第一篇：教師重要性認識

結(jié)合教師職業(yè)特點談談你對語文教師重要性的認識。

作為一名小學語文教師，在小學教育階段起到的是夯實基礎(chǔ)的重要過程。結(jié)合自己的教學實踐，淺談語文教師重要性的認識：

小學語文教師有著對學生一入學，打交道最多的是語文教師，學習內(nèi)容最多的是語文課。從認識拼音字母a、o、e開始便與老師結(jié)下不解之緣，老師的一言一行無不潛移默化影響感染著學生，老師板書的字跡學生在模仿，老師留的留海學生在模仿，老師親切的話語學生在模仿。作為小學語文教師擔當著祖**語教學的開端和傳統(tǒng)文化的傳播，如果小學生的母語根基打好了、打牢了，學生可以享用一輩子，所以說小學語文教師的啟蒙教育很重要。

再者，有什么樣的教育理念就有什么樣的教育行動。教育理念是人們對于教育活動認識的結(jié)晶，有了現(xiàn)代化教育理念，就有了現(xiàn)代化的教育，革新教育是當今的必然產(chǎn)物。教師應具有與時俱進的精神，并以此作為教師的基本的教育理念。教師應有效利用學校提供的軟件，將所授學科設計盡量多元化，符合孩子們的年齡段及更應該正確應引導孩子的個性、生活性和社會性。因為人應適應社會的發(fā)展、科學技術(shù)的發(fā)展，經(jīng)濟的發(fā)展，教育的發(fā)展，如果教師不學習，不更新思想觀念和教育理念，就不會適應社會、經(jīng)濟、教育發(fā)展的需要。

所以教師應具有創(chuàng)新能力，因為孩子像一張白紙，老師和家長的一言一行直接影響到孩子的一生，因所以教師的創(chuàng)新能力直接會影響到學生的創(chuàng)新能力，在學生的成長過程中教師具有不可替代性，教師在學生面前充當?shù)氖墙逃南刃姓?，示范的引導者，走向成功的推動者。因為學生有了這樣的與時俱進，善于創(chuàng)新的好老師而樂于學習。當然，人無完人，作為教師必須要在意識逐漸提高的過程中，提高教學理念的轉(zhuǎn)變和教學設備的更新，這當然會具有其積極意義，人類的教育漫長而艱巨，最終的教學效果還需要在傳承思想核心上得到體現(xiàn)。在創(chuàng)新的過程中還得保留中國悠久歷史的傳承，所以路漫漫其修遠兮！！

第二篇：小學語文教師重要性的認識

小學語文教師重要性的認識

教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標、建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。教書育人，以德為首。師德是教師專業(yè)的核心要素，是教師的靈魂，是教師的第一智慧，更是教師從事教育教學能力的原動力?！督逃?guī)劃綱要》把加強師德建設作為教師隊伍的首要任務，為我們教師隊伍建設指明了方向。一個語文教師的師德，決定著語文教育的思想教育政治方向，決定著教師在教書育人中所起作用的大小，這就要求語文教師務必具備高尚的道德情操、全新的教育理念和廣博的知識文化。

一、小學語文教師具有高尚的道德情操語文學科是一門思想性較強的學科?！拔摹迸c“道”在教學實踐中，可謂水乳交融、不可分離。作為小學語文教師一定要樹立為教育事業(yè)而獻身的崇高理想，確定正確的世界觀、人生觀及價值觀。具有強烈的愛國熱情，具有終身從教、不計得失的犧牲精神。語文教育要隨著時代的發(fā)展，不斷創(chuàng)新，以適應語文教學的需要。語文教師在從事語文教學工作中要具備高尚的道德品質(zhì)。在教學中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等操行，既是師德的規(guī)范，又是語文教師人格魅力特征的體現(xiàn)。在學生心目中，語文教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。因此，作為語文教師，必須要有良好的職業(yè)道德。托爾斯泰說：“如果一個教師僅僅熱愛自己的事業(yè)，那么他只能是一個好教師。如果一個教師僅僅像父母一樣愛學生，那么他將比那些讀過許多書，但卻不愛事業(yè)，也不愛學生的教師好”。如此看來，既熱愛自己從事的教育事業(yè)，又熱愛學生，才是一個優(yōu)秀語文教師必須具備的職業(yè)情感。因此，教師的愛心奉獻，是一種終身的奉獻，是教師之“大愛”的充分體現(xiàn)。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。作為教師，不僅要愛自己的事業(yè)，更要愛所有的孩子，可謂是“神上神”。這就把教師的情感提升到了一個至高無上的境界。因此，教師就應當向著這一目標來培養(yǎng)自己的情感。把愛國、愛黨、愛社會、愛人民、愛家等情感都傾注于熱愛語文教育工作上。只有這樣，才能使語文教學情趣盎然，充滿朝氣。

二、小學語文教師具有全新的教育理念

教育理念是人們對于教育活動認識的結(jié)晶，它既集中反映教育現(xiàn)實的變化，又深刻地影響著教育現(xiàn)實的存在。有了現(xiàn)代教育理念，才會有現(xiàn)代的教育。教師應該具有與時代精神相通的教育理念，并以此作為自己專業(yè)行為的基本理性基點。這種教育的“軟件”建設應當是小學語文教育現(xiàn)代化的一個關(guān)鍵。

小學語文教師要深刻認識到語文課程的總體目標是“全面提高學生的語文素養(yǎng)”。當前基礎(chǔ)教育改革的核心──課程改革是新中國最全面深入的課程改革，它對傳統(tǒng)的語文教育觀念產(chǎn)生了重要的沖擊?！度罩屏x務教育語文課程標準（實驗稿）》在“課程性質(zhì)與地位”中明確指出：“語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎(chǔ)，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”，在“課程的基本理念”中把“全面提高學生的語文素養(yǎng)”列為第一條，置于核心的地位。這是對長期以來我國《小學語文教學大綱》將語文學科的總目標基本定位在“培養(yǎng)學生理解和運用祖國語言文字的能力”的歷史性超越?！罢Z文素養(yǎng)”的內(nèi)涵是非常豐富的，它不是一種純粹的語言技能，而是一種綜合素養(yǎng)。從“能力”到“素養(yǎng)”不是簡單的詞語更換，它體現(xiàn)了現(xiàn)代語文教學在弘揚理性精神、注重語言的準確、簡明、實用，注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、人文精神的熏陶、完美人格的塑造這兩者的矛盾中尋求一種平衡。小學語文教師在語文教育的觀念上要切實完成從培養(yǎng)學生“語文能力”到“語文素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變。

三、小學語文教師具有廣博的知識文化

首先，作為一名小學語文教師應該對語文學科相當熟悉，具備基本的語文專業(yè)知識，這是評價其教師功底如何的基本標準，這里需要強調(diào)的是小學語文教師對于這些知識要能夠真正內(nèi)化和善于運用。其次，各學科知識的快速增長和交叉、貫通與融合，各學科內(nèi)涵的不斷擴張和相互之間界限的模糊化，還要求小學語文教師對一門以上其他學科的知識、技能有廣泛而準確的理解，熟練掌握相關(guān)的技能與技巧。這些學科可以是與語文學科相近、相關(guān)的，也可以是與語文學科不直接相關(guān)的，主要由教師自己的特長與愛好而定。這既可以使語文教師自身的知識結(jié)構(gòu)變得豐滿，同時也是語文教師自身全面發(fā)展和個性塑造的必要條件。小學語文教學綜合化的趨勢，對教師了解掌握歷史、地理、藝術(shù),甚至于某些理科基本知識的要求越來越高。這一方面是滿足其自身教育教學的需要，作為語文教學有益的補充和拓展。如一名教師講《麻雀》一課。有學生提出這樣一個問題：為什么課文中說的是一種強大的力量使它飛下來而不是愛的力量呢？這個學生提的問題是切近小學生的生活經(jīng)驗和相應的理解力的，然而教師對學生提出的問題不知如何處理最后不了了之。如果教師在備課時，了解俄國作家屠格涅夫?qū)懘俗髌返臍v史背景，知道文章所表達的主題是弱小力量奮起反抗強暴的思想，那么這個問題就會得到很好的解答。另一方面，教師了解其他學科認識世界的獨特視角、領(lǐng)域、思維方式和對于社會、人類發(fā)展的價值，更有利于全方位地激發(fā)學生認知世界的興趣，更有利于實現(xiàn)對學生全方位指導、溝通和影響；也能使其與其他科任教師取得協(xié)調(diào)，在組織學生開展的綜合性活動中富有成效地相互配合。

總之，現(xiàn)代小學教育課程的整體化、綜合化趨勢，要求小學語文教師不僅僅是語文學科方面的專業(yè)人員，更要力爭成為一個具有廣博學識和開闊眼界的學者。只有全面發(fā)展的教師，才更有可能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學生。

第三篇：我對語文教師重要性的認識

我對語文教師重要性的認識

教師是孩子的榜樣，孩子年齡小，辨別是非的能力弱，老師的一言一行都深深地影響著孩子們，所以老師一定要為人師表。

十幾年的教書生涯，讓我覺得教師的職業(yè)與其他的職業(yè)有很大不同。最大的不同就是教師職業(yè)的對象不是無生命的物質(zhì)，是正在成長中的兒童青少年。他們具有主觀能動性，而且千差萬別，人人不同。教師職業(yè)對象是人的成長，是體力和腦力的發(fā)展，是知識的獲取，智慧的增長，品德的養(yǎng)成。這個過程每個人是不一樣的。不是說學生學好了各門功課就是好學生，俗話說：“學習不好是次品，品德不好是危險品?！苯處熞衙恳粋€學生培養(yǎng)成才，對學生進行知識的獲取，智慧的增長，品德的養(yǎng)成都離不開語文老師的教育。

當語文教師不僅要教會學生拼音、生字、課文等語文知識，還要教會學生做人的道理。尤其是現(xiàn)在的小學語文教師很難當，現(xiàn)在的孩子活潑好動，想象力豐富，心思難以捉摸，在家又是嬌生慣養(yǎng)，要想讓他們愛上學習，老師得下一番功夫，想各種辦法鼓勵孩子們參與學習，并且要培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣，提高孩子各方面的能力，讓孩子全面發(fā)展，而不只是成績好。我們是良師也是益友。一個優(yōu)秀的小學語文教師需要具備三大基礎(chǔ)條件：師德、師才、師藝。不僅如此，教師還要提高自己的師德修養(yǎng)，因為師德決定著語文教育的思想教育政治方向，決定著教師在教書育人中所起作用的大小。

所以，學好語文是學好其它學科的前提和基礎(chǔ)，學好語文才會準確分析，學好語文才會有有效思維。語文能力是學習其他學科和科學的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會科學（學科），是人們相互交流思想的工具，語文教學是學校教育的重要組成部分，我們要重視語文教學，做好語文教學，讓學生打下良好的基礎(chǔ)。

第四篇：安全生產(chǎn)重要性認識

我對安全生產(chǎn)重要性的認識

面對當前煤礦安全形勢的嚴峻性，結(jié)合我礦近期發(fā)生的安全事故及中煤集團公司兄弟單位2010年以來發(fā)生的王家?guī)X礦“3.28”、新疆沙吉海煤礦冒頂、平朔公司“5.18”觸電等死亡事故以及姚橋煤礦“12.10”頂板事故。使我深深地懂得了一個道理，那就是“身為煤礦職工，就要對礦井的安全生產(chǎn)負責，就要始終站在安全工作的最前面”。在耳喧目染了礦山一次又一次的安全事故之后，面對著沾滿淚水和痛苦的場景，為保證我礦的安全生產(chǎn)和長遠發(fā)展，實現(xiàn)從零開始，向零進軍的安全目標，我對煤礦安全生產(chǎn)有了新的認識：

一、更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，以身作則。清楚并掌握本崗位職責范圍內(nèi)的安全要求，遵守礦各種規(guī)章制度、規(guī)定以及勞動紀律，樹立“不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害,保護他人不受傷害”和“在我身邊無事故,我在崗位無差錯”的工作理念。認真學習規(guī)程、制度、標準和安全技術(shù)措施，對新辦法、新標準精神吃透、用好，積極深入現(xiàn)場查找隱患，把安全規(guī)程和施工措施具精巨細地貫徹到工作的全過程和施工的全方位，對工作中不嚴格執(zhí)行標準或未及時制定措施的，依法進行整改。對重點部位、重點隱患，做好監(jiān)督監(jiān)察工作，加大現(xiàn)場檢查力度，落實整改措施和時間，實現(xiàn)現(xiàn)場動態(tài)管理，不斷增強安全管理的針對性和實效性。

充分認識安全就是最大的政治、安全就是最好的和諧、安全就是最高的責任、安全就是最佳的政績，切實把安全工作擺到高于一切、重于一切、先于一切、壓倒一切的位置，做到認識上再提升，措施上再嚴密，責任上再落實，作風上再轉(zhuǎn)變，確保安全生產(chǎn)。

二、立足技術(shù)管理，提高工作標準，力保礦山安全。針對煤礦在安全管理上存在的隱蔽性、突發(fā)性、危害性與我礦生產(chǎn)的實際矛盾，在工作中始終超前主動,為一線服好務，做到“四超前”，即工作超前落實、資料超前準備、方案超前制定、措施超前審批。按照安全管理環(huán)節(jié)的管理要求，做到：一是堅持作業(yè)規(guī)程和重要措施先預審。二是堅持一工程一措施制度。圍繞我礦生產(chǎn)接續(xù)，不管工程大小，施工時間長短，還是應急工程，都堅持必須一工程一措施制度。三堅決做到“上標準崗、干標準活”，真正學標準、知標準、懂標準、用標準，按標準化作業(yè)，確保實現(xiàn)動態(tài)達標。

三、以實際行動和求真務實的工作作風，促進安全工作的穩(wěn)步開展。特別是在我礦條件較差、工作艱苦的環(huán)境下，就更要忠于職守，認真負責，以兢兢

業(yè)業(yè)的心態(tài)，干好本職工作。在安全這個強大的“天”字號工程面前，一個微小的過錯或失誤足以帶來全礦性的災難。其次，在安全管理上，應該注重對薄弱環(huán)節(jié)的整治。薄弱環(huán)節(jié)就是容易發(fā)生事故和最容易忽視的環(huán)節(jié)。要以不安全、隱患多發(fā)時段、地段，區(qū)隊和個人為重點，抓住大巷運輸、設備捆扎、頂板管理、交接班期間等易出問題的薄弱環(huán)節(jié)，并以此為突破口，采取有效的防范措施。

再次，就是抓安全工作要有動態(tài)的心態(tài)和思維。由于我們生產(chǎn)是動態(tài)，安全問題的出現(xiàn)也是動態(tài)的，所以不能用以不變的態(tài)度去對待安全工作，對待安全問題也要有動態(tài)的心態(tài)，采取動態(tài)的措施。

四、堅持抓質(zhì)量標準化和精細化工作不動搖。

煤礦生產(chǎn)處于地下作業(yè)，時刻受水、火、瓦斯、煤塵和頂板等自然災害的嚴重威脅。因此，必須有一個符合安全工作要求的地下作業(yè)環(huán)境，也就是說自己要為自己創(chuàng)造一個好的環(huán)境，這就是質(zhì)量標準化和精細化工作?！百|(zhì)量標準化是煤礦的命根子”，是搞好煤礦安全工作的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的有效途徑。實踐證明，質(zhì)量標準化和精細化工作抓好了，安全工作就主動了，產(chǎn)量也就上去了。

五、運用科技手段，服務安全生產(chǎn)。

依靠科技促進安全生產(chǎn)，讓科技為安全生產(chǎn)保駕護航是安全工作的一項重要內(nèi)容。要鼓勵和發(fā)揮煤礦工程技術(shù)人員的聰明才智，也可以采用走出去，請進來的辦法，到兄弟單位學習取經(jīng)。同時，要加大安全的投入，管好用好安技措資金。

“安全無小事，隱患無大事”，只要我們?nèi)巳藭r刻牢記安全為天，充分認識到安全就是政治、安全就是效率、安全就是效益、安全就是職工最大的幸福和福利。始終把安全擺在高于一切、重于一切、先于一切的位置，規(guī)范操作，自覺做到安全、生產(chǎn)、經(jīng)營延伸到哪里，安全管理就強化到哪里，把安全責任落實到生產(chǎn)過程的每一個崗位和環(huán)節(jié)。在工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，在認真的反思中不斷探索新的管理方法和有效途徑，明確安全與生產(chǎn)的關(guān)系，進一步端正工作態(tài)度，被動局面就會扭轉(zhuǎn)過來，煤礦的明天會更美好。

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第五篇：認識保護環(huán)境重要性演講稿_演講稿

認識保護環(huán)境重要性演講稿_演講稿大全

認識保護環(huán)境重要性演講稿_演講稿大全1

各位老師、親愛的同學們：

“青山？綠水？人類只能在淚水中回憶！”

“鳥語？花香？人類只能在懊悔中掙扎！”

拖著疲憊的軀殼，暴風刮得著實嚇人，汽車不再奔馳，人影不在路邊出現(xiàn)，成堆的垃圾代替了整齊的房子，干涸的河床顯現(xiàn)出來，干癟的魚骨在河床上“站立”，這真的是我們以后想要的嗎？

現(xiàn)在的環(huán)境也沒有多好，總有垃圾果皮在河中“漂蕩”，總有塑料袋在空中“飛翔”，總有紙巾在樹上“吊著”，這些垃圾簡直是無處不在！河水從原本來的干凈變成了骯臟，從原來的碧藍變成了墨黑，從原來的無味變得惡臭，可笑的是，我們還作為觀眾在對發(fā)生的'一切視若無睹。人們啊，你們到底想怎么樣？！想繼續(xù)導演這場悲??？還是從那個這場噩夢中蘇醒？

地球是我們的母親，她已經(jīng)哺育了一代代人類，可我們卻把生我們的母親弄得多么狼狽，你們于心何忍??！

保護環(huán)境，從我做起；低碳生活，方法多多：

1、我們不能再和塑料袋“做朋友”了，要多使用布袋，如果實在想和塑料袋“做朋友”，那就只能一心一意。

2、生活中我們肯定用了不少紙盒、瓶子，那么多材料我們可以直接回收，或者廢物利用。我們可以把瓶子洗凈，用來繼續(xù)喝水；我們可以在瓶子蓋頭上戳幾個小洞，把已用過的水灌進去，變成一個澆花器；我們可以把廢盒子的頂部剪去，再在豎著的另外四面進行裝飾、修剪花紋，可以做成一個收納盒……自己動手，發(fā)揮想象吧！

3、我們每人家里都要用水，洗臉用水、洗菜用水……我們每天都要用水，那么全球淡水資源肯定會日益緊張，所以我們要節(jié)約用水。淘米水很有營養(yǎng)，我們可以把臟東西過濾出來后用來洗臉，洗完后可以沖馬桶；我們可以用淘米水洗菜，洗菜水澆花……如果每人省一盆水，中國就能省13多億盆水，整個世界一天就能省70多億盆水，多么龐大的數(shù)字?。?/p>

4、我們可以在生活中騎自行車出行。如果目的地不是很遠，建議買輛自行車，既有利于身體健康，又環(huán)保，還不用因為賽車而遲到了。如果要出遠門，建議您坐公交車，只需一元，既省錢，又環(huán)保。

我曾經(jīng)在一篇同學的作文里知道一個小女孩的故事。這個小女孩每天放學回家，做完作業(yè)就去外面散步，如果看見一些瓶瓶罐罐、紙屑、果皮就主動撿起扔進垃圾箱。當然，她在家也把廢物變成了一件件生活中的小物品。比如紙杯做的花瓶、牛奶盒做得筆筒等，難道我們不應該向她學習嗎？

生活點點滴滴，環(huán)保從我做起，支持低碳生活，拒絕污染環(huán)境！讓我們把這句話銘記于心吧！

認識保護環(huán)境重要性演講稿_演講稿大全2

各位老師、親愛的同學們：

大家好！

朋友，當你過著歡樂祥和的生活的時候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化？當你打掃自我的美麗的庭院的時候，你可曾想到我們的周圍隨處可見的白色垃圾？當你充分享受春日里和煦陽光的時候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護？

曾幾何時，天空是那么藍，河水是那么清，森林是那么密，就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時，人類同樣在向大自然索取并不應得的東西……，流經(jīng)中國大地的長江、嫩江、松花江等大將大河，隱去往日溫柔美麗的笑靨，露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨，橫掃著中國的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個個村莊，一片片良田，一個個市縣，一座座工廠，一所所學校。肆虐的洪水像一只只無情的魔爪，幾千萬畝良田被淹，幾百萬人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每一天都在制造大大小小的險情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的險情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的杯具。給水以家園，給萬物生靈以家園，人類才會有自我的'家園，人類才會有自我的家園；給水以活路，給萬物生靈以活路，人類才會能生存和發(fā)展。如果說古代科學尚未發(fā)達，大地子民們對生態(tài)的認識有必須局限，做出了只顧當前不顧長遠的蠢事，那么現(xiàn)代人如何呢？

自1950年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈于人類的“生命之被”?？墒?，世界進入20世紀50年之后，人和動物賴以生存的綠色環(huán)境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現(xiàn)以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5—7萬平方公里的速度迅速擴展。地球越來越擁擠，隨之而來的是環(huán)境污染的日見變化，資源日見匱乏。人們在對幸福的追尋中好夢頻驚，不得不回頭省視人與自然的關(guān)系，與自然簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約，人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟的奇跡，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無不在提醒著我們：環(huán)境保護迫在眉睫！我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護我們的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護環(huán)境，從你我做起。喚醒“綠色之心”實施“綠色計劃”。開展“綠色行動”，爭做“綠色建設者，創(chuàng)立“綠色新世紀”！

但空話也無濟于事，僅有行動才能夠改變世界，不需有什么發(fā)明強力吸污器，也不需有什么動員全球人民撿垃圾、環(huán)保的宏偉設想。只需從小事做起，對你來說，也許是多了一小步，但也許是為人類健康生活多了一份保障。比如淘米水來洗碗，既能夠再次利用，又勝過洗碗液，一舉兩得；在出行的時候騎一輛自行車，既能夠鍛煉身體，又能夠節(jié)儉資源，真是一舉兩得。當然這只是一些片面的，還有更多有意義，更多能延續(xù)生命搖籃的公益行為。

認識保護環(huán)境重要性演講稿_演講稿大全3

評委老師，各位朋友：

大家好！

今天，關(guān)于保護環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領(lǐng)導人的講話到廣大群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護環(huán)境、愛我黃石。已經(jīng)為這樣一個問題作了最好的說明。在這里，我所思、所想的是：我們該如何保護我們的心靈環(huán)境。因為這是人與自然和諧相處的基礎(chǔ)，同時也決定著，我們這個城市會有怎樣的今天和怎樣的一個未來？提到這個問題時，我最先想到的是孩子。

一年前的這個時候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆樱焦珗@散步。孩子長得很漂亮，有一雙很美的眼睛。可惜的是他的眼睛看不見了，他是個盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問我：“阿姨，黃石是什么樣子的？黃石美嗎？”

我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的。他認真的聆聽著，臉上閃耀著陽光般的微笑。

可我卻笑不起來，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。

后來，這孩子給我打電話說，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心里已如童話。我知道，那孩子是個盲人，雖然看不見，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。對于這樣一個孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈??！也許，一個孩子的話，并不代表什么?？僧斘一仡^看看我們的孩子時，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的`孩子何嘗不是用心靈來看這個世界，用心來接納他生活的這個城市。

而面對他們所擁有的“黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的……”心靈渴望時，我們是該給予他們保護，把一切變成現(xiàn)實，令他們欣喜、歡樂、幸福、陽光、微笑。還是讓現(xiàn)實伸出巨大的手掌來，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀？什么希望都不留給他們？

不，決不！因為，我們愛孩子，因為他們是我們的未來。我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學，走最寬的馬路，住最大的最漂亮的住房！但這些就是我們在給他們未來？這就是保護？不，他們真需要的未來不在這。他們需要的未來，在他們的心里！這就是為什么面對碧水藍天，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子；為什么一次重大環(huán)境污染事故之后，最心疼的人里頭有我們的孩子；為什么對煙囪叢林，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子；如果，他們沒有一顆純凈潔白的心靈環(huán)境，他們那里裝得下對碧水藍天的渴望；如果，他們沒有一顆深愛著這個城市和這片環(huán)境的心靈，他們又那里生得出那么多的愛和狠呢？

今天，如果我以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個城市，是的，今天黃石是美的，這是許多人努力的結(jié)果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和他們對這個城市這片環(huán)境深沉的愛嗎？而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎？由孩子的問題，我想起了我們的這些成人。其實，在我們每一個人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習慣于意識到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽，保護環(huán)境是多么重要的今天，我們看到這個城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機。這就是為什么，在經(jīng)濟利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！這就是為什么，在動筷子時，情愿擔驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進嘴里，最后表示無可奈何的原因！面對我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無奈？我們?yōu)槭裁?，就不能把心靈的渴望變成我們行動的動力！

我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來，用實際的行動把綠色背后的種種危機消除，把心靈深處的那片青山綠水復制到我們現(xiàn)實的生活當中來，向自己的心靈深處回歸！是的，我們深愛黃石，我們也愛孩子，我們深愛環(huán)境，我們應該更愛自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們在美好中暢想黃石的未來——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應該在這些美好的設想前再加上一條——山水的新城呢？讓我們行動起來，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處！給黃石一個綠色的未來！

認識保護環(huán)境重要性演講稿_演講稿大全4

敬愛的老師，親愛的同學：

當你乘坐汽車奔馳在遼闊大地，看到綠水青山，美景如畫時，必須會賞心悅目；當你乘坐飛機翱翔在高遠天空，看到碧海藍天，無邊無際時，必須會心曠神怡；當雨過天晴，蔚藍的天空中掛著絢麗的彩虹，你必須會感到天空是多么明朗！空氣是多么新鮮！你可曾想到：綠水青山，藍天碧海，大地河流，是我們生命的資源！生存的家園！

在我的學校，教師經(jīng)常教導我們，節(jié)儉資源，愛護環(huán)境，要從一點一滴做起。學校里，環(huán)保的禮貌行動正開展得如火如荼。每一個同學都在爭做環(huán)保的'小衛(wèi)士，你撿一片紙屑，我掃一片樹葉，到處都是干干凈凈整整齊齊。而我也深知：保護環(huán)境，人人有責！節(jié)儉資源，從我做起！我暗下決心，要做一個出色的環(huán)保小衛(wèi)士！所以，我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來，將奶奶用了的塑料袋撿起來，將爸爸使用過的處于待機狀態(tài)的電腦關(guān)起來，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來，將自我用的課本存起來，留給我們學校的弟弟、妹妹用。我向家人宣傳綠色消費，環(huán)保選購，重復利用，垃圾分類等環(huán)保知識，我給家人講注重環(huán)保的家庭中不使用一次性碗筷和茶杯的事例

節(jié)儉一片紙、一滴水、一度電、，講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生，看起來，微不足道，可是都能集水成河，聚沙成塔！如果家庭環(huán)境禮貌一小步，社會環(huán)境就會禮貌一大步！這天，我們不亂扔一個廢電池，撿起一個塑料袋，少用一次性碗筷，我們就為明天留下一池碧水，一塊凈土，一片藍天！這天，我們小手牽大手，帶動更多的家庭節(jié)儉資源，愛護環(huán)境，明天，我們就能攜手共進，讓我們的天更藍，草更綠，水更清，讓我們的環(huán)境越來越完美！我們的資源越來越豐富！我們的社會越來越禮貌！提高！同學們，讓我們行動起來吧，一齊來做環(huán)保的小衛(wèi)士！

認識保護環(huán)境重要性演講稿_演講稿大全5

老師和學生們：

同學們，你們知道嗎？地球是我們共同的家園，它與人類的關(guān)系密切相關(guān)。

地球已經(jīng)存在了46億年。如果把幾十億年算作一天，那么人類在地球上的生存時間不到一秒鐘。我們只有一個地球。地球的資源不是無限的。由于長期的人類活動，地球資源不僅枯竭，而且遭到破壞。更嚴重的是，生態(tài)環(huán)境的退化正在危及人類自身生存條件的有限資源。沒有地球的健康，就沒有人類的健康。我們應該保護我們的地球，保護我們的家園，善待我們的地球。

現(xiàn)實生活中，要做到“節(jié)能減排”?！肮?jié)能減排”是指節(jié)約水、電、氣等能源，減少廢氣、廢水等污染的排放。只有這樣，地球上有限的資源才能無限循環(huán)利用。

我們節(jié)約的每一滴水每一粒糧食，都是對環(huán)保節(jié)能的貢獻；合理處理垃圾增產(chǎn)，合理回收廢舊電池，愛護校園等公共綠地，勸阻身邊的環(huán)境破壞和浪費，都是我們對環(huán)保節(jié)能減排的責任。

當我們?nèi)拥粢粋€快速饅頭時，我們是否認為父母可能正在為全家人的一頓飯而努力工作？當教室里的燈毫無意義地工作時，我們是否認為西部地區(qū)還有很多孩子還在教室里點著蠟燭上課？當我們大量浪費自來水的時候，我們是否意識到，在浪費水資源的'同時，其實也在摧毀一個希望？一個希望藍天、碧水、綠地永存的希望？

我們可以避免亂扔垃圾，節(jié)約用水，關(guān)燈，少用餐巾紙，盡量不使用一次性餐具。這些簡單的事情都體現(xiàn)了我們的環(huán)保、節(jié)能、減排意識。

地球是人類的共同家園。保護地球是每個人的責任！我們是祖國的未來和希望，是21世紀的小主人。我們希望我們的學生能夠積極行動起來，從身邊的小事做起，讓我們的家變得更好。

謝謝大家！

認識保護環(huán)境重要性演講稿_演講稿大全6

各位老師、親愛的同學們：

每個人都有自己的家，森林是野生動物的家，池塘是小魚的家，天空是小云彩的家，地球是我們共同的家。

地球給了我們水和森林，美麗的環(huán)境和新鮮的'空氣。但是我們?nèi)祟惾绾螌Υ覀兊募覉@呢？

聽父母說，以前的地球很美，到處都是美麗的風景，美麗的花鳥，清新的空氣，讓人心曠神怡。但是現(xiàn)在，地球變成了什么？由于人類的自私，他們掠奪森林和水資源而不珍惜，慷慨解囊，濫用化學品，導致一系列生態(tài)災難。據(jù)我所知，目前全世界的工廠和電廠每年向大氣排放50億噸二氧化碳；二氧化硫、碳氧化物等有害氣體的排放量也相當大。進入大氣的廢氣種類繁多，造成危害并引起人們關(guān)注的有100多種。大量廢氣進入大氣，必然破壞大氣原有的化學和性質(zhì)，對人類環(huán)境造成極大危害。它可以讓我們死于肺癌，讓世界面臨變暖的危險，融化冰山，減少整個地球的禿頂，讓大量的農(nóng)作物隨著氣候變化而遷移，導致很多農(nóng)作物的減少。總之，空氣污染是人類的一大災難。

保護環(huán)境是每個人的責任！雖然我們現(xiàn)在只是小學生，不能為全人類的環(huán)境做出很大的貢獻，但是我們可以從身邊的小事做起，保護學校環(huán)境。同學們，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志。我們應該有時代的責任感，為美化和凈化校園做出應有的努力?！安灰皭汉兔煨。膊灰屏己兔煨　弊屛覀円黄鸨Ｗo和珍惜地球——我們共同的家，讓清風常吹綠柳，清水常伴蒼山！

認識保護環(huán)境重要性演講稿_演講稿大全7

同學們：

你見過樹嗎？不，你見過的是街道兩旁或公園里的樹，單調(diào)、乏味、黑不溜秋。你見到水嗎？

不，你見過的是人工湖的水，渾濁、發(fā)臭、游人洗過腳的。你見過鳥嗎？不，那是籠中之鳥，呆呆的、只會要吃的。近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步，我國的環(huán)境也隨之變化，大自然受到嚴重的破壞，如果我們還不行動起來，保護環(huán)境，那么在未來的某一天，我們頂會瀕臨動植物滅絕的死亡線上。

由于我國人口素質(zhì)還不夠高，對生態(tài)系統(tǒng)缺乏認識、不了解自然規(guī)律，近年來，我國的自然環(huán)境和生態(tài)平衡已經(jīng)遭到嚴重的破壞。比如為取暖、做飯、蓋房子大量破壞森林，進而造成水土流失、河道淤塞、洪水泛濫，由于城市無力供應干凈能源，直接燒煤、燒柴造成空氣污染，工廠用煤發(fā)電、沒有對二氧化硫進行回收，造成空氣中彌漫一氧化碳、二氧化硫粉末，出現(xiàn)酸雨損壞莊稼和建筑物的現(xiàn)象，由于城市垃圾、工廠廢水來不及處理直接放入河道，使空氣、水中及陸地上的生物受害造成生態(tài)不平衡，影響氣候、影響人類健康生活條件，雖說我們國家地大物博，可是人均占有量占世界前列，這就要求我們對環(huán)境要做出適當?shù)谋Ｗo，我們即將跨入21世紀的大門，擔當起主人的重任，我們能眼見著環(huán)境污染被破壞、而等閑視之嗎？不，決不能，這就要求我們必須對環(huán)境做出適當?shù)谋Ｗo。

我們可以從身邊一點一滴的小事做起，比如多植樹造林，這就可以從根本上防止水土流失，愛護周圍一草一木，不捕獵小動物等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號召我們身邊的每一個人為保護環(huán)境而做出貢獻。先輩陸蠡說：“綠色是多么寶貴??！它是生命、是希望、是安慰、是快樂?！毙煜伎鸵苍f，遍及高山大川，迎風沐雨，為的是“多識鳥獸蟲魚之名”。前輩先哲的體驗，都告訴我們大自然環(huán)境不僅能陶冶人的情操，凈化和撫慰人的心靈，而且有助于知識的積累和事業(yè)的成功。

朋友，當你受到“白天寂寞”和“黑夜孤獨”煎熬的時候，當你陷入挫折和失意的時候，當你煩惱至及痛不欲生的時候，那么，你就走向大自然吧！那個時候你就會真正知道保護自然環(huán)境是何等重要。擁抱藍天綠水，吻一吻泥土的芳香，在靜靜的山林中坐一坐，在綠色的'草叢中坐一坐，順手摘下一粒果子放在嘴里嚼一嚼，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，都能使心緒漸漸平和，得到撫慰。你就會在大自然的真善美中，認識到你有你年輕的生命，你擁有一段生命的里程，激發(fā)你以豐富的知識和堅強的毅力去開拓一個美好的世界。