第一篇：六枝特區(qū)第六中學市級優(yōu)秀教師評選辦法

六枝特區(qū)第六中學

市級優(yōu)秀教師評選（暫行）辦法 為深化教學改革,建立健全我校教學工作評價制度，發(fā)揮教學工作評價的激勵與導向作用，調動廣大教師的積極性，鼓勵教師愛崗敬業(yè)，教書育人，努力提高教學質量，特制定本辦法。

一、評選原則

堅持公平、公正、公開的原則。

二、評選條件

（一）必備條件

1．堅持四項基本原則，遵紀守法，教書育人，為人師表，服從安排。

2．積極鉆研教學業(yè)務，開展教學研究，在教育思想、教學內容、教學方法與手段等方面的改革成效顯著，課堂教學效果好，學生、同行對其教學質量評估反映普遍較好。

3．積極參與學校組織開展的各項活動，認真及時地完成學校各項工作任務。

（二）否決條件

有下列情況之一者，取消其該年度優(yōu)秀教師的申報評選資格：

1、違反師德師風有關規(guī)定或年度考核不合格。

2、發(fā)生過教學事故。

3、年累計請假總數(shù)在10天以上。

4、所擔任課程的教案、聽課記錄不齊全。

5、不服從工作安排者。

6、未完成學校中心工作或特定工作任務的，不按時上交相關資料的。

7、違反國家法令、法律及上級文件精神被通報或查處的。

8、學業(yè)水平考試合格率達不到70%以上的（含70%）。

二、評分標準

以教師上一學年的勤、能、德、績效為基準，基礎分為100分，最后統(tǒng)分可以超過100分。

（一）、考勤（10分）

1、全學年出勤，事假、病假每天扣0.5分，半天假扣0.3分，各種會議請病假、事假扣0.3分，請假累計達到1節(jié)課算為半天。

2、法定假（婚假、產(chǎn)假、護理假）和子女家長會請假不扣分，超出法定假，按事假計算。

3、曠一節(jié)課扣2分，簽到坐班的行政和班主任曠簽一次扣0.1分，曠班半天（無課）的扣2分。

4、白喜5天、紅喜事(結婚嫁女)3天內不算假，但必須是家庭主要成員(父母、公婆、子女)。

5、事假、病假以周一至周五的正課為準。

（二）、績效（30分）

1、完成教學工作情況（10分）

（1）備課：滿分5分，優(yōu)（4-5分）、良（3-4分）、中（2-3分）、差（0-2分）四等，以教務處教學常規(guī)工作檢查記錄為依據(jù)，無教案上課一次扣一分，扣完為止。

（2）作業(yè)：滿分5分，根據(jù)教務處教學常規(guī)工作檢查記錄，有一次不按要求評批的扣1-2分，扣完為止。

（3）聽課：滿分5分，每學期科任教師聽課不少于8節(jié)。行政班子聽課不少于14節(jié)。少1節(jié)扣1分扣完為止。

完成教研教學任務：滿分5分，到期末課未結束扣1分，教研活動不參加一次扣1分，上交各種資料少一次扣1分，扣完為止。

2、教學業(yè)績（20分）

（1）、完成教學常規(guī)工作20分。

（2）、加減分，上一年會考或學業(yè)水平考試合格率100%加2分，有5%-10%學生不合格的扣1分，有11%-15%學生不合格的扣2分，有16%-20%學生不合格的扣3分，有21%-30%學生不合格的扣5分。上一年高考完成學校定的指標班主任加2分，科任教師加1.5分，超過1個指標加1分，不完成指標班主任扣2分，科任教師扣1.5分。不參加高考和會考不存在加減分。（以上一年學業(yè)水平考試和高考為準，不參加會考和高考不存在加分和扣分）

（三）、學校測評（30分）

（1）、校長打分10分。

（2）、行政打分10分。

（3）、教師代表打分10分。

（四）、工作量（30分）

（1）每達到校平均課時（月平均課時）的計30分，每超一課時加0.5分，每少一課時減0.2分，不封頂。

（2）課時計算教輔人員5節(jié)課時，校長12個課時，二級班子主任8個課時，副主任6個課時，班主任3個課時，跨級跨科2個課時，教研組長2個課時。

（五）其他獎勵加分

論文、課題研究、教案設計、縣級以上優(yōu)質課參加評選獲獎加分情況（發(fā)表論文不加分），必須以文件和證書為依據(jù)。

一二三

國家級5分4分3

省級4 分3 分2分

市級3 分2分1分

參加縣級優(yōu)質課評比，一次加一分，參加市級優(yōu)質課評比加2分，參加省級優(yōu)質課評比加3分，參加國家級級優(yōu)質課評比加5分。

三、評選步驟

1、學校每學年成立優(yōu)秀教師評選領導小組，校長任組長，部門領導和部分教師為成員。

2、教師本人提出申請，填寫優(yōu)秀教師評選申請表。提供加分因素的原件和復印件。

3、領導小組查閱資料，打分。

4、公示優(yōu)秀教師候選人名單。

四、本辦法自公布之日起施行，本辦法如有不符合上級有關文件精神的地方，則以上級有關文件精神為準，本辦法的解釋權屬于校長室，本辦法施行后，以前有關規(guī)定廢止。

六枝特區(qū)第六中學

二0一三年三月六日

第二篇：中學評選優(yōu)秀教師辦法

平塘縣克度中學優(yōu)秀教師評選辦法

為了使優(yōu)秀教師的評選有章可循，結合我校工作實際，特制訂本辦法。

一、優(yōu)秀教師評選條件。

1、克度中學在編在冊的教師。

2、參評教師在本學年內無通報批評、記過和警告等不良反應。

3、參評教師本學年的個人成績必須超縣均值。

二、優(yōu)秀教師的積分辦法

1、評教工作：10分

①德行修養(yǎng)：，注重形象，言行舉止大方，穿戴樸素，文明有修養(yǎng)（2分）。②關愛學生：關心愛護學生，尊重學生人格，不挖苦、不體罰學生（2分）。③育人工作：注重教書育人，用正確的思想教育學生，學生進步大（2分）。④教學能力：學生認為教師能優(yōu)秀地上好每一節(jié)課，耐心輔導每一個學生，師生互動性好，能認真批改作業(yè)，學生認同率較高（2分）

⑤課堂教學：堅持上好每節(jié)課，無空堂、遲到、早退、中途離堂、接聽手機、中途會客等現(xiàn)象（2分）。

說明：只要有體罰學生現(xiàn)象，學生及家長對教師教學有突出不良反映并得以證實，此項不得分。

2、師德師風15分。

①工作態(tài)度：服從分工，勇挑重擔，工作踏實肯干，不搞花架子，較扎實地完成各項工作。（5分）

②顧全大局：關心學校發(fā)展，維護學校聲譽，能從大局出發(fā)，不說不利于學校發(fā)展的話，不做不利于學校發(fā)展的事（5分）。

③廉潔從教：在工作中無亂收費行為，無收費補課行為（5分）。

3、出勤及工作量 15分

①工作量：能滿負荷工作，服從分配，勇挑重擔，有不足相應打折（10分）。②出全勤：有曠工現(xiàn)象此項不得分(5分)。

4、常規(guī)教學：20分

此項由教導處根據(jù)平時常規(guī)記載評分，每學年四次常規(guī)檢查，每次5分。

5、教學效果40分

教學效果得分＝基礎分（40）+超值×0.1

說明：

①個人成績超縣均值后得基礎分40分。

②超值＝個人成績—縣均值

③教學效果得分累加不封頂。

三、優(yōu)秀教師產(chǎn)生辦法

1、優(yōu)秀教師采取個人申報，沒有申報的教師不予考慮。

2、若申報過程中有弄虛作假者，取消今后三年的評優(yōu)資格。

3、每次評選優(yōu)秀教師，由學校依據(jù)工作需要確定優(yōu)秀教師指標數(shù)和考評小組，并逐項考查評分定等，填寫考評量化表，由考評小組匯總。

4、考評小組（參評對象回避）對參評人員進行綜合評價，以綜合評價名次決定當次的優(yōu)秀教師名單，并予以公示，公示一天后，無異議視為通過。

四、獎勵辦法：

1、學校對當選的優(yōu)秀教師發(fā)榮譽證書一本，并獎勵100元。

2、學校若有省、州、縣的優(yōu)秀教師推薦名額，從當選的優(yōu)秀教師中按名次推薦。

3、優(yōu)秀教師在考核評優(yōu)、職稱晉升時優(yōu)先。

克度中學教

務處

2010-10-

第三篇：黑神廟中學優(yōu)秀教師評選辦法

黑神廟中學優(yōu)秀教師評選方案

為培養(yǎng)和造就思想覺悟高、思德修養(yǎng)好、專業(yè)素質優(yōu)、教學業(yè)績佳、管理能力強的教育教學、科研優(yōu)秀教師，發(fā)揮優(yōu)秀教師引領示范作用，調動廣大教職工的積極性，使教職工學有榜樣、趕有方向，提升師資隊整體層次，建設高素質教師隊伍，現(xiàn)結合我校實際，特制訂《黑神廟中學優(yōu)秀教師評選方案》

第一條優(yōu)秀教師評選條件

1、熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚；

2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教學各環(huán)節(jié)均能認真負責；

3、刻苦鉆研教學業(yè)務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎；

4、積極承擔教學任務，積極參加學校組織的教研活動。

5、凡在本教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該優(yōu)秀教師評選申報資格。

（1）不服從教學任務安排者；

（2）發(fā)生過教學事故者；

（3）有曠工行為者；

（4）體罰學生，影響惡劣；

（5）無故不參加學校組織的教研活動者；

（6）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者；

（7）不認真履行職責，給學校工作造成負面影響者；

（8）教學成績不佳者。

（9）全年事假一月以上者，或病假三月以上者。

第二條優(yōu)秀教師評選程序

1、學校根據(jù)上級劃撥的先進名額確定各組可評定名額數(shù)。

學校目前劃分為語文教研組、數(shù)學教研組，英語教研組、理化教研組，綜合教研組、體育與信息教研組、行政組，后勤組八個大組。有交叉分布屬二個組以上的，不重復分占名額，只能在一個組享受一個優(yōu)秀名額。

2、教師可以自薦申報參加優(yōu)秀教師評選，也可由教研組推薦人

選。

3、教代會和考核組對自薦參評名單和教研組推薦的名單進行審核，當申報人數(shù)小于規(guī)定名額時，且教代會和考核組審核通過時，直接公示本參評教師名單。當個人申報人數(shù)或教研組推薦人數(shù)多于評定名額時，用本法第三條《優(yōu)秀教師考核積分辦法》對參評教師進行考核，以積分作為參評依據(jù)，根據(jù)積分的確定優(yōu)秀教師名單。

4、教代會和考核組對參評教師進行考核時，每人對參評對象根據(jù)本法第三條《優(yōu)秀教師考核積分辦法》進行量化打分，取所有參與考評人的平均分做為該教師的積分。

5、當參評對象也是教代會成員或考核組成員時，不能對自己評分，而由其余人對其進行評分，取其他人的平均分作為該教師的積分。

6、考核結束后，學校工會或辦公室公布獲得參評資格教師名單，并在校務公開欄予以公示，接受群眾監(jiān)督。當次的優(yōu)秀教師名單，公示三天后，無異議視為通過。

7、確定參評人選后，各獲得參評優(yōu)秀教師的教師在3日完成個人相關評選相關表格的填寫和資料的準備，并按規(guī)定的時間和份數(shù)呈報相關部門。如只評校級先進教師，則資料報學校辦公室。

8、考核分數(shù)公布后，已經(jīng)獲得參評資格的教師可以在公示前結束前一天放棄本次參評資格，一旦放棄本次參評資格，則此后三年內的任何評優(yōu)資格也不再享有。如有放棄參評資格的，則由本組積分高的教師順次遞補，如本組尚無有積分的教師，則由本組迅速推薦名單或本組人員自薦參評。倘若第二次推薦或自薦的名單少于本組評定名額，且教代會和考核組一致通過，則直接再次公示參評名單。倘若第二次推薦或自薦的名單多于本組評定名額，教代會和考核組通過積分辦法評出參評名單。

第三條優(yōu)秀教師的積分辦法

1、教學工作考核（10分）

①德行修養(yǎng)：注重形象，言行舉止大方，穿戴樸素，文明有修養(yǎng)（2分）。

②關愛學生：關心愛護學生，尊重學生人格，不挖苦、不體罰學生（2分）。

③育人工作：注重教書育人，用正確的思想教育學生，學生進步大（2分）。

④教學能力：學生認為教師能優(yōu)秀地上好每一節(jié)課，耐心輔導

每一個學生，師生互動性好，能認真批改作業(yè)，學生認同率較高（2分）

⑤課堂教學：堅持上好每節(jié)課，無空堂、遲到、早退、中途離堂、接聽手機、中途會客等現(xiàn)象（2分）。

說明：只要有體罰學生現(xiàn)象，學生及家長對教師教學有突出不良反映并得以證實，此項不得分。

2、師德師風考核（15分）

①思想修養(yǎng)：陽光向上，心懷坦蕩，不發(fā)牢騷，一身正氣，樹立榜樣。不向學生傳播反動言論，不向學生描述社會黑暗面。（3分）

②工作態(tài)度：服從分工，勇挑重擔，工作踏實肯干，不搞花架子，較扎實地完成各項工作。（3分）

③顧全大局：關心學校發(fā)展，維護學校聲譽，能從大局出發(fā)，不說不利于學校發(fā)展的話，不做不利于學校發(fā)展的事。

④熱心公益：關注學校大小事務，積極投身學校建設和各項檢查資料的準備，積極參與學校管理。（3分）

⑤廉潔從教：在工作中無亂收費行為，無收費補課行為（3分）。

3、出勤及工作量考核（15分）

①工作量：能滿負荷工作，服從分配，勇挑重擔，有不足相應打折（5分）。

②出全勤(10分)：

一年或一學期中有曠工一天以上一次的此項不得分。

事假一天，扣1分，事假半天扣0.5分；病假一天扣0.5分，病假半天扣0.25分；遲到、早退一次扣0.2分；曠課一節(jié)扣1分；曠工一天扣10分考扣完為止。學期先進教師以學期考勤計算，優(yōu)秀教師以考勤計算。

4、常規(guī)教學：（20分）

①制定教學計劃（4分）

②備課（4分）

③上課（8分）

④作業(yè)的布置和批改（4分）

5、教學效果考核（40分）

①知識技能傳授（5分）

②學生能力培養(yǎng)（5分）

③學生思想品德的形成（5分）

④學生個性發(fā)展（5分）

⑤平均分或工作效果（10分）

平均分考核積分規(guī)則：

有教學成績的，都要以可比成績參與平均分考核。如只教一種類別班級的，取所有班級的平均分為平均分積分參與排名；若同時兼任不同類別班級的，先求不同類別班級的平均分，再將兩類班級的平均分的均值參與排名，作為該教師的平均分積分依據(jù)。

可比教學成績積分規(guī)則如下：

同類班級有四個的，平均分排名的第一、二、三、四名，積分分別為10分，8分，6分，4分。

同類班級有三個的，平均分排名的第一、二、三、四名，積分分別為10分，7分，4分。

同類班級有7個的，平均分排名的第一、二、三、四、五、六、七名，積分分別為10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，4分。

同類班級有6個的，平均分排名的第一、二、三、四、五、六、七名，積分分別為10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分。

既有教學成績，又兼任無可比成績學科的教師，一律以可比教學成績的平均分參與排名考核記分。

任音、體、美、勞等課程無可比成績學科的教師，按工作效果考核，根據(jù)人數(shù)，用2：7：1的比例分別記8分，6分，4分。

若同一教師兼任不同學科，且均有可比成績的，以最有利于該該教師的學科平均分排名參評，但平均分和及格率必須為同一年級同一學科。

⑥及格率或敬業(yè)精神（10分）

及格率考核積分規(guī)則：

教學成績的平均分和及格率均列最后一名的教師取消參評資格。

有教學成績的，都要以可比成績參與及格率考核。如只教一種類別班級的，取所有班級的及格率為及格率參與排名；若同時兼任不同類別班級的，先求不同類別班級的平均及格率，再將兩類班級的平均及格率的均值名次作為該教師的及格率參與排名，作為該教師的及格率積分依據(jù)。

可比教學成績及格率考核積分規(guī)則：

同類班級有四個的，及格率排名的第一、二、三、四名，積分

分別為10分，8分，6分，4分。

同類班級有三個的，及格率排名的第一、二、三、四名，積分分別為10分，7分，4分。

同類班級有7個的，及格率排名的第一、二、三、四、五、六、七名，積分分別為10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，4分。

同類班級有6個的，及格率排名的第一、二、三、四、五、六、七名，積分分別為10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分。

既有教學成績，又兼任無可比成績學科的教師，一律以可比教學成績的及格率參與排名考核記分。

任音、體、美、勞等課程無可比成績學科的教師，按敬業(yè)精神考核，根據(jù)人數(shù)，用2：7：1的比例分別記8分，6分，4分。

若同一教師兼任不同學科，且均有可比成績的，以最有利于該該教師的學科及格率排名參評，但平均分和及格率必須為同一年級同一學科。

第四條、優(yōu)秀教師評比排斥條件

此款作為第一條第五款的補充條件。

1、教學成績的平均分和及格率均列最后一名的教師取消參評資格。

2、在同一類班級教學，最低平均分比最高平均分低10分（含）以上者，無參評資格。

3、或最低及格率低最高及格率20個百分點（含）以上者，無參評資格。

4、若同類班級中的最高平均分、最低平均分和最高及格率、最低及格率屬同一任課教師，則不受此限。

對于同時任不同類別的班級的教師，則將其不同類別班級成績在同類班級的成績中作比較，只要滿足上面的條件，亦可判定無參評資格或不受限制。

第五條本辦法解釋權屬教代會和考核組。以后隨班級的增減或執(zhí)行中的新情況，可以修改相應的積分規(guī)則。

二〇一三年十二月九日

第四篇：信豐中學優(yōu)秀教師先進工作者評選辦法

信豐中學優(yōu)秀教師、先進工作者評選辦法

一、指導思想

為表揚先進，樹立榜樣，充分調動教師的工作積極性，促進學?？焖侔l(fā)展，擬定本辦法。

二、評選原則

1、量化考核與民主評議相結合，做到公開、公平、公正。

2、按考核總分由高到低，確定優(yōu)秀教師候選人，提交校委會討論通過，每學年評選一次。

3、實行一票否決制，凡有嚴重違反師德師風，與“選進”“優(yōu)秀”不相符的行為者，取消其本學年評優(yōu)資格。

4、實施過程中如有特殊情況或存在嚴重不合理，由校委會討論是否修改本辦法。

三、評選辦法

(一)高考學科課任教師

1、評優(yōu)指標：高一、二、三各15名，實習班5名。

2、評估操作方法：依據(jù)學教師教學成績（《信豐中學教師教學工作評價方案》中N=x+y+z）的平均值分年級分備課組由高到低排序，語、數(shù)、英各取2名，其它學科各取1名，剩余3個指標在未當選的教師中按全年級高到低分排序取3名。實習班語、數(shù)、英各取1人，文、理各取1人。

（二）非高考學科課任教師

1、評選指標：分體育組，音樂、美術組，微機組各取20%。

2、評選操作方法，按學年績效考核成績由高分到低分進行。

（三）非課任老師評選先進工作者

1、評選指標：分教輔組、后勤組各取20%。

2、評選操作方法以：按學年績效考核成績由高分到低分進行。

（四）該學年存在下列情況之一的不能評為優(yōu)秀教師，先進行者

1、違法亂紀行為，受過處分者。

2、發(fā)生重大教學事故，或主要因教師過錯造成惡劣影響者。

3、不服從領導，以摧諉、敷衍了事的工作態(tài)度對待工作者。

4、經(jīng)常不參加集合，活動者。

本辦法解釋權歸校委會

信豐中學

2013年9月

第五篇：信豐中學優(yōu)秀教師先進工作者評選辦法

信豐中學優(yōu)秀教師、先進工作者評選辦法

(2013年9月22日校委會討論通過)

一、指導思想

為表揚先進，樹立榜樣，充分調動教師的工作積極性，促進學?？焖侔l(fā)展，擬定本辦法。

二、評選原則

1、量化考核與民主評議相結合，做到公開、公平、公正。

2、按考核總分由高到低，確定優(yōu)秀教師候選人，提交校委會討論通過，每學年評選一次。

3、實行一票否決制，凡有嚴重違反師德師風，與“先進”“優(yōu)秀”不相符的行為，取消其本學年評優(yōu)、評先資格。

4、實施過程中如有特殊情況或存在嚴重不合理，由校委會討論是否修改本辦法。

三、評選辦法

(一)高考學科課任教師

1、評優(yōu)指標：按各年級（含補習班）高考學科課任教師數(shù)的25%。

2、評選操作方法：依據(jù)學教師教學成績（《信豐中學教師教學工作評價方案》中N=x+y+z）的平均值分年級分備課組由高到低排序，語、數(shù)、英各取2名，其它學科各取1名，剩余指標在未當選的教師中按全年級由高到低分排序確定。補習班根據(jù)考核成績、學科教師數(shù)由管委會參照應屆分配方式討論確定。

（二）非高考學科課任教師

1、評選指標：分體育組，音樂、美術組，微機組進行，各組人數(shù)的25%。

2、評選操作方法：按學年績效考核成績由高分到低分進行。

（三）綜合組評選先進工作者

1、評選指標：綜合組人數(shù)的20%。

2、評選操作方法：按學年績效考核成績由高分到低分進行。

（四）該學年存在下列情況之一的不能評為優(yōu)秀教師、先進工作者（校委會討論認定）。

1、違法亂紀行為，受過處分者。

2、發(fā)生重大教學事故，或主要因教師過錯造成惡劣影響者。

3、不服從領導，以摧諉、敷衍了事的工作態(tài)度對待工作者。

4、經(jīng)常不參加集合，活動者。

5、請假3個月以上者。

本辦法解釋權歸校委會

信豐中學

2013年9月