第一篇：馬列教研室實(shí)踐作業(yè)封面及要求

馬列教研室實(shí)踐教學(xué)具體要求

1、本?？茖W(xué)生要求至少一次實(shí)踐作業(yè)，要求至少兩次平時(shí)作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)可以以班級為單位分組進(jìn)行，以減少學(xué)生與老師的工作 量。但平時(shí)作業(yè)每個(gè)學(xué)生都要單獨(dú)完成。

2、實(shí)踐作業(yè)的主題老師自己根據(jù)課程實(shí)際情況來確定，可以是 社會(huì)調(diào)查、觀后感或者經(jīng)典著作的讀后感等。

3、實(shí)踐作業(yè)要求統(tǒng)一用A4紙打印，要求每班用統(tǒng)一的一個(gè)封面 裝訂成冊。電子稿和紙制稿都要求交。紙制稿請批閱后交理科樓 A棟303，電子稿文檔的命名要體現(xiàn)班級專業(yè)和至少一個(gè)學(xué)生的 姓名，并且以班級為單位發(fā)到馬列教研室公共郵箱

mljys@126.com。

4、請老師每個(gè)班選2-3份優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告，每個(gè)老師將所教班 級選出的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的電子稿（名稱注明優(yōu)秀）單獨(dú)建一個(gè)文 件夾發(fā)到馬列教研室公共郵箱。

調(diào)查報(bào)告的一般格式

1、標(biāo) 題（作為題目，用二號黑體字，加黑，居中，并在段前段 后各留出1行）。

2、學(xué)生信息（用四號宋體）： 標(biāo)題下面要署名，即寫專業(yè)、班 級、姓名、學(xué)號正 文（正文內(nèi)容一律用小四號宋體，20磅行距）： 由三個(gè)部 分構(gòu)成，即前言；調(diào)查過程、調(diào)查體會(huì)調(diào)查報(bào)告的主體。

一、前言：扼要說明調(diào)查的目的、交代調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象或范圍；概括做了哪些調(diào)查；本文所要報(bào)告的主要內(nèi)容是什么。這一部分，主要是介紹基本情況和提出問題，寫法可靈活多樣。

二、調(diào)查過程。主要是對調(diào)查事實(shí)的敘述，交代調(diào)查的主要情況。

三、調(diào)查體會(huì)。通過調(diào)查學(xué)生獲得了那些經(jīng)驗(yàn)，對調(diào)查主題有什么體會(huì)。

調(diào)查報(bào)告對字體、字號等的要求：

題目，用二號黑體字，加黑，居中，并在段前段后各留出1行。正文一級標(biāo)題，用三號黑體字，加黑，空兩格居左。正文二級標(biāo)題，用四號宋體，加黑。作為正文三級標(biāo)題，用小四號宋體，加黑。

標(biāo)題之外的正文內(nèi)容一律用小四號宋體，20磅行距。文章一律用A4紙打印。

觀后感或讀后感或者其它實(shí)踐論文要求1000（?？?00）字及其 以上，符合一般論文的格式。具體要求是：

有題目，班級姓名學(xué)號，內(nèi)容摘要，關(guān)鍵詞，注釋/參考文獻(xiàn)。題目，用二號黑體字，加黑，居中，并在段前段后各留出1行。正文一級標(biāo)題，用三號黑體字，加黑，空兩格居左。正文二級標(biāo)題，用四號宋體，加黑。

標(biāo)題之外的正文內(nèi)容一律用小四號宋體，20磅行距。

附件（裝訂的封面）

湖南第一師范學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

課程：

實(shí)踐主題：

學(xué)號姓名專業(yè)班級指導(dǎo)老師

2013-2014年度第二學(xué)期 2014年5月日

湖南第一師范學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部

思想政治理論課經(jīng)典著作讀后感

課程：主題：與前賢同行，品讀馬克思主義經(jīng)典

專業(yè)班級指導(dǎo)老師凌應(yīng)生

2013-2014年度第二學(xué)期2014年5月日

第二篇：實(shí)踐作業(yè)封面及要求

實(shí)踐教學(xué)具體要求

1、本?？茖W(xué)生要求至少一次實(shí)踐作業(yè)，要求至少兩次平時(shí)作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)以班級為單位分組進(jìn)行，平時(shí)作業(yè)每個(gè)學(xué)生都要單獨(dú)完成。

2、實(shí)踐作業(yè)的主題老師自己根據(jù)課程實(shí)際情況來確定，可以是 社會(huì)調(diào)查、觀后感或者經(jīng)典著作的讀后感等。

3、實(shí)踐作業(yè)要求統(tǒng)一用A4紙打印，要求每班用統(tǒng)一的一個(gè)封面 裝訂成冊。電子稿和紙制稿都要求交。電子稿文檔的命名要體現(xiàn)班級專業(yè)和至少一個(gè)學(xué)生的姓名。

實(shí)踐作業(yè)一般格式

1、標(biāo) 題（作為題目，用二號黑體字，加黑，居中，并在段前段 后各留出1行）。

2、學(xué)生信息（用四號宋體）： 標(biāo)題下面要署名，即寫專業(yè)、班 級、姓名、學(xué)號正 文（正文內(nèi)容一律用小四號宋體，20磅行距）： 由三個(gè)部 分構(gòu)成，即前言；調(diào)查過程、調(diào)查體會(huì)調(diào)查報(bào)告的主體。

一、前言：扼要說明調(diào)查的目的、交代調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象或范圍；概括做了哪些調(diào)查；本文所要報(bào)告的主要內(nèi)容是什么。這一部分，主要是介紹基本情況和提出問題，寫法可靈活多樣。

二、調(diào)查過程。主要是對調(diào)查事實(shí)的敘述，交代調(diào)查的主要情況。

三、調(diào)查體會(huì)。通過調(diào)查學(xué)生獲得了那些經(jīng)驗(yàn)，對調(diào)查主題有什么體會(huì)。

調(diào)查報(bào)告對字體、字號等的要求：

題目，用二號黑體字，加黑，居中，并在段前段后各留出1行。正文一級標(biāo)題，用三號黑體字，加黑，空兩格居左。

正文二級標(biāo)題，用四號宋體，加黑。

作為正文三級標(biāo)題，用小四號宋體，加黑。

標(biāo)題之外的正文內(nèi)容一律用小四號宋體，20磅行距。文章一律用A4紙打印。

湖南第一師范學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

課程：實(shí)踐主題：

專業(yè)

班級

指導(dǎo)老師

2010-2011第一學(xué)期

年月日

第三篇：馬列教研室0社會(huì)實(shí)踐教學(xué)安排及調(diào)查報(bào)告封面和撰寫和要求

2010-2011年一學(xué)期馬列教研室實(shí)踐教學(xué)具體要求（按課程和學(xué)生層次）

一《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》本科班級總要求：至少兩次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

（一）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查要求

1．請老師和學(xué)生一起先制定出一份社會(huì)調(diào)查問卷，讓學(xué)生利用周末或者節(jié)假日時(shí)間去完成問卷調(diào)查，之后請學(xué)生做一份800字以上的調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告要求用統(tǒng)一格式并用A4紙張打印，學(xué)習(xí)委員把本班調(diào)查報(bào)告收齊，并以班級為單位裝訂成冊，裝訂時(shí)要使用統(tǒng)一封面，封面見調(diào)查報(bào)告撰寫模版（見附件）。

2.調(diào)查報(bào)告可供選擇的主題：家鄉(xiāng)/農(nóng)村支柱產(chǎn)業(yè)市場化情況調(diào)查、大學(xué)生的低碳生活情況調(diào)查等。也可以由任課老師自擬。

3.電子稿和文字稿同時(shí)交，電子稿由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊發(fā)給老師，期末交思政部教務(wù)秘書存檔。

4.請各位老師批閱學(xué)生的調(diào)查報(bào)告，并請每班評選3份優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告，所教班級的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的紙質(zhì)稿和電子稿請另外再單列一份并上交。

（二）專題研究、觀后感、原著和文獻(xiàn)選讀的讀后感、學(xué)生制作相關(guān)主題PPT、知識競賽或其他活動(dòng)。

1．單個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的集體作業(yè)或成果用A4紙張打印，由每班學(xué)委統(tǒng)一收齊電子和紙質(zhì)稿，按班級裝訂成冊，送交給任課老師。

2.請各位老師批閱學(xué)生的相關(guān)作業(yè)，請每班評選3份優(yōu)秀的作業(yè)，所教班級的優(yōu)秀作業(yè)的紙質(zhì)稿和電子稿請另外再單列一份并上交。

二《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》專科班級

總要求：至少一次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)形式：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。

1．請老師和學(xué)生一起先制定出一份社會(huì)調(diào)查問卷，讓學(xué)生利用周末或者節(jié)假日時(shí)間去完成問卷調(diào)查，之后請學(xué)生做一份600字以上的調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告要求用統(tǒng)一格式并用A4紙張打印，學(xué)習(xí)委員把本班調(diào)查報(bào)告收齊，并以班級為單位裝訂成冊，裝訂時(shí)要使用統(tǒng)一封面，封面見調(diào)查報(bào)告撰寫模版（見附件）。

2.調(diào)查報(bào)告可供選擇的主題：家鄉(xiāng)/農(nóng)村支柱產(chǎn)業(yè)市場化情況調(diào)查、大學(xué)生的低碳生活情況調(diào)查。，也可以由任課老師自擬。

3.電子稿和文字稿同時(shí)交，電子稿由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊發(fā)給老師，期末交思政部教務(wù)秘書存檔。

4.請各位老師批閱學(xué)生的調(diào)查報(bào)告，并請每班評選3份優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告，所教班級的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的紙質(zhì)稿和電子稿請另外再單列一份并上交。

三《馬克思主義基本原理概論》本科班級

總要求：至少兩次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)形式：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、和觀后感、原著和文獻(xiàn)選讀的讀后感、學(xué)生制作相關(guān)主題PPT、知識競賽或其他活動(dòng)。

（一）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查要求

1．請老師和學(xué)生一起先制定出一份社會(huì)調(diào)查問卷，讓學(xué)生利用周末或者節(jié)假日時(shí)間去完成問卷調(diào)查，之后請學(xué)生做一份800字以上的調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告要求用統(tǒng)一格式并用A4紙張打印，學(xué)習(xí)委員把本班調(diào)查報(bào)告收齊，并以班級為單位裝訂成冊，裝訂時(shí)要使用統(tǒng)一封面，封面見調(diào)查報(bào)告撰寫模版（見附件）。

2．調(diào)查報(bào)告可供選擇的主題：當(dāng)代大學(xué)生對馬克思主義信仰狀況的調(diào)查與分析；當(dāng)代大學(xué)生對中國化馬克思主義的接受機(jī)制的調(diào)查與研究。也可以由任課老師自擬。

3．電子稿和文字稿同時(shí)交，電子稿由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊發(fā)給老師，期末交思政部教務(wù)秘書存檔。

4．請各位老師批閱學(xué)生的調(diào)查報(bào)告，并請每班評選3份優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告，所教班級的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的紙質(zhì)稿和電子稿請另外再單列一份并上交。

（二）原著和文獻(xiàn)選讀的讀后感、觀后感、學(xué)生制作相關(guān)主題PPT、知識競賽或其他活動(dòng)。

1．閱讀《共產(chǎn)黨宣言》等馬克思主義經(jīng)典著作或論文寫讀后感、觀看電視文獻(xiàn)記錄片《共產(chǎn)黨宣言》寫觀后感等。

2.單個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的集體作業(yè)或成果用A4紙張打印，由每班學(xué)委統(tǒng)一收齊電子稿和紙質(zhì)稿，按班級裝訂成冊，送交給任課老師, 期末交思政部教務(wù)秘書存檔。

2.請各位老師批閱學(xué)生的相關(guān)作業(yè)，請每班評選3份優(yōu)秀的作業(yè)，所教班級的優(yōu)秀作業(yè)的紙質(zhì)稿和電子稿請另外再單列一份并上交。

湖南第一師范學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐作業(yè)

課程：中國近現(xiàn)代史綱要實(shí)踐主題：地方史料搜集整理

專業(yè)

班級

指導(dǎo)老師謝素科

2010-2011一學(xué)期

2010年11月 20 日

觀后感或讀后感或者其他論文要求1000字及其以上，符合一般論文的 格式，要求

有題目，班級姓名學(xué)號，內(nèi)容摘要，關(guān)鍵詞，注釋/參考文獻(xiàn)。題目，用二號黑體字，加黑，居中，并在段前段后各留出1行。

正文一級標(biāo)題，用三號黑體字，加黑，空兩格居左。

作為正文二級標(biāo)題，用四號宋體，加黑。標(biāo)題之外的正文內(nèi)容一律用小四號宋體，20磅行距。

第四篇：馬列教研室0社會(huì)實(shí)踐教學(xué)安排及調(diào)查報(bào)告封面和撰寫和要求

2010-2011年一學(xué)期馬列教研室實(shí)踐教學(xué)具體要求

（按課程和學(xué)生層次）

一《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》本科班級 總要求：至少兩次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

（一）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查要求

1．請老師和學(xué)生一起先制定出一份社會(huì)調(diào)查問卷，讓學(xué)生利用周末或者節(jié)假日時(shí)間去完成問卷調(diào)查，之后請學(xué)生做一份800字以上的調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告要求用統(tǒng)一格式并用A4紙張打印，學(xué)習(xí)委員把本班調(diào)查報(bào)告收齊，并以班級為單位裝訂成冊，裝訂時(shí)要使用統(tǒng)一封面，封面見調(diào)查報(bào)告撰寫模版（見附件）。

2.調(diào)查報(bào)告可供選擇的主題：家鄉(xiāng)/農(nóng)村支柱產(chǎn)業(yè)市場化情況調(diào)查、大學(xué)生的低碳生活情況調(diào)查等。也可以由任課老師自擬。

3.電子稿和文字稿同時(shí)交，電子稿由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊發(fā)給老師，期末交思政部教務(wù)秘書存檔。

4.請各位老師批閱學(xué)生的調(diào)查報(bào)告，并請每班評選3份優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告，所教班級的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的紙質(zhì)稿和電子稿請另外再單列一份并上交。

（二）專題研究、觀后感、原著和文獻(xiàn)選讀的讀后感、學(xué)生制作相關(guān)主題PPT、知識競賽或其他活動(dòng)。

1．單個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的集體作業(yè)或成果用A4紙張打印，由每班學(xué)委統(tǒng)一收齊電子和紙質(zhì)稿，按班級裝訂成冊，送交給任課老師。

2.請各位老師批閱學(xué)生的相關(guān)作業(yè)，請每班評選3份優(yōu)秀的作業(yè)，所教班級的優(yōu)秀作業(yè)的紙質(zhì)稿和電子稿請另外再單列一份并上交。二《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》專科班級 總要求：至少一次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)形式：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。

1．請老師和學(xué)生一起先制定出一份社會(huì)調(diào)查問卷，讓學(xué)生利用周末或者節(jié)假日時(shí)間去完成問卷調(diào)查，之后請學(xué)生做一份600字以上的調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告要求用統(tǒng)一格式并用A4紙張打印，學(xué)習(xí)委員把本班調(diào)查報(bào)告收齊，并以班級為單位裝訂成冊，裝訂時(shí)要使用統(tǒng)一封面，封面見調(diào)查報(bào)告撰寫模版（見附件）。

2.調(diào)查報(bào)告可供選擇的主題：家鄉(xiāng)/農(nóng)村支柱產(chǎn)業(yè)市場化情況調(diào)查、大學(xué)生的低碳生活情況調(diào)查。，也可以由任課老師自擬。

3.電子稿和文字稿同時(shí)交，電子稿由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊發(fā)給老師，期末交思政部教務(wù)秘書存檔。

4.請各位老師批閱學(xué)生的調(diào)查報(bào)告，并請每班評選3份優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告，所教班級的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的紙質(zhì)稿和電子稿請另外再單列一份并上交。

三《馬克思主義基本原理概論》本科班級 總要求：至少兩次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)形式：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、和觀后感、原著和文獻(xiàn)選讀的讀后感、學(xué)生制作相關(guān)主題PPT、知識競賽或其他活動(dòng)。

（一）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查要求

1．請老師和學(xué)生一起先制定出一份社會(huì)調(diào)查問卷，讓學(xué)生利用周末或者節(jié)假日時(shí)間去完成問卷調(diào)查，之后請學(xué)生做一份800字以上的調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告要求用統(tǒng)一格式并用A4紙張打印，學(xué)習(xí)委員把本班調(diào)查報(bào)告收齊，并以班級為單位裝訂成冊，裝訂時(shí)要使用統(tǒng)一封面，封面見調(diào)查報(bào)告撰寫模版（見附件）。

2．調(diào)查報(bào)告可供選擇的主題：當(dāng)代大學(xué)生對馬克思主義信仰狀況的調(diào)查與分析；當(dāng)代大學(xué)生對中國化馬克思主義的接受機(jī)制的調(diào)查與研究。也可以由任課老師自擬。

3．電子稿和文字稿同時(shí)交，電子稿由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊發(fā)給老師，期末交思政部教務(wù)秘書存檔。

4．請各位老師批閱學(xué)生的調(diào)查報(bào)告，并請每班評選3份優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告，所教班級的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的紙質(zhì)稿和電子稿請另外再單列一份并上交。

（二）原著和文獻(xiàn)選讀的讀后感、觀后感、學(xué)生制作相關(guān)主題PPT、知識競賽或其他活動(dòng)。1．閱讀《共產(chǎn)黨宣言》等馬克思主義經(jīng)典著作或論文寫讀后感、觀看電視文獻(xiàn)記錄片《共產(chǎn)黨宣言》寫觀后感等。

2.單個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的集體作業(yè)或成果用A4紙張打印，由每班學(xué)委統(tǒng)一收齊電子稿和紙質(zhì)稿，按班級裝訂成冊，送交給任課老師, 期末交思政部教務(wù)秘書存檔。

2.請各位老師批閱學(xué)生的相關(guān)作業(yè)，請每班評選3份優(yōu)秀的作業(yè)，所教班級的優(yōu)秀作業(yè)的紙質(zhì)稿和電子稿請另外再單列一份并上交。

湖南第一師范學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐作業(yè)

課程： 中國近現(xiàn)代史綱要

實(shí)踐主題： 地方史料搜集整理

專 業(yè) 班 級 指導(dǎo)老師 謝 素 科

2010-2011一學(xué)期 2010年 11月 20 日

觀后感或讀后感或者其他論文要求1000字及其以上，符合一般論文的 格式，要求

有題目，班級姓名學(xué)號，內(nèi)容摘要，關(guān)鍵詞，注釋/參考文獻(xiàn)。題目，用二號黑體字，加黑，居中，并在段前段后各留出1行。

正文一級標(biāo)題，用三號黑體字，加黑，空兩格居左。

作為正文二級標(biāo)題，用四號宋體，加黑。

標(biāo)題之外的正文內(nèi)容一律用小四號宋體，20磅行距。

第五篇：馬列作業(yè)

《共產(chǎn)黨宣言》的基本思想及其現(xiàn)實(shí)意義

姓名：張茜

專業(yè)：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

學(xué)號：S100141 指導(dǎo)教師：

摘要：馬克思恩格斯在150多年前合著的《共產(chǎn)黨宣言》，不僅是世界無產(chǎn)階級和勞苦大眾爭取自由解放的戰(zhàn)斗檄文，同時(shí)也是取得政權(quán)的各國無產(chǎn)階級建設(shè)社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的綱領(lǐng)性文件。它是馬克思主義的萌芽，并對于我們中國特色社會(huì)主義的發(fā)展；正確認(rèn)識社會(huì)發(fā)展的階段依然有重要的指導(dǎo)作用。關(guān)鍵詞：基本思想

歷史唯物主義

現(xiàn)實(shí)意義

《共產(chǎn)黨宣言》（以下簡稱“宣言”）是無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思、恩格斯于1848年1月合作為世界第一個(gè)無產(chǎn)階級政黨“共產(chǎn)主義者同盟”制定的第一個(gè)“周詳?shù)睦碚摵蛯?shí)踐的黨綱”。1848年2月第一次以單行本的形式在倫敦用六種文字出版?！缎浴返谝淮螌︸R克思主義進(jìn)行了完整而系統(tǒng)的闡述，它的問世標(biāo)志著無產(chǎn)階級的獨(dú)立意識形態(tài)馬克思主義科學(xué)體系的基本形成?！缎浴窂陌l(fā)表至今一個(gè)半世紀(jì)，已用110多種文字在世界各國、各地區(qū)出版上千次，是馬克思主義經(jīng)典著作中影響最大、傳播最廣的作品，是革命的工人階級和共產(chǎn)黨人必讀的教科書。

1.《宣言》的基本思想

《共產(chǎn)黨宣言》中始終貫徹著一個(gè)基本思想：是一個(gè)具有嚴(yán)密邏輯關(guān)系的有機(jī)整體：第一，無產(chǎn)階級的解放是全人類的解放，這是無產(chǎn)階級的共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的最終目標(biāo)。第二，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者自由的前提是勞動(dòng)者占有生產(chǎn)資料，這是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義基本原則即每個(gè)人全面而自由發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。第三，由歷史發(fā)展必然性所決定的實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者占有生產(chǎn)資料的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)是生產(chǎn)資料勞動(dòng)者集體占有方式，這是共產(chǎn)主義社會(huì)特有的生產(chǎn)資料占有方式。第四，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)資料勞動(dòng)者集體占有方式的唯一途徑是無產(chǎn)階級的革命活動(dòng)，這是建立共產(chǎn)主義生產(chǎn)資料所有制的根本道路。第五，為實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)資料勞動(dòng)者集體占有方式必須使用無產(chǎn)階級所擁有的一切手段，這是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義目標(biāo)而適應(yīng)歷史時(shí)代條件所使用的暴力與非暴力方式的總和。其中體現(xiàn)著科學(xué)性與價(jià)值觀的高度統(tǒng)一，歷史與現(xiàn)實(shí)的高度統(tǒng)一，客觀規(guī)律性與主觀能動(dòng)性的高度統(tǒng)一，是唯物主義歷史觀與唯物辯證法的高度統(tǒng)一。2.《宣言》的啟示意義

《宣言》中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法，對我們今天的實(shí)踐仍然具有重要的啟示意義。2.1 《宣言》中的實(shí)事求是的精神

《宣言》的發(fā)表具有深刻的社會(huì)歷史背景，馬克思和恩格斯之所以能得出《宣言》中的預(yù)測和結(jié)論，是用科學(xué)的世界觀、方法論認(rèn)識和分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)果。無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級的斗爭不斷進(jìn)步，但也有失敗，說明無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級的革命迫切需要正確理論的指導(dǎo)。馬克思恩格斯闡明了工人階級運(yùn)動(dòng)要有堅(jiān)強(qiáng)的、穩(wěn)定的、革命的、先進(jìn)的政黨的領(lǐng)導(dǎo)，于是形成了無產(chǎn)階級的建黨理論，他們親自參與和領(lǐng)導(dǎo)了國際工人運(yùn)動(dòng)，使他們的認(rèn)識更加現(xiàn)實(shí)，因?yàn)檫@都經(jīng)過了實(shí)踐檢驗(yàn)。馬克思和恩格斯并沒有僅僅批判資本主義社會(huì)，他們看到了資本主義社會(huì)的歷史作用，同時(shí)也意識到資本主義社會(huì)的根本矛盾不能在其社會(huì)內(nèi)部自動(dòng)解決，因此提出了無產(chǎn)階級革命和斗爭的歷史任務(wù)。所有這些結(jié)論的得出都是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上分析得出的，體現(xiàn)著馬克思主義的現(xiàn)實(shí)性。

后來《宣言》的序言，也是馬克思恩格斯根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那闆r而作的，內(nèi)容和方法論指導(dǎo)意義都是具體的，現(xiàn)實(shí)的，對各國情況的分析準(zhǔn)確而科學(xué)，做到了實(shí)事求是。

2.2 《宣言》中的唯物史觀以及“兩個(gè)必然”

貫穿于《宣言》的是馬克思恩格斯此前創(chuàng)立的唯物史觀。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，社會(huì)的物質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展到定的階段，便同它們一直在其中運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)存生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生矛盾，于是這些生產(chǎn)關(guān)系便由生產(chǎn)力發(fā)展的動(dòng)力變成了生產(chǎn)力發(fā)展的桎梏，那時(shí)社會(huì)革命的時(shí)代就到來了。隨著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變更，全部龐大的上層建筑或快或慢地發(fā)生變革，社會(huì)形態(tài)便相應(yīng)地發(fā)生更替。《宣言》考察了資本主義產(chǎn)生發(fā)展的歷史，指出，資本主義是“長期發(fā)展過程的產(chǎn)物，是生產(chǎn)方式和交換方式的系列變革的產(chǎn)物”。當(dāng)封建的生產(chǎn)關(guān)系不能適應(yīng)蒸汽技術(shù)為基礎(chǔ)的大工業(yè)生產(chǎn)力時(shí)，資產(chǎn)階級就代表著新的生產(chǎn)力起來革命，推翻了封建統(tǒng)治，建立了資本主義制度。因此，資本主義社會(huì)代替封建統(tǒng)治，是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果。但是，新建立起來的這個(gè)社會(huì)，仍然是以私有制為基礎(chǔ)的社會(huì)，只小過以新的剝削、壓迫代替了舊的剝削、壓迫，隨著生產(chǎn)力的進(jìn)步發(fā)展，生產(chǎn)的社會(huì)化與資本主義私有制之間的矛盾日漸突出，成為資本主義生產(chǎn)方式內(nèi)部無法克服的、決定其它矛盾存在和發(fā)展的基本矛盾，解決這矛盾，只有消滅私有制，建立公有制。所以，資本主義基本矛盾的發(fā)展必然導(dǎo)致公有制為基礎(chǔ)的社會(huì)主義，社會(huì)主義代替資本主義也是生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求。

應(yīng)當(dāng)說，蒸汽技術(shù)革命造就的機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)力及其市場關(guān)系，還是處在資本主義的早期發(fā)展階段或說初級階段，生產(chǎn)力的發(fā)展還主要表現(xiàn)在既定生產(chǎn)方式和交換方式基礎(chǔ)上量的擴(kuò)張，它進(jìn)一步鞏固而不是削弱資本主義的物質(zhì)基礎(chǔ)；資本主義的生產(chǎn)關(guān)系作為種新的生產(chǎn)關(guān)系總體上是適應(yīng)這種生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r的。

《宣言》中也明確指出，正是從大工業(yè)和世界市場建立的時(shí)候起，資產(chǎn)階級在現(xiàn)代的代議制國家奪得了獨(dú)占地位。因此，《宣言》以周期性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的出現(xiàn)斷言“資產(chǎn)階級的關(guān)系己經(jīng)太狹窄了”，“生產(chǎn)力己經(jīng)強(qiáng)大到這種關(guān)系所小能適應(yīng)的地步”，是對當(dāng)時(shí)資本主義的生產(chǎn)關(guān)系水平估計(jì)過高，而對其生產(chǎn)關(guān)系的適應(yīng)性又估計(jì)不足，是應(yīng)該做某些修改的。事實(shí)上，資本主義建立伊始，其生產(chǎn)關(guān)系對于生產(chǎn)力也有個(gè)適應(yīng)的過程，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制和國家的經(jīng)濟(jì)職能有個(gè)發(fā)展完善的過程，在此之前，追尋著自由競爭成長起來的資本主義依照傳統(tǒng)的慣例讓市場來自動(dòng)調(diào)節(jié)生產(chǎn)，是市場的盲目性、信息的滯后性導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的產(chǎn)生。經(jīng)濟(jì)危機(jī)也是調(diào)節(jié)平衡市場關(guān)系的主要方式。當(dāng)代資本主義社會(huì)，伴隨著以信息技術(shù)為主的新科技革命的興起，生產(chǎn)力己空前膨脹。生產(chǎn)力發(fā)展引起生產(chǎn)方式和交換方式的局部質(zhì)變，為適應(yīng)這種變化，資本主義的生產(chǎn)關(guān)系不得不進(jìn)行調(diào)整，國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)不斷增強(qiáng)，干預(yù)手段日益完善。如同商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)的空前高漲使封建社會(huì)內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展樣，新科技革命以及山此促進(jìn)的生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，也使資本主義社會(huì)內(nèi)部的革命因素得到迅速發(fā)展，資本主義生產(chǎn)關(guān)系在這種革命性的生產(chǎn)力而前所進(jìn)行的每次調(diào)整，都是向社會(huì)主義邁出的堅(jiān)實(shí)步伐。還是列寧說的好:帝國主義是社會(huì)主義的入口?！缎浴匪沂镜囊?guī)律，對于我們堅(jiān)定資本主義必然滅亡、社會(huì)主義必然勝利的信念仍有非常重要的意義。3.《宣言》的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義 3.1 中國在發(fā)展中應(yīng)實(shí)事求是

《宣言》在指導(dǎo)我國革命、建設(shè)、改革和發(fā)展的過程中，現(xiàn)實(shí)性體現(xiàn)得尤為明顯。在我們能堅(jiān)持認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，在我國具體國情的基礎(chǔ)上認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的時(shí)候，這些問題往往能得到較好的解決。而相反的，就會(huì)把我們帶入錯(cuò)誤的深淵不能自拔。毛澤東在20世紀(jì)30年代初就提出“實(shí)事求是”，這就是我們黨優(yōu)良的思想路線。在堅(jiān)持這條路線的時(shí)候，我們比較順利的取得了革命斗爭的勝利，但在后來，黨內(nèi)出現(xiàn)了嚴(yán)重的錯(cuò)誤思想，實(shí)事求是的思想路線被擠到一邊，我們在探索建設(shè)中國特色社會(huì)主義的過程中走了很多彎路。但我們黨在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在十一屆三中全會(huì)以后重新確立了“實(shí)事求是”的思想路線，我們在此指導(dǎo)下向著全面小康社會(huì)前進(jìn)?，F(xiàn)在，改革開放三十多年了，我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和科技等方面都取得了舉世矚目的成就，這完全離不開在思想路線的指導(dǎo)下的社會(huì)主義改革和建設(shè)，我們也將繼續(xù)堅(jiān)持這一思想路線。馬克思的經(jīng)典作家和我國的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)都表明，《宣言》要求高度的現(xiàn)實(shí)性，它提供的是解決問題的方法，但不能簡單套用，而要實(shí)事求是的應(yīng)用。只有堅(jiān)持了現(xiàn)實(shí)性，才更有利于體現(xiàn)《宣言》與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展性和世界眼光的整體性。

3.2 理論與現(xiàn)實(shí)之間的差距并沒有改變“兩個(gè)必然”

驗(yàn)證“兩個(gè)必然”的結(jié)論，不能依據(jù)一時(shí)一地的范例，而必須以整個(gè)社會(huì)主義與資本主義矛盾斗爭的歷史過程作為依據(jù)。資本主義的滅亡和社會(huì)主義的勝利都是一個(gè)很長的歷史過程，二者之間的斗爭和此消彼長要經(jīng)歷多個(gè)階段的多次反復(fù)，才能分出高低。當(dāng)前社會(huì)主義國家所出現(xiàn)的問題和困難，只是社會(huì)主義開始新的飛躍前的自我調(diào)整和完善過程中的暫時(shí)曲折，而資本主義的再度風(fēng)光，也只是資本主義在其整個(gè)衰退過程中的暫時(shí)輝煌，都是必然過程中的偶然現(xiàn)象。這些現(xiàn)象并不能成為否定“兩個(gè)必然”結(jié)論的唯一依據(jù)，也不能成為否定科學(xué)社會(huì)主義理論的理由。資本主義具有腐朽性和垂死性，是由其基本矛盾決定的。理論上的資本主義與現(xiàn)實(shí)中的資本主義是存在著一定差距的。我們既要承認(rèn)資本主義的合理性、現(xiàn)實(shí)性和先進(jìn)性，又不能因此而看不到其腐朽性和垂死的本質(zhì)。社會(huì)主義制度的優(yōu)越性命題是成立的，不可動(dòng)搖的，但需要時(shí)間和條件才能得到充分證實(shí)。我國80年代以來所取得的偉大成功業(yè)已充分證明了，社會(huì)主義的困難是前進(jìn)道路上的暫時(shí)曲折，社會(huì)主義的前途還是一片光明的。具體就資本主義而言,戰(zhàn)后出現(xiàn)的新情況，并沒有改變《宣言》中所揭示的人類歷史發(fā)展的總趨勢。戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展中的新情況表現(xiàn)為：經(jīng)濟(jì)在一定時(shí)期內(nèi)較為穩(wěn)定的增長；經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)周期和表現(xiàn)形態(tài)呈現(xiàn)出若干新特點(diǎn)；工人階級的構(gòu)成和生活狀況有了變化，階級矛盾尚未激化。然而，無論是新技術(shù)革命還是對生產(chǎn)關(guān)系的非本質(zhì)調(diào)整，都沒有也不可能消除資本主義固有的矛盾以及由這個(gè)矛盾派生出來的種種矛盾。我們研究當(dāng)代資本主義，應(yīng)該從世界范圍去考察。一些原本落后的國家和地區(qū)，抓住發(fā)達(dá)國家產(chǎn)業(yè)升級、國際分工發(fā)生變化的機(jī)遇，走上了經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展之路。這曾經(jīng)是某些西方國家作為“自由世界的櫥窗”來加以夸耀。但是從80年代中期開始，至97年7月以來的幾次債務(wù)危機(jī)和金融危機(jī)，它們從屬性上說只能是資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)，只不過危機(jī)的成因和表現(xiàn)形態(tài)更加復(fù)雜罷了。馬恩在《宣言》中論證了資產(chǎn)階級對付危機(jī)所能采取的辦法，認(rèn)為“這不過是資產(chǎn)階級準(zhǔn)備更全面更猛烈的危機(jī)的辦法，不過是使防止危機(jī)的手段愈來愈少的辦法?！边@一論斷與今天的現(xiàn)實(shí)是相吻合的。4.結(jié)語

《宣言》的一般原理,直到現(xiàn)在還是完全正確的。我們至今仍然是在《宣言》所構(gòu)筑的馬克思主義理論大框架中活動(dòng)。我們有時(shí)只重視生產(chǎn)關(guān)系而忽視了發(fā)展生產(chǎn)力，其根本失誤在于沒有傾聽實(shí)踐的呼喚，沒有深刻領(lǐng)會(huì)唯物辯證法的精髓。這只能證明我們的失誤，而不能證明馬克思主義理論“過時(shí)”?！缎浴窞槲覀兲岢隽艘豁?xiàng)大任務(wù)，至今我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能完成。這并不證明我們無能，也不能認(rèn)為《宣言》提出的是“空想”，因?yàn)橹灰_理解《宣言》的精神，便會(huì)得出“這是一個(gè)長期奮斗的過程。這是人類歷史上從未出現(xiàn)過的最長最美最偉大的新紀(jì)元，新時(shí)代?！薄缎浴酚肋h(yuǎn)是鼓舞我們前進(jìn)的旗幟！參考文獻(xiàn)：

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