第一篇：學生管理系統(tǒng)實訓報告(項目成員)

1.項目背景:

Windows程序設計實訓 2.項目分析:部門信息表部門編號，部門名稱，部門級別，上級部門編號，負責人，備注

班級信息表班級編號，部門編號，班級名稱，班級人數(shù)，備注

學生信息表學生學號，學生姓名，學生性別，學生身份證，所在班級編號，備注 課程信息表

課程編號，課程名稱，課程介紹 教師信息表

教師編號，教師姓名，教師用戶名，教師密碼，教師性別，教師身份證，所屬部門編號，備注

成績信息表成績編號，學生學號，課程編號，學期，課程成績，備注

3.項目設計:

學生信息表（Student）

1、問題描述

學生成績管理系統(tǒng)可以對學生、課程、成績進行管理，學生可以選擇某門課程，考試得到一個成績。這些數(shù)據(jù)信息需要保存在文件中。

2、功能要求

（1）通過從文件讀入記錄建立三張表：學生表、課程表、選課表

以數(shù)組的形式存儲：學生表（學號、姓名、性別），學號不能有重復，按學號遞增排序； 以二叉排序樹的形式存儲：課程表（課程號、課程名、學分），課程號不能有重復，按課程號建立二叉排序樹；

以鏈表的形式存儲：成績表（學號、課程號、成績），學號與課程號的組合不能有重復，不用排序；

（2）對每個表可以進行插入、刪除記錄，改變之后的記錄要存回文件中；（3）可以查詢某課程的平均成績、最高成績、最低成績、及格率（4）可以查詢某學生選某課程的成績，可以查詢某學生的平均成績

學生信息管理：

學生信息的添加、修改、刪除、查詢。查詢應分為：按班級查詢，按學號查詢，按姓名查詢。查詢內容應包括學生學號、姓名、性別、所在班級、身份證號。

課程信息管理：

課程信息的添加、修改、刪除、查詢。查詢應分為：按教師查詢（顯示該教師所教授的課程信

項目研發(fā)技術:C# + VisualStdio2005

經(jīng)過一周的課程設計，使我對Visual C#編程有了更深一層的了解。經(jīng)過這幾天的編程與不斷調試，我們的努力終于有了成果。我們設計的是簡單繪圖工具。這其中得用兩個不同地位的菜單對圖片進行編輯和操作。整個設計的過程也是我們不斷學習的一個過程，我們在運用舊知識的同時也學到了不少新知識，給自己大腦充電的同時也填補了一些相關知識方面的空白。

整個設計的過程中，我們不僅僅只是經(jīng)歷了是失敗與成功所帶來的啟迪，我們還體會到了一種很重要的東西，那就是團體的力量。設計中，我們雖然分工不同，任務也有輕有重，但卻是相互協(xié)同，彼此合作。也許少了其中一個，我們是可以把那分工作各自分擔下來，但是，少了其中任何一個，我們都將不是一個整體。

通過這次課程設計，也許大家認為只是完成了一個學識上的考核。讓我們掌握住到了我們應該掌握住的知識也讓我們體會到了生活中我們應該體會到的東西。相信在今后的學習和工作中，我們，我們這個作為整體的小組，在面臨成功與挫折，失敗與教訓時，都一樣有著今天我們所收獲到的東西，和所經(jīng)歷并記住的一切。

這次課程設計我們做的程序也讓我學到了很多東西。對圖形化設計有了更具體的認識，讓我們復習了以前學過的知識。也讓我們對有個更深刻的認識，同時也讓我們對都更加明白和清晰了。這次的課程設計讓我與同學之間有了深入的合作，讓我認識到了團隊精神的重要性。也讓我學會了與別人合作。這次的設計使我受益頗深。

總之這次設計,我們學到了很多東西，受益匪淺.這也就是我們這次設計的目的所在!

第二篇：學生管理系統(tǒng)實訓報告

WinForm實訓報告

項目名稱:學生成績管理系統(tǒng) 1.項目背景:Windows程序設計實訓 2.項目分析:部門信息表部門編號，部門名稱，部門級別，上級部門編號，負責人，備注班級信息表班級編號，部門編號，班級名稱，班級人數(shù)，備注學生信息表學生學號，學生姓名，學生性別，學生身份證，所在班級編號，備注課程信息表課程編號，課程名稱，課程介紹教師信息表教師編號，教師姓名，教師性別，教師身份證，所屬部門編號，備注成績信息表成績編號，學生學號，課程編號，學期，課程成績，備注

用戶信息表

用戶編號，用戶名，用戶密碼

3.項目設計:

數(shù)據(jù)庫名：ScoreSystem 部門信息表(Department)

學生信息表（Student）

用戶信息表 4．任務分配李馳：數(shù)據(jù)庫設計，各模塊銜接曹龍：部門管理

部門管理：1.系部門管理2.專業(yè)信息管理

系部門信息的添加、修改。專業(yè)信息的添加、修改。

登錄模塊、注冊模塊

薛巧云：學生信息管理，課程信息管理

學生信息管理：

學生信息的添加、修改、刪除、查詢。查詢應分為：按班級查詢，按學號查詢，按姓名查詢。查詢內容應包括學生學號、姓名、性別、所在班級、身份證號。課程信息管理：

課程信息的添加、修改、刪除、查詢。查詢應分為：按教師查詢（顯示該教師所教授的課程信息）張平平：成績信息管理

成績信息管理：

成績信息的添加、修改、刪除、查詢。查詢應分為：按某個學生查詢（顯示該學生所有課程的成績），按某一門課程查詢（顯示該門課程最高成績以及最高成績人，不及格的人員及其成績和人數(shù)，該課程的平均成績，以及該門可的授課教師）、按某個班級查詢（顯示該班級所有的成績信息）適當?shù)氖褂孟吕斜?張玲：教師信息管理

教師信息管理：

教師信息的添加、修改、刪除、查詢。查詢應分為：按部門查詢（顯示該部門的所有教師信息）、按課程查詢（顯示該門課程的教師信息）李海鑫：班級信息管理

班級信息的管理：

班級信息的添加、修改、刪除、查詢。查詢應分為：按某個專業(yè)查詢（顯示該專業(yè)的所有的班級）

5，每天任務必須上交，由李馳進行考察記錄 6.項目研發(fā):

計劃5天完成項目研發(fā)技術:C# + VisualStdio2005 運行平臺：windows server 2003 操作系統(tǒng)，以及安裝有SQL Server 2005 和 Visual Stdio200

5研發(fā)團隊:

項目組長：李馳

項目成員：曹龍，張平平，薛巧云，張玲，李海鑫

總結：

通過為期四天的winform 實訓，作為項目組長，我感到數(shù)據(jù)

庫的設計至關重要，數(shù)據(jù)庫設計的好與壞直接影響后期的程序設計。經(jīng)過短短的四天，我們這個團隊實現(xiàn)了很好的配合，大家共同討論功能的實現(xiàn)以及在不懂的地方互相幫助，體現(xiàn)出了我們的團隊精神。

其中也有很多不足，比如我們整體對數(shù)據(jù)庫操作比較生疏，多虧曹龍龍同學不辭辛勞的為大家答疑，從而提了高整個團隊的速度。最后，感謝老師在實訓過程中的幫助，已經(jīng)曹龍龍、張平平、薛巧蕓、張玲、李海鑫組員對的配合！

第三篇：學生成績管理系統(tǒng)實訓報告

鄭州輕工業(yè)學院

實 訓 報 告

實訓名稱：學生成績管理系統(tǒng)

姓名： 任彬彬

院（系）： 軟件學院

專業(yè)班級： 網(wǎng)路管理12-0

1學號： 621213550131

指導教師：馬軍霞、范乃梅、徐潔、方娜、李輝、馮柳、甘琤

成績：

時間：2013 年01 月 07 日至 2013 年 01 月11 日

目錄

實訓任務書…………………………………………………2 實訓進度日歷………………………………………………

3實訓報告……………………………………………………

41．軟件需求分析…

2．系統(tǒng)詳細設計及實現(xiàn)

實訓感想………………………………………………………

5鄭州輕工業(yè)學院軟件學院

學生實訓任務書

一、題目

“學生成績管理系統(tǒng)”設計

二、學生信息

專業(yè) 網(wǎng)絡管理12-01學號 621213550131 姓名 任彬彬

三、用戶需求及約束條件

1、用C語言實現(xiàn)基于Dos操作系統(tǒng)的“學生成績管理系統(tǒng)”。

2、設計“學生成績管理系統(tǒng)”的用戶界面，系統(tǒng)啟動進入后，只能通過界面菜單指令才能退出。

3、“學生成績管理系統(tǒng)”具有以下功能：

1）系統(tǒng)啟動后，彈出一個用戶界面，能實現(xiàn)人機交互的功能。而且只能通過界面菜單命令實現(xiàn)各種功能（包括系統(tǒng)退出功能）。

2）管理班級信息（顯示、增加、刪除、修改）3）管理課程信息（顯示、增加、刪除、修改）

4）管理班級與課程之間的授課關系（顯示、增加、刪除、修改）5）管理班級中學生信息（顯示、增加、刪除、修改）6）管理班級學生成績（顯示、增加、刪除、修改）7）顯示一個學生的所有成績

8）所有的數(shù)據(jù)以文本方式存儲在文件中

4、已經(jīng)提供已編譯的樣例程序以及數(shù)據(jù)讀寫、軟件界面有關的源代碼，需在已提供資源的基礎上完成實訓。

四、設計要求、技術參數(shù)及設計規(guī)格

1、原始成績由老師統(tǒng)一給出，在 Excel表中；

2、設計的系統(tǒng)能夠運行，提交源程序、目標文件和可執(zhí)行文件；

3、提交實訓報告，實訓報告中列寫：1）軟件需求分析或軟件說明；3）對數(shù)據(jù)的管理方案；4）“學生成績管理系統(tǒng)”設計的思路和整體框架；5）各功能或者模塊實現(xiàn)的思路（用文字和流程圖予以說明），并交待模塊之間的接口關系；6）“學生成績管理系統(tǒng)”設計的結果。

實訓進度日歷

實訓報告

軟件需求分析：管理頁面，如圖1所示

增加課程信息，然后確認后顯示所增加的課程信息

圖

1實訓感想

在這個星期里，我們專業(yè)的學生在專業(yè)老師的帶領下進行了C語言程序實訓的學習。在這之前我們已經(jīng)學習了一個學期，對其有一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西感覺還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。

由于時間的關系，我們這次實訓課程老師給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。上機時間是學習程序設計語言必不可少的實習環(huán)節(jié)，特別是C語言靈活簡介，更需要通過編程的實習來真正掌握它。對于程序語言的學習目的，可以概括為學習語法規(guī)定、掌握程序設計方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。

學習C語言程序設計除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學時的上機時間。因為我們可以 有效的利用上機實驗，更快的掌握C語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學習打下一個良好的基礎。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己縮編程序是否正確，熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學習計算機系統(tǒng)的操作方法。一個C語言程序從編輯、編譯、連接到運行。通過上機實驗，熟練的掌握C語言的開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程序打下基礎。

第四篇：項目管理實訓報告

項目管理實習報告

項目管理是管理學的一個分支學科，具體是指在項目活動中運用專門的知識與技能使項目能夠在限定的條件下，實現(xiàn)或超過設定的期望。因此即將畢業(yè)的學生就應該進行項目管理的實習，通過現(xiàn)場的實習綜合運用所學的專業(yè)知識，根據(jù)具體工程確定項目實施中的項目目標、管理組織、目標控制、合同管理、信息管理、組織協(xié)調等問題，培養(yǎng)工程師應具備的基本技能。

摘要：項目管理﹑知識﹑技能﹑期望﹑項目目標﹑管理組織﹑目標控制﹑合同管理﹑組織協(xié)調﹑基本技能

（一）實習的目的﹑時間與地點

目的：通過現(xiàn)場的實習綜合運用所學的專業(yè)知識，根據(jù)具體工程確定項目實施中的項目目標、管理組織、目標控制、合同管理、信息管理、組織協(xié)調等問題，培養(yǎng)工程師應具備的基本技能。

時間：2013年12月25日到2014年1月1日

地點：廣東省中山市東升尚華花園

（二）項目的工程概況

工程名稱：尚華花園 工程地址：廣東省中山市東升鎮(zhèn)

占地面積:80000平方米

建筑面積:250000平方米

建設單位：中山市華盛房地產開發(fā)有限公司

設計單位：廣東中山建筑設計院有限公司

監(jiān)理單位：東升鎮(zhèn)住房和城鄉(xiāng)建設局

施工單位：廣東五華二建工程有限公司

承包方式：包工包料

承包范圍：全部土建及安裝

工程自然環(huán)境：本工程位于中山市東升鎮(zhèn)，施工所需的水電、電訊線路已接通至施工場地，施工場地與公共道路的通道已開通，交通便利，現(xiàn)場的自然條件也很好。

工程特點：該工程主要用途為地下停車場以及高層商住樓，工程結構型式為框架剪力墻結構，每幢15層或16層屬于二類民用建筑，耐火等級為二級，耐久年限為50年，層面防水等級i級。建筑平面布置、立面設計較為復雜，因此施工

人員每次施工前應該熟悉設計圖紙，對各種可能出現(xiàn)的情況定好解決方案。工程質量目標：達到國家施工驗收規(guī)范合格標準，單項工程交驗合格率達100% 施工工期：工程自2013年10月28日開始至2014年12月28日結束

現(xiàn)場管理目標：樹立環(huán)保意識，合理使用資源；污水排放達標，無有害污染物；使用合格燃料，杜絕大氣污染；施工現(xiàn)場界揚塵控制，噪聲達標；固體廢物統(tǒng)一管理，分類處置；

安全文明施工目標：保障員工健康，杜絕死亡事故，火災事故為零。

（三）實習總結

這是我第一次做項目管理的實習，無論是任何一個人對于第一次要嘗試的東西總會感覺有些擔憂，我也是不例外的。在去尚華花園實習項目管理之前我總會擔憂自己的能力是否會對項目經(jīng)理有所幫助，擔憂遇到項目經(jīng)理問我問題時我不懂我又該怎么辦。就這樣滿腦子帶著這些擔憂去尚華花園跟著現(xiàn)場的項目經(jīng)理做起了項目管理的實習。

來到項目經(jīng)理的辦公室，經(jīng)過與現(xiàn)場的項目經(jīng)理一番談話后，結果我發(fā)現(xiàn)原來之前我的那些擔憂是多余的，太杞人憂天了。現(xiàn)場的項目經(jīng)理并沒我想象中的那么嚴肅和傲慢。我之所以會有這些想法是因為我大二暑假工地實習時曾經(jīng)遇到過這樣的人，因為有權利有些本事所以表現(xiàn)得很傲慢，對于我的到來和提問總是愛理不理。不過這次不知道是否有著幸運女神的照顧，這次的項目經(jīng)理黃工比我的第一印象真的是很好。首先在年齡上他還是挺年輕的，只有30多歲。一個30多歲的項目經(jīng)理和一個20多歲的小伙子聊天當然沒有那么有代溝，聊起來也是比較自然的。而且在這一個簡短的交談中，我就發(fā)現(xiàn)到這位叫黃工的項目經(jīng)理挺平易近人，對于我的到來他沒有表現(xiàn)得有厭煩。項目經(jīng)理在施工現(xiàn)場確實是很忙所以帶著我那么一個幫不上多少忙的人實習一周而感覺有些負擔從而產生厭煩的心理也是正常的，但是在他的臉上卻沒有表現(xiàn)出來。有了一個好的項目經(jīng)理帶著接下來的一周項目管理實習我也有所收獲。

在這里實習了一周的時間，因為甲方的催促，項目經(jīng)理就比較忙了，所以大部分的是時間是我自己一個人去工地走走看看，也有在他們開會時在旁邊聽他們討論。無論是我在工地上看到的，還是我在開會時聽到的，對于我來說這些都是一筆財富?；蛟S會為我將來出來工作提供一個基礎，從而才不會被社會所淘汰。就這一周我所看到的和所聽到的來一個總結吧！

從這次項目管理實習的收獲來看，我可以將他們分成4部分來總結，分別是控制﹑管理﹑協(xié)調和安全。

1.控制 1.1工期控制

本建設項目的工期在合同中寫明是自2013年10月28日開始至2014年12月28日結束，工程能否按期竣工涉及到業(yè)主和承包商的重大利益。所以對工期的控制相當重要。在這一周的實習中我發(fā)現(xiàn)對于施工工期的控制，施工單位是編制可行的施工計劃來控制的。但是計劃雖好，實際現(xiàn)場情況卻往往有很大的變化。就例如天氣問題﹑施工現(xiàn)場環(huán)境等原因，就可以使施工計劃有所改變。因此必須做好各種防護措施，嚴格保證計劃順利進行。在該工程中施工單位還編制執(zhí)行時間周期計劃，另外每天都有監(jiān)理去現(xiàn)場查看，及時對比計劃進度與實際進度，每天工作結束后還進行實施記錄。1.2質量控制

對于質量控制總體上來說一句話就能概括“控制進場材料質量，加強施工工藝管理，對隱蔽工程進行全過程質量管理”。在這周實習期間我就看到了每天的材料進場都有專業(yè)的人員去查看，嚴格控制了材料進場這一道防線。而對于施工工藝的管理和隱蔽工程的管理，現(xiàn)場都要求有監(jiān)理人員在，負責專門的監(jiān)督管理。1.3成本控制

成本控制該工程主要在兩個方面分別是原材料價格控制和勞務班組價格控制。在保證質量和進度的前提下，誰的價格低就買誰的材料，誰出的價格低就給誰分包，通過這兩個方面的控制來管理成本。2.管理

2.1合同與信息的管理

合同里面包括了工程的質量、工期、成本、分包商的工作等信息，是處理一切問題的辦事依據(jù)。無論是施工單位還是建設單位他們都是收集、整理、處理和存儲一切有關的合同信息。在實習期間我就見識到合同的作用，當時施工單位以為沒有承包地下水的排煙管安裝，就一直沒有安裝排煙管。直到建設單位知道沒有安裝后才要求施工單位安裝。施工單位一直以沒有承包為理由拒絕安裝，最后雙方都是查看合同來解決安裝問題的。由此可見合同的管理是必須的，在處理糾紛問題時作用尤其明顯。2.2施工過程的質量管理

對于施工過程的質量管理，我用兩個方面來總結分別是“進行詳細的交底”和“過程跟蹤檢查”。在一個月的實習期間該工程的進場材料驗收和送檢都有專門的人員負責，保證了材料的合格性，在施工前施工人員做好技術交底，施工后做好質量驗收。全過程都安排了專業(yè)人員負責跟蹤和檢查，每天都匯報工程的檢查情況。2.3設計過程的質量管理

設計過程的質量管理是全面質量管理的首要環(huán)節(jié)。在這一階段,一定要做到耐心細致,把施工中可能遇到的問題考慮周全,對設計圖中不便于施工的地方盡早提出修改意見,制定出詳盡合理的施工方案和施工組織設計,便于下一階段施工過程的進行。另外,一定要杜絕違反工作程序,邊設計、邊施工,漫無目標的做法。2.4風險的管理

項目風險來自各方面，市場價格變化、業(yè)主、供應商、分包商、項目所在地的經(jīng)濟環(huán)境等，項目越大，涉及相關人越多，項目風險就越大。無論是業(yè)主方還是承包方都有風險，對于風險的管理我們也只能按照風險管理的原則對風險作出正確的估計并采用適當措施予以規(guī)避或轉移。正確識別風險，評價風險制定切實可靠的控制風險的措施計劃，以便達到削減和控制風險的危害。3．協(xié)調

3.1協(xié)調與施工單位之間的關系

在施工現(xiàn)場業(yè)主方在主要的施工過程中要求施工單位嚴格按照合同和規(guī)范來執(zhí)行，每天都關注施工方是否按照合同運作。業(yè)主方的項目經(jīng)理對施工方的項目經(jīng)理和施工主要負責人進行監(jiān)督和管理。當施工方在工程上發(fā)生問題時，及時與業(yè)主方負責人協(xié)調與商量。3.2協(xié)調與監(jiān)理單位之間的關系

監(jiān)理與業(yè)主之間是合同關系，雇傭監(jiān)理的目的就是確保工程建設質量和安全，提高工程建設水平，充分發(fā)揮投資效益。因此在該工程中監(jiān)理單位積極與建設單位進行信息交流，定期舉行工程例會，每天的工程文件及時到達，對于某些方案的選用還進行可行性的分析，所以業(yè)主也應該對監(jiān)理單位要有充分的信任。4．安全

4.1安全、健康與環(huán)境的管理

對于安全方面無論是業(yè)主還是施工方我都覺得比較重視，首先是業(yè)主主動配置安全防護用品，比如：耳塞、安全帽、口罩、防護眼鏡等而且每天都有人去督促施工工人戴安全帽。至于施工方則是在場地的出口等多粉塵的地方都有負責人去灑水，控制粉塵的擴散和對大氣的污染，還有對施工現(xiàn)場的污水都進行了處理再排放，沒有直接排放到市政污水管線。5.心得

一個星期的項目管理實習結束了，雖然時間并不長但是收獲還是有不少的，作為一名即將畢業(yè)的工程管理學生。能有機會進行一次項目管理的實習確實是很難得?，F(xiàn)在的社會競爭激烈沒有進行過項目管理實習的大學生很難找工作，相信這一次短時間的項目管理實習能為我在不久的將來把握好工程師應具備的基本技能而奠定基礎。篇二：項目管理實訓報告 2011級項目管理實訓報告

小組成員：

班級：

第一章 同福大酒店工程項目介紹和難點說明

項目概況：

同福大酒店位于昆明南屏步行街，是一個由同福集團投資建立的5星級豪華酒店，周圍一個具有百貨商場、甲級寫字樓、星級酒店、大型停車場等現(xiàn)代化功能的都市型綜合廣場。

工程概況：

同福大酒店精裝修工期目標：開工日期為2014年10月20日，計劃竣工日期為2016年9月30日。項目總建筑面積 79094.83平方米，首層建筑面積 3500平方米，地下3層總建筑面積10316.71平方米，地上20層總建筑面積 68778.11平方米。酒店配套有客房 480 間、游泳池、業(yè)主俱樂部、行政酒廊、健身房、宴會廳、各類會議室、咖啡廳、中西餐廳、日式餐廳、意大利餐廳等。該項目的精裝修計劃總投資 8 億元人民幣，其中包含酒店用品的采購，不

含酒店的整體購買，資金全部有廣東粵財控股集團自籌資金投入。

各專業(yè)工程概況：

本項目涉及多個專業(yè)工程，其中包括以下專業(yè)：(1)給排水及采暖工程：給水系統(tǒng)、中水系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、消防水系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)；(2)通風及空調工程：空調水系統(tǒng)、空調風系統(tǒng)、送排風系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)；(3)電氣工程：高低壓變配電系統(tǒng)、電力配電系統(tǒng)、照明及應急照明系統(tǒng)、空調配電系統(tǒng)、防雷系統(tǒng)；

(4)智能化工程：火災自動報警及消防聯(lián)動控制系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、樓控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、衛(wèi)星及有線電視系統(tǒng)、多媒體發(fā)布系統(tǒng)；(5)裝修工程：室內裝修工程、幕墻工程；(6)專業(yè)分包工程：電梯工程、結構加固工程、廚房工程、燃氣工程、園林綠化和市政道路等。

項目的特征：

項目籌建于2011年初，由于同福集團本身沒有基建辦公室，所以采用以精裝修項目總承包商的形式進行招標并實行管理，為了便于招標前籌備工作的開展，同福集團聘請了一家酒店顧問公司、六家設計顧問公司和一家造價咨詢顧問公司，他們分別是：(1)同福大酒店集團管理團隊，負責提供酒店的整體設計要求和檔次定位，并出

具完整的設計要求手冊。(2)精裝設計顧問公司：云南設計公司，負責根據(jù)同福大酒店提供的設計手冊，提交完整的裝修設計方案和材料物料手冊。(3)園林景觀設計顧問：泛亞國際景觀設計有限公司，負責整個酒店植物景觀設計和樹種的搭配選型。(4)機電設計顧問公司：邁進建筑工程設計有限公司，負責根據(jù)同福大酒店提供的設計手冊，提交完整的機電設計方案和設備選型手冊。(5)燈光顧問：關永權燈光設計事務所，負責整個酒店燈光的設計和燈具選型。(6)聲學顧問：聲美華有限公司，負責整個酒店的聲學設計和聲學檢測。(7)藝術品顧問：云大美院劉老師，負責提供整個酒店藝術品方案和藝術品的選型。(8)造價咨詢顧問公司：云南建筑工程管理有限公司，負責根據(jù)兩家設計顧問公司的設計方案，提交總投資預算和總承包合同的招標控制價和組織總承包單位的招標工作。

項目的經(jīng)濟指標：

同福集團經(jīng)過半年的時間的籌備，根據(jù)同福大酒店顧問團隊的要求和業(yè)主的 規(guī)劃，由六家設計顧問公司共同完成了前期的方案設計工作。造價咨詢顧問公司根據(jù)設計顧問公司提供的方案圖紙，編制的投資總預算為 7.5 億元，并完成招投標文件的編制工作，并于 2013 年8月正式在全國市場進行公開招標，招標控制價為 7.5 億元。

全國市場公開招標當時有八家總承包單位進行了投標（一家廣東總承包企業(yè)，六家云南總承包企業(yè)和一家外國項目管理公司）。本項目業(yè)主對總承包商的選擇更注重考察總承包商的實力、行業(yè)的口碑、已往的總承包業(yè)績和曾經(jīng)合作方對管理水平的認同等方面綜合考慮，在評標過程中更注重技術表評分，技術表評分別占評標總分的 70％。經(jīng)過一個月的時間，最終評標結果，總承包商由云南省某總承包公司中標。

第二章 項目的范圍計劃

項目可交付成果：

一套豪華精裝修完成的酒店，具體部分符合之前商定的要求。項目目標：

完成項目總建筑面積 79094.83 m酒店的裝修，達到預期的裝修效果，具體

實現(xiàn)時間控制在2年以內。該項目的精裝修計劃總投資 8 億元人民幣，其中包含酒店用品的采購，不含酒店的整體購買。

項目輔助說明：

需要一名管理人員全程監(jiān)督和管理材料的準備和施工的情況，并對施

工過程中出現(xiàn)的問題及時與施工方協(xié)商解決。在施工階段可能出現(xiàn)擾民的情況，要及時與鄰居協(xié)商解決。

工作分解結構：

(1)介紹項目的選擇與確定。(2)以同福酒店精裝修工程為例子，介紹的項目的概況，詳細分析項目特征、重點、難點和采用總承包管理模式的優(yōu)勢。(3)施工期間五項階段的管理，項目整體管理、項目范圍管理、項目進度管理、項目質量管理和項目成本管理作了相應的闡述。

項目分解結構見圖：

根據(jù)項目分解結構圖本項目涉及多個專業(yè)工程，包括：(1)給排水及采暖工程：給水系統(tǒng)、中水系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、消防水系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)；(2)通風及空調工程：空調水系統(tǒng)、空調風系統(tǒng)、送排風系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)；(3)電氣工程：高低壓變配電系統(tǒng)、電力配電系統(tǒng)、照明及應急照明系統(tǒng)、空調配電系統(tǒng)、防雷系統(tǒng)；

(4)智能化工程：火災自動報警及消防聯(lián)動控制系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、樓控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、衛(wèi)星及有線電視系統(tǒng)、多媒體發(fā)布系統(tǒng)；(5)裝修工程：室內裝修工程、幕墻工程；(6)專業(yè)分包工程：電梯工程、結構加固工程、廚房工程、燃氣工程、園林綠化和市政道路等。

總承包商的主要工作內容：

總承包商主要工作內容包括以下幾個方面：(1)負責國內設計單位的招標工作，并安排設計單位完成施工圖的繪制的工作；(2)根據(jù)設計單位的完成的招標圖紙，進行分包商的和材料供應商的招標工作；(3)根據(jù)現(xiàn)場的實際情況和施工圖紙，進一步完善施工圖的深化工作；(4)現(xiàn)場的施工協(xié)調管理工作，包括進度、成本、質量、安全等方面的管理協(xié)調；(5)組織各參與方參加工程竣工驗收； 6)工程整體移交同福酒店管理公司；(7)進行項目結算。

項目組織結構：

項目組織定義為，為完成特定的項目任務而建立起來的，從事項目具體工作的組織。具體分為職能型組織結構、項目型組織結構、矩陣型組織結構和混合型組織結構。職能型組織結構管理層次比較分明，把不同專業(yè)力量集中在一起是特定的職能人們從事某種特定的活動。本項目是總承包合同，業(yè)主只與總承包商和顧問公司有合同關系，其他的分包商、設計公司、材料供應商都只和總承包商簽訂合同。項目施工總承包管理模式見圖

項目部根據(jù)總承包合同的要求，配置了足夠滿足現(xiàn)場管理需要的組織架構和

管理人員項目部的組織機構圖。見圖篇三：工程項目管理實訓報告

。。學院。。系 實習報告

姓名： 學號： 專業(yè)： 工程管理 班級： 實訓指導教師：

實訓項目： 工程項目管理 實習起止時間：

自2012年12月10日至2012年12月16日

一、實習目的熟練掌握施工單位組織結構設計、施工項目進度計劃的設計與優(yōu)化和單位工程施工平面布置圖設計。

二、實習時間

自2012年12月10日至2012年12月16日

三、實習地點

實訓e212

四、實習內容

（一）、施工單位組織結構設計

1、項目概況

1.1工程名稱:某大廈工程建設項目 1.2工程地址:沈陽市某區(qū)某路 1.3占地總面積:16995平方米 1.4工程參與單位

建設單位:沈陽某房地產開發(fā)有限公司

設計單位：遼寧省交通規(guī)劃設計院

監(jiān)理單位：遼寧某建設監(jiān)理有限責任公司

勘查單位：沈陽某勘察單位

施工單位：沈陽某建筑有限公司 1.5承包方式：包工包料

1.6承包范圍：全部土建、安裝 1.7工程自然環(huán)境及特點： 1.7.1工程自然環(huán)境

1）本工程位于沈陽市某區(qū)某路，施工所需的水電、電訊線路

已接通至施工場地，施工場地與公共道路的通道已開通，交通便利，現(xiàn)場自然條件良好。2)本工程三通一平已完成，具備施工條件。1.7.2工程特點

該工程主要用途為地下室設備用房及高層商住樓，工程結構型式為框架剪力墻結構。建筑平面布置、立面設計較為復雜，因此，應做好施工前期準備工作，熟悉設計圖紙，對可能出現(xiàn)的各種困難應預先考慮清楚并定好解決方案。1.8工程目標

1.8.1工程質量目標

1)達到國家施工驗收規(guī)范合格標準； 2）單項工程交驗合格率100%； 3)爭創(chuàng)陜西省優(yōu)質結構工程； 1.8.2施工工期目標

工程自20××年××月××日開始，預計20××年××月××日結束，計劃工期為450天。

1.8.3 現(xiàn)場管理目標

1）樹立環(huán)保意識，合理使用資源； 2）污水排放達標，無有害污染物； 3）使用合格燃料，杜絕大氣污染； 4）施工場界揚塵控制，噪聲達標； 5）固體廢物統(tǒng)一管理，分類處置； 6）施工現(xiàn)場文明施工，達到西安市級文明工地標 1.8.4 安全文明施工目標

1）杜絕死亡事故，輕傷發(fā)生頻率控制在1.5‰以內； 2）保障員工健康，杜絕職業(yè)病發(fā)生； 3）火災事故和人員中毒事件為零。1.9施工部署及準備

1.9.1總體施工順序部署

總體施工工藝流程圖： 1.9.2施工準備 1）施工現(xiàn)場準備 2)材料準備 3)技術準備(1)圖紙會審

（2）方案編制

（3）建立測量控制網(wǎng)

（4）學習規(guī)范 4)勞動力準備(1)勞動力組織

(2)勞動力資源供應保證措施

2、施工單位組織結構設計

見附圖1

3、各個工作部門的職責 3.1項目經(jīng)理職責 3.1.1 認真貫徹國家和上級的有關方針、政策、法規(guī)及公司制度頒發(fā)的各項規(guī)章制度，按設計要求負責工程總體組織和領導，保證項目的正常運轉。3.1.2負責配備項目部的人、財、物資源，組織建立、健全本項目的工程質量、安全、防火保證體系，確定項目部各管理人員的職責權限。3.1.3組織編制工程項目施工組織設計，包括工程進度計劃和技術方案，制訂安全生產和保證質量措施，并組織實施。3.1.4 對項目范圍內的各單位工程室外相關工程組織內、外發(fā)包，并對發(fā)包工程的進度、質量、安全、成本和場容等進行監(jiān)督管理、考核、驗收。篇四：項目管理綜合實驗報告

項目管理 綜合實驗報告

姓 名： 黑馬wei 學 號： 班 級： 指導教師： 2011 年12 月28 日

一、目的和任務

項目管理綜合實驗是工程管理專業(yè)的綜合性實驗課程。目的在于通過上機應用project 2000(或2003軟件，使學生掌握現(xiàn)代化項目管理的方法，深入理解項目管理的基本原理。

二、實驗基本要求

①熟悉project 2000(或2003)軟件功能，并能靈活運用；②根據(jù)實驗指導書要求，通過上機完成實驗任務；③按時按質完成實驗報告。

三、實驗內容 自選一個項目或根據(jù)附錄提供的一個案例，建立項目計劃、資源分配和成本控制系統(tǒng)，具體包括項目組織、日程計算、資源配置、計劃控制、經(jīng)費預算、信息跟蹤等。具體完成以下工作：

1．完成項目的制定工作

將有關項目的任務組成、任務工期、各任務之間的相關性等信息輸入計算機，同時建立資源庫，并將各種資源的擁有與耗用情況輸入計算機。在此基礎上，project 2000管理軟件自動生成一個完整的項目系統(tǒng)，并計算出一個初步的項目計劃。2．項目的管理與控制

運用project 2000，通過人機交互窗口，控制任務投放量、資源的費率變化以及工作日歷，并對任務的優(yōu)先順序進行調整，有效地管理項目。3．項目優(yōu)化

運用project 2000提供典型的減少項目成本和縮短項目工期的一系列標準方案，優(yōu)化項目（包括計劃、費用、時間、資源等方面）。

四、項目背景

某公司目前最緊迫的任務是擴大生產規(guī)模，搶奪市場份額，因此準備新建生產基地。董事長根據(jù)項目評估小組對項目可行性的分析，認為目前公司的當務之急便是及早將項目投入運行，在x年3月底之前完成公司的建新廠項目并轉入正式生產，以便能夠在當年6月份將產品打入市場。董事會決定成立一個項目組，由副總經(jīng)理劉洋擔任組長，全權負責該項目的實施過程，并責成劉洋在兩周內制定出一份項目計劃，供公司決策層審批。1．項目實施過程

項目組從公司總部抽調了3名分別負責土木勘測、生產、商務談判的高級工程師、5名普通工程師、4名一般工作人員組成該項目的中堅力量。項目組根據(jù)對項目的分析研究并為了明確項目所包含的各項工作，決定把該項目的實施過程分為前期工作、選址、建廠承包商招標、設備招標、建廠施工過程、招工培訓及轉入正式生產七大部分。從減少項目周期的角度出發(fā)，其中有些部分可以同步進行。(1)前期工作。關于前期工作，項目組認為需要對市場作一個長期預測，應該對大連、沈陽、長春和哈爾濱等地進行實地調研，得到該地區(qū)今后10年內對產品的需求預測數(shù)據(jù)，為此，要求調研組盡量接近市場末端，靠近消費者，由所預測的需求數(shù)據(jù)結合公司已有的生產能力決定所需新增的生產能力。(2)選址。廠房的選址關系到以后公司正常生產的便利度，甚至能夠影響公司以后的發(fā)展?jié)摿?，所以項目組非常重視選址工作，派考察組親赴現(xiàn)場，考慮到公司所要求的廠址條件必須是地價不高且交通比較便利、原材料供應比較通暢的地段，負責人員需繪制出具體的廠址條件概況表，羅列出相對應的廠址方案清單。同時，需要考察組與地方官員商談，搞好與地方政府的關系。公司通過2000年在廣東惠州新建廠房的項目經(jīng)驗，已認識到搞好與地方政府的關系對以后公司生產運作有著非常重要的作用。這一次，是由公司總經(jīng)理王華強先生親赴大連，拜訪政府官員，通過一些必要的公關手段處理好與政府的關系，并了解到所有可能的運輸方案，最終選定廠址。(3)建廠承包商招標。所有前期工作完成后，項目組派現(xiàn)場考察組赴大連實地考察，由土木高工負責現(xiàn)場的地段勘測工作，經(jīng)高層管理者確定最終方案后，項目組需要制定出工廠建設任務書，然后就可以著手確定工廠建筑承包商。公司決定以招標的形式確定承包商，首先，項目組需要決定承包者的合格條件，然后向篩選后條件合格的承包商發(fā)出投標邀請，經(jīng)項目組認真仔細評價所有的標書后，最后選定承包者。由負責商務談判的高工負責與承包商進行談判，并簽訂正式合同。(4)設備招標。前期工作完成后，項目組開始著手進行設備招標工作，首先需要根據(jù)所預測的生產能力確定所需設備的條件，確定所有能夠提供該設備的供應商，然后選取最終的供應商，簽訂采購合同。因為沒有資源和項目邏輯順序的沖突，為了減少項目實施的周期，該過程與選址工作、建廠承包商招標同步進行。(5)建廠施工過程。上述工作完成后，公司派出第二批現(xiàn)場考察組成立施工監(jiān)管小組對 施工過程加以監(jiān)督，待工廠竣工后，由施工監(jiān)管小組負責驗收，合格后由公司交付承包費用。(6)招工培訓。為了確保廠房施工一旦完成，馬上就可以投入生產運營，項目組決定在建廠施工的同時，開始著手錄用新職工，并進行相關培訓，使職工在建廠完成后馬上就能走上崗位。(7)轉入正式生產。建廠完成后，項目組開始組織采購原材料，進行試生產活動，如果一切順利，則馬上投入正式生產。至此，整個項目告一段落。為了提高工作效率，劉洋對上述工作過程中的時間耗用、資源配備和資金使用情況匯總出項目信息一覽表(見表1)，供有關部門參考。

在表1中，資源名稱一列中的信息采用了以下的簡化表述方式。a、b、c和臨時工分別表示此項工作對工作人員的等級要求，a表示必須由高級工程師完成，b表示工程師以上級別的人員可以勝任，c為普通工作人員可以勝任。英文字母后面的數(shù)字表示該任務需要的人員數(shù)量。

同時規(guī)定每人每月的法定工作時間為22天，加班費為正常工資的1．5倍，高級工程師、工程師和普通工作人員的月工資分別為5 000元、3 000元和2 000元，臨時工每天的工資為50元。該項目每提前一天完成，業(yè)主會獎勵承建商3 000元的獎金。為了管理好項目，劉洋需要處理好資源耗費、作業(yè)時間預測和緊前作業(yè)等事項。在項目進行過程中，需要不斷調整，在資源耗費、工期兩者之間做出權衡，以保證總成本最低，同時也要考慮到項目必須在3月底之前完成，以便公司能在夏季把產品及時推向東北市場，在人力資源的使用過程中，重點遵循人盡其用的原則，在盡量減少高級人才從事簡單工作的同時，也要盡量減少人員的閑置時間。

表1 擴建項目信息一覽表

為了能夠在預算條件下確保項目的保質按期完成，在進度安排上應該遵循盡可能使用臨時工加快工程進度的原則。

五．實驗生成的各種視圖

1.甘特圖篇五：工程項目管理實習報告

昆明理工大學

實習報 告

實習課程名稱： 工程項目管理實習

實習單位： 云南省第二建筑工程公司

實習時間：

指導教師：

班 級：

姓 名：

學 號：

成績評定：

指導教師簽字：

年 月 日

一、實習目的 為了讓同學們對所學的專業(yè)有一定的認識，培養(yǎng)學生對所學專業(yè)的學習興趣，使學生了解社會，接觸實際。培養(yǎng)初步的實際工作能力使學生更具體，更形象的了解建筑施工過程、管理工程材料價格，建筑風格、房地產的發(fā)展等，讓學生將課堂知識與現(xiàn)實工作進行結合，達到理論與實踐相結合的目的，進一步加強學生的社會實踐能力，為以后學習和工作打下基礎。

二、實習內容

（一）第一階段：施工項目實習

1、對照圖紙參觀施工現(xiàn)場，了解施工圖畫法的基本規(guī)定、了解工程的結構組成和具體外形構造特點；

2、通過在施工現(xiàn)場的實習，使學生能夠更深的了解施工圖紙的作用，以及施工圖紙所反映的工程內容如何通過現(xiàn)場施工來實現(xiàn)。

3、了解常用工程材料的外形、特點、適用條件和適用范圍。

4、了解新技術、新工藝、新材料、新設備的應用，了解它們的優(yōu)缺點，并做出詳細的記錄。

5、了解土木結構的類型、基本構造和組成，以及不同類型建筑物的使用功能。

6、深入施工工地，了解施工現(xiàn)場的施工和管理模式。對土木工程采用的施工技術、施工工藝及施工組織管理等方面知識進一步理解，深化和鞏固教科書中所學內容。

（二）第二階段：房地產項目實習

1、集中參觀我市重點房地產項目，了解項目名稱、物業(yè)類型、開發(fā)商、開發(fā)總面積、環(huán)境設施、總平面布置、結構類型、折后價等。

2、分組分片進行昆明市房地產項目市場調查實習。了解商業(yè)房地產市場的基本情況，了解房地產的發(fā)展動態(tài)

三、總結及心得體會

經(jīng)過項目管理認識實習，我學到了很多以前不曾知道的知識，不論是工地施工過程，建筑風格及工程材料、施工工藝和還是在房地產經(jīng)營及發(fā)展方面。并了解到在社會實際工作中，實踐要以理論為基礎，所以當務之急，作為學生，我們還是要專心學習專業(yè)知識，扎實專業(yè)知識，積極思考，靈活應用。

一、施工現(xiàn)場的實習我們去的是獨秀苑，那是由廣西五建施工的一處正在建設中的工程，工程量比較大，屬于安置房。這次的施工現(xiàn)場實習，我學到了許多以前在施工現(xiàn)場所不知道的的知識，進一步填充了我關于施工現(xiàn)場實踐的一些空白。

1、保護層和墊塊。對于保護層的概念，只是在課本上看到過，知道它是在施工過程中，為了保護鋼筋避免鋼筋露在外面，受到化學腐蝕，增加鋼筋的使用年限，一般要設置保護層，并且保護層關系著結構的耐久性和承載能力。保護層的厚度也有限制，保護層的厚度因結構的不同設置的厚度也不同。但因未曾真正見過保護層，并不是真的了解，這次去實習的時候仔細看了一下，保護層的大致做法是在鋼筋下面或周圍墊一個墊塊，支起鋼筋，使鋼筋與模版之間有一定的距離，當澆筑混凝土的時候，混凝土就會充填了其之間的空隙形成混凝土保護層。墊塊的種類也有好幾種，且不同部位所用的墊塊也通常不一樣，例如：梁、板和柱所用的墊塊，梁、板所用的墊塊多是混凝土或者大理石碎塊，柱所用的墊塊多是塑料的。

2、模板的拆除。拆模的順序為先澆先拆，后澆后拆與施工流水方向一致?；旌蟮酿B(yǎng)護時間達到時就可以拆了，慢慢將模板吊出，拆除，還要及時進行模板清洗。

3、建筑物的里面的鋼筋具有避雷傳電的的效應，它把雷電沿著鋼筋傳到地下，就防止雷電傳給家里的電器或者人。

4、施工縫的施工工藝。在施工過程中，往往是先把施工縫預留著，不和其他墻體一起完工，施工縫留在最后做。在施工縫施工過程中，混凝土應該分層施工且應連續(xù)施工，在施工過程中，應不斷搗鼓，特別應加強施工縫接縫的搗鼓工作，使其密切結合。

5、在現(xiàn)澆樓板大塊混凝土板塊時，通常要用搗鼓器，防止混凝土之間有間隙，影響強度。

二、房地產在我心中一直是一個比較模糊的概念，在實習之前對于房地產了解并不是很多，大致的就知道房價比較貴，且一直在上升，而國家也在努力控制房價上升。在這次實習的過程中，我們參觀過幾個商品樓的銷售部，走訪過街道，通過在售樓部的參觀學習和售樓小姐各方面詳細的介紹，街道商鋪種類和數(shù)量的調查及一些商鋪的租金和地理位置的考察，我對于房地產行業(yè)有了更為全面的了解，為以后的學習及工作打下了小小的基礎。

（一）下面先說一下關于調查商鋪的情況，經(jīng)過調查我發(fā)現(xiàn)了以下幾點。

1、一條街道商鋪的數(shù)量要根據(jù)其所處的地理位置及人口流量來確定。一般來講，一條街道它所處的地理位置越繁華，其人口流量就會越多，繼而為了滿足人流的的消費需求，其商鋪的數(shù)量就會相應的越多。反之，其商鋪數(shù)量就會相應地減少。

2、一條街道商鋪的租金的多少要根據(jù)其地理位置，消費人群的檔次，商鋪的大小確定，一般來講，如果街道附近所住的人群的消費檔次高的話，商鋪的商品的價格就會相應的高，對應的月收益也會多，進而商鋪的租金就會相應地高了。關于地理位置，在同一條街道上我們會發(fā)現(xiàn)有時兩家商鋪的大小相等，但由于所處的位置不同，其租金就不一樣。商鋪的大小影響租金是很明顯的，商鋪大的，租金相應就高一點，當然這不是絕對的。商鋪租金的高低還是要綜合地理位置，消費檔次及商鋪大小來確定的。

3、一條街道上可以各種商品都出售，有時會出現(xiàn)單一銷售，比如有些街道單單只出售衣服、鞋帽，有些只出售生活用品......生活用品，醫(yī)療設備，娛樂設施，等等都具備的街道是少數(shù)的。

（二）隨著社會的發(fā)展，國家貨幣通貨膨脹的不斷增加，房價也隨著越來越貴。對消費者來說，選擇適合自己居住的地方是很重要的事情，需要慎之又慎。消費者在看房購房時，往往會關注兩個方面，房屋周圍的環(huán)境和價錢，想讓自己住宅的周圍有一個良好的舒適的環(huán)境，又想讓價錢在自己的支付范圍內。在今天這個時代，一個現(xiàn)代化的舒適的小區(qū)內，環(huán)境優(yōu)雅，基礎設施是必不可少的，當然在小區(qū)周圍，交通也要方便，最好周圍再有一些娛樂設施、休息散步的地方，沒有化工廠和具有污染性的廠房。人民生活的提高，消費者對小區(qū)的規(guī)劃標準及小區(qū)周圍的環(huán)境越來越高，消費者開始更加關心小區(qū)綠化面積及相關的各種配套的基礎設施，及小區(qū)周圍的交通情況，醫(yī)療設施，學校，娛樂設施。當然物業(yè)

管理，價格也是人們關注的一個重要方面。

為了滿足消費者的需求，一棟商業(yè)樓通常建好之后都會有幾層是作為商品樓買的，商品樓通常作為一些寫字樓、娛樂設施或者商鋪。通常住宅樓層和商品樓層的價格又是不同的，商品樓的價格通常都會比住宅層的價格貴上好多，住宅樓層的價格通常在5000—8000/㎡，均價7500/㎡，商業(yè)樓層的價格22000—50000/㎡。不同地段的小區(qū)商業(yè)樓的價格不同，如果小區(qū)周圍交通方便，基礎設施完善，生活方便，娛樂設施完善及環(huán)境優(yōu)雅的話，其價格就會高一些，各種收費就會貴點，物業(yè)費也貴，不過物業(yè)費一般都在1.2—1.6元。車位的價錢也比較貴，一般在7—15萬一個車位。在房屋銷售期間，銷售部門往往會有一些促銷方式，比如廣告宣傳，根據(jù)消費者不同的支付方式享有不同的優(yōu)惠待遇。

一個小區(qū)的住房想要賣的好，就必須首先選對位置，選對環(huán)境，其次是建設規(guī)劃，在小區(qū)的規(guī)劃中，設施越完善越好，當然還要考慮投資回報與經(jīng)濟效益，如果能在設施完善且投資少的的情況下，再降低房價最好不過了?，F(xiàn)在柳州河東區(qū)正在慢慢建設開發(fā)，一個一個新的項目在規(guī)劃建設，不久的未來很可能就是下一個市區(qū)。雖然房地產業(yè)蓬勃發(fā)展，但城市仍出現(xiàn)住房緊缺的現(xiàn)象，房價一路飆升，雖然國家出臺了一些調控措施，但也只是能控制房價暫且穩(wěn)定，未來房價可能還會上升。一周的實習終于結束了，在這一周中我學到了許多課本上不可能教我們的知識，這次的實習讓我進一步的了解了我的專業(yè)發(fā)展方向，開闊了眼界，離社會又近了一步，明白了實踐與理論結合的重要性，也明白了自己還有很多知識不知道，沒學習。在以后的學習生活中，我將好好學習專業(yè)知識，看一些與專業(yè)有關的書籍，如果有機會的話，我會多多參加社會實踐，讓自己學到的理論知識在實踐中得到鞏固，提升。

第五篇：學生管理系統(tǒng)實訓報告(java語言)

《Java實訓》設計報告

學生管理系統(tǒng)一、項目需求

通過與科信學院教務人員的詳細交流，目標系統(tǒng)具備以下功能。1.教師客戶端功能 * 可以更改密碼；

* 可以添加學生，并要求填寫學生基本信息； * 可以根據(jù)學號查詢學生基本信息及其成績；

* 有權限控制，每個管理員只能管理其所在學院的信息； * 可以添加新課程、新班級；

* 可以控制選課的課程范圍，并可以控制選課的時間，即：可以控制選課開始和結束時間；

* 可以錄入成績，緩存成績，檢查無誤后公布成績。2.學生客戶端功能

* 學生可以查看自己的基本信息；

* 學生可以查看自己的成績，已修學分和不及格成績信息； * 學生端可以進行遠程選課，并且可以查看課表。根據(jù)以上相關功能，現(xiàn)規(guī)劃數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典如下：

二、項目設計

在設計學生管理系統(tǒng)時，編寫20個Java源文件：ChangePwd.java、ChangePwdTeacher.java、ChoseCourse.java、CourseTable.java、CourseManage.java、GetScore.java、GetStuInfo.java、GradeInDB.java、Login.java、NewClass.java、NewCourse.java、NewStu.java、StuClient.java、StuFailGrade.java、StuGrade.java、StuInfo.java、StuScore.java、TeacherClient.java、TeachSearchInfo.java、Welcome.java學生管理系統(tǒng)除了上述20個Java源文件所給出的類外，還需要Java系統(tǒng)提供的一些重要類，如JButton，JTextField，JTextArea，LinkedList等。

下面是20個Java源文件的功能：（1）Login.java（主類）

《Java實訓》設計報告

Login類負責創(chuàng)建學生管理系統(tǒng)登陸界面的主窗口，該類含有main方法，學生管理系統(tǒng)從該類開始執(zhí)行。Login類是繼承Jframe類，有一個ActionListener接口，并且加載了Mysql數(shù)據(jù)庫連接。該類中有兩種身份類型：學生、管理員，在登錄窗口中選擇相應的身份類型，輸入信息正確后就會進入相應的客戶端。

（2）ChangePwd.java類

該類是學生客戶端修改密碼的類，在該類中，用戶提供原始密碼（登陸成功的密碼）后并且輸入新密碼和確認新密碼后點擊“確認”按鈕就可以修改密碼。

（3）ChangePwdTeacher.java類

該類是教師客戶端修改密碼的類，在該類中，用戶提供原始密碼（登陸成功的密碼）后并且輸入新密碼和確認新密碼后點擊“確認”按鈕就可以修改密碼。

（4）ChoseCourse.java類

該類主要是控制學生選課，學生根據(jù)教師安排的課程信息，由學生輸入已經(jīng)安排好的“課程號”就可以選課。

（5）CourseTable.java類

該類主要控制學生的課程安排，就是以課表顯示學生的選課信息。（6）NewClass.java類

該類主要是有教師操作，教師通過輸入正確的班級號、班級名、專業(yè)信息后就可以添加新的班級。

（7）NewStu.java類

該類作為教師客戶端的一個主要模塊，該模塊是教師添加新學生。教師通過輸入學生的基本信息，包括：姓名、出生年月、學號、籍貫、入學年份、專業(yè)等等。這樣就可以添加新學生。

（8）StuClient.java類

該類是基于Login類的，這是學生客戶端的界面類，該類控制了學生客戶端要顯示什么內容，由什么功能等等。包括：修改密碼、查看自己基本信息和成績、選課等功能界面的顯示。

（9）TeacherClient.java類

該類是教師客戶端界面的類，該類和StuClient類的功能基本相似，主要包括修改密碼、添加新學生、查看學生基本信息和成績信息、進行課程安排、添加新課程和班級等功能的顯示。

（10）StuInfo.java類

《Java實訓》設計報告

StuInfo.java類是學生查詢學生自己的基本信息。（11）TeachSearchInfo.java類

TeachSearchInfo.java類是教師根據(jù)學生提供的基本信息建立學生基本信息電子檔案。即新生報到功能的實現(xiàn)。

（12）Welcome.java類

該類最為簡單，僅僅通過一張xs.jpg圖片顯示在學生和教師客戶端中。（13）CourseManage.java類

該類是教師管理課程，教師可以對課程安排，包括：周次、任課教師、學分等信息，為學生選課做準備。

（14）GetScore.java類

該類是提供學生的成績各科成績，包括及格成績和不及格成績，以及學分。（15）GetStuInfo.java類

根據(jù)學號獲得學生相應基本信息的方法。教師在輸入學生學號后點擊“查詢”按鈕查看相應學生的基本信息。

（16）GradeInDB.java類

該類的功能是公布學生某一科的成績，教師通過點擊“公布該科成績單”就會公布該科的成績，學生就會在學生自己客戶端查看自己的成績信息。

（17）NewCourse.java類

該類主要是有教師操作，教師通過輸入正確的課程號、課程名、學分信息后就可以添加新的課程，這個類與NewClass.Java的功能相似。

（18）StuFailGrade.java類

該類功能是顯示學生的不及格成績。學生在查看成績時候，點擊“不及格成績”時顯示的界面。

（19）StuGrade.java類

該類功能是顯示學生的已修課程成績。學生在查看成績時候，點擊“已修課程成績”時顯示的界面。

（20）StuScore.java類

該類是教師通過輸入學生的“學號”進行查詢學生的成績信息。

1、Login類（主類）（1）數(shù)據(jù)和方法

Login類是javax.swing包中JFrame的一個字類，并實現(xiàn)了ActionListener接

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口。類中有關數(shù)據(jù)和方法的詳細說明。

1）成員變量

該類中的變量大部分都是私有的，這樣有利于信息的封裝。其中包括：

private Connection conn;//連接數(shù)據(jù)庫用到

private Statement stmt;//執(zhí)行數(shù)據(jù)庫語句 private ResultSet rs;//結果集

private JPanel jp=new JPanel();//創(chuàng)建用來存放空間的容器 private JLabel jl1=new JLabel(“用戶名”);private JLabel jl2=new JLabel(“密碼”);//創(chuàng)建用戶名和密碼輸入框

private JTextField jtf=new JTextField();private JPasswordField jpwf=new JPasswordField();private JRadioButton[] jrbArray={new JRadioButton(“普通學生”,true), new JRadioButton(“管理人員”)};//創(chuàng)建單選按鈕數(shù)組

private ButtonGroup bg=new ButtonGroup();//創(chuàng)建組 //創(chuàng)建操作按鈕

private JButton jb1=new JButton(“登陸”);private JButton jb2=new JButton(“重置”);2）方法

main(String args[])；方法是學生管理系統(tǒng)程序運行的入口方法。Login()；是構造方法，負責完成窗口的初始化。addListener()；添加事件監(jiān)聽器方法。initialFrame()；初始化窗體

actionPerformed(ActionEvent e)；實現(xiàn)接口方法 initialConnection()；自定義的初始化數(shù)據(jù)庫連接的方法 closeConn()；關閉數(shù)據(jù)庫

2、代碼

import java.awt.*;import java.awt.event.*;import javax.swing.*;import javax.swing.event.*;import java.util.*;import java.net.*;

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import java.io.*;import java.sql.*;import javax.sql.*;public class Login extends JFrame implements ActionListener { private String host;//聲明Connection引用、Statement對象引用與結果集引用

private Connection conn;private Statement stmt;

private ResultSet rs;private JPanel jp=new JPanel();//創(chuàng)建用來存放空間的容器 private JLabel jl1=new JLabel(“用戶名”);private JLabel jl2=new JLabel(“密碼”);private JLabel jl3=new JLabel(“");//正在登陸提示標簽 //創(chuàng)建用戶名和密碼輸入框

private JTextField jtf=new JTextField();private JPasswordField jpwf=new JPasswordField();private JRadioButton[] jrbArray={new JRadioButton(”普通學生“,true),new JRadioButton(”管理人員“)};//創(chuàng)建單選按鈕數(shù)組

private ButtonGroup bg=new ButtonGroup();//創(chuàng)建組

//創(chuàng)建操作按鈕

private JButton jb1=new JButton(”登陸“);private JButton jb2=new JButton(”重置“);public Login(){ this.addListener();initialFrame();//初始化界面 } public void addListener(){ this.jb1.addActionListener(this);//為登陸按鈕注冊監(jiān)聽器

this.jb2.addActionListener(this);//為重置按鈕注冊監(jiān)聽器

this.jtf.addActionListener(this);//為用戶名文本框注冊監(jiān)聽器 this.jpwf.addActionListener(this);//為用戶名密碼框注冊監(jiān)聽器 } public void initialFrame(){ jp.setLayout(null);//設為空布局

//將控件添加到容器相應位置

jl1.setBounds(30,100,110,25);jtf.setBounds(120,100,130,25);jl2.setBounds(30,140,110,25);jpwf.setBounds(120,140,130,25);jpwf.setEchoChar('*');bg.add(jrbArray[0]);bg.add(jrbArray[1]);jrbArray[0].setBounds(40,180,100,25);jrbArray[1].setBounds(145,180,100,25);jb1.setBounds(35,210,100,30);jb2.setBounds(150,210,100,30);jl3.setBounds(40,250,150,25);this.add(jp);

jp.add(jl1);jp.add(jtf);jp.add(jl2);jp.add(jpwf);

jp.add(jrbArray[0]);jp.add(jrbArray[1]);jp.add(jb1);jp.add(jb2);jp.add(jl3);

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//設置窗口的標題、大小、位置以及可見性 this.setTitle(”登陸“);this.setResizable(false);Dimension screenSize = Toolkit.getDefaultToolkit().getScreenSize();int centerX=screenSize.width/2;int centerY=screenSize.height/2;int w=300;//本窗體寬度 int h=320;//本窗體高度

this.setBounds(centerX-w/2,centerY-h/2-100,w,h);//設置窗體出現(xiàn)在屏幕中 this.setVisible(true);} public void actionPerformed(ActionEvent e){ if(e.getSource()==jb1)

{//按下登陸按鈕

String name=this.jtf.getText().trim();if(name.equals(”“)){

JOptionPane.showMessageDialog(this,”請輸入用戶名“,”錯誤“,JOptionPane.ERROR_MESSAGE);

jl3.setText(”“);return;} String pwd=new String(jpwf.getPassword()).trim();if(pwd.equals(”“)){

JOptionPane.showMessageDialog(this,”請輸入密碼“,”錯誤“,JOptionPane.ERROR_MESSAGE);

jl3.setText(”“);return;

}

int type=this.jrbArray[0].isSelected()?0:1;//獲取登陸類型

try

{//初始化連接

this.initialConnection();

if(type==0){//普通學生登陸

String sql=”select * from user_stu where stu_id='“+name+”' and

rs=stmt.executeQuery(sql);if(rs.next())

{ new StuClient(name);//創(chuàng)建學生客戶短窗口

this.dispose();//關閉登陸窗口并釋放資源 } else

{//彈出錯誤提示窗口

JOptionPane.showMessageDialog(this,“用戶名或密碼錯誤”,“錯pwd='”+pwd+“'”;

誤“,JOptionPane.ERROR_MESSAGE);

jl3.setText(”“);

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}

this.closeConn();//關閉連接，語句及結果集

} else{//教師登陸

String sql=”select coll_id from user_teacher where uid='“+name+”' and pwd='“+pwd+”'“;

rs=stmt.executeQuery(sql);

if(rs.next())

{ String coll_id=rs.getString(1);new TeacherClient(coll_id);//創(chuàng)建教師客戶端窗口

}

this.dispose();//關閉登陸窗口并釋放資源

else

{//彈出錯誤提示窗口

JOptionPane.showMessageDialog(this,”用戶名或密碼錯誤“,”錯誤“,JOptionPane.ERROR_MESSAGE);

jl3.setText(”“);

}

}

this.closeConn();

//關閉連接，語句及結果集

} catch(SQLException ea){ ea.printStackTrace();}

} } else if(e.getSource()==this.jb2)//按下重置按鈕,清空輸入信息 { this.jtf.setText(”“);this.jpwf.setText(”“);} else if(e.getSource()==jtf)//當輸入用戶名并回車時 {this.jpwf.requestFocus(true);} else if(e.getSource()==jpwf)//當輸入密碼并回車時 {this.jb1.requestFocus(true);} //自定義的初始化數(shù)據(jù)庫連接的方法 public void initialConnection(){ try {//加載驅動，創(chuàng)建Connection及Statement Class.forName(”org.gjt.mm.mysql.Driver“);

conn=DriverManager.getConnection(”jdbc:mysql://localhost:3306/test“,”root“,”root“);

stmt=conn.createStatement();} catch(SQLException e){

JOptionPane.showMessageDialog(this,”連接失敗，請檢查主機地址是否正確“,”錯誤",JOptionPane.ERROR_MESSAGE);

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e.printStackTrace();

} catch(ClassNotFoundException e){ e.printStackTrace();}

} //初始化的關閉數(shù)據(jù)庫連接的方法 public void closeConn(){ try

{ if(rs!=null){rs.close();} if(stmt!=null){stmt.close();} if(conn!=null){conn.close();} } catch(SQLException e){ e.printStackTrace();}

} public static void main(String args[]){ Login login=new Login();//創(chuàng)建登陸窗體對象} }

3、效果圖

Login創(chuàng)建的窗口效果如圖1所示。

圖1 登錄窗體

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學生管理系統(tǒng)共有三個窗體：登錄窗體、教師客戶端窗體、學生客戶端窗體。主要操作如下：

（1）如果用戶名或密碼錯誤，則會彈窗錯誤提示對話框，如圖2所示。

圖2 錯誤提示框

（2）當用戶為教師時，登錄成功后的窗體會自動全屏顯示，展開左邊的樹狀列表，如圖3所示，然后通過單擊不同節(jié)點進行相應的業(yè)務操作。

（3）通過單擊“退出”節(jié)點時，系統(tǒng)會彈出對話框確認，如圖4所示，根據(jù)用戶選擇進行相應操作。

圖3教師客戶端主窗

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圖4退出確認效果

（4）當有新生報到時，用戶可以單擊“新生報到”節(jié)點，進入如圖5所示的添加學生窗體界面。

圖5 添加學生窗體

（5）當教師需要查詢某個學生的基本信息時，可以單擊“基本信息查詢”節(jié)點輸入學號進行查詢，界面如圖6所示。

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圖6 學生基本信息查詢窗

（6）每學期開始，各學院都應該為學生安排可選課程，這時可以通過“開課選項設置”進入選課設置界面進行操作，如圖7所示。教師進行課程設置后效果如圖8所示

圖7

開課選項設置

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圖8 開課選項設置效果

（7）在每個學期期末，需要對學生的成績進行錄入，用戶通過“課程成績錄入”模塊進行錄入操作，如圖9所示。

圖9 成績錄入窗體

（8）教師還可以通過點擊“添加課程”、“添加班級”節(jié)點，進行添加課程和班級操作，如圖10和圖11所示。

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圖10添加課程效果圖

圖11添加班級效果圖

（9）教師可以點擊“修改密碼”來修改自己的登錄密碼，如圖12所示。（10）如果用戶是學生，登錄后的窗體也會自動全屏顯示，展開樹狀列表后的界面如圖13所示。

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圖12修改密碼效果

圖13學生客戶端窗體

（11）當學生需要選課時，可以通過單擊“選課”節(jié)點進入如圖14所示的選課界面進行選課。

（12）在學生選課過程中，隨時可以點擊“課表顯示”節(jié)點查看課表，如圖15所示。

（13）學生點擊“已修課程成績”節(jié)點時，便可進入已修課程查看界面，查看成

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績和學分，如圖16所示。

圖14 學生選課界面

圖15 學生課表顯示界面

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圖16 已修課程查看窗體

三、項目總結

學生管理系統(tǒng)的完成，對學校的管理帶來了方便，也對教師是一個很好的幫助，方便管理，提高了工作的效率。在本系統(tǒng)開發(fā)過程中，由于本人是初次開發(fā)軟件，在知識、經(jīng)驗方面存在不足。另外在整個開發(fā)過程中，時間也比較倉促，因此，該系統(tǒng)必然存在一些缺陷和不足。因為對學生的管理整個流程不夠熟悉，在需求分析時未能做到完全滿足用戶的需求。另外，由于自身對網(wǎng)絡的不熟悉，本應做到C/S客戶端/服務器的軟件，結果不能達到預期效果，實為遺憾。

雖然該系統(tǒng)存在諸多的不足，但其功能均已經(jīng)實現(xiàn)，易于日后程序的更新、數(shù)據(jù)庫管理容易、界面友好、操作方便、安全性好。相信本學生管理系統(tǒng)是一套學校在日常管理中必不可少的管理軟件。

四、心得體會

通過開發(fā)這個軟件，我掌握了項目的開發(fā)過程，了解了基本知識，鞏固了我對Java編程語言和軟件工程思想的學習，掌握了簡單的數(shù)據(jù)庫操作。尤其掌握了樹狀列表作為導航的重要性，并且能夠運用。同時編寫這個程序讓我更好的理解了數(shù)組、類的運用及事件的監(jiān)聽和獲取等功能。我相信我會再在java方面下苦工的，相信自己一定能更好的運用java編程語言的。