第一篇：浪水鄉(xiāng)泗河小學課程開設(shè)情況

浪水鄉(xiāng)泗河小學課程開設(shè)情況

質(zhì)量是學校的第一生命線，課堂是學校實施課程的主要陣地，提高課堂教學實效，把教育教學管理扎實與平實，落實于常規(guī)?，F(xiàn)根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際情況，開展小學課程情況匯報如下：

一、自查情況：

我校嚴格按課程計劃開足開全課程，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，力求在課程開設(shè)上保證學生全面發(fā)展不偏向。嚴格按照課程計劃規(guī)定的 周課時總量和各學科是量安排教學，不隨便增減課程、調(diào)整課時。有針對性開展語文、數(shù)學、科學、品德、綜合實踐、體育、音樂、美術(shù)等課程，并結(jié)合本地實際，開設(shè)了地方課程。切實保證課程實施過程與課程計劃的一致性。各班都嚴格按照規(guī)定上課，沒有發(fā)現(xiàn)隨意增減課程、調(diào)整課時的現(xiàn)象。

二、具體做法：

1、落實要求。在學校的教學管理制度中，學校能根據(jù)義務(wù)教育課程計劃，科學安排課程表，結(jié)合學校實際，對教學的各個環(huán)節(jié)（計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核）都作明確要求。

2、充分利用電腦，進行備課、查資料，鉆研教材以提高教學效果。3學校以教研組，組織教師集體備課、聽課、評課活動、舉行公開課并做好教研活動記錄。

4、定期檢查。校長和教導(dǎo)主任不定期對教師的教案、學生的作業(yè)進行檢查及時表揚或批評并及時改正。

三、存在問題：

1、教研科研活動針對性、實效性有待突破。教研活動未能結(jié)合學校定出研究專題未能抓住本校教學中存在的主要問題的薄弱環(huán)節(jié)來進行研究。

2、由于學校沒有相關(guān)專業(yè)教師，一些課程不夠?qū)I(yè)，比如音樂課只注重唱歌，而忽略音樂知識的滲透?？茖W課注重的是更多的是知識，而忽略過程;英語課沒有英語專業(yè)教師，沒有開設(shè)。

四、整改方向：

1、加強學習培訓(xùn)，提升教學意識。抓好理論、業(yè)務(wù)學習，立足校本培訓(xùn)。

2、要派專人學習培訓(xùn)。

第二篇：泗水鄉(xiāng)社會實踐論文

2010桂林理工大學大學生記者團暑期社會實踐

——廣西桂林龍勝縣泗水鄉(xiāng)希望小學少數(shù)民族教育調(diào)研報告

[摘要]近年來，國家不斷的重視和大力發(fā)展邊遠山區(qū)的基礎(chǔ)教育和對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護。在國家出臺的政策和措施下，我們對作為身處邊遠山區(qū)的少數(shù)民族學校，在發(fā)展基礎(chǔ)教育的同時對保護本地區(qū)少數(shù)民族特色文化的現(xiàn)狀進行調(diào)研分析，展示取得的成績和發(fā)現(xiàn)存在的不足。

廣西壯族自治區(qū)，地處中國南疆，南臨北部灣，與海南省隔海相望，東連廣東，北接湖南，西靠貴州、云南，南與越南毗鄰。隨著南昆鐵路及桂海高速公路的開通運行，北海、欽州、防城三大數(shù)十萬噸級碼頭的投入使用，和正在境內(nèi)建設(shè)的幾條高速鐵路和高速公路項目推進，以及國家對東盟國際合作貿(mào)易區(qū)建設(shè)的重視，廣西已經(jīng)成為我國面向東盟的重要門戶和前沿地帶，是西南地區(qū)最便捷的出海大通道。在促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、深化與東盟開放合作、維護國家安全和西南邊疆穩(wěn)定中具有重要戰(zhàn)略地位。

廣西也是我國5個少數(shù)民族自治區(qū)之一。有壯、漢、苗、瑤、侗、仫佬、回、京、彝、水、仡佬等12個世居民族。隨著廣西的經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展，重視教育問題，特別是少數(shù)民族地區(qū)的教育問題，能更有利的促進民族地區(qū)的經(jīng)濟、社會、文化的發(fā)展建設(shè)，為民族共同繁榮發(fā)揮巨大的作用。2010年5月，中國國家副主席習近平來桂考察，并在廣西民族大學做了有關(guān)少數(shù)民族教育的講話。為進一步落實學習習近平副主席來廣西考察時的講話精神，把黨和國家對民族地區(qū)的教育事業(yè)的高度重視落實到廣西的少數(shù)民族地區(qū)中，促進我國的民族團結(jié)和構(gòu)建廣西和諧。并且進一步落實高校學生“要倍加勤于求學，學有所成，鍛煉成才，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的要求。提升學生綜合能力，我們組織桂林理工大學大學生記者團的一批優(yōu)秀記者組成實踐團，前往廣西少數(shù)民族的有代表性的區(qū)域：廣西百色、南寧隆安、桂林龍勝、柳州三江開展以“構(gòu)建和諧廣西，關(guān)注少數(shù)民族基礎(chǔ)教育問題”為主題的社會實踐調(diào)研。

[關(guān)鍵詞]泗水鄉(xiāng)泗水小學民族特色文化教育女童班

本次社會實踐調(diào)研，我們負責桂林龍勝各族自治縣瑤族教育現(xiàn)狀的調(diào)研和采訪。

2010年7月8日，我們一行10人前往龍勝縣泗水鄉(xiāng)中心小學進行調(diào)研和采訪。開展文體用品的捐贈儀式，通過各項生動有趣的小游戲建立雙方良好的溝通關(guān)系。之后，通過與泗水鄉(xiāng)希望小學學生們及校領(lǐng)導(dǎo)、老師的交流溝通，了解當?shù)孛褡褰逃默F(xiàn)狀，追溯民族教育的發(fā)展歷史，了解學校在少數(shù)民族教育這方面做的努力和取得的成績，探討學校當前存在的問題和所遇到的困難，并了解老師們對當前的少數(shù)民族教育的現(xiàn)狀的評價和

對外來發(fā)展方向的希望。

一、學校的歷史以及發(fā)展現(xiàn)狀

通過對泗水鄉(xiāng)小學楊校長的采訪我們了解到：

1、學校的基本情況；

泗水鄉(xiāng)中心小學建校76年，現(xiàn)有學生400人，其中少數(shù)民族人數(shù)為360人，主要以紅瑤居民為主，人數(shù)為200人。其中女生和男生的比例相當。然而，早在15年前，泗水鄉(xiāng)的女孩子是不讀書的。泗水鄉(xiāng)小學開辦了龍勝縣第一個女童班-——洪瑤女童班，到目前，洪瑤女童班已經(jīng)開辦到第八屆，已經(jīng)成為學校的一個品牌，女童班辦學理念是堅持瑤族特色，弘揚少數(shù)民族文化。

2、學校的教學；

學校在教學方面與其他小學有著很大的不同，融入了很多具有紅瑤民族文化特色的教學內(nèi)容；特別是女童班的開辦，在女童班里不僅有日常的文化課教育，還融入了手工教育課，教學生們刺繡等工藝的教學，讓學生們真正感受到本民族的特色，學生們的作品都拿來拍賣，讓同學們懂得付出會有收獲的。特色班的開辦對瑤族地區(qū)的教育起到了很大的作用，當?shù)卣矊ι贁?shù)民族的教育大力支持，使得泗水鄉(xiāng)小學也成為龍勝縣的品牌學校、民族教育的窗口學校。十年前的紅瑤女童班還處于摸索階段，五年前開始起步，內(nèi)部慢慢壯大，近兩年的女童班更是發(fā)育展迅速。學校一貫的辦學宗旨-----堅持自己的特色，質(zhì)量先優(yōu)，繼承和弘揚民族文化。

3、學校的硬件配置；

據(jù)楊校長所說，學?，F(xiàn)在有多媒體教室一間，微機室一間，每間教室都配有電視機?，F(xiàn)在的泗水鄉(xiāng)小學已經(jīng)可以使用衛(wèi)星遠程教育，老師和同學們都能享受到諸如北京大學等名牌學府和教育部的充分的優(yōu)質(zhì)的教學資源。

4、留守兒童；

學校對留守兒童的關(guān)懷也是無微不至的，學校把留守兒童登記在冊，由上到下地管理，對留守兒童加時開放圖書館，只要學生思念外出打工的父母想與他們通話可隨時使用免費的親情電話等，用人性化的管理來填補教育的真空。

為促進廣西的經(jīng)濟發(fā)展，構(gòu)建和諧廣西，繼承少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，必須把扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)的教育放到重要位置。在對龍勝縣泗水鄉(xiāng)中心校的采訪調(diào)研中我們了解到，學校在繼承和發(fā)揚少數(shù)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與文化教育中探索出了一條適合自己的發(fā)展道路，為紅瑤民族的特色文化的傳承作出了很大的貢獻。但學校在日常的教育教學中也存在著問題和

困難。

二、學校在當前的教育教學中存在的問題和所遇到的困難

1、師資力量薄弱，師資配備不完善，老師的待遇不高

從采訪泗水鄉(xiāng)中心校校長中我們了解到，學校辦學遇到了很多困難，其中師資問題是影響學校辦學的困難之一。目前學校有教職工33人，都來自少數(shù)民族地區(qū)，老師接受的教育程度不同，學生的教育不能得到均衡發(fā)展，而且，由泗水鄉(xiāng)于地處邊遠山區(qū)很多畢業(yè)大學生都不愿意到學校支教，學校都是原來的老師，很久都沒有注入新的活力，教學氣氛不高，學生的學習積極性很難帶動。校長說雖然學校采取了以資深老師搭配新老師，對老師進行多層次培訓(xùn)等措施，但是學校的師資配備仍不完善。

在對老師的問卷調(diào)查中了解到，不少老師反映待遇不高，很來山區(qū)的條件就很艱苦，但相比之下山區(qū)等貧困地區(qū)的教師待遇比縣市的同等老師的待遇要低，而且基本沒有額外的，比如交通費，伙食費等等之類的補助。

2、校園建設(shè)不合理，教學設(shè)備不完善

學校面積小，只有兩棟教學樓，一棟宿舍和一個小操場。泗水鄉(xiāng)人口密度低，居住分散，只能采取集中辦學方式。有很多學生都居住在高山上，學生需要每天步行數(shù)公里，甚至翻山越嶺，才能到學校，十分辛苦；為了方便學生，泗水鄉(xiāng)小學采取住宿辦學制度管理，但是由于學校建設(shè)面積有限，一間宿舍多時要擠5,60個學生，而且宿舍設(shè)備非常不完善。學生活動場地只有操場，同時在邊遠地區(qū)很多先進的設(shè)備都沒有，許多現(xiàn)代化教育都不能實施，校長介紹雖然每個教室都配有電視，以便讓學生了解和學習外面的東西，但是現(xiàn)代設(shè)備教學不能實施，這對老師的教學有很大局限性，同樣影響著學生的學習。

在關(guān)于“您認為當前少數(shù)民族教育中存在的主要問題是哪個方面”的問卷調(diào)查中，有91.67%的老師選擇了硬件設(shè)施方面，有62.5%的老師選擇了教學資金方面?？梢娰Y金和硬件設(shè)施對老師的教學和學生的學習方面有著相當重要的影響。

3、師資培訓(xùn)內(nèi)容單調(diào)

在對老師的調(diào)查問卷中我們了解到，在“每年對老師進行有關(guān)少數(shù)民族特色文化內(nèi)的專門培訓(xùn)次數(shù)”的問題中，有75%的老師選擇0次。在一些老師的留言中我們看到，對老師的培訓(xùn)內(nèi)容主要是思想教育和對學生的教育技能和自身業(yè)務(wù)這方面。這從一個側(cè)面反映出來，在特色教育中僅僅是憑借這老師個人的經(jīng)驗，沒有一套系統(tǒng)化的規(guī)范化的教案、模式。

面對反映出來的諸多困難，經(jīng)過小組討論分析，我們提出了一下建議：

1、提高師資力量，完善少數(shù)民族地區(qū)師資配備方面

（1）國家和政府應(yīng)大力宣傳少數(shù)民族教育的重要性，提高老師到少數(shù)民族地區(qū)教學的積極性；（2）提高少數(shù)民族地區(qū)教師的待遇以及優(yōu)惠政策，吸引更多的大學畢業(yè)生到邊遠地區(qū)教學;(3)增加少數(shù)民族地區(qū)老師的特色培訓(xùn)，提高老師的教育水平，改進老師的教學方法；（4）保證教師工資水平穩(wěn)定，通過定期對口支援等方式安排城市教師支邊支教，安排師范院校學生實習實踐，提高師資力量。

2、提高邊境少數(shù)民族地區(qū)教育和生活補貼；

（1）加快寄宿制學校建設(shè)，免收學生的寄宿費，設(shè)立專項資金對學校進行必要補助，避免學生因經(jīng)濟原因輟學;（2）提高貧困家庭寄宿生生活費補助標準，保證補貼標準與實際消費相匹配，中央給予一定范圍轉(zhuǎn)移支付;（3）參照企業(yè)錄用殘疾人減免稅等方法，利用稅收等優(yōu)惠政策吸引發(fā)達地區(qū)民間資金捐建、修繕校舍，完善配套基礎(chǔ)設(shè)施。

3、合理規(guī)劃校園，完善教學設(shè)備；

（1）國家和政府應(yīng)該大力支持少數(shù)民族地區(qū)的教育，增加學校的建設(shè)和教學設(shè)備資金；（2）考慮邊境地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的特殊性和基層財力的實際困難，加大中央補助比例，將其納入擴大內(nèi)需計劃有關(guān)建設(shè)項目中，切實保證危房改造的資金落實，（3）在落實國務(wù)院提出建立健全所有中小學校、所有校舍的安全檔案過程中，對邊境少數(shù)民族地區(qū)情況進行專項統(tǒng)計、分析，深入普查，掌握情況，重點幫助。（4）提倡學校開展特色教育，吸引社會各界的支持.4、各民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護；

（1）黨中央及各級政府應(yīng)該組織專家進行各民族的非物質(zhì)文化的收集，并進行編撰成文獻；（2）對各民族的特色文化進行分析整合，編撰出一套本民族特色文化的教材，使得特色文化的教育系統(tǒng)化、規(guī)范化；（3）加大對少數(shù)民族地區(qū)教育工作者的文化自豪感和保護意識；（4）對少數(shù)民族地區(qū)的教師增加當?shù)孛褡逄厣幕呐嘤?xùn)。

少數(shù)民族文化遺產(chǎn)是中華民族文化藝術(shù)寶庫的重要組成部分，同時少數(shù)民族文化涉及到各民族的生產(chǎn)、生活、歷史、宗教信仰等方面，展示了一個民族的性格、心理特征、風俗習慣、倫理道德等，既體現(xiàn)了各個時代的特點又具有鮮明的民族特色。就壯族而言，其文化豐富多彩，歷史悠久，多以歌代言口頭流傳，特別是民間故事、民間歌謠、諺語等融匯廣大群眾的生活經(jīng)驗和智慧，直接地反映了壯族同胞漫長的生活經(jīng)歷，贊頌了真、善、美，鞭撻了假、惡、丑。優(yōu)秀的民族文化為群眾喜聞樂見，是留給后人承前啟后、弘揚和發(fā)展民族傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)。在新的形勢下，加強對少數(shù)民族傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的搶救與保護，不僅對弘揚和發(fā)展中華民族優(yōu)秀

文化傳統(tǒng)，而且對各民族間的團結(jié)具有重要意義；為促進廣西的經(jīng)濟發(fā)展，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境起著不可忽視的作用。

第三篇：泗河司法所

泗河司法所

關(guān)于2011年上半年黨風廉政建設(shè)工作總結(jié)

2011年上半年，泗河司法所的司法行政系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以十七大精神為動力，以懲防體系建設(shè)為牽引，以維護群眾利益為目的，以查辦案件為重要手段，把反腐倡廉工作擺在更加突出位置，為司法行政事業(yè)又好又快發(fā)展，為加快“和諧泗水”建設(shè)提供了有力的政治保證。

一、主要工作

一是扎實開展了干部職工作風教育整頓活動。以“三進三同”為平臺，“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”為主題，強化“四項觀念”（大局觀念、群眾觀念、民生觀念、實干觀念）為目的，進一步加強作風建設(shè)，樹立行業(yè)形象。全體黨員干部職工學習了規(guī)定篇目，每名干部職工寫了筆記，撰寫了心得體會，認真查找了思想、工作、作風、紀律等方面的突出問題。嚴格工作紀律，嚴格上下班時間，著力提高工作效能，全局上下作風紀律有了明顯改善。二是加強制度建設(shè)，建立長效機制。新修訂完善了學習、工作、民主生活會及車輛管理等配套制度，形成了用制度規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的長效機制。

二、下半年工作思路

按照“外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)、規(guī)范管理、爭創(chuàng)一流”的工作目標和“強化隊伍管理，展示隊伍形象”的工作要求，著力將黨風廉政建設(shè)和紀檢監(jiān)察工作融入司法行政工作各個環(huán)節(jié)，為我所各項重大決策和工作部署提供有力保證。

以“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動為重點。著力抓好廉政教育，把教育與管理結(jié)合起來，自覺遵守廉潔自律的各項規(guī)定，增強拒腐防變能力，改進教育方法，善于運用反面案例進行警示教育，提高教育效果，努力促進領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍廉潔從政。以加強作風建設(shè)為中心。一方面嚴教育，增強廉政意識。開展“正作風，樹形象”廉政談話活動，增強群眾觀念，防止作風簡單粗暴，損害群眾利益等問題發(fā)生；另一方面嚴監(jiān)督，加強紀律約束。把制度的執(zhí)行和落實放在突出位置，確保各項制度落到實處。拓寬外部監(jiān)督渠道，深化所務(wù)公開，確保公眾了解司法行政職能、辦理法律服務(wù)事項的程序、規(guī)定和要求，自覺接受社會各界和廣大人民群眾的監(jiān)督。

泗河司法所

2011.6.28

第四篇：泗泊河小學發(fā)展規(guī)劃方案

泗泊河小學辦學條件

規(guī)劃方案

一、學?；厩闆r概述

泗泊河小學是一所幾次移址的學校，創(chuàng)建于1938年，轄九個自然村，服務(wù)人口11028人，現(xiàn)有8個教學班，在校生345名學生。教職工共30名，其中專任教師26名，具備大專以上學歷20名，具備小學高級資格教師18名。教師隊伍中共有市級骨干教師1人，縣級骨干教師3人，大崎名師2人，大崎師德標兵2人。

學校占地面積8000平方米，在上級大力扶持下，學校辦學條件有了較大改善，近兩年新建了一棟學生宿舍和學生餐廳，良好的校風和較高的質(zhì)量更是贏得了社會的贊揚。

二、學校辦學發(fā)展優(yōu)勢近年來，學校以辦人民滿意的教育為宗旨，堅定不移地推進教育改革，與時俱進地發(fā)展教育事業(yè)。

1、有一支團結(jié)、民主、奮進、務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員敬業(yè)勤政，結(jié)構(gòu)合理，開拓進取，具有較強的決策水平和協(xié)調(diào)能力，富有強烈的事業(yè)心、責任感和創(chuàng)新精神，在學校各項管理及創(chuàng)建工作中，帶領(lǐng)教師團隊踏實工作、奮力拼搏，開創(chuàng)性地做好各項工作，高標準地完成上級布置的各項目標任務(wù)。

2、具有一支業(yè)務(wù)精良、奮發(fā)有為的教師隊伍。在各項

教學活動及創(chuàng)優(yōu)評比工作中，突顯出較強的實力。幾年來，學校一貫重視校本培訓(xùn)工作，在各項管理制度的修訂和校園文化建設(shè)中，努力為教師的專業(yè)成長營造積極向上的發(fā)展環(huán)境，為教師展示自己的才華構(gòu)筑平臺，著力培養(yǎng)一批基本功扎實，有發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處煟瑫r，大力扶持青年教師，完善合理的用人機制與激勵功能做到用其所長，人盡其才。

3、德育活動形成規(guī)范化。為全面貫徹《小學生守則》

和《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。學校開展了以愛國主義為核心的弘揚民族精神教育，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育以及“熱愛生命、珍惜生命、尊重生命、感激生命”為主題的教育活動，不斷豐富活動內(nèi)涵，提高學生的心理健康意識和道德水準。學校始終堅持德育為先，育人為重，在全體教師中牢固確立了大德育觀念，全校形成了“人人是教育之人，時時是教育之時，處處是教育之處”的良好氛圍，達到了規(guī)范教育的全方位，常規(guī)管理的全天候。通過“好品行，我養(yǎng)成”、“講禮儀，我第一”“講衛(wèi)生，我很棒”、“獨立上學，我能行！”四個板塊的活動，促使學生自覺養(yǎng)成“衛(wèi)生、安全、交通、學習、創(chuàng)新”五項自覺的行動。

4、教育科研促教師專業(yè)不斷發(fā)展。向科研要質(zhì)量，已成為我校教師和領(lǐng)導(dǎo)的共識，開展教科研活動已成為我校教

師提高教育教學水平的重要途徑。近年來，學校帶領(lǐng)全體教職工在創(chuàng)建學習型組織、教與學方式變革、新形勢下德育工作新途徑、學校文化建設(shè)等方面，進行了有益的探索。

為保證教科研工作的有序、有效開展，學校建立了相應(yīng)的規(guī)章制度，用制度規(guī)范教科研工作的常規(guī)化。通過教科研活動的開展及成果的推廣應(yīng)用，促進了教師教學理念的更新、教學行為的轉(zhuǎn)變、教學質(zhì)量的提升。

5、規(guī)范辦學促學校聲譽逐年提升。學校注重規(guī)范辦學行為，扎實推行素質(zhì)教育，堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，綜合辦學水平逐年提高，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是德育工作和師德建設(shè)的成績突出，被評為市德育示范學校；二是教育教學成績顯著，多次縣級抽測、學生競賽、期末統(tǒng)考名列鄉(xiāng)級第一，連續(xù)兩年評為教育教學工作先進單位；三是校園環(huán)境以美育人，被譽為和諧生態(tài)學校；四是良好的辦學業(yè)績，贏得了社會的認可，鄉(xiāng)村及周邊的家長對我校的教育教學服務(wù)、辦學管理水平給予了充分的肯定和信任。

三、學校發(fā)展目標

學校辦學條件雖然有所改善，但隨著學校事業(yè)的不斷發(fā)展，學?，F(xiàn)有房舍和設(shè)施設(shè)備已不能滿足學校進一步發(fā)展的需要。

1、建筑用地。根據(jù)泗泊河小學服務(wù)范圍發(fā)展的需要，學校規(guī)模將達到540人以上，12個教學班級。到時學校的建

設(shè)用地要達到21292平方米，建筑面積達到7752平方米。分別為：（1）教學用房使用面積1817平方米。包括普通教室13間，面積702平方米；音樂教室1間，面積80平方米；音樂準備室1間，面積25平方米；美術(shù)教室1間，面積80平方米；美術(shù)準備教室1間，面積25平方米；科學教室1間，面積80平方米；科學準備教室1間，面積39平方米；計算機教室1間，面積80平方米；計算機準備室1間，面積25平方米；多功能教室（兼多媒體教室）1間，面積107平方米；多功能準備室（電教器材）1間，面積25平方米；遠程教育教室1間，面積29平方米；圖書室1間，面積121平方米；科技活動室1間，面積25平方米；體育活動室1間，300平方米；體育器材室1間，39平方米；心里查詢室1間，25平方米。（2）辦公用房使用203平方米。包括行政辦公室，使用面積30平方米；教室辦公室，使用面積96平方米；衛(wèi)生保健室1間，面積20平方米；總務(wù)倉庫1間，22平方米；少先隊部室1間，15平方米；傳達值班室1間，20平方米。（3）生活用房使用面積2631平方米。

2、體育用地。根據(jù)學校教學所需，建造7031平方米

田徑場一個（250米環(huán)形跑道和100米直跑道），籃球場兩個，面積1216平方米，排球場1個，面積286平方米，室外乒乓球臺6個，用地總面積為8533平方米。

3、綠化用地。根據(jù)學校實際情況，建造3780平方米

花園（花壇或綠化帶）。

4、學校裝備條件標準

(1)語文教學設(shè)備

拼音字母表6張，漢語拼音常用音節(jié)表6張，漢語拼

音卡片6張，漢語拼音標準發(fā)音示教儀1臺，漢語拼音線規(guī)（4線）3個，漢字筆畫名稱表6張，漢字筆順規(guī)格表6張，漢字常用偏旁名稱表6張，小學語文教學掛圖6張，小學語文多媒體教學軟件及光盤1套，小學語文教學視聽資料1套。

（2）小學英語教學設(shè)備

英語字母表3張，字母卡片2套，音標卡片1套，英

語教學卡片2套，英語磁性教具1套，國際音標標準發(fā)音示教儀1臺，世界政區(qū)地圖1張，小學英語教學掛圖1套，小學英語多媒體教學軟件1套，小學英語教學視聽資料1套。

（3）小學品德與生活教學設(shè)備

植物種子標本1套，植物葉子標本1套，昆蟲標本1

盒，蛙發(fā)育順序標本1盒，眼球構(gòu)造模型1件，兒童牙列模型1件，昆蟲觀察盒9盒，月相變化預(yù)示器1件，毛細現(xiàn)象演示器1件，放大鏡1個，剪刀1個，平面鏡1個，品德與生活教學掛圖1套，品德與生活多媒體教學軟件1套，品德與生活教學視聽資料1套。

（4）小學品德與社會教學設(shè)備

中國政區(qū)地圖1張，中國地形地圖1張，中國交通圖1

張，羅田縣政區(qū)地圖1張，羅田縣地形地圖1張，羅田縣交通圖1張，世界政區(qū)圖1張，世界地形地圖1張，中國地形模型1件，平面政區(qū)地球儀2個，司南模型1個，平面地形地球儀2個，地動儀模型1件，指南針1個，中國歷史年代表1張，品德與社會教學掛圖1套，品德與社會多媒體教學軟件1套，品德與社會教學視聽資料1套。

（5）音樂教學設(shè)備

鋼琴（88鍵）13架，口琴8只，打擊樂器13套，節(jié)

拍器5只，豎笛560只，手風琴1臺，電子琴（61鍵）1臺，架子鼓1套，六面體凳46個，小學音樂多媒體教學軟件1套，音樂家掛圖6套，樂器掛圖6套，識譜知識掛圖6套，音響系統(tǒng)13套。

（6）小學美術(shù)教學設(shè)備

羅田縣大崎鄉(xiāng)泗泊河小學

2011--4--11

第五篇：泗泊河小學綠化方案

泗泊河小學綠化方案

為改善學校環(huán)境，提升學校形象，根據(jù)我校校園實際情況，制定泗泊河小學學校園綠化工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展理念為指導(dǎo)，進一步綠化、美化校園，建設(shè)綠色校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學習環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，促進人與自然的和諧發(fā)展。

二、目標

全力將可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶（后院）。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎(chǔ)工作就是長期工作，抓基礎(chǔ)要思長遠，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。

三、工作重點

1、從我校的實際出發(fā)，結(jié)合上級的要求進行工作。

2、緊緊以建設(shè)標準為依據(jù)工作，將綠化工作的規(guī)劃任務(wù)得以完善。

四、規(guī)劃設(shè)計原則

發(fā)揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。

教學樓后面的后院要綠化?？煞N植矮棵草花、樹、栽培草坪、月季、美人蕉、大葉小葉黃楊等。

五、我校綠化工作的要點

我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點是教學樓后面。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點進行合理的規(guī)劃與實施，將小塊的未綠化地帶綠化。

六、管理養(yǎng)護

適時種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長好的關(guān)鍵，二個環(huán)節(jié)都不可忽視。特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實到人，及時檢查，及時調(diào)整工作重點，這樣才能保證植物長得好。

工作過程中，要動員全體教師、學生積極參與的次數(shù)，增強學生愛護花草樹木的責任心。今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一階段的基礎(chǔ)上，在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。