第一篇：自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置表

附件一

高等教育自學(xué)考試

學(xué)前教育專業(yè)(?？?、獨立本科段)考試計劃

（一）?？?/p>

專業(yè)代碼：A04010

1（二）獨立本科段（專升本）

專業(yè)代碼：B040102說明：

1.本專業(yè)?？埔筮x考不低于26學(xué)分、獨立本科段要求選考不低于21學(xué)分的選考課程，考生可從推薦的選考課程中選考，也可以從已開考的自考專業(yè)中選考未考過的課程。

2.專科已通過“學(xué)前衛(wèi)生學(xué)”和“幼兒園課程”的，報考獨立本科段時，須從開考的自考專業(yè)中另外選考未考過的學(xué)分相當?shù)恼n程。

3.報考獨立本科段的考生申請免考英語

（二），須從已開考的自考專業(yè)中選考不少于14學(xué)分的課程，不考外語的不能申請學(xué)士學(xué)位。

第二篇：學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置及說明

學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置及說明

專業(yè)代碼：160100

專業(yè)名稱：學(xué)前教育

基本學(xué)制：三年

招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)前教育的教學(xué)或輔導(dǎo)人員

就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教中心、學(xué)前班，從事幼兒藝術(shù)類、幼兒保育、保教等教學(xué)或輔導(dǎo)工作。

職業(yè)能力要求：

1.熱愛學(xué)前教育事業(yè)，遵守學(xué)前教育政策和法規(guī)；

2.能觀察分析幼兒生長、發(fā)育情況，獨立完成幼兒園保育工作；

3.掌握幼兒心理特征，研究制定教學(xué)計劃、設(shè)計教學(xué)活動并組織實施；

4.能組織完成學(xué)齡前兒童體、音、美、舞等藝術(shù)活動和輔導(dǎo)幼兒英語教學(xué)；

5.能進行幼兒園活動室環(huán)境設(shè)計和玩具、教具設(shè)計與制作；

6.掌握計算機基本知識和應(yīng)用操作，并能制作教學(xué)課件；

7.具有與家長溝通和與他人合作的協(xié)調(diào)能力。

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容：

幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計（健康、科學(xué)、語言、社會、藝術(shù)）、幼兒、鍵盤基礎(chǔ)、幼兒歌曲彈唱、舞蹈、美術(shù)（繪畫、手工）英語、音樂基礎(chǔ)（樂理、視唱、聲樂、欣賞）、幼兒教學(xué)課件制作、幼兒園環(huán)境管理等。在校內(nèi)外進行幼兒園保育實訓(xùn)、幼兒園教育實習(xí)和畢業(yè)頂崗實習(xí)。

專業(yè)（技能）方向： 幼兒園保育員、幼兒園教師

對應(yīng)職業(yè)（崗位）：保育員、幼兒教師

職業(yè)資格證書舉例：保育員、幼兒園教師

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例： ?？疲簩W(xué)前教育 本科：學(xué)前教育 三年制學(xué)前教育專業(yè)課程指導(dǎo)性計劃表

第三篇：學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查報告

學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查報告

大學(xué)生涯是人生階段非常重要的一個時期，從某種程度上來說，決定了今后的人生發(fā)展方向。由此可見，大學(xué)期間所接受的教育對于大學(xué)生今后的發(fā)展是相當重要的！而課程設(shè)置是否得當、是否合理會直接影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)激清、學(xué)習(xí)效率以及其他綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為了使同學(xué)們獲得一定的知識、職業(yè)技能、具有社會責(zé)任感，并能在其以后的生活中繼續(xù)發(fā)展自己的職業(yè)技能和品格。也為了更好地推進和優(yōu)化高校的課程改革以及幫助大學(xué)生更好地從大學(xué)課程中獲益、做好人生規(guī)劃，學(xué)前教育系就此方面進行此次問卷調(diào)查，并在科學(xué)統(tǒng)計的基礎(chǔ)上對調(diào)查情況進行了分析，最終寫成這份調(diào)查報告。

一、調(diào)查概況

本次調(diào)查共發(fā)放問卷45份，對04級、05級、06級以及07級的同學(xué)進行了一次問卷調(diào)查。調(diào)查共回收40份有效問卷，有效回收率為89%。課程設(shè)置的合理性是大學(xué)教育中不可忽視的一個重要方面，與學(xué)生乃至學(xué)校和社會的和諧發(fā)展息息相關(guān)，我們希望這份調(diào)查統(tǒng)計報告或多或少地能夠為我系課程設(shè)置、課程改革和技能提升課的開設(shè)提供可靠的參考依據(jù)。

二、問卷統(tǒng)計資料分析

本次調(diào)查主要是針對學(xué)前教育的課程設(shè)置狀況，主要包括：學(xué)生對已開設(shè)課程、強烈需求開設(shè)的課程的實用價值及技能的提升價值的評價。

1、對專業(yè)必修課的評價

同學(xué)們對我系已開設(shè)的專業(yè)必修課中專業(yè)性較強、技能操作性強的課作出的價值評價為“高”的比例大于“中”、“低”，而像歷史、地理、生物這樣的課評價為“中”和“低”，這類課程在初、高中都已開設(shè)，有一定的知識重復(fù)性和專業(yè)的實用性。從調(diào)查中顯示，同學(xué)們對聲樂、樂理視唱、口語、美術(shù)、舞蹈的興趣比較濃，認為實用性強，他們的評價也很高。

2、對專業(yè)任選課的價值評價

同學(xué)們對我系現(xiàn)已開設(shè)的任選課持有肯定的態(tài)度，多數(shù)認為實用價值為“高”和“中”,在做調(diào)查表之前我們在同學(xué)中做了一些訪問，我們把他們建議開設(shè)的課也列到了評價表中，如蒙式教育、幼兒園“雙語”課、聲樂演唱，同學(xué)們的評價為“高”“中”各占一半，這些課可以放在專業(yè)任選中開設(shè)，這樣既可以滿足想學(xué)這些課的同學(xué)，也不勉強不想學(xué)的同學(xué)。而像中外兒童文學(xué)史、中外美術(shù)簡史與欣賞、中外音樂簡史與欣賞這些課，同學(xué)對其評價不高。

3、對公共基礎(chǔ)課的價值評價

同學(xué)們認為有必要加強思想、道德素質(zhì)的教育，也有必要了解一定的法律知識，增強法律意識，故對這兩門課的實用價值評價不低。而像社會主義市場經(jīng)濟、馬克思主義哲學(xué)、毛澤東思想概論、鄧小平理論、以及科學(xué)發(fā)展觀這樣理論性較強的課評價不

高，從平常上課狀態(tài)看，他們對這些課不太感興趣，認為太深奧，難理解、記不住。

4、對公共任選課的價值評價

我們在調(diào)查表中列出的多數(shù)是在訪問時同學(xué)們建議開設(shè)的課，但一些與我們專業(yè)無關(guān)或是聯(lián)系不是很緊密的課被否定了，例如，調(diào)酒、烹飪、茶花、茶藝等，在訪問中許多同學(xué)都希望在公共任選中開設(shè)，而對價值的評價不高，可能只是他們喜歡或是希望擴充自己的才能而希望開設(shè)。但對體育舞蹈、簡筆畫、職業(yè)禮儀、營養(yǎng)與健康、現(xiàn)代舞的價值評價偏“高”和“中”。

5、對技能的提升

同學(xué)們對列表中的提升課的評價很高，這些課操作性強、實用，也容易出效果，希望開設(shè)。

6、同學(xué)們對課程整合沒有提出任何意見。

三、小結(jié)與討論

綜合分析此次調(diào)查、訪談活動，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對我們學(xué)前系的課程設(shè)置還是相對認可的，大部分同學(xué)都滿意目前的學(xué)習(xí)狀況和課程安排。但可能由于社會的需求及就業(yè)的壓力，很多學(xué)生對自身的要求越來越高，他們并不僅僅滿足于一張英語二級證書、一張計算機一級證書或是一張?？飘厴I(yè)文憑，他們正向著更高的目標奮斗，進行一系列的考證。但自己一個人的能力是非常有限的，對自身的發(fā)展方向是迷茫的，也許在此過程中正因為沒有學(xué)?；蚶蠋熂皶r的、正確的引導(dǎo)而走了不少彎路，白費了不少力氣。所以很多同學(xué)希望學(xué)校能在技能

及其他的考證方面為我們能多做些輔導(dǎo)，能夠讓我們更好的完成人生目標，實現(xiàn)自己的人生理想。

當然了，在我們問卷及訪談?wù){(diào)查的過程中，有很多同學(xué)在選課及一些課程安排方面還存在一些疑問：

①學(xué)校實行的網(wǎng)上選課，有很多同學(xué)由于限選人數(shù)與我系學(xué)生人數(shù)不一致以及院系的問題而選不到自己想選的課程;

②同時很多同學(xué)認為在網(wǎng)上選課時，希望學(xué)校能夠注明任課老師一些簡單的情況資料，將網(wǎng)上選課真正方便化、透明化;

③ 很多同學(xué)認為我們的教材應(yīng)該要能跟上時代，跟上社會需求，不要用很多年前的教材，我們現(xiàn)在手中有的一些教材就是實用性不大，上課幾乎用不到。

通過這份簡單的學(xué)前教育課程設(shè)置的調(diào)查統(tǒng)計報告，希望對學(xué)前系課程改革有用，切實的使學(xué)生從課程改革中獲益，同時提高課程價值，使學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校和社會需求的發(fā)展協(xié)調(diào)平衡！

負責(zé)人：劉宇紅童艷芳武艷菊

學(xué)前教育系黨總支

2009年4月19日

第四篇：自學(xué)考試時間

本人閱片無數(shù)

想要大量么？這就來了

希望樓主不要嫌我的回答多

耐心都看完（尤其是我在括號里面的注解）你會發(fā)現(xiàn)我給你的全部都是精品中的精品 我發(fā)這些我全部都看過 我該算比較資深了 寢室2M寬帶

每天晚上保證10小時下載 每天我都看電影

以下內(nèi)容100%本人一個字一個字打出來的

首先放的是我認為最經(jīng)典的 必看電影（基本上順序是從上往下 越靠前越好看 當然了 很多電影難分伯仲。。）

遺愿清單（看到“親吻世界上最美麗的女人”的時候 心顫的一塌糊涂。。）

幸福終點站

機器人總動員（也叫 機器人瓦力 WELL-E）

天使之城（凱奇總是不會讓我們失望的~）

肖申克的救贖

天使愛美麗

辛德勒名單

未知死亡（呵呵 寶萊塢~挺不錯的）朗讀者

西西里的美麗傳說

天堂電影院

海上鋼琴師（托納托雷三部曲 經(jīng)典~）

七宗罪（從這部開始往下 到 飛越瘋?cè)嗽?這四部電影 結(jié)局最讓人震撼）

靈異第六感

竊聽風(fēng)暴（注意是風(fēng)暴不是風(fēng)云 我說的這個是德國電影）

飛越瘋?cè)嗽?/p>

AI人工智能（感動一波又一波侵襲著你 真讓人心酸）

這個殺手不太冷

螢火蟲之墓（真的沒法說這部電影的感覺 讓人實在不想再看第二遍 看完絕對會讓人心情壓抑 寫戰(zhàn)爭的 但全部都是側(cè)面描寫 現(xiàn)實）

聞香識女人（那一段經(jīng)典的 tango~史瓦幸格在真實謊言里還抄 襲過呢）

空房間（有的也翻譯成 空房誘 奸 這是我認為唯一可以上榜的韓國電影了。。）初戀五十次（其實外國的愛情電影有太多了 但是這個浪漫的很別致 很新穎）

戰(zhàn)爭之王

諜影重重（我認為最好看的牒片！并不是以高科技秘密武器凸顯間 諜的神秘和能力 而是靠決策 戰(zhàn)術(shù) 還有訓(xùn)練養(yǎng)成的習(xí)慣 感覺很真實 不玄乎）舞出我人生（看1 第二部太普通了 完全可以不看 這電影很美 但也只是很美而已。。電影沒什么內(nèi)涵）鋼琴家 荒島余生（讓我很奇怪 這部電影Fedex竟然沒掏一分錢贊助費）

美麗心靈

美麗人生

楚門的世界 返老還童

剪刀手愛德華

逍遙法外（也叫局外人）

黑鷹墜落（看了有十遍了 爽）

黑夜傳說（先看1后看2

3不看也可以）

漢尼拔（片子最后的十五分鐘。。太。。）低俗小說（呵呵 周星馳抄襲了里面跳舞的片段）

海扁王（比罪惡之城更容易讓人接受 比殺死比爾更讓人覺得舒服 這類型的電影 怎么也得看一個吧。。）

熱血警探（英國電影 和 海扁王 有異曲同工之妙）超人總動員 阿甘正傳 變形金剛

黑暗騎士（蝙蝠俠6）

機械公敵（也叫 我，機器人）鋼鐵俠

地獄男爵系列

第一滴血

死神來了系列

加勒比海盜系（非常喜歡的電影

覺得名次可以很靠前 但由于是系列劇 就放在后面了）

指環(huán)王系列（好萊塢續(xù)集翻拍成功的典范之作 大多數(shù)美國電影難逃續(xù)集被罵的厄運）

電鋸驚魂系列

驚聲尖笑系列 男女墮落指南

竊聽風(fēng)云

新宿事件（感覺這個和竊聽風(fēng)云一樣 挺現(xiàn)實的）

十月圍城（我覺得看這個電影重點不應(yīng)該放在故事上 這電影主要表達的是信仰 是堅持）火龍對決

錦衣衛(wèi)（加上上面的幾個 都是最近的作品 不得不說 國產(chǎn)電影越來越上道兒了 只不過光追求商業(yè)性了。。太單薄。。）

大話西游（哇 這電影簡直就是開創(chuàng)了新紀元啊。。不僅喜歡它的無厘頭 還喜歡里面的愛情。。）

可可西里（里面的巡邏隊 在可可西里真實存在）我們倆（同類的還有“月球”“空房間”“夢想照進現(xiàn)實” 就是電影從始至終就那么兩三個人 場景也不怎么換 就一個地方）

男人四十（愛死林嘉欣了。。還有張學(xué)友）

PTU機動部隊之同袍（同袍最好“PTU機動部隊”都不錯

這系列其他的有五六部呢）

大事件

槍火

暗戰(zhàn)系列（我認為唯一可以和無間道相比的港片了）

放逐（杜琪峰啊杜琪峰~~喜歡 一連放了5部他的電影上榜 其實還喜歡很多 暗花 也不錯的）

無間道系列（美版的無間道太爛了。。不知道憑什么能得奧斯卡小金人。。不說別的美版里面那垃圾配樂。。簡直就是沒配樂！唉。。）

再來一些我覺得可以一看的電影

至少這些電影看完不會覺得是浪費了時間

第九突擊隊（心酸）

嗜血破曉（吸血鬼片 但是視角很新穎）天龍?zhí)毓り牐ㄟ@片子只能用華麗來形容

動作和特效真的很華麗

導(dǎo)演怎么想到的點子呢？都那么巧妙

而且還都那么瘋狂

不過我是在迅雷看看上找的翻譯的其爛無比！所以劇情完完全全沒看懂。。只看畫面了。。）致命ID 斷頭谷

迫在眉睫（好人干壞事兒 看電影的過程中一直猜測著結(jié)局 挺能吸引人的）狙擊電話亭（快節(jié)奏電影 看了一秒想下一秒）持續(xù)驚恐（同上兩步 扣人心弦 吸引人）

相信有很多人會認為 斷頭谷 致命ID 迫在眉睫 狙擊電話亭 持續(xù)恐慌 這幾部電影算是經(jīng)典之列了吧 不過我還是把這些放在了下面 這些電影 或多或少都有遺憾之處 我只能說 是很努力很努力想要拍好的電影 但還算不上一流（我這么說 很多人會噴我了 不明白為什么大家都那么盲目的崇拜蒂姆伯頓 我連無頭騎士根本就沒放在這個榜單里 斷頭谷 我覺得還是放在下面好了。。當然剪刀手愛德華我還是非常喜歡的）死亡飛車

夜齒（值得一看的喜劇僵尸片）超時空效應(yīng) 冰河世紀系列

逃出克隆島（呂克貝松經(jīng)典的電影著實不少~除了這部 還有上面的 這個殺手不太冷 都很好 還有些其他的 天使A 第五元素 13街區(qū)

勇闖奪命島 颶風(fēng)營救 的士速遞 都赫赫有名）

獨立日

2012（一直感覺2012的視覺效果比阿凡達強多了。。要讓我對比 2012完勝阿凡達）角斗士

異形大戰(zhàn)鐵血戰(zhàn)士（2別看

不好看）

刀鋒戰(zhàn)士

殺死比爾（血腥暴力。。）

撞車（同類的還有 通天塔 很好看 感興趣的也可以看看）布魯克林警察（同撞車 和 通天塔 結(jié)局我還真沒猜對。。）

致命魔術(shù)（結(jié)局竟然是這個樣子。。這電影 見過太多人說多經(jīng)典多經(jīng)典 我只能說 這是一部很努力想要拍好的2流片子。。2流2流2流）

真實謊言 弱點

美國往事

心靈捕手

神鬼運轉(zhuǎn)（幸運史萊克）

放牛班的春天

當幸福來敲門（經(jīng)濟危機時 勵志電影自然而然的就來了）

搏擊俱樂部

（從 心靈捕手 到 搏擊俱樂部 我把這幾部放在了下面 而沒放在上面我認為最經(jīng)典的隊列里 相信很多人又要噴我了吧 我只能說 這些電影。。真的算不上是一流 很值得一看 也挺好看 但離經(jīng)典的距離還著實很遠。。死亡詩社。。有太多人推崇了~在我看來 死亡詩社 是個很無趣的2流底的電影。。如果開頭那一個來小時冗長的烘托只為了結(jié)局幾分鐘的“oh my captain”我只能說 這lan子電影 也太墨跡了）二手雄獅 火柴人 在云端

血濺十三號警署 怒火救援

小島驚魂 勇敢的心 盜火線

無恥混蛋（勉強可以上榜吧。。其實很一般）天氣預(yù)報員 綠里奇跡 12猴子

機械化身

刀鋒戰(zhàn)士

保衛(wèi)者（喜歡這種黑色幽默風(fēng)格的電影）全民超人

狙擊生死線

毀滅戰(zhàn)士

懲罰者（別看1 看2 絕對血腥暴力）

馴龍記 霹靂游俠（電影其實不好看 但是為了兒時那閃著紅光的小黑車的回憶 也得看看這部電影）

史密斯夫婦（這個電影 算什么類型的呢？呵呵 間諜片？）

新街口 阿飛正傳

霸王別姬（簡直是專門為張國榮量身打造）大丈夫之暗戰(zhàn)男女（喜?。┌祷?/p>

歲月神偷（溫情港片 還有 老港正傳）

還有些快餐電影 火爆刺激 斷劍

綠芥刑警（喜歡廣末涼子）

火線保鏢（比什么 暴力街區(qū) 好看多了）

勇闖奪命島

失敗者

太陽之淚

勇闖16街區(qū)

惡靈騎士

虎膽龍威系列

生死時速系列

關(guān)于暴力街區(qū) 有些話不得不說 這電影的跑酷其實很不精彩。。也就是鉆車玻璃 鉆門玻璃 鉆送餐口 那么寥寥幾個片段很過癮 其他還有什么呢？打斗場面無趣之極 動作導(dǎo)演一定很爛。。就是跳來跳去 雖然跳來跳去難度也很大 但是觀賞性實在是不佳。。其實國人不要把跑酷看的這么神奇 大家最早看到跑酷的時候 你們還是孩子呢----成龍！成龍電影里面的跑酷 比暴力街區(qū)觀賞性強多了！

最后放點讓我非常失望的電影 都很出名

但我覺得都很爛

都是三流片子。。三流三流三流 都太爛了。。懶得評論

眼鏡蛇崛起

蝴蝶效應(yīng)（尤其第二第三部 真爛 但第一部還有點意思的~）第九區(qū)（這電影可以說是很努力想要講一個好故事 但仍舊是個三流片兒 真不明白 就這樣一個片子 怎么就給你們那么大的“心靈震撼 人性拷問” 這著實是一部很普通很一般的電影）異次元殺陣（超級立方體）刺客聯(lián)盟 殺手代號47 終極面試

下面這幾個更出名 但不是爛

而是名不副實 電影其實很一般 根本就配不上這么大的名氣 同樣不解釋

看電影沒有比我多的人 也別來反駁我 因為你還不配

阿凡達 暮光之城

大偵探福爾摩斯

拆彈部隊（竟然是奧斯卡小金人。。我只能說 這電影對于人性描寫的比較細膩 也是出彩在這個地方 但怎么就能捧回小金人呢？）

還有很多電影 不少人認為經(jīng)典有深度 但我覺得很一般 就沒寫上來

像什么 你丫閉嘴 兩桿大煙槍 條紋睡衣男孩 天使A 我們曾是戰(zhàn)士 幟 風(fēng)語者 洛麗塔

靈幻夾克

穆赫蘭道 出名的太多了。。。不過我倒覺

父輩的旗

第五篇：幼師早教學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置的調(diào)查研究

關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置的調(diào)查研究 學(xué)前教育課程設(shè)置問題是幼兒教師教育改革的核心，它決定著幼兒教師教育機構(gòu)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，決定著幼兒教師的整體質(zhì)量，尤其是專業(yè)課程的設(shè)置是幼兒教師專業(yè)的基本保證。就幼師層面來看，我國1995年的幼師課程計劃中第一次允許各校自主設(shè)置課程，自此，不同的幼教機構(gòu)開設(shè)的課程有所不同。

1．重視專業(yè)基礎(chǔ)理論課

專業(yè)基礎(chǔ)理論課中的幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)這三門課程在建國以來的第一次幼師課程計劃中就出現(xiàn)了，而且多次的課程計劃變革并未對這三門課程做大的變動。因此，這三門課程一直延續(xù)得很好，只是“幼兒衛(wèi)生學(xué)”的名稱有一些改變，在95教學(xué)計劃中改成了“幼兒園衛(wèi)生保健”。

此外，各幼兒園也需要管理型人才，需要以相應(yīng)的課程來配合；兒童文學(xué)是幼兒園進行語言教育的重要基礎(chǔ)，而語言教育在幼兒園中又占據(jù)重要地位，因此，重視兒童文學(xué)也是必然的。

幼兒園游戲和幼兒園課程是與當前對幼兒教師的需要緊密聯(lián)系的課程，但重視程度并未達到理想的水平。原因之一是這兩門課程與其他主干課程的內(nèi)容重合。幼兒游戲已經(jīng)被包含在學(xué)前教育學(xué)中，幼兒園課程則是在近年來課程改革開始之后出現(xiàn)的一門比較新型的學(xué)科，而且，其體系與學(xué)前教育學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計等都有重合之處，因此，在課時比較緊張的情況下只好舍棄；原因之二就是觀念和認識的問題，雖然幼兒園以游戲為基本活動是有關(guān)文件中早已規(guī)定的，但在實踐中，并沒有真正將一日生活游戲化，因而，教師也無需掌握太多的關(guān)于游戲的知識和技能。因此，課程和游戲問題雖事關(guān)重大，但重視程度仍不夠。

2．重視技能課

美術(shù)和舞蹈是這類課程中達到“受重視程度最高和較高”的兩門課程，這與長期以來我國幼師中重視藝術(shù)技能課的傳統(tǒng)是相一致的。在調(diào)查結(jié)果的顯示中，類的課程受重視程度一般，但這并不是由于人們真正的不重視造成的，而是由于對音樂學(xué)科的分科過細造成的。本來在教學(xué)計劃中只是一門音樂，卻被分成了音樂、樂理與視唱、鍵盤、聲樂、幼兒音樂、音樂欣賞等不同科目，有的還分出了器樂、管樂，甚至有的還將視唱與練耳分開，這種分割導(dǎo)致了出現(xiàn)率的下降，所以，在這個問題上，出現(xiàn)率并不能完全說明人們的真實重視程度，一門學(xué)科被劃分得如此之細，已經(jīng)可以對其重視程度窺見一斑了。

有的學(xué)校注意到了幼兒的特點，因此，在學(xué)科中意圖突出這方面，表現(xiàn)在幼兒音樂、幼兒舞蹈、幼兒美術(shù)等學(xué)科設(shè)置的提法上，這是一個好的趨向，但也可以看出，出現(xiàn)率是不高的。此外，對幼兒音樂和舞蹈的創(chuàng)編提得也很少?？梢?，在藝術(shù)技能課的教學(xué)中，仍然是突出教師本身的藝術(shù)技能，而沒有更多地考慮這些技能怎樣轉(zhuǎn)化為對幼兒進行藝術(shù)教育或其他教育的策略。

近年來，大專層次的幼兒教育成為當前幼兒教師教育的主流，為了了解當前我國大專層次幼兒教師教育課程設(shè)置的總體情況，筆者通過資料的搜索，獲得了大專層次幼兒教師教育機構(gòu)的課程計劃與招生簡章2O份，對當前大專層次幼兒教師教育機構(gòu)的課程設(shè)置總體情況進行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。盡管由于從網(wǎng)絡(luò)中獲得的課程計劃或招生簡章寫作格式和內(nèi)容不完全一致，有的包含了培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格以及課程分類和全部課程，且有完整的計劃表，有的則只列出了課程名稱不能完全反映課程設(shè)置的準確情況。但是，課程的出現(xiàn)率在某種程度上也能反映人們對課程的重視程度。

1調(diào)查分析

本研究按照網(wǎng)絡(luò)文本中課程的出現(xiàn)率來確定職前幼兒教師教育機構(gòu)對不同課程的重視程度，共分為五個等級：

很重視——出現(xiàn)率80％以上；

較重視——出現(xiàn)率60％一79％；

一般——出現(xiàn)率35％一59％；

不太重視——出現(xiàn)率10％一34％；

很不重視——出現(xiàn)率低于9％。

按照這個標準，將調(diào)查所獲得的大專層次幼兒教師教育機構(gòu)對各門課程的重視程度的調(diào)查結(jié)果如下：(見表1)

從表中分析可見，大專機構(gòu)課程設(shè)置存在以下的特點：

特別應(yīng)該注意的是，在這類課程中，有三門課程的受重視程度處于偏低狀態(tài)，即幼兒園玩教具制作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒與健康教育、幼兒社會教育。這三門課程內(nèi)容本身的重要性是不言而喻的，但為什么它們受重視程度偏低?筆者分析認為，一是由于這三門課程內(nèi)容的局限性導(dǎo)致的。其一個共同特點是內(nèi)容重要，但構(gòu)成一門學(xué)科又顯得單薄，因此，目前較難構(gòu)成一個較為獨立和完整的體系，因而容易被忽視；二是受傳統(tǒng)定勢的影響，幼兒健康教育和社會教育不屬于六科教學(xué)法，同時，教育者還沒有把創(chuàng)設(shè)環(huán)境的技能作為幼兒教師的一項重要的專業(yè)技能，誤認為只要有了美術(shù)技能就會創(chuàng)設(shè)環(huán)境，而沒有意識到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中所包含的教育意蘊。由此也可以看出，我國大專層次幼兒教師教育機構(gòu)缺乏對教育理論轉(zhuǎn)化為教育實踐技能和能力的重視。

2建議

基于以上的調(diào)查結(jié)果，特提出以下建議：

首先，要扭轉(zhuǎn)培養(yǎng)目標和課程設(shè)置藝術(shù)化傾向，提升準教師教育能力。多年來，在幼師課程以至于大專課程設(shè)置中都存在著嚴重的藝術(shù)化傾向，這與過去我們對幼兒教師專業(yè)標準的認同有關(guān)，因為幼兒園用人標準取向和價值取向的偏差導(dǎo)致了各個幼師教育機構(gòu)對藝術(shù)技能課的絕對重視。在傳統(tǒng)觀念中，幼兒教師的技能技巧往往被當作幼兒教師能力結(jié)構(gòu)的突出特色而夸大。而事實上，藝術(shù)技能并不是幼兒教師最重要的能力。許多實踐觀察和研究發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的幼兒教師不一定是技能型的，教師之問的能力結(jié)構(gòu)具有個體差異，有技藝突出的技能型教師，有偏愛思考的科研型教師，有長于上課的教學(xué)型教師，有擅于組織的管理型教師……同是技能型教師，有的突出音樂技能，有的善于繪畫，有的擅長舞蹈教學(xué)等，這也構(gòu)成幼兒教師各自不同的教育教學(xué)風(fēng)格和特色，因此，不能在課程設(shè)置上強求一律，尤其是藝術(shù)技能課，一般要求有前期的基礎(chǔ)，否則，要達到一定水平需要相當?shù)墓Ψ?，如果學(xué)生把時問和精力都投放在一些自己并不擅長的項目上，往往造成不僅難以補短，而且更難揚長。

當前，“培養(yǎng)全面的人”的目標實現(xiàn)更需要教育活動能力強的教師。傳統(tǒng)的幼

兒園教育把幼兒教師的職業(yè)技能放在重要的位置而忽視教師的教育活動能力，而教育目標的多元化及強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才，對教師的綜合素質(zhì)特別是教育能力更為重視。隨著社會的進步發(fā)展，對幼兒教師能力水平的要求也在不斷的提高。一個合格的幼兒園教師，必須要有過硬的教學(xué)基本功，但基本功不僅僅是藝術(shù)技能，除了唱、彈、跳、畫之外，還包括說、寫、操、編、做等，涉及到語文、音樂、舞蹈、美術(shù)、、機、教育學(xué)等多個學(xué)科。事實上，幼兒園教育所需要的藝術(shù)技能并不是很高，要求高的恰恰是怎樣通過這些方法組織幼兒的學(xué)習(xí)，幼兒教師應(yīng)該具有更高的教育水平和藝術(shù)，而不是自身的藝術(shù)技能，教育水平并不必然取決于藝術(shù)技能水平，藝術(shù)技能水平也并不必然決定教育水平。

因此，幼兒教師教育課程設(shè)置既要發(fā)揚原幼師能歌善舞、能說會畫的傳統(tǒng)優(yōu)勢，又要跳出只重技能技巧的“技工型”培養(yǎng)模式，避免藝術(shù)技能課程的過分細化，不能按大學(xué)藝術(shù)專業(yè)的要求進行訓(xùn)練；可以通過拓展性課程讓學(xué)生自由選擇來發(fā)展他們的某種藝術(shù)特長，使得他們能夠有一技之長，適應(yīng)市場需求；在幼兒園實際運用的藝術(shù)技能上下功夫，加強其“幼師性”，使學(xué)生在掌握基本功的基礎(chǔ)上，重點放在學(xué)生創(chuàng)編能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)上，如幼兒歌曲創(chuàng)造、幼兒舞蹈創(chuàng)編、游戲創(chuàng)編、幼兒健美操創(chuàng)編和幼兒手工制作及幼兒科技活動設(shè)計等，提高學(xué)生的動腦和動手能力；切實加強藝術(shù)教育類課程，尤其是要加強學(xué)前美術(shù)教育和音樂舞蹈教育等相關(guān)藝術(shù)教育類課程的建設(shè)，關(guān)注這些課程對教師藝術(shù)技能養(yǎng)成的作用，注重教師怎樣教的學(xué)習(xí)，而不是自身藝術(shù)技能的獲得。

其次，要加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，改革教學(xué)方法，提升準教師的實踐能力。要充分認識實習(xí)的重要意義，拓展實習(xí)的時間和空間。建議調(diào)整理論課與實踐課的學(xué)時比例，將實習(xí)的課時數(shù)加大到至少16周，以發(fā)揮實習(xí)環(huán)節(jié)在培養(yǎng)幼兒教師專業(yè)能力方面的巨大作用。同時，要拓展實踐的空問范圍。通過組織學(xué)生多種有益的教學(xué)實踐演練和比賽、短期社會實踐活動等，改變傳統(tǒng)的將實踐局限于幼兒園的狀況，讓學(xué)生接觸不同的幼教場所和社區(qū)機構(gòu)，接觸家庭，注重對過程的控制，開拓實踐的空間；也要改變將學(xué)生局限于某個班級教室的狀況，讓學(xué)生廣泛接觸不同班級和不同年齡的幼兒，接觸幼兒園的不同的場所，使學(xué)生在不同的實踐心理場中獲得廣泛的社會實踐經(jīng)驗。

要樹立“全實踐”理念，將分散實習(xí)貫穿在理論學(xué)習(xí)的全過程。加強各門教法

課、幼兒園游戲、幼兒園活動設(shè)計、幼兒教育科研方法、幼兒園管理等課程與幼兒園見習(xí)、實習(xí)的結(jié)合，將分散實習(xí)的時間用于這些科目的分散的教學(xué)實踐，避免無目的的分散見習(xí)和實習(xí)。各門課程不僅應(yīng)有理論教學(xué)的計劃，還應(yīng)有實踐教學(xué)計劃，并將這些專業(yè)課程的實踐教學(xué)計劃進行統(tǒng)整。在整個學(xué)習(xí)過程中，要不間斷地循序漸進，使學(xué)生在不斷地經(jīng)驗積累中感悟、體會，加強對理論知識的理解以及對教育方法、策略的運用，不斷提高自身教育能力。

要組織建立實踐共同體“幼兒教師發(fā)展學(xué)?！?，充分發(fā)揮幼兒園教師在培養(yǎng)準教師中的作用。“學(xué)?！背蓡T由大學(xué)教師、幼兒園教師和準教師組成，一個幼兒園和一組學(xué)生及幾名大學(xué)教師組成一個實踐小組，定期或不定期地開展組內(nèi)互動或組間互動，大學(xué)教師和實驗園教師共同擔(dān)負起培養(yǎng)準教師的責(zé)任，包括：對實習(xí)生進行教學(xué)經(jīng)驗的解釋、計劃的制定、提供反饋意見、完成對實習(xí)生的觀察，另外，指導(dǎo)教師還應(yīng)花費大量的時間讓實習(xí)生了解單元計劃、觀察評價和指導(dǎo)幼兒的策略、幼兒園組織結(jié)構(gòu)、幼兒的不同需要等。這些教導(dǎo)可以在多種時間，以多種形式進行，如課前課后、指導(dǎo)教師——實習(xí)生對話時間、各種會議、會談等。在整個實習(xí)時間中，幼兒園指導(dǎo)教師應(yīng)有足夠的活動組織時間與實習(xí)生分享。大學(xué)教師的責(zé)任是為實習(xí)生和指導(dǎo)教師的職業(yè)發(fā)展和面臨的挑戰(zhàn)提供支持，他應(yīng)該每天去學(xué)校，與幼兒園指導(dǎo)教師、實習(xí)生以及幼兒交談，作為“幼兒教師發(fā)展學(xué)校”共同體成員的共有資源為大家服務(wù)。