第一篇：為了全面實施素質(zhì)教育

全面實施素質(zhì)教育，提高語文教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生對語文的學習興趣和自主學習的能力，同時為了穩(wěn)妥的推動課程改革，改變學校、教師、社會等過分強調(diào)考試的甄別和選拔功能，使教育進入健康發(fā)展的軌道，我校語文組實施了以“淡化考試、單元檢測、綜合評價”為主要內(nèi)容的小學語文學業(yè)單元測試。

學業(yè)單元測試，它是一種針對每單元中重點項目進行總結(jié)并能很好地體現(xiàn)學生對本單元內(nèi)容的掌握情況的一種測試，而不再是像以往那樣以期中期末一張試卷的考試分數(shù)來作為評價學生的唯一標準。通過這種學業(yè)單元檢測，我們老師不僅可以了解自己的教學效益，而且也可以從中及時的看出學生的薄弱點，并加以糾正。對學生而言，通過學業(yè)單元檢測可以總結(jié)自己在這一單元中的收獲，還可以知道自己的不足，通過反省及時快速的加以彌補，提高自我總結(jié)、自主學習的能力。這樣，不但可以夯實基礎(chǔ)知識，也鍛煉了學生掌握語文知識和技能的思維能力與智力品質(zhì)，進而加深小學生對祖國語言文字的熱愛，充分激發(fā)學生對語文學習的主動意識和進取精神。

學業(yè)單元檢測是學生的自我評價，也是教師的自我評價。學生語文學業(yè)的各個方面都能很好的呈現(xiàn)，這樣更能全面的評價學生的語文素養(yǎng)，尤其是后進生，能發(fā)現(xiàn)自己的很多長處，增強學習的信心。

第二篇：全面實施素質(zhì)教育

全面實施素質(zhì)教育，整體提升辦學水平

（2007-2008第二學期工作總結(jié)）

本學，學校在各級領(lǐng)導的正確指引下，以創(chuàng)建和諧校園，增強教育效益為宗旨，堅持走教育均衡、教育公平的辦學思路，狠抓師德師風建設(shè)，樹立促進教育均衡發(fā)展的育人模式、質(zhì)量評價體系，做到全員育人，全過程育人。在改革中不斷求創(chuàng)新，在工作中不斷求突破，同心同德、為全面實施素質(zhì)教育，整體提升辦學水平又邁出了堅實的一步?，F(xiàn)通過總結(jié)，回顧一年來工作所取得的成績，反思工作中存在的問題，為下一步工作做好準備。主要工作回顧 加強行風建設(shè)，實施校務(wù)公開，為正確開展各項工作保駕護航

一直以來學校“以辦人民滿意的學?！睘槌霭l(fā)點，高度重視黨風、行風建設(shè)，為全面落實此項工作，學校專門成立民主評議政風行風“回頭查”工作領(lǐng)導小組，并嚴格按照上級關(guān)于校務(wù)公開的精神。組織學校領(lǐng)導班子和全本教職員工進行反復學習文件精神。從2001年二月份開始，分別建立了校務(wù)公開制度和學校校務(wù)公開組織機構(gòu)。通過召開全校教職工大會，經(jīng)過充分討論，成立了由學校行政、工會、科組、團委、隊委、婦委、教代會代表組成的校務(wù)公開組織機構(gòu)：校務(wù)公開領(lǐng)導小組。對群眾敏感的招生、收費等問題，學校努力做到嚴格管理，信息公開，并采取多種渠道與家長、社區(qū)溝通，定期舉行行風評議“回頭查”家長委員會座談會。與此同時，學校加強宣傳力度在教工會上進行思想動員。制定并下發(fā)“回頭查”工作方案。開設(shè)行評‘回頭查’校園網(wǎng)專欄。檢查上政風行風評議中已完成整改的問題是否有反彈。檢查各處室的規(guī)章制度是否完善落實，政風行風建設(shè)的長效機制是否建立健全?？疾旄魈幨艺L行風的改進情況，包括師德師風是否明顯改進，服務(wù)意識和水平是否明顯提高。開好三個會：臨聘教師、后勤教輔人員意見收集會議、學生意見收集會。檢查招生辦學是否規(guī)范透明，制度是否完善。檢查教育收費是否規(guī)范，制度是否健全。開展以“師德師風大家談”、“行評工作顯成效”、“我身邊的好人好事”為主題的故事征集活動，開展‘師德格言’征集活動。將2007年行評工作落實整改的措施及整改效果，歸類整理，匯編成冊。加強黨組建設(shè)，發(fā)揮先鋒作用，為構(gòu)建和諧校園添磚加瓦

一學年來，學校黨支部圍繞教育教學中心，服務(wù)學校，服務(wù)師生，拓寬黨支部工作領(lǐng)域，強化黨支部工作職能，充分發(fā)揮黨支部和黨員的作用，組織全體黨員積極投身到創(chuàng)建文明和諧校園活動中，先后組織開展了“雙六個一積分活動”、“黨員一幫一活動”、“黨員上黨課活動”、“社區(qū)黨日教育服務(wù)活動”、“我身邊的黨組織和共產(chǎn)黨員大家談活動”，“排頭兵綜合實踐活動”，“民主評議活動”等。通過這些活動的實施，黨支部工作開展的有聲有色，多次受到教育局黨委的表揚。2007年11月，學校黨支部被推選為教育系統(tǒng)的代表，在鹽田區(qū)委組織部舉辦的“黨員先進事跡大家談”中登臺演講，被評為先進集體，先后受到鹽田區(qū)委組織部、區(qū)教育局黨委的表揚。在2008年鹽田區(qū)委“七一”評選表彰活動中，學校黨支部被評為全區(qū)18個先進基層黨組織之一，學校黨員教師黃柯、蔣頻、曾會玉、許平被評為區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。一年來，無論教學一線、無論教輔后勤、無論行政、無論年級、科組、黨員教師都發(fā)揮著表率作用，正是他們作用的出色發(fā)揮，不僅使學校黨政工團的工作在一個新的起點上有了進一步的發(fā)展，而且為學校的素質(zhì)教育改革起到了積極的保證監(jiān)督作用。加強師資建設(shè)，保障教學質(zhì)量，為全面提升辦學水平奠定基礎(chǔ)

打造師德優(yōu)、師風正的敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教職工隊伍始終是學校工作的重中之重，本學年學校以行風評議“回頭查”工作為契機，大力加強師德師風建設(shè)，促進師德師風的整體提升。首先學校行政領(lǐng)導積極主動履行各自的職責，秉承正直，民主，公道的工作作風，堅持每天24小時值班制度。并深入教學第一線，組織老師學習先進教師事例；尤其這次汶川地震中，通過學習舍己救人的教師先進事跡，幫助全校教師重新認識職業(yè)角色，樹立正確的人生觀和價值觀。學校還建立師德師風檔案，記錄優(yōu)秀的教師事跡。

其次注重教師培訓建立培訓制度和培訓檔案。由于我校是一所年輕的學校，每年都有一批教師加盟我校，為了使這些教師盡快適用新的教育教學環(huán)境，縮短磨合期，我們開展了各種各樣的培訓，本學年學校開辦了高中，從全國各地招進了一批高中教師，為了使這批老師融入新的教學環(huán)境，搞好初高中銜接，聘請了羅湖外國語學校周立主任和高級中學羅亞民老師給全體高中教師進行講座培訓。開學初，組織全體新任教師學習學校教學常規(guī)實施細則，進行常規(guī)教學規(guī)范的培訓；先后聘請了學校陳詠秋顧問作了三次講座，內(nèi)容為“談?wù)n堂教學評價標準”和“怎樣評價一堂公開課”及“怎樣做一名稱職的班主任”。通過講座，老師們明確了課堂教學要求，班主任老師認識到培養(yǎng)學生健康成長的責任，提高了教師的素質(zhì)和班主任管理能力，解決了他們工作中的一些疑難和困惑，為他們開展工作鋪平了道路。與此同時，學校還開展了“老帶新”結(jié)對子工程；通過青年教師匯報課，科組研討課，鹽外杯教學比武及名師示范課等形式給老師搭建平臺，提供學習研討機會。

最后積極支持教學科研工作，不斷加強與外校兄弟學校的合作交流。學校參加市十一五規(guī)劃課題，共報8個課題，已有兩個課題被選為市級課題。成功地舉辦了教學開放日。本學年學校分別與英國君中學，香港漢華中學和馬來西亞沙芭洲中學結(jié)成了姐妹學校，并接待了他們師生的來訪，分別組織行政和科組長，年級長去香港參加漢華中學的校慶和畢業(yè)典禮，通過參觀學習，開闊了行政、科組長和年級長的視野，加強了我們的管理能力，通過學生聯(lián)誼活動，加深了學生對海外學生的了解，鍛煉了他們的交往能力。這些都為學校打造高質(zhì)量師資隊伍，提升辦學水平奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4、加強班主任隊伍建設(shè)，樹立活動育人觀念，使學生工作凸顯鹽外特色

作為學校的一個靈魂部門，學生處發(fā)揮著重要作用。本學年，學生處主要從班主任隊伍建設(shè)，常規(guī)工作規(guī)范及活動開展幾方面來開展學生工作的。首先是班主任隊伍建設(shè)方面。學校堅持對教師提出以下要求：掌握當代教育改革和發(fā)展的趨勢，使教育和教學活動具有堅定正確的方向；掌握一定的教育學與教學理論,并能緊密結(jié)合社會需求取舍教學內(nèi)容；掌握和運用先進的德育方法及現(xiàn)代教育技術(shù)；參與人才培養(yǎng)方案、教學計劃、教學大綱的制定，開發(fā)新的課程,且能夠創(chuàng)造性地進行教學活動。學生處樹立優(yōu)秀班主任、德育骨干教師的典型，每學期定期評選出校級“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀宿管教師”“德育工作先進個人”。針對我校班主任隊伍較年輕的具體情況，積極組織班主任參加各級各類教育培訓，聘請陳詠秋顧問專門解答班主任工作疑難問題，并利用班主任例會，就工作細節(jié)具體指導班主任開展工作。

常規(guī)管理做到規(guī)范，細致，嚴格。將常規(guī)工作細劃為三大部分，即班主任管理、學生自律管理、宿管部管理，并將學生處的檢查、校醫(yī)室檢查與學生自律管理有機結(jié)合為一體，多角度、全方位地督查學生的行為規(guī)范以及班主任的班級管理。班主任周例會制度、宿管教師周例會制度、音體美教師例會制度、學生處部門例會制度、班級量化考核周通報制度、宿舍考核周通報制度、衛(wèi)生檢查周通報制度、儀容儀表定期檢查通報制度的形成與落實，有力地促進了學生處各項工作的高效開展。本學年，教室衛(wèi)生狀況有了較大的改善，保潔工作有了長足的進步，宿舍的衛(wèi)生與內(nèi)務(wù)管理改觀顯著；常規(guī)工作涉及方方面面，只有深入了解各面情況，關(guān)注工作細節(jié)，才會使管理工作更上一層樓。本學年，我們關(guān)注到教室墻面的凌亂污損、缺少文化氛圍，并對此情況進行了有力整頓，征集班級名言、格言以及學生書法繪畫作品，定作畫框，規(guī)范教室環(huán)境布置。我們關(guān)注到學生在升旗儀式上不穿禮服的現(xiàn)象，不打折扣地要求全體學生在升旗儀式上穿著禮服。我們關(guān)注到宿舍物品擺放凌亂，及時整頓宿舍，宿舍內(nèi)務(wù)管理隨即有較大的改變。我們注意到宿舍公共分擔區(qū)無人打掃的現(xiàn)象，隨即要求住宿生自我打掃分擔區(qū)，使得宿舍衛(wèi)生面貌煥然一新。我們關(guān)注到學生出入管理的不完善，為學生專門定做了住宿生通行卡、走讀生出行卡、非午托生、住宿生走讀卡、臨時出入卡，確保對學生的出入門的管理； 在嚴格管理方面，我們更加關(guān)注學生的綜合素質(zhì)表現(xiàn)，對于破壞公物、打架、吸煙等校園丑陋現(xiàn)象，不但要嚴加處理，還要對其進行耐心細致的思想教育，兩個學期分別處理違紀事件達20起，校風得到有力的整頓。

最后樹立活動育人觀念。本學年，通過一系列生動活潑、形式多樣的校園主題活動，將德育教育內(nèi)化為學生的自覺行為和基本道德情感，引導其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，大力培養(yǎng)學生的社會主義公民意識，切實加強未成年人思想道德建設(shè)，取得了顯著成效。結(jié)合學校實際和我校特色，我校開展了一系列針對性強、實效性高的活動。第一學期，我們開展了如下系列德育主題活動：鹽田區(qū)科技節(jié)、一年一度的英語藝術(shù)節(jié)、與姊妹校馬來西亞亞庇中學的聯(lián)誼活動、中英文演講活動、愛國歌曲大聯(lián)唱活動、軍訓、學生綜合社會實踐活動、學生會競選演講比賽活動、關(guān)愛活動系列活動、“3·18警示日”活動、禁毒教育活動。第二學期，我們開展了“心系災(zāi)區(qū)，我們在一起”主題朗誦活動、端午節(jié)誦古詩文活動、未成年人道德思想建設(shè)活動、與姊妹校漢華中學的聯(lián)誼活動、抗震募捐救災(zāi)活動、校園十大歌手評選活動。校園主題活動豐富多彩，凸現(xiàn)鹽外特色，校園文化產(chǎn)生較強的規(guī)范力和影響力。加強團組織建設(shè)及學生會管理工作，為學生全面發(fā)展提供施展舞臺

做好團員發(fā)展工作。本著成熟一個發(fā)展一個的原則，按照團隊組織建設(shè)以及發(fā)展團員的程序逐漸發(fā)展。在發(fā)展之前，通過向全體同學發(fā)出倡議書，填寫入團積極分子培養(yǎng)考察表，組織進行團課講座等形式，努力營造“我優(yōu)秀我入團，我入團我更優(yōu)秀”的入團氛圍。按照計劃本學期2008年5月發(fā)展了新團員，并進行了集體宣誓儀式。在對學生團籍管理方面，及時注冊，及時進行資料的分班管理，使團隊基礎(chǔ)建設(shè)工作井井有條。

抓好學生會管理工作。本屆學生會成員能力強，工作熱情高，需要積極引導。定期召開學生會干部會議，部署和指導具體工作。學生會各部門在學校的常規(guī)教育教學管理工作中發(fā)揮了很大作用。例如幫困助弱工作，由生活部負責，定期回收報紙和愛心箱，變賣成幫困助弱基金，幫助家庭困難的學生。生活部也承擔著對食堂伙食質(zhì)量監(jiān)督的職能，定期進行檢查，并將意見反饋到學校。自律部每周對各班級的紀律衛(wèi)生等方面全面檢查，在班級常規(guī)管理方面發(fā)揮了巨大作用。除此之外，其他各部也在“一幫一”、學生社團組建和管理、廣播站工作、學生文體活動等方面發(fā)揮了不可估量的作用?？梢哉f，本屆學生會工作開展的是卓有成效的。學生個人的能力也在工作中得到了鍛煉和發(fā)展，為今后更好的適應(yīng)社會奠定了基礎(chǔ)。

堅持常規(guī)文體活動的開展。本學期，體育部組織了多次年級和學?；@球賽，足球賽、排球賽，羽毛球賽等體育活動。文藝部組織了校園歌手演唱比賽，并配合年級在抗震救災(zāi)系列教育活動中發(fā)揮了很大作用。初

一、初二和高一年級分別進行了“心系災(zāi)區(qū)，感動你我”主題教育。收到了良好的效果。組織學生會和團員同學深入社區(qū)進行社會實踐等活動。本學期，組織部分學生會干部、團員同學赴區(qū)社會福利中心敬老院看望孤寡老人，帶領(lǐng)學生參加東海岸社區(qū)組織的義務(wù)植樹活動，帶領(lǐng)學生赴大梅沙進行揀拾垃圾活動，另外在和馬來西亞姊妹校和香港漢華中學姊妹校交流活動中，學生會干部和團員同學均發(fā)揮了很大作用。通過各種活動，學生個人能力得到了鍛煉和提高，團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力也得到了加強。加強后勤隊伍建設(shè)，強化服務(wù)意識，為學校發(fā)展提供堅強后盾

學校的總務(wù)后勤工作直接或間接影響著學校各方面的工作，大多是幕后工作，沒有轟轟烈烈引人注目的業(yè)績，干的是平平常常的瑣事，所以培養(yǎng)后勤工作人員的平常心至關(guān)重要。一直以來，我們堅持一周一例會，在例會中大家暢所欲言，除安排布置工作外，還安排充足的時間讓大家交流服務(wù)心得、服務(wù)感受，同時收集一些各類服務(wù)性行業(yè)感人事跡的文章與大家交流學習，大肆表揚在工作中認真負責、能吃苦、具有自我犧牲精神的同志，在總務(wù)后勤的團隊中樹立正確的輿論導向?，F(xiàn)總務(wù)后勤組的同志們樹立起了講奉獻、負責任、能吃苦、敢創(chuàng)新的良好氛圍，如馮小蘭同志經(jīng)常性的加班加點，工作任勞任怨，不計較個人得失，確保了我校在發(fā)展中有堅實的財務(wù)資金保障；凌云、郭偉同志熱情細致的工作態(tài)度及謝兆榮、劉曉文同志勤勉踏實的工作作風贏得了師生們的一致好評。

挖掘潛力，改善辦學條件。本學期實施的大型工程項目有文化長廊改造工程、體育館裝修工程、多功能報告廳裝修工程、圍墻加高及廁所隔斷改造工程等等。特別是新飯?zhí)脭U建改造工程，從工程項目的設(shè)計到材料的選定以及裝修過程各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控等環(huán)節(jié)入手，力爭做到精益求精。為了確保裝修材料的質(zhì)量和品質(zhì)，我們會同教育服務(wù)中心、造價站、施工方、設(shè)計方、監(jiān)理方等各方多次親臨建材現(xiàn)場進行詢價訂貨，嚴格執(zhí)行設(shè)計標準和經(jīng)費預(yù)算標準訂購裝飾材料，讓每一分錢都花在實處。春節(jié)期間，總務(wù)處幾位同志輪流值班，堅持每天到裝修現(xiàn)場察看，定期召開裝修工程例會，對裝修的各種問題在會上形成決議加以督促解決，每次例會決議均以正式文件的形式給予通報。現(xiàn)工程已經(jīng)完工并完成初驗，嶄新的體育館即將開放。除此之外，總務(wù)處在各項工程的驗收過程中嚴格執(zhí)行規(guī)范程序，所有環(huán)節(jié)都實行陽光操作，杜絕了工程驗收過程中的不規(guī)范行為，確保了工程質(zhì)量。

嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度和章程，厲行節(jié)約，力爭把學校的每一分錢都花在學校教育教學方面；在物品采購方面嚴格執(zhí)行相關(guān)程序，堅持由兩位同志一同采購，確保了采購項目的合理及價廉物美。如本學期學校采購了較貴重的教學機器人項目，為確保過好質(zhì)量關(guān)，總務(wù)處會同電教組多次到廠家咨詢并適用，最后采購到了學校理想的教學機器人設(shè)備。對財務(wù)的報銷審批一律按章程辦理，對不符合財務(wù)報銷手續(xù)的情況一律不予報銷，確實做到開源節(jié)流，確保下學期初中部所必需的建設(shè)資金。在資金使用方面嚴格執(zhí)行預(yù)算，對超預(yù)算的經(jīng)費開支盡量減少到最低。此外本學期繼續(xù)完善固定資產(chǎn)管理工作，建立了一整套完整而嚴密的管理體系，得到了有關(guān)方面的高度肯定和贊揚。

回顧一年來的工作，全體教職員工同心同德，共同努力，為鹽外的發(fā)展書寫了可喜的一筆。驚人成績的背后是所有鹽外人的辛勤汗水。我們在分享榮譽的同時也沒有忘記保持清醒，工作中我們還存在著許多不足，這些都是我們今后工作中源源不斷的動力。路還很長也很曲折，但有鹽外人不變的追求與激情，鹽外就必能迎來美好燦爛的明天。

鹽田區(qū)外國語學校

2008年7月10日

第三篇：全面實施素質(zhì)教育規(guī)定

全面實施素質(zhì)教育規(guī)定

齊門小學

1、教師要認真學習鄧小平教育理論、《中國教育改革和發(fā)展綱要》，認真領(lǐng)會第三次全國教育工作者會議上中央領(lǐng)導同志的講話和《中共中央，國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》精神，進一步樹立正確的教育觀，人生觀，質(zhì)量觀。在教育教學中具備創(chuàng)新意識，努力成為學生學習的引導者，學生生活的啟發(fā)者，學生活動的參與者，學生進步的幫助者，2、“愛崗敬業(yè)”，加強師德，熱愛學生，誨人不倦，一切從學生出發(fā)，一切為學生著想、尊重、關(guān)心、理解和信任每一位學生，以較強地情感自控能力協(xié)調(diào)與學生，家長的關(guān)系，樹師表形象。

3、積極參加教師教學基本功訓練，青年教師做到“六個一”，即一手漂亮的鋼筆字，一幅精美的簡筆畫，一次流利的說課，一份優(yōu)質(zhì)的教案，一堂生動的匯報課，一篇優(yōu)秀的教科研論文，并認真產(chǎn)假學校組織的一年一度的“五四”奮斗杯青年教師教學基本功比賽。

5、加強科研意識，積極參加教科研活動，參加素質(zhì)教育的討論和交流。

6、嚴格按照黨的教育方針和教育規(guī)律辦學，認真執(zhí)行教育行政部門的課程計劃，課程呈教育局備案，并通過學生座談會及校內(nèi)檢查，了解課程表執(zhí)行情況，及時整改。

7、新生入學不進行任何測試，各年級不以成績高低重新編班，不搞課后、假期中的集體補課，建立部分學生成長跟蹤制度。

8、嚴格按照教育局審定類目征訂學生用書，由總務(wù)及教導處把好征訂教學用書及簿本關(guān)。

9、建立德育序列化教育，確定每月德育主體，形成由若干個教育活動組成的德育體系，不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想。形成定期表彰先進集體、優(yōu)秀班主任、三好生、好隊員制度。

10、通過《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生素質(zhì)要求》、《齊門小學小學生一日常規(guī)》，結(jié)合學校、學生實際，開展養(yǎng)成教育，要求學生在校內(nèi)做個好學生，在家庭做個好學生，在社會做個好公民，經(jīng)常學習，經(jīng)常訓練，經(jīng)常檢查，經(jīng)常評比，促進學生文明習慣的形成，并通過紅領(lǐng)巾值日崗，對全校的文明、衛(wèi)生、紀律進行督促評比，養(yǎng)成自我約束的習慣。

11、樹立“全員育人”的思想，除加強思品課和班隊工作外，要重視各學科主渠道滲透，重視學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，建立心理咨詢室。

12、通過豐富多彩的少先隊活動對學生加強自我教育，重視培養(yǎng)學生的社會實踐能力，繼續(xù)與勞動教育基地—蘇州刀廠聯(lián)合深入開展“今天我當小工人，明天我是建設(shè)者”活動。

13、加強社區(qū)教育，形成學校，社會，家庭“共建共管共育”德育的新格局，共同開創(chuàng)實施素質(zhì)教育的新局面。充分利用家長委員會，家長學校的活動，對家長進行宣傳，并發(fā)放書面宣傳材料，開好家長座談會，談素質(zhì)教育體會，通過學生的作業(yè)展示、活動匯報、聽課形式，讓家長了解學校實施素質(zhì)教育的進程。

14、面向全體學生，強調(diào)主體作用，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學質(zhì)量。要讓學生感受，理解知識產(chǎn)生和發(fā)展過程，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維方式，重視培養(yǎng)學生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，語言文字表達能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動能力。

15、建立科學的學生評價制度，改變以試卷、分數(shù)作為唯一標準評定學生發(fā)展水平的做法。建立考試、作業(yè)檢查、學生座談、家長調(diào)查相結(jié)合的評價體系。取消百分制，采用等級制，重視學生評語改革，堅持正面肯定、表揚、鼓勵為主，學生評語由教導處審定，確定無刺激性評語方可與學生見面。

16、保證搞好常規(guī)型的班級活動，包括文體、閱讀、小制作、手抄小報等，確保學生體育課程和課外體育活動時間，不擠占體育活動時間和場地。

17、組織興趣小組活動，定人定時間，以發(fā)展學生的興趣、愛好、特長，培養(yǎng)健康個性，使95%以上的學生參加布貼畫、磚（瓦）雕、摔跤、科技、舞蹈、國畫、計算機、英語等各種活動，定期舉辦各種類型的競賽活動，為學生創(chuàng)造展示才華的機會。

18、開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)生活，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。充分利用圖書館的優(yōu)勢，繼續(xù)實行圖書借閱制度，每日中午各班學生輪流進圖書館閱覽，并開辟班級圖書角，開展讀好書、征文、演講比賽。

19、貫徹“團結(jié)、進取、誠信、守紀”的校風和“勤奮、多思、刻苦、創(chuàng)新”的學風、“熱情、嚴謹、求實、奉獻”的教風，促進良好校風、學風、教風的形成。利用黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播、集體晨會、班隊活動、國旗下講話等陣地和渠道，向?qū)W生進行素質(zhì)教育的宣傳，大力宣揚校內(nèi)先進人物的思想和事跡，激勵全體學生團結(jié)向上，積極創(chuàng)優(yōu)爭先。

20、補充、開發(fā)校本課程，加強計算機教育，把信息技術(shù)進課堂，一年級以上學生學會使用電腦，高年級同學學會上網(wǎng)操作，一到六年級全部都開設(shè)英語課程，努力實現(xiàn)愉快教學和情景教學，以適應(yīng)教改新形勢。

第四篇：積極創(chuàng)新管理機制 全面實施素質(zhì)教育

積極創(chuàng)新管理機制 全面實施素質(zhì)教育 ——合隆鎮(zhèn)小學實施素質(zhì)教育工作匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導：

下午好！

歡迎各位領(lǐng)導來合隆小學做客！

下面我就合隆鎮(zhèn)小學結(jié)合落實省市文件精神，全面實施素質(zhì)教育情況向各位領(lǐng)導做簡要匯報。

一、學校概況

學?，F(xiàn)有教學班41個，在校學生2230名，教職工119人，其中省市級骨干教師9人，縣級學科骨干教師35人，獲得省級以上榮譽稱號的有4人；市級以上榮譽稱號有的5人，縣級以上榮譽稱號的有26人。學校下轄15所村小，全鎮(zhèn)村小學生1509人。在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，2008年由臺塑集團投資100萬元，合隆鎮(zhèn)人民政府投資300萬元，學校自籌100萬元，新建了一座建筑面積5000平方米的教學樓。2009年到2010年，學校又先后修建了學生的水沖廁所，硬化了風雨操場，2011年投入5萬元完成中心校安裝監(jiān)控任務(wù)。自此，學校的辦學條件得到了徹底改善。近幾年，學校先后配備了辦公專用電腦、移動多媒體、打印復印一體機、數(shù)碼照相機、攝相機、刻錄機，建了多媒體教室、電子備課室、科學實驗室、圖書室等，儀器設(shè)備較為齊全。下一步，我們將爭取上級資金啟動中心園及村小校帶學前班項目，建成全鎮(zhèn)第一所標準化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。

幾年來，我校先后被評為?全國中小學生圖書館先進集體?、?長 春市 ‘三A’學校?、?長春市課改先進校?、?長春市平安校園示范校?、?農(nóng)安縣星級學校管理明星校?、?農(nóng)安縣教育質(zhì)量先進校?、?農(nóng)安縣課程改革先進校?、?農(nóng)安縣科研先進校?、?農(nóng)安縣少先隊先進大隊?、?農(nóng)安縣關(guān)心下一代工作先進單位?等，教育質(zhì)量前三年綜合排名全縣第四名。

二、措施與成效

（一）打造師資隊伍，保障素質(zhì)教育發(fā)展 1．加強領(lǐng)導班子建設(shè)帶好路

學校領(lǐng)導班子精誠團結(jié)，銳意進取，身先力行。各部門團結(jié)合作，分工具體明確，職責到位且能獨擋一面，是一支有號召力、戰(zhàn)斗力、凝聚力的青年骨干隊伍。能夠不斷加強政治學習和業(yè)務(wù)學習，不斷學習先進的辦學理念和管理經(jīng)驗，提高自身的理論修養(yǎng)和管理水平。班子成員堅持做到定期檢查自己的分管工作，相互幫助，共同進步。班子成員都具有為教師服務(wù)的意識，能夠與教師真誠相處，工作中以情動人，以理服人。在政治上引領(lǐng)教師，事業(yè)上支持教師，業(yè)務(wù)上指導教師，生活上關(guān)心教師，使教師能充分感受到學校大家庭的溫暖，從而讓教師隊伍充滿凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)教師在工作中釋放巨大潛能。

我校堅持依法治校、民主治校，科學治校,充分發(fā)揮教代會、工會的作用，學校每一項制度和方案的出臺，都是先提交到教代會，經(jīng)過教代會充分討論、修改后付諸實施。

2．加強教師隊伍建設(shè)發(fā)好力（1）增強敬業(yè)愛生意識，不斷提高教師人格品位

注重師德修養(yǎng)，塑造師表形象，是每一位教師必須具備的基本素質(zhì)。在師德建設(shè)中，我校長期堅持師愛宣傳，弘揚無私奉獻的高尚師德，抓住考核和師德標兵評選活動契機，大力表彰獎勵具有高尚師德的教師。如于紅俠等教師都先后被評為縣級師德標兵。在今年教師節(jié)前,我校開展了?拒絕有償家教?簽名活動,全校教師積極參與,堅定立場，堅絕拒絕有償家教。

我校堅持每周一下午集中教師學習，不斷提高教師自身素質(zhì)，更新教師教育理念，不斷進行師德、師能、師表的修煉，提高教師的思想道德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。校領(lǐng)導不放過與教師每一次談心的機會，結(jié)合教師實際工作潛移默化滲透新的教育理念。

（2）重視教師培訓，加強中青年骨干教師的培養(yǎng)

學校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)廣大教師員工團結(jié)協(xié)作，務(wù)實苦干，逐步建立起了一支素質(zhì)過硬，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。經(jīng)常組織教師到外地學習培訓，積極組織實施校本培訓。先進的辦學思想、科學的管理方法、優(yōu)良的校風、嚴謹?shù)慕田L、優(yōu)異的教學成績，贏得了家長和社會的贊譽。教師教育教學論文在國家級刊物上發(fā)表12 篇、省級刊物46篇、市級獲獎20余篇；教學課件制作獲省、市級獎共計10人次；獲省市優(yōu)質(zhì)課競賽獎項有12人次。通過課題研究促進教育教學，共有國家級課題3項，省級課題5項、市級課題24項。優(yōu)秀教 3 師層出不窮，其中劉艷杰老師、王艷麗老師、李雪花老師、張崴老師等先后在長春市大賽課中獲獎。

（二）改善辦學條件，促進素質(zhì)教育提高

1．學校操場建有高標準籃球場。室內(nèi)有乒乓球桌等。操場上籃球場、排球場、單杠、雙杠等一應(yīng)俱全。

2．學校教學用房充足，有教室41個，多媒體教室、圖書室、微機室、師生閱覽室、音體美器材室、儀器室、實驗室、衛(wèi)生室、廣播室。實驗開出率為100%，科學實驗儀器齊全，能滿足學生分組實驗和各種實驗需要。每次實驗，教師都會指導學生認真填寫實驗記錄。學校現(xiàn)有學生閱覽室100平方米，圖書30000冊(不含班級藏書)。有1名圖書管理兼職教師，圖書室全天向?qū)W生開放。我校每周每班設(shè)立一節(jié)課外閱讀課，在教師指導下，學生提前從圖書室借好圖書。在教室，教師引導學生進行課外閱讀，及時指導學生寫讀書筆記。

3．學校建立了校園廣播系統(tǒng)、遠程教育接收系統(tǒng)；計算機網(wǎng)絡(luò)教室配備完備的多媒體設(shè)備，為學生提供了一個優(yōu)良的信息技術(shù)學習場所，同時也為多學科整合教學提供先進的電教平臺。整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、信息化傳送，教學設(shè)備管理規(guī)范，辦學條件大為改觀。

4．學校成立了心理咨詢室。我校的心理咨詢室每天中午12：30到1：30，每周三、周五下午兩節(jié)課后向?qū)W生開放。在開放時間，我們安排具有心理咨詢資格或參加過心理咨詢培訓的老師值班，負責和前來咨詢的學生談話交流，幫助他們解決問題，對他們進行開導，解除煩惱。

（三）深化課程改革，彰顯素質(zhì)教育本色 1．規(guī)范課程設(shè)置，切實減輕課業(yè)負擔

近年來，學校嚴格按標準設(shè)置課程，開齊學科、開足課時。教師嚴格按課程表上課，禁止語、數(shù)教師搶占課堂，學校修改了教師目標評估方案，將綜合課的考查考核納入教師年終目標評估。各年級分學科配備備課組長，加大集體備課力度，切實提高課堂教學效率，嚴格按上級要求布置課外作業(yè)，禁止教師向?qū)W生推薦或暗示學生購買課外教輔用書，禁止教師私自辦班和有償家教，切實減輕學生和家長的負擔。

2．以課改教研為契機，扎實推進素質(zhì)教育

在課改實驗過程中，新課程、新理念給教育教學帶來了巨大變化。（1）積極開展集體備課、說課活動。每周一次聽評課及教學反思交流活動和以年級為單位的賽課活動（說課、上課、評課）加強了年級組之間的交流與合作，又展示了教師的教學風采。

（2）課堂教學以學生為主體，以人的個性發(fā)展為第一要務(wù)。倡導師生協(xié)作交流、自主探索，引導學生默讀靜思、質(zhì)疑問難、篩選內(nèi)容，進而合作討論，以促進教學，張揚學生個性。

（3）以課題研究為載體，將課改實驗層層推進。依托國家級課題、省級課題和校本課題，科研和教研相結(jié)合，在一線教師探索實踐的基礎(chǔ)上，初步構(gòu)建了具有合隆鎮(zhèn)小學特色的課堂教學模式，現(xiàn)在《合隆鎮(zhèn)小學課堂教學模式集》已經(jīng)結(jié)集出版。3．以具體活動為抓手，積極開展陽光體育運動 我校高度重視?學生陽光體育運動?的開展，引導師生走向操場、走進大自然、走到陽光下積極參加體育鍛煉，建立健全學校體育工作機制，保質(zhì)保量上好體育課。形成了人人參與、個個爭先、生龍活虎、生機勃勃的校園體育氛圍。努力做到：（1）開足上齊體育課。（2）進一步上好?兩課、兩操?（體育課、活動課、眼保健操、廣播操）。（3）統(tǒng)一安排大課間體育活動，我們自編自創(chuàng)的校操《勞動最光榮》深受學生喜愛。（4）定期進行比賽。每年六一都舉行了師生運動會。4．堅持德育為首，大力實施素質(zhì)教育

德育工作是學校的中心工作，德育教育質(zhì)量是學校的發(fā)展之本，生命之本。（1）我校每周一堅持舉行升國旗儀式，堅持國旗下講話，對學生進行德育教育。以班級黑板報，學校廣播站為宣傳陣地，加強思想品德教育和德育規(guī)范建設(shè)。（2）每周少先隊廣播站廣播內(nèi)容由隊員們自己投稿、采編，中間插播各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。（3）大隊部堅持每學期開展?主題隊會觀摩?制度。近年來，開展了?文明禮儀伴我行?、?誠信在我心中?、?安全伴我行?等中隊主題會的觀摩活動。（4）將品德教育融入主題活動中。如愛心捐款、手拉手活動等。安全教育周，舉辦防災(zāi)自救知識講座，觀看《安全知識教育》，進行安全知識競賽；文明禮貌月，?文明禮儀伴我行?主題隊會活動及?告別不良習慣，爭做陽光少年?大隊主題活動，搞得有聲有色，大大提高了教育效果。

（四）開展特色活動，提升學生綜合素質(zhì) 1．開展特長生教育,搭建成長舞臺

我校多年來重視發(fā)展學生的個性特長。學校共開設(shè)體育、音樂、美術(shù)類九個特長生小組,學生可根據(jù)自己的興趣愛好參與各種活動。特長生活動的開展，不但培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，而且還讓學生充分體驗到成功與收獲的喜悅。2．開發(fā)校本教材,發(fā)展學生潛能

為了更好地促進學生生動、活潑、主動、全面地發(fā)展，我們深深感到，需要一種符合我校實際、適合兒童年齡特點、能滿足學生求知欲望的教材。我們立足本地自然資源、人文資源、學校資源、社會資源，結(jié)合學生生活和實際發(fā)展的需要，通過學校和廣大教師的努力，已開發(fā)編印校本教材《小主人》。在使用中，我們以教材為切入點，從教材引發(fā)開去，讓《小主人》學習內(nèi)容有明顯的開放性、啟發(fā)性、靈活性和實效性?？紤]到學校的經(jīng)濟條件，也為了更好地培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我們的校本教材實行循環(huán)利用。3．推廣?經(jīng)典誦讀?，打造書香校園

為了弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學生的文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，我校以經(jīng)典詩文誦讀活動為載體，促進學生積淀文化底蘊，深化學校讀書文化的教育。學校圍繞此項活動，開展了不同形式的活動，如：制作古詩誦讀卡、制作古詩文手抄報、語文誦讀表演活動等，學生用音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段再現(xiàn)了古詩文的渾厚內(nèi)涵和文化韻味。經(jīng)過三年多的中華經(jīng)典詩文誦讀嘗試，我校取得了可喜的成果，學生背誦積累的詩篇猛增,作文水平進一步提高,學生的口頭表達能力進一步發(fā)展,學生的心理素質(zhì)進一步優(yōu)化,更為重要的是在一定程度上培養(yǎng)了學生高尚的品格與快樂健康的人生觀。

（五）尊重個性差異,改革學業(yè)評價方式

為了讓每個孩子都有?發(fā)光?的機遇，每個學生都有被激勵、賞識和成功的權(quán)利，從而體驗到成功的愉悅，感受到自身價值的存在，滿足學生的心理需求，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高和身心健康的發(fā)展。我校改革對學生的評價方式，全面推行星級學生綜合評價方案，教師對學生從道德品質(zhì)、運動與健康、科學素養(yǎng)、審美與特長、學業(yè)成績等方面進行評價。既有平時評價，又有期末評價，分為美德星、學習星、才藝星、健美星、勞動星、讀書星，每種星代表一個教育主題，改變了學業(yè)成績至上的評價方式。學校根據(jù)學生的各方面表現(xiàn)，每月頒獎，激勵學生積極向上，爭當?五星級?學生。在每學期末，學校利用《素質(zhì)報告冊》對學生進行全方位的評價。班主任在評語中采用第二人稱敘述貼近學生，對學生在德、體、美、勞等各方面進行系統(tǒng)評價，為學生需改進的地方指引方向。

（六）構(gòu)建和諧校園，深入推進素質(zhì)教育

我們努力打造校園的秀美風光，使之處處洋溢著育人的文化氣息。

1．創(chuàng)建?平安校園?。學校成立了安全工作領(lǐng)導小組，制訂了?安全工作條例?。每學期初學校與班主任、學校與全體教師、學校與值 日教師、班主任與學生家長簽訂了安全責任狀，強化了學校、教師、家長、學生的安全責任意識。學校充分利用校園廣播系統(tǒng)、宣傳櫥窗、校外安全教育基地等對學生進行交通安全、食品衛(wèi)生安全、課內(nèi)外活動安全等安全知識教育，同時，要求各班每學期進行形式多樣的安全教育。加大投入，設(shè)置減速帶，安裝防雷、避雷系統(tǒng)，更換防盜門、窗等。堅持晨檢制度。如發(fā)現(xiàn)學生未來學校便及時與家長取得聯(lián)系，并及時向?qū)W校匯報。不定期進行學校水、電路、教學設(shè)施及教學樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時作出整改。同時，學校配合衛(wèi)生防疫部門加強各種傳染病的防治工作，同有關(guān)職能部門加強師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。學校并根據(jù)實際情況備有切實可行的安全管理預(yù)案，建立了相關(guān)安全管理制度，爭取做到無安全隱患死角。由于宣傳到位，措施得力，學校教學秩序井然。

2．校園環(huán)境綠色化。教室、走廊、墻壁都進行了科學規(guī)劃，通過懸掛名人名言、張貼標語、鑲嵌畫面，讓學生視線所到之處都成為課堂，營造了良好的學習氛圍。文化長廊是學生的學園和樂園，學生的手抄報、書畫作品、才藝展示照在此得到盡情展示，琳瑯滿目的作品不但令人眼界大開，還凸顯學生的成就感和自豪感。道德苑中的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》讓學生在課余時間吟詠誦讀，接受中華傳統(tǒng)道德的熏陶。

3．班級環(huán)境綠色化。班級環(huán)境文化既保留了全校的共性，又有獨特的人文環(huán)境：班刊班報、學習園地，常辦常新；衛(wèi)生角、紅領(lǐng)巾 9 角、圖書角完全由學生設(shè)計，自行管理，不僅讓學生學到知識，還培養(yǎng)了學生的集體主義精神。

三、困難與打算

在全校教師的不懈努力下，我校素質(zhì)教育工作取得了豐碩的成果，上了一個新的臺階，但在實施素質(zhì)教育過程中也面臨諸多困難，成為?短板?，有待切實解決。一是硬件設(shè)施的品位有待進一步提升，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的配置和應(yīng)用還要加強。二是師資隊伍的結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化，音體美等學科教師要逐步充實。三是教學研究的水平有待進一步提高，教育教學改革要繼續(xù)深化。

今后我校將在問題中尋找辦法，在創(chuàng)新中謀求發(fā)展，一方面要向上多跑項目、多爭資金，以項目實施為抓手，著力改善辦學條件，提高教育現(xiàn)代化水平；另一方面要爭取教育主管部門支持，及時補充新鮮血液，吸納更多的青年教師和緊缺學科教師來校任教，提高教師隊伍整體素質(zhì)；再一方面，要加強校本教研，向科研要質(zhì)量，為實施好素質(zhì)教育?保駕護航?，提高辦學質(zhì)量。

素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個永恒主題。我校將以此次素質(zhì)教育評估工作為契機，深化教育改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，建好人民滿意學校，辦好人民滿意教育。

第五篇：全面實施素質(zhì)教育自評報告

依據(jù)《＃＃＃＊＊＊人民政府辦公室關(guān)于做好2003－2005年全面實施素質(zhì)教育自我評價工作的通知》和《＊＊＊全面實施素質(zhì)教育自我評價工作責任分解》，＊＊＊就“加強職業(yè)教育、成人教育和學前教育”、“統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，發(fā)揮街道、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）管理社區(qū)教育的作用，創(chuàng)設(shè)實施素質(zhì)教育的良好環(huán)境”和“實施職成教育發(fā)展工程，創(chuàng)建學習型城區(qū)”三個三級指標進行素質(zhì)教育自評工作。

幾年來，＊＊＊發(fā)揮群團工作的優(yōu)勢，在＊＊系統(tǒng)全面推進素質(zhì)教育工作。＊＊領(lǐng)導高度重視，成立自評工作辦公室，由主席任組長，設(shè)專人負責此項工作；專門召開自評工作研討會，與會人員認真學習相關(guān)文件，切實掌握評價方案的內(nèi)容和要點，了解自我評價的實施步驟和具體操作方法；在自評工作中，＊＊＊通過調(diào)研、座談、召開專門會議等多種方式，認真做好調(diào)查研究，全面了解基層信息，為自評工作報告的撰寫做了充分的準備?，F(xiàn)在我們從以下幾個方面匯報自評工作情況：

一、取得的成績、社會效果和輻射作用

＊＊＊抓住學前教育早期化、社區(qū)家庭信息化、婦女培訓技能化、干部教育系統(tǒng)化四個方面的需求，有針對性地開展各項素質(zhì)教育培訓工作，取得了很好的社會效果。

（一）創(chuàng)建“搖籃＊＊示范園”品牌，全力打造社區(qū)學前教育服務(wù)平臺為引導社區(qū)0－3歲散居嬰幼兒家長樹立正確的早教理念，掌握科學的早教方法，提高家庭科學育兒水平，充分整合社區(qū)現(xiàn)有的早教資源，＊＊＊從開展社區(qū)早教活動入手，更新家長的早期教育觀念，提高科學育兒的能力，構(gòu)建社區(qū)學前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

2003年，＊＊＊、區(qū)家庭教育研究會聯(lián)合出臺了創(chuàng)建“搖籃＊＊示范園”工作意見，推出幸福天使幼兒園、亞運村二幼等兩所“搖籃＊＊示范園”，這項工作緩解了我區(qū)0－3歲散居嬰幼兒接受正規(guī)早期教育難的問題，有效地推動了0－3歲嬰幼兒早期教育工作的進程，被居民譽為是政府為百姓辦的一件實事。

“六一”節(jié)期間，開展了“在與SARS斗爭的日子里”網(wǎng)上征文活動；推選100篇優(yōu)秀征文，編制出版了“在與SRAS斗爭的日子里”征文專集；成立＊＊＊“在與SARS斗爭的日子里”暑期兒童演講團，深入社區(qū)開展演講活動；以“珍愛生命、保護環(huán)境、美化家園”為主題，機關(guān)干部分三路，分別走訪慰問區(qū)衛(wèi)生局系統(tǒng)在一線32名醫(yī)護人員子女及區(qū)內(nèi)15名孤兒，為孩子們送去了慰問信和價值5000多元的體育健身用品，讓孩子們在非典時期度過一個有意義的節(jié)日。引進了中國兒基會16萬元資金，分別在和平街櫻花園、六里屯秀水園、團結(jié)湖水碓子、望京西園三區(qū)建立了“安康益家”社區(qū)站。通過“安康益家”社區(qū)站使少年兒童“遠離失學、遠離疾病、遠離傷害、遠離犯罪”，指導社區(qū)和家庭創(chuàng)造一個讓孩子安全健康的成長環(huán)境。＊＊＊還與人口與計劃生育委員會聯(lián)合，從新婚夫婦、孕期準媽媽入手，通過社區(qū)開展各類培訓活動，使家長增長科學育兒常識，讓每名嬰幼兒都能擁有人生的最佳開端。

2004年，結(jié)合落實“創(chuàng)建搖籃＊＊示范園工作意見”，在繼續(xù)開展“搖籃＊＊示范園”創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，向全區(qū)家庭發(fā)倡議書8000余份，及時開通家教咨詢熱線，為社區(qū)配送了“小公民道德建設(shè)計劃宣傳掛圖”，同時推薦《發(fā)現(xiàn)母親》等教育讀本近4000冊，為提高家教水平，優(yōu)化兒童成長的社會環(huán)境和家庭教育環(huán)境創(chuàng)造了有利條件；開展了0-3歲早教試點工作,為229戶家庭免費發(fā)放指導教材600多冊，三里屯、八里莊、三間房、崔各莊、平房等地＊＊＊通過舉辦報告會、寶寶大賽、親子互動等活動，受益群眾近萬人，不斷拓展家庭教育服務(wù)指導渠道。＊＊＊牽頭組織實施

“關(guān)愛工程”，在社區(qū)建立學校、社會、家庭關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，入戶走訪了100戶家庭，對學生的家庭生活及學習現(xiàn)狀等情況進行細致了解，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門為這些學生家長安排工作，解決生活問題。關(guān)愛工程的實施將學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結(jié)合起來，整合了社會教育資源，探索出一條家庭教育、社區(qū)教育、學校教育的新路。

2005年，依托“搖籃＊＊示范園”，推進親子俱樂部建設(shè)；開展以“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”為內(nèi)容的“雙合格”系列教育實踐活動，提高家長素質(zhì)；不斷完善家庭教育工作指導服務(wù)體系，提高全社會家庭教育水平，有效地落實規(guī)劃任務(wù)和區(qū)委關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的意見。

（二）創(chuàng)建學習型家庭，為構(gòu)建和諧社會打造品牌

“五好文明家庭”創(chuàng)建是＊＊＊傳統(tǒng)三大主體活動之一。＊＊＊的五好文明家庭創(chuàng)建工作在我區(qū)爭創(chuàng)全國、首都文明城區(qū)等各項中心工作是發(fā)揮了不可替代的重要作用。學習家庭的創(chuàng)建是五好文明家庭創(chuàng)建活動在內(nèi)容上的深化、形式上的拓展、載體上的創(chuàng)新。

2003年，結(jié)合創(chuàng)建學習型城區(qū)，＊＊＊開始了學習型家庭的創(chuàng)建工作。為了切實加強對建設(shè)學習型家庭工作的領(lǐng)導，結(jié)合我區(qū)婦女工作的實際，＊＊＊制定了《關(guān)于建設(shè)學習型家庭行動綱要》（2003年—2008年），以新北京、新奧運、新＊＊為主線，以“百萬家庭齊參與，共建學習型新＊＊”為主題，在全區(qū)家庭中開展了轟轟烈烈的建設(shè)學習型家庭活動。

以重大節(jié)日、活動為契機，營造建設(shè)學習型家庭良好的社會氛圍，深化建設(shè)學習型家庭成果。在紀念“三八”國際勞動婦女節(jié)大會上，請全國學習型家庭標兵戶樓旨君介紹了家庭讀書、藏書、用書，教育子女成才的經(jīng)驗，同時隆重推出62戶學習型家庭典型，將他們的事跡制成展板，在街鄉(xiāng)、社區(qū)（村）進行宣傳；通過《＊＊婦女》?？?、《＊＊社區(qū)婦女之窗》等陣地介紹學習型家庭的事跡，以此推動我區(qū)建設(shè)學習型家庭工作全面展開；年底在我區(qū)舉辦了“中國學習論壇首屆年會”，＊＊承辦了“學習型家庭與家庭文明”論壇、＃＃?！皭勰奖睂W習型家庭成果展覽兩項大活動。通過論壇發(fā)言，來自20全國多個城市和地區(qū)的＊＊組織在一起，探討了在社會轉(zhuǎn)型期家庭面臨的新情況、新問題，研討了建設(shè)學習型家庭在社會中的重要作用，達到了相互學習、共同發(fā)展的目的?！皩W習型家庭成果展”從學習型家庭介紹、家庭工藝、家庭收藏、家庭書畫、家庭攝影等五個部分，來自近千戶家庭的1009件/套作品全面地展示了各級＊＊近一年開展建設(shè)學習型家庭的工作成果。全國人大副委員長、全國＊＊主席顧秀蓮、＃＃＃副市長張茅等領(lǐng)導為成果展剪彩并參觀了展覽。

為推動學習型家庭建設(shè)活動廣泛開展，＊＊組建了“學習型家庭宣講報告團”。報告團成員有全國＊＊授予“五好文明家庭”榮譽稱號的焦文??；有全國＊＊授予“學習型家庭”榮譽稱號的樓旨君等10戶家庭代表。“報告團”深入社區(qū)（村）進行巡回演講，截止到目前已做報告67

4場，受教育群眾64961人次。各街鄉(xiāng)＊＊以大眾讀書會為陣地，開展豐富多彩的導讀、征文、演講等活動，在創(chuàng)造良好學習氛圍的同時，擴大了讀書會陣地的建設(shè)。以社區(qū)婦女健身活動為載體，倡導科學健身，營造時時學習、處處學習的氛圍，創(chuàng)建良好的社區(qū)人文環(huán)境。

2004年，＊＊為深化《＊＊＊建設(shè)學習型家庭行動綱要》，啟動了“萬戶數(shù)字家庭培訓工程”?！叭f戶數(shù)字家庭培訓”是面向婦女、社區(qū)家庭成員開展信息化知識和應(yīng)用技能培訓，通過授課、實踐操作等方式，幫助婦女和家庭成員學習信息化基礎(chǔ)知識，掌握使用網(wǎng)絡(luò)的基本技能，提高運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力，享受網(wǎng)絡(luò)給工作生活帶來的便利與快捷，提高工作效率和生活質(zhì)量。在全區(qū)31個街鄉(xiāng)開展“萬戶數(shù)字家庭培訓工程”，共舉辦培訓班70期，培訓1939人次。在＃＃?？v橫漢字輸入法錄入比賽中，我區(qū)參賽的10名選手均獲得優(yōu)異成績。數(shù)字家庭培訓受到群眾普遍歡迎，并在社會上引起了積極的反響。全國＊＊與科技部聯(lián)合推出的“中華婦女網(wǎng)上行推進活動”和全國五好文明家庭協(xié)調(diào)小組工作會議在我區(qū)的成功舉辦把“萬戶數(shù)字家庭培訓”工作引向深入。

2005年，＊＊＊提出以“文明禮儀、科普常識、文化娛樂、法律知識”為主題的“四進家庭”活動，分別從家庭成員生活的技能，經(jīng)營管理家庭的知識，創(chuàng)造和諧家庭的本領(lǐng)，建設(shè)良好家庭美德氛圍，使家庭成員在終生學習中，樹立正確的人生觀。用豐富多彩的教育活動，為每個參加活動的家庭成員搭建了參與社會實踐的平臺，使社區(qū)、家庭成為人們學習成長的基地，在社區(qū)營造和諧美好的人文環(huán)境，促進家庭自主學習健康、持續(xù)、深入地開展。

在學習型家庭創(chuàng)建工作的實踐中，＊＊＊認識到，學習型家庭創(chuàng)建將五好文明家庭創(chuàng)建的傳統(tǒng)工作與時代賦予＊＊＊的責任融為一體，既體現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會對現(xiàn)代家庭的要求，也體現(xiàn)了＊＊對五好文明家庭創(chuàng)建工作規(guī)律性的認識，還是在五好文明家庭創(chuàng)建的工作原則和基本經(jīng)驗基礎(chǔ)上開創(chuàng)家庭建設(shè)工作新局面的突破。學習型家庭創(chuàng)建是一項長期的艱巨的戰(zhàn)略性任務(wù)，＊＊＊從貼近實際、貼近生活、貼近需要入手，在工作實踐中建設(shè)了一支懂業(yè)務(wù)的志愿者隊伍，廣泛傳播系統(tǒng)的家庭知識。

學習型家庭創(chuàng)建成為新時期開展＊＊工作的品牌。學習型家庭創(chuàng)建得到了廣大家庭的認同與參與，家庭在建設(shè)中舍得在文化上投資，創(chuàng)建活動不僅提高了家庭成員的學習能力，而且提高了家庭生活的品味，終身學習的理念正在深入人心，學習已成為現(xiàn)代家庭生活的一部分。

（三）以培訓婦女技能為基礎(chǔ)，提高婦女就業(yè)競爭能力

＊＊以開展婦女技能培訓為切入點，將婦女技能培訓工作納入“維權(quán)行動計劃”，作為主要項目來抓，充分發(fā)揮＊＊的組織協(xié)調(diào)作用，樹立大教育、大培訓觀念，整合社會資源，利用社會各方面的優(yōu)勢，積極拓展下崗失業(yè)婦女和農(nóng)村失地婦女接受職業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)的空間。

2003年，＊＊＊積極運作，引進市＊＊發(fā)展項目資金10萬元，為下崗、失地的城鄉(xiāng)婦女舉辦計算機、花卉栽培、特色種植、家政服務(wù)、家政英語、物業(yè)管理、服裝裁剪等各類培訓班54期，共培訓6302人，經(jīng)考核，235人取得國家勞動和社會保障部頒發(fā)的家政服務(wù)員中級證書。加大對婦女技能教育培訓的力度，編輯出版了《＊＊婦女學習讀本》。以婦女發(fā)展服務(wù)中心為依托，成立家政服務(wù)隊，為20名失業(yè)婦女提供了家政服務(wù)崗位；街鄉(xiāng)＊＊與勞動部門協(xié)調(diào)，開發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位4808個，安置女性3125人。

2004年，＊＊＊從調(diào)研入手，了解失業(yè)、失地＊＊的實際需要，為廣大婦女群眾提供有實質(zhì)性幫助。根據(jù)需求，組建＊＊＊婦女工藝編結(jié)講師團”和家庭服務(wù)員培訓班。講師團在14個街鄉(xiāng)開辦了57期、177課時培訓班，培訓內(nèi)容有鉤織、中國結(jié)、布貼、剪紙、十字繡、干壓花等技能，培訓學員1526名。＊＊系統(tǒng)開辦四期家庭服務(wù)員培訓班，對來自17個地區(qū)的學員192人進行了培訓，經(jīng)考核學員們都取得了國家承認的中級家庭服務(wù)員證書，其中金盞鄉(xiāng)的吳金香、楊淑敏等37人被金貝貝月護服務(wù)有限公司聘用。在此基礎(chǔ)上，組織街鄉(xiāng)211名婦女參加了市＊＊“新世紀北京首屆職業(yè)技能大賽”工藝編結(jié)工和家庭服務(wù)員的比賽，其中24名參加工藝編結(jié)的選手中有10名進入復賽，有3人獲獎；參加市級決賽的王淑紅和詹國君2人分別獲得第2名和第9名的好成績。參加家庭服務(wù)員比賽的187名選手中有56人進入復賽，有46人獲得中級證書，有10人獲獎并同時取得高級家庭服務(wù)員的資格證書。開展“農(nóng)家女創(chuàng)業(yè)成果展示月”活動，3名農(nóng)家女當選為市級創(chuàng)業(yè)明星；區(qū)內(nèi)評選出50名“2004·＊＊·農(nóng)家女創(chuàng)業(yè)明星”，集中展示創(chuàng)業(yè)豐采，激勵更多婦女競爭就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

2005年，以促進農(nóng)村婦女就業(yè)，加速剩余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為目標，開展了以“學文化、學科技，比發(fā)展、比貢獻”為內(nèi)容的“雙學雙比”活動。婦女編結(jié)講師團活動由區(qū)內(nèi)拓展到區(qū)外。先后到海淀區(qū)四季青鎮(zhèn)、西北旺鎮(zhèn)田村講授編織課，培訓學員150多人。為總結(jié)展示婦女編結(jié)講師團一年來的工作成果，在麥子店街道社區(qū)服務(wù)中心舉辦了“＊＊＊婦女工藝編結(jié)作品展”。來自全區(qū)29個街鄉(xiāng)和區(qū)殘聯(lián)68位巧手制作的100件十字繡、布貼畫等工藝編結(jié)精品參展，評選出“京都巧娘”6名。在第八屆中國北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會上，5位講師團成員的7件作品參展；建立＊＊＊婦女技能培訓基地1個；向靚諾時裝公司、必鶴鵬物業(yè)管理有限公司等單位推薦婦女就業(yè)80人次，其中1人實現(xiàn)再就業(yè)。

（四）系統(tǒng)化開展干部教育，推進“女性素質(zhì)工程”的全面實施

＊＊＊在干部教育培訓工作中，堅持系列化、系統(tǒng)性，采取集中學習和自學、研討會、專題輔導等形式，進一步提高＊＊干部的整體素質(zhì)，加強＊＊干部的理論修養(yǎng)。在＊＊系統(tǒng)中，集中進行關(guān)于“女性心理學、科學健康、熱點思考、領(lǐng)導管理”等內(nèi)容的系列化專題講座，促進知識更新，幫助＊＊干部學習新知識，掌握新技能、新本領(lǐng)，提高＊＊干部隊伍的整體水平。

2003年，為適應(yīng)新形勢，提高＊＊隊伍的整體素質(zhì)，＊＊＊推行電子政務(wù)，搭建＊＊系統(tǒng)開放式網(wǎng)上辦公平臺，為各級＊＊組織和廣大婦女群眾提供《＊＊婦女工作》簡報、數(shù)據(jù)運用、網(wǎng)上維權(quán)、主席信箱等多項服務(wù)。充實完善＊＊局域網(wǎng)建設(shè)，各級＊＊干部運用電子政務(wù)的水平得到普遍提高。抓好＊＊干部隊伍建設(shè)，加強各級＊＊干部的學習與培訓，將集中學習與分散學習相結(jié)合，利用各種會議進行廣泛的學習與交流，營造＊＊良好的學習氛圍。將＊＊各項工作項目化，調(diào)動＊＊干部的工作積極性，壓任務(wù)，在實踐中提高干部的工作能力與業(yè)務(wù)水平。召開了由街、鄉(xiāng)、社＊＊＊干部參加的形勢報告會，使全體干部了解形勢，并且結(jié)合工作實際努力適應(yīng)形勢需要，創(chuàng)造性地開展工作。

2004年，＊＊＊在全系統(tǒng)大力倡導全員學習、終身學習理念，努力激發(fā)＊＊干部學習熱情，積極創(chuàng)造條件方便干部學習。不僅通過座談會、研討會、專題講座等傳統(tǒng)方式進行培訓，而且在開展調(diào)查研究、對外聯(lián)誼、舉辦活動、實施項目過程中有意識地引導干部進行學習和積累，有效地推進了＊＊組織建設(shè)和隊伍建設(shè)。同時對基層＊＊主席和婦代會干部創(chuàng)新方式，更新內(nèi)容，集中時間進行業(yè)務(wù)培訓和職業(yè)道德教育，引導新上任的婦女干部在服務(wù)基層婦女的實踐中學習和鍛煉，盡快進入工作角色，為打造出一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風優(yōu)良的干部隊伍奠定了堅實基礎(chǔ)。落實《2003—2008＊＊＊人才建設(shè)規(guī)劃》，發(fā)掘和樹立女性典型，聚集各類女性人才，促進大＊＊工作格局的形成。貫穿全年＊＊的各類培訓，以集中培訓、專題講座、國內(nèi)參觀、境外考察、調(diào)查研究、下派鍛煉等多種形式，采取走出去請進來的方法，提高了培訓的層次性、針對性和實效性；通過拓展組織凝聚人才。擴大橫向女性聯(lián)誼組織，處級女干部聯(lián)誼會、港澳臺僑工作委員會、女企業(yè)家聯(lián)誼活動；通過調(diào)研建設(shè)人才庫。繼社區(qū)婦女、農(nóng)村失地婦女及女性公務(wù)員情況調(diào)研后，開展文教衛(wèi)體、公檢法司、國有企業(yè)、非公經(jīng)濟等領(lǐng)域的女性人才狀況調(diào)研。計劃用三年的時間初步建成＊＊＊女性人才信息庫。

2005年，引導全體＊＊干部認真學習和全面理解科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，努力研究社會變化，認清我區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展形勢，把握黨政工作重點，找準＊＊工作切入點；研究組織發(fā)展，拓展工作網(wǎng)絡(luò)，探索部門聯(lián)合、職能融合、力量整合的運行機制，充分發(fā)揮政治、組織、聯(lián)系群眾的優(yōu)勢；研究工作創(chuàng)新，突破部室職責，將固定的部門工作進行彈性調(diào)整，采取中心工作制和工作項目化管理。繼續(xù)做好我區(qū)女性人才現(xiàn)狀的調(diào)查摸底工作，在教育、衛(wèi)生、國企、非公經(jīng)濟等領(lǐng)域開展女性人才狀況的調(diào)查，探討解決女性人才發(fā)展中存在的實際問題；繼續(xù)建設(shè)我區(qū)女性人才信息庫，收集儲備各類女性人才信息資料，分門別類造冊登記，實行動態(tài)管理，定期向組織部等相關(guān)部門提供＊＊＊女性人才現(xiàn)狀及分析報告，努力探索女性人才脫穎而出的有效機制。

素質(zhì)教育工作在＊＊系統(tǒng)產(chǎn)生了很好的效果，對全區(qū)的素質(zhì)教育工作也產(chǎn)生了積極影響。

二、存在問題及措施建議

（一）進一步加強領(lǐng)導重視，加大素質(zhì)教育的宣傳力度

在進行自評工作的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，由于各地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的速度不同，領(lǐng)導對素質(zhì)教育的重視程度不同，使各項素質(zhì)教育的工作在不同的地區(qū)推廣發(fā)展的程度不同。素質(zhì)教育工作的進一步發(fā)展，需要各級領(lǐng)導的進一步重視和支持，需要素質(zhì)教育工作者進一步加大宣傳力度，使更多的家長了解0-3歲兒童早期教育的重要性，使更多的家庭關(guān)注家庭信息化、網(wǎng)絡(luò)化，使更多的婦女群眾投入到技能培訓中來。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音網(wǎng)絡(luò).com網(wǎng)。

（二）進一步整合社區(qū)教育資源，實現(xiàn)教育資源的社區(qū)共享

在自評工作過程中，我們看到，某些很受群眾好評的活動或培訓，因為場地、資金或人員等方面客觀條件的限制，而不能繼續(xù)開展。社區(qū)素質(zhì)教育工作的推進離不開社區(qū)教育資源的進一步整合。要打破各部門、各地區(qū)的條塊限制，實現(xiàn)社區(qū)資源的充分共享，充分利用幼兒園、學校等教育優(yōu)勢資源，開展更多群眾喜聞樂見的教育培訓活動。

（三）進一步調(diào)查研究，面對不同需求的人群開展有針對性的教育活動

＊＊＊是一個社會經(jīng)濟快速發(fā)展的大區(qū)，發(fā)展的高速度決定了社會層次的多樣性。我們針對0-3歲兒童的父母、渴望接觸電子信息的家庭和無業(yè)、失業(yè)婦女開展的培訓，滿足了相應(yīng)層次群眾的需求，得到了群眾的好評，取得了較好的社會效果?？墒牵绾螡M足雙職工家庭的教育需求，滿足CBD商務(wù)區(qū)白領(lǐng)階層的“再充電”需要，滿足外來人口子女教育的需求等其他層次的要求，對于我們來說，仍然是繼續(xù)解決的難題。我們還要對多層次的群眾進行調(diào)研，了解他們的教育需求，針對群眾需要開展各種類型的素質(zhì)教育活動。