第一篇：黃家小學(xué)2012年春教科室工作計(jì)劃

黃家小學(xué)2012年春教科室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校教科研工作仍以學(xué)校工作為中心，以科研促課改，科研促教研，堅(jiān)持教科研為“教師專業(yè)成服務(wù)、為課堂教學(xué)服務(wù)”的理念，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開展課題研究，加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的組織、管理、指導(dǎo)，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)及措施

（一）開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)

加強(qiáng)教育科研理論學(xué)習(xí)，采用集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，集中學(xué)習(xí)以講座為主，分散學(xué)習(xí)由教科室搜集印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料、教師上網(wǎng)查閱資料，自學(xué)為主，組織交流，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

（二）開展扎實(shí)有效的校本教科研活動(dòng)

1、教科室與教導(dǎo)處配合，繼續(xù)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合科進(jìn)行課堂教學(xué)視導(dǎo)。教科室將深入課堂，了解各科教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)交流，使各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量能夠穩(wěn)步提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、配合上級(jí)教研活動(dòng)，積極組織學(xué)校中青年教師參加各項(xiàng)競(jìng)賽，并積極推出年輕教師的競(jìng)賽課，培養(yǎng)年輕教師教科研的能力，催生有效教師，深化有效教學(xué)。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，第1周檢查畢業(yè)班教師六認(rèn)真，聽完語(yǔ)數(shù)教師隨堂課；第二周召開畢業(yè)班教師會(huì)；語(yǔ)文第九周結(jié)束新課，數(shù)學(xué)第七周結(jié)束新課；進(jìn)行至少三次模擬考試；認(rèn)真分析每次考試情況；召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。

4、重視新教師的培養(yǎng)。

①落實(shí)“一幫一”活動(dòng)。為每位新教師配一名有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)其教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)教師必須從備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)布置和作業(yè)批改等方面對(duì)新教師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。第三周指導(dǎo)教師聽新教師隨堂課，并做好指導(dǎo)記載。

②開展新教師適應(yīng)新課程教學(xué)的理論和教學(xué)技能培訓(xùn)；不定時(shí)的聽新教師的隨堂課，進(jìn)行交流指導(dǎo)；鼓勵(lì)新教師積極聽課；近四年分配的新教師做好上研究課、匯報(bào)課的準(zhǔn)備。同年級(jí)教師積極參加教研組的聽課、上課、評(píng)課活動(dòng)。

5、有效利用每周班隊(duì)活動(dòng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。

6、規(guī)范教研制度，要求教研組長(zhǎng)嚴(yán)格按照期初制定的計(jì)劃開展工作，每位老師積極認(rèn)真參加每次教科研活動(dòng)。

7、圍繞研究課題開展形式多樣有效的活動(dòng)，如骨干教師示范課、組內(nèi)研究課、集體備課等。每次教研活動(dòng)，組長(zhǎng)要認(rèn)真寫好活動(dòng)記載，做好活動(dòng)資料的收集，便于期末進(jìn)行考核、評(píng)比。

（三）加強(qiáng)課題管理

對(duì)各教師已立項(xiàng)的課題加強(qiáng)研究過程管理，經(jīng)常了解各課題組的研究進(jìn)展情況，組織課題組老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，將課題研究與平時(shí)課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來。

1、繼續(xù)推廣2011年秋已結(jié)題的縣級(jí)課題《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的實(shí)踐研究》成果。

2、3月中旬申報(bào)確立縣級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)生心理健康的實(shí)踐研究》。3進(jìn)一步開展落實(shí)市級(jí)課題《嘗試教學(xué)法在農(nóng)村小學(xué)的應(yīng)用推廣》的研究活動(dòng)。

①寫好本階段的實(shí)踐計(jì)劃。

②全體教師將此課題應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，做好案例記錄。

③本學(xué)期近四年的新教師的研究課、匯報(bào)課、骨干教師示范課、組內(nèi)研究課等一系列課例都要求一式三稿，即上課稿、評(píng)課稿、反思都要圍繞市級(jí)課題進(jìn)行研究。

4、校級(jí)課題的管理

①收集好本階段校級(jí)課題的研究計(jì)劃，指導(dǎo)課題為其教學(xué)服務(wù)。

②明德小學(xué)、熊家林小學(xué)結(jié)合本校師生教學(xué)情況，各確立一個(gè)課題。③校級(jí)課題結(jié)題工作：3月份校級(jí)課題《嘗試教學(xué)法在提高課堂效率中的運(yùn)用》、《嘗試教學(xué)法在識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用》、《嘗試?yán)斫庹n文重點(diǎn)詞句》結(jié)題。

5、做好參加兩年一次的市、縣級(jí)課題成果評(píng)選活動(dòng)和縣第3屆小課題成果獎(jiǎng)的準(zhǔn)備。

6、收集教師的教學(xué)成果。

黃家小學(xué)教科室

2012年2月

第二篇：2012年春黃家小學(xué)教科室工作總結(jié)（寫寫幫整理）

2012年春黃家小學(xué)教科室工作總結(jié)

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,我校認(rèn)真實(shí)施學(xué)期初教學(xué)、科研工作計(jì)劃,一如既往地以突出教育教學(xué)為中心，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處本期工作重點(diǎn)，規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究，著力打造嚴(yán)謹(jǐn)和諧校園?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)。開學(xué)第一周就積極對(duì)村完小畢業(yè)班工作進(jìn)行視導(dǎo)，多次召開畢業(yè)班教師會(huì)；畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)；組織畢業(yè)班模擬考試三次，統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下做好試卷分析，查漏補(bǔ)缺。

2、強(qiáng)化新教師的培養(yǎng)，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。為每一位新教師配備一名指導(dǎo)教師；舉行了新教師匯報(bào)課和期末復(fù)習(xí)課的研討活動(dòng)，落實(shí)新教師的教學(xué)反思和組內(nèi)的“3+ 2”評(píng)課活動(dòng)。

3、繼續(xù)推廣我校已結(jié)課題的成果，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。教導(dǎo)處在期中和期末進(jìn)行了兩次大規(guī)模的備課、作業(yè)常規(guī)工作檢查，并及時(shí)向全體教師做了總結(jié)匯報(bào)，以促使教學(xué)更加規(guī)范，學(xué)生作業(yè)更有特色。

4、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂，督促教師把好課堂關(guān)，提高課堂效率，半期檢測(cè)后，及時(shí)進(jìn)行了全輔導(dǎo)區(qū)的質(zhì)量分析會(huì)，以便教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

5、進(jìn)一步規(guī)范了校級(jí)課題的管理。及時(shí)收集各校級(jí)課題的階段

計(jì)劃，活動(dòng)后的總結(jié)。

6、校級(jí)課題《嘗試教學(xué)法在識(shí)字中的應(yīng)用》順利結(jié)題，并積極申報(bào)小課題個(gè)人成果獎(jiǎng)。

7、繼續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)市級(jí)課題《嘗試教學(xué)法在農(nóng)村小學(xué)中的推廣和應(yīng)用》的管理研究工作，李智老師向全體語(yǔ)文教師做了《讓嘗試教學(xué)法走進(jìn)語(yǔ)文課堂》的專題講座。

8、抓好新課題的申報(bào)立項(xiàng)工作。申報(bào)確立縣級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)生中高年級(jí)叛逆行為的預(yù)防和矯正》、并積極申報(bào)省級(jí)課題。

二、亮點(diǎn)工作

1、在課程的開設(shè)上，結(jié)合我校實(shí)際，設(shè)了專門的閱讀課，由專職教師指導(dǎo)做好讀書筆記，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀課外書的積極性。

2、開展了富有我校特色的校本培訓(xùn)活動(dòng)。我校外出培訓(xùn)的教師回校后，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分語(yǔ)數(shù)科向全體教師做經(jīng)驗(yàn)交流，達(dá)到了一人培訓(xùn)，大家受益的良好效果。

3、抓好科研與教學(xué)的整合。本學(xué)期，教科室聯(lián)合教導(dǎo)處，加強(qiáng)了教研與科研的整合，將教科研融入到平時(shí)日常的教育教學(xué)之中，要求教師把教研課上成課題研究課，實(shí)行一課三稿模式，即教案稿——反思稿——評(píng)課稿。

4、開展校本課程，力創(chuàng)本校特色。為辦出特色學(xué)校，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我校開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育校本課程，充分挖掘?qū)W生的才能，闖出自己的辦學(xué)特色。

三、教師外出培訓(xùn)情況

四、師生獲獎(jiǎng)情況

孫君容論文《實(shí)施生本教育，讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng) 孫君容論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng) 曾宗畫輔導(dǎo)作品《黨在我心中》獲縣一等獎(jiǎng) 邵梅設(shè)計(jì)的教案獲縣一等獎(jiǎng) 馬英設(shè)計(jì)的教案獲縣二等獎(jiǎng)

蔡其春論文《以欣賞的眼光看待調(diào)皮學(xué)生》獲縣二等獎(jiǎng) 付幫春論文《班主任有感》獲縣三等獎(jiǎng)

楊增敏論文《小學(xué)生的德育培養(yǎng)》獲縣三等獎(jiǎng)

舒平論文《小學(xué)德育——孩子人生的第一步》獲縣二等獎(jiǎng) 鐘曉波論文《讓愛成為一種習(xí)慣》獲縣一等獎(jiǎng)

羅燕章論文《淺談小學(xué)教師職業(yè)道德》獲縣三等獎(jiǎng) 周文婷被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員

王萍論文《淺談體育教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)》獲縣三等獎(jiǎng) 王萍被評(píng)為縣中小學(xué)生田徑比賽優(yōu)秀教練員

洪紹云被評(píng)為縣小學(xué)生“萌芽杯” 田徑比賽優(yōu)秀教練員 王萍被評(píng)為縣小學(xué)生“萌芽杯” 田徑比賽優(yōu)秀教練員 龔建中論文《小學(xué)生自信心培養(yǎng)策略》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng) 石先秀被評(píng)為縣優(yōu)秀教師

向垣鋒被評(píng)為縣優(yōu)秀教導(dǎo)主任 曾宗畫被評(píng)為優(yōu)秀科技教師

曾宗畫輔導(dǎo)的作品科幻畫獲一等獎(jiǎng)

邵梅、謝艷的作品《可愛的小雞》在教具評(píng)選中獲縣二等獎(jiǎng) 馬英教具《龜兔賽跑》獲縣一等獎(jiǎng) 彭曉俊教具《龜兔賽跑》獲縣一等獎(jiǎng)

曾宗畫軟件作品《自己的花是讓別人看的》獲縣一等獎(jiǎng) 曾宗畫指導(dǎo)學(xué)生作品獲省級(jí)小學(xué)組一等獎(jiǎng)

鄒自力論文《以生為本 多種方法記字》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)

第三篇：小學(xué)XX春教科室工作計(jì)劃

小學(xué)XX春教科室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以白云路小學(xué)《教師綜合素養(yǎng)升級(jí)版行動(dòng)計(jì)劃》為工作指南，注重師德、師能并駕齊驅(qū)，搭建博客反思、智慧閱讀、成長(zhǎng)講壇三方舞臺(tái)，抓實(shí)聚焦課堂、青藍(lán)結(jié)對(duì)、項(xiàng)目培訓(xùn)、課題研究四項(xiàng)常規(guī)，開展多元評(píng)價(jià)，助推教師綜合素養(yǎng)升級(jí)，讓教師樂學(xué)、善思、幸福成長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)和諧積極向上，致力打造出教師培養(yǎng)名片工程，形成我校教師培訓(xùn)特色品牌。

二、重點(diǎn)工作

（一）開展“墨韻育心”教師書法培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教師綜合素養(yǎng)的不斷升級(jí)

“墨韻育心”是我校的特色項(xiàng)目培訓(xùn)，此項(xiàng)目已開展三年，全校師生齊練毛筆書法初見成效。為實(shí)現(xiàn)教師綜合素養(yǎng)的不斷升級(jí)，在本學(xué)期繼續(xù)開展教師毛筆書法培訓(xùn)，將由各年級(jí)組每周推薦一名教師授課，組內(nèi)指導(dǎo)老師落實(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)在去年的基礎(chǔ)上有新的突破。并以此形成校本課程體系，編寫出校本教材。并通過這樣的活動(dòng)，給每位教師創(chuàng)設(shè)參與校本教科研的平臺(tái)，讓更多的教師在校本教科研活動(dòng)中得到能力的提升。

（二）搭建博客反思、智慧閱讀、成長(zhǎng)講壇三方舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展

博客反思

繼續(xù)組織全體教師開展寫博、訪博、評(píng)博活動(dòng)。要求每人每月撰寫一篇教學(xué)隨筆或教后記等，通過每月一公開的方式，最大限度地激發(fā)教師的寫博、訪博熱情，從而讓教師在博客上秀出自己的風(fēng)格，提升自己的素質(zhì)，展現(xiàn)白小教師教科研新風(fēng)貌。

智慧閱讀

全力開展“書香校園”之“教師智慧閱讀”活動(dòng)。一讀二思三講，通過每人每月一本教育文學(xué)類專著的閱讀，認(rèn)真反思，吸收其思想精髓，并運(yùn)用于自己的實(shí)踐。周六、日、節(jié)假日每天讀書不少于1小時(shí)。每位教師每學(xué)期至少讀完一本教育專著及一本經(jīng)典名著，35周歲以下的青年教師每月完成1篇讀書筆記。通過以上多種活動(dòng)促使學(xué)校形成濃厚的讀書氛圍，使校園處處彌漫書香。

成長(zhǎng)講壇

繼續(xù)開展教師快樂成長(zhǎng)講壇活動(dòng)，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，造就出一大批思想有遠(yuǎn)見、表述有魅力、行為有創(chuàng)新、教學(xué)有個(gè)性的名師。使教師專業(yè)化建設(shè)得到持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。

（三）抓實(shí)課題研究常規(guī)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

本學(xué)期，我們將繼續(xù)深入開展1項(xiàng)市級(jí)課題《經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文教學(xué)整合研究》、4項(xiàng)市級(jí)小課題的研究，并積極申報(bào)省重點(diǎn)課題。

注重課題的規(guī)范管理，確保課題研究秩序有效進(jìn)行。制定好課題研究計(jì)劃，堅(jiān)持做好課題的中期檢查、論證工作，積極自查，定期對(duì)課題研究進(jìn)行研討并及時(shí)通報(bào)；并做好課題研究活動(dòng)過程的翔實(shí)記錄，和課題材料的歸檔整理工作。注重科研課題檔案的收集、整理、統(tǒng)計(jì)、利用。

（四）我手寫我心，科研月勤筆耕

學(xué)校根據(jù)湖北省教育工會(huì)、省繼教中心、省干訓(xùn)中心“關(guān)于舉辦‘教育創(chuàng)新在路上’賽事活動(dòng)的通知”要求，把科研月定在四月，要求老師們結(jié)合工作經(jīng)歷，回望自己的講臺(tái)，對(duì)教育多一些思考與探索，做勇于實(shí)踐的“創(chuàng)客”。

1、活動(dòng)主題：“教育創(chuàng)新在路上”

2、內(nèi)容要求

“教育創(chuàng)新在路上”，這個(gè)話題的內(nèi)涵非常豐富，涉及的問題方方面面?！皠?chuàng)新”是一種廣義上的創(chuàng)新，即只要是自己尚未認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷的即可，不強(qiáng)求首創(chuàng)。可以是教育教學(xué)的觀念、內(nèi)容、方法、技術(shù)、模式等方面的變革以及教育管理的體制、機(jī)制上的圖新。

“教育創(chuàng)新在路上”這個(gè)命題中，“在路上”，是一種“正在進(jìn)行”態(tài)?！霸诼飞稀闭咽局沃氐肋h(yuǎn)，坎坷多多，時(shí)不我待。我們期待著應(yīng)征者在當(dāng)前全民創(chuàng)新的浪潮中，在基礎(chǔ)教育改革的攻堅(jiān)階段，選擇其中的一個(gè)問題，作深入的實(shí)質(zhì)性的研究，展現(xiàn)今天的成果。

“教育創(chuàng)新”在“進(jìn)行”中也應(yīng)該有所“回望”?！盎赝笔且环N牽掛，是一種反思，也是一種凝練，意味著體驗(yàn)成功的愉悅，道出不足的遺憾，激發(fā)圖新的活力，再筑未來的夢(mèng)想。切盼大家的心靈對(duì)話，講述昨天的故事。

3、形式要求

以教育敘事短文、教育論文為主，其他形式如人物專訪、通訊、詩(shī)歌、散記、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂錄像、工藝作品等皆可參賽。

（五）積極推進(jìn)人才策略,及時(shí)安排教師外出學(xué)習(xí)

首輪“教師外出學(xué)習(xí)三年計(jì)劃”目標(biāo)已達(dá)成。本學(xué)期，學(xué)校將一如既往地積極推進(jìn)人才策略,及時(shí)安排教師外出學(xué)習(xí)。

1、在遠(yuǎn)程國(guó)培中傾聽眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使老師們對(duì)教學(xué)擁有更多新的認(rèn)識(shí)、新的思考和新的收獲。

2、聆聽窗外聲音，觸摸戶外精彩。組織部分老師外出交流學(xué)習(xí)，回校后開展以“學(xué)經(jīng)驗(yàn)、促發(fā)展”為主題的校本培訓(xùn)活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)的老師或展示一節(jié)匯報(bào)課或作學(xué)習(xí)匯報(bào)。通過活動(dòng)，成長(zhǎng)出一批能起到引領(lǐng)作用的教學(xué)骨干。

3、加強(qiáng)名教師、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)推薦教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、教育教學(xué)基本功大賽、教育教學(xué)論文大賽，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)的提升。

（六）做好科研成果推廣，重視考核

拓寬教育科研宣傳渠道,做好科研宣傳工作。及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，鼓勵(lì)老師們踴躍撰稿，充分展示學(xué)校的教科研成果，上報(bào)科研成果參加市區(qū)級(jí)評(píng)選。并通過教師博客、教育信息網(wǎng)等形式來加強(qiáng)學(xué)校教育科研的宣傳力度，提高教科研工作效率。

重視教育科研工作考核。記錄好學(xué)校日常教科研工作細(xì)節(jié)，數(shù)據(jù)說話，實(shí)施精細(xì)化管理，對(duì)照上級(jí)教科所有關(guān)文件精神，對(duì)學(xué)校日常的教科研工作實(shí)行自查、自評(píng)和自改，通過分?jǐn)?shù)量化、年終匯總，進(jìn)行工作考評(píng)，同時(shí)接受上級(jí)教科所對(duì)我校教育科研工作的考核，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，力爭(zhēng)先進(jìn)。

四．具體工作安排

二月：

1.制定學(xué)校教育科研工作計(jì)劃。

2.教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三月：

1.召開小課題課題組成員會(huì)，布置研究工作。

2.認(rèn)真組織好每周一《墨韻育心》教師毛筆書法培訓(xùn)活動(dòng)。

3.開展第36期教師快樂成長(zhǎng)講壇活動(dòng)（二年級(jí)組）

4.各課題組有序開展活動(dòng)。

5.月底進(jìn)行教師博客月常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果予以公示。

四月：

1.認(rèn)真組織好每周一《墨韻育心》教師毛筆書法培訓(xùn)活動(dòng)。

2.開展第37期教師快樂成長(zhǎng)講壇活動(dòng)（三年級(jí)組）

3.開展“我手寫我心”科研月活動(dòng)。

4.開展科研月活動(dòng)。方案、活動(dòng)資料及時(shí)整理歸檔。

5.博客月常規(guī)檢查、評(píng)比、公示。

五月：

1.召開小課題組成員會(huì)議。

2.組織征集《素質(zhì)教育論壇》稿件

3.對(duì)課題日常研究情況進(jìn)行調(diào)研。

4.開展第38期教師快樂成長(zhǎng)講壇活動(dòng)（四年級(jí)組）

5.博客月常規(guī)檢查、評(píng)比、公示。

六月：

1.認(rèn)真組織好每周一《墨韻育心》教師毛筆書法培訓(xùn)活動(dòng)。

2.開展課題研討活動(dòng),并開展課題中期自查，撰寫小課題階段性報(bào)告。

3.編輯第45期校報(bào)《白云教研》。

4.博客月常規(guī)檢查、評(píng)比、公示

5.本學(xué)期學(xué)習(xí)型教師評(píng)選。

6.統(tǒng)計(jì)本學(xué)期教科研成果。

7.迎接市、區(qū)教研室組織的各課題工作檢查。

8.整理本學(xué)期科研及各課題工作檔案。

9.總結(jié)教科研半年工作。

教科室

二0一五年二月

第四篇：xx小學(xué)2018年春教科室工作計(jì)劃

東街小學(xué)2018年春教科室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

這學(xué)期，我科室將在旌陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，繼續(xù)以“科研強(qiáng)師、科研促教、科研興?！睘橹笇?dǎo)思想，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，強(qiáng)化教育科研管理，以師生發(fā)展為方向，以課題研究為載體，以愛家鄉(xiāng)課程建設(shè)為亮點(diǎn)，努力創(chuàng)造和諧奮進(jìn)的教科研氛圍，促進(jìn)學(xué)校高位內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作措施

（一）以課題為紐帶，開展探索型教科研 1.抓好常態(tài)管理。

嚴(yán)格執(zhí)行課題管理規(guī)定，繼續(xù)推行科研例會(huì)制度（每學(xué)期兩大會(huì)、每月一小會(huì)）和課題月報(bào)制度。加強(qiáng)課題研究過程性管理，各課題組定期將研究計(jì)劃、研究心得、案例反思、經(jīng)驗(yàn)文章等過程性資料上傳至校園網(wǎng)。學(xué)期結(jié)束檢查各課題組資料，要求裝訂、歸檔統(tǒng)一，有封面，有目錄，做到課題管理規(guī)范化、精致化。2.扎實(shí)開展科研。

做好市級(jí)課題《愛家鄉(xiāng)教育校本課程的開發(fā)和運(yùn)用實(shí)踐研究》結(jié)題準(zhǔn)備工作，抓緊時(shí)間進(jìn)一步完善愛家鄉(xiāng)教育校本教材，撰寫結(jié)題研究報(bào)告、工作報(bào)告、效果檢測(cè)報(bào)告和成果鑒定書，匯編學(xué)生案例集、教師論文集、教案集等最終成果，爭(zhēng)取在4月前順利結(jié)題，申報(bào)市區(qū)兩級(jí)政府成果獎(jiǎng)。督促教師收集整理并撰寫小課題，為下學(xué)期參加旌陽(yáng)區(qū)小課題評(píng)獎(jiǎng)作好準(zhǔn)備。課題研究與校本教研緊密結(jié)合，依托教研活動(dòng)，扎實(shí)開展課題研究。進(jìn)一步提高研究實(shí)效，豐富課題研究成果。

（二）以特色為媒介，開展校本課程融入實(shí)踐基地建設(shè)

1.強(qiáng)化教學(xué)管理。

繼續(xù)開展特色課程建設(shè)，針對(duì)上一學(xué)期出現(xiàn)的問題，將加強(qiáng)對(duì)愛家鄉(xiāng)課程教學(xué)常規(guī)的督查力度，學(xué)期結(jié)束嚴(yán)格做好各班考核評(píng)定工作，認(rèn)真落實(shí)“教育教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核細(xì)則”，努力提高校本課程教學(xué)質(zhì)量。2.開展校本課程教研。

本學(xué)期將積極開展校本課程教研活動(dòng)，安排各校本課程任課老師上示范課，并組織全體老師分學(xué)段觀摩、研討，不斷提高各位老師的教學(xué)水平。

3.用好校本教材。

本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真做好校本教材的各項(xiàng)指導(dǎo)培訓(xùn)工作，幫助指導(dǎo)老師用好校本教材，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的感情。

三、具體安排

三月份：

1.制定本學(xué)期的教育科研工作計(jì)劃 2.召開教科研工作會(huì)議；

3.組織部分老師整理完善愛家鄉(xiāng)校本教材； 4.組織課題主研人員撰寫結(jié)題報(bào)告。

四月份：

1.組織市、區(qū)教育科研領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行成果鑒定； 2.各課題組召開會(huì)議，積極開展研究，研究計(jì)劃上傳教科室；

五月份：

1.各課題組召開會(huì)議，積極開展研究，過程性資料上傳教科室； 2.組織參加各級(jí)論文比賽及投稿；

3.開展校本課程的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并收集整理資料； 六月份：

1.組織老師進(jìn)行小課題階段成果匯報(bào)，收集整理資料； 2.總結(jié)本期的教育科研工作。

德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)東街小學(xué)校教科室 2018-3-2

第五篇：小學(xué)教科室2011年春學(xué)期工作計(jì)劃

小學(xué)教科室2011年春學(xué)期工作計(jì)劃

本期，我校教科室繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，把教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn)；同時(shí)把“特色”辦學(xué)作為辦學(xué)宗旨，努力打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌項(xiàng)目，以“多元化”教育科研形態(tài)為目的，爭(zhēng)取走出一條自己的道路。全面提升教育科研的層次和水平。

一、本期主要工作

（一）繼續(xù)組織開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，努力營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)、發(fā)動(dòng)教師扎實(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。以教研組為單位進(jìn)一步學(xué)習(xí)各學(xué)科的教學(xué)大綱，切實(shí)把握好本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，為吃透教材上好每節(jié)課打好基礎(chǔ)。要求每位教師把訂閱一本教育教學(xué)書籍或雜志閱讀好，以在書上做閱讀痕跡為主，并作一定量的學(xué)習(xí)筆記為輔，要求每位五十歲以上的教師作不少于2500字的筆記，五十歲以下的教師作不少于5000字的筆記。凡參加學(xué)校立項(xiàng)課題研究的課題成員，必須查閱與本課題有關(guān)的相關(guān)教育研究理論，并以此來指導(dǎo)自己的研究行為。定期組織集體性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教科室將搜集有關(guān)教育新動(dòng)態(tài)、新思想、新教法的信息，以集中學(xué)習(xí)的形式傳遞給老師。以不斷更新教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教師的教學(xué)方法，讓教育為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

2、組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。本期將繼續(xù)組織45歲以下的教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，按照學(xué)校2006年制訂的培訓(xùn)規(guī)劃，并以采取專業(yè)教師授課的形式對(duì)青年教師進(jìn)行比較系統(tǒng)的培訓(xùn)，以提高教師的信息技術(shù)操作水平和信息素養(yǎng)。本期培訓(xùn)內(nèi)容主要為：計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單的維護(hù)、WORD文檔的編輯、電子表格的應(yīng)用等內(nèi)容。并定期進(jìn)行測(cè)試，期末給培訓(xùn)合格的老師學(xué)校頒發(fā)合格證。

3、為提高教師的基本功，規(guī)范教師的鋼筆字和粉筆字，給每位教師下發(fā)一本字帖練字，分層自練。在期終采取集中展示并當(dāng)堂評(píng)獎(jiǎng)的方式來檢查老師的學(xué)習(xí)情況。

（二）課題研究實(shí)施追求規(guī)范化。抓好科研課題的過程管理，將在上學(xué)期研究實(shí)施的基礎(chǔ)上加大各科課題的研究力度，鼓勵(lì)各子課題研究的教師創(chuàng)造性地運(yùn)用理論解決實(shí)際問題，在教學(xué)中進(jìn)行不斷反思，通過計(jì)劃、實(shí)踐、觀察、反思四個(gè)步驟，總結(jié)實(shí)踐得失，制定出對(duì)策，從而使日常工作、改革、科研同步運(yùn)作，在規(guī)范過程管理的同時(shí)追求精致化。本期的工作主要有：

1、抓緊省級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性課堂教學(xué)案例研究》的研究工作，組織課題成員繼續(xù)進(jìn)行本課題的研討工作，以順利通過。

2、著手語(yǔ)文課題《小學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究》和英語(yǔ)課題《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效評(píng)價(jià)》的研究開展，并在立項(xiàng)書下達(dá)之前作好研究前的準(zhǔn)備工作。

3、開展校級(jí)課題的申報(bào)研究活動(dòng)。以教研組為單位，根據(jù)本學(xué)科教學(xué)中遇到的實(shí)際問題并結(jié)合該科目的課題研究，擬定研究的子課題進(jìn)行申報(bào)和小組研究，特別是小課課題的申報(bào)，年終評(píng)出優(yōu)秀教研組和教研組長(zhǎng)。

（三）扎實(shí)組織開展教學(xué)研討活動(dòng)，提前布置，精心安排，確保效果，不走過場(chǎng)，特別是集體備課的活動(dòng)，以求集體備課的實(shí)效性為主。通過各種教研活動(dòng)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、深入課堂。與教導(dǎo)處配合，繼續(xù)加強(qiáng)課堂觀察與指導(dǎo)。課題

研討課為平臺(tái)，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式，觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)課堂。把有效教學(xué)新理念運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化有效備課這個(gè)前提，突出有效課堂這一重點(diǎn)，突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)。教科室將繼續(xù)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品社（品生）、音樂、美術(shù)等各學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)觀察與指導(dǎo)。教科室有關(guān)人員將深入各科課堂，了解各科教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行觀察，及時(shí)與教師進(jìn)行交流與溝通，指出問題和不足，幫忙分析原因，指導(dǎo)改進(jìn)策略，使各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量能夠穩(wěn)步提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、配合上級(jí)教研活動(dòng)積極推出年輕老師的競(jìng)賽課等。

3、組織開展“高效課堂”教學(xué)論壇活動(dòng)，培養(yǎng)年輕教師教科研的能力，催生有效教師，深化有效教學(xué)。

4、收集教師的教學(xué)成果，并及時(shí)報(bào)送上級(jí)參評(píng)。

（四）加強(qiáng)學(xué)校的電教管理。

1、對(duì)各班務(wù)處室的電教設(shè)備進(jìn)行調(diào)整與登記，盡可能做到高效地應(yīng)用，無漏洞地管理，及時(shí)的維護(hù)，為學(xué)校的教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。

2、繼續(xù)啟動(dòng)電視接收，及時(shí)接收有關(guān)信息，提高遠(yuǎn)程教育應(yīng)用率，以彌補(bǔ)學(xué)校資源的不足。

3、給每個(gè)辦公室配備一臺(tái)電腦，讓每一位老師能充分利用優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行教育教學(xué)工作。

（五）做好教師各項(xiàng)檔案的整理與歸檔工作。