基層上翻一

番。目前據(jù)患者反饋的信息，很滿意沐撫衛(wèi)生院所執(zhí)行的藥品零差價銷售政策。

三、所存在的問題

1、需進一步完善藥事管理制度，明晰新藥引進流程，細化醫(yī)療器械、一次性耗材采購制度，做到流程清晰。

2、需加強合理使用抗菌藥物的培訓學習，完善抗生素三級管理制度，減少抗生素濫用行為，合理用藥，真正保障老百姓的用藥安全。

3、需加強對處方書寫的管理，提高處方質(zhì)量，加強《處方管理辦法》等法律法規(guī)知識的學習，規(guī)范醫(yī)生的開方行為。

4、需加強對全辦的基本藥物制度的宣傳。引導醫(yī)務(wù)人員合理使用基本藥物，并提高全民對基本藥物的認知度和信賴度。

沐撫辦事處衛(wèi)生院

2012.10.20

第五篇：沐撫辦事處中心學校2014年校園文化藝術(shù)節(jié)

2014年校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)活動

方 案

一、指導思想

進一步豐富校園文化生活，創(chuàng)造和諧校園，提升師生素質(zhì)，營造積極向上、健康文明的的校園文化氛圍，讓我辦教育健康、和諧、全面發(fā)展，科學發(fā)展，努力打造景區(qū)特色品牌。

二、領(lǐng)導小組

組長：李春波（全面指導）

成員：

向有?；顒涌偛邉?、總指揮

胡倫學活動督辦

黃濤活動督辦

譚良燈后勤、安全保障工作

各校校長具體負責學校活動指導與開展

三、活動時間

2014年5月25日至6月1日之間（具體時間視情況另行通知）

四、活動地點：待定

五、活動內(nèi)容：

1、書法、繪畫、讀書活動

2、文藝節(jié)目展演

3、科技創(chuàng)新作品展

六、具體要求：

1、各校務(wù)必高度重視學校藝體教育教學工作以及“大家唱、大家跳”活動的開展，確保開齊課程，開足課時，不得挪作它用。

2、各學校要成立藝術(shù)社團或興趣班組，要常態(tài)化開展，促進學生個性化發(fā)展。

3、書法、繪畫以及讀書活動按常規(guī)要求開展活動，加強平時監(jiān)管力度，注重輔導，作品收集做到質(zhì)量精，檔次高，合理、科學規(guī)劃與收集。

書法（硬筆書法，A4或A3紙張或?qū)β?lián)，精裝；軟筆書法，宣紙，精裝）。繪畫（A3或以上紙張大小，含繪畫、手工，精裝）。

指標分配：教師作品:沐撫中學10件；中心小學8件；梨樹小學5件；大廟小學2件；前山小學2件；幼兒園5件。共計32件作品。

學生作品：沐撫中學20件；中心小學20件；梨樹小學20件；大廟小學10件；前山小學10件；幼兒園10件。共計90件作品。

讀書活動（含讀書心得、讀書筆記等，A4紙張硬筆手寫）。指標分配：一校一塊展板。

各學校積極開展讀書活動，并進行及時的評價。相關(guān)資料及時收集整理。各學校將優(yōu)秀作品分一二三等獎各按一定的比例在展板上展出。A4紙張手寫。書寫工整，無錯別字；排版美觀，精心設(shè)計。

4、文藝節(jié)目：相關(guān)節(jié)目緊密結(jié)合走教、內(nèi)挖潛力、外尋支援等方式保質(zhì)保量完成。節(jié)目力爭原創(chuàng)，出精品，展現(xiàn)學校特色，打造學校品牌。獲獎節(jié)目由中心學校統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書或獎牌。

指標分配：

中學：大型師生歌舞節(jié)目1個（閉幕），大型校園學生團體操表演1個（開幕），車燈戲1個，小型節(jié)目1個（舞蹈類或語言類節(jié)目）。

中心小學：腰鼓隊、軍樂隊（開場）1個，大型校園學生集體舞1個，擺手舞1個，小型節(jié)目1個（舞蹈類），教師節(jié)目一個。

梨樹小學：大型校園學生集體舞1個（50人左右），打蓮香1個，小型節(jié)目1個。

前山小學：竹竿舞1個（20-30人左右），小型節(jié)目1個。大廟小學：扇子舞1個（20-30人左右），小型節(jié)目1個。幼兒園：學生節(jié)目4個，教師節(jié)目1個。

社區(qū)節(jié)目２個（彩龍船、獅舞）。

5、科技創(chuàng)新：各學校要緊密結(jié)合一年一度的科技創(chuàng)新活動開展相關(guān)的活動。主要活動：科幻畫、小發(fā)明與科技制作。

指標分配：

科幻畫：沐撫中學、中心小學以及梨樹小學各5副；大廟小學、前山小學以及幼兒園各3副。精裝。

小發(fā)明：沐撫中學、中心小學以及梨樹小學各3件；大廟小學和前山小學各2件。含發(fā)明介紹。

各學校要長遠規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，要早計劃、早開展。要將校園文

化藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作納入常規(guī)，確定專人負責，實行周督辦、月檢查，切實保證該項工作取良好效果。

6、各學校要將平時開展的所有活動影像及時保存，匯總制作完成本校宣傳片（時長不超過15分鐘）

中心學校根據(jù)各項工作完成情況綜合評定優(yōu)秀組織獎3個。

沐撫辦事處中心學校

二0一四年二月二十八日