第一篇：湖南民族職業(yè)學(xué)院中職學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)過程管理

湖南民族職業(yè)學(xué)院中職學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)過程管理

一、為做好全省中職學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)工作，學(xué)院建立培訓(xùn)過程管理制度。

二、成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和管理機構(gòu)，明確職責(zé)。院長擔任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，主管教學(xué)工作和后勤工作的副院長擔任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由教務(wù)處、后勤資產(chǎn)處、財務(wù)處、保衛(wèi)處、信息中心、實訓(xùn)中心、專業(yè)所在系部的主要負責(zé)人組成。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教務(wù)處，作為培訓(xùn)工作的專門管理機構(gòu)，負責(zé)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、教學(xué)內(nèi)容的頂層設(shè)計、對外聯(lián)絡(luò)等。

三、成立培訓(xùn)工作小組。工作小組下設(shè)六個組：

1.聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組：設(shè)教務(wù)處，負責(zé)項目實施方案的制定、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，項目的過程管理、師資管理、考核組織管理等。

2.教學(xué)管理組：設(shè)專業(yè)所屬系部，負責(zé)安排培訓(xùn)教學(xué)、實踐教學(xué)地點，組織教學(xué)，對教學(xué)過程進行監(jiān)控；負責(zé)聘請校外及行業(yè)、企業(yè)專家。

3.班級系統(tǒng)管理組：聘請專職人員，負責(zé)參訓(xùn)學(xué)員成績管理、培訓(xùn)檔案管理及學(xué)員日常生活管理等工作。

4.后勤生活組：設(shè)后勤資產(chǎn)處，負責(zé)參訓(xùn)學(xué)員宿舍安排、生活服務(wù)、水電、醫(yī)務(wù)等后勤保障。

5.實踐教學(xué)組：設(shè)實訓(xùn)中心和專業(yè)所屬系部，負責(zé)實習(xí)單位的聯(lián)系、實習(xí)實訓(xùn)場地的準備、網(wǎng)絡(luò)保障等。

6.安全應(yīng)急組：設(shè)保衛(wèi)處，負責(zé)校園和培訓(xùn)學(xué)員的安全，負責(zé)應(yīng)急處理培訓(xùn)過程中的突發(fā)事故等。

四、各組職責(zé)明確，培訓(xùn)辦公室負責(zé)對各組工作的檢查、督促和考核，對各組工作落實責(zé)任制和責(zé)任追究制。

第二篇：【湖南民族職業(yè)學(xué)院專業(yè)】湖南民族職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)站-湖南民族職業(yè)學(xué)院分數(shù)線

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【湖南民族職業(yè)學(xué)院專業(yè)】湖南民族職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)站-湖南民族職業(yè)學(xué)院分數(shù)線

13804湖南民族職業(yè)學(xué)院2014年招生章程 第一章 總 則第一條為了進一步規(guī)范招生工作，堅持依法治招，保證我院2014年普通高校招生工作的順利進行，切實維護學(xué)院和考生的合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部及有關(guān)部門的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本章程。第二條學(xué)校全稱為湖南民族職業(yè)學(xué)院，學(xué)院

教育部標準代碼為13804，湖南省代碼4716。英文名稱為“Hunan Vocational College for

Nationalities”。第三條學(xué)校隸屬于湖南省教育廳，是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制公辦普通高等學(xué)校，辦學(xué)層次為?？疲瑢W(xué)校位于國家歷史文化名城、長江沿岸開放城市湖南省岳陽市。是全國師范類名校；國家AAA級旅游景區(qū)學(xué)校；全國教育援藏先進集體；教育部西藏小學(xué)老師、幼師定點培養(yǎng)基地；國家語言文字示范校。第四條 學(xué)校招生工作堅持“公平、公正、公開、擇優(yōu)”的錄取原則，為國家和學(xué)校選拔優(yōu)秀人才，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。第二章 組織機構(gòu)及職責(zé)第五條學(xué)校成立由主管校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門負責(zé)人組成的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)貫徹執(zhí)行教育部和有關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會的有關(guān)招生工作政策，研究制定學(xué)校招生實施細則、規(guī)定和招生章程，領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督招生工作的具體實施，協(xié)調(diào)處理招生工作中的重大問題。第六條招生工作處為學(xué)校的常設(shè)機構(gòu)，其主要職責(zé)是執(zhí)行學(xué)校制定的有關(guān)招生規(guī)定和實施細則，編制招生計劃，組織招生宣傳和招生錄取工作，做好新生入學(xué)資格審查和上報招生有關(guān)數(shù)據(jù)工作，做好招生工作總結(jié)。第七條 學(xué)校成立由紀檢部門和有關(guān)職能部門負責(zé)人組成的招生監(jiān)察小組，遵循“參與中監(jiān)督、監(jiān)督中服務(wù)”的原則，監(jiān)督招生政策、法規(guī)、制度的貫徹實施，實行全程監(jiān)督，規(guī)范招生行為，維護學(xué)校的良好形象和社會公共利益。

第三章 招生計劃第八條學(xué)校招生工作處根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)條件、生源狀況、人才市場需求、學(xué)科發(fā)展等因素會同教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)職能部門制定招生計劃。經(jīng)學(xué)校高考派—高考志愿填報專家

招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)會議審定后，報上級主管部門審批。第九條學(xué)校招生工作處根據(jù)上級主管部門下達的招生計劃，制定學(xué)校分省、分專業(yè)生源計劃，經(jīng)主管校領(lǐng)導(dǎo)審定后，報上級主管部門審核備案。第十條 學(xué)校招生工作處將上級主管部門批準的生源計劃按要求及時寄(送)到各有關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)普通高校招生辦公室，并通過各種渠道向社會公布。第四章 招生工作人員第十一條學(xué)校選拔能模范遵守國家有關(guān)招生政策法規(guī)的教師和管理人員參加招生宣傳和招生錄取工作。第十二條 招生宣傳和招生錄取工作人員均須參加學(xué)校組織的招生政策法規(guī)和技術(shù)培訓(xùn)，參加招生錄取的工作人員須無直系親屬參加當年高考。第五章 招生工作紀律第十三條招生工作人員必須廉潔自律，秉公辦事，自覺遵守錄取有關(guān)規(guī)定，按程序、要求進行招生工作，不得弄虛作假、徇私舞弊，不得擅自改變招生錄取計劃。第十四條 招生工作人員要遵守保密制度，必須注意做好招生期間的保密和安全工作，不得丟失有關(guān)文件、資料和檔案，不得泄露內(nèi)部有關(guān)招生工作的信息。

第六章 學(xué)生管理 第十五條 新生入學(xué)后，按照《湖南民族職業(yè)學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定》取得學(xué)籍，學(xué)生在修業(yè)期內(nèi)，修完本專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程，成績合格，頒發(fā)湖南民族職業(yè)畢業(yè)證書。第十六條新生入學(xué)后，符合學(xué)校規(guī)定條件的，一年內(nèi)可申請調(diào)整專業(yè)，根據(jù)湖南省政府有關(guān)規(guī)定，師范與非師范專業(yè)之間不得轉(zhuǎn)專業(yè)；單獨招生的考生錄取后，不得轉(zhuǎn)專業(yè)（特殊情況可申請在單獨招生試點專業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)）。第十七條學(xué)生在校期間，學(xué)校按照《湖南民族學(xué)院學(xué)生管理辦法》，對優(yōu)秀學(xué)生進行獎勵；學(xué)生可以按照《湖南民族職業(yè)學(xué)院學(xué)生助學(xué)貸款工作實施辦法》申請助學(xué)貸款； 第十八條 學(xué)生在校期間，學(xué)校嚴格按湖南省物價局核定的收費標準向?qū)W生收取學(xué)費、住宿費等費用。第七章 其他第十九條招生計劃以生源地招生主管部門公布為準，收費按照湖南省物價局、湖南省財政廳和湖南省教育廳當年核定的收費標準執(zhí)行。第二十條 其余事項參照生源所在地招生主高考派—高考志愿填報專家

管部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第八章 附則 第二十一條 本章程適用于我校普通高校?？普猩ぷ鳎烧猩ぷ魈庁撠?zé)解釋。本章程自公布之日起實行，學(xué)校以往有關(guān)招生工作的文件規(guī)定凡與本章程相悖之處，以本章程為準。第二十二條 招生工作咨詢、監(jiān)督學(xué)院紀委辦公室負責(zé)學(xué)院招生監(jiān)督。紀委監(jiān)督電話：0730-8670645學(xué)院的招生咨詢及聯(lián)系方式。聯(lián)系部門：湖南

民族職業(yè)學(xué)院招生工作處聯(lián)系地址：湖南省岳陽市學(xué)院路郵政編碼：414000招生咨詢電話：0730-8886309 8675169 8602202傳真電話：0730-8886309電子郵箱：

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第三篇：中職學(xué)校財會專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會

中職學(xué)校財會專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會光陰荏苒，為期三個月的全國中職會計專業(yè)骨干教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。我有幸參加了東北財經(jīng)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的組織培訓(xùn)，也滿載著回憶與收獲回到了工作崗位。首先非常感謝培訓(xùn)學(xué)校給我這次培訓(xùn)的機會，使我開拓了眼界，提升了教師素養(yǎng)，強化了專業(yè)技能水平和實踐教學(xué)能力。我也深深地被學(xué)校各位教學(xué)領(lǐng)域的精英對教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服，更被班級學(xué)員們參加培訓(xùn)的熱情所感染，雖然苦點，累點，但我要說：“累，并快樂著?！蓖瑫r也感謝教育部和基地學(xué)校給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺，讓我有機會再次來充實和完善自己。這次培訓(xùn)自3月至6月共三個月，主要在東北財經(jīng)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行理論學(xué)習(xí)，并到大連市方圓會計師事務(wù)所參觀、實習(xí)。學(xué)院為我們安排了豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，包括先進的會計電算化軟件，會計理論，會計專業(yè)教學(xué)改革課程開發(fā)以及現(xiàn)代職業(yè)教育課程、教師專業(yè)發(fā)展、稅收知識、審計實務(wù)等三十多個專題的專家講座和專業(yè)研討、以及教學(xué)演練和企業(yè)參觀實習(xí)活動，雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，卻給我留下了人生中一筆永恒的財富?，F(xiàn)將我個人在教學(xué)理論與教學(xué)方法方面的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、聆聽名師講座，更新職教理念聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。我雖然不是教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。? 其次，我覺得這次培訓(xùn)，給了我無窮的力量，主力了我的信心。它就像一根指揮棒，堅定了我前進的腳步，是我覺得自己有使不完的勁，國培中提到的一些教學(xué)方法，也正是我屢次實驗的方法。我以前還在猶豫：我這樣教學(xué)，算不算與他人教學(xué)背道而馳呢？通過這次國培我更加堅信我的道路是對的。再次，自己在反思中提升。? 一段時間的國培學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。

二、教學(xué)方法與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí)和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”.教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學(xué)事例的進行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案同時教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學(xué)活動中的探究。作為中職學(xué)校財會專業(yè)教師，不僅是要會教，還要結(jié)合會計工作實際，教學(xué)生有用的先進的專業(yè)知識技能。在培訓(xùn)中胡燕鴻教授為我們講解了多種原始憑證的填制方法及賬務(wù)處理，并指導(dǎo)我們進行了網(wǎng)上模擬操作；培訓(xùn)基地還邀請了大連市方圓會計師事務(wù)所齊圓圓總經(jīng)理，為我們以實際案例講解了審計工作底稿、審計報告的編制方法與流程，內(nèi)容直觀、講解生動；除了學(xué)習(xí)理論知識與專業(yè)技能，東北財大職業(yè)技術(shù)學(xué)院還精心為我們搭建了多種交流溝通的平臺，在課程開發(fā)研討、教學(xué)方法與備課訓(xùn)練研討、研究論文的撰寫與交流、職業(yè)學(xué)校教學(xué)與管理研討和教學(xué)演練與教學(xué)研討中，學(xué)員與專家交流，學(xué)員與學(xué)員交流，在交流中互通有無，互相提高；在教學(xué)理念培訓(xùn)方面，學(xué)院安排給我們作了行動導(dǎo)向教學(xué)的講座，講座中，給我們介紹了行動導(dǎo)向的基本原理、基于行動理論基礎(chǔ)上的教學(xué)的特征、基于行動導(dǎo)向的主要教學(xué)方法（包括頭腦風(fēng)暴法、卡片展示法、思維導(dǎo)圖法、角色扮演法、模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法、項目教學(xué)法、四階段教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、實驗教學(xué)法、考查教學(xué)法）、應(yīng)用行動導(dǎo)向教學(xué)法的條件，即創(chuàng)造適合的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，比如構(gòu)建行動學(xué)習(xí)情境、實施個性化教學(xué)形式、完成教師角色轉(zhuǎn)變。給我們列舉了大量的教學(xué)實例，比如實物財產(chǎn)物資的清查教學(xué)設(shè)計、制作單據(jù)活動方案設(shè)計，通過這些教學(xué)設(shè)計的實際例子使我們對行動導(dǎo)向教學(xué)加深了理解，而且對我們在課堂教學(xué)中運用行動導(dǎo)行教學(xué)理念起到了很好的啟發(fā)作用。作為一線教師，授課任務(wù)繁重，不能時刻深入企業(yè)實踐，這次培訓(xùn)還給了我們了解深入企業(yè)學(xué)習(xí)的大好機會，為我們聯(lián)系了方圓會計師事務(wù)所，讓我們親身參與了實踐。在參觀中我們了解了企業(yè)文化，事務(wù)所構(gòu)成，人員職責(zé)及基本任務(wù)，向?qū)I(yè)人士咨詢并熟悉事務(wù)所會計代理、稅務(wù)代理、審計業(yè)務(wù)操作流程，收集相關(guān)資料。接觸到了不同行業(yè)性質(zhì)單位的實際業(yè)務(wù)，了解審計工作底稿和審計報告的編制方法與注意事項，收獲了很多實戰(zhàn)經(jīng)驗?？傊?，這次培訓(xùn)讓我提高了理論結(jié)合實踐的能力，并且加深了對所學(xué)知識的理解，對我以后的教學(xué)工作有很大的幫助。在此期間齊還在總經(jīng)理百忙之中抽出寶貴時間為我們講了企業(yè)節(jié)稅方面的案例。比如一個大酒店，分別有茶館和歌舞廳，但屬于同一個老板，兩者都需要繳納營業(yè)稅，但是稅率不同，茶館屬于餐飲服務(wù)業(yè)，適用5%的稅率，而歌舞廳屬于娛樂業(yè)，適用20%的稅率，那么如果每月兩家沒有分別核算營業(yè)額時，要從高適用20%稅率，所以他們一定要分別核算營業(yè)額。還比如有的公司的小汽車在老板名下，不如放公司名下，這樣可以作為公司的固定資產(chǎn)，諸如汽油費、維修費、折舊等可以進入公司費用，如果在老板名下，則需要加入老板工資，扣繳個人所得稅。從中看出節(jié)稅對財務(wù)人員的重要性，所以學(xué)習(xí)會計一定得熟悉稅法、經(jīng)濟法等法律，知道節(jié)稅和逃稅的界限，避免不慎掉入逃稅嫌疑。齊總經(jīng)理熱情的招待，以及細致的講解讓我感動。孫經(jīng)理以及所內(nèi)的工作人員也都盡可能的為我們提供學(xué)習(xí)的資料，還有耐心的講解，讓我看到了方圓人的精神，真的是敬業(yè)、誠信、務(wù)實、團結(jié)。他們?yōu)槲覀兲峁┝艘还P很大的精神財富和物質(zhì)資料，為我以后的教學(xué)工作提供了很多經(jīng)驗和素材，知道了許多書本上所沒有的東西，通過學(xué)習(xí)，我知道了自己的差距，以后更需要學(xué)習(xí)更新知識，并且把方圓人的精神和專業(yè)運用到我的教學(xué)工作中去。

三、在合作相互學(xué)習(xí)，共同進步在這三個月培訓(xùn)期間，我結(jié)識了來自全國各地優(yōu)秀的會計專業(yè)教師，在相互的交流中我開闊了視野，結(jié)識了很多朋友?！八街?，可以攻玉”.通過交流和討論活動，我了解各個兄弟學(xué)校的發(fā)展狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。認識到了職業(yè)教育發(fā)展的差異，吸取了各個學(xué)校在課程設(shè)置、實訓(xùn)基地建設(shè)、教師管理、學(xué)校管理等方面有效的做法。在大家庭中，每一位同學(xué)，都是我前進的伙伴也是我的師長。培訓(xùn)結(jié)束后我會一直保持和各位學(xué)員的聯(lián)系，以便相互交流、共同進步，為以后更好的進行會計專業(yè)教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全國各個省市的一線骨干教師，共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。三個月建立起來深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，學(xué)校也很貼心，學(xué)校微機室每晚上7-9點向?qū)W員開放，提供網(wǎng)絡(luò)及微機服務(wù)。在這段時間里我建立了自己的博客也寫了一些學(xué)習(xí)及生活的體會方面的文章。同時學(xué)校開放乒乓球室我們課余時間可以打比賽達到了鍛煉身體的目的。這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會是曲折而永無止境的，在學(xué)院一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探索不斷創(chuàng)新，百折不回地實現(xiàn)自己的夢想。同時學(xué)習(xí)期間我們上交了5000字的教學(xué)論文、四學(xué)時以上教學(xué)設(shè)計、2000字的實習(xí)報告、團隊和個人的上臺試講、說課等等，這些既是壓力，也是動力。所以，這個過程既辛苦，收獲也最大。最后，我們?nèi)宽樌Y(jié)業(yè)。在這三個月的學(xué)習(xí)中我的實踐能力和專業(yè)知識都有了很大的提高。我深深感到我們職業(yè)教師的實踐能力在教學(xué)中是很重要的。因為我們肩負著培養(yǎng)技能型人才的重任，只有我們教師的素質(zhì)提高了，才能培養(yǎng)出更多合格的中職畢業(yè)生。路漫漫其修遠兮??這三個月是我工作和學(xué)習(xí)的一個“加油站”,兩個月的學(xué)習(xí)生活給我補充了更多的營養(yǎng)。時間雖短，但它使我學(xué)到的很多；時間雖短，但它會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光！對于我們每一位學(xué)員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們?nèi)プ?，我們要以此次學(xué)習(xí)為契機，用學(xué)到的新知識去指導(dǎo)工作實踐，最后，我再一次感謝東北財大職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我們精心準備的培訓(xùn)課程，感謝我的教學(xué)班主任楊潔老師對于我專業(yè)上的指導(dǎo)和生活上的關(guān)心，感謝我校給了我這次難得的機會，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻，做一名真正的骨干教師。

第四篇：中職學(xué)校財會專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會

中職學(xué)校財會專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會

光陰荏苒，為期三個月的全國中職會計專業(yè)骨干教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。我有幸參加了東北財經(jīng)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的組織培訓(xùn)，也滿載著回憶與收獲回到了工作崗位。首先非常感謝培訓(xùn)學(xué)校給我這次培訓(xùn)的機會，使我開拓了眼界，提升了教師素養(yǎng)，強化了專業(yè)技能水平和實踐教學(xué)能力。我也深深地被學(xué)校各位教學(xué)領(lǐng)域的精英對教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服，更被班級學(xué)員們參加培訓(xùn)的熱情所感染，雖然苦點，累點，但我要說：“累，并快樂著。”同時也感謝教育部和基地學(xué)校給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺，讓我有機會再次來充實和完善自己。

這次培訓(xùn)自3月至6月共三個月，主要在東北財經(jīng)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行理論學(xué)習(xí)，并到大連市方圓會計師事務(wù)所參觀、實習(xí)。學(xué)院為我們安排了豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，包括先進的會計電算化軟件，會計理論，會計專業(yè)教學(xué)改革課程開發(fā)以及現(xiàn)代職業(yè)教育課程、教師專業(yè)發(fā)展、稅收知識、審計實務(wù)等三十多個專題的專家講座和專業(yè)研討、以及教學(xué)演練和企業(yè)參觀實習(xí)活動，雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，卻給我留下了人生中一筆永恒的財富。

現(xiàn)將我個人在教學(xué)理論與教學(xué)方法方面的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、聆聽名師講座，更新職教理念

來到這里，就感受到了濃厚的文化氣息。東北財經(jīng)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬于東北財經(jīng)大學(xué)，成立于1999年11月。是教育部批準的具有碩士研究生、本、?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)教育院校，是教育部確定的國家級重點職業(yè)教育師資培訓(xùn)和遼寧省教育廳確定的省級職業(yè)教育師資培訓(xùn)重點建設(shè)，是大連市財政系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)基地，是以培養(yǎng)經(jīng)濟、管理專業(yè)高技能人才為主的高等職業(yè)教育單位。學(xué)院位于濱城大連，擁有獨立的校區(qū)。占地面積64000平方米，建筑面積42000平方米。本次的培訓(xùn)教師有高水平的專家、有高等學(xué)府的教授、有會計行業(yè)中的高級會計師、注冊會計師以及大型國有企業(yè)的總會計師，更有我們中等職業(yè)學(xué)校的特級教師。他們?nèi)碌膶I(yè)理論和創(chuàng)新思想，高超的專業(yè)技能和授課水平，給我們帶來了一次精神上的盛宴。在本次培訓(xùn)中，東北財經(jīng)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王覺教授從會計制度與會計準則關(guān)系和會計專業(yè)課程教學(xué)方法兩個專題講座中為我們闡述了其高層次的獨到見解，胡燕鴻教授在用友U8軟件課程中為我們講解了工資、固定資產(chǎn)和存貨購銷存的核算，彌補了以前教學(xué)中的不足，并解決了一些在日常教學(xué)中存在的問題。在趙合喜教授的指導(dǎo)下，我們還分組進行了沙盤模擬實訓(xùn)。老師將全班分成6個組代表6個企業(yè)，每組5個人，每個人分別扮演CEO、財務(wù)經(jīng)理、采購經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、銷售經(jīng)理不同角色。然后模擬企業(yè)開始生產(chǎn)經(jīng)營。當我們組完成第三年的生產(chǎn)經(jīng)營時，企業(yè)達到了發(fā)展的鼎盛時期在市場上占有明顯優(yōu)勢。這時每個學(xué)員都具有相當?shù)某删透?。這樣的學(xué)習(xí)非常充實讓我們深入體會到一個企業(yè)在供產(chǎn)銷、人財物等各個方面的管理。沙盤模擬對抗是一種體驗式的互動學(xué)習(xí)，它融角色扮演、案例分析和專家診斷于一體，經(jīng)過兩天虛擬的經(jīng)營模式來進行商業(yè)運作，讓我切實的感受了市場競爭的精彩和殘酷。培訓(xùn)基地還邀請了大連市方圓會計師事務(wù)所齊圓圓總經(jīng)理，為我們講解了國有企業(yè)會計改革的進程與發(fā)展，邀請了東北財大兩位特級教師張桂春和于江，讓我有機會向先進同行單位學(xué)習(xí)了中等職業(yè)學(xué)校改革發(fā)展示范校建設(shè)的先進經(jīng)驗，同時也在中等職業(yè)學(xué)校怎樣做個好老師專題中找到了自己的目標與方向，緊張的學(xué)習(xí)中，所開設(shè)的課程在我頭腦中已形成較清晰的知識體系輪廓，實實在在學(xué)到最新的專業(yè)知識，并拓寬了專業(yè)視野。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)過程中，我們被楊潔、陳巖、趙恒群、劉雪清、董紀陽、韓霜等老師淵博的專業(yè)知識所折服，對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人敬業(yè)精神贊嘆不已。尤其是楊潔教授講解的管理會計前沿理論給我的印象最深，她大方的教態(tài)，豐富的專業(yè)知識，以及好的教學(xué)方法都是值得我學(xué)習(xí)的。在他們身上，治學(xué)的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了名師的風(fēng)采，這些都會成為今后我學(xué)習(xí)的楷模。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。我雖然不是教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。其次，我覺得這次培訓(xùn)，給了我無窮的力量，主力了我的信心。它就像一根指揮棒，堅定了我前進的腳步，是我覺得自己有使不完的勁，國培中提到的一些教學(xué)方法，也正是我屢次實驗的方法。我以前還在猶豫：我這樣教學(xué)，算不算與他人教學(xué)背道而馳呢？通過這次國培我更加堅信我的道路是對的。再次，自己在反思中提升。一段時間的國培學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。

二、教學(xué)方法與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)

通過學(xué)習(xí)和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”.教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學(xué)事例的進行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案同時教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學(xué)活動中的探究。

作為中職學(xué)校財會專業(yè)教師，不僅是要會教，還要結(jié)合會計工作實際，教學(xué)生有用的先進的專業(yè)知識技能。在培訓(xùn)中胡燕鴻教授為我們講解了多種原始憑證的填制方法及賬務(wù)處理，并指導(dǎo)我們進行了網(wǎng)上模擬操作；培訓(xùn)基地還邀請了大連市方圓會計師事務(wù)所齊圓圓總經(jīng)理，為我們以實際案例講解了審計工作底稿、審計報告的編制方法與流程，內(nèi)容直觀、講解生動；除了學(xué)習(xí)理論知識與專業(yè)技能，東北財大職業(yè)技術(shù)學(xué)院還精心為我們搭建了多種交流溝通的平臺，在課程開發(fā)研討、教學(xué)方法與備課訓(xùn)練研討、研究論文的撰寫與交流、職業(yè)學(xué)校教學(xué)與管理研討和教學(xué)演練與教學(xué)研討中，學(xué)員與專家交流，學(xué)員與學(xué)員交流，在交流中互通有無，互相提高；在教學(xué)理念培訓(xùn)方面，學(xué)院安排給我們作了行動導(dǎo)向教學(xué)的講座，講座中，給我們介紹了行動導(dǎo)向的基本原理、基于行動理論基礎(chǔ)上的教學(xué)的特征、基于行動導(dǎo)向的主要教學(xué)方法（包括頭腦風(fēng)暴法、卡片展示法、思維導(dǎo)圖法、角色扮演法、模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法、項目教學(xué)法、四階段教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、實驗教學(xué)法、考查教學(xué)法）、應(yīng)用行動導(dǎo)向教學(xué)法的條件，即創(chuàng)造適合的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，比如構(gòu)建行動學(xué)習(xí)情境、實施個性化教學(xué)形式、完成教師角色轉(zhuǎn)變。給我們列舉了大量的教學(xué)實例，比如實物財產(chǎn)物資的清查教學(xué)設(shè)計、制作單據(jù)活動方案設(shè)計，通過這些教學(xué)設(shè)計的實際例子使我們對行動導(dǎo)向教學(xué)加深了理解，而且對我們在課堂教學(xué)中運用行動導(dǎo)行教學(xué)理念起到了很好的啟發(fā)作用。

作為一線教師，授課任務(wù)繁重，不能時刻深入企業(yè)實踐，這次培訓(xùn)還給了我們了解深入企業(yè)學(xué)習(xí)的大好機會，為我們聯(lián)系了方圓會計師事務(wù)所，讓我們親身參與了實踐。在參觀中我們了解了企業(yè)文化，事務(wù)所構(gòu)成，人員職責(zé)及基本任務(wù)，向?qū)I(yè)人士咨詢并熟悉事務(wù)所會計代理、稅務(wù)代理、審計業(yè)務(wù)操作流程，收集相關(guān)資料。接觸到了不同行業(yè)性質(zhì)單位的實際業(yè)務(wù)，了解審計工作底稿和審計報告的編制方法與注意事項，收獲了很多實戰(zhàn)經(jīng)驗。總之，這次培訓(xùn)讓我提高了理論結(jié)合實踐的能力，并且加深了對所學(xué)知識的理解，對我以后的教學(xué)工作有很大的幫助。

在此期間齊還在總經(jīng)理百忙之中抽出寶貴時間為我們講了企業(yè)節(jié)稅方面的案例。比如一個大酒店，分別有茶館和歌舞廳，但屬于同一個老板，兩者都需要繳納營業(yè)稅，但是稅率不同，茶館屬于餐飲服務(wù)業(yè)，適用5%的稅率，而歌舞廳屬于娛樂業(yè)，適用20%的稅率，那么如果每月兩家沒有分別核算營業(yè)額時，要從高適用20%稅率，所以他們一定要分別核算營業(yè)額。還比如有的公司的小汽車在老板名下，不如放公司名下，這樣可以作為公司的固定資產(chǎn)，諸如汽油費、維修費、折舊等可以進入公司費用，如果在老板名下，則需要加入老板工資，扣繳個人所得稅。從中看出節(jié)稅對財務(wù)人員的重要性，所以學(xué)習(xí)會計一定得熟悉稅法、經(jīng)濟法等法律，知道節(jié)稅和逃稅的界限，避免不慎掉入逃稅嫌疑。齊總經(jīng)理熱情的招待，以及細致的講解讓我感動。孫經(jīng)理以及所內(nèi)的工作人員也都盡可能的為我們提供學(xué)習(xí)的資料，還有耐心的講解，讓我看到了方圓人的精神，真的是敬業(yè)、誠信、務(wù)實、團結(jié)。他們?yōu)槲覀兲峁┝艘还P很大的精神財富和物質(zhì)資料，為我以后的教學(xué)工作提供了很多經(jīng)驗和素材，知道了許多書本上所沒有的東西，通過學(xué)習(xí)，我知道了自己的差距，以后更需要學(xué)習(xí)更新知識，并且把方圓人的精神和專業(yè)運用到我的教學(xué)工作中去。

三、在合作相互學(xué)習(xí)，共同進步

在這三個月培訓(xùn)期間，我結(jié)識了來自全國各地優(yōu)秀的會計專業(yè)教師，在相互的交流中我開闊了視野，結(jié)識了很多朋友?！八街梢怨ビ瘛?通過交流和討論活動，我了解各個兄弟學(xué)校的發(fā)展狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。認識到了職業(yè)教育發(fā)展的差異，吸取了各個學(xué)校在課程設(shè)置、實訓(xùn)基地建設(shè)、教師管理、學(xué)校管理等方面有效的做法。在大家庭中，每一位同學(xué)，都是我前進的伙伴也是我的師長。培訓(xùn)結(jié)束后我會一直保持和各位學(xué)員的聯(lián)系，以便相互交流、共同進步，為以后更好的進行會計專業(yè)教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全國各個省市的一線骨干教師，共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。三個月建立起來深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，學(xué)校也很貼心，學(xué)校微機室每晚上7-9點向?qū)W員開放，提供網(wǎng)絡(luò)及微機服務(wù)。在這段時間里我建立了自己的博客也寫了一些學(xué)習(xí)及生活的體會方面的文章。同時學(xué)校開放乒乓球室我們課余時間可以打比賽達到了鍛煉身體的目的。這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會是曲折而永無止境的，在學(xué)院一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探索不斷創(chuàng)新，百折不回地實現(xiàn)自己的夢想。

同時學(xué)習(xí)期間我們上交了5000字的教學(xué)論文、四學(xué)時以上教學(xué)設(shè)計、2000字的實習(xí)報告、團隊和個人的上臺試講、說課等等，這些既是壓力，也是動力。所以，這個過程既辛苦，收獲也最大。最后，我們?nèi)宽樌Y(jié)業(yè)。

在這三個月的學(xué)習(xí)中我的實踐能力和專業(yè)知識都有了很大的提高。我深深感到我們職業(yè)教師的實踐能力在教學(xué)中是很重要的。因為我們肩負著培養(yǎng)技能型人才的重任，只有我們教師的素質(zhì)提高了，才能培養(yǎng)出更多合格的中職畢業(yè)生。路漫漫其修遠兮……這三個月是我工作和學(xué)習(xí)的一個“加油站”,兩個月的學(xué)習(xí)生活給我補充了更多的營養(yǎng)。時間雖短，但它使我學(xué)到的很多；時間雖短，但它會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光！對于我們每一位學(xué)員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們?nèi)プ?，我們要以此次學(xué)習(xí)為契機，用學(xué)到的新知識去指導(dǎo)工作實踐，最后，我再一次感謝東北財大職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我們精心準備的培訓(xùn)課程，感謝我的教學(xué)班主任楊潔老師對于我專業(yè)上的指導(dǎo)和生活上的關(guān)心，感謝我校給了我這次難得的機會，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻，做一名真正的骨干教師。

第五篇：2012湖南汽修專業(yè)中職教師培訓(xùn)階段總結(jié) 20121115

2012湖南省汽修專業(yè)中職教師培訓(xùn)階段總結(jié)

醴陵市陶瓷煙花職校

張祖亮

在學(xué)校的安排下，我很榮幸參加了由省教育廳舉辦，湖南交通職業(yè)學(xué)院承辦的全省中職教師汽車維修技術(shù)專業(yè)的教師培訓(xùn)。對于我來說這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機會，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教學(xué)理論與方法主要有：專業(yè)教學(xué)能力模塊與專業(yè)實踐能力模塊，專業(yè)實踐能力模塊包括專業(yè)核心能力模塊和專業(yè)方向選修模，熟悉其維修設(shè)備和產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程以及崗位操作規(guī)范等。在這過去的20多天的時間里面，每天過的都是那么的充實，因每天都是按固定的時間上下課，讓我好像回到了讀書時期；也讓我對真實生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的體驗。在汽車實訓(xùn)樓學(xué)習(xí)了汽車電器，汽車發(fā)電機，汽車底盤的操作及教學(xué)設(shè)計方法。讓我們獲得了汽車的基礎(chǔ)知識，了解了汽車維修的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。培訓(xùn)期間通過參加各種專家講座、做作業(yè)、參與討論等，學(xué)習(xí)形式新穎，代表了今后教師培訓(xùn)的趨向，專家與學(xué)員互動效果好。通過本次省級教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感觸頗深，收獲甚豐。以下是一些心得體會。

一、通過較為系統(tǒng)的專業(yè)理論講授和實訓(xùn)操作，提升了專業(yè)知識和技能。通過教師、學(xué)員之間的互動、討論交流，收集了許多信息，吸取了許多經(jīng)驗、技巧，受到多方面的啟發(fā)和感悟。湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)教員吃苦耐勞的敬業(yè)精神、不厭其煩的耐心讓我們學(xué)員感觸頗深，對今后的工作非常有益。趙進福、蔣南希、王鐵強等培訓(xùn)教員的豐富實踐經(jīng)驗更令我們高山仰止，受益匪淺。讓我們注意到今后更要加強去企業(yè)實訓(xùn)，豐富自己的知識底蘊。

二、通過各種技術(shù)教育，收集了一些技術(shù)資料，我們“掃蕩“了306理實一體化實訓(xùn)室，將垃圾箱中的學(xué)生的舊工單、資料等變廢為寶，部分地解決了教育和教學(xué)中技術(shù)資料缺乏、資料不全等問題，如果能搞到二三本維修手冊，我們就更高興了。

三、實踐經(jīng)驗進一步豐富，了解了企業(yè)先進的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、管理制度和企業(yè)文化、崗位規(guī)范等，以及職業(yè)基礎(chǔ)知識和操作技能。加深了對學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實際聯(lián)系的了解。2012年10月21日至今天，我參加了湖南省交通職業(yè)學(xué)院汽車維修專業(yè)的省級教師培訓(xùn)。作為一名汽車維修專業(yè)的候補教師，我非常珍惜參加此次培訓(xùn)的機會，這是自我提高和同仁交流的好機會。也深感壓力大，任務(wù)重。因此，在這20多天的培訓(xùn)期間，我嚴格遵守培訓(xùn)紀律、作息時間，從不遲到、早退、缺課。令我愧疚的是11月10日是我岳父80歲生日，我也沒有請假，堅持在校學(xué)習(xí)。以前我基本沒接觸汽修專業(yè)，基礎(chǔ)差，底子薄，壓力大，但我認真學(xué)習(xí)，不懂就問，向培訓(xùn)教師請教，與學(xué)員交流，不放過任何學(xué)習(xí)、提高的機會。除了每天的工單、作業(yè)，我做了詳細的筆記，堅持把每天學(xué)到的內(nèi)容記在大學(xué)城的個人工作動態(tài)中。

四、湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)條件令我們羨慕，也指出了我們的發(fā)展目標，同時也深感我校的師資力量和教學(xué)設(shè)備的不足。作為汽修管理員的我，大致了解了我校要添加的設(shè)備，為我校有限的經(jīng)費用在刀刃上提供參考意見。

五、通過此次培訓(xùn)，使自己的專業(yè)技術(shù)上了一個新的臺階，也感受到自己與雙師型教師還有較大的差距。在將來的教育教學(xué)中要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

總之，通過此次培訓(xùn)，啟發(fā)、收獲、感悟頗多。提高了我的專業(yè)綜合素質(zhì)，為此，要衷心的感謝省教育廳給了我們這次學(xué)習(xí)機會，感謝湖南交通職業(yè)學(xué)院培訓(xùn)基地為我們提供了很好的培訓(xùn)場所，感謝辛勤指導(dǎo)我們的湖南交通職業(yè)學(xué)院的全體老師！

2012年11月15日于交通職院