第一篇：樂治鎮(zhèn)教育管理中心說課制度

樂治鎮(zhèn)教育管理中心說課制度

說課是指教師將備課中深入鉆研教材的體會，確定的教學(xué)目標(biāo)，所設(shè)計的教學(xué)程序及其理論依據(jù)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，講解教學(xué)方案的設(shè)計思路的一種教學(xué)研究和交流的形式。為發(fā)揮這種形式在教學(xué)及教學(xué)研究中的作用，制定本說課制度：

一、說課的功能：說課可以交流教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)領(lǐng)域，展示教師風(fēng)采，提高教師的素質(zhì)。

二、說課的內(nèi)容：說教材，說目的、說教法、說內(nèi)容、說學(xué)法，說教學(xué)程序。

三、說課的要求：在說課中所說的內(nèi)容是科學(xué)的，課題的選擇，教學(xué)目標(biāo)的確立，重點難點的安排，教學(xué)方法的選擇，教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)的設(shè)計，教學(xué)手段的運用等都要體現(xiàn)一定的目的；說課是為上課做準(zhǔn)備工作，所設(shè)計的內(nèi)容對上課具有實用性；說課要具有示范性和指導(dǎo)性。

四、說課時以學(xué)?；蚪萄薪M為單位組織說課，由組長分配好任務(wù)，原則上人人參加，組內(nèi)人員輪流說課，所有教師都有說的機會，組長及骨干教師要起到示范作用。

五、學(xué)校組織的骨干教師示范課、青年教師匯報課、公開課，以教研組為單位教學(xué)研究的說課，都要開展說課評課活動，課前說自己的設(shè)想、思路，課后講述個人體會、自我評價，達到說課、講課、評課共同提高。

樂治鎮(zhèn)教育管理中心

2014年3月3日

第二篇：樂治鎮(zhèn)教育管理中心教師備課制度

樂治鎮(zhèn)教育管理中心教師備課制度

備課是上課前的準(zhǔn)備，備好課是上好課的前提，教師在接到課表后，應(yīng)該認真閱讀教材，掌握教材的重點、難點，明確教學(xué)目的與教學(xué)任務(wù)，了解學(xué)生的底子，認真閱讀相關(guān)輔助資料，根據(jù)上級要求和教材實際情況，寫出學(xué)期教學(xué)計劃，含目的任務(wù)、方法及措施、具體內(nèi)容及時間安排等。

1、學(xué)校檢查教案可由教研組檢查，但學(xué)校教務(wù)處必須抽查，確保教師教案擬寫情況（特別是擬寫節(jié)數(shù)）記錄準(zhǔn)確無誤，每次檢查后教務(wù)處蓋章，教研組長簽字。

2、各學(xué)科教案擬寫節(jié)數(shù)按“周數(shù)×周課時數(shù)”進行計算，開學(xué)第一周和節(jié)假日不算。嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載教案。新授課（包括作文課）需擬寫詳案，復(fù)習(xí)課和講評課需詳細寫授課內(nèi)容，測試課和練習(xí)課需附試卷和練習(xí)內(nèi)容。教案原則上手寫，按課時擬寫，每課時獨立設(shè)置課時目標(biāo)和重難點，教案節(jié)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)是一課時一教案，復(fù)習(xí)、測驗、試卷講評也要有教案，不準(zhǔn)備大課或?qū)戇B堂課教案等。多課頭教師只擬寫一科詳案，其他科擬寫略案。

3、每學(xué)期每學(xué)科每章選取1—2節(jié)新授課進行集體備課，每學(xué)期至少6次，要有詳實的集體備課記錄，記錄中必須設(shè)置擬寫共性教案欄。集體備課在教研組的安排下進行，由教研組長分配備課組成員，確定備課內(nèi)容和集體討論時間。集體備課一般流程：先由個人擬寫本節(jié)教案，教研組安排集體備課時間和主備人，主備人根據(jù)自己的備課情況談備課想法和備課教案，其他成員用紅筆在自己的教案上修改，同時可以提出意見和建議（記錄人詳實記錄），真正做到：相互學(xué)習(xí)，取長補短，集思廣議，精益求精。所有成員發(fā)言結(jié)束后，形成共性教案（擬寫在集體備課記錄中），復(fù)印（或打?。┙o備課組成員人手一份，帶入課堂進行上課，上課過程中可針對班級實際情況進行必要的修改。備課組要設(shè)立主持人、主備人、記錄人，認真組織開展和記錄集體備課活動。

4、寫出教案具體要求：（1）字跡工整，干凈整潔，用藍、黑鋼筆和原珠筆書寫。

（2）格式要正確。備課要分以下幾個過程：課題、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重難點分析、課時安排、授課日期、教學(xué)過程設(shè)計、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、教學(xué)后記板書設(shè)計等板塊。

（3）內(nèi)容詳實，教法運用恰當(dāng)。（4）提前前一周備好課，教師一個星期備課任務(wù)后，由所屬教研組組長審閱簽字，（5）教管中心每學(xué)期對所有任課教師的教案組織評選1

樂治鎮(zhèn)教育管理中心2014年3月3日次，對教案評出甲、乙、丙三個等級，甲級獎勵5分，乙級獎勵3分，丙級2分。

第三篇：樂治鎮(zhèn)“中國殘聯(lián)”全納教育工作匯報

中國殘聯(lián)/嘉道理慈善基金會第三期社區(qū) 康復(fù)合作項目納雍縣樂治鎮(zhèn)“全納教育”

工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，大家好!

我鎮(zhèn)教育管理中心在嘉道理慈善基金會項目的大力支持下，在縣殘聯(lián)及康復(fù)中心人員指導(dǎo)下,在樂治鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界及相關(guān)單位的支持中；經(jīng)過歲月流逝的辛勤耕耘與探索，積極認真開展“全納教育”工作，使我鎮(zhèn)的“全納教育”工作取得了一定的成績，為此，特將本周期的工作情況匯報如下： 工作完成情況

一、全鎮(zhèn)范圍內(nèi)排查殘疾兒童數(shù)據(jù)：

通過進村入戶及開學(xué)初對全鎮(zhèn)所轄學(xué)校進行摸查，多方面準(zhǔn)確掌握全鎮(zhèn)范圍內(nèi)已經(jīng)入學(xué)和未入學(xué)的殘疾兒童的數(shù)據(jù)。了解未入學(xué)原因。使我鎮(zhèn)對殘疾兒童的“全納教育”摸底工作做得有序扎實，達到底數(shù)清、情況明，為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、對各學(xué)校校長及教師進行“全納教育”培訓(xùn)

每期開學(xué)前對各學(xué)校校長及教師進行“全納教育”培訓(xùn)，通過全納教育培訓(xùn)，讓所有學(xué)校校長及教師充分了解“全納教育”理念，能在今后的教育教學(xué)活動中認真執(zhí)行“全納教育”，讓每一個殘疾孩子都可以獲得適量的人性化教育。培訓(xùn)過程中，參加培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師紛紛表示：為使特殊兒童能與正常孩子享受教育平等待遇，‘在今后的教育教學(xué)工作中一定會加強對殘疾學(xué)生的關(guān)愛，將把對他們的教育與日常教學(xué)緊密結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，絕不落下一個殘疾孩子。'通過培訓(xùn)及資料的發(fā)送我們

要做到讓每一個殘疾孩子及家庭知道：以嘉道理慈善基金會為依托，社區(qū)為基礎(chǔ)；學(xué)校為載體。真正將全納教育做到深入人心。

三、鼓勵殘疾兒童就讀普通學(xué)校：

通過對我鎮(zhèn)的殘疾兒童的摸底了解，配合康復(fù)中心人員在鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下積極進村入戶與殘疾兒童及家人進行座談溝通，深入了解殘疾兒童的情況，對已經(jīng)入學(xué)的兒童，要求就讀學(xué)校聯(lián)系、溝通、制定最有效的教學(xué)計劃及內(nèi)容，對學(xué)校環(huán)境進行有利于殘疾孩子學(xué)習(xí)、活動的無障礙改造；鼓勵健全孩子經(jīng)常與殘疾孩子共同進行溝通交流、合作學(xué)習(xí)。通過多種途徑宣傳，激發(fā)社會力量共同關(guān)心、幫助、支持殘疾兒童學(xué)習(xí)，使殘疾孩子與正常孩子一起和諧發(fā)展。例如：在樂治鎮(zhèn)三新小學(xué)就讀的殘疾兒童（楊某某、鄭某某等），他們都表示：‘通過參與學(xué)校舉辦的各種活動，已經(jīng)真正的融入學(xué)校的大家庭，與其他同學(xué)能和諧相處，體會到在學(xué)校大集體的快樂與溫暖?！瘜τ谳z學(xué)在家的孩子，積極尋找輟學(xué)原因，與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及家長、學(xué)校等聯(lián)系探討，用最短的時間解決問題，能上學(xué)的孩子用最短的時間將殘疾孩子送入學(xué)校上學(xué)。如現(xiàn)在在樂治鎮(zhèn)中心小學(xué)的（羅某某），以前他因為肢體殘疾讀書一直是斷斷續(xù)續(xù)的，這次已經(jīng)有2個多月沒有上學(xué)了，經(jīng)過學(xué)校與家長聯(lián)系溝通，學(xué)校教師進行了教學(xué)的調(diào)整，孩子又重新回到了學(xué)校。

四、開展殘健融合活動：

根據(jù)各學(xué)校殘疾學(xué)生的情況，要求學(xué)校及教師在教育教學(xué)活動期間開展殘疾兒童可以參與多種形式的“殘健融合活動”。具體為：寓教于樂、形式多樣、內(nèi)容豐富，不拘一格。而且要殘疾孩子樂于參與，活動可以在校內(nèi)也可以是在校外?；顒涌梢耘c學(xué)校的活動相結(jié)合，使活動辦得更充實有趣。如：三新小學(xué)因地制宜開展‘愛護環(huán)境，美化校園，從我做起’的校園植樹活動，孩子們積極參與，老師特別鼓勵殘疾孩子參與讓他們做一些力所能及的勞動?；顒舆^后，殘疾孩子都很高興，他們說

這次活動讓我們深刻感受到了植樹造林的快樂，也可以做很多事情；也可以被需要，也可以幫助別人。

五、環(huán)境無障礙設(shè)施改造：

本周期，要求學(xué)校進行了大量有利于殘疾兒童活動的無障礙改造。讓他們的生活與學(xué)習(xí)得到了很大的改善，減少了環(huán)境障礙帶來的不便。如：就讀于座廣小學(xué)的肢殘孩子（史某某）說：“老師，謝謝您們，我很高興，你們安的扶手太好了，我終于不用擔(dān)心上下樓摔跤了。”

六、高度重視殘疾兒童非正規(guī)教育：

通過摸底排查，我們掌握了不少重度殘疾兒童無法進入校園學(xué)習(xí)，而他們也應(yīng)獲得學(xué)習(xí)的機會，于是我們在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村專職委員等支持下對重度殘疾兒童進行送教上門服務(wù)。經(jīng)過近幾個月的努力，這些孩子在許多方面都得到了較大的提高。例如智力殘疾的孩子（鄭某）他的家人因為溺愛，從不教育他，也不讓他做事。于是到了13歲也不會自己動手做事，經(jīng)過我們送教上門老師一段時間的教育、引導(dǎo)。現(xiàn)在這孩子可以從事簡單的家務(wù)勞動，還可以自己刷牙洗臉了。家人看到他的進步非常高興，欣慰，一再對我們表示感謝。

存在的不足

1、個別教師未正確認識全納教育的理念，在教學(xué)中對殘疾孩子教育不夠到位。

2、部分殘疾孩子還存在心理障礙，對融入集體活動不夠積極。

今后的打算

繼續(xù)認真按照項目計劃開展工作，使“全納教育”工作在我鎮(zhèn)向縱深方向發(fā)

展，積極鼓勵教師充當(dāng)送教上門志愿者，利用家庭及社會對有心理障礙的殘疾孩子進行定期心理輔導(dǎo)。在社會加大宣傳力度，印發(fā)宣傳資料。讓更多的人認識“全納教育”，讓更多的人參與“全納教育”。不斷改進創(chuàng)新，努力打造出亮點。爭取成為 “全納教育”示范鎮(zhèn)。

樂治鎮(zhèn)教育管理中心

2014年5月

第四篇：貓場鎮(zhèn)教育管理中心班子成員聯(lián)系學(xué)校制度

貓場鎮(zhèn)教育管理中心班子成員

聯(lián)系學(xué)校制度

為進一步提升教育管理中心工作效能，及時了解學(xué)校工作動態(tài)，準(zhǔn)確把握重點工作推進情況，切實加強對學(xué)校工作的指導(dǎo)與服務(wù)，高水平履行好管理中心服務(wù)于基層、服務(wù)于發(fā)展的工作宗旨，全力辦好人民滿意的教育，經(jīng)貓場鎮(zhèn)教育管理中心研究，決定建立管理中心班子成員聯(lián)系學(xué)校制度，細則如下：

一、聯(lián)系學(xué)校的劃分

根據(jù)貓場鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的需要，實行目標(biāo)責(zé)任制，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校同考核。

胡斌、肖林：貓場中學(xué)、二小、小牛場小學(xué)

吳忠輝：貓場小學(xué)、小牛場中學(xué)

謝寧：龍?zhí)缎W(xué)、童馨幼兒園

龔羽：三小、大寨小學(xué)、川硐小學(xué)、小博士幼兒園

陳宏：新果小學(xué)（含四甲小學(xué)）、窯上小學(xué)

潘勇：國江小學(xué)（含云峰小學(xué)）、新聯(lián)小學(xué)（含白云小學(xué)）、二、主要職責(zé)

根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件規(guī)定，依法對聯(lián)系學(xué)校貫徹執(zhí)行教育方針、法律法規(guī)等情況進行隨機督查；對學(xué)校日常管理、實施素質(zhì)教育、法制安全教育、特色建設(shè)等工作進行經(jīng)常性調(diào)研指導(dǎo)，主要內(nèi)容包括：

1、促進學(xué)校日常工作。以提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)為重點，全方位參與學(xué)校的教育教學(xué)管理、重大 1

活動和重要決策，經(jīng)常性深入學(xué)校調(diào)研，及時了解學(xué)校工作情況，監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校認真落實教育管理中心和階段重點工作，確保所聯(lián)系學(xué)校都能保質(zhì)保量完成好各項目標(biāo)任務(wù)。

2、提升學(xué)校管理水平。加強對學(xué)校常規(guī)管理工作的檢查指導(dǎo)，督促學(xué)校健全管理制度，完善管理機制，強力推進“精細化”管理，繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，全面啟動標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，努力促進學(xué)校特色建設(shè)，不斷推動全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，確保所聯(lián)系學(xué)校的管理水平都能得到整體提升。

3、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。督促指導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格落實有關(guān)文件，全面開齊課程，開足課時，進一步加強教研教改工作，切實規(guī)范作息時間、作業(yè)量、教材教輔征訂、財務(wù)管理、貧困生救助、待優(yōu)生轉(zhuǎn)化、招生入學(xué)等辦學(xué)行為，確保聯(lián)系學(xué)校都能高水平實施素質(zhì)教育。

4、抓好學(xué)校安全工作。督促指導(dǎo)學(xué)校全面落實安全工作，重點抓好學(xué)生校車、食品衛(wèi)生、傳染病防控、防溺水、防火防震防電、集體活動等方面的安全管理，完善各項應(yīng)急預(yù)案。進一步加強法制安全教育，采取切實有效措施提高師生的知法守法意識和自救自護能力，確保聯(lián)系學(xué)校不發(fā)生安全責(zé)任事故和青少年違法犯罪問題。

5、強化師資隊伍建設(shè)。探索建立全員育人導(dǎo)師制度、一崗雙責(zé)制度和班教導(dǎo)會制度，重點抓好班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮好班主任對學(xué)生的日常教育管理和潛移默化作用。督促學(xué)校深入開展扎實有效的師德專題教育活動，建立健全師德教育長效機制，不斷提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，確保聯(lián)系學(xué)校不發(fā)生教職工違法違紀(jì)現(xiàn)象。

6、提高學(xué)生德育實效。堅持德育首位意識，立足學(xué)生實際，遵循教育規(guī)律，以理想信念教育、文明禮儀教育、法制安全教育、心理健康和青春期教育為重點，全方位、多途徑加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作，切實提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保聯(lián)系學(xué)校廣大中小學(xué)生都能得到健康、全面發(fā)展。

三、保障措施

1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。要從學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的高度出發(fā)，從促進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的角度出發(fā)，從滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求出發(fā)，認真履行聯(lián)系學(xué)校制度，集中精力督促指導(dǎo)學(xué)校完成好階段重點目標(biāo)任務(wù)，促進區(qū)域教育整體提升和全面發(fā)展。

2、嚴(yán)守紀(jì)律，樹立形象。要嚴(yán)格遵守教育管理中心的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，工作中要嚴(yán)于律己，注意形象，不搞特殊，以高尚的人格魅力，前瞻性的謀劃指導(dǎo)，精益求精的工作態(tài)度，率先垂范，科學(xué)指導(dǎo)，引領(lǐng)發(fā)展。

3、深入調(diào)研，科學(xué)指導(dǎo)。要深入基層單位，立足長遠發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，廣泛開展調(diào)查研究工作，每年撰寫1-2篇有深度、有指導(dǎo)性的調(diào)查報告或總結(jié)提煉1-2份有價值、有推廣性的典型材料，為管理中心的科學(xué)決策提供依據(jù)，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展樹立典范。

4、積極配合，暢通渠道。學(xué)校要積極主動接受督查指導(dǎo)，認真聽取并落實好聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，高質(zhì)量完成好各項目標(biāo)任務(wù)。對學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、財務(wù)管理、教師晉級評優(yōu)等重點、熱點問題，以及學(xué)校的重要決策、重大活動、安全管理、突發(fā)事件、應(yīng)急處置等工

作，都必須向聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，經(jīng)批準(zhǔn)后方可組織實施。

5、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校校長同考核、同獎懲，學(xué)校校長考核分值的正負值加入聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)考核中，與績效工資掛鉤。

貓場鎮(zhèn)教育管理中心

2012年9月5日

第五篇：樂治鎮(zhèn)第一小學(xué)學(xué)校工作計劃

樂治鎮(zhèn)第一小學(xué)

2013年春季學(xué)期學(xué)校工作計劃

為實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，落實好教育教學(xué)工作，用好每一分鐘，上好每一節(jié)課，做好每一件事，關(guān)愛每一個人。學(xué)校在我心中，質(zhì)量在我手中。各位老師，新的學(xué)期又開始了，我們恪守一個理念：（治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、崇尚科學(xué)、修養(yǎng)人文、融通中西、追求全面）。遵循一種程序：（做事要遵從精心策劃—實施監(jiān)督—總結(jié)反饋—修正改進）開始本期的工作吧！

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，更新教育觀念，執(zhí)行黨的教育方針，堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育，投身新一輪課程改革，開展師德師風(fēng)教育活動，加強師德師風(fēng)的建設(shè)，鞏固“兩項”督導(dǎo)成果，全面推進“素質(zhì)教育”。實施遠程教育，推進現(xiàn)代化信息技術(shù)教育。注重教育科研，開展校本培訓(xùn)。抓好教師繼續(xù)教育，開展解放思想大討論，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。

辦學(xué)理念：德育為首，教學(xué)為中心，安全教育為保障，師資隊伍為根本，校園建設(shè)為基礎(chǔ)，教育科研為先導(dǎo)，人文環(huán)境為動力，辦學(xué)條件為保證，體衛(wèi)藝并進，齊抓共管，和諧發(fā)展。

辦學(xué)方略：有效勞動，無形約束，科研興校，質(zhì)量立校，特色強校，文化潤校。

辦學(xué)格局：人要和，德要修，能重練，勤常勉，績要創(chuàng)，財必理，物盡用。

二、德育、安全工作

德為師之本，師者須德高，學(xué)校每位教師要忠誠黨的教育事業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法執(zhí)教，認真治教，做到教育公正。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要從大局出發(fā)，以事業(yè)為重，對學(xué)校負責(zé)，為師生著想，創(chuàng)建和諧的校園發(fā)展環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要做到：辦事公正，作風(fēng)正派，無私奉獻，埋頭苦干，一身正氣，兩袖清風(fēng)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員注意：政廉則風(fēng)正，政勤則校興。目標(biāo)一致，責(zé)任有別；方法各異，殊途同歸，著力不同，有機整合，是學(xué)校的工作方法。

3、全體教師要提高一個意識（教書育人，服務(wù)育人的意識）明確一個目標(biāo)（一切以學(xué)生為本的目標(biāo)），強化一種精神（敬業(yè)愛生，務(wù)實求新的精神），培養(yǎng)一種習(xí)慣（讀書求甚解，技術(shù)爭精深的學(xué)習(xí)習(xí)慣）。

4、我們的教師應(yīng)視精神成長為師之魂；視職業(yè)道德為師之本；視育人能力為師之道；視教學(xué)藝術(shù)為師之基；視科研能力為師之源。

5、構(gòu)建以愛國主義教育為主線，以傳統(tǒng)美德教育為切入點，以心理健康為依托，以豐富多彩的活動為載體，以課堂教學(xué)全面滲透、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的“實效性”的德育模式，使學(xué)校的德育工作更上一層樓。具體工作由德育處制定計劃實施。

6、安全工作重如泰山，安全教育工作更是學(xué)校各項工作的保障。對學(xué)生的安全教育要注意安全“三不要”（危險的物品不要玩，危險的地方不要去，危險的事情不要做）。由德育處制定切實可行的安全管理工作計劃組織實施。

三、管理工作

1、學(xué)校本著對工作負責(zé)，對崗位負責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理的管理方法，形成權(quán)力層層有次，任務(wù)個個擔(dān)，責(zé)任人人負的管理模式。自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主發(fā)展。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一個班級，上好一門課，參與一個教研組的活動，帶好一個年級。根據(jù)學(xué)校的分工，管好一個或幾個部門。

3、工會、少先大隊部、教研組、及各功能室負責(zé)人要按學(xué)校的工作分工，各施其職，各盡其能，決不能拖學(xué)校整體工作的后腿。

4、本期各班試行“班級崗位建設(shè)”的新舉措。做到“人人有事干，事事有人干”。讓班干部個性張揚，崗位閃亮，使班級管理更上一層樓。

5、各班積極參與構(gòu)建“溫馨教室，和諧校園”的實踐，要發(fā)揮好各自的作用，積累經(jīng)驗總結(jié)推廣。

四、教學(xué)工作

1、教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，針對學(xué)校目前現(xiàn)狀，向常規(guī)管理要質(zhì)量是最佳的管理方式選擇。具體工作由教務(wù)處制定教學(xué)工作計劃組織實施。為彌補以往的漏洞和不足，應(yīng)加大以下工作力度：

（1）、教研教改。每個教師，每個教研組所承擔(dān)的實驗課題和研究課題必須按程序，按計劃，按步驟進行，期末收集整理好資料入檔。

（2）、加強對教研組，教師個人的教研、課題的督促與指導(dǎo)，形成人人搞教研，個個愛科研的良好局面。

（3）、繼續(xù)教育。繼續(xù)教育是提高教師業(yè)務(wù)能力、知識水平的主陣地，是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。立足校本培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)，是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)校整體的教研教改工作應(yīng)與繼續(xù)教育，遠程教育，校本培訓(xùn)有機地結(jié)合起來。繼續(xù)教育，必須持續(xù)于整個教學(xué)生涯始終。

2、根據(jù)新課改的要求、素質(zhì)教育的推進和學(xué)校發(fā)展的實際需要，教學(xué)常規(guī)還需要補充強化相應(yīng)的內(nèi)容。如每位教師的一套自制試題，一篇優(yōu)質(zhì)案例等??另外要組織舉辦一定的競技競賽活動，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。

3、本期由教務(wù)處牽頭，召集學(xué)校相關(guān)人員，結(jié)合績效工資的實施方案，參

加討論和更新教師工作成績的量化考核細則和教師考勤細則，在公開公正的基礎(chǔ)上注意可行性和可操作性。

4、規(guī)范整理收集各類教務(wù)資料存檔。一切資料裝檔要求均按納教字2009【83號】文件對照執(zhí)行。

5、必須抓好常規(guī)的“教學(xué)六認真”。（認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改、講評作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織檢測、認真組織實踐活動等）。

五、遠程工作

1、現(xiàn)代遠程教育工作在我校已實施多年，但由于諸多原因，發(fā)揮的作用不是那么顯著。我們要抓住機遇，利用和使用好多媒體教學(xué)資源，使遠程教育發(fā)揮更大的作用。想方設(shè)法，盡可能地用好資源，不浪費資源，加大為農(nóng)服務(wù)的力度。期末資料必須完整歸檔。

2、信息技術(shù)是當(dāng)代教育的重要手段和特征，所有教師必須更新觀念，加強自身的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

3、教研教改，師資培訓(xùn)，遠程教育，信息技術(shù)要融為一體，有機整合，整體構(gòu)思，分散實施，促進各項工作的有效開展。遠程教育由遠程室制定計劃組織實施。

六、“兩基”“實驗室”“圖書室“工作

1、各班要對“兩基”的工作成果加以鞏固，按學(xué)年初的學(xué)生學(xué)籍表查對核實學(xué)生，如有輟學(xué)的要及時動員復(fù)學(xué)，轉(zhuǎn)出的要及時摸清情況，索取在外就讀的證明，轉(zhuǎn)入的亦要做好變更登記，并及時和教務(wù)處核對存檔。

2、圖書的管理使用要進一步完善，借閱率的提高和使用率要注重實效性，本期要開展大型讀書活動一至二次，管理人員要制定好工作計劃并組織實施，并收集整理好所有工作資料。

3、實驗室的工作本期必須有重大突破，按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)和實驗?zāi)夸?，完成所有實驗，特別是分組實驗和演示實驗一個不能少。需要的資料一個不能缺，隨時補配耗損品，儀器的管理和使用，同樣要進一步的加強，改進和完善。負責(zé)教師要制定好本期實驗室工作計劃，確保演示實驗和分組實驗的開出率達標(biāo)，規(guī)范資料存檔，一切納入常規(guī)管理。

七、體衛(wèi)藝工作

1、本期課間操的整體規(guī)劃和要求在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大力度，實現(xiàn)“兩操”“兩課”的良好開展，實現(xiàn)課間操的進出場有序的管理目標(biāo)。認真上好體育課，嚴(yán)禁“放羊式”教學(xué)，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并及時上報數(shù)據(jù)。

2、衛(wèi)生工作是校容校貌的重要體現(xiàn)，亦是環(huán)境育人的基礎(chǔ)工作，全體教師必須關(guān)心和參與“整臟治亂”工作，堅持每天“三打掃”的規(guī)定，加大學(xué)校衛(wèi)生工作的檢查力度。整體的衛(wèi)生工作要從培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣開始抓起，加強個人衛(wèi)生和食品衛(wèi)生的教育力度，要標(biāo)本兼治。

3、教務(wù)處要根據(jù)學(xué)校實驗情況，認真研究和部署學(xué)校的藝術(shù)教育工作，可從書畫、蠟染制作，特長生展示，誦讀、歌舞等內(nèi)容進行安排部署。除了認真上好音樂、美術(shù)課外，各班要想方設(shè)法開辟第二課堂，促進學(xué)生全面而和諧地發(fā)展。

八、其他工作

1、加強政治學(xué)習(xí)，開展解放思想大討論，不斷提高思想素質(zhì)和理論水平，開展師德師風(fēng)大教育活動。通過學(xué)習(xí)、活動，深入理解“三個代表”和“十八大”的精神，自覺用“三個代表”和“十八大”的重要思想指導(dǎo)自己的思想和行為，以不斷適應(yīng)新的形勢對教師的要求。

2、加強行風(fēng)建設(shè)，不斷提高行政管理工作效能和塑造學(xué)校形象。以師德師風(fēng)建設(shè)和校務(wù)公開為重點，全面加強行風(fēng)建設(shè)、塑造教育的良好窗口形象。

3、本學(xué)期繼續(xù)確定周一下午課外活動時間為全校教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。

4、學(xué)校是我家，建設(shè)靠大家。根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，鼓勵教師積極參與學(xué)校校園文化建設(shè)活動。

5、嚴(yán)格執(zhí)行教師考勤制度，考勤結(jié)果由教務(wù)處負責(zé)統(tǒng)計，當(dāng)周或下周向全體教師公布。

6、學(xué)前教育按“學(xué)前教育規(guī)程”進行管理、研究學(xué)前教育與小學(xué)教育的銜接，為小學(xué)教育奠定基礎(chǔ)。從本期起按相關(guān)要求完成和完善相關(guān)的資料收集、整理、存檔工作。

九、后勤工作

1、后勤工作要以服務(wù)教育教學(xué)為重，為保障學(xué)校各項工作的正常開展運行。會計、出納要管理好學(xué)校的財產(chǎn)，按章辦事，如期公布賬目，接受社會、家長和教師的監(jiān)督，制定財產(chǎn)管理細則，與班主任簽定一期一次的校產(chǎn)管理合同。

2、工會工作。學(xué)校工會負責(zé)教師要充分發(fā)揮工會職能作用。根據(jù)學(xué)校實際，擬訂好工會工作計劃，認真研究和解決教職工提出的意見和要求，認真解決涉及教職工利益的重大問題，組織督促檢查。當(dāng)好學(xué)校的參謀和助手，組織好學(xué)校的教工活動，維護教師的合法權(quán)益，為教師排憂解難。同時作好工作記載和工作資料的收集整理。

3、“校園亮麗工作”?；趯W(xué)校現(xiàn)狀，本期爭取加大投入，對校園建設(shè)作好相應(yīng)規(guī)劃，力爭全面完成校園規(guī)劃建設(shè)。

4、營養(yǎng)計劃工作。學(xué)校負責(zé)營養(yǎng)計劃教師要按照上級工作要求認真擬定工作計劃并組織實施，按照學(xué)生食堂工作要求，嚴(yán)把食品采購質(zhì)量關(guān)，認真指導(dǎo)工勤人員按程序操作烹飪飯菜，按要求做好學(xué)生營養(yǎng)計劃經(jīng)費的公示和使用，按時到教育管理中心報賬，同時注重學(xué)生食品衛(wèi)生安全工作，保證不出現(xiàn)食品安全責(zé)任事故。

讓我們的校園于自然中展現(xiàn)這樣的風(fēng)采：講人性，講人道，講人權(quán)，有成人教育之美；講感性，講理性，講超然，有全人教育之德；講淡定，講厚重，講創(chuàng)新，有勵人教育之實。

附：月活動安排

2/3月份：

1、學(xué)生報名注冊，制訂各類計劃、規(guī)章制度，開學(xué)典禮，召開家長會。

2、開展學(xué)生德育常規(guī)教育活動，學(xué)生日常禮貌、衛(wèi)生行為規(guī)范的訓(xùn)練。

3、教學(xué)研討及教研活動（語文）。

4、學(xué)生入校各類安全教育。

4月份：

1、少先隊活動：清明節(jié)“掃墓”活動。

2、教學(xué)研討及教研活動（數(shù)學(xué)）。

3、學(xué)生食品安全教育。

5月份：

1、半期學(xué)校各類工作總結(jié)。

2、開展教學(xué)研討及教研活動（科學(xué)）。

3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高研討活動（教法交流）。

6月份：

1、六、一運動會及六一慶祝活動。

2、學(xué)生法制教育和禁毒教育。

3、學(xué)校學(xué)生讀書活動。

7月份：

1、學(xué)校組織學(xué)生參加期末檢測。

2、學(xué)校各組織工作總結(jié)。

3、學(xué)校期末工作總結(jié)。

4、教師績效工作成績核算。

樂治鎮(zhèn)第一小學(xué)

二○一三年二月二十六日