第一篇：麻纓塘中學(xué)課程改革工作主要經(jīng)驗(yàn)

麻纓塘中學(xué)課程改革工作主要經(jīng)驗(yàn)

我校自2011年下學(xué)期全面推行課程改革工作。首先，組織老師到縣內(nèi)課改先進(jìn)學(xué)校――羅舊中學(xué)和竹坪鋪中學(xué)現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，并聽取校領(lǐng)導(dǎo)和科任教師的經(jīng)驗(yàn)介紹。同時(shí)，也從理論上學(xué)習(xí)了芷江三中和河西小學(xué)的課改經(jīng)驗(yàn)。通過以上學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)理念得到了更新，教學(xué)方法逐步得以轉(zhuǎn)變。然后，在校內(nèi)大力推進(jìn)新的課堂教學(xué)的組織模式。真正以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生自主參與的作用，把課堂讓給學(xué)生，教師只是一名組織者，一名點(diǎn)撥者，一名評價(jià)者。徹底貫徹“先學(xué)手教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的成功教學(xué)思想。并且以導(dǎo)學(xué)案為平臺(tái)，充分提升課前預(yù)習(xí)的質(zhì)量和合作學(xué)習(xí)的積極性。

在幾年課改工作中，我校充分認(rèn)識(shí)到課改的重要性，一改過去教師主講，學(xué)生主聽的不良局面。利用展示平臺(tái)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生的表達(dá)能力，組織能力，協(xié)調(diào)能力，書寫能力，表演能力等綜合素質(zhì)得到了提高。以致學(xué)生對知識(shí)的掌握更牢固，對知識(shí)的運(yùn)用更靈活，對知識(shí)的認(rèn)識(shí)更準(zhǔn)確。

我校課改本著“以教促學(xué)，以學(xué)促教”相互促進(jìn)的指導(dǎo)思想，不斷深化課改，積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：麻纓塘鄉(xiāng)扶貧攻堅(jiān)

芷江侗族自治縣 麻纓塘鄉(xiāng)

三年發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案

一、麻纓塘鄉(xiāng)基本情況

麻纓塘鄉(xiāng)區(qū)域面積74.4平方公里，林地面積66000畝，耕地面積19830畝，全鄉(xiāng)共14個(gè)行政治村，下設(shè)153個(gè)村民小組?？倯魯?shù)4345戶口，共有人口16560人，其中農(nóng)業(yè)人口16375人，勞動(dòng)力9326人。

1、財(cái)政金融

2013年財(cái)政總支出為1152900元，其中人大事務(wù)29900元，政府及相關(guān)機(jī)構(gòu)事務(wù)667500元,統(tǒng)計(jì)信息事務(wù)28200元，財(cái)政事務(wù)82200元，人口與計(jì)劃生育事務(wù)172300元，共產(chǎn)黨事務(wù)57600元，農(nóng)林水事務(wù)50900元，交通運(yùn)輸10200元,安全生產(chǎn)監(jiān)管24700元。

2、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

全鄉(xiāng)14個(gè)行政村全部開通了數(shù)字程控電話（包括無線電話），新增座機(jī)用戶30戶，移動(dòng)、聯(lián)通、電信手機(jī)用戶620人。

爭取600多萬元對懷皮山、蕨菜溪、上山溪、周吉垅、關(guān)田沖、青山?jīng)_等水庫進(jìn)行維修加固；投資30多萬元對全鄉(xiāng)27口山塘進(jìn)行清污；投資15萬余元對3個(gè)村共計(jì)4公里的渠道進(jìn)行整修。爭取資金1200多萬元，對學(xué)坪、麻纓塘、沙坪等3個(gè)村的1000余畝土地進(jìn)行土地綜合整治；投資800多萬元實(shí)施了黃潭橋坡改梯項(xiàng)目工程，新增耕地面積1000余畝。投資15萬余元，對4個(gè)村共計(jì)6.5公里的組級公路進(jìn)行鋪沙擴(kuò)建。積極爭取農(nóng)網(wǎng)改造項(xiàng)目工程，投資400余萬元對蕨菜溪、黃潭橋、橋邊三個(gè)村實(shí)施農(nóng)網(wǎng)改造工程，切實(shí)方便了群眾生產(chǎn)生活。投

資160多萬元實(shí)施了黃潭橋坡改梯水土保持工程。

3、農(nóng)業(yè)方面

2014年全鄉(xiāng)糧食播種面積41514畝，旱糧面積18453畝，水稻播種面積23061畝，優(yōu)質(zhì)稻面積20692畝。建立優(yōu)質(zhì)稻示范片7個(gè)（白溪坪、學(xué)坪、周坪、沙溪、沙坪、麻纓塘、王公坡），玉米播種面積10800畝，油菜播種面積9449畝，總產(chǎn)量756噸；蔬菜播種面積7964畝，總產(chǎn)量為6769噸；水果產(chǎn)量2390噸，其中柑桔1536噸,梨448噸，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整面積達(dá)0.9萬畝，優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)作物播種面積1.5萬畝。

全鄉(xiāng)現(xiàn)擁有大型收割機(jī)10臺(tái)，農(nóng)用大型拖拉機(jī)8臺(tái)，油菜收割機(jī)1臺(tái)，插秧機(jī)3臺(tái)，耕整機(jī)1000余臺(tái)。

4、林業(yè)方面

全年完成工業(yè)原料林造林任務(wù)820畝，順利地通過了退耕還林省檢和國檢，完善了苗木補(bǔ)植。全鄉(xiāng)落實(shí)公益林退出面積1034畝，其中桃溪村613畝，沙坪村421畝。全面完成全鄉(xiāng)集體林權(quán)制度改革工作，全鄉(xiāng)完成林權(quán)換發(fā)證面積65310畝，占全鄉(xiāng)林地面積的99.8％；發(fā)展時(shí)鮮水果及匯源果汁的基地面積1100畝，進(jìn)行柑桔低產(chǎn)園改造500畝，柑桔品種改良550畝。柑桔大果實(shí)蠅控防推廣2800畝，采取現(xiàn)場培訓(xùn)、藥劑防控掛杯、撿果深埋處理，落果率控制在0.5-2%。全鄉(xiāng)種植優(yōu)質(zhì)香瓜200畝，麻纓塘、白溪坪、黃潭橋三個(gè)村投資200萬元種植500畝西瓜，實(shí)現(xiàn)了高產(chǎn)豐收，利潤達(dá)200多萬元。

5、畜牧業(yè)方面

全鄉(xiāng)的魚塘面積已達(dá)800多畝，畝產(chǎn)達(dá)1萬元，實(shí)現(xiàn)該項(xiàng)總收入達(dá)800多萬元；芷江鴨全年出欄27萬羽；全鄉(xiāng)出欄生豬

23323頭，存欄15752頭，能繁母豬3031頭，其中上百頭的大型生豬養(yǎng)殖場桃溪、羊樓坡、周坪村各1個(gè)。出售肉牛1180頭，存欄2387頭，建立大型肉牛養(yǎng)殖基地兩個(gè)，其中蕨菜溪沙溪口肉牛養(yǎng)殖基地總投資80多萬元，占地面積20多畝，擁有肉牛100多頭。出售家禽322508羽，存籠141458羽，來自沅陵的投資商在高沖村租地10余畝建起高標(biāo)準(zhǔn)的立體、環(huán)保、生態(tài)養(yǎng)雞場，現(xiàn)擁有蛋雞8000多只。出售狗776只，肉類總產(chǎn)量2129噸，水產(chǎn)品產(chǎn)量239噸，禽蛋產(chǎn)量32噸，淡水養(yǎng)殖面積1127畝，防疫密度高達(dá)98%以上。

6、水利方面

全鄉(xiāng)有蕨菜溪村蕨菜溪、沙溪村貓崽沖、白溪坪村石塘沖

3和學(xué)坪村懷皮山4座小二型水庫，庫容分別為31.8萬m、18333萬m、28.7萬m和11.2萬m，總灌溉面積為2750畝；山平塘358口，其中骨干山塘35口，灌溉面積1332畝；電灌設(shè)施32處、34臺(tái)、773千瓦，灌溉面積1970畝；另外，梨溪口水庫南干渠道流經(jīng)境內(nèi)四個(gè)村，灌溉面積2910畝。五一壩渠道流經(jīng)境內(nèi)五個(gè)村，灌溉面積2800畝。兩江口水庫渠道流經(jīng)境內(nèi)三個(gè)村，灌溉面積1230畝。

7、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

麻纓塘鄉(xiāng)有湘渝裝飾材料有限公司、大理石廠和磚瓦廠3家上規(guī)模的企業(yè)，年均產(chǎn)值近6000萬元，解決近100余人的就業(yè)問題。湘渝裝飾材料有限公司原有6條生產(chǎn)線，全年總銷售收入為2000萬元，稅后利潤200萬元。2009年底投資3000萬元人民幣在麻纓塘鄉(xiāng)白溪坪村曾家園新征地20余畝新建1個(gè)廠區(qū)，該廠區(qū)可容納40條生產(chǎn)線的生產(chǎn)任務(wù)，年生產(chǎn)能力可達(dá)到1400萬平方米，年產(chǎn)值可達(dá)2.8億元人民幣。新廠房于2010年7月已投入使用，有12條新生產(chǎn)線投入生產(chǎn)，年產(chǎn)值上千萬

元。

8、交通方面

境內(nèi)交通方便，芷-碧公路從境中間穿過，途經(jīng)6個(gè)村，另有8條村級公路開通各村。至2012年年底，全鄉(xiāng)14個(gè)村全部完成通暢工程。

9、教育衛(wèi)生

中學(xué)1所，2012年設(shè)班8個(gè)，學(xué)生320人，行政管理1人,專任教師43人，職工3人。全鄉(xiāng)2所小學(xué)，共開設(shè)16個(gè)班級，學(xué)生630人，教師62人。

鄉(xiāng)衛(wèi)生院共有醫(yī)務(wù)人員7人，住院房5間，床位15張。鄉(xiāng)村衛(wèi)生室14個(gè)，鄉(xiāng)村醫(yī)生、保健員28個(gè)。

10、社會(huì)生活

全鄉(xiāng)有低保戶515戶818人，五保戶72戶（人），切實(shí)關(guān)心弱勢群體，扎實(shí)開展“留守兒童”援助行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)殘疾人安居工程、老復(fù)員軍人安居工程項(xiàng)目，對26戶困難住房家庭實(shí)施了危房改造項(xiàng)目工程。

11、科技方面

2014年鄉(xiāng)政府提出“依靠科技進(jìn)步，實(shí)施科教興鄉(xiāng)”的口號(hào)，大力宣傳科普知識(shí)，抓好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技素質(zhì)。充分利用趕集日，采取出墻報(bào)、印發(fā)資料、講座等形式培訓(xùn)農(nóng)民2400人次，印發(fā)技術(shù)資料3600余份；農(nóng)技部門切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，全年發(fā)放病蟲情報(bào)資料6期1200余份，為農(nóng)民解決技術(shù)難題19個(gè)，推廣新技術(shù)2個(gè)、新品種4個(gè)。

二、麻纓塘鄉(xiāng)三年發(fā)展規(guī)劃

（一）指導(dǎo)思想

以黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀

和黨的群眾路線為指導(dǎo)，以產(chǎn)業(yè)為帶動(dòng)扶貧戶脫貧致富、全面建成小康為目標(biāo)，以強(qiáng)化基層組織建設(shè)為保障，著力推進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收，建設(shè)和諧美好麻纓塘。

（二）基本原則

以農(nóng)業(yè)企業(yè)為支撐，培育特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，大力扶植培養(yǎng)種養(yǎng)大戶，黨員種養(yǎng)能手及大戶引導(dǎo)群眾發(fā)展生產(chǎn)，使全鄉(xiāng)人民群眾走上共同致富的道路，實(shí)現(xiàn)脫貧致富的目標(biāo)。

堅(jiān)持基礎(chǔ)建設(shè)先行原則，集中解決一些群眾最迫切、最盼望、最關(guān)心的實(shí)事，增強(qiáng)發(fā)展后勁。

堅(jiān)持政府引導(dǎo)與自力更生相結(jié)合原則，注重提升群眾參與扶貧工作積極性，統(tǒng)籌發(fā)展社會(huì)事業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧原則，始終瞄準(zhǔn)貧困問題，做到實(shí)事求是，一題一策，始終重視貧困人口，做到一戶一計(jì)、一戶一檔，幫助實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

（三）工作目標(biāo)

1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面：消除絕對貧困現(xiàn)象，全村貧困人口、低保人口實(shí)現(xiàn)脫貧致富，貧困發(fā)生率控制在4%以內(nèi)，引導(dǎo)形成一村一品的規(guī)?；a(chǎn)業(yè)，成為群眾增產(chǎn)增收的重要保證。

2、人民生活方面：到2017年全村人均年收入達(dá)到2800元以上，消除”危房戶”，使貧困群眾住房條件明顯改善。逐步對各村進(jìn)行水泥路硬化，居民集中居住點(diǎn)進(jìn)行改造，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)

有線電視進(jìn)村到戶。

3、社會(huì)發(fā)展方面：進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，新農(nóng)保、新農(nóng)合全面實(shí)現(xiàn)全覆蓋，不讓一個(gè)群眾掉隊(duì)。繼續(xù)抓好教育工作，實(shí)現(xiàn)全村義務(wù)教育達(dá)標(biāo)率100%，無輟學(xué)少年兒童。加強(qiáng)醫(yī)療建設(shè)，增加14個(gè)村衛(wèi)生室，并配備鄉(xiāng)村醫(yī)生、保健員28名。

4、民主法治建設(shè)方面：落實(shí)“全面依法治國”方針，堅(jiān)持依法辦事，加強(qiáng)法治建設(shè)，全面開展“平安村”“平安家庭”，引導(dǎo)農(nóng)戶搞好轄區(qū)衛(wèi)生，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明家庭。

5、生態(tài)文明方面：通過引導(dǎo)農(nóng)戶“改水、改廚、改廁、改圈”，切實(shí)改善群眾生活環(huán)境。通過加強(qiáng)道路、溪流、院落綠化，使全鄉(xiāng)生態(tài)優(yōu)勢更加明顯。通過環(huán)境治理，建設(shè)垃圾處理工程，全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)新建垃圾處池5個(gè)，污水處理點(diǎn)10處，建設(shè)美麗的麻纓塘鄉(xiāng)。

（四）發(fā)展規(guī)劃

1、依托地理優(yōu)勢，打造“芷民豐”無公害綠色蔬菜基地500畝。目前，”芷民豐”工業(yè)園區(qū)在我鄉(xiāng)建成大棚280個(gè)，鄉(xiāng)黨委政府積極引導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)，新增大棚300個(gè)。同時(shí)，組織園區(qū)政府干部對園區(qū)進(jìn)行綠化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)、定期走訪排除企業(yè)困難，使整個(gè)工業(yè)園區(qū)品質(zhì)得到全面提升，帶動(dòng)全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2、培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，拓寬增收渠道。促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級，增強(qiáng)產(chǎn)

業(yè)競爭力，一是振興柑桔產(chǎn)業(yè)，推廣無公害用藥技術(shù)、測土配方施肥等技術(shù)提高品質(zhì)；二是扶持桃溪、羊樓坡、高沖的大型生豬養(yǎng)殖場，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，建設(shè)沼氣池。三是加大力度對蕨菜溪、沙溪的黃牛養(yǎng)殖基地進(jìn)行扶持，引導(dǎo)他們擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模、提高產(chǎn)能，增加收益。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善群眾生產(chǎn)生活條件。一是加強(qiáng)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善村、組、戶道路建設(shè)，方便群眾出行；二是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，興修水利設(shè)施，維修骨干山塘、渠道，改造中低產(chǎn)田，實(shí)施機(jī)耕道建設(shè)，切實(shí)改善生產(chǎn)條件；三是加快集鎮(zhèn)擴(kuò)容提質(zhì)，完善公共服務(wù)功能。

4、加強(qiáng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)，提升群眾生活幸福感。加快文化、教育、衛(wèi)生、社會(huì)保障等社會(huì)事業(yè)發(fā)展，全面提升網(wǎng)絡(luò)、有線電視、通訊等覆蓋率，豐富群眾精神文化生活。

三、具體實(shí)施方案

（一）2015年是基礎(chǔ)建設(shè)年

扶貧工作隊(duì)與各村聯(lián)戶干部走村訪戶，收集民意進(jìn)行調(diào)研。以改善生活環(huán)境，加強(qiáng)交通基礎(chǔ)建設(shè)為核心，同時(shí)加強(qiáng)農(nóng)民技能培訓(xùn)，拓寬農(nóng)民務(wù)工能力，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拓寬農(nóng)民增收渠道。

1、公路建設(shè)

沙溪、桃溪、高沖三個(gè)扶貧村，使組聯(lián)系村部道路逐步進(jìn)

行水泥路硬化。組級馬路原來未鋪沙的，今年進(jìn)行鋪沙硬化。其他村逐步推進(jìn)。

2、環(huán)境院落改造

沙溪、桃溪、高沖三個(gè)扶貧村的進(jìn)村公路進(jìn)行綠化植樹，在人口集中居住區(qū)增設(shè)垃圾池和垃圾箱。對于有條件的居住點(diǎn)（八寶丘吳希炳等）進(jìn)行“四改”工作，同時(shí)建立沼氣池。

3、文化教育建設(shè)

在每個(gè)行政村建立一個(gè)圖書室、文化活動(dòng)中心，豐富老百姓的文化生活。

4、加強(qiáng)農(nóng)民技能培訓(xùn)：一方面依托“雨露計(jì)劃”，采取集中培訓(xùn)、現(xiàn)場教學(xué)的方式，提升農(nóng)民在種植、養(yǎng)殖、經(jīng)營等方面的技能水平，鼓勵(lì)技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)企業(yè)在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行辦廠生產(chǎn)。另一方面，加強(qiáng)指導(dǎo)農(nóng)民勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)，增加勞務(wù)收入。

5、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展：引進(jìn)企業(yè)科技人才指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行多種經(jīng)濟(jì)作物的種植，使其增產(chǎn)增收。

（二）2016年是產(chǎn)業(yè)攻堅(jiān)年

1、通過產(chǎn)業(yè)扶持，全面實(shí)現(xiàn)一村一品的特色種植、特產(chǎn)養(yǎng)殖，建立標(biāo)準(zhǔn)化柑橘種植園4個(gè)、桃子種植園2個(gè)、生豬養(yǎng)殖基地16個(gè)、肉牛養(yǎng)殖基地2個(gè)、淡水魚養(yǎng)殖規(guī)模塘10個(gè)。

2、逐步建立特色農(nóng)產(chǎn)品加工基地，對老百姓的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行粗加工，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的附加值，使老百姓脫貧。

3、促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)，鼓勵(lì)群眾建設(shè)生態(tài)農(nóng)家樂，開發(fā)銷售白荷、蜂蜜、綠殼雞蛋、無公害優(yōu)質(zhì)水果。

4、對鄉(xiāng)集貿(mào)市場進(jìn)行改造，建立蔬菜區(qū)域、家禽家畜區(qū)域、土特產(chǎn)區(qū)域、工藝品展示區(qū)域，劃定停車區(qū)域。

5、環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，在各村主要路邊進(jìn)行植樹，美化環(huán)境，在人口集中區(qū)設(shè)立垃圾池與垃圾箱。

（三）2017年是提質(zhì)增效年

繼續(xù)完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升各產(chǎn)業(yè)的規(guī)模效益，消除絕對貧困現(xiàn)象，達(dá)到“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)。

1、加強(qiáng)品牌建設(shè)，提高合作社的示范帶動(dòng)作用。依托企業(yè)壯大金豐農(nóng)業(yè)合作社、芷民豐蔬菜、高沖的玉米合作社。合作社進(jìn)行規(guī)模化生產(chǎn)，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的發(fā)展，使農(nóng)民增產(chǎn)增收，無后顧之憂。

2、基礎(chǔ)建設(shè)及配套設(shè)施的完善，完成各村主要路段的水泥路硬化。完成低產(chǎn)農(nóng)田的改造及水利建設(shè)，完成病險(xiǎn)水庫的維修整改。

3、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、通訊做到村村通組組通。

4、集中居民點(diǎn)的建設(shè)。對于生活居住條件較差，有搬遷意愿的群眾進(jìn)行統(tǒng)一建房，設(shè)立居民點(diǎn)及配套設(shè)施。

（四）加強(qiáng)組織建設(shè)，促進(jìn)民主管理

1、以“三聯(lián)七到戶”為抓手，推進(jìn)扶貧到戶到人。對全鄉(xiāng)4345戶安排了48名干部作為“三聯(lián)七到戶”責(zé)任人，與群眾結(jié)對幫扶，明確幫扶責(zé)任，協(xié)調(diào)扶貧事項(xiàng)的落實(shí)。

2、加強(qiáng)黨組建設(shè)，提高戰(zhàn)斗力。以加強(qiáng)班子建設(shè)為關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，將有能力的帶頭人吸收到黨組中來，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。

3、引導(dǎo)黨員群眾投入扶貧工作。按照全鄉(xiāng)規(guī)劃的總體目標(biāo)，以貧困人口為主要對象，急群眾所急、抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵。黨員引導(dǎo)和幫扶，集中力量辦好重大實(shí)事。

第三篇：麻纓塘小學(xué)2011年上期教導(dǎo)處工作總結(jié)

麻纓塘小學(xué)2011年上期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期,教導(dǎo)處在縣教育局和校長室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹縣教研室工作計(jì)劃,全面落實(shí)學(xué)校工作意見,以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況上交一篇教學(xué)論文。

2、積極開展教研活動(dòng)。

(1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。采取請進(jìn)來、走出去的方式提高我校的教研水平，請河西的老師到我校上示范課。本期我校部分老師一起到靖州太陽坪參觀學(xué)習(xí)課改,大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識(shí)。后來又組織了我校語文、數(shù)學(xué)、英語骨干教師參加了縣教研室陪同的岳陽許市中學(xué)的課改活動(dòng)。我校教師李善游參加的全縣數(shù)學(xué)教學(xué)比武奪得了第一名。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

二、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:

1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們把手寫備課改為電子備課,同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時(shí),馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。

三、積極開展各項(xiàng)評比及展示活動(dòng)

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期我校在五年級87班實(shí)施了課改，以此帶動(dòng)我校全面的教研教改。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為麻纓塘小學(xué),為麻纓塘的人民譜寫教育新篇章!

麻纓塘小學(xué)教導(dǎo)處 2011年7月

第四篇：中學(xué)課程改革先進(jìn)事跡

市XX縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)坐落在古城XX縣城中心，西與國家級文物保護(hù)單位岳飛廟毗鄰，是一所全日制初級中學(xué)。北宋大觀元年(1107年),這里始建為文廟，又稱儒學(xué)；明成化五年(1469年)擴(kuò)建，清順治九年(1652年)重建；作為國立學(xué)校，這里已有900余年的的文化積淀。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班XX個(gè)，在校學(xué)生XXX余人，在編教職工XXX人。近年來，為了全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《開展基礎(chǔ)教育新課程推廣工作的意見》，我校在市、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大膽創(chuàng)新，勇于改革，積極探索，層層推進(jìn)，使課程改革的各項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展，取得了階段性的成果?，F(xiàn)將我校的做法、思考等情況作如下總結(jié)。

（一）、精心籌劃，周密安排，做好準(zhǔn)備工作。

1、健全機(jī)構(gòu)，制定方案 為使基礎(chǔ)教育課程改革順利進(jìn)行，我們成立了學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)課改實(shí)驗(yàn)工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、推進(jìn)和檢查。校長親自主抓，教導(dǎo)主任、教師、學(xué)生家長共同參與，具體組織實(shí)施和管理本校的實(shí)驗(yàn)工作，完成實(shí)驗(yàn)工作的各項(xiàng)任務(wù)。組織機(jī)構(gòu)健全以后，我們從實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容到實(shí)驗(yàn)范圍、規(guī)模和步驟等方面，都做了具體詳細(xì)的安排，制定了《XX縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)方案》，《課程改革培訓(xùn)方案》等。

2、做好廣泛宣傳，明確課改意義 課程改革實(shí)驗(yàn)，是一項(xiàng)長期復(fù)雜系統(tǒng)的工程，涉及面廣，需要得到社會(huì)各界的關(guān)注和支持，因此，做好宣傳工作十分重要。于是，我們通過召開全校教職工大會(huì)、教務(wù)工作會(huì)、教研組會(huì)等，大力宣傳新課程改革的重要性，營造濃郁的輿論氛圍，通過廣泛的學(xué)習(xí)和宣傳，為課改實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行營造了良好的環(huán)境。

3、轉(zhuǎn)變教育觀念，加大培訓(xùn)力度。觀念是行動(dòng)的靈魂，是實(shí)踐的先導(dǎo)。我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念作為先于一切，高于一切，重于一切的工作來抓，抓緊抓實(shí)，抓出成效。我們組織全體教師先后學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革文件精選》《課改學(xué)習(xí)提要》《課改綱要解讀》等學(xué)習(xí)資料，并對照新課程的要求，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行討論反思。通過學(xué)習(xí)、討論和反思，廣大教師統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。

（二）、加強(qiáng)管理，完善制度，扎實(shí)做好實(shí)驗(yàn)實(shí)施工作

1、健全制度，規(guī)范管理 學(xué)校規(guī)定教研組每周必須開展集體備課活動(dòng)，每月至少組織一次有關(guān)課改教研活動(dòng)，分管副校長負(fù)責(zé)指導(dǎo)檢查。實(shí)行教研組長信息、資料收集，整理負(fù)責(zé)制、交流制度，建立教師成長記錄袋，要求教師寫課后記、個(gè)案。建立每學(xué)期課改優(yōu)質(zhì)課評比，課件評比制度。學(xué)校建立檢查評估制度，把課改實(shí)驗(yàn)作為教研組和課題組學(xué)期考核的重要指標(biāo)，規(guī)定學(xué)期、學(xué)年都要上交工作經(jīng)驗(yàn)、成果和下階段工作重點(diǎn)；建立各項(xiàng)激勵(lì)制度，對于在課改實(shí)驗(yàn)中取得突出成績和教研組學(xué)校按相關(guān)規(guī)定給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在職務(wù)晉升、職稱評定和升級評優(yōu)活動(dòng)中優(yōu)先考慮。學(xué)校充分利用學(xué)校網(wǎng)頁及論壇進(jìn)行教師之間，生生之間，師生之間的交流，加快課改信息的傳遞。

2、挖掘資源，開發(fā)課程 課程資源的開發(fā)和利用，是21世紀(jì)初期我國課程改革的熱點(diǎn)問題，隨著人們對新課程觀的理解，課程資源的開發(fā)和利用，越來越受到重視。尤其是校本課程的開發(fā)和利用，是三級課程管理的重要內(nèi)容，是課程改革的一個(gè)重要方面。因此，我校成立了課程資源開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長主抓，挖掘資源，確立本校的課程，制定出課程目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施方案，授課計(jì)劃，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知特點(diǎn)，充分挖掘了本校的課程資源，編寫出較適用的教材。目前我們已全面開發(fā)了《清風(fēng)拂校園》、《儒學(xué)》、《圣言圣跡》、《蕩水新韻》等十余種校本教材。出版了教師讀書隨筆《雨林書香》等校級刊物。營造了濃厚的文化氛圍。

（三）、強(qiáng)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)指導(dǎo)，做好教學(xué)優(yōu)化工作 先進(jìn)的教育理念要通過先進(jìn)的教育方式來體現(xiàn)，再好的教學(xué)改革設(shè)想也要靠在課堂教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)和完善。因此，我們立足課堂，加強(qiáng)指導(dǎo)，整體優(yōu)化教學(xué)過程。

1、廣泛調(diào)研，跟蹤指導(dǎo) 課程改革的落腳點(diǎn)就是課堂教學(xué)，為了使新的教育思想和教育觀念真正的落實(shí)到課堂教學(xué)中，我校教研人員不辭辛苦，深入課堂進(jìn)行專題調(diào)研，檢查新課程改革實(shí)驗(yàn)方案落實(shí)情況，特別是在實(shí)施新課程、新教材方面的具體做法與措施、師生對新教材實(shí)施的反映、教師教學(xué)中遇到的問題和困惑，以及突出學(xué)生的主體地位、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體辦法等問題進(jìn)行全面的調(diào)研。共聽課240多節(jié)，召開多層面的座談會(huì)10多次，查閱教學(xué)設(shè)計(jì)240多份。對課改中出現(xiàn)的好典型、好做法收集積累，廣泛交流，大力推廣；對實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

第五篇：中學(xué)課程改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

白馬中學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以“確立現(xiàn)代課程觀念、切實(shí)轉(zhuǎn)變課程功能、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)、提高課堂綜合化水平；更新課堂內(nèi)容、建立適合學(xué)生發(fā)展的課程資源，優(yōu)化教學(xué)過程、創(chuàng)新教學(xué)方式、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，改革評價(jià)制度體系，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)要求。充分挖掘?qū)W生的潛能和素質(zhì)”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“發(fā)展素質(zhì)、以人為本”的課改理念，立足校本培訓(xùn)，校本教研，積極穩(wěn)妥、扎實(shí)推進(jìn)了課改實(shí)驗(yàn)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)生了很大變化。教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，學(xué)校的教學(xué)研究氣氛較以前更為濃厚了，課堂教學(xué)出現(xiàn)了新的活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了進(jìn)一步提高，同時(shí)，也促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的迅猛提升?？傊?，新課改給我們帶來了新理念、新方法、新嘗試、新探索。為了使今后的課改之路走得更好，特對前期的課改工作總結(jié)如下。

一、取得以下成績：

1.以體現(xiàn)素質(zhì)教育的“以人為本”理念，充分尊重學(xué)生主體精神和主動(dòng)精神，注重形成學(xué)生的健全個(gè)性，提高學(xué)生的創(chuàng)造性等主體品質(zhì)，使學(xué)生在思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能、身體和心理等各方面都得到均衡發(fā)展。

2.以體現(xiàn)素質(zhì)教育的“改革創(chuàng)新”要求，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)義務(wù)教育階段的新課程改革。學(xué)校提出“主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展”的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。取得了良好的效果：學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中自主調(diào)控。促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高了自身的品德修養(yǎng)和審美情趣，形成了良好的思維品質(zhì)和健全人格。

3.以體現(xiàn)素質(zhì)教育的“全面發(fā)展”目標(biāo)，深入實(shí)施課外文體活動(dòng)工程，構(gòu)建多渠道、多途徑的育人環(huán)境，開展了“學(xué)習(xí)興趣小組”、“校綜合實(shí)踐活動(dòng)”等等，給學(xué)生提供全方位的平臺(tái)，挖掘?qū)W生的潛能，彰顯學(xué)生的才能，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成長的快樂和喜悅。

4.以體現(xiàn)素質(zhì)教育的“多元特色”形式，積極開設(shè)地方課程，校本課程，擴(kuò)大了師生視野，激活了師生課堂交流，提升了教師和學(xué)校的課程建設(shè)能力，有力促進(jìn)了新課程的實(shí)施。

二、突出重點(diǎn)，聚焦課堂教學(xué)改革

新課程改革，課堂教學(xué)是最重要的一環(huán)，課堂教學(xué)方式的改革是

課改中重中之重的工作，新課程背景下的課堂教學(xué)，成為我們?nèi)９ぷ鞯闹攸c(diǎn)、焦點(diǎn)。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究

針對課改要求與課改中出現(xiàn)的問題，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)研究，組織集體備課、研討課活動(dòng)，議課時(shí)要改革以前人人叫好、無所收獲的場面，要人人發(fā)言，談收獲，談感想，談不足，要抓住教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及信息技術(shù)的運(yùn)用作為研究重點(diǎn)，反思課堂教學(xué)中是否做好了四個(gè)方面的轉(zhuǎn)變。同時(shí)加強(qiáng)對聽評課制度，每位教師每期互聽互評不少于12節(jié)。

2、注重教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

新課程的課到底怎么教、怎么學(xué)？我們以學(xué)生原有的認(rèn)知水平為起點(diǎn)，以學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)為策略，借助于“經(jīng)歷、體驗(yàn)、探究、感悟”等這些重要的行為動(dòng)詞來循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，使得教學(xué)真正成為學(xué)生探索、思考、習(xí)得的過程，讓學(xué)生從自己的探索中、體驗(yàn)中、收獲中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)并主動(dòng)構(gòu)建自己的知識(shí)體系，搭建好學(xué)生思維的腳手架。在日常的教學(xué)中，我們力求將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的展開都從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，源于實(shí)際問題，重在自行探究，止于問題的解決和拓展。我們在全校開展常態(tài)課教學(xué)大比武，倡導(dǎo)教師精心創(chuàng)設(shè)鮮活多樣的教學(xué)情景，積極將課改理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行積極思考。當(dāng)然，我們堅(jiān)決摒棄將新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式與課堂上隨意、散漫、膚淺、熱鬧的形而上學(xué)的教學(xué)混為一談。在進(jìn)行生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)的同時(shí)，繼承傳統(tǒng)教學(xué)中的精華，狠抓知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和強(qiáng)化，處理好新課程的課堂與教學(xué)質(zhì)量提高之間的關(guān)系，達(dá)成有效教學(xué)的目的。

三、多元評價(jià)，以激勵(lì)促發(fā)展

我們嘗試改革了以往的評價(jià)方式，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和

改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐為原則，進(jìn)行了教師、學(xué)生評價(jià)的探索。以加德納的多 元智能理論為指導(dǎo)，嘗試學(xué)生評價(jià)制度的改革，堅(jiān)持多把尺子衡量學(xué) 生，號(hào)召教師從各方面創(chuàng)造條件，讓不同層次、能力的學(xué)生體驗(yàn)到成 功的喜悅?？傊?，多樣化的評選標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)政策，使同學(xué)們產(chǎn)生了成 就感，增強(qiáng)了上進(jìn)心。

四、存在的問題與困惑。

1、新課改實(shí)驗(yàn)，促使了教師教育教學(xué)理念有所轉(zhuǎn)變，但不少理念還只是停留于概念，還不能夠轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為，因此，先進(jìn)理念對教育教學(xué)效益的產(chǎn)出率、轉(zhuǎn)化率都還不高。

2、大班教學(xué)，對開展小組活動(dòng)，小組討論帶來一定的困難。再者，活動(dòng)中也是少部分人參加，往往由小組中的兩三個(gè)人組織，提出意見，后進(jìn)學(xué)生參與比較少，課堂技能訓(xùn)練又淡化，這部分學(xué)生一堂課下來有什么收獲？所謂讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，感覺是讓好學(xué)生發(fā)展得更好了，差的同學(xué)活動(dòng)、技能沒有得到提高。

3、由于新課標(biāo)要求要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，進(jìn)一步開發(fā)、利用各種教學(xué)資源，因?yàn)楦餍Ｔ诮虒W(xué)內(nèi)容的難易程度上有所不同，有可能會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、由于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣存在差異，課堂上的討論式教學(xué)難以做到隨心所欲。有時(shí)一節(jié)課45分鐘講不完，有的一節(jié)課根本不要45分鐘，有部分教材缺乏一定的系統(tǒng)性。新教材好多內(nèi)容要從活動(dòng)中獲得體會(huì)，獲取知識(shí)，但活動(dòng)的開展后，技能訓(xùn)練就沒有時(shí)間了，因此，感受課堂熱熱鬧鬧，學(xué)生做起作業(yè)來卻無從下手。

5、新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新評價(jià)體系沒有出臺(tái)，一線老師對將來的升學(xué)考試如何考心中無底，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中難免會(huì)“穿新鞋走老路”。備課時(shí)不知問題問到什么深度才算到位，出章節(jié)測試卷時(shí)不知哪方面的知識(shí)要多點(diǎn)，哪一塊占得少一點(diǎn)，心中感到?jīng)]數(shù)，書上的題目，題型又太少。想想新課程尚在實(shí)驗(yàn)階段，我們?nèi)w老師都是實(shí)驗(yàn)老師，記錄好實(shí)驗(yàn)中的得與失，為下一階段的實(shí)驗(yàn)留下一些經(jīng)驗(yàn)，得——發(fā)揚(yáng)，失——改進(jìn)，再試驗(yàn)。

6、整個(gè)社會(huì)對學(xué)校的評價(jià)觀念沒有變，家長需要的還是學(xué)生好的考試成績，如果不改變整個(gè)社會(huì)對教育評價(jià)的觀念，基礎(chǔ)教育改革的成功將難以得到保證。

無論怎么說，課程改革是我們每一個(gè)教育工作者都無法回避的現(xiàn)實(shí)問題，尤其是作為基層教師──課改的具體承擔(dān)者，任何逃避和畏懼都是不負(fù)責(zé)任的。我們一定會(huì)積極、穩(wěn)妥、富有創(chuàng)造性地推進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革，保證課程改革的順利推進(jìn)。

“潮平兩岸闊、風(fēng)正一帆懸”，白馬中學(xué)已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上，我們將高舉科學(xué)發(fā)展觀的偉大旗幟，懷揣一顆“衣帶漸寬終不悔”的信念，去開拓“那人卻在燈火瓓珊處”的意境，不斷追求課程改革的新高度。

白馬中學(xué)