第一篇：2009級《市場調(diào)研預(yù)測學(xué)》短學(xué)期專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃

浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院

2009級市場營銷專業(yè)

《市場調(diào)研預(yù)測學(xué)》課程實(shí)踐計(jì)劃

一、基本要求

通過《市場調(diào)研預(yù)測學(xué)》的課程學(xué)習(xí)，利用2011/2012第一學(xué)期第18—19兩周（2012年1月2日-2012年1月13日）時(shí)間開展以市場調(diào)研為主要形式的專業(yè)實(shí)踐，做到學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)生對于該學(xué)科的動(dòng)手能力。

二、組織方法

由專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生選題，一般要求每人單獨(dú)選題，也可以多名學(xué)生聯(lián)合選題（不超過3人），不論何種形式選題，必須針對實(shí)際問題。若以小組為單位組織調(diào)查的，根據(jù)選題要求，每個(gè)選題小組應(yīng)共同制定和完善調(diào)查方案與調(diào)查問卷設(shè)計(jì)。學(xué)生分別深入各地開展實(shí)地調(diào)查，要求每個(gè)同學(xué)寫出不少于3000字的調(diào)查報(bào)告；如果是多名學(xué)生聯(lián)合開展調(diào)查的，調(diào)查資料可以共享，但要求每個(gè)同學(xué)獨(dú)立完成一份調(diào)研報(bào)告。

三、調(diào)研方式

以調(diào)查方案為依據(jù)，以調(diào)查問卷為載體（工具），必須保證有一定數(shù)量的調(diào)查樣本，取得有較高信度的一手調(diào)查數(shù)據(jù)；同時(shí)，收集相關(guān)的二手資料。調(diào)查方式可以采取重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查或隨機(jī)抽樣，調(diào)查方法可以采用入戶調(diào)查或街頭訪問等形式。

四、考核辦法

學(xué)生于下學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)遞交調(diào)查報(bào)告（并附市場調(diào)研的方案書和調(diào)查問卷），調(diào)查報(bào)告要求做到主題明確，結(jié)構(gòu)規(guī)范，層次清晰，數(shù)據(jù)充分，資料翔實(shí)。必須具備有一定針對性和現(xiàn)實(shí)意義的調(diào)查對策建議。由任課老師批閱評定專業(yè)實(shí)

踐成績。

五、動(dòng)員會(huì)時(shí)間及交稿時(shí)間

本專業(yè)實(shí)踐動(dòng)員會(huì)由《市場調(diào)研預(yù)測學(xué)》任課老師負(fù)責(zé)。調(diào)研報(bào)告上交時(shí)間為2011-2012（2）開學(xué)第一周內(nèi)，交各班學(xué)習(xí)委員，并轉(zhuǎn)交給任課老師批閱。

工商管理學(xué)院

市場營銷系

2011-12-5

第二篇：短學(xué)期實(shí)踐報(bào)告

短學(xué)期實(shí)踐報(bào)告

院

系： 理學(xué)院遙感地學(xué)系

姓

名：

學(xué)

號：

班

級： 地理121

完成日期： 2014年7月2日

一．實(shí)踐目的和要求

本次學(xué)院開展的短學(xué)期實(shí)習(xí)，由專業(yè)老師帶隊(duì)，并對實(shí)習(xí)做了相關(guān)的計(jì)劃，具體目的和要求如下：

專題制圖實(shí)踐教學(xué)目的是通過請生產(chǎn)單位的專業(yè)人員，對學(xué)生進(jìn)行專題圖制作技能的訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握利用專業(yè)軟件進(jìn)行專題圖制作的知識、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

1、通過到生產(chǎn)單位和公司觀摩見習(xí)，開闊學(xué)生眼界、激發(fā)專業(yè)興趣，樹立實(shí)事求是的工作作風(fēng)和不怕吃苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；

2、通過培訓(xùn)，掌握專題圖制作的技術(shù)流程和方法，包括選擇底圖和專題要素、獲取矢量數(shù)據(jù)進(jìn)行建庫、數(shù)據(jù)處理及符號化、注記及地圖整飾等過程；

3、通過實(shí)習(xí)，將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，熟練掌握ArcGIS專業(yè)軟件的運(yùn)用，結(jié)合CorelDraw圖形圖像軟件，進(jìn)行海洋風(fēng)暴潮隱患排查及風(fēng)險(xiǎn)評估圖件的繪制；

4、整理資料并完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

二、實(shí)踐內(nèi)容

時(shí)間:2014年6月26日——7月4日

地點(diǎn)：浙江省第二測繪院——超圖——杭州科瀾信息技術(shù)有限公司——下沙校區(qū) 具體內(nèi)容：

1.浙江省第二測繪院安排專業(yè)人員進(jìn)行專題圖制作培訓(xùn)，基于ArcGIS和CorelDRAW的海洋風(fēng)暴潮隱患排查及風(fēng)險(xiǎn)評估圖件制作； 2.浙江省第二測繪院——超圖——杭州科瀾信息技術(shù)有限公司觀摩見習(xí)；

浙江省第二測繪院：我了解了他們員工的工作任務(wù)，有的在編寫程序代碼，有的在處理遙感影像，有的在做數(shù)據(jù)處理，有的在建三維模型......，還有他們所做的 “浙江美麗鄉(xiāng)村”項(xiàng)目，利用了全景技術(shù)，具有三維立體的效果，能夠使人自由改變視角，信息量全，真實(shí)性大，現(xiàn)場展現(xiàn)力強(qiáng)。還有他們的“五水共治”項(xiàng)目，該項(xiàng)目中浙江省第二測繪院使用固定翼無人機(jī)和六翼飛行器兩套設(shè)備，為棚子里港進(jìn)行全方位的影像服務(wù)。最后其中的老師在會(huì)議室里給我們講述了這邊的工作崗位，也回答了我們的問題。

超圖和科瀾公司的工作人員同樣熱情的接待了我們，向我們簡單介紹了公司及其公司文化，還有科瀾公司也向我們介紹了他們公司做的一下項(xiàng)目和具體工作，讓我們公司有了初步了解，也留給我們負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式。最后給我們提出了很多學(xué)習(xí)和工作上的寶貴意見，并對我們的問題進(jìn)行了詳盡的解答。3.講座：四維圖新公司介紹

三、實(shí)習(xí)心得

當(dāng)我沉浸在世界杯的興奮和激情時(shí)，我迎來了這次短學(xué)期實(shí)踐。正如歐洲杯后迎來的世界杯，我也送走了大學(xué)的二分之一。對于大二年級的我們來說，雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)地理信息系統(tǒng)專業(yè)將近兩年了，但是，我們學(xué)習(xí)的僅僅是一些基礎(chǔ)的、理論的專業(yè)知識，說實(shí)話，我們對自己的專業(yè)還未完全理解或者明白學(xué)習(xí)的理論是什么，這次實(shí)踐是我們難得的一次機(jī)會(huì)來更深刻的了解本專業(yè)，拓寬我們的知識面與對實(shí)際應(yīng)用的認(rèn)識。

通過這個(gè)實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的理論知識，鞏固了書本上所學(xué)過的部分內(nèi)容，而且也初步了解了一些實(shí)際的應(yīng)用，對本專業(yè)的發(fā)展前景有了更清晰的認(rèn)識。在課堂上的學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被應(yīng)用，但有一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了。因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其中一部分，或者是一些皮毛的東西，這些理論知識只有應(yīng)用到實(shí)踐中才能有意義。要想真正的掌握所以理論知識，尤其是我們這個(gè)對動(dòng)手能力要求比較高的專業(yè)來說，只有通過實(shí)際的學(xué)習(xí)和練習(xí)，堅(jiān)持不懈的努力，才能達(dá)到這個(gè)目的。

當(dāng)然，做任何一份工作，強(qiáng)的交際能力是一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)。在實(shí)習(xí)過程中，科瀾公司的人事部經(jīng)理的講話讓我感受頗多，一個(gè)人是否能夠成功，有很多因素，但是，IQ只是其中很少的一部分，能否嚴(yán)格要求自己，是否給自己制定了準(zhǔn)確合適的目標(biāo)，是否能不斷突破自己、超越自己以及能否樹立一個(gè)正確的心態(tài)等等。還有，我也感受到了上班族的工作壓力，科瀾公司工作強(qiáng)度工作強(qiáng)度也算是比較大的，這就需要員工要有耐性和吃苦精神，雖然我不知道自己以后是否可以適應(yīng)這樣的工作環(huán)境，但是我現(xiàn)在會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，鍛煉自己培養(yǎng)自己的抗壓能力。

同時(shí)，通過測繪院、超圖和科瀾企業(yè)單位的參觀見習(xí)，我也知道了地理信息系統(tǒng)專業(yè)是一個(gè)非常有前景的專業(yè)，但同時(shí)也是一個(gè)競爭很強(qiáng)的專業(yè)。我們學(xué)校的這個(gè)專業(yè)是新開的，對于招聘單位可能比較陌生。當(dāng)我們和武大或者浙大這個(gè)專業(yè)的學(xué)生競爭時(shí)，我們必須有自己的優(yōu)勢，才能獲得機(jī)會(huì)。所以我們一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好專業(yè)課，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，讓自己具有優(yōu)勢。

在謝斌老師和胡譚高老師的帶領(lǐng)下，我們結(jié)束了這次這個(gè)溫馨的短學(xué)期實(shí)習(xí)，也順利完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，每位同學(xué)都很珍惜這次機(jī)會(huì)，當(dāng)公司相關(guān)人員做介紹時(shí)都很積極的了解公司狀況，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們給我們傳授的一些知識及經(jīng)驗(yàn)，我們都學(xué)到了很多知識，受益匪淺，也知道了自己以后的發(fā)展方向。已經(jīng)過去的兩年，不能重頭來過，既然我們已是成年人，就要為自己負(fù)責(zé)。所以在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)鞭策自己，收獲該得的知識，不要糊弄自己。如果，以后還有機(jī)會(huì)參加類似的實(shí)習(xí)，我將同樣珍惜來之不易的機(jī)會(huì)。

第三篇：寒假短學(xué)期實(shí)踐報(bào)告

寒假短學(xué)期實(shí)踐報(bào)告1

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷過一番狂風(fēng)暴雨的。

為貫徹學(xué)院“三練三創(chuàng)”實(shí)踐教育，利用暑期難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，開展了豐富多采、卓有成效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將課堂學(xué)的理論與實(shí)際工作將結(jié)合，從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。走進(jìn)了即將踏入的社會(huì)，走上不同的實(shí)踐崗位。同學(xué)們還自主建立起0支愛心團(tuán)隊(duì)，放棄家里舒適安逸的環(huán)境，奔赴xx地震的重災(zāi)區(qū)開展獻(xiàn)愛心送溫暖的活動(dòng)，他們不怕臟，不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，為他們自己的心靈塑造了永恒的甜美。

短短幾十天的實(shí)習(xí)生活讓他們體味到生活的酸甜苦辣，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí);擺正了自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)，轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

一、及早落實(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備

暑假前夕，我系社會(huì)實(shí)踐部以身作則，舉行了多次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以開發(fā)同學(xué)的自主性為主，讓他們能勇于展現(xiàn)自我，勇于創(chuàng)新，全面提高自身的綜合素質(zhì)。并在同學(xué)中廣泛宣傳社會(huì)實(shí)踐的必要性，讓大家都樹立起利用做實(shí)事的觀念，要求參加實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)在活動(dòng)任務(wù)和活動(dòng)時(shí)間上都提出了具體要求，積極爭取實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)保證實(shí)踐活動(dòng)的順利安全進(jìn)行。

二、內(nèi)容豐富，注重實(shí)效，成果顯著

暑期社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容豐富多彩、形式多樣。除在保持自原有實(shí)踐工作特色外，學(xué)院也鼓勵(lì)同學(xué)多方面，多角度投身社會(huì)服務(wù)社會(huì)，鍛煉自己。內(nèi)容主要有：企業(yè)幫扶，科技扶貧，支教掃盲，志愿服務(wù)等。廣大同學(xué)通過深入企業(yè)，深入農(nóng)村，進(jìn)行法制宣傳，現(xiàn)場服務(wù)，掛職鍛煉，志愿者服務(wù)活動(dòng)等多種方式完成了社會(huì)實(shí)踐。

有了實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，同學(xué)們還認(rèn)真的總結(jié)了自己的所見所聞，所思所想，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)，避免再犯不必要的錯(cuò)誤。

同樣是關(guān)于xx的話題，20xx級護(hù)理專業(yè)的同學(xué)，在假期寫下了一份在抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建中，最可愛的人的.美麗的故事?！敖夥跑姷搅?，人心就定了!”“解放軍來了，我們有救了!”被解放軍官兵從斷壁殘?jiān)芯瘸鰜淼氖転?zāi)民眾，來不及擦去身上的血污喜極而泣…盡管橋毀路損，盡管大雨滂沱，盡管給養(yǎng)與補(bǔ)給一時(shí)難以到位，可透過央視直播畫面，先期到達(dá)的解放軍官兵不計(jì)條件、不顧安危、不怕犧牲、義無反顧的身影，全國人民真切感受著、感慨著：你們———最值得人民尊敬的你們，特別聽指揮，特別肯吃苦，特別能承受，特別能戰(zhàn)斗!國難當(dāng)頭，你們不愧是中華民族的中流砥柱!’

寒假短學(xué)期實(shí)踐報(bào)告2

走進(jìn)大學(xué)的校門，再在從里面走出來，幾個(gè)月下來，感覺自己成熟了許多!在大學(xué)的第一個(gè)寒假里，我希望能與高中初中有所不同，改變除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的規(guī)律生活。我們的輔導(dǎo)員建議我們在寒假多出去走走，去接觸外面的社會(huì)，不要老師在家里面窩著，還交給我們一個(gè)在寒假進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)。實(shí)踐是一種磨練，對于學(xué)生來講，我們學(xué)的都是理論知識，真正運(yùn)用到的卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

基本情況以及工作體會(huì)：實(shí)踐的時(shí)間是寒假過春節(jié)之前的0天，實(shí)踐的主題是體驗(yàn)生活感受社會(huì)，主要內(nèi)容是在一家食品生產(chǎn)工廠的生產(chǎn)車間進(jìn)行食品包裝和稱重等簡單的活兒。通過表哥的介紹，我找到這次打工的機(jī)會(huì)，并且以一個(gè)臨時(shí)工的身份和許多正式員工一起走近這家工廠。第一天進(jìn)去做事覺得感覺很新鮮。因?yàn)槭亲鍪称返陌b，所以要求很嚴(yán)格!在進(jìn)車間之前要先把自己包裝一把!要穿白色的大褂，白色的口罩，還有帽子，靴子。把自己包得密不透風(fēng)!這樣做有兩個(gè)用處，一是食品的衛(wèi)生要求很高，再是我們做的是粉狀類的產(chǎn)品，過多吸入對身體有一定的傷害。第一天是試工，我都在努力的學(xué)習(xí)，雖然說有點(diǎn)累，而且是一直坐在那里工作很機(jī)械，但我對每一個(gè)步驟都很積極、很投入，因?yàn)槟鞘侨艘缘氖称?，是不可以馬虎的!帶著這樣一種莫名的使命感，我很努力地堅(jiān)持著!這畢竟是我們本次社會(huì)實(shí)踐的第一步嘛，萬事開頭難。第一天，累并快樂著。

工作情況：工作時(shí)間為每天上午7點(diǎn)半到下午3點(diǎn)半，中午歇息一個(gè)小時(shí)給我們吃午飯，每天兩個(gè)班，總共八個(gè)小時(shí)。上班是采取打卡的形式的。在第一天報(bào)到的時(shí)候就有人給我們做好了工作卡，人事部的那個(gè)姐姐還很細(xì)心地和我們說打卡的時(shí)間，要我們注意一定不要遲到，公司內(nèi)的規(guī)章制度不嚴(yán)格，但是在遲到的懲罰這一方面可就是絕的容情的!廠長也出面給我們這些剛剛進(jìn)來的臨時(shí)工開了一個(gè)小會(huì)，跟我們說了廠的一些基本制度，還有公司的一些重要部門分別負(fù)責(zé)什么和什么，叫我們?nèi)绻惺裁葱枰秃筒块T的人說一聲，做個(gè)登記。還有就是一再強(qiáng)調(diào)要確實(shí)做好衛(wèi)生工作，一定不要馬虎看待工作!衣服啊，帽子啊，手套啊，所有進(jìn)入車間的衣物都要定時(shí)清潔、消毒，必要的時(shí)候換新的!

廠長一大通話講完之后，我們便開始工作了。我被分配到了第四車間。廠里總共就有四個(gè)車間，聽說第四車間是最小的一個(gè)，但是產(chǎn)量卻是最高的!我為自己能夠來到第四車間而感到十分高興!車間里面加上我總共六個(gè)人，分成兩組，在兩臺(tái)機(jī)器下面工作，一個(gè)是用包裝袋承裝機(jī)器已經(jīng)分配好了的粉末，一個(gè)用電子稱稱重，還有一個(gè)負(fù)責(zé)最后的封口工作，三個(gè)人形成一條流水線，工作效率想要不高也不行啊!我在里面，什么沒有技術(shù)的活都干，哪里人手不夠我就到哪里幫忙。工作不是很粗重也不是很費(fèi)勁，但是的的確確是很無聊的!沒過幾天我就已經(jīng)開始厭倦了。好在，每一次上班的時(shí)候總是有一段時(shí)間可以出來休息一下，喝口水，和幾個(gè)同事聊下天，這些都挺寬松的，就是時(shí)間不要太過于長了，不能耽誤了工作。我想，這個(gè)車間能夠產(chǎn)量一直居廠里面第一就是因?yàn)榇蠹叶级脛谝萁Y(jié)合。剛剛開始做的那兩天，睡覺的時(shí)候能感覺自己的腰啊，手臂啊還有腿都有些酸痛，不過慢慢的我就適應(yīng)了。車間的同事們都挺和善的，幾個(gè)阿姨也是很健談，一直有什么沒什么地和我聊天，從最正經(jīng)的問我的爸媽是誰啦，到問一些八卦問題，我在里面工作一點(diǎn)也不覺得陌生或者不自在!也在這一過程中獲得了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。后來證明，我還是很幸運(yùn)的，因?yàn)檫@給了我一個(gè)獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)。

實(shí)踐感悟以及心得體會(huì)：

我利用假期參加這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中提高自我檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少?，F(xiàn)在舉例如下：

一、在工作中要不斷地豐富知識。

知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無處不在無時(shí)不在，并不是只有在課堂的時(shí)候才可以學(xué)習(xí)的!

二、堅(jiān)持不懈，成就未來。

堅(jiān)持再堅(jiān)持是很重要的一個(gè)成功法則!人們在受挫的時(shí)候總是想要放棄，能夠堅(jiān)持下來與否是自己最后圓滿完成任務(wù)的關(guān)鍵!

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。

自己覺得困難挺多的、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，開始工作總躡手躡腳，怕出現(xiàn)失誤，所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，做勇敢的自己，因?yàn)椤坝職馔ㄍ焯?，怯懦通往地獄?！?/p>

四、在社會(huì)上要善于與別人真誠溝通。

經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識很多工作的同事，不同的人有不同的性格。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的!人在社會(huì)中都要融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。忠言逆耳總不是一句空話，要用真誠去感化別人，真心總會(huì)換來真愛的。

在實(shí)踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：第一，思想起伏不穩(wěn)定，在覺得工作太過于單調(diào)無聊的時(shí)產(chǎn)生做退卻的念頭。參加社會(huì)實(shí)踐應(yīng)有不畏困難貴在堅(jiān)持的精神，大膽行動(dòng)敢于實(shí)踐，對工作充滿熱情，細(xì)心真誠。通過參加社會(huì)實(shí)踐，我認(rèn)識到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，掌握一些社會(huì)禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人活潑開朗的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自己對將來充滿信心，也為以后真正踏上工作崗位，融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng)。面對一些沒有好印象的同學(xué)總是想到回避。

第四篇：金融專業(yè)社會(huì)調(diào)查大綱(短學(xué)期)

金融專業(yè)社會(huì)調(diào)查大綱（短學(xué)期）

金融專業(yè)社會(huì)調(diào)查大綱（短學(xué)期）

一、社會(huì)調(diào)查目的社會(huì)調(diào)查是整個(gè)專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐，能使同學(xué)們接觸社會(huì)，了解實(shí)際，認(rèn)識實(shí)際，學(xué)習(xí)實(shí)際，幫助同學(xué)們認(rèn)識和理解所學(xué)專業(yè)知識，拓寬專業(yè)視野，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下一定的專業(yè)實(shí)踐基礎(chǔ)，通過社會(huì)調(diào)查，學(xué)生能將所學(xué)知識運(yùn)用于社會(huì)實(shí)際，培養(yǎng)和提高實(shí)踐能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、調(diào)查了解：主要金融行業(yè)（銀行、證券、保險(xiǎn)）的現(xiàn)狀和發(fā)展趨式，主要業(yè)務(wù)流程及特點(diǎn)，金融行業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及管理狀況和特征以及存在的主要問題

2、在調(diào)查的基礎(chǔ)上，對某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)方面（選題）進(jìn)行深入調(diào)研，從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并提出解決問題的初步設(shè)想。

三、社會(huì)調(diào)查的安排

1．時(shí)間： 按照每屆教學(xué)計(jì)劃中的短學(xué)期要求，在假期內(nèi)完成實(shí)習(xí)調(diào)查二周（2

學(xué)分）或三周（3學(xué)分）即可。

2．方式：由學(xué)生自選或自定調(diào)查項(xiàng)目、單位或地點(diǎn)。

3．內(nèi)容：見實(shí)習(xí)內(nèi)容

四、調(diào)查報(bào)告要求

1、根據(jù)社會(huì)調(diào)查的調(diào)查內(nèi)容，結(jié)合適當(dāng)?shù)倪x題撰寫。

2、調(diào)查報(bào)告應(yīng)層次分明、文句通順、資料詳實(shí)、圖表清晰，有學(xué)生自己的觀點(diǎn)。嚴(yán)禁抄襲、下載和拼接現(xiàn)成文章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，社會(huì)調(diào)查將定為不及格。

3、總字?jǐn)?shù)4000—5000字左右并以電腦打印。

4.調(diào)查報(bào)告開學(xué)后第一周（理論教學(xué)周）交給各班班長做好統(tǒng)計(jì)后一并提交指導(dǎo)老師。

五、考核方式及成績

根據(jù)實(shí)習(xí)介紹信回執(zhí)（表五）、學(xué)生實(shí)習(xí)考勤表（表六）、學(xué)生實(shí)習(xí)情況表（表七）和調(diào)查報(bào)告綜合考評，并以調(diào)查報(bào)告為主。

管理學(xué)院金融研究所2011年6月1日 修訂

第五篇：環(huán)治10短學(xué)期計(jì)劃

實(shí)訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的1.讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉分析監(jiān)測的步驟；

2.使學(xué)生熟練掌握實(shí)驗(yàn)的基本操作；

3.走入社會(huì)，融入社會(huì)；

4.了解麗水市民的生態(tài)文明觀的基本情況；

5.學(xué)會(huì)調(diào)查報(bào)告的撰寫。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1.化學(xué)分析工的考試；

2.外出社會(huì)調(diào)查的培訓(xùn)；

3.社會(huì)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與使用的培訓(xùn)；

4.調(diào)查報(bào)告的撰寫方法。

三、培訓(xùn)要求

1.遵守學(xué)校以及調(diào)查單位的紀(jì)律，每天按時(shí)出發(fā)，按時(shí)回校；

2.外出注意人身和財(cái)產(chǎn)安全；

3.和人交往，注意禮貌；

4.分析工培訓(xùn)和考核期間，注意實(shí)驗(yàn)室安全，遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律。

四、培訓(xùn)學(xué)生及人數(shù)

環(huán)治10高：40人

五、日程安排

6月21日：實(shí)訓(xùn)動(dòng)員，任務(wù)布置，分工；（王黎瑾、唐世剛）

6月22日：分組進(jìn)行社會(huì)調(diào)查；（王黎瑾、唐世剛、求淵、付耀平）6月25日~6月29日：分析工培訓(xùn)；（理學(xué)院統(tǒng)一安排）

7月2、3日：社會(huì)調(diào)查；（王黎瑾、唐世剛、求淵、付耀平）7月4日：調(diào)查表分類匯總。（王黎瑾、唐世剛）

六、安全要求

全班分成4組：

1~11號，指導(dǎo)老師：王黎瑾，組長楊丹群，副組長崔瑩瑩； 12~21號：指導(dǎo)老師：求淵，組長：曹濱濱，副組長周蕓； 22~31號：指導(dǎo)老師：付耀平，組長：楊易，副組長鄭玉潔 32~42號：指導(dǎo)老師：唐世剛，組長：林肖肖，副組長雷蕓蕓 每組指導(dǎo)老師為安全責(zé)任人，組長協(xié)助指導(dǎo)老師做好安全工作。

七、培訓(xùn)地點(diǎn)

分析工培訓(xùn)地點(diǎn)為化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓；社會(huì)調(diào)查地點(diǎn)為市區(qū)

八、成績考核辦法

分析工考試成績占40%，社會(huì)調(diào)查成績占60%（按照平時(shí)成績50%，調(diào)查報(bào)告成績50%）。